Giáo án môn Thủ công lớp 3 cả năm

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 1. TIẾT 1 GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHÓI Ngày soạn: .................... Ngày dạy: ..................... I. MỤC TIÊU: - HS biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói. - Gấp được tàu thuỷ hai ống khói đúng kỹ thuật. - Yêu thích gấp hình. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Mẫu tàu thuỷ hai ống khói được gấp bằng giấy to. Tranh quy trình gấp tàu thuỷ hai ống khói. - HS: Một số vật liệu và dụng cụ cần thiết: giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo,... III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Khởi động: 1’ (Hát) 2. Kiểm tra bài cũ: 5’ Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh. 3. Bài mới: 27’ a) Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu giới thiệu “Gấp tàu thuỷ hai ống khói” b) Các hoạt động: TL 5’. 22’. Hoạt động dạy. Hoạt động học. Hoạt động 1: HD quan sát nhận xét. Mục tiêu: HS quan sát để rút ra nhận xét về đặc điểm, hình dáng, tự tìm ra cách gấp. Tiến hành: - GV giới thiệu mẫu. - HS quan sát mẫu. - Đặt câu hỏi để HS nhận xét về đặc - (Nhóm đôi) Hai ống khói giống điểm, hình dạng của tàu thuỷ mẫu. nhau, mỗi bên thành tàu có hai hình tam giác, mũi tàu thẳng đứng. - Liên hệ thực tế về tác dụng. - Dùng để chở khách, hàng hoá,... - Tạo điều kiện để HS tìm cách gấp. - 1 HS mở dần mẫu trước lớp. Kết lại: Tàu thuỷ được gấp từ tờ giấy hình vuông. Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu. Mục tiêu: Học sinh nắm được 3 bước gấp tàu thuỷ. Tiền hành: - GV hướng dẫn lần 1, vừa HD vừa. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> thao tác mấu. + Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông. + Bước 2: Hướng dẫn gấp lấy điểm giữa và hai đường dấu gấp giữa hình vuông. + Bước 3: HD gấp thành tàu thuỷ hai ống khói. - GV hướng dẫn lần 2 kết hợp tranh quy trình. - Gọi HS lên bảng thực hiện lại các bước gấp. GV sửa chữa những thao tác chưa đúng của HS. - Cho HS tập gấp tàu thuỷ hai ống khói. Giúp đỡ HS TB. Kết lại: 4 cạnh hình vuông phải thẳng và bằng nhau. Miết kỹ các đường gấp cho thật phẳng thì hình gấp mới đẹp.. - 1 HS lên bảng thực hiện. - Theo dõi thao tác mẫu của GV. - Theo dõi nắm cách gấp. - Quan sát, theo dõi nắm kỹ quy trình gấp. - 1 đến 2 HS. Cả lớp quan sát. - HS tập gấp bằng giấy (nhóm đôi).. 4. Củng cố: 2’ HS nhắc lại 3 bước gấp tàu thuỷ hai ống khói. IV/- HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Về nhà tập gấp nhiều lần và gấp cho đẹp. - Nhận xét: Rút kinh nghiệm: ......................................................................................... ................................................................................................................................. .................................................................................................................................. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TUẦN 2. TIẾT 2 GẤP TÀU THUỶ HAI ỐNG KHÓI Ngày soạn: .................... Ngày dạy: ..................... I. MỤC TIÊU: - HS biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói. - Gấp được tàu thuỷ hai ống khói đúng kỹ thuật. - Yêu thích gấp hình. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Mẫu tàu thuỷ hai ống khói được gấp bằng giấy to. - HS: Một số vật liệu và dụng cụ cần thiết: giấy thủ công, bút màu, kéo,... III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Khởi động: 1’ (Hát) 2. Kiểm tra bài cũ: 5’ Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh. 3. Bài mới: 27’ a) Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu giới thiệu “Gấp tàu thuỷ hai ống khói” b) Các hoạt động: TL 27’. Hoạt động dạy. Hoạt động học. Hoạt động: Thực hành gấp tàu thuỷ hai ống khói. Mục tiêu: HS gấp được tàu thuỷ hai ống khói đúng quy trình hướng dẫn. Tiến hành: - Gọi HS thao tác lại. - 1 HS thao tác trước lớp. Cả lớp quan sát. - Cho HS nhắc lại quy trình. - 1 HS. - GV gợi ý cho HS: có thể dán vào vở, trang trí xung quanh tàu cho đẹp. - Tổ chức cho HS thực hành. Giúp đỡ - Làm việc cá nhân. HS còn lúng túng. - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Nhiều sản phẩm trưng bày trên bảng. Cả lớp bình chọn, nhận xét. - GV đánh giá kết quả thực hành. - HS rút kinh nghiệm.. 