Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 8 (41)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 8 Tiết 1:. Tiết 2,3 :. Thứ hai ngày 03 tháng 10 năm 2011 CHÀO CỜ __________________________________________ Tập đọc - Kể chuyện CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ. I/ Mục tiêu : 1. Kiến thức và kĩ năng : - Bước đầu đọc đúng các kiểu câu, biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật. - Hiểu ý nghĩa: Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau, (trả lời được các CH 1, 2, 3, 4 ) - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện. 2. Thái độ : Biết kính trọng người già và yêu thương em nhỏ. * Giáo dục KNS : - Xác định giá trị ( nhận biết những điều tốt đẹp mà bọn trẻ quan tâm đến ông cụ ) - Thể hiện sự cảm thông, chia sẻ II/ Chuẩn bị : - GV: Tranh minh họa bài đọc (SGK), tranh ảnh chụp một đàn sếu. - HS: SGK, vở BT, đồ dùng học tập cá nhân. III/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi ba em đọc thuộc lòng bài thơ: - 3 em lên bảng đọc và TLCH theo yêu “Bận“ và trả lời câu hỏi. cầu của GV. - Giáo viên nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: Tập đọc: Hoạt động1:Phần giới thiệu. - Lắng nghe. Hoạt động2:Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ: * Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc từng câu trước lớp. - Từng HS nối tiếp nhau đọc từng câu, + Theo dõi sửa chữa những từ HS phát luyện đọc các từ ở mục A. âm sai. - Gọi HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn - Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài, trước lớp. tìm hiếu nghĩa các từ mới ở mục chú giải SGK. + Lắng nghe nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ hơi đúng , đọc đoạn văn với giọng thích hợp. + Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới: sếu, u - HS đọc chú giải. sầu, nghẹn ngào. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm. - HS luyện đọc theo nhóm (nhóm 5 em). - Cho 5 nhóm nối tiếp đọc 5 đoạn. - 5 nhóm đọc nối tiếp 5 đoạn. - Gọi một học sinh đọc lại cả bài. - Một học sinh đọc lại cả câu truyện. Hoạt động3: HD tìm hiểu bài. KNS : Xác định giá trị và thể hiện sự cảm thông. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn và - Cả lớp đọc thầm đoạn, trả lời. TLCH: + Các bạn nhỏ đi đâu? - HS trả lời. + Điều gì gặp trên đường khiến các bạn nhỏ phải dừng lại? +Các bạn quan tâm đến ông cụ như thế nào? +Vì sao các bạn quan tâm ông cụ như vậy? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 và 4. - HS Nhắc lại. + Ông cụ gặp chuyện gì buồn? *Giáo viên chốt ý. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc. Hoạt động4:Luyện đọc lại. - Đọc mẫu đoạn 2. - 4 em nối tiếp thi đọc. - Hướng dẫn đọc đúng câu khó trong - Học sinh tự phân vai và đọc truyện. đoạn. -Mời 4 em nối tiếp nhau thi đọc các - Lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay đoạn 2 , 3 ,4 , 5. nhất. - Mời 1 tốp (6 em) thi đọc truyện theo - Lắng nghe GV nêu nhiệm vụ của tiết vai. - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn học. bạn đọc hay nhất. Kể chuyện : - Một em lên kể mẫu 1đoạn của câu * Giáo viên nêu nhiệm vụ. chuyện. * H/dẫn HS kể lại từng đoạn của câu - HS tập kể chuyện theo cặp. chuyện . - Gọi 1HS kể mẫu 1 đoạn của câu - 2 em thi kể trước lớp. - HS lên kể chuyện. - Theo dõi nhận xét lời kể mẫu của học - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất. sinh. - Cho từng cặp học sinh tập kể. - Gọi 2HS thi kể trước lớp. 3.Củng cố dặn dò. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau. ____________________________________ Tiết: 4. Toán Tiết 36: LUYỆN TẬP.. I/ Mục tiêu : 1. Kiến thức và kĩ năng : Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -Thuộc bảng chia 7 và vận dụng được phép chia 7 trong giải toán - Biết xác định 1/ 7 của một hìng đơn giản 2. Thái độ : Có thái độ yêu thích môn học. II/ Chuẩn bị : Bảng phụ chép sẵn bài tập 4. III/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ - KT bảng chia 7. - 3HS đọc bảng chia 7. - Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: Hoạt động1:Giới thiệu bài. - Lớp theo dõi giới thiệu bài Hoạt động2:Luyện tập. Bài 1: -Gọi học sinh nêu bài tập 1. - Một em nêu yêu cầu đề bài . - Yêu cầu tự làm bài vào vở. - Cả lớp tự làm bài vào vở . - Gọi HS nêu miệng kết quả của các phép - 3HS nêu miệng kết quả nhẩm, lớp bổ tính. sung. Lớp theo dõi đổi chéo vở và tự chữa bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2 ( cột 1,2,3) - Một học sinh nêu yêu cầu bài. - Yêu cầu cả lớp thực hiện trên bảng con. - Cả lớp làm bài trên bảng con, 3 em làm - GV nhận xét bài làm của học sinh. bài trên bảng. Bài 3 -Gọi học sinh đọc bài 3, cả lớp đọc - Một em bài toán, cả lớp nêu điều bài thầm. toán cho biết và điều bài toán hỏi. Sau đó tự làm bài vào vở. - H/dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - 1HS lên bảng giải bài, cả lớp nhận xét. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 3,Củng cố - Dặn do. - Nhận xét đánh giá tiết học. - Chuẩn bị bài sau. ___________________________________________ Buæi chiÒu Tiết :1. Đạo đức Tiết 8 QUAN TÂM CHĂM SÓC ÔNG BÀ,CHA MẸ , ANH CHỊ EM (tiết 2). I/ Mục tiêu : 1. Kiến thức và kĩ năng : -Biết được những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm , chăm sóc những người thân trong gia đình. - Biết được vì sao mọi người trong gia đình cần quan tâm , chăm sóc lân nhau. - Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong cuộc sống hằng ngày ở gia đình . 2. Thái độ : - Biết được bổn phận của trẻ em là phải quan tâm , chăm sóc những người thân trong gia đình bằng những việc làm phù hợp với khả năng. *Giáo dục KNS : Lắng nghe ý kiến của người thân, thể hiện sự cảm thông trước suy nghĩ, cảm xúc của người thân, đảm nhận trách nhiệm chăm sóc người thân trong những việc vừa sức. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> II/ Chuẩn bị: Các bài thơ, bài hát, câu chuyện về chủ đề gia đình. III/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động GV Hoạt động HS * Hoạt động 1: Xử lí tình huống KNS : Lắng nghe ý kiến của người thân. - Chia lớp thành các nhóm ( mỗi nhóm 5 em). - Giao nhiệm vụ: 1 nữa số nhóm thảo - Các nhóm thảo luận theo tình huống. luận và đóng vai tình huống 1(SGK), 1 nữa số nhóm còn lại thảo luận và đóng vai tình huống 2 (SGK). - Các nhóm lên đóng vai trước lớp. - Yêu cầu các nhóm tiến hành thảo luận - Lớp trao đổi nhận xét . chuẩn bị đóng vai. - Mời các nhóm lên đóng vai trước lớp, cả lớp nhận xét, góp ý. * Kết luận: sách giáo viên. *Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến KNS : Thể hiện sự cảm thông trước suy nghĩ, cảm xúc của người thân, đảm nhận trách nhiệm chăm sóc người thân trong - Cả lớp lắng nghe và bày tỏ ý kiến của những việc vừa sức. mình. - Lần lượt đọc lên từng ý kiến (BT5-Thảo luận và đóng góp ý kiến về mỗi VBT) . quyết định ý kiến của từng bạn. - Yêu cầu cả lớp suy nghĩ rồi bày tỏ thái độ tán thành, không tán thành hoặc lưỡng lự bằng giơ tay (tấm bìa). Nêu lý do vì sao?. * Kết luận : Các ý kiến a, c đúng ; b sai. Hoạt động 3: Giới thiệu tranh - Yêu cầu HS lần lượt giới thiệu tranh với bạn ngồi bên cạnh tranh của mình về món quà sinh nhật ông bà, cha mẹ, anh chị em. - Mời một số học sinh lên giới thiệu với cả lớp. Hoạt động 4: Múa hát, kể chuyện, đọc thơ. - Hướng dẫn tự điều khiển chương trình tự giới thiệu tiết mục - Mời học sinh biểu diễn các tiết mục. - Yêu cầu lớp thảo luận về ý nghĩa bài hát, bài thơ... * Kết luận. Hoạt động 5: Củng cố – dặn dò. - Lớp tiến hành giới thiệu tranh vẽ về một món quà tặng ông bà , cha mẹ nhân ngày sinh nhật hai em quay lại và giới thiệu cho nhau - Một em lên giới thiệu trước lớp . + HS nêu - Các nhóm lên biểu diễn các tiết mục Kể chuyện , hát , múa , đọc thơ có chủ đề nói về bài học . - Lớp quan sát và nhận xét về nội dung , ý nghĩa của từng tiết mục, từng thể loại.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -Nhận xét tiết học. -Chuẩn bị bài sau. ____________________________________. Tiết :2. Tự nhiên – Xã hội Tiết 15 VỆ SINH THẦN KINH. I/ MỤC TIÊU : 1. Kiến thức và kĩ năng : -Nêu được một số việc nên làm để giữ gìn, bảo vệ cơ quan thần kinh. -Biết tránh những việc làm có hại đối với cơ quan thần kinh 2. Thái độ : Biết tránh 1 số thức ăn đồ uống nếu bị đưa vào cơ thể sẽ gây hại đối với cơ quan thần kinh. *Giáo dục KNS : - Kĩ năng tự nhận thức : Đánh giá được những việc làm của mình có liên quan đến hệ thần kinh - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin : Phân tích, so sánh, phán đoán một số việc làm, trạng thái thần kinh, các thực phẩm có lợi hoặc có hại với cơ quan thần kinh. - Kĩ năng làm chủ bản thân : Quản lí thời gian để thực hiện được mục tiêu theo thời gian biểu hàng ngày II/ CHUẨN BỊ : Các hình trong SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định, tổ chức lớp: 2.Bài cũ Hoạt động thần kinh - Học sinh trả lời - Kể thêm một số phản xạ thường gặp trong cuộc sống hàng ngày - Giáo viên nhận xét, đánh giá. 3.Bài mới : Giới thiệu bài : - HS lắng nghe. Hoạt động 1 : Làm việc với SGK KNS : Kĩ năng tự nhận thức. *Cách tiến hành: Bước 1 : Làm việc