Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 9 (24)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai, ngày 10 tháng 10 năm 2011 Tập đọc –Kể chuyện. OÂN TAÄP VAØ KIEÅM TRA GHKI (tieát 1) I. Muïc tieâu - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học ( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút) ; trả lời được 1 CH về nội dung đoạn, bài. - Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho (BT2). - Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh (BT3) II. Đồ dùng dạy-học * GV:- SGK, phiếu viết tên các bài TĐ đã học từ tuần 1-8. - Bảng lớp viết BT3 * HS: SGK, vở BT III. Các hoạt động dạy-học 1/ KTBC: “Tieáng ru “ 2/ Bài mới: a/ Hoạt động 1 : Kiểm tra tập đọc - 4-5 Học sinh đọc bài và TLCH - Yêu cầu học sinh bốc thăm bài tập đọc (HSK/G đọc tương đối lưu loát - GV nêu câu hỏi về đoạn vừa đọc đoạn văn , đoạn thơ ) - Nhaän xeùt, pheâ ñieåm b/ Hoạt động 2 : Ôn về hình ảnh so sánh - 1 HS đọc yêu cầu Bài 2: Gọi học sinh đọc - 3 HS lên bảng làm, lớp làm VBT - Yêu cầu 3 HS lên bảng gạch dưới hình ảnh so ( HSTB/ Y GV hỗ trợ ) saùnh - Nhaän xeùt Baøi 3: - 1 HS đọc yêu cầu - Chọn từ trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống - HS neâu mieäng baøi baøi laøm. - Goïi HS neâu mieäng baøi laøm - HS nhaän xeùt - Nhaän xeùt 3/ Cuûng coá - daën doø - GV choát noäi dung oân taäp - Chuaån bò “OÂn taäp (tieát 2)” - GV nhaän xeùt tieát hoïc * RUÙT KINH NGHIEÄM: ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................. Tập đọc – kể chuyện. ÔN TẬP VAØ KIỂM TRA GIỮA HK I (tiết 2) I. Muïc tieâu 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học ( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút) ; trả lời được 1 CH về nội dung đoạn, bài. - Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai là gì? (BT2) - Kể lại từng đoạn câu chuyện đã học (BT3) II. Đồ dùng dạy-học - GV:- SGK, phiếu viết tên các bài TĐ đã học từ tuần 1-8. -Bảng lớp viết BT2 - HS: SGK, vở BT III. Các hoạt động dạy-học 1/ Kieåm tra baøi cuõ 2/ Bài mới a/ Hoạt động 1 : Kiểm tra đọc - Yêu cầu HS bốc thăm bài tập đọc , đọc và TLCH -4-5 Học sinh đọc bài và TLCH - Nhaän xeùt, ñieåm b/ Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập - 1HS neâu Bài 2: Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu -HS neâu caù nhaân - Gọi HS nêu những kiểu câu trong câu a và b -Hoïc sinh ñaët caâu caù nhaân - Gọi HS đặt câu hỏi cho bộ phận được in đậm - Nhaän xeùt Baøi 3: Keå chuyeän -HSK/G neâu - Gọi HS nêu tên truyện trong bài TĐ và đã nghe trong tieát TLV -Hoïc sinh taäp keå - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự chọn nội dung để kể. -Hoïc sinh thi keå - Nhaän xeùt, tuyeân döông ( HSTB/Y GV hỗ trợ ) 3/ Cuûng coá - daën doø - GV choát noäi dung baøi - Chuaån bò “OÂn taäp (tieát 3)” - GV nhaän xeùt tieát hoïc * RUÙT KINH NGHIEÄM: ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................. Toán. GOÙC VUOÂNG, GOÙC KHOÂNG VUOÂNG I. Muïc tieâu - Bước đầu có biểu tượng về góc, góc vuông, góc không vuông. - Biết sử dụng ê ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ được góc vuông ( theo maãu ) 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> II. Đồ dùng dạy-học - GV : SGK, eâ-ke - HS : SGK, eâ-ke III. Các hoạt động dạy - học 1/ Kieåm tra baøi cuõ: Luyeän taäp 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài, ghi tựa. b/ Giới thiệu về góc - Cho HS quan sát 2 ảnh kim đồng hồ tạo thành moät goùc - Giúp HS có biểu tượng về góc gồm 2 cạnh xuất phát từ một điểm. -GV ñöa hình veõ veà goùc c/ Giới thiệu góc vuông, góc không vuông - Vẽ góc vuông và góc không vuông giới thiệu cho hoïc sinh nhaän bieát. - Hoïc sinh quan saùt -2 HS nhaéc laïi -Hoïc sinh quan saùt - Hoïc sinh quan saùt. A. O. B Goùc vuoâng ñænh O ; Goùc khoâng vuoâng caïnh OA, OB d/ Giới