Giáo án các môn học khối lớp 2 - Tuần dạy thứ 5 - Nguyễn Thị Kim Ngân

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 5 ( từ 13/9 -> 17 /9).  Thứ / ngày Thứ hai 14 / 9. Ppct. Môn. Tên bài dạy. 5 13 14 21 5. Chào cờ Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức. Tuần 5 Chiếc bút mực // 38 + 28 Gon gàng , ngăn nắp ( T1 ). Thứ ba 15 / 9. 5 9 5 22 5. Thể dục Toán Tậpviết TNXH Âm nhạc. Chuyên Luyện tập Chữ hoa D Cơ quan tiêu hóa. Thứ tư 16 / 9. 5 15 23 9. Tập đọc Toán Mĩ thuật Chính tả. Mục lục sách Hình chữ nhật , Hình tứ giác .. Thứ năm 17 / 9. 5 10 24 5. Thể dục LT VC Toán Thủ công. Chuyên Tên riêng . Kiểu câu : Ai là gì ? Bài toán về nhiều hơn. Thứ sáu 18 / 9. 10 25 5 5. Chính tả Toán Kể chuyện Tập làm văn SHCN. NV : Cái trống trường em Luyện tập Chiếc bút mực TLCH : Đặt tên cho bài . LT về mục lục sách Tuần 5. T. c : Chiếc bút mực. Thứ hai, ngày 13 tháng 9 năm 2010. Hoạt động tập thể. GV TH : Nguyễn Thị Kim Ngân. Tuần 5 Lop2.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tiết 5 : SINH HOẠT ĐẦU TUẦN -------------------------------------------------------------. Tập đọc Tiết 13 : CHIẾC BÚT MỰC. I/ MUÏC TIEÂU : 1 .1 : Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, và giữa các cụm từ. 1.2 : Biết phân biệt giọng khi đọc lời các nhân vật : giọng Lan, Mai, cô giáo. 2.1 : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch. 2.2 : Hiểu nội dung bài : Cô giáo khen ngợi Mai là cô bé chăm ngoan , biết giúp đỡ bạn 3 : Ý thức biết giúp đỡ bạn trong học tập. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : Tranh : Chiếc bút mực. 2.Hoïc sinh : Saùch Tieáng vieät. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG. HOẠT DỘNG CỦA GV. 5’. 1.Ổn định 2. Bài cũ : Tiết trước em tập đọc bài gì ? -Nghe xong thô vieát veà mình Bieát Tuoát theá naøo ? -Nghe xong thơ của Mít, thái độ của 3 bạn thế nào ? -Vì sao caùc baïn raát giaän Mít ? -Em haõy noùi moät caâu beânh baïn Mít ? -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 3 .Dạy bài mới : Giới thiệu bài : Hoạt động 1 : Luyện đọc . -Giáo viên đọc mẫu : to, rõ ràng, phân biệt lời các nhaân vaät. Đọc từng câu : -Hướng dẫn phát âm từ khó, dễ lẫn. -Hướng dẫn ngắt giọng : Ở lớp 1A,/ học sinh/ bắt đầu được viết bút mực,/ chỉ coøn/ Mai vaø Lan/ vaãn phaûi vieát buùt chì. Thế là trong lớp/ chỉ còn mình em/ viết bút chì.// Đọc từng đoạn : Giảng từ : Hồi hộp là gì ?. 25’. Chia nhóm đọc : -Nhaän xeùt. Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài. GV TH : Nguyễn Thị Kim Ngân. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Hát Mít laøm thô. -HS đọc và TLCH.. -Chiếc bút mực. -1 em giỏi đọc. Lớp đọc thầm. -Học sinh nối tiếp đọc từng câu. -HS phaùt aâm, CN, ÑT. -5-6 em luyện đọc câu.. -HS nối tiếp nhau đọc đoạn 1-2. -Không yên lòng và chờ đợi một điều gì đó. -Từng HS đọc trong nhóm. -Thi đọc giữa các nhóm. -Đồng thanh. -Đọc thầm đoạn 1-2. Tuần 5. Lop2.net. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -Trong lớp bạn nào vẫn phải viết bút chì ?. 5’. -Baïn Lan vaø Mai. -1 em đọc đoạn 2. -Những từ ngữ nào cho thấy Mai rất mong được viết -Hồi hộp nhìn cô, buồn lắm. bút mực ? -Thế là trong lớp còn mấy bạn phải viết bút chì ? -Moät mình Mai. Chuyển đoạn : Lan đã được viết bút mực còn Mai thì chưa. Vậy chuyện gì đã xảy ra? Chúng ta cùng học tiếp đoạn còn lại -Đọc bài, tìm hiểu bài. Dặn dò : Đọc tìm hiểu đoạn 3. --------------------------------------------------------------. Tập đọc Tiết 14 :C HIẾC BÚT MỰC/ TIẾT 2. I/ MUÏC TIEÂU : ( Như tieát 1). II/ CHUAÅN BÒ : ( Như tieát 1) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. 5’. 1.Ổn định 2 . Baøi cuõ : -Trong lớp bạn nào phải viết bút chì ? -Những từ ngữ nào cho thấy Mai rất mong được viết bút mực ? -Nhaän xeùt. 3 .Dạy bài mới : Giới thiệu Hoạt động 1 : Luyện đọc . -Giáo viên đọc mẫu lần 1. Đọc từng câu :. 25’. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Hát -2 em đọc đoạn 1-2 và TLCH.. -Chiếc bút mực / tiếp.. -1 em giỏi đọc. Lớp đọc thầm. -HS nối tiếp đọc từng câu cho đến -Reøn phaùt aâm heát. -HS phát âm : loay hoay, nức nở, ngaïc nhieân. CN, ÑT -Hướng dẫn ngắt giọng : -1 em leân baûng ngaét nhòp. -Cả lớp ngắt nhịp trong sách. Bỗng/ Lan gục đầu xuống bàn/ khóc nức nở.// Nhưng hôm nay/ cô cũng định cho em viết bút mực/ -5 – 6 em luyện đọc câu. CN, ĐT. vì em vieát khaù roài.// -HS trong nhóm đọc. Chia nhóm đọc : -Thi đọc giữa các nhóm. -Đồng thanh. -Nhaän xeùt. -Đọc thầm đoạn 3-4. Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài . - Chuyện gì đã xảy ra với bạn Lan ? -Lan quên bút ở nhà. -Lúc này, Mai loay hoay với hộp bút như thế nào ? GV TH : Nguyễn Thị Kim Ngân. Tuần 5 Lop2.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -Vì sao baïn Mai laïi loay hoay nhö vaäy ?. 4’. 1’. -Mai mở hộp bút ra rồi đóng vào. -Vì Mai nửa muốn cho bạn mượn -Cuối cùng Mai đã làm gì ? nửa lại không muốn. -Thái độ của Mai như thế nào khi biếât mình cũng -Đưa bút cho Lan mượn. được viết bút mực ? -Mai thaáy hôi tieác. -Mai đã nói với cô như thế nào ? -Theo em bạn Mai có đáng khen không ? Vì sao ? -Để bạn Lan viết trước. -Có, vì Mai biết giúp đỡ bạn bè. Hoạt động 3 : Luyện đọc lại. -4 em đọc theo vai. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. -3 em đọc toàn bài và TLCH. 4 .Cuûng coá : Em thích nhaân vaät naøo nhaát ? Vì sao ? -Học sinh nêu -Giáo dục tư tưởng. -Đọc bài. - Nhaän xeùt tieát hoïc. 5 . Dặn dò - Tập đọc bài.. --------------------------------------------------------------Toán. Tieát 20 : 38 + 25 I/ MUÏC TIEÂU : 1.1 : Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 , dạng 38 + 25. Biết cách giải bài toán bằng một phép cộng các số với số đo có đơn vị dm. 1.2 : Biết thực hiện phép tính 8, 9 hoặc 10 cộng với một số để so sánh . 2 : Rèn đặt tính đúng, tính nhanh, chính xác. 3: Ham thích học toán. II/ CHUAÅN BÒ : - Giaùo vieân : Que tính, baûng caøi. Vieát Baøi 2. - Học sinh : Sách toán, vở BT, bảng con, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG 5’. 25’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.. 1.Ổn định 2 . Baøi cuõ : Ghi : 45 + 8. Hát -2 em leân baûng neâu caùch ñaët tính vaø 29 + 8 tính. Lớp làm bảng con. -Coù 28 hoøn bi, theâm 5 hoøn bi. Hoûi coù taát caû bao -1 em giaûi. nhieâu hoøn bi ? -Nhaän xeùt. 3 .Dạy bài mới : Giới thiệu bài Có 38 que tính, thêm 25 que tính nữa. Hỏi có tất cả -Nghe và phân tích đề toán. bao nhieâu que tính? -Để biết có tất cả bao nhiêu que tính ta làm như thế -Thực hiện phép cộng 38 + 25. naøo ? -Thao taùc treân que tính. -Yêu cầu học sinh sử dụng que tính.. GV TH : Nguyễn Thị Kim Ngân. Tuần 5 Lop2.net. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Hỏi đáp : Có tất cả bao nhiêu que tính ? Vaäy 38 + 25 = ? - HS tìm không được hướng dẫn sử dụng bảng cài và que tính để hướng dẫn. - Em ñaët tính nhö theá naøo ?. -Nêu cách thực hiện phép tính ?. -63 que tính. -Baèng 63. -1 em lên bảng đặt tính. Lớp làm nhaùp. -Viết 38 rồi viết 25 dưới 38 sao cho 5 thẳng cột với 8, 2 thẳng cột với 3. Vieát daáu + vaø keû gaïch ngang. -Tính từ phải sang trái : 8 + 5 = 13, viết 3 nhớ 1, 3 + 2 = 5 thêm 1 bằng 6 vieát 6. Vaäy 38 + 25 = 63 . -3 em nhaéc laïi.. Hoạt động 2 : Luyện tập. Baøi 1 :. 4’ 1’. -3 em lên bảng. HS làm bài vào vở. Nhaän xeùt baøi baïn. -Viết số thích hợp vào ô trống. Bài 2 : Bài toán yêu cầu gì ? -Toång caùc soá haïng. -Số thích hợp trong bài là số nào ? -Cộng các số hạng với nhau. -Làm thế nào để tìm tổng? -1 em lên bảng làm. Lớp làm vở. -Nhaän xeùt. -Nhận xét , cho ñieåm. Bài 3 : Vẽ hình trên bảng, hỏi : Muốn biết con kiến -1 em đọc đề bài. phải đi hết đoạn đường dài bao nhiêu dm ta làm như -28 dm + 34 dm. -Giải vào vở. theá naøo ? -Điền dấu > < == vào chỗ thích hợp. Bài 4 : Bài toán yêu cầu gì ? Muốn so sánh các tổng này với nhau ta làm gì trước -Tính tổng rồi mới so sánh. -3 em lên bảng. Lớp làm vở. Nhận ? xeùt Ñ – S. SS : 9 = 9 vaø 7 > 6 neân 9 + 7 > 9 + 6. -Ngoài cách tính tổng ta còn cách tính nào khác ? Khi đổi chỗ các số hạng thì tổng không thay đổi. Giaûi thích vì sao 9 + 8 = 8 + 9 ? 1 em neâu. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 4 .Củng cố : Nêu cách đặt tính và thực hiện 38 + 25? Hoïc baøi. -Nhận xét tiết học 5 . Daën doø : Hoïc thuoäc caùch ñaët tính vaø tính.. Đạo đức. Tieát 5 : GOÏN GAØNG NGAÊN NAÉP. I/ MUÏC TIEÂU : 1. 1 : Bieåu hieän cuûa vieäc goïn gaøng ngaên naép. 1. 2 : Ích lợi của việc sống gon gàng ngăn nắp. 2 : Rèn kĩ năng thực hành đúng sống gọn gàng ngăn nắp.. GV TH : Nguyễn Thị Kim Ngân. Tuần 5 Lop2.net. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 3 : Giáo dục học sinh thực hiện sống gọn gàng ngăn nắp trong học tập và trong sinh hoạt. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Ghi saün caùc tình huoáng, giaáy thaûo luaän. 2.Học sinh : Sách, vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5’ 1.Bài cũ : Cho học sinh ứng xử nhanh các tình huoáng -Sơ ý làm giây mực ra áo bạn. -Mượn vở của bạn và sơ ý làm rách. -Queân chöa laøm baøi taäp veà nhaø. 25’ -Nhaän xeùt. 2.Dạy bài mới : - Giới thiệu bài : Hoạt động 1 : Quan sát tranh và TLCH. Tranh :. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Nhận lỗi với bạn. -Xin loãi vaø daùn traû laïi baïn. -Nhận lỗi với cô và làm ngay baøi taäp.. -Goïn gaøng ngaên naép.. -Nhoùm quan saùt, thaûo luaän nhoùm theo caâu hoûi. -Baïn nhoû trong tranh ñang caát -Baïn nhoû trong tranh ñang laøm gì ? sách vở đã học xong lên giá. -Giữ gìn bảo quản sách vở, để -Bạn làm như thế để nhằm mục đích gì ? giữ gọn gàng nhà cửa và nơi hoïc taäp cuûa mình. -Đại diện các nhóm trình bày. -Nhaän xeùt, boå sung. -Toång keát yù cuûa caùc nhoùm. Kết luận : Nên rèn luyện thói quen gọn gàng -2 em đọc lại. ngăn nắp trong sinh hoạt. -HS caùc nhoùm chuù yù nghe. Hoạt động 2: Phân tích truyện. -Thảo luận để trả lời câu hỏi. -Giới thiệu câu chuyện. -Vì khi lấy các thứ, chúng ta không mất thời gian. Ngoài ra - Taïi sao caàn phaûi ngaên naép goïn gaøng? ngăn nắp gọn gàng giúp ta giữ gìn đồ đạc bền đẹp. -Nếu emkhông ngăn nắp gọn gàng sẽ gây ra -Đồ đạc sẽ lộn xộn, mất thờøi haäu quaû gì ? gian tìm.Khoâng ngaên naép coøn làm cho nhà cửa bừa bộn, bẩn thæu.. GV TH : Nguyễn Thị Kim Ngân. Tuần 5 Lop2.net. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Toång keát yù cuûa caùc nhoùm. Kết luận : Nên giữ thói quen gọn gàng ngăn nắp trong sinh hoạt. Hoạt động 3 : Xử lí tình huống. -Chia 5 nhóm, phát mỗi nhóm 1 tờ giấy ghi cách xử lí tình huống. Tình huống 1: Hà đang thu dọn sách vở và đồ dùng học tập để đi chơi thì bạn đến rũ đi chôi. Neáu laø Haø em laøm theá naøo ? Tình huống 2 : Bé Nam đã học lớp một nhưng luôn vứt đồ dùng, sách vở lung tung làm cả nhà vất vả nhiều phen đi tìm sách vở khi ñi hoïc.Neáu laø anh chò cuûa Nam em laøm theá naøo ? Tình huống 3 : Ngọc được giao nhiệm vụ thu xếp gọn chăn chiếu sau giờ nghỉ trưa ở lớp. Nhöng nguû daäy laø Ngoïc chaïy ra saân chôi. Laø baïn cuûa Ngoïc em seõ laøm gì ? Tình huống 4 : Ở lớp Tuấn ngồi cùng bàn với Nga. Ngày nào Tuấn cũng để sách vở đồ duøng boùng bi sang ngaên baøn cuûa Nga. Neáu laø Nga em seõ laøm gì ?. 4’. 1’. -Đại diện các nhóm lên trình baøy. -Nhaän xeùt, boå sung. -2 em nhaéc laïi.. -Chia nhóm, cử nhóm trưởng, thö kí. -Hà cần thu xếp sách vở, đồ dùng gọn gàng rồi mới đi chơi. -Chị nên khuyên Nam phải để sách vở đồ dùng gọn gàng ngăn nắp. Đồng thời tập cho Nam thoùi quen naøy baèng caùch hai chi em cùng nhau xếp gọn sách vở, đồ chơi. -Em neân khuyeân Ngoïc phaûi hoàn thành nhiệm vụ.. -Nga yeâu caàu Tuaán saép xeáp caùc thứ cho gọn không mang đồ Kết luận : Nên rèn luyện thói quen gọn chơi đến lớp học. -Đại diện các nhóm trình bày. gaøng ngaên -Nhaän xeùt. nắp trong học tập và sinh hoạt. -Nhiều em đọc lại nội dung bài. Hoạt động 4 : Luyện tập. -Nhận xét, đánh giá. 3.Củng cố : Tại sao cần phải sống gọn gàng -Làm vở BT. ngaên naép ? -1 em trả lời. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò : Thực hành đúng bài học. -Học bài, thực hành đúng. Thứ ba , ngày 14 tháng 9 năm 2010 Thể dục. GV TH : Nguyễn Thị Kim Ngân. Tuần 5 Lop2.