theo nhóm -GV yêu cầu HS quan sát các hình tr.32 - Học sinh quan sát - Học sinh chia nhóm, thảo luận và trả SGK. -Giáo viên chia nhóm, phát phiếu học lời câu hỏi . tập, yêu cầu các nhóm thảo luận đặt câu hỏi và trả lời cho từng hình nhằm nêu rõ: Nhân vật trong mỗi hình đang làm gì? Việc làm đó có lợi hay có hại đối với cơ quan thần kinh ? - Đại diện các nhóm lần lượt trình bày Bước 2 : Làm việc cả lớp kết quả thảo luận của nhóm mình cho - Giáo viên gọi đại diện học sinh trình từng bức tranh. - Các nhóm khác theo dõi và nhận bày kết quả thảo luận. xét, bổ sung Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - GV nhận xét kết quả các nhóm, bổ - Những công việc vừa sức, thoải mái, sung và kết luận thư giãn có lợi cho cơ quan thần kinh. - Những việc làm như thế nào thì có lợi -Khi chúng ta vui vẻ, được yêu cho cơ quan thần kinh ? thương… +Trạng thái sức khỏe nào có lợi cho CQTK? - Học sinh chia thành các nhóm, thảo  Kết luận luận với nhau vừa trả lời các câu hỏi Hoạt động 2: Đóng vai : .KNS : Kĩ năng làm chủ bản thân. *Cách tiến hành: Yêu cầu HS chia thành các nhóm, quan sát các hình vẽ ở tranh 8 tr.33 SGK, thảo -HS chia thành các nhóm, quan sát, luận xem trạng thái nào có lợi hay có hại thảo luận. đối với cơ quan thần kinh: Tức giận, vui -Các nhóm dán kết quả lên bảng. vẻ, lo lắng, sợ hãi. - GV nhận xét, kết luận -Đại diện một nhóm lên trình bày lại Hoạt động 3 : Làm việc với SGK * GDKNS: Kĩ năng tìm kiếm và xử lí kết quả của nhóm mình. thông tin. -Chia nhóm HS, yêu cầu các nhóm quan sát hình 9 ở trang 33 SGK, thảo luận để -Các nhóm khác bổ sung, góp ý. xếp các đồ vật đó vào thành 3 nhóm: có lợi, có hại, rất nguy hiểm với cơ quan thần kinh - Gọi đại diện một vài nhóm trình bày kết quả của nhóm mình. +Tại sao cà phê, thuốc lá, rượu lại có hại cho cơ quan thần kinh ? +Ma túy vô cùng nguy hiểm, vậy chúng ta phải làm gì ? +Nêu thêm tác hại của các chất gây nghiện đối với cơ quan thần kinh.  Kết luận 3.Nhận xét – Dặn dò : -GV nhận xét tiết học. -Chuẩn bị bài: Vệ sinh thần kinh (tiếp theo) _________________________________ TiÕt 3: Luyeọn đọc CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ I/ Muïc tieâu : - Biết ngắt nghỉ hơi đúng; Đọc rõ lời nhân vật trong bài. II/ Chuaån bò :SGK - Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của gv 1.Kieåm tra baøi cuõ 2.Bài mới a) Phần giới thiệu : -Tiết hôm nay học bài”Luyện đọc” 1/Đọc mẫu -GV đọc mẫu diễn cảm toàn bài - Yêu cầu đọc từng câu . Rút từ khó 2/ Đọc từng đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp. - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh . - Hướng dẫn ngắt giọng : - Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .. Hoạt động của hs. -Vaøi em nhaéc laïi teân baøi -Lớp lắng nghe đọc mẫu . -Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết baøi. -Rèn đọc các từ như :. -Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp . - Bốn em đọc từng đoạn trong bài . -Đọc từng đoạn trong nhóm ( 4 em ) -Caùc em khaùc laéng nghe vaø nhaän xeùt bạn đọc .. 3/ Thi đọc - Các nhóm thi đua đọc bài -Mời các nhóm thi đua đọc . -Yêu cầu các nhóm thi đọc - HS Luyện đọc -Laéng nghe nhaän xeùt vaø ghi ñieåm . *Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1. 4/ Luyện đọc lại truyện : - Theo dõi luyện đọc trong nhóm . - Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc . - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh . 3) Cuûng coá daën doø : - Giáo viên nhận xét đánh giá ______________________________________ Thứ ba ngày 04 tháng 10 năm 2011 ThÓ dôc BAØI 15: TROØ CHÔI “ CHIM VEÀ TOÅ” I/ MUÏC TIEÂU - Ôn động tác đi chuyển hướng phải , trái . Yêu cầu biết và thực hiện động tác ở mức tương đối chính xác.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Học trò chơi “ Chim về tổ” . Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu chơi theo đúng luaät. II/ ÑÒA ÑIEÅM , PHÖÔNG TIEÄN - Địa điểm: Trên sân trường - Phöông tieän : Coøi , keû saân. III/ NOÄI DUNG VAØ PHÖÔNG PHAÙP NOÄI DUNG T .G CÁCH TỔ CHỨC 1/ Phần mở đầu 6p - Nhắc nhở HS thực hiện nội quy, chỉnh đốn trang phục và vệ sinh nôi taäp luyeän - Vừa giậm chân tại chỗ vừa đếm theo nhòp - Chaïy nheï nhaøng theo haøng doïc * Chơi trò chơi “ Kéo cưa lừa xeû” GV neâu teân troø chôi - Gv neâu muïc ñích troø chôi - GV phoå bieán luaät chôi vaø caùch chôi - GV tổ chức cho HS chơi nháp - GV tổ chức cho HS chơi thi đua _ GV quan saùt nhaän xeùt 22p 2/ Phaàn cô baûn a/ Ôn đi chuyển hướng phải trái - Gv nêu tên động tác và làm mẫu - Hướng dẫn hs tập lúc đầu chậm sau taêng nhanh daàn theo tieáng voã tay - GV nhắc nhở uốn nắn HS - Cán sự lớp điều khiển - Chia toå cho HS thi ñua _ GV nhận xét sửa sai c / TC “ Chim veà toå” GV neâu teân troø chôi _ Gv neâu muïc ñích troø chôi _ GV phoå bieán luaät chôi vaø caùch chôi _ GV tổ chức cho HS chơi nháp _ GV tổ chức cho HS chơi thi đua _ GV quan saùt nhaän xeùt Nhận xét ……, chứng cứ…. 