Giáo án Tin học 4 tuần 16: Tập thể thao với trò chơi golf

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 18 Thứ hai ngày 3 tháng 1 năm 2005 Hoạt động tập thể ---------------------------------------Tieát 1 I. Muïc tieâu: - Oân luyện tập đọc và học thuộc lòng. - Đọc trơn được các bài tập đọc đã học. Tốc độ 45 phụ chữ/ phút. Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các dấu câu và giữa các cụm từ. - Oân luyện về cách viết tự thuật theo mẫu. II. Chuaån bò - GV: Phiếu viết tên các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học. Bảng viết sẵn câu văn bài tập 2. Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập một. - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Nêu mục tiêu tiết học và ghi đầu bài lên baûng. Phát triển các hoạt động (27’). -. Haùt.  Hoạt động 1: Oân luyện tập đọc và học thuộc lòng - Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc.. -. 7 đến 8 HS lần lượt lên bảng, bốc thăm chọn bài tập đọc sau đó đọc 1 đoạn hoặc cả bài như trong phiếu đã chỉ định.. -. Đọc bài. Laøm baøi caù nhaân. 2 HS leân baûng laøm baøi. Nhaän xeùt baøi laøm vaø boå sung neáu caàn.. Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai cho các em neáu coù vaø chaám ñieåm khuyeán khích: + Đọc đúng từ đúng tiếng: 7 điểm. + Nghỉ ngơi đúng, giọng đọc phù hợp: 1,5 điểm. + Đạt tốc độ 45 tiếng/ 1 phút: 1,5 điểm. -.  Hoạt động 2: Tìm từ chỉ sự vật trong câu đã cho - Gọi HS đọc yêu cầu và đọc câu văn đề bài cho. - Yêu cầu gạch chân dưới các từ chỉ sự vật trong câu văn đã cho. - Yeâu caàu nhaän xeùt baøi baïn treân baûng. -. -. Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Lời giải: Dưới ô cửa máy bay hiện ra nhà cửa, ruộng đồng, làng xóm, núi non..  Hoạt động 3: Viết bản tự thuật theo mẫu - Cho HS đọc yêu cầu của bài tập và tự làm baøi. - Gọi 1 số em đọc bài Tự thuật của mình.. Lop2.net. -. Laøm baøi caù nhaân. Một số HS đọc bài. Sau mỗi lần có HS đọc bài, các HS khaùc nhaän xeùt, boå sung..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -. Cho ñieåm HS.. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt chung veà tieát hoïc. - Dặn dò HS về nhà ôn lại các bài tập đọc đã hoïc. - Chuaån bò: Tieát 2. Tieát 2 I. Muïc tieâu: - Oân luyện tập đọc và học thuộc lòng. - Oân luyện về cách tự giới thiệu. - Oân luyeän veà daáu chaám. II. Chuaån bò - GV: Phiếu ghi tên các bài tập đọc đã học. Tranh minh họa bài tập 2. Bảng phụ chép nội dung đoạn văn bài tập 3. - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Oân luyện tập đọc và học thuộc lòng - Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc.. -. Haùt. -. 7 đến 8 HS lần lượt lên bảng, bốc thăm chọn bài tập đọc sau đó đọc 1 đoạn hoặc cả bài như trong phiếu đã chỉ định.. -. 3 HS đọc, mỗi em đọc 1 tình huoáng. Tự giới thiệu về em với mẹ của bạn em khi em đến nhà bạn lần đầu. 1 HS khaù laøm maãu. Ví duï: Chaùu chaøo baùc aï! Chaùu laø Mai, học cùng lớp với bạn Ngoïc. Thöa baùc Ngoïc coù nhaø khoâng aï. Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai cho các em neáu coù vaø chaám ñieåm khuyeán khích: + Đọc đúng từ đúng tiếng: 7 điểm. + Nghỉ ngơi đúng, giọng đọc phù hợp: 1,5 điểm. + Đạt tốc độ 45 tiếng/ 1 phút: 1,5 điểm. -.  Hoạt động 2: Đặt câu tự giới thiệu - Yêu cầu HS đọc đề bài. -. Gọi 1 HS khá đọc lại tình huống 1.. -. -. Yêu cầu 1 HS làm mẫu. Hướng dẫn em cần nói đủ tên và quan hệ của em với bạn là gì?. -. -. Gọi một số HS nhắc lại câu giới thiệu cho tình huoáng 1. Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để tìm cách nói lời giới thiệu trong hai tình huống còn lại.. -. Lop2.net. - Thaûo luaän tìm caùch noùi. Ví duï: + Chaùu chaøo baùc aï! Chaùu laø Sôn con bố Tùng ở cạnh nhà bác. Bác làm ơn cho bố cháu mượn cái kìm aï! + Em chaøo coâ aï! Em laø Ngoïc Lan,.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gọi một số HS nói lời giới thiệu. Sau đó, nhaän xeùt vaø cho ñieåm.  Hoạt động 3: Oân luyện về dấu chấm - Yêu cầu HS đọc đề bài và đọc đoạn văn. -. học sinh lớp 2C. Cô Thu Nga bảo em đến phòng cô, xin cô cho lớp em mượn lọ hoa ạ!. Yêu cầu HS tự làm bài sau đó chép lại cho đúng chính tả. - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi baïn treân baûng. Sau đó nhận xét và cho điểm HS. Lời giải: Đầu năm học mới, Huệ nhận được quà của bố. Đó là một chiếc cặp rất xinh. Cặp có quai đeo. Hôm khai giảng, ai cũng phải nhìn Huệ với chiếc cặp mới. Huệ thầm hứa học chăm, học giỏi cho boá vui loøng. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt chung veà tieát hoïc. - Chuaån bò: Tieát 3 -. -. 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm. 2 HS làm trên bảng lớp. Cả lớp làm bài trong Vở bài tập.. MÔN: TOÁN Tiết: ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I. Muïc tieâu 1Kiến thức: - Giúp HS củng cố về giải bài toán đơn bằng một phép tính cộng hoặc một phép tính trừ. 2. Kỹ năng: Tính đúng nhanh, chính xác. 3. Thái độ: Ham thích học Toán. II. Chuaån bò - GV: SGK. Baûng phuï. - HS: Vở bài tập. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1.Khởi động (1’) 2.Bài cũ: Ôn tập về đo lường. - Con vòt naëng bao nhieâu kíloâgam? - Gói đường nặng mấy kílôgam? - Baïn gaùi naëng bao nhieâu kíloâgam? - GV nhaän xeùt. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) GV giới thiệu ngắn gọn rồi ghi tên bài lên bảng. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Oân tập  Phương pháp: Trực quan, thực hành.  ÑDDH: Baûng phuï. Baøi 1: - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Bài toán cho biết những gì? Lop2.net. - Haùt - HS trả lời. Bạn nhận xét.. - Đọc đề - Bài toán cho biết buổi sáng bán được 48l dầu, buổi chiều.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -. Bài toán hỏi gì?. -. Muốn biết cả hai buổi bán được bao nhiêu lít dầu ta laøm theá naøo? Taïi sao?. -. Yeâu caàu HS laøm baøi. 1 HS leân baûng laøm baøi. Sau đó nhận xét, cho điểm HS. Toùm taét. Buoåi saùng: 48 lít Buoåi chieàu: 37 lít Taát caû: ……. lít? Baøi 2: - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Bài toán cho biết những gì?. - Vì soá lít daàu caû ngaøy baèng caû soá lít daàu buoåi saùng baùn vaø soá lít daàu buoåi chieàu baùn goäp laïi. - Laøm baøi. Baøi giaûi Số lít dầu cả ngày bán được là: 48 + 37 = 85 (l) Đáp số: 85 lít. -. Bài toán hỏi gì? Bài toán thuộc dạng gì? Vì sao?. -. Yêu cầu HS tóm tắt bài toán bằng sơ đồ rồi giải. Toùm taét. 32 kg Bình /-------------------------/----------/ An /-------------------------/ 6 kg ? kg Baøi 3: - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Bài toán cho biết những gì? -. bán được 37l dầu. - Bài toán hỏi cả hai buổi cửa hàng bán được bao nhiêu lít daàu ? - Ta thực hiện phép cộng 48 + 37. - Đọc đề bài. - Bài toán cho biết Bình cân naëng 32 kg. An nheï hôn Bình 6 kg. - Hoûi An naëng bao nhieâu kg? - Bài toán thuộc dạng bài toán veà ít hôn. Vì nheï hôn coù nghóa laø ít hôn. - Laøm baøi Baøi giaûi Baïn An caân naëng laø: 32 – 6 = 26 (kg) Đáp số: 26 kg.. Bài toán hỏi gì? Bài toán thuộc dạng toán gì? Yeâu caàu HS toùm taét baèng soá ño vaø giaûi.. - Đọc đề bài. - Lan hái được 24 bông hoa. Liên hái được nhiều hơn Lan 16 boâng hoa. - Liên hái được mấy bông hoa? - Bài toán về nhiều hơn. - Laøm baøi. Toùm taét. 24 boâng Lan /--------------------------/ 6 boâng Lieân /--------------------------/---------/ ? boâng Baøi giaûi Baøi 4: Liên hái được số hoa là: - GV tổ chức cho HS thi điền số hạng giữa các tổ. 26 + 14 = 40 (boâng) Tổ nào có nhiều bạn điền đúng, nhanh là đội Đáp số: 40 bông hoa. thaéng cuoäc. - ĐÁP ÁN 1 2 3 4 5 8 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Luyeän taäp chung.. 11. Lop2.net. 14. - HS caùc toå thi ñua..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> MÔN: ĐẠO ĐỨC Tieát: TRAÛ LAÏI CUÛA RÔI (TT) I. Muïc tieâu 1Kiến thức: Giúp HS hiểu được: - Nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại cho người mất. - Trả lại của rơi là thật thà, sẽ được mọi người quý trọng. 2Kỹ năng: Quý trọng những người thật thà, không tham của rơi. - Đồng tình, ủng hộ và noi gương những hành vi không tham của rơi. 3Thái độ: Trả lại của rơi khi nhặt được. II. Chuaån bò - GV: SGK. Trò chơi. Phần thưởng. - HS: SGK. Vở bài tập. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. . Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Traû laïi cuûa rôi. - Nhặt được của rơi cần làm gì? - Trả lại của rơi thể hiện đức tính gì? - GV nhaän xeùt. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Thực hành: Trả lại của rơi (Tiết 2) Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: HS biết ứng xử phù hợp trong tình huống nhặt được của rơi.  Phương pháp: Kể chuyện, thảo luận, đàm thoại.  ÑDDH: Phieáu thaûo luaän, caâu chuyeän keå. - GV đọc (kể) câu chuyện. - Phaùt phieáu thaûo luaän cho caùc nhoùm. PHIEÁU THAÛO LUAÄN 1. Noäi dung caâu chuyeän laø gì? 2. Qua câu chuyện, em thấy ai đáng khen? Vì sao? 3. Neáu em laø baïn HS trong truyeän, em coù laøm nhö baïn khoâng? Vì sao? - GV tổng kết lại các ý kiến trả lời của các nhóm HS.  Hoạt động 2: Giúp HS thực hành ứng xử phù hợp trong tình huống nhặt được của rơi.  Phương pháp: Đàm thoại. - Yeâu caàu: Moãi HS haõy keå laïi moät caâu chuyeän mà em sưu tầm được hoặc của chính bản thân em veà traû laïi cuûa rôi.. -. GV nhận xét, đưara ý kiến đúng cần giải đáp. Khen những HS có hành vi trả lại của rơi. Khuyeán khích HS noi göông, hoïc taäp theo caùc göông traû laïi cuûa rôi. Lop2.net. - Haùt - HS neâu. Baïn nhaän xeùt.. - Cả lớp HS nghe. - Nhận phiếu, đọc phiếu. - Các nhóm HS thảo luận, trả lời caâu hoûi trong phieáu vaø trình baøy kết quả trước lớp. - Cả lớp HS trao đổi, nhận xét, bổ sung.. - Đại diện một số HS lên trình bày.. - HS cả lớp nhận xét về thái độ đúng mực của các hành vi của các bạn trong các câu chuyện được kể.. - HS nghe, ghi nhớ..

