Giáo án giảng dạy lớp 5 - Tuần 30

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 30. Thứ hai ngày 9 tháng 4 năm 2012. TẬP ĐỌC : LUYỆN ĐỌC BÀI: CON GÁI I/ Muïc tieâu : - Giúp học sinh luyện đọc bài con gái - Trả lời tốt các câu hỏi của bài - Đọc diễn cảm toàn bài văn . - Hiểu ý nghĩa : Phê phán quan niệm trọng nam, khinh nữ ; khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn. ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK ) . - Giáo dục HS có thái độ đúng đắn về bạn gái.. * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , đoạn 1 và nhắc lại câu trả lời của bạn. II/ Đồ dùng dạy - học :Tranh minh hoạ trang 113. B.phụ viết sẵn đoạn 5 để HDHS LĐ III/ KT Bài cũ:4’ Con gái .3 HS đọc bài, sau đó trả lời các câu hỏi (Mỗi HS trả lời 1 câu ) - GV nhận xeùt baøi cuõ. IV/.Dạy - học bài mới :. tg 1’ 12’. 10’. 10’. 2’. Hoạt động của học sinh. Hoạt động của giáo viên 1. Giới thiệu bài mới: Ơn luyện bài Con gái * Hoạt động 1: Luyện đọc GV hướng dẫn HS luyện đọc. GV chú ý nhận xét cách đọc của HS. Bài này chia làm mấy đoạn ? GV hướng dẫn HS đọc từ khó - GV kết hợp giải nghĩa từ khó - GV đọc diễn cảm cả bài. * Hoạt động 2: Tập trả lời lại các câu hỏi SGK. GV nêu lần lượt các câu hỏi trong SGK. HS nhắc lại đầu bài. HTÑB. HSY đọc đầu bài. * HS đọc mẫu toàn bài . Chia 5 đoạn (5 khổ văn trong bài) Lần lượt học sinh đọc nối tiếp theo đoạn. (5 HS, 3 lượt) * HS luyện đọc từ khó. HS đọc lại * HS luyện đọc theo cặp . từ khĩ - 1 hS đọc cả bài. - HS đọc thầm theo đoạn,thảo luận theo cặp, đại diện nhóm trình bày kết HSY nhắc quaû thaûo luaän. lại câu trả lời * Cả lớp nhận xét. * HS neâu * HS nhaéc lai.. * GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng  Em haõy neâu noäi dung chính cuûa baøi. * GV daùn noäi dung chính leân baûng. * GDKNS: GDHS tự nhận thức ( nhận thức về sự bình đẳng nam nữ). Giao tiếp, ứng xử phù hợp với giới. Ra quyết định. * Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm . Hoạt động cả lớp, cá nhân 5 HS noẫi tieâp ñóc dieên cạm theo ñoán. GV h. dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 5 - HS luyện đọc theo cặp . - Một vài cặp HS thi đọc diễn cảm. * Lớp nhận xét, bình chọn HS đọc hay. GV nhaän xeùt, keát luaän ghi ñieåm. * Hoạt động 4. Củng cố: Mời HS nhắc lai ý nghĩa của bài. GD qua bài học Hai HS nhắc.. V//Hoạt động nối tiếp 1’: - GV nhận xét tiết học – Dặn dò HS chuẩn bị bài sau.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TOÁN Tiết 146: ÔN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH I. Muïc tieâu: Biết: - Quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích, chuyển đổi các số đo diện tích với các đơn vị đo thông duïng. - Viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân. ( Làm BT 1,2 (cột1),3 ( cột1) ) - Cẩn thận khi làm bài và thêm yêu học toán.. * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , đề bài và nhắc lại câu trả lời của bạn. II. Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ ghi nội dung bài 1 (câu a). III.Kiểm tra bài cũ: 4’Yêu cầu HS làm BT 1a/54. - Sửa bài, ghi điểm, nhận xét … IV/Dạy bài mới: T.gian Hoạt động của giáo viên 1’ Giôi thieu bai : GV neu muc tieu tiet hoc 20’ HÑ 1: Cung co ve moi quan he ño dien tích. Bai 1/154: -Yêu cầu Hs làm bài vào vở. -GV dẫn dắt để Hs nêu nhận xét, chữa bài, yêu cầu Hs trả lời miệng câu hỏi phần b. Nhắc lại và ghi nhớ các tên đơn vị đo diện tích trong bảng. Baøi 2/154:(Côt 1 ) -GV yeâu caàu Hs thaûo luaän nhoùm ñoâi, laøm baøi vaøo vở. -Chấm, sửa bài, nhận xét. Chú ý củng cố về mối quan heä cuûa hai ñôn vò ño dieän tích lieàn nhau, veà cách viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân. 10’ HĐ 2: Củng cố cách viết số đo diện tích dưới daïng soá thaäp phaân. Baøi 3/154: ( Côt 1) -Gọi Hs đọc yêu cầu của đề. -GV yêu cầu Hs làm bài vào vở. -Chấm, sửa bài, nhận xét. 3’ HÑ 3: Cuûng coá:-Yeâu caàu Hs neâu baûng ñôn vò ño diện tích, mối quan hệ giữa hai đơn vị đo diện tích lieàn keà nhau.. Hoạt động của học sinh HS nhắc lại đầu bài.. HTĐB. HSY đọc đầu bài. HS đọc yêu cầu BT -Làm bài vào vở. -Theo dõi, nhận xét, trả lời mieäng caâu b.. HSY đọc đề bài. HS đọc yêu cầu BT -Thaûo luaän nhoùm ñoâi, laøm baøi taäp. -Theo dõi, nhận xét, trả lời.. HSY đọc đề bài. HDHSY làm BT. HSY đọc đề bài -Đọc yêu cầu đề. -Làm bài vào vở. -Nhaän xeùt. -Trả lời.. HS yếu neâu baûng ñôn vò ño dieän tích. V/Hoạt động nối tiếp2’ : – GVHD học sinh về nhà làm các bài cịn lại. Dặn dị HS chuẩn bị bài sau Gv nhận xét tiết học.