6p Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 3/ Phaàn keát thuùc _ GV heä thoáng baøi _ Nhaän xeùt tieát hoïc _ Chuaån bò baøi sau _______________________________________ Toán Tiết 37 GIẢM MỘT SỐ ĐI NHIỀU LẦN. Tiết :2 I/ Mục tiêu : 1. Kiến thức và kĩ năng : - Biết thực hiên giảm một số đi một số lần và vận dụng vào giải toán. - Biết phân biệt giảm đi một số đơn vị với giảm đi một lần. 2. Thái độ : Có thái độ yêu thích môn học. II/ Chuẩn bị : Tranh vẽ 8 con gà sắp xếp thành từng hàng như SGK. III/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : - GV nhận xét đánh giá bài học sinh. - Hai học sinh lên bảng sửa bài. 2. Bài mới: - Lớp theo dõi nhận xét. Hoạt động1:Giới thiệu bài. *Lớp theo dõi giới thiệu bài Hoạt động2: Khai thác.. * Hướng dẫn chuẩn bị: * GV đính các con gà như hình vẽ - SGK. - Lớp quan sát + Hàng trên có mấy con gà ? + Hàng trên có 6 con gà. + Hàng dưới có mấy con gà? + Hàng dưới có 2 con gà. + Số gà ở hàng trên giảm đi mấy lần thì + Số gà hàng trên giảm đi 3 lần. được số gà ở hàng dưới? - Giáo viên ghi bảng: Hàng trên : 6 con gà - Theo dõi giáo viên trình bày thành Hàng dưới : 6 : 3 = 2 (con gà) phép tính. - Yêu cầu học sinh nhắc lại. - 3 học sinh nhắc lại. * Cho HS vẽ trên bảng con, 1 HS vẽ trên - Cả lớp vẽ vào bảng con độ dài 2 đoạn bảng lớp: đoạn thẳng AB = 8cm ; thẳng đã cho. CD = 2cm. + Độ dài đoạn thẳng AB giảm mấy lần thì + Độ dài đoạn thẳng AB giảm đi 4 lần được độ dài đoạn thẳng CD? thì được độ dài đoạn thẳng CD. - Ghi bảng: Độ dài đ/ thẳng AB: 8cm CD: 8 : 4 = 2(cm) - KL: Độ dài AB giảm 4 lần thì được độ + Muốn giảm 8 cm đi 4 lần ta lấy 8 : 4 dài đoạn thẳng CD. + Muốn giảm 8cm đi 4 lần ta làm thế = 2(cm) + ... ta lấy 10 : 5 = 2( km). nào? + Muốn giảm 10km đi 5 lần ta làm thế + ... ta lấy số đó chia cho số lần nào? + Muốn giảm 1 số đi nhiều lần ta làm thế - 3 em nhắc lại quy tắc. Sau đó cả lớp Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> nào? đọc ĐT. - GV ghi quy tắc lên bảng, gọi HS đọc lại. - Một em nêu yêu cầu và mẫu bài tập - Cả lớp thực hiện làm vào vở . Hoạt động3:Luyện tập.. - 1HS lên tính kết quả và điền vào Bài 1: - Gọi gọi HS nêu yêu cầu bài tập. bảng, cả lớp nhận xét bổ sung. - Yêu cầu học sinh tự làm bài. - 2 em đọc bài toán. - Giáo viên cùng HS nhận xét, KL câu Cả lớp cùng phân tích. - HS làm bài theo nhóm như đã phân đúng. công. Bài 2 : - Yêu cầu học sinh nêu bài toán, - Đại diện nhóm dán bài trên bảng lớp. - Cả lớp nhận xét chữa bài. phân tích bài toán rồi làm theo nhóm (2 nhóm làm câu a; 2nhóm làm câu b). Các nhóm làm xong, dán bài trên bảng lớp. - Vài học sinh nhắc lại quy tắc vừa học. - Giáo viên cùng cả lớp nhận xét, tuyên dương nhóm làm bài nhanh và đúng nhất. 3,Củng cố - Dặn dò . + Muốn giảm 1số đi nhiều lần ta làm ntn? - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau. _________________________________________________________. Tiết :3 Tiết 37:. LuyÖn toán GIẢM MỘT SỐ ĐI NHIỀU LẦN. I./ Mục tiêu: - HS Biết cách giảm một số đi nhiều lần và vận dụng để giải các bài tập. - Phân biệt giảm đi một số lần với giảm đi một số đơn vị . II./ Chuẩn bị : - Tranh vẽ 8 con gà sắp xếp thành từng hàng như SGK. III./Hoạt động dạy - học : Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.Bài cũ : -Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà - Hai học sinh lên bảng sửa bài. - Lớp theo dõi nhận xét. . -Giáo viên nhận xét đánh giá bài học sinh. *Lớp theo dõi giới thiệu bài 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: . - Một em nêu yêu cầu và mẫu bài tập 1 . c) Luyện tập: - Cả lớp thực hiện làm vào vở . Bài 1: - Gọi gọi học sinh nêu yêu cầu bài - 1HS lên tính kết quả và điền vào bảng, tập. cả lớp nhận xét bổ sung. - Yêu cầu học sinh tự làm bài. Số đã cho 48 36 24 - Gọi 1 HS lên bảng chữa bài. Giảm 4 lần 12 9 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Yêu cầu lớp đổi chéo vở KT và tự chữa bài. - Giáo viên cùng HS nhận xét, KL câu đúng.. Bài 2 : - Yêu cầu học sinh nêu bài toán, phân tích bài toán rồi làm theo nhóm (2 nhóm làm câu a; 2 nhóm làm câu b). Các nhóm làm xong, dán bài trên bảng lớp. - Giáo viên cùng cả lớp nhận xét, tuyên dương nhóm làm bài nhanh và đúng nhất.. Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài 3 . - Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu bài toán. . - Yêu cầu cả lớp tự làm bài vào vơ. - Gọi một học sinh lên bảng giải . - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 3.) Củng cố - Dặn dò: + Muốn giảm 1 số đi nhiều lần ta làm thế nào? - Dặn về nhà học và làm bài tập .. Giảm 6 lần 8 6 4 - Đổi chéo vở để KT và tự sửa bài cho bạn. - 2 em đọc bài toán. Cả lớp cùng phân tích. - HS làm bài theo nhóm như đã phân công. - Đại diện nhóm dán bài trên bảng lớp. - Cả lớp nhận xét chữa bài. Giải : a/ Số quả bưởi còn lại là: 60 : 6 = 10 (quả) Đ/S: 10 quả bưởi b/ Giải : Thời gian làm công việc đó bằng máy là: 35 : 5 = 7 (giờ) Đ/S: 7 giờ - 2 em đọc đề bài tập 3. - Cả lớp làm vào vào vở bài tập . - Một học sinh lên bảng giải bài: - Vẽ: + Đoạn thẳng AB = 8cm + Đoạn thẳng CD = 8 : 4 = 2 (cm). + Đoạn thẳng MN = 8 - 4 = 4 (cm) - Vài học sinh nhắc lại quy tắc vừa học. - Về nhà học bài và làm bài tập.. ________________________________________________ Chính tả (nghe - viết) Tiết :4 CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ I/ Mục đích : 1. Kiến thức và kĩ năng : - Nghe viết đúng bài CT, trình bày đúng chính thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT (2b). 2. Thái độ : Có ý thức rèn viết chữ đẹp và giữ vở sạch sẽ. II/ Chuẩn bị : - Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2b. III/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Kiểm tra bài cũ: - 2 HS lên bảng, cả lớp viết vào Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ. 2.Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài. Hoạt động2: Hướng dẫn nghe – viết. * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc diễn cảm đoạn 4.. bảng con các từ: nhoẻn miệng, nghẹn ngào, hèn nhát, kiên trung, kiêng cử. - Lớp lắng nghe giới thiệu bài.. - Lớp lắng nghe. 2 học sinh đọc lại đoạn văn. + Đoạn này kể chuyện gì? + Kể cụ già nói với các bạn nhỏ về lí do khiến cụ buồn. + Những chữ nào trong đoạn văn viết hoa? + Viết hoa các chữ đầu đoạn văn , đầu câu và danh từ riêng - Lời nhân vật (ông cụ) được đặt sau những + Lời nhân vật đặt sau dấu hai chấm dấu gì? và sau dấu gạch ngang. - Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng khó - Lớp nêu ra một số tiếng khó và - Giáo viên nhận xét đánh giá . thực hiện viết vào bảng con -Xe buýt , ngừng lại , nghẹn ngào... Hoạt động3: HS viết bài. * Hướng dẫn chuẩn bị: -Cả lớp nghe và viết bài vào vở. * Đọc bài cho HS viết vào vở. - HS tự sửa lỗi bằng bút chì. * Soát lỗi: - HS nộp vở chấm. * Chấm, chữa bài. Thu chấm 1/3 số vở Hoạt động3:Hướng dẫn làm bài tập . *Bài 2b : Gọi 1HS nêu yêu cầu của bài tập - 1-2 em đọc, lớp đọc thầm - Gọi 2 học sinh lên bảng làm. - Lớp làm bảng con. 2 HS lên bảng làm bài. - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh. - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét. - Cho cả lớp làm bài vào VBT theo kết quả - Lớp thực hiện làm vàoVBT theo đúng. lời giải đúng. 3,Củng cố - Dặn dò . * Hướng dẫn chuẩn bị: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học ______________________________________________________________________. TiÕt:1. ChiÒu thứ tư ngày 05 tháng 10 năm 2011 Toán Tiết 38 LUYỆN TẬP. I/ Mục tiêu : 1. Kiến thức và kĩ năng : - Biết thực hiên gấp một số lên nhiều lần và giảm một số đi một số lần vá vận dụng vào giải toán. 2. Thái độ : Có thái độ yêu thích môn học. II/ Chuẩn bị : Bảng phụ, phiếu học tập. III/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động gv Hoạt động hs 1.Bài cũ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Gọi 2HS lên bảng làm BT: a. Giảm 3 lần các số sau: 9 ; 21 ; 27. b. Giảm 7 lần các số sau: 21 ; 42 ; 63. - Giáo viên nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: Hoạt động1:Giới thiệu bài. Hoạt động2:Luyện tập. Bài 1: ( dòng 2) - Hướng dẫn bài mẫu. - Yêu cầu HS tự làm các bài còn lại. - Gọi HS nêu kết quả. - GV nhận xét chốt lại câu đúng. Bài 2 : -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài. - Yêu cầu cả lớp tự làm bài vào vở. - Gọi 2 em lên bảng chữa bài, mỗi em làm 1 câu. - Nhận xét bài làm của học sinh. 3,Củng cố - Dặn dò + Muốn giảm 1 số đi nhiều lần ta làm thế nào? - Nhận xét đánh giá tiết học. - Chuẩn bị bài sau TiÕt:2 LuyÖn to¸n. - 2 em lên bảng làm bài, mỗi em làm 1 câu.. - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài. - Cả lớp đọc thầm yêu cầu BT. - Lớp theo dõi. - Cả lớp thực hiện làm vào vở . - Học sinh nêu miệng kết quả nhẩm. Cả lớp nhận xét, tự sửa bài. -2HS nêu bài toán. - Cả