Giáo án môn học khối lớp 2 - Tuần 1 năm học 2008

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 1 Thứ hai ngày 10 tháng 09 năm2008. Tập đọc :. CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM(2T). I.MỤC TIÊU: 1.Học sinh đọc trơn cả bài,đọc đúng các từ:nguyệch ngoạc ,mải miết,…. 2.HS đọc ngắt nghỉ hơi sau dấu câu,giữa các cụm từ 3.Giáo dục HS phải biết kiên trì nhẫn nại nhẫn nại trong học tập. II. .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ,bảng phụ ghi câu hướng dẫn đọc. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND 1)ỔN định lớp: 2)Bài mới HĐ1: Luyện đọc. Giáo viên -Kiểm tra sĩ số -Cho HS hát -Yêu cầu HS quan sát tranh-Nêu tranh vẽ gì? -Đọc mẫu hướng dẫn cách đọc -Hướng dẫn học sinh luyện đọc. -Chia lớp thành các nhóm. HĐ2 :Tìm hiểu bài. -Yêu cầu đọc thầm -Lúc đầu cậu bé học hành thế nào? -Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì? -Bà mài thỏi sắt để làm gì?. HĐ3: luyện đọc lại 3.HĐNT. -Bà cụ giảng giải như thế nào? -Câu chuyện này khuyên em điều gì?. Học sinh -Nghe tên đứng dậy giới thiệu với cả lớp -Hát -Quan sát nêu nội dung tranh -Theo dõi -Nối tiếp nhau đọc từng câu -Phát âm lại từ đọc sai -Luyện đọc cá nhân -Nối tiếp nhau đọc từng đoạn -Nêu nghĩa của một số từ SGK -Luyện đọc trongnhóm -Thi đua đọc -Cử 4-5 đại diện thi đọc nối tiếp theo đoạn -Bình chọn HS đọc hay tốt -HS đọc -Nối tiếp trả lời -Tay cầm thỏi sắt mải miết mài vào tảng đá ven đường -Bà mài thỏi sắt này thành chiếc kim để khâu vá quần áo -Nối tiếp trả lời -Nối tiếp trả lời -4HS nối tiếp đọc 4 đoạn -3-4 HS thi đọc cả bài -Chọn HS đọc hay. -Tổ chức cho HS đọc lại bài. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -Nêu câu tục ngữ khuyên ta phải kiên trì nhẫn nại thì mới có thành công -Nhận xét dặn dò. -Có công mài sắt có ngày nên kim -Lắng nghe. ___________________________ Toán :. ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I.MỤC TIÊU: 1.Giúp HS củng cố viết số từ 0 đến 100 theo đúng thứ tự,xác định số liền trước và số liền sau của một số. 2.HS đọc và viết số đúng thứ tự,xá định được số liền trước ,số liền sau cảu một số. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ kẻ BT1,2 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND 1.Ổn định lớp: i mới: HĐ:Hướng dẫn HS ôn tập. GIÁO VIÊN -Cho HS điểm số từ 1 đến hết ->Nhận xét,giới thiệu chương trình học -Giới thiệu bài Bài 1: -Yêu cầu BT1 là gì? -Cho HS nêu miệng các số có một chữ số -Cho HS viết bảng con các số ->Nhận xét bảng con sửa sai Bài 2: -Gọi một HS đọc đề +Cho HS tự điền tiếp các số vào sách,một HS lên bảng ->Sửa bài,cho HS đọc lại các số vừa điền -Viết số bé nhất có hai chữ số -Viết số lớn nhất có hai chữ số Bài 3: -Yêu cầu BT3 là gì? -Cho HS thảo luận nhóm đôi. Lop2.net. HỌC SINH -2 HS lên bảng. -Nêu tiếp các số,viết số bé nhất có một chữ số vàviết số lớn nhất có một chữ số -Số:1,2,3,4,5,6,7,8,9 -Viết bảng: 1 và 9 -Tính nhẩm -Nối tiếp nêu kết quả a)Nêu tiếp các số có hai chữ số +Điền tiếp các số -Sửa bài,đọc cả lớp -Viết bảng:10 -Viết bảng:99 -Viết số liền trước,số liuền sau của một số -Hoạt động nhóm đôi -Báo cáo kết quả,sửa bài +Số liền sau của 39 là 40.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> +Số liền trước của 90 là 89 +Số liền trước của 99 là 98 +Số liền sau của 99 là 100 -Đọc theo yêu cầu của GV 3.HĐNT. -Cho HS đọc các số trong phạm vi 100 -Nhận xét dặn dò. -Lắng nghe. Thứ ba ngày 11 tháng 09 năm 2007 Đạo đức :. HỌC TẬP SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ I.MỤC TIÊU: 1.HS biết được biểu hiện của học tập sinh hoạt đúng giờ. Biết lợi ích của học tập sinh hoạt đúng giờ và tác hại của học tập sinh hoạt không đúng giờ. 2.Học sinh thực hiện học tập sinh hoạt đúng giờ. 3.Giáo dục HS biết đồng tình với bạn biết học tập,sinh hoạt đúng giờ và ngược lại. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu giao việc,tranh minh hoạ BT2,3 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND 1.Kiểm tra: 2.Bài mới: HĐ1:Bày tỏ ý kiến. HĐ2:Xử lí tình huống. GIÁO VIÊN -Kiểm tra đồ dùng học tập của HS ->Nhận xét -Giới thiệu bài -Yêu cầu BT1 là gì? -Chia lớp thành các nhóm cặp bàn +Yêu cầu: nhận xét gì về việc làm của các bạn trong tranh. -Cho các nhóm báo cáo ->Nhận xét ->Kết luận:Làm việc,học tập và sinh hoạt phải đúng giờ -Cho HS quan sát tranh +Tranh vẽ gì? -Em sẽ làm gì nếu em là bạn nhỏ trong tranh? Vì sao? ->Nhận xét,kết luận:Sinh hoạt học. Lop2.net. HỌC SINH -2 HS trả lời -Em có dưới đây -Hoạt động nhóm cặp bàn +Tranh 1:Cả lớp đang chăm chú nghe cô giảng bài ,có một bạn nam đang ngồi vẽ… +Tranh 2: cả nhà đang ăn cơm,bạn nam vừa ăn cơm vừa đọc truyện làm ảnh hưởng đến cả nhà… -Đại diện các nhóm lên báo cáo ->Lắng nghe -Quan sát và trả lời +Bạn nhỏ đang xem ti vi,mẹ bạn ấy nói:”con ơi đến giờ đi ngủ rồi” -Nối tiếp trả lời ->Lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> tập đúng giờ mang lại lợi ích cho bản HĐ3: Phiếu thân -Nhận phiếu BT -Phát mỗi HS 1 phiếu BT +Ghi lại những việc em thường làm trong BT +Yêu cầu BT là gì? ngày -Làm bài -Cho HS làm bài vào phiếu BT -Thu một số phiếu chấm ,sửa bài -Lắng nghe ->Kết luận:Phải biết sắp xếp thời gian hợp lí cho việc học tập sinh hoạt 3.HĐNT: -Học tập sinh hoạt đúng giờ mang lại -Nối tiếp trả lời ích lợi gì? -Nhận xét dặn dò. ---------------------------------------------------------------Toán Tiết 2. ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100(Tiếp theo). I.MỤC TIÊU: 1.Giúp HS đọc ,viết,so sánh số có hai chữ số,phân tích số có hai chữ số theo chục,đơn vị 2.HS sắp đúng thứ tư các số,phân tích số theo chục,đơn vị 3.Giáo dục HS hứng thú học toán II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ kẻ BT1 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND 1.Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: HĐ:Hướng dẫn HS ôn tập. GIÁO VIÊN -Cho HS : +Viết số liền trước của 27 +Viết số liền sau của 98 ->Nhận xet,ghi điểm -Giới thiệu bài Bài 1: -Yêu cầu BT1 là gì? -Hướng dẫn mẫu:. HỌC SINH -2 HS lên bảng. -Viết theo mẫu -Quan sát và lắng nghe. Chục Đơn vị Viết số Đọc số. -Chơi trò chơi. 8 5 85 Tám mươi lăm. ->Kiểm tra kết quả. ->85 = 80 + 5 -Chia lớp thành hai đội tiếp sức điền. Lop2.net. -Viết các số 57,98,61,88,74,47 -Làm bảng con.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> số vào bảng theo mẫu ->Kiểm tra kết quả,đánh giá,nhận xét Bài 2: -Yêu cầu BT2 là gì? -Cho HS làm vào bảng con ->Nhận xét bảng con,sửa sai Bài 3: -Yêu cầu BT3 là gì? -Cho HS làm vào vở ->Thu một số vở chấm điểm,sửa bài Bài 4: -Yêu cầu bt4 là gì?. 3.HĐNT. -Cho HS thảo luận nhóm đôi -Cho các nhóm báo cáo kết quả ->Nhận xét ,sửa sai Bài 5: -Yêu cầu BT5 là gì?. ->Sửa bài -Điền dấu >,<,= -Làm vở -Viết các số 33,54,45,28 a)Theo thứ tự từ bé đến lớn b)Theo thứ tự từ lớn đến bé -Hoạt động nhóm đôi -Báo cáo -Viết số thích hợp vào ô trống,biết các số đó là:98,76,67,93,84 -Làm vào sách -Thực hiện theo yêu cầu GV -Lắng nghe. -Cho HS điền vào sách ->Sửa bài -Cho HS phân tích số có hai chữ số -Nhận xét dặn dò. __________________________ Tự nhiên và xã hội :. CƠ QUAN VẬN ĐỘNG. I.MỤC TIÊU: 1.Giúp HS biết được xương và cơ là các cơ quan vận động của cơ thể 2.HS hiểu được nhờ có hoạt động của cơ và xương mà cơ thể cử động được. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND 1.Kiểm tra:. GIÁO VIÊN HỌC SINH -Kiểm tra đồ dùng học tập của HS -Để lên bàn cho GV kiểm tra ->Nhận xét -Giới thiệu bài 2.Bài mới: -Cho HS nêu yêu cầu phần thực HĐ1:Thực hiện hành. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> một số động tác -Cho HS thực hiện một số động thể dục tác theo hình ->Khi thực hiện các động tác trên bộ phận nào của cơ thể cử động? -Kết luận :Khi thực hiện các động tác thì tay,đầu,chân,mình cử động -Cho HS quan sát tranh vẽ cơ thể của người HĐ2:Quan sát -Cơ thể người gồm những bộ tranh phận nào? -Cho HS quan sát tay của mình +Lớp ngoài cùng là gì? +Dưới lớp da có gì? +Thịt bọc lấy gì? -Cho HS xoay cổ tay,cánh tay ->Nhờ đâu mà các bộ phận đó cử động được? -Treo tranh vẽ bộ xương và cơ của cơ thể người +Gọi HS lên chỉ và nói tên cơ quan vận động của cơ thể ->Kết luận:xương và cơ là cơ quan vận động của cơ thể -Cho HS thực hiện động tác theo bài hát”ồ sao bé không lắc” 3.HĐNT: -Nhận xét tiết học. -Hoạt động nhóm đôi +Tranh 1:không ôm vào người lái xe có thể sẽ bị ngã xuống đường +Tranh2:Nô đùa đứng dậy khi đi trên bè có thể ngã xuống sông +Tranh 3:Thò đầu ra ngoài cửa xe khi xe đang chạy có thể ngã xuống đường… -Báo cáo ->Lắng nghe và nhắc lại kết luận. -Quan sát và trả lời ->Lắng nghe. -Vẽ tranh -Trưng bày bài vẽ -Thực hiện các động tác -Lắng nghe. Chính tả tập chép : CÓ CÔNG MÀI SẮT,CÓ NGÀY NÊN KIM I.MỤC TIÊU: 1.Học sinh chép chính xác đoạn”Mỗi ngày mài …có ngày cháu thành tài” Củng cố quy tắc chính tả c/k.Bảng chữ cái 2.HS trình bày đúng đoạn văn,làm các bài tập chính tả chính xác 3.Giáo dục HS viết đúng chính tả,kiên nhẫn nắn nót để viết chữ đẹp. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ ghi bài chính tả,bt2 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND 1.Giới thiệu bài. GIÁO VIÊN HỌC SINH -Tập chép bài:Có công mài sắt -Lắng nghe. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> có ngày nên kim 2.Bài mới: HĐ1:Hướng dẫn HS viết chính -Treo bảng ghi bài chính tả +Gọi 1 HS đọc tả +Đoạn văn là lời của ai? +Những từ nào được viết hoa? -Cho HS viết bảng con các từ khó ->Nhận xét bảng con sửa sai -Cho HS nhìn sách hoặc nhìn bảng chép bài -Đọc lại một lần -Đổi chéo vở sửa bài ->Thu một số vở chấm điểm,nhận xét HĐ2:Hướng dẫn HS làm bài Bài 2: tập -Yêu cầu BT2 là gì? -Cho HS làm vở ->Luật chính tả +Viết c khi đi với các nguyên âm o,ô,u.ư,ơ(NÂ tròn môi) +Viết k khi đi với các nguyên âm i,e,ê(NÂ không tròn môi) Bài 3: -Yêu cầu BT3 là gì?. 3.HĐNT. -Cho HS làm vào vở ->Thu một số vở chấm điểm,sửa bài -Luyện cho HS đọc thuộc lòng bảng chữ cái -Thi đọc thuộc lòng bảng chữ cái -Nhận xét,dặn dò. -Quan sát +Đọc +Lời của bà nói với cậu bé +Chữ đầu câu -Viết bảng:thỏi sắt,giống,kim -Chép bài -Soát lỗi -Sửa bài. -Điền vào chỗ trống c/k -Làm vào vở ->Sửa bài. -Viết vào vở những chữ cái còn thiếu trong bảng sau: -Làm bài -Lớp-nhóm-cá nhân -Đọc thuộc lòng -Lắng nghe. __________________________ Thể dục :. GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH TRÒ CHƠI “DIỆT CÁC CON VẬT CÓ HẠI”. I.MỤC TIÊU: 1.Giúp HS nắm được chương trình thể dục lớp 2,một số quy định của giờ học,ôn trò chơi”Diệt các con vật có hại” 2.HS có thái độ học tập đúng,tham gia trò chơi tương đối chủ động.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 3.Giáo dục HS ý thức học tập,tinh thần đoàn kết II.CHUẨN BỊ: Địa điểm,dọn vệ sinh nơi tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: PHẦN I.Mở đầu. NỘI DUNG -Kiểm tra sĩ số -Phổ biến nội dung bài học:giới thiệu chương trình thể dục 2,ôn trò chơi”Diệt các con vật có hại” -Khởi động:xoay cổ tay,chân.hông,chạy nhẹ nhàng tại chỗ. ĐỊNHLƯỢNG 1’ 1’-2’. 