<span class='text_page_counter'>(6)</span>  Hoạt động 3: Thi “Ứng xử nhanh”  Phương pháp: Trò chơi, đàm thoại, đóng vai.  ĐDDH: Tình huống. Phần thưởng. - GV phoå bieán luaät thi: + Mỗi đội có 2 phút để chuẩn bị một tình huống, sau đó lên điền lại cho cả lớp xem. Sau khi xem xong, các đội ngồi dưới có quyền giơ tín hiệu để bổ sung bằng cách đóng lại tiểu phẩm, trong đó ñöa ra caùch giaûi quyeát cuûa nhoùm mình. Ban giaùm khảo ( là GV và đại diện các tổ) sẽ chấm điểm, xem đội nào trả lời nhanh, đúng. + Đội nào có nhiều lần trả lời nhanh, đúng thì đội đó thắng cuộc. - Mỗi đội chuẩn bị tình huống. - Đại diện từng tổ lên diễn, HS các nhóm trả lời. - Ban giaùm khaûo chaám ñieåm. - GV nhaän xeùt HS chôi. - Phát phần thưởng cho đội thắng cuộc. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Thứ ba ngày 4 tháng 11 năm 2004 Tieát 3 I. Muïc tieâu: - Oân luyện tập đọc và học thuộc lòng. - Oân luyện về kỹ năng sử dụng mục lục sách. - Reøn kyõ naêng vieát chính taû. II. Chuaån bò - GV: Phiếu viết tên các bài tập đọc. 4 lá cờ. - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Oân luyện tập đọc và học thuộc lòng - Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc.. -. Haùt. -. 7 đến 8 HS lần lượt lên bảng, bốc thăm chọn bài tập đọc sau đó đọc 1 đoạn hoặc cả bài như trong phiếu đã chỉ định.. -. Đọc yêu cầu của bài và nghe GV phoå bieán caùch chôi vaø. Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai cho các em neáu coù vaø chaám ñieåm khuyeán khích: + Đọc đúng từ đúng tiếng: 7 điểm. + Nghỉ ngơi đúng, giọng đọc phù hợp: 1,5 điểm. + Đạt tốc độ 45 tiếng/ 1 phút: 1,5 điểm. -.  Hoạt động 2: Oân luyện kĩ năng sử dụng mục lục saùch - Gọi 1 HS đọc yêu cầu, sau đó tổ chức cho HS thi tìm muïc luïc saùch. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> chuaån bò chôi. -. -. Tổ chức cho HS thi tìm mục lục sách. Chia lớp thành 4 đội phát cho mỗi đội 1 lá cờ và cử ra 2 thư kí. Nêu cách chơi: Mỗi lần cô sẽ đọc tên 1 bài tập đọc nào đó, các em hãy xem muïc luïc vaø tìm soá trang cuûa baøi naøy. Đội nào tìm ra trước thì phất cờ xin trả lời. Nếu sai các đội khác được trả lời. Thư kí ghi lại kết quả của các đội. Tổ chức cho HS chơi thử. GV hô to: “Người meï hieàn.” Kết thúc, đội nào tìm được nhiều bài tập đọc hơn là đội thắng cuộc..  Hoạt động 3: Viết chính tả - GV đọc đoạn văn một lượt và yêu cầu 2 HS đọc lại. - Hỏi: Đoạn văn có mấy câu? - Những chữ nào phải viết hoa? Vì sao?. -. Cuoái moãi caâu coù daáu gì? Yêu cầu HS viết bảng các từ ngữ: đầu năm, quyết trở thành, giảng lại, đã đứng đầu lớp. Đọc bài cho HS viết, mỗi cụm từ đọc 3 lần. Đọc bài cho HS soát lỗi. Chaám ñieåm moät soá baøi vaø nhaän xeùt baøi cuûa HS.. -. HS phất cờ và trả lời: trang 63. -. 2 HS đọc thành tiếng. Cả lớp theo dõi và đọc thầm. Đoạn văn có 4 câu. Chữ Bắc phải viết hoa vì đó là tên riêng. Các chữ Đầu, Ở, Chỉ phải viết hoa vì là chữ đầu câu. Cuoái moãi caâu coù daáu chaám. Thực hành viết bảng.. -. -. Nghe GV đọc và viết lại. Soát lỗi theo lời đọc của GV vaø duøng buùt chì ghi loãi sai ra lề vở.. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt chung veà tieát hoïc. - Chuaån bò: Tieát 4 Tieát 4 I. Muïc tieâu - Oân luyện tập đọc và học thuộc lòng. - Oân luyện về từ chỉ hoạt động và các dấu câu. - Oân luyện về cách nói lời an ủi và cách nói lời tự giới thiệu. II. Chuaån bò - GV: Phiếu ghi tên các bài tập đọc. Bảng phụ chép sẵn đoạn văn bài tập 2. - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) Nêu mục tiêu tiết học và ghi đầu bài lên bảng.  Hoạt động 1: Oân luyện tập đọc và học thuộc lòng - Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc. Lop2.net. -. Haùt. -. 7 đến 8 HS lần lượt lên bảng,.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> bốc thăm chọn bài tập đọc sau đó đọc 1 đoạn hoặc cả bài như trong phiếu đã chỉ định. Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai cho các em neáu coù vaø chaám ñieåm khuyeán khích: + Đọc đúng từ đúng tiếng: 7 điểm. + Nghỉ ngơi đúng, giọng đọc phù hợp: 1,5 điểm. + Đạt tốc độ 45 tiếng/ 1 phút: 1,5 điểm. -.  Hoạt động 2: Oân luyện về từ chỉ hoạt động - Yêu cầu HS đọc đề bài và đọc đoạn văn trong baøi. - Yêu cầu HS tìm và gạch chân dưới 8 từ chỉ hoạt động có trong đoạn văn. - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn.. -. Đọc đề bài.. -. 1 HS làm trên bảng lớp. Cả lớp làm bài vào Vở bài tập. Nhận xét bạn làm bài Đúng/ Sai. Boå sung neáu baøi baïn coøn thieáu.. -. Kết luận về câu trả lời đúng sau đó cho ñieåm. Lời giải: nằm, lim dim, kêu, chạy, vươn mình, dang (ñoâi caùnh), voã, gaùy. -.  