Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 11 (14)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 11 Thø hai ngµy 8 th¸ng 11 n¨m 2010 Tập đọc - Kể chuyện ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU I- MỤC TIÊU. * Tập đọc : - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật. - Rèn đọc đúng các từ : Ê-ti-ô-pi-a,chiêu đãi,khâm phục,sản vật.... - Hiểu ý nghĩa : Đất đai tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhất.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK). * Rèn 1 số KN : BiÕt giao tiÕp, biết lắng nghe, nhận xét. Yêu quý quê hương mình. * Kể chuyện : - Biết cách xếp các tranh (SGK) theo đúng trình tự và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ.( HS K- G kể lại được toàn bộ câu chuyện ) II. §å dïng Tranh minh họa truyện trong SGK. Bảng phụ. iii. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy . Kiểm tra bài cũ. 2.Bài mới: a) Giới thiệu : b) Luyện đọc: *Rèn KN: đọc, nghe, nói… - Đọc mẫu bài lần 1. - HS luyện đọc từng câu, phát hiện từ hs đọc sai, LĐ. : - Chia đoạn. HS đọc nối tiếp đoạn. - Kết hợp giải nghĩa từ. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Thi đọc. nhận xét, . c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : *Rèn KN:nói, tư duy suy luận, phán đoán… - 1 em đọc đoạn 1: ? Hai người khách được vua Ê - ti - ô - pi - a tiếp đãi thế nào ? - 1 em đọc đọc 2: ? Khi khách sắp xuống tàu điều gì bất ngờ đã xảy ra ? ? Vì sao người Ê - ti - ô - pi - a không để cho khách mang đi một hạt cát nhỏ ?. Hoạt động của trò. - Đọc nối tiếp nhau từng câu. -Đọc nối tiếp từng đoạn. - Đọc chú giải các từ: Cung điện, khâm phục, khách du lịch, sản vật.. + Mời họ vào cung, mở tiệc chiêu đãi, tặng những sản vật quý....... + Viên quan bảo khách dừng lại, cởi giày ra để họ cạo sạch đất...... + Vì người Ê - ti - ô - pi - a rất yêu quý và coi mảnh đất quê hương họ là thứ. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> thiêng liêng .... - HS đọc thầm cả bài. - 4 em nối tiếp đọc 3 đoạn của bài. ? Theo em, phong tục trên nói lên tình + Người dân Ê - ti - ô - pi - a rất yêu cảm của người Ê - ti - ô - pi - a đối với quý, trân trọng mảnh đất của hương/ quê hương ? Coi đất đai ... *Giáo viên chốt ý toàn bài - Lớp lắng nghe . d) Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn 2 trong bài . -Các nhóm thi đọc phân theo vai - Hướng dẫn HS cách đọc. ( người dẫn chuyện, viên quan, hai - Mời 2 nhóm, mỗi nhóm 3 em phân vai người khách ). thi đọc đoạn 2. ) Kể chuyện : *Rèn KN: kể chuyện. 1. Giáo viên nêu nhiệm vụ: SGK. - Cả lớp quan sát tranh minh họa , sắp 2. Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo xếp lại đúng trình tư của câu chuyệnï. - 2HS nêu kết quả, cả lớp nhận xét bổ tranh sung. Bài tập 1: - Gọi 2HS đọc yêu cầu của bài - Yêu cầu HS quan sát tranh, sắp xếp lại (Thứ tự của tranh: 3 - 1 - 4 -2) - Từng cặp tập kể chuyện. theo đúng trình tự câu chuyện. - Gọi HS nêu kết quả. - Yêu cầu cả lớp lắng nghe và nhận xét. - 4 em nối tiếp kể theo 4 tranh. Bài tập 2 : - Yêu cầu từng cặp HS dựa - 1HS kể toàn bộ câu chuyện. tranh đã được sắp xếp thứ tự để tập kể. - Gọi 4HS tiếp nối nhau thi kể trước lớp theo 4 bức tranh . - Mời 1HS kể lại toàn bộ câu chuyện theo tranh - Nhận xét bình chọn HS kể hay nhất. - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay 3) Củng cố dặn dò : nhất. - Hãy đặt tên khác cho câu chuyện. - Nhận xét đánh giá tiết học . - Mảnh đất thiêng liêng/ Một phong tục - Dặn về nhà tập kể lại câu chuyện. lạ lùng/ Tấm lòng yêu quý đất đai/ ... Toán: BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH (Tiếp theo) I- MỤC TIÊU. - Học sinh làm quen với bài toán giải bằng hai phép tính. - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng 2 phép tính. * Rèn 1 số KN: Giai toán bằng 2 phép tính, làm tính nhanh, chính xác… II. §å dïng. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> bảng phụ ( tóm tắt, giải). iii. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác : Bài toán 1: - Đọc bài toán, ghi tóm tắt lên bảng: Thứ bảy: 6 xe Chủ nhật: ? xe - Gọi 2HS dựa vào tóm tắt đọc lại bài toán. - Yêu cầu HS nêu điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi. ? Bước 1 ta đi tìm gì ?. Hoạt động của trò -Lớp theo dõi giới thiệu bài.. - 2HS đọc lại bài toán. - Quan sát sơ đồ tóm tắt để nêu điều bài cho biết và điều bài toán hỏi. - Tìm số xe đạp bán trong ngày chủ nhật: ( 6 x 2) = 12 (xe) ? Khi tìm ra kết quả ở bước 1 thì bước 2 ta -Tìm số xe đạp cả hai ngày: 6 + 12 =18(xe) tìm gì? - Hướng dẫn học sinh thực hiện tính ra kết quả và cách trình bày bài giải như SGK b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập. ? Nêu điều bài toán đã cho biết và điều bài - Đọc bài toán. Giải : toán hỏi? Quãng đường từ chợ huyện đến - HD tóm tắt. bưu điện tỉnh dài là : 5 x 3 = 15 ( km) - HS làm nháp. 1 em làm bảng lớp. Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh dài là : 5 +15 = 20 (km ) Đ/S :20 km - HS đọc và vẽ tóm tắt bài toán. Bài 2 :Y/c HS nêu và phân tích bài toán. - Cả lớp thực hiện làm vào vë - Yêu cầu lớp giải bài toán vào vở. - 1 HS lên giải, cả lớp nhận xét bổ - Mời một học sinh lên giải. sung. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. Giải : Số lít mật lấy từ thùng mật ong là : 24 : 3 = 8 ( l ) Số lít mật còn lại là : 24 - 8 = 16 ( l ) Đ/S : 16 lít mật ong Bài 3: - Điền số: - Các tổ thi đua.. 6 x 2 - 2 = 12 - 2 = 10. Lop3.net. 56 :7 +7 = 8 +7 = 15.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> c) Củng cố - Dặn dò:. Thø ba ngµy 9 th¸ng 11 n¨m 2010 Chính tả: (Nghe viết) TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG I- MỤC TIÊU. - HS nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT điền tiếng có vần ong,oong. - Thi tìm nhanh, viết đúng 1 số từ có tiếng chứa vần dễ lẫn : ươn/ ương. * Một số KN cần đạt được : viết đúng , nhanh, lắng nghe, nhận xét. GDMT: Yêu cảnh đẹp đất nước, từ đó thêm yêu quý môi trường II. §å dïng Bảng phụ. iii. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe - viết: *Rèn KN:nghe, viết. * Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc bài viết một lượt. - 3 học sinh đọc lại bài. ? Bài chính tả có mấy câu? - Bài chính tả này có 4 câu. ? Những chữ nào trong đoạn văn cần viết - Viết hoa chữ cái đầu đoạn văn và tên hoa ? riêng (Gái, Thu Bồn). - Luyện viết từ khó ở bảng con. - Từ khó: sông, gió chiều, chèo - Giáo viên nhận xét đánh giá . thuyền, chảy lại … * Viết chính tả: - Đọc bài cho học sinh viết vào vở. - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. - Đọc lại để HS kiểm tra bài và soát lỗi. * Chấm bài, nhận xét. c/ Hướng dẫn làm bài tập * Rèn KN: Xử lí tình huốngnhanh,chính - 2HS đọc lại lời giải đúng: Chuông xe xác. Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2a. đạp kêu kính cong. - HS nêu miệng. NX. + Vân ươn: mượn, thuê mướn, bay lượn, ... Bài 3 b.Tìm tiếng có vần: ươn/ ương. + Vần ương: bướng bỉnh, gương soi,. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - HS làm nhóm. lương thực, đo lường, trưởng thành, ... 3) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học và làm bài xem trước bài mới.. LuyÖn to¸n:. Gi¶i bµi to¸n b»ng hai phÐp tÝnh. I- MỤC TIÊU. - Cñng cè cho HS c¸ch gi¶i bµi to¸n b»ng hai phÐp tÝnh. - RÌn KN tãm t¾t vµ gi¶i to¸n. - GD HS ch¨m häc . II. §å dïng: GV : B¶ng phô - PhiÕu HT iii. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ LuyÖn tËp: * Bµi 1: Mét quÇy x¨ng dÇu b¸n ®­îc 9l - 1,2 HS đọc bài toán dÇu ho¶ vµ mét sè x¨ng nhiÒu gÊp 5 lÇn sè lít dầu hoả. Hỏi quầy đó đã bán được tất c¶ bao nhiªu lÝt x¨ng vµ dÇu? - Bµi to¸n cho biÕt g× ? - HS tr¶ lêi - Bµi to¸n hái g×? - Muèn t×m sè x¨ng ta lµm ntn? - LÊy sè dÇu nh©n 5. - Muốn tìm số xăng dầu đã bán ta làm - LÊy sè dÇu céng sè x¨ng. ntn? Bài giải: Số lít xăng đã bán được là: - ChÊm, ch÷a bµi. 9 x 5 = 45 ( l) Quầy đó đã bán được tất cả số lít xăng dÇu lµ: 9 + 45 = 54 ( l) §¸p sè: 54l *Bµi 2: - Anh cã 25 tÊm ¶nh, em cã Ýt h¬n anh 9 tấm ảnh. Hỏi cả hai anh em có bao nhiêu - 1, 2 HS đọc bài toán tÊm ¶nh ? - Bµi to¸n cho biÕt g× ? - HS tr¶ lêi - Bµi to¸n hái g×? - Biết số ảnh của mỗi người - Muèn biÕt c¶ hai anh em cã mÊy tÊm ¶nh ta cÇn biÕt g× ? - BiÕt sè b­u ¶nh cña anh - §· biÕt sè b­u ¶nh cña ai?. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Ch­a biÕt sè b­u ¶nh cña ai? - Vậy ta phải tìm số bưu ảnh của ai trước ? - GV HD HS vẽ sơ đồ.. - ChÊm vµ ch÷a bµi. * Bµi 3: Mét thïng cã 32l dÇu. Sau khi b¸n, cßn l¹i. - Ch­a biÕt sè b­u ¶nh cña em - T×m sè b­u ¶nh cña em - HS lµm bµi vµo vë Bµi gi¶i: Sè b­u ¶nh cña em lµ: 25 - 9 = 14 ( b­u ¶nh) Sè b­u ¶nh cña hai anh em lµ: 25 + 14 = 43 ( b­u ¶nh) §¸p sè: 43 b­u ¶nh.. 1 số lít dầu. Hỏi số lít dầu đã 4. b¸n lµ bao nhiªu?. 2/ Cñng cè- DÆn dß: - GV nhËn xÐt chung giê häc. MÜ thuËt:Bài 11:. Bµi gi¶i: Sè lÝt dÇu cßn l¹i sau khi b¸n lµ: 32 : 4 = 8 (l) Số lít dầu đã bán là: 32 – 8 = 24 (l) §¸p sè: 24l dÇu. VẼ THEO MẪU VẼ CÀNH LÁ. I- MỤC TIÊU. - HS biết cấu tạo của cành lá: hình dáng, màu sắc và vẽ đẹp của nó. - HS vẽ được cành lá đơn giản. - Bước đầu làm quen với việc đưa hình hoa, lá vào trang trí ở các dạng bài tập. II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC. GV: - Một số cành lá khác nhau về hình dáng, màu sắc,... - Bài vẽ của HS năm trước. - Một vài bài trang trí có họa tiết chiếc lá hay cành lá. HS: - Cành lá đơn giản. - Giấy vẽ hoặc Vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,... III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Giới thiệu bài mới. HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận - HS quan sát và trả lời. xét. - GV giới thiệu 1 số cành lá khác nhau, gợi ý. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> + Mỗi cành lá có h.dáng, màu sắc như thế nào + Đặc điểm, cấu tạo, hình dáng của chiếc lá như thế nào ? - GV cho HS xem bài trang trí và giới thiệu: cành lá đẹp có thể s/d làm họa tiết trang trí. - GV cho HS xem bài vẽ của HS năm trước và gợi ý về bố cục, hình ảnh, màu sắc,... - GV tóm tắt. HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ cành lá. - GV y/c HS quan sát cành lá và hướng dẫn. + Vẽ phác hình dáng chung của cành lá. + Vẽ phác cành, cuống lá. + Vẽ phác hình dáng của từng chiếc lá. + Vẽ chi tiết, hoàn chỉnh hình. + Vẽ màu theo ý thích. HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu y/c vẽ bài. - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi. HĐ4: Nhận xét, đánh giá. - GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét. - GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét. - GV nhận xét bổ sung. * Dặn dò: - Sưu tầm tranh về đề tài Ngày Nhà giáo VN. - Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,.../.. + Có hình dáng, màu sắc khác nhau. + Phong phú và đa dạng. - HS quan sát và lắng nghe. - HS quan sát và nhận xét về bố cục. hình ảnh và màu sắc. - HS lắng nghe. - HS quan sát và lắng nghe. - HS lắng nghe.. - HS vẽ bài theo mẫu: vẽ cành lá, vẽ màu theo ý thích. - HS đưa bài lên để nhận xét. - HS nhận xét về bố cục, hình dáng, màu sắc và chọn ra bài vẽ đẹp nhất. - HS lắng nghe. - HS lắng nghe dặn dò.. Tự nhiên xã hội (C« Hoµ d¹y). Thø t­ ngµy 10 th¸ng 11 n¨m 2010. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Tập đọc: VẼ QUÊ HƯƠNG I- MỤC TIÊU. - Bước đầu biết đọc đúng nhịp thơ và bộc lộ niềm vui qua giọng đọc. - Rèn đọc đúng các từ : lượn quanh, xanh mát, xanh ngắt, đỏ chót, ... - Hiểu ND bài : Ca ngợi vẻ đẹp của quê hương và thể hiện tình yêu quê hương tha thiết của người bạn nhỏ.( trả lời được các câu hỏi trong SGK. HS TB thuộc 2 khổ thơ trong bài, HS K-G thuộc toàn bài). *Rèn 1 số KN : đọc, nghe, nói. Biết yêu quý quê hương mình. II. §å dïng : - SGK. - Bảng phụ viết bài thơ để hướng dẫn học sinh HTL. iii. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ. 