Giáo án Lớp 3 Tuần 13 - Cả ngày

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN: 13. Soạn ngày 30/10/2010 Thứ hai , ngày 01 tháng 11 năm 2010. BUỔI CHIỀU LỚP 3A Tiết 1: ÔN TOÁN. Tiết 34: SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN I. Mục tiêu: - Giúp HS: Ôn tập - Giúp HS nhận biết cách so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn. II. Chuẩn bị: - Phiếu bài tập - Bảng phụ III. Các hoạt động dạy – học: 1, Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp – Hát đầu tiết học 2, Kiểm tra bài cũ : - HS lên bảng giải bài tập 3: - HS lên bảng giải bài tập 4: - GV + HS nhận xét 3, Bài mới: * Bài 1, củng cố về số nhỏ bằng 1 phần + 2 HS nêu yêu cầu BT mây số lớn a) Bài 1 : Dùng bảng phụ kẻ sẵn nội dung + HS làm nháp => nêu kết quả VD: 6 : 2 = 3 vậy số lớn gấp 3 lần số bé bài tập Số bé bằng. 1 số lớn 3. +, 24 : 3 = 8 vậy Số lớn gấp 8 lần số bé. số bé bằng. 1 số lớn 8. +, 32 : 8 = 4 vậy Số lớn gấp 4 lần số bé. số bé bằng - GV gọi HS nêu yêu cầu. +, 42 : 7 = 6 vậy Số lớn gấp 6 lần số bé. số bé bằng. b) Bài 2 : Giải toán có lời văn - GV gọi HS nêu yêu cầu - Bài toán phải giải bằng mấy bước? - GV yêu cầu HS gải vào vở. 1 số lớn 8 1 số lớn 6. + 2 HS nêu yêu cầu + 2 bước - HS giải vào vở. Bài giải Số học sinh cả lớp gấp số học sinh giỏi số lần là: 35 : 7 = 5 (lần) Vậy số học sinh giỏi bằng. 1 số học 5. sinh cả lớp: Đ/S:. Lop3.net. 1 5. lần.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> c) Bài 3 : Viết theo mẫu - Gọi HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS viết bài vào vở. + 2 HS nêu yêu cầu bài tập + HS làm bài tập. Số hình vuông gấp 2 lần hình tam giác 1 Số hình tam giác bằng số hình vuông 2. - Số hình vuông gấp 2 lần hình tam giác Số hình tam giác bằng. 1 số hình vuông 2. - Số hình vuông gấp 3 lần hình tam giác Số hình tam giác bằng. 4. Củng cố - Dặn dò. - Nêu lại cách tính số bé bằng một phần mấy số lớn - Về nhà học bài cũ, chuẩn bị bài mới * Đánh giá tiết học. 1 số hình vuông 3. - HS nêu cách t. Tiết 2: ANH VĂN Tiết 3: HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP TIẾT 13: TÌM HIỂU TRUYỀN THỐNG TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO , LÀM NHIỀU VIỆC TỐT MỪNG THẦY CÔ GIÁO I. Mục tiêu: -Hiểu &biết được ý nghĩa của ngày Nhà giáo Việt nam 20-11. Qua đó biết thi đua học tập chăm ngoan, làm nhiều việc tốt để chúc mừng thầy, cô. -HS có thói quen luôn luôn học tập tốt và vâng lời thầy, cô giáo. II. Chuẩn bị: -GV: Hình ảnh về tình thầy trò -HS: Những bài hát, điểm học tập tốt về chủ đề thầy trò II. Các hoạt động dạy – học: 1, Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp 2, Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra việc chuẩn bị dụng cụ của học sinh 3, Bài mới: Hoạt động1: ổn định HS hát tập thể Hoạt động2: -Giới thiệu:Trong tiết hoạt động ngoài giờ HS lắng nghe hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về ngày 2011, ý nghĩa của ngày này -Nội dung: Tìm hiểu ý nghĩa ngày 20-11.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> GV nêu câu hỏi thảo luận, tìm hiểu: Trong tháng 11 này có ngày chủ điểm gì? GV nêu ý nghĩa: Tháng 8-1957, hội nghị Quốc tế các Nhà giáo họp tại Vac-sa-va (Ba Lan) đã thông qua bản hiến chương các nhà giáo và quyết định lấy ngày 20-11 hàng năm làm Ngày Quốc tế Hiến chương các Nhà giáo. Ngày 20-11 -1958 Ngày Quốc tế Hiến chương các Nhà giáo lần đầu tiên được tổ chức trên miền Bắc nước ta, sau khi đất nước được hoàn toàn giải phóng ngày 2011 được tiến hành kỉ niệm trong cả nước. Ngày 29-9 -1982 HĐBT (nay là chính phủ) ra quyết định lấy ngày 20-11 hàng năm làm Ngày Nhà giáo Việt Nam. Hoạt động3: Chăm ngoan, học giỏi GV nêu câu hỏi cho HS thảo luận GV chốt ý: Để hưởng ứng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11, các em phải cố gắng học tập giành nhiều điểm tốt, có đạo đức tốt. ở trường vâng lời thầy cô, về nhà vâng lời bố mẹ, … Hoạt động 4: Hoạt động nối tiếp: -GV nhắc lại nhiệm vụ học sinh, phải học tốt, làm nhiều việc tốt để chức mừng thầy, cô. -Chuẩn bị tuần tới: “Hoạt động văn