Hoạt động 3: Oân luyện về các dấu chấm câu - Yêu cầu HS đọc lại đoạn văn, đọc cả các daáu caâu.. -. -. -. Hỏi: Trong bài có những dấu câu nào?. -. Dấu phẩy viết ở đâu trong câu? Hỏi tương tự với các dấu câu khác..  Hoạt động 4: Oân luyện về cách nói lời an ủi và tự giới thiệu - Gọi HS đọc tình huống. -. Hoûi: Neáu em laø chuù coâng an, em seõ hoûi theâm những gì để đưa em nhỏ về nhà? (Em hãy an ủi em bé trước rồi phải hỏi tên, hỏi địa chỉ của em bé thì mới có thể đưa em về nhà).. Lop2.net. Đọc bài. Ví dụ: Càng về sáng, phẩy, tiết trời càng lạnh giá. chaám. Trong baøi coù daáu phaåy, daáu chaám, daáu hai chaám, daáu ngoặc kép, dấu chấm cảm, daáu ba chaám. Dấu phẩy viết ở giữa câu văn. Dấu chấm đặt ở cuối câu. Dấu hai chấm viết trước lời nói của ai đó (trước lời nói của bác Mèo mướp và tiếng gáy của gà trống). Dấu ngoặc kép đặt đầu và cuối lời nói. Dấu ba chấm đặt giữa các tiếng gáy cuûa gaø troáng.. 2 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm. - 2 HS khá làm mẫu trước. Ví duï: + HS 1: Cháu đừng khóc nữa, chú sẽ đưa cháu về nhà với mẹ. + HS 2: Thaät haû chuù? + HS 1: Ừ, đúng thế, nhưng trước heát chaùu cho chuù bieát chaùu teân laø gì? Mẹ cháu tên là gì? Nhà cháu ở đâu? Nhà cháu có số điện thoại -.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Yêu cầu HS thực hành theo cặp. Sau đó gọi moät soá caëp leân trình baøy vaø cho ñieåm. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt chung veà tieát hoïc. - Chuaån bò: Tieát 5 -. không? (Hỏi từng câu). + HS 2: Chaùu teân laø A. Meï chaùu tên là Phương. Nhà cháu ở số 8, Ngõ Chợ, phố Khâm Thiên. Điện thoại nhà cháu là 8342719. - Thực hiện yêu cầu của GV.. MÔN: TOÁN Tieát: LUYEÄN TAÄP CHUNG I. Muïc tieâu 1Kiến thức: Giúp HS củng cố về: - Cộng trừ nhẩm, viết các số trong phạm vi 100. - Tìm thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ khi biết các thành phần còn laïi. - Giải bài toán về ít hơn. 2Kỹ năng: Vẽ hình theo yêu cầu. Biểu tuợng về hình chữ nhật, hình tứ giác. 3Thái độ: Ham thích học môn Toán. II. Chuaån bò - GV: SGK, baûng phuï. - HS: Vở bài tập. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Ôn tập về giải toán. - Sửa bài 3. - GV nhaän xeùt. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - GV giới thiệu ngắn gọn tên bài và ghi lên baûng. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Oân tập  Phương pháp: Trực quan, thực hành.  ÑDDH: Baûng phuï. Baøi 1: - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả vào Vở baøi taäp. - Goïi HS baùo caùo keát quaû. - Nhaän xeùt Baøi 2: - Yêu cầu cả lớp tự làm bài. Gọi 4 HS lên baûng laøm baøi. -. Yêu cầu HS nói rõ cách đặt tính và thực hiện tính của từng phép tính. Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn. Lop2.net. - Haùt - HS thực hiện. Bạn nhận xét.. - Thực hành tính nhẩm. - Noái tieáp nhau baùo caùo keát quaû. Moãi HS chæ baùo caùo keát quaû cuûa 1 pheùp tính. 28 73 53 +19 -35 +47 47 38 100 - 4 HS lần lượt trả lời.. 90 -42 48. - Nhaän xeùt baïn caû baøi laøm vaø phaàn.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 3: - Cho HS neâu caùch tìm soá haïng chöa bieát trong moät toång khi bieát toång vaø soá haïng coøn laïi. Tìm số bị trừ chưa biết khi biết hiệu và số trừ. Tìm số trừ chưa biết khi biết hiệu và số bị trừ. - Có thể nêu và thực hiện giải từng ý hoặc nêu taát caû roài giaûi baøi. Baøi 4: - Cho HS đọc đề bài, xác định dạng bài rồi giải bài toán. Toùm taét. trả lời. x + 18 = 62 x – 27 = 37 x = 62 - 18 x = 37 + 27 x = 44 x = 64 40 – x = 8 x = 40 –8 x = 32 - Bài toán thuộc dạng bài toán về ít hôn Baøi giaûi Con lợn bé nặng là: 92 – 16 = 76 (kg) Đáp số: 76 kg. 92 kg Lợn to /-----------------------/---------/ Lợn bé /-----------------------/ 16 kg ? kg  Hoạt động 2: Vẽ hình theo yêu cầu.  Phương pháp: Trực quan, thực hành.  ÑDDH: Baûng phuï. Baøi 5: - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?. - Nối các điểm trong hình để được hình chữ nhật (a), hình tứ giác (b). - Thaûo luaän veà hình veõ.. Cho HS thảo luận theo cặp để tìm cách nối. Sau đó gọi một cặp lên bảng. Thực hành vẽ. - Hỏi thêm: Cách vẽ đoạn thẳng qua 2 điểm - HS nêu. cho trước. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Luyeän taäp chung. THEÅ DUÏC TROØ CHÔI Thứ tư ngày 5 tháng 1 năm 2005 Tieát 5 I. Muïc tieâu - Oân luyện tập đọc và học thuộc lòng. - Oân luyện về từ chỉ hoạt động và đặt câu với từ chỉ hoạt động. - Oân luyện kỹ năng nói lời mời, lời đề nghị. II. Chuaån bò - GV: Phiếu ghi tên các bài tập đọc. Tranh minh họa bài tập 2. - HS: SGK. III. Các hoạt động -. Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Nêu mục tiêu tiết học và ghi đầu bài lên baûng. Phát triển các hoạt động (27’) Lop2.net. -. Haùt.