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> LỊCH SỬ (Tiết 30): XÂY DỰNG NHAØ MÁY THUỶ ĐIỆN HOAØ BÌNH I/ Muïc tieâu : 1. Kiến thức: - Nhà máy thỷ điện Hoà Bình là kết quả LĐ gian khổ, hi sinh của cán bộ, cơng nhân VN và Liên xô. 2. Kĩ năng: Biết nhà máy thuỷ điện Hoà Bình cĩ vai trị quan trọng đối với cơng cuộc xây dựng đất nước: cung cấp điện , ngăn lũ. 3. Thái độ: - Tự hào dân tộc, vui mừng khi nước nhà độc lập.. * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , phần 1 và nhắc lại câu trả lời của bạn. II/ Đồ dùng dạy - học : Aûnh trong SGK, bản đồ Việt Nam ( xác định vị trí nhà máy) III KT Bài cũ:5’Hoàn thành thống nhất đất nước.HS trả lời câu hỏi của bài đọc ghi nhớ bài. IV/ Dạy - học bài mới : Hoạt động của học sinh tg Hoạt động của giáo viên Giới thiệu bài: gv nêu mục tiêu tiết học HS nhắc lại đầu bài. 1’ Hoạt động nhóm. 10’ Hoạt động 1: Sự ra đời của nhà máy. thuỷ điện Hoà Bình. * GV hướng dẫn HS tìm hiểu ND : - Hoïc sinh thaûo luaän theo nhoùm:  Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình được đọc sách giáo khoa và gạch dưới các ý xây dựng vào năm nào? Ở đâu? Trong chính thời gian bao lâu ?... * Hết thời gian thảo luận, đại diện nhóm - GV giaûi thích theâm : trình baøy keát quaû thaûo luaän: - Giáo viên yêu cầu học sinh chỉ trên - Học sinh chỉ bản đồ. bản đồ vị trí xây dựng nhà máy. * GV nhaän xeùt + choát+ ghi baûng. 8’ Hoạt động 2: Quá trình làm việc trên Hoạt động nhóm đôi công trường. * GV hướng dẫn, gợi ý HS thực hiện: Học sinh đọc SGK, thảo luận theo bà  Trên công trường xây dựng nhà máy nhóm, gạch dưới các ý chính. thuỷ điện Hoà Bình, công nhân Việt * Hết thời gian thảo luận, đại diện HS Nam và chuyên gia Liên Xô đã làm trình bày kết quả : vieäc nhö theá naøo? * GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng.  Hoạt động 3: T.dụng của nh.máy Hoạt động cá nhân. 8’ thđiện Hoà Bình. - Học sinh làm việc cá nhân, đọc SGK  Tác dụng của nhà máy thuỷ điện gạch dưới các ý cần trả lời. Hoà Bình ? * Đại diện một số HS nêu GV nhận xét, kết luận và khen những HS trả lời đúng. * GDMT : GDHS thấy được vai trò của thủy điện đối với sự phát triển kinh tế và đối với môi trường. 2’ Hoạt động 4. Củng cố: Mời HS nhắc Hai HS nêu ý chính của bài học lại ý chính của bài. GD qua bài học. V/Hoạt động NT1’ : - GV nhân xét tiết học – Dặn do HS chuẩn bị bài sau.. Lop1.net. HTÑB. HSY đọc đầu bài HSY đọc phần 1 HDHSY nhắc lại câu trả lời. HDHSY nhắc lại câu trả lời. HDHSY nhắc lại câu trả lời.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> MÓ THUAÄT. : VEÕ TRANG TRÍ. TẬP TRANG TRÍ ĐẦU BÁO TƯỜNG. I. Muïc tieâu: - Hieåu nội dung, ý nghĩa của báo tường. - Bieát caùch trang trí đầu báo tường, trang trí được đầu báo của lớp đơn gản.( HSKG trang trí được đầu báo tường đơn giản, phù hợp với nội dung tuyên truyền ). - Cẩn thận khi thực hành và thêm yêu MT.. * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài và nhắc lại câu trả lời của bạn. II. Đồ dùng dạy học: Một số dịng chữ in hoa nét thanh nét đậm đẹp và chưa đẹp. III. Kieåm tra baøi cuõ: (1’)- GV kieåm tra duïng cuï hoïc taäp cuûa HS. - GV nhaän xeùt. IV. Giảng bài mới: TL. Hoạt động dạy. Hoạt động học. HTĐB. 1’. Hoạt động 1: GV GTB nêu MT của tiết học và - HS lắng nghe và nhắc lại HSY đọc đầu bài đầu bài. ghi đầu bài.. 5’. Hoạt động 2: Quan sát , nhận xét. GV giới thiệu một số hình trang trí đầu báo tường Hỏi: + Trang trí đầu báo tường thường được trang trí cho những ngày lễ nào? + Em có nhận xét gì về 2 đầu báo tường được trang trí hình chữ nhật này? + Hình chữ nhật này thường được trang trí ở đâu trên đầu báo tường? + Màu được vẽ trên đầu báo tường như thế nào? - GV toùm taét keát luaän… Hoạt động 3: Cách trang trí đầu báo tường GV vẽ họa tiết mẫu lên bảng kết hợp với nêu các câu hỏi gợi ý để HS nhận ra các bước trang trí.. 5’. 15’. 5’. 2’. Hoạt động 4: Thực hành. GV yêu cầu HS vẽ đầu báo tường cân đối, hợp lí, chọn màu thích hợp, có màu đậm, màu nhạt… - GV quan sát theo dõi nhắc nhở những HS còn lúng túng khi chọn nội dung để vẽ. Hoạt động 5: Nhận xét, đánh giá. - GV choïn 4 - 5 baøi veõ cuûa HS ñính leân baûng vaø Goïi HS nhaän xeùt baøi theo noäi dung sau: Boá cuïc, màu sắc… Hoạt động 6: Củng cố. - Giáo dục HS cảm nhận được vẻ đẹp của bài vẽ.. - RKN quan - HS quan sát và trả lời câu sát & nhận xeùt cho hoûi theo hướng dẫn của GV. HSY.. HSY nhắc - HS quan sát theo doõi vaø lại câu trả lời của bạn. laéng nghe. - HS tự vẽ bài vào vở. goïi HS nhuùt - HS ñính baøi vaø nhaän xeùt baøi nhaùt neâu nhaän xeùt. vẽ về bố cục, màu sắc…. - HS laéng nghe.. V. Hoạt động nối tiếp: (1’)- Dặn HS chuẩn bị tiếp bài ở tiết học sau. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Lop1.net. - RKN veõ cho HSY.. - Giuùp HS khaéc saâu kiến thức.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TUAÀN 30: TOÁN Tiết 147: ÔN TẬP VỀ ĐO THỂ TÍCH I/Muïc tieâu: Biết - Quan hệ giữa m3, dm3, cm3; viết số đo thể tích dưới dạng số thập phân. - Chuyển đổi số đo thể tích. ( Làm BT 1,2 (cột1),3 ( cột1) ) - Cẩn thận khi làm bài và thêm yêu học toán.. * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , đề bài và nhắc lại câu trả lời của bạn. II. Đồ dùng dạy học:-Bảng phụ ghi nội dung bài 1a. III. Kiểm tra bài cũ: (4’) Yêu cầu Hs làm bài tập 2( cột1)/154. - Sửa bài, ghi điểm, nhận xét việc kieåm tra baøi cuõ. IV/Dạy bài mới: T.gian Hoạt động của giáo viên 1’ Giôi thieu bai : GV neu muc tieu tiet hoc 20’ HÑ 1: Cung co ve quan he giöa mot so ñôn vò ño the tích - chuyen ñoi ñöôc ño the tích. Bai 1/155: -GV yêu cầu Hs đọc đề và làm