thiệu Ê-ke - GV cho HS quan saùt , GV neâu caáu taïo vaø coâng duïng cuûa eâ-ke đ/ Thực hành Bài 1 : Gọi HS đọc yêu cầu a/ Cho HS dùng ê ke và đánh dấu góc vuông vaøo hình b/ Hướng dẫn HS vẽ góc vuông đỉnh O cạnh OA, OB - Yêu cầu HS tự vẽ góc vuông đỉnh M cạnh MC, MD Bài 2: Gọi 1 HS đọc yêu cầu -Cho HS dùng ê ke để kiểm tra các hình a/ Ñænh goùc vuoâng vaø caïnh caùc goùc vuoâng. b/ Neâu teân ñænh vaø caïnh caùc goùc khoâng vuoâng 3 Lop3.net. -HS quan saùt, neâu caù nhaân. - HS laøm caù nhaân - HS vẽ vào vở - HS laøm caù nhaân. -HS kieåm tra caùc hình vaø neâu mieäng kết quả (HSTB-Y GV hỗ trợ ) - HS neâu mieäng keát quaû -HS neâu mieäng keát quaû.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - 3 hình doøng 2 Baøi 3: - GV hướng dẫn HS quan sát hình - Goïi HS neâu keát quaû - Nhaän xeùt Baøi 4: - Yeâu caàu HS tìm soá goùc vuoâng coù trong hình - Nhaän xeùt 3/ Cuûng coá, daën doø - Goïi HS veõ goùc vuoâng ñænh caïnh AB, AC - Chuaån bò baøi “TH nhaän bieát vaø veõ goùc vuoâng.. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - HSK/G laøm baøi -HS quan saùt -HS neâu mieäng keát quaû. - HS ghi keát quaû vaøo baûng con. - 2 HS leân baûng veõ. * RUÙT KINH NGHIEÄM: ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................. Tieát 1: 11 / 10 / 10 Tieát 2: 18 / 10 / 10. Đạo đức. CHIA SEÛ VUI BUOÀN CUØNG BAÏN (Tieát 1) I. Muïc tieâu - Biết được bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện vui, buồn. - Nêu được một vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn. - Bieát chia seû vui buoàn cuøng baïn trong cuoäc soáng haèng ngaøy. II. Đồ dùng dạy-học - GV : SGK, Vở BT, Tranh minh hoạ tình huống BT1 - HS : Vở BT III. Các hoạt động dạy - học 1/ KTBC: Quan taâm, chaêm soùc oâng baø, cha meï … 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài, ghi tựa b/ Hđộng 1: Thảo luận và phân tích tình huống - HS quan saùt vaø neâu noäi dung. - Yeâu caàu HS quan saùt tranh tình huoáng vaø neâu noäi dung tranh. - Giới thiệu tình huống SGK (BT1) - HS thaûo luaän nhoùm vaø phaân - Cho HS thaûo luaän theo 4 nhoùm tích kết quả của mỗi cách ứng xử * GV nhaän xeùt, choát yù - LHGD c/ Hoạt động 2 : Đóng vai - Chia 4 nhóm, yêu cầu các nhóm xây dựng kịch bản - Học sinh xây dựng kịch bản 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> đóng vai theo các tình huống chung vui với bạn, chia theo nhóm và đóng vai sẻ với bạn khi gặp khó khăn hay chuyện buồn - Gọi các nhóm lên đóng vai - HS từng nhóm đóng vai lần lượt - Tuyên dương nhóm đóng vai tốt - GV nhaän xeùt, keát luaän d/ Hoạt động 3 : Bày tỏ thái độ - Nêu các ý kiến ( BT3- VBT) yêu cầu HS suy nghĩ - Học sinh bày tỏ thái độ ( HSTB/ Y GV hỗ trợ) và bày tỏ thái độ bằng cách giơ tay - Nhaän xeùt, choát laïi: + Các ý kiến a, c, d, đ, e là đúng + YÙ kieán b laø sai đ/ Hoạt động 4 : Phân biệt hành vi đúng, sai - HS laøm caù nhaân - Cho học sinh làm bài ở vở BT - Neâu caùc vieäc laøm SGK - Nhận xét: việc a, b, c, d, đ, g là việc làm đúng thể hiện sự quan tâm đến bạn bè, các việc e, h là việc làm sai vì không quan tâm đến niềm vui, nỗi buồn cuûa baïn beø. e/ Hoạt động 5 : Liên hệ và tự liên hệ - Chia lớp 4 nhóm và giao nhiệm vụ cho HS liên hệ, - HS tự liên hệ trong nhóm - Vaøi HS trình baøy tự liên hệ trong nhóm theo nội dung: - Em đã biết chia sẻ vui buồn cùng bạn bè trong lớp, trong trường chưa? Chia sẻ như thế nào? - Em đã bao giờ được bạn bè chia sẻ vui buồn chưa? - HS nêu - HSK/G neâu - Hãy kể một trường hợp cụ thể. Khi được bạn bè chia seû, em caûm thaáy nhö theá naøo? - Nhaän xeùt, tuyeân döông g/ Hoạt động 6: Trò chơi: Phóng viên - Cho HS lần lượt đóng vai phóng viên và phỏng vấn - HSK/G làm mẫu trước - HS chôi troø chôi các bạn trong lớp câu hỏi có liên quan đến chủ đề baøi hoïc - Nhaän xeùt, tuyeân döông 3 Cuûng coá , daën doø - 2 HS neâu - Theá naøo laø chia seû vui buoàn cuøng baïn? - GV choát baøi – LHGD - Xem lại bài .Chuẩn bị: Thực hành kĩ năng GHKI * RUÙT KINH NGHIEÄM: ................................................................................................................................................ 