Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 10 (19)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 10 Thứ hai ngày 1 tháng 11 năm 2010 tiÕt 1: chµo cê ____________________________________________ tiÕt 2: TOÁN THỰC HÀNH ĐO DỘ DÀI( TR 47) I. MỤC TIÊU: - Biết dùng thước thẳng và bút để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. - Biết đo và đọc số đo độ dài những vật gần gũi với HS như bút,chiều dài mép bàn,chiều cao bàn học. BT cần làm 1,2,3. - Biết dùng mắt ước lượng độ dài ( tương đối chính xác ) II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - 1 học sinh 1 thước thẳng có độ dài 30cm. - Thước mét của giáo viên. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: 1.Kiểm tra: -Kiểm tra việc chuẩn bị của học sinh. - Các tổ kiểm tra đồ dùng bào cáo kết quả -Nhận xét chung. 2.Bài mới: a. Gtb: Nêu mục tiêu giờ học. b. Luyện tập thực hành: Bài 1: Thực hành đo dộ dài. -Vẽ 3 đoạn thẳng tương ứng: AB: 5cm, CD: 8 cm, EG: 1dm2cm. -Nhận xét theo dõi . Nhận xét chung. -Lớp thực hiện vẽ vào vbt. -T/c kiểm tra chéo . Bài 2: HS biÕt ước lượng, sau đó thực -Ước lượng và đo thực tế bút chì, mép bàn học. hành đo -Học sinh quan sát và làm theo hướng dẫn -Giáo viên theo dõi, giúp đỡ. của giáo viên. - Thực hiện theo nhóm -Bài 3: Thực hiện đo tường lớp - Đại diện các nhóm báo cáo kết quả. - Nhận xét chung 3.Củng cố - Dặn dò: - Nêu nội dung bài học. -Nêu trình tự c¸ch đo độ dài của 1 vật. Thực hiện các bài tập còn lại. §o chiều - Về thực hành theo nội dài 1 số vật dụng trong gia đình. _____________________________________________ Tiªt 3 +4: TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN: GIỌNG QUÊ HƯƠNG I. MỤC TIÊU T Đ:- Đọc đúng ,rành mạch,biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, phẩy và giữa các cụm từ Giọng đọc bước đầu bộc lộc được tình cảm,thái độ của từng n.vật qua lời đối thoại trong câu chuyện.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Hiểu: Tình cảm gắn bó thân thiết của các nhân vật trong câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen. TLCH 1,2,3,4 HS khá,giỏi trả lời được CH5. KC: - Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh.HS khá,giỏi kể được cả câu chuyện. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh hoạ kể chuyện. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: TiÕt 1 1/ Kiểm tra bài cũ: 2/Bài mới: a. Gtb: Giới thiệu chủ điểm b. Luyện đọc: Đọc mẫu lần 1: Giọng thong thả, nhẹ - Lắng nghe GV đọc nhàng. * Hướng dẫn luyện đọc. * Đọc từng câu và luyện phát âm từ khó. * Mỗi học sinh đọc từng câu đến hết bài. -Đọc đoạn và giải nghĩa từ: -3 học sinh đọc . -Luyện đọc câu dài/ câu khó: -5 học sinh luyện đọc (kết hợp giải nghĩa -Kết hợp giải nghĩa từ mới: từ theo hướng dẫn của giáo viên). - đôn hậu; thành thực; bùi ngùi H: Đặt câu với từ ngắn ngủn? -Đọc lại bài 1 lượt -1 học sinh. - Nối tiếp nhau theo đoạn đến hết bài -Đọc nối tiếp theo nhóm -Đọc theo nhóm đôi kiểm tra chéo lẫn -Hai nhóm thi đua: N 1-3. nhau. c.Hướng dẫn tìm hiểu bài: Đoạn 1: Cuộc gặp gỡ của những người * Lớp đọc thầm. -Ăn cho đỡ đói và hỏi đường. cùng quê. Giáo viên củng cố chuyển ý tìm hiểu tiếp: -Cùng ăn với 3 thanh niên trong quán.. . Đoạn 2: Hành động của người cùng quê. vui vẻ lạ thường. YC HS Đọc thầm và TLCH: -Có 1 người đến gần xin được trả tiền cho -Củng cố lại nội dung + GD. Đoạn 3: Tình thân thiết giữa các nhân vật hai người trong lúc họ quên mang tiền. *1 học sinh đọc to, lớp đọc thầm. với quê hương. - Giọng nói quê hương đã gợi lại nỗi nhớ -Giáo viên củng cố lại nội dung. -Học sinh thảo luận -TL Qua bài đọc em có suy nghĩ gì? TIÕT 2 *Luyện đọc lại bài: -Luyện đọc đoạn thể hiện giọng nhân vật. -Đoạn 3 -Nhận xét tuyên dương nhóm thực hiện -Nhóm 1 – 4 tốt (Có thể cho học sinh sắm vai nhân vật) -Nhóm 2 – 3. T/c nhận xét, bổ sung, sửa Mỗi nhóm đọc theo vai: Người dẫn sai. truyện, anh thanh niên, Thuyên,… Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> * KỂ CHUYỆN - Kể lại được từng đoạn câu chuyện HS khá,giỏi kể dược cả câu chuyện -Thực hành kể chuyện: -3 học sinh khá kể nối tiếp nhau – kể mẫu cho cả lớp nghe. -Giáo viên nhận xét. -Kể theo nhóm: -Yêu cầu học sinh kể theo nhóm. -Kể trước lớp:. Yêu cầu học sinh xác định nội dung từng bức tranh minh hoa. -Học sinh 1 kể đoạn 1-2. Học sinh 2 kể đoạn 3. Học sinh 3 kể đoạn 4-5. Lớp theo dõi, nhận xét. - Mỗi nhóm cử 3 bạn kể lại nội dung câu chuyện cho các bạn trong nhóm nghe. -2 học