bài vào vở. -Goïi 1Hs leân baûng laøm phaàn a. -Yêu cầu Hs đọc và chữa bài. Yêu cầu một số Hs trả lời câu hỏi phần b. Chú ý khắc sâu mối quan hệ giữa 3 đơn vị đo thể tích m3, dm3, cm3 va moi quan he giöa 2 ñôn vò ño the tích lien tiep nhau. Baøi 2/155::(Côt 1 ) -Gọi Hs đọc yêu cầu đề. -GV yêu cầu Hs làm bài vào vở. -Chấm, sửa bài, nhận xét. 10’ HÑ 2: Cung co cach viet so ño the tích döôi dang so thap phan. Baøi 3/155::(Côt 1 ) -Gọi Hs đọc yêu cầu đề. -GV yêu cầu Hs làm bài vào vở. -Chấm, sửa bài, nhận xét. Khuyến khích Hs nêu caùch laøm. 03’ HÑ 3: Cuûng coá:-Yeâu caàu Hs neâu baûng ñôn vò ño thể tích và mối quan hệ giữa hai đơn vị đo thể tích lieàn keà nhau. GV tiểu kết, GD.. Hoạt động của học sinh HS nhắc lại đầu bài.. -Đọc đề, làm bài. -1Hs leân baûng. -Chữa bài, trả lời.. HTĐB. HSY đọc đầu bài HSY đọc đề bài. HDHSY làm BT. -Đọc yêu cầu đề. -Làm bài vào vở. -Nhaän xeùt.. HSY đọc đề bài. -Đọc yêu cầu đề. -Làm bài vào vở. -Nhaän xeùt, neâu caùch laøm.. HDHSY làm BT. -Trả lời.. HSyếu neâu baûng ñôn vò ño dieän tích. V/Hoạt động nối tiếp2’ : – GVHD học sinh về nhà làm các bài cịn lại. Dặn do HS chuẩn bị bài sau Gv nhận xét tiết học.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TOÁN Tiết 148: ÔN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH VAØ ĐO THỂ TÍCH (tiếp theo) I. Muïc tieâu: Giuùp HS oân taäp, cuûng coá veà: - So saùnh caùc soá ño dieän tích vaø theå tích.( Làm BT 1,2 ,3 a ) - Giải bài toán có liên quan đến tính diện tích, tính thể tích các hình đã học. - Cẩn thận khi làm bài và thêm yêu học toán.. * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , đề bài và nhắc lại câu trả lời của bạn. II. Đồ dùng dạy học: :-Bảng phụ ghi nội dung bài tập III. Kieåm tra baøi cuõ: (4’) Gọi 2 HS làm 2 bài ở bảng: Điền kết quả vào chỗ chấm: Cột 1: ( Quan) 3 m3 = ........dm3. Cột 2( Hiến) 3 3 4 m 3 dm = .......dm3. 6,513,dm3 = ........cm 3. - Gọi 3 em mang vở chấm: Mỹ, Duy, Nhĩ. - Kiểm tra vở học sinh. - Sửa bài, ghi điểm, nhận xét việc kiểm tra bài cũ.. 1,5 m3 = ..........dm3. 3 3 dm = ......... cm3. 2 dm3 8 cm3 = ......... cm3.. IV/Dạy bài mới: T.gian. Hoạt động của giáo viên. Giới thiệu bài : Trong tiết học Tốn trước các em đã được ôn lại kiến thức về đo diện tích, thể tích. Để giúp các em khắc sâu kiến thức, vận dụng tốt hơn trong cuộc sống hàng ngày. Trong tiết học Toán hôm nay, thầy sẽ giúp các em tiếp tục ôn tập kiến thức về đo diện tich, thể tích. Bài học Toán hôm nay là bài: Ôn tập về đo diện tích, thể tích ( TT) - Ghi mục bài - Gọi HS nhắc lại mục bài. 10 phút HÑ 1: Để khắc sâu kiến thức về đơn vị đo diện tích và đo thể tích, thầy mời các em lật sách trang 155,156. Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài 1: -Yeâu caàu HS tìm hiểu đề bài 1. - Trong khi đó, GV dán lên bảng lớp Bảng đơn vị đo diện tích và Bảng các đơn vị đo thể tích. - GV nhắc lại kién thức về sự hơn kém nhau giữa 2 đơn vị đo diện tích và đo thể tích. - Gọi lần lượt 3 HS lên bảng làm bài: Em 1: 8 m2 5 dm3 ....... 8,05m2. 7 m3 5 dm3 ....... 7,005 m3. Em 2: 8 m2 5 dm3 ....... 8,5m2 7 m3 5 dm3 ....... 7,5 m3. Em 3: 8 m2 5 dm3 ....... 8,005m2 7 m3 5 dm3 ....... 7,5 m3.. Hoạt động của học sinh. 1 phút. Lop1.net. HS nhắc lại mục bài.. - Yêu cầu là điền dấu lớn, dấu bé, dấu bằng. - Đọc đề và tìm hiểu baøi 1. - Học sinh chú ý theo dõi. HS 1 làm ở bảng HS 2 làm ở bảng HS 3 làm ở bảng. HTĐB HSY đọc đầu bài HSY đọc đề bài.Gv giúp hs yếu so sánh số đo diện tích HSY đọc đề bài..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - GV hướng dẫn HS sửa bài tập. GV nhận xét kết quả, nêu cách làm và ghi điểm tuyên dương. 12 phút Bài 2: Gọi 1 HS đọc đề bài, hướng dẫn HS tóm tắt, trình bày cách giải. - Đề bài cho ta biết chiều dài là 150 , chiều rộng bằng 2/3 chiều dài và cứ 100 m2 thu được 60 kg lúa. Tinh số thóc thu được? - Để giải được bài toán này, các em phải thực hiện các bước sau: + Tìm chiều rộng. + Tìm diện tích. + Áp dụng cách tính rút về đơn vị hoặc dùng tỉ số để tính số thóc. Sau đó đổi ra đơn vị là tấn. - Cho HS hoạt động theo nhóm ( thời gian 7 phút). - Cho đại diện các nhóm lên trình bày kết quả ở bảng. - GV hướng dẫn HS nêu kết quả. GV nêu nhận xét, đánh giá. Lưu ý HS có thể làm theo cách rút về đơn vị hoặc cách dùng tỉ số đều được.(Tuyên dương các nhóm có kết quả tốt) Bài 3 ( a): Gọi 1 HS đọc đề bài ( mục a). - GV hướng dẫn HS nêu cách tóm tắt: Tóm tắt: Chiều dài: 4 m Chiều rộng: 3 m Chiều cao: 2,5 m 80 % thể tích chứa nước Tính số lít nước trong bể. - Cho HS thi đua giải nhanh ở bảng( Mỹ + Thành Vinh).. - HS nêu nhận xét.. - HS chú ý theo dõi. HS chú ý theo dõi.. - Các nhóm hoạt động hoàn chỉnh bài toán. - Đại diện các nhóm nêu kết quả ở bảng. - HS nhận xét kết quả. GV nhận xét, đánh giá. Nhaän xeùt, neâu caùch laøm.. -Đọc đề.-Làm bài vào vở. -Nhaän xeùt.. 02’. -Sửa bài, nhận xét. Yêu cầu Hs nêu cách làm. -Đọc đề. HĐ2: Rèn kĩ năng giải toán liên quan đến -Trả lời. tính diện tích và thể tích các hình đã học. Baøi 2/156: -Gọi Hs đọc đề. -GV yêu cầu Hs làm bài vào vở. -Chấm, sửa bài, nhận xét. -Làm bài vào vở. Lop1.net. HSY đọc đề bài, nhắc lại câu trả lời của bạn..