4. Củng cố: 2’ HS nhắc lại 3 bước gấp tàu thuỷ hai ống khói. IV/- HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Về nhà tập gấp nhiều lần và gấp cho đẹp. Chuẩn bị dụng cụ để tiết sau Gấp con ếch.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Nhận xét: Rút kinh nghiệm: ......................................................................................... ................................................................................................................................. .................................................................................................................................. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TUẦN 3. TIẾT 3 GẤP CON ẾCH Ngày soạn: .................... Ngày dạy: ..................... I. MỤC TIÊU: - HS biết cách gấp con ếch. - Gấp được con ếch bằng giấy đúng quy trình kỹ thuật. - Hứng thú với giờ học gấp hình. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Mẫu được gấp bằng giấy to. Tranh quy trình gấp con ếch. - HS: Một số vật liệu và dụng cụ cần thiết: giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo,... III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Khởi động: 1’ (Hát) 2. Kiểm tra bài cũ: 5’ Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh. HS nhắc lại quy trình gấp tàu thuỷ hai ống khói. 3. Bài mới: 27’ a) Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu giới thiệu “Gấp con ếch” b) Các hoạt động: TL 5’. 22’. Hoạt động dạy. Hoạt động học. Hoạt động 1: HD quan sát nhận xét. Mục tiêu: HS quan sát để rút ra nhận xét về cấu tạo và tự tìm ra cách gấp Tiến hành: - GV giới thiệu mẫu. - HS quan sát mẫu. - Đặt câu hỏi để HS nhận xét về cấu - (Nhóm đôi) Gấp con ếch gồm 3 tạo của con ếch. phần: đầu, thân và chân. Đầu nhọn, thân rộng về phía sau, chân ở phía dưới thân giúp ếch có thể nhảy được. - Liên hệ thực tế về hình dạng và ích - Dùng để xuất khẩu, để làm thức lợi của con ếch. ăn,... - Tạo điều kiện để HS tìm cách gấp. - 1 HS mở dần mẫu trước lớp. Kết lại: con ếch được gấp từ tờ giấy hình vuông. Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu. Mục tiêu: Học sinh nắm được 3 bước gấp con ếch.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tiền hành: - GV hướng dẫn lần 1, vừa HD vừa thao tác mấu. + Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông. + Bước 2: Hướng dẫn gấp tạo hai chân trước con ếch. + Bước 3: HD gấp tạo hai chân sau và thân con ếch. + Hướng dẫn cách làm cho ếch nhảy. - GV hướng dẫn lần 2 kết hợp tranh quy trình. - Gọi HS lên bảng thực hiện lại các bước gấp. GV sửa chữa những thao tác chưa đúng của HS. - Cho HS tập gấp con ếch. Giúp đỡ HS TB. Kết lại: 4 cạnh hình vuông phải thẳng và bằng nhau. Miết kỹ các đường gấp cho thật phẳng thì hình gấp mới đẹp.. - 1 HS lên bảng thực hiện. - Theo dõi thao tác mẫu của GV. - Theo dõi nắm cách gấp. - Quan sát. - Quan sát, theo dõi nắm kỹ quy trình gấp. - 1 đến 2 HS. Cả lớp quan sát. - HS tập gấp bằng giấy (nhóm đôi).. 4. Củng cố: 2’ HS nhắc lại 3 bước gấp con ếch. IV/- HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Về nhà tập gấp nhiều lần và gấp cho đẹp. - Nhận xét: Rút kinh nghiệm: ......................................................................................... ................................................................................................................................. .................................................................................................................................. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TUẦN 4. TIẾT 4 GẤP CON ẾCH Ngày soạn: .................... Ngày dạy: ..................... I. MỤC TIÊU: - HS biết cách gấp con ếch. - Gấp được con ếch đúng kỹ thuật. - Yêu thích gấp hình. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Mẫu con ếch được gấp bằng giấy to. - HS: Một số vật liệu và dụng cụ cần thiết: giấy thủ công, bút màu, kéo,... III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Khởi động: 1’ (Hát) 2. Kiểm tra bài cũ: 5’ Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh. 3. Bài mới: 27’ a) Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu giới thiệu “Gấp con ếch” b) Các hoạt động: TL 27’. Hoạt động dạy. Hoạt động học. Hoạt động: Thực hành gấp con ếch. Mục tiêu: HS gấp được con ếch đúng quy trình hướng dẫn. Tiến hành: - Gọi HS thao tác lại.. - 1 HS thao tác trước lớp. Cả lớp quan sát. - 1 HS.. - Cho HS nhắc lại quy trình. - GV gợi ý cho HS: Gấp xong dùng viết vẽ mắt ếch, có thể dán vào vở, trang trí xung quanh tàu cho đẹp. - Tổ chức cho HS thực hành. Giúp đỡ - Làm việc nhóm 4. HS còn lúng túng. - Tổ chức cho HS thi xem ếch ai nhảy - HS thi trong nhóm. xa hơn. - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Nhiều sản phẩm đẹp được chọn trưng bày. Cả lớp bình chọn, nhận xét. - GV đánh giá kết quả thực hành. - HS rút kinh nghiệm. 4. Củng cố: 2’ HS nhắc lại 3 bước gấp con ếch. IV/- HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Về nhà tập gấp con ếch nhiều lần và gấp cho đẹp. Chuẩn bị dụng cụ để tiết sau Gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng. - Nhận xét: Rút kinh nghiệm: ......................................................................................... ................................................................................................................................. .................................................................................................................................. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TUẦN 5. TIẾT 5 GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG Ngày soạn: .................... Ngày dạy: ..................... I. MỤC TIÊU: - HS biết cách gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh. - Gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng đúng quy trình. - Yêu thích sản phẩm gấp, cắt, dán. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Mẫu lá cờ đỏ sao vàng bằng giấy thủ công. Tranh quy trình gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng. - HS: Một số vật liệu và dụng cụ cần thiết: giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo,... III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Khởi động: 1’ (Hát) 2. Kiểm tra bài cũ: 5’ Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh. HS nhắc lại quy trình gấp con ếch. 3. Bài mới: 27’ a) Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu giới thiệu “Gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng” b) Các hoạt động: TL 5’. 22’. Hoạt động dạy. Hoạt động học. Hoạt động 1: HD quan sát nhận xét. Mục tiêu: HS quan sát để rút ra nhận xét về cấu tạo, hình dạng, màu sắc và vị trí của ngôi sao trên hình chữ nhật. Tiến hành: - GV giới thiệu mẫu. - HS quan sát mẫu. - Đặt câu hỏi để HS nhận xét về cấu - (Nhóm đôi) Lá cờ hình chữ nhật, tạo, màu sắc, vị trí. màu đỏ, trên có ngôi sao vàng năm cánh, một cánh ngôi sao hướng lên cạnh dài phía trên của hình chữ nhật. - GV gợi ý để HS nhận xét tỉ lệ. - Chiều rộng bằng 2/3 chiều dài ? Lá cờ treo vào dịp nào, ở đâu? - Vào dịp lễ, Tết,... treo ở các cơ quan, xí nghiệp, trường học, mọi nhà đều treo cờ. Kết lại: Trong thực tế, cờ đỏ sao vàng. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> được làm theo nhiều kích cỡ khác nhau. Làm bằng vải hoặc giấy màu,... Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu. Mục tiêu: Học sinh nắm được 3 bước gấp, cát, dán. Tiền hành: - GV hướng dẫn lần 1, vừa HD vừa thao tác mẫu. + Bước 1: Gấp giấy để cắt ngôi sao vàng năm cánh: Hình vuông 8 ô. + Bước 2: Cắt ngôi sao vàng năm cánh. + Bước 3: Dán ngôi sao vàng năm cánh vào tờ giấy màu đỏ để được lá cờ đỏ sao vàng: Lá cờ hình chữ nhật dài 21 ô, rộng 14 ô. - GV hướng dẫn lần 2 kết hợp tranh quy trình. - Cho HS tập gấp, cắt ngôi sao. Giúp đỡ HS TB.. - HS theo dõi. - Theo dõi thao tác mẫu của GV. - Theo dõi nắm cách dán.. - Quan sát, theo dõi nắm kỹ quy trình gấp, cắt, dán. - HS tập gấp, cắt bằng giấy nháp.. 4. Củng cố: 2’ HS nhắc lại 3 bước gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng. IV/- HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Về nhà tập gấp, cắt, dán nhiều lần để tiết sau thực hành.. - Nhận xét: Rút kinh nghiệm: ......................................................................................... ................................................................................................................................. .................................................................................................................................. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TUẦN 6. TIẾT 6 GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG Ngày soạn: .................... Ngày dạy: ..................... I. MỤC TIÊU: - HS biết cách gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh. - Gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng đúng quy trình. - Yêu thích sản phẩm gấp, cắt, dán. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Mẫu lá cờ đỏ sao vàng bằng giấy thủ công. - HS: Một số vật liệu và dụng cụ cần thiết: giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo,... III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Khởi động: 1’ (Hát) 2. Kiểm tra bài cũ: 5’ Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh. 3. Bài mới: 27’ a) Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu giới thiệu “Gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng” b) Các hoạt động: TL 27’. Hoạt động dạy. Hoạt động học. Hoạt động: Thực hành gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng. Mục tiêu: HS gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng đúng quy trình kỹ thuật. Tiến hành: - Gọi HS nhắc lại và thực hiện các - Vài HS nhắc lại. 1 HS thực hiện bước gấp. trước lớp. Cả lớp quan sát. - Tổ chức cho HS thực hành. Giúp đỡ - HS làm việc cá nhân. HS còn lúng túng. - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - HS có sản phẩm đẹp được chọn trưng bày. Cả lớp bình chọn, nhận xét. - GV đánh giá kết quả thực hành. - HS rút kinh nghiệm. 4. Củng cố: 2’ HS nhắc lại 3 bước gấp , cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> IV/- HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Về nhà tập gấp, cắt, dán nhiều lần và gấp, cắt, dán cho đẹp. Chuẩn bị dụng cụ để tiết sau Gấp, cắt, dán bông hoa. - Nhận xét: Rút kinh nghiệm: ......................................................................................... ................................................................................................................................. .................................................................................................................................. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TUẦN 7. TIẾT 7 GẤP, CẮT, DÁN BÔNG HOA Ngày soạn: .................... Ngày dạy: ..................... I. MỤC TIÊU: - HS biết ứng dụng cách gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh để cắt được bông hoa 5 cánh. Biết cách gấp, cắt, dán bông hoa 4, 8 cánh. - Gấp, cắt, dán được bông hoa đúng quy trình kỹ thuật và trang trí những bông hoa theo ý thích. - Hứng thú với giờ học gấp, cắt, dán hình. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Mẫu các bông hoa cắt từ giấy màu. Tranh quy trình gấp, cắt, dán bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh. - HS: Một số vật liệu và dụng cụ cần thiết: giấy trắng làm nền, giấy thủ công, bút màu, kéo,... III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Khởi động: 1’ (Hát) 2. Kiểm tra bài cũ: 5’ Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh. HS nhắc lại quy trình gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng. 3. Bài mới: 27’ a) Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu giới thiệu “Gấp, cắt, dán bông hoa” b) Các hoạt động: TL 5’. 22’. Hoạt động dạy. Hoạt động học. Hoạt động 1: HD quan sát nhận xét. Mục tiêu: HS quan sát để rút ra một số nhận xét về màu sắc, hình dạng cánh hoa, khoảng cách giữa các cánh hoa. Tiến hành: - GV giới thiệu mẫu một số bông hoa 5 cánh, 4 cán, 8 cánh. - Đặt câu hỏi để HS nhận xét về màu sắc, hình dạng và khoảng cách cánh hoa. ? Có thể áp dụng cách gấp, cắt ngôi sao để gấp, cắt bông hoa 5 cánh được không? ? Phải gấp tờ giấy ban đầu thành mấy phần để cắt được bông hoa 4 cánh, 8 cánh?. Lop3.net. - HS quan sát mẫu. - Làm việc cá nhân, vài HS trả lời. - Được nhưng phải cắt lượn theo đường cong. - 8 phần và 16 phần..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Liên hệ thực tế: Có rất nhiều loại hoa với màu sắc, hình dạng cánh hoa của các loại hoa cũng rất đa dạng. Kết lại: Cách gấp, cắt bông hoa 5 cánh tương tự như gấp, cắt ngôi sao 5 cánh. Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu. Mục tiêu: Học sinh nắm được 3 bước gấp con ếch. Tiền hành: - Gọi HS lên bảng thao tác gấp, cắt ngôi sao 5 cánh và nhận xét. a) GV hướng dẫn Gấp, cắt bông hoa 5 cánh: Cắt giấy, gấp giấy, vẽ đường cong, cắt lượn theo đường cong b) HD gấp, cắt bông hoa 4 cánh, 8 cánh: Cắt giấy hình vuông, gấp thành 8 phần (16 phần) bằng nhau, vẽ đường cong, cắt lượn theo đường cong. c) HD dán các hình bông hoa, gợi ý để HS trang trí thêm cành, lá hoặc tạo thành bó hoa, giỏ hoa tuỳ thích. - Gọi HS thực hiện lại các thao tác gấp, cắt. - Tổ chức cho HS tập gấp, cắt các bông hoa. Giúp đỡ HS TB. Kết lại: Có thể gấp, cắt bông hoa có kích thước khác nhau và trang trí theo ý thích.. - 1 đến 2 HS. - Theo dõi thao tác mẫu của GV. - Theo dõi thao tác mẫu của GV.. - Theo dõi thao tác mẫu của GV. - 1 HS thực hiện trước lớp. Cả lớp theo dõi. - HS tập gấp bằng giấy (làm việc cá nhân).. 4. Củng cố: 2’ HS nhắc lại cách gấp, cắt bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh. IV/- HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Về nhà tập gấp nhiều lần và gấp cho đẹp để tiết sau thực hành. - Nhận xét: Rút kinh nghiệm: ......................................................................................... ................................................................................................................................. .................................................................................................................................. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TUẦN 8. TIẾT 8 GẤP, CẮT, DÁN BÔNG HOA Ngày soạn: .................... Ngày dạy: ..................... I. MỤC TIÊU: - HS biết ứng dụng cách gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh để cắt được bông hoa 5 cánh. Biết cách gấp, cắt, dán bông hoa 4, 8 cánh. - Gấp, cắt, dán được bông hoa đúng quy trình kỹ thuật và trang trí những bông hoa theo ý thích. - Hứng thú với giờ học gấp, cắt, dán hình. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Mẫu các bông hoa cắt từ giấy màu. - HS: Một số vật liệu và dụng cụ cần thiết: giấy trắng làm nền, giấy thủ công, bút màu, kéo,... III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Khởi động: 1’ (Hát) 2. Kiểm tra bài cũ: 5’ Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh. 3. Bài mới: 27’ a) Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu giới thiệu “Gấp, cắt, dán bông hoa” b) Các hoạt động: TL 27’. Hoạt động dạy. Hoạt động học. Hoạt động: Thực hành gấp, cắt, dán bông hoa. Mục tiêu: HS gấp, cắt dán được bông hoa 5, 4, 8 cánh đúng quy trình hướng dẫn. Tiến hành: - Gọi HS nhắc lại và thao tác lại. - 3 HS thao tác trước lớp. Cả lớp quan sát. - Cho HS quan sát lại tranh quy trình. - HS quan sát để nắm kỹ cách thực hiện. - Tổ chức cho HS thực hành. Giúp đỡ - Làm việc cá nhân. HS còn lúng túng. - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Nhiều sản phẩm đẹp được chọn trưng bày. Cả lớp bình chọn, nhận xét. - GV đánh giá kết quả thực hành. - HS rút kinh nghiệm. 4. Củng cố: 2’ HS nhắc lại cách gấp, cắt, dán bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> IV/- HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Về nhà tiếp tục tập gấp, cắt, dán và trang trí theo các cách khác. Chuẩn bị dụng cụ để tiết sau ôn tập phối hợp gấp, cắt, dán các hình. - Nhận xét: Rút kinh nghiệm: ......................................................................................... ................................................................................................................................. .................................................................................................................................. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TUẦN 9. TIẾT 9 ÔN TẬP CHƯƠNG I PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH Ngày soạn: .................... Ngày dạy: ..................... I. MỤC TIÊU: - Đánh giá kiến thức, kĩ năng của HS qua sản phẩm gấp hình hoặc phối hợp gấp, cắt, dán một trong các hình đã học. - Ghi nhớ quy trình gấp, cắt, dán hình đã học. - Hứng thú với giờ học gấp, cắt, dán hình. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Mẫu các bài đã học trong 8 tuần đầu. - HS: Một số vật liệu và dụng cụ cần thiết: giấy trắng làm nền, giấy thủ công, bút màu, kéo,... III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Khởi động: 1’ (Hát) 2. Kiểm tra bài cũ: 2’ Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh. 3. Bài mới: 30’ a) Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu giới thiệu “Ôn tập chương I” b) Các hoạt động: TL 30’. Hoạt động dạy. Hoạt động học. Hoạt động: Thực hành Mục tiêu: Đánh giá kiến thức, kĩ năng của HS qua sản phẩm gấp hình hoặc phối hợp gấp, cắt, dán một trong các hình đã học.Ghi nhớ quy trình gấp, cắt, dán hình đã học. Tiến hành: - Ghi đề kiểm tra lên bảng: Em hãy gấp - Theo dõi, nắm yêu cầu. hoặc phối hợp gấp, cắt, dán một trong những hình đã học ở chương I. - Gọi HS nhắc lại tên các bài đã học. - Tàu thủy, con ếch, cờ đỏ sao vàng, bông hoa. - Tổ chức cho HS thực hành. Giúp đỡ - Thực hành trong thời gian 25 HS còn lúng túng để các em hoàn phút. thành bài kiểm tra. - Thu toàn bộ sản phẩm của HS để chấm. Đánh giá: Đánh giá theo 2 mức độ:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Hoàn thành (A) + Nếp gấp thẳng, phẳng. + Cắt thẳng, đều. + Đúng quy trình. Những sp đẹp, có sáng tạo: xếp A+ - Chưa hoàn thành (B) + Thực hiện chưa đúng quy trình. + Không hoàn thành sp. IV/- HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Về nhà tiếp tục tập gấp, cắt, dán và trang trí một trong các bài đã học. Chuẩn bị dụng cụ để tiết sau cắt, dán chữ. - Nhận xét: Rút kinh nghiệm: ......................................................................................... ................................................................................................................................. .................................................................................................................................. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TUẦN 10. TIẾT 10 ÔN TẬP CHƯƠNG I PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH (Tiết 2) Ngày soạn: .................... Ngày dạy: ..................... I. MỤC TIÊU: - Đánh giá kiến thức, kĩ năng của HS qua sản phẩm gấp hình hoặc phối hợp gấp, cắt, dán một trong các hình đã học. - Ghi nhớ quy trình gấp, cắt, dán hình đã học. - Hứng thú với giờ học gấp, cắt, dán hình. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Mẫu các bài đã học trong 8 tuần đầu. - HS: Một số vật liệu và dụng cụ cần thiết: giấy trắng làm nền, giấy thủ công, bút màu, kéo,... III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Khởi động: 1’ (Hát) 2. Kiểm tra bài cũ: 2’ Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh. 3. Bài mới: 30’ a) Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu giới thiệu “Ôn tập chương I” b) Các hoạt động: TL 30’. Hoạt động dạy. Hoạt động học. Hoạt động: Thực hành Mục tiêu: Đánh giá kiến thức, kĩ năng của HS qua sản phẩm gấp hình hoặc phối hợp gấp, cắt, dán một trong các hình đã học.Ghi nhớ quy trình gấp, cắt, dán hình đã học. Tiến hành: - Ghi đề kiểm tra lên bảng: Em hãy gấp - Theo dõi, nắm yêu cầu. hoặc phối hợp gấp, cắt, dán một trong những hình đã học ở chương I. - Gọi HS nhắc lại tên các bài đã học. - Tàu thủy, con ếch, cờ đỏ sao vàng, bông hoa. - Tổ chức cho HS thực hành. Giúp đỡ - Thực hành trong thời gian 25 HS còn lúng túng để các em hoàn phút. thành bài kiểm tra. - Thu toàn bộ sản phẩm của HS để chấm. Đánh giá:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Đánh giá sản phẩm theo 2 mức: Hoàn thành (A) và không hoàn thành (B) như đã đánh giá ở tiết 1. IV/- HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Về nhà tiếp tục tập gấp, cắt, dán và trang trí một trong các bài đã học. Chuẩn bị dụng cụ để tiết sau cắt, dán chữ. - Nhận xét: Rút kinh nghiệm: ......................................................................................... ................................................................................................................................. .................................................................................................................................. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>