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thứ ba , ngày 11 tháng 10 năm 2011 Toán. THỰC HAØNH NHẬN BIẾT VAØ VẼ GÓC VUÔNG BẰNG Ê-KE I. Muïc tieâu - Biết sử dụng ê ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ được góc vuông trong trường hợp đơn giản. II. Đồ dùng dạy-học - Giáo viên : SGK, Ê-ke,1 tờ giấy màu - Học sinh : SGK, ê-ke,1 tờ giấy III. Các hoạt động dạy - học 1/ Kieåm tra baøi cuõ: -2 HS làm, lớp vẽ nháp. - Goïi HS leân veõ goùc vuoâng ñænh O caïnh OA, OB - Nhaän xeùt 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài, ghi tựa. b/ Hướng dẫn làm bài tập Baøi 1: - Hoïc sinh veõ vaøo SGK - Hướng dẫn HS vẽ góc vuông đỉnh O (HSTB/Y GV hỗ trợ ) - Goïi HS leân baûng veõ - Nhaän xeùt Bài 2: Gọi học sinh đọc - Cho HS dùng ê-ke để kiểm tra xem trong hình có - HS tự kiểm tra bằng ê-ke và nêu mieäng keát quaû maáy goùc vuoâng - Nhaän xeùt Bài 3: Gọi HS đọc - Cho học sinh quan sát hình SGK, tưởng tượng rồi - 2 Học sinh lên thi ghép hình chỉ ra 2 miếng bìa có thể ghép lại để được hình vuông như hình A hoặc hình B - Nhaän xeùt Bài 4: Thực hành ( Nếu còn thời gian ) - Cho cả lớp lấy tờ giấy tập gấp thành một góc -HSK/G thực hành gấp góc vuông vuông, có thể lấy góc vuông này thay ê-ke để nhận bieát goùc vuoâng 3/ Cuûng coá, daën doø - 2HS veõ - Goïi HS veõ goùc vuoâng ñænh M caïnh MN, MP - Chuẩn bị bài “Đề-ca-mét. Héc-tô-mét - GV nhaän xeùt tieát hoïc 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> * Ruùt kinh nghieäm: ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................. Chính taû. ÔN TẬP VAØ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I (tiết 3) I. Muïc tieâu - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học ( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút) ; trả lời được 1 CH về nội dung đoạn, bài. - Đặt được 2-3 câu theo mẫu Ai là gì ? (BT2). - Hoàn thành được đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi (xã, quận, huyện ) theo maãu (BT3) II .Đồ dùng dạy-học -GV: SGK, phieáu vieát baøi TÑ -HS: SGK, VBT III. Các hoạt động dạy-học 1/ Kieåm tra baøi cuõ 2/ Bài mới a/ Hoạt động 1 : Kiểm tra đọc - Yêu cầu HS bốc thăm bài tập đọc, đọc và TLCH - 4 - 5 Học sinh đọc bài và TLCH - Nhaän xeùt, ñieåm b/ Hoạt động 2 : Đặt câu theo mẫu: Ai là gì? - 1HS neâu yeâu caàu Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu - Học sinh đặt câu ( đủ đối tượng) - Goïi vaøi HS ñaët caâu, ghi baûng vaø nhaän xeùt - Nhaän xeùt Bài 3: Hoàn thành đơn xin tham gia sinh hoạt CLB thiếu nhi phường (xã) -H - HS theo dõi, ghi nhớ cách viết. - GV đọc 1 đơn mẫu và hướng dẫn cách viết - HS vieát vaøo VBT( HSTB/Y vieát - Yeâu caàu HS vieát tương đối đúng) * GV quan sát giúp đỡ HSTB/Y - HS đọc bài viết ( đủ đối tượng) - Gọi HS đọc bài viết, nhận xét về nội dung và hình thức trình bày lá đơn - Nhaän xeùt, tuyeân döông 3/ Cuûng coá - daën doø - GV choát noäi dung oân taäp - Chuaån bò “OÂn taäp (tieát 4)” - GV nhaän xeùt tieát hoïc * RUÙT KINH NGHIEÄM: 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................. Haùt nhaïc. Tự nhiên xã hội (2 tiết ) Tiết 2: 13/10/10 ÔN TẬP: CON NGƯỜI VAØ SỨC KHỎE Tieát 1: 12/10/10. I/ Muïc tieâu: - Khắc sâu kiến thức đã học về cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh: cấu tạo ngoài, chức năng, giữ vệ sinh. - Biết không dùng các chất độc hại đối với sức khỏe như thuốc lá, ma túy, rượu. II/ Đồ dùng dạy-học - GV: Hình trong SGK trang 36. Caùc caâu hoûi oân taäp.Tranh veõ cô quan hoâ haáp,cô quan tuaàn hoàn, sơ đồ 2 vòng tuần hoàn,cơ quan bài tiết nước tiểu,cơ quan thần kinh - HS: SGK, vở. III/ Các hoạt động: 1/ KTBC: Veä sinh thaàn kinh (tieát 2). 