<span class='text_page_counter'>(11)</span>  Hoạt động 1: Oân luyện tập đọc và học thuộc lòng - Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc.. -. 7 đến 8 HS lần lượt lên bảng, bốc thăm chọn bài tập đọc sau đó đọc 1 đoạn hoặc cả bài như trong phiếu đã chỉ định.. Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai cho các em neáu coù vaø chaám ñieåm khuyeán khích: + Đọc đúng từ đúng tiếng: 7 điểm. + Nghỉ ngơi đúng, giọng đọc phù hợp: 1,5 điểm. + Đạt tốc độ 45 tiếng/ 1 phút: 1,5 điểm. - Nêu mục tiêu tiết học và ghi đầu bài lên baûng. -.  Hoạt động 2: Oân luyện về từ chỉ hoạt động và đặt câu với từ chỉ hoạt động - Treo tranh minh hoïa vaø yeâu caàu HS goïi teân hoạt động được vẽ trong tranh.. Neâu: 1 – taäp theå duïc; 2 – veõ tranh; 3- hoïc baøi; 4 – cho gaø aên; 5 – queùt nhaø. - Moät vaøi HS ñaët caâu. Ví duï: Chuùng em taäp theå duïc/ Lan vaø Ngoïc taäp theå duïc/ Buoåi saùng, em dậy sớm tập thể dục./ - Laøm baøi caù nhaân. -. -. Yêu cầu HS đặt câu với từ tập thể dục.. -. Yêu cầu HS tự đặt câu với các từ khác viết vào Vở bài tập. Gọi một số HS đọc bài, nhận xét và cho ñieåm HS.. -. HS đọc bài, bạn nhận xét..  Hoạt động 3: Oân luyện kĩ năng nói lời mời, lời đề nghò - Gọi 3 HS đọc 3 tình huống trong bài.. -. 3 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm theo. Moät vaøi HS phaùt bieåu. Ví duï: Chúng em mời cô đến dự buổi họp mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 của lớp ạ!/ Thưa cô, chúng em kính mời cô đến dự buổi họp mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam với lớp chúng em ạ!/… Laøm baøi caù nhaân.. -. -. -. Yêu cầu HS nói lời của em trong tình huống 1.. Yêu cầu HS suy nghĩ và viết lời nói của em trong các tình huống còn lại vào Vở bài tập. - Gọi một số HS đọc bài làm của mình. Nhận xeùt vaø cho ñieåm HS. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Tieát 6. AÂM NHAÏC KIEÅM TRA MÔN: TOÁN Tieát: LUYEÄN TAÄP CHUNG. Lop2.net. HS đọc bài, bạn nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> I. Muïc tieâu 1Kiến thức: Giúp HS củng cố, khắc sâu về: - Cộng trừ các số trong phạm vi 100 - Tính giá trí biểu thức có đến 2 dấu tính. - Tên gọi thành phần và kết quả trong phép cộng, phép trừ. - Tìm thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ khi biết các thành phần còn laïi. 2Kỹ năng: Giải toán có lời văn (toán đơn) - Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. 3Thái độ: Ham thích học Toán. II. Chuaån bò - GV: SGK, bảng phụ, thước. - HS: Vở bài tập. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Luyeän taäp chung. - Ñaët tính roài tính 28 + 19 ; 73 – 35 ; 53 + 47 ; 90 – 42 - Sửa bài 4 - GV nhaän xeùt. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - GV giới thiệu ngắn gọn tên bài và ghi đầu baøi leân baûng. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Oân tập  Phương pháp: Trực quan, thực hành.  ÑDDH: Baûng phuï. Baøi 1: - Yêu cầu HS tự làm bài.. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 2: - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Vieát leân baûng: 14 – 8 + 9 vaø yeâu caàu HS neâu caùch tính. - Yêu cầu HS làm bài vào Vở bài tập. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 3: - Cho HS neâu caùch tìm toång, tìm soá haïng trong pheùp coäng vaø laøm phaàn a. 1 HS laøm bài trên bảng lớp - Tiếp tục cho HS nêu cách tìm số bị trừ, số trừ, hiệu trong phép tính trừ. Sau đó yêu caàu laøm tieáp phaàn b. - Gọi 1 HS làm bài trên bảng lớp.  Hoạt động 2: Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. Lop2.net. - Haùt - HS thực hiện. Bạn nhận xét.. - Tự làm bài và chữa miệng - 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kieåm tra baøi nhau.. - Tính - Tính từ trái sang phải 14 trừ 8 bằng 6, 6 coäng 9 baèng 15. - Làm bài. Sau đó 1 HS đọc chữa bài. Các HS khác tự kiểm tra bài mình.. Soá haïng Soá haïng Toång. 32 8 40. 12 50 62. 25 25 50. 50 35 85. Số bị trừ Số trừ Hieäu. 44 18 26. 63 36 27. 64 30 34. 90 38 52.

