Kế hoạch bài học Tuần 17 Lớp 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH BAØI HỌC TUẦN 17 Thứ hai ngày 7 tháng. 12 nam 2009. Đạo đức OÂN TAÄP HOC KÌ I I. Môc tiªu - Củng cố về những kiến thức và những kĩ năng học từ bài 1 đến bài 8. - HS biết liên hệ thực tế và thực hiện các hành vi chuẩn mực đạo đức đã học thông qua các bài tập tình huèng cô thÓ. II. Phương tiện và đồ dùng dạy học B¶ng phô vµ phiÕu bµi tËp iii. Các hoạt động dạy học chủ yếu Khởi động: HS hát bài: “ Em nhớ các anh ” nhạc và lời của Trần Ngọc Thành. Hoạt động 1: Ôn tập hệ thống nội dung các bài học. ( 15 – 17 phút ) a. Môc tiªu: Cñng cè, «n tËp vÒ nh÷ng kiÕn thøc vµ nh÷ng kÜ n¨ng häc tõ bµi 1 - bµi 8. b. C¸ch tiÕn hµnh: - GV yêu cầu HS nêu tên các bài đạo đức đã học. - GV treo các câu hỏi trên bảng phụ HS thảo luận nhóm đôi trong 8 phút. - Néi dung c©u hái: 1. Tình cảm của bác Hồ đối với các cháu thiếu nhi như thế nào? - Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ? 2. ThÕ nµo lµ gi÷ lêi høa? V× sao ph¶i gi÷ lêi høa? 3. ThÕ nµo lµ tù lµm lÊy c«ng viÖc cña m×nh? Tù liªn hÖ b¶n th©n. 4. V× sao cÇn quan t©m, ch¨m sãc «ng bµ, anh chÞ em? a. V× sao b¹n bÌ cÇn quan t©m, chia sÎ cïng nhau? b. Vì sao phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng? c. Thế nào là tích cực tham gia việc trường, việc lớp? d. Thế nào là thương binh, liệt sĩ? Em cần làm gì để tỏ lòng biết ơn thương binh, liệt sĩ? - HS th¶o luËn trªn líp. c. KÕt luËn: Chèt kiÕn thøc träng t©m cña mçi bµi häc. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. ( 10 – 12 phút ) a. Môc tiªu: HS ph©n biÖt hµnh vi. b. C¸ch tiÕn hµnh: GV ph¸t phiÕu bµi tËp – HS tiÕn hµnh lµm bµi tËp trong 5 phót. Em hãy điền Đ vào câu có hành vi đúng, điền S vào câu có hành vi sai. 1. Thăm hỏi, giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ là việc làm của người lớn. 2. Chào hỏi lễ phép khi gặp người hàng xóm. 3. Tham gia việc trường, việc lớp mang lại niềm vui cho em. 4. Niềm vui, nỗi buồn là việc riêng của mỗi người, không nên chia sẻ cùng ai. 5. Quan tâm, chăm sóc người thân là quyền và bổn phận của mỗi người. 6. Mỗi người tự làm lấy việc của mình, không nên giúp đỡ người khác. - GV gäi HS ch÷a bµi. * Kết luận: Các hành vi việc làm đúng: 2, 3, 5.  Củng cố dặn dò: Ôn tập các bài đã học, chuẩn bị bài sau.. MÔN : ĐẠO ĐỨC TUẦN : 17 BAØI : BIEÁT ÔN THÖÔNG BINH , LIEÄT SÓ ( Tieát 2 ) I.Muïc ñích yeâu caàu:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 1.Kiến thức : Học sinh hiểu thương binh liệt sĩ là những người đã hi sinh xương máu vì tổ quốc. Những việc các em cần làm để tỏ lòng biết ơn các thương binh ,liệt sĩ. 2. Kĩ năng : Học sinh biết làm những công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn các thương binh, liệt sĩ. 3. Thái độ : Học sinh có thái độ tôn trọng, biết ơn các thương binh, gia đình liệt sĩ. II.Chuaån bò: _ Tranh minh hoïa truyeän _ Một số bài hát về chủ đề bài học. _ Vở bài tập đạo đức 3. III.Hoạt động lên lớp: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Khởi động:Hát bài hát 2.Baøi cuõ : 3.Dạy bài mới: Hoạt động 1: Xem tranh và kể về những người anh hùng(phương pháp trực quan, quan sát, đàm thoại.) * Mục tiêu:Giúp học sinh hiểu rõ hơn về gương chiến đấu, hy sinh của các anh _ Các nhóm thảo luận. huøng, lieät só thieáu nieân. *Caùch tieán haønh : _ Đại diện từng nhóm lên _ Giáo viên chia nhóm và phát cho mỗi nhóm một tranh của những anh hùng trình bày, các nhóm khác daân toäc thieáu nieân. nhaän xeùt vaø boå sung yù kieán _ Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän vaø cho bieát: + Người trong tranh là ai? + Em biết gì về gương chiến đấu hy sinh của người anh hùng, liệt sĩ đó? _ Hoïc sinh chuù yù laéng + Hãy hát hoặc đọc một bài thơ về anh hùng, liệt sĩ đó ? nghe. _ Giáo viên tóm tắt lại gương chiến đấu hy sinh của các anh hùng liệt sĩ trên và nhắc nhở học sinh học tập theo các tấm gương đó. Hoạt động 2 : Báo cáo kết quả điều tra tìm hiểu về các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các thương binh, gia đình liệt sĩ ở địa phương.(Phương pháp trực quan, đàm thoại, điều tra) * Mục tiêu : Giúp học sinh hiểu rõ về các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa các gia đình thương binh, liệt sĩ ở địa phương và có ý thức tham gia hoặc ủng hộ các _ Đại diện nhóm trình bày hoạt động đó. keát quaû ñieàu tra, tìm hieåu. * Caùch tieán haønh : _ Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, _ Giáo viên hướng dẫn cách trình bày. boå sung. _ Giáo viên nhận xét và bổ sung, nhắc nhở học sinh tích cực ủng hộ, tham gia _ Học sinh tự liên hệ về các hoạt động đền ơn đáp nghĩa ở địa phương. những việc các em đã làm Hoạt động 3 : Học sinh múa hát, đọc thơ, kể chuyện,…. Về chủ đề biết ơn đối với các gia đình thương thương binh, liệt sĩ.