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài – ghi tựa: . b/ Hoạt động 1: Trò chơi “ Ai nhanh, ai đúng”. Bước 1: Tổ chức. -HS chuù yù laéng nghe. - GV hướng dẫn HS cách chơi + Chia lớp thành 4 nhóm và sắp xếp bàn ghế trong lớp cho phù hợp với hoạt động trò chơi. + Cử HS làm giám khảo, cùng theo dõi, ghi lại các -Lớp cử 3 HS làm giám khảo. câu trả lời của các đội. -HS laéng nghe. Bước 2: Phổ biến cách chơi và luật chơi. - HS nghe câu hỏi. Đội nào trả lời sẽ phất cờ. - Đội nào phất cờ trước sẽ trả lời trước. Bước 3: Chuẩn bị. - GV cho các đội hội ý trước khi vào cuộc chơi, các -HS hội ý với nhau. thành viên trao đổi thông tin đã học từ những bài trước - GV phát câu hỏi cho các đội. Bước 4: Tiến hành. - HS tieán haønh cuoäc chôi. - Lớp trưởng đọc các câu hỏi HS trả lời. Bước 5: Đánh giá, tổng kết. - Ban giaùm khaûo hoäi yù thoáng nhaát ñieåm vaø tuyeân 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> bố với các đội. - GV nhận xét, tuyên dương đội thắng cuộc. c/ Hoạt động 2: Đóng vai Bước 1 : Tổ chức và hướng dẫn. - GV yêu cầu mỗi nhóm chọn một nội dung để đóng vai vận động. Ví dụ: đề tài về thuốc lá, ma tuý, Bước 2: Thực hành. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn cùng thảo luận để đưa ra các ý tưởng đóng vai như thế nào và ai đảm nhiệm. - GV đi đến các nhóm để kiểm tra, giúp đỡ. Bước 3: Đóng vai - Các nhóm đóng vai tiểu phẩm của nhóm mình - GV nhaän xeùt, tuyeân döông. d/ Hoạt động 3: Trò chơi “Hái hoa dân chủ” - GV chia lớp 4 nhóm -Gọi HS trong nhóm lần lượt bốc thăm và trả lời câu hỏi có trong thăm. Nhóm nào có câu trả lời đúng nhieàu nhaát laø thaéng. -Caâu hoûi: + Cơ quan thực hiện việc trao đổi khí giữa cơ thể và môi trường bên ngoài được gọi là gì? + Cơ quan hô hấp gồm những bộ phận nào? Chỉ hình vaø neâu teân? +Tại sao ta nên thở bằng mũi mà không nên thở baèng mieäng? + Thở không khí trong lành có lợi gì? + Hằng ngày chúng ta nên làm gì để giữ sạch mũi hoïng? + Em đã làm gì để bảo vệ cơ quan hô hấp? +Các bệnh viêm đường hô hấp thường gặp là gì? + Nguyeân nhaân gaây ra beänh lao phoåi laø gì? + Cơ quan tuần hoàn gồm những bộ phận nào? Chỉ hình veõ vaø neâu teân? +Tim coù nhieäm vuï gì? + Hãy chỉ động mạch,tĩnh mạch và mau mạch trên sơ đồ? + Nên và không nên làm gì để bảo vệ tim mạch? 9 Lop3.net. - HS chọn đề tài đóng vai. -HS thảo luận để đóng vai. -Các nhóm đóng vai lần lượt -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt.. - Mỗi HS đều được tham gia -Lớp cử 3 HS làm giám khảo chấm ñieåm cho caùc nhoùm.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> + Làm thế nào để phòng bệnh thấp tim? + Chỉ trên sơ đồ và nêu tên các bộ phận của cơ quan thaàn kinh? +Nêu ví dụ về phản xạ thường gặp trong đời sống thường ngày? - kết thúc trò chơi, mời tổ trọng tài tổng kết điểm - GV cùng lớp tuyên dương nhóm thắng cuộc 3/ Cuûng coá daën doø - GV choát baøi hoïc, lieân heä giaùo duïc. -Veà xem laïi baøi. -Chuaån bò baøi : Caùc theá heä trong moät gia ñình - GV nhaän xeùt tieát hoïc * RUÙT KINH NGHIEÄM: ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................. Theå duïc. ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ ,TAY CUÛA BAØI THEÅ DUÏC PHAÙT TRIEÅN CHUNG I. Muïc tieâu - Bước đầu biết cách thực hiện động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung. - Biết cách chơi và tham gia chơi được. II. Ñòa ñieåm,phöông tieän -Địa điểm: Sân trường -Phöông tieän: Coøi III. Nội dung và phương pháp lên lớp 1.Phần mở đầu: - GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học Gv - Chaïy chaäm theo 1 haøng doïc quanh saân - Khởi động các khớp - Trò chơi “Đứng ngồi theo lệnh” 2. Phaàn cô baûn * Học động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung + Động tác vươn thở: Tập 3-4 lần, mỗi lần 2 x 8 nhịp -GV nêu tên động tác, sau đó vừa làm mẫu vừa giải thích động tác,cho HS tập theo - Gọi 3-4 HS tập đúng lên làm mẫu + Động tác tay: Tập 3-4 lần, mỗi lần 2 x 8 nhịp -GV nêu tên động tác, sau đó vừa làm mẫu vừa giải thích động tác,cho HS tập theo 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Gọi 3-4 HS tập đúng lên làm mẫu - GV chia toå taäp - Cho caùc toå thi ñua taäp luyeän. -GV quan saùt nhaän xeùt * Chôi troø chôi “Chim veà toå ” - GV nhaéc laïi teân troø chôi vaø caùch chôi - Cho HS chơi đồng loạt Gv 3.Phaàn keát thuùc: - Đi thường theo nhịp và hát - GV hệ thống bài, nhận xét lớp - GV giao baøi taäp veà nhaø * RUÙT KINH NGHIEÄM:. GV. ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................. Thứ tư , ngày 12 tháng 10 năm 2011 Tập đọc. ÔN TẬP VAØ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I (tiết 4) I. Muïc tieâu - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học ( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút) ; trả lời được 1 CH về nội dung đoạn, bài. - Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai làm gì ? (BT2) - Nghe- viết đúng, trình bày sạch sẽ, đúng quy định bài CT (BT3) ; tốc độ viết khoảng 55 chữ/ 15 phút, không mắc quá 5 lỗi trong bài. II. Đồ dùng dạy-học - GV: SGK, phieáu vieát baøi TÑ, baûng phuï vieát BT2 - HS: SGK, VBT III. Các hoạt động dạy-học 1/ Kieåm tra baøi cuõ 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài b/ Hoạt động 1: Kiểm tra đọc - 4-5 Học sinh đọc bài và TLCH - Yêu cầu HS bốc thăm bài tập đọc , đọc và TLCH - Nhaän xeùt, ñieåm c/ Hoạt động 2: Ôn cách đặt câu hỏi cho các bộ phaän caâu: Ai laøm gì? - 1HS neâu Bài 2: Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu -HS trả lời cá nhân - Hai câu này được cấu tạo theo mẫu câu nào? 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Yeâu caàu hoïc sinh laøm VBT - Hoïc sinh laøm VBT - Gọi học sinh đọc bài làm - 4-5 HS đọc - Nhaän xeùt d/ Hoạt động 3: Viết chính tả -2 HS đọc lại - Đọc mẫu và nêu nội dung - HS viết nháp từ khó - Yêu cầu HS viết nháp từ khó - Học sinh viết vào vở - Đọc chính tả cho HS viết ( HSTB/Y GV hỗ trợ ) ( HSK/G viết đúng, tương đối đẹp bài CT) - Thu chaám baøi, nhaän xeùt 3/ Cuûng coá - daën doø - GV choát laïi noäi dung oân taäp - Chuaån bò “OÂn taäp (tieát 5)” - GV nhaän xeùt tieát hoïc * RUÙT KINH NGHIEÄM: ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................. Luyện từ và câu. ÔN TẬP VAØ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I (tiết 5) I. Muïc tieâu - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài thơ đã học ( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút) ; trả lời được 1 CH về nội dung đoạn, bài. - Lựa chọn được từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ chỉ sự vật (BT2) - Đặt được 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì ? (BT3) II. Đồ dùng dạy-học - GV: SGK, phiếu viết bài HTL, bảng lớp viết BT2 - HS: SGK, VBT III. Các hoạt động dạy-học 1/ Kieåm tra baøi cuõ 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài b/ Hoạt động 1 : Kiểm tra học thuộc lòng - Yêu cầu học sinh bốc thăm bài HTL , đọc và TLCH - 4-5 HS đọc bài và TLCH - Nhaän xeùt, pheâ ñieåm c/ Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập - 1HS neâu Bài 2: Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Gọi 3 HS lên bảng làm bài, giải thích vì sao chọn từ - 3HS làm bảng lớp, lớp làm VBT đó 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Nhaän xeùt -1 HS đọc yêu cầu Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu - GV ñaët 1 caâu maãu -HS ñaët caâu vaøo VBT - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và viết vào VBT - Vài HS đọc ( đủ đối tượng ) - Gọi HS đọc câu đã đặt - Nhaän xeùt, tuyeân döông 3/ Cuûng coá - daën doø - GV chốt lại nội dung vừa ôn. - Chuaån bò “OÂn taäp (tieát 6)” - GV nhaän xeùt tieát hoïc * RUÙT KINH NGHIEÄM: ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................. Toán. ĐỀ-CA-MÉT. HÉC-TÔ-MÉT I. Muïc tieâu - Biết tên gọi, kí hiệu của đề-ca-mét và Héc-tô-mét. - Biết quan hệ giữa héc-tô-mét và đề-ca-mét - Biết đổi từ đề-ca-mét, héc-tô-mét ra mét II. Đồ dùng dạy-học - GV : SGK, baûng phuï BT1, eâ ke - HS : SGK, vở III. Các hoạt động dạy - học 1/ Kieåm tra baøi cuõ: 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài, ghi tựa. b/ Gthiệu đvị đo độ dài đề-ca-mét ; héc-tô-mét - 2HS neâu ( HSTB/ Y neâu laïi) - Gọi HS nêu các tên đơn vị đo độ dài đã học - Giới thiệu đơn vị đo độ dài đề-ca-mét và héctô-mét * Đề-ca-mét viết tắt là dam - Vaøi HS neâu laïi 1 dam = 10 m * Hec-toâ-meùt vieát taét laø hm - Vaøi HS neâu laïi 1 hm = 100 m 1 hm = 10 dam c/ Thực hành Baøi 1: ( doøng 1, 2, 3 ) 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS cột 1 - Các phần còn lại HS tự làm - GV nhaän xeùt * doøng 4 Bài 2: Gọi 1 HS đọc yêu cầu a/ GV HD nhaän xeùt b/ Cho HS laøm baûng con - GV nhaän xeùt Bài 3: GV hướng dẫn mẫu -Cho HS làm vào vở - GV chaám baøi, nhaän xeùt 3/ Cuûng coá, daën doø - GV choát laïi baøi - Chuẩn bị bài “Bảng đơn vị đo độ dài” - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - HS chuù yù - HS làm vào SGK, lên bảng sửa bài (HSTB/Y GV hỗ trợ ) - HSK/G laøm - 1HS neâu - HS laøm baûng con - HSK/G laøm mieäng doøng 3 - HS làm vào vở cá nhân ( HSK/G laøm luoân doøng 3). * RUÙT KINH NGHIEÄM: ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................. Tieát 1: 12/10/10. Tự nhiên xã hội. Tiết 2: 13/10/10 ÔN TẬP: CON NGƯỜI VAØ SỨC KHỎE (tt ) I/ Muïc tieâu: - Khắc sâu kiến thức đã học về cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh: cấu tạo ngoài, chức năng, giữ vệ sinh. - Biết không dùng các chất độc hại đối với sức khỏe như thuốc lá, ma túy, rượu. II/ Đồ dùng dạy-học - GV: Hình trong SGK trang 36. Caùc caâu hoûi oân taäp.Tranh veõ cô quan hoâ haáp, cô quan tuaàn hoàn, sơ đồ 2 vòng tuần hoàn,cơ quan bài tiết nước tiểu,cơ quan thần kinh - HS: SGK, vở. III/ Các hoạt động dạy học: 1/ KTBC: Oân tập: Con người và sức khỏe (tiết 1). 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài – ghi tựa: . b/ Hoạt động 1: Trò chơi “ Ai nhanh, ai đúng”. Bước 1: Tổ chức. 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - GV hướng dẫn HS cách chơi + Chia lớp thành 4 nhóm và sắp xếp bàn ghế trong lớp cho phù hợp với hoạt động trò chơi. + Cử HS làm giám khảo, cùng theo dõi, ghi lại các câu trả lời của các đội. Bước 2: Phổ biến cách chơi và luật chơi. - HS nghe câu hỏi. Đội nào trả lời sẽ phất cờ. - Đội nào phất cờ trước sẽ trả lời trước. Bước 3: Chuẩn bị. - GV cho các đội hội ý trước khi vào cuộc chơi, các thành viên trao đổi thông tin đã học từ những bài trước - GV phát câu hỏi cho các đội. Bước 4: Tiến hành. - Lớp trưởng đọc các câu hỏi HS trả lời. Bước 5: Đánh giá, tổng kết. - Ban giaùm khaûo hoäi yù thoáng nhaát ñieåm vaø tuyeân bố với các đội. - GV nhận xét, tuyên dương đội thắng cuộc. c/ Hoạt động 2: Đóng vai Bước 1 : Tổ chức và hướng dẫn. - GV yêu cầu mỗi nhóm chọn một nội dung để đóng vai vận động. Ví dụ: đề tài về thuốc lá, ma tuý, Bước 2: Thực hành. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn cùng thảo luận để đưa ra các ý tưởng đóng vai như thế nào và ai đảm nhiệm. - GV đi đến các nhóm để kiểm tra, giúp đỡ. Bước 3: Đóng vai - Các nhóm đóng vai tiểu phẩm của nhóm mình - GV nhaän xeùt, tuyeân döông. d/ Hoạt động 3: Trò chơi “Hái hoa dân chủ” - GV chia lớp 4 nhóm -Gọi HS trong nhóm lần lượt bốc thăm và trả lời câu hỏi có trong thăm. Nhóm nào có câu trả lời đúng nhieàu nhaát laø thaéng. -Caâu hoûi: + Cơ quan thực hiện việc trao đổi khí giữa cơ thể và 15 Lop3.net. -HS chuù yù laéng nghe.. -Lớp cử 3 HS làm giám khảo. -HS laéng nghe.. -HS hội ý với nhau.. - HS tieán haønh cuoäc chôi.. - HS chọn đề tài đóng vai. -HS thảo luận để đóng vai. -Các nhóm đóng vai lần lượt -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt.. - Mỗi HS đều được tham gia -Lớp cử 3 HS làm giám khảo chấm ñieåm cho caùc nhoùm.