<span class='text_page_counter'>(13)</span>  Phương pháp: Trực quan, thực hành.  ĐDDH: Bảng phụ. Thước. Baøi 5: - Yêu cầu HS đọc đề bài. - Muốn vẽ 1 đoạn thẳng có độ dài 5 cm ta laøm theá naøo?. -. Yêu cầu HS thực hành vẽ. Yeâu caàu HS thaûo luaän tìm caùch keùo daøi đọan thẳng để được đoạn thẳng 1 dm.. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Luyeän taäp chung.. - Đọc đề bài. - Chaám 1 ñieåm treân giaáy veõ, ñaët vaïch 0 của thước trùng với điểm vừa chấm. Tìm dộ dài 5 cm trên thước và chấm điểm thứ 2 ở vạch chỉ 5 cm trên thước. Nối 2 điểm ta được đoạn thaúng caàn veõ. 5 cm - Veõ hình. A /-------------------------/ B - 1 dm = 10 cm. - Muốn có đoạn thẳng 10 cm ta phải vẽ thêm 5 cm nữa vào đoạn vừa vẽ. - Có nhiều cách vẽ thêm nhưng trước hết phải kéo dài AB thành đường thẳng AB sau đó mới xác định độ dài theo yeâu caàu. Tieát 6 I. Muïc tieâu - Oân luyện tập đọc và học thuộc lòng. - Oân luyeän kó naêng keå chuyeän theo tranh vaø saép xeáp caùc caâu vaên thaønh baøi. - Oân luyeän kó naêng vieát tin nhaén. II. Chuaån bò - GV: Phieáu ghi teân caùc baøi hoïc thuoäc loøng trong chöông trình hoïc kyø I. Tranh minh hoïa baøi taäp 2. - HS: SGK, vở bài tập. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Nêu mục tiêu tiết học và ghi đầu bài lên baûng. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Oân luyện tập đọc và học thuộc lòng - Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc.. Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai cho các em neáu coù vaø chaám ñieåm khuyeán khích: + Đọc đúng từ đúng tiếng: 7 điểm. + Nghỉ ngơi đúng, giọng đọc phù hợp: 1,5 điểm. + Đạt tốc độ 45 tiếng/ 1 phút: 1,5 điểm.  Hoạt động 2: Kể chuyện theo tranh và đặt tên cho truyeän - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài.. -. Haùt. -. 7 đến 8 HS lần lượt lên bảng, bốc thăm chọn bài tập đọc sau đó đọc 1 đoạn hoặc cả bài như trong phiếu đã chỉ định.. -. 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm theo.. -. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -. Yeâu caàu HS quan saùt tranh 1. Hỏi: Trên đường phố, mọi người và xe cộ đi laïi theá naøo? Ai đang đứng trên lề đường?. -. -. Bà cụ định làm gì? Bà đã làm được việc bà muoán chöa? Yêu cầu kể lại toàn bộ nội dung tranh 1.. -. -. Yeâu caàu quan saùt tranh 2. Hỏi: Lúc đó ai xuất hiện? Theo em, cậu bé sẽ làm gì, nói gì với bà cụ. Hãy nói lại lời cậu bé.. -. -. Khi đó bà cụ sẽ nói gì? Hãy nói lại lời bà cụ.. -. -. Yeâu caàu quan saùt tranh 3 vaø neâu noäi dung tranh.. -. -. Yêu cầu kể lại toàn bộ câu chuyện.. -. Trên đường phố người và xe ñi laïi taáp naäp. Có 1 cụ bà già đang đứng bên lề đường. Bà cụ định sang đường nhưng mãi vẫn chưa sang được. Thực hành kể chuyện theo tranh 1. Lúc đó một cậu bé xuất hiện. Caäu beù hoûi: Baø ôi, chaùu coù giúp được bà điều gì không?/ Bà ơi, bà muốn sang đường phải không, để cháu giúp bà nhé!/ Bà ơi, bà đứng đây làm gì? . . . Bà muốn sang bên kia đường nhöng xe coä ñi laïi ñoâng quaù, bà không sang được. Cậu bé đưa bà cụ qua đường/ Caäu beù daét tay ñöa baø cuï qua đường . . . Keå noái tieáp theo noäi dung từng tranh. Sau đó 2 HS kể lại noäi dung cuûa truyeän. Nhieàu HS phaùt bieåu. VD: Baø cuï vaø caäu beù/ Caäu beù ngoan/ Qua đường/ Giúp đỡ người già yeáu.... - Yeâu caàu HS ñaët teân cho truyeän. Hướng dẫn: Đặt tên cần sát với nội dung của truyện hoặc nêu nhân vật có trong truyện…  Hoạt động 3: Viết tin nhắn - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Vì sao em phaûi vieát tin nhaén? - Đọc yêu cầu. - Nội dung tin nhắn cần những gì để bạn có - Vì caû nhaø baïn ñi vaéng. thể đi dự Tết Trung Thu? - Cần ghi rõ thời gian, địa điểm - Yeâu caàu HS laøm baøi. 2 HS leân baûng vieát. tổ chức. - Nhaän xeùt hai tin nhaén cuûa 2 HS leân baûng. - Laøm baøi caù nhaân. Goïi moät soá em trình baøy tin nhaén, nhaän xeùt vaø cho ñieåm. - Ví duï: Lan thaân meán! Tớ đến nhưng cả nhà đi vắng. Ngày mai, 7 giờ tối, cậu đến Nhà văn hoá dự Tết Trung Thu nheù! Chaøo caäu: Hoàng Haø 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt chung veà tieát hoïc. - Chuaån bò: Tieát 7 THUÛ COÂNG GAÁP CAÉT BIEÅN BAÙO GIAO THOÂNG Thứ năm ngày 6 tháng 1 năm 2005. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tieát 7 I. Muïc tieâu - Oân luyện tập đọc và học thuộc lòng. - Oân luyện về từ chỉ đặc điểm của người và vật. - Oân luyeän veà vieát böu thieáp. II. Chuaån bò - GV: Phiếu ghi tên bài thơ, chỉ định đoạn thơ cần kiểm tra học thuộc. - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Nêu mục tiêu tiết học và ghi đầu bài lên baûng. Phát triển các hoạt động (27’). -. Haùt.  Hoạt động 1: Oân luyện tập đọc và học thuộc lòng - Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc.. -. 7 đến 8 HS lần lượt lên bảng, bốc thăm chọn bài tập đọc sau đó đọc 1 đoạn hoặc cả bài như trong phiếu đã chỉ định.. -. 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm. Là tiết trời. -. Caøng laïnh giaù hôn. Laïnh giaù.. Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai cho các em neáu coù vaø chaám ñieåm khuyeán khích: + Đọc đúng từ đúng tiếng: 7 điểm. + Nghỉ ngơi đúng, giọng đọc phù hợp: 1,5 điểm. + Đạt tốc độ 45 tiếng/ 1 phút: 1,5 điểm. -.  