sinh kể trước lớp HS khá,giỏi kể dược cả câu chuyện Nhận xét lời kể. -Nhận xét tuyên dương, bổ sung. 3/ Củng cố - Dặn dò: Quê hương em có giọng đặc trưng -HS tự nêu. không? Khi nghe giọng nói quê hương mình em cảm thấy thế nào? _______________________________________________________________________ Thứ ba ngày 2 tháng 11 năm 2010 TiÕt 1: luyÖn ch÷ Bµi 10 I. Môc tiªu Giúp h/s luyện viết bài 10 : chữ hoa O, Ô, Ơ, Q trong vở luyện viết chữ đẹp. Hiểu ý nghĩa cña c©u øng dông cã trong bµi. Có ý thức giữ gìn vở sạch, luyện viết chữ đẹp. II. Hoạt động dạy học 1. Nªu néi dung yªu cÇu giê luyÖn viÕt. Cho H/s đọc nội dung bài viết. h/s đọc nội dung bài luyện viết. 2. Gi¶i nghÜa c©u øng dông: H/s cïng tham gia gi¶i nghÜa tõ. - ë hiÒn gÆp lµnh ¨n ë hiÒn lµnh sÏ gÆp ®iÒu tèt. - ë bÇu th× trßn, ë èng th× dµi. Trong c/s ph¶i biÕt thÝch nghi víi hoµn c¶nh. Qua đình ngả nón trông đình Ca dao tục ngữ nói về tình yêu đôi Đình bao nhiêu ngói thương mình bấy nhiêu. lứa. 3. Hướng dẫn h/s viết. a. Nªu quy tr×nh viÕt ch÷ O, ¤, ¥, Q. So H/s nh¾c l¹i c¸ch viÕt ch÷ hoa O, ¤, s¸nh c¸c nÐt gièng vµ kh¸c nhau gi÷a c¸c ¥, Q. Nªu sù gièng vµ kh¸c nhau gi÷a ch÷. c¸c ch÷. b. HS luyÖn viÕt - ViÕt b¶ng con. H luyÖn viÕt O, ¤, ¥, Q, Qua, ë - ViÕt vë H/s viÕt bµi. - ChÊm ®iÓm. 4. NhËn xÐt bµi viÕt, ý thøc häc tËp cña h/s. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> tiÕt 2: CHÍNH TẢ: QUÊ HƯƠNG RUỘT THỊT I. MỤC TIÊU: - Nghe -viết đúng bài chính tả,trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Tìm và viết được tiếng có vần oai/ oay (BT2).Làm được bài tập 3a. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - VBT; Bảng phụ; Bảng con. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: 1. Kiểm tra:Viết bảng con -N1: tuôn trào, buồng cau. - HS viết bảng con -N2: buôn bán, luống rau. -Học sinh nhận xét, sửa sai. 2. Bài mới: . Hướng dẫn viết chính tả: * Trao đổi về nội dung đoạn viết: GD -1 học sinh đọc to, cả lớp đọc thầm. lßng yêu quê hương ruột thịt H:Vì sao chị Sứ rất yêu quê hương mình? -Nơi chị sinh ra và lớn lên ...ngày xưa. của mình không? - HS: xây dựng quê hương, giữ gìn ..... -Em làm gì để thể hiện yêu quê hương? -3 câu. *Hướng dẫn cách trình bày bài viết: -Sứ (tên riêng), Chỉ, Chính, Chị, Và H:Bài văn có mấy câu? H:Bài văn có những chữ nào viết hoa? Vì (chữ cái đầu câu). -Dấu chấm, dấu phẩy, dấu ba chấm. sao? H:Trong bài văn những dấu câu nào được sử dụng? *Hướng dẫn viết từ khó: ruột thịt, biết -Học sinh viết theo y/ c của giáo viên. - Học sinh đọc lại các từ ngữ trên bao, trái sai. * Viết vở : Trình bày bài viết vào vở. -Mở vở, trình bày bài và viết. -Giáo viên đọc học sinh chép bài. * Soát lỗi: -Treo bảng phụ, HS dò lỗi. Thống kê lỗi: -Đổi chéo vở, dò lỗi. Cùng thống kê lỗi. -Thu chấm 2 bàn học sinh vở viết. -1 học sinh nêu miệng tìm 1 từ chứa tiếng Bài 2: Ph©n biÖt oai/ oay -Giáo viên nhận xét, hướng dẫn học sinh có vần oai/oay. Nhận xét. thực hiện tương tự. -Chọn chữ thích hợp trong dấu ngoặc đơn Bài 3: Ph©n biÖt n/ l Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận để điền vào chỗ trống: theo nhóm thực hiện bài tập thi đua nhanh -N1-3: a) (lúc, lại, niên, lên) ……Thuyên đứng ……. , chợt có một thanh ……bước……gần anh. -N2-4: b) (buồn bã, lẳng lặng, trẻ) Người …… tuổi ……………cúi đầu, vẻ -Giáo viên + học sinh nhận xét, bổ sung. mặt ……… xót thương. Cả lớp cùng nhận xét, bổ sung. 3. Củng cố - Dặn dò: -GV nhận xét chung giờ học. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> tiÕt 3: TOÁN THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI (TR 48) I. MỤC TIÊU: - Biết cách đo,cách ghi và đọc được kết quả số đo dộ dài - Biết so sánh các độ dài . BT cần làm 1,2. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Thước có vạch cm III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: 1.Kiểm tra: -Kiểm tra dụng cụ đo. - Các tổ kiểm tra chéo , báo cáo kết quả 2.Bài mới: a. Gtb: Nêu mục tiêu giờ học b. Hướng dẫn thực hành: Bài 1: Đo và SS độ dài -GV đọc mẫu dòng đầu, sau đó cho HS tự - 4 học sinh nối tiếp nhau đọc trước lớp. đọc các dòng sau. -Muốn biết bạn nào cao nhất ta phải làm -Ta phải SS số đo của các bạn với nhau. thế nào? -Có thể SS như thế nào? -Đổi các đơn vị ra xăng-ti-mét rối ss. -Các nhóm báo cáo kết quả. Bài 2: HS biÕt ước lượng, thực hành đo -Bạn Hương cao nhất, bạn Nam thấp nhất. dé dµi. -Chia nhóm và thực hành: Ước lượng chiều -Các nhóm báo cáo kết quả. Giáo viên cao của từng