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -Nhaän xeùt. Baøi 3a/156: -Gọi Hs đọc đề. -GV dẫn dắt để Hs nêu được các bước tính: +Tính thể tích của bể nước. +Tính thể tích phần bể có chứa nước. -GV yêu cầu Hs làm bài vào vở. -Chấm, sửa bài, nhận xét. HÑ 3: Cuûng coá:-Yeâu caàu Hs đọc baûng ñôn vị đo diện tích và thể tích; mối quan hệ giữa caùc ñôn vò ño. V/Hoạt động nối tiếp2’ : – GVHD học sinh về nhà làm các bài cịn lại. Dặn do HS chuẩn bị bài sau - Gv nhaän xeùt tieát hoïc.. TUAÀN 30: TOÁN Tiết 149: ÔN TẬP VỀ ĐO THỜI GIAN I. Muïc tieâu: Biết : - Quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian. - Viết số đo thời gian dưới dạng số thập phân, chuyển đổi số đo thời gian, xem đồng hồ… ( Cả lớp làm BT 1,2 ( cột1) , 3 ). - Cẩn thận khi làm bài và thêm yêu học toán.. * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , đề bài và nhắc lại câu trả lời của bạn. II. Đồ dùng dạy học:-Bảng phụ ghi nội dung bài tập III. Kieåm tra baøi cuõ: (4’) Yeâu caàu Hs laøm baøi taäp 3a/155 SGK. GV nhận xét, ghi điểm IV/Dạy bài mới: T.gian Hoạt động của giáo viên 01’ Giôi thieu bai : GV neu muc tieu tiet hoc 10’ HÑ 1: Cung co moi quan he giöa mot so ñôn vò ño thôi gian. Bai 1/156:-Gọi Hs đọc yêu cầu đề. -Yêu cầu Hs trả lời nối tiếp các phép đổi trong bài theo daõy (moãi Hs moät yù). -Sửa bài, nhận xét. HÑ2: Cung co cach viet so ño thôi gian döôi dang 12’ Lop1.net. Hoạt động của học sinh HS nhắc lại đầu bài.. - yêu cầu đề. -Trả lời miệng. -Nhaän xeùt.. HTĐB. HSY đọc đầu bài HSY đọc đề bài GVDH học sinh yếu làm BT.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 9'. 02’. so thap phan. Bai 2/156:( cột1) -GV yêu cầu Hs đọc đề và làm bài vào vở. -Chấm, sửa bài, nhận xét và yêu cầu Hs giải thích caùch laøm. HÑ3: Xem ñong ho. Baøi 3/157: -Yêu cầu Hs trao đổi nhóm 4 với các mặt đồng hồ biểu diễn, khuyến khích Hs đọc giờ theo hai cách (hôn vaø keùm). -Gọi đại diện nhóm đọc kết quả. -Nhận xét, chữa bài. HÑ 4:Cung co: -Yeu cau Hs neu bang ñôn vò ño thôi gian. GVGD qua bài học.. -Đọc đề và làm bài vào vở. -Nhaän xeùt, giaûi thích caùch laøm.. -Trao đổi nhóm 4.. -Ñai dien nhom ñoc ket qua. -Nhaän xeùt. -Trả lời.. HSY đọc đề bài, nhắc lại câu trả lời của bạn.. hs yếu đọc baûng đ/v đo t/g. V/Hoạt động nối tiếp2’ : – GVHD học sinh về nhà làm các bài cịn lại. Dặn do HS chuẩn bị bài sau Gv nhận xét tiết học.. TOÁN Tiết 150: PHÉP CỘNG I/ Mục tiêu: Giúp HS:- Biết cộng các số tự nhiên, các số thập phân, phân số và ứng dụng trong giải toán. - Cả lớp làm BT 1,2( cột1) ,3,4. - Cẩn thận khi làm bài và thêm yêu học toán.. * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , đề bài và nhắc lại câu trả lời của bạn. II. Đồ dùng dạy học:Bảng phụ ghi nội dung bài tập III.Kieåm tra baøi cuõ: (4’) Yeâu caàu Hs laøm baøi taäp 1a/156 SGK. GV nhận xét, ghi điểm IV. Bài mới: T.gian Hoạt động của giáo viên 01’ Giôi thieu bai : GV neu muc tieu tiet hoc 07’ HÑ 1: Cung co kien thöc ve phep cong va tính chat cua phep cong. -GV nêu các câu hỏi để Hs trình bày tính chất của phép coäng (nhö SGK). 06’ HĐ 2: Củng cố kĩ năng thực hiện phép cộng số tự nhieân, phaân soá, soá thaäp phaân. Baøi 1/158:Gọi HS đọc y/cầu BT -Yêu cầu Hs làm bài vào vở. Lop1.net. Hoạt động của học sinh HS nhắc lại đầu bài.. HTĐB. -Hs theo dõi và trả lời.. HSY đọc đầu bài HSY đọc đề bài. HS đọc y/cầu -Làm bài vào vở. -Nhận xét, trả lời.. Gọi hs yếu nhắc lại caùch coäng hai Ps, hai soá thaäp phaân….

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 12’. 06’. 02’. -Chấm, sửa bài, nhận xét. Có thể yêu cầu Hs nhắc laïi caùch coäng hai Ps, hai soá thaäp phaân… HÑ 3: Cuûng coá kó naêng vaän duïng tính chaát cuûa phép cộng để tính nhanh. Bài 2/158:( cột1) -Yêu cầu Hs đọc đề. - Yêu cầu Hs làm bài vào vở. -Chấm, chữa bài, nhận xét. Yêu cầu Hs nêu tính chất của phép cộng đã được vận dụng để tính cho thuận lợi. Bài 3/159: -Yêu cầu Hs trao đổi nhóm đôi để làm bài.-Gọi đại diện một số nhóm nêu kết quả và giải thích caùch laøm. HĐ 4: Củng cố kĩ năng giải toán có liên quan đến pheùp coäng caùc soá. Bài 4/159:Yêu cầu Hs đọc đề.- Yêu cầu Hs làm bài vào vở.-Chấm, chữa bài, nhận xét. HÑ 5:Cuûng coá:-Yeâu caàu Hs neâu teân goïi caùc thaønh phaàn cuûa pheùp coäng vaø nhaéc laïi moät soá tính chaát cuûa pheùp coäng.. -Đọc đề. -Làm bài vào vở. -Nhận xét, trả lời.. HSY đọc đề bài, nhắc lại câu trả lời của bạn.. -Trao đổi nhóm đôi. -Neâu keát quaû, giaûi thích.. -Đọc đề.-Làm bài vào vở. -Nhaän xeùt. -Trả lời.. V/Hoạt động nối tiếp2’ : – GVHD học sinh về nhà làm các bài cịn lại. Dặn do HS chuẩn bị bài sau Gv nhận xét tiết học.. CHÍNH TAÛ (Nghe – vieát) : COÂ GAÙI CUÛA TÖÔNG LAI I/ Muïc tieâu : 1. Kiến thức: HS nghe – viết đúng chính tả bài , viết đúng những từ ngữ dễ viết sai. ( VD: in-tơ-nét ), tên riêng nước ngoài, tên tổ chức. 2. Kĩ năng: - Biết viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng, tổ chức (BT2,3) 3. Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở.. * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , đoạn viết và nhắc lại câu trả lời của bạn và viết bài. II/ Đồ dùng dạy - học : - Giấy khổ to, bảng phụ để HS làm bài tập 2. - Bảng phụ viết ghi nhớ về cách viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng : III/ KTBài cu4’õ: Đất nước - GV cho HS ghi lại các từ còn sai trong bài chính tả tuần trước - HS viết bảng con * Cả lớp nhận xét- GV nhận xét, kết luận. IV/Dạy - học bài mới :. tg. Hoạt động của giáo viên. 1’ 20’. GTB : GV neâu muïc tieâu tieát hoïc  HĐ 1: Hướng dẫn học sinh nghe – viết . a) Tìm hieåu noâïi dung baøi: - Giáo viên đọc bài chính tả .  Đoạn văn giới thiệu về ai ?. Hoạt động của học sinh HTÑB HSY đọc HS nhắc lại đầu bài. đầu bài , Hoạt động cá nhân, lớp đoạn viết - Hoïc sinh chuù yù laéng nghe. … coâ beù Lan Anh, 15 tuoåi. … giỏi giang, thông minh, được mời. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 12’.  Tại sao Lan Anh được gọi là mẫu người cuûa töông lai ? b) Hướng dẫn viết từ khó: - Yêu câù học sinh nêu một số từ ù khó, dễ laãn khi vieát.- GV yeâu caàu HS neâu caùch vieát các từ vừa nêu. GV nhận xét, sửa, phân tích theâm. c) Viết chính tả:Giáo viên đọc cho học sinh viết. - Giáo viên chấm chữa bài. d)Thu, chaám baøi  Hoạt động 2 : Thực hành làm BT  Baøi 2: Luyeän vieát hoa teân caùc huaân chương, danh hiệu, giải thưiởng. * GV hướng dẫn HS thực hiện:. làm đại biểu của Nghị viện Thanh niên thế giới năm 2000. Dự kiến : in-tơ-nét, ốt-xtrây-li-a, Nghị HSY đọc viện Thanh niên * Cả lớp nêu. lại từ khó - 2 HS lên bảng viết từ khó- Lớp viết giấy nháp.- HS nhận xét, sửa. - Cả lớp nghe – viết.. Hoạt động nhóm. * 1HS đọc yêu cầu của BT . * HS ngoài cuøng baøn thaûo luaän vaø laøm baøi.- 1 HS neâu quy taéc vieát hoa teân HDHSY caùc huaân chöông, danh hieäu, giaûi làm BT thưởng. * Cả lớp nhận xét. * GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng.  Bài 3: Biết một số huân chương của nước * 1 HS đọc yêu cầu bài tập. * HS quan sát ảnh minh hoạ các huân ta.* GV hướng dẫn HS thực hiện: chương.* 1 HS làm bảng, HS cả lớp GV chấm bài, nhận xét, kết luận và khen làm vào vở . * HS sửa bài . 2’ * Cả lớp nhận xét. những bài làm tốt . Chú ý  Hoạt động 3. Củng cố: GV chốt lại bài V/Hoạt động NT1’: - Gv nhận xét tiết học – Dặn dị HS chuẩn bị bài sau.. TẬP ĐỌC : TAØ AÙO DAØI VIEÄT NAM I/ Muïc tieâu : 1. Kiến thức: - Đọc đúng từ ngữ, câu văn, đoạn văn dài; biết đọc diễn cmr bài văn với giọng tự hào. 2. Kó naêng: - Hieåu noäi dung baøi : Chieác aùo daøi VN thể hiện vẻ đẹp dịu dàng của người phụ nữ và truyền thống của dân tộc VN . 3. Thái độ: - HS có thái độ tôn trọng vẻ đẹp của chiếc áo dài Việt Nam.. * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , đoạn 1 và nhắc lại câu trả lời của bạn. II/ Đồ dùng dạy - học :Tranh minh hoạ trang 122. B.phụ viết sẵn đoạn 1 để hướng dẫn HS luyện đọc. III/ KTBài cũ:4’ Thuần phục sư tử.3 HS đọc bài, sau đó trả lời các câu hỏi (Mỗi HS trả lời 1 câu )GV nhận xét bài cũ. IV/Dạy - học bài mới :. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> tg 1’ 12’. 10’. 10’. Hoạt động của học sinh. Hoạt động của giáo viên GTB : GV neâu muïc tieâu tieát hoïc * Hoạt động 1: Luyện đọc GV chú ý nhận xét cách đọc của HS. Bài này chia làm mấy đoạn ?. HS nhắc lại đầu bài.. HTÑB. HSY đọc đầu bài. * HS đọc mẫu toàn bài . Chia 4 đoạn (4 khổ văn trong bài) Lần lượt học sinh đọc nối tiếp theo đoạn. (3 lượt, 4HS/lượt) GV ghi bảng những từ khó phát âm: - Học sinh gạch dưới các từ đó: hướng dẫn HS đọc - Gv kết hợp giải * HS luyện đọc từ khó. HSY đọc lại * HS luyện đọc theo cặp . nghĩa từ mới. từ khó - Gv đọc diễn cảm cả bài. * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài GV lần lượt nêu từng câu hỏi trong SGK - HS đọc thầm theo đoạn. , hướng dẫn HS trả lời. HS thảo luận theo bàn.đại diện HS HSY nhắc lại * GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng  Em haõy neâu noäi dung chính cuûa baøi ? * GV daùn noäi dung chính leân baûng. * Hoạt động 3: Đọc diễn cảm . GV h. dẫn HS đọc diễn cảm đoạn3,4. trình bày kết quả thảo luận.*Cả lớp câu trả lời của bạn. NX * HS nêu ý kiến của mình* Cả lớp HSY đọc NX Hai HS đọc. Hoạt động cả lớp, cá nhân 4 HS noẫi tieâp ñóc baøi : GV nhaän xeùt, keát luaän ghi ñieåm. - HS luyện đọc theo cặp. * Hoạ t độ n g 4. Củng cố:Mời HS nhắc 2’ - Một vài cặp HS thi đọc diễn cảm. lại ý nghĩa của bài. GVGD qua bài học. * Lớp nhận xét, bình chọn HS đọc hay. Hai HS nhắc. V/Hoạt động NT1’ : - GV nhận xét tiết học – Dặn do HS chuẩn bị bài sau.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> GIÁO ÁN MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI: MỞ RỘNG VỐN TỪ: NAM VÀ NỮ NGÀY DẠY 11. 4. 