Hoạt động 2: Oân luyện về từ chỉ đặc điểm của người và vật. - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2. -. Sự vật được nói đến trong câu càng về sáng, tiết trời càng lạnh giá là gì? Càng về sáng tiết trời ntn? Vậy từ nào là từ chỉ đặc điểm của tiết trời khi veà saùng? Yêu cầu tự làm các câu còn lại và báo cáo keát quaû laøm baøi. Theo dõi và chữa bài..  Hoạt động 3: Oân luyện về cách viết bưu thiếp. - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 3 -. Yêu cầu cầu HS tự làm bài sau đó gọi một số HS đọc bài làm, nhận xét và cho điểm.. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt chung veà tieát hoïc. - Chuaån bò: Tieát 8. Lop2.net. b) vaøng töôi, saùng tröng, xanh maùt. c) sieâng naêng, caàn cuø.. -. 2 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm. Laøm baøi caù nhaân..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Tieát 8 I. Muïc tieâu - Oân luyện tập đọc và học thuộc lòng. - Oân luyện cách nói câu đồng ý, không đồng ý. - Oân luyện cách viết đoạn văn ngắn (5 câu) theo chủ đề cho trước. II. Chuaån bò - GV: Phiếu ghi tên, đoạn thơ cần kiểm tra học thuộc lòng. - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Nêu mục tiêu tiết học và ghi đầu bài lên baûng. Phát triển các hoạt động (27’). - Haùt.  Hoạt động 1: Oân luyện tập đọc và học thuộc lòng - Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc.. - 7 đến 8 HS lần lượt lên bảng, bốc thăm chọn bài tập đọc sau đó đọc 1 đoạn hoặc cả bài như trong phiếu đã chỉ định.. Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai cho các em neáu coù vaø chaám ñieåm khuyeán khích: + Đọc đúng từ đúng tiếng: 7 điểm. + Nghỉ ngơi đúng, giọng đọc phù hợp: 1,5 điểm. + Đạt tốc độ 45 tiếng/ 1 phút: 1,5 điểm. -.  Hoạt động 2: Oân luyện cách nói câu đồng ý, không đồng ý. - Gọi 1 HS đọc đề bài. -. Yeâu caàu 2 HS laøm maãu tình huoáng 1.. -. Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau thực hành theo tình huống, sau đó gọi một số nhóm trình bày.. Lop2.net. - 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thaàm. - Làm mẫu: Ví dụ với tình huống a): + HS 1 (vai baø): Haø ôi, xaâu giuùp baø caùi kim! + HS 2 (vai chaùu): Vaâng aï! Chaùu seõ giuùp baø ngay ñaây aï!/ Vaâng aï! Baø ñöa kim ñaây chaùu xaâu cho aï! . . . - Tình huoáng b): + HS 1: Ngoïc ôi! Em nhaët rau giuùp chị với! + HS 2: Chị chờ em một lát. Em xong baøi taäp seõ giuùp chò ngay./ Chò ơi, một tí nữa em giúp chị được khoâng? Em vaãn chöa laøm xong baøi taäp … - Tình huoáng c): + HS 1: Haø ôi! Baøi khoù quaù, caäu laøm giúp tớ với. + HS 2: Ñaây laø baøi kieåm tra, mình không thể làm giúp bạn được, bạn thoâng caûm..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> -. Nhận xét và cho điểm từng cặp HS..  Hoạt động 3: Viết khoảng 5 câu nói về một bạn lớp em. - Yêu cầu 1 HS đọc đề bài. -. -. Yêu cầu HS tự làm bài sau đó gọi một số em đọc bài làm và chỉnh sửa lỗi cho các em, nếu coù. Chaám ñieåm moät soá baøi toát.. - Tình huoáng d): + HS 1: Ngọc ơi, cho tớ mượn cái gọt buùt chì. + HS 2: Ñaây, caäu laáy maø duøng./ Ñaây nó đây./ Oâi mình để quên nó ở nhà roài, tieác quaù…. - 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thaàm. - Làm bài và đọc bài làm.. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt chung veà tieát hoïc. - Chuaån bò: Tieát 9 MÔN: TOÁN Tieát: LUYEÄN TAÄP CHUNG I. Muïc tieâu 1Kiến thức: Giúp HS củng cố, khắc sâu về: - Cộng trừ các số trong phạm vi 100 - Tính giá trị biểu thức có đến 2 dấu tính. 2Kỹ năng: Giải bài toán về kém hơn. - Tính chất giao hoán của phép cộng. - Ngaøy trong tuaàn, ngaøy trong thaùng. 3Thái độ: Ham thích học Toán. II. Chuaån bò - GV: SGK. Baûng phuï. - HS: Vở bài tập. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Luyeän taäp chung. - Sửa bài 5. - GV nhaän xeùt. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - GV giới thiệu bài và ghi đầu bài lên bảng. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Oân tập  Phương pháp: Trực quan, thực hành.  ÑDDH: Baûng phuï. Baøi 1: - Yêu cầu HS đặt tính rồi thực hiện tính. 3 HS leân baûng laøm baøi. - Yêu cầu nêu cách thực hiện các phép tính: 38 + 27; 70 – 32; 83 –8. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Lop2.net. - Haùt - 2 HS lên bảng sửa bài. HS sửa bài.. - Ñaët tính roài tính. - 3 HS trả lời..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Baøi 2: - Yêu cầu HS nêu cách thực hiện tính giá trị biểu thức có đến 2 dấu phép tính rồi giải. 12 + 8 + 6 = 20 + 6 = 26 36 + 19 – 19 = 55 –1 9 = 36 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.  Hoạt động 2: Giải bài toán về kém hơn.  Phương pháp: Trực quan, thực hành.  ÑDDH: Baûng phuï. Baøi 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài. - Bài toán thuộc dạng toán gì? Vì sao? Yeâu caàu HS toùm taét vaø laøm baøi. Toùm taét 70 tuoåi Oâng /-------------------------/---------/ Boá /-------------------------/ 32 tuoåi ? tuoåi  Hoạt động 3: Tính chất giao hoán của phép cộng.  Phương pháp: Trực quan, thực hành.  