Giáo án Lớp 3 tuần 4 - Trường TH Minh Đức

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG TH MINH ĐỨC TUAÀN 04. Ngaøy daïy:7.9 Tập đọc – Kể chuyện. NGƯỜI MẸï I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT A. Tập đọc. - Đọc đúng rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi hợp lísau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu nội dung: Người mẹ rất yêu con. Vì con , người mẹ có thể làm tất cả. ( trả lời được caùc caâu hoûi trong SGK). B. Keå Chuyeän. Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn câu chuyện theo cách phân vai. II/ CHUAÅN BÒ : * GV: Tranh minh hoïa baøi hoïc trong SGK. Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc. * HS: SGK, vở. III/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Khởi động: Hát.(1’) 2. Baøi cuõ: Quaït cho baø nguû. - GV mời 2 HS đọc bài “Quạt cho bà ngủ” và hỏi. + Baïn nhoû trong baøi thô ñang laøm gì? + Trong giaác nguû baø mô thaáy gì? - GV nhaän xeùt. 3. Giới thiệu bài: Giới thiệu bài – ghi tựa: 4. Hoạt động dạy và học Hoạt động 1: Luyện đọc. - Mục tiêu: Giúp HS bước đầu đọc đúng các từ khó, câu khó. Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài.  GV đọc mẫu bài văn. - Đoạn 1: Giọng đọc hồi hộp, thể hiện tâm trạng hoản hốt của ngưới mẹ. - Đoạn 2 và 3: Giọng đọc thiết tha, thể hiện sự sẵn lòng hy sinh của người mẹ. - Đoạn 4: Đọc chậm rãi từng câu.  GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ. - GV mời HS đọc từng câu. - GV mời HS đọc từng đoạn trước lớp. - GV mời 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của truyện. - GV nhắc nhở HS nghỉ hới đúng, giọng phù hợp với nội dung.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. HS đọc bài trả lời. PP: Thực hành cá nhân, hỏi đáp, trực quan.. Học sinh đọc thầm theo GV.. - HS đọc từng câu. - HS đọc từng đoạn trước lớp. - HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong baøi. Mai Thị Lệ. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TRƯỜNG TH MINH ĐỨC TUAÀN 04. - GV mời HS giải thích từ mới: mấy đêm ròng, thiếp đi, lã chã, khẩn khoản. - GV cho HS đọc từng đoạn trong nhóm. - GV theo dõi HS, hướng dẫn HS đọc đúng. - GV cho 4 HS đọc lại bài. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Mục tiêu: Giúp HS nắn được cốt truyện, hiểu nội dung baøi. - GV ñöa ra caâu hoûi: - HS đọc thần đoạn 1. + Kể vắn tắt chuyện xảy ra ở đoạn 1.. - GV mời 1 HS đọc thành tiếng đoạn 2: + Người mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường cho bà? + Người mẹ đạ làm gì để hồ nước chỉ đường cho bà? - GVmời 1 HS đọc đoạn 3. + Thái độ của thần chết như thế nào khi thấy người mẹ?. HS giải nghĩa từ. Hs đọc từng đoạn trong nhóm. Bốn HS đọc 4 đoạn.. PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giaûi. - HSđọc thầm đoạn 1: - Bà mẹ thức mấy đêm ròng trông đứa con ốm. Mệt quá, bà thieáp ñi. Tænh daäy, thaáy maát con, bà hớt hải gọi tìm. Thần Đêm tối nói cho bà biết: con bà đã bị thaàn cheát baét. Baø caàu xin thaàn đêm tối chỉ đướng cho bà đuổi theo thaàn cheát. 