Giáo án lớp 2 năm 2011 - Tuần 11

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 11 Ngµy so¹n: 05/11/2011 Ngµy gi¶ng: Thø hai ngµy 07 th¸ng 11 n¨m 2011. TiÕt 1:. TiÕt 2:. Chµo cê Líp trùc tuÇn nhËn xÐt Tập đọc ¤ng Tr¹ng th¶ diÒu.. I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - HiÓu nghÜa cña c¸c tõ ng÷ trong bµi. HiÓu ý nghÜa cña c©u chuyÖn : Ca ngîi chú bé Nguyễn Hiền thông minh, có ý chí vượt khó nên đã đỗ Trạng nguyên khi míi 13 tuæi. 2. KÜ n¨ng: - Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rói, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn v¨n. 3. Thái độ: - Gi¸o dôc HS cã ý thøc ham häc tËp. II. §å dïng d¹y – häc : 1.Gi¸o viªn: - SGK, bảng phụ viết câu văn cần hướng dẫn HS. 2. Häc sinh: - Thước kẻ, bút chì. III. Các hoạt động dạy – học. Hoạt động của GV Hoạt động của HS - H¸t. 1. ổn định : - KiÓm tra sÜ sè. 2. Bµi cò : 3. Bµi míi : 3.1. Giíi thiÖu chñ ®iÓm vµ giíi thiÖu bµi. 3.2. Luyện đọc - 1 HS khá (giỏi) đọc toàn bài. - GV tãm t¾t néi dung bµi - Bµi v¨n ®­îc chia thµnh mÊy ®o¹n? - Bµi v¨n ®­îc chia thµnh 4 ®o¹n. - Học sinh đọc tiếp nối đoạn lần 1 - GV chó ý söa ph¸t ©m cho HS. - HS đọc nối tiếp đoạn lần 2. - GV kÕt hîp gi¶ng tõ míi. +Tõ míi : Trạng, kinh ngạc. - HS luyện đọc trong nhóm - 1 HS đọc toàn bài - GV nhận xét - tuyên dương 1 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - GV đọc diễn cảm toàn bài. Hướng dẫn cách đọc. 3.3. T×m hiÓu bµi. - HS đọc đoạn 1, 2 và trả lời câu hỏi 1. - Tìm những chi tiết nói lên tư chất - Học đến đâu hiểu ngay đến đấy, trí th«ng minh cña NguyÔn HiÒn? nhớ lạ thường: Có thể thuộc 20 trang s¸ch trong mét ngµy mµ vÉn cã th× giê ch¬i diÒu. - §o¹n 1, 2 cho em biÕt ®iÒu g× ? * T­ chÊt th«ng minh cña NguyÔn HiÒn. - HS đọc thầm đoạn 3, trả lời câu hỏi 2, - NguyÔn HiÒn ham häc vµ chÞu khã - Nhµ nghÌo, HiÒn ph¶i bá häc nh­ng nh­ thÕ nµo? ban ngày phải đi chăn trâu. Hiền đứng ngoài lớp nghe giảng nhờ, tối đến mượn vë cña b¹n, s¸ch cña HiÒn lµ l­ng tr©u, nÒn c¸t, bót lµ ngãn tay, m¶nh g¹ch vì, đèn là vỏ trứng thả đom đóm vào trong. Mçi lÇn cã k× thi HiÒn lµm bµi vµo l¸ chuèi kh« nhê b¹n xin thÇy chÊm hé. - Vì sao chú bé Hiền được gọi là "Ông - Vì ông đỗ Trạng nguyên ở tuổi 13 khi tr¹ng th¶ diÒu"? vÉn cßn lµ mét cËu bÐ ham thÝch ch¬i diÒu. - Néi dung chÝnh cña ®o¹n 3 lµ g× ? * §øc tÝnh ham häc vµ chÞu khã cña NguyÔn HiÒn. - HS đọc đoạn 4, trả lời câu hỏi 4. + Có chí thì nên. - §o¹n cuèi bµi cho em biÕt ®iÒu g× ? + Nguyễn Hiền đỗ Trạng nguyên. * Nªu néi dung chÝnh cña bµi? * Néi dung : Ca ngîi chó bÐ NguyÔn Hiền thông minh, có ý chí vượt khó nên đã đỗ Trạng nguyên khi mới 13 tuổi. 3.4. §äc diÔn c¶m - HS đọc nối tiếp bài - nêu cách đọc - GV đọc mẫu đoạn “ Thầy phải kinh - HS lắng nghe. ngạc... thả đom đóm vào trong.” - Hướng dẫn cách đọc. - HS đọc theo cặp. - HS thi đọc diễn cảm đoạn văn. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. 4. Cñng cè: - C©u chuyÖn ca ngîi ai? VÒ ®iÒu g× ? - HS nªu. - Một HS đọc lại nội dung bài. - NhËn xÐt giê häc. 5. DÆn dß: - Về đọc bài và chuẩn bị bài giờ sau.. 2 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TiÕt 2:. To¸n Nh©n víi 10 ; 100 ; 1000 ; ... Chia cho 10 ; 100 ; 1000 ; .... I. Môc tiªu : 1. KiÕn thøc: - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n mét sè tù nhiªn víi 10 ; 100 ; 1000 ; ... vµ chia sè trßn chôc, trßn tr¨m, trßn ngh×n cho 10 ; 100 ; 1000 ; ... 2. KÜ n¨ng: - Vận dụng để tính nhanh khi nhân (hoặc chia) với (hoặc cho) 10 ; 100 ; 1000 ;... HS làm được các bài tập1, 2. 3. Thái độ: - Gi¸o dôc HS tù gi¸c, tÝch cùc trong häc tËp. II. §å dïng d¹y- häc : 1.Gi¸o viªn: - B¶ng phô viÕt s½n phÇn nhËn xÐt chung. 2.Häc sinh: - Thước kẻ, bút chì. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV. Hoạt động của GV. 1. ổn định: 2. Bµi cò : - KiÓm tra 1 HS lµm bµi tËp 4 (58). 3. Bµi míi :. - HS tính và nêu kết quả. 3.1. Nh©n mét sè tù nhiªn víi 10, hoÆc chia sè trßn chôc cho 10. - GV viết phép tính lên bảng và hướng * 35 x 10 = 10 x 35 dÉn HS. = 1chôc x 35 = 35 chôc = 350 VËy : 35 x 10 = 350 * Khi nh©n mét sè tù nhiªn víi 10 ta chØ viÖc viÕt thªm mét ch÷ sè 0 vµo bªn ph¶i - Khi nhân một số tự nhiên với 10 ta làm số đó. thế nào? - HS nêu nhận xét. - Cho HS nªu nhËn xÐt.. - HS theo dõi và nêu kết quả.. 3.2. Nh©n mét sè víi 100; 1000;... hoÆc chia mét sè trßn tr¨m, trßn ngh×n, ... cho 100 ; 1000;... Tương tự, ta có : 35 x 100 = 3 500 3500 : 100 = 35 - Rót ra nhËn xÐt.. 35 x 1000 = 35000 35000 :1000 =35 * Khi nh©n mét sè tù nhiªn víi 10, 100, 3 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 1000, ... ta chØ viÖc viÕt thªm mét, hai, ba, ... chữ số 0 vào bên phải số đó. * Khi chia sè tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn, ... cho 10, 100, 1000, ... ta chØ viÖc bỏ bớt đi một, hai, ba,...chữ số 0 ở bên phải số đó. - HS đọc phần nhận xét.. 3.3. Thùc hµnh : Bµi 1 : TÝnh nhÈm - Yêu cầu HS nhẩm tính và nêu miệng.. - HS đọc yêu cầu và nêu miệng a.18 x 10 = 180 18 x 100 = 1 800 18 x1000 =18000 b. 9000 :10 = 900 9000 : 100 = 90 9000 : 1000 = 9. - GV nhận xét - ghi điểm. Bµi 2 : ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm. - Yêu cầu HS làm vào vở.. 82 x 10 = 8200 75 x 1000 = 75000 19 x 10 = 190 20 020 : 10 = 2002 200200 :100 =2002 2002 000 :1000 = 2002. - HS đọc yêu cầu. HS làm vào vở, 3 HS lên bảng làm bài. 70 kg = 7 yÕn 120 t¹ = 12 tÊn 800 kg = 8 t¹ 5000 kg = 5 tÊn 300 t¹ = 30 tÊn 4000g = 4 kg. - GV chÊm, ch÷a bµi cña HS. 4. Cñng cè: - GV nh¾c l¹i ý chÝnh cña bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß: - VÒ xem l¹i bµi, chuÈn bÞ bµi sau .. TiÕt 4: TiÕt 5:. ThÓ dôc GV bé m«n d¹y LÞch sö Nhà Lý dời đô ra Thăng Long.. I. Môc tiªu : 1. KiÕn thøc: - Nêu được những lí do khiến Lý Công Uẩn dời đô từ Hoa Lư ra Đại La: Vùng trung tâm của đất nước, đất đai rộng rãi lại bằng phẳng, nhân dân không khổ vì ngập lụt. 2. Kĩ năng: - Kể được vài nét về công lao của Lý Công Uẩn : Người sáng lập vương triều lí, có công dời đô ra Đại La và đổi tên kinh đô là Thăng Long. 3. Thái độ: 4 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Gi¸o dôc HS tù gi¸c, tÝch cùc trong häc tËp. II. §å dïng d¹y- häc : 1. Gi¸o viªn: - Bản đồ hành chính Việt Nam. 2. Häc sinh: - Thước kẻ, bút chì. III. Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của GV Hoạt động của GV 1. ổn định: 2. Bµi cò : - Kiểm tra 1 HS đọc phần ghi nhớ bài Cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n Tèng x©m lược lần thứ nhất (năm 981). 3. Bµi míi : 3.1. Giíi thiÖu bµi 3.2.Hoạt động 1: Làm việc cá nhân. * Môc tiªu: HS nªu ®­îc: LÝ do nhµ LÝ tiÕp nèi nhµ Lª vµ vai trß cña LÝ C«ng UÈn. * C¸ch tiÕn hµnh: + GV cho HS đọc bài.. - Sau khi Lª §¹i Hµnh mÊt t×nh h×nh nước ta như thế nào? - V× sao khi Lª Long §Ünh mÊt c¸c quan trong triÒu t«n LÝ C«ng UÈn lªn lµm vua?. + 1 HS đọc từ năm  Nhà Lí bắt đầu từ ®©y. - Lớp đọc thầm - Sau khi Lª §¹i Hµnh mÊt, Lª Long §Ünh lªn lµm vua. Nhµ vua tÝnh t×nh rÊt bạo ngược nên lòng người rất (bán ngược) oán hận. - V× LÝ C«ng UÈn lµ 1 vÞ quan trong triÒu nhà Lê. Ông vốn là người thông minh, văn võ đều tài, đức độ cảm hoá được lòng người. Khi Lê Long Đĩnh mất, các quan trong triÒu t«n LÝ C«ng UÈn lªn lµm vua. - Nhµ LÝ b¾t ®Çu tõ n¨m 1009. - Vương triều nhà Lí bắt đầu từ năm nào? * GV kÕt luËn. 3.3.Hoạt động 2: Nhà Lí rời đô ra Đại La đặt tên kinh thành là Thăng Long. * Môc tiªu: HS nªu ®­îc: LÝ do LÝ C«ng Uẩn quyết định rời đô từ Hoa Lư ra thành §¹i La. * C¸ch tiÕn hµnh: - GV treo bản đồ hành chính Việt Nam + HS quan sát bản đồ - Cho HS t×m vÞ trÝ cña vïng Hoa L­ - - 2 HS thùc hiÖn Ninh B×nh; vÞ trÝ cña Th¨ng Long - Hµ - Líp quan s¸t - nhËn xÐt. 5 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Nội trên bản đồ. - Năm 1010 vua Lí Công Uẩn quyết định - Lí Công Uẩn quyết định rời đô từ Hoa rời đô từ đâu về đâu? Lư ra thành Đại La và đổi tên là thành Th¨ng Long. - So với Hoa Lư thì vùng đất Đại La có gì + Về vị trí địa lí: Vùng Hoa Lư không thuận lợi cho việc phát triển đất nước? phải là vùng trung tâm của đất nước. + Về địa hình: Vùng Hoa Lư là vùng núi non chËt hÑp, hiÓm trë, ®i l¹i khã kh¨n. Còn vùng Đại La lại ở giữa vùng đồng bằng rộng lớn, bằng phẳng, cao ráo, đất ®ai mµu mì. - Vua LÝ Th¸i Tæ suy nghÜ thÕ nµo khi dêi - Vua LÝ Th¸i Tæ tin r»ng, muèn con ch¸u đô ra Đại La và đổi tên là Thăng Long? đời sau xây dựng cuộc sống ấm no thì phải dời đô từ miền núi chật hẹp Hoa Lư về vùng Đại La một vùng đồng bằng rộng lín mµu mì. * GV kÕt luËn. 3.4.Hoạt động 3: Kinh thành Thăng Long dưới thời Lí. * Môc tiªu: HS kÓ ®­îc sù phån thÞnh cña kinh thµnh Th¨ng Long thêi LÝ vµ kÓ ®­îc c¸c tªn gäi kh¸c cña kinh thµnh Th¨ng Long. * C¸ch tiÕn hµnh: - Cho HS quan s¸t tranh ¶nh - HS quan s¸t mét sè tranh ¶nh chôp 1 sè hiÖn vËt cña kinh thµnh Th¨ng Long. - Nhà Lí xây dựng kinh thành Thăng - Nhà Lí xây dựng nhiều lâu đài, cung Long nh­ thÕ nµo? điện, đền, chùa. - Nh©n d©n tô häp lµm ¨n ngµy cµng đông tạo nên nhiều phố, nhiều phường, nhộn nhịp tươi vui. * GV kÕt luËn. - GV rót ra bµi häc. - 3 học sinh đọc bài học trong SGK 4. Cñng cè: - Nh¾c l¹i néi dung chÝnh cña bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß: - VÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi giê sau.. 6 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TiÕt 6:. Đạo đức Thùc hµnh kÜ n¨ng gi÷a häc k× I.. I. Môc tiªu : 1. KiÕn thøc: - Kiểm tra HS về các kiến thức đã học, cách ứng xử các tình huống trong bài tËp. 2. KÜ n¨ng: - HS øng sö ®­îc c¸c t×nh huèng trong bµi tËp. 3. Thái độ: - Gi¸o dôc HS tù gi¸c, tÝch cùc trong häc tËp. II. §å dïng d¹y- häc : 1.Gi¸o viªn: - PhiÕu häc tËp. 2. Häc sinh: - Thước kẻ, bút chì. III. Các hoạt động dạy- học : 1. ổn định: 2. Bµi cò 3. Bµi míi : 3.1. Giíi thiÖu bµi. - GV ph¸t phiÕu häc tËp vµ yªu cÇu HS lµm bµi. - HS lµm bµi vµo phiÕu. I. Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng trong các câu sau : 1. Theo em, trong những việc làm dưới đây, việc làm nào thể hiện tính trung thực trong häc tËp? A. Nh¾c bµi cho b¹n trong giê kiÓm tra. B. Không làm bài tập mà mượn vở của bạn để chép. C. Kh«ng chÐp bµi cña b¹n trong giê kiÓm tra. D. GiÊu ®iÓm kÐm, chØ b¸o ®iÓm tèt víi bè mÑ. 2. Khi gặp một bài tập khó, em sẽ chọn những cách làm nào dưới đây? A. Tù suy nghÜ, cè g¾ng lµm b»ng ®­îc. B. Nhờ bạn giảng giải để tự làm. C. ChÐp lu«n bµi cña b¹n. D. Nhờ người khác làm họ bài. Đ. Hỏi thầy giáo, cô giáo hoặc người lớn. E. Bá kh«ng lµm. 3. Theo em ý kiến nào dưới đây là thích hợp? A. Thêi giê lµ thø ai còng cã, ch¼ng mÊt tiÒn mua nªn kh«ng cÇn tiÕt kiÖm. B. TiÕt kiÖm thêi giê lµ häc suèt ngµy, kh«ng lµm viÖc g× kh¸c. C. TiÕt kiÖm thêi giê lµ tranh thñ lµm nhiÒu viÖc mét lóc. D. TiÕt kiÖm thêi giê lµ sö dông thêi giê mét c¸ch hîp lÝ, cã hiÖu qu¶. 4. Em đã biết tiết kiệm tiền của chưa? Em dự định sẽ tiết kiệm sách vở, đồ dùng, đồ ch¬i nh­ thÕ nµo ? II. Cách đánh giá : C©u 1 : Khoanh vµo C. C©u 2 : Khoanh vµo A, B, § 7 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> C©u 3 : Khoanh vµo D Câu 4 : HS tự liên hệ và nêu dự định của mình. * Trả lời đúng được 2 – 3 câu được đánh giá là loại A. Trả lời đúng 4 câu được đánh giá loại A+. 