ÑDDH: Baûng phuï. Baøi 4: - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Vieát leân baûng: 75 + 18 = 18 +  - Ñieàn soá naøo vaøo oâ troáng? - Vì sao? -. -. Yeâu caàu HS laøm baøi tieáp.. - Thực hành tính từ trái sang phải. - Laøm baøi. 25 + 15 – 30 = 40 – 30 = 10 51 – 19 –18 = 32 – 18 = 14. - Đọc đề bài. - Bài toán về ít hơn. Vì kém có nghóa laø ít hôn. - Giải bài toán Baøi giaûi Soá tuoåi cuûa boá laø: 70 – 32 = 38 (tuoåi) Đáp số: 38 tuổi. -. Điền số thích hợp vào ô trống. Quan saùt. Ñieàn soá 75. Vì 75 + 18 = 18 + 75. Vì khi đổi choã caùc soá haïng trong moät toång thì tổng không đổi 44 + 36 = 36 + 44 37 + 26 = 26 + 37 65 + 9 = 9 + 65. Baøi 5: - Cho HS tự trả lời. Nếu còn thời gian GV cho - HS trả lời. Bạn nhận xét. HS trả lời thêm các câu hỏi: + Hôm qua là thứ mấy? Ngày bao nhiêu và cuûa thaùng naøo? + Ngày mai là thứ mấy? Ngày bao nhiêu của thaùng naøo? + Ngày kia là thứ mấy? Ngày bao nhiêu và cuûa thaùng naøo? 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Thi HK1. THEÅ DUÏC OÂN TAÄP ----------------------------------------TIEÁNG VIEÄT KIEÅM TRA Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> THỨ SÁU NGAØY 7 THÁNG 1 NĂM 2004 TIEÁNG VIEÄT KIEÅM TRA ----------------------------------------MYÕ THUAÄT VEÕ MAØU VAØO HÌNH COÙ SAÜN ---------------------------------------TOÁN KIEÅM TRA -------------------------------------MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết: GIỮ TRƯỜNG HỌC SẠCH ĐẸP I. Muïc tieâu 1Kiến thức: Nhận biết được thế nào là lớp học sạch đẹp. 2Kỹ năng: Biết tác dụng của việc giữ cho trường học sạch đẹp đối với sức khoẻ và học taäp. - Làm một số công việc đơn giản để giữ trường học sạch đẹp như: quét lớp, quét sân trường, tưới và chăm sóc cây xanh của trường. 3Thái độ: Có ý thức giữ trường lớp sạch đẹp và tham gia vào những hoạt động làm cho trường học sạch đẹp. II. Chuaån bò - GV: Tranh, aûnh trong SGK trang 38, 39. Moät soá duïng cuï nhö: Khaåu trang, choåi coù cán, xẻng hót rác, gáo múc nước hoặc bình tưới. Quan sát sân trường và các khu vực xung quanh lớp học và nhận xét về tình trạng vệ sinh ở những nơi đó trước khi có tiết hoïc. - HS: SGK. Vaät duïng. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Phòng tránh té ngã khi ở trường. - Kể tên những hoạt động dễ gây nguy hiểm ở trường? - Nên và không làm gì để phòng tránh tai nạn khi ở trường? - GV nhaän xeùt. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Giữ trường học sạch đẹp. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Nhận biết trường học sạch đẹp và biết giữ trường học sạch đẹp.  Phương pháp: Trực quan, thảo luận.  ÑDDH: Tranh. Bước 1: - Treo tranh aûnh trang 38, 39. - Hướng dẫn HS quan sát tranh ảnh và trả lời caâu hoûi: Tranh 1: - Bức ảnh thứ nhất minh họa gì? Lop2.net. - Haùt - HS neâu, baïn nhaän xeùt.. - HS quan sát theo cặp các hình ở trang 38, 39 SGK và trả lời các câu hoûi. - Cảnh các bạn đang lao động vệ sinh sân trường..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -. Nêu rõ các bạn làm những gì? Dụng cụ các bạn sử dụng? Việc làm đó có tác dụng gì?. -. Tranh 2: - Bức tranh thứ 2 vẽ gì? -. Noùi cuï theå caùc coâng vieäc caùc baïn ñang laøm? Taùc duïng?. -. Trường học sạch đẹp có tác dụng gì?. Bước 2: - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: - Trên sân trường và xung quanh trường, xung quanh caùc phoøng hoïc saïch hay baån? - Xung quanh trường hoặc trên sân trường có nhieàu caây xanh khoâng? Caây coù toát khoâng? - Khu vệ sinh đặt ở đâu? Có sạch không? Có muøi hoâi khoâng? - Trường học của em đã sạch chưa? - Theo em làm thế nào để giữ trường học sạch đẹp?. Kết luận: Nhấn mạnh tác dụng của trường học sạch đẹp. - Nhắc lại và bổ sung những việc nên làm và nên tránh để giữ trường học sạch đẹp.  Hoạt động 2: Thực hành làm vệ sinh trường, lớp hoïc  Phương pháp: Thực hành  ÑDDH: Vaät duïng. Bước 1: - Phaân coâng vieäc cho moãi nhoùm. - Phát cho mỗi nhóm một số dụng cụ phù hợp với từng công việc. - Hướng dẫn HS biết cách sử dụng dụng cụ hợp lí để đảm bảo an toàn và giữ vệ sinh cơ theå. VD: Ñeo khaåu trang, duøng choåi coù caùn dài, vẩy nước khi quét lớp, quét sân hoặc sau khi làm vệ sinh trường, lớp; nhổ cỏ … phải rửa tay bằng xà phòng. -. Lop2.net. Quét rác, xách nước, tưới cây… Chổi nan, xô nước, cuốc, xẻng… Sân trường sạch sẽ Trường học sạch đẹp.. - Veõ caûnh caùc baïn ñang chaêm soùc caây hoa. - Tưới cây, hái lá khô già, bắt sâu… - Cây mọc tốt hơn, làm đẹp ngôi trường. - Bảo vệ sức khoẻ cho mọi người, GV, HS học tập giảng dạy được tốt hôn. - Nhớ lại kết quả, quan sát và trả lời.. - Khoâng vieát, veõ baån leân baøn, leân tường. - Không vứt rác, không khạc nhổ bừa bãi. - Không trèo cây, bẻ cành, hái vứt hoa, daãm leân caây. - Đại, tiểu tiện đúng nơi qui định - Tham gia vào các hoạt động làm vệ sinh trường lớp, tưới chăm sóc caây coái.. - Laøm veä sinh theo nhoùm. - Phân công nhóm trưởng. - Caùc nhoùm tieán haønh coâng vieäc: + Nhóm 1: Vệ sinh lớp. + Nhóm 2: Nhặt rác, quét sân trường + Nhóm 3: Tưới cây xanh ở sân trường + Nhóm 4: Nhổ cỏ, tưới hoa ở sân.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>