1 HS đọc đoạn 2. - Baø chaáp nhaän yeâu caàu cuûa buïi gai: ôm bụi gia vào lòng để sưởi ấm nó.. HS đọc thầm đoạn 3: - Baø meï laøm theo yeâu caàu cuûa hồ nước: khóc đến nỗi đôi mắt theo doøng leä ñi xuoáng hoà. Hs đọc đoạn 4. Vì bà là mẹ, người mẹ có thể làm tất cả vì con, và bà đòi thaàn cheát traû con cho mình.. + Người mẹ trả lời như thế nào? - GV cho HS thảo luận từng nhóm đôi để trả lời câu hỏi : + Chọn ý đúng nhất nói lên nội dung câu chuyện: a) Người mẹ là người rất dũng cảm. Đại diện các nhóm lên cho ý b) Người mẹ không sợ thần chết. kieán cuûa mình. c) Người mẹ có thể hi sinh tất cả vì con. - GV nhận xét, chốt lại : cả 3 ý điều đúngvì người mẹ rất HS nhận xét. dũng cảm rất yêu thương con. Song ý đúng nhất là ý 3: Người mẹ có thể làm tất cả vì con. * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố. - Muïc tieâu: Giuùp HS cuûng coá laïi baøi hoïc, qua vieäc caùc em sắm vai từng nhân vật. - GV đọc lại đoạn 4. - GV chia lớp thành 2 nhóm( mỗi nhóm 3 HS) theo các vai(người dẫn truyện, Thần Chết, bà mẹ). HS đọc diễn cảm đoạn 4 thể hiện đúng lời các nhân vật. - Những chỗ cần nghỉ hơi, nhấn giọng. Thaáy baø, / Thaàn cheát ngaïc nhieân / hoûi: //. PP: Kiểm tra, đánh giá trò chôi.. Hai nhóm thi đọc truyện theo vai. Hs nhaän xeùt. Mai Thị Lệ. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TRƯỜNG TH MINH ĐỨC TUAÀN 04. Làm sao ngươi có thể tìm đến tận nơi đây?//. Bà trả lời: // Vì toâi laø meï, // Haõy traû con cho toâi. // - GV phân nhóm , mỗi nhóm gồm 6 HS . Các em tự phân vai đọc lại truyện. - GV nhận xét , công bố bạn nào đọc hay nhất. * Hoạt động 4: Kể chuyện. - Mục tiêu: dựa vào phần phần phân vai HS có thể kể từng đoạn, toàn bộ câu chuyện. - GV hướng dẫn cho HS, chuyện có 6 vai: người dẫn truyện, bà mẹ, Thần đêm Tối, bụi gai, hồ nước, Thần Cheát. - GV mời HS thi dựng lại câu chuyện theo vai. Các nhóm tiến hành đọc theo vai cuûa mình. HS nhaän xeùt. PP: Thực hành, trò chơi.. - HS tự lập nhóm và phân vai. - HS tiến hành kể trình tự câu chuyeän theo vai. - HS nhaän xeùt.. - GV nhaän xeùt, coâng boá nhoùm thaéng cuoäc.. 5. Toång keàt – daën doø. - Về luyện đọc lại câu chuyện. - Chuẩn bị bài: ÔNG NGOẠI. - Nhaän xeùt baøi hoïc.. Ngaøy daïy:9.9. Taäp vieát. ÔN CHỮ HOA C Mai Thị Lệ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TRƯỜNG TH MINH ĐỨC TUAÀN 04. I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Viết đúng chữ hoa C( 1 dòng), L, N (1 dòng); viết đúng tên riêng Cửu Long (1 dòng) và câu ứng dụng: Công cha…. Trong nguồn chảy ra (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. - Chữ viết rỏ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng. II/ CHUAÅN BÒ: * GV: Maãu vieát hoa C. Các chữ Cửu Long và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li. * HS: Bảng con, phấn, vở tập viết. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Khởi động: Hát. 2. Baøi cuõ: - GV kiểm tra HS viết bài ở nhà. - Một HS nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước. - GV nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Giới thiệu bài. Giới thiệu bài + ghi tựa. 4. Hoạt động dạy và học * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ C hoa. - Mục tiêu: Giúp cho HS nhận biết cấu tạo và nét đẹp chữ C. - GV treo chữõ mẫu cho HS quan sát. - Nêu cấu tạo chữ C? * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết trên bảng con. - Mục tiêu: Giúp HS viết đúng các con chữ, hiểu câu ứng duïng.  Luyện viết chữ hoa. - GV cho HS tìm các chữ hoa có trong bài: C, L, T, S, N. - GV viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết từng chữ. - GV yêu cầu HS viết chữ “C, S, N” vào bảng con.  HS luyện viết từ ứng dụng. - GV gọi HS đọc từ ứng dụng: Cửu Long. - GV giới thiệu: Cửu Long là dòng sông lớn nhất nước ta, chảy qua nhiều tỉnh ở Nam Bộ. - GV yeâu caàu HS vieát vaøo baûng con.  Luyện viết câu ứng dụng. - GV mời HS đọc câu ứng dụng. Coâng cha nhö nuùi Thaùi Sôn Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra.. PP: Trực quan, vấn đáp.. - HS quan saùt. - HS neâu. PP: Quan sát, thực hành.. - HS tìm. - HS quan saùt, laéng nghe.. - HS viết các chữ vào bảng con. - HS đọc: tên riêng Cửu Long. - HS vieát treân baûng con.. Mai Thị Lệ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TRƯỜNG TH MINH ĐỨC TUAÀN 04. - GV giải thích câu tục ngữ: Công ơn của cha mẹ rất lớn. - HS đọc câu ứng dụng: - HS viết trên bảng con các chữ: * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết. - Mục tiêu: Giúp HS viết đúng con chữ, trình bày sạch đẹp Công, Thái sơn, nghĩa. PP: Thực hành. vào vở tập viết. - HS neâu tö theá ngoài vieát, caùch caàm - GV neâu yeâu caàu: bút, để vở. + Viết chữ C: 1 dòng cỡ nhỏ. + Viế chữ L vàø N: 1 dòng cỡ nhỏ. + Viế chữ Cửu Long: 1 dòng cỡ nhỏ. + Viết câu tục ngữ: 1 lần. - GV theo doõi, uoán naén. - Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách HS viết vào vở giữa các chữ. * Hoạt động 3: Chấm chữa bài. - Mục tiêu: Giúp cho HS nhận ra những lỗi còn sai để chữa lại cho đúng. PP : Kiểm tra đánh giá, trò chơi. - GV thu từ 5 đến 7 bài để chấm. - GV nhận xét tuyên dương một số vở viết đúng, viết đẹp. - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp. - Cho học sinh viết tên một địa danh có chữ cái đầu câu là C. Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp. Đại diện 2 dãy lên tham gia. - GV coâng boá nhoùm thaéng cuoäc. HS nhaän xeùt. 5. Toång keát – daën doø. - Về luyện viết thêm phần bài ở nhà. - Chuaån bò baøi. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Ngaøy daïy:8.9 Chính taû. Nghe – viết : NGƯỜI MẸ I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nghe – viết đúng bài chính tả; trính bày đúng hình thức bài văn xuôi. Không mắc quá 5 loåi trong baøi. - Làm đúng BT(2)b Hoặc 3b. II/ CHUAÅN BÒ: * GV: Ba baêng giaáy noäi dung BT2. Vở bài tập. * HS: VBT, buùt. II/ Các hoạt động:. Mai Thị Lệ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TRƯỜNG TH MINH ĐỨC TUAÀN 04. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Khởi động: Hát. 2. Baøi cuõ: Chò em. - GV mời 3 HS lên viết bảng :ngắc cứ, ngoặc kép, mở cửa, đổ vỡ . - GV nhaän xeùt baøi cuõ 3. Giới thiệu bài Giới thiệu bài + ghi tựa. 4. Hoạt động dạy và học: * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe - viết. - Mục tiêu: Giúp HS nghe - viết đúng bài chính tả vào vở.  GV hướng dẫn HS chuẩn bị. - GV đọc một lần đoạn văn viết chính tả. - GV yêu cầu 1 –2 HS đọc lại đoạn viết. - GV hướng dẫn HS nhận xét. GV hỏi: + Đoạn văn có mấy câu? + Tìm caùc teân rieâng trong baøi chính taû? + Các tên riêng ấy được viết như thế nào? + Những dấu câu nào được dùng trong đoạn văn? - GV hướng dẫn HS viết ra nháp những chữ dễ viết sai  HS chép bài vào vở. - GV đọc thong thả từng cụm từ. - GV theo doõi, uoán naén.  GV chaám ( 5 – 7 baøi) - GV yêu cầu HS tự chữ a lỗi bằng bút chì. - GV nhaän xeùt baøi cuûa HS * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập. - Mục tiêu: Giúp HS tìm đúng chữ điền vào bài tập, giải được câu đố. + Baøi taäp 2: - GV cho HS nêu yêu cầu của đề bài. - GV phaùt 3 baêng giaáy cho 3 HS thi laøm baøi. - Sau khi Hs làm bài xong, dán giấy lên bảng, đọc kết quaû. - GV nhaän xeùt, choát laïi: Câu b): Phấn trăng viết những hàng chũ trên bảng đen. + Baøi taäp 3 : - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài. - Chia lớp thành 2 nhóm. Thi viết nhanh từ tìm được trên baûng - GV nhận xét, sửa chữa. - GV chốt lời giải đúng Câu b) Thân thể – vâng lời – cái cân.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. PP: Phân tích, thực hành.. HS laéng nghe. 1- 2 Hs đọc đoạn viết. - Coù 4 caâu. - Thaàn Cheát, Thaàn Ñeâm Toái. - Viết chữ cái đầu mỗi tiếng. - Daáu chaám, daáu phaåy, daáu hai chaám. - HS vieát ra nhaùp. - Hoïc sinh neâu tö theá ngoài. - Học sinh viết vào vở. - Học sinh soát lại bài. - HS tự chữa lỗi. PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi.. Một Hs đọc yêu cầu của đề bài. Cả lớp làm bài vào nháp.. HS nhaän xeùt. Cả lớp làm vào vào VBT.. HS laøm vaøo nhaùp. Cả lớp nhận xét bài trên bảng. Cả lớp sửa bài vào VBT.. Mai Thị Lệ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TRƯỜNG TH MINH ĐỨC TUAÀN 04. 5/ Toång keát – daën doø. - Về xem và tập viết lại từ khó. - Chuẩn bị bài:Ông ngoại. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Ngaøy daïy:8.9 Mai Thị Lệ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TRƯỜNG TH MINH ĐỨC TUAÀN 04. Tieát 4. Baøi :. GIỮ LỜI HỨA (tiết 2).. I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT:. - Quý trọng những người biết giữ lời hứa. - Nêu được thế nào là giữ lời hứa. Hiểu được ý nghĩa của việc biết giữ lời hứa. II/ CHUAÅN BÒ * GV Boán phieáu ghi tình huoáng cho 4 nhoùm. Baûng phuï. * HS: VBT Đạo đức. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Giữ lời hứa - Goïi 3 Hs giaûi quyeát tình huoáng. - Gv nhaän xeùt. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiiệu bài – ghi tựa: 4. Các hoạt động. * Hoạt động 1:Thảo luận theo nhóm. - Mục tiêu: HS biết đồng tình với nhửng hành vi thể hiện giử đúng lời hứa; không đồng tình với hành vi không giử đúng lời hứa . Gv đính bản có viết các hành vi đạo đức trên bảng. - Tổ chức thảo luận nhóm - Gv chốt lại: a , d đúng vì biết giử lời hứa. C , b sai vì không giử lời hứa. * Hoạt động 2: Đóng vai: - Mục tiêu: Giúp Hs biết ứng xử đúng trong các tình huống có liên quan đến việc giữ lời hứa. - Gv chia lớp thành 4 nhóm. - Gv treo bảng phụ ghi sẵn các tình huống để HS thaûo luaän... HOẠT ĐỘNG CỦA HS. HS trả lời. PP: Thaûo luaän, quan saùt, giaûng giaûi. Hs laéng nghe. Tieán haønh thaûo luaän. Đại diện các nhóm lên trình baøy keát quaû nhoùm mình.. PP: Thaûo luaän.. Hs caùc nhoùm thaûo luaän vaø trình baøy tình huoáng cuûa nhoùm.. - Gv nhaän xeùt ve tình huoáng vaø nhaän xeùt haønh vi. * GV choát laïi : Em caàn xin loåi baïn , giaûi thi1ch lí do vaø khyeân baïn khoâng neân laøm ñieàu sai. Hs phaùt bieåu theo suy nghæ Mai Thị Lệ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TRƯỜNG TH MINH ĐỨC TUAÀN 04. cuûa mình. * Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến: - Muïc tieâu: Giuùp cho caùc em cuûng coá laïi baøi hoïc. Vaø Hs khaùc nhaän xeùt. PP: Kiểm tra, đánh giá. có nhận thức , thái độ đúng về việc giử lời hứa. - Gv nêu từng ý kiến cho HS nêu ý kiến của mình + Keå chuyeän Hs suy nghĩ trả lời + Đọc câu ca dao tục ngữ và phân tích ý nghĩa. - Gv nhaän xeùt vaø choát laïi HS nhaéc laïi caûu thô trong baøi .* b , d , đ là ý kiến đúng  a ,c ,e laø yù kieán sai GV hỏi rút ra bài học: Thế nào là giữ lời hứa? “ Nói lời phải giử lấy lời Đừng như con bướm đậu rồi lại bay” Hs đọc cao dao tục ngữ. Hs nhaän xeùt.. 5.Toång keàt – daën doø. - Veà nhaø laøm baøi taäp. - Chuẩn bị bài sau: Tự làm lấy việc của mình. - Nhaän xeùt baøi hoïc.. Mai Thị Lệ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TRƯỜNG TH MINH ĐỨC TUAÀN 04. Ngaøy daïy:8.9. HOẠT ĐỘNG TUẦN HOAØN I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết tim luôn đập để bơm máu đi khắp cơ thể. Nếu tim ngừng đậpmáu không lưu thông được trong các mạch máu, cơ thể sẽ chết. - Chỉ và nói đường đi của máu trong sơ đồ vòng tuần hoàn lớn, vòng tuần hoàn nhỏ. II/ CHUAÅN BÒ * GV: Hình trong SGK tran g 16, 17. * HS: SGK, vở. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Máu và cơ quan tuần hoàn. - Gv gọi 2 Hs lên trả lời câu 2 câu hỏi: + Máu được chia làm mấy phần? Đó là những phần naøo? + Huyết cầu đỏ có hình dạng như thế nào? Chức naêng? - Gv nhaän xeùt. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiiệu bài – ghi tựa: 4. Các hoạt động * Hoạt động 1: Làm việc cả lớp. - Mục tiêu: Biết nghe nhịp đập của tim và đếm nhịp mạch đập. . Caùch tieán haønh. Bước 1: Làm việc theo nhóm . - Gv hướng dẫn Hs : + Aùp tai vào ngực bạn để nghe tim đập và đếm số nhịp đập của tim trong 1 phút. + Đặt ngón trỏ và ngón giữa của bàn tay phải lên cổ tay trái của mình hoặc tay trái của bạn, đếm số nhịp mạch đập trong moät phuùt. - Gv gọi một số Hs lên làm mẫu cho cả lớp quan sát. Bước 2: Làm việc theo cặp. - Từng cặp Hs thực hành như đã hướng dẫn. - Gv nhaän xeùt. Bước 3: Làm việc cả lớp. - Gv yêu cầu Hs trả lời câu hỏi: + Các em đã thấy gì khi áp tai vào ngực của bạn mình? + Khi đặt mấy đầu ngón tay lên cổ tay mình hoặc tay bạn, em caûm thaáy gì?. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. HS trả lời. PP: Thực hành, hỏi đáp.. Hs thực hành. Hs nhaän xeùt.. Hs từng cặp thực hành.. Hs trả lời. Mai Thị Lệ. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TRƯỜNG TH MINH ĐỨC TUAÀN 04. => Tim luôn đập để bơm máy đi khắp cơ thể. Nếu tim ngừng đập, máu không lưu thông được trong các mạch maùu, cô theå seõ cheát. * Hoạt động 2: Làm việc với SGK. - Mục tiêu: Chỉ được đường đi của máu trên sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần nhỏ. Các bước tiến hành. Bước 1 : Làm việc theo nhóm. - Gv yêu cầu Hs quan sát các hình SGK trang 17và trả lời caùc caâu hoûi: + Chỉ động mạch tĩnh mạch trên sơ đồ? Nêu chức năng của từng loại mạch máu ? + Chỉ và nói đường đi của máu trong vòng tuần hoàn nhỏ? Vòng tuần hoàn nhỏ có chức năng gì? + Chỉ và nói đường đi của máu trong vòng tuần hoàn lớn? Vòng tuần hoàn lớn có chức năng gì? Bước 2: Làm việc cả lớp. - Gv goïi moät soá caëp Hs leân trình baøy. Nhoùm khaùc boå sung - Gv choát laïi. => Tim luôn co bóp để đẩy máu vào 2 vòng tuần hoàn. + Vòng tuần hoàn lớn: đưa máu chứa nhiều ôxi và chất dinh dưỡng đi nuôi cơ thể, đồng thời nhận khí cácbôníc và chất thải của các cơ quan rồi trở về tim. + Vòng tuần hoàn nhỏ: đưa máu từ tim đến phổi lấy ôxi và thảy khí cácbôníc rồi trở về tim. * Hoạt động 3: Chơi trò “ Ghép chữ vào hình”. - Mục tiêu: Củng cố kiến thức đã học về hai vòng tuần hoàn”. - Gv chia Hs thành 4 đội có số người bằng nhau - Gv phát cho mỗi nhóm một bộ đồ chơi bao gồm sơ đồ 2 vòng tuần hoàn và các tấ, phiếu rời ghi tên các mạch máu của hai vòng tuần hoàn. - Yêu cầu các nhóm thi đua ghép chữ vào hình. - Gv nhaän xeùt.. Hs khaùc boå sung.. PP: Luyện tập, thực hành, thaûo luaän.. Hs quan saùt hình trong SGK.. Hs trao đổi với nhau. Hs laøm vieäc theo nhoùm. Hs nhaän xeùt.. Đại diện mỗi nhóm trình bày. Hs laéng nghe.. PP: troø chôi Hs leân tham gia troø chôi.. Hs nhaän xeùt 5 .Toång keàt – daën doø. - Veà xem laïi baøi. - Chuẩn bị bài sau: Vệ sinh cơ quan tuần hoàn. - Nhaän xeùt tiết hoïc.. Mai Thị Lệ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TRƯỜNG TH MINH ĐỨC TUAÀN 04. Ngaøy daïy:11.9. VỆ SINH CƠ QUAN TUẦN HOAØN I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nêu được một số việc cần làm để giử gìn, bảo vệ cơ quan tuần hoàn. - Biết được tại sao không nên luyện tập và lao động quá sức. II/ CHUAÅN BÒ: * GV: Hình trong SGK tran g 16, 17. * HS: SGK, vở. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV. 