(Phương pháp trực quan, quan sát, đàm thoại.) binh, liệt sĩ ở địa phương. _ Hướng dẫn cho học sinh chọn một đề tài để trình bày. _ Nhận xét, đánh giá. + Kết luận chung : Thương binh, liệt sĩ là những người đã hy sinh xương máu vì tổ quốc. Chúng ta cần ghi nhớ và đền đáp công lao to lớn đó bằng ngững việc làm thiết thực của mình. 4.Cuûng coá : _ Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Daën doø : _ Moãi nhoùm hoïc sinh söu taàm , tìm hieåu veà neàn vaên hoùa , cuoäc soáng vaø hoïc taäp , veà nguyeän voïng, … của thiếu nhi một số nước . _ Chuẩn bị bài: Đoàn kết với thiếu nhi Quốc Tế . Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> * Caùc ghi nhaän, löu yù : ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thứ hai ngày 7 tháng. 12 nam 2009. MOÂN : TOÁN TUAÀN:17 BAØI : TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU THỨC (t t) I.Muïc ñích yeâu caàu: 1.Kiến thức : Biết thực hiện tính giá trị biểu thức của các biểu thức đơn giản có dấu ngoặc. 2.Kĩ năng : Biết áp dụng để giải bài toán một cách nhanh chóng. 3.Thái độ : Thích thú học toán. II.Chuaån bò: 1.Giaùo vieân : SGK , Baûng phuï 2.Học sinh : Vở, Bảng con, SGK. III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên 1.Khởi động:Hát bài hát 2.Kieåm tra baøi cuõ: 3.Bài mới : Giới thiệu bài:Tiết hôm nay giúp các em biết thực hiện tính giá trị biểu thức của các biểu thức đơn giản có dấu ngoặc. Hoạt động 1 : Tính giá trị biểu thức đơn giản có dấu ngoặc.(Phương pháp trực quan, quan sát, đàm thoại, giaûng giaûi) _Viết lên bảng hai biểu thức: 30 + 5 : 5 vaø (30 + 5) : 5 _Yêu cầu học sinh suy nghĩ để tìm cách tính giá trị của hai biểu thức trên. _Yeâu caàu hoïc sinh tìm ñieåm khaùc nhau cuûa hai bieåu thức. _Giới thiệu: Chính điểm khác nhau này dẫn đến cách tính giá trị của hai biểu thức khác nhau. _Nêu cách tính giá trị của biểu thức có chứa dấu ngoặc “Khi tính giá trị của biểu thức có chứa dấu ngoặc thì trước tiên ta thực hiện các phép tính trong dấu ngoặc. _Yêu cầu học sinh so sánh giá trị của biểu thức trên với biểu thức: 30 + 5 : 5 = 31 +Vậy khi tính giá trị biểu thức, chúng ta cần xác định đúng dạng biểu thức đó, sau đó thực hiện các phép tính đúng thứ tự. _Viết lên bảng biểu thức 3  (20 – 10). _Tổ chức cho học sinh học thuộc lòng qui tắc. Hoạt động 2 :Luyện tập thực hành (Phương pháp đàm thoại, luyện tập thực hành) +Bài 1:Cho học sinh nhắc lại cách làm, sau đó yêu cầu Lop3.net. Hoạt động của học sinh. _ Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài.. _ Hoïc sinh thaûo luaän vaø trình baøy yù kieán cuûa mình. _Biểu thức thứ nhất không có dấu ngoặc, biểu thức thứ hai có dấu ngoặc. _ Học sinh nêu cách tính giá trị của biểu thức thứ nhaát. _Học sinh nghe giảng và thực hiện tính giá trị biểu thức: (30 + 5) : 5 = 35 : 5 = 7. _Giá trị của hai biểu thức khác nhau. _ Học sinh nêu cách tính giá trị biểu thức này và thực haønh tính: 3  (20 – 10) = 3  10 = 30 _4 học sinh lên bảng làm bài,học sinh cả lớp làm vào vở..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> học sinh tự làm bài. +Bài 2:Hướng dẫn học sinh làm tương tự như với bài 1. +Bài 3: Gọi 1 học sinh đọc đề bài.. _Có 240 quyển sách xếp đều vào 2 tủ,mỗi tủ có 4 ngaên. Hoûi moãi ngaên coù bao nhieâu quyeån saùch, bieát raèng moãi ngaên coù soá saùch nhö nhau? _Có 240 quyển sách xếp đều vào 2 tủ, mỗi tủ có 4 ngaên. _Hoûi moãi ngaên coù bao nhieâu quyeån saùch? _Bài toán cho biết những gì? _Chuùng ta phaûi bieát moãi tuû coù bao nhieâu quyeån saùch / Chuùng ta phaûi bieát coù taát caû bao nhieâu ngaên saùch. _Bài toán hỏi gì? _2 hoïc sinh leân baûng laøm baøi (Moãi hoïc sinh laøm moät cách), học sinh cả lớp làm vào vở. +Cách 1: Baøi _Muoán bieát moãi ngaên coù bao nhieâu quyeån saùch, chuùng giaûi: ta phải biết được điều gì? Moãi chieác tuû coù soá saùch laø: 240 : 2 = 120 (quyeån) _Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi. Moãi ngaên coù soá saùch laø: 120 : 4 = 30 (quyeån) Đáp số: 30 quyển. +Caùch 2: Baøi giaûi: Soá ngaên saùch caû hai tuû coù laø: 4  2 = 8 (ngaên) Soá saùch moãi ngaên coù laø: 240 : 8 = 30 (quyeån) Đáp số: 30 quyển. 4. Cuûng coá :_ Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc. 5.Dặn dò : _Yêu cầu học sinh về nhà làm bài tập luyện thêm về cách tính giá trị biểu thức. _Baøi nhaø baøi : Chuaån bò : Luyeän taäp . *Caùc ghi nhaän löu yù: ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ________________. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> MÔN: TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN BAØI : MỒ CÔI XỬ KIỆN. Thứ hai ngày 7 tháng TUAÀN : 17. 12 nam 2009. I.Muïc ñích yeâu caàu: A.Tập đọc: 1.Đọc thành tiếng: _Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn:lợn quay, gà luộc, giãy nảy,lạch cạch, công đường, vịt rán, miếng côm,traû tieàn,… _Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. _Đọc trôi trảy được cả bài và viết phân biệt lời dẫn chuyện với lời của nhân vật. 2.Đọc hiểu: _Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài: công đường, bồi thường ,… _Hiểu được nội dung và ý nghĩa của câu chuyện : Câu chuyện ca ngợi sự thông minh, tài trí mà Mồ Côi đã bảo vệ được bác nông dân thật thà. B.Keå chuyeän: _Dựa vào tranh minh họa kể lại được toàn bộ câu chuyện. _Biết theo dõi và nhận xét lời kể của bạn. II.Chuaån bò: 1. Giáo viên:_Tranh minh họa bài tập đọc và các đoạn truyện. _Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. 2. Hoïc sinh: _Saùch giaùo khoa III.Hoạt động lên lớp: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.OÅn ñònh :Haùt baøi haùt 2.Kiểm tra bài cũ:Yêu cầu 2 học sinh đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc: Ba điều ước. 3.Dạy bài mới: Giới thiệu bài :Tiết này chúng ta cùng đọc và tìm hiểu câu chuyện cổ của dân tộc Nùng Mồ Côi xử kiện.Qua câu chuyện, - Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài. chúng tasẽ được thấy sự thông minh, tài trí của chàng Mồ Côi, nhờ sự thông minh, tài trí này mà chàng Mồ Côi đã bảo vệ được bác nông dân thật thà trước sự gian trá của tên chủ quán aên. Hoạt động1:Luyện đọc(Phương pháp trực quan, quan sát, đàm thoại, giảng giải a)Đọc mẫu: _Giáo viên đọc mẫu toàn bài một lượt, chú ý: + Giọng người dẫn chuyện: thong thả, rõ ràng. + Gioïng chuû quaùn: vu vaï gian traù. - Học sinh theo dõi giáo viên đọc mẫu. + Gioïng baùc noâng daân khi keå laïi suï vieäc thì thaät thaø phaân traàn, khi phải đưa ra đồng bạc thì ngạc nhiên. + Giọng của Mồ Côi:nhẹ nhàng thong thả, tự nhiên khi hỏi han chuû quaùn vaø baùc noâng daân: nghieâm nghò khi baûo baùc noâng daân xóc bạc, oai vệ trong lời phán xét cuối cùng. b)Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ _Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> _Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó: _Yêu cầu 3 học sinh tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài, sau đó theo dõi học sinh đọc bài và chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho hoïc sinh . -Học sinh nhìn bảng đọc các từ ngữ cần chú ý phát âm đã nêu ở mục đích yêu cầu. -Mỗi học sinh đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài. Đọc 2 vòng. -Đọc từng đoạn trước lớp. Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy và khi đọc các câu khó: _Hướng dẫn họcsinh tìm hiểu nghĩa các từ mới trong bài. -Bác này vào quán của tôi/ hít hết mùi thơm lợn _Yêu cầu 3 học sinh nối tiếp nhau đọc bài trước lớp, mỗi học quay,/ gà luộc,/ vịt rán/mà không trả tiền.// Nhờ sinh đọc 1 đoạn . Ngaøi xeùt cho.// -Bác này đã bồi thường cho chủ quán đủ số tiền.// Moät beân/ “hít muøi thòt”./moät beân/ “nghe tieáng baïc”. // Theá laø coâng baèng.// _Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm. -Yêu cầu học sinh đọc chú giải để hiểu nghĩa các _Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. từ mới. Học sinh đặt câu với từ bồi thường . Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài(Phương -3 học sinh tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo dõi pháp trực quan, quan sát, đàm thoại, luyện tập) baøi trong nhoùm. _Giáo viên gọi 1 học sinh đọc lại cả bài trước lớp. -Mỗi nhóm 3 học sinh, lần lượt từng học sinh đọc _Trong truyện có những nhân vật nào ? một đoạn trong nhóm. -2 nhóm thi đọc tiếp nối. _Chuû quaùn kieän baùc noâng daân veà vieäc gì? -1 học sinh đọc, cả lớp cùng theo dõi trong SGK. -Truyeän coù ba nhaân vaät laø Moà Coâi, baùc noâng daân _Theo em, nếu ngửi hương thơm của thức ăn trong quán có và tên chủ quán phaûi traû tieàn khoâng? Vì sao? -Chủ quán kịên bác nông dân vì bác đã vào quán _Bác nông dân đưa ra lí lẽ thế nào khi tên chủ quán đòi tiền? của hắn ngửi hết mùi thơm của lợn quay, gà luộc, vòt raùn maø laïi khoâng traû tieàn. _Lúc đó, Mồ Côi hỏi bác thế nào? -2 đến 3 HS phát biểu ý kiến. _Bác nông dân trả lời ra sao? -Bác nông dân nói: “Tôi chỉ vào quán ngồi nhờ để aên mieáng côm naém. Toâi khoâng mua gì caû” -Mồ Côi hỏi bác có hít hương thơm của thức ăn _Chàng Mồ Côi phán quyết thế nào khi bác nông dân thừa trong quán không? -Bác nông dân thừa nhận là mình có hít mùi thơm nhận là mình đã hít mùi thơm của thức ăn trong quán _Thái độ của bác nông dân