Giáo án Lớp 3 – Tuần 11 - Đỗ Thị Huệ - Trường TH Phùng Hưng B

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án 3 – Tuần 11 - Đỗ Thị Huệ - Trường TH Phùng Hưng B. TUÇN :11 Thứ hai ngày 8 tháng 11 năm 2010 Tập đọc-Kể chuyện ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU. I. Môc tiªu : A. Tập đọc -Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật. -Hiểu ý nghĩa : Đất đai Tổ quốc là thứ thiên liêng, cao quí nhất. -Trả lời đuoc các câu hỏi trong sgk. B. Keå chuyeän: - Biết sắp xếp các tranh SGK theo đúng trình tự và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ. + HS khá, giỏi: Kể lại được toàn bộ câu chuyện. II. Đồ dùng dạy học GV: Tranh minh hoïa baøi hoïc trong SGK. Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc.III. Hoạt động dạy học: A. OÅn ñònh: Haùt. B. Kiểm tra bài cũ: Thư gửi bà. - GV gọi 2 em lên đọc bài Thư gửi bà. + Trong thư, Đức kể với bà những gì? + Qua bức thư, em thấy tình cảm của Đức đối với bà ở quê như thế nào? GV nhaän xeùt baøi kieåm tra cuûa caùc em. C. Bài mới: Giới thiệu bài * Luyện đọc. - HS bước đầu đọc đúng các từ khó, câu khó. Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài. GV đọc mẫu bài văn. - Lời dẫn truyện: đọc khoan thai, nhẹ nhàng. - Lời giải thích của viên quan: chậm rãi, cảm động. - Nhấn giọng: khắp đất nước, mở tiệc chiêu đãi, dừng lại, cởi giày ra, cạo sạch đất ờ đế giày. *GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ. GV mời HS đọc từng câu. GV mời HS đọc từng đoạn trước lớp. GV mời HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn trong bài. Trang 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án 3 – Tuần 11 - Đỗ Thị Huệ - Trường TH Phùng Hưng B Chú ý cách đọc các câu: Ông sai người cạo sạch đất ở đế giày của khách / rồi mới để họ xuống tàu trở về nước. // Tại sao các ông lại phải làm như vậy? (Cao giọng ở từ dùng để hỏi) . Đất Ê- ti- ô- pi- a là cha, / là mẹ, / là anh em ruột thịt của chúng tôi. // (giọng cảm động nhấn mạnh ở nhưãng từ in đậm) GV mời HS giải thích từ mới: Ê- ti- ô- pi- a, cung điện, khâm phục. GV cho HS đọc từng đoạn trong nhóm. - GV yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh 3 đoạn. * Hướng dẫn tìm hiểu bài. - HS nắm được cốt truyện, hiểu nội dung bài. - GV ñöa ra caâu hoûi: - HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi: + Hai người khách được vua Ê- ti- ô- pi- a đón tiếp thế nào? - GV yêu cầu HS đọc thầm phần đầu đoạn 2 và trả lời câu hỏi: + Khi khách sắp xuống tàu có điều gì bất ngờ xảy ra? GV mời 1 HS đọc phần cuối đoạn 2. + Vì sao người Ê- ti- ô- pi- a không để khách mang đi những hạt đất nhỏ. GV kết hợp GDBVMT: Cần có tình cảm yêu quý, trân trọng đối với từng tất đất quê hương. GV nhấn mạnh: Hạt cát tuy nhỏ nhưng là một sự vật “thiêng liêng, cao quý”, gắn bó máu thịt với người dân Ê-ti-ô-pi-a nên họ không rời xa được. - HS đọc thầm đoạn 3 và thảo luận theo nhóm đôi. + Theo em, phong tục trên nói lên tình cảm của người Ê- ti- ô- pi- a với quê hương theá naøo? - GV chốt lại: Người Ê- ti- ô- pi- a rất yêu quí và trân trọng mảnh đất của quê hương. Người Ê- ti- ô- pi- a coi đất đai của Tổ quốc là tài sản quý giá nhất, thiêng lieâng nhaát. : Luyện đọc lại, củng cố. - Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài theo lời của từng nhân vật - GV đọc diễn cảm lại đoạn 2. - GV hướng dẫn HS thi đọc đoạn 2: phân biệt lời dẫn truyện và lời các nhân vật - GV cho HS thi đọc truyện đoạn 2, theo phân vai. - Một HS đọc cả bài. - GV nhận xét, bình chọn bạn nào đọc hay nhất. *Keå chuyeän. - HS dựa vào tranh minh họa SGK. HS biết sắp xếp các tranh đúng thứ tự, kể lại được nội dung câu chuyện. Trang 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án 3 – Tuần 11 - Đỗ Thị Huệ - Trường TH Phùng Hưng B + Baøi taäp 1: - GV mời 1 HS đọc yêu cầu của đề bài. - GV cho HS quan saùt tranh minh hoïa caâu chuyeän. - GV yêu cầu HS nhìn và các tranh trên bảng, sắp xếp lại theo đúng trình tự câu chuyeän. - GV mời 1 HS lên bảng đặt lại vị trí của các tranh. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: 3 – 1 – 4 – 2. + Tranh 3: Hai vị khách du lịch đi thăm đất nước Ê- ti- ô- pi- a. + Tranh 1: Hai vị khách được vua của nước Ê- ti- ô- pi- a mến khách, chiêu đãi và taëng quaø. + Tranh 4: Hai vị khách ngạc nhiên khi thấy viên quan sai người cạo sạch đất dưới đế giày của họ. + Tranh 2: Viên quan giải thích cho hai vị khách về phong tục của người Ê- ti- ôpi- a. + Baøi taäp 2: - Từng cặp HS nhìn tranh kể từng đoạn của câu chuyện. - GV mời 3 HS tiếp nối nhau kể trước lớp 3 tranh. - Một HS kể toàn bộ lại câu chuyện. - GV nhaän xeùt, coâng boá baïn naøo keå hay. D. Cuûng coá- Daën doø: - Qua chuyeän keå, caâu chuyeän noùi leân ñieàu gì? - Em taäp ñaët teân khaùc cho caâu chuyeän. Tập đọc lại bài ở nhà, xem bài sau “Vẽ quê hương” - GV khen những HS đọc tốt, hay. --------------------------------------------------To¸n bµi to¸n gi¶i b»ng hai phÐp tÝnh (tiÕp theo) I. Môc tiªu : -Bước đầu biết giai và trình bày bµi to¸n gi¶i cã hai phÐp tÝnh. II. Đồ dùng dạy học: các tranh vẽ tương tự như trong sách Toán 3. III. Các hoạt động dạy học 1.Bµi cò: Ch÷a bµi 3 SGK tr 50 2.Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi to¸n gi¶i b»ng hai phÐp tÝnh - Bµi to¸n - *Giíi thiÖu bµi to¸n Trang 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án 3 – Tuần 11 - Đỗ Thị Huệ - Trường TH Phùng Hưng B - Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ tóm tắt như SGK tr 51 lên bảng - *Hướng dẫn HS phân tích tìm hai bước giải +Bước 1: Tìm số xe đạp bán trong ngày chủ nhật. +Bước 2: Tìm số xe đạp bán cả hai ngày. HS tr×nh bµy bµi gi¶i vµo nh¸p, 1 HS lªn b¶ng lµm - *Tr×nh bµy bµi gi¶i nh­ trong SGK tr 51 +Cả lớp đọc lại bài giải - 2)LuyÖn tËp - thùc hµnh Bai 1HS đọc đề bài, phân tích nhận dạng bài toán, quan sát sơ đồ tóm tắt rồi trình bày bài giải (tương tự như bài toán phần bài học). 1HS lên bảng làm bài. Bµi 2: Gi¶i to¸n HS đọc đề bài, phân tích nhận dạng bài toán, quan sát sơ đồ tóm tắt rồi trình bày bài gi¶i. 1HS lªn b¶ng lµm bµi. HS tự làm và đổi vở chữa bài Bµi 3: §iÒn sè 3.Cñng cè -DÆn dß - Yªu cÇu HS vÒ nhµ luyÖn tËp thªm vÒ gi¶i to¸n b»ng hai phÐp tÝnh - NhËn xÐt tiÕt häc ----------------------------------------Thể dục ĐỘNG TÁC BỤNG CỦA BÀI THÓ dôc ph¸t triÓn chung I/ Mục tiêu: Bước đầu biết thực hiện 4 động tác vươn thở , tay chân và lườn, của bài thể dục phát triển chung . - Bước đầu biết cách thực hiện động tác bụng Trò chơi: Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi LÊy chøng cø NX 3 : II/ Địa điểm, phương tiện : - Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ. - Chuẩn bị còi, khăn bịt mắt cho trò chơi. III/Hoạt động dạy học /Phần mở đầu : -phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học. - Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động. - Đứng thành vòng tròn quay mặt vào trong sân xoay các khớp - Chơi trò chơi : ( Bịt mắt bắt dê ) 2/Phần cơ bản: - Ôn 4 động tác đã học: - Giáo viên nêu tên động tác để học sinh nắm . - Yêu cầu lớp ôn lần lượt từng động tác sau đó ôn liên hoàn cả 4 động tác . Trang 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án 3 – Tuần 11 - Đỗ Thị Huệ - Trường TH Phùng Hưng B - Giáo viên theo dõi sửa chữa từng động tác học sinh làm sai rồi cho học sinh thực hiện lại. - Giáo viên hô cho học sinh thực hiện mỗi lần tập 2 x 8 nhịp . *Giáo viên cho học sinh ôn hai động tác từ 4 – 5 lần . - Học động tác Bụng : - Giáo viên nêu tên động tác để học sinh nắm . - Làm mẫu vừa giải thích một lần học sinh làm theo . - Giáo viên theo dõi sửa chữa cho học sinh. - Giáo viên mời 3 – 4 học sinh thực hiện tốt lên làm mẫu . - Giáo viên hô cho học sinh thực hiện. - Sau khi học sinh tập xong động tác thì giáo viên cho học sinh chia về các tổ để ôn luyện. Động tác bụng: + Nhịp 1: Bước chân trái sang ngang rộng bằng vai, hai tay đưa thẳng ra trước và vỗ tay vào nhau cao ngang ngực. + Nhịp 2: Gập thân về trước và xuống thấp, hai tay vung sang hai bên vỗ vào nhau phía dưới (sát bàn chân), hai chân thẳng. + Nhịp 3: Đứng thẳng, 2 tay dang ngang, bàn tay ngửa. + Nhịp 4: Về TTCB. + Nhịp 5, 6, 7, 8 như nhịp 1, 2, 3, 4 nhưng đổi chân phải sang ngang - Tổ chức cho HS chơi trò chơi : “ Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau “ (đã học ở lớp 2) - Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi. - Học sinh thực hiện chơi trò chơi :”Đổi chỗ vỗ tay nhau ” * Giáo viên chia học sinh ra thành từng tổ hướng dẫn cách chơi thử sau đó cho chơi chính thức trò chơi “ Đổi chỗ vỗ tay nhau “ - Giáo viên giám sát cuộc chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật chơi . - Giáo viên nhắc nhớ học sinh đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi . 3/Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng. - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh về nhà thực hiện lại các _____________________________________________________________________ Thø ba ngµy 9 th¸ng 11 n¨m 2010 CHÍNH TAÛ (NGHE VIEÁT) TIEÁNG HOØ TREÂN SOÂNG I. Muïc tiªu - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.. - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ong/oong (BT2) Trang 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án 3 – Tuần 11 - Đỗ Thị Huệ - Trường TH Phùng Hưng B - Làm đúng bài tập 3a,b. II. Hoạt động dạy học: A. Kieåm tra baøi cuõ: Queâ höông. - GV mời 2HS lên bảng, cả lớp viết bảng con các từ:(bướm vàng, ven sông, nghieâng che) - GV nhaän xeùt baøi cuõ B. Bài mới: Giới thiệu và ghi tựa bài: Tiếng hò trên sông Hướng dẫn HS nghe - viết. - HS nghe - viết đúng bài chính tả vào vở. GV hướng dẫn HS chuẩn bị. - GV đọc toàn bài viết chính tả. - GV yêu cầu 1 –2 HS đọc lại bài viết. - GV hướng dẫn HS nắm nội dung bài và cách trình bày bài . GV hoûi: + Điệu hò chèo thuyền của chị Gái gợi cho tác giả nghĩ đến những gì? Tác giả nghĩ đến quê hương với hình ảnh cơn gió chiều thổi nhẹ qua đồng và con soâng Thu Boàn. - GV kết hợp bồi dưỡng HS tình cảm yêu cảnh đẹp đất nước ta, từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức BVMT. + Baøi chính taû coù maáy caâu? + Neâu caùc teân rieâng trong baøi? - GV hướng dẫn HS viết bảng con (hoặc ra nháp) những chữ dễ viết sai: tiếng hò, cheøo thuyeàn, thoåi nheø nheï, chaûy laïi) . GV đọc cho HS viết bài vào vở. - GV đọc cho HS viết bài. - GV đọc thong thả từng câu, cụm từ. - GV theo doõi, uoán naén. GV hướng dẫn chấm, chữa bài. - GV yêu cầu HS tự chữa lỗi bằng bút chì. - GV chấm bài (từ 5 – 7 bài) . - GV nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS. Hướng dẫn HS làm bài tập. - HS tìm được các tiếng có vần ong/oong. + Baøi taäp 2: - GV cho HS nêu yêu cầu của đề bài. - GV cho HS làm cá nhân, 2 HS thi làm bài, phải đúng và nhanh. Trang 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án 3 – Tuần 11 - Đỗ Thị Huệ - Trường TH Phùng Hưng B - GV nhaän xeùt, choát laïi: Chuông xe đạp kêu kính coong, vẽ đường cong. - Làm xong việc, cái xoong. + Baøi taäp 3a: - Yêu mời HS đọc yêu cầu đề bài. - GV cho HS thi tìm các từ theo từng nhóm. - GV nhaän xeùt, tuyeân döông. - GV choát laïi. Từ chỉ sự vật có tiếng bắt đầu bằng S: sông, suối, sắn, sen, sim, sung quả sấu, su su, sóc, sếu, sư tử, chim sẻ……… Bắt đầu bằng X: mang xách, xô đẩy, xiên, xọc, cuốn xéo, xa xa, xôn xao, xáo trộn, * Cuûng coá- Daën doø: - Cho HS viêùt lại từ, tiếng đã viết sai. - Về xem và tập viết lại từ khó. - Chuaån bò baøi: Veõ queâ höông. - Nhaän xeùt tieát ----------------------------------------------to¸N LuyÖn tËp I-Môc tiªu: BiÕt gi¶i bµi to¸n b»ng hai phÐp tÝnh Lµm bµi 1,3 4(a,b) II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Bµi cò: Ch÷a bµi 1, 2, 3 SGK tr 51 3HS lªn b¶ng lµm bµi 2.Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi : LuyÖn tËp - thùc hµnh Bµi1: Gi¶i to¸n KhuyÕn khÝch gi¶i bµi to¸n theo mét trong hai c¸ch C¸ch 1: +Trước hết tìm số trứng đã bán ở cả hai lần. HS tù lËp phÐp tÝnh: 12 + 18 = 30 (qu¶) +Sau đó tìm số trứng người đó còn lại. HS tù lËp phÐp tÝnh: 50 - 30 = 20 (qu¶) C¸ch 2: +Trước hết tìm số trứng còn lại sau khi bán 12 quả +Sau đó tìm số trứng còn lại sau khi bán tiếp đi 18 quả. 50 - 12 = 38 (qu¶) 38 - 18 = 20 (qu¶) Cho HS th¶o luËn xem c¸ch gi¶i nµo hay h¬n. Trang 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án 3 – Tuần 11 - Đỗ Thị Huệ - Trường TH Phùng Hưng B Bµi 2: Gi¶i to¸n HS đọc đề bài, phân tích bài toán, rồi tự giải bài toán theo hai bước: +Bước 1: Tìm số dầu đã bán +Bước 2: Tìm số dầu còn lại 1HS lªn b¶ng lµm bµi. Bài 3: Lập bài toán theo tóm tắt rồi giải bài toán đó 1HS nêu yêu cầu, HS đọc sơ đồ tóm tắt và phân tích bài toán để lập đề bài. 1, 2HS đọc đề bài vừa lập được HS tù tr×nh bµy bµi gi¶i vµo VBT, 1HS lªn b¶ng lµm bµi. Chốt đề bài đúng Bµi 4: TÝnh (theo mÉu) 3.Cñng cè -DÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc ____. §¹O §øC Thùc hµnh kü n¨ng gi÷a kú 1 I )Môc tiªu : Ôn tập những kiến thức, hành vi của HS về các bài đạo đức đã học . Cã kü n¨ng thùc hiÖn hµnh vi tèt. LÊy