4’-5’. II.Cơ bản: 1.Giới thiệu chương trình thể dục 2 và một số quy định của giờ học. III.Kết thúc:. BIỆN PHÁP TỔCHỨC xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx Cán sự điểm số báo cáo GV. 7’-8’. 2.Ôn trò chơi:” Diệt các con vật có hại” -Nêu tên trò chơi -Nhắc lại cách chơi và luật chơi -Tổ chức cho HS chơi -Cho HS thả lỏng các cơ -Nhận xét tiết học -Dặn HS luyện tập thêm ở nhà. xxxxx xxxx xxxxx Cán sự điều khiển x x x x x x x x x x x x GV phổ biến. 10’. GV điều khiển 3’-4’ 1’ 1’. xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx. Thứ tư ngày 12 tháng 09 năm 2007 Tập đọc :. TỰ THUẬT. I.MỤC TIÊU: 1.Học sinh đọc trơn cả bài,đọc đúng các từ có vầnkhó, các từ phát âm sai do ảnh hưởng phương ngữ Hiểu nghĩavà biết cách dùng từ mới được giải nghĩa ở sau bài đọc, các từ chỉ đơn vị hành chính Bước đầu có khái niệm về một bản tự thuật 2.HS đọc ngắt nghỉ hơi sau dấu câu,giữa dòng. Đọc bản tự thuật với giọng rõ ràng,rành mạch. 3.Giáo dục HS ý thức học tập,tự giới thiệu về mình II. .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ,bảng phụ ghi câu hướng dẫn đọc. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> ND – TL 1 Kiểm tra. 2)Bài mới HĐ1:Luyện đọc. HĐ2 :Tìm hiểu bài. Giáo viên -Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi bài:”Có công mài sắt,có ngày nên kim” ->Nhận xét đánh giá -Yêu cầu HS quan sát tranh-Nêu tranh vẽ gì? -Đọc mẫu hướng dẫn cách đọc -Hướng dẫn học sinh luyện đọc. Học sinh -3-4HS đọc trả lời câu hỏi. -Quan sát nêu nội dung tranh. -Theo dõi -Nối tiếp nhau đọc từng câu -Phát âm lại từ đọc sai -Hướng dẫn HS đọc câu khó -Luyện đọc cá nhân -Nối tiếp nhau đọc từng đoạn -Nêu nghĩa của một số từ SGK -Chia lớp thành các nhóm -Luyện đọc trongnhóm -Thi đua đọc -Cử 4-5 đại diện thi đọc nối tiếp theo đoạn -Bình chọn HS đọc hay tốt -Yêu cầu đọc thầm -HS đọc -Em biết những gì về bạn Thanh Hà? -Trả lời -Nhờ đâu em biết về bạn Thanh Hà như vậy? -Nối tiếp trả lời -Liên hệ thực tế: +Họ và tên em,em là nam hay -Nối tiếp trả lời nữ,ngày sinh của em,nơi sinh của em. +Hãy cho biết tên địa phương em đang ở:xã(hoặc phường),huyện (hoặc quận,thị xã) -Tổ chức cho HS đọc lại bài. HĐ3: luyện đọc lại 3.HĐNT. -2HS nối tiếp đọc 3 đoạn -3-4 HS thi đọc cả bài -Chọn HS đọc hay -Cho HS tự giới thiệu về mình -Nhận xét dặn dò. -Nối tiếp lên giới thiệu -Trả lời. ______________________________. Luyện từ và câu :. TỪ VÀ CÂU. I.MỤC TIÊU: 1.Giúp HS bước đầu làm quen với khái niệm từ và câu,gọi tên đúng sự vật ,việc ,người.Sử Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> dụng từ để nói câu. 2.HS nói được từ liên quan đến hoạt động học tập,đặt câu đúng dựa vào tranh minh hoạ. 3.Giáo dục HS ý thức học tập,sự phong phú của Tiếng Việt II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạbài tập 2,3 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND 1.Kiểm tra: 2.Bài mới: HĐ1:Từ. GIÁO VIÊN -Kiểm tra đồ dùng học tập. HỌC SINH -Để trên bàn cho GV kiểm tra -Lắng nghe. -Giới thiệu bài Bài 1: -Yêu cầu BT1 là gì? -Cho các nhóm thảo luận nhóm cặp đôi -Cho các nhóm báo cáo kết quả ->Nhận xét. HĐ2:Câu. 3.HĐNT:. Bài 2: -Yêu cầu BT2 là gì? -Chia lớp thành ba đội +Đội 1:tìm các từ chỉ đồ dùng học tập +Đội 2:tìm các từ chỉ hoạt động của học sinh +Đội 3:tìm các từ chỉ tính nết của học sinh ->Kiểm tra kết quả,đánh giá,nhận xét Bài 3: -Yêu cầu BT3 là gì? -Cho HS làm vào vở ->Thu một số vở chấm điểm sửa bài -Cho HS đọc các câu vừa đặt -Nhận xét dặn dò. -Chọn tên gọi cho mỗi người ,mỗi vật,mỗi việc được vẽ dưới đây -Hoạt động nhóm cặp