Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 8 (32)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai, ngày 3 tháng 10 năm 2011 Tập đọc -Kể chuyện. CAÙC EM NHOÛ VAØ CUÏ GIAØ I. Muïc tieâu A. Tập đọc - Bước đầu đọc đúng các kiểu câu, biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời caùc nhaân vaät. - Hiểu ý nghĩa: Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau. (trả lời được các CH 1, 2, 3, 4 ) B. Keå chuyeän - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện II. Đồ dùng dạy học - GV:Tranh minh hoạ bài đọc SGK - HS: SGK III. Các hoạt động dạy-học -2 Học sinh đọc và TLCH 1/ KTBC: “Baän” 2/ Bài mới: *Tập đọc a/ Giới thiệu bài và ghi tựa b/ Luyện đọc - HS theo doõi - Đọc mẫu và hướng dẫn học sinh quan sát tranh - Hướng dẫn HS luyện đọc : -Đọc nối tiếp từng câu +Luyện đọc câu -Đọc từ khó CN, ĐT -Nhận xét sửa sai ,ghi từ luyện đọc lên bảng . -Đọc nối tiếp đoạn trước lớp + Luyện đọc đoạn -1HS đọc chú giải -Hướng dẫn HS giải nghĩa từ -Đọc nối tiếp đoạn trong nhóm. +Luyện đọc nhóm -1HSK/ G đọc +Gọi HSK/G đọc lại toàn bài c/ Tìm hieåu baøi -HS trả lời cá nhân - Caùc baïn nhoû ñi ñaâu? -HS thảo luận nhóm đôi-trả lời - Điều gì gặp trên đường khiến các bạn nhỏ phải dừng lại? - Vì sao các bạn nhỏ quan tâm đến ông cụ như vậy? - HS trả lời cá nhân - HS trả lời cá nhân - OÂng cuï gaëp chuyeän gì buoàn? - HS thảo luận nhóm đôi-trả lời - Vì sao trò chuyện với các bạn nhỏ, ông cụ lại thaáy loøng nheï hôn? - HSK/G phaùt bieåu - Choïn teân khaùc cho truyeän? - HS neâu - Câu chuyện muốn nói với em điều gì? * GV choát yù, giaùo duïc d/ Luyện đọc lại - HS đọc theo vai ( HSTB-Y chọn - Yêu cầu học sinh tự phân vai đọc 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Nhaän xeùt, tuyeân döông * Keå chuyeän - GV neâu nhieäm vuï - HD kể lại câu chuyện theo lời một bạn nhỏ - Tổ chức cho học sinh kể chuyện. vai mình thích ). -1 HS kể mẫu đoạn 1 - Từng cặp học sinh kể ( HSTB/ Y tự chọn một đoạn để kể) - Hoïc sinh thi keå. - Goïi hoïc sinh thi keå - Nhaän xeùt bình choïn hoïc sinh keå hay - Tổ chức cho HS kể toàn bộ câu chuyện theo lời - HSK/G kể trước lớp. cuûa moät baïn nhoû. - Nhaän xeùt, tuyeân döông 3/ Cuûng coá - daën doø - GV choát baøi- LHGD - Daën HS taäp keå laïi caâu chuyeän - Chuaån bò “Tieáng ru” -GV nhaän xeùt tieát hoïc * RUÙT KINH NGHIEÄM:. ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................. Toán. LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu - Thuộc bảng chia 7 và vận dụng được phép chia trong giải toán. - Bieát xaùc ñònh 1/7 cuûa moät hình ñôn giaûn. II. Đồ dùng dạy học - GV : Baûng phuï baøi taäp 1 - HS : SGK, vở, bảng con III. Các hoạt động dạy - học 1/ Kieåm tra baøi cuõ: Baûng chia 7 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài, ghi tựa. b/ Thực hành - 1HS neâu Bài 1 : Gọi 1 HS đọc yêu cầu -HS neâu keát quaû - Gọi HS nối tiếp đọc kết quả các phép tính -HS làm bảng con, sửa bài - GV nhaän xeùt ghi baûng - HSK/G laøm Baøi 2 : - 1HS neâu - Cho cả lớp làm bảng con lần lượt cột 1,2,3 - 1HSK/G laøm - Coät 4 goïi HS leân baûng laøm (HS- Nhaä TB, nYxeù làtm đúng 3-4 phép tính) 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Bài 3: Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Yêu cầu 1 HS lên bảng giải,lớp giải vào vở - Nhaän xeùt Baøi 4: a/ Hình a coù bao nhieâu con meøo? - Muoán tìm. - HS trả lời cá nhân - HS neâu. 1 soá con meøo trong hình a ta phaûi - HS laøm baûng con 7. laøm nhö theá naøo? b/ Cho HS ghi keát quaû vaøo baûng con - Nhaän xeùt 3/ Cuûng coá, daën doø - GV choát laïi baøi - Daën HS hoïc baûng nhaân 7, chia 7 - Chuaån bò baøi “Giaûm ñi moät soá laàn” - GV nhaän xeùt tieát hoïc * RUÙT KINH NGHIEÄM:. ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................. ND: 27 / 9 / 10 ND: 4 / 10 / 10. Đạo đức (Tiết 2) QUAN TAÂM , CHAÊM SOÙC OÂNG BAØ, CHA MEÏ , ANH CHÒ EM (2 tieát ). I. Muïc tieâu - Biết được những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm, chăm sóc những người thaân trong gia ñình. - Biết được vì sao mọi người trong gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn nhau. - Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong cuộc sống hằng ngày ở gia đình II. Đồ dùng dạy-học - GV : SGK, Vở BT, tranh minh hoạ câu chuyện, phiếu giao việc - HS : Vở BT III. Các hoạt động dạy - học 1/ KTBC: Tự làm lấy việc của mình 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài, ghi tựa b/ Hđộng 1 : Kể về sự quan tâm chăm sóc của oâng baø cha meï. - Gọi vài HS kể về việc mình được ông bà, bố mẹ -Vài HS trả lời cá nhân, tự liên hệ baûn thaân. yeâu thöông chaêm soùc nhö theá naøo? - Em nghĩ gì về tình cảm và sự chăm sóc của mọi người dành cho mình? 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Em nghĩ gì về những bạn nhỏ thiệt thòi hơn chúng ta? * GV nhaän xeùt-keát luaän c/ Hđộng 2 : Kể chuyện “Bó hoa đẹp nhất” - Giáo viên kể chuyện + tranh minh hoạ - Cho HS thaûo luaän theo caâu hoûi: + Chị em Ly đã làm gì nhân dịp sinh nhật mẹ? + Vì sao meï Ly laïi noùi raèng boù hoa maø chò em Ly tặng là bó hoa đẹp nhất? - Gọi đại diện nêu kết quả * Nhaän xeùt, choát yù d/ Hđộng 3 : Đánh giá hành vi - Chia lớp 4 nhóm, yêu cầu HS nhận xét cách ứng xử của các bạn trong các tình huống BT3-Vở BT -Gọi đại diện nêu kết quả * Nhaän xeùt,keát luaän e/ H động 4 : Xử lí tình huống - Yeâu caàu HS thaûo luaän caùc tình huoáng sau baèng caùch saém vai * Bố mẹ đều đi công tác, mấy hôm nay trở trời, bà Ngân bị mệt đang nằm nghỉ trên giường. Ngân định ở nhà chăm sóc bà nhưng các bạn lại kéo đến ruû Ngaân ñi sinh nhaät, Ngaân phaûi laøm gì? * Nhaän xeùt g/ Hoạt động 5: Liên hệ bản thân - Yêu cầu vài HS kể những việc làm thể hiện sự quan tâm chăm sóc của bản thân đối với ông bà cha meï, anh chò em - Haõy keå moät laàn khi oâng baø cha meï, anh chò em bò ốm, em đã làm gì để giúp đỡ mẹ ? - Nhận xét tuyên dương những HS thực hiện tốt h/ H động 6: Múa, hát, đọc thơ, kể chuyện về chủ đề bài học - Yêu cầu vài HS biểu diễn trước lớp - Nhaän xeùt, tuyeân döông 3. Cuûng coá , daën doø - Em đã làm gì thể hiện sự quan tâm, chăm sóc ông baø, cha meï anh chò em? LHGD - Daën HS xem laïi baøi - Chuaån bò: Chia seû vui buoàn cuøng baïn. -2-3 HS đọc lại chuyện -HS thaûo luaän theo 4 nhoùm. -Đại diện 4 nhóm nêu kết quả. -HS thaûo luaän nhoùm, nhaän xeùt caùch ứng xử của các bạn trong các TH - Đại diện 4 nhóm nêu kết quả. - Hoïc sinh thaûo luaän vaø saém vai - HS nhaän xeùt. -Vài HS kể: HSK/G biết được bổn phaän cuûa treû em laø phaûi quan taâm chăm sóc những người thân trong gia đình bằng những việc làm phù hợp với khả năng.. - HS tự điều khiển chương trình, tự giác giới thiệu tiết mục và biểu diễn - HS trả lời. 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> * RUÙT KINH NGHIEÄM: ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... Thứ ba, ngày 4 tháng 10 năm 2011 Toán. GIAÛM ÑI MOÄT SOÁ LAÀN I. Muïc tieâu - Biết thực hiện giảm một số đi một số lần và vận dụng vào giải toán. - Biết phân biệt giảm đi một số đơn vị với giảm đi một số lần. II. Đồ dùng dạy học - GV : Bảng lớp BTâ1 - HS : SGK, vở, III. Các hoạt động dạy - học 1/ Kieåm tra baøi cuõ: Luyeän taäp 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài, ghi tựa. b HDHS thực hiện giảm một số đi nhiều lần -HS đọc đề và quan sát hình Bài toán 1 : Gọi 1 HS nêu đề toán - Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ như SGK -1 HS lên bảng làm, lớp làm nháp - Yêu cầu HS suy nghĩ và tính số gà ở hàng dưới - Nhaän xeùt -1 HS giải bảng lớp Bài toán 2 : GV hướng dẫn giải - Vaäy : muoán giaûm moät soá ñi nhieàu laàn ta laøm nhö - HS neâu caù nhaân theá naøo? -GV nhaän xeùt ,choát