Giáo án tổng hợp khối 1 - Tuần 18 - Năm học: 2012 - 2013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án lớp 1. Năm học: 2012 - 2013. TUẦN 18 Tiết 1. Tiết 2 + 3:. Ngày soạn: Ngày 23 tháng 12 năm 2011 Ngày dạy: Thứ hai ngày 26 tháng 12 năm 2011 CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN. Học vần BÀI 73:. IT IÊT. A- Yêu cầu: - Học sinh đọc được: it, iêt, trái mít, chữ viết.từ và đoạn thơ ứng dụng Viết được: it, iêt, trái mít, chữ viết - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề Em tô, vẽ, viết. GD: HS tính mạnh dạn trong phần luyện nói B- Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói. C- Các hoạt động dạy học: Hoạt động của gv Hoạt động của hs I. Kiểm tra bài cũ: -Cho hs viết: chim cút, sứt răng, nứt nẻ - 3 hs lên bảng viết., cả lớp viết - Đọc câu ứng dụng. bảng con - Giáo viên nhận xét, đánh giá. - 2 hs đọc. II. Bài mới : Giới thiệu bài: Tiết 1: 1.Dạy vần: Vần it Cho HS tìm và gắn trên bảng cài vần ut HS thao tác trên bảng cài Thay âm i bằng âm u để có vần mới a. Nhận diện vần: - Gv giới thiệu vần mới: it HS chú ý lăng nghe Cho HS nêu cấu tạo vần it - 1 vài hs nêu. - So sánh vần it với ut Nêu điểm giống và khác nhau b. Đánh vần và đọc trơn: - Gv phát âm mẫu: it - Gọi HS đánh vần và đọc trơn HS đánh vần và đọc trơn Thêm âm m vào trước vần it và dấu / trên vần HS thao tác trên bảng cài HS phân tích it để có tiếng mới - Gv viết bảng mít và đọc. - HS đọc cá nhân đồng thanh - Cho HS phân tích tiếng mít - Cho hs đánh vần và đọc: mờ- it- mít- sắc- HS đọc cá nhân đồng thanh mít - Gọi hs đọc toàn phần: it- mít- trái mít HS nêu cấu tạo vần Vần iêt:(Gv hướng dẫn tương tự vần it.) Nêu cấu tạo vần - HS tự ghép trên bảng cài - So sánh iêt với it. . Thêm âm v vào trước vần iêt và dâu sắc trên vần iêt để có tiếng mới c Luyện viết bảng con: - HS quan sát. Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương. Lop1.net. Trang: 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án lớp 1. Năm học: 2012 - 2013. - Gv giới thiệu cách viết: it, iêt, trái mít, chữ viết. it con vịt iêt chữ viết Cho HS nêu độ cao của các con chữ , khoảng cách giữa các tiếng , vị trí dấu thanh -Cho hs viết bảng con - Gv quan sát sửa sai cho hs. - Nhận xét bài viết của hs. d. Đọc từ ứng dụng: - GV viết các từ ứng dụng: con vịt, đông nghịt, thời tiết, hiểu biết Cho HS đọc câu ứng dụng - Gv nhận xét, sửa sai cho hs. - Gv giải nghĩa từ: đông nghịt. Cho HS tìm tiếng từ mới Tiết 2: 2. Luyện tập: a. Luyện đọc: - Gọi hs đọc lại bài ở tiết 1.. - HS luyện viết bảng con.. - HS đọc nhẩm tìm tiếng mới - HS đọc cá nhân, đồng thanh HS chú ý lắng nghe HS tìm và nêu. -- HS đọc cá nhân, đồng thanh. - GV nhận xét đánh giá. - Cho HS đọc câu ứng dụng. - Giới thiệu tranh vẽ của câu ứng dụng. - Gv viết câu ứng dụng lên bảng Con gì có cánh Mà lại biết bơi Ngày xuống ao chơi Đêm về đẻ trứng. - Cho hs đọc câu ứng dụng - Cho hs đọc toàn bài trong sgk.. - Vài hs đọc. - HS quan sát tranh- nhận xét. - HS đọc nhẩm tìm tiếng mới. - Đọc cá nhân, đồng thanh. - Đọc cá nhân, đồng thanh. b. Luyện viết: - Gv nêu lại cách viết: it, iêt, trái mít, chữ viết - HS chú ý theo dõi - Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết và cách cầm - HS thực hiện. bút để viết bài. - Gv quan sát hs viết bài vào vở tập viết. - Hs viết bài vào vở - Gv chấm một số bài- Nhận xét. c. Luyện nói: - Gv giới thiệu tranh vẽ. Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương. Lop1.net. Trang: 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án lớp 1. Năm học: 2012 - 2013. - HS quan sát tranh và nhận xét - Gọi hs đọc tên bài luyện nói: + Trong tranh vẽ những gì? + Hãy đặt tên cho các bạn trong tranh. + Bạn nữ đang làm gì? + Bạn nam áo xanh làm gì? + Bạn nam áo đỏ làm gì? + Theo em, các bạn làm như thế nào? + Em thích nhất tô, viết hay vẽ? Vì sao? + Em thích tô (viết, vẽ) cái gì nhất? Vì sao? - Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời hay. 3. Củng cố: Cho HS đọc lại toàn bài GV nhận xét tuyên dương các em đọc tốt 4. Dặn dò: HS về nhà học bài , xem bài sau Nhận xét giờ học. HS đọc: Em tô, vẽ, viết HS qua sát tranh và dựa vào thực tế để trả lời câu hỏi HS luyện nói theo nhóm đôi Một số HS luyện nói trước lớp. Đọc cá nhân , đồng thanh. Tiết 4: Mĩ thuật VẼ TIẾP HÌNH VÀ MÀU VÀO HÌNH VUÔNG GV bộ môn dạy Ngày soạn: Ngày 