Giáo án Lớp 1 Tuần 23 - Buổi sáng - Trường TH Cẩm Lý

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 23. Giáp Thị Chính - Trường Th Cẩm Lý Thø hai, ngµy 1 th¸ng 2 n¨m 2010 Chµo cê ……………………………………… Häc vÇn. Bµi 95: oanh, oach I.Mục đích yêu cầu: - Học sinh đọc, viết đúnGV: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch - Đọc đúng từ và câu ứng dụnGV: “ Chúng em tích cực thu gom giấy, sắt vụn để làm kế hoạch nhỏ”. - Phát triển theo chủ đề: “ Nhà máy, cửa hàng, doanh trại” II.Đồ dùng dạy – học: GV: Sử dụng tranh doanh tr¹i, thu ho¹ch HS: SGK, bộ ghép chữ III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung. Cách thức tiến hành. A.KTBC: 4P - Đọc: Bài 94 (SGK) - Viết: oang, oăng, hoang, hoẵng B.Bài mới: 31P 1.Giới thiệu bài: 2.Dạy vần: a) Nhận diện vần oanh – oăch b) Phát âm và đánh vần oanh oăch doanh hoạch doanh trại thu hoạch. 2HS: Đọc bài trong Sgk GV: Nhận xét, đánh giá HS: Cả lớp viết bảng con GV: Giới thiệu vần oanh – oăch *Vần oanHS: GV: Vần oanh gồm oa – nh HS: Đánh vần oanh , ghép oanh, đánh vần phân tích đọc trơn HS: Ghép doanh, đánh vần, phân tích cấu tạo, đọc trơn GV: Cho học sinh quan sát tranh, giải nghĩa từ: doanh trại HS: Đọc trơn, phân tích cấu tạo *Vần oăcHS: qui trình tương tự. Nghỉ giải lao c) Viết bảng con oanh, oăch, doanh trại, thu hoạch d) Đọc từ ứng dụng khoanh tay kế hoạch mới toanh loạch xoạch Tiết 2: 3,Luyện tập a) Luyện đọc bảng – Sgk. 32P Lop1.net. GV: Viết mẫu lên bảng (nêu rõ qui trình) HS: Viết bảng con HS: Đọc từ ứng dụng -> tìm và gạch chân tiếng chứa vần mới GV: Giải nghĩa từ.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TuÇn 23 “ Chúng em tích cực thu gom giấy, sắt vụn để làm kế hoạch nhỏ”. b) Luyện viết vở tập viết oanh, oăch, doanh trại, thu hoạch c) Luyện nói chủ đề: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại. 4,Củng cố – dặn dò:. Giáp Thị Chính - Trường Th Cẩm Lý HS: Luyện đọc bài trên bảng -> quan sát tranh 3 (SGK) nhận xét hình ảnh trong tranh GV: Ghi câu ứng dụng lên bảng HS: Đọc câu ứng dụng HS: Đọc bài (SGK) đọc nhóm, cá nhân GV: Hướng dẫn học sinh cách trình bày HS: Viết bài vào vở HS: Đọc tên chủ đề -> quan sát tranh GV: Đặt câu hỏi HS: Luyện nói theo chủ đề GV: Tiểu kết. 3P. GV: Chốt nội dung bài, dặn học sinh về nhà đọc bài H; Ôn lại bài, xem trước bài sau. …………………………………………………… To¸n. Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước I.Mục tiêu: Giúp học sinh - Giúp HS có khái niệm ban đầu biết dùng thước có vạch chia thành từng xăng timét để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. - Biết vẽ đoạn thẳng trong các trường hợp đơn giản. - Vận dụng kiến thức đã học vào thực tế. II.Đồ dùng dạy – học: GV: SGK, bảng phụ, thước có vạch chia cm BTH. III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung A. Kiểm tra bài cũ: - Có: 5 bạn nam - Có: 5 bạn nữ Hỏi: tất cả có ? bạn B. Bài mới 1. Giới thiệu bài. Các thức tiến hành 4P. 1P. HS: Lên bảng trình bày bài giải H + GV: nhận xét, đánh giá. GV: Giới thiệu qua kiểm tra bài cũ. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TuÇn 23. Giáp Thị Chính - Trường Th Cẩm Lý. 2. Nội dung 32P a) HD thao tác vẽ đoạn thẳng. GV: Cho HS quan sát GV vẽ đoạn thẳng - HD từng bước ( Như SGK) HS: Quan sát, nhận biết GV: Lưu ý HS cách sử dụng thước kẻ khi vẽ đoạn thẳng. HS: Tập vẽ trên bảng con GV: Quan sát, uốn nắn. b) Thực hànHS: Bài 1: Vẽ đoạn thẳng. GV: Nêu yêu cầu, HS: Tập vẽ các đoạn thẳng có độ dài: 5cm, 7cm, 2cm, 9cm - Tập đặt tên cho các đoạn thẳng HS+GV: Nhận xét, bổ sung. Bài 2: GV: Nêu yêu cầu BT HS+GV: Phân tích, tóm tắt - Nêu cách giải bài toán - Chữa bài trên bảng HS+GV: Nhận xét, chữa bài.. AB: 5cm CD: 3cm 2 đoạn: ... cm? Nghỉ giải lao Bài 3:Vẽ đoạn thẳnGV: AB: 5cm CD: 3cm. 3. Củng cố, dặn dò:. GV: Nêu yêu cầu HS: Vẽ đoạn thẳng AB, CD vào vở ô li ( Có thể vẽ các đoạn thẳng khác nhau) GV: Quan sát, uốn nắn 3P GV: Nhận xét giờ học. GV: Chốt lại nội dung bài HS: Ôn lại bài và làm BT ở nhà. ………………………………………………………………………………………… Thø n¨m, ngµy 5 th¸ng 2 n¨m 2010 Thñ c«ng. §/ C H»ng d¹y …………………………………………… ThÓ dôc(bs). Ôn BTD, Trò chơi vận động I. Môc tiªu : - Ôn 5 động tác thể dục đã học. Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức độ tương đối chính xác. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TuÇn 23. Giáp Thị Chính - Trường Th Cẩm Lý - Làm quen với trò chơi " Nhảy đúng, nhảy nhanh ". Yêu cầu bước đầu biết cách. nh¶y. II. Địa điểm, phương tiện : - Trên sân trường. GV chuẩn bị còi và kẻ ô chuẩn bị cho trò chơi. III. Nội dung và phương pháp lên lớp : 1. PhÇn më ®Çu (7’) - GV phổ biến yêu cầu bài học. GV để cán sự lớp tập hợp lớp. - HS đứng tại chỗ vỗ tay, hát. - Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình ở sân trường 40 - 60 m. - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu. - Trß ch¬i hoÆc móa h¸t tËp thÓ. 2. PhÇn c¬ b¶n.(20’) - Ôn động tác phối hợp: 4 - 5 lần, 2 x 8 nhịp. Lần 1, 2 : GV hô nhịp uốn nắn động tác. LÇn 3, 4, 5 : GV chØ h« nhÞp, kh«ng lµm mÉu. - Ôn 5 động tác đã học : 2 - 4 lần, mỗi động tác 2 x 4 nhịp. Xen kẽ giữa 2 lần, GV nhận xét, sửa chữa uốn nắn động tác sai. - Điểm số hàng dọc theo tổ : 2- 3 lần.Lần 1, từ đội hình tập thể dục GV cho giải tán sau đó cho tập hợp. Lần 2 - 3, cán sự điều khiển, GV giúp đỡ. - Trò chơi : " Nhảy đúng, nhảy nhanh" : 1 -2 lần. 3. PhÇn kÕt thóc (8’) - HS đứng tại chỗ vỗ tay hát. - Trß ch¬i håi tÜnh. - GV cïng HS hÖ thèng bµi häc. DÆn dß HS chuÈn bÞ cho tiÕt häc sau. …………………………………………………… Häc vÇn. Bµi 98: uª, uy I.Mục đích yêu cầu: - Học sinh đọc, viết đúnGV: uê, uy, bông huệ, huy hiệu - Đọc đúng từ và câu ứng dụnGV: “ Cỏ mọc xanh chân đê Dâu xum xuê nương bãi Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TuÇn 23. Giáp Thị Chính - Trường Th Cẩm Lý Cây cam vàng thêm trái Hoa khoe sắc nơi nơi”. - Phát triển theo chủ đề: “ Tàu hoả, tàu thuỷ, ô tô, máy bay” II.