Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 9 (23)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LÒCH BAÙO GIAÛNG TUAÀN 9 TỪ NGAØY 10/10 – 14/10/2011 Tiết Thứ/ ngày 1 2 Thứ hai 3 10/10/11 4 5 1 2 Thứ ba 3 11/10/11 4 5 1 2 Thứ tư 3 12/10/11 4 5 1 2 Thứ năm 3 13/10/11 4 5 1 2 Thứ sáu 3 14/10/11 4 5. Phân Môn. SHĐT Toán Tập Đọc KChuyện TNXH Mĩ Thuật Thể Dục Chính Tả Tập Đọc Toán LT Câu Tập Viết Toán Âm Nhạc T Anh Chính Tả Thể Dục Toán TNXH Đạo Đức ThủCông TL Văn T Anh Toán SHL. Tiết. Tên Bài Dạy Chào Cờ. 41 17 9 17. Góc vuông, góc không vuông (tr41) Ôn tập kiểm tra giữa HK1 tiết 1 (ôn tập) Ôn tập tiết 2 Ôn tập con người và sức khỏe Giáo Viên Chuyên. 17 17 18 42 9 9 43. Động tác vươn thở và tay của bài TD phát triển chung TC “Chim về tổ”. 18 18 44 18 9 9 9 45 9. Ôn tập tiết 3 Ôn tập tiết 4 Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng êke (tr 43) Ôn tập tiết 5 Ôn tập tiết 6 Đề - ca – mét. Héc – tô – mét (tr 44) Giáo Viên Chuyên Giáo Viên Chuyên Kiểm tra tiết 7 Động tác vươn thở và tay của bài TD phát triển chung TC “Chim về tổ”. Bảng đơn vị đo độ dài (tr 45) Ôn tập con người và sức khỏe Chia sẽ vui buồn cùng bạn (t1) Ôn tập chủ đề phối hợp gấp, cắt, dán hình Kiểm tra tiết 8 Giáo Viên Chuyên Luyện tập(tr46) Sinh hoạt lớp.. Thứ hai, ngày 10 tháng 10 năm 2011 Toán (tiết 41) GOÙC VUOÂNG, GOÙC KHOÂNG VUOÂNG A. MT - Bước đầu có biểu tượng về goác, góc vuông,góc không vuông. - Biết sử dụng ê ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ được góc vuông (theo mẫu). B. ÑDD - H EÂ ke C. HÑD - H I. OÅn ñònh II. Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học 1. GTB : GV ghi tựa - HSLL 2. Giới thiệu về góc (làm quen với biểu tượng về góc ). Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Cho HS xem hình ảnh hai kim đồng hồ tạo thành - Xem hai kim đồng hồ tạo thành một góc. moät goùc ( veõ hai kim gaàn gioáng hai tia nhö trong SGK ) - GV mô tả cho HS có biểu tượng rồi đưa ra hình vẽ - HS có biểu tượng về góc gồm có hai cạnh xuất phát goùc : từ một điểm.. Veõ hai tia OM, ON chung ñænh goác O. Ta coù goác ñænh O; cạnh OM , ON ( chưa yêu cầu đề cập các vấn đề khaùc veà goùc ) 3. Giới thiệu góc vuông, góc không vuông - Vẽ một góc vuông (như SGK) lên bảng và giới thiệu : "Đây là góc vuông", sau đó giới thiệu tên đỉnh, cạnh cuûa goùc vuoâng : Ta coù goùc vuoâng : + Ñænh O + Caïnh OA, OB. - a. Goùc vuoâng B b. HS dùng ê ke để vẽ - a. Neâu teân ñænh vaø caïnh goùc vuoâng. b. Neâu teân ñænh vaø caïnh goùc khoâng vuoâng. - Goùc M, Q laø goùc vuoâng ; Goùc N, P laø goùc khoâng vuoâng.. A. (vừa nói vừa chỉ vào hình vẽ) O B 4. Giới thiệu ê ke - Giới thiệu ê ke. Đây là cái ê ke - Nêu qua cấu tạo của ê ke, sau đó giới thiệu ê ke dùng để : Nhận biết (hoặc kiểm tra) góc vuông (ví dụ trong SGK) 5. Thực hành - Baøi 1 : Nhaän bieát goùc vuoâng - Baøi 2 (3 hình daongf 1): Nhaän daïng goùc vuoâng trong hình - Bài 3 : Nhận dạng hình tứ giác 4. Cuûng coá - daën doø BTVN : baøi 4/42 Nhaän xeùt Tập đọc - Kể chuyện (tiết 25) Tieát 1 ÔN TẬP GIỮA KÌ I A. MÑ - YC - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/phút); trả lời được 1 CH về nội dung đoạn, bai. - Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong cacscau đã cho (BT2). - Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh (BT3). B. ÑDD – H Phiếu ghi tên từng bài tập đọc (8 tuần đầu) Vieát saün caùc caâu vaên BT2 Viết bảng lớp (2 lần) các câu văn ở BT3 B. HÑD - H Hoạt động dạy Hoạt động học. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 1. GTB : GV ghi tựa - HSLL 2. Kiểm tra tập đọc (khoản 1/4 số HS trong lớp) - Tổ chức cho các em kiểm tra. - YC từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc và trả lời caâu hoûi. - GV đặt câu hỏi sau khi HS đọc xong và cho điểm HS 3. BT2 - 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của BT - Mở bảng phụ đã viết 3 câu văn văn - 1 HS phaân tích caâu 1 laøm maãu. + Tìm hình aûnh so saùnh : + Hoà nhö moät chieác göông baàu duïc khoång loà. + Gạch dưới tên hai sự vật được so sánh với nhau : Hồ chiếc gương - YC HS laøm VBT - Laøm VBT - Nhận xét, bình chọn lời giải đúng - 4 HS tieáp noái nhau phaùt bieåu yù kieán Hình aûnh so saùnh a. Hồ nước như một chiếc gương bầu dục khổng lồ. b. Caàu Theâ Huùc cong cong nhö con toâm. c. Con rùa đầu to như trái bưởi.. Sự vật 1 hồ nước caàu Theâ Huùc đầu con rùa. 4. BT3 : - YC làm việc độc lập vào vở, VBT. - 1 HS đọc thành tiếng YC của BT - Cả lớp làm VBT - 2 HS lên bảng thi viết vào chỗ trống. Sau đó, từng em đọc kết quả làm bài. + Mảnh trăng non đầu tháng lơ lửng giữa trời như một caùnh dieàu. + Tiếng gió rừng vi vu như tiếng sáo. + Sương sớm long lanh tựa những hạt ngọc.. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.. 5. Cuûng coá - daën doø Nhaän xeùt - daën doø. Sự vật 2 chieác göông baàu duïc khoång loà. con toâm trái bưởi. Keå Chuyeän OÂN TAÄP (tieát 2) A. MÑ - YC - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/phút); trả lời được 1 CH về nội dung đoạn, bai. (Mức độ đọc như tiết 1.) - Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai là gì? (BT2). - Kể lại được từng đoạn câu chuyện đã hoạc (BT3). B. ÑDD – H Phiếu ghi tên từng bài tập đọc (8 tuần đầu) Viết sẵn BT2, ghi tên các truyện đã học trong 8 tuần đầu. C. HÑD - H Hoạt động học Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa - HSLL 2. Kiểm tra tập đọc (khoảng 1/4 số HS ) Thực hiện tương tự 3. BT2 - 1 HS đọc YC - Nhắc HS : Để làm đúng bài tập, các em phải xem - Ai là gì ? Ai làm gì ? các câu văn được cấu tạo theo mẫu câu nào. Trong 8 tuần vừa qua, các em đã học những mẫu câu nào ? - HS laøm VBT - Nhận xét, viết nhanh lên bảng câu hỏi đúng - Nhiều HS tiếp nối nhau nêu câu hỏi đặt được. - Vài HS đọc câu hỏi đúng. 4. BT3 - YC HS nói nhanh tên các bài tập đọc. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Nêu tên các bài tập đọc : + Truyeän trong tieát TÑ : Caäu beù thoâng minh, Ai coù loãi ?, Chieác aùo len , Cheù seû vaø boâng hoa baèng laêng, Người mẹ, Người lính dũng cảm, Bài tập làm văn, Trận bóng dưới lòng đường, Lừa và ngựa, Các em nhỏ vaø cuï giaø. - YC HS suy nghĩ, tự chọn nội dung ( kể chuyện nào, + Truyện trong tiết TLV : Dại gì mà đổi, Không nỡ 1 đoạn hay cả câu chuyện ), hình thức ( kể theo trình nhìn. tự câu chuyện, kể theo lời một nhân vật