23 tháng12 năm 2011 Ngày dạy:Thứ ba ngày 27 tháng 12 năm 2011 Tiết 1: Toán: ĐIỂM - ĐOẠN THẲNG A/ Yêu cầu: - Nhận biết được “điểm”, “đoạn thẳng”. - Biết đọc tên các điểm và đoạn thẳng. - Biết kẻ đoạn thẳng qua hai điểm. Làm bài tâp: 1,2,3 B/ Chuẩn bị: - HS:Thước và bút chì. C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV I/ Bài cũ: ổn định tổ chức II/ Bài mới: Giới thiệu bài 1.Giới thiệu “điểm”, “đoạn thẳng”. -GV yêu cầu xem hình vẽ trong sách và hướng dẫn;hs cách đọc tên các điểm (B:đọc là bê.......) -GV vẽ hai chấm trên bảng yêu cầu hs nhìn lên bảng và nói: “Trên bảng có hai điểm”.ta gọi tên một điểm là điểm A,điểm kia là điểm B. Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương. Lop1.net. Hoạt độngcủa HS Cả lớp hát một bài -HS nói “Trên trang sách có điểm A;điểm B - HS nhắc lại. Trang: 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án lớp 1. Năm học: 2012 - 2013. - GV lấy thước nối hai điểm lại và nói: “Nối điểm A với điểm B, ta có đoạn thẳng AB” -GV chỉ vào đoạn thẳng AB 2.Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng: -GV giơ thước thẳng và nêu: Để vẽ đoạn thẳng ta dùng thước thẳng -GV hướng dẫn hs vẽ -GV hướng dẫn hs vẽ đoạn thẳng theo 3 bước: A . .B GV nhận xét và bổ sung 3.Thực hành: Bài 1: Đọc tên các điểm và các đoạn thẳng -GV Vẽ các điểm và các đoạn thẳng lên bảng cho HS đọc GV nhận xét và bổ sung Bài 2: Dùng thước và bút để nối thành các đoạn thẳng -GV hướng dẫn HS cách nối Cho HS đọc tên các đoạn thẳng -GV nhận xét và sửa sai Bài 3: Mỗi hình dưới đây có bao nhiêu đoạn thẳng -T nhận xét và bổ sung III/ Củng cố dặn dò: GV chốt lại nội dung chính của bài Dặn dò: HS về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau - Nhận xét giờ học. -HS quan sát -HS đọc:Đoạn thẳng AB HS quan sát -HS thực hiện - HS vẽ một vài đoạn thẳng trên bảng con - HS nêu yêu cầu -HS đọc tên từng đoạn thẳng. HS nối các đoạn thẳng -HS đọc tên từng đoạn thẳng HS đếm số đoạn thẳng trong mỗi hình và nêu kết quả HS chú ý lắng nghe. Tiết 2 : L uyệnToán : CHỮA BÀI KIỂM TRA I/ Yêu cầu: - Giúp Học sinh tự kiểm tra về phép cộng trừ trong phạm vi 10 .Làm được các dạng toán đã học . - Rèn luyện kĩ năng tính toán cho học sinh GD : HS tính cẩn thận khi làm toán II/ Chuẩn bị : Bài kiểm tra II/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/ Bài cũ Số?: 4 + 6 = . . . + 9 1+8=... ...+ 5=8+2 9 = 7 + . . . 2 HS thực hiện GV nhận xét-ghi điểm 2/ Bài mới: Giới thiệu bài GV hướng dẫn HS chữa bài kiểm tra Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương. Lop1.net. Trang: 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án lớp 1. Năm học: 2012 - 2013. Bài 1: Tính : -GV hướng dẫn HS làm bài - Theo dõi giúp đỡ thêm - Nhận xét và bổ sung. - Nêu yêu cầu - Làm bài và chữa bài trên bảng a,Viết số thẳng cột dọc b, 4 – 1 – 1 = 8+1–5=. Bài 2 : Số? GV hướng dẫn HS làm bài - Kiểm tra kết quả - Nhận xét và tuyên dương những HS làm bài tốt Bài 3: a/ Khoanh vào số lớn nhất : 5,2,8,4,7 b/ Khoanh vào số bé nhất : 8,6,9,1,3 -GV hướng dẫn HS làm bài - Theo dõi giúp đỡ thêm - Nhận xét và bổ sung Bài 4 :Viết phép tính thích hợp : GV hướng dẫn HS nêu bài toán và phép tính GV nhận xét bổ sung Bài 5: Số? GV nhận xét -bổ sung 3/Củng cố : GV chốt lại nội dung của bài – Đưa đáp án đúng 4/Dặn dò : - Về nhà học thuộc các bảng cộng , bảng trừ trong phạm vi 10 , xem bài sau . - Nhận xét giờ học Tiết 3 + 4:. - Nêu yêu cầu HS làm bài và nêu 8 =... + 3 6 = ...+ 2 10 = 9 + ... 7 = 4 + ... HS nêu yêu cầu 2 HS lên bảng làm bài a/ 8 b/ 1. 2 = ...+ 2 9 = 9 - .... -Lớp nhận xét HS nêu yêu cầu 1HS lên bảng chữa bài 5 + 3. =. HS tìm và nêu có 5 hình vuông - Đọc các bảng cộng trừ trong phạm vi 10 HS lắng nghe và thực hiện. Học vần: BÀI 73. UÔT ƯƠT. A-Yêu cầu: - Học sinh đọc được: uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván.từ và đoạn thơ ứng dụng Viết được: uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván. - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề Chơi cầu trượt. GD: HS tính mạnh dạn tự tin trong phần luyện nói B- Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói. C- Các hoạt động dạy học: Hoạt động của gv Hoạt động của hs I. Kiểm tra bài cũ: - Cho hs viết: con vịt, đông nghịt, thời tiết, Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương. 8. Lop1.net. -2 hs đọc và