4. Cñng cè: - GV thu phiÕu häc tËp cu¶ HS. 5. DÆn dß: - VÒ «n l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi giê sau. Ngµy so¹n: 06/11/2011 Ngµy gi¶ng: Thø ba ngµy 8 th¸ng 11 n¨m 2011. TiÕt 1:. LuyÖn tõ vµ c©u Luyện tập về động từ.. I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Nắm được một số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ ( đó, dang, sắp). 2. KÜ n¨ng: - Nhận biÕt và sö dông c¸c tõ đó qua các bài tập thực hành. 3. Thái độ: - Gi¸o dôc HS tù gi¸c, tÝch cùc trong häc tËp. II.§å dïng d¹y- häc : 1. Gi¸o viªn: - B¶ng líp viÕt néi dung bµi tËp 1. 2. Häc sinh: - Thước kẻ, bút chì. III. Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của GV 1. ổn định: 2. Bµi cò: - Kiểm tra 1 HS nêu ghi nhớ về động tõ. 3. Bµi míi :. Hoạt động của GV - 1 HS đọc. 3.1.Giíi thiÖu bµi Bµi tËp 2 : - Cho HS lµm vµo vë bµi tËp. - Gäi HS lªn ch÷a bµi. - GV chÊm, ch÷a bµi.. - 2 HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu của bài. - HS lµm bµi tËp vµo vë. - HS lªn b¶ng ch÷a bµi. Lêi gi¶i a. ...ngô đã thành cây rung rung ... b. Chào mào đã hót..., cháu vẫn đang xa..., Mïa na s¾p tµn. - HS đọc yêu cầu của bài. Bµi tËp 3 : - Yªu cÇu HS lµm bµi theo nhãm, lµm - HS lµm bµi theo nhãm. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy bµi cña m×nh. xong lªn d¸n trªn b¶ng líp. Lêi gi¶i : §·ng trÝ 8 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Một nhà bác học đang (đã thay bằng ®ang) lµm viÖc trong phßng. Bçng người phục vụ (bỏ từ đang) bước vào, nãi nhá víi «ng : - Th­a gi¸o s­, cã trém lÎn vµo th­ viÖn cña ngµi. Nhµ b¸c häc hái : - Nó đọc gì thế ? (bỏ từ sẽ ). - NhËn xÐt - Tuyên dương. 4. Cñng cè: - Nh¾c l¹i néi dung chÝnh cña bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß: - VÒ xem l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 2:. To¸n TÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n.. I. Môc tiªu : 1. KiÕn thøc: - NhËn biÕt tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n. 2. KÜ n¨ng: - Bước đầu biết vận dụng tính chất kết hợp của phép nhân để tính toán. HS làm được các bài tập 1, 2. 3. Thái độ: - Gi¸o dôc HS tù gi¸c, tÝch cùc trong häc tËp. II. §å dïng d¹y- häc : 1.Gi¸o viªn: - B¶ng phô kÎ phÇn b (SGK). 2. Häc sinh: - Thước kẻ, bút chì. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV. Hoạt động của GV. 1. ổn định: 2. Bµi cò: - KiÓm tra 1 HS lµm bµi tËp 2 (60). 3. Bµi míi :. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi.. 3.1.Giíi thiÖu bµi 3.2. So s¸nh gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc : - GV gäi HS tÝnh råi so s¸nh kÕt qu¶.. - HS tÝnh råi so s¸nh kÕt qu¶. (2 x 3) x 4 vµ 2 x (3 x 4) Ta cã : (2 x 3) x 4 = 6 x 4 = 24 2 x (3 x 4) = 2 x 12 = 24 VËy : (2 x 3) x 4 = 2 x (3 x 4) 9. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 3.3. ViÕt c¸c gi¸ trÞ cña biÓu thøc vµo « trèng. - GV treo b¶ng phô vµ gäi HS tÝnh gi¸ - HS tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc råi ®iÒn trÞ cña biÓu thøc råi ®iÒn vµo b¶ng. vµo b¶ng. a b c. (a x b) x c. a x (b x c). 3 4 5 (3 x 4) x5 = 60. 3 x (4 x 5) =60. 5 2 3 (5 x 2) x 3 =30. 5 x (2 x 3) = 30. 4 6 2 (4 x 6) x 2 = 48 4 x (6 x 2) = 48. - Gäi HS nªu nhËn xÐt. - GV rót ra kÕt luËn.. 3.3. Thùc hµnh : Bµi 1 : TÝnh b»ng hai c¸ch. - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi.. (a x b) x c = a x (b x c) * KÕt luËn : Khi nh©n mét tÝch hai sè víi sè thø ba, ta cã thÓ nh©n sè thø nhÊt víi tÝch cña sè thø hai vµ sè thø ba.. - HS lªn b¶ng ch÷a bµi. a. 4 x 5 x 3 = (4 x 5) x 3 = 20 x 3 = 60 4 x 5 x 3 = 4 x (5 x 3) = 4 x 15 = 60 * 3 x 5 x 6 = (3 x 5) x 6 = 15 x 6 = 90 3 x 5 x 6 = 3 x (5 x 6) = 3 x 30 = 90 b. 5 x 2 x 7 = (5 x 2) x 7 = 10 x 7 = 70 5 x 2 x 7 = 5 x (2 x 7) = 5 x 14 = 70 * 3 x 4 x 5 =(3 x 4) x 5 = 12 x 5 = 60 3 x 4 x 5 =3 x (4 x 5) = 3 x 20 = 60. - NhËn xÐt bµi cña HS. Bµi 2 (61) : TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt. - GV hướng dẫn mẫu một ý. - HS lµm bµi vµo vë. 2 HS lªn b¶ng ch÷a. - Tương tự cho HS làm vào vở. a. 13 x 5 x2 = 13 x (5 x 2) - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a. = 13 x 10 = 130 5 x 2 x 34 = (5 x 2) x 34 = 10 x 34 = 340 b. 2 x 26 x 5 = (2 x 5) x 26 = 10 x 26 = 260 5 x 9 x 3 x 2 = (5 x 2) x (9 x 3) = 10 x 27 =270 - GV chÊm, ch÷a bµi cña HS. Bµi 3 : - 1 HS đọc bài toán, phân tích bài toán và - Gọi HS đọc bài toán. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán và cho làm vào vở. 1 HS lên bảng chữa bài. Bµi gi¶i cho lµm vµo vë. Sè häc sinh cña mét líp lµ : - Gäi 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. 2 x 15 = 30 (häc sinh) Sè häc sinh cña t¸m líp lµ : 30 x 8 = 240 (häc sinh) 11 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - ChÊm, ch÷a bµi cña HS. 4. Cñng cè: - GV nh¾c l¹i ý chÝnh cña bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß: - VÒ xem l¹i bµi, chuÈn bÞ bµi sau . TiÕt 3:. §¸p sè : 240 häc sinh. TiÕng anh GV bé m«n d¹y. TiÕt 4:. KÓ chuyÖn Bµn ch©n k× diÖu.. I. Môc tiªu : 1. KiÕn thøc: - Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi tấm gương Nguyễn Ngọc Ký giàu nghị lực, có ý chí vươn lên trong học tập và rèn luyện. 2. KÜ n¨ng: - Dùa vµo lêi kÓ cña gi¸o viªn vµ quan s¸t tranh minh ho¹, HS kÓ l¹i ®­îc tõng ®o¹n, kÓ nèi tiÕp ®­îc toµn bé c©u chuyÖn. Ch¨m chó nghe c« gi¸o kÓ chuyÖn, nhớ chuyện. Theo dõi bạn kể chuyện : Nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn, kể tiÕp ®­îc lêi cña b¹n. 3. Thái độ: - Giáo dục HS có ý chí vươn lên trong học tập. II. §å dïng d¹y- häc : 1. Gi¸o viªn: - Tranh minh ho¹ truyÖn. 2. Häc sinh: - Truyện đọc lớp 4 III. Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của GV. Hoạt động của GV. 1. ổn định: 2. Bµi cò : 3. Bµi míi : 3.1.Giíi thiÖu bµi. 3.2. GV kÓ chuyÖn. - HS l¾ng nghe. - GV kÓ chuyÖn lÇn 1. - GV kÓ chuyÖn lÇn 2 kÕt hîp chØ tranh - HS l¾ng nghe kÕt hîp xem tranh minh ho¹ trong SGK. minh ho¹. 3.2. Hướng dẫn HS kể chuyện. - 1 HS đọc các yêu cầu của bài. - HS kể chuyện theo cặp, trao đổi về + Yªu cÇu HS kÓ chuyÖn trong nhãm. điều các em đã học được ở anh Nguyễn 12 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> + Gọi HS thi kể chuyện trước lớp.. Ngäc Ký - Thi kể câu chuyện trước lớp : + Hai nhãm HS ( mçi nhãm 3 HS) tiÕp nèi nhau thi kÓ toµn bé c©u chuyÖn. + Mét vµi HS thi kÓ toµn bé c©u chuyÖn.. - GV cïng HS nhËn xÐt, b×nh chän nhãm, c¸ nh©n kÓ chuyÖn hay nhÊt. - Yªu cÇu HS nªu ý nghÜa c©u chuyÖn. * ý nghĩa: Ca ngợi tấm gương Nguyễn Ngọc Ký giàu nghị lực, có ý chí vươn lên trong häc tËp vµ rÌn luyÖn. 4. Cñng cè: - Qua c©u chuyÖn, em häc tËp ®­îc - HS nªu. nh÷ng g× ? - NhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß: - Về kể lại câu chuyện cho mọi người cïng nghe. TiÕt 5:. Luyện đọc ¤ng Tr¹ng th¶ diÒu.. I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - HiÓu ý nghÜa cña c©u chuyÖn : Ca ngîi chó bÐ NguyÔn HiÒn th«ng minh, cã ý chí vượt khó nên đã đỗ Trạng nguyên khi mới 13 tuổi. 2. KÜ n¨ng: - Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rói, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn v¨n. 3. Thái độ: - Gi¸o dôc HS cã ý thøc ham häc tËp. II. §å dïng d¹y – häc : 1.Gi¸o viªn: - SGK, bảng phụ viết câu văn cần hướng dẫn HS. 2. Häc sinh: - Thước kẻ, bút chì. III. Các hoạt động dạy – học. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. ổn định: 2. Bµi cò : - HS nªu. - HS nªu l¹i néi dung bµi 3. Bµi míi : 3.1. Giíi thiÖu bµi 3.2. Hướng dẫn HS luyện đọc - GV đọc mẫu nêu cách đọc - HS đọc bài 13 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - HS chia ®o¹n - HS đọc nối tiếp đoạn - Tìm từ khó đọc trong bài - Luyên đọc đoạn khó - HS đọc toàn bài (9- 10 em đọc) - GV nhận xét cho điểm những em đọc hay nhấn giọng ngắt nghỉ hơiđúng - GV cho HS luyên đọc cá nhân - HS luyên đọc cá nhân - HS kuyện đọc theo cặp - HS luyện đọc trong nhóm - Luyện đọc đoạn hay nhận xét bạn đọc - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm - Nhắc nhở HS về nhà luyện đọc nhiều h¬n n÷a 4. Cñng cè: - HÖ thèng l¹i bµi. - NhËn xÐt qua giê häc. 5. DÆn dß: - Về nhà đọc bài ở nhà và luyện đọc thªm 1 sè bµi kh¸c. TiÕt 6:. LuyÖn to¸n TÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n. I. Môc tiªu: 1.KiÕn thøc: - NhËn biÕt ®­îc tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n. 2.KÜ n¨ng: - Bước đầu sử dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép nhân để tính giá trÞ cña biÓu thøc b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt. 3.Thái độ: - Gi¸o dôc HS cã ý thøc tù gi¸c häc tËp. II. §å dïng d¹y häc: 1. Gi¸o viªn: - KÎ s½n b¶ng sè. 2. Häc sinh : - Vë bµi tËp to¸n. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của GV - H¸t 1. ổn định: 2. Bµi cò: - C¶ líp. - KiÓm tra chuÈn bÞ cña HS 3. Bµi míi: 3.1.Giíi thiÖu bµi: 3.2.Hướng dẫn HS làm bài tập: - TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc b»ng c¸ch a. Bµi sè 1: (62) thuËn tiÖn. 14 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - GV viÕt bµi tËp: 12 x 4 x 5 - Cho HS lµm vµo VBT phÇn cßn l¹i, HS ch÷a bµi tËp, GV nhËn xÐt. b. Bµi sè 2: - Bµi tËp cho biÕt g×? Yªu cÇu t×m g×? - Cho HS gi¶i theo 2 c¸ch - Cho 2 HS lªn b¶ng ch÷a. - GV đánh giá - nhận xét. c. Bµi sè 3: - Bµi tËp yªu cÇu g×?. 12 x 4 x 5 = (12 x 5) x 4 = 60 x 4 = 240 8 x 5 x 9 = (8 x 5) x 9 = 40 x 9 = 360 6 x 7 x 5 = (6 x 5) x 7 = 30 x 7 = 210 6 x 4 x 25 = 6 x (4 x 25) = 6 x 100 = 600 - Líp lµm vë C1: Sè gãi cã trong 5 kiÖn hµng lµ: 5 x 10 = 50 (gãi) Sè s¶n phÈm cã trong 5 kiÖn hµng lµ: 50 x 8 = 400 (s¶n phÈm ) C2: Sè s¶n phÈm cã trong 5 gãi hµng lµ: 10 x 8 = 80 (gãi) Sè s¶n phÈm cã trong 5 kiÖn hµng lµ: 80 x 5 = 400 (s¶n phÈm) §¸p sè : 400 (s¶n phÈm) - Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng. - 2 HS lªn b¶ng. A. 4 gãc vu«ng B. 8 gãc vu«ng C. 12 gãc vu«ng D. 16 gãc vu«ng. - H×nh bªn cã?. - Cho HS nhËn xÐt 4. Cñng cè: - Nªu tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n. - NhËn xÐt giê häc. 5.DÆn dß: - VÒ nhµ «n tËp, chuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 7:. LuyÖn viÕt ¤ng Tr¹ng th¶ diÒu.. I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Biết viết bài: Ông trạng thẩ diều đoạn từ “ Sau vì nhà nghèo qua…” đến hÕt. 2. KÜ n¨ng : - Viết đúng, đẹp đoạn trích. 15 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 3. Thái độ : - Gi¸o dôc HS cã ý thøc rÌn ch÷ viÕt. II. §å dïng d¹y – häc : 1. Gi¸o viªn : - Vë luyÖn viÕt cña HS 2. Häc sinh : - SGK, vë luyÖn viÕt III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của GV - H¸t 1. ổn định: 2. Bµi cò: - Kh«ng kiÓm tra. 3. Bµi míi: - Lắng nghe và xác định nhiệm vụ tiết 3.1. Giíi thiÖu bµi: häc 3.2. Hướng dẫn HS viết bài: - §äc mÉu - Nghe - theo dâi trong SGK - §äc l¹i bµi, chó ý c¸ch tr×nh bµy, c¸ch - Hướng dẫn HS viết bài viÕt c¸c ch÷ khã. - §äc bµi cho HS viÕt - §äc l¹i bµi - Thu chÊm bµi 4. Cñng cè : - NhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß: - VÒ xem l¹i bµi viÕt. ChuÈn bÞ tiÕt sau.. - Nghe, viÕt bµi vµo vë - Nghe, so¸t l¹i lçi chÝnh t¶. Ngµy so¹n: 07/11/2011. Ngµy gi¶ng: Thø t­ ngµy 09 th¸ng 11 n¨m 2011. TiÕt1: H¸t GV bé m«n d¹y TiÕt 2:. Tập đọc Cã chÝ th× nªn.. I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Hiểu lời khuyên qua các câu tục ngữ : Cần có ý chí, giữ vững mục tiêu đã chän, kh«ng n¶n lßng khi gÆp khã kh¨n. 2. KÜ n¨ng: - Đọc trôi chảy, rõ ràng, rành mạch từng câu tục ngữ, giọng đọc nhẹ nhàng, chËm r·i. Tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái trong bµi. Häc thuéc lßng 7 c©u tôc ng÷ ( HS kh¸ giái). 