bạn trong nhóm và xếp thứ tự nhận xét, tuyên dương những nhóm thực từ cao đến thấp. hành tốt, giữ trật tự -GV nhờ một số thành viên kiển tra lại và ghi vào bảng tổng kết. 3. Củng cố - dặn dò: - Thực hành đo rồi ghi kết quả vào VBT - Yêu cầu học sinh luyên tập thêm nhiều về cách đo độ dài. -Liên hệ thực tế –Nhận xét tiết học . _______________________________________ Tiết 4 : hoạt động ngoài giờ lên lớp Häc An toµn giao th«ng Bµi 8: Chó ý nh÷ng n¬i tÇm nh×n bÞ che khuÊt I. Môc tiªu: - Häc sinh biÕt ®­îc mèi nguy hiÓm ë nh÷ng n¬i tÇm nh×n bÞ che khuÊt vµ biÕt c¸ch phßng tránh va chạm tại những nơi đó. - Häc sinh hiÓu ®­îc tõ vÞ trÝ ghÕ ngåi cña l¸i xe, nhÊt lµ l¸i xe cña c¸c xe to nh­ «- t« t¶i, xe buýt.... không thể nhìn thấy được 1 số vị trí trên đường cho dù có dùng gương chiếu hËu.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> II. §å dïng d¹y häc: - Phóng to tranh minh hoạ ở trang trước bài học. - 1 sè bøc ¶nh minh ho¹ ë nh÷ng n¬i tÇm nh×n bÞ che khuÊt. III. Hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hoạt động 1: Xem tranh và tìm ra những nơi khuất tầm nhìn trong bức tranh: * Bước 1: Xem tranh. - Häc sinh quan s¸t tranh.. - Cho học sinh xem tranh ở trang trước bài học.. - Häc sinh chia nhãm.. * Bước 2: Thảo luận nhóm theo câu hỏi sau:. - Học sinh thảo luận nhóm và đại. - Chúng ta khó quan sát các phương tiện giao diện nhóm báo cáo kết quả. - Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. th«ng ë nh÷ng vÞ trÝ nµo? * Bước 3: Giáo viên bổ sung và chốt kiến thức. 3. Hoạt động 2: Tìm hiểu về sự nguy hiểm của những nơi tầm nhìn bị che khuất và cách phßng tr¸nh va ch¹m: - Các em có biết phải làm gì để tránh va chạm - 1 số học sinh trả lời. - HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung.. ë nh÷ng n¬i tÇm nh×n bÞ che khuÊt kh«ng? - Gi¸o viªn bæ sung vµ chèt kiÕn thøc.. - Cho HS thùc hµnh vÒ n¬i tÇm nh×n bÞ che - 1 häc sinh ch¹y tõ trong líp ra ngoµi khuÊt:. cöa vµ 1 häc sinh ch¹y däc hµnh lang,. + Gi¸o viªn nªu t×nh huèng.. c¾t ngang qua cöa líp.. + Hái häc sinh dù ®o¸n ®iÒu g× sÏ x¶y ra?. - 1 sè häc sinh nªu dù ®o¸n.. - Gi¸o viªn kÕt luËn. 4. Hoạt động 3: Làm phần Góc vui học - Yêu cầu học sinh xem tranh, tìm và đánh dấu - Học sinh mô tả tranh và làm bài. - 1 sè häc sinh nªu c©u tr¶ lêi.. X vµo « trèng ë gãc tranh.. - Gi¸o viªn kiÓm tra, nhËn xÐt cho c¸c c©u tr¶ - Häc sinh kh¸c nhËn xÐt. lêi cña häc sinh. 5. Cñng cè, dÆn dß: Nh¾c nhë häc sinh thùc hiÖn bµi häc.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> tiÕt 5: TIẾNG VIỆT* LUYỆN ĐỌC: QUê hương I. MỤC TIÊU: - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nhịp đúng ở từng dòng thơ (2/4;4/2) nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ. - Gióp HS hiểu ND bài "Quê hương" III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: 1. HD HSLuyện đọc: - GV đọc mẫu bài thơ ( giọng thong thả, -Lắng nghe giáo viên đọc mẫu. nhẹ nhàng, tình cảm ). - Yêu cầu HS đọc từng dòng thơ . - Đọc nối tiêp từng dòng trước lớp - Gọi học sinh đọc từng khổ trước lớp - Đọc nối tiếp từng khổ. - Nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng thể hiện -Tìm hiểu nghĩa của từ theo hướng dẫn của đúng giọng đọc. giáo viên . - Giúp HS hiểu nghĩa từng từ ngữ mới -Đọc chú giải SGK. trong bài. -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . -Đọc từng đoạn trong nhóm . -Theo dõi hướng dẫn học sinh đọc đúng . - Thi Đọc trước lớp - Nhận xét sự tiến bộ của từng HS - Bình chọn bạn đọc tốt nhất 2. HDHS tìm hiểu bài qua ND bài đọc: -Yêu cầu đọc thầm bài thơ và TLCH - Đọc thầm bàiơth để tìm hiểu nội dung H: Nêu những hình ảnh gắn liền với quê - Là chùm khế ngọt,đường đi học, con diều hương ? biếc, cong đò nhỏ, cầu tre nhỏ đêm trăng tỏ, hoa cau…. H: Vì sao quê hương được so sánh với - Vì đó là nơi ta được sinh rađược nuôi mẹ? dưỡng khôn lớn đã nuôi dưỡng khôn lớn….. - Nếu ai không nhớ quê hương, không yêu H: Em hiểu hai dòng thơ cuối thế nào? quê hương thì khong trở thành người tốt được. 3.Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc nd bài - HS nhắc lại nội dung bµi. - Nhận xét đánh giá tiết học. __________________________________________. tiÕt 6: to¸n* ¤n tËp: ®o dé dµi. I. Môc tiªu - Hệ thống các đơn vị đo độ dài đã học. - Nắm được mqh giữa các đơn vị đo dộ dài đã học. - Thực hành một số BT có liên quan. Vận dụng kiến thức đã học vào thực tế cuộc sống II. Hoạt động dạy học 1. Củng cố về đơn vị đo độ dài. + Hãy nêu các đơn vị đo độ dài đã học? + Nêu : m, dm, cm, mm, km. dam, hm - Gọi 2 em đọc bảng đơn vị đo dộ dài theo thứ tự - 2HS đọc bảng đơn vị đo độ dài. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> từ lớn đến bé và ngược lại. +( HSG )Gấp, kém nhau 10 lần. + Hai đơn vị đo độ dài liên tiếp gấp, kém nhau 1cm = 10mm. 1dam = 10m mấy lần? 1km = 10hm 1hm = 10dam 2. Bµi tËp - 3 bµn quay l¹i ®o gang tay cña nhau * Bµi tËp 1: Thùc hµnh ®o gang tay råi ghi kÕt qu¶ vµo bµi. - GV cho HS thùc hµnh theo nhãm 6. - Đại diện các nhóm đọc kết quả. - GV gäi c¸c nhãm b¸o c¸o. - Trong nhãm c¸c em cã b¹n nµo cã gang tay dµi nhÊt ? b¹n nµo cã gang tay ng¾n nhÊt ? - 2 HS nªu, HS kh¸c nhËn xÐt. - Gäi HS nªu c¸ch ®o. - HS đo bước chân của các bạn trong * Bài tập 2: Đo bước chân, so sánh nhóm, ghi bảng kết quả, báo cáo trước - GV cho các nhóm làm việc ngoài lớp để đo líp. bước chân. - 3 HS nªu, HS kh¸c bæ sung. - Gäi HS nªu c¸ch ®o. - 2 HS tr¶ lêi, HS kh¸c nËn xÐt. - Yªu cÇu HS lµm phÇn b - 1 HS đọc yêu cầu. * Bµi tËp 3: VÏ c¸c ®o¹n th¼ng dµi: a: 9 cm. b: 13 cm. c: 10 cm 5 mm. d: 1 dm 2 cm. - HS thùc hµnh vµo vë cña m×nh. - GV yªu cÇu HS vÏ vµo vë cña m×nh. - HS kiÓm tra nhau vµ nªu c¸ch vÏ. - Yêu cầu đổi bài kiểm tra chéo. - GV cïng HS nhËn xÐt vµ ch÷a bµi. 3) Củng cố - Dặn dò: Gấp, kém nhau 10 lần. - Hãy nêu MQH giữa các đơn vị đo độ dài - Nhận xét đánh giá tiết học . __________________________________________ tiÕt 7: tËp viÕt ¤n ch÷ hoa G (tiÕp) I. Môc tiªu - Cñng cè l¹i c¸ch viÕt cho HS ch÷ hoa G th«ng qua bµi tËp øng dông. ViÕt tõ: ¤ng Gióng, câu Gió đưa ... Thọ Xương. - Rèn kỹ năng viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ, viết sạch đẹp. II- §å dïng d¹y häc - MÉu ch÷ viÕt hoa D, ¤, T. - ViÕt tªn riªng vµ c©u ca dao trong bµi lªn b¶ng. II. Hoạt động dạy học A- KiÓm tra bµi cò: HS lªn b¶ng viÕt: G, Gß C«ng. B- Bµi míi 1- Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu. 2- Hướng dẫn HS viết bảng con. a/ LuyÖn viÕt ch÷ hoa. - HS viÕt: G, ¤, T, V, X. - Yªu cÇu HS t×m ch÷ hoa viÕt trong bµi. - GV viết mẫu chữ hoa đó và nhắc lại cách - HS theo dõi. viÕt. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - GV cho HS luyÖn viÕt trªn b¶ng con. - HS viÕt b¶ng: G, ¤, T, V, X. - GV cïng HS nhËn xÐt, söa l¹i. - HS đọc từ ứng dụng. b/ LuyÖn viÕt tõ. - HS ph¸t biÓu nhËn xÐt. - Em biÕt g× vÒ ¤ng Giãng. - GV tãm t¾t l¹i. - HS theo dâi. - GV viÕt mÇu theo cì ch÷ nhá. - GV nhÊn m¹nh nÐt nèi ë ch÷ Giãng - HS viÕt b¶ng con, nhËn xÐt. - Yªu cÇu HS viÕt b¶ng. - GV nhËn xÐt. - 1 HS đọc câu ca dao. c/ LuyÖn viÕt c©u: - GV gióp HS hiÓu néi dung c©u ca dao. - Yªu cÇu HS t×m ch÷ viÕt hoa (®Çu dßng, - 1 HS nhËn xÐt. tªn riªng). -Yêu cầu luyện viết: Trần Vũ, Thọ Xương - 1 HS viết bảng, nhận xét. - GV nhËn xÐt. 3- Hướng dẫn viết vở: - GV yªu cÇu viÕt vë. - HS theo dâi vµ viÕt - GV quan s¸t, uèn n¾n. - GV thu chÊm, ch÷a bµi. C) Củng cố - Dặn dò: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. ___________________________________________________________________ Thứ t­ ngày 3 tháng 11 năm 2010 TiÕt 5: MĨ THUẬT* VẼ TRANG TRÝ: VÏ MµU VµO H×NH Cã S½N I. MôC TI£U - HS «n tËp vÏ trang trÝ mÇu vµo h×nh cã s½n.. - Biết cách chän mµu trang trÝ phï hîp víi ND II. §å DïNG D¹Y HäC - Gv: Sưu tầm 1 số tranh, ảnh có màu sắc đẹp. - HS: Dụng cụ vẽ, vở tập vẽ. III. HO¹T §éNG D¹Y HäC 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của HS. 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài: b. HĐ1: Tìm hiểu mµu s¾c cña tranh vÏ - Gv đưa 1 số tranh ảnh. HĐ2: Cách vẽ mµu - Vẽ bố cục hình vào trang giấy cho phù hợp. - Vẽ mµu nÒn - Vẽ màu ở bộ phận lớn rồi mới vẽ các chi tiết. HĐ3: Thực hành: - HD HS chọn vẽ những mµu s¾c hµi hoµ, lµm næi Lop3.net. - HS nhận xét. - HS nêu các bước.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> bËt ho¹ tiÕt chÝnh cña bøc tranh. - Gv quan sát, góp ý cho HS. HĐ4: Nhận xét, đánh giá: - Gv chọn 1 số bài vẽ, nhận xét. 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học, HDHS hoàn thành bài ở nhà .. - HS thực hành vẽ trong vở. - HS nhận xét. - 2 em.. ___________________________________________________________________________________. Thứ n¨m ngày 4 tháng 11 năm 2010 TIÕT 1: CHÍNH TẢ QUÊ HƯƠNG I. MỤC TIÊU: - Nghe -viết đúng bài chính tả,trình bày đúng hình thức bài th¬. - Làm đúng BT điền tiếng có vần et/ oét(BT2). Làm được bài tập 3a II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - VBT; Bảng phụ; Bảng con. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: 1. Kiểm tra: -D1: quả xoài, vẻ mặt -2 học sinh lên bảng -D2: nước xoáy, buồn bã. . -Cả lớp viết bảng con -Nhận xét ghi điểm. Nhận xét chung 2. Bài mới: a. GTB :GV nêu MĐCY của tiết học b. Hướng dẫn học sinh viết bài: -Giáo viên đọc bài viết - Nghe -Tìm những từ viết hoa? Cho biết vì sao -12 câu thơ. -Các chữ cái đầu câu, viết hoa. phải viết hoa? *Luyện viết từ khó: -trèo, rợp, diều biếc, khua, ven sông, cầu -Viết bảng con, 1 HS yếu chậm lên bảng: tre, nghiêng che. -Giáo viên t/c nhận xét, sửa sai. -Kết hợp sửa sai ngay. -Đọc bài cho học sinh viết -Trình bày vở và ghi bài -Dò lỗi bằng bút chì (Đổi vở chéo) -Đổi vở – nhóm đôi - Thu vở chấm c. Luyện tập: Bài 2: -1 học sinh đọc yêu cầu -Yêu cầu học sinh tự làm bài -Lớp làm VBT, 2 học sinh lên bảng -Giáo viên cùng học sinh nhận xét, bổ -Bé cười toét miệng, mùi khét, cưa xoèn sung, chốt lại lời giải đúng: xoẹt, xem xét, Bài 3: -Giáo viên phát phiếu học tập, các nhóm -Nhóm 1-3: Câu a -N2 –4: Câu b làm bài, nêu bài làm. - a. Nặng – nắng; lá - là -Dán lên bảng bài làm của các nhóm, cả lớp - b. Cổ – cỗ; co – cò - cỏ cùng nhận xét, bổ sung, sửa sai. 3. Củng cố - Dặn dò: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -Nhận xét bài viết của học sinh, -Nhận xét giờ học _________________________________________ TIÕT 2: TO¸N KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ I _________________________________________ TIÕT 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU: SO SÁNH. DẤU CHẤM I. MỤC TIÊU: - Biết thêm được một kiểu so sánh: so sánh âm thanh với âm thanh.(BT 1,2) - Biết dùng dấu chấm để ngắt câu trong một đoạn văn.(BT3) II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - VBT; Bảng phụ. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: 1. Bài mới: a. Gtb: giới thiệu nội dung và y/c bài học - Nhắc tựa bài “So sánh –Dấu chấm”. b. Hướng dẫn bài học: * So sánh: Bài 1: Tìm các hình ảnh SS. -1 học sinh đọc yêu cầu. -GV giới thiệu tranh cây cọ - giúp học -Học sinh quan sát. sinh hiểu hình ảnh của cây cọ. -Yêu cầu học sinh làm VBT. a) Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh -Tiếng thác, tiếng gió. với âm thanh nào? -Qua sự so sánh trên, em hình dung tiếng -Rất to và vang động. -3 học sinh nêu bài làm, nhận xét, bổ mưa trong rừng cọ ra sao? * Trong rừng cọ những giọt nước mưa sung. đập vào lá cọ làm âm thanh vang động hơn, lớn hơn nhiều so sánh với bình thường. Bài 2: Giáo viên cho học sinh suy nghĩ và -1 học sinh đọc yêu cầu. -Cả lớp đọc thầm-Thảo luận nhóm đôi để làm vào VBT. -Nhận xét, chốt lại lời giải đúng hoàn thành bài tập – Đọc bài làm – Nhận -Giáo viên củng cố nội dung:So sánh âm xét, bổ sung, sửa sai. thanh với âm thanh. -Cần phải làm gì để giữ gìn cảnh đẹp đất - HS trả lời. nước? Bài 3: Ôn luyện về cách dùng dấu chấm -1 học sinh đọc yêu cầu bài tập 3. -Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tự làm bài. -3 học sinh lên bảng làm bài -Chữa bài, nhận xét và ghi điểm học sinh. -Trên nương mỗi người một việc. Người lớn thì đánh trâu ra cày. Các bà mẹ cúi lom khom tra ngô. Các cụ già nhặt cỏ đốt -T/ c nhận xét đánh giá, bổ sung. lá. Mấy chú bé đi bắc bếp thổi cơm. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 2.Củng cố - Dặn dò: - Nhắc nội dung bài học. -Củng cố về cách so sánh âm thanh. -Vận dụng vào bài làm văn.. ______________________________________________. TIẾT 4: Tù nhiªn x· héi Hä néi, hä ngo¹i I. MỤC TIÊU: - HS giải thích được thế nào là họ nội, họ ngoại biết cách xưng hô đúng với mọi người trong hä néi, hä ngo¹i. - Giíi thiÖu ®­îc vÒ hä néi, hä ngo¹i cña m×nh, kh«ng ph©n biÖt họ néi, hä ngo¹i trong øng xö. - Giáo dục HS yêu quý mọi người trong họ nội, họ ngoại. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh ho¹ SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC : 1- Khởi động: HS hát bài “cả nhà thương nhau”. 