2012 GIÁO VIỆN DẠY: NGUYỄN NGỌC NGỮ I/ Muïc tieâu : - Biết những phẩm chất quan trọng nhất của nam, của nữ ( BT1,2 ). - Giáo dục học sinh thái độ đúng đắn : không coi thường phụ nữ. * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài ,đề bài nhắc lại câu trả lời của bạn và làm bài tập. II/ Đồ dùng dạy - học : Bảng phụ viết sẵn những phẩm chất quan trọng nhất của nam và nữ. - Buùt daï , giaáy khoå to. III/ KT Baøi cuõ: 5 phút: Trước khi học bài mới, một em hãy cho biết: Tiết LTVC vừa rồi các em đã học bài gì? Ôn taäp veà daáu caâu( dấu chấm, chấm hỏi, chấm than). - Em thứ nhất lên bảng làm lại mục a, b của bài tập 3( em Hằng). - Em tiếp theo lên bảng làm lại mục c, d của bài tập 3( em Hợp). - 3 em sau mang vở lên thầy kiểm tra( Em Hiệp Ý, em Quan và em Như Ý). - Cả lớp lật vở lên bàn thầy kiểm tra. * Nhận xét, bghi điểm HS làm ở bảng. Nhận xrts chấm vở và nhận xét chung phần kiểm tra bài cũ. IV/ Dạy - học bài mới :. t g. Hoạt động của giáo viên. 1 * Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Các em đang học chủ ’ đề Nam và nữ, Mỗi giới tính đều có những phẩm chất cao 1 quý riêng. Để giúp các em hiểu thêm về những phẩm chất cao quý của mỗi giới, hôm nay thầy cùng các em tìm hiểu 6 qua bài Mở rộng vốn từ Nam và nữ. GV ghi mục bài lên ’ bảng. Gọi 2 HS nhắc lại mục bài. * Hoạt động 2: Luyện tập Baøi 1: - GV treo bài tập 1 lên bảng. Mời 1 HS đọc nội dung và yêu cầu bài 1. - GV hướng dẫn HS trả lời câu hỏi (a) - Em hãy nêu ý kiến của mình về câu hỏi (a). Mời em Mỹ.. Hoạt động của học sinh. HTÑB. HS nhắc lại đầu bài. Hoạt động nhóm, lớp 1HS đọc yêu cầu của BT * Cả lớp đọc thầm. * HS thaûo luaän theo baøn. * Hết thời gian thảo luận, đại diện nhóm trả lời lần lượt từng câu hỏi. a – b – c HS sửa bài * Lớp nhận xét.. HSY đọc đầu bài. Hoạt động nhóm * 1 HS đọc yêu cầu bài * GV nhaän xeùt, keát luaän : taäp. ( Đáp án như SGV trang 203 + 204) * Hoạt động 2. Bài 2: Vận dụng vào đánh giá phẩm chất * Lớp làm việc theo nhoùm. cuûa caùc nhaân vaät trong moät caâu chuyeän. * Hết thời gian thảo luận, 1 GV phaùt giaáy khoå to vaø buùt daï cho moãi nhoùm.* GV đại diện nhóm trình bày 6 hướng dẫn HS thảo luận : keát quaû thaûo luaän. ’ * GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng * Cả lớp nhận xét. ( Đáp án như SGV trang 204) * Hoạt động 3.Củng cố: - GV hỏi lại các kiến thức vừa HS lắng nghe hoïc.. GD qua bài học. Lop1.net. HSY đọc đề bài HDHSY làm BT. HSY đọc đề bài Giúp đỡ HSY làm BT.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 2 ’. V/Hoạt động NT 1’:- GV nhận xét tiết học- Dặn dò HS chuẩn bị bài sau.. KEÅ CHUYEÄN :. KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC. I/ Muïc tieâu : 1. Kiến thức:-Lập dàn ý, hiểu và kể được một câu chuyện đã nghe , đã đọc ( giới thiệu được nhân vật, nêu được diễn biến câu chuyện hoặc các đặc điểm chính của nhân vật, nêu được cảm nghĩ của mình về nhân vật, kể rõ ràng, rành mạch )về một nữ anh hùng hoặc một phụ nữ có tài. 2. Kĩ năng: - Nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. 3. Thái độ: - HS có thái độ đúng đắn : không coi thường phụ nữ. * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài ,đề bài nhắc lại câu trả lời của bạn và kể một đoạn của truyện. II/ Đồ dùng dạy - học : - Một số sách báo truyện viết về nữ anh hùng hoặc một phụ nữ có tài. III/ KT Bài cũ: 5’Lớp trưởng lớp tôi - 5 HS kể theo nội dung tranh. * Cả lớp nhận xét- GV nhận xét, kết luận và ghi điểm Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> IV/Dạy - học bài mới :. tg 1’ 12’. 20’. Hoạt động của giáo viên GTB : GV neâu muïc tieâu tieát hoïc  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề. - • • Yêu cầu học sinh nêu đề bài. Hoạt động của học sinh HTÑB HSY đọc HS nhắc lại đầu bài. đầu bài Hoạt động cả lớp. - 1 học sinh đọc đề bài. Học sinh phân tích đề bài – Xác định dạng kể.* Học sinh lần lượt nêu đề tài câu chuyện đã chọn. * HS theo doõi vaø nhaéc laïi. * GV nhaän xeùt, keát luaän  Hoạt động 2: Học sinh kể chuyện Hoạt động cá nhân, nhóm đôi. và trao đổi về nội dung câu chuyện. GV hướng dẫn HS thực hiện : - Đọc gợi ý 1, 2, 3 a/ Keå trong nhoùm GV chia lớp thành 4 nhóm Học sinh lần lượt kể chuyện. Caùc baïn nhaän xeùt vaø boå sung cho nhau. b/ Thi kể và trao đổi về ý nghĩa câu Đại diện nhóm thi kể chuyện trước lớp. Moãi em neâu yù nghóa cuûa caâu chuyeän. chuyeän. Cả lớp trao đổi, bổ sung. -Bình choïn baïn keå chuyeän hay nhaát Choïn baïn keå chuyeän hay nhaát. - Nhaän xeùt, cho ñieåm. Hoạt động 3. Củng cố: Chú ý Lieân heä – Giaùo duïc qua bài học. HSY chæ keå vaøi vieäc laøm theå hieän đeà baøi. V/Hoạt động NT2’ : - GV nhận xét tiết học – Dặn dò HS chuẩn bị bài sau.. TAÄP LAØM VAÊN : OÂN TAÄP VEÀ TAÛ CON VAÄT I/ Muïc tieâu : 1. Kiến thức:- Hiểu cấu tạo, cách quan sát và một số chi tiết, hình ảnh tiêu biểu trong bài văn tả con vật ( BT1 ). 2. Kĩ năng: - HS viết được đoạn văn ngắn tả con vật quen thuộc và mình yêu thích . 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh lòng yêu mến những con vật nuôi trong nhà. * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài ,đề bài nhắc lại câu trả lời của bạn và làm bài tập. II/ Đồ dùng dạy - học :- Bảng phụ ghi cấu tạo 3 phần của bài văn tả con vật. Phấn màu , bút dạ. Tranh ảnh một vài con vật (theo gợi ý ở BT 2) III/ KT Bài cũ: 4’ Trả bài văn tả cây cối - Kiểm tra việc sửa bài của HS - Giáo viên nhận xét. V/Dạy - học bài mới :. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> tg. Hoạt động của giáo viên GTB : GV neâu muïc tieâu tieát hoïc. 1’ 13’  Hoạt động 1: Baøi 1: Ôn taäp caáu taïo baøi vaên taû con vaät. - GV chia nhoùm : - GV treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc laïi noäi dung daøn baøi vaên taû con vaät (Boá cuïc baøi vaên nhö SGV trang 211). 18’  Hoạt động 2: Bài 2: Vận dụng kiến thức đã ôn tập để viết đoạn văn. Giáo viên giúp HS nắm vững yêu cầu cuûa BT:  Em chọn con vật nào để tả ? Hãy giới thiệu cho các bạn được biết.. 2’. - GV chaám vaø nhaän xeùt keát quaû laøm baøi cuûa hoïc sinh.  Hoạt động 3. Củng cố: GV chốt lại nội dung chính của bài học . GD thực tế cho HS.. Hoạt động của học sinh HS nhắc lại đầu bài. Hoạt động nhóm . * 1HS đọc yêu cầu của BT . * 1 HS đọc bài văn Chim hoạ mi hót - HS hoạt động nhóm : trao đổi thảo luận, thống nhất ý kiến trả lời theo caùc caâu hoûi cuoái baøi vaø ghi vaøo giaáy . * Hết thời gian thảo luận, đại diện nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän. - Cả lớp nhận xét và bổ sung . Hoạt động cả lớp. * 2 HS đọc yêu cầu của BT : * HS tự giới thiệu.* Cả lớp làm vào vở . * 2 HS laøm baøi vaøo baûng nhoùm. * Hết thời gian làm bài, đại diện HS trình baøy baøi laøm treân baûng nhoùm . * Cả lớp nhận xét. * Gọi HS dưới lớp đọc đoạn văn của mình .* Cả lớp nhận xét và rút ra những ý hay.. HTÑB. HSY đọc đầu bài HSY đọc đề bài, nhắc lại câu trả lời của bạn.. Giúp đỡ HSY viết đoạn văn. Chú ý theo dõi V/Hoạt độngNT2’ : - Gv nhận xét tiết học – Dặn dò HS chuẩn bị bài sau.. Taäp laøm vaên : TAÛ CON VAÄT (KIEÅM TRA VIEÁT) I/Muïc tieâu :. 1. Kiến thức: Viết được một bài văn tả con vật 2. Kĩ năng: HS viết được một bài văn tả con vật cĩ bố cục rõ ràng, đủ ý, dùng từ, đặt câu đúng. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh lòng yêu quý, bảo vệ con vật. * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài ,đề bài nhắc lại câu trả lời của bạn và làm bài tập. II/ Đồ dùng dạy - học : B.phụï viết sẵn đề bài,tranh ảnh 1 số con vật. III/ Kiểm tra bài cũ4’: HS nêu dàn bài tả con vật. GV nhận xét. V/Dạy - học bài mới :. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> tg 1’ 30’. 3’. -. Hoạt động của học sinh HS nhắc lại đầu bài. Giới thiệu bài mới: Kiểm tra viết Hoạt động cả lớp.  Hoạt động 1: * HS đọc đề bài kiểm tra trên bảng Hướng dẫn học sinh làm bài kiểm tra. - Giaùo vieân giuùp HS hieåu caùc yeâu caàu cuûa - Moät vaøi HS teân con vaät mình choïn. đề bài: + Các em cần suy nghĩ để chọn con vật - Học sinh làm bài. maø em thích nhaát. - GV nhaéc HS + Phần mở bài : giới thiệu con vật định tả theo lối trực tiếp hoặc gián tiếp + Phaàn thaân baøi :  Taû bao quaùt  Tả chi tết : tả theo một thứ tự nhất ñònh - Đọc bài văn tiêu biểu. + Phaàn keát thuùc : Neâu caûm nghó cuûa em - Phaân tích yù hay. về con vật đã tả. - Nhaän xeùt. * GV thu chaám moät soá baøi * GV nhaän xeùt, keát luaän baøi laøm hay. Hoạt động 2. Củng cố: Khắc sâu cho Chú ý ghi nhớ HS cách viết bài văn tả con vật. GD qua bài học.. Hoạt động của giáo viên. HTÑB. HSY đọc đầu bài HSY đọc đề bài, nhắc lại câu trả lời của bạn. Giuùp đỡ HSY viết bài văn. V/Hoạt độngNT2’ : - Gv nhận xét tiết học – Dặn dò HS chuẩn bị bài sau.. Luyện từ và câu : ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (Dấu phẩy) I/ Muïc tieâu : 1. Kiến thức: - Nắm được tác dụng của dẩu phẩy, nêu được ví dụ về tác dụng của dấu phẩy (BT1). 2. Kó naêng: - Ñieàn đúng daáu phaåy theo yêu cầu của ( BT2 ). 3. Thái độ: - Có ý thức sử dụng đúng dấu câu trong văn bản. * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài ,đề bài nhắc lại câu trả lời của bạn và làm bài tập. II/ Đồ dùng dạy - học : - Bút dạ, 2 tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng tổng kết về dấu phẩy ở BT 1. III/ KTBài cũ:5’ Mở rộng vốn từ Nam và Nữ* 2 HS lên bảng đặt câu nôïi dung nói về đức tính của Nam và Nữ.* Cả lớp nhận xét- GV nhận xét, kết luận và ghi điểm. IV/Dạy - học bài mới : Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> tg 1’ 15’. 15’. 2’. Hoạt động của học sinh HS nhắc lại đầu bài. Giới thiệu bài mới: Ghi đầu bài. Hoạt động nhóm, cả lớp.  Hoạt động 1: Bài 1: HS xác định tác dụng của dấu * 1 HS đọc yêu cầu của bài. * 1 HS làm bảng, HS cả lớp làm vào phaåy trong vaên baûn. vở * GV hướng dẫn HS thực hiện: * Cả lớp nhận xét, * HS neâu coâng duïng cuûa daáu phaåy.. Hoạt động của giáo viên. * GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng. ( Đáp án như SGV trang 213)  Hoạt động 2: Bài 2: Rèn kĩ năng sử dụng dấu chấm, daáu phaåy trong vaên baûn. * GV hướng dẫn HS thực hiện: - GV giải nghĩa từ khiếm thị - Đọc lướt bài văn. - Phaùt hieän choã sai vaø caùch ñieàn daáu câu thích hợp rồi giải thích.. * 1 HS đọc yêu cầu bài tập. - HS đọc thầm trao đổi theo cặp để tìm dấu câu thích hợp và điền vào choã troáng - Chú ý viết hoa các chữ đầu câu. * 1 HS làm bảng, HS cả lớp làm vào vở . * GV chấm bài, nhận xét, kết luận và * HS sửa bài . - Cả