3. Thái độ: 16 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Giáo dục HS có ý chí vươn lên trong mọi hoàn cảnh. II. §å dïng d¹y häc: 1. Gi¸o viªn: - Tranh minh hoạ SGK. Bảng phụ ghi phần luyện đọc. 2. Hãcinh: - §å dïng häc tËp. III. Các hoạt động dạy - học. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.ổn định: 2. Bµi cò: - 2 HS đọc - 2 HS đọc bài: Ông trạng thả diều. 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi. 3.2. Luyện đọc - 1 HS khá (giỏi) đọc bài - GV tãm t¾t néi dung bµi. - GV chia ®o¹n - HS đọc tiếp nối đoạn lần 1 - GV söa lçi ph¸t ©m - HS đọc tiếp nối lần 2 - Gi¶ng tõ míi: Nªn, hµnh, lËn, keo, c¶, - HS gi¶i nghÜa c¸c tõ míi. r·. - Yêu cầu HS luyện đọc trong nhóm - HS luyện đọc trong nhóm đôi - 1 HS đọc 7 câu tục ngữ. - GV nhận xét - tuyên dương. - GV đọc diễn cảm toàn bài. Hướng dẫn cách đọc. 3.3. T×m hiÓu bµi - Cho HS th¶o luËn nhãm - HS xÕp 7 c©u tôc ng÷ vµo 3 nhãm. + Khẳng định có ý chí thì nhất định sẽ + Câu 1 và 4 thµnh c«ng. - Cã c«ng mµi s¾t cã ngµy nªn kim - Người có chí thì nên + Khuyên người ta giữ vững mục tiêu đã + Câu 2: Ai ơi đã quyết thì hành ... chän. + C©u 5: H·y lo bÒn chÝ c©u cua... + Khuyên người ta không nản lòng khi + Câu 3: Thua keo này ta bày keo khác. gÆp khã kh¨n. + C©u 6: Chí thÊy sãng c¶ mµ ng· tay chÌo. + C©u 7: ThÊt b¹i lµ mÑ thµnh c«ng. - Cách diễn đạt của tục ngữ có đặc điểm - Khiến người đọc dễ nhớ, dễ hiểu. g×? + Ng¾n gän, Ýt ch÷ + Có vần, có nhịp cân đối. + Cã h×nh ¶nh - Theo em HS ph¶i luyÖn tËp ý chÝ g×? - Rèn luyện ý chí vượt khó, vượt sự lười biÕng cña b¶n th©n, kh¾c phôc nh÷ng thãi quen xÊu.. 17 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> * Nªu lêi khuyªn cña c¸c c©u tôc ng÷?. * Néi dung: CÇn cã ý chÝ, gi÷ v÷ng môc tiêu đã chọn, không nản lòng khi gặp khó kh¨n.. 3.4. Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL - HS đọc tiếp nối - nêu lại cách đọc. - Cho HS nêu cách diễn đạt. - HS đọc lại những từ vừa hướng dẫn. - GV đọc mẫu và hướng dẫn HS đọc diễn - HS thực hiện c¶m - 3  4 H thi đọc diễn cảm - GV nhËn xÐt - ghi ®iÓm. + Cho HS luyện đọc thuộc lòng - Lớp thi đọc thuộc lòng - Thi đọc thuộc lòng - GV cho HS nhËn xÐt - b×nh chän, ghi ®iÓm. 4. Cñng cè: - NhËn xÐt giê häc. Liªn hÖ thùc tÕ. 5. DÆn dß: - Về nhà đọc thuộc lòng 7 câu tục ngữ. ChuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 3:. To¸n Nh©n víi sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè 0.. I. Môc tiªu : 1. KiÕn thøc: - BiÕt c¸ch nh©n víi sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè 0. 2. KÜ n¨ng: - Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm. HS làm được bài 1, 2. 3. Thái độ: - Gi¸o dôc HS tù gi¸c, tÝch cùc trong häc tËp. II. §å dïng d¹y- häc : 1.Gi¸o viªn: - B¶ng phô. 2.Häc sinh: - Thước kẻ, bút chì. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. ổn định: 2. Bµi cò : - 2 HS đọc - Kiểm tra 2 HS đọc và viết tính chất kÕt hîp cña phÐp nh©n. 3. Bµi míi : 3.1.Giíi thiÖu bµi 3.2. PhÐp nh©n víi sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè 0. - GV viết phép tính lên bảng và hướng - HS nêu cách tính 18 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> dÉn HS. - GV viÕt b¶ng. - Cho HS nªu nhËn xÐt.. 1324 x 20 = ? Ta cã thÓ tÝnh nh­ sau : 1 324 x 20 = 1 324 x (2 x 10) = (1 324 x 2) x 10 = 2 648 x 10 = 26 480 * Nh©n 1 324 víi 2, ®­îc 2 648. ViÕt thªm mét ch÷ sè 0 vµo bªn ph¶i 2 648 ®­îc 26 480. §Æt tÝnh : 1324 x 20 26 480. VËy : 1 324 x 20 = 26 480 3.2. Nh©n c¸c sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè 0 - Tương tự GV hướng dẫn và gọi HS - HS nêu kết quả tính tÝnh kÕt qu¶. 