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> môi trường bên ngoài được gọi là gì? + Cơ quan hô hấp gồm những bộ phận nào? Chỉ hình vaø neâu teân? +Tại sao ta nên thở bằng mũi mà không nên thở baèng mieäng? + Thở không khí trong lành có lợi gì? + Hằng ngày chúng ta nên làm gì để giữ sạch mũi hoïng? + Em đã làm gì để bảo vệ cơ quan hô hấp? +Các bệnh viêm đường hô hấp thường gặp là gì? + Nguyeân nhaân gaây ra beänh lao phoåi laø gì? + Cơ quan tuần hoàn gồm những bộ phận nào? Chỉ hình veõ vaø neâu teân? +Tim coù nhieäm vuï gì? + Hãy chỉ động mạch,tĩnh mạch và mau mạch trên sơ đồ? + Nên và không nên làm gì để bảo vệ tim mạch? + Làm thế nào để phòng bệnh thấp tim? + Chỉ trên sơ đồ và nêu tên các bộ phận của cơ quan thaàn kinh? +Nêu ví dụ về phản xạ thường gặp trong đời sống thường ngày? - kết thúc trò chơi, mời tổ trọng tài tổng kết điểm - GV cùng lớp tuyên dương nhóm thắng cuộc 3/ Cuûng coá daën doø - GV choát baøi hoïc, lieân heä giaùo duïc. -Veà xem laïi baøi. -Chuaån bò baøi : Caùc theá heä trong moät gia ñình * RUÙT KINH NGHIEÄM: ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................. Mó thuaät Thứ năm, ngày 13 tháng 10 năm 2011 Toán. BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DAØI 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> I. Muïc tieâu - Bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn và ngược lại - Biết mối quan hệ giữa các đơn vị đo thông dụng (km và m ; m và mm ) - Biết làm các phép tính với các số đo độ dài II. Đồ dùng dạy-học - GV : Baûng keû saün caùc doøng nhö SGK. Baûng phuï BT1 - HS : SGK, vở III. Các hoạt động dạy - học 1/ Kiểm tra bài cũ: Đề-ca-mét và héc-tô-mét 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài, ghi tựa. b/ Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài - Cho HS quan sát bảng đơn vị đo độ dài và nêu tên -Học sinh quan sát và nêu các đơn vị đã học -Viết m vào bảng đơn vị đo độ dài và yêu cầu HS - HS nêu cá nhân nêu những đơn vị lớn hơn m - Vieát ñôn vò naøy vaøo beân traùi coät m, ñôn vò naøo gaáp - HS neâu m 10 laàn? - Vieát dam vaøo caïnh beân traùi coät m vaø vieát: 1 dam = 10m dòng dưới - Đơn vị nào gấp m 100 lần? Viết hm và kí hiệu vào - HS trả lời baûng 1 hm = ?…dam Vieát 1 hm = 1 dam = 100 m * Tương tự các đơn vị còn lại 1 hm = 100 m ; 1 km = 100 dam - Gọi HS đọc các đơn vị đo độ dài từ lớn đến bé và -Nhiều HS đọc ( đủ đối tượng ) ngược lại c/ Thực hành Baøi 1: ( doøng 1, 2 , 3 ) - HS neâu yeâu caàu - Gọi 1học sinh đọc yêu cầu - HS nêu lần lượt - Goïi HS neâu mieäng keát quaû - HSK/G laøm luoân doøng 4, 5 ) - GV nhaän xeùt ghi baûng Bài 2: Gọi 1 HS đọc yêu cầu ( dòng 1, 2 , 3 ) - GV giúp HS nêu sự liên hệ giữa 2 đơn vị - Cho HS laøm baûng con - Goïi 2 HS neâu mieäng keát quaû doøng 4 Baøi 3: Tính ( doøng 1, 2 ) 17 Lop3.net. - HS neâu yeâu caàu -HS làm cá nhân (TB,Y GV hỗ trợ) - HSK/G laøm.