như thế nào khi nghe chàng Mồ của thức ăn trong quán. Coâi yeâu caàu baùc traû tieàn? -Chàng yêu cầu bác phải trả đủ 20 đồng cho chủ quaùn. _Chàng Mồ Côi đã yêu cầu bác nông dân trả tiền cho chủ -Bác nông dân giãy nảy lên khi nghe Mồ Côi yêu quaùn baèng caùch naøo? cầu bác trả 20 đồng cho chủ quán. _Vì sao Chàng Mồ Côi bảo bác nông dân xóc 2 đồng đủ 10 -Chàng Mồ Côi yêu cầu bác cho đồng tiền vào cái laàn? baùt, uùp laïi vaø xoùc 10 laàn. -Vì tên chủ quán đòi bác phải trả 20 đồng, bác chỉ có 2 đồng nên phải xóc 10 lần thì mới thành 20 đồng (2 nhân 10 bằng 20 đồng) _Vì sao tên chủ quán không được cầm 20 đồng của bác nông -Vì Mồ Côi đưa ra lí lẽ một bên “hít mùi thơm”, daân maø vaãn phaûi taâm phuïc, khaåu phuïc? moät beân “nghe tieáng baïc” theá laø coâng baèng. -2 học sinh ngồi cạnh nhau thảo luận theo cặp để Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> _Như vậy, nhờ sự thông minh, tài trí chàng Mồ Côi đã bảo vệ đặt tên khác cho câu chuyện, sau đó đại diện HS được bác nông dân thật thà. Em hãy thử đặt một tên khác cho phát biểu ý kiến. Ví dụ: caâu chuyeän. -Ñaët teân laø: Vò quan toøa thoâng minh vì caâu chuyeän ca ngợi sự thông minh, tài trí của Mồ Côi trong việc xử kiện. + Ñaët teân laø Phieân toøa ñaët bieät vì lí do kieän baùc nông dân của tên chủ quán và các trả nợ Mồ Côi baøy ra cho baùc noâng daân thaät ñaëc bieät. -4 học sinh tạo thành một nhóm và luyện đọc bài theo các vai: người dẫn truyện, Mồ Côi, bác nông daân, chuû quaùn. Hoạt động 3:Luyện học sinh đọc lại bài(Phương pháp đàm -2 nhóm đọc bài, cả lớp theo dõi và bình chọn thoại,luyện tập) nhóm đọc hay. _Giáo viên chọn đọc mẫu một đoạn trong bài, sau đó yêu cầu học sinh luyện đọc lại bài theo vai. _Yêu cầu học sinh đọc bài theo vai trước lớp. +Xaùc ñònh yeâu caàu _Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu 1 của phần kể chuyện trang 141, SGK Keå maãu _Gọi học sinh kể mẫu nội dung tranh 1. nhắc học sinh kể đúng noäi dung tranh minh hoïa vaø truyeän, ngaén goïn vaø khoâng neân keå nguyên văn như lời truyện. Nhaän xeùt phaàn keå chuyeän cuûa hoïc sinh .  Keå trong nhoùm. _Yêu cầu học sinh chọn 1 đoạn truyện và kể cho bạn bên caïnh nghe.  Kể trước lớp _Gọi 3 học sinh tiếp nối nhau kể lại câu chuyện. Sau đó, gọi 4 học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện theo vai.. - Keå trong nhoùm -Học sinh chọn 1 đoạn truyện và kể cho bạn bên caïnh nghe. - Kể trước lớp : học sinh tiếp nối nhau kể lại câu chuyeän theo vai.. 4.Cuûng coá :_ Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc. _Dặn dò học sinh về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau. _Chuẩn bị bài : Anh Đom Đóm *Caùc ghi nhaän caàn löu yù : ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thứ ba ngày 8 tháng. 12 nam 2009. MOÂN : CHÍNH TAÛ TUAÀN : 17 BAØI : VAÀNG TRAÊNG QUEÂ EM Ngày thực hiện : I.Muïc ñích yeâu caàu: _Nghe viết chính xác đoạn văn Vầng trăng quê em. _Làm đúng các bài tập chính tả điền các tiếng có âm đầu r/d/gi hoặc ăc/ăt. II.Chuaån bò: 1. Giáo viên:_Tờ phiếu to viết phần a hoặc phần b của bài tập 2. 2. Học sinh:_Vở, bảng con III.Hoạt động lên lớp: Hoạt động của giáo viên 1.OÅn ñònh :Haùt baøi haùt 2.Kiểm tra bài cũ:lưỡi,những, thẵng băng, thuở bé, nửa chừng, đã già.) 3.Dạy bài mới: Giới thiệu bài:Tiết chính tả này các em sẽ viết đoạn vaên: Vaàng traêng queâ em vaø laøm caùc baøi taäp chính taû tìm tiếng có âm đầu r/d/gi hoặc vần ăt.ăc. Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh viết chính tả(Phương pháp trực quan, quan sát, đàm thoại, phân tích) a)Tìm hiểu nội dung đoạn văn. _Giáo viên đọc đoạn văn 1 lượt. _Hỏi : Vầng trăng đang nhô lên được tả như thế nào?. b)Hướng dẫn cách trình bày _Baøi vieát coù maáy caâu? _Bài viết được chia thành mấy đoạn? _Chũ đầu đoạn viết như thế nào? _Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa? c)Hướng dẫn viết từ khó _Yêu cầu học sinh tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính taû. _Yêu cầu học sinh đọc và viết các từ vừa tìm được. Hoạt động 2: Học sinh viết chính tả vào vở (Phương pháp trực quan, quan sát, đàm thoại, thực hành) _Giáo viên đọc cho học sinh viết vào vở _Soát lỗi _Chaám baøi  Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả.(Phương pháp trực quan, quan sát, đàm thoại, luyện tập thực hành) +Bài 2:Giáo viên có thể chọn phần a) hoặc b) tùy theo loãi cuûa hoïc sinh ñòa phöông.. Hoạt động của học sinh. - Theo dõi sau đó 2 học sinh đọc lại. -Trăng óng ánh trên hàm răng, đậu vào đáy mắt, ôm ấp mái tóc bạc của các cụ gìa, thao thức như canh gác trong ñeâm. -Baøi vieát coù 7 caâu -Bài viết được chia thành 2 đoạn. -Vieát luøi vaøo 1 oâ vaø vieát hoa. -Những chữ đầu câu. -Học sinh tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả.. - Học sinh nghe giáo viên đọc, viết vào vở - Học sinh soát lỗi ở Sgk. -PB: Traêng, luõy tre laøng, noàm nam. -PN:Vaàngtraêngvaøng, luõy tre, giaác nguû. -3 học sinh lên bảng viết,học sinh dưới lớp viết vào. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> a)Gọi học sinh đọc yêu cầu. _Daùn phieáu leân baûng. _Yêu cầu học sinh tự làm. _Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.. _Tiến hành tương tự phần a). baûng con. - Học sinh lên bảng làm. Học sinh dưới lớp làm vào vở nhaùp. -2 học sinh lên bảng làm. Học sinh dưới lớp làm vào vở nhaùp. + Cây gì gai mọc đầy mình Teân goïi nhö theå boàng beành bay leân. Vừa thanh, vừa dẻo,lại bền. Làm ra bàn ghế,đẹp duyên bao người(là câu mây) + Cây gì hoa đỏ như son Teân goïi nhö theå thoåi côm aên lieàn Tháng ba, đàn sáo huyên thuyên Ríu ran đến đậu đầy trên các cành.(là cây gạo) +Thaùng chaïp thì troàng khoai tháng giêng trồng đậu,tháng hai trồng cà. Tháng ba cày vỡ ruộng ra Thaùng tö baéc maï, thuaàn hoøa moïi nôi Tháng năm gặt hái vừa rồi Bước sang tháng sáu, nước trôi đầy đồng. +Đèo cao thì mặc đèo cao trèo lên đến đỉnh ta cao hơn đèo. Đường lên, hoa lá vẫy theo Ngaét hoa caøi muõ tai beøo, ta ñi. 4.Củng cố:_ Giáo viên nhận xét bài viết, chữ viết của học sinh 5.Dặn dò: _Dặn học sinh về thuộc câu đố, bài thơ ở bài tập 2, học sinh nào viết xấu, sai 3 lỗi trở lên phải viết lại bài cho đúng _Chuaån bò baøi : Nghe vieát : AÂm thanh thaønh phoá * Caùc ghi nhaän caàn löu yù : ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Thứ ba ngày 8 tháng. 12 nam 2009. MÔN: TOÁN TUAÀN:17 BAØI: LUYEÄN TAÄP I.Muïc ñích yeâu caàu: Giuùp hoïc sinh cuûng coá veà: _Kĩ năng thực hiện tính giá trị biểu thức. _Xeáp hình theo maãu. _So sánh giá trị của biểu thức với một số II.Chuaån bò: 1.Giáo viên : Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập cần sửa 2.Học sinh : Bảng con, vở, Sgk III.Hoạt động lên lớp: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Khởi động :Hát bài hát 2.Kiểm tra bài cũ :Có 150 sản phẩm, xếp đều vào 2 thuøng, moãi thuøng coù 5 goùi. Hoûi moãi goùi coù bao nhieâu saûn phaåm, bieát soá saûn phaåm cuûa caùc goùi laø baèng nhau. 3.Bài mới : Giới thiệu bài:Tiết hôm nay sẽ giúp các em củng cố về: Kĩ năng thực hiện tính giá trị biểu thức. Xếp hình theo _ Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài. mẫu.So sánh giá trị của biểu thức với một số. Hoạt động 1 :Hướng dẫn học sinh luyện tập(Phương pháp trực quan, quan sát, đàm thoại, luyện tập thực hành) +Bài 1:Yêu cầu học sinh nêu cách làm, sau đó làm bài _Thực hiện tính trong ngoặc trước. leân baûng +Bài 2:Yêu cầu học sinh tự làm bài, sau đó 2 học sinh _4 học sinh lên bảng làm bài, học sinh cả lớp làm ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau. vào vở. _Yêu cầu học sinh so sánh giá trị biểu thức (421 – 200)  _Laøm baøi vaø kieåm tra baøi cuûa baïn. 2với biểu thức 421 – 200  2. _Theo con tại sao giá trị 2 biểu thức này lại khác nhau _Giá trị hai biểu thức khác nhau. trong đó cùng số, cùng dấu phép tính? _Vậy tính giá trị biểu thức, chúng ta cần xác định đúng _Vì thứ tự thực hiện phép tính trong hai biểu thức dạng của biểu thức đó, sau đó thực hiện các phép tính thứ này khác nhau. _Chúng ta cần tính giá trị của biểu thức (12 + 11)  tự. 3 trước, sau đó so sánh giá trị của biểu thức với 45. +Baøi 3: (12 + 11)  3 = 23  3 - Vieát leân baûng = 69 (12 + 11)  3 . . . 45 - 69 > 45 - Để điền được đúng dấu cần điền vào chỗ trống, chúng ta -3 học sinh lên bảng làm bài, học sinh cả lớp làm caàn laøm gì? vào vở. - Yêu cầu học sinh tính giá trị của biểu thức (12 + 11)  3 11 + (52 – 22) = 41 - Yeâu caàu hoïc sinh so saùnh 69 vaø 45. 30< (70 + 23) : 3 - Vậy chúng ta điền dấu lớn hơn (>) vào chỗ trống. Yêu 120 < 484 : ( 2 X 2 ) caàu hoïc sinh laøm tieáp caùc phaàn coøn laïi. +Baøi 4: _Yêu cầu học sinh tự làm, sau đó 2 học sinh ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 4.Cuûng coá:_ Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc. 5.Dặn dò :_Bài nhà :Yêu cầu học sinh về nhà làm bài tập luyện thêm về tính giá trị biểu thức. _Chuaån bò baøi: Luyeän taäp chung *Caùc ghi nhaän löu yù : ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ __________. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thứ ba ngày 8 tháng. 12 nam 2009. MÔN: TẬP ĐỌC TUAÀN : 17 BAØI : ANH ĐOM ĐÓM I.Muïc ñích yeâu caàu: 1.Đọc thành tiếng _Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn:gác núi, lan dần, lên đèn, làn gió, lo, lặng lẽ, long lanh, đèn lồng, bừng nở,chuyên cần, ngủ, lặng lẽ, quay vòng, bừng nở,… _Đọc trôi trảy được tòan bài và ngắt, nghỉ hơi đúng nhịp thơ. 2.