Giáo án lớp 3 Tuần học 26 năm 2013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 26 Từ ngày 11/3/2013 đến 15/3/2013. THỨ. MÔN. TIẾT. TÊN BÀI DẠY. THỨ HAI 11/3/2013. Chào cờ Tập đọc TĐ-KC Toán. 26 76 77 126. Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử. Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử. Luyện tập.. THỨ BA 12/3/2013. Toán Tập đọc Chính tả TNXH. 127 78 51 51. Làm quen với thống kê số liệu. Rước đèn ông sao. Nghe viết: Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử. Tôm, cua.. THỨ TƯ 13/3/2013. Toán LT & Câu Tập viết Đạo đức. 128 26 26 26. Làm quen với thống kê số liệu (tiếp theo). Từ ngữ về lễ hội. Dấu phẩy. Ôn chữ hoa T. Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.. Toán Chính tả Thủ công. 129 52 26. Luyện tập. Nghe viết; Rước đèn ông sao. Làm lọ hoa gắn tường (tiết 2).. TLV Toán TNXH SHL. 26 130 52 26. Kể về một ngày hội. Kiểm tra định kì (giữa học kì II). Cá. Sinh hoạt lớp.. NGÀY. THỨ NĂM 14/3/2013. THỨ SÁU 15/3/2013. Thứ hai, ngày 11 tháng 3 năm 2013 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Môn: TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN Bài: SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ. Tiết 76 – 77 I. Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết ngắt hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Hiểu ND ý nghĩa: Chử Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân, với nước. Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn của vợ chồng Chử Đồng Tử. Lễ hội được tổ chức hằng năm ở nhiều nơi bên sông Hồng là sự thể hiện lòng biết ơn đó. (trả lời được các câu hỏi trong SGK) - Kể lại được tõng đoạn của câu chuyện (HS khá giỏi đặt được tên cho từng đoạn của câu chuyện). - KNS: Thể hiện sự cảm thông; đảm nhận trách nhiệm; xác định giá trị. II. Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh họa truyện trong SGK. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể. - Hát tập thể. 2. Kiểm tra: - Gọi 3 em lên bảng đọc bài “Hội đua voi - Thực hiện theo yêu cầu của GV. ở Tây Nguyên“. Yêu cầu nêu nội dung bài. - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh. 3. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài. - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. bảng. HĐ2: HDHS luyện đọc và giải nhĩa từ. *. Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc diễn cảm toàn bài. - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu. - Yêu cầu HS đọc từng câu. - Nối tiếp nhau đọc từng câu. - Hướng dẫn HS luyện đọc tõ khã. - Luyện đọc cá nhân. - 4 em đọc nối tiếp 4 đoạn trong câu - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. chuyện. - Lắng nghe, kết hợp đọc phần chú giải. - HDHS giải nghĩa từ khó. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. - HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Lớp đọc đồng thanh cả bài. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. HĐ3: HDHS tìm hiểu bài. - Yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn, cả bài - HS đọc thầm từng đoạn, cả bài kết kết hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: + Tìm những chi tiết cho thấy cảnh nhà + Mẹ mất sớm, hai cha con chỉ còn lại một chiếc khổ mặc chung. Khi cha mất, Chử Đồng Tử rất nghèo khó? Chử Đồng Tử quấn khố chôn cha còn mình thì ở không. + Cuộc gặp gỡ kì lạ giữa Tiên Dung và + Chử Đồng Tử thấy chiếc thuyền lớn 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Chử Đồng Tử diễn ra như thế nào?. sắp cập vào bờ, hoảng hốt, bới cát vùi mình .... + Vì sao công chúa Tiên Dung kết duyên + Công chúa cảm động khi biết tình cùng Chử Đồng Tử? cảnh của chàng và cho rằng duyên trời đã sắp đặt trước, liền mở tiệc ăn mừng và kết duyên cùng chàng. + Chử Đồng Tử và Tiên Dung đã giúp + Truyền cho dân cách trồng lúa, nuôi dân làm những việc gì ? tằm, dệt vải. Sau khi đã hóa lên trời Chử ... + Nhân dân ta đã làm gì để tỏ lòng biết + Nhân dân lập đền thờ ở nhiều nơi bên ơn Chử Đồng Tử ? sông Hồng. Hàng năm suốt mấy tháng... HĐ4: Luyện đọc lại. - Đọc mẫu toàn bài. - Lắng nghe GV đọc mẫu. - Đọc diễn cảm đoạn 2 của câu chuyện. - Lắng nghe, đọc thầm theo. - HDHS đọc đúng đoạn văn. - Lắng nghe, luyện đọc trong nhóm. - Mời 3HS thi đọc đoạn văn. - 3 em thi đọc lại đoạn 2. - Mời 1HS đọc cả bài. - Một em đọc cả bài. - Nhận xét, đánh giá. - Lớp theo dõi bình chọn. HĐ5: Kể chuyện. *. GV nêu nhiệm vụ. - Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học. - Gọi một HS đọc các câu hỏi gợi ý. - Đọc yêu cầu bài (dựa vào 4 bức tranh minh họa đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện. - Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa, - Cả lớp quan sát các bức tranh minh nhớ lại ND từng đoạn truyện và đặt tên họa và đặt tên. cho từng đoạn. - Gọi HS nêu miêng kết quả. - Một số em nêu kết quả, cả lớp bổ sung: - Nhận xét chốt lại ý kiến đúng. + Tranh 1 : Cảnh nghèo khổ/ Tình cha con…. + Tranh 2 : Cuộc gặp gỡ kì lạ …. + Tranh 3 : Truyền nghề cho dân … + Tranh 4 : Tưởng nhớ / Uống nước nhớ nguồn … *. Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện: - Nhắc HS quan sát tranh nhắc lại gợi ý 4 - 4 em lên dựa vào 4 bức tranh nối tiếp đoạn của câu chuyện. nhau kể lại từng đoạn câu chuyện trước lớp. - Mời 4 HS dựa vào từng bức tranh theo - Một em kể lại toàn bộ câu chuyện. thứ tự nối tiếp nhau kể lại từng đoạn của câu chuyện. - Cho HS kể lại cả câu chuyện. - Lớp theo dõi bình chọn. - Nhận xét, đánh giá. 4. Củng cố, dặn dò: 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Hãy nêu ND câu chuyện. - Thực hiện. - Về nhà tiếp tục luyện kể lại câu chuyện - Lắng nghe, thực hiện. cho người thân nghe, chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học. Môn: TOÁN Bài: LUYỆN TẬP. Tiết 126 I. Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết cách sử dụng tiền Việt Nam với các mệnh giá đã học. - Biết cộng trừ trên các số với đơn vị là đồng. - Biết giải các bài toán có liên quan đến tiền tệ (thay đổi giá tiền cho phù hợp với thực tế). - Bài tập cần làm: Bài 1; bài 2 (a, b); bài 3; bài 4. - KNS: Tư duy sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác. II. Đồ dùng dạy - học: - Một số tờ giấy bạc các loại. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết. 2. Kiểm tra: - KIểm tra việc thực hiện ghi chép bài vào - Thực hiện theo yêu cầu của GV. vở, làm bài tập ở nhà của HS. - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh. 3. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài. - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. bảng. HĐ2: Thực hành. Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu HS quan sát, xác định số tiền - Cả lớp tự làm bài. trong mỗi chiếc ví rồi so sánh. - Gọi HS nêu miêng kết quả. - 2 em nêu kết quả trước lớp, Cả lớp bổ sung: - Nhận xét, đánh giá. - Chiếc ví (c) có nhiều tiền nhất. Bài 2 a, b: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - 1 em nêu yêu cầu bài tập.1 - Yêu cầu HS làm bài cá nhân. - Cả lớp quan sát hình vẽ và tự làm bài. - Gọi HS nêu miệng kết quả. - 2 em nêu kết quả trước lớp, Cả lớp bổ sung: 3000 + 500 + 100 = 3600(đồng) hoặc: 2000+1000+500+100=3600(đồng). - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có). 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - 1 em nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu HS quan sát tranh và làm bài cá - Cả lớp quan sát hình vẽ và tự làm bài. nhân. - Gọi HS nêu miêng kết quả. - 2 em nêu kết quả trước lớp, Cả lớp bổ sung: a) Mai có 3000 đồng, Mai có vừa đủ để mua 1 cái kéo. b) Nam có 7000 đồng, Nam mua được 1 cái kéo và 1 cây bút. - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có). Bài 4: - Gọi HS nêu bài toán 4. - Một em đọc bài toán. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. Yêu - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán và cầu cả lớp thực hiện vào vở. làm bài vào vở. - Một HS lên bảng giải bài, lớp bổ sung: Bài giải: Số tiền Mẹ mua hết tất cả là: 6700 + 2300 = 9000 ( đồng ) Cô bán hàng phải trả lại số tiềnlà 10 000 – 9 000 = 1000 ( đồng ) Đáp số: 1000 đồng. - Chấm vở 1 số em, nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có). 4. Củng cố, dặn dò: - Về nhà xem lại các BT đã làm. Chuẩn bị - Lắng nghe, thực hiện. bài sau. - Nhận xét tiết học. Thứ ba, ngày 12 tháng 3 năm 2013 Môn: TOÁN Bài: LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU. Tiết 127 I. Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Bước đầu làm quen với dãy số liệu. - Biết xử lí số liệu và lập được dãy số liệu (ở mức độ đơn giản). - Bài tập cần làm: Bài 1; bài 3. - KNS: Tư duy sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác. II. Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh họa bài học sách giáo khoa. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể. - Hát tập thể. 2. Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng làm lại BT4 tiết trước. - Thực hiện theo yêu cầu của GV. 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh. 3. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài. - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. bảng. HĐ2: Hướng dẫn HS làm quen với dãy số liệu. - Yêu cầu quan sát tranh SGK. - Quan sát và tìm hiểu nội dung bức tranh. + Bức tranh cho ta biết điều gì? - Cho biết số đo chiều cao của các bạn: Anh, Phong, Ngân, Minh. - Gọi một em đọc tên và số đo chiều cao - Một em đọc và một em ghi các số đo của từng bạn, một em khác ghi lại các số chiều cao: 122cm; 130 cm; 127 cm; đo. 118 cm. - Giới thiệu các số đo chiều cao ở trên là - Ba em nhắc lại cấu tạo của dãy số dãy số liệu. liệu. HĐ3: Làm quen với thứ tự và số hạng của dãy. + Số 122cm là số thứ mấy trong dãy? + Số 122 cm số thứ nhất trong dãy, số 130 cm là số thứ hai,... + Dãy số liệu trên có mấy số? + Dãy số liệu trên có 4 số. - Gọi một em lên bảng ghi tên các bạn - Một em ghi tên các bạn theo thứ tự số theo thứ tự chiều cao để tạo ra danh sách. đo để có: Anh; Phong; Ngân; Minh. - Gọi một em nhìn danh sách để đọc chiều - Một em nhìn danh sách đọc lại chiều cao của từng bạn. cao của từng bạn. HĐ4: HDHS luyện tập. Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - 1 HS nêu yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu HS làm bài cá nhân. - Lớp làm vào vở. - Gọi HS nêu miêng kết quả. Yêu cầu lớp - 1 HS lên bảng viết dãy số liệu về thứ theo dõi, đổi chéo vở và kiểm tra. tự số đo chiều cao của 4 bạn, cả lớp bổ sung. Dũng: 129cm; Hà: 132cm ; Hùng: 125 cm; Quân: 135 cm. - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có). Bài 2: Khuyến khích HS khá giỏi. - Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu HS làm bài cá nhân. - Dãy số liệu thống kê về các ngày chủ nhật của tháng 2 năm 2004 là các ngày: 1, 8, 15, 22, 29. - Bài toán yêu cầu chúng dựa vào dãy số liệu trên để trả lời các câu hỏi. - Suy nghĩ và làm bài. -....có 5 ngày chủ nhật. - Chủ nhật đầu tiên là ngày 1 tháng 2. - Ngày 22 là ngày chủ nhật thứ tư trong 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> tháng. - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có).. - Nhận xét, đánh giá. Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS làm bài cá nhân.. - 1 HS nêu yêu cầu của bài. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Một HS lên bảng giải. Cả lớp bổ sung. a. Theo thứ tự từ bé đến lớn : 35 kg; 40 kg; 45 kg; 50 kg; 60kg b. Theo thứ tự từ lớn đến bé : 60 kg; 50 kg; 45kg; 40kg; 35 kg. - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có).. - Nhận xét, đánh giá. 4. Củng cố, dặn dò: - Về nhà có thể làm thêm bài tập 4. Chuẩn - Lắng nghe, thực hiện. bị bài sau. - Nhận xét đánh giá tiết học. Môn: TẬP ĐỌC Bài: RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO. Tiết 78 I. Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Hiểu ND: và bước dầu hiểu ý nghĩa của bài: Trẻ em Việt Nam rất thích cỗ trung thu và đêm hội rước đèn. Trong cuộc vui ngày tết trung thu, các em thêm yêu quý gắn bó với nhau. (trả lời được các câu hỏi trong SGK) - KNS: Lắng nghe tích cực; ra quyết định; xác định giá trị. II.Đồ dùng dạy - học:: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK, tranh ảnh về ngày hội trung thu. III. Các hoạt động dạy-học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết. 2. Kiểm tra: - Gọi 3 em lên bảng đọc bài “Sự tích lễ - Thực hiện theo yêu cầu của GV. hội Chử Đồng Tử“. Yêu cầu nêu nội dung bài. - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh. 3. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài. - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. bảng. HĐ2: HDHS luyện đọc. - Đọc diễn cảm toàn bài. - Lắng nghe GV đọc mẫu. - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc từng câu, GV theo dõi - Nối tiếp nhau đọc từng câu. 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> uốn nắn khi HS phát âm sai. - Hướng dẫn HS luyện đọc đúng. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. - HDHS giải nghĩa các từ khó. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. HĐ3: HDHS tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn và cả bài, kết hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: + Nội dung mỗi đoạn văn trong bài tả những gì ?. - Luyện đọc cá nhân. - Nối tiếp nhau đọc 2 đoạn trong bài. - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích). - HS luyện đọc từng đoạn trong nhóm. - Lớp đọc đồng thanh cả bài. HS đọc thầm từng đoạn và cả bài, kết hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi:. + Đoạn 1 tả về mâm cỗ của Tâm, đoạn 2 tả về chiếc lồng đèn của Hà rất đẹp …. + Mâm cỗ trung thu của Tâm được bày + Được bày rất vui mắt : Một quả bưởi như thế nào? được khía thành tám cánh như hoa, cài một quả ổi chín bên cạnh để một nải chuối ngự và bó mía tím xung quanh bày mấy thứ đồ chơi,… + Chiếc đèn ông sao của Hà có gì đẹp? + Làm bằng giấy bóng