2- Các hoạt động: * Hoạt động 1: - GV yªu cÇu quan s¸t tranh SGK. - HS quan s¸t tranh. - GV nêu câu hỏi để HS thấy được Hương - HS suy nghĩ và trả lời. cho c¸c b¹n xem ¶nh cña «ng bµ ngo¹i, mẹ và các bác. (tương tự đối với Quang). - GV hái thªm «ng bµ nội , ngo¹i sinh ra ai - HS quan s¸t tranh SGK tr¶ lêi, HS kh¸c nhËn xÐt. trong ¶nh. - GV nêu câu hỏi để HS trả lời được những - HS trả lời câu hỏi. ai lµ hä néi, hä ngo¹i. + ¤ng sinh ra bè vµ c¸c anh chÞ em ruét - 1 vµi HS nh¾c l¹i. cña bè, c¸c con cña hä - hä néi. + ¤ng sinh ra mÑ vµ c¸c anh chÞ em ruét cña mÑ, c¸c con cña hä - hä ngo¹i. * Hoạt động 2: - Yêu cầu hoạt động nhóm đôi để giới thiệu về họ nội, họ ngoại của mình và cách - HS hoạt động nhóm đôi. x­ng h« víi anh chÞ em cña bè, mÑ vµ c¸c - §¹i diÖn nhãm nãi l¹i. con cña hä. - GV cïng HS nhËn xÐt. * Hoạt động 3: - HS lên đóng vai. - HS đóng vai các tình huống khi có - GV nhận xét và chọn nhóm đóng vai tốt người trong họ nội hay họ ngoại đến ch¬i mµ bè mÑ ®i v¾ng, hoÆc hä bÞ èm nhÊt. + GV kết luận: Những người trong họ nội, em cùng bố mẹ đến thăm. - HS kh¸c nhËn xÐt. họ ngoại của mình là nhhững người ruột thịt nên phải yêu quý quan tâm giúp đỡ. - HS nh¾c l¹i. 3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thứ sáu ngày 5 tháng 11 năm 2010 TIẾT 2: TẬP LÀM VĂN: TẬP VIẾT THƯ VÀ PHONG BÌ THƯ I. MỤC TIÊU: - Biết viết một bức thư ngắn (nội dung khoảng 4 câu) để thăm hỏi,báo tin cho người thân dựa theo mẫu SGK,biết cách ghi phong bì thư. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Phong bì thư viết sẵn III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: 1/ Kiểm tra: -1 HS đọc lại bài “ Thư gửi bà”. -1 HS đọc bài Thư gửi bà - HD HS cách trình bày. - CL theo dõi 2/ Bài mới: a. Gtb: Nêu nội dung và yêu cầu bài học, -Nhắc tựa đề ghi tựa “Tập viết thư và phong bì thư” b. Hướng dẫn: Bài tập 1: Dựa theo mẫu bài tập đọc “ -2 học sinh đọc lại gợi ý. Thư gửi bà” em hãy viết một bức thư - Đọc thầm gợi ý ngắn cho người thân. - GV treo bảng phụ ghi gợi ý- HD học - 1 HS đọc gợi ý ở bảng phụ - HS dựa vào gợi ý , viết bài vào giấy viết sinh cách viết . - YCHS dựa vào gợi ý , viết bài vào giấy thư. viết thư. -Gọi một số học sinh đọc trước lớp - Một số HS trình bày miệng - Nhận xét . Bài tập 2: Tập ghi trên phong bì thư -2 học sinh yêu cầu HDHS làm bài - Góc bên trái phía trên ghi gì ? - Ghi rõ tên , địa chỉ người gửi - Góc bên phải phía dưới ghi như thế nào - Viết rõ tên , địa chỉ người nhận - Góc bên phải phía trên phong bì ta phải - Dán tem làm gì ? - GV cho HS quan sát mẫu bì thư đã viết - HS thực hành ghi trên bì thư - Đổi chéo kiểm tra. sẵn - Nhận xét - Tìm những phong bì viết đúng, đẹp 3/Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét chung giờ học - Nhắc nội dung bài học ______________________________________________ TIẾT 3:TOÁN: BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH I. MỤC TIÊU: - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài tóan bằng hai phép tính. - HS có thái độ ham thích làm toán. BT cần làm 1,3.HS khá ,giỏi bài 2 II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ ghi ND bài tập 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: 1/ Kiểm tra: 2/ Bài mới: a. Giới thiệu bài: -Học sinh nhắc tên bài học. b. Giới thiệu bài tóan giải bằng hai phép tính. Bài 1: Yêu cầu học sinh đọc đề -Hàng trên có mấy cái kèn ? -Hàng trên có 3 cái kèn -Hàng dưới có nhiều hơn hàng trên mấy -Có nhiều hơn hàng trên 2 cái kèn ? 3 keøn cái kèn ? Haøng treân: -Vẽ sơ đồ thể hiện số kèn để có: ? keøn 2 keøn Hàng dưới:. ? keøn. -Hàng dưới có mấy cái kèn ? -Vì sao để tìm số kèn hàng dưới chúng ta thực hiện phép cộng 3 + 2 = 5? -Vậy cả hai hàng có mấy cái kèn ? -KL:Ta thấy BT này là ghép 2BT, BT nhiều hơn (tính số kèn của hàng dưới) và BT tính tổng của hai số (tính cả hai hàng có bao nhiêu chiếc kèn.) Bài 2 - Cho HS phân tích BT -Hãy nêu cách vẽ sơ đồ thể hiện số cá bể -HDHS trình bày bài giải.. - Hàng dưới có 3+3 = 5 cái kèn -Vì hàng trên có 3 cái kèn, hàng dưới nhiều hơn hàng trên 2 cái. Số kèn hàng dưới là số lớn, muốn tính số lớn ta lấy số nhỏ cộng với phần hơn. -Cả hai hàng có 3 + 5 = 8 (cái kèn). -1 học sinh đọc lại đề bài 4 con caù Beå 1:. 3 con caù. ? con caù. Beå 2:. Số cá bể hai: 4 + 3 = 7 con cá. -Số cá 2 bể: 4 + 7 = 11 (con cá) Gọi 1 học sinh đọc đề bài Học sinh vẽ sơ đồ rồi giải bài tóan:. c. Luyện tập thực hành Bài 1: HS tự làm bài. -Giáo viên sửa bài và cho điểm - Chữa bài -Học sinh tự làm giáo viên theo dõi. Bài 2:HS khá ,giỏi làm nháp Bài 3 : Làm vở - HS dựa vào TT nêu đề toán rồi giải. - HDHS yếu làm bài - 1 HS làm vào bảng phụ - Nhận xét chung bài làm của HS - Nhận xét bài làm của bạn - Chữa bài 3/Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu học sinh về nhà luyện tập thêm - Nhắc nội dung bài học về giải toán bằng hai phép tính. -Giáo viên nhận xét chung giờ học. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TIẾT 4: SINH HOẠT LỚP TUẦN 10 I. Nhận xét đánh giá hoạt động trong tuần: *Ưu điểm: ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... * Tồn tại: ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................... II. Triển khai kế hoạch tuần 11. ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ____________________________________________ TIẾT 5: TiÕng ViÖt * ÔN: TËp lµm v¨n I. MỤC TIÊU: - Giúp HS củng cố lại cách viết một đoạn văn để kể về tình cảm của bố, mẹ hoặc người thân của em đối với mình. - RÌn kü n¨ng viÕt ®o¹n v¨n cho HS. - Gi¸o dôc HS cã ý thøc trong häc tËp, kÝnh träng vµ biÕt v©ng lêi «ng bµ, cha mÑ. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: 1. Giáo viên hướng dẫn làm bài tập. * Bài tập 1: Viết một đoạn văn ngắn (từ - 2 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi. 5 - 7 c©u) kÓ vÒ t×nh c¶m cña bè mÑ víi m×nh. - 2 HS nh¾c l¹i. - Bµi yªu cÇu lµm g× ? - 2 HS tr¶ lêi, nhËn xÐt. - KÓ vÒ t×nh c¶m cña ai víi ai ? - Trong gia đình ai là người giành nhiều - 1 số HS trả lời, HS khác bổ sung. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> t×nh c¶m víi m×nh nhÊt ? - Hãy kể xem mọi người giành tình cảm cho mình thế nào ? đặc biệt là những lúc nµo ? a. HS nãi miÖng.. - Từ 3 đến 5 HS kể lại, HS khác bổ sung thªm. - 2 HS nói trước lớp, HS khác theo dõi, nhËn xÐt. - 2 HS nh¾c l¹i, HS kh¸c nhËn xÐt.. - Theo em ®o¹n v¨n cã cÇn c©u më ®Çu vµ c©u kÕt thóc kh«ng ? - 2 HS tr¶ lêi, HS kh¸c nhËn xÐt. - 1 ®o¹n v¨n cÇn cã nh÷ng phÇn nµo ? PhÇn néi dung chÝnh nãi g× ? - HS viÕt bµi vµo vë. b. HS lµm bµi vµo vë. - GV quan sát giúp đỡ HS làm bài. - Lớp trưởng thu 10 bài để chấm. - GV thu chÊm. Nhận xét .2. Củng cố - Dặn dò: - 3 HS đọc lại bài, nhận xét. - Gọi HS đọc lại bài. - GV nhËn xÐt chung ____________________________________________ TIẾT 6: TOÁN* ÔN: BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH. I. MỤC TIÊU: - Củng cố cho HS cách giải và trình bày bài giải bài tóan bằng hai phép tính. - HS làm thành thạo các bước giải bài tóan bằng hai phép tính II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng nhóm cho HS chữa bài III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: 1. HÖ thèng kiÕn thøc. - Nhận xét qua bài kiểm tra định kì, chữa 1 HS tham gia chữa bài. sè bµi. - Bµi to¸n gi¶i b»ng hai phÐp tÝnh. - Sau bài kt định kì chúng ta học ND gì? NhÊn m¹nh: BT gi¶i b»ng 2 phÐp tÝnh cã 1 bước tính trung gian không có phần câu hỏi ở trong đề toán. 2. LuyÖn tËp. - HS tùnhoµn thµnh bµi trong vë BT to¸n. * Hoµn thµnh bµi trong vë BT to¸n. - §æi vë KT chÐo. * LuyÖn tËp thªm. - HS tù nªu BT: Bµi 1: Nªu BT d¹ng nhiÒu h¬n, Ýt h¬n VD: a. Anh 5 tuæi, mÑ h¬n anh 28 tuæi. a. Gi¶i b»ng 1 phÐp tÝnh. TÝnh tuæi mÑ? b. Hoµ 12 tuæi, Lan h¬n Hoµ 3 tuæi. TÝnh b. Gi¶i b»ng 2 phÐp tÝnh. tæng sè tuæi cña hai b¹n? - HS phân tích bài toán theo nhóm đôi rồi - Ph©n tÝch ND tõng BT, gi¶i BT vµo vë. gi¶i BT vµo vë. - HS ch÷a bµi. - ChÊm ch÷a bµi, nhËn xÐt 3. Cñng cè. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Dặn dò HS tự ra đề toán và giải thành thạo c¸c BT gi¶i b»ng hai phÐp tÝnh. ________________________________________________ TIẾT 7: ThÓ dôc* ễN 4 động tác của bài thể dục phát triển chung I. MỤC TIÊU: - HS củng cố lại cách tập 4 động tác thể dục của bài thể dục phát triển chung. - Rèn kỹ năngthực hiện các động tác cơ bản đúng và đẹp. - Gi¸o dôc HS cã ý thøc trong häc tËp, nhanh nhÑn vµ ý thøc rÌn luyÖn søc khoÎ. II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN - HS tập tại sân trường. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: 1- PhÇn më ®Çu. - GV phæ biÕn néi dung, yªu cÇu tiÕt häc. - GV yêu cầu HS khởi động. 2- PhÇn c¬ b¶n. + Yêu cầu HS ôn 4 động tác: Vươn thở, tay, chân, lườn của bài thể dục phát triển chung. - GV đến từng tổ, quan sát và sửa cho từng HS. - GV yªu cÇu tËp hîp c¶ líp vµ tËp l¹i, GV sửa lại cho HS, tập mỗi động tác 2 lần 8 nhÞp. - GV cho HS tập liên hoàn 2 động tác một. - GV söa cho HS khi ngåi cÇn th¼ng l­ng (ë động tác chân) còn động tác lườn khi nghêng người tay phải thẳng và áp sát mang tai, chân thẳng, lườn căng. - GV cho HS ch¬i trß ch¬i mµ m×nh thÝch; tõng tæ tham gia trß ch¬i mµ tæ m×nh thÝch. 3- PhÇn kÕt thóc: - GV cho HS đi đều theo nhịp và hát - GV nhËn xÐt tiÕt häc.. - HS xÕp hµng ngang theo dâi GV phæ biÕn. - HS đứng tại chỗ xoay các khớp, vừa ch¹y chËm 1 vßng quanh s©n tËp theo đội hình tự nhiên. - HS tËp theo tæ. - Tổ trường cho tổ mình về địa điểm và b¾t ®Çu tËp. - HS tËp hîp theo 4 hµng ngang tËp do lớp trưởng điều khiển. - HS tËp theo yªu cÇu.. - HS ch¬i trß ch¬i theo tæ. - HS đi đều theo nhịp và hát theo nhịp đi vµo líp.