hay cùng các baïn keå phaân vai…) - Nhaän xeùt - HS thi keå 5. Cuûng coá - Daën doø Nhaän xeùt - bieåu döông caùc em Nhaän xeùt TN&XH (tieát 17) ÔN TẬP: CON NGƯỜI VAØ SỨC KHỎE A. MT - Khắc sâu kiến thức dã học về cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh: câu tao ngoai, chức năng, giữ vệ sinh. - Biết không dùng các chất độc hại đối với sức khỏe như thuốc lá, ma túy, rượu. B. ÑDD - H Caùc hình SGK, phieáu hoïc taäp C. HÑD - H I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi "Veä sinh thaàn kinh (tt)" III. Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học 1. GTB : GV ghi tựa - HSLL 2. Hoạt động 1 : Chơi trò chơi Ai nhanh ? Ai đúng ? * Phương án 1 : Chơi theo đội a. Bước 1 : Tổ chức - Chia 4 nhoùm vaø saép xeáp cuøng GV - Chia lớp thành 4 nhóm và sắp xếp lại bàn ghế trong lớp cho phù hợp với hoạt động trò chơi. - 3 HS laøm giaùm khaûo - Cử từ 3 đến 5 HS làm ban giám khảo, cùng theo dõi, ghi lại các câu trả lời của các đội. b. Bước 2 : Phổ biến cách chơi và luật chơi + HS nghe câu hỏi. Đội nào có câu trả lời sẽ lắc chuoâng. + Đội nào lắc chuông trước được trả lời trước. + Tiếp theo các đội khác sẽ lần lượt trả lời theo thứ tự laéc chuoâng. + Cách tính điểm hay trừ điểm do GV quyết định và phổ biến cho HS trước khi chơi. c. Bước 3 : Chuẩn bị - Hội ý trước khi vào cuộc chơi - Cho các đội hội ý trước khi vào cuộc chơi, các thành viên trao đổi thông tin đã học từ những bài trước. - GV hội ý với ban giám khảo, phát cho các em câu hỏi và đáp án để theo dõi, nhận xét các đội trả lời. GV hướng dẫn thống nhất cách đánh giá, ghi chép… - Tieán haønh chôi troø chôi d. Bước 4 : Tiến hành. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> đ. Bước 5 : Đánh giá, tổng kết BGK hội ý thống nhất điểm và tuyên bố với các đội. Nhaän xeùt * Phöông aùn 2 : Chôi theo caù nhaân Sử dụng các phiếu câu hỏi, để trong hộp cho từng HS lên bốc thăm trả lời 3. Hoạt động 2 : Vẽ tranh a. Bước 1 : Tổ chức và hướng dẫn YC mỗi nhóm chọn một nội dung để vẽ tranh vận - Mỗi nhóm chọn 1 nội dung động. Ví dụ : Nhóm 1 chọn đề tài vận động không hút thuốc lá. Nhóm 2 chọn đề tài vận động không uống rượu. Nhóm 3 chọn đề tài vận động không sử dụng ma tuý. b. Bước 2 : Thực hành - Nhóm trưởng điều khiển các bạn cùng thảo luận để đưa ra các ý tưởng nên vẽ như thế nào và ai đảm - GV tới các nhóm kiểm tra và giúp đỡ, đảm bảo rằng nhiệm phần nào. mọi HS đều tham gia. c. Bước 3 : Trình bày và đánh giá - Các nhóm treo sản phẩm của nhóm mình và cử đại diện nêu ý tưởng của bức tranh vận động do nhóm vẽ. - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt coù theå bình luaän, goùp yù. Nhaän xeùt 4. Cuûng coá - daën doø Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ ba, ngày 11 tháng 10 năm 2011 Chính taû (tieát 17) OÂN TAÄP (tieát 3) A. MÑ - YC - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/phút); trả lời được 1 CH về nội dung đoạn, bai. (Mức độ đọc như tiết 1.) - Đặt được 2 -3 câu theo mẫu Ai là gì? (BT2). - Hoàn thành được đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phường (xã, quận, huyện) theo maãu (BT3). B. ÑDD - H Phiếu ghi tên từng bài tập đọc (8 