Giáo án giảng dạy các môn học lớp 1 - Tuần 4 - Lê Thị Hồng Mận

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LÊ THỊ HỒNG MẬN. *. TH NGUYỄN CHÍ THANH. * CƯ KUIN. GIÁO ÁN LỚP 1 TUẦN : 4. Thứ 6 ngày 17 tháng 9 năm 2010 Toán. SOÁ 6 I.Muïc tieâu : Giuùp hoïc sinh: -Có khái niệm ban đầu về số 6. -Biết đọc, biết viết số 6, đếm và so sánh các số trong phạm vi 6. -Nhận biết số lượng trong phạm vi 6, vị trí của số 6 trong dãy số từ 1 đến 6. II.Đồ dùng dạy học: -Hình 6 baïn trong SGK phoùng to. -Nhóm các đồ vật có đến 6 phần tử (có số lượng là 6). -Mẫu chữ số 6 in và viết. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Cho hoïc sinh laøm baûng con, 2 học sinh làm trên bảng lớp bài 2, 3. Nhaän xeùt KTBC. 2.Bài mới : Giới thiệu bài. Laäp soá 6.  GV ñính hình caùc baïn ñang chôi trong SGK (hoặc hình khác nhưng cùng thể hiện ý có 5 đồ vật thêm 1 đồ vật) hỏi:  Coù maáy baïn ñang chôi?  Có mấy bạn đang đi tới?  Coù 5 baïn theâm 1 baïn laø maáy baïn?  GV ủớnh caực chaỏm troứn vaứ hoỷi:tương tù GV ruùt ra phaàn nhaän xeùt vaø ghi baûng. . *GV keát luaän: Caùc baïn, chaám troøn, que tính đều có số lượng là mấy? (là 6) Giới thiệu chữ số 6 in và chữ số 6 viết GV treo mẫu nói: Đây là chữ số 6 in và nói tiếp: Đây là chữ số 6 viết. Gọi học sinh đọc số 6. Nhận biết thứ tự của số 6 trong dãy soá 1, 2, 3, 4, 5, 6. Hỏi: Trong các số đã học từ số 1 đến số. Hoạt động HS Thực hiện bảng con và bảng lớp.. 5 baïn. 1 baïn 6 baïn.. Nhaéc laïi.. Quan sát và đọc số 6.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> LÊ THỊ HỒNG MẬN. *. TH NGUYỄN CHÍ THANH. * CƯ KUIN. GIÁO ÁN LỚP 1 TUẦN : 4. Thứ 6 ngày 17 tháng 9 năm 2010. 6 soá naøo beù nhaát. Soá lieàn sau soá 1 laø soá maáy? Gọi học sinh đọc từ 1 đến 6, từ 6 đến 1. Vừa rồi em học toán số mấy? Gọi lớp lấy bảng cài số 6. Nhaän xeùt. Hướng dẫn viết số 6. Soá 1. Soá 2, 3, 4, 5, 6 Đọc 1, 2, 3, 4, 5, 6, 6, 5, 4, 3, 2, 1. Soá 6. Caøi baûng caøi soá 6. Vieát baûng con soá 6.. Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của đề. Yeâu caàu hoïc sinh vieát soá 6 vaøo VBT. Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu của đề. Cho hoïc sinh quan saùt hình veõ vaø ñaët vấn đề để học sinh nhận biết được cấu taïo soá 6. Quaû daâu: 6 goàm 5 vaø 1, goàm 1 vaø 5. Con kieán: 6 goàm 2 vaø 4, goàm 4 vaø 2. Ngoøi buùt: 6 goàm 3 vaø 3. Từ đó viết số thích hợp vào ô trống. Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu của đề. Cho hoïc sinh quan saùt caùc coät vaø vieát số thích hợp vào ô trống dưới các ô vuoâng. Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu của đề. Cho hoïc sinh caùc nhoùm quan saùt baøi taäp vaø noùi keát quaû noái tieáp theo baøn. 3.Cuûng coá: Hoûi teân baøi. Goïi hoïc sinh neâu laïi caáu taïo soá 6.. Số 6 lớn hơn những số nào? Những số nào bé hơn số 6? Nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông. 4.Daën doø : Làm lại các bài tập ở nhà, xem bài mới.. Vieát soá 6 vaøo VBT.. 6 goàm 5 vaø 1, goàm 1 vaø 5. 6 goàm 2 vaø 4, goàm 4 vaø 2. 6 goàm 3 vaø 3. Vieát soá vaøo oâ troáng. Quan saùt hình vieát vaøo VBT vaø neâu mieäng caùc keát quaû.. Thực hiện nối tiếp theo bàn, hết bàn này đến bàn khác.. 6 goàm 5 vaø 1, goàm 1 vaø 5. 6 goàm 2 vaø 4, goàm 4 vaø 2. 6 goàm 3 vaø 3. 1, 2, 3, 4, 5 1, 2, 3, 4, 5. Thực hiện ở nhà.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> LÊ THỊ HỒNG MẬN. *. TH NGUYỄN CHÍ THANH. * CƯ KUIN. GIÁO ÁN LỚP 1 TUẦN : 4. Thứ 6 ngày 17 tháng 9 năm 2010 Taäp vieát BAØI : LEÃ. – CỌ – BỜ – HỔ. I.Muïc tieâu : -Giúp học sinh nắm được nội dung bài viết, đọc được các từ: lễ, cọ, bờ, hổ. -Viết đúng độ cao các con chữ. -Bieát caàm buùt, tö theá ngoài vieát. II.