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> LUYỆN TIẾNG VIỆT: ÔN: SO SÁNH. DẤU CHẤM I. MỤC TIÊU: - Giúp HS củng cố về so sánh ( SS âm thanh - âm thanh) - Luyện về sử dụng đấ chấm trong đoạn văn. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS 1. HD HS ôn luyện: Bài 1:Tìm các từ ngữ chỉ âm tanh thích - Đọc yêu cầu Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> hợp để điền vào chỗ trống ở mỗi dòng sau: a. Từ xa tiếng thác dội về nghe như……….. b. Tiếng chuyện trò của bầy trẻ ríu rít như…. c. Tiếng sóng biển rì rầm như…………… - Giúp HS yếu làm bài Bài 2: Ngắt đoạn văn thành 5 câu và viết lại cho đúng. Hậu là em họ tôi Hậu sống ở thành phố mỗi lần về quê,Hậu rất thích đuổi bắt bướm, câu cá có khi cả buổi sáng, em chạy thơ thẩn trên khắp thửa ruộng để duổi theo mấy con bướm. - Giúp đỡ HS yếu làm bài. - nhận xét chung bài làm của HS. 2. Củng cố - Dặn dò: - Nhắc nội dung bài học - Nhận xét tiết học.. - Làm bài vao vở - Một số HS nêu miệng kết quả. - Nhận xét bài làm của bạn. Từ cần điền: a. tiếng hát; b. tiếng chim; c. trò chuyện - Đọc yêu cầu bài tập - Làm bài vào vở - 1 HS làm vào bảng phụ - Một số HS nêu miệng bài làm - Nhận xét bài làm của bạn. Hậu là em họ tôi. Hậu sống ở thành phố. Mỗi lần về quê,Hậu rất thích đuổi bắt bướm, câu cá. Có khi cả buổi sáng, em chạy thơ thẩn trên khắp thửa ruộng để duổi theo mấy con bướm. - Nhắc nội dung ôn luyện. THỨTƯ NGÀY 20 THÁNG 10 NĂM 2010 TẬP ĐỌC: THƯ GỬI BÀ I. MỤC TIÊU: - Đọc đúng ,rành mạch,biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ .Bước đầu bộc lộ tình cảm thân mật qua giọng đọc thích hợp với từng kiểu câu. - Nắm được những thông tin chính của bức thư thăm hỏi. - Hiểu được ý nghĩa: Tình cảm gắn bó với quê hương, quí mến bà của người cháu (TLCH trong SGK). II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ; Phong bì thư ghi đầy đủ nội dung. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV. HĐ CỦA HS. 1. Bài cũ: -GV gọi 3 HS lên bảng đọc bài và TLCH -3 học sinh lên bảng. bài “ Giọng quê Quê hương”. -Nhận xét ghi điểm. Nhận xét chung 2. Bài mới: -Học sinh nhắc tưạ. a.HDLuyện đọc: -Giáo viên đọc mẫu lần 1 -Học sinh lắng nghe Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -Yêu cầu học sinh đọc câu nối tiếp (2 lượt) sửa sai theo phương ngữ -Nhận xét chung phần đọc tiếng. -Luyện đọc câu dài, câu thể hiện cảm xúc: -Giáo viên phân đoạn cho học sinh. -Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn – kết hợp giải nghĩa từ: -Đọc đoạn theo nhóm. -Giáo viên nhận xét, tuyên dương. b.HDTìm hiểu bài: * Để xem bức thư bạn Đức đã viết gì gửi bà chúng ta cùng tìm hiểu bài nội dung bài: -Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 1. H: Đức viết thư cho ai? Đầu dòng bức thư bạn ghi thế nào? -Yêu cầu học sinh đọc thầm H: Đức hỏi thăm bà điều gì? H: Đức kể cho bà nghe những gì? -GV nhận xét, củng cố lại nội dung đoạn 2 -Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 3. H: Đức ghi gì ở đoạn cuối bức thư? Dòng cuối thư bạn Đức viết gì? H: Đoạn cuối bức thư cho thấy tình cảm của Đức đối với bà như t nào ? H: Qua nội dung thư em thấy tình cảm của Đức đối với bà như thế nào? *Tổng kết: Qua bức thư ngắn ngủi, đầy tình cảm cho ta thấy được tâm tình của người cháu đối với bà thật sâu đậm. c.Luyện đọc lại: -Giáo viên đọc mẫu lần 2. -Yêu cầu HS khá, giỏi đọc –nhận xét. -Gọi học sinh đọc thi đua theo nhóm / dãy. -Nhận xét, tuyên dương. 3. Củng cố - Dặn dò: - GV nêu câu hỏi về bài học -Xem trước bài: “Đất quí đất yêu”. -Học sinh đọc nối tiếp câu theo yêu cầu của giáo viên - Luyệm đọc câu văn dài -3 học sinh đọc. -Học sinh thực hiện theo yêu cầu – cùng giải nghĩa. - Đọc trong nhóm -Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi - Đọc thầm đoạn 1 -Đức viết thư cho bà. Dòng đầu thư bạn ghi “ Hải Phòng, ngày 6 tháng 11 năm 2003. - Đọc thầm đoạn 2 -Dạo này bà có khỏe không ạ? -Gia đình cháu…. Từ đầu năm học đến nay…. dưới ánh trăng . - Đọc thầm đoạn 3 -Cháu kính chúc bà…. thăm bà…. -Tha thiết, sâu sắc. (học sinh trả lời theo suy nghĩ). -Học sinh lắng nghe. - Nghe - HS đọc - Luyện đọc diễn cảm - Thi đọc - Nhắc nội dung bài học - Chuẩn bị bài sau.. TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>