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo viên chuyên dạy --------------------------------------------------------------Toán Tieát 22 : LUYEÄN TAÄP. I/ MUÏC TIEÂU : 1.1 : Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 , daïng 8 + 5; 28 + 5; 38 + 25. 1.2 : Giải bài toán có lời văn theo tóm tắt. Giải bài toán trắc nhgiệm có 4 lựa choïn. 2.1 : Thuộc bảng 8 cộng với một số 3 : Thích sự chính xác của toán học. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Que tính, baûng gaøi. 2.Học sinh : Sách, vở BT, bảng con, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 5’. 25’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.. 1.Ổn định 2. Baøi cuõ : Ghi baûng con giô leân cho hoïc sinh nhaän -Hoïc sinh giô que Ñ-S. bieát baèng que Ñ-S. 17 + 10 + 3 = 20 S 58 + 1 + 0 = 59 Ñ 79 + 8 = 87 Ñ 54 + 18 = 72 -Nhaän xeùt. Ñ 3 .Dạy bài mới : -Giới thiệu bài. Hoạt dộng 1 : Luyện tập. -Luyeän taäp. Bài 1 : Em hãy tính nhẩm và đọc kết quả. Baøi 2 :. Baøi 3 : -Dựa vào tóm tắt hãy nói rõ bài toán cho biết gì ? -Bài toán hỏi gì ? -Em đọc lại đề toán dựa vào tóm tắt ?. -Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi. GV TH : Nguyễn Thị Kim Ngân. -Hoïc sinh laøm mieäng. -1 em đọc đề bài. -2 em leân baûng laøm, neâu caùch đặt tính và thực hiện phép tính. Học sinh làm vào vở. -Nhaän xeùt baøi baïn. -1 em nêu đề bài : Giải bài toán theo -Toùm taét. -Coù 28 keïo chanh vaø 26 keïo Tuần 5. Lop2.net. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -Nhaän xeùt, cho ñieåm. Bài 4 : Yêu cầu học sinh tự làm. -Nhaän xeùt. Baøi 5 : Yeâu caàu gì ?. 4’ 1’. -Em khoanh vào chữ nào ? Vì sao ? -Nhaän xeùt, cho ñieåm. Hoạt động 2 : Trò chơi- Leo núi. -Giaùo vieân neâu luaät chôi ( STK/ tr 60). -Nhận xét, khen thưởng đội thắng. 4 .Cuûng coá : Nhaän xeùt tieát hoïc. 5 . Dặn dò- Xem lại cách cộng có nhớ.. dừa. -Hoûi soá keïo caû hai goùi. -1 em đọc : Gói kẹo chanh có 28 cái, gói kẹo dừa có 16 cái keïo. Hoûi caû hai goùi coù bao nhieâu caùi keïo ? -1 em lên bảng giải. Cả lớp giải vào vở. Soá keïo caû hai goùi coù : 28 + 26 = 54 (caùi keïo) Đáp số : 54 cái kẹo. -Làm vởù. 1 em đọc sửa. -Khoanh vào chữ đặt trước kết quả đúng. -Hoïc sinh laøm baøi. -Chữ C. vì 28 + 4 = 32.. -Chia 2 đội tham gia.. -Học cách cộng có nhớ. TAÄP VIEÁT Tiết 5 : CHỮ HOA D . I/ MUÏC TIEÂU : 1. Viết đúng, viết đẹp chữ D hoa; cụm từ ứng dụng : Dân giàu nước mạnh theo cỡ chữ thường, cỡ vừa. 2. Biết cách nối nét từ chữ hoa D sang chữ cái đứng liền sau. 3. Ý thức rèn tính cẩn thận, giữ gìn vở sạch sẽ. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : Mẫu chữ D hoa. Bảng phụ : Dân, Dân giàu nước mạnh. 2.Học sinh : Vở tập viết, bảng con. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 5’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Ổn định. GV TH : Nguyễn Thị Kim Ngân. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Tuần 5. Lop2.net. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 2. Bài cũ : Kiểm tra vở tập viết của một số hoïc sinh. -Cho học sinh viết chữ C, Chia vào bảng 25’ con’ -Nhaän xeùt. 3 .Dạy bài mới : Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Giáo viên giới thieäu noäi dung vaø yeâu caàu baøi hoïc. Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết chữ hoa. . Quan saùt soá neùt, quy trình vieát :. -Nộp vở theo yêu cầu. -2 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng con. -Chữ D hoa, Dân giàu nước mạnh.. -Một nét thẳng đứng và nét cong phaûi noái lieàn nhau. -5-6 em nhaéc laïi.. -Chữ D hoa gồm có những nét nào ? -Vừa nói vừa tô trong khung chữ : Chữ D hoa được viết bởi một nét liền gồm một nét thẳng đứng lượn cong hai đầu nối liền với moät neùt cong phaûi. -Quan saùt maãu vaø cho bieát ñieåm ñaët buùt ? Vieát baûng : -Hãy viết chữ D vào trong không trung.. 4’. 