kính đỏ trong suốt ngôi sao được gắn vào giữa vòng tròn có những tua giấy đủ màu sắc trên đỉnh ngôi sao cắm 3 lá cờ con,… + Những chi tiết nào cho biết Tâm và Hà + Hai bạn đi bên nhau, mắt không rời rước đèn rất vui ? khỏi cái đèn hai bạn thay nhau cầm đèn có lúc cầm chung cái đèn reo “ tùng tùng tùng dinh dinh dinh ! … - Tổng kết nội dung bài. - Lắng nghe, ghi nhớ. HĐ4: Luyện đọc lại. - Mời một em khá giỏi đọc lại toàn bài. - Lắng nghe, đọc thầm theo. - Hướng dẫn đọc đúng một số câu. - Luyện đọc trong nhóm. - Yêu cầu 3 - 4 HS thi đọc đoạn 1. - Lần lượt từng em thi đọc đoạn văn. - Mời hai HS thi đọc cả bài. - Hai bạn thi đọc lại cả bài. - Nhận xét đánh giá, bình chọn em đọc - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay. hay nhất. 4. Củng cố, dặn dò: - Gọi 2 HS nêu nội dung bài. - 2 em nêu nội dung bài. - Về nhà đọc lại bài và xem trước bài sau. - Lắng nghe, thực hiện. - Nhận xét đánh giá tiết học. Môn: CHÍNH TẢ Bài: SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ. Tiết 51 I. Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT (2) a. 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - KNS: Lắng nghe tích cực; quản lý thời gian; giữ vở sạch, viết chữ đẹp. II. Đồ dùng dạy - học: - Ba tờ phiếu viết nội dung BT2a. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết. 2. Kiểm tra: - Yêu cầu 2HS viết ở bảng lớp, cả lớp viết - Thực hiện theo yêu cầu của GV. vào bảng con các từ có vần ưc/ưt. - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh. 3. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài. - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. bảng. HĐ2: HDHS viết chính tả. *. Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả 1 lần. - Lớp lắng nghe GV đọc. - Yêu cầu hai em đọc lại bài cả lớp đọc - 2 HS đọc lại bài cả lớp đọc thầm tìm thầm. hiểu nội dung bài. + Những chữ nào trong bài viết hoa? + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng của người. - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng - Cả lớp viết từ khó vào bảng con. con: Chử Đồng Tử, Tiên Dung,.. - Nhận xét, sửa sai. - Lắng nghe, sửa sai. * Đọc cho HS viết bài vào vở. - Lưu ý HS về tư thế ngồi viết, cách trình - Lắng nghe, thực hiện. bày, quy tắc viết hoa,... - Đọc cho HS nghe - viết. - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. - Đọc soát lỗi. - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. *. Chấm, chữa bài. - Thu vở, chấm bài. - Nhận xét, sửa sai. - Lắng nghe, sửa sai (nếu có). HĐ3: HDHS làm bài tập. Bài 2a: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - 2 em đọc yêu cầu bài. - HDHS phân tích mẫu. - Phân tích mẫu. - Yêu cầu HS tự làm bài. - HS làm bài. - Mời 3HS lên bảng thi làm bài, đọc kết - 3HS lên bảng thi làm bài. quả. - Nhận xét, đánh giá. - Cả lớp nhận xét bổ sung, bình chọn người thắng cuộc: hoa giấy, giản dị, giống hệt, rực rở, hoa giấy, rải kín, làn gió. Bài 2b: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - HS đọc yêu cầu của bài tập. 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Yêu cầu HS tự làm bài. - Mời 2HS lên bảng thi làm bài, đọc kết quả. - Nhận xét, đánh giá. 4. Củng cố, dặn dò: - Về nhà viết lại cho đúng những tiếng, từ đã viết sai. Chuẩn bị bài sau. - Nhận xét đánh giá tiết học.. - HS làm bài. - 2 HS lên bảng thi làm bài. - Cả lớp nhận xét, bổ sung, - Lắng nghe, thực hiện.. Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài: TÔM - CUA. Tiết 51 I. Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Nêu được ích lợi của tôm, cua đối với đời sống con người. - Nói tên và chỉ được các bộ phận bên ngoài của tôm, cua trên hình vẽ hoặc vật thật. - Biets tôm, cua là những động vật không xương sống. Cơ thể chúng được bao phủ lớp vỏ cứng, có nhiều chân và chân phân thành các đốt. - KNS: Quan sát, phân tích và xử lý thông tin; hợp tác. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh trong sách trang 98, 99. Sưu tầm ảnh các loại động vật khác nhau mang đến lớp. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết. 2. Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi: - Thực hiện theo yêu cầu của GV. + Nêu đặc điểm chung của các loại côn trùng. + Kể tên những côn trùng có lợi và tên những côn trùng có hại ? - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh. 3. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài. - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. bảng. HĐ2: Tìm hiểu các bộ phận bên ngoài của tôm, cua. Bước 1: Thảo luận theo nhóm. - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát - Các nhóm quan sát các hình trong các hình trong SGK trang 98, 99 và các SGK, các hình con vật sưu tầm được và hình tôm, cua sưu tầm được và thảo luận thảo luận các câu hỏi trong phiếu. các câu hỏi sau: + Chỉ và nói về hình dáng kích thước của 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> chúng? + Bên ngoài cơ thể những con tôm và con cua có gì bảo vệ? Bên trong cơ thể của chúng có xương sống hay không? + Hãy đếm xem cua có tất cả bao nhiêu chân và chân của chúng có gì đặc biệt? Bước 2: Làm việc cả lớp - Mời đại diện một số nhóm lên trình bày kết quả thảo luận (Mỗi nhóm trình bày đặc điểm của 1 con ). + Tôm, cua có đặc điểm gì chung?. - GV kết luận. HĐ3: Ích lợi của tôm cua. Bước 1: - Chia lớp thành 3 nhóm. - Yêu cầu các nhóm thảo luận các câu hỏi sau: + Tôm cua thường sống ở đâu? +Tôm và Cua có ích lợi gì đối với con người? + Kể tên một số hoạt động và đánh bắt, chế biến tôm cua mà em biết? Bước 2: - Mời lần lượt đại diện 1 số nhóm lên báo cáo kết quả trước lớp. - Nhận xét, đánh giá. 4. Củng cố, dặn dò: - Cho HS liên hệ với cuộc sống hàng ngày. - Học bài ở nhà, chuẩn bị bài sau. Xem trước bài sau. - Nhận xét tiết học.. - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả thảo luận. - Các nhóm khác nhận xét bổ sung. + Là động vật không có xương sống. Bên ngoài được bao phủ bởi lớp vỏ cứng. Chúng có nhiều chân và chân được phân ra thành các đốt. - 2 em nhắc lại KL, Lớp đọc thầm ghi nhớ. - Các nhóm thảo luận.. - Đại diện 1 số nhóm lên lên báo cáo trước lớp. - Cả lớp nhận xét, bổ sung, bình chọn nhóm thắng cuộc. - Thực hiện. - Lắng nghe, thực hiện.. Thứ tư, ngày 13 tháng 3 năm 2013 Tiết 128. Môn: TOÁN Bài: LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU (tiếp theo). I. Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết những khái niệm cơ bản của bảng số liệu thống kê: hàng, cột - Biết cách đọc các số liệu của một bảng. - Biết cách phân tích số liệu của một bảng. - Bài tập cần làm: Bài 1; bài 2. 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - KNS: Tư duy sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác. II. Đồ dùng dạy - học: - Bảng thống kê số con của 3 gia đình trên khổ giấy 40 cm x 80 cm. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể. - Hát tập thể. 2. Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng làm lại BT3 tiết trước. - Thực hiện theo yêu cầu của GV. - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh. 3. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài. - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. lên bảng. HĐ2: Hướng dẫn HS làm quen với dãy số liệu. - Yêu cầu quan sát bảng thống kê. - Quan sát bảng thống kê. + Nhìn vào bảng trên em biết điều gì ? + Biết về số con của mỗi gia đình. - Gọi một em đọc tên và số con của từng - 1 HS đọc số con của từng gia đình: Gia đình Cô Mai Cô Lan Cô Hồng gia đình. Số con 1 2 2 - GV giới thiệu các hàng và các cột trong - Ba em nhắc lại cấu tạo của bảng số bảng. liệu. HĐ3: Luyện tập. Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - HS nêu yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS làm bài cá nhân. - Lớp làm vào vở. - Gọi HS nêu miêng kết quả. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và - 3HS nêu miệng kết quả, cả lớp bổ sung: chữa bài. a. Lớp 3B có 13 HS giỏi. lớp 3D có 15 HS giỏi. b. Lớp 3C nhiều hơn lớp 3A là 7 bạn HSG. c. Lớp 3C có nhiều HS giỏi nhất. Lớp 3B có ít HS giỏi nhất. - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có). Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - 1 HS nêu yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS làm bài cá nhân. - Lớp làm vào vở. - Nhận xét chữa bài. - 3 HS nêu miệng kết quả, cả lớp bổ sung: a. Lớp 3C trồng được nhiều cây nhất lớp 3B trồng được ít cây nhất. b. Lớp 3C và lớp 3A trồng được số cây là: 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 45 + 40 = 85 cây. c. Lớp 3D trồng ít hơn lớp 3A là: 40 -28 =12 cây Bài 3: Khuyến khích HS khá giỏi. - Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS làm bài cá nhân. - 1 HS nêu yêu cầu của bài. - Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài. - HS thực hiện làm vào vở. -Một HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung. a. Tháng 2 cửa hàng bán được : 1040 m vải trắng và 1140 m vải hoa. b. Tháng 3 vải hoa bán nhiều hơn vải 4. Củng cố, dặn dò: trắng là 100m. - Về nhà có thể làm thêm bài tập 3. - Lắng nghe, thực hiện. Chuẩn bị bài sau. - Nhận xét, đánh giá tiết học. Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài: TỪ NGỮ VỀ LỄ HỘI - DẤU PHẨY. Tiết 26 I. Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Hiểu nghĩa các từ: lễ, hội, lễ hội (BT1). - Tìm được một số từ ngữ thuộc chủ điểm lễ hội (BT2). - Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3a/b/c). - HS khá giỏi làm được toàn bộ bài tập 3. - KNS: Tìm kiếm và xử lý thông tin; hợp tác; quản lý thời gian. II. Đồ dùng dạy học: - Ba tờ giấy khổ to viết nội dung bài tập 1. - Bốn băng giấy lớn mỗi băng viết một câu văn của bài tập 3. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết. 2. Kiểm tra: - Yêu cầu hai em lên bảng làm BT1 và - Thực hiện theo yêu cầu của GV. BT 3 tuần 25. - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh. 3. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài. - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. bảng. HĐ2: HDHS làm bài tập. Bài 1: - Yêu cầu 1 HS đọc nội dung bài tập 1. - 1 HS đọc yêu cầu bài tập 1. - Yêu cầu HS làm bài cá nhân. - Lớp suy nghĩ và tự làm bài. - Dán lên bảng lớp 3 tờ giấy khổ to. - Mời 3 em lên bảng thi làm bài. - 3 HS lên bảng nối các từ với những 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Nhận xét, đánh giá. Bài 2: - Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập 2. - Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm viết nhanh một số lễ hội, các hoạt động của lễ hội và hội vào phiếu. - Mời 3HS lên bảng thi làm bài.. - Nhận xét, đánh giá. Bài 3: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài. - Yêu cầu HS làm bài cá nhân. - Dán 4 băng giấy đã viết sẵn 4 câu văn lên bảng. Mời 4 em lên bảng thi làm bài. - Nhận xét, đánh giá. 4. Củng cố, dặn dò: - Về nhà học bài, xem trước bài sau. - Nhận xét đánh giá tiết học.. câu thích hợp. Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn thắng cuộc. + Lễ: Các nghi thức nhằm đánh dấu hoặc kỉ niệm một sự kiện có ý nghĩa. + Hội: Cuộc vui tổ chức cho đông người dự theo phong tục hoặc nhân dịp đặc biệt. + Lễ hội: Hoạt động tập thể có cả phần lễ và phần hội. - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có). - 1HS nêu yêu cầu bài tập 2. - Chia nhóm thảo luận để hoàn thành bài tập. - 3 HS đại diện cho 3 nhóm lên bảng làm bài. + Tên một số lễ hội: Lễ hội đền Hùng, đền Gióng, chùa Hương, tháp Bà, núi Bà,… + Tên hội: hội vật, bơi trải, chọi trâu, đua ngựa, đua thuyền, thả diều, hội Lim,… - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có). - 1 HS đọc yêu cầu bài. - Lớp tự suy nghĩ để làm bài. - 4 em lên bảng thi làm bài. - Cùng GV nhận xét, bình chọn. - Lắng nghe, thực hiện.. Môn: TẬP VIẾT Bài: ÔN CHỮ HOA T. Tiết 26 I. Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T (1 dòng), D, Nh (1 dòng); viết đúng tên riêng Tân Trào (1 dòng) và câu ứng dụng: Dù ai….mồng mười tháng ba (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ. - KNS: Lắng nghe tích cực; quản lý thời gian; giữ vở sạch viết chữ đẹp. II. Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa T, tên riêng Tân Trào và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 1. Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết. 2. Kiểm tra: - Kiểm tra bài viết ở nhà của HS. - Yêu cầu 2 HS lên bảng viết: Sầm Sơn, Côn Sơn. - Nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài. - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng. HĐ2: Hướng dẫn viết trên bảng con. + Luyện viết chữ hoa: - Yêu cầu HS tìm các chữ hoa có trong bài. - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ. - Yêu cầu HS tập viết chữ T vào bảng con. - NHận xét, sửa sai. + HDHS viết từ ứng dụng, tên riêng: - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng. - Giới thiệu: Tân Trào thuộc huyện Sơn Dương, tỉnh Tuyên Quang... - Yêu cầu HS tập viết trên bảng con. +Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu một HS đọc câu ứng dụng. + Câu ca dao nói gì?. - Thực hiện theo yêu cầu của GV.. - Lắng nghe, điều chỉnh. - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài.. - Các chữ hoa có trong bài: T, D, N. - Lớp theo dõi GV và cùng thực hiện viết vào bảng con. - Thực hiện theo HD của GV. - Lắng nghe và điều chỉnh. - 1 HS đọc từ ứng dụng. - Lắng nghe. - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con.. - 1 HS đọc câu ứng dụng. + Tục lễ của nhân dân ta nhằm tưởng nhớ các vua Hùng đã có công dựng - Yêu cầu luyện viết trên bảng con các nước. chữ viết hoa có trong câu ca dao. - Lớp thực hành viết trên bảng con: Dù, - Nhận xét, sửa sai. Nhớ. HĐ3: Hướng dẫn viết vào vở. - Nêu yêu cầu viết chữ T một dòng cỡ - Lớp thực hành viết vào vở theo nhỏ. Các chữ D, N 1 dòng. hướng dẫn của GV. - Viết tên riêng Tân Trào 1 dòng cỡ nhỏ - Viết câu ca dao 1 lần. - Nhắc nhớ HS về tư thế ngồi viết, cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu. 4. Củng cố, dặn dò: - Về nhà luyện viết thêm. Chuẩn bị bài - Lắng nghe, thực hiện. sau. - Nhận xét đánh giá. 