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Hoạt động tuần hoàn . - Gv gọi 2 Hs lên trả lời câu 2 câu hỏi: + Em hãy chỉ động mạch và tĩnh mạch, mau mạch trên sơ đồ. + Chức năng của vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn bé. - Gv nhaän xeùt. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiiệu bài – ghi tựa: 4. Các hoạt động. * Hoạt động 1: Trò chơi vận động. - Mục tiêu: So sánh được mức độ làm việc của tim khi chơi đùa quá sức hay làm việc nặng nhọc với lúc cơ thể được nghỉ ngơi, thư giãn. . Caùch tieán haønh. Bước 1: Làm việc theo nhóm . - GV nói với HS lưu ý nhận xét sự thay đổi nhịp đập của tim sau moãi troø chôi : - Lúc đầu GV cho HS chơi trò vận động chơi ít. Ví dụ là trò chơi “ Con thỏ ăn cỏ, uống nước, vào hang”. - Trò chơi này chỉ cần người chơi đứng tại chỗ, nghe và làm một số động tác tay. - Sau khi HS chôi xong. GV hoûi: Caùc em caûm thaáy nhòp tim vaø maïch cuûa mình nhanh hôn luùc chuùng ta ngoài yeân khoâng? + Đặt ngón trỏ và ngón giữa của bàn tay phải lên cổ tay Bước 2: - GV cho HS chơi trò chơi có vận động nhiều. Ví dụ yêu cầu HS làm vài động tác nhảy, chạy nhanh.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. HS trả lời. PP: Trò chơi, hỏi đáp.. HS chôi troø chôi.. Mạch đập và nhịp tim của các em coù nhanh hôn moät chuùt.. Mai Thị Lệ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TRƯỜNG TH MINH ĐỨC TUAÀN 04. - Sau khi HS chôi xong GV ñaët caâu hoûi cho HS thaûo luaän : So sánh nhịp đập của tim và mạch khi vận động mạnh với khi vận động nhẹ hoặc khi nghỉ ngơi. - GV choát laïi. => Khi ta vận động mạnh thì nhịp đập của tim nhanh hơn bình thường. vì vậy lao động, vui chơi rất có lợi cho hoạt động của tim. Tuy nhiên nếu lao động quá sứ, tim có thể mệt, có hại cho sức khỏe. * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. - Mục tiêu: HS nêu được các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ và giữ gìn vệ sinh cơ quan tuần hoàn. Có ý thức tập thể dục, vui chơi, lao động vừa sức. Các bước tiến hành. Bước 1 : Làm việc theo nhóm. - GV yeâu caàu HS quan saùt caùc hình SGK trang 19 vaø traû lời các câu hỏi: + Hoạt động nào có lợi cho tim mạch? Tại sao không nên luyện tập và lao động vừa sức? + Theo em những trạng thái xúc cảm nào làm cho tim đập maïnh hôn? + Taïi sao chuùng ta khoâng neân maëc quaàn aùo, mang giaày deùp quaù chaät? Bước 2: Làm việc cả lớp. - GV goïi moät soá caëp HS leân trình baøy. Nhoùm khaùc boå sung - GV choát laïi. => Tập thể dục, đi bộ có lợi cho tim mạch. + Cuộc sống vui vẽ tránh những cảm giác mạnh hay tức giaän. + Nên ăn những loại thức ăn các loại rau quả, thịt bò, thịt gà, lợn …... các thức ăn chứa nhiều chất béo, chất kích thích seõ coù haïi cho tim.. HS thaûo luaän.. PP: Thaûo luaän.. Hs quan saùt hình trong SGK.. Hs trao đổi với nhau. Hs laøm vieäc theo nhoùm. Hs nhaän xeùt.. Hs laéng nghe.. 5 .Toång keàt – daën doø. - Veà xem laïi baøi. - Chuaån bò baøi sau: Phoøng beänh tim maïch. - Nhaän xeùt tiếthoïc.. Mai