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: *Rèn kn: đọc đúng, biết lắng nghe, nhận xét… * GV đọc bài thơ. LĐ từ khó - Lắng nghe GV đọc mẫu. - Yêu cầu HS đọc từng câu thơ, phát hiện - Nối tiếp đọc từng c©u thơ trước lớp từ HS đọc sai, - LĐ đúng như SGV. * Chia khổ: - Nối tiếp đọc từng khổ thơ trước lớp. - Học sinh đọc từng khổ thơ trước lớp. + sông máng: SGK. - Nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng ở các dòng + Cây gạo: cây bóng mát, thường có ở thơ, khổ thơ . miền Bắc, ra hoa khoảng tháng 3 âm - Giúp học sinh hiểu nghĩa từng từ ngữ lịch, hoa có màu đỏ rất đẹp. mới trong bài ( sông máng , cây gạo ) - Yêu cầu HS đọc từng khổ thơ trong - Luyện đọc theo nhóm. nhóm. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : *Rèn KN:Trả lời câu hỏi nhanh, chính xác. -Một em đọc bài, cả lớp đọc thầm ? Kể tên những cảnh vật được tả trong bài + Tre, lúa, sông máng, trời mây, ngói thơ ? mới... -Yêu cầu lớp đọc thầm lại toàn bài thơ - Cả lớp đọc thầm lại cả bài thơ . ? Cảnh vật quê hương được tả bằng nhiều + Cảnh vật được miêu tả bằng những màu sắc. Hãy kể những màu sắc đó ? màu sắc tre xanh, lúa xanh, sông máng xanh mát, trời mây xanh ngắt...... Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Yêu cầu thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi: ? Vì sao bức tranh quê hương rất đẹp ? Hãy chọn câu trả lời mà em cho là đúng nhất ? - Giáo viên kết luận . d) Học thuộc lòng bài thơ: *RènKN: đọc đúng, diễn cảm, thuộc bài thơ. -HD học thuộc lòng. - Yêu cầu đọc thuộc lòng từng khổ rồi cả bài thơ - Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất. 3) Củng cố - Dặn dò: - Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới.. - HS thảo luận theo nhóm, sau đó đại diện từng nhóm nêu ý kiến chọn câu trả lời đúng nhất (Vì bạn nhỏ yêu quê hương) - Lớp nhận xét bổ sung. - Đọc từng đoạn rồi cả bài theo hướng dẫn của giáo viên . - 4 em đại diện đọc tiếp nối 4 khổ thơ. - Thi đọc thuộc lòng cả bài thơ. - HS tự liên hệ.. Toán: BẢNG NHÂN 8 I- MỤC TIÊU. - Bước đầu thuộc bảng nhân 8. - Biết vận dụng bảng nhân 8 vào giải toán. - Rèn 1 số KN: tư duy linh hoạ ( thuôc bảng nhân tại lớp), làm tính nhanh, chính xác… II. §å dïng: Bảng phụ. iii. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Bài cũ. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Y/c HS nêu các bảng nhân đã học. - Giới thiệu bảng nhân 8.. b) Khai thác: * Lập bảng nhân 8: - HD thực hiện bảng nhân 8, tiến trình - HS thưc hiện như YC của gv. như nhân 6,7. - GV ghi bảng: 8x1=8 8 x 2 = 16 ; 8 x 3 = 24 ; ....... 8 x 2 = 16 ............... 8 x 7 = 56 - Tích của 2 phép tính liền nhau hơn kém. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> ? Nêu nhận xét về tích của 2 phép tính liền nhau? ? Muốn tính tích liền sau ta làm thế nào? - Y/c HS làm việc cá nhân: Lập tiếp các phép tính còn lại. - Gọi HS nêu kết quả, GV ghi bảng nhân 8. - Tổ chức cho HS đọc và ghi nhớ bảng nhân 8 vừa lập được. c) Luyện tập: Bài 1: - Tính nhẩm. HS nêu miệng. Bài 2 : -Yêu cầu học sinh nêu bài toán. - HD tóm tắt, giải. ? Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? - HS làm vở. 2 em làm bảng phụ.. Bài 3 - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài 3. - HS làm nhóm. - NX, td.. nhau 8 đơn vị. - Lấy tích liền trước cộng thêm 8. - Tương tự hình thành các công thức còn lại của bảng nhân 8. - 1 số em nêu kết quả, cả lớp nhận xét bổ sung: 8 x 8 = 64 ; 8 x 9 = 72 ; 9 x 10 = 80. - HS đọc và ghi nhớ bảng nhân 8. 8 x 3 = 24 8 x 2 = 16 8 x 4 = 32 8 x 5 = 40 8 x 6 = 48 8 x 7 = 56 8 x 8 = 64 8 x 10 = 80 8 x 9 = 72 8x1=8 0x8 =0 8 x 0 = 0. - 2HS đọc bài toán, cả lớp theo dõi. - 1HS lên tóm tắt bài toán : 1 can : 8 lít 6 can : .... lít ? Giải : Số lít dầu trong 6 can là : 8 x 6 = 48 (lít ) Đ/ S : 48 lít dầu - Một em nêu bài tập 3: Đếm thêm 8 rồi điền vào ô trống. Sau khi điền ta có dãy số sau : 8 , 16 , 24 , 32 , 40 , 48 , 56 , 64 , 72 , 80. 3) Củng cố - Dặn dò: Tập viết: ÔN CHỮ HOA G (TT) I- MỤC TIÊU. - Viết đúng chữ hoa G (1 dòng chữ Gh), R, Đ( 1dòng). Viết đúng tên riêng : Ghềnh Ráng (1 dòng). Và viết câu ứng dụng : Ai về.....Loa Thành Thục Vương (1 lần ) bằng cỡ chữ nhỏ. *Rèn KN : tính cẩn thận và luyện viết chữ đẹp. II. §å dïng - Mẫu viết hoa các chữ G, R, Đ. - Mẫu chữ tên riêng và câu ca dao viết trên dòng kẻ ô li. iii. Các hoạt động dạy học. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng con: * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài. - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ . - Yêu cầu HS luyện viết vào bảng con chữ Gh, R, Đ. * Học sinh viết từ ứng dụng : - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng. - Giới thiệu về Ghềnh Ráng (còn gọi là Mộng Cầm) là một thắng cảnh ở Bình Định, là một bãi tắm đẹp của nước ta. - Viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ: - Yêu cầu HS tập viết trên bảng con. * Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu 2HS đọc câu ứng dụng. - Giúp HS hiểu ND câu ca dao: Bộc lộ niềm tự hào về di tích lịch sử Loa Thành từ thời An Dương Vương, cách đây hàng nghìn năm. - Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa (Ai , Ghé ) là chữ đầu dòng và ( Đông Anh , Loa Thành , Thục Vương ) tên riêng. c) Hướng dẫn viết vào vở : - GV nêu yêu cầu - HS viết vào vở - Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết, cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu. * Chấm bài, nhận xét. 3/ Củng cố - Dặn dò: - Y/c hs lần lượt nhắc lại cách viết chữ hoa và câu ứng dụng - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà luyện viết thêm.. Lop3.net. Hoạt động của trò - 2HS lên bảng viết bài. Lớp viết vào bảng con. - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu. - Các chữ hoa có trong bài: G ( Gh), R, A, Đ, L, T, V. - Lớp theo dõi. - Cả lớp thực hiện viết vào bảng con. - 1HS đọc từ ứng dụng: Ghềnh Ráng. - Lắng nghe để hiểu thêm về một bãi biển là danh lam thắng cảnh của đất nước ta . - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con. - 2HS đọc câu ứng dụng: Ai về đến huyện Đông Anh . Ghé xem phong cảnh Loa Thành ThụcVương - Cả lớp luyện viết trên bảng con các từ: Ai, Ghé, Đông Anh, Loa Thành, Thục Vương.. - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên.. - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và tên riêng..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> ThÓ dôc động tác bụng của bài thể dục phát triển chung I, Môc tiªu: - Ôn 4 động tác vươn thở, tay, chân và lườn của bài TD phát triển chung. - Học động tác bụng. Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng. - Chơi trò chơi “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau”. Yêu cầu biết cách chơi và chơi một cách tương đối chủ động. II, ChuÈn bÞ: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập. - Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sẵn các vạch cho trò chơi. III, Hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. PhÇn më ®Çu. - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, - Lớp trưởng tập hợp, điểm số, yªu cÇu giê häc. b¸o c¸o. - HS giËm ch©n t¹i chç vç tay - GV cho HS khởi động và tham gia và hát, khởi động kỹ các khớp và ch¬i trß ch¬i. ch¬i trß ch¬i “BÞt m¾t b¾t dª”. 2-PhÇn c¬ b¶n. - HS ôn tập 4 động tác theo đội - Ôn 4 động tác vươn thở, tay, chân h×nh 2-4 hµng ngang. và lườn của bài thể dục phát triển chung - Chia nhóm tập luyện 4 động tác TD đã học: GV đi đến từng tổ quan sát, sửa động tác sai cho HS. * Các tổ thi đua với nhau dưới sự ®iÒu khiÓn cña GV.. - HS tËp luyÖn theo tæ. Thi ®ua gi÷a c¸c tæ.. - HS chú ý quan sát động tác mẫu của GV để bắt chước.. - Học động tác bụng: GV lµm mÉu, võa gi¶i thÝch, võa h« nhịp chậm, cho HS tập bắt chước theo. Sau đó GV chỉ hô nhịp, không làm mÉu. - Chơi trò chơi “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau”.. - HS tham gia trß ch¬i 1 c¸ch tÝch cùc.. - HS tËp, vç tay theo nhÞp vµ h¸t. Trò chơi đã học ở lớp 2, GV nhắc lại - HS chó ý l¾ng nghe. c¸ch ch¬i, råi tæ chøc cho HS ch¬i.