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Lắng nghe, thực hiện. Môn: ĐẠO ĐỨC Tiết 26 Bài: TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC I. Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Nêu được một vài biểu hiện về tôn trọng thư từ, tài sản của người khác. - Biết: Không được xâm phạm thư từ, tài sản của người khác. - Thực hiện tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng của bạn bè và của mọi người. - Biết trẻ em có quyền được tôn trọng bí mật riêng tư; nhắc mọi người cùng thực hiện. - KNS: Kĩ năng tự trọng; làm chủ bản thân; kiên định; ra quyết định. II. Đồ dùng dạy - học: - Phiếu học tập cho hoạt động 1. - Cặp sách, quyển truyện tranh, lá thư để HS chơi đóng vai. III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết. 2. Kiểm tra: - Nêu các tình huống ở BT4 của tiết trước - Thực hiện theo yêu cầu của GV. và yêu cầu HS giải quyết các tình huống đó. - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh. 3. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài. - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. bảng. HĐ2: Xử lý tình huống qua đóng vai. - Chia nhóm, phát phiếu học tập. - Gọi HS đọc yêu cầu của BT trong phiếu. - 1HS đọc yêu cầu bài tập. - Yêu cầu các nhóm thảo luận tìm cách - Các nhóm thực hiện thảo luận và giải quyết, rồi phân vai đóng vai. đóng vai. - Mời một số nhóm trình bày trước lớp. - 3 nhóm lên trình bày trước lớp. + Trong các cách giải quyết đó, cách nào - các nhóm khác nhận xét bổ sung. là phù hợp nhất? + Em thử đoán xem, ông Tư sẽ nghĩ gì về - HS nêu suy nghĩ của mình. Nam và Minh nếu thư bị bóc? - Kết luận: Minh cần khuyên Nam không - Lắng nghe, ghi nhớ. được bóc thư của người khác. HĐ3: Thảo luận nhóm. - GV nêu yêu cầu (BT2 - VBT), - Yêu cầu từng cặp HS thảo luận và làm - HS thảo luận theo cặp. bài. 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Mời đại diện 1 số cặp trình bày kết quả.. - Đại diện 1 số cặp trình bày kết quả làm bài. - Cả lớp nhận xét, bổ sung.. - GV kết luận. HĐ4: Liên hệ thực tế. - Nêu câu hỏi: + Em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản của - HS tự liện hệ và kể trước lớp. người khác chưa ? + Việc đó xảy ra như tế nào? - Lớp tuyên dương bạn có thái độ tốt nhất. - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh hành vi và thái độ cá nhân. HĐ5: Hướng dẫn thực hành. - Thực hiện tôn trọng thư từ, tài sản của - Lắng nghe, thực hiện. người khác và nhắc bạn bè cùng thực hiện. - Sưu tầm những tấm gương. 4. Củng cố, dặn dò: - Thực hiện những điều được học vào - Lắng nghe, thực hiện. cuộc sống. - Nhận xét tiết học. Thứ năm, ngày 14 tháng 3 năm 2013 Môn: TOÁN Bài: LUYỆN TẬP. Tiết 129 I. Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết đọc, phân tích và xử lí số liệu của một dãy và bảng số liệu đơn giản. - Bài tập cần làm: Bài 1; bài 2; bài 3. - KNS: Tư duy sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ kẻ bảng thống kê số liệu bài tập 1 III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể. - Hát tập thể. 2. Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng làm lại BT4 tiết trước. - Thực hiện theo yêu cầu của GV. - Cho ví dụ về một bảng số liệu. - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh. 3. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài. - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. bảng. HĐ2: Luyện tập. Bài 1: - Treo bảng phụ và hỏi: - Cả lớp quan sát bảng thống kê và trả 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> lời: + Bảng trên nói gì? + Bảng này nói lên số liệu thóc thu hoạch trong các năm của gia đình chị Út. + Ô trống ở cột thứ hai ta phải điền gì? + Ta phải điền thêm “ Số thóc gia đình chị Út thu hoạch trong năm“ + Năm 2001 gia đình chị Út thu hoạch + Thu hoạch được 4200 kg. được bao nhiêu ki lô gam thóc? - Yêu cầu HS tự làm bài. - Thực hiện theo HD của GV. - Gọi lần lượt từng em lên điền vào các - Dựa vào cột thứ nhất lần lượt từng em cột còn lại. lên điền để hoàn thành bảng số liệu. Năm 2001 2002 2003 Số 4200kg 3500kg 5400kg thóc - GV nhận xét đánh giá. - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn. Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu bài tập. - Một em đọc yêu cầu bài tập. - Hướng dẫn cả lớp làm mẫu câu a trong - 1 em làm mẫu câu a. bảng. Số cây bạch đàn trồng năm 2002 nhiều hơn năm 2000 là : 2165 – 1745 = 420 (cây) - Yêu cầu HS tự làm câu còn lại. - Cả lớp tự làm các câu còn lại. - Gọi HS nêu miệng kết quả. - 1 em lên bảng sửa bài, lớp nhận xét bổ sung: b.Năm 2003 trồng được số cây thông và bạch đàn là : 2540 + 2515 = 5055 (cây) - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có). Bài 3: - Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Gọi HS nêu miệng kết quả. - 2 HS nêu miệng kết quả. Cả lớp bổ sung a. Dãy trên có tất cả là : 9 số. b. Số thứ tư trong dãy là : 60. - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có). 4. Củng cố, dặn dò: - Về nhà có thể làm thêm bài tập 4. Chuẩn - Lắng nghe, thực hiện. bị bài sau (kiểm tra). - Nhận xét, đánh giá tiết học. Môn: CHÍNH TẢ Bài: RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO. Tiết 52 I. Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Làm đúng BT(2)a/b. - KNS: Hợp tác.Tư duy sáng tạo. II. Đồ dùng dạy - học: - Ba tờ phiếu viết nội dung BT2a. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên 1. Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết. 2. Kiểm tra: - Yêu cầu 2HS viết ở bảng lớp, cả lớp viết vào bảng con các từ HS thường hay viết sai: dập dềnh, giặt giũ, cao lênh khênh, bện dây, bến tàu, bập bênh … - Nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài. - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng. HĐ2: Hướng dẫn viết chính tả. *. Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả 1 lần: - Yêu cầu 2 HS đọc lại bài. - HDHS tìm hiểu đoạn nội dung bài chính tả: + Đoạn văn tả gì? + Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa?. Hoạt động của học sinh. - Thực hiện theo yêu cầu của GV.. - Lắng nghe, điều chỉnh. - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài.. - Lớp lắng nghe GV đọc. - 2 HS đọc lại bài. - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài: + Mâm cỗ đón tết trung thu của Tâm. + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu và tên Tết Trung thu, Tâm. - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng - Cả lớp viết từ khó vào bảng con. con: bập bùng trống ếch, mâm cỗ, ... - Nhận xét, sửa sai. - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có). *. Đọc cho HS viết bài vào vở. - Đọc bài chính tả lần 2. - Lắng nghe, đọc thầm theo. - Lứu ý HS về tư thế ngồi viết, cách trình - Lắng nghe, thực hiện. bày, quy tắc viết hoa... - Đọc cho HS nghe - viết chỉnh tả. - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. - Đọc soát lỗi. - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. *. Chấm, chữa bài. - Thu 5 - 7 vở chấm bài. - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, sửa sai. HĐ3: Bài tập. Bài 2: - Nêu yêu cầu của bài tập. - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập 2a. - Thực hiện. - HDHS phân tích mẫu. - Cùng GV phân tích mẫu. - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân. - Cả lớp thực hiện tự làm bài. 19 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Dán 3 tờ giấy lớn lên bảng. - Yêu cầu 3 nhóm lên thi tiếp sức. Đại - 3 nhóm lên bảng thi làm bài. diện mỗi nhóm đọc kết quả. - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm nhanh và làm đúng nhất: + r : rổ, rá, rựa, rương, rùa,.. +d : dao, dây, dê, dế, diễn, dư,… +gi : giường, giáp, giày, gì, giáng,… - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có). 4. Củng cố, dặn dò: - Về nhà viết lại cho đúng những từ đã - Lắng nghe, thực hiện. viết sai. - Nhận xét, đánh giá tiết học.. Tiết 26. Môn: THỦ CÔNG Bài: LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (Tiết 2). I. Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết cách làm lọ hoa gắn tường. - Làm được lọ hoa gắn tường. Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng. Lọ hoa tương đối cân đối. - Với HS khéo tay: Làm được lọ hoa gắn tường. Các nếp gấp đều, thẳng, phẳng. Lọ hoa cânđối; có thể trang trí lọ hoa đẹp. - KNS: Tư duy sáng tạo, khéo léo; tư duy phê phán; thể hiện sự tự tin; tự phục vụ II. Đồ dùng dạy học: - Giấy màu, kéo, … III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết. 2. Kiểm tra: - Kiểm tra dụng cụ học tập của HS. - Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình. - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh. 3. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài. - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. bảng. HĐ2: Yêu cầu làm lọ hoa gắn tường và trang trí. - Yêu cầu nhắc lại các bước làm lọ hoa - Hai em nhắc lại các bước về quy trình gắn tường bằng cách gấp giấy. gấp cái lọ hoa gắn tường. - Nhận xét và dùng tranh quy trình để hệ - Quan sát để nhớ lại các bước gấp lọ 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>