Đồ dùng dạy học: -Mẫu viết bài 3, vở viết, bảng … . III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Hoûi teân baøi cuõ. Goïi 4 hoïc sinh leân baûng vieát. Gọi 1 tổ nộp vở để GV chấm. Nhaän xeùt baøi cuõ. 2.Bài mới : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa baøi. GV hướng dẫn HS quan sát bài viết. GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách vieát.. Hoạt động HS 1 học sinh nêu tên bài viết tuần trước, 4 hoïc sinh leân baûng vieát: e, b, beù Chaám baøi toå 3.. HS nêu tựa bài. HS theo dõi ở bảng lớp.. Gọi HS đọc nội dung bài viết. Phân tích độ cao, khoảng cách các chữ ở bài viết. Yeâu caàu hoïc sinh vieát baûng con. GV nhận xét sửa sai. Nêu yêu cầu số lượng viết ở vở tập viết cho học sinh thực hành. 3.Thực hành :. lễ, cọ, bờ, hổ. Học sinh nêu : các con chữ được viết cao 5 dòng kẽ là: l, b, h (lễ, bờ, hổ, còn laïi caùc nguyeân aâm vieát cao 2 doøng keõ. Khoảng cách giữa các chữ bằng 1 vòng. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> LÊ THỊ HỒNG MẬN. *. TH NGUYỄN CHÍ THANH. * CƯ KUIN. GIÁO ÁN LỚP 1 TUẦN : 4. Thứ 6 ngày 17 tháng 9 năm 2010. Cho hoïc sinh vieát baøi vaøo taäp. GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành baøi vieát 4.Cuûng coá : Gọi học sinh đọc lại nội dung bài viết. Thu vở chấm một số em. Nhaän xeùt tuyeân döông. 5.Dặn dò : Viết bài ở nhà, xem bài mới.. troøn kheùp kín. Học sinh viết 1 số từ khó.. Thực hành bài viết. lễ, cọ, bờ, hổ.. Taäp vieát BAØI : MÔ. – DO – TA – THÔ. I.Muïc tieâu : -Giúp HS nắm được nội dung bài viết, đọc được các tiếng: mơ, do, ta, thơ. -Viết đúng độ cao các con chữ. -Bieát caàm buùt, tö theá ngoài vieát. II.Đồ dùng dạy học: -Mẫu viết bài 4, vở viết, bảng … . III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Hoûi teân baøi cuõ. Goïi 4 hoïc sinh leân baûng vieát. Gọi 1 tổ nộp vở để GV chấm. Nhaän xeùt baøi cuõ. 2.Bài mới : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa baøi. GV hướng dẫn HS quan sát bài viết. GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách vieát.. Hoạt động HS 1 học sinh nêu tên bài viết tuần trước, 4 học sinh lên bảng viết: lễ, cọ, bờ , hổ Chaám baøi toå 3.. HS nêu tựa bài. HS theo dõi ở bảng lớp.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> LÊ THỊ HỒNG MẬN. *. TH NGUYỄN CHÍ THANH. * CƯ KUIN. GIÁO ÁN LỚP 1 TUẦN : 4. Thứ 6 ngày 17 tháng 9 năm 2010. Gọi học sinh đọc nội dung bài viết. mô, do, ta, thô. Phân tích độ cao, khoảng cách các chữ Học sinh nêu : các con chữ được viết ở bài viết. cao 5 dòng kẽ là: h (thơ). Các con chữ được viết cao 4 dòng kẽ là: d (do). Các con chữ được viết cao 3 dòng kẽ là: t (thô), coøn laïi caùc nguyeân aâm vieát cao 2 doøng keõ. Khoảng cách giữa các chữ bằng 1 vòng Yeâu caàu hoïc sinh vieát baûng con. troøn kheùp kín. GV nhận xét sửa sai. Học sinh viết 1 số từ khó. Nêu yêu cầu số lượng viết ở vở tập viết cho học sinh thực hành. 3.Thực hành : Cho hoïc sinh vieát baøi vaøo taäp. GV theo dõi nhắc nhở động viên một số HS thực hành bài viết. em viết chậm, giúp các em hoàn thành baøi vieát 4.Cuûng coá : Gọi học sinh đọc lại nội dung bài viết. Thu vở chấm một số em. Học sinh đọc : mơ, do, ta, thơ. Nhaän xeùt tuyeân döông. 5.Dặn dò : Viết bài ở nhà, xem bài mới.. TNXH BAÛO VEÄ MAÉT VAØ TAI. I.Mục tiêu : Sau giờ học học sinh biết : -Các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt và tai. -Tự giác thực hành thường xuyên các hoạt động vệ sinh để giữ gìn mắt và tai. -Gi¸o dôc HS biÕt gi÷ VS c¸ nh©n . II.