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 3-PhÇn kÕt thóc - Tập 1 số động tác hồi tĩnh sau đó vç tay theo nhÞp vµ h¸t. - GV cïng HS hÖ thèng bµi. - GV nhËn xÐt giê häc.. Buæi s¸ng. Thø n¨m ngµy 11. th¸ng 11. n¨m 2010. Toán: LUYỆN TẬP I- MỤC TIÊU. - Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân 8. Biết vận dụng bảng nhân 8 vào giải toán và tính biểu thức. - Nhận biết tính chất giao hoán của phép nhân với ví dụ cụ thể. * 1 số KNcần có: tính luận chặt chẽ khi giải toán;Giáo dục HS yêu thích môn Toán. iii. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - KT về bảng nhân 8. - 3HS đọc bảng nhân 8. - Giáo viên nhận xét, sữa chữa. - Cả lớp theo dõi nhận xét. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Luyện tập: Bài 1a: - Gọi học sinh nêu bài tập 1. - 1 em nêu đề bài 1. - Yêu cầu cả lớp tự làm bài vào vở. - Cả lớp thực hiện làm vào vở . - Gọi HS nêu kết quả tính nhẩm. - Nêu kết quả nhẩm, cả lớp nhận xét. - Yêu cầu lớp đổi chéo vở và tự chữa bài. - Từng cặp đổi vở chéo để KT bài nhau. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài1b/ - Yêu cầu học sinh làm bài. - Thực hiện và rút ra nhận xét : - Yêu cầu học sinh nhận xét từng cột tính 2 x 8 = 16 và 8 x 2 = 16 ; để nhận thấy việc đổi chỗ các thừa số thì 3 x 8 = 24 và 8 x 3 = 24 … - Vị trí các thừa số thay đổi nhưng kết tích không thay đổi. quả không thay đổi. - Đổi chéo vở để KT bài kết hợp tự sửa bài . Bài 2 a:- Yêu cầu học sinh nêu đề bài 2a. - Một học sinh nêu yêu cầu bài 2. - Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Gọi 2 HS lên bảng làm bài. - 2HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét - Nhận xét bài làm của học sinh. bổ sung. 8 x 3 + 8 = 24 + 8 8 x 4 + 8 = 32 + 8. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> = 32 = 40 Bài 3: ? Nêu dự kiện và yêu cầu bài toán. - Một em đọc bài toán. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở - Cả lớp đọc thầm, phân tích bài toán, tự - Gọi một học sinh lên bảng giải . làm bài vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. - Một học sinh lên bảng giải bài, cả lớp nhận xét chữa bài: Giải Số mét dây điện cắt đi là : 8 x 4 = 32 ( m ) Số mét dây điện còn lại là: 50 – 32 = 18 ( m) Đ/S: 18m Bài 4 : - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - Một em nêu bài toán bài tập 4. - Yêu cầu 1 em lên bảng tính và điền kết - Cả lớp xem hình vẽ, tự làm bài vào vở. - Một em lên bảng làm bài, cả lớp nhận quả. - Nhận xét bài làm của học sinh. xét bổ sung: a/ Số ô vuông hình chữ nhật là: 8 x 3 = 24 (ô) b/ Số ô vuông hình chữ nhật là: 3 x 8 = 24 (ô) Nhận xét: 8x3=3x8 d) Củng cố - Dặn dò: - HS đọc lại bảng nhân 8. - Gọi 1 số em đọc bảng nhân 8. - Dặn VN học và làm bài tập 2b và VBT.. Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ QUÊ HƯƠNG - ÔN TẬP CÂU : AI LÀM GÌ ? I- MỤC TIÊU. - Mở rộng và hệ thống vốn từ về quê hương - Hiểu và xếp đúng vào 2 nhóm một số từ ngữ về quê hương(BT 1) - Biết dùng từ cùng nghĩa kết hợp thay thế từ quê hương trong đoạn văn ( BT 2) . - Nhận biết các câu theo mẫu : Ai làm gì ? và tìm được bộ phận câu trả lời câu hỏi Ai ? hoặc làm gì ? (BT 3) - Đặt được câu theo mẫu : Ai làm gì ? với 2-3từ ngữ cho trước. (BT 4) - * 1 số kỹ năng cần đạt : hs tìm 1 số từ nói về quê hương, đặt được câu theo mẫu : ai là gì ? II. §å dïng bảng phụ. iii. Các hoạt động dạy học. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: -Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập 1 - Một em đọc yêu cầu bài tập1. .- HS nêu miệng. - + Từ chỉ sự vật ở quê hương: cây đa, - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng. dòng sông, con đò, mái đình, ngọn núi. + Từ chỉ tình cảm đối với quê hương: gắn bó, nhớ thương, yêu quý, bùi ngùi, tự hào. Bài 2 : - Y/c đọc đề bài. - Cả lớp làm bài. - Yêu cầu HS làm nhóm. - 3HS nêu kết quả, cả lớp nhận xét bổ - Cùng với HS nhận xét, tuyên dương. sung: Các từ có thể thay thể cho từ quê hương trong bài là : Quê quán , quê hương đất tổ , nơi chôn rau cắt rốn . Bài 3: -Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập 3 - 2HS đọc nội dung bài tập 3. - Yêu cầu cả lớp làm vào VBT. - Cả lớp làm bài vào VBT. - Mời 2 em làm bài trên bảng lớp. - 2 em lên bảng làm bài. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Lớp nhận xét bài làm trên bảng, chữa bài: Ai Làm gì ? Cha làm cho tôi …quét sân Mẹ đựng hạt giống ….mùa sau Chị đan nón lá …xuất khẩu . 3) Củng cố - Dặn dò - Yêu cầu HS nêu lại 1số từ về quê hương. - Nêu lại một số từ ngữ nói về quê - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học hương. - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới.. Tự nhiên xã hội ( C« Hoµ d¹y). Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> ThÓ dôc động tác toàn thân cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung I, Môc tiªu: - Ôn 5 động tác vươn thở, tay, chân, lườn và bụng của bài TD phát triển chung. - Học động tác phối hợp. Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng. - Ch¬i trß ch¬i “Nhãm ba nhãm b¶y”. Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i một cách tương đối chủ động. II, ChuÈn bÞ: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập. - Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sẵn các vạch cho trò chơi. III, Hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. PhÇn më ®Çu. - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, - Lớp trưởng tập hợp, điểm số, yªu cÇu giê häc. b¸o c¸o. - HS giËm ch©n t¹i chç vç tay - Khởi động các khớp. vµ h¸t. - Đứng theo vòng tròn, khởi động các - HS khởi động kỹ các khớp và khíp vµ ch¬i trß ch¬i “Chui qua hÇm”. tham gia trß ch¬i. - Chạy chậm theo địa hình tự nhiên. 2-PhÇn c¬ b¶n. - Ôn 5 động tác của bài thể dục phát triển chung đã học. + Cho HS ôn 5 động tác vươn thở, tay, chân, lườn và bụng (2-3 lần). + Chia tổ để ôn luyện 5 động tác. + C¸c tæ thi ®ua víi nhau . - Học động tác toàn thân: GV lµm mÉu, võa gi¶i thÝch, võa h« nhịp chậm, cho HS tập bắt chước theo. Sau đó GV chỉ hô nhịp, không làm mÉu.. - HS ôn tập 5 động tác theo đội h×nh 2-4 hµng ngang. - HS tËp luyÖn theo tæ vµ thi ®ua nhau. - HS chú ý quan sát động tác mẫu của GV để bắt chước.. - Ch¬i trß ch¬i “Nhãm ba nhãm. Lop3.net. - HS tham gia trß ch¬i 1 cách tích cực, đảm bảo an toµn, vui vÎ..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> b¶y”. GV nhắc HS thực hiện đúng quy định của trò chơi và đảm bảo an toàn, vui vÎ, ®oµn kÕt. 3-PhÇn kÕt thóc. - HS tËp, vç tay theo nhÞp vµ h¸t. - HS chó ý l¾ng nghe.. - Tập 1 số động tác hồi tĩnh sau đó vç tay theo nhÞp vµ h¸t. - GV cïng HS hÖ thèng bµi. - GV nhËn xÐt giê häc. - Giao bài tập về nhà: Ôn 6 động tác TD phát triển chung đã học. Buæi chiÒu Bồi dưỡng học sinh giỏi: LuyÖn tõ vµ c©u – tËp lµm v¨n I- MỤC TIÊU. - Hs nắm chắc được kiểu so sánh mới: So sánh sự vật với con người bước đầu biết vận dụng vào đặt câu. - Sử dụng thành thạo từ chỉ hoạt động, trạng thái. Tìm nhanh được những từ chỉ hoạt động trong các bài văn, bài thơ. II. §å dïng d¹y häc - B¶ng phô, tiÕng viÖt n©ng cao. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trß A. KiÓm tra bµi cò: - Gọi hs đọc bài văn: kể lại buổi đầu đi - 2 hs đọc bài của mình. häc. - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. - hs theo dâi. 2. Hướng dẫn làm bài tập. Bµi 1: T×m c¸c h×nh ¶nh so s¸nh trong - hs đọc yêu cầu của bài, làm bài vào vở những câu thơ dưới đây. b»ng c¸ch g¹ch ch©n c¸c h×nh ¶nh so s¸nh.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - GV yªu cÇu hs lµm vµo vë. - GV chốt lại lời giải đúng.. a. TrÎ em nh­ bóp trªn cµnh BiÕt ¨n ngñ häc hµnh lµ ngoan b. Ng«i nhµ nh­ trÎ nhá Lín lªn gi÷a trêi xanh c. C©y p¬ - mu ®Çu dèc. Im như người lính canh Ngùa tuÇn tra biªn giíi Dừng đỉnh đèo hí vang. - hs nªu kÕt qu¶ bµi lµm. - NhËn xÐt bæ sung bµi cña b¹n.. Bµi 2: Điền vào chỗ trống để thành câu hoàn chØnh.. - Hs đọc yêu cầu, làm bài vào vở. a. Trận đấu bóng giữa 2 đội 3A và 3B diÔn ra s«i næi. b. B¹n ¸nh häc m«n to¸n giái nhÊt líp. c. Nh÷ng ®o¸ hång nhung ®ang khoe s¾c dưới nắng mai. d. Ngôi nhà của em vừa mới xây rất đẹp. - GV chốt lại lời giải đúng. - hs nhËn xÐt. Bµi 3: - Hs đọc yêu cầu của bài. Nghe và kể lại câu chuyện không nỡ nhìn. Dựa vào bài tập làm văn hôm trước em h·y kÓ l¹i c©u truyÖn trªn. - GV yªu cÇu hs kÓ. - GV nhận xét đánh giá. - hs kÓ c¸ nh©n. 3. Cñng cè, dÆn dß: - Líp nhËn xÐt bæ sung. - NhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ tËp kÓ.. Luyện tiếng Việt: Từ ngữ về quê hương, ôn tập câu Ai làm gì I. Môc tiªu - Củng cố cho HS vốn từ về quê hương - TiÕp tôc cñng cè mÉu c©u Ai lµm g× ? II. §å dïng GV : Néi dung HS : Vë. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. A. KiÓm tra bµi cò - KiÓm tra BT 2 tiÕt LT&C tuÇn 11. - HS Lµm l¹i BT 2 tiÕt LT&C tuÇn 11 - NhËn xÐt. B. Bµi míi * Bài tập 1: Khoanh tròn chữ cái trước những từ gợi cho em nghĩ về quê hương, nơi cha ông em đã sống nhiều năm: a. con đò b. bến nước c. luỹ tre d. lÔ héi e. r¹p h¸t g. mái đình h. dßng s«ng i. héi chî - GV nhËn xÐt * Bµi tËp 2: - Những câu nào dưới đây được viết theo mÉu Ai lµm g× ? - H·y chØ râ mçi bé phËn c©u tr¶ lêi c©u hái Ai ? hoÆc lµm g× ? + Ngµy chñ nhËt ®­îc nghØ, mÑ giÆt quÇn áo. Chị dọn dẹp nhà cửa. Bố bơm nước vào cho đầy bể. Còn tôi thì quét nhà đỡ mẹ. Mỗi người làm một việc nhưng rất vui.. - 2 em đọc y/c và bài tập - HS lµm bµi c¸ nh©n - ChÊm, ch÷a bµi. - GV nhËn xÐt IV. Cñng cè, dÆn dß - Khen nh÷ng HS cã ý thøc häc tèt - GV nhËn xÐt tiÕt häc. + HS lµm bµi vµo vë + Nh÷ng c©u ®­îc viÕt theo mÉu Ai lµm g× - MÑ t«i giÆt quÇn ¸o. - ChÞ t«i dän dÑp nhµ cöa. - Bố tôi bơm nước vào cho đầy bể. - Tôi thì quét nhà đỡ mẹ. + Mçi bé phËn c©u tr¶ lêi c©u hái ai ? hoÆc lµm g× ? - MÑ t«i giÆt quÇn ¸o. - ChÞ t«i dän dÑp nhµ cöa. - Bố tôi bơm nước vào cho đầy bể. - Tôi thì quét nhà đỡ mẹ. - NhËn xÐt bµi cña b¹n. LuyÖn Tù nhiªn x· héi: Thực hành: phận tích và vẽ sơ đồ mối quan hÖ hä hµng (T 2) I. môc tiªu: - Củng cố về vẽ sơ đồ họ hàng. - Dùng sơ đồ giới thiệu cho người khác về họ nội, họ ngoại của mình. II. §å dïng d¹y häc: - Bót mµu, VBT - HS mang ¶nh hä n«i, ngo¹i.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> III. C¸c H§ d¹y häc: Thực hành: Dựa vào sơ đồ trang 43 SGK để vẽ sơ đồ họ nội, sơ đồ họ ngoại của em. - HS lµm bµi c¸ nh©n - Tr­ng bµy kÕt qu¶ lµm viÖc - Dùng sơ đồ giới thiệu cho các bạn về họ nội, họ ngoại của mình. - Bình chọn bạn vẽ đẹp và giới thiệu hay.. Hoạt động tập thể: TuÇn 9 :. Tôn sư trọng đạo. Các thầy, cô giáo trường em.. I- MỤC TIÊU. - Giúp học sinh hiểu được những đặt điểm và truyền thống của đội ngũ giáo viên của trường : Số lượng , tuổi đời , tuổi nghề , tinh thần , thành tích... - Th«ng c¶m, kÝnh träng , biÕt ¬n c¸c thÇy c« gi¸o . - Chào hỏi lễ phép, chăm học và học tập đạt kết quả cao. II/ Nội dung và hình thức hoạt động. 1. Néi dung . - H/s hiểu được biên chế tổ chức của nhà trường . - Những đặc điểm nổi bật đội ngũ gv trong nhà trường . 2. Hình thức hoạt động . - Giới thiệu hoạt động ,trao đổi ,văn nghệ. III. ChuÈn bÞ . - Sơ đồ tổ chức của trường để giới thiệu với h/s . - Những nét tiêu biểu chung và riêng của gv trong trường . - H/s chuÈn bÞ vµi tiÕt môc v¨n nghÖ vÒ thÇy ,c« gi¸o . - Phân công : Em...Huy.................điều khiển chương trình ,trang trí . IV. Tiến trình hoạt động . - Em ..Mai Linh........cho c¸c b¹n h¸t bµi h¸t .Em ..Huy...tuyªn bè lý do ,giíi thiệu chương trình hoạt động . - Mời cô giáo chủ nhiệmlên giới thiêu về đội ngũ các thầy cô giáo của trường . - Gv chủ nhiệm lần lượt giới thiệu . + Biên chế tổ chức của nhà trường . + Đặc điểm giao viên trong nhà trường . - Những thành tích nổi bật trong những năm qua ,đội ngũ gv của trường luôn đoàn kết giúp đỡ nhau về mọi mặt , nhiều thầy cô được công nhận là Giáo viên Giỏi, chiến sỹ thi đua , Lao động Giỏi. Em Huy cảm ơn cô chủ nhiệm đã giới thiệu cho cả lớp hiểu rõ về những nét cơ bản của các thầy , cô giáo trong trường sau đó yêu cầu mỗi bạn nói 1 câu ngắn gọn về cảm xúc của mình khi được nghe giới thiệu về các thầy cô giáo trong trường .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>