Đọc hiểu: _Hiểu nghỉa của các từ ngũ trong bài: đom đóm, chuyên cần, cò bợ,vạc… _Hiểu được nội dung bài thơ: Bài thơ cho ta thấy sự chuyên cần của anh Đom Đóm. Qua việc kể lại một đêm làm việc của Đom Đóm, tác giả còn cho chúng ta thấy vẻ đẹp của cuộc sống các loài vật ở nông thôn. 3.Hoïc thuoäc loøng baøi thô II.Chuaån bò: 1. Giáo viên_Tranh minh họa bài tập đọc (phóng to, nếu có thể) _Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. 2. Hoïc sinh: _Saùch giaùo khoa III.Hoạt động lên lớp: Hoạt động của giáo viên 1.OÅn ñònh : Haùt baøi haùt 2.Kiểm tra bài cũ:Yêu cầu 2 học sinh đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc: Mồ Côi xử kiện. 3.Bài mới: Giới thiệu bài:Cuộc sống của các loài vật ở nông thôn có rất nhiều điều thú vị, trong giờ tập đọc hôm nay, chúng ta cùng đọc và tìm hiểu bài thơ Anh Đom Đóm của nhà thơ Võ Quảng để hiểu thêm về điều đó. Hoạt động 1: Luyện đọc(Phương pháp trực quan, quan sát, đàm thoại, giảng giải) a)Đọc mẫu: _Giáo viên đọc mẫu toàn bài một lượt với giọng thong thả, nhẹ nhàng. Chú ý nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm: lan daàn, chuyeân caàn, gioù maùt, eâm, suoát moät ñeâm, lo, laëng leõ, long lanh, quay vòng, bừng nở, rộn rịp, lui. b)Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: -Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn. _Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó: _Yêu cầu 3 học sinh tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài, sau đó theo dõi học sinh đọc bài và chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho hoïc sinh _Hướng dẫn học sinh tìm hiểu nghĩa các từ mới trong bài.. Hoạt động của học sinh. - Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài.. - Học sinh theo dõi giáo viên đọc mẫu. - Học sinh nhìn bảng đọc các từ ngữ cần chú ý phát âm đã nêu ở phần Mục đích yêu caàu. - Mỗi học sinh đọc 2 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài. Đọc 2 vòng. - Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn cuûa giaùo vieân : - Đọc từng đoạn trước lớp. Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy và cuối cùng moãi doøng thô. - Yêu cầu học sinh đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ mới. Học sinh đặt câu với các từ chuyeân caàn - 6 học sinh tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo doõi baøi trong SGK. _Yêu cầu 6 học sinh tiếp nối nhau đọc bài trước lớp, mỗi học - Mỗi nhóm 6 học sinh, lần lượt từng học sinh đọc 1 đoạn. sinh đọc một đoạn trong nhóm. _Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm. - 2 nhóm thi đọc tiếp nối _Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. - Đồng thanh đọc bài. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - 1 học sinh đọc, cả lớp cùng theo dõi trong _Yêu cầu học sinh cả lớp đồng thanh đọc lại bài thơ. SGK.  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài(Phương - Anh Đom Đóm làm việc vào ban đêm. pháp trực quan, quan sát, đàm thoại, giảng giải) - Công việc của anh Đom Đóm là lên đèn _Giáo viên gọi 1 học sinh đọc lại cả bài trước lớp. đi gác, lo cho người ngủ _Anh Đom Đóm làm việc vào lúc nào? - Anh Đom Đóm đã làm việc công việc _Công việc của anh Đom Đóm là gì? cuûa mình moät caùch raát nghieâm tuùc, caàn maãn, _Anh Đóm Đóm đã làm công việc của mình với thái độ như chăm chỉ. Những câu thơ cho thấy điều này là: thế nào? Những câu thơ nào cho em biết điều đó? Anh Đóm chuyên cần. Lên đèn đi gác. Đi suốt một đêm. Lo cho người ngủ. _Anh Đom Đóm thấy những cảnh gì trong đêm? - Trong đêm đi gác, anh Đom Đóm thấy chị Cò Bợ đang ru con ngủ, thấy thím VaÏc đang _Yêu cầu học sinh đọc thầm lại cả bài thơ và tìm một hình lặng lẽ mò tôm,ánh sao Hôm chiếu xuống ảnh đẹp của anh Đom Đóm. nước long lanh.  Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ - Hoïc sinh phaùt bieåu yù kieán theo suy nghó (Phương pháp đàm thoại, thực hành) của từng em. _Giáo viên hướng dẫn học sinh học thuộc lòng bài thơ theo trình tự các bước đã giới thiệu ở bài tập đọc Hai bàn tay em, tuaàn 1 4.Củng cố:_Yêu cầu học sinh suy ngĩ và tả lại cảnh đêm ở nông thôn được miêu tả trong bài thơ bằng lời của em. 5.Daën doø: _Nhaän xeùt tieát hoïc, daën hoïc sinh hoïc thuoäc loøng baøi thô vaø chuaån bò baøi sau. _Chuaån bò baøi : AÂm thanh thaønh phoá *Caùc ghi nhaän caàn löu yù : ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ __________________________________________________. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Thứ ba ngày 8 tháng. 