chøng cø nx 3 . II )ChuÈn bÞ : -§ãng vai ,xölý c¸c t×nh huèng. III) Hoạt động dạy học HĐ1:HS nêu các bài đạo đức đã học . KÝnh yªu B¸c Hå . Gi÷ lêi høa . Tù lµm lÊy viÖc cña m×nh . Quan t©m ch¨m sãc «ng bµ cha mÑ . Chia sÎ niÒm vui nçi buån . H§ 2:HS nªu Ých lîi cña mçi bµi häc . HSt­ liªn hÖ tõng bµi . GV nhËn xÐt . Trß ch¬i : HS nªu t×nh huèng bÊt kú ,gäi HS kh¸c xö lý . HS CH¬i :5-7 em H§3 : HS liªn hÖ : Hát múa ,đọc thơ về nội dung đã học . ___________________________________ Tự nhiên & xã hội: THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ Trang 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án 3 – Tuần 11 - Đỗ Thị Huệ - Trường TH Phùng Hưng B MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG I/ Mục tiêu: - Biết mối quan hệ , biết xưng hô đúng đối với những người trong họ hàng . - LÊy chøng cø nx :3 II/ Đồ dùng dạy học - Các hình trong SGK trang 42 và 43. - GV chuẩn bị cho mỗi nhóm một tờ giấy to, hồ dán, bút màu . III/ Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: KT bài: Họ nội, họ ngoại. - 2HS trả lời bài cũ. 2.Bài mới - Giới thiệu bài * Hoạt động 1 : Làm phiếu bài tập. Bước 1: Làm việc theo nhóm. - Tổ chức cho học sinh thảo luận theo nhóm. - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm mình quan sát hình 42 và TLCH trong phiếu: 1) Ai là con trai, ai là con gái của ông bà? + Bố của Quang và mẹ của Hương. 2) Ai là con dâu, ai là con rể của ông bà? + Mẹ của Quang và bố của Hương. 3) Ai là cháu nội. ai là cháu ngoại của ông bà? + Hai anh em Quang là cháu nội, Hai chi em hương là cháu ngoại của ông bà. 4) Những ai thuộc họ nội của Quang? Ông bà, bố mẹ Hương và chi em Hương. 5) Những ai thuộc ho ngoại của Hương? +Ông bà, bố mẹ Quang và hai em Quang. Lần lượt đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả thảo luận trước lớp. - Lớp theo dõi và nhận xét . Bước 2 : - Yêu cầu các nhóm đổi chéo phiếu bài tập cho nhau để chữa bài . -Giáo viên kết luận như sách giáo viên . Bước 3: - Yêu cầu các nhóm báo cáo trước lớp. - Theo dõi nhận xét, chốt lại những ý đúng. + Anh em Quang và chị em Hương phải có nghĩa vụ gì đối với những người họ nội, họ ngoại của mình 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Giờ học sau đem ảnh họ hàng nội, ngoại đến lớp để học. _______________________________ Anh v¨n -----------------------------------------------¢m nh¹c Trang 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án 3 – Tuần 11 - Đỗ Thị Huệ - Trường TH Phùng Hưng B Thø t­ ngµy 10 th¸ng 11 n¨m 2010 TẬP ĐỌC VEÕ QUEÂ HÖÔNG I. Muïc tiªu : -Bước đầu biết đọc đúng nhịp thơ và bộc lộ niềm vui qua giọng đọc. -Hiểu nội dung: Ca ngợi vẽ đẹp của quê hương tha thiết của người bạn nhỏ. -Trả lời được các câu hỏi trong sgk. -Thuộc 2 khổ thơ trong bài. II. Đồ dùng dạy học * GV: - Tranh minh hoạ bài học trong SGK. . - Bảng phụ ghi đoạn thơ hướng dẫn học thuộc lòng. III. Hoạt động dạy học: A. OÅn ñònh: Haùt. B. Kiểm tra bài cũ: Đất quý, đất yêu. - GV gọi 2 học sinh đọc bài “Đất quý, đất yêu” và trả lời các câu hỏi. + Hai người khách được vua Ê- ti- ô- pi- a đón tiếp như thế nào? + Khi khách xuống tàu có điều gì bất ngờ xảy ra ? - GV nhaän xeùt. C. Bài mới: Giới thiệu Tình yêu quê hương khiến người ta thấy quê hương rất đẹp. Bài thơ Vẽ quê hương các em học hôm nay là lời một bạn nhỏ nói về vẽ đẹp của quê hương và tình yeâu queâ höông mình. Luyện đọc. - HS đọc đúng các từ, ngắt nghỉ đúng nhịp các dòng, khổ thơ. GV đọc bài thơ. - Giọng đọc vui, hồn nhiên. Nhấn giọng ở những từ:(xanh tươi, đỏ thắm, xanh mát, xanh ngắt, đỏ tươi, đỏ chót…) . - GV cho HS xem tranh minh hoïa. GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ. - GV yêu cầu lần lượt đọc từng dòng thơ, đọc tiếp nối đến hết bài thơ. - GV gọi HS đọc từng khổ thơ trước lớp. - GV yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc 4 khổ thơ. - GV hướng dẫn các em đọc đúng: - Cho HS giải thích từ: sông máng, bát ngát. - GV cho HS đọc từng khổ thơ trong nhóm. - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. Trang 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án 3 – Tuần 11 - Đỗ Thị Huệ - Trường TH Phùng Hưng B - GV theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng. Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Giúp HS hiểu và trả lời được các câu hỏi trong SGK. - GV yêu cầu HS đọc thầm toàn bài, và trả lời câu hỏi: + Kể tên những cảnh vật đựơc tả trong bài thơ? +Tre, lúa, sông máng, trời mây, nhà ở, ngói mới, trường học, cây gạo, mặt trời, lá cờ Tổ Quốc. - HS đọc thầm lại bài thơ, trả lời câu hỏi: + Cảnh vật quê hương được tả bằng nhiều màu sắc. Hãy kể tên những màu sắc ấy? tre xanh, lúa xanh, sông máng xanh mát, trời mây xanh ngắt, ngói mới đỏ tươi, trường học đỏ thắm, mặt trời đỏ chót ……. - Qua câu hỏi 1, 2 giúp các em trực tiếp cảm nhận được vẻ đẹp nên thơ của quê hương thôn dã, thêm yêu quý đất nước ta. - GV cho HS thaûo luaän nhoùm ñoâi. + Vì sao bức tranh quê hương rất đẹp? Chọn câu trả lời đúng nhất? (Vì quê hương rất đẹp.// Vì bạn nhỏ trong bài vẽ rất giỏi.//Vì bạn nhỏ yêu quê hương.) - GV chốt lại: Câu 3. đúng nhất. Hoïc thuoäc loøng baøi thô. - Giúp các em nhớ và đọc thuộc bài thơ. - GV hướng dẫn HS học thuộc lòng tại lớp. - GV xoá dần từ dòng, từng khổ thơ. - GV mời 4 HS đại diện 4 nhóm tiếp nối nhau đọc 4 khổ thơ. - GV nhận xét đội thắng cuộc. - GV mời 3 em thi đua đọc thuộc lòng cả bài thơ. - GV nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay. D. Cuûng coá- Daën doø: Veà nhaø tieáp tuïc hoïc thuoäc loøng baøi thô. Chuaån bò baøi:Naéng phöông Nam -------------------------------------------------TAÄP VIEÁT ÔN CHỮ HOA G (TIẾP THEO) I) Môc tiªu : - Viết đúng chữ hoa G (1 dòng Gh), R, Đ (1 dòng); viết đúng tên riêng Ghềnh Ráng (1 dòng) và câu ứng dụng: Ai về … Loa Thành Thục Vương (1 lần) bằng chữ cỡ nhoû. - Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ vở. II. Đồ dùng dạy học Trang 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án 3 – Tuần 11 - Đỗ Thị Huệ - Trường TH Phùng Hưng B * GV: Maãu vieát hoa G. Các chữ Ghềnh ráng và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li. * HS: Bảng con, phấn, vở tập viết. III. Hoạt động dạy học: A. OÅn ñònh: Haùt. B. Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra HS viết bài ở nhà. - GV cho HS viết bảng con chữ hoa và tên riêng (Gi, Ông Gióng) - GV nhaän xeùt baøi cuõ. C. Bài mới: : Giới thiệu chữ G hoa. - HS nhận biết cấu tạo và nét đẹp chữ Gh. - GV treo chữõ mẫu cho HS quan sát. - Nêu cấu tạo chữ Gh Hướng dẫn HS viết bảng con. - Giúp HS viết đúng các con chữ, hiểu câu ứng dụng. Luyện viết chữ hoa. GV cho HS tìm các chữ hoa có trong bài: G (Gh), R, A, Đ, L, T, V. - GV viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết từng chữ. - GV yêu cầu HS viết chữ “G, K” vào bảng con. HS luyện viết từ ứng dụng. (tên riêng) - GV gọi HS đọc từ ứng dụng: Ghềnh Ráng. - GV giới thiệu: Ghềnh ráng (còn gọi là Mộng Cầm) một thắng cảnh ở Bình Định, nơi đây có bãi tấm rất đẹp. - GV yeâu caàu HS vieát vaøo baûng con. Luyện viết câu ứng dụng. GV mời HS đọc câu ứng dụng. Ai về đến huyện Đông Anh. Gheù xem phong caûnh Loa Thaønh Thuïc Vöông. - GV giải thích câu ca dao- GV kết hợp giáo dục tình cảm yêu quý quê hương. Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết. - HS viết đúng con chữ, trình bày sạch đẹp vào vở tập viết. - GV neâu yeâu caàu: + Viết chữ Gh: 1 dòng cỡ nhỏ. +Viết chữ R, Đ: 1 dòng cỡ nhỏ. + Viết chữ Ghềnh Ráng: 1 dòng cỡ nhỏ. + Vieát caâu ca dao: 1 laàn. (2 doøng) - GV theo doõi, uoán naén. Trang 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án 3 – Tuần 11 - Đỗ Thị Huệ - Trường TH Phùng Hưng B - Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các chữ. Chấm chữa bài. - Giúp cho HS nhận ra những lỗi còn sai để chữa lại cho đúng. - GV thu từ 5 đến 7 bài để chấm. - GV nhận xét tuyên dương một số vở viết đúng, viết đẹp. - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp. - Cho học sinh viết tên có chữ cái đầu câu là Gh. Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp. - GV coâng boá nhoùm thaéng cuoäc. D. Cuûng coá- Daën doø: Về luyện viết thêm phần bài ở nhà. Chuẩn bị bài: Ôn chữ hoa H Nhaän xeùt tieát hoïc -------------------------------------------To¸n b¶ng nh©n 8 I. Môc tiªu : Bước đầu thuộc bảng nhân 8 và vận dụng được phép nhân 8 trong giảI toán. II. §å dïng d¹y häc:c¸c tÊm b×a, mçi tÊm cã 8 chÊm trßn. B¶ng phô III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1Bµi cò: Ch÷a bµi 3, 4 SGK tr 52 vµ b¶ng nh©n 7 2HS lªn b¶ng lµm 1HS đọc bảng nhân 7 2.Bµi míi: Hướng dẫn lập bảng nhân 8 - Giíi thiÖu c¸c tÊm b×a mçi tÊm cã 8 chÊm trßn, g¾n 1 tÊm