lớp cùng phân tích bài toán rồi tự làm vào vở. - 2 em lên bảng chữa bài. Cả lớp theo dõi bổ sung. - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài. - Về nhà học bài và làm bài tập còn lại.. LUYỆN TẬP I. Yêu cầu : - Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và giảm một số đi một số lần và vận dụng vào giải toán - Bài tập cần làm: bài 1 (dòng 2), bài 2. II. Đồ dùng dạy học: III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm BT: - 2 em lên bảng làm bài, mỗi em làm 1 a. Giảm 3 lần các số sau: 9 ; 21 ; 27. câu. b. Giảm 7 lần các số sau: 21 ; 42 ; 63. - Cả lớp để vở lên bàn, GV kiểm tra. - Giáo viên nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài. * Bài 1: - Yêu cầu cả lớp đọc thầm yêu cầu BT. - Mời 1HS giải thích bài mẫu. - Cả lớp đọc thầm yêu cầu VBT. - Một em giải thích bài mẫu. - Cả lớp thực hiện làm vào vở BT . - Học sinh nêu miệng kết quả nhẩm. Cả Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Yêu cầu HS tự làm các bài còn lại. - Gọi HS nêu kết quả. - GV nhận xét chốt lại câu đúng.. lớp nhận xét, tự sửa bài (nếu sai). Chẳn hạn : 6 gấp 5 lần bằng 30 (6 x 5 = 30) và 30 giảm đi 6 lần bằng 5 (30 :6 = 5) - 7 gấp 6 lần bằng 42 (7 x 6 = 42 )và giảm 2 lần bằng 21 ( 42 : 2 = 21 ). Bài 2: Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài. - 25 giảm 5 lần bằng 5 (25 : 5 = 5). - Yêu cầu cả lớp tự làm bài vào vở. - HS nêu bài toán. - Gọi 2 em lên bảng chữa bài, mỗi em - Cả lớp cùng phân tích bài toán rồi tự làm 1 câu. làm vào vở. - Nhận xét bài làm của học sinh. - 2 em lên bảng chữa bài. Cả lớp theo - Cho HS đổi vở để KT bài nhau. dõi bổ sung. a) Giải: Buổi chiều cửa hàng bán được là: 80 : 4 = 20 (lít) 3. Củng cố - dặn dò: b) Giải: Số quả cam còn lại trong rổ là: - Muốn giảm 1 số đi nhiều lần ta làm thế 80 : 4 = 20 (quả) - HS đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau. nào? - Nhận xét đánh giá tiết học. - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài. - Dặn về nhà xem lại các bài tập đã làm, ghi nhớ. - Về nhà học bài và làm bài tập còn lại. __________________________________________________. TiÕt:3. Luyeọn đọc TIẾNG RU. I/ Muïc tieâu : 1. Kiến thức và kĩ năng : - Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng tình cảm , ngắt nhịp hợp lý.. - Hiểu được ý nghĩa: Con người sống giữa cộng đồng phải yêu thương anh em, bạn bè, đồng chí , II/ Chuẩn bị : Tranh minh họa SGK, bảng phụ ghi khổ thơ cần luyện đọc. III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.Kieåm tra baøi cuõ 2.Bài mới a) Phần giới thiệu : -Vaøi em nhaéc laïi teân baøi -Tiết hôm nay học bài”Luyện đọc” 1/Đọc mẫu -Lớp lắng nghe đọc mẫu . -GV đọc mẫu diễn cảm toàn bài -Lần lượt nối tiếp đọc từng 2câu cho heát baøi. - Yêu cầu đọc từng câu . Rút từ khó -Rèn đọc các từ như : 2/ Đọc tõng khỉ th¬ :. -Từng em nối tiếp đọc từng khỉ th¬ : Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -Yêu cầu tiếp nối đọc từng khỉ th¬ : trước lớp. - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh . - Hướng dẫn ngắt giọng : - Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp -Yêu cầu đọc từng khỉ th¬ trong nhóm . - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .. trước lớp . - Bốn em đọc từng khỉ th¬ trong bài . -Đọc từng khỉ th¬ trong nhóm ( 4 em ) -Caùc em khaùc laéng nghe vaø nhaän xeùt bạn đọc .. - Các nhóm thi đua đọc bài 3/ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc . - HS Luyện đọc -Yêu cầu các nhóm thi đọc -Laéng nghe nhaän xeùt vaø ghi ñieåm . *Cả lớp đọc đồng thanh. - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh . 3) Cuûng coá daën doø : - Giáo viên nhận xét đánh giá ________________________________________. TiÕt:4. Hoạt động ngoài giờ lên lớp Hoạt động 2:. Nghe kÓ chuyÖn : “ Mµu cña cÇu vång ” ------------*******---------------I-Môc tiªu - Qua câu chuyện “Màu của cầu vồng” , HS hiểu: Dù có tài giỏi đến đâu nếu sống đơn lẻ sẽ không thể tỏa sáng được. - Trß ch¬i gióp HS nhËn thøc ®­îc søc m¹nh cña ®oµn kÕt, hîp t¸c víi b¹n bÌ trong mét tËp thÓ II-Quy mô hoạt động: Tæ chøc theo quy m« líp III-Tài liệu và phương tiện: - C©u chuyÖn “Mµu cña cÇu vång” - Tranh ảnh về hoạt động tập thể của lớp, trường IV-Các bước tiến hành: Bước 1: Nghe kể chuyện a) Gv kÓ lÇn 1 kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ + Néi dung c©u chuyÖn : ( Tµi liÖu trang 27) + Giải nghĩa từ : Chúa trời: Đấng tạo ra trời đất, làm chủ muôn loài - Đại dương: vùng biển rất rộng lớn - Hoµng gia: Hä hµng nhµ vua - Quyền lực: Quyền quyết định mọi công việc quan trọng b) Gv kể lần 2 