viết. Trang: 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án lớp 1. Năm học: 2012 - 2013. hiểu biết - Đọc câu ứng dụng - Giáo viên nhận xét, đánh giá. II. Bài mới :Giới thiệu bài: Tiết 1 1 Dạy vần: Vần uôt a. Nhận diện vần: - Gv giới thiệu vần mới: uôt - Gv giới thiệu: Vần uôt được tạo nên từ uô và t. - So sánh vần uôt với iêt - Cho hs ghép vần uôt vào bảng gài. b. Đánh vần và đọc trơn: - Gv phát âm mẫu: uôt - Gọi hs đọc: uôt - Gv viết bảng chuột và đọc. - Nêu cách ghép tiếng chuột Âm ch trước vần uôt sau, thanh nặng dưới ô. - Yêu cầu hs ghép tiếng: chuột - Cho hs đánh vần và đọc: chờ- uôt- chuốtnặng- chuột - Gọi hs đọc toàn phần: uôt- chuột- chuột nhắt Vần ươt: (Gv hướng dẫn tương tự vần uôt.) - So sánh ươt với uôt. (Giống nhau: Âm cuối vần là t. Khác nhau âm đầu vần là ươ và uô). c. Luyện viết bảng con: - Gv giới thiệu cách viết: uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván.. uôt chuột nhắt ươt lướt ván -Cho hs viết bảng conGv quan sát sửa sai cho hs. - Nhận xét bài viết của hs. c. Đọc từ ứng dụng: - Cho hs đọc các từ ứng dụng: trắng muốt, tuốt lúa, vượt lên, ẩm ướt - Gv nhận xét, sửa sai cho hs. - Gv giải nghĩa từ: trắng muốt, tuốt lúa. Cho HS tìm tiếng, từ mới Tiết 2: 2. Luyện tập: Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương. Lop1.net. - 2 hs đọc.. HS chú ý theo dõi - 1 vài hs nêu. - Hs ghép vần it. - Nhiều hs đọc. - Hs theo dõi. - 1 vài hs nêu.. - Hs tự ghép. - Hs đánh vần và đọc. - Đọc cá nhân, đồng thanh.. - Thực hành như vần uôt. - 1 vài hs nêu. - Hs quan sát.. - Hs luyện viết bảng con.. - Đọc cá nhân, đồng thanh -HS theo dõi. HS tìm và nêu Trang: 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án lớp 1. Năm học: 2012 - 2013. a. Luyện đọc: * Luyện đọc lại bài ở tiết 1. - Gv nhận xét đánh giá. * Luyện đọc câu ứng dụng - Giới thiệu tranh vẽ của câu ứng dụng. - Gv viết câu ứng dụng lên bảng Con Mèo mà trèo cây cau Hỏi thăm chú Chuột đi đâu vắng nhà Chú Chuột đi chợ đường xa Mua mắm, mua muối giỗ cha con Mèo. - Cho hs đọc câu ứng dụng - Hs xác định tiếng có vần mới: Chuột - Cho hs đọc toàn bài trong sgk. b.Luyện viết: - Gv nêu lại cách viết: uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván. - Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết và cách cầm bút để viết bài. - Gv quan sát hs viết bài vào vở tập viết. - Gv chấm một số bài- Nhận xét. b. Luyện nói: - Gv giới thiệu tranh vẽ. - Gọi hs đọc tên bài luyện nói: Chơi cầu trượt. - Gv hỏi hs: + Trong tranh vẽ những gì? + Nhìn tranh, em thấy nét mặt của các bạn như thế nào? + Khi chơi các bạn đã làm gì để không xô ngã nhau? + Em đã chơi cầu trượt bao giờ chưa? + Em có thích chơi cầu trượt không? Vì sao? - Gv nhận xét, khen hs nói hay. 3. Củng cố - Gọi HS đọc lại toàn bài 4. Dặn dò: - HS về nhà học bài, xem bài sau - Nhận xét giờ học. - Đọc cá nhân đồng thanh. - HS quan sát tranh- nhận xét. - Hs theo dõi.. - 5 hs đọc. - 1 vài hs nêu. - Đọc cá nhân, đồng thanh.. - Hs quan sát cách viết và cách trình bày - Hs thực hiện. - Hs viết bài.vào vở tập viết - HS quan sát tranh- nhận xét. - Vài hs đọc.. - HS quan sát tranh và dựa vào thực tế để tả lời câu hỏi - Một số HS luyện nói trước lớp. - Đọc cá nhân, đồng thanh. Ngày soạn: Ngày 23 tháng 12 năm 2011 Ngày dạy:Thứ tư ngày 28 tháng 12 năm 2011 Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương. Lop1.net. Trang: 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án lớp 1. Tiết 1: Thể dục:. Năm học: 2012 - 2013. BÀI 18 GV bộ môn dạy. Tiết 2: Toán: ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG A- yêu cầu: Giúp học sinh: - Có biểu tượng về “dài hơn- ngắn hơn”. có biểu tượng về độ dài đoạn thẳng - Biết so sánh độ dài hai đoạn thẳng bằng trực tiếp hoặc gián tiếp Làm bài tập 1,2,3 B- Đồ dùng dạy học: - Thước nhỏ, thước to dài, bút chì màu. C- Các hoạt động dạy học: Hoạt động của gv: Hoạt động của hs: I. Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs vẽ 2 đoạn thẳng và đọc tên hai đoạn thẳng đó. - Gv nhận xét, đánh giá. II. Bài mới: Giới thiệu bài 1. Dạy biểu tượngDài hơn, ngắn hơn và so sánh trực tiếp độ dài hai đoạn thẳng. a. Gv cầm hai thước kẻ dài ngắn khác nhau và hỏi “Làm thế nào để biết cái nào dài hơn cái nào ngắn hơn?” - Gv gợi ý: Hướng dẫn học sinh đo trực tiếp bằng cách: Chập hai chiếc thước khít vào nhau, sao cho một đầu bằng nhau, rồi nhìn vào đầu kia sẽ biết cái nào dài hơn, cái nào ngắn hơn. - Cho hs lên bảng so sánh. - Cho hs nhìn vào tranh sgk để xác định thước nào dài hơn thước nào ngắn hơn. - Tương tự cho hs so sánh bút chì - Gv cho hs quan sát 2 đoạn thẳng và so sánh xem đoạn thẳng AB và đoạn thẳng CD đoạn nào dài hơn? 2. So sánh gián tiếp độ dài hai đoạn thẳng qua độ dài trung gian. - Yêu cầu học sinh xem hình vẽ trong sgk và nói “Có thể so sánh độ dài đoạn thẳng với độ dài gang tay.” - Hướng dẫn và thực hành đo một đoạn thẳng vẽ sẵn trên bảng bằng gang tay để học sinh quan sát. - Yêu cầu học sinh xem hình vẽ tiếp sau và cho hs trả lời: Vì sao lại biết đoạn thẳng nào dài hơn đoạn thẳng nào ngắn hơn? Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương. Lop1.net. - 2 hs vẽ và đọc tên đoạn thẳng đó.. - Học sinh trả lời. - Chập hai thước để đo. - 2 hs thao tác. - Hs so sánh. - Hs tự đo và nêu kết quả. - Hs nêu kết quả. - Hs nêu kết quả.. - Hs so sánh bằng cách đo độ dài gang tay. - Hs nêu: Đoạn thẳng ở dưới dài hơn. Đoạn thẳng ở trên ngắn hơn. - Học sinh làm bài Trang: 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án lớp 1. Năm học: 2012 - 2013. - Gv nhận xét: Có thể so sánh độ dài hai đoạn thẳng bằng cách so sánh số ô vuông đặt vào mỗi đoạn thẳng đó. 3. Thực hành: Bài 1:Đoạn thẳng nào dài hơn, đoạn thẳng nào ngắn hơn - Hướng dẫn học sinh thực hành so sánh từng cặp hai đoạn thẳng và nêu kết quả Bài 2: Ghi số thích hợp vào mỗi đoạn thẳng. - Gv hướng dẫn học sinh đếm số ô vuông đặt vào mỗi đoạn thẳng rồi ghi số thích hợp vào mỗi đoạn thẳng tương ứng. - Cho hs so sánh độ dài từng cặp hai đoạn thẳng. . Bài 3: Tô màu vào băng giấy ngắn nhất - Cho học sinh tự làm và chữa bài tập. - Cho hs đổi bài kiểm tra. 3. Củng cố: - Cho học sinh nhắc lại tên bài học. Gv chốt lại nội dung chính của bài 4, Dặn dò: Dặn hs về nhà tập đo một số đồ vật ở nhà bằng dụng cụ đã học. - Nhận xét giờ học. HS so sánh và nêu kết quả - So sánh từng cặp của độ dài đoạn thẳng. Học sinh đếm số ô vuông đặt vào mỗi đoạn thẳng rồi ghi số thích hợp vào mỗi đoạn thẳng tương ứng. 1 hs đọc yêu cầu.- Hs tô màu vào băng giấy ngắn nhất. - Hs kiểm tra chéo. 2 HS nêu tên bài học HS chú ý lắng nghe. Tiết 3 + 4: Học vần: BÀI 75: ÔN TẬP A.Yêu cầu: - H S đọc được các vần , từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 68 đến bài 75. Viết được các vần , từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 68 đến bài 75. - Nghe, hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể :Chuột nhà và Chuột đồng. HS khá giỏi kkể được 2-3 đoạn truyện theo tranh B- Đồ dùng dạy học: - Bảng ôn tập. - Tranh minh họa cho từ, câu ứng dụng. - Tranh minh họa cho truyện kể Chuột nhà và Chuột đồng. C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của gv Hoạt động của hs I. Kiểm tra bài cũ: - Cho hs viết các từ: trắng muốt, tuốt lúa, vượt - Hs viết bảng con. lên - Gọi HS đọc câu ứng dụng Con mèo mà trèo cây cau Hỏi thăm chú chuột đi đâu vắng nhà Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương. Lop1.net. Trang: 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án lớp 1. Năm học: 2012 - 2013. Chú chuột đi chợ đằng xa Mua mắm mua muối giỗ cha con mèo . - Gv nhận xét, đánh giá. II. Bài mới: Giới thiệu bài: Tiết 1: 1. Ôn tập: a. Các vần vừa học: - Gv đọc vần, hs viết các vần vào giấy A4 và gắn lên bảng. - Yêu cầu hs đọc các vần trên bảng lớp. - Cho hs nhận xét: Tất cả các vần có gì giống nhau? + Trong các vần đó vần nào có âm đôi? - Cho hs đọc các vần vừa ghép được. b. Đọc từ ứng dụng: - GV viết các từ ứng dụng lên bảng chót vót, bát ngát, Việt Nam - Gv đọc mẫu và giải nghĩa từ: chót vót, bát ngát c. Luyện viết: - Gv viết mẫu và nêu cách viết của từng từ: chót vót, bát ngát. - 2 hs đọc.. - Hs viết theo nhóm. - Vài hs đọc. - Đều kết thúc bằng âm t - HS nêu iết ,uôt ,ươt - Hs đọc cá nhân, đồng thanh - Vài hs đọc. - Hs theo dõi.. chót vót. - Hs quan sát cách viết. bát ngát. .. Cho HS nêu độ cao của các con chữ khoảng cách giữa các tiếng, vị trí dấu thanh Cho HS viết bài vào bảng con Quan sát hs viết bài. - Gv nhận xét bài viết của hs. Tiết 2: 2 Luyện tập: a. Luyện đọc: - Gọi hs đọc lại bài trong sgk. - Gv giới thiệu tranh về câu ứng dụng: Gv viết câu ứng dụng lên bảng Một đàn cò trắng phau phau Ăn no tắm mát rủ nhau