hoá, văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo Việt nam” -Nhận xét tiết sinh hoạt. 4, Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học:. HS thảo luận, trả lời: Ngày Nhà giáo Việt nam 20-11 HS lắng nghe. HS thảo luận và trả lời câu hỏi: Để hưởng ứng ngày 20-11 các em phải làm gì?. Sinh hoạt múa, hát về chủ đề nói về Ngày Nhà giáo. HS lắng nghe để thực hiện. Soạn ngày 31 /10/2010 Thứ ba , ngày 2 tháng 11 năm 2010. BUỔI SÁNG LỚP 3A Tiết 1: TOÁN. Tiết 62: SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ I. Mục tiêu: - Giúp HS: - Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> II. Chuẩn bị: - Phiếu bài tập - Bảng phụ III. Các hoạt động dạy – học: 1, Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp – Hát đầu tiết học 2, Kiểm tra bài cũ : So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn phải thực hiện mấy bước? - HS + GV nhận xét 3, Bài mới: * Hoạt động 1: Bài tập a) Bài 1: Củng cố về cách so sánh số bé bằng một phân mấy số lớn. - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - GV gọi HS nêu cách làm. - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm vào SGK + 1 HS lên bảng. Số lớn Số bé Số lớn gấp mấy lền số bé Số bé bằng một phần mấy số lớn. 12 3 4. - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét b)HĐ2: Giải toán có lời văn bằng hai bước tính. * Bài 2:. 18 4 3. 32 6 8. 35 7 5. 70 7 10. + HS nhận xét + 2 HS nêu yêu cầu BT. + HS làm vào vở + 1 HS lên bảng giải. - GV gọi HS nêu yêu cầu Bài giải - GV yêu cầu HS làm vào vở + 1 HS lên bảng Số bò nhiều hơn số trâu là 28 + 7 = 35 (con) giải. Số bò gấp trâu số lần là: 35 : 7 = 5 (lần) vậy số trâu bằng. 1 số bò 5. Đáp số:. 1 lần 5. + 2 HS nêu yêu cầu BT + HS phân tích làm vào vở. Bài giải Số vịt đang bơi dưới ao là 48 : 8 = 6 (con) Trên bờ có số vịt là 48 - 6 = 42 (con) Đáp số: 42 con. * Bài 3:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - GV gọi HS nêu yêu cầu. * Bài 4: Củng cố cho HS về kỹ năng xếp hình - GV gọi HS nêu yêu cầu. + 2 HS nêu yêu cầu + HS lấy ra 4 hình. sau đó xếp. - GV nhận xét 4. Củng cố dặn dò: - Nêu lại nội dung bài ? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài mới * Đánh giá tiết học. Tiết 2: THỂ DỤC Tiết 3: CHÍNH TẢ (Nghe viết). Tiết 25: ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY I. Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT điền tiếng có vần iu / uyu (BT2) - Làm đúng BT(3) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết 2 lần các từ ngữ BT 2 III. Các hoạt động dạy học: 1, Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp – Hát đầu tiết học 2, Kiểm tra bài cũ : - GV đọc: trung thành, chung sức, chông gai (3 HS viết lên bảng) - HS + GV nhận xét 3. Bài mới : a,GTB: ghi đầu bài. b. HDHS viết chính tả. - GV đọc thong thả, rõ ràng bài "Đêm trăng + HS chú ý nghe + 2 HS đọc lại bài. trên hồ tây" - GV hướng dẫn nắm nộ dung và cách trình bày bài. + Bài viết có mấy câu? + Trăng toả sáng rọi vào các gợn sóng lăn tăn, gió đông nam hây hẩy… + Những chữ nào trong bài phải viết hoa? Vì -6 câu sao? - GV đọc tiếng khó: Đêm trăng, nước trong + HS nêu. vắt, rập rình, chiều gió … - GV sửa sai cho HS. - HS luyện viết vào bảng con * GV đọc bài + HS viết vào vở. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - GV quan sat uốn lắn cho HS. + Chấm chữa bài. - GV đọc lại bài - GV thu bài chấm điểm - Nhận xét bài viết c, Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: + Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV gọi HS lên bảng + lớp làm vào nháp - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét chốt lại lời giải + Khúc khuỷu, khẳng khiu, khuỷu tay + Bài 3: (a) - GV gọi HS nêu yêu cầu. + HS đổi vở soát lỗi. + 2 HS nêu yêu cầu + HS làm bài vào nháp + 2 HS lên bảng thi làm bài đúng -HS nhận xét. + 2 HS nêu yêu cầu BT + HS làm bài cá nhân + 2 - 3 HS đọc bài HS khác nhận xét. - GV gọi HS làm bài + Con suối, quả dừa, cái giếng 4. Củng cố dặn dò: - Nêu lại nội dung bài. - Về nhà học bài, chuẩn bị bai sau. * Đánh giá tiêt học. Nêu nội dung bài học. Tiết 4: ĐẠO ĐỨC: Tiết 12: TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG (T2) I. Mục tiêu: - Thế nào là tham gia việc lớp, việc trường và vì sao phải tích cực than gia việc lớp việc trường . - Trẻ em có quyền được tham gia những việc có liên quan đến trẻ em . + HS tích cực tham gia các công việc của lớp, của trường . + HS biết quý trọng các bạn tích cực làm việc lớp việc trường . II. Đồ dùng dạy học: - Các bài hát về chủ đề nhà trường . - Các tấm bài màu đỏ, màu xanh và màu trắng . III.Các hoạt động dạy – học: 1, Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp – HS hát đầu giờ 2, Kiểm tra bài cũ: Thế nào là tham gia việc lớp, việc trường ? HS trả lời 3, Bài mới: * Hoạt động 1: Xử lý tình huống . * Mục tiêu : HS biết thể hiện tính tích cực tham gia việc lớp, việc trường trong các tình huống cụ thể .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> * Tiến hành : - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm . - GV gọi đại diện các nhóm lên trình bày.. - Các nhóm nhận tình huống - Các nhóm thảo luận - Đại diện các nhóm lên trình bày - HS nhận xét, góp ý kiến. - GV kết luận + Là bạn Tuấn, em nên khuyên bạn Tuấn đừng từ chối . + Em nên xung phong giúp các bạn học . + Em nên nhắc nhở các bạn không được làm ồn ảnh hưởng đến lớp bên cạnh . + Em có thể nhờ mọi người trong gia đình hoặc bạn bè mang lọ hoa đến lớp hộ em . b. Hoạt động 2: Đăng ký tham gia việc lớp, * Mục tiêu : Tạo cơ hội cho HS thể hiện việc trường . sự tích tham gia làm việc lớp, việc * Tiến hành: trường - GV nêu yêu cầu : Hãy suy nghĩ và ghi ra giấy những việc lớp. Trường mà các em có khả năng tham gia và mong muốn được tham gia . - GV sắp xếp thành các nhóm công việc và giao nhiệm vụ cho HS thực hiện .. - HS xác định việc mình có thể làm và viết ra giấy ( phiếu ) - Đại diện mỗi tổ đọc to các phiếu cho cả lớp cùng nghe - Các nhóm HS cam kết sẽ thực hiện tốt các công việc được giao trước lớp .. * Kết luận chung . - Tham gia việc lớp, việc trường vừa là quyền, vừa là bổn phận của mỗi HS . 4. Củng cố dặn dò : - Nêu lại ND bài ? - HS nêu nội dung bài học - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học . Soạn ngày 1/ 11/2010 Thứ tư, ngày 3 tháng 11 năm 2010. BUỔI CHIỀU LỚP 3A Tiết 1: ÔN TỰ NHIÊN XÃ HỘI:. Tiết 13: MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG I. Mục tiêu: Sau bài học, học sinh có khả năng - Kể tên được một số hoạt động ở trường ngoài hoạt động học tập trong giờ học. - Nêu ích lợi của các hoạt động trên.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Tham gia tích cực hoạt động ở trường phù hợp với sức khoẻ và khả năng của mình II. Đồ dùng dạy học: - Các hình trang 48, 49 (SGK) - Tranh ảnh về các hoạt động của nhà trường được gián và một tấm bìa. III. Các hoạt đọng dạy - học: 1, Ổn định tổ chức: 2, Kiểm tra bài cũ: - Kể một số hoạt động thường ngày của em ở lớp, ở trường 3, Bài mới: * Giới thiệu bài - Ghi đầu bài. +Hoạt động 1: Quan sát theo cặp * Mục tiêu: - Biết một số hoạt động ngoài giờ lên lớp của HS tiểu học. - Biết một số điểm cần chú ý khi tham gia vào các hoạt động đó. *Tiến hành: - Bước 1: GV hướng dẫn HS quan sát các + HS quan sát sau đó hỏi và trả lời theo hình trang 48, 49 (SGK) sau đó hỏi và trả cặp. lời câu hỏi của bạn. - Bước 2: GV gọi HS hỏi và trả lời. + 3 - 4 cặp hỏi và trả lời trước lớp VD: Bạn cho biết hình 1 thể hiện hoạt đông gì? Hoạt động này diễn ra ở đâu? GV nhận xét. - HS nhận xét * Kết luận: HĐ ngoài giờ lên lớp của HS tiểu học bao gồm: Vui chơi giải trí. Văn nghệ thể thao, làm vệ sinh, tưới hoa … + Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm * Mục tiêu: Giới thiệu được các hoạt động của mình ngoài giờ lên lớp ở trường. * Tiến hành: - Bước 1: GV phát phiếu học tập cho các + Các nhóm nhận phiếu, thảo luận để điền nhóm. vào phiếu. - Bước 2: GV gọi các nhóm trình bày kết + Đại diện các nhóm trình bày kết quả. quả. -GV giới thiệu lại các hoạt động ngoài giờ lên lớp của HS và các nhóm vừa đề cập đến. - Bước 3: GV nhận xét về thái độ, ý thức + HS chú ý nghe. của HS trong lớp khi tham gia các hoạt động ngoài giờ. * Kết luận: Hoạt động ngoài giờ lên lớp làm cho các em vui vẻ, có thể khoẻ mạnh, giúp các em nâng cao và mở rộng kiến thức, mở rộng phạm vi giao tiếp. 4. Củng cố - Dặn dò: - Nêu lại nội dung bài học? - Nhận xét đánh giá tiết học. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Soạn ngày 02/ 11/2010 Thứ năm , ngày 4 tháng 11 năm 2010. BUỔI SÁNG LỚP 3A Tiết 1: TOÁN. Tiết 64 : LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: Giúp HS: - Thuộc bảng nhân 9 và vận dụng được trong giải toán ( có một phép nhân 9 ) - Nhận biết tính chất giao hoán của phép nhân qua các ví dụ cụ thể - Củng cố kĩ năng thực hành tính trong bảng nhân 9. - Áp dụng bảng nhân 9 để giải toán. - Ôn tập các bảng nhân 6, 7, 8, 9. II. Đồ dùng dạy học: - Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1 , bài 2 , bài 3 , bài 4 ( dòng 3,4 ) III. Các hoạt động dạy và học . 1. Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp – HS hát đầu giờ 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng đọc thuộc long bảng nhân 9. hỏi HS về một phép nhân bất kì trong bảng. - GV theo dõi, ghi điểm. 3. Bài mới. *Hướng dẫn HS luyện tập: Bài 1: - 2 HS nối tiếp nhau đọc từng phép tính - Yêu cầu HS vận dụng bảng nhân để tính trước lớp. nhẩm. - 4 HS HS lên bảng, lớp làm vào vở bài - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc kết quả của tập. các phép tính trong phần a) - Yêu cầu HS làm tiếp phần b) - 2 HS đọc. - 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở. Bài 2: - Gọi HS đọc đề bài. - Nhằm củng cố 1 cách hình thành bảng - 1 HS đọc. nhân 9. 9  3 + 9 = 27 + 9 Bài giải = 36 Số xe ô tô của 3 đội còn lại là: Bài 3: 9  3 = 27 (ô tô) - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. Số xe ôt tô của công ty đó là: - Yêu cầu HS tự làm bài. 10 + 27 = 37 (ô tô) Đáp số: 37 ô tô - Gọi HS nhận xét bài làm của bạn. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Bài 4: ( dòng 3,4 ) - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu HS đọc các số của dòng đầu tiên, - 1 HS đọc đề. các số của cột đầu tiên, dấu pép tính ghi ở góc. - 6 nhân 1 bằng mấy? - Vậy ta viết 6 vào cùng dòng với 6 và thẳng - 6 nhân 1 bằng 6. cột với 1. - 6 nhân 2 bằng mấy? - Vậy ta viết 12 vào cùng dòng với 6 và - 6 nhân 2 bằng 12. thẳng cột với 2. - Yêu cầu HS tự làm tiếp. - Chữa bài, cho điểm HS. 4. Củng cố, dặn dò: - HS làm bài sau đó đổi vở kiểm tra chéo. - Dặn HS ôn lại bảng nhân 9. - Yêu cầu HS về nhà làm bài tập và luyện tập thêm. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau. Tiết 2: TẬP VIẾT: Tiết 13 : ÔN CHỮ HOA I I. Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa I (1dòng) Ô, K (1 dòng) viết đúng tên riêng: Ông Ích Khiêm (1 dòng) và câu ứng dụng: Ít chắt chiu... phung phí (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ II. Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ hoa I, Ô, K - Các chữ Ông Ích Khiêm và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li. III. Các hoạt động dạy học: 1, Ổn định tổ chức: 2, Kiểm tra bài cũ: - Nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước. (1HS) - GV đọc: Hàm nghi, Hải Vân (lớp viết bảng con). - GV nhận xét 3. Bài mới: a. GTB : ghi đầu bài b. HD HS viết trên bảng con . * Luyện viết chữ hoa: - GV yêu cầu HS mở sách quan sát - HS quan sát trong vở TV + Tìm các chữ hoa có trong bài? - Ô, I, K - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết: J, K - GV đọc : I, Ô, K - HS quan sát. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - GV sửa sai cho HS. - HS luyện viết vào bảng con 3 lần. * Luyện viết từ ứng dụng - GV gọi HS đọc từ ứng dụng - GV giới thiệu Ông Ích Khiêm là một vị quan nhà nguyễn văn võ toàn tài … - GV đọc tên riêng Ông Ích Khiêm - GV quan sát, sửa sai cho HS * HS viết câu ứng dụng: - GV gọi HS đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu được nội dung câu tục ngữ: Khuyên mọi người phải biết tiết kiệm. - GV đọc Ít c. Hướng dẫn HS viết vào vở: - GV nêu yêu cầu. - 2 HS đọc từ ứng dụng - HS chú ý nghe - HS luyện viết vào bảng con hai lần - 2 HS đọc câu ứng dụng - HS chú ý nghe - HS luyện viết bảng con hai lần - HS chú ý nghe - HS viết bài vào vở. * Chấm chữa bài: - GV thu bài chấm điểm - Nhận xét bài viết. 4. Củng cố - Dặn dò: - Về nhà chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học: Tiết 3: CHÍNH TẢ : ( NGHE VIẾT ). Tiết 26 : VÀM CỎ ĐÔNG I. Mục tiêu: Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 7 chữ. - Làm đúng bài tập diền tiếng có vần it / uyt ( BT2) - Làm đúng BT3 a /b - GDHS rèn chữ viết; Yêu mến môi trường, có ý thức bảo vệ môi trường. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết ND bài tập 2. III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức: Cho lớp hát đầu giờ 2. Kiểm tra bài cũ: - 2 em lên bảng viết các từ: Khúc khuỷu , khẳng khiu , khuỷu tay , tiu nghỉu . Cả lớp viết vào bảng con.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài - ghi đầu bài b. Hướng dẫn viết chính tả. - Đọc 2 khổ thơ đầu của bài thơ. - Lớp theo dõi GV đọc bài. - Gọi 2HS đọc lại 2 khổ thơ. - 2 em đọc lại 2 khổ thơ. + Dòng sông Vàm Cỏ có gì đẹp? - HS phát biểu. + Những từ nào trong bài chính tả cần viết + Viết hoa các từ: Vàm Cỏ Đông, Hồng hoa ? Vì sao? - tên riêng 2 dòng sông ; Ở, Quê, Anh, Ơi, Đây , Bốn, Từng, Bóng - chữ đầu các dòng thơ. + Nên bắt đầu viết các dòng thơ từ đâu? + Nên viết cách lề 2 ô vở. - Đọc thầm lại 2 khổ thơ, quan sát cách trình bày bài, cách ghi dấu câu. - Yêu cầu HS tập viết các từ dễ viết sai trên - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực bảng con. hiện viết vào bảng con. b. GV đọc cho HS viết bài vào vở. - Nghe - viết bài vào vở. - Theo dõi nhắc nhở h/s yếu, T. - Dò bài soát lỗi. - Đọc cho h/s soát lỗi. + Chấm, chữa bài. c, Hướng dẫn làm bài tập Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập. - 1HS đọc lại yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS làm bài vào VBT. - Cả lớp làm bài vào VBT. - Mời 2HS chữa bài trên bảng lớp, từng em - 2HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung. - 4 em đọc lại kết quả đúng. đọc kết quả. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Cả lớp sửa bài (nếu sai). - Gọi 4HS đọc lại kết quả. Từ cần tìm là: huýt sáo, hít thở , suýt Yêu cầu cả lớp sửa bài theo kết quả đúng. ngã , đứng sít nhau. Bài 3 : - Nêu yêu cầu của bài tập. - Một em nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm - Chia bảng lớp thành 3 phần. - Mời 3 nhóm lên chơi thi tiếp sức: mỗi HS - 3 nhóm lên chơi thi tiếp sức. trong nhóm tiếp nối nhau viết nhanh những - Cả lớp cùng nhận xét, bình chọn nhóm tiếng có thể ghép với các tiếng đã cho (2 thắng cuộc. phút). HS cuối cùng đọc kết quả tìm được. - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải - Giáo viên nhận xét, kết luận nhóm thắng đúng: + vẽ: vẽ vời, vẽ chuyện, bày vẽ, tập vẽ cuộc. - Yêu cầu lớp làm bài vào VBT . + vẻ: vui vẻ, vẻ mặt, vẻ vang, vẻ đẹp ... + nghĩ: suy nghĩ, nghĩ ngợi, ngẫm nghĩ, + nghỉ: nghỉ ngơi, nghỉ học, nghỉ việc,. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 4. Củng cố - Dặn dò: - 3 em đọc lại BT2, ghi nhớ chính tả. - Nhờ đâu mà có dòng Sông Vàm Cỏ tươi đẹp thế? Để có được các cảnh đẹp mọi người dân cần làm nhứng gì? - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học bài và chuẩn bị cho bài TLV tới.. Tiết 4: THỦ CÔNG. Tiết 12 : CẮT DÁN CHỮ H, U (tiết 1) I. Mục tiêu: - Biết cách kẻ cắt dán chữ H, U - Kẻ, cắt, dán được chữ H,U. Các nét tương đối phẳng và đều nhau, chữ dán tương đối phẳng ( Với HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán được chữ H, U. Các nét chữ thẳng và đều nhau. Chữ dán phẳng.) - GDHS yêu thích môn học. . II. Chuẩn bị: - Mẫu chữ H, U đã dán và mẫu chữ H, U có kích thước lớn. - Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ H, U. Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo III. Các hoạt động dạy học: 1, Ổn định tổ chức: - Học sinh hát đầu giờ 2, Kiểm tra bài cũ: - Nêu lại nội dung chính đã học ở tiết trước ? - Sự chuẩn bị dụng cụ đồ dùng học tập ? 3, Bài mới a. Giới thiệu bài: b. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và - Quan sát mẫu chữ H, U. nhận xét. - Nét chữ rộng 1ô. - Nét chữ H, U rộng mấy ô? - Giống nhau. - Em có nhận xét gì về nửa bên trái và nửa - Trùng khít nhau. bên phải của chữ H, U? - Nếu gấp đôi chữ H, U theo chiều dọc thì nửa bên trái và nửa bên phải sẽ như thế nào? - GV vừa h/ dẫn vừa thao tác mẫu. c. Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu. - Theo dõi GV hướng dẫn.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Treo tranh quy trình và hướng dẫn. * Bước 1: Kẻ chữ H, U : + Cắt 2 HCN có chiều dài 5ô, rộng 3ô. + Chấm các điểm đánh dấu chữ H, U vào 2 hình chữ nhật. Sao đó kẻ chữ H, U theo các điểm đã đánh dấu. Riêng chữ U cần vẽ đường lượn góc. * Bước 2: Cắt chữ H, U. Gấp đôi 2 hình chữ nhật đã kẻ chữ H, U theo đường dấu giữa. Cắt theo đường kẻ nửa chữ H, U, mở ra được chữ H, U. * Bước 3: Dán chữ H, U. Cách dán giống như dán chữ I, T. - Cả lớp tập kẻ, cắt chữ H, U trên giấy nháp. - Tổ chức cho h/s tập kẻ cắt chưa H, U 4. Củng cố dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dọn vệ sinh lớp học. - Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới.. BUỔI CHIỀU LỚP 3A Tiết 1: THỂ DỤC: Tiết 2: ÂM NHẠC:. Tiết 13: ÔN BÀI HÁT: CON CHIM NON I. Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu và lời ca. - Biết hát kết hợp vận động phụ họa. II. Đồ dùng dạy học: - Nhạc cụ, băng nhạc, máy nghe, trống nhỏ, thanh phách. - Gợi ý hát và kết hợp vận động theo nhịp 3/4. III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp – HS hát đầu giờ 2. Kiểm tra bài cũ: Nhạc cụ của HS 3. Bài mới a. Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Con chim non. - Yêu cầu HS nghe băng nhạc. - Cả lớp nghe băng nhạc.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Tổ chức cho HS ôn luyện bài hát theo nhóm, cá nhân. - Hướng dẫn HS hát kết hợp với đệm theo nhịp 3 (vỗ tay và thanh phách). - Hướng dẫn HS dùng 2 nhạc cụ gõ đệm theo nhịp 3 (gõ trống và thanh phách). * Hoạt động 2: Tập hát kết hợp vận động theo nhịp 3. - GV hướng dẫn mẫu, HS làm theo GV: chân trái bước sang trái - chân phải chụm vào chân trái - chân trái giậm tại chỗ 1 cái ... Sau đó chuyển sang phải. - Yêu cầu HS tập các động tác theo hiệu lệnh đếm 1 - 2 - 3. - Cho HS nghe băng và vận động theo các động tác đã hướng dẫn. - Mời 1 số HS biểu diễn trước lớp. - Nhận xét tuyên dương những em biểu diễn tốt 4. Củng cố dặn dò: - Yêu cầu cả lớp hát lại bài 1 lần. - Dặn HS về nhà tiếp tục hát và vận động theo nhịp.. - Ôn luyện bài hát theo nhóm, các nhân. - Vừa hát vừa vỗ tay và gõ thanh phách đệm theo nhịp 3. - Vừa hát vừa gõ trống và thanh phách đệm theo nhịp 3.. - Vận động theo GV.. - Vận động theo hiệu lệnh đếm 1 - 2 - 3. - Vận động theo băng nhạc. - 1 số em biểu diễn trước lớp. - Cả lớp theo dõi bình chọn bạn biểu diễn tốt nhất. - Cả lớp hát lại bài hát 1 lần.. Tiết 3: ÔN TIẾNG VIỆT – LT&C. Tiết 13: MỞ RỘNG VỐN TỪ ĐỊA PHƯƠNG. DẤU CHẤM HỎI, DẤU CHẤM THAN. I. Mục tiêu: - Nhận biết được một số từ ngữ thường dùng ở miền Bắc, miền Nam qua BT phân loại, thay thế từ ngữ ( BT1. BT2) - Đặt đúng dấu câu (dấu chấm hỏi, chấm than) vào ô trống trong đoạn văn - GDHS yêu thích học tiếng việt. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp trình bày sẵn (2 lần) bảng phân loại bài tập 1. Bảng phụ viết đoạn thơ bài tập 2. Một tờ giấy khổ to viết 5 câu văn có ô trống cần điền ở bài tập 3.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> III. Các hoạt động dạy học: 1, Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp – HS hát đầu giờ 2, Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2HS làm lại BT1 và 3 của tiết trước. - Nhận xét ghi điểm. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài - ghi đầu bài b. HD làm bài tập Bài 1:-Yêu cầu đọc nội dung bài tập 1 . - Hướng dẫn nắm yêu cầu của bài . - Một em đọc cầu bài tập1, lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp làm vào vở bài tập. - Học sinh làm bài tập vào vở . - Mời 2 em lên thi làm đúng , làm nhanh - Hai học sinh lên làm trên bảng. trên bảng * Miền Bắc : bố, mẹ, anh cả, quả, hoa, - Giáo viên chốt lại lời giải đúng . dứa, sắn, ngan. -Yêu cầu cả lớp chữa bài trong VBT. * Miền Nam : ba, má, anh hai, trái, Bài 2 : Yêu cầu một em đọc yêu cầu bài bông, thơm, mì, vịt xiêm. tập 2. - Một học sinh đọc bài tập 2 . - Yêu cầu cả lớp đọc thầm . - Lớp theo dõi và đọc thầm theo . - Yêu cầu trao đổi thảo luận theo cặp . - Cả lớp hoàn thành bài tập . - Mời đọc nối tiếp kết quả trước lớp . - Nhiều em nối tiếp đọc kết quả trước - Mời một em đọc lại đoạn thơ sau khi đã lớp . điền xong - Một em đọc lại hai câu thơ vừa điền : - Giáo viên theo dõi nhận xét . - Gan chi/ gan gì, gan rứa/ gan thế, mẹ Bài 3: nờ/ mẹ à , chờ chi/ chờ gì, tàu bay hắn/ tàu bay nó, tui/ tôi. - Yêu cầu đọc nội dung bài tập 3. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm cả tập 3 - Đọc nội dung bài tập 3. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập. - Cả lớp tự làm bài vào VBT. - Mời 3 em lên bảng điền nhanh, điền - Hai em lên bảng làm nhanh bài tập 3. - Điền nhanh các dấu câu thích hợp vào đúng vào các tờ giấy dán trên bảng. - Yêu cầu đọc nối tiếp đọan văn nói rõ chỗ trống . - Nối tiếp đọc lại đoạn văn “Cá heo ở dấu câu được điền . - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng . biển Trường Sa” nói rõ dấu câu nào đã điền vào chỗ trống. 4. Củng cố dặn dò: - Giáo viên nhận xét tiết học. - Lớp theo dõi nhận xét và nhận xét. - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Soạn ngày 3/ 11/2010 Thứ Sáu, ngày 5 tháng 11 năm 2010. BUỔI SÁNG LỚP 3A Tiết 1: TOÁN. Tiết 65: GAM I. Mục tiêu: - Biết gam là một đơn vị đo khối lượng và sự liên hệ giữa gam và kg. - Biết đọc kết quả khi cân một vật bằng cân 2 đĩa và cân đồng hồ. - Biết tính cộng, trừ, nhân, chia với số đo khối lượng là gam. - GDHS biết ứng dụng trong thực tế. II. Đồ dùng dạy học: - Cân đĩa, cân đồng hồ , một gói hàng nhỏ để cân . III. Các hoạt động dạy và học . 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2HS lên bảng làm BT 2 tiết trước. - Gọi hai học sinh đọc bảng nhân 9. - Giáo viên nhận xét ghi điểm. 3. Bài mới. a. Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài. b. Giới thiệu cho học sinh biết về Gam. - Đơn vị đo khối lượng đã được học đó là + Em hãy nêu đơn vị đo khối lượng đã ki - lô - gam . học? - Giới thiệu: Để đo KL các vật nhẹ hơn kg ta còn có đơn vị đo nhỏ hơn kg, đó là đơn vị gam. Vậy gam là một đơn vị đo KL, viết tắt là g; - Quan sát để biết về một số loại cân, các 1000g = 1kg quả cân. - Gọi HS nhắc lại. - Quan sát và nêu kết quả cân. * Giới thiệu các quả cân thường dùng. - Một số em lên thực hành cân. * Giới thiệu cân đĩa, cân đồng hồ. - Cân mẫu gói hàng bằng 2 loại cân. - Mời một số em thực hành cân một số - Một em đọc bài tập 1. - Quan sát các tranh vẽ và nhìn vào từng đồ vật. bức tranh để nêu miệng kết quả : c. Luyện tập: Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. + Gói mì chính cân nặng 210 g . - Yêu cầu quan sát tranh vẽ trong SGK + Quả lê cân nặng 400 g - Một em nêu yêu cầu bài tập 2. rồi tự làm bài.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2 : - Yêu cầu lớp quan sát cân đồng hồ và tự làm bài. - Mời hai em nêu miệng kết quả. - Nhận xét chung về bài làm của học sinh. Bài 3: - Yêu cầu nêu cách làm một bài mẫu. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở . - Gọi một em lên bảng giải . - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 4 : - H/dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu lớp thực hiện vào vở . - Mời 1 học sinh lên bảng giải bài. - Chấm, chữa bài. 4. Củng cố dặn dò: - Hôm nay em được đơn vị đo KL nào? - Gam được viết tắt là gì? - Dặn về nhà học và ghi nhớ đơn vị vừa học.. - Cả lớp quan sát kim trên cân đồng hồ để nêu kết quả. - Hai học sinh nêu kết quả, lớp bổ sung : + Quả đu đủ cân nặng 800g. + Bắp cải cân nặng 600g. + Đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau. - Một em đọc đề bài 3 . - Cả lớp làm vào vào vở. - 2 em lên bảng giải bài, lớp bổ sung: a. 163g +28g =191g; b. 50g  2 = 100g 42g – 25g = 17g 96g : 3 = 32g - Một em nêu yêu cầu đề bài . - Lớp thực hiện vào vở . - Một em lên bảng giải bài . Giải : Số gam sữa trong hộp có là : 455 - 58 = 397 (g) Đ/S: 397g sữa. Tiết 2: TẬP LÀM VĂN:. Tiết 12: VIẾT THƯ I. Mục tiêu: - Biết viết một bức thư ngắn theo gợi ý II. Đồ dùng dạy học : - Bảng lớp viết các gợi ý viết thư như SGK. III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp đầu tiết học 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra vở của học sinh. - Gọi 3 học sinh đọc đoạn viết về cảnh đẹp nước ta (BT2 - tiết TLV tuần trước. - Nhận xét chấm điểm. 3. Bài mới. a. GTB : ghi đầu bài : * HĐ1. HD làm bài :. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> *. Hướng dẫn HS tập viết thư cho bạn: * H/dẫn HS phân tích đề bài: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập và gợi ý, TLCH: + Bài tập yêu cầu viết thư cho ai ?. - Hai em đọc đề bài và gợi ý. - Cả lớp đọc thầm và TLCH gợi ý : + Viết cho một bạn học sinh ở một tỉnh khác với tỉnh của mình đang ở. + Làm quen và hẹn bạn cùng thi đua học tập tốt . + Mục đích viết thư là gì ? + Nêu lí do viết thư - Tự giới thiệu - Hỏi thăm bạn - Hẹn bạn cùng thi đua học tập + Những nội dung cơ bản trong thư là + Như mẫu trong bài Thư gửi bà, SGK gì? T,81 - Hai hoặc ba em nói về địa chỉ của người + Hình thức lá thư như thế nào ? mà mình sẽ viết thư. - Mời hai đến ba em lên nói tên, địa chỉ - Một em giỏi tập nói phần lí do viết thư của người em muốn viết thư. * HD HS làm mẫu: trước lớp. - Yêu cầu một em học sinh giỏi tập nói - Cả lớp làm bài vào vở. mẫu phần lí do viết thư. - Đọc lại lá thư của mình trước lớp từ (5 – - Yêu cầu HS làm bài vào VBT. 6 em) - Mời năm đến sáu em đọc lá thư của - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn mình. làm tốt nhất . - Nhận xét, chấm điểm. - 2 em nhắc lại nội dung bài học. 4. Củng cố dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung. - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau . Tiết 3: MỸ THUẬT: Tiết 4: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI:. Tiết 26: KHÔNG CHƠI CÁC TRÒ CHƠI NGUY HIỂM I. Mục tiêu : - Nhận biết các trò chơi nguy hiểm như đánh quay, nám nhau,chạy đuổi nhau. - Biết sử dụng thời gian nghỉ giữa giờ ra chơi vui vẻ và an toàn. - Biết cách xử lí khi xảy ra tai nạn: báo cho người lớn hoặc thầy cô giáo, đưa người bị nạn đến sở y tế gần nhất. - GDHS không chơi các trò chơi nguy hiểm. II. Đồ dùng dạy học: - Các hình trong SGK trang 50, 51. III. Các hoạt động dạy học: 1, Ổn định tổ chức: 2, Kiểm tra bài cũ:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - 2 em trả lời về nội dung bài học trong bài: “Các hoạt động ở trường". 3, Bài mới: a. Giới thiệu bài – ghi đầu bài: b, Các hoạt động *. Hoạt động 1 : Quan sát theo cặp - HS thảo luận theo cặp: 1 em hỏi - 1 em Bước 1: -Tổ chức cho quan sát hình trang trả lời. 50 và 51 và thảo luận theo gợi ý . + Bạn cho biết tranh vẽ gì ? + Chỉ và nói tên những trò chơi nguy hiểm trong hình ? Điều gì sẽ xảy ra nếu chơi trò chơi đó ? + Bạn sẽ khuyên các bạn trong hình như - Lần lượt từng cặp lên hỏi và trả lời thế nào trước lớp . Bước 2 : - Lớp theo dõi và nhận xét. - Yêu cầu một số cặp lên hỏi và trả lời trước lớp Kết luận: Không nên chơi nhưng TC dễ - Các nhóm trao đổi thảo luận để trả lời gây nguy hiểm: bắn ná, ném nhau .... các câu hỏi gợi ý của giáo viên. *. Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm Bước 1 : Hướng dẫn . - Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu - Các nhóm cử đại diện báo cáo trước hỏi gợi ý . - Yêu cầu lần lượt trả lời các câu hỏi :- Kể lớp. tên những trò chơi mình thường chơi trong - Cả lớp theo dõi nhận xét trao đổi kết luận. giờ ra chơi ? Bước 2: - Mời đại diện các nhóm lên báo - Lớp bình chọn nhóm trả lời hay nhất . cáo kết quả thảo luận trước lớp . - Nhận xét và bổ sung . - Học sinh về nhà áp dụng những điều đã 4. Củng cố dặn dò: học vào cuộc sống. - Giáo viên cho liên hệ với cuộc sống hàng ngày. - Dặn dò về nhà học bài, xem trước bài mới .. BUỔI CHIỀU LỚP 3A Tiết 1: ÔN TIẾNG VIỆT – TLV. Tiết 13: VIẾT THƯ. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>