Đồ dùng dạy học:. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> LÊ THỊ HỒNG MẬN. *. TH NGUYỄN CHÍ THANH. * CƯ KUIN. GIÁO ÁN LỚP 1 TUẦN : 4. Thứ 6 ngày 17 tháng 9 năm 2010. -Các hình ở bài 4 SGK và các hình khác thể hiện được các hoạt động liên quan đến mắt và tai. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1.KTBC : 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Cả lớp hát bài “Rửa mặt như mèo” để khởi động thay cho lời giới thiệu bài mới. Hoạt động 1 : Quan sát và xếp tranh theo yù “neân” “khoâng neân” MĐ: Học sinh nhận ra những việc gì nên làm và không nên làm để bảo vệ maét. Các bước tiến hành Bước 1: Yêu cầu học sinh quan sát hình ở tranh 10 SGK, tập đặt câu hỏi và tập trả lời các câu hỏi đó. Lớp hát bài hát “Rửa mặt như mèo”.. Laøm vieäc theo caëp (2 em): 1 baïn ñaët câu hỏi, bạn kia trả lời, sau đó đổi ngược lại. VD: Chỉ bức tranh thứ 1 bên trái trang saùch hoûi: Bước 2: GV thu kết quả quan sát.  Baïn nhoû ñang laøm gì? GV gọi học sinh xung phong lên bảng  Việc làm của bạn đó đúng hay sai? gắn các bức tranh phóng to ở trang 4  Chúng ta có nên học tập bạn nhỏ đó SGK vaøo phaàn: caùc vieäc neân laøm vaø caùc khoâng? vieäc khoâng neân laøm. GV keát luaän yù chính. Làm việc theo lớp. Hai em lên bảng: 1 em gaén tranh vaøo phaàn neân, 1 em gaén Hoạt động 2: Quan sát tranh và tập đặt tranh vào phần không nên. Các bạn caâu hoûi.. khaùc theo doõi vaø nhaän xeùt. Sau khi caùc MĐ: Học sinh nhận ra những điều nên bạn gắn xong, các bạn khác có thể đặt làm và không nên làm để bảo vệ tai. câu hỏi như ở phần thảo luận theo cặp Các bước tiến hành: để hỏi 2 bạn đó. Bước 1 : Yêu cầu học sinh quan sát từng hình, tập đặt câu hỏi, tập trả lời cho những Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> LÊ THỊ HỒNG MẬN. *. TH NGUYỄN CHÍ THANH. * CƯ KUIN. GIÁO ÁN LỚP 1 TUẦN : 4. Thứ 6 ngày 17 tháng 9 năm 2010. câu hỏi đó.. Laøm vieäc theo nhoùm nhoû (4 em). Taäp ñaët caâu hoûi vaø thaûo luaän trong nhóm để tìm ra câu trả lời. VD: Đặt câu hỏi cho bức tranh thứ 1 ở Bước 2 : beân traùi. Gọi đại diện 2 nhóm lên gắn các bức  Hai bạn đang làm gì? tranh vào phần nên hoặc không nên.  Theo bạn việc làm đó đúng hay sai? GV tóm tắt các việc nên làm và không  Nếu bạn nhìn thấy 2 bạn đó, bạn sẽ nên làm để bảo vệ tai. nói gì với 2 bạn? Hoạt động 3: Tập xử lí tình huống. Đại diện 2 nhóm lên làm. MĐ: Tập xử lí các tình huống đúng để baûo veä maét vaø tai. Các bước tiến hành. Bước 1: GV giao nhiệm vụ cho từng nhóm (viết vào một tờ giấy nhỏ). VD:  N1: Ñi hoïc veà Huøng thaáy em Tuaán (em trai Huøng) vaø baïn cuûa Tuaán ñang Laøm vieäc theo nhoùm chơi trò bắn súng cao su vào nhau. Nếu Thảo luận về các cách xử lí và chọn ra là Hùng em sẽ làm gì khi đó? cách xử lí hay nhất để phân công các  N2: Mai đang ngồi học bài thì bạn bạn đóng vai. của anh Mai đem băng nhạc đến mở rất Tập đóng vai đối đáp trong nhóm trước to. Nếu là Mai em sẽ làm gì khi đó? khi leân trình baøy. Bước 2: Cho các nhóm đóng tình huống Thực hiện theo yêu cầu của GV. và nêu cách ứng xử của nhóm mình về 2 nhóm lên đóng vai theo tình huống đã tình huống đó. phaân coâng. 4.Cuûng coá : Hoûi teân baøi: GV hỏi: Hãy kể những việc em đã làm được hằng ngày để bảo vệ mắt và tai. 5.Dăn dò: Học bài, xem bài mới. Cần giữ gìn bảo vệ tai và mắt.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span>