lớp nhận xét khen những bài làm tốt . ( Đáp án như SGV trang 214) Hoạt động 3. Củng cố: Mời HS nhắc lại kiến thức vừa học. GD qua bài học. - HS nhắc lại kiến thức vừa học.. HTÑB. HSY đọc đầu bài HSY đọc đề bài, nhắc lại câu trả lời của bạn. Giuùp HSY BT. đỡ làm. HSY đọc đề bài, nhắc lại câu trả lời của bạn.Giuùp đỡ HSY làm BT. V/Hoạt độngNT2’ : - Gv nhận xét tiết học – Dặn dò HS chuẩn bị bài sau.. Thứ ba ngày 10 tháng 4 năm 2012 THEÅ DUÏC:TÂNG CẦU VÀ PHÁT CẦU BẰNG MU BÀN CHÂN - TRÒ CHƠI: LÒ CÒ TIẾP SỨC I - MỤC TIÊU : - Thực hiện được động tác tâng cầu và phát cầu bằng mu bàn chân. - Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “ Lò cò tiếp sức “. - Nghieâm tuùc trong học tập và biết rèn luyện thân thể. * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài và nhắc lại nội dung bài học, tên trò chơi Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> II - ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. - Phương tiện: GV và cán sự mỗi người một còi, mỗi HS một quả cầu.. III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG 7’. 14’. 8’. 5’. HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động 1: Phần mở đầu: - GV tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học. - Tổ chức cho HS khởi động chân tay. KTBC Hoạt động 2: Phần cơ bản. * Ôn tâng cầu bằng mu bàn chân Cho HS tập theo đội hình vòng tròn - GV quan sát giúp đỡ, sửa sai. * Ôn phát cầu bằng mu bàn chân: GV nêu tên đt , cho một nhóm làm mẫu GV chia tổ cho HS tự tập.- GV quan sát sửa chữa. b/ Chơi trò chơi : Lò cò tiếp sức GV nêu tên trò chơi, Hướng dẫn cách chơi, chọn đội hình chơi thử chia đội chơi . Khi các em chơi, GV nhắc nhở các em đảm bảo an toàn trong khi chơi. Hoạt động 3: Phần kết thúc. - Chạy chậm, thả lỏng tích cực thở sâu. - GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét đánh giá kểt quả bài học .. HOẠT ĐỘNG HỌC. HTÑB. HSY. đọc. - HS tập hợp và lắng nghe nội đầu bài và dung. Khởi động các khớp nhắc lại nội Ôn các động tác của bài thể dung bài dục.. học. HS tập HS theo dõi, chia tổ tập luyện. HS chú ý lắng nghe, làm mẫu, nhắc lại những đđ cơ bản của đt. HS tự tập theo tổ. HS tốt lên trình diễn.. - Giúp HS Y thực hiện đúng các nội dung của bài học. - HS tập hợp theo đội hình HSY nhắc chơi, lắng nghe cách chơi, tên trò chơi sau đó chơi .. - HS đi thường vừa đi vừa hát - Giúp hoặc thả lỏng. HSYghi nhớ - HS lắng nghe để thực hiện. kiến thức.. V. Hoạt động nối tiếp: (1’)- GV giao bài tập về nhà.. - Nhaän xeùt tieát hoïc .. Thứ sáu ngày 13 tháng 4 năm 2012 THEÅ DUÏC:TÂNG CẦU VÀ PHÁT CẦU BẰNG MU BÀN CHÂN - TRÒ CHƠI: TRAO TÍN GẬY I - MỤC TIÊU : - Thực hiện được động tác tâng cầu và phát cầu bằng mu bàn chân. - Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “ Trao tín gậy “. - Nghieâm tuùc trong học tập và biết rèn luyện thân thể. * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài và nhắc lại nội dung bài học, tên trò chơi Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> II - ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. - Phương tiện: GV và cán sự mỗi người một còi, mỗi HS một quả cầu.. III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG 7’. 14’. 8’. 5’. HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động 1: Phần mở đầu: - GV tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học. - Tổ chức cho HS khởi động chân tay. KTBC Hoạt động 2: Phần cơ bản. * Ôn tâng cầu bằng mu bàn chân Cho HS tập theo đội hình vòng tròn - GV quan sát giúp đỡ, sửa sai. * Ôn phát cầu bằng mu bàn chân: GV nêu tên đt , cho một nhóm làm mẫu GV chia tổ cho HS tự tập.- GV quan sát sửa chữa. b/ Chơi trò chơi : Trao tín gậy GV nêu tên trò chơi, Hướng dẫn cách chơi, chọn và chia đội chơi . Khi các em chơi, GV nhắc nhở các em đảm bảo an toàn trong khi chơi.. HOẠT ĐỘNG HỌC. HTÑB. HSY. đọc. - HS tập hợp và lắng nghe nội đầu bài và dung. Khởi động các khớp nhắc lại nội Ôn các động tác của bài thể dung bài dục.. học. HS tập HS theo dõi, chia tổ tập luyện. HS chú ý lắng nghe, làm mẫu, nhắc lại những đđ cơ bản của đt. HS tự tập theo tổ. HS tốt lên trình diễn.. - Giúp HS Y thực hiện đúng các nội dung của bài học. - HS tập hợp theo đội hình HSY nhắc chơi, lắng nghe cách chơi, tên trò chơi sau đó chơi .. Hoạt động 3: Phần kết thúc. - Giúp - Chạy chậm, thả lỏng tích cực thở - HS đi thường vừa đi vừa hát hoặc thả lỏng. HSYghi nhớ sâu. HS lắng nghe để thực hiện. kiến thức. - GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét đánh giá kểt quả bài học .. V. Hoạt động nối tiếp: (1’)- GV giao bài tập về nhà.. KỸ THUẬT:. - Nhaän xeùt tieát hoïc .. LẮP RÔ - BỐT (Tiết 1). I- mục tiêu: HS cần phải: - Chọn đúng và đủ số lượng các chi tiết để lắp Rô-bốt. - Biết cách lắp và lắp được Rô-bốt theo mẫu .Rô-bốt lắp tương đối chắc chắn.( Với HS khéo tay lắp được Rô-bốt theo mẫu. Rô –bốt lắp chắc chắn. Tay Rô-bốt có thể nâng lên hạ xuống được.) - Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp, tháo các chi tiết của Rô-bốt. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>