12 nam 2009. MOÂN: MÓ THUAÄT TUAÀN: 17 BAØI: ĐỀ TAØI CÔ ( CHÚ ) BỘ ĐỘI I.Muïc ñích yeâu caàu : _ Học sinh tìm hiểu về hình ảnh cô, chú bộ đội _ Vẽ được tranh đề tài cô chú bộ đội _ Học sinh yêu quý cô chú bộ đội II.Chuaån bò: 1.Giáo viên: _ Sưu tầm một số tranh , ảnh về đề tài bộ đội _ Hình gợi ý cách vẽ tranh _ Một số bài vẽ về đề tài bộ đội của học sinh lớp trước 2.Học sinh: _ Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ.Bút chì,tẩy , màu vẽ III.Hoạt động lên lớp: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Khởi động: Hát bài hát 2.Kieåm tra baøi cuõ : Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp hoïc sinh 3.Bài mới: Giới thiệu bài:Hôm nay chúng ta tập quan sát và vẽ hình ảnh cô _ Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài. chú bộ đội . Hoạt động 1 : Tìm, chọn nội dung đề tài(Phương pháp trực quan, quan sát, đàm thoại) _ Giáo viên giới thiệu một số tranh, ảnh và gợi ý để học sinh nhận xét + Tranh, ảnh vẽ đề tài cô chú bộ đội _ Học sinh nêu lên những hình ảnh mà caùc em thích . + Tranh vẽ về đề tài cô chú bộ đội rất phong phú :Bộ đội với thiếu nhi, bộ đội giúp dân, bộ đội hành quân ,…. + Ngoài hình ảnh cô chú bộ đội còn có thêm các hình ảnh khác để _ Học sinh tìm chọn những nội dung đề tranh sinh động hơn _ Gợi ý cho học sinh nêu lên những tranh vẽ đề tài bộ đội mà các em tài mà em thích . bieát Hoạt động 2 : Cách vẽ tranh(Phương pháp trực quan, quan sát, đàm _ Học sinh nhớ lại hình ảnh cô chú bộ thoại) _ Giáo viên yêu cầu học sinh nhớ lại hình ảnh cô chú bộ đội đội . + Quaân phuïc:quaàn, aùo, muõ vaø maøu saéc + Trang thieát bò: vuõ khí, xe, phaùo, taøu thuyû, maùy bay,… _ Gợi ý học sinh cách thể hiện nội dung có thể vẽ + Chân dung cô hoặc chú bộ đội _ Học sinh quan sát để thể hiện nội dung bức tranh . + Bộ đội trên xe tăng hoặc trên mâm pháo + Bộ đội luyện tập trên thao trường hay đứng gác + Bộ đội vui chơi với thiếu nhi + Bộ đội giúp dân ( thu hoạch mùa, chống bão lụt,,, ) _ Hoïc sinh chuù yù theo doõi _Nhaéc hoïc sinh caùch veõ + Vẽ hình ảnh chính trước _ Hoïc sinh tìm caùch theå hieän noäi dung thực hành vẽ một bức tranh . + Ngoài hình ảnh cô chú bộ đội còn có thêm các hình ảnh khác để tranh sinh động hơn . Hoạt động 3:Thực hành(Phương pháp trực quan, đàm thoại, luyện tập thực hành) Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> _Trong khi caùc em veõ giaùo vieân nhaéc theâm . _Veõ hình aûnh chính phuï . _Vẽ thêm cảnh vật cho sinh động _Vẽ màu phù hợp nội dung _Chaám baøi moät soá em _ Giaùo vieân haän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh.. _ Hoïc sinh veõ xong noäp baøi. 4.Cuûng coá :_ Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc 5.Dặn dò: _Bài nhà: Tập vẽ hình ảnh cô chú bộ đội cho đẹp hơn _Chuaån bò baøi: Veõ loï hoa *Caùc ghi nhaän, löu yù : ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Thứ tư ngày 9 tháng. 12 naêm 2009. MÔN : TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI TUẦN:17 BAØI : AN TOAØN KHI ĐI XE ĐẠP I.Muïc ñích yeâu caàu: _Bước đầu nêu được một số quy định đối với người đi xe đạp. _Rèn luyện kĩ năng tốt khi đi xe đạp. II.Chuaån bò: 1.Giáo viên : Hình ảnh phóng to trong SGK .Tranh ảnh, áp phích về an toàn giao thông. 2.Hoïc sinh : Saùch giaùo khoa. III.Hoạt động lên lớp: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1.Khởi động:Hát bài hát 2.Kiểm tra bài cũ :Giáo viên gọi vài học sinh trả lời. 3.Bài mới : Giới thiệu bài:Tiết hôm nay các em sẽ thực hiện kĩ năng an toàn khi đi xe đạp.. - Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài.. Hoạt động 1:Quan sát tranh theo nhóm. (Phương pháp trực quan, quan sát, đàm thoại, thảo luận) *Mục tiêu:Thông qua quan sát tranh học sinh biết được ai đi đúng, ai đi sai luật giao thông. *Caùch tieán haønh : +Bước 1 : Làm việc theo nhóm. _Giáo viên chia nhóm học sinh và hướng dẫn các nhóm quan sát hình ở trang 64, 65 SGK; Yêu cầu chỉ và nói người nào đi đúng và người nào đi sai. +Bước 2 : Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận nhoùm. Moät nhoùm chæ nhaän xeùt moät hình . Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm. (Phương pháp trực quan, quan sát, đàm thoại, thảo luận) *Mục tiêu : Học sinh thảo luận để biết luật giao thông đối với người đi xe đạp . *Caùch tieán haønh : +Bước 1 : Giáo viên chia nhóm. Mỗi nhóm 4 người, thảo luận câu hỏi:Đi xe đạp như thế nào cho đúng luật giao thông +Bước 2 : _ Giáo viên căn cứ vào ý kiến của các nhóm để phân tích về taàm quan troïng cuûa vieäc chaáp haønh luaät giao thoâng . *Kết luận:Khi đi xe đạp cần đi bên phải, đúng phần đường dành cho người đi xe đạp, không đi vào đường ngược chiều. Hoạt động 3 : Trò chơi đèn xanh, đèn đỏ(Phương pháp đàm. Lop3.net. - Hoïc sinh thaûo luaän theo nhoùm. -Học sinh hãy quan sát và nói người nào đi đúng , người nào đi sai ? - Hoïc sinh xem tranh vaø neâu Ñ, S. _1 nhoùm 4 baïn cuøng quan saùt hình. -Đại diện nhóm lên trình bày, các nhóm khác bổ sung. - Khi đi xe đạp cần đi bên phải, đúng phần đường dành cho người đi xe đạp, không đi vào đường ngược chiều..