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - GV hướng dẫn mẫu - Cho HS lớp làm vào vở - Nhaän xeùt 3/ Cuûng coá, daën doø - GV choát laïi baøi - Học thuộc bảng đơn vị đo độ dài - Chuaån bò baøi “Luyeän taäp” - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Học sinh làm vào vở, sửa bài - HSK/G laøm luoân doøng 3. * RUÙT KINH NGHIEÄM: ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................. Taäp vieát. ÔN TẬP VAØ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I (tiết 6) I. Muïc tieâu - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài thơ đã học ( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút) ; trả lời được 1 CH về nội dung đoạn, bài. - Chọn được từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ chỉ sự vật (BT2). - Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3) II. Các hoạt động dạy học - GV: SGK, phieáu vieát baøi HTL, baûng phuï vieát BT2, BT3 - HS: SGK, VBT III. Các hoạt động dạy-học 1/ Kieåm tra baøi cuõ 2 / BaØi mới a/ Giới thiệu bài b/ Hoạt động 1 : Kiểm tra HTL - 4 - 5 HS đọc bài và TLCH - Yêu cầu HS bốc thăm bài HTL , đọc và TLCH - Nhaän xeùt, ñieåm c/ Hoạt động 2 : Củng cố vốn từ Baøi 2: Baûng phuï - 1HS đọc - Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Lớp làm VBT(HSTB,Y GV hỗ trợ) - Yeâu caàu HS laøm vaøo VBT - 5 HS leân baûng laøm baøi. - Goïi HS leân baûng ñieàn - Nhaän xeùt d/ Hoạt động 3 : Ôn luyện về dấu phẩy Baøi 3: 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Gọi học sinh đọc yêu cầu -1 Học sinh đọc - Gọi 1HS lên bảng làm, lớp làm VBT -1HS lên bảng làm, lớp làm VBT - Nhaän xeùt 3/ Cuûng coá - daën doø - GV choát laïi noäi dung baøi - Chuẩn bị: Kiểm tra (đọc) - GV nhaän xeùt tieát hoïc * RUÙT KINH NGHIEÄM: ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................. Chính taû. KIỂM TRA ( ĐỌC) Tieát 1: 14 / 10 / 10 Tieát 2: 21 / 10 / 10. Thuû coâng (tieát 1). ÔN TẬP CHƯƠNG I : PHỐI HỢP GAÁP, CAÉT, DAÙN HÌNH (2 tieát ). I. Muïc tieâu: - Oân tập, củøng cố được kiến thức, kĩ năng phối hợp gấp, cắt, dán để làm đồ chơi. - Làm ít nhất hai đồ chơi đã học. II. Đồ dùng dạy học - GV: Mẫu các bài đã học, tranh quy trình - HS: Giaáy maøu, keùo,hoà, III. Các hoạt động dạy - học: 1/ Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài, ghi tựa b/ Hoạt động 1: Kể tên các bài đã học - Cho HS q sát mẫu tàu thủy hai ống khói, con ếch - 2HS nêu các bài thủ công đã học - Quan saùt vaø neâu teân - Nhaän xeùt c/ Hoạt động 2 : Quy trình gấp các sản phẩm - Treo tranh quy trình gaáp taøu thuûy hai oáng khoùi vaø gấp con ếch gọi HS nêu lại các bước gấp các sản phaåm treân - Treo tranh quy trình gaáp caét daùn ngoâi sao 5 caùnh và lá cờ đỏ sao vàng ; gấp, cắt ,dán bông hoa - Gọi HS nêu lại các bước gấp các sản phẩm trên 19 Lop3.net. - HSK/G neâu ; TB,Y neâu laïi - Quan saùt - HSK/G neâu ; TB/Y neâu laïi.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Nhận xét và chốt lại các bước gấp, cắt dán d/ Hoạt động 3 : HS thực hành gấp, cắt dán - Yêu cầu HS thực hành gấp ,cắt dán hai trong các bài đã học. Khuyến khích HS khéo tay làm ít nhất 3 đồ chơi đã học. Có thể làm được sản phẩm mới coù tính saùng taïo. - Cho hoïc sinh tröng baøy saûn phaåm - Nhận xét, đánh giá những bài thực hành tốt và chöa toát 3/ Cuûng coá, daën doø - Nhận xét sự chuẩn bị học sinh - Chuẩn bị : Cắt, dán chữ I,T - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Lắng nghe và ghi nhớ - Học sinh tự chọn và thực hành ( HSTB/Y GV giúp đỡ ). - HS tröng baøy saûn phaåm theo toå - Nhaän xeùt baøi baïn. * RUÙT KINH NGHIEÄM: ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................. Thứ sáu , ngày 14 tháng 10 năm 2011 Toán. LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu - Bước đầu biết đọc, viết số đo độ dài có hai tên đơn vị - Biết cách đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có một tên đơn vị đo ( nhoû hôn ñôn vò ño kia) II. Đồ dùng dạy học - GV : SGK, baûng phuï BT1b - HS : SGK, vở III. Các hoạt động dạy - học 1/ Kieåm tra baøi cuõ: - 2 hoïc sinh neâu - Gọi 2 học sinh đọc thuộc bảng đơn vị đo độ dài 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài, ghi tựa. b/ Hướng dẫn HS làm bài tập Baøi 1b: (doùng 1,2, 3 ) - 1 HS neâu - Gọi 1 HS đọc yêu cầu - HS quan saùt - - Hướng dẫn mẫu 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>