đôi -Báo cáo. -Thi tìm các từ -Chơi trò chơi +bút viết,sách… +học bài,làm bài,… +chăm chỉ,siêng năng,lươì biếng…. -Hãy viết một câu nói về người hoặc cảnh vật trong mỗi tranh sau -Làm bài -Nối tiếp đọc -Lắng nghe. ________________________________ Tập viết :. CHỮ HOA A. I.MỤC TIÊU: 1.Biết viết chữ hoa A(theo cỡ chữ vừa và nhỏ). Biết viết cụm từ cố định“Anh em thuận hoà” theo cỡ chữ nhỏ 2.Viết đúng mẫu chữ hoa A ,viết câu ứng dụng đều nét và nối chữ đúng quy định. 3.Giáo dục HS ý thức rèn chữ,yêu thích cái đẹp,anh em hoà thuận với nhau Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC. - Mẫu chữ , bảng phụ.. - Vở tập viết, bút. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU. ND 1.Kiểm tra. 2.Bàimới. HĐ 1: Hd viết chữ hoa.. Giáo viên -Kiểm tra dồ dùng học tập của HS -Nhận xét đánh giá.. Học sinh -Để lên bàn cho GV kiểm tra. -Đưa mẫu chữ và giới thiệu.. -Quan sát và nhận xét.. -Chữ A có độ cao mấy dòng li? Viết -Cao 5 dòng li viết bởi 3 nét bởi mấy nét? -Viết mẫu và HD cách viết? -Theo dõi. -Viết bảng con 3 –4 lần. -Nhận xét – uốn nắn. HĐ 2: Viết cụm -Giới thiệu cụm từ ứng dụng. -2 –3 HS đọc . +Anh em thuận hoà -Đọc đồng thanh. từ ứng dụng. -Giải nghĩa:đưa ra lời khuyên anh em trong nhà phải yêu thương nhau -yêu cầu HS quan sát và nêu nhận xét về độ cao các con chữ. -Quan sát và trả lời -HD HS cách viết tiếng Anh -Phân tích và theo dõi. -Nhận xét uốn nắn. -Viết bảng con 2- 3 lần. HĐ 3: Tập viết. 3. HĐNT. -HD và nhắc nhở HS viết bài vào vở -Chấm một số vở HS. -Nhận xét giờ học, bài viết. -Nhắc HS.. -Viết bài theo yêu cầu.. -Viết hoàn thành bài tập ở nhà.. Toán :. SỐ HẠNG - TỔNG. I.MỤC TIÊU: 1.Giúp HS bước đầu biết được thành phần và kết quả phép tính cộng,củng cố cộng số có hai chữ số,giải toán có lời văn 2.HS nêu được tên hai thành phần và kết quả của phép tính cộng,giải các bài toán có liên quan 3.Giáo dục HS tính chính xác khi gọi tên các thành phần của phép tính II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Các tấm bìa ghi số hạng,tổng Bảng phụ kẻ BT1 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND. GIÁO VIÊN. HỌC SINH. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 1.Bài cũ:. -So sánh các số: 33 … 38 , 40 + 4 … 44 ->Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: HĐ1:Giới thiệu số hạng-tổng. -Giới thiệu bài -Viết bảng: 35 + 24 = 59 +Cho HS đọc phép tính trên ->Giới thiệu: 35 gọi là số hạng 24 gọi là số hạng 59 gọi là tổng -Cho HS nhắc lại tên gọi hai thành phần và kết quả phép tính trên ->Lưu ý: 35 +24 goi là tổng Bài 1: -Yêu cầu BT1 là gì? -Cho HS tiếp sức điền số vào chỗ trống ->kiểm tra kết quả đánh giá nhận xét Bài 2: -Yêu cầu BT2 là gì? -Hướng dẫn mẫu -Cho HS làm bảng con ->Nhận xét bảng con,sửa sai Bài 3: -Gọi một HS đọc đề -Hướng dẫn HS phân tích đề ->Tóm tắt: Buổi sáng bán :12 xe đạp Buổi chiều bán:20 xe đạp Cả 2 buổi bán :… xe đạp? -Gọi 1 HS lên bảng giải dưới lớp làm vào vở ->Thu 1 số vở chấm điểm sửa bài - Nhận xét dặn dò. HĐ2:Thực hành. -2 HS lên bảng. 3.HĐNT. -Quan sát +Đọc lớp-nhóm-cá nhân -Quan sát và lắng nghe. -Nối tiếp nhắc -Lắng nghe -Viết số thích hợp vào ô trống -Chơi trò chơi. -Đặt tính rồi tính tổng -Quan sát và lắng nghe -Làm bảng con -Đọc đề -Phân tích đề. -Làm bài vào vở -Lắng nghe. _________________________________ Thứ năm ngày 13 tháng 09 năm 2007 Chính tả nghe viết :. NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI?. I.MỤC TIÊU: 1.Học sinh nghe và viết chính xác đoạn thơ cuối bài thơ”Ngày hôm qua đâu rồi?” Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Củng cố quy tắc chính tả l/n,an/ang,học thuộc bảng chữ cái 2.HS trình bày đúng bài thơ,viết hoa các từ đầu câu ,làm các bài tập chính tả chính xác 3.Giáo dục HS ý thức viết đúng chính tả II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ ghi bài chính tả,kẻ bảng BT3 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND 1.Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: HĐ1:Hướng dẫn HS viết chính tả. HĐ2:Hướng dẫn HS làm bài tập. GIÁO VIÊN -Viết các từ:bà cụ,con kiến ->Nhận xét,ghi điểm -Nghe viết bài:”Thư Trung thu” -Treo bảng ghi bài chính tả +Gọi 1 HS đọc +Khổ thơ có mấy câu? +Chữ đầu các dòng thơ viết như thế nào? +Bài thơ nói lên điều gì? +Nên viết mỗi dòng thơ từ ô nào trong vở của em? +Những từ nào được viết hoa? -Cho HS viết bảng con các từ khó ->Nhận xét bảng con sửa sai - Đọc từng câu cho HS viết bài -Đọc lại một lần -Đổi chéo vở sửa bài ->Thu một số vở chấm điểm,nhận xét Bài 2: -Yêu cầu BT2 là gì? -Cho HS làm bài vào vở ->Thu một số vở chấm điểm sửa bài. HỌC SINH -2 HS lên bảng -Quan sát +Đọc -4 câu +Viết hoa +Nối tiếp trả lời +ô thứ 3 +Chữ đầu câu -chăm chỉ,học hành -Nghe viết -Soát lỗi -Sửa bài. -Em chon chữ nào trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống -Làm bài vào vở ->Sửa bài -Làm miệng. Bài 3: -Yêu cầu BT3 là gì?. 3.HĐNT. -Cho HS điền vào sách Sửa bài -Luyên đọc thuộc lòng bảng chữ cái vừa viết -Thi đọc thuộc lònh bảng chữ cái -Nhận xét dặn dò. Lop2.net. -Viết vào vở những chữ cái còn thiếu trong bảng sau -Làm bài -Lớp –nhóm-cá nhân -Thi đọc thuộc lòng -Lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Thủ công :. GẤP TÊN LỬA. I.MỤC TIÊU 1.HS biết cách gấp tên lửa bằng giấy thủ công 2.HS nắm được quy trình và thực hành gấp tên lửa 3.Giáo dục HS hứng thú học và yêu thích sản phẩm của mình II.ĐÒ DÙNG DẠY HỌC: Mẫu tên lửa,kéo,giấy thủ công,chì màu,… Tranh quy trình hướng dẫn thực hiện III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND 1.Bài cũ: 2.Bài mới: HĐ1:Hướng dẫn HS quan sát nhận xét. GIÁO VIÊN -Kiểm tra đồ dùng của HS -Giới thiệu bài -Cho HS quan sát một số mẫu gấp tên lửa +Dùng vật liệu gì để gấp tên lửa +Màu sắc của mẫu gấp tên lửa? +Tên lửa có mấy phần? HĐ2:Hướng -Treo tranh quy trình hướng dẫn HS dẫn mẫu +Bước 1:Gấp tạo mũi và thân tên lửa ->Ta dùng mẫu giấy hình gì? ->Gấp đôi từ giấy theo chiều dài gấp theo đường dấu gấp cho thẳng và phẳng +Bước 2:Tạo tên lửa ->Bẻ các nếp gấp sang hai bên đường dấu giữa miết dọc theo đường dấu giữa,được tên lửa HĐ3:Thực -Cho HS thực hành theo nhóm hành 3.HĐNT: -Nhận xét tiết học -Dặn HS chuẩn bị giấy thủ công,bút chì màu,kéo cho tiết học sau. Toán :. HỌC SINH -Để trên bàn cho GV kiểm tra. -Quan sát +Giấy thủ công +Nhiều màu +2 phần:mũi và thân -Quan sát và lắng nghe ->Hình chữ nhật. -Hoạt động nhóm bàn -Lắng nghe -Lắng nghe và chuẩn bị. LUYỆN TẬP. I.MỤC TIÊU: 1.Giúp HS củng cố tính tổng hai số hạng,giải toán có lời văn 2.Ap dụng giải các bài tập liên quan 3.Giáo dục HS ý thức học tập tính cẩn thận và chính xác toán học II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ ghi BT 1,2 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> ND 1.Kiểm tra: 2.Bài mới: HĐ:Hướng dẫn HS thực hành. 3.HĐNT:. GIÁO VIÊN -Đặt tính rồi tính: 42 + 26 , 30 + 28 ->Nhận xét,ghi điểm Bài 1:Tính -Cho HS làm bảng con ->Nhận xét bảng con,sửa sai Bài 2:Tính nhẩm -Cho HS làm miệng ->Nhận xét Bài 3:đặt tính rồi tính tổng,biết các số hạng -Cho HS làm vào vở -Thu một số vở chấm điểm,sửa bài Bài 4: -Gọi 1 HS đọc đề -Hướng dẫn HS phân tích đề ->Tóm tắt: Trai: 25 học sinh Gái: 32 học sinh Tất cả:…học sinh? -Cho HS làm bài vào vở ->Thu một số vở chấm điểm,sửa bài Bài 5:Điền số thích hợp vào ô trống -Cho HS thảo luận nhóm đôi -Cho các nhóm báo coá kết quả ->Nhận xét,sửa sai -Nhận xét,dặn dò. HỌC SINH -2 HS lên bảng. -Làm bảng con -Nối tiếp nhẩm. -Làm vào vở. -Đọc đề -Phân tích đề. -Làm vào vở ->Sửa bài. -Hoạt động nhóm đôi -Báo cáo -Lắng nghe. ___________________________ Kể chuyện :. CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM. I.MỤC TIÊU: 1.HS dựa vào tranh minh hoạ kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh.Phân vai kể lại toàn bộ câu chuyện 2.HS kể chuyện tự nhiên kết hợp với cử chỉ điệu bộ,biết phân biệt giọng kể và giọng các nhân vật.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 3.Giáo dục HS biết lắng nghe và nhận xét lời kể của bạn II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND 1.Kiểm tra:. GIÁO VIÊN -Bài tập đọc ngày hôm qua là bài gì? -Câu chuyện có những nhân vật nào? 2.Bài mới: -Giới thiệu bài HĐ1:Kể từng -Gọi 1 HS đọc lại câu chuyện đoạn câu chuyện -Cho HS quan sát từng tranh nêu nội dung từng tranh theo tranh -Chia lớp thành các nhóm cặp bàn +Yêu cầu:Kể nối tiếp từng đoạn theo tranh -Tổ chức thi kể chuyện theo tranh giữa các nhóm ->Nhận xét,ghi điểm cho nhóm HĐ2: Phân vai Kể lại toàn bộ nội dung câu chuyện -Chia lớp thành các nhóm cặp bàn +Yêu cầu:phân vai dựng lại câu chuyện -Cho các nhóm báo cáo kết quả 3.HĐNT: ->Nhận xét bình chọn người diễn xuất hay -Nhận xét tiết học -Dặn HS tập kể chuyện ở nhà. HỌC SINH -2 HS trả lời. -Theo dõi và đọc thầm -Quan sát và trả lời -Hoạt động nhóm cặp đôi -Thi kể chuyện từng đoạn theo tranh. -Hoạt động nhóm cặp bàn +Phân vai:người dẫn chuyện,cậu bé,bà cụ -Kể truyện theo vai ->Bình chọn -Lắng nghe. Thứ sáu ngày 14 tháng 09 năm 2007 Toán :. Đề –xi -mét. I.MỤC TIÊU: 1.Giúp HS hiểu đễ-xi-mét là đơn vị đo độ dài,kí hiệu dm 2.Áp dụng để giải các bài tập liên quan 3.Giáo dục HS tính chính xác của các đơn vị đo độ dài II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Các Thước đo dm,bảng phụ vẽ các đoạn thẳng BT1,3 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> ND 1.Bài cũ: 2.Bài mới: HĐ1:Giới thiệu đề-ximét. HĐ2:Thực hành. GIÁO VIÊN -Đặt tính rồi tính 43 + 25 , 5 + 21 ->Nhận xét,ghi điểm -Giới thiệu bài -Cho HS quan sát thước đo đề-xi-mét -Phát mỗi hs 1 băng giấy ->Cho HS đo bằng thước xăng –timét ->Gọi 1 HS lên dùng thước dm để đo băng giấy đó -Giới thiệu :đề-xi-mét là đơn vị đo độ dài.Viết tắt là dm 1dm = 10 cm 10cm = 1 dm -Cho HS đọc mối liên hệ giữa dm và cm -Cho HS thực hành đo các vật có trong lớp bằng thước cm và dm rồi so sánh Bài 1: -Yêu cầu BT1 là gì? -Cho HS quan sát hình và trả lời ->Nhận xét Bài 2: -Yêu cầu BT2 là gì? -Hướng dẫn mẫu: 1dm + 1dm = 2dm 8dm – 2dm = 6dm -Cho HS làm vào vở ->Thu một số vở chấm điểm sửa bài Bài 3: -Yêu cầu BT3 là gì?. HỌC SINH -2 HS lên bảng -Lắng nghe -Quan sát -Nhận băng giấy -Thực hành đo :10cm -Lần lượt đo bằng 1 dm -Lắng nghe. -Lớp-nhóm-cá nhân -Thực hành đo các vật. - Quan sát hình vẽ và trả lời các câu hỏi -Quan sát và trả lời miệng -Tính (theo mẫu) -Quan sát mẫu -Làm vào vở -Không dùng thước đo,hãy ước lượng độ dài của mỗi đoạn thẳng rồi ghi số thích hợp vào chỗ chấm -Làm bài ->Sửa bài. -Cho HS làm vào sách ->Sửa bài 3.HĐNT -Cho HS thực hành dùng thước dm đo các vật -Nhận xét dặn dò. -Thực hành đo các vật -Lắng nghe. ___________________________. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Tập làm văn :. TỰ GIỚI THIỆU.CÂU VÀ BÀI. I.MỤC TIÊU: 1.Giúp HS biết nói những điều về mình,bước đầu biết kể chuyện theo tranh 2.HS nghe và trả lời câu hỏi về mình hoặc bạn,nắm được nội dung tranh và kể chuyện theo tranh 3.Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ của công không được hái hoa nơi công cộng II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ BT3 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND 1.Kiểm tra: 2.Bài mới: HĐ1:Tự giới thiệu. GIÁO VIÊN -Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh ->Nhận xét -Giới thiệu bài Bài 1: -Yêu cầu của BT1 là gì? -Gọi 1 HS đọc các câu hỏi -Cho HS hoạt động nhóm đôi +Yêu cầu:đặt câu hỏi và trả lời -Gọi một vài cặp thực hành trước lớp Bài 2: -Yêu cầu BT2 là gì?. -Cho HS kể về bạn của mình ->Nhận xét,sửa sai Bài 3: HĐ2:Câu và -Yêu cầu BT3 là gì? bài -Cho HS quan sát từng tranh và nêu tranh vẽ gì? -Cho HS dựa vào tranh kể lại toàn bộ câu chuyện -> nhận xét -Ta có nên ngắt hoa trong vườn không ,vì sao? 3.HĐNT -Nhận xét dặn dò. HỌC SINH -2 HS thực hành chào hỏi tự giới thiệu. -Trả lời câu hỏi -Đọc -Hoạt động nhóm đôi -Thực hành Nghe các bạn trong lớp trả lời các câu hỏi ở BT1 ,nói lại những điều em biết về một bạn -Nối tiếp kể -Kể lại nội dung tranh dưới đây bằng 1-2 câu để tạo thành một câu chuyện -Quan sát và trả lời -Kể toàn bộ câu chuyện -Nối tiếp trả lời -Lắng nghe. ________________________ Thể dục :. TẬP HỢP HÀNG DỌC ,DÓNG HÀNG ĐIỂM SỐ,CHÀO,BÁO CÁO. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> I.MỤC TIÊU: 1.HS ôn tập hợp hàng dọc,dóng hàng.Học cách chào,báo cáo khi GV nhận lớp và kết thúc giờ học. 2.HS thực hiện tương đối động tác chính xác,nhanh 3.Giáo dục HS ý thức học tập,tinh thần đoàn kết II.CHUẨN BỊ: Địa điểm,dọn vệ sinh nơi tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: PHẦN I.Mở đầu. II.Cơ bản:. II.Kết thúc:. NỘI DUNG -Kiểm tra sĩ số -Phổ biến nội dung bài học:ôn một số kĩ năng đội hình đội ngũ,học cách báo cáo. -Khởi động:xoay cổ tay,chân.hông,chạy nhẹ nhàng tại chỗ 1.Ôn 1 số kĩ năng :tập hợp hàng dọc,dóng hàng,điểm số -Nhắc lại tờng kĩ năng -Tổ chức cho HS tập luyện. ĐỊNHLƯỢNG 1’ 1’-2’. 4’-5’. 4’ -5’. 2.Học chào báo cáo khi GV nhận lớp và kết thúc giờ học -Hướng dẫn cách chào,báo cáo -Tổ chức cho HS tập luyện. 2-3 lần. 3. trò chơi:”Mèo đuổi chuột” -Nêu tên trò chơi -Nhắc lại cách chơi và luật chơi -Tổ chức cho HS chơi -Cho HS thả lỏng các cơ -Nhận xét tiết học -Dặn HS luyện tập thêm ở nhà. 4’-5’. Lop2.net. BIỆN PHÁP TỔCHỨC xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx Cán sự điểm số báo cáo GV. 3’-4’ 1’ 1’. xxxxx xxxx xxxxx Cán sự điều khiển x x x x x x x x x x x x x x Lần 1:GV điều khiển Lần 2 :Cán sự điều khiển xxx x Tổ 1 x x x x x Tổ 2 Tổ 3 Cán sự mỗi tổ điều khiển x x x x x x x x x x x x x x Lần 1:GV điều khiển Lần 2 :Cán sự điều khiển. GV điều khiển xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> ___________________________ MĨ THUẬT : VẼ ĐẬM , VẼ NHẠT . I.Mục tiêu : 1 HS biết được ba độ đậm nhạt chính : đậm , đậm vừa , nhạt . 2 Tạo được sắc độ đậm nhạt trong bài vẽ trang trí , vẽ tranh . II.Chuẩn bị : 3 GV : Hình minh họa ba sắc độ đậm , đậm vừa , nhạt và phấn màu . 4 HS : Vở tập vẽ , bút chì , tẩy và màu vẽ . III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu : ND GIÁO VIÊN HỌC SINH 1.Kiểm tra: -Kiểm tra đồ dùng học tập của - Lấy đồ dùng chuẩn bị cho tiết học sinh học . ->Nhận xét 2.Bài mới: -Giới thiệu bài HĐ1:Tự giới thiệu - Quan sát và nhận xét : GV giới thiệu tranh độ đậm , độ đậm vừa , độ đậm nhạt . HĐ 2:Cách vẽ đậm , vẽ nhạt - GV cho HS mở vở tập vẽ 2 để - HS thực hiện theo hướng dẫn hướng dẫn HĐ 3:THực hành. -GV động viên, nhắc nhở. HĐ 4:Nhận xét đáh gía. -Nhận xét dặn dò về nhà. Lop2.net. -Làm bài vẽ các độ đậm nhạt theo cảm nhận riêng . -Sưu tầm.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>