theo gợi ý đã được viết sẵn trên bảng phụ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Bước 2: HS kể chuyện - 7 HSKG nèi tiÕp kÓ mÉu theo gîi ý - KÓ theo nhãm - HS thi kể trước lớp + 2 b¹n cïng thi kÓ 1 ®o¹n + C¶ nhãm thi kÓ tiÕp nèi c¶ c©u chuyÖn + 1 HSG kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn Bước 3: Nhận xét đánh giá - Gv hỏi: Có người tự cho mình là giỏi nhất, quan trọng nhất.Em tán thành hay không tán thành suy nghĩ đó? Vì sao? - HS ph¸t biÓu - Gv khen ngợi cả lớp đã nắm được nội dung và ý nghĩa câu chuyện. ***************************************************************. Bµi 16:. ChiÒu thứ năm ngày 06 tháng 10 năm 2011 ThÓ dôc KIỂM TRA ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ VAØ ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI , TRÁI. I/ MUÏC TIEÂU _ Kiểm tra tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi chuyển hướng phải , trái. Yêu cầu HS thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác. _ Chơi trò chơi “ Chim về tổ”. Yêu cầu biết tham gia chơi tương đối chủ động. II/ ÑÒA ÑIEÅM , PHÖÔNG TIEÄN _ Địa điểm: Trên sân trường _ Phöông tieän : Coøi , keû saân. III/ NOÄI DUNG VAØ PHÖÔNG PHAÙP NOÄI DUNG T CÁCH TỔ CHỨC .G 1/ Phần mở đầu 6p _ Nhắc nhở HS thực hiện nội quy, chỉnh đốn trang phục và vệ sinh nơi taäp luyeän X X X X X X _ Vừa giậm chân tại chỗ vừa X X X X X X đếm theo nhịp _ Chaïy nheï nhaøng theo haøng doïc X X X X X X * Chôi troø chôi “ Coù chuùng em” X X X X X X GV neâu teân troø chôi _ Gv neâu muïc ñích troø chôi _ GV phoå bieán luaät chôi vaø caùch chôi _ GV tổ chức cho HS chơi nháp _ GV tổ chức cho HS chơi thi đua _ GV quan saùt nhaän xeùt Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 2/ Phaàn cô baûn 22p x x x a/ GV chia từng tổ kiểm tra các x động tác ĐHĐN và RLTTCB _ GV tập hợp hàng ngang, kiểm x tra theo toå x _ Đi chuyển hướng phải, trái kiểm tra theo nhóm. Mỗi đợt kiểm x tra 5- 8 HS x x x _ Những em chưa hoàn thành nhắc nhở tiếp tục tập luyện giờ sau kieåm tra b/ Troø chôi “ Chim veà toå” _GV neâu teân troø chôi _ Gv neâu muïc ñích troø chôi _ GV phoå bieán luaät chôi vaø caùch chôi _ GV tổ chức cho HS chơi nháp _ GV tổ chức cho HS chơi thi đua _ GV quan saùt nhaän xeùt 3/ Phaàn keát thuùc 6p _ Đi thường theo vòng tròn vừa đi vừa thả lỏng _ GV heä thoáng baøi _ Nhaän xeùt tieát hoïc _ Chuaån bò baøi sau __________________________________________. x x x x. Tập viết Tiết 8 ÔN CHỮ HOA G I/ Mục tiêu : 1. Kiến thức và kĩ năng : -Viết đúng chữ hoa G (1 dòng ), C, Kh (1 dòng ) ; viết đúng tên riêng Gò Công (1dòng ) -Viết câu ứng dụng : Khôn ngoan…. Chớ hoài đá nhau (1 lần) bằng chữ cở nhỏ. 2. Thái độ : Có ý thức luyện viết chữ đẹp và luôn giữ vở sạch sẽ. II/ Chuẩn bị : - Mẫu chữ viết hoa G. Tên riêng Gò Công và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li. III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh. - 2 em lên bảng viết các tiếng : Ê - đê, Em. - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, cả lớp viết - Lớp viết vào bảng con. bảng con các từ: Ê - đê, Em. - Giáo viên nhận xét đánh gia Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 2.Bài mới: -Lớp theo dõi giới thiệu. Hoạt động1:Giới thiệu bài. Hoạt động2:HD viết trên bảng con - Các chữ hoa có trong bài: G, C, K. *Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có - Học sinh theo dõi giáo viên viết mẫu. trong bài. - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - Cả lớp tập viết trên bảng con từng chữ . - Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng con các chữ vừa nêu. - Nhận xét HS viết * Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng): - 2HS đọc - Yêu cầu đọc từ ứng dụng - Lắng nghe để hiểu thêm về một địa danh - Giới thiệu: Gò Công là một thị xã của đất nước ta. - Cả lớp tập viết vào bảng con. thuộc tỉnh Tiền Giang trước đây của nước ta. - H/ dẫn và y/cầu HS tập viết trên bảng - 2 em đọc câu ứng dụng. con. - Nhận xét HS viết và sữa sai *Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu học sinh đọc câu. - HS trả lời. Khôn ngoan đối đáp người ngoài - Lớp thực hành viết chữ hoa trong tiếng Gà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau. Khôn và Ga trong câu ứng dụng. + Câu tục ngữ khuyên chúng ta điều gì? - Yêu cầu HS tập viết trên bảng con: - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng Khôn, Gà . dẫn của giáo viên. Hoạt động3:HS viết bài vào vở. * Nêu yêu cầu: - viết chữ G một dòng cỡ nhỏ. - Viết tên riêng Gò Công 1 dòng cỡ nhỏ - Viết câu tục ngữ 1 lần . - GV theo dõi giúp đỡ những HS còn yếu - Nộp vở từ 5- 7 em để GV chấm điểm. kém Hoạt động4:Chấm, chữa bài. - Nhận xét bài viết cuả HS 3,Củng cố - Dặn dò. - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới ______________________________________________ LuyÖn toán Tiết 39 TÌM SỐ CHIA I/ Mục tiêu : 1. Kiến thức và kĩ năng : - Biết tên gọi của các thành phần trong phép chia. - Biết tìm số chia chưa biết. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 2. Thái độ : Giáo dục HS cẩn thận trong giải toán. II/ Chuẩn bị : 6 ô vuông bằng bìa hoặc bằng nhựa . III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của gv 1.Bài cũ : - Gọi 2 em lên bảng làm BT 1 và 3 tiết trước. - Chấm vở tổ 3. - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: 3/Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập . -Yêu cầu tự nhẩm và ghi ra kết quả. - Gọi HS nêu miệng kết quả. - GV cùng cả lớp nhận xét chốt lai câu đúng.. Bài 2 :- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu . - Yêu cầu lớp thực hiện vào vở rồi đổi chéo tập để kiểm tra. - Mời 3 học sinh lên bảng chữa bài.. - Nhận xét chung về bài làm của học sinh. X là thành phần nào của phép chia?Nêu cách tìm SBC, số chia?. Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài . - Cho HS trao đổi theo cặp về cách làm và làm bài. - Mời 1 học sinh lên bảng chữa bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá.. Hoạt động của hs - Hai học sinh lên bảng làm bài . + HS1 : làm bài tập 1b + HS 2: làm bài tập 3 - Cả lớp theo dõi nhận xét. - Lớp theo dõi giới thiệu bài. - Học sinh theo dõ hướng dẫn -Một em nêu yêu cầu bài tập 1 . - Cả lớp tự làm bài. - 3 em nêu miệng kết quả, cả lớp bổ sung. 35 : 7 = 5 28 : 7= 4 21 : 3 = 7 35 : 5 = 7 28 : 4= 7 21 : 7 = 3 - Cả lớp đọc thầm yêu cầu BT rồi tự làm bài. - 3HS lên bảng chữa bài, cả lớp nhận xét bổ sung: 14 : x = 2 24 : x = 4 x = 12 : 2 x = 24 : 4 x= 7 x=6 30 : x = 3 45 : x = 5 x = 30 : 3 x = 45 : 5 x = 10 x= 9 - Một em đọc đề bài sách giáo khoa . - Từng cặp trao đổi rồi làm vào vở. - Một em lên bảng giải bài - Trong phép chia hết , 7 chia cho mấy để được: a/ thương lớn nhất : 7 : 1 = 7 b/ thương nhỏ nhất : 7 : 7 = 1 - Vài học sinh nhắc lại quy tắc tìm số chia. - Về nhà học bài và làm bài tập.. 3) Củng cố - Dặn dò: - Muốn tìm số chia chưa biết ta làm thế nào ? - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học, ghi nhớ quy tắc và xem lại các BT đã làm. ________________________________________________________________________. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Chính tả (nhớ- viết )Tiết 16 TIẾNG RU I/ Mục tiêu : 1. Kiến thức và kĩ năng : - Nhớ viết đúng bài CT - Trình bày đúng các dòng thơ, khổ thơ lục bát. - Làm đúng BT (2b) 2. Thái độ : Có ý thức rèn viết chữ đẹp và luôn giữ vở sạch sẽ. II/ Chuẩn bị : Bảng lớp viết sẵn 2 lần ND bài tập 2b. III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Kiểm tra bài cũ: - 2 học sinh lên bảng viết các từ : buồn bã , buông tay, diễn tuồng, muôn tuổi. - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: - Cả lớp viết vào bảng con. Hoạt động1:Giới thiệu bài Hoạt động2;HD HS nhớ – viết. -Lớp lắng nghe giới thiệu bài * Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc khổ thơ 1 và 2 của bài thơ Tiếng ru - Yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng bài thơ. - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài. - 2HS đọc thuộc lòng bài thơ. Sau đó mở sách, TLCH : + Bài thơ viết theo thể thơ nào ? + Bài thơ được viết theo thể thơ lục + Cách trình bày bài thơ lục bát có điểm gì bát. + Nêu cách trình bày bài thơ lục bát cần chú ý? - Cho HS nhìn sách, viết ra nháp những chữ trong vơ. - Lớp nêu ra một số tiếng khó và ghi tiếng khó, nhẩm HTL lại 2 khổ thơ. thực hiện viết vào nháp. Hoạt động3: HS viết bài. - HS nhớ lại hai khổ thơ 1 và 2 của bài thơ và viết bài vào vở. * Chấm, chữa bài. -Tự soát và sửa lỗi bằng bút chì . Hoạt động4:HD làm bài tập - Nộp bài lên để GV chấm điểm. *Bài 2b : - Gọi 1HS đọc ND bài tập - Cho HS làm bài vào VBT. - 1HS đọc. Cả lớp đọc thầm. - GV và cả lớp nhận xét và chốt lại ý đúng. - Lớp tiến hành làm bài vào VBT. - Gọi 1 số HS đọc lại kết quả trên bảng. Cả - 3 em làm trên bảng, cả lớp nhận lớp sửa bài. xét. 3.Củng cố - Dặn dò:(3’) - 3 em đọc lại kết quả. Cả lớp chữa - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. bài theo lời giải đúng: cuồn cuộn, - Chuẩn bị bài sau. chuồng, luống. _______________________________________ Thứ sáu ngày 07 tháng 10 năm 2011 Toán Tiết 40 LUYỆN TẬP Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>