yù. c/ Thực hành -1 học sinh đọc Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu -HS làm lần lượt trên bảng lớp. - Hướng dẫn mẫu, yêu cầu HS làm bảng lớp - GV nhaän xeùt Baøi 2: - 1HS đọc, lớp đọc thầm a/ Gọi 1 học sinh đọc - GV hướng dẫn giải -1 học sinh giải, lớp làm nháp - Goïi 1 hoïc sinh leân giaûi - GV nhaän xeùt -1 hoïc sinh toùm taét, b/ GV hướng dẫn tóm tắt -1 học sinh giải bảng lớp , lớp giải - Goïi 1 hoïc sinh leân giaûi vào vở - GV thu baøi chaám ñieåm, nhaän xeùt. Baøi 3: 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Yêu cầu HS tính độ dài đoạn CD và MN -HS làm nháp (HSTB/Y GV hổ trợ - Yêu cầu học sinh vẽ hình vào vở - HS laøm caù nhaân - Giúp HS trả lời: + Khi muốn giảm một số đi một số lần ta làm như -HS trả lời cá nhân theá naøo? + Khi muốn giảm một số đi một số đơn vị ta làm - HS trả lời cá nhân nhö theá naøo? - Nhaän xeùt 3/ Cuûng coá, daën doø - HS neâu mieäng keát quaû - Goïi HS tìm keát quaû: giaûm 36 ñi 3 laàn - Chuaån bò baøi “Luyeän taäp - GV nhaän xeùt tieát hoïc * RUÙT KINH NGHIEÄM: ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................. Chính taû (nghe-vieát). CAÙC EM NHOÛ VAØ CUÏ GIAØ I. Muïc tieâu - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT(2)a. - Giáo dục HS trình bày sạch đẹp II. Đồ dùng dạy học - GV: SGK,bảng lớp bài tập 2a - HS: SGK, vở, bảng con III. Các hoạt động dạy-học 1/ KTBC: Baän 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài và ghi tựa b/ Hướng dẫn HS nghe-viết * Hướng dẫn HS chuẩn bị: - 2 HS đọc lại - Đọc mẫu, nêu nội dung - Hướng dẫn nắm nội dung: -HS trả lời cá nhân + Đoạn này kể chuyện gì? - Hướng dẫn HS nhận xét: - HS trả lời cá nhân + Đoạn văn có mấy câu? - HS trả lời cá nhân + Những chữ nào trong đoạn viết hoa? - HS trả lời cá nhân + Lời ông cụ được đánh bằng những dấu gì? - HS vieát baûng con - Yêu cầu HS đọc thầm và viết bảng con từ khó - Đọc mẫu lần 2, dặn dò cách viết 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Đọc chính tả -Viết vào vở, dò bài và soát lỗi * Thu chaám baøi vaø nhaän xeùt. (HSTB/Y GV hỗ trợ) c/ Luyeän taäp Baøi 2a: -HS ghi keát quaû ra baûng con - GV đọc lần lượt từng câu - Nhaän xeùt 3/ Cuûng coá - daën doø - Dặn HS viết lại bài nêu chưa đạt yêu cầu. - Chuaån bò “Tieáng ru” - GV nhaän xeùt tieát hoïc * RUÙT KINH NGHIEÄM: ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................. Haùt nhaïc Tự nhiên xã hội. VEÄ SINH THAÀN KINH I/ Muïc tieâu: - Nêu được một số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ cơ quan thần kinh. - Biết tránh những việc làm có hại đối với cơ quan thần kinh. II/ Đồ dùng dạy học: * GV: Hình trong SGK trang 32, 33 * HS: SGK, vô ûBT III/ Các hoạt động dạy-học: 1/ KTBC: Hoạt động thần kinh 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài – ghi tựa: b/ Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. Bước 1: Làm việc theo nhóm. - GV yeâu caàu HS quan saùt hình trang 32 SGK vaø - HS laøm vieäc theo nhoùm thảo luận: Từng nhân vật trong mỗi hình đang làm (HS từng nhóm đặt câu hỏi và trả gì? Việc làm đó có lợi hay có hại đối với cơ quan lời ) thaàn kinh? Bước 2: Làm việc cả lớp - Đại diện các nhóm lên đặt và TL - GV gọi một số nhóm lên trình bày trước lớp. - Nhoùm khaùc boå sung. - GV nhaän xeùt c/ Hoạt động 2: Đóng vai. Bước 1 : - GV chia lớp thành 4 nhóm và chuẩn bị 4 phiếu, 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> mỗi phiếu ghi một trạng thái tâm lí: tức giận, vui vẻ, lo lắng, sợ hãi. - GV phaùt cho moãi nhoùm moät phieáu yeâu caàu caùc - Laøm vieäc theo nhoùm: Moãi nhoùm em tập diễn đạt vẻ mặt của người có trạng thái nhận một phiếu. taâm lí nhö trong phieáu. Bước 2: - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thực hiện theo - Các nhóm thực hiện theo yêu cầu yeâu caàu treân phieáu. Bước 3: - Mỗi nhóm cử một bạn lên trình diễn vẽ mặt của - HS lên thực hành. người đang ở trong trạng thái tâm lí mà nhóm được giao. - Các nhóm khác quan sát và đoán xem bạn đó ở - HS quan sát và đoán thử xem bạn trạng thái tâm lí nào và cùng nhau thảo luận nếu đó ở trạng thái tâm lí nào và thảo một người luôn trong trạng thái như vậy thì có lợi luận. hay có hại đối với cơ quan thần kinh? - HSK/G neâu - Qua hoạt động này em rút ra bài học gì? d/ Hoạt động 3: Làm việc với SGK. Bước 1: Làm việc theo cặp. - Hai baïn quay maët vaøo nhau cuøng quan saùt hình 9 - HS thaûo luaän theo caëp trang 33 SGK và trả lời. + Chỉ và nói tên những thức ăn, đồ uống … nếu ñöa vaøo cô theå seõ gaây haïi cho cô quan thaàn kinh? Bước 2: Làm việc cả lớp. - Moät soá em leân trình baøy - GV gọi một số HS lên trình bày trước lớp. - GV neâu moät soá caâu hoûi giuùp HS phaân tích: + Trong các thứ gây hại cơ quan thần kinh, - HS trả lời cá nhân những thứ nào tuyệt đối phải tránh xa kể cả trẻ em và người lớn? + Kể thêm những tác hại khác do ma tuý gây ra - HSK/G nêu đối với sức khỏe người nghiện ma tuý. * GV choát yù – GDMT . 3/ Cuûng coá daën doø: - GV choát baøi hoïc, LH giaùo duïc. - Veà xem laïi baøi. - Chuaån bò baøi sau: Veä sinh thaàn kinh. * RUÙT KINH NGHIEÄM: ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................. Theå duïc 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI,TRÁITRÒ CHƠI “ CHIM VỀ TỔ” I. Muïc tieâu - Biết cách tập hợp hàng ngang nhanh, dóng thẳng hàng ngang. - Biết cách đi chuyển hướng phải, trái. - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được. II. Ñòa ñieåm,phöông tieän -Địa điểm: Sân trường -Phöông tieän: Coøi, keû vaïch III. Nội dung và phương pháp lên lớp 1. Phần mở đầu: - GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Chaïy chaäm theo 1 haøng doïc quanh saân - Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp - Hát một bài hát tự chọn GV 2. Phaàn cô baûn * Ôn động tác đi chuyển hướng phải trái - Lớp trưởng điều khiển . - GV chia tổ tập luyện, cán sự lớp điều khiển.. CB XP - Cho caùc toå thi ñua taäp luyeän. - HS thực hiện nghiêm túc - GV quan saùt nhaän xeùt * Hoïc troø chôi “Chim veà toå ” - GV nêu tên trò chơi,hướng dẫn cách chơi - Cho HS chơi thử 1-2 lần để HS hiểu cách chơi - HS chơi chính thức 3. Phaàn keát thuùc: - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát - GV hệ thống bài, nhận xét lớp * RUÙT KINH NGHIEÄM:. GV. ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................. Thứ tư, ngày 65 tháng 10 năm 2011 Tập đọc. TIEÁNG RU 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> I. Muïc tieâu - Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng tình cảm, ngắt nhịp hợp lí. - Hiểu ý nghĩa: Con người sống giữa cộng đồng phải thương yêu anh em, bạn bè, đồng chí ( trả lời được CH trong SGK ; thuộc 2 khổ thơ trong bài ) II. Đồ dùng dạy-học - GV: Tranh minh hoạ bài đọc SGK - HS: SGK III. Các hoạt động dạy-học -3 Hoïc sinh keå laïi caâu chuyeän 1/ KTBC: “Caùc em nhoû vaø cuï giaø” 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài và ghi tựa b/ Luyện đọc - Đọc mẫu và hướng dẫn HS quan sát tranh - Đọc nối tiếp 2 dòng thơ ( 2 lượt) - Hướng dẫn HS luyện đọc, giải nghĩa từ: - Đọc từ khó - GV rút ra một số từ cần luyện đọc - Đọc nối tiếp từng khổ thơ trước lớp - Gọi đọc từng khổ thơ trước lớp - Đọc chú giải - Đọc từng khổ thơ trong nhóm - Lớp đọc ĐT - Cho cả lớp đọc đồng thanh c/ Tìm hieåu baøi - Con ong, con cá, con chim yêu những gì ? Vì - HS đọc khổ thơ 1 –trả lời cá nhân ( HSTB/Y GV hỗ trợ ) sao? -HS trả lời cá nhân - Haõy neâu caùch hieåu cuûa em veà moãi caâu thô trong khoå thô 2? -Thảo luận nhóm đôi, đại diện nhóm - Vì sao núi không chê đất thấp, biển không trình baøy cheâ soâng nhoû? - HS đọc thầm khổ thơ 1- trả lời cá - Caâu thô luïc baùt naøo trong baøi thô noùi leân yù nhaân chính cuûa caû baøi thô d/ Hướng dẫn học sinh HTL - HS đọc ĐT, cá nhân - GV hướng dẫn đọc diễn cảm bài thơ - Học sinh tự nhẩm và luyện HTL - Hướng dẫn đọc ngắt nhịp khổ thơ 1 - HS HTL 2 khoå thô mình thích - GV hướng dẫn học sinh HTL ( HSK/G thuoäc caû baøi thô ) - Nhaän xeùt tuyeân döông 3/ Cuûng coá - daën doø - 2 HS đọc - Gọi HS đọc lại bài. - Daën HS veà hoïc laïi baøi. - Chuaån bò “OÂn taäp” * RUÙT KINH NGHIEÄM: ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Luyện từ và câu. TỪ NGỮ VỀ CỘNG ĐỒNG. ÔN TẬP CÂU : AI LAØM GÌ? I. Muïc tieâu - Hiểu và phân loại được một số từ ngữ về cộng đồng (BT1). - Biết tìm các bộ phận của câu trả lời câu hỏi: Ai (cái gì, con gì) ? làm gì ? (BT3) - Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận của câu đã xác định (BT4). II. Đồ dùng dạy-học -GV: Bảng lớp BT 3,4 - HS: Vở, SGK, vở BT III. Các hoạt động dạy-học 1/ KTBC: Ôn về từ chỉ hoạt động, trạng thái…. 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài và ghi tựa b/ Hướng dẫn HS làm bài tập - 1HS neâu yeâu caàu Bài 1: Gọi 1 HS đọc yêu cầu -Thaûo luaän nhoùm, trình baøy - Yêu cầu HS thảo luận nhóm, đại diện nhóm trình baøy - Nhaän xeùt, choát yù - 1HS neâu yeâu caàu Bài 2: Gọi 1 HS đọc yêu cầu - HSK/G - Giải thích nội dung các câu thành ngữ - Nhaän xeùt -1 HS đọc Bài 3: Gọi 1 HS đọc - 3 HS lên bảng, lớp làm VBT - Gọi 3 HS lên bảng gạch 1 gạch dưới bộ phận câu TLCH Ai (cái gì, con gì ) gạch 2 gạch dưới bộ ( HSTB/Y GV hỗ trợ) phaän TLCH laøm gì? - Nhaän xeùt - 1HS neâu yeâu caàu Bài 4: Gọi 1 HS đọc -HS trả lời cá nhân - 3 câu văn trong BT được viết theo mẫu câu naøo? - GV nhaän xeùt 3/ Cuûng coá - daën doø - GV choát laïi baøi - Chuaån bò : OÂn taäp - GV nhaän xeùt tieát hoïc * RUÙT KINH NGHIEÄM: ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................. Toán. LUYEÄN TAÄP 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> I. Muïc tieâu - Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và giảm một số đi một số lần và vận dụng vào giải toán. - Giaùo duïc HS tính caån thaän II. Đồ dùng dạy-học - Giáo viên :Bảng lớp BT1 - Học sinh : SGK, vở, III. Các hoạt động dạy - học 1/ Kieåm tra baøi cuõ: Giaûm ñi moät soá laàn 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài, ghi tựa. b/ Thực hành - 1HS đọc Bài 1 : Gọi học sinh đọc - Hướng dẫn mẫu - 2 HS lên bảng làm lần lượt - Yêu cầu HS tự làm bài - Lớp làm vào SGK ( bút chì) - Nhaän xeùt ( HSTB/ Y GV hỗ trợ ) Baøi 2 a/ GV hướng dẫn giải - 1HS lên bảng làm , lớp làm vào - Cho HS giải vào vở vở - GV nhaän xeùt b/ tương tự Bài 3: Gọi 1 HS đọc yêu cầu - HS thực hành đo - Yêu cầu HS đo độ dài đoạn AB - HSK/G neâu - Giảm AB đi 5 lần thì được bao nhiêu cm? - HSK/G leân baûng veõ - Yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng MN dài 2 cm - Nhaän xeùt 3 / Cuûng coá, daën doø - GV choát laïi baøi - Daën HS veà nhaø xem laïi baøi - Chuaån bò baøi “Tìm soá chia” - GV nhaän xeùt tieát hoïc * RUÙT KINH NGHIEÄM: ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................. Tự nhiên xã hội. VEÄ SINH THAÀN KINH (tt) I/ Muïc tieâu: - Nêu được vai trò của giấc ngủ đối với sức khỏe.. II/ Đồ dùng dạy-học 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> * GV: Hình trong SGK trang 34, 35. * HS: SGK, vở. III/ Các hoạt động dạy học 1/ KTBC : Veä sinh thaàn kinh 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài – ghi tựa: b/ Hoạt động 1 : Thảo luận. Bước 1: Làm việc theo cặp . - GV yêu cầu HS quay mặt lại với nhau thảo luận theo gợi ý: + Theo bạn, khi ngủ những cơ quan nào của cơ thể được nghỉ ngơi? + Coù khi naøo baïn nguû ít khoâng ? neâu caûm giaùc của bạn ngay sau đêm hôm đó? + Nêu những điều kiện để có giấc ngủ tốt? + Hằng ngày, bạn thức dậy và đi ngủ vào lúc mấy giờ? + Bạn làm những công việc gì trong cả ngày? Bước 2: Làm việc cả lớp - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận cuûa nhoùm mình. Moãi nhoùm trình baøy moät caâu. Caùc nhoùm khaùc boå sung - GV choát laïi- GDMT c/ Hoạt động 2 : Thực hành lập thời gian biểu caù nhaân haèng ngaøy. Bước 1 : Hướng dẫn cả lớp. -Thời gian biểu là một bảng trong đó có các mục: + Thời gian: bao gồm các buổi trong ngày và giờ trong từng buổi. + Công việc là những hoạt động phải làm trong moät ngaøy nhö : nguû daäy, ñi hoïc, hoïc baøi, vui chôi, laøm vieäc. - Sau đó GV gọi vài HS lên điền thử vào thời gian bieåu. Bước 2: Làm việc cá nhân. - GV yêu cầu HS tự viết vào vở BT thời gian biểu caù nhaân theo maãu nhö trong SGK. Bước 3: Làm việc theo cặp. - HS trao đổi thời gian biểu của mình với bạn ngồi bên cạnh để cùng góp ý cho nhau.. - HS từng nhóm thảo luận trả lời caùc caâu hoûi.. - Đại diện từng nhóm lên trả lời. - HS nhaän xeùt boå sung.. - HS laéng nghe.. - HSK/G lên điền thử vào TGB. - HS tự điền vào VBT kế hoạch cuûa mình. - HS trao đổi theo cặp.. 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Bước 4: Làm việc cả lớp. - GV gọi vài HS lên giới thiệu thời gian biểu của - HSK/G đọc thời gian biểu của mình trước cả lớp. mình. - GV hoûi: + Tại sao chúng ta phải lập thời gian biểu? - HS trả lời cá nhân + Sinh hoạt và học tập theo thời gian biểu có lợi - HS phát biểu gì? - GV nhaän xeùt, keát luaän 3/ Cuûng coá daën doø: - 2 HS neâu - Gọi 2 HS đọc mục bạn cần biết SGK - Veà xem laïi baøi. - Chuẩn bị bài sau: Ôn tập và kiểm tra: Con người và sức khỏe. * RUÙT KINH NGHIEÄM: ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................. Mó thuaät Thứ năm, ngày 6 tháng 10 năm 2011 Toán. TÌM SOÁ CHIA I. Muïc tieâu - Bieát teân goïi cuûa caùc thaønh phaàn trong pheùp chia - Bieát tìm soá chia chöa bieát. II. Đồ dùng dạy-học - GV: : 6 hình vuoâng baèng bìa. -HS : SGK, vở, bộ học toán III. Các hoạt động dạy - học 1/ Kieåm tra baøi cuõ: Luyeän taäp 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài, ghi tựa. b/ Hướng dẫn học sinh tìm số chia - Yeâu caàu HS laáy 6 hình vuoâng xeáp nhö hình veõ SGK và hỏi: “Có 6 hình vuông xếp đều thành 2 haøng, moãi haøng coù maáy oâ vuoâng?” - Haõy neâu pheùp chia tìm soá hình vuoâng? - Ghi bảng và gọi HS nêu từng thành phần trong pheùp chia - Muoán tìm soá bò chia ta laøm nhö theá naøo?. -HS trả lời cá nhân - HS neâu - HS neâu - HS trả lời cá nhân 14. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Ghi baûng : 30 : x = 5 - Muoán tìm soá chia x ta laøm nhö theá naøo? - Gọi 1 học sinh lên bảng làm, lớp làm nháp. * GV nhaän xeùt, choát yù c/ Thực hành Bài 1 : Gọi 1học sinh đọc - Yeâu caàu hoïc sinh neâu mieäng keát quaû - Nhaän xeùt Baøi 2: Tìm x - Gọi HS nêu cách tìm số chia, số bị chia, thừa số chöa bieát - Cho HS laøm baûng con caâu a,b - Cho HS làm vào vở câu c, d, e. - HSK/G trả lời cá nhân - 1 HS lên bảng làm, lớp làm nháp. - HS neâu - Hoïc sinh neâu mieäng keát quaû. - 3 HS neâu - HS laøm baûng con - HS làm bài cá nhân, sửa bài ( HSTB, Y GV hỗ trợ ) - HS neâu. Bài 3: Gọi 1 HS đọc yêu cầu - GV giúp HS nắm vững yêu cầu - HSK/G laøm baøi - Cho HS neâu mieäng keát quaû 3 / Cuûng coá, daën doø - 2 HS neâu - Muoán tìm soá chia ta laøm nhö theá naøo? - Chuaån bò baøi “Luyeän taäp” - GV nhaän xeùt tieát hoïc * RUÙT KINH NGHIEÄM:. ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................. Taäp vieát. ÔN CHỮ HOA : G I. Muïc tieâu - Viết đúng chữ hoa G (1 dòng), C, Kh (1 dòng ) ; viết đúng tên riêng Gò Công (1 dòng ) và câu ứng dụng: Khôn ngoan….chớ hoài đá nhau (1 lần ) bằng chữ cỡ nhỏ. - Giáo dục HS trình bày sạch đẹp. II. Đồ dùng dạy-học - GV: . Chữ mẫu G, . Bảng phụ viết từ ứng dụng - HS:Vở, bảng con III. Các hoạt động dạy-học - 2 HS viết bảng lớp 1/ KTBC: Gọi học sinh viết từ : Ê-đê, Em 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài và ghi tựa b/ Hướng dẫn viết trên bảng con 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> * Luyện viết chữ hoa - Kể tên các chữ hoa có trong bài? - HS neâu - GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết các chữ: - HS luyeän vieát baûng con G,C,K * Luyện viết từ ứng dụng - Gọi HS đọc từ ứng dụng - 1 HS đọc - Giới thiệu về : Gò Công - Hướng dẫn HS viết bảng con. - Luyeän vieát baûng con : Goø Coâng * Luyện viết câu ứng dụng - Giới thiệu nội dung câu ứng dụng - 1 HS đọc - Giúp HS hiểu câu ứng dụng. - Hướng dẫn HS viết bảng con - Luyeän vieát baûng con : Khoân, Gaø c/ Hướng dẫn viết vào vở TV - Neâu yeâu caàu - HS viết vào vở - Cho HS vieát baøi taäp vieát ( HSK/G viết đúng và đủ các dòng ) d/ Chấm, chữa bài - GV thu, chaám baøi, nhaän xeùt - Nhaän xeùt tuyeân döông 3/ Cuûng coá - daën doø - GV choát laïi baøi - Chuaån bò “OÂn taäp” - GV nhaän xeùt tieát hoïc * RUÙT KINH NGHIEÄM: ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................. Chính tả (nhớ -viết). TIEÁNG RU I. Muïc tieâu - Nhớ - viết đúng bài CT ; trình bày đúng các dòng thơ, khổ thơ lục bát. - Làm đúng BT(2) a - Giáo dục HS trình bày sạch đẹp II. Đồ dùng dạy-học - GV: SGK, baûng phuï baøi taäp 2a - HS: SGK, vở, nháp III. Các hoạt động dạy-học - 2 HS viết bảng lớp, lớp viết nháp 1/ KTBC: Caùc em nhoû vaø cuï giaø 2/ Bài mới: 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> a/ Giới thiệu bài và ghi tựa b/ Hướng dẫn học sinh nhớ-viết * Hướng dẫn HS chuẩn bị: - 3 ,4 HS đọc thuộc lòng - Đọc mẫu, nêu nội dung - Hướng dẫn HS nhận xét: -HS trả lời cá nhân + Baøi thô vieát theo theå thô gì? -HS trả lời cá nhân + Caùch trình baøy baøi thô luïc baùt theá naøo ? -HS trả lời + Doøng thô naøo coù daáu chaám hoûi, daáu phaåy, daáu chaám than? -Viết nháp từ khó - Yêu cầu HS đọc thầm và viết nháp từ khó * Cho HS nhớ và tự viết bài - HS nhớ và viết vào vở - Yêu cầu học sinh chép bài vào vở * Thu chaám baøi vaø nhaän xeùt. c/ Luyeän taäp Bài 2 : (lựa chọn) 2a - GV ñính baûng phuï -2 HS làm bảng lớp , lớp làm vào - Goïi 3 hoïc sinh leân baûng laøm nhaùp. - Nhaän xeùt, tuyeân döông 3 Cuûng coá - daën doø - GV choát laïi baøi - Chuaån bò “OÂn taäp” - Gv nhaän xeùt tieát hoïc * RUÙT KINH NGHIEÄM: ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................. Tieát 1: 30 / 10/ 10 Thuû coâng (tieát 2) Tieát 2: 7 / 10/ 10 GAÁP, CAÉT DAÙN BOÂNG HOA (2 tieát) I. Muïc tieâu: - Bieát caùch gaáp, caét daùn boâng hoa - Gấp, cắt, dán được bông hoa. Các cánh của bông hoa tương đối đều nhau. II. Chuaån bò: - GV: Maãu caùc boâng hoa, tranh quy trình - HS: Giaáy maøu, keùo,hoà, giaáy nhaùp III. Các hoạt động dạy - học: 1. Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 2. Bài mới: a/ Giới thiệu bài, ghi tựa b/ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. - Giới thiệu mẫu một số bông hoa và yêu cầu HS nhận - Quan sát và nêu nhận xét 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> xét về màu sắc cánh hoa, k/c giữa các cánh hoa. - Có thể áp dụng cắt ngôi sao để gấp , cắt bông hoa 5 - HS trả lời cánh được không? * chốt ý- Liên hệ thực tế c/ Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu - Gọi 1-2 học sinh thực hiện thao tác gấp, cắt dán ngôi -1HS thực hiện sao naêm caùnh - Hoïc sinh quan saùt * Hướng dẫn HS cách gấp bông hoa 5 cánh + Caét hình vuoâng 6 oâ + Gaáp gioáng nhö gaáp ngoâi sao 5 caùnh + Vẽ đường cong - Hoïc sinh quan saùt, theo doõi + Cắt lượn theo đường cong * Hướng dẫn HS cách gấp bông hoa 4 cánh, 8 cánh + Caét boâng hoa 4 caùnh (8 caùnh) + Cắt tờ giấy hình vuông + Gấp làm 4 phần, tiếp tục gấp đôi, vẽ đường cong và cắt theo đường cong * Daùn boâng hoa - Hoïc sinh quan saùt - Hướng dẫn HS dán, có thể trang trí theo ý thích - HS thực hành gấp trên nháp * GV tổ chức cho HS thực hành trên giấy nháp. d/ Hoạt động 3: HS thực hành gấp, cắt dán bông hoa - Treo tranh quy trình và gọi HS nhắc lại các bước gấp, - Vài học sinh nhắc lại (HSK/G) caét daùn boâng hoa 5 caùnh, 4 caùnh vaø 8 caùnh - Học sinh thực hành gấp - Yêu cầu HS thực hành gấp HS khéo tay: Gấp, cắt, ( HS khoâng kheùo tay GV hoã dán được bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh. Các cánh trợ ) của mỗi bông hoa đều nhau.có thể cắt được nhiều bông hoa. Trình bày đẹp - Quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng - HS trang trí saûn phaåm, tröng - Tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm baøy theo toå - Nhận xét, đánh giá 3. Nhaän xeùt , daën doø - Nhận xét sự chuẩn bị học sinh - Chuẩn bị “ Ôn lại các bài đã học” * RUÙT KINH NGHIEÄM: ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................. Thứ sáu , ngày 7 tháng 10 năm 2011 Toán. LUYEÄN TAÄP 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> I. Muïc tieâu - Bieát tìm moät thaønh phaàn chöa bieát cuûa pheùp tính. - Biết làm tính nhân (chia) số có hai chữ số với (cho) số có một chữ số, II. Đồ dùng dạy-học - GV : SGK, mô hình mặt đồng hồ - HS : SGK, vở,bảng con III. Các hoạt động dạy - học 1/ Kieåm tra baøi cuõ: 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài, ghi tựa. b/ Thực hành: - HS neâu Bài 1 : Gọi 1 HS nêu cách thực hiện - HS laøm baûng con caù nhaân. - Cho HS làm bảng con từng bài - 1 HS đọc yêu cầu Bài 2 ( cột 1, 2 ): Gọi 1 HS đọc yêu cầu - HS neâu - Goïi HS neâu caùch tính - HS làm vào vở, sửa bài - Cho HS làm vào vở, sửa bài - Nhaän xeùt - Coät 3, 4 Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn giải - Gọi 1 HS giải bảng phụ, lớp làm vào vở. - Nhaän xeùt Baøi 4: - Hướng dẫn HS quan sát đồng hồ và nêu giờ 3 / Cuûng coá, daën doø - GV choát laïi baøi - Chuaån bò baøi “Goùc vuoâng, goùc khoâng vuoâng” - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - HSK/G laøm baøi - HS neâu - HS laøm caù nhaân, 1 HS giaûi baûng phuï. - HSK/G neâu mieäng keát quaû.. * RUÙT KINH NGHIEÄM: ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................. Taäp laøm vaên. KỂ VỀ NGƯỜI HAØNG XÓM I. Muïc tieâu - Biết kể về một người hàng xóm theo gợi ý (BT1). - Viết lại những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu ) (BT2) - Giáo dục HS quý mến những người hàng xóm, láng giềng. II. Đồ dùng dạy-học - GV: SGK, bảng lớp viết câu hỏi gợi ý BT1 19 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - HS: SGK, vở III. Các hoạt động dạy-học 1/ KTBC: kể lại chuyện “Không nỡ nhìn” 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài và ghi tựa b/ Hướng dẫn HS làm bài tập. Baøi 1: -1 HS đọc - Gọi HS đọc yêu cầu * Lưu ý: dựa vào 4 câu hỏi gợi ý để kể, kể khoảng 5-7 caâu, coù theå keå kó hôn veà hình daùng, tính tình, tình cảm của người đó đối với gia đình em và ngược lại - HSK-G keå maãu. - Goïi 1 HS K-G keå - Từng cặp HS kể - Cho HS keå trong nhoùm ñoâi - HS kể trước lớp. - Gọi HS kể trước lớp. - Nhaän xeùt - GDMT Baøi 2: - GV neâu yeâu caàu - Löu yù caùch vieát baøi vieát. - Học sinh viết bài vào vở - Cho HS vieát baøi. ( HSTB,Y GV hỗ trợ ) * GV quan sát, giúp đỡ. - HS đọc bài viết ( đủ đối tượng ) - Nhaän xeùt, pheâ ñieåm baøi vieát toát. 3/ Cuûng coá - daën doø - GV choát laïi baøi - Chuaån bò : OÂn taäp - GV nhaän xeùt tieát hoïc * RUÙT KINH NGHIEÄM: ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................. Theå duïc. ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI, TRÁI I. Muïc tieâu - Biết cách tập hợp hàng ngang nhanh, dóng thẳng hàng ngang. - Biết cách đi chuyển hướng phải, trái. - Biết cách chơi và tham gia chơi được. II. Ñòa ñieåm, phöông tieän - Địa điểm: Sân trường - Phöông tieän: Coøi III. Nội dung và phương pháp lên lớp 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>