lªn b¶ng vµ nãi: mçi tÊm bìa đều có 8 chấm tròn, ta lấy 1 tấm bìa tức là 8 (chấm tròn) được lấy 1 lần, ta viết: 8x1=8 - Tiếp tục làm với trường hợp 8 được lấy 2 lần và viết các phép tính để thành bảng nh©n 8. HS lập tiếp các trường hợp còn lại , tự điền kết quả vào các phép tính của bảng nhân 8 ở bài 1 VBT và đổi vở chữa bài.. Tæ chøc häc thuéc b¶ng nh©n 8 b»ng c¸ch xo¸ dÇn. HS HTL b¶ng nh©n 8 (nhãm, c¸ nh©n - trß ch¬i ) LuyÖn tËp - thùc hµnh Bai 1 Bµi 2, 3: Gi¶i to¸n cã lêi v¨n HS đọc đề bài, phân tích bài toán rồi tự trình bày bài giải. 2HS lên bảng làm bài. Lưu ý viết phép tính đúng ý nghĩa của phép nhân. HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi. Khi ch÷a HS biÕt nªu mèi quan hÖ cña c¸c kÕt qu¶ phÐp tÝnh Trang 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án 3 – Tuần 11 - Đỗ Thị Huệ - Trường TH Phùng Hưng B HS đọc đề bài, phân tích bài toán rồi tự trình bày bài giải. 2HS lên bảng làm bài. Lưu ý viết phép tính đúng ý nghĩa của phép nhân. HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi. Khi ch÷a HS biÕt nªu mèi quan hÖ cña c¸c kÕt qu¶ phÐp tÝnh 3. Cñng cè - DÆn dß Gọi 1HS đọc lại bảng nhân 8 VÒ nhµ HTL b¶ng nh©n 8 -------------------------------------------------------Tự nhiên& xã hội: THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG (TT) I/ Mục tiêu : - Biết mối quan hệ, biết xưng hô đúng đối với những người trong họ hàng - LÊy chøng cø nx3 II/ Đồ dùng dạy học: - Sơ đồ trang 43 SGK; HS mang ảnh họ hàng nội, ngoại đến lớp(nếu có) III/ Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: KT bài: Họ nội, họ ngoại. 2.Bài mới - Giới thiệu bài * Hoạt động 1: Vẽ sơ đồ quan hệ họ hàng. * Bước 1 : Hướng dẫn . -Vẽ mẫu và giới thiệu về sơ đồ gia đình . Bước2 : Làm việc cá nhân . - Yêu cầu cả lớp vẽ sơ đồ và điền tên những người trong gia đình của mình vào sơ đồ. - Bước 3: - Gọi học sinh lên giới thiệu về sơ đồ về mối quan hệ họ hàng vừa vẽ. - Lần lượt từng em lên chỉ vào sơ đồ giới thiệu về họ hàng của mình trước lớp . *Hoạt động Chơi TC xếp hình . - Chia nhóm. - Yêu cầu từng nhóm đem ảnh từng người trong gia đình ở các thế hệ khác nhau sắp xếp trình bày trên tờ giấy khổ lớn theo cách trang của mỗi nhóm sao cho đẹp. - Mời từng nhóm giới thiệu về sơ đồ của nhóm mình. Các nhóm cử đại diện lên trình bày . - Các nhóm trưng bày các bức ảnh của gia đình mình và nói cho nhau nghe về mối quan hệ họ hàng của mình . - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn nhóm giới thiệu hay nhất. Trang 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án 3 – Tuần 11 - Đỗ Thị Huệ - Trường TH Phùng Hưng B - Nhận xét tuyên dương. 3/ Củng cố - Dặn dò: - Cho học sinh liên hệ với cuộc sống trong gia đình mình . - Nhận xét đánh giá tiết học. _____________________________________________________________________ Thø n¨m ngµy 11 th¸ng 11 n¨m 2010 LUYỆN TỪ VAØ CÂU TỪ NGỮ VỀ QUÊ HƯƠNG: ÔN TẬP CÂU: AI LAØM GÌ? I. Môc tiªu: - Hiểu và xếp đúng vào hai nhóm một số từ ngữ về quê hương (BT1) - Biết dùng từ cùng nghĩa thích hợp thay thế từ quê hương trong đoạn văn (BT2) - Nhận biết được các câu theo mẫu Ai làm gì? Và tìm được bộ phận câu trả lời câu hỏi Ai? Hoặc làm gì? (BT3) - Đặt được 2 – 3 câu theo mẫu Ai làm gì? Với 2 – 3 từ ngữ cho trước (BT4) - Giaùo duïc HS theâm yeâu quyù queâ höông. II. Đồ dùng dạy học * GV:- Baûng phuï vieát BT1. - Bảng lớp viết BT3. * HS: - Xem trước bài học, VLT. III. Hoạt động dạy học: B. Kieåm tra baøi cuõ: So saùnh, daáu chaám. - GV nhaän xeùt baøi cuõ. C. Baøi môi : Hướng dẫn làm bài tập. . Baøi taäp 1: - GV cho HS đọc yêu cầu của bài. - Cả lớp làm vào VLT. - GV dán 3 tờ phiếu lên bảng, mời 3 HS thi làm bài đúng, nhanh. - GV nhận xét, chốt lời giải đúng. Chỉ sự vật ờ quê hương: cây đa, dòng sông, con đò, mái đình, ngọn núi, phố phường. Chỉ tình cảm đối với quê hương: gắn bó, nhớ thương, yêu quý, thương yêu, bùi ngùi, tự hào. - GV kết hợp giáo dục tình cảm yêu quý quê hương. . Baøi taäp 2: - GV mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài. - GV cho HS trao đổi theo nhóm. - GV hướng dẫn các em giải nghĩa từ giang sơn: sông núi, dùng để chỉ đất nước. . Trang 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án 3 – Tuần 11 - Đỗ Thị Huệ - Trường TH Phùng Hưng B - Sau đó GV cho 3 HS lần lượt đọc lại đoạn văn với sự thay thế các từ khác nhau. - GV nhaän xeùt, choát laïi: Tây Nguyên là quê hương (quê quán, quê cha đất tổ, nơi chôn rau cắt rốn) của tôi. Nơi đây, tôi đã lớn lên trong địu vải thân thương của má, trong tiếng ngân vang của dòng thác, trong hương thơm ngào ngạt của núi rừng. Hướng dẫn ôn mẫu câu “Ai làm gì?” . Baøi taäp 3: - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài. - Hướng dẫn tìm các câu được viết theo mẫu(Ai làm gì?) . Chỉ rõ các bộ phận trả lời câu hỏi Ai? Hoặc Làm gì? - GV yeâu caàu HS laøm baøi. - GV mời hai HS lên bảng làm. - GV nhận xét chốt lới giải đúng. Ailaøm gì? Chalàm cho tôi chiếc chổi cọ để quét nhà, quét sân. Mẹđựng hạt giống đầy móm lá cọ, treo trên gác bếp …… Chò toâiñan noùn laù coï, laïi bieát ñan caû maønh coï vaø laøn co ïxuaát khaåu. Baøi taäp 4. - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài. Dùng mỗi từ ngữ sau để đặt câu với 2 trong 4 cụm từ Ai làm gì? (bác nông dân, em trai tôi, những chú gà con, đàn cá) - GV nhắc các em rằng với các từ đã cho, các em có thể đặt được 2 câu. - GV yêu cầu HS làm bài cá nhân. Viết nhanh vào vở các câu văn đặt được. - GV gọi vài HS đọc các câu mình đặt được. - GV nhaän xeùt, choát laïi + Baùc noâng daân ñang caøy ruoäng. + Em trai tôi chơi bóng đá ngoài sân. + Những chú gà con đang mổ thóc trên sân. + Đàn cá bơi lội tung tăng dưới ao. D. Cuûng coá- Daën doø: Chuẩn bị:. Ôn tập về từ chỉ hoạt động trạng thái. So sánh. Nhaän xeùt tieát hoïc. --------------------------------------------------TO¸N luyÖn tËp I. Môc tiªu : Thuéc b¶ng nh©n 8 vµ vËn dông ®­îc trong tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc, trong gi¶i to¸n. NhËn biÕt ®­îc tÝnh chÊt giao hãa cña phÐp nh©n víi vÝ dô cô thÓ. Trang 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án 3 – Tuần 11 - Đỗ Thị Huệ - Trường TH Phùng Hưng B II. Các hoạt động dạy học : 1.Bµi cò: ch÷a bµi 2, 3 SGK tr 53 vµ b¶ng nh©n 8. 3-4 HS HTL b¶ng nh©n 8; 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. 2.Bµi míi: Bµi 1: TÝnh HS tự làm rồi nhận xét các cặp phép tính để rút ra kết luận: Khi đổi chỗ các thừa số của phép nhân thì tích không thay đổi. Bµi 2: Gi¶i to¸n HS đọc đề bài, phân tích bài toán rồi tự giải bài toán theo hai bước. 1HS lên bảng làm bµi. Bµi 3: TÝnh HS tù lµm bµi vµ ch÷a miÖng. Nh»m cñng cè mét c¸ch h×nh thµnh b¶ng nh©n Bµi 4: ViÕt phÐp nh©n thÝch hîp vµo chç chÊm HS nêu yêu cầu rồi tự làm bài và đổi vở chữa bài. Lưu ý viết phép tính theo đúng ý nghÜa cña phÐp nh©n. HS nªu nhËn xÐt: 5 x 4 = 4 x 5 Khi đổi chỗ hai thừa số của phép nhân thì tích không thay đổi. Võa cñng cè kÜ n¨ng tÝnh nhÈm vµ tÝnh chÊt giao ho¸n, võa chuÈn bÞ cho viÖc häc diÖn tÝch. 3.Cñng cè - DÆn dß Yªu cÇu HS tiÕp tôc HTL b¶ng nh©n 8. NhËn xÐt tiÕt häc ------------------------------------------------CHÍNH TẢ (NHỚ – VIẾT) VEÕ QUEÂ HÖÔNG I. Muc tiªu : - Nhớ – viết đúng bài chính tả; trình bày sạch sẽ và đúng hình thức bài thơ 4 chữ. Làm đúng bài tập 2b - Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ vở. II. Đồ dùng dạy học * GV: Baûng phuï vieát BT2. * HS: VLT, buùt. III. Hoạt động dạy học: A. OÅn ñònh: Haùt. B. Kieåm tra baøi cuõ: “Tieáng hoø treân soâng”. GV mời 3 HS lên bảng tìm các từ có tiếng bắt đầu s/x GV và cả lớp nhận xét. C. Bài mới: Giới thiệu HS tự nhớ và viết đúng bài vào vở. Trang 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo án 3 – Tuần 11 - Đỗ Thị Huệ - Trường TH Phùng Hưng B GV hướng dẫn HS chuẩn bị. GV đọc một đoạn thơ cần viết trong bài Vẽ quê hương. GV mời 2 HS đọc thuộc lòng lại khổ thơ sẽ viết. - GV hướng dẫn HS nắm nội dung và cách trình bày đoạn thơ: + Vì sao bạn nhỏ thấy bức tranh quê hương rất đẹp ? + Trong đoạn thơ trên có những chữ nào phải viết hoa? Vì sao viết hoa? + Cần trình bày bài thơ 4 chữ như thế nào? GV hướng dẫn các em viết bảng con những từ dễ viết sai HS nhớ và viết bài vào vở. - GV cho HS ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày. - GV yêu cầu HS gấp SGK, tự nhớ lại đoạn thơ và viết bài. GV chấm, chữa bài. - GV yêu cầu HS tự chữa lỗi bằng bút chì. - GV chấm vài bài (từ 5 – 7 bài) . - GV nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS. Hướng dẫn HS làm bài tập. + Baøi taäp 2a: - GV cho 1 HS nêu yêu cầu của đề bài. - GV yêu cầu HS cả lớp làm vào vở. - GV mời 2 HS lên bảng làm. - GV nhận xét, chốt lời giải đúng: Một nhà sàn đơn sơ vách nứa. Boán beân suoái chaûy, caù bôi vui. Đêm đêm cháy hồng trên bếp lửa. Aùnh đèn khuya còn sáng lưng đồi. (Nguyeãn Ñình Thi) D. Cuûng coá- Daën doø: - HS viết các từ: nhà sàn, đơn sơ, xanh ngắt, - Về xem và tập viết lại từ khó. - Những HS viết chưa đạt về nhà viết lại. - Nhaän xeùt tieát hoïc. --------------------------------------------------------ThÓ dUc HỌC ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN CñA BµI thÓ dôc ph¸t triÓn chung . I/ Mục tiêu: - Bước đầu biết thực hiện 4 động tác vươn thở , tay chân và lườn, của bài thể dục phát triển chung . Trang 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo án 3 – Tuần 11 - Đỗ Thị Huệ - Trường TH Phùng Hưng B -Bước đầu biết cách thực hiện động tác bụng, toàn thân của bài thể dục phát triển chung, chơi và tham gia được các trò chơi. LÊy chøng cø nx 3: II/ Đồ dùng dạy học: - Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ. - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi … III> Các hoạt động dạy học:: 1/Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học. - HS giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát. - Đứng thành vòng tròn quay mặt vào trong sân xoay các khớp . - Chơi trò chơi : ( Chui qua hầm ) 2/Phần cơ bản : * Ôn 5 động tác đã học : - Yêu cầu lớp ôn lần lượt từng động tác : vươn thở, tay, chân, lườn, bụng. Giáo viên theo dõi sửa chữa. - Giáo viên hô cho học sinh thực hiện mỗi lần tập 2 x 8 nhịp. - Cho HS luyện tập theo tổ. - Cho các tổ thi đua với nhau 1 lần. GV nhận xét tuyên dương. * Học động tác toàn thân: - Giáo viên nêu tên động tác để học sinh nắm . - Vừa làm mẫu vừa giải thích về động tác cho học sinh làm theo. - Mời 3 – 4 học sinh thực hiện tốt lên làm mẫu. - Cả lớp tập luyện theo nhịp hô của GV. - HS tập luyện theo tổ, GV theo dõi uốn nắn. + Nhịp 1: Bước chân trái ra trước 1 bước, trọng tâm dồn vào chân trước, chân sau thẳng kiểng gót, hai tay đưa ra trước - lên cao thẳng hướng, lòng bàn tay hướng vào nhau, mắt nhìn theo tay. + Nhịp 2: Đưa chân trái về với chân phải, đồng thời gập thân trên về trước - xuống thấp, hai chân và tay thẳng, hai bàn tay chạm mu bàn chân. + Nhịp 3: Khuỵu gối, lưng thẳng, hai tay dang ngang, bàn tay ngửa, mắt nhìn phía trước. + Nhịp 4: Về TTCB. + Các nhịp 5, 6, 7, 8 như nhịp 1, 2, 3, 4 nhưng đổi chân. * Chơi trò chơi : “ Nhóm ba nhóm bảy “ - Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi và cho HS chơi. - Giám sát cuộc chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật chơi . - Nhắc nhớ học sinh đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi 3/Phần kết thúc: - HS đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn dò học sinh về nhà thực hiện lại các động tác đã học của bài thể dục phát triển chung Trang 19 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo án 3 – Tuần 11 - Đỗ Thị Huệ - Trường TH Phùng Hưng B Thñ c«ng C¾t d¸n ch÷ i-t I/ Mục tiêu : Biết cách kẻ cắt, dán chữ I,T.Rèn hs tính khéo tay. GDHS yêu thích môn học. LÊy chøng cø nx 4 II/ Đồ dùng dạy học : - Mẫu chữ I, T đã cắt, dán và mẫu chữ I, T để rời, chưa dán. - Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T. - Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công. III/ Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ : - Giáo viên kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: *) Giới thiệu bài: *) Quan sát và nhận xét - Cho HS quan sát mẫu chữ I và T đã cắt rời. - Yêu cầu nhận xét về chiều rộng, kích thước của mỗi chữ *): Giáo viên hướng dẫn mẫu : Treo tranh quy trình và hướng dẫn. Bước 1 : Kẻ chữ I và T + Kẻ, cắt 2 HCN: h1 cao 5 ô, rộng 1 ô; h 2 cao 5 ô, rộng 3 ô. + Chấm điểm đánh dấu hình chữ T vào hcn 2, sau đó kẻ chữ T theo các điểm đã đánh dấu. Bước 2: Cắt chữ T. + Gấp đôi hcn đã kẻ chữ T theo đường dấu giữa, ta được nửa chữ T. +Cắt theo đường kẻ nửa chữ T, mở ra được chữ T Bước 3: Dán chữ I, T - Tổ chức cho HS tập kẻ, cắt chữ I, T trên giấy trắng. - Theo dõi giúp đỡ những HS còn lúng túng. 3) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn giờ học sau thực hành trên giấy màu. _____________________________ MÜ thuËt Gv chuyªn d¹y _____________________________________________________________________ Thứ sáu ngày 12 tháng 11 năm 2010 TAÄP LAØM VAÊN. Trang 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>