tuần đầu) Ghi saün BT2 ; VBT C. HÑD - H Hoạt động dạy Hoạt động học 1. GTB : GV ghi tựa - HSLL 2. Kiểm tra tập đọc ( 1/4 HS ) - HS bốc + thăm trả lời câu hỏi 3. BT2 - Neâu YC cuûa BT - Cả lớp làm việc cá nhân VBT - Đọc kết quả 4. BT3 - HS đọc YC BT BT này giúp các em thực hành viết 1 lá đơn đúng thủ tục. Nội dung phần Kính gửi em chỉ cần viết tên phường (hoặc tên xã, quận, huyện ) - Laøm baøi caù nhaân VBT - Nhận xét về nội dung điền và hình thức trình bày - Vài HS đọc lá đơn của mình trước lớp ñôn. 5. Cuûng coá - Daën doø YC VN ghi nhớ mẫu đơn để biết viết 1 lá đơn đúng. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> thuû tuïc khi caàn thieát. Nhaän xeùt Tập đọc (tiết 26) OÂN TAÄP (tieát 4) A. MÑ - YC - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/phút); trả lời được 1 CH về nội dung đoạn, bai. (Mức độ đọc như tiết 1.) - Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai là gì? (BT2). - Nghe - viết đúng, trình bày sạch sẽ, dúng qui định bài CT (BT3); tốc độ viết khoảng 55 tiếng /phút, khoâng maéc quaù 5 loãi trong baøi. B. ÑDD - H Phiếu ghi tên từng bài tập đọc (8 tuần đầu) Ghi saün BT2 ; VBT C. HÑD - H Hoạt động dạy Hoạt động học 1. GTB : GV ghi tựa - HSLL 2. Kiểm tra tập đọc ( 1/4 HS ) - HS bốc + thăm trả lời câu hỏi 3. BT2 - Neâu YC cuûa BT - 1 HS đọc YC BT - Hỏi : Hai câu này được cấu tạo theo mẫu câu nào ? - Maãu caâu Ai laøm gì ? - Cả lớp làm việc cá nhân VBT - Nhiều HS nối tiếp nhau nêu câu hỏi mình đặt trước. (ở câu a/ chuyển từ chúng em thành các em, các bạn) - 3 HS đọc lại câu hỏi đúng. Câu a/ Ở câu lạc bộ, các em làm gì ? Câu b/ Ai thường đến câu lạc bộ vào các ngày nghỉ ? - HS đọc YC BT 4. BT3 - 2 HS đọc lại - Đọc 1 lần đoạn văn - Vieát baûng con - Hướng dẫn viết bảng từ khó - Viết vở chính tả - Đọc bài chính tả - Chaám baøi - nhaän xeùt 5. Cuûng coá - Daën doø YC VN đọc lại những bài tập đọc có YC HTL Nhaän xeùt Toán (tiết 42) THỰC HAØNH NHẬN BIẾT VAØ VẼ GÓC VUÔNG BẰNG Ê KE A. MT - Biết sử dụng ê ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ được góc vuông trong trường hợp đơn giản.. B. HÑD - H I. OÅn ñònh II. KTBC : YC HS veõ goùc vuoâng ñænh O Chữa bài 4 III. Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học 1. GTB : GV ghi tựa - HSLL 2. Thực hành - Bài 1 : Dùng ê ke vẽ góc vuông biết đỉnh và một + dùng ê ke kiểm tra trực tiếp 4 góc của HCN (trong cạnh cho trước SGK) có là góc vuông hay không. Rồi sau đó đánh Neâu 2 taùc duïng cuûa eâ ke : daáu goùc vuoâng. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> + Dùng ê ke để kiểm tra góc vuông. + Veõ goùc vuoâng coù ñænh O, coù caïnh laø OA. Veõ caïnh laø OA vaø OB (nhö SGK). Ñaët ñænh goùc vuoâng cuûa eâ ke trùng với đỉnh O. Vẽ cạnh OA và cạnh OB theo cạnh của ê ke ta được góc vuông đỉnh O, cạnh OA và OB + Dùng ê ke để vẽ góc vuông + Tự vẽ góc vuông đỉnh M, cạnh MC và MD vào vở - Baøi 2 : Duøng eâ ke kieåm tra trong moãi hình sau coù - Hình 1 coù 4 goùc vuoâng. Hình 2 coù 5 goùc vuoâng. - Hình 1 ghép với 4, hình 2 ghép với 3 maáy goùc vuoâng - Bài 3 : Hướng dẫn ghép hình 3. Cuûng coá - daën doø Nhaän xeùt Thứ tư, ngày 12 tháng 10 năm 2011 Luyện từ và câu (tiết 9) OÂN TAÄP (tieát 5) A. MT - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/phút); trả lời được 1 CH về nội dung đoạn, bai. (Mức độ đọc như tiết 1.) - Lựa chọn được từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ chỉ sự vật (BT2). - Đặt được 2 -3 câu theo mẫu Ai làm gì? (BT3). B. ÑDD - H Phieáu ghi teân caùc baøi HTL, cheùp baûng BT2, BT3 C. HÑD - H Hoạt động dạy Hoạt động học 1. GTB : GV ghi tựa - HSLL 2. Kieåm tra HTL ( 1/3 HS ) - Bốc thăm + trả lời câu hỏi 3. BT2 - 1 HS đọc YC - Chỉ bảng lớp đã chép đoạn văn, nhắc HS đọc kĩ - Làm VBT đoạn văn, suy nghĩ để chọn từ bổ sung ý nghĩa thích - 3 HS làm bài, đọc kết quả hợp cho từ in đậm đứng trước - 3 HS đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh trên bảng lớp. - Xoá bảng những từ không thích hợp, giữ lại từ thích hợp, phân tích lí do. 4. BT3 - Laøm VBT caù nhaân, vieát caâu mình ñaët ra nhaùp. - Nêu YC của bài, nhắc HS không quên mẫu câu các - Đọc kết quả em caàn ñaët : Ai laøm gì ? VD : Đàn cò đang bay lượn trên cánh đồng./ Mẹ dẫn 5. Cuûng coá - Daën doø tôi đến trường./… Nhắc những HS VN tiếp tục luyện đọc Nhaän xeùt Taäp vieát (tieát 9) OÂN TAÄP (tieát 6) A. MÑ - YC - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/phút); trả lời được 1 CH về nội dung đoạn, bai. (Mức độ đọc như tiết 1.) - Chọn được từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ chỉ sự vật (BT2). - Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3). B. ÑDD - H Phieáu ghi teân caùc baøi HTL, cheùp baûng BT2, BT3 C. HÑD - H Hoạt động dạy Hoạt động học 1. GTB : GV ghi tựa - HSLL 2. Kieåm tra HTL ( 1/3 HS ) - Bốc thăm + trả lời câu hỏi 3. BT2 - 1 HS đọc YC. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Chỉ bảng lớp đã chép đoạn văn, giải thích : BT này hơi giống BT2 (tiết 0. Điểm khác ở chỗ : BT2 (tiết 5) cho 2 từ để chọn 1. BT này cho sẵn 5 từ ( đỏ thắm, trắng tinh, xanh non, vàng tươi, rực rỡ.) để các em điền sao cho khớp vào 5 chỗ trống. - Xoá bảng những từ không thích hợp, giữ lại từ thích hợp, phân tích lí do. 4. BT3 - Neâu YC cuûa baøi Nhận xét, chữa bài.. 5. Cuûng coá - Daën doø Nhắc những HS VN tiếp tục luyện đọc Nhaän xeùt. - Laøm VBT - 3 HS làm bài, đọc kết quả - 3 HS đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh trên bảng lớp.. - Laøm VBT caù nhaân, vieát caâu mình ñaët ra nhaùp. - Đọc kết quả VD : Xuaân veà, caây coû traûi moät maøu xanh non. Traêm hoa ñua nhau khoe saéc. Naøo chò hoa hueä traéng tinh, chị hoa cúc vàng tươi, chị hoa hồng đỏ thắm, bên cạnh coâ em vi-oâ-leùt tím nhaït, maûnh mai. Tất cả đã tạo nên một vườn xuân rực rỡ. - 1 HS đọc YC - Laøm VBT - 3 HS làm bài bảng lớp.. Toán (tiết 43) ĐỀ - CA - MÉT. HÉC - TÔ - MÉT A. MT - Biết tên gọi, kí hiệu của đề – ca – mét, héc – tô - mét. - Biết quan hệ giữa héc - tô - mét và đề - ca - mét. - Biết đổi từ đề – ca – mét, héc – tô – mét ra mét. B. HÑD - H I. OÅn ñònh II. Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học 1. GTB : GV ghi tựa - HSLL 2. Ôn lại các đơn vị đo độ dài đã học - m, dm, cm, mm - Các em đã được học các đơn vị đo độ dài nào ? 