1’. Viết cụm từ ứng dụng : -Yêu cầu học sinh mở vở tập viết đọc cụm từ ứng dụng. Quan saùt vaø nhaän xeùt : -Dân giàu nước mạnh nghĩa là gì ? -Cụm từ này gồm có mấy tiếng ? Gồm những tieáng naøo ? -Độ cao của các chữ trong cụm từ Dân giàu nước mạnh như thế nào ? -Khoảng cách giữa các chữ(tiếng ) như thế naøo ? Vieát vở. -Chú ý chỉnh sửa cho các em.. GV TH : Nguyễn Thị Kim Ngân. -Hoïc sinh vieát. -Cả lớp viết trên không. -Vieát vaøo baûng con. -Đọc : D . -2-3 em đọc : Dân giàu nước mạnh.. -1 em neâu -4 tiếng : Dân, giàu, nước, mạnh. -Chữ D, g, h cao 2,5 li. Các chữ còn laïi cao 1 li. -Đủ để viết một con chữ o. -Bảng con : D – Dân.Viết vở. -Vieát baøi nhaø/ tr 10. Tuần 5 Lop2.net. 11.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 4 .Cuûng coá : Nhaän xeùt baøi vieát cuûa hoïc sinh. -Khen ngợi những em có tiến bộ. Giáo dục tư tưởng. -Nhaän xeùt tieát hoïc. 5 . Dặn dò : Hoàn thành bài viết trong vở tập vieát.. --------------------------------------------------------------Tự nhiên xã hội Tiết 5 : CÔ QUAN TIEÂU HOÙA. I/ MUÏC TIEÂU : 1.1 : Nêu được vò trí vaø noùi teân caùc boä phaän cuûa oáng tieâu hoùa. 1.2 : Chỉ được đường đi của ống tiêu hóa. 2 : Rèn kĩ năng nhận biết được vị trí và nói tên một số tuyến tiêu hoá và dịch tiêu hóa.. 3 : Ý thức ăn uống điều độ để bộ máy tiêu hóa hoạt động tốt. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Moâ hình oáng tieâu hoùa. Tranh phoùng to hình 2. 2.Học sinh : Sách TN&XH, Vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5’ 1.Ổn định 2 . Baøi cuõ : -Muoán cô vaø xöông phaùt trieån toát caàn aên uoáng nhö theá naøo ? -Nên làm gì để xương và cơ phát triển tốt ? -Nhận xét, đánh giá. 25’ 3 .Dạy bài mới : Giới thiệu bài : Hoạt động 1 : Đường đi của thức ăn trong ống tiêu hoá. Tranh : Sơ đồ ống tiêu hóa. - Thức ăn sau khi vào miệng được nhai, nuốt roài ñi ñaâu ? Tranh : Moâ hình oáng tieâu hoùa (khoâng coù chuù GV TH : Nguyễn Thị Kim Ngân. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Đủ chất đạm, tinh bột, vitamin. -Luyeän taäp theå thao, laøm vieäc vừa sức. -Cô quan tieâu hoùa.. -Cơ quan tiêu hoá. -Quan sát sơ đồ ống tiêu hoá. -Caùc nhoùm laøm vieäc. -Đọc chú thích và chỉ ra các bộ Tuần 5. Lop2.net. 12.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> thích).. phaän cuûa oáng tieâu hoùa. -Chỉ đường đi của thức ăn trong -Giáo viên chỉ lại về đường đi của thức ăn ống tiêu hoá. trong ống tiêu hoá. Kết luận : Thức ăn sau khi vào miệng được -Quan sát. -1 soá em leân baûng chæ vaø noùi nhai, nuốt rồi xuống cơ quan tiêu hoá. teân caùc boä phaän cuûa oáng tieâu Hoạt động 2 : Các cơ quan tiêu hóa . Thảo luận : Tranh : quan sát hình vẽ rồi nói hoá . -1 số em chỉ về đường đi của tên các cơ quan tiêu hoá. thức ăn trong ống tiêu hoá -Nhaän xeùt. GV chæ vaø noùi laïi teân caùc cô quan -Chia nhoùm. Ghi vaø daùn tranh . tieâu hoùa. -Đại diện các nhóm lên chỉ và Giảng thêm : Quá trình tiêu hoá thức ăn cần nói tên các cơ quan tiêu hoá. có sự tham gia của các dịch tiêu hoá do các tuyến tiêu hoá tiết ra ( nước bọt, mật, dịch tuïy, ....... ). -Miệng, thực quản, dạ dày, ruột -GV vừa giảng vừa chỉ trên sơ đồ. non, ruoät giaø. - Cơ quan tiêu hoá gồm có gì ? -Caùc tuyeán tieâu hoùa nhö tuyeán nước bọt, gan, tụy. -Quá trình tiêu hóa còn có sự tham gia của cơ -6-7 em đọc. quan naøo -Làm vở bài tập. -Keá t luaä n : STK/ tr 24 4’ -1 em neâu. Hoạt động 3 : Bài tập.Nhận xét. Đánh giá. 1’ -1 em leân chæ. 4 .Cuûng coá : Neâu teân caùc cô quan tieâu hoùa ? -Chỉ và nói về đường đi của thức ăn trong -Học thuộc bài. ống tiêu hoá. Nhận xét. Giáo dục tư tưởng. 5 .Daën doø- Hoïc baøi. Haùt. Tieát 5: OÂN TAÄP BAØI HAÙT – XOØE HOA. I/ MUÏC TIEÂU : 1. Hát đúng giai điệu và lời ca. 2. Reøn bieát caùch bieåu dieãn baøi haùt. 3. Học sinh biết gõ đệm theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : Một vài động tác múa đơn giản, nhạc cụ và band nhạc. 2.Hoïc sinh : Thuoäc baøi haùt. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : GV TH : Nguyễn Thị Kim Ngân. Tuần 5 Lop2.net. 13.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 35’ Hoạt động 1 : Ôn tập bài hát Xoè hoa. -Hướng dẫn biểu diễn trước lớp. Hoạt động 2 : Hát kết hợp trò chơi. Trò chơi 1: Nghe gõ tiết tấu đoán câu hát. -Giaùo vieân goõ.