230 x 70 = ? 230 x 70 = (23 x 10) x (7 x 10) = 23 x 10 x 7 x 10 = 23 x 7 x 10 x 10 = (23 x 7) x (10 x 10) = 161 x 100 = 16 100 - Rót ra nhËn xÐt. * Nh©n 23 víi 7 ®­îc 161, viÕt 161. ViÕt thªm hai ch÷ sè 0 vµo bªn ph¶i 161 ®­îc 16 100. - Hướng dẫn đặt tính. §Æt tÝnh : 230 x 70 16 100 3.3. Thùc hµnh : Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh.. VËy : 230 x 70 = 16 100 - HS lµm bµi vµo b¶ng con. a. 1342 x 40. x. 1342 40 53680. b. 13 546 x 30 c. 5642 x 200. x. 13546 30 406380. x. 5642 200 1128400. - GV nhËn xÐt sau mçi lÇn gi¬ b¶ng Bµi 2: TÝnh. - GV hướng dẫn HS làm bài và yêu cầu - HS lên bảng làm bài - lớp làm vào vở. HS lµm vµo vë. a. 1 326 x 300 = 397 800 b. 3 450 x 20 = 69 000 c. 1 450 x 800 = 1 160 000 Bµi 3: (HS giái) - HS đọc yêu cầu, tóm tắt - Gọi HS đọc bài toán, tóm tắt. 19 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Gọi HS nêu cách giải, hướng dẫn - Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi. - HS nªu c¸ch gi¶i - 1 HS lªn b¶ng, líp lµm ra nh¸p. Lêi gi¶i. Ba mươi bao gạo cân nặng là: 30 x 50 = 1500 (kg) Bốn mươi bao ngô cân nặng là: 40 x 60 = 2400 (kg) Xe ô tô đó trở tất cả số ki-lô-gam gạo và ng« lµ: 1500 + 2400 = 3900 (kg) §¸p sè: 3900 kg. 4. Cñng cè: - GV nh¾c l¹i ý chÝnh cña bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß: VÒ lµm bµi 3, 4 vµ chuÈn bÞ bµi sau . TiÕt 4:. TËp lµm v¨n Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân.. I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Xác định được đề tài trao đổi, nội dung, hình thức trao đổi ý kiến với người thân theo đề bài trong SGK. 2. KÜ n¨ng: - Biết đóng vai trao đổi tự nhiên, tự tin, thân ái, cố gắng đạt mục đích đề ra. 3. Thái độ: - HS tù gi¸c, tÝch cùc trong häc tËp. II. §å dïng d¹y – häc : 1. Gi¸o viªn: - Truyện đọc 4. 2. Häc sinh: - Thước kẻ, bút chì. III. Các hoạt động dạy – học : Hoạt động của GV 1. ổn định: 2. Bµi cò : - Kiểm tra 2 HS thực hành đóng vai trao đổi ý kiến với người thân về nguyện vọng häc thªm mét m«n n¨ng khiÕu. 3. Bµi míi : 3.1.Giíi thiÖu bµi 3.2.Tìm hiểu đề. - GV viết đề bài lên bảng.. Hoạt động của HS - 2 HS thực hành đống vai. Đề bài: Em và người thân trong gia đình cùng đọc một truyện nói về một người có nghị lực, có ý chí vươn lên. Em trao 20. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> đổi với người thân về tính cách đáng khâm phục của nhân vật đó. Hãy cùng bạn đóng vai người thân để thực hiện cuộc trao đổi trên. - 1 HS đọc đề bài. Cả lớp đọc thầm. - Gọi HS đọc đề bài và các gợi ý trong - HS tiếp nối đọc các gợi ý trong SGK. SGK. + HS đọc gợi ý 1 (Tìm đề tài trao đổi). + HS đọc gợi ý 2 (Xác định nội dung trao đổi). + HS đọc gợi ý 3 (Xác định hình thức trao đổi). - HS chọn bạn tham gia trao đổi, thống 3.2. Hướng dẫn HS thực hiện cuộc trao nhất dàn ý đối đáp. đổi. - HS thực hành trao đổi, lần lượt đổi vai - Cho HS thực hành cuộc trao đổi. cho nhau. - Từng cặp HS thi đóng vai trao đổi - Gọi HS thực hành trao đổi trước lớp. trước lớp. - GV cïng HS nhËn xÐt, b×nh chän nhóm trao đổi hay nhất. 4. Cñng cè: - Nh¾c l¹i ý chÝnh cña bµi. - NhËn xÐt giê häc. 5. DÆn dß: - VÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi giê sau.. TiÕt 5:. MÜ thuËt GV bé m«n d¹y. TiÕt 6:. Khoa häc Ba thể của nước.. I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Nêu được nước tồn tại ở 3 thể: Rắn, lỏng, khí. Nhận ra tính chất chung của nước và sự khác nhau khi nước tồn tại ở 3 thể. 2. KÜ n¨ng: - Làm thí nghiệm về sự chuyển thể nước từ thể lỏng sang thể khí và ngược lại. Vẽ và trình bày sơ đồ sự chuyển thể của nước. 3. Thái độ: - Gi¸o dôc HS tÝch cùc, tù gi¸c trong häc tËp. II. §å dïng d¹y häc: 1. Gi¸o viªn: - H×nh trang 44, 45 s¸ch gi¸o khoa. 21 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>