Đồ dùng dạy – học: GV: Sử dụng tranh b«ng huÖ, huy hiÖu HS: SGK, bộ ghép chữ III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung. Cách thức tiến hành. A.KTBC: 4P - Đọc: Bài 97 (SGK) - Viết: ngoan ngoãn, khai hoang B.Bài mới: 31P 1.Giới thiệu bài: 2.Dạy vần: a) Nhận diện vần uê – uy b) Phát âm và đánh vần uê huệ bông huệ. 2HS: Đọc bài trong Sgk GV: Nhận xét, đánh giá HS: Cả lớp viết bảng con GV: Giới thiệu vần uê – uy *Vần uê: GV: Vần uê gồm u – ê HS: So sánh uê với ui. uy huy huy hiệu. HS: Đánh vần uê , ghép uê, đánh vần phân tích đọc trơn HS: Ghép huệ, đánh vần, phân tích cấu tạo, đọc trơn GV: Cho học sinh quan sát tranh, giải nghĩa từ: bông huệ HS: Đọc trơn, phân tích cấu tạo *Vần uy: qui trình tương tự. Nghỉ giải lao c) Viết bảng con uê, uy, bông huệ, huy hiệu d) Đọc từ ứng dụng cây vạn tuế xum xuê. GV: Viết mẫu lên bảng (nêu rõ qui trình) HS: Viết bảng con. tàu thuỷ khuy áo. HS: Đọc từ ứng dụng -> tìm và gạch chân tiếng chứa vần mới GV: Giải nghĩa từ. Tiết 2: 3,Luyện tập a) Luyện đọc bảng – Sgk. 32P. “ Cỏ mọc xanh chân đê Dâu xum xuê nương bãi Cây cam vàng thêm trái Hoa khoe sắc nơi nơi”.. HS: Luyện đọc bài trên bảng -> quan sát tranh 3 (SGK) nhận xét hình ảnh trong tranh GV: Ghi câu ứng dụng lên bảng HS: Đọc câu ứng dụng Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TuÇn 23. Giáp Thị Chính - Trường Th Cẩm Lý HS: Đọc bài (SGK) đọc nhóm, cá nhân. b) Luyện viết vở tập viết ê, uy, bông huệ, huy hiệu c) Luyện nói chủ đề: “ Tàu hoả, tàu thuỷ, ô tô, máy bay”. 4,Củng cố – dặn dò:. GV: Hướng dẫn học sinh cách trình bày HS: Viết bài vào vở HS: Đọc tên chủ đề -> quan sát tranh GV: Đặt câu hỏi HS: Luyện nói theo chủ đề GV: Tiểu kết. 3P. GV: Chốt nội dung bài, dặn học sinh về nhà đọc bài H; Ôn lại bài, xem trước bài sau. ………………………………………………………………………………………… Thø s¸u, ngµy 6 th¸ng 2 n¨m 2010 To¸n. C¸c sè trßn chôc I.Mục tiêu: Giúp học sinh- Nhận biết về số lượng, đọc, viết các số tròn chục( từ 10 đến 90) - Biết so sánh số tròn chục - Vận dụng kiến thức đã học vào thực tế. II.Đồ dùng dạy – học:. bảng phụ,BTH.. III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung A. Kiểm tra bài cũ: 4P 15 + 4 20 – 4 13 + 4 17 - 4 B. Bài mới 1. Giới thiệu bài 1P 2. Nội dung 32P a) Giới thiệu số tròn chục - Từ 10 đến 90. - Là số có 2 chữ số VD: số 30 = 3 chục + 0 đơn vị b) Thực hành. Các thức tiến hành HS: Lên bảng thực hiện H + GV: nhận xét, đánh giá GV: Giới thiệu qua kiểm tra bài cũ. GV: HD học sinh lấy 1 bó 1 chục que tính HS: Nhận biết 1 chục que tính là 10 que GV: Viết : 1chục = 10 đơn vị lên bảng HS: Tiếp tục thực hiện các số tròn chục còn lại( Như SGK) HS: Đọc số tròn chục từ 10 đến 90 và ngược lại GV: Giúp HS nhận biết cấu tạo số. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TuÇn 23. Giáp Thị Chính - Trường Th Cẩm Lý GV: Nêu yêu cầu, HS: Viết bài vào vở - Lên bảng chữa bài ( BP) HS+GV: Nhận xét, bổ sung. Bài 1: Viết số Viết số 20 10 90 70. Đọc số Hai mươi. b) Ba chục: 30 Tám chục: ..... GV: Nêu yêu cầu BT HS: Điền số thích hợp vào ... - Lên bảng chữa bài HS+GV: Nhận xét, chữa bài.. Bài 2: Số tròn chục 10 -> 20 -> 30- > ... - > 90 Nghỉ giải lao Bài 3:Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm ( SGK) 20 ...10 40 ... 