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Haùt luaân phieân theo nhoùm. -Học sinh hát kết hợp với vận động phụ hoạ. -Ñôn ca, toáp ca.. -AÂm hình tieát taáu cuûa 3 caâu haùt 2-3-4 trong baùi Xoeø hoa.. Troø chôi 2 : Haùt giai ñieäu cuûa baøi baèng nguyeân aâm : o-a-u-i. -Buøng boong bính boong ngaân nga tieáng coàng -OØ o où o o o où oø o o vang vang. -Nghe tieáng chieâng reo vui roän raøng. -A aù a a aø aø aø. -Theo tiếng khèn tiếng sáo vang lừng. -U uù uø u uù u uø. -Tay naém tay ta cuøng xoeø hoa. -I í i i ì ì i. -Giaùo vieân haùt duøng tay laøm daáu hieäu. -Hoïc sinh haùt theo. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Tập hát lại -Ôn lại bài hát. baøi. -----------------------------------------------------------. Thứ tư , ngày 15 tháng 9 năm 2010 . Tập đọc Tieát 15 : MUÏC LUÏC SAÙCH. I/ MUÏC TIEÂU : 1.1 : Đọc đúng bản Mục lục sách.Ngắt nghỉ hơi sau mỗi cột 1.2 : Biết chuyển giọng khi đọc tên tác giả, tên truyện. 2. Rèn đọc trôi chảy, rõ ràng, rành mạch. 3 : Biết xem mục lục sách để tra cứu. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Giaáy roki keû saün : Muïc luïc saùch. 2.Hoïc sinh : Saùch tieáng vieät. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 5’ 1.Ổn định -Chiếc bút mực. 2. Baøi cuõ : -Những từ ngữ nào cho biết Mai mong được -3 em đọc và TLCH. GV TH : Nguyễn Thị Kim Ngân. Tuần 5 Lop2.net. 14.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> viết bút mực ? -Chuyện gì đã xảy ra với Lan ? -Thái độ của Mai lúc Lan quên bút ra sao ? -Caâu chuyeän khuyeân chuùng ta ñieàu gì ? -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 25’ 3 .Dạy bài mới : -Giới thiệu bài Hoạt động 1 : Luyện đọc . -Giáo viên đọc mẫu lần 1, giọng to, rõ ràng, rành mạch từ trái sang phải. -Luyện đọc : Giới thiệu các từ cần rèn đọc : Truyeän, Quang Duõng, coû noäi, vöông quoác, nuï cười, Phùng Quân. Giảng từ : SGK/ tr 43) và giải nghĩa thêm :. -1 em đọc toàn bài.. -Muïc luïc saùch.. -Đọc thầm. -1 em giỏi đọc lần 2. -3-5 em đọc- đồng thanh. -Vaøi em nhaéc laïi.. -Tác giả : người viết sách. -Coå tích : chuyeän ngaøy xöa. Đọc từng câu : -Nhaän xeùt. Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài. - Tuyeån taäp naøy coù bao nhieâu truyeän ? -Đó là những chuyện nào ? -Tuyeån taäp naøy coù bao nhieâu trang ? -Taäp Boán muøa cuûa taùc giaû naøo ? -Truyện Bây giờ bạn ở đâu ở trang nào ? -Mục lục sách dùng để làm gì ?. 4’ 1’. -HS nối tiếp đọc từng câu. -2-3 em đọc lại cả bài. -Đọc thầm. -7 caâu chuyeän. -HS keå ra. Nhaän xeùt. -96 trang. -Baêng Sôn. -Trang 37. -Tìm được truyện ở trang nào Kết luận : Đọc mục lục sách chúng ta có thể của tác giả nào. biết cuốn sách viết về cái gì, có những phần nào ........ để ta nhanh chóng tìm được những gì cần đọc. -Giáo viên đưa ra Tuyển tập truyện thiếu -5-7 em tập tra cứu. nhi. Yêu cầu các em tra cứu. -Nhận xét, tuyên dương các em biết tra cứu. -3 em đọc lại bài, Hoạt động 3 : Luyện đọc lại bài . -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 4 .Củng cố : Muốn biết sách có bao nhiêu -Tra cứu mục lục sách. trang, có những truyện gì, muốn đọc từng truyeän, ta laøm gì ?. GV TH : Nguyễn Thị Kim Ngân. Tuần 5 Lop2.net. 15.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Tập tra cứu mục lục sách. 5 : Dặn dò- Tập đọc bài. -----------------------------------------------------------Toán. Tiết 23 : HÌNH CHỮ NHẬT – HÌNH TỨ GIÁC. 1.1 : Nhận dạng được và gọi đúng tên hình chữ nhật - hình tứ giác.Vẽ hình tứ giác – hình chữ nhật bằng cách nối các điểm cho trước. 1.2 : Nhận ra hình tứ giác, hình chữ nhật trong các hình cho trước. 2.1 : Rèn nhận biết nhanh, đúng các hình. 2.2.: Rèn cho học sinh cách kẻ thêm một đoạn thẳng để có được hình chữ nhật , hình tứ giác . 3 : Phát triển tư duy toán học. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : Hình chữ nhật, tứ giác. 2.Học sinh : Sách, vở BT, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5’ 1.Ổn định 2. Baøi cuõ : Ghi pheùp tính : 63 + 9 23 + 29. 25'. 