Thị Lệ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TRƯỜNG TH MINH ĐỨC TUAÀN 04. Ngaøy daïy:10.9 Luyện từ và câu. Từ ngữ về gia đình - Ôn tập câu: Ai là gì? I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Tìm được một số từ ngử chỉ gộp những người trong gia đình(BT1) - Xếp được các thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp ( BT2) - Đặt được câu theo mẩu Ai là gì ( BT3 a/b/c) II/ CHUAÅN BÒ: * GV: Baûng phuï vieát BT2. * HS: Xem trước bài học, VBT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1. Khởi động: Hát. 2. Baøi cuõ: - GV đọc 2 HS làm BT1 và BT3. - GV nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Giới thiệu bài: Giới thiệu bài + ghi tựa. 4. Hoạt động dạy và học: * Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài tập. - Mục tiêu: Giúp cho các em biết tìm những từ ngữ chỉ gộp những người trong gia đình. . Baøi taäp 1: - GV cho HS đọc yêu cầu của bài. - GV thảo luận theo từng cặp, viết ra nháp những từ vừa mới tìm đựơc. - GV vieát nhanh leân baûng - GV chốt lại lời giải đúng. Các từ chỉ gộp những người trong gia đình: ông bà, ông cha, cha ông, cha chú, chú bác, anh chị, chú dì, dì dượng, cô chú, chú cô, cậu mợ, bác cháu, chú cháu, dì cháu, cô chaùu, cha meï, cha con …… * Hoạt động 2: Thảo luận. - Mục tiêu: Giúp cho các em biết xếp các thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp. . Baøi taäp 2: - GV mời 1 HS đọc yêu cầu của bài. - GV mời 1 HS lên làm mẫu. - GV chia lớp thành 2 nhóm. Thảo luận.. PP:Trực quan, vấn đáp, giảng giải, thực hành.. - HSđọc. Cả lớp đọc thầm theo. - HS thaûo luaän nhoùmñoâi. - HS phaùt bieåu yù kieán. - HS nhaän xeùt.. - Nhiều HS đọc lại các từ đúng. - HS laøm vaøo VBT. PP: Thảo luận, thực hành. Một HS đọc yêu cầu. Cả lớp đọc thaàm. 1 HS leân baûng laøm maãu. Đại diện 2 bạn trình bày kết quả Mai Thị Lệ. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TRƯỜNG TH MINH ĐỨC TUAÀN 04. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng : + Cha mẹ đối với con cái: c) Con coù cha nhö nhaø coù noùc. 1) Con coù meï nhö maêng aáp beï. + Con cháu đối với ông bà, cha mẹ: a) Con hieàn, chaùu thaûo. b) Con caùi khoân ngoan, veû vang cha meï. + Anh chị đối với nhau: 2) Chò ngaõ em naâng. g) Anh em nhö theå tay chaân. Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần. . Baøi taäp 3: - GV mời một HS đọc yêu cầu đề bài. - GV mời 1 HS làm mẫu. - GV cho HS trao đổi theo từng cặp. - GV nhận xét nhanh các câu HS vừa đặt. - GV choát laïi : Câu a) : Tuấn là anh của Lan. / Tuấn là người anh biết nhường nhịn em. / Tuấn là đứa con ngoan . / Tuấn là đứa con hieáu thaûo… Caâu b) Baïn nhoû laø coâ beù raát ngoan. / Baïn nhoû laø moät coâ bé rất hiếu thảo. / Bạn nhỏ là đứa cháu rất thương bà. Câu c) Bà mẹ là người rất yêu thương con. / Bà mẹ là người dám làm tất cả vì con. / Bà mẹ là người sẵn sàng hi sinh thaân mình vì con ……. trên lớp. - HS nhaän xeùt.. Cả lớp chữa bài trong VBT.. - Một HS đọc yêu cầu bài: