Thiết kế bài dạy các môn lớp 2 - Tuần 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LÒCH BAÙO GIAÛNG TUẦN 02 : Từ ngày 12/09 đến ngày 16/09/2004 THỨ. 2 3 4 5 6. MOÂN. TEÂN BAØI DAÏY. Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức Chào cờ Theå duïc Chính taû Toán Haùt nhaïc Keå chuyeän Toán Tập đọc TNXH Taäp vieát. Phần thưởng Phần thưởng Luyeän taäp Học tập, sinh hoạt đúng giờ ( TT). Toán Tập đọc Chính taû Myõ thuaät Theå duïc Từ và câu Thuû coâng Toán TLV SH lớp. Luyeän taäp chung Mít laøm thô NV: Laøm vieäc thaät laø vui. Baøi 3 TC: Phần thưởng Số bị trừ, số trừ, hiệu Phần thưởng Luyeän taäp Laøm vieäc thaät laø vui Boä xöông Baøi 2. Baøi 4 Từ ngữ về học tập. Dấu chấm hỏi. Gấp tên lửa ( T2) Luyeän taäp chung Chào hỏi, tự giới thiệu. -1Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai, ngày 12 tháng 09 năm 2005. TẬP ĐỌC : PHẦN THƯỞNG A/ MUÏC TIEÂU: I/ Đọc : - Đọc trơn được cả bài. - Đọc đúng các từ khó: nửa năm, làm, lặng yên, sáng kiến, trường, trực nhật. . . ( MB) bẻ, nửa, tẩy, thưởng, sẽ, bàn tán, sáng kiến, lặng yên. . .( MT, MN). - Nghỉ hơi đúng sau dấu phẩy và các cụm từ. II/ Hieåu : - Hiểu nghĩa các từ mới: bí mật, sáng kiến, lặng lẽ, tấm lòng, tốt bụng. - Hiểu được đặc điểm tính cách của Na là một cô bé tốt bụng. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Lòng tốt rất đáng quý và đáng trân trọng. Các em nên laøm nhieàu vieäc toát. B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa bài đọc trong SGK ( Phóng lớn ) - Bảng phụ ghi sẵn các từ ngữ, câu, đoạn văn cần hướng dẫn đọc. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TIEÁT 1 Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC: Kiểm tra bài thơ: Ngày hôm qua + Đọc thuộc lòng bài thơ. + Em cần làm gì để không phí thời gian ? ñaâu roài. Kiểm tra 3 hs đọc và trả lời câu hỏi GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI: 1/ Giới thiệu: GV treo tranh và giới thiệu HS nhắc lại. baøi, ghi baûng 2/ Hướng dẫn luyện đọc: HS laéng nghe. */ Đọc mẫu: GV đọc toàn bài. nửa năm, làm, lặng yên, sáng kiến, trường, */ Luyeän phaùt aâm trực nhật. . . ( MB) bẻ, nửa, tẩy, thưởng, sẽ, Hướng dẫn hs đọc các từ khó. baøn taùn, saùng kieán, laëng yeân. . .( MT, MN). +Tìm cách đọc và luyện đọc các câu: */ Hướng dẫn ngắt giọng Yêu cầu hs đọc và tìm cách ngắt giọng một Một buổi sáng, /vào giờ ra chơi./Các bạn số câu dài, câu khó, thống nhất cách đọc các trong lớp túm tụm bàn bạc điều gì/ có vẻ bí maät laém. câu này cho cả lớp. */ Đọc từng đoạn: + Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau theo đoạn, + Nối tiếp nhau đọc đoạn 1 và 2. sau đó nghe và chỉnh sửa. + Yêu cầu hs chia nhóm, 4 hs 1 nhóm, yêu + Đọc theo nhóm. Lần lượt từng hs đọc. cầu hs đọc trong nhóm, các em còn lại theo dõi, chỉnh sửa. */ Thi đọc: + Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh, + Thi đọc.. -2Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> đọc cá nhân. Nhận xét, ghi điểm. */ Đọc đồng thanh: Cho cả lớp đọc đồng thanh. 3/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: + Hoûi: Caâu chuyeän keå veà baïn naøo ? + Bạn Na là người như thế nào ? + Hãy kể những việc tốt mà Na đã làm ? + Các bạn đối với Na như thế nào ? + Tại sao luôn được các bạn quý mến mà Na vaãn buoàn ? + Chuyện gì đã xảy ra vào cuối năm học ?. + Keå veà baïn Na. + Na laø moät coâ beù toát buïng. + Na gọt bút , làm trực nhật giúp bạn. + Caùc baïn raát quyù meán Na. + Vì Na chöa hoïc gioûi.. + Caùc baïn baøn taùn soâi noåi veà ñieåm thi vaø phần thưởng còn Na thì chỉ yên lặng. + Yeân laëng laø khoâng noùi gì ? + Baøn taùn ñieàu gì coù veû bí maät. + Yeân laëng coù nghóa laø gì ? + Các bạn đề nghị cô giáo trao phần thưởng + Các bạn của Na làm gì trong giờ ra chơi ? + Theo em, caùc baïn cuûa Na baøn baïc ñieàu gì cho Na vì Na laø coâ beù toát buïng. ? * Chuyển ý: Để biết chính xác điều bất ngờ mà cả lớp và cô giáo muốn dành cho Na chúng ta tìm hiểu tiếp đoạn cuối. TIEÁT 2: 4/ Luyện đọc đoạn 3: Tiến hành tương tự như luyện đọc đoạn1 và 2 a/ Đọc mẫu : GV đọc mẫu b/ Hướng dẫn luyện phát âm. Cho hs luyeän c/ Hướng dẫn ngắt giọng: Tổ chức cho hs tìm cách đọc và luyện đọc caâu khoù ngaét gioïng.. + Cho hs taäp giaûi thích :  Laëng leõ:  Tấm lòng đáng quý: + Yêu cầu hs đọc cả đoạn trước lớp. d/ Luyện đọc cả đoạn e/ Thi đọc. g/ Đọc đồng thanh. 5/ Tìm hiểu đoạn 3: GV hỏi: + Em có nghĩ Na xứng đáng được thưởng khoâng? Vì sao ? + Nghe hs trả lời, nhận xét, sau đó khẳng ñònh:. + Nối tiếp nhau đọc từng câu. Chú ý các từ cần luyện phát âm cho đúng: lớp, tấm lòng,bước lên, lặng lẽ,trao…( MB) phát, bất ngờ, phần thưởng,vang dậy,lặng lẽ(MT, MN) Luyện đọc câu dài, câu khó: + Đây là phần thưởng,/ cả lớpđề nghị tặng baïn Na.// + Đỏ bừng mặt,/ cô bé đứng dậy,/ bước lên buïc.// Laëng leõ nghóa laø im laëng, khoâng noùi gì. Chæ loøng toát cuûa Na. + Một số hs đọc.. + Thaûo luaän nhoùm vaø ñöa ra yù kieán. Ví duï: - Na xứng đáng được thưởng, vì em là một cô bé tốt bụng, lòng tốt rất đáng quý. - Na không xứng đáng được thưởng vì Na chöa hoïc gioûi.. -3Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> + Khi Na được thưởng những ai vui mừng ? Na vui mừng đến nổi tưởng mình nghe Vui mừng như thế nào ? nhaèm. Coâ giaùo vaø caùc baïn voã tay vang daäy. Mẹ Na lặng lẽ chấm khăn lên đôi mắt đỏ Cho hs thảo luận để đưa ra kết quả: hoe. III/ CUÛNG COÁ: - Yêu cầu hs đọc lại đoạn văn em thích và cho biết vì sao thích đoạn văn đó. - Qua câu chuyện, em học được điều gì ở bạn Na ? IV/ NHAÄN XEÙT – DAËN DOØ: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn hs về đọc bài và chuẩn bị bài sau.. . -4Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TOÁN : LUYỆN TẬP A/ MUÏC TIEÂU: Giuùp hs cuûng coá veà: - Tên gọi, ký hiệu, độ lớn của đê xi met.( dm) - Quan hệ giữa đê xi met và xăng ti met ( 1 dm = 10 cm ). - Tập ước lượng độ dài theo đơn vị xăng ti met (cm ).đê xi met.( dm) - Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Thước thẳng có chia rõ các vạch theo cm, dm. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: I/ KTBC : + Gọi 1 hs đọc các số đo trên bảng: 2dm, + HS đọc các số đo: 2dm, 3dm, 40cm. 3dm, 40cm. + Gọi 1 hs viết các số đo theo lời đọc của gv + HS viết: 5dm, 7dm, 1dm. + Hoûi: 40cm baèng bao nhieâu dm? + 40 xaêng ti met baèng 4 ñeâ xi met GV nhaän xeùt , ghi ñieåm. II/ DẠY - HỌC BAØI MỚI: 1/ Giới thiệu: gv giới thiệu ngắn gọn rồi ghi bảng- hs nhắc lại. 2/ Hướng dẫn luyện tập: Baøi 1: + Yeâu caàu hs laøm phaàn a vaøo vbt. + HS vieát: 10cm = 1dm, 1dm = 10cm + Yêu cầu hs lấy thước kẻvà dùng phấn + Thao tác theo yêu cầu. Cả lớp chỉ vào vạch vào điểmcó độ dài 1dm trên thước. vạch đọc to: 1 đê xi met + Yêu cầu hs vẽ đoạn thẳng AB dài 1dm vào + HS vẽ sao đó đổi bảng để kiểm tra bài của baûng con. nhau. + Yêu cầu hs nêu cách vẽ đoạn thẳng AB có + Chấm điểm A lên bảng, đặt thước trùng độ dài 1dm. điểm O với A, xác định 1dm và vẽ. Baøi 2: + Yêu cầu hs tìm trên thước vạch 2dm. + hs thao taùc, 2 hs ngoài caïnh nhau kieåm tra + Hoûi: 2 ñeâ xi met baèng bao nhieâu xaêng ti baøi cuûa nhau. 2dm = 20cm. met ? ( yêu cầu hs nhìn thước và trả lời). + Yeâu caàu hs vieát keát quaû vaøo VBT Baøi 3 : + Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? + Điền số thích hợp vào chỗ chấm. + Muốn điền đúng phải làm gì ? +Đọc kỹ yêu cầu và nắm vững cách đổi. +Cho hs thực hiện đổi các số đo 1dm = 10cm. 3dm = 30cm 8dm = 80cm. 2dm = 20cm. 5dm = 50cm 9dm = 90cm 30cm = 3dm. 60cm = 6dm 70cm = 7dm Baøi 4: + Yêu cầu hs đọc đề bài + Hãy điền cm hoặc dm vào chỗ chấm + Hướng dẫn: Muốn điền đúng , hs phải ước + HS quan sát và ước lượng sau đó làm bài lượngsố đo của các vật, của người được đưa vào vở. + HS thực hiện, nhận xét. ra. So sánh độ dài của cái này với cái khác. -5Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> + Gọi 1 hs lên bảng chữa bài III/ CUÛNG COÁ: - Hôm nay, các em học toán bài gì ? - Muốn điền đúng cách đổi các đơn vị ta làm như thế nào ? - Cho hs đo cạnh bàn, cạnh ghế, quyển vở. IV/ NHAÄN XEÙT – DAËN DOØ: - Về nhà học bài và làm lại các bài tập ở VBT. Chuẩn bị bài sau. - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. . -6Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> ĐẠO ĐỨC: HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ( TT) A/ MUÏC TIEÂU: 1/ Học sinh hiểu các biểu hiện cụ thể và lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ. 2/ Học sinh cùng cha mẹ lập thời gian biểu hợp lý cho bản thân và thực hiện đúng thời gian bieåu. 3/ HS có thái độ đồng tình với các bạn, biết học tập , sinh hoạt đúng giờ. B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu 1 thời gian biểu. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: I/ KTBC: - Làm 1 lần 2 việc có phải là học tập, sinh hoạt đúng giờ không ? Vì sao ? - GV sử dụng câu hỏi ở VBT để hs trả lời. GV nhận xét. II/ BAØI MỚI: 1/ Giới thiệu: Tiết trước các em đã được tìm HS nghe và nhắc lại đề bài. hiểu thế nào là học tập và sinh hoạt đúng giờ. Hôm nay, các em sẽ được ôn tập củng coá. GV ghi baûng 2/ Hướng dẫn luyện tập: + HS thaûo luaän theo 6 nhoùm. * / Hoạt động 1: Thảo luận lớp + GV phaùt 3 taám bìa coù 3 maøu khaùc nhau:  Đỏ: Tán thành.  Xanh: khoâng taùn thaønh.  Trắng: Lưởng lự. + GV nêu lần lượt từng ý kiến a/ Trẻ em không được học tập, sinh hoạt + bảng xanh. đúng giờ. b/ Học tập đúng giờ giúp em học mau tiến + Bảng đo.û + baûng xanh. boä + Bảng đỏ. c/ Cùng 1 lúc em có thể vừa học vừa chơi. d/ Sinh hoạt đúng giờ có lợi cho sức khỏe. + Y/caàu 1 vaøi hs giaûi thích lyù do, nhaän xeùt */ Kết luận : Học tập vàsinh hoạt đúng giờ có lợi cho sức khỏe và việc học tập của bản thaân. */ Hoạt động 2 : Hành động cần làm. GV chia nhóm lớp 4 nhóm và phát 4 phiếu. + HS hoạt động theo 4 nhóm, dùng phiếu để ghi theo y/ caàu cuûa gv. Chaúng haïn Yêu cầu từng nhóm tự ghi những ích lợi. + Giuùp ta mau tieán boä, hieåu baøi. + Nhóm 1: Ích lợi khi học tập đúng giờ. + Có sức khỏe tốt, làm việc hứng thú. + Nhóm 2: Ích lợi khi sinh hoạt đúng giờ. + Nhóm 3: nêu những việc làmđể ht đúnggiờ + Ăn, ngủ, học : cần theo thời gian biểu. + Nhóm 3: nêu những việc làmđể sh + Học tập, nghỉ ngơi, vui chơi. . . Đại diện từng nhóm nêu, các nhóm khác đúnggiờ Gọi đại diện từng nhóm trình bày ý kiến.gv nhận xét. -7Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> nhận xét, đúc kết. */ Kết luận: Việc học tập, sinh hoạt đúng giờ giúp ta học tập có kết quả cao hơn và sinh hoạt giúp ta phát triển toàn diện. Vì vậy, học tập, sinh hoạt đúng giờ là việc cần thiết phải thực hiện nghiêm túc. */ Hoạt động 3 : + Yêu cầu hs để thời gian biểu đã chuẩn bị + HS thảo luận nhóm đôi. Trao đổi góp ý leân baøn vaø giao nhieäm vuï, hs chia thaønh cho nhau. nhóm đôi trao đổi góp ý kiến cho nhau về thời gian biểu của mình cho hợp lý + Khi góp ý xong, gọi 1 số hs trình bày trước + Trình bày thời gian biểu của mình trước lớp. lớp, nhận xét, sửa chữa. */ Kết luận : Thời gian biểu nên phù hợp với từng em, việc thực hiện cần đúng thời gian biểu giúp các em làm việc, học tập có kết quả và đảm bảo sức khỏe. III/ CUÛNG COÁ: - Hôm nay, các em được học đạo đức bài gì ? - học tập, làm việc đúng thời gian biểu sẽ có ích lợi như thế nào ? IV/ NHAÄN XEÙT – DAËN DOØ : - Veà hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. . -8Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thứ ba, ngày 13 tháng 09 năm 2005. THEÅ DUÏC : BAØI 3 A/ MUÏC TIEÂU: - Ôn một số kỹ năng ĐHĐN đã học ở lớp 1. Yêucầu thực hiện được động tác tương đối chính xác, nhanh , trật tự, không xô đẩy nhau. - Ôn cách chào, báo cáo khi giáo viên nhận lớp và kết thúc giờ học. Yêu cầu thực hiện tương đối đúng, nhanh, trật tự hơn giờ trước. - Ôn trò chơi: “Qua đường lộ”. Y/ c hs biết cách chơi. B/ CHUAÅN BÒ: - Sân trường: Vệ sinh an toàn nơi tập. - Phương tiện: Còi, kẻ sân chơi trò chơi “Qua đường lộ”. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: I/ PHẦN MỞ ĐẦU: Hoạt động dạy Hoạt động học + GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu. + Cho hs oân caùch chaøo, baùo caùo vaø chuùc. + Thực hiện theo yêu cầu. + Cho hs giậm chân tại chỗ đúng theo nhịp. + Thực hiện theo 4 hàng dọc. + Cho chaïy taïi choã. + Chạy tại chỗ theo từng hàng. + H/daãn ñi thaønh voøng troøn vaø chôi + Lần lược từng tổ đi thành vòng tròn và chôi II/ PHAÀN CÔ BAÛN : Hoạt động dạy Hoạt động học */ OÂn ÑHÑN: + GV laøm maãu laïi laàn 1 veà ÑHÑN + Lần 2 : Cho lớp trưởng điều khiển, GV theo dõi nhận xét, sửa sai cho hs. + Laàn 3 : Cho hs phaân toå taäp luyeän */ Chơi trò chơi: “Qua đường lộ”. + GV nhắc lại tên trò chơi, cách chơi kết hợp chæ daãn treân saân + Cho hs chơi thử: Chia tổ, cho từng tổ tập luyện theo 4 địa điểm đã chuẩn bị + Tổ chức chơi thi đua. GV tuyên dương , khen thưởng hs. III/ PHAÀN KEÁT THUÙC: + Cho hs đứng tại chỗ vỗ tay và hát. + Chôi troø chôi: “Coù chuùng em” . + Cho hs ngồi xỏm, gv gọi từng tổ.. + Chuù yù theo doõi. + Cả lớp cùng thực hiện theo lớp trưởng điều khieån. + Tổ trưởng từng tổ điều khiển tập luyện. + HS laéng nghe. + Thực hiện chơi theo tổ. + Các tổ lần lượt thực hiện ( 4 tổ ). + hs thực hiện. + Chơi trong thời gian 2 phút. + Cả tổ đứng lên. -9Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> GV nhaän xeùt tieát hoïc vaø daën hs chuaån bò tieát sau..  CHÍNH TẢ : NĐ PHẦN THƯỞNG A/ MUÏC TIEÂU: - Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung bài : Phần thưởng. - Viết đúng một số tiếng có âm đầu x/s hoắc có vần ăn/ ăng. - Học thuộc phần còn lại và toàn bộ bảng chữ cái. B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ chép sẵn nội dung tóm tắt bài: Phần thưởng và nội dung 2 bài tập chính taû. - Vở bài tập Tiếng Việt 2 tập 1. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC: + Gọi 2 hs lên bảng, gv đọc các từ khó cho + Viết: cái bàn, cây bàng, hòn than, cái thang saøn nhaø, caùi saøng. hs viết, cả lớp viết ở bảng con. + Gọi hs đọc thuộc bảng chữ cái đã học. GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI: + HS nhaéc laïi. 1/Giới thiệu: gv giới thiệu và ghi bảng. 2/ Hướng dẫn tập chép: + 2 hs đọc. */ Ghi nhớ nội dung: + Treo bảng phụ, cho hs đọc đoạn tập chép + Đoạn văn kể về bạn Na. + Đoạn văn kể về ai ? + Bạn Na là người rất tốt bụng. + Bạn Na là người như thế nào ? */ Hướng dẫn cách trình bày: + Đoạn văn có 2 câu. + Đoạn văn có mấy câu ? + Hãy đọc những chữ được viết hoa trong + Cuối, Na, Đây. + Cuối và Đây là những chữ đầu câu văn. baøi + Là tên người + Những chữ này ở vị trí nào trong câu ? + Coù daáu chaám. + Vaäy coøn Na laø gì ? + Cuoái moãi caâu coù daáu gì ? Kết luận: Chữ cái đầu câu và tên riêng phaûi vieát hoa, cuoái caâu phaûi vieát daáu chaám. + năm, là, lớp, luôn luôn, phần thưởng, cả */ Hướng dẫn viết từ khó: + Yêu cầu hs đọc những từ viết dễ lẫn lộn lớp, đặc biệt, người, nghị. + 2 hs lên bảng viết,cả lớp viết vào bảng con vaø khoù vieát + Yêu cầu hs viết các từ khó. + Chỉnh sửa lỗi chính tả. + Cheùp baøi. */ Cheùp baøi : + Yêu cầu hs tự nhìn bài chép ở bảng và - 10 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> chép vào vở. + Đổi chéo vở, dùng bút chì để soát lỗi theo */ Soát lỗi: + Đọc thong thảđoạn cần chép, phân tích các lời đọc của gv. tieáng vieát khoù cho hs kieåm tra */ Chaám baøi: Thu và chấm một số bài tại lớp , nhận xét. 3/ Hướng dẫn làm bài tập: + Gọi hs đọc yêu cầu bài tập. + Ñieàn vaøo choã troáng: x hays aên hay aêng. + Yêu cầu hs làm bài vào vbt. Gọi 2 hs lên a/ xoa đầu, ngoài sân, chim câu, câu cá. b/ cố gắng, gắn bó, gắng sức, yên lặng. baûng laøm baøi. + Goïi hs nhaän xeùt baøi baïn. + Nhận xét bạn làm đúng/sai. + Ghi ñieåm cho hs 4/ Học bảng chữ cái: + Yêu cầu cả lớp làm bài tập vào vở bài tập + Điền các chữ theo thứ tự:p, q, r, s, t, u, ư, v, Goïi 1 hs leân baûng trình baøy, hs khaùc nhaän x, y. + Nghe và sửa chữa bài mình nếu sai. xeùt + Học thuộc 10 chữ cái cuối cùng. + GV kết luận về lời giải . + Xóa dần bảng chữ cái cho hs học thuộc. III/ CUÛNG COÁ: - Hoâm nay, caùc em hoïc chính taû baøi gì ? - GV nhắc nhở một số điều cần lưu ý. IV/ NHAÄN XEÙT – DAËN DOØ: - Daën hs veà xem laïi baøi vaø chuaån bò baøi sau. - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. . - 11 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TOÁN : SỐ BỊ TRỪ – SỐ TRỪ – HIỆU. A/ MUÏC TIEÂU: Giuùp hs : - Biết và gọi tên đúng các thành phần và kết quả trong phép trừ:Số bị trừ, số trừ, hieäu. - Củng cố khắc sâu về phép trừ không nhớ các số có 2 chữ số. - Củng cố kiến thức giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính trừ. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Số bị trừ Số trừ Hieäu * Caùc thanh theû * Nội dung bài tập 1 viết sẵn ở bảng. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: I/ KTBC: + GV đưa bảng viết sẵn cho hs đọc + 1dm =10cm,10cm =1dm,10dm+5dm + Yêu cầu hs đọc tên các thành phần trong =15dm + HS đọc tên từng thành phần. pheùp coäng treân . GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI : 1/ Giới thiệu : Hôm nay, các em sẽ được tìm hiểu các tên gọi trong phép trừ qua bài học hoâm nay, hs bhaéc laïi, gv ghi baûng. 2/ Tìm hieåu baøi : * Giới thiệu các thuật ngữ số bị trừ – Số trừ – Hiệu: + GV vieát baûng pheùp tính 59- 35 = 24 vaø yeâu cầu hs đọc phép tính trên. + Nêu: 59 là số bị trừ, 35 là số trừ, 24 là hiệu + Quan sát và nghe gv giới thiệu. ( vừa nêu vừa ghi giống như phần bài học) Hỏi: 59 gọi là gì trong phép trừ 59- 35= 24 ? + Là số bị trừ ( 3 hs trả lời ) 35 gọi là gì trong phép trừ 59- 35= 24 ? + Là số trừ ( 3 hs trả lời ) Kết quả của phép trừ gọi là gì ? + Hieäu ( 3 hs trả lời )  Giới thiệu tương tự với phép tính cột dọc . Trình bày bảng như phần bài học ở SGK. + Hỏi: 59 trừ 35 bằng bao nhiêu ? + 59 trừ 35 bằng 24. + 24 goïi laø gì ? + Laø hieäu. + Vaäy 59 – 35 cuõng goïi laø hieäu. Haõy neâu Hieäu laø 24; laø 59 - 35 hiệu trong phép trừ 59 – 35 = 24 III/ LUYỆN TẬP – THỰC HAØNH: Baøi 1: + Yêu cầu hs quan sát bài mẫu và đọc phép 19 – 6 = 13. trừ của mẫu.. - 12 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> + Số bị trừ và số trừ trong phép tính trên là Số bị trừ là 19, số trừ là 6. những số nào ? + Muốn tính hiệu khi biết số bị trừ và số trừ + Lấy số bị trừ trừ đi số trừ. ta laøm nhö theá naøo ? + Yêu cầu hs tự làm vào vở bài tập + HS làm bài rồi đổi vở để kiểm tra. + Nhaän xeùt, ghi ñieåm. Baøi 2 : + Bài toán cho biết gì ? + Cho biết số bị trừ trừ đi số trừ . + Bài toán còn yêu cầu gì về cách tìm ? + Tìm hiệu của phép trừ. + Yeâu caàu hs quan saùt vaø neâu caùch ñaët tính, + HS neâu, nhaän xeùt. caùch tính cuûa pheùp tính naøy. + Yêu cầu hs làm bài vào bảng con rồi nhận + HS thực hiện xét, sửa chữa. Baøi 3 : + Gọi 1 hs đọc đề bài rồi hỏi: + 1 hs đọc đề - Bài toán cho biết những gì ? - Sợi dây dài 8 dm, cắt đi 3 dm. - Bài toán hỏi gì ? - Hỏi độ dài sợi dây còn lại. - Muốn biết độ dài đoạn dây còn lại - Lấy 8 dm trừ đi 3 dm. ta laøm nhö theá naøo ? - Yêu cầu hs làm bài và hướng dẫn + HS làm bài vào vở Toùm taét Baøi giaûi: Co ù: 8 dm Độ dài sợi dây còn lại là? Caét ñi : 3 dm 8 – 3 = 5 ( dm ) Coøn laïi : …dm ? Đáp số : 5 dm + Có thể cho hs một số lời giải khác . CUÛNG COÁ: - Cho hs neâu laïi noäi dung baøi hoïc. - Nếu còn thời gian cho hs tìm nhanh hiệu của các phép trừ. IV/ NHAÄN XEÙT – DAËN DOØ: - Dặn hs về ôn tập , làm các bài tập ở VBT và chuẩn bị tiết sau. - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. . - 13 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> KỂ CHUYỆN: PHẦN THƯỞNG A/ MUÏC TIEÂU: - Dựa vào tranh minh hoạ, gợi ý dưới mỗi tranh và gợi ý của GV tái hiện lại được nội dung của từng đoạn và nội dung toàn bộ câu chuyện. - Biết thể hiện lời kể tự nhiên, kết hợp lời kể với điệu bộ nét mặt; biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung. - Biết theo dõi và nhận xét, đáng giá lời bạn kể. B/ ĐÒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ nội dung câu chuyện. - Bảng viết sẵn lời gới ý nội dung từng tranh. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động day Hoạt động học I/ KTBC: + Goïi 3 hs leân baûng noái tieáp nhau keå laïi caâu + HS leân baûng keå chuyeän. chuyeän “Coù coâng maøi saét, coù ngaøy neân kim” Mỗi hs kể 1 đoạn. + Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho HS. + HS nhaän xeùt. II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI: 1/ Giới thiệu: GV giới thiệu và ghi bảng kể + HS nhắc lại. chuyện : Phần thưởng. 2/ Hướng dẫn kể chuyện: */ Kể lại từng đoạn theo gợi ý: + 3 hs khá nối tiếp nhau kể lại 3 đoạn. + Bước 1: Kể chuyện trước lớp. + Thực hành kể trong nhóm. + Bước 2: Luyện kể theo nhóm. + Gọi đại diện các nhóm trình bày. + Bước 3: Kể từng đoạn trước lớp. Đoạn 1: + Na laø moät coâ beù raát toát buïng. + Na laø moät coâ beù nhö theá naøo ? + Các bạn trong lớp đối xử thế nào với Na ? + Các bạn rất quý Na. + Đưa cho Minh nữa cục tẩy. + Bức tranh 1 vẽ Na đang làm gì ? + Na trực nhật giúp các bạn trong lớp. + Na còn làm những việc tốt gì nữa ? Đoạn 2: + Cả lớp tàn tán về điểm thi và phần thưởng. + Cuoái naêm hoïc, caùc baïn baøn taùn ñieàu gì ? + Các bạn thì thầm bàn tán điều gì với nhau? + Các bạn đề nghị tặng phần thưởng cho Na. + Coâ giaùo nghó theá naøo veà saùng kieán cuûa caùc + Coâ giaùo cho raèng, saùng kieán cuûa caùc baïn raát hay. baïn ? Đoạn 3: + Phần đầu buổi lễ phát phần thưởng diễn ra + Cô giáo phát phần thưởng cho hs,từng hs bước lên bục để nhận phần thưởng. nhö theá naøo ? - 14 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> + Có điều gì bất ngờ trong buổi lễ ấy. + Khi Na nhận được phần thưởng, Na, các bạn và mẹ Na vui mừng ntn ? Kể lại toàn bộ câu chuyện: + Yeâu caàu hs keå noái tieáp. + Goïi hs khaùc nhaän xeùt. + Yêu cầu hs kể lại toàn bộ câu chuyện. 3/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ : - Kể chuyện khác với đọc truyện nhö theá naøo ? - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën veà nhaøtaäp keå vaø chuaån bò tieát sau.. + Cô giáo mời Na lên nhận phần thưởng. + Rất vui mừng đến phát khóc.. + 3 hs kể nối tiếp từ đầu đến cuối chuyện. + Nhaän xeùt baïn keå. + 1 đến 2 hs kể lại toàn bộ. + Kể chuyện là phải kể bằng lời của mình, thêm điệu bộ, nét mặt để tăng sự hấp dẫn.. . - 15 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Thứ tư, ngày 14 tháng 09 năm 2005. TOÁN : LUYỆN TẬP A/ MUÏC TIEÂU : Giuùp hs cuûng coá veà: - Tên gọi từng thành phần và kết quả trong phép tính trừ. - Thực hành phép trừ không nhớ các số có 2 chữ số( trừ nhẩm, trừ viết). - Giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính trừ. - Làm quen với toán trắc nghiệm. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Viết nội dung bài 1 và 2 ở bảng phụ. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : I/ KTBC: Gọi 2 Hslên bảng thực hiện các phéptính sau HS lên thực hiện –cả lớp làm hai phép tính Và cả lớp làm vào bảng con . cuûa hai Hsvaøo baûng . -HS 1:78 -51 ,39- 15 27 ,24 -HS 2:87-43 ,99-72 44 ,27 * Chỉ một trong hai phép tính hỏi đâu là ST- * Và trả lời theo chỉ định SBT –H -Gv nhaän xeùt cho ñieåm II/ Dạy học bài mới : 1. giới thiệu bài :(trực tiếp ,rồi ghi bảng -HS nhắc lại 2. Luyeän taäp : Bài 1:Gọi 2HS lên bảng làm bài ,đồng thời -HS tự làm bài yêu cầu HS dưới lớp làm vào vở -Gọi HS nhận xét lài trên bảng ,đúng \sai -HS nhận xét ,đồng thời yêu cầu Hs nêu cách thực hiện. hay vieát caùc soá thaúng coät chöa . GV nhận xét bài ở bảng con . GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm hs. Baøi 2: + Tính nhaåm. + Gọi 1HS đọc đề . + 60 trừ 10 bằng 50, 50 trừ 30 bằng 20. + Gọi 1HS làm mẫu phép trừ 60 – 10 – 30 + Laøm baøi. + Yêu cầu cả lớp làm vào VBT. + Gọi 1 hs chữa miệng, các hs khác đổi vở + HS nêu tính nhẩm của từng phép tính trong bài ( tương tự như trên ) cho nhau để kiểm tra. + Keát quaû 2 pheùp tính baèng nhau. + Nhaän xeùt keát quaû 60-10-30 va60 – 40 + Laø 40. + Toång cuûa 10 vaø 30 laø bao nhieâu ? Kết luận: Vậy khi đã biết 60-10-30= 20 ta có theå ñieàn luoân keát quaû trong 60 – 40 = 20. Baøi 3 : +Ñaët tính roài tính hieäu. - 16 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> + Yêu cầu hs đọc đề bài. + Phép tính thứ nhất có số bị trừ và số trừ là soá naøo ? + Muoán tính hieäu ta laøm nhö theá naøo ? + Gọi 1 hs lên bảng trình bày, cả lớp làm vaøo VBT. + Nhaän xeùt, ghi ñieåm. Baøi 4 : + Gọi 1 hs đọc đề bài. + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán yêu cầu tìm gì ? Yêu cầu hs tự tóm tắt và làm bài. + Số bị trừ là 84, số trừ là 31. + Lấy số bị trừ trừ đi số trừ. + Làm bài, nhận xét bài làm của bạn và tự kieåm tra baøi cuûa mình.. + HS đọc đề. + Daøi 9dm, caét ñi 5dm + Tìm độ dài còn lại của mảnh vải . + Laøm baøi Baøi giaûi: Soá vaûi coøn laïi daøi laø: 9 – 5 = 4 ( dm) Đáp số : 4 dm. + Khoanh vào các chữ đặt trước câu trả lời đ Baøi 5 : + Lấy 84 trừ 24. + Yêu cầu hs nêu đề bài + Muoán bieát trong kho coøn laïi bao nhieâu caùi + 84 trừ 24 bằng 60 gheá ta laøm nhö theá naøo ? + C 60 caùi gheá. + 84 trừ 24 bằng bao nhiêu ? + Không được vì 24, 48, 64 không phải là + Vaäy ta phaûi khoanh vaøo caâu naøo ? + Khoanh vào các chữ A, B, D có được đáp án đúng. khoâng ? GV nhaän xeùt. III/ CUÛNG COÁ: - Hôm nay, các em học toán bài gì ? - Cho hs làm một bài phép trừ để tìm hiệu. IV/ NHAÄN XEÙT – DAËN DOØ : - Dặn hs về nhà làm các bài tập ở VBT và chuẩn bị tiết sau. - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. . - 17 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TẬP ĐỌC : LAØM VIỆC THẬT LAØ VUI. A/ MUÏC TIEÂU : I/ Đọc : - Đọc trơn được cả bài. - Đọc đúng các từ khó: quanh, quét, sắc xuân, rực rỡ, tưng bừng, bận rộn. - Nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm giữa các cụm từ. II/ Hieåu : - Hiểu nghĩa các từ mới : sắc xuân, rực rỡ, tưng bừng. - Nắm được lợi ích của người, đồ vật, cây cối, con vật được giới thiệu trong bài. - Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài: Mọi người mọi vật xung quanh ta đều làm việc. Làm việc mang lại niềm vui, giúp mọi người mọi vật có ích cho cuộc sống. B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ. - Bảng ghi sẵn các từ cần luyện phát âm, các câu cần luyện ngắt giọng. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC: + Em 1: đọc đoạn 1. Hãy kể những việc làm + Kiểm tra 3 hs đọc bài “Phần thưởng” toát cuûa Na. + Em 2: đọc đoạn 2. Các bạn của Na bàn bạc ñieàu gì ? + Em 3: đọc đoạn 3. Bạn Na có đáng được + GV nhận xét, ghi điểm từng hs. nhận thưởng không ? II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI: 1/ Giới thiệu : Hôm nay, các em được tìm HS nhắc lại tựa bài. hieåu baøi : “Laøm vieäc thaät laø vui”gv ghi baûng 2/ Luyện đọc : a/ Đọc mẫu: + 1 hs đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo GV đọc lần 1, sau đó gọi hs khá đọc lại b/ Hướng dẫn luyện phát âm: + Gọi hs đọc từng câu của bài sau đó nhắc + Nối tiếp nhau đọc bài, mỗi hs đọc 1 câu. lại các từ khó trong câu vừa đọc + Đọc các từ : quanh, quét, sắc xuân, rực rỡ, + Cho hs đọc các từ khó đã ghi lên bảng. tưng bừng, bận rộn. + Tìm cách đọc các câu: Quanh ta,/ mọi c/ Hướng dẫn ngắt giọng: + Giới thiệu các câu cần luyện đọc, yêu cầu người,/ mọi vật đều làm việc.// Con tu hú kêu /tu hú,/ tu hú.// Thế là sắp đến mùa vải chín.// hs tìm cách đọc đúng + Xem chuù giaûi vaø neâu.. - 18 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> + Yêu cầu hs nêu ý nghĩa các từ : sắc xuân, rực rỡ, tưng bừng. + Một số em đọc trước lớp. d/ Đọc cả bài : + Thực hành đọc theo nhóm. + Yêu cầu đọc cả bài trước lớp. + Yêu cầu chia nhóm, luyện đọc theo nhóm. e/ Thi đọc g/ Cả lớp đọc đồng thanh. + Đọc và gạch chân các từ: đồng hồ, con tu 3/ Tìm hieàu baøi : hú, chim sâu, cành đào, Bé. + Cho hs đọc thầm và gạch chân các từ chỉ đồ vật, con vật, cây cối, người được nói đến + Trả lời theo nôi dung bài. trong baøi. + Nêu các công việc mà đồ vật, con vật, cây + Bé đi học, quét nhà, nhặt rau, chơi với em cối đã làm. + Em beù caûm thaáy baän roän nhöng raát vui. + Vậy còn em bé, Bé làm những việc gì ? + Trả lời theo sự hiểu biết( nhiều hs nêu) + Khi laøm vieäc, Beù caûm thaáu theá naøo ? + mọi người, mọi vật quanh ta đều làm việc + Em có đồng ý với ý kiến Bé không,vì sao? vì làm việc mang lại niềm vui. + Theo em tại sao mọi người, mọi vật quanh + Giải thích rồi đặt câu ta đều làm việc? + Cho hs giải thích các từ và đặt câu: rực rỡ, tưng bừng. Sau đónhận xét, sửa chữa. III/ CUÛNG COÁ: - Bài văn này muốn nói với chúng ta điều gì ? - Em học được điều gì ở Bé ? IV/ NHAÄN XEÙT – DAËN DOØ : - Về đọc bài và ghi nhớ nội dung bài học, chuẩn bị bài sau. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. . - 19 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TNXH : BOÄ XÖÔNG. A/ MUÏC TIEÂU : Sau baøi hoïc HS coù theå : - Nói tên một số xương và khớp xương của cơ thể. - Hiểu được : đi, đứng, ngồi đúng tư thế và không mang, xách vật nặng để cột sống khoâng bò cong veïo. B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh veõ boä xöông. - Phiếu rời ghi tên các số xương, khớp xương. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : I/ KTBC : - Bộ phận nào của cơ thể được gọi là cơ quan vận động ? - Nhờ đâu mà cơ thể vận động được ? GV nhận xét, đánh giá. II/ DẠY BAØI MỚI : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Giới thiệu : Hôm nay, các em được tìm HS nhắc lại hieåu veà boä xöông cuûa cô theå. Gv ghi baûng. 2/ Hướng dẫn tìm hiểu: Hoạt động 1: Quan saùt. */Bước 1: Quan sát hình vẽ bộ xương. + Yêu cầu chỉ và nói tên một số xương, khớp + Làm việc theo cặp. Khớp xương, đầu gối, baû vai… xương. Hoạt động theo cặp. + Nhaän xeùt, goùp yù. + Theo dõi các nhóm để nhận xét. */ Bước 2: Hoạt động cả lớp. + Goïi 2 hs leân baûng chæ vaøo tranh vaø neâu teân + 2 hs leân chæ vaø neâu. xương, khớp xương. + Theo em, hình dạng và kích thước các + Không. xöông gioáng nhau khoâng ? + Nêu vai trò của hộp sọ, lồng ngực, cột + Họp sọ chứa não và não điều khiển các dây thần kinh. . . Lồng ngực bảo vệ những sống và các khớp xương ? boä phaän quan troïng . GV chốt ý: Bộ xương gồm 200 chiếc với + Lắng nghe và nhắc lại. kích thước lớn nhỏ khác nhau, làm thành một khung nâng đỡ và bảo vệ các cơ quan. . . Nhờ có xương, cơ phối hợp dưới sự đk của hệ thần kinh nên chúng ta cử động được. Hoạt động 2 : Cách giữ gìn, bảo vệ bộ Trao đổi theo những câu hỏi gợi ý. Bạn này xöông - 20 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>