53 + 29. -Nhaän xeùt. 3 .Dạy bài mới : Hoạt động 1 : Giới thiệu hình chữ nhật : _ Treo một miếng bìa hình chữ nhật và nói “ Đây là hình chữ nhật”. Vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD và hỏi : Đây là hình gì ? -Hãy đọc tên hình ? -Hình coù maáy caïnh ? Hình coù maáy ñænh ? -Đọc tên các hình chữ nhật có trong bài học ?. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Hát -3 em leân baûng neâu caùch ñaët tính và thực hiện cách tính. Lớp laøm baûng con.. Hs nhắc lại tựa bài -Quan saùt. -Bộ đồ dùng : Lấy 1 hình chữ nhaät. -Đây là hình chữ nhật.. -Hình chữ nhật gần giống hình nào đã học ? -Hình chữ nhật ABCD. Hoạt động 2 : Giới thiệu hình tứ giác. -Hình coù 4 caïnh. Hình coù 4 ñænh. - Vẽ lên bảng hình tứ giác CDEG và giới thiệu “ -Hình chữ nhật : ABCD, MNPQ, Đây là hình tứ giác “ EGHI. - Hình coù maáy caïnh ? maáy ñænh ? -Hình vuoâng. - Caùc hình coù 4 caïnh, 4 ñænh goïi laø hình gì ? GV TH : Nguyễn Thị Kim Ngân. Tuần 5 Lop2.net. 16.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -Hình như thế nào gọi là hình tứ giác ? -Đọc tên các hình tứ giác có trong bài học. - Có người nói hình chữ nhật cũng là hình tứ giác. Đúng hay sai ? -Hình chữ nhật, hình vuông là các tứ giác đặc bieät. -Hãy nêu tên các hình tứ giác trong bài ? Hoạt động 3 : Luyện tập. Baøi 1 : Yeâu caàu gì ?. -Quan sát và cùng nêu : Hình tứ giaùc CDEG. -Coù 4 caïnh, 4 ñænh. -Hình tứ giác. -Vài em đọc. -Coù 4 caïnh, 4 ñænh. -Tứ giác : CDEG, PQRS, HKMN. Đúng. -Vaøi em nhaéc laïi.. Baøi 2 :. -ABCD, MNPQ, CDEG.PQRS, HKMN.. Baøi 3 :Yeâu caàu gì ?. EGHI,. -Dùng bút chì , thước nối các điểm để có hình chữ nhật, hình -Hướng dẫn : tứ giác. -Học sinh tự nối. -1 em đọc tên hình chữ nhật :ABDE. -Tên hình tứ giác : MNPQ. -Mỗi hình có mấy tứ giác. -Tô màu các hình chữ nhật. 4 . Củng cố : cho học sinh chơi trò chơi -Kẻ thêm một đoạn thẳng trong -Nêu luật chơi : Kẻ thêm một đoạn thẳng để có : 2 mỗi hình sau để có 1 hình chữ tam giác, 1 tứ giác. nhật, 1 hình tam giác, 3 hình tứ 5 . Daën doø – xem laïi caùch veõ caùc hình. giaùc. C bị : Bài toán về nhiều hơn. Tập vẽ các hình tứ giác 4’ Học sinh chơi trò chơi. 1’. GV TH : Nguyễn Thị Kim Ngân. Tuần 5 Lop2.net. 17.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> ------------------------------------------------------------Mó thuaät. Tiết 5 : TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO NẶN HOẶC VẼ – XÉ DÁN CON VẬT. I/ MUÏC TIEÂU : 1.HS nhận biết được đặc điểm một số con vật 2.Biết cách nặn xé dán hoặc vẽ được con vật theo ý thích. 3.Ý thức nhận biết được cái đẹp trong nghệ thuật. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : - Tranh, aûnh caùc con vaät quen thuoäc. - Một vài bài tập nặn, xé dán con vật của HS. Đất nặn, giấy màu. 2.Học sinh : Vở vẽ, bút chì, màu vẽ, đất nặn. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. 5’. 1.Baøi cuõ : -Kieåm tra baøi veõ cuûa hoïc sinh. -Nhaän xeùt. 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 :Quan sát, nhận xét. -Giáo viên giới thiệu một số bài nặn, tranh vẽ, tranh xeù daùn veà caùc con vaät. - Teân con vaät laø gì ? -Hình daùng ñaëc ñieåm ra sao ? -Caùc boä phaän chính cuûa con vaät nhö theá naøo ? Maøu saéc ? Hoạt động 2 : Cách nặn, cách xé dán, cách vẽ. -Em choïn con vaät tuøy yù.. 25’. GV TH : Nguyễn Thị Kim Ngân. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Vẽ tranh – Đề tài Vườn cây.. -Nặn hoặc vẽ, xé dán con vật. -Quan saùt. -Hoïc sinh keå ra moät vaøi con vaät quen thuoäc.. -Học sinh tự chọn con vật. -Nhớ lại hình dáng đặc điểm và các Tuần 5. Lop2.net. 18.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> phaàn chính.. 4’. 1’. -Hướng dẫn cách nặn : có 2 cách -Nặn đầu, thân, chân rồi ghép dính lại thành con vật. -Từ thỏi đất nặn vuốt thành con vật. Caùch xeù daùn :Choïn giaáy maøu . -Xé phần chính trước, phần nhỏ sau. -Xếp hình con vật đã xé lên giấy nền. -Duøng hoà daùn. Cách vẽ : Vẽ vừa với phần giấy quy định. Có thể vẽ theâm hoa laù. Veõ maøu tuøy yù. Hoạt động 3 : Thực hành. -Quan sát gợi ý cho học sinh chưa biết làm. Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá. -Chọn bài tập hoàn thành tốt. -Giáo dục tư tưởng. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Hoàn thành tiếp. -Theo doõi. -Theo doõi.. -Theo doõi. -Cả lớp thực hành. -Trình baøy saûn phaåm naën, xeù daùn, veõ.. -Hoàn thành cho xong bài tập.. CHÍNH TAÛ Tiết 9 : TẬP CHÉP : CHIẾC BÚT MỰC. PHAÂN BIEÄT IA/ YA, L/ N, EN/ ENG. I/ MUÏC TIEÂU : 1.1 : Cheùp laïi chính xaùc . khoâng maéc loãi bài chính tả 1.2 : Trình bày đúng hình thức một đoạn văn xuôi. Viết hoa chữ cái đầu câu, chữ đầu đoạn luøi vaøo moät oâ, teân rieâng phaûi vieát hoa.. 2.1 : Rèn viết đúng, trình bày sạch- đẹp. 2.2: Cuûng coá quy taéc chính taû : ia/ ya, l/ n, en/ eng. 3 : Phải luôn luôn giúp đỡ mọi người. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : Viết sẵn đoạn tập chép : Chiếc bút mực. 2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 5’ 1.Ổn định 2. Bài cũ : Tiết trước em viết chính tả bài gì ? -Trên chiếc bè -Đặt câu với từ : ra, da, gia ( 3 -Nhaän xeùt, cho ñieåm. em ) 25’ 3 .Dạy bài mới : -Baûng con : khuyeân, chuyeån, GV TH : Nguyễn Thị Kim Ngân. Tuần 5 Lop2.net. 19.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -Giới thiệu : Viết bài Chiếc bút mực và ôn lại chiều. moät soá quy taéc chính taû. -Chiếc bút mực. Hoạt động 1 : Tập chép. Ghi nhớ nội dung đoạn chép : -Giáo viên đọc đoạn văn.. 4’ 1’. - Đoạn văn này được tóm tắt từ bài tập đọc -Đọc thầm. -1 em đọc lại. naøo ? -Bài : Chiếc bút mực. -Đoạn văn này kể chuyện gì ? -Lan được viết bút mực, nhưng laïi queân buùt. Mai laáy buùt chì của mình cho bạn mượn. Hướng dẫn cách trình bày : -Đoạn văn có mấy câu ? -Cuoái moãi caâu coù daáu gì ? -Chữ đầu câu và đầu dòng phải viết thế nào -Có 5 câu. -Daáu chaám. ? -Khi viết tên riêng chúng ta phải lưu ý điều -Viết hoa. Chữ đầu dòng lùi vaøo 1 oâ. gì ? -Vieát hoa. Hướng dẫn viết từ khó : -HS nêu các từ khó, dễ lẫn. -Vieát baûng con : coâ giaùo, laém, -Nhaän xeùt. khóc, mượn, quên. Chép bài. Theo dõi chỉnh sửa. -Nhìn baûng cheùp baøi. Soát lỗi- Chấm vở. Học sinh nộp vở chấm điểm Nhận xét bài viết của học sinh Hoạt động 2 : Bài tập. Baøi 2 : Baøi yeâu caàu gì ? -1 em neâu yeâu caàu : Ñieàn vaøo choã troáng : ia hay ya. Baøi 3 : -3 em lên bảng. Cả lớp làm vở. -Tìm những từ chứa tiếng có Trực quan : đồ vật. âm đầu l hoặc n. -Ñaây laø caùi gì ? -Bức tranh vẽ con gì ? -Caùi noùn. -Người rất ngại làm việc gọi là gì ? -Con lợn. -Trái nghĩa với già là gì ? -Lười biếng. Baøi 3 : Yeâu caàu tìm gì ? -Non. Nhận xét , sửa sai . -Tìm những từ chứa tiếng có 4.Củng cố : Nhận xét tiết học, tuyên dương, vần en/ eng. HS làm vở.. GV TH : Nguyễn Thị Kim Ngân. Tuần 5 Lop2.net. 20.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> nhắc nhở. 5 . Dặn dò : Sửa lỗi.. -Sửa lỗi ( mỗi chữ sai sửa 1 doøng). --------------------------------------------------------------Thứ năm , ngày 16 tháng 9 năm 2010 Thể dục Giáo viên chuyên dạy ---------------------------------------------------------------. Tiết 6 : LUYỆN TỪ VAØ CÂU – TÊN RIÊNG VAØ CÁCH VIẾT HOA TÊN RIEÂNG CAÂU KIEÅU AI LAØ GÌ ? I/ MUÏC TIEÂU : 1.1 : Phân biệt từ chỉ người, chỉ vật nói chung và từ gọi tên riêng của người, của vật.. 1.2 :Biết viết hoa từ chỉ tên riêng của người, của vật. 2. Biết đặt câu theo mẫu : Ai ( hoặc cái gì, con gì ) là gì ? 3 : Phát triển tư duy ngôn ngữ. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Tranh minh hoïa. vieát saün baøi taäp 1. 2.Học sinh : Sách, vở BT, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5’ 1.Baøi cuõ : -Tìm một số từ chỉ tên người, tên vật. -Nhaän xeùt, cho ñieåm.. 25’ 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Làm bài tập. Baøi 1 : Baûng phuï . -Tìm thêm các từ giống các từ ở cột 2 ?. -Các từ ở cột 1 dùng để làm gì ? GV TH : Nguyễn Thị Kim Ngân. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Từ chỉ sự vật : Mở rộng vốn từ. Ngaøy ...... thaùng ...... naêm. -3 em trả lời. -3 em đặt câu với từ chỉ người, chæ vaät. -Vài em nhắc tựa bài.. 1- em đọc bài. -Soâng : Hoàng, Thöông -Nuùi : Taûn Vieân, Ñoâi -Thaønh phoá : Haø Noäi, Haûi Phoøng Tuần 5. Lop2.net. 21.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>