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> thoại, trò chơi) *Mục tiêu : Qua trò chơi nhắc học sinh có ý thức chấp hành luaät giao thoâng. *Caùch tieán haønh : +Bước 1 : Giáo viên hướng dẫn trò chơi và luật. +Bước 2 : Giáo viên quan sát học sinh chơi .. -2 hoïc sinh nhaéc laïi keát luaän .. -Học sinh chọn trưởng nhóm, Học sinh cả lớp đứng tại chổ vòng tay trước ngực, bàn tay nắm hờ tay trái dưới tay phải. Trưởng nhóm hô : đèn xanh, lớp vòng tròn 2 tay. Đèn đỏ : cả lớp dừng quay và để tay ở vị trí chuẩn bò. Ai sai seõ haùt taëng moät baøi haùt. 4.Cuûng coá :_ Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc . 5.Dặn dò : _ Bài nhà : Ôn tập các bài kiểm tra đã học . _Chuaån bò baøi : OÂn taäp *Caùc ghi nhaän löu yù : ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ _______________________. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Thứ tư ngày 9 tháng MOÂN : BAØI :. TOÁN. TUAÀN:17. LUYEÄN TAÄP CHUNG. Ngày thực hiện : I.Muïc ñích yeâu caàu: Giuùp hoïc sinh cuûng coá veà: _Biết thực hiện phép tính cộng số có ba chữ số (có nhớ một lần). _Củng cố biểu tượng về độ dài đường gấp khúc, kĩ năng tính độ dài đường gấp khúc. _Củng cố biểu tượng về tiền Việt Nam II.Chuaån bò: 1.Giáo viên : Bảng phụ ghi sẵn các bài tập cần sửa . 2.Học sinh : Vở , Bảng con . III.Hoạt động lên lớp: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Khởi động: Hát bài hát 2.Kieåm tra baøi cuõ :Coù 2 cuoän vaûi, moãi cuoän may được 3 bộ quần áo , mỗi bộ quần áo may hết 3 m. Hoûi caû 2 cuoän vaûi daøi bao nhieâu meùt ? 3.Bài mới : Giới thiệu bài :Tiết hôm nay sẽ giúp các em _ Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài. củng cố về:Thực hiện phép tính cộng số có ba chữ số (có nhớ một lần). Củng cố biểu tượng về độ dài đường gấp khúc, kĩ năng tính độ dài đường gấp khúc. Củng cố biểu tượng về tiền _4học sinh lên bảng làm bài, học sinh cả lớp Vieät Nam. làm vào vở. Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh luyện a) 324 – 20 + 61 = 304 + 61 = 365 tập(Phương pháp trưc quan,đàm thoại, luyện tập 188 + 12 – 50 = 200 – 50 thực hành.) +Baøi 1:Yeâu caàu hoïc sinh neâu caùch laøm baøi roài = 150 b) 21  3 : 9 = 63 : 9 thực hiện tính giá trị biểu thức. = 7 40 : 2  6 = 20  6 = 120 _4 hoc sinh lên bảng làm bài, học sinh cả lớp làm vào vở. a) 15 + 7  8 = 15 + 56 = 71 201 + 39 : 3 = 201 + 13 = 214 +Bài 2:Thực hiện tương tự như với bài 1. b) 90 + 28 : 2 = 90 + 14 = 104 564 – 10  4 = 564 – 40 = 524 _4học sinh lên bảng làm bài, học sinh cả lớp làm vào vở. a) 123  (42 – 40) = 123  2 Lop3.net. 12 naêm 2009.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> = 246 (100 + 11)  9 = 111  9 +Bài 3:Cho hoc sinh nêu cách làm và tự làm = 999 baøi. b) 72 : (2  4) = 72 : 8 = 9 _Ví duï: 86 – (81 – 31) = 86 – 50 = 36 _Vậy giá trị của biểu thức 86 – (81 – 31) là 36, nối biểu thức 86 – (81 – 31) với ô vuông có 36. _Người ta xếp 800 cái bánh vào các hộp,mỗi cái hộp có 4 cái bánh.Sau đó, xếp các hộp vào thuøng, moãi thuøng 5 hoäp. Hoûi coù bao nhieâu thuøng +Bài 4:Hướng dẫn học sinh tính giá trị của mỗi baùnh? biểu thức vào giấy nháp, sau đó nối biểu thức -Coù 800 caùi baùnh. với số chỉ giá trị của nó. -Moãi hoäp xeáp 4 caùi baùnh. +Bài 5:Gọi học sinh đọc đề bài. -Moãi thuøng coù 5 hoäp. -Coù bao nhieâu thuøng baùnh? -Biết được có bao nhiêu hộp bánh/Biết được moãi thuøng coù bao nhieâu caùi baùnh. -2 Học sinh lên bảng làm bài, Học sinh cả lớp -Coù taát caûi bao nhieâu caùi baùnh? làm vào vở. -Moãi hoäp xeáp maáy caùi baùnh? Baøi giaûi: -Moãi thuøng coù maáy hoäp? Cách 1:Số hộp bánh xếp được : -Bài toán hỏi gì? 800 : 4 = 200 (hoäp) -Muốn biết có bao nhiêu thùng bánh ta phải biết Số thùng bánh xếp được : được điều gì trước đó? 200 : 5 = 40 (thuøng) Đáp số: 40 thùng. -Yêu cầu học sinh thực hiện giải bài toán trên Cách 2: Mỗi thùng có số bánh: theo hai caùch. 4  5 = 20 (baùnh) Số thùng xếp được là: 800 : 20 = 40 (thuøng) Đáp số: 40 thùng. 4.Cuûng coá :_ Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc. 5.Dặn dò : _Bài nhà: Yêu cầu học sinh về nhà làm bài tập luyện thêm về tính giá trị biểu thức. _ Chuẩn bị bài:Hình chữ nhật *Caùc ghi nhaän löu yù : ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ _____. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>