3. Giới thiệu đơn vị đo độ dài đề- ca - mét và héc - tô mét. - Đề - ca - mét là một đơn vị đo độ dài. Đề - ca - mét kí hieäu laø dam. - Vaøi HS laëp laïi - Độ dài của 1 dam bằng độ dài của 10m - Héc - tô - mét cũng là một đơn vị đo độ dài. Héc tô - mét kí hiệu là hm. - Độ dài của 1 hm bằng độ dài của 100m và bằng độ - Vài HS lặp lại daøi cuûa 10 dam. 4. Thực hành - Baøi 1( doøng 1, 2, 3) : YC vieát soá vaøo choã chaám - HS suy nghó vaø ñieàn soá. - Baøi 2 ( doøng 1, 2): YC vieát soá vaøo choã chaám - HS suy nghó vaø ñieàn soá - Baøi 3 ( doøng 1, 2): Tính (theo maãu) 5. Cuõng coá - daën doø 1 dam = ? m 1 hm = ? m - HS trả lời Nhaän xeùt. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thứ năm, ngày 13 tháng 10 năm 2011 Chính taû (tieát 18) KIEÅM TRA ĐỌC - HIỂU, LUYỆN TỪ VAØ CÂU ÔN TẬP CHỦ ĐỀ __________________________________________________________________ Toán (tiết 44) BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DAØI A. MT - Bước dầu thuộc bảng đơn vị đo dộ dài theo thứ tự nhỏ đến lớn và ngược lại. - Biết mối quan hệ giữa các đơn vị đo thông dụng (km và m; m và mm). - Biết làm các phép tính với các số đo độ dài. B. ÑDD - H Bảng có kẻ sẵn các dòng các cột như ở khung bài học nhưng chưa viết chữ và số. C. HÑD - H I. OÅn ñònh II. KTBC : Đề - ca - mét và Héc - tô - mét 1 dam = ? m 1 hm = ? m 1 dam = ? hm III. Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học 1. GTB : GV ghi tựa - HSLL 2. Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài - Vẽ bảng đo độ dài như phần bài học của SGK lên baûng. - YC HS nêu tên các đơn vị đo độ dài đã học. - dam, hm, m, dm, cm, mm - Nêu : Trong các đơn vị đo độ dài thì mét được coi là đơn vị cơ bản. Viết mét vào bảng đơn vị đo độ dài. - Lớn hơn mét có những đơn vị đo nào? - lớn hơn mét là dm - Ta seõ vieát caùc ñôn vò naøy vaøo phía beân traùi cuûa coät meùt. - Trong các đơn vị đo độ dài lớn hơn bên trái của cột - đơn vị dam, 1 dam = 10m meùt, ñôn vò naøo gaáp 10 laàn ? - Viết Đề - ca - mét vào cột ngay cạnh bên trái của coät ngay caïnh beân traùi cuûa coät meùt vaø vieát 1 dam = 10m xuống dòng dưới. - Ñôn vò naøo gaáp meùt 100 laàn ? - ñôn vò hm, 1 hm = 100m - Vieát heùc - toâ - meùt vaø kí hieäu hm vaøo baûng. - 1 hm baèng bao nhieâu dam ? - Vieát vaøo baûng 1 hm = 1 dam = 100m - Tiến hành tương tự với các đơn vị còn lại để hành thành bảng đơn vị đo độ dài. - YC HS đọc các đơn vị đo độ dài từ lớn đến bé, từ bé - Đọc các đơn vị đo độ dài từ lớn đến bé, từ bé đến đến lớn. lớn. 3. Thực hành - Baøi 1 ( doøng 1, 2, 3): Ñieàn soá vaøo choã chaám - Đổi đơn vị rồi điền số vào chỗ chấm. - Bài 2 ( dòng 1, 2, 3): Tiến hành tương tự - Thực hiện tương tự - Baøi 3 ( doøng 1, 2): Tính nhaåm - Thực hiện các phép nhân, phép chia đơn giản. 4. Cuûng coá - Daën doø Hoûi laïi baøi hoïc Nhaän xeùt. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TN&XH (tieát 18) ÔN TẬP : CON NGƯỜI VAØ SỨC KHỎE A. MT - Khắc sâu kiến thức dã học về cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh: câu tao ngoai, chức năng, giữ vệ sinh. - Biết không dùng các chất độc hại đối với sức khỏe như thuốc lá, ma túy, rượu. B. ÑDD - H Caùc hình SGK, phieáu hoïc taäp C. HÑD - H I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi "Veä sinh thaàn kinh (tt)" III. Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học 1. GTB : GV ghi tựa - HSLL 2. Hoạt động 1 : Chơi trò chơi Ai nhanh ? Ai đúng ? * Phương án 1 : Chơi theo đội a. Bước 1 : Tổ chức - Chia 4 nhoùm vaø saép xeáp cuøng GV - Chia lớp thành 4 nhóm và sắp xếp lại bàn ghế trong lớp cho phù hợp với hoạt động trò chơi. - 3 HS laøm giaùm khaûo - Cử từ 3 đến 5 HS làm ban giám khảo, cùng theo dõi, ghi lại các câu trả lời của các đội. b. Bước 2 : Phổ biến cách chơi và luật chơi + HS nghe câu hỏi. Đội nào có câu trả lời sẽ lắc chuoâng. + Đội nào lắc chuông trước được trả lời trước. + Tiếp theo các đội khác sẽ lần lượt trả lời theo thứ tự laéc chuoâng. + Cách tính điểm hay trừ điểm do GV quyết định và phổ biến cho HS trước khi chơi. c. Bước 3 : Chuẩn bị - Hội ý trước khi vào cuộc chơi - Cho các đội hội ý trước khi vào cuộc chơi, các thành viên trao đổi thông tin đã học từ những bài trước. - GV hội ý với ban giám khảo, phát cho các em câu hỏi và đáp án để theo dõi, nhận xét các đội trả lời. GV hướng dẫn thống nhất cách đánh giá, ghi chép… - Tieán haønh chôi troø chôi d. Bước 4 : Tiến hành đ. Bước 5 : Đánh giá, tổng kết BGK hội ý thống nhất điểm và tuyên bố với các đội. Nhaän xeùt * Phöông aùn 2 : Chôi theo caù nhaân Sử dụng các phiếu câu hỏi, để trong hộp cho từng HS lên bốc thăm trả lời 3. Hoạt động 2 : Vẽ tranh a. Bước 1 : Tổ chức và hướng dẫn YC mỗi nhóm chọn một nội dung để vẽ tranh vận - Mỗi nhóm chọn 1 nội dung động. Ví dụ : Nhóm 1 chọn đề tài vận động không hút thuốc lá. Nhóm 2 chọn đề tài vận động không uống rượu. Nhóm 3 chọn đề tài vận động không sử dụng ma tuý. b. Bước 2 : Thực hành - Nhóm trưởng điều khiển các bạn cùng thảo luận để đưa ra các ý tưởng nên vẽ như thế nào và ai đảm. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - GV tới các nhóm kiểm tra và giúp đỡ, đảm bảo rằng nhiệm phần nào. mọi HS đều tham gia. c. Bước 3 : Trình bày và đánh giá - Các nhóm treo sản phẩm của nhóm mình và cử đại diện nêu ý tưởng của bức tranh vận động do nhóm vẽ. - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt coù theå bình luaän, goùp yù. Nhaän xeùt 4. Cuûng coá - daën doø Nhaän xeùt tieát hoïc Đạo đức (tiết 9) CHIA SEÛ VUI BUOÀN CUØNG BAÏN (tieát 1) A. MT - Biết được bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện vui, buồn. - Nêu được một vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng nhau. - Bieát chia seû vui buoàn cuøng nhau trong cuoäc soáng haèng ngaøy. B. TL & PT Tranh minh hoạ SGK. Các câu chuyện, bài thơ bài hát, tấm gương, ca dao, tục ngữ…. Về tình bạn, về sự cảm thông, chia sẻ vui buồn với bạn. VBT C. HÑD - H I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi "Quan taâm, chaêm soùc oâng baø, cha meï, anh chò em" Con cháu có bổn phận gì đối với ông bà, cha mẹ và những người thân trong gia đình ? Yêu cầu nêu ghi nhớ của bài III. Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học * Khởi động : YC cả lớp hát bài "Lớp chúng ta đoàn - Cả lớp cùng hát keát" 1. GTB : GV ghi tựa - HSLL 2. Hoạt động 1 : Thảo luận phân tích tình huống - YC HS quan saùt tranh tình huoáng vaø cho bieát noäi - Quan saùt tình huoáng vaø cho bieát noäi dung tranh : dung tranh. Tranh nói về hoàn cảnh bạn Ân rất khó khăn. Chúng ta nên làm gì để giúp bạn ? - Giới thiệu tình huống : BT1 - Thaûo luaän nhoùm nhoû trình baøy caùc yù kieán cuûa caùc - YC thảo luận nhóm nhỏ về cách ứng xử trong tình nhóm huống và phân tích kết quả của mỗi cách ứng xử. * Kết luận : Khi bạn có chuyện buồn, em cần động viên, an ủi bạn hoặc giúp đỡ bạn bằng những việc làm phù hợp với khả năng (như giúp bạn chép bài, giaûng laïi baøi cho baïn neáu baïn phaûi nghæ hoïc; giuùp baïn làm một số việc nhà; …) để bạn có thêm sức mạnh vượt qua khó khăn. 3. Hoạt động 2 : Đóng vai - Chia nhóm, YC các nhóm xây dựng kịch bản và - Thảo luận nhóm đóng vai đóng vai một trong các tình huống BT2 - Các nhóm HS lên đóng vai - nhận xét - rút kinh * Keát luaän : nghieäm. - Khi bạn có chuyện vui, cần chúc mừng, chung vui với bạn. - Khi bạn có chuyện buồn, cần an ủi, động viên và giúp bạn bằng những việc làm phù hợp với khả năng.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 4. Hoạt động 3 : Bày tỏ thái độ - Lần lượt đọc các ý kiến - Suy nghó vaø baøy toû yù kieán - YC thảo luận về lí do HS có thái độ tán thành, không tán thành hoặc lưỡng lự đối với từng ý kiến. * Keát luaän : - Các ý kiến a, c, d, đ, e là đúng. - YÙ kieán b laø sai 5. Hướng dẫn thực hành - Quan tâm, chia sẻ vui buồn với bạn bè trong lớp, trong trường và nơi ở. - Sưu tầm các truyện, tấm gương, ca dao, tục ngữ, bài thơ, bài hát …. Nói về tình bạn, về sự cảm thông chia sẻ vui buồn với bạn Thứ sáu, ngày 14 tháng 10 năm 2011 Thuû coâng (tieát 9) PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH A. MT - Oân tập, củng cố được kiến thức, kĩ năng phối hợp gấp, cắt, dán để làm ddood chơi. - Làm được ít nhất hai đồ chơi đã học. * Với Hs khéo tay: + Làm được ít nhất ba đồ chơi đã học. + Có thể làm được sản phẩm mới có tính sáng tạo. B. CB Caùc hình maãu cuûa baøi 1, 2, 3, 4, 5 C. NDKT Em hãy gấp hoặc phối hợp gấp, cắt, dán một trong những hình đã học ở chương I Taäp laøm vaên (tieát 9) KIEÅM TRA CHÍNH TAÛ - TAÄP LAØM VAÊN Toán (tiết 45) LUYEÄN TAÄP A. MT - Bước đầu biết đọc, viết số đo độ dài có liên hai tên đơn vị đo. - Biết cách đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo (nhỏ hơn đơn vị ño kia). B. HÑD - H I. OÅn ñònh II. KTBC : Vài HS đọc bảng đơn vị đo độ dài III. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa bài 2. Thực hành * Baøi 1 ( doøng 1, 2, 3): a. Nêu vấn đề như ở khung của bài 1a b. Nêu lại mẫu viết ở dòng thứ nhất trong khung của baøi 1b 3m 4dm = 30dm + 4dm = 34dm Nêu tiếp mẫu viết ở dòng thứ hai trong khung 3m 4cm = 300cm + 4cm = 304cm * Baøi 2 : Tính. Lop3.net. Hoạt động học - HSLL. - Vaøi HS neâu laïi. - HS tự làm các câu ở cột bên phải - Tính keát quaû cuûa pheùp tính..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> * Baøi 3 (coät 1): Ñieàn daáu >, <, = vaøo choã chaám + Lưu ý HS đổi cùng đơn vị 3. Cuûng coá - Daën doø YC HS nêu lại các đơn vị đo độ dài Nhaän xeùt. - Ñieàn daáu vaøo choã chaám. - Vaøi HS neâu laïi. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span>