80 3. Củng cố, dặn dò:. GV: Nêu yêu cầu HS: Nêu cách làm - Cả lớp làm vào VBT GV: Quan sát, uốn nắn GV: Nêu yêu cầu BT HS: Làm bài vào vở - Lên bảng chữa bài( BP) HS+GV: Nhận xét, chữa bài.. 3P. GV: Nhận xét giờ học. GV: Chốt lại nội dung bài HS: Ôn lại bài và làm BT ở nhà. ……………………………………………………. Häc vÇn. Bµi 99: u¬, uya I.Mục đích yêu cầu: - Học sinh đọc, viết đúnGV: uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya - Đọc đúng từ và câu ứng dụnGV: “ Nơi ấy ngôi sao khuya Soi vào trong giấc ngủ Ngọn đèn khuya bóng mẹ Sáng một vầng trên sân”. - Phát triển theo chủ đề: “ Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya” II.Đồ dùng dạy – học: Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TuÇn 23. Giáp Thị Chính - Trường Th Cẩm Lý. GV: Sử dụng tranh voi hu¬ vßi BTH. III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung. Cách thức tiến hành. A.KTBC: - Đọc: Bài 98 (SGK) - Viết: uê, uy, huệ, hiệu B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: 2.Dạy vần: a) Nhận diện vần uơ – uya b) Phát âm và đánh vần uơ huơ huơ vòi. 4P. 2HS: Đọc bài trong Sgk GV: Nhận xét, đánh giá HS: Cả lớp viết bảng con. 31P. uya khuya đêm khuya. Nghỉ giải lao c) Viết bảng con uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya d) Đọc từ ứng dụng thuở xưa giấy pơ-luya huơ tay phéc-mơ-tuya Tiết 2: 3,Luyện tập 32P a) Luyện đọc bảng – Sgk “ Nơi ấy ngôi sao khuya Soi vào trong giấc ngủ Ngọn đèn khuya bóng mẹ Sáng một vầng trên sân”. b) Luyện viết vở tập viết uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya. GV: Giới thiệu vần uơ – uya *Vần uơ: GV: Vần uơ gồm u – ơ HS: So sánh uơ với uy HS: Đánh vần uơ , ghép uơ, đánh vần phân tích đọc trơn HS: Ghép huơ, đánh vần, phân tích cấu tạo, đọc trơn GV: Cho học sinh quan sát tranh, giải nghĩa từ: huơ vòi HS: Đọc trơn, phân tích cấu tạo *Vần uya: qui trình tương tự GV: Viết mẫu lên bảng (nêu rõ qui trình) HS: Viết bảng con HS: Đọc từ ứng dụng -> tìm và gạch chân tiếng chứa vần mới GV: Giải nghĩa từ. HS: Luyện đọc bài trên bảng -> quan sát tranh 3 (SGK) nhận xét hình ảnh trong tranh GV: Ghi câu ứng dụng lên bảng HS: Đọc câu ứng dụng HS: Đọc bài (SGK) đọc nhóm, cá nhân. c) Luyện nói chủ đề: “ Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya” GV: Hướng dẫn học sinh cách trình bày HS: Viết bài vào vở HS: Đọc tên chủ đề -> quan sát tranh GV: Đặt câu hỏi 4,Củng cố – dặn dò: 3P HS: Luyện nói theo chủ đề Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TuÇn 23. Giáp Thị Chính - Trường Th Cẩm Lý GV: Tiểu kết GV: Chốt nội dung bài, dặn học sinh về nhà đọc bài H; Ôn lại bài, xem trước bài sau.. Gi¸o dôc tËp thÓ I. KiÓm ®iÓm c«ng t¸c trong tuÇn . - Lớp trưởng bình bầu thi đua, xếp loại giữa các tổ. II. GV nhËn xÐt : 1. GV nhận xét các hoạt động trong tuần: - GV khen ngợi những HS đạt kết quả cao trong học tập, viết chữ đúng đẹp. - GV nh¾c nhë HS : + VÖ sinh c¸ nh©n : röa ch©n tay s¹ch sÏ, quÇn ¸o gän gµng, trang phôc ®Çy đủ. + Vệ sinh trường lớp : Trường lớp sạch sẽ, không vứt rác bừa bãi, quét dọn líp häc s¹ch sÏ. + NÒ nÕp ra vµo líp : Kh«ng chen lÊn, x« ®Èy nhau. + Nề nếp hoạt động giữa giờ : Tập đều, đẹp. + NÒ nÕp häc tËp. + Chuyên cần : Đi học đầy đủ. 2. Phương hướng tuần tới: - X©y dùng nÒ nÕp häc tËp tèt. - Thi đua viết chữ đúng, đẹp. - ¤n tËp tèt chuÈn bÞ cho thi 8 tuÇn häc k× II.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span>