đi nằm. GV đọc mẫu câu ứng dụng - Gọi hs đọc câu ứng dụng. b.. Luyện viết: - Hướng dẫn hs viết bài vào vở tập viết. - Gv nêu lại cách viết từ: chót vót, bát ngát - Chấm một số bài- nhận xét bài viết. c. Kể chuyện: - Gv giới thiệu tên truyện: Chuột nhà và Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương. Lop1.net. HS nêu độ cao của các con chữ khoảng cách giữa các tiếng, vị trí dấu thanh HS viết bài vào bảng con. - 5 hs đọc. - HS quan sát tranh và nhận xét. HS đọc nhẩm tìm tiếng mới - Hs theo dõi. - đọc cá nhân, đồng thanh. - Hs theo dõi. - Hs ngồi đúng tư thế. - Mở vở viết bài. Trang: 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án lớp 1. Năm học: 2012 - 2013. Chuột đồng. - Gv kể lần 1, kể cả truyện. - Gv kể lần 2, kể từng đoạn theo tranh. - Gv nêu câu hỏi để hs dựa vào đó kể lại câu chuyện. - Yêu cầu học sinh kể theo tranh. - Gọi hs kể toàn bộ câu chuyện. - Nêu ý nghĩa: Biết yêu quý những gì do chính tay mình làm ra. 3. Củng cố: - Gọi hs đọc lại toàn bài trong sgk. Gv nhận xét và khen các em đọc tốt 4. Dặn dò: HS về nhà học bài, xem bài sau - Nhận xét giò học. - Vài hs kể từng đoạn. - 3 hs kể.. - Hs theo dõi.. HS đọc bài trong sách HS chú ý lắng nghe. Tiết 5: Luyện Tiếng Việt: ÔN LUYỆN BÀI 75 A/Yêu cầu: Củng cố về đọc viết được các vần , từ ứng dụng từ bài 68 đến bài 74 Rèn luyện kĩ năng đọc viết cho HS. GD: HS tích cực tự giác trong học tâp B/ Đồ dùng dạy học: HS : vở BT Tiếng Việt C/ Các hoạt động dạy học: Hoat động của GV Hoạt động của HS I/Bài cũ: Viết: trắng muốt , ẩm ướt 2 HS lên bảng viết GV nhận xét-ghi điểm Cả lớp viết bảng con II/ Bài mới : giới thiệu bài: 1. Luyện đọc: *GV viết lên bảng: ot at ôt ơt et êt ăt ât ut ưt it iêt - Nhìn bảng đọc : Cá nhân, đồng thanh hột mít, hạt dưa , ngón út, gạo lứt, trời rét, kết bạn, chắt chiu, mất mát...... - Nhắc nhở uốn nắn thêm cho HS *Đọc bài trong SGK bài 75 Mở sách đọc bài 2.Luyện viết: *Cho HS viết bảng con: Viết bảng con. cháu chắt. thật thà. - Theo dõi sửa sai cho HS * Làm trong vở bài tập: Yêu cầu HS mở vở làm BT HS mở vở bài tập làm bài Gv hướng dẫn cách làm Nối: Cô bé mà mẹ vẫn bận rộn Cô bé mà mẹ vẫn bận rộn Ngày chủ nhật mải miết làm bài Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương Trang: 11 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án lớp 1. Năm học: 2012 - 2013. Bài hát rất hay + Theo dõi uốn nắn thêm cho HS Cho HS đọc các câu vừa nối được Điền vần at ăt hay ât Ph.... cờ g.... lúa máy xay x...... Cho HS đọc các từ vừa điền được 3. Củng cố: - Cho HS đọc bài trên bảng Gv nhận xét và khen các em đọc tốt 4,Dặn dò: Về nhà luyện đọc thêm, xem bài sau Nhận xét giờ học. Ngày chủ nhật Bài hát. mải miết làm bài rất hay. Đọc cá nhân, đồng thanh HS suy nghĩ và chọ vần để điền Phất cờ gặt lúa máy xay xát Đọc cá nhân, đồng thanh Đọc cá nhân, đồng thanh HS chú ý lắng nghe. Ngày soạn: Ngày 23 tháng 12 năm 2011 Ngày dạy: Chiều thứ 5 ngày 29 tháng 12 năm 2011 Tiết 1 :Luyện Toán : ÔN ĐO ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG I- Yêu cầu: Giúp học sinh tiếp tục : - Có biểu tượng về “dài hơn- ngắn hơn”. có biểu tượng về độ dài đoạn thẳng - Biết so sánh độ dài hai đoạn thẳng bằng trực tiếp hoặc gián tiếp Làm được các bài tập ở vở BTtoán II- Đồ dùng: - Thước kẻ , bút chì màu ,vở BTtoán III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs vẽ 2 đoạn thẳng và đọc tên hai đoạn thẳng đó. - Gv nhận xét, đánh giá. 2. Bài mới: Giới thiệu bài 3. Thực hành: Bài 1:Ghi dấu vào đoạn thẳng dài hơn ( theo mẫu ) - Hướng dẫn học sinh thực hành so sánh từng cặp hai đoạn thẳng và nêu kết quả Bài 2: Ghi số thích hợp vào mỗi đoạn thẳng ( Theo mẫu ). - Gv hướng dẫn học sinh đếm số ô vuông đặt vào mỗi đoạn thẳng rồi ghi số thích hợp vào mỗi đoạn thẳng tương ứng. - Cho hs so sánh độ dài từng cặp hai đoạn thẳng. Bài 3: Tô màu đỏ vào cột cao nhất, tô màu xanh vào cột thấp nhất : Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương. Lop1.net. - 2 hs vẽ và đọc tên đoạn thẳng đó.. - Hs so sánh. - Hs tự đo và nêu kết quả. - Học sinh đếm số ô vuông đặt vào mỗi đoạn thẳng rồi ghi số thích hợp vào mỗi đoạn thẳng tương ứng. - Hs nêu kết quả.- Đoạn thẳng ở dưới dài hơn. Đoạn thẳng ở trên ngắn hơn. HS nêu yêu cầu - Hs tô màu đỏ vào cột cao nhất, tô màu xanh vào cột thấp nhất : - Hs kiểm tra chéo. Trang: 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án lớp 1. Năm học: 2012 - 2013. - Cho học sinh tự làm và chữa bài tập. - Cho hs đổi bài kiểm tra.. -2 HS nêu tên bài học - HS lắng nghe và thực hiện. 4. Củng cố : - Cho học sinh nhắc lại tên bài học 5- Dặn dò: - Dặn hs về nhà tập đo một số đồ vật ở nhà bằng dụng cụ đã học. Nhận xét giờ học Tiết 3 : Luyện Tiếng việt : ÔN LUYỆN BÀI 76 I.Yêu cầu: - Củng cố về đọc viết được các vần oc , ac - Rèn luyện kĩ năng đọc viết cho HS. - GD: HS tích cực tự giác trong học tâp II. Đồ dùng dạy học: HS : Vở BT Tiếng Việt III.Các hoạt động dạy học: Hoat động của GV 1/Bài cũ: Viết: trắng muốt , ẩm ướt GV nhận xét - Ghi điểm 2/ Bài mới : Giới thiệu bài: a. Luyện đọc: *GV viết lên bảng – Yêu cầu HS nhìn bảng đọc : Oc : viên ngọc , đọc báo , hàng dọc , bao bọc , học giỏi ..... Ac : chú bác , ca nhạc , làng mạc , vác nặng .... *Đọc bài trong SGK bài 76 b.Luyện viết: *Cho HS viết bảng con:. hạt thóc bản nhạc. Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương. Hoạt động của HS 2 HS lên bảng viết Cả lớp viết bảng con. - Nhìn bảng đọc : Cá nhân, đồng thanh. Mở sách đọc bài HS viết bảng con. hạt thóc bản nhạc. - Theo dõi sửa sai cho HS * Làm trong vở bài tập: Yêu cầu HS mở vở làm BT: GV hướng dẫn cách làm - GV làm mẫu 1 dòng và hướng dẫn HS làm các bài còn lại - Nhận xét sửa sai + Theo dõi uốn nắn thêm cho HS + Cho HS đọc các từ vừa nối được. và các từ ứng dụng chứa vần oc ,ac. - HS mở vở bài tập làm bài +Nối : HD HS nối các từ ngữ ở cột bên trái với các từ ngữ ở cột bên phải sao cho đúng nghĩa : Chúng em học cho bà nghe Bé đọc báo ở đằng đông Mặt trời mọc hai buổi mỗi ngày + Điền : oc hay ac ? viên ngọc bản nhạc nóc nhà Đọc cá nhân, đồng thanh. Lop1.net. Trang: 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án lớp 1. Năm học: 2012 - 2013. c. Luyện viết : - Viết mẫu và hướng dẫn viết. HS viết vào vở. hạt thóc bản nhạc - Nhận xét và sửa sai cho HS - GV thu vở chấm điểm – Nhận xét 3/ Củng cố: - Cho HS đọc lại bài trên bảng Đọc cá nhân, đồng thanh 4/Dặn dò : -Dặn dò: HS về nhà đọc lại bài , chuẩn bị bài sau -Nhận xét giờ học – TD HS HS lắng nghe và thực hiện Tiết 3: TNXH: CUỘC SỐNG XUNG QUANH (T1 ) I.Yêu cầu : Giúp hs biết: - Nêu được một số nét về cảnh quan thiên nhiên và công việc của người dân nơi HS ở -Nêu được một số điểm giống và khác nhau giữa cuộc sống ở nông thôn và thành thị. -GDKNS:Kỹ năng tìm kiếm và xử lí thông tin :Quan sát về cảnh vật và hoạt động sinh sống của người dân địa phương -Kỹ năng tìm kiếm và xử lí thông tin :Phân tích so sánh cuộc sống ở thành thị và nông thôn -Phát triển KNS hợp tác trong công việc - GD:học sinh biết yêu quý quê hương II Đồ dùng dạy học : GV: phóng to tranh bài 18,19 trong sách giáo khoa HS: sưu tầm tranh ảnh cảnh ở nông thôn,thành thị lll Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : Bố mẹ em làm nghề gì? HS lên kể trước lớp 2.Bài mới : Giới thiệu bài Hoạt động 1: Thảo luận nhóm HS thảo luận theo nhóm MT: HS biết phân biệt nội dung của 2 bức HS quan sát tranh ở bài 18,19 và trả tranh ở sách giáo khoa lời câu hỏi ở trong bài CTH: Giáo viên giao nhiệm vụ cho các Một số HS trình bày trước lớp Cả lớp chú ý theo dõi nhận xét và nhóm bổ sung B1.HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi B2.Gọi đại diện nhóm lên trình bày B3.GV nhận xét và kết luận HS chú ý lắng nghe -Bức tranh ở bài 18 vẽ cảnh nông thôn ( vì HS trả lời câu hỏi nhà cửa thưa thớt , ít có nhà cao tầng...) - Bức tranh ở bài 19 vẽ cảnh thành phố ( vì có nhiều nhà cao tầng ,xe cộ qua lại tấp nập) * Giữa cảnh nông thôn và thành phố có gì khác nhau? Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương. Lop1.net. Trang: 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án lớp 1. Năm học: 2012 - 2013. Hoạt động 2: Trò chơi : Ai nhanh ,ai đúng GV phổ biến cách chơi, luật chơi Dán tranh ảnh sưu tầm được vào tờ giấy cỡ lớn theo cột : Nông thôn và thành thị .Tổ nào dán được nhiều tranh ảnh tổ đó sẽ thắng - Yêu cầu HS trưng bày sản phẩm - GV nhận xét và tuyên dương tổ thắng cuộc 3. Củng cố : Để có môi trường xanh ,sạch ,đẹp em phải làm gì? 4- Dặn dò : Dặn dò: chuẩn bị bài tiết 2 - Nhận xét giờ học. HS mang tranh ảnh đã sưu tầm được đặt lên bàn và dán theo tổ HS trưng bày sản phẩm lên bảng lớp HS nhận xét chọn ra tổ thắng cuộc Chăm sóc bồn hoa cây cảnh,giữ vệ sinh môi trường HSlắng nghe và thực hiện. Ngày soạn: Ngày 23 tháng 12 năm 2011 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 30 tháng 12 năm 2011 Tiết 1: HĐNG: ĐỐ VUI ĐỂ HỌC GV bộ môn dạy Tiết 2 + 3 : Học vần:. KIỂM TRA HỌC KÌ I Kiểm tra theo đề của phòng ra. Tiết 4 : SINH HOẠT SAO A.Yêu cầu: Biết được tên sao của mình Bước đầu nắm được quy trình sinh hoạt sao. Giáo dục HS biết yêu quý tên sao của mình, yêu quý các bài hát về sao nhi đồng. B.Các hoạt động dạy học: Sinh hoạt sao ngoài sân trường. 1.Phổ biến yêu cầu của tiết học. Các sao ra sân chọn địa điểm thích hợp và tiến hàh sinh hoạt. 2.Các bước sinh hoạt sao: 1,Tập hợp điểm danh : Tập hợp theo hàng ngang. Điểm danh bằng tên Sao trưởng tập hợp điểm danh sao của mình. 2.Kiểm tra vệ sinh cá nhân: Sao trưởng kiểm tra áo quần , đầu tóc.... xong , nhận xét 3.Kể việc làm tốt trong tuần: Kể việc làm tốt trong tuần ở lớp ở nhà. Sao trưởng nhận xét Toàn sao hoan hô: " Hoan hô sao ..... Chăm ngoan học giỏi Làm được nhiều việc tốt" 4.Đọc lời hứa của sao: Sao trưởng điều khiển , chúng ta luôn thực hiện tốt nhiệm vụ của sao , toàn sao đọc lời hứa:"Vâng lời Bác Hồ dạy Em xin hứa sẳn sàng Là con ngoan trò giỏi Cháu Bác Hồ kính yêu" 5.Triển khai sinh hoạt theo chủ điểm: Hát , đọc thơ , kể chuyện theo chủ điểm : " Mừng ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam" -Học nội dung:Noi gương người tốt, việc tốt. Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương. Lop1.net. Trang: 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án lớp 1. Năm học: 2012 - 2013. Biết một số gương người tốt việc tốt trong truyện cổ tích , truyện dân gian , truyện anh hùng liệt sĩ. Biết yêu thương giúp đỡ bạn bè nhất là các bạn đau yếu , tàn tật , có hoàn cảnh khó khăn , học kém , noi gương các bạn học giỏi , ngoan. Hằng ngày làm việc tốt , tránh làm việc xấu. GV hướng dẫn cho HS trả lời 6.Nêu kế hoạch tuần tới. Lớp ổn định nề nếp , duy trì sĩ số . -Nghỉ tết dương lịch Thi đua học tập tốt dành nhiều bông hoa điểm 10 chào mừng ngày 9/1 Đi học đúng giờ, mặc áo quần dép...đúng trang phục -Trang trí lớp học theo chủ điểm Học và làm bài tập đầy đủ, vệ sinh lớp học sạch sẽ Chăm sóc cây xanh, Không ăn quà vặt trong trường học.. BUỔI CHIỀU Tiết 1 :Toán: MỘT CHỤC – TIA SỐ. A.Yêu cầu: 1.Kiến thức: Nhận biết ban đầu về một chục; biết quan hệ giữa chục và đơn vị :1 chục = 10 đơn vị; biết đọc và viết số trên tia số. 2.Kĩ năng: Rèn cho HS viết và đọc số trên tia số thành thạo *Ghi chú: Làm bài 1,2,3. B.Chuẩn bị: -Tranh vẽ, bó chục que tính, bảng phụ. C.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS I.Kiểm tra: Yêu cầu học sinh thực hành đo độ dài cái Học sinh thực hành đo độ dài cái bàn của Giáo viên. bàn của Giáo viên. II.Bài mới: Giới thiệu bài 1.Giới thiệu “một chục”. Giáo viên đính mô hình cây như tranh SGK Học sinh đêm và nêu: lên bảng, cho học sinh đếm số quả trên cây và + Có 10 quả. + Học sinh nhắc lại nói số lượng quả. Giáo viên nêu: 10 quả còn gọi là 1 chục quả. Cho học sinh đếm số que tính trong bó que + Có 10 que tính. tính và nêu số lượng. Giáo viên hỏi: + 10 que tính còn gọi là mấy chục que tính? + Một chục que tính. + 10 đơn vị còn gọi là mấy chục? + Một chục. + Giáo viên ghi bảng 10 đơn vị = 1chục + 1 chục bằng baochục. nhiêu đơn vị? Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương. Học sinh đọc nhiều em. + 10 đơn vị. Lop1.net. Trang: 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án lớp 1. Năm học: 2012 - 2013. Gọi học sinh nhắc lại những kết luận đúng. + 10 đơn vị = 1 chục. 2.Giới thiệu tia số: + 1 chục = 10 đơn vị. Giáo viên vẽ tia số rồi giới thiệu: Trên tia số có 1 điểm gốc là 0 (được ghi số 0), các điểm vạch cách đều nhau được ghi số, Học sinh lắng nghe để nắm chắc mỗi điểm (mỗi vạch) ghi 1 số theo thứ tự tăng bài học. dần 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Có thể dùng tia số để minh hoạ việc so sánh số: Số ở bên trái < số ở bên phải, số ở bên phải > số ở bên trái. 3Học sinh thực hành: Bài 1: Đếm số chấm tròn ở mỗi hình rồi vẽ thêm cho đủ 1 chục chấm tròn. Cho học sinh làm VBT. Chấm 1 tổ , nhận xét sửa sai Bài 2: Học sinh đếm và khoanh tròn theo mẫu. Khoanh vào một chục con vật , đính các hình vẽ các con vật lên bảng. Bài 3: Điền số vào dưới mỗi vạch của tia số. Cho học sinh làm ở bảng từ, học sinh khác làm VBT. Gọi học sinh nêu để khắc sâu về tia số cho học sinh. Nhận xét sửa sai 3.Củng cố : Cho HS nhắc lại đề bài GV cùng học sinh hệ thống nội dung bài học. 4.Dặn dò : Làm lại các bài tập trong VBT. - Nhận xét giờ học. Học sinh đọc các số trên tia số: 0, 1, 2………10. Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của Giáo viên làm VBT bài 1 và 2.. Quan sát , đếm và khoanh tròn vào một chục con vật Khắc sâu lại tia số trên bảng theo bài tập 3. Học sinh nêu lại: + 10 đơn vị = 1 chục. + 1 chục = 10 đơn vị. HS nhắc lại Thực hiện ở nhà. Tiết 2: LuyệnToán: ÔN THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG A/ Yêu cầu: - Củng cố cho HS thực hành đo độ dài đoạn thẳng bằng gang tay, bằng thước gỗ, bằng bước chân - Rèn luyện kĩ năng đo độ dài đoạn thẳng GD: HS tính cẩn thận khi học Toán B/ Đồ dùng dạy học: Thước gỗ để học sinh đo C/ Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt độngcủa HS I/Bài cũ: Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương. Lop1.net. Trang: 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo án lớp 1. Năm học: 2012 - 2013. Vẽ và nêu tên một số điểm, đoạn thẳng - T nhận xét-ghi điểm II/Bài mới: 1.Giới thiệu bài Bài 1: Đo độ dài bàn HS bằng gang tay Cho HS đo độ dài bàn của mình bằng gang tay - Theo dõi giúp đỡï thêm GV nhận xét bổ sung Bài 2 : Đo độ dài bảng lớp bằng thước gỗ GV hướng dẫn hs làm bài Gọi một số HS lên bảng đo và nêu kết quả GV nhận xét bổ sung Bài 3 Đo độ dài phòng học bằng bước chân GV hướng dẫn và làm mẫu Gọi một số HS đo phòng học bằng bước chân GV nhận xét bổ sung 2/ Củng cố: GV chốt lại nội dung chính của bài 3. Dặn dò Về nhà học bài mới xem bài sau - Nhận xét giờ học. -2 HS lên làm - Nêu yêu cầu HS thực hành đo và nêu kết quả - Nêu yêu cầu 2 HS lên bảng đo và nêu kết quả - Nêu yêu cầu HS đo và nêu kết quả HS chú ý lắng nghe. Tiết 3 : Luyện Tiêng Việt: ÔN TẬP HỌC KÌ I A.Yêu cầu: -Củng cố cho HS đọc được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 1 đến bài 76 Viết được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 1 đến bài 76 Luyện nói từ 2 đến 4 câu theo chủ đề đã học -Rèn cho HS có kĩ năng đọc , viết, nói tốt. B, Chuẩn bị: Gv nội dung ôn tập C.Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS I, Bài cũ: Viết : con sóc , hạt thóc, bác sĩ HS viết bảng con, 3 tổ viết 3 từ Đọc bài vần: oc , ac 2 HS lên bnảg đọc GV nhận xét ghi điểm II, Bài mới: Giới thiệu bài 1.Ôn tập: Ghi bảng các vần , câu , từ rồi hướng dẫn HS luyện đọc. ia, ua , ưa , oi, ôi , ai , ơi , ui , ưi , uôi , ươi, ay, Đọc cá nhân , nhóm , lớp ây , au , âu , ao , eo , iu , êu , iêu, yêu , ươu, on ,an, ân , ăn, ôn , ơn , in, un , iên , yên, uôn , ươn, ot, at, ăt, ât. Ngày hội , leo trèo , ngửi mùi, ngói mới , ngựa tía , xưa kia , tươi cười , lau sậy , già yếu Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương. Lop1.net. Trang: 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo án lớp 1. Năm học: 2012 - 2013. , bầu rượu , chú cừu , bàn ghế , yên ngựa vườn nhãn , . *Gà mẹ dẫ đàn con ra bãi cỏ tìm giun...... HS luyện đọc cá nhân *Gấu mẹ dạy con chơi đàn , còn Thỏ mẹ thì dạy con nhảy múa. Nhận xét sửa sai 2.Làm bài tập: Bài 1: Nối Nêu yêu cầu Mặt trời mọc đã ngớt Mặt trời mọc ngớt mưa Bé đọc báo ở đằng đông Bé đọc báo ở đằng đông Trời mưa cho bà nghe Trời đã cho bà nghe Nhận xét, sửa sai HS nối vào vở , 1 em lên bảng nối. Bài 2:Điền vần oc hay ac Nêu yêu cầu bản nh.... mái t..... 2 em lên bảng làm , lớp làm vở viên ng..... xào x...... bản nhạc mái tóc Điền ng hay ngh viên ngọc xào xạc củ ...... ệ ......i ngờ Điền ng hay ngh nghe ....óng cá .....ừ củ nghệ nghi ngờ Nhận xét, sửa sai nghe ngóng cá ngừ 3,Luyện viết: Lần lượt đọc các vần , từ , câu Nghe viết vào vở ô li -ưu, , ươu, êu, iêng, ăm -nuôi tằm , hái nấm , nải chuối , con đường, bầu rượu , buổi tối. -Buổi trưa , Cừu chạy theo mẹ ra bờ suối . Nó thấy bầy hươu nai đã ở đấy rồi. Chấm 1/3 lớp , nhận xét sửa sai. 4.Củng cố: Cho HS đọc lại toàn bài HS đọc cá nhân, đồng thanh GV nhận xét và tuyên dương các em đọc tốt 5. Dặn dò: Thực hiện đọc , viết bài ở nhà thành Ôn tập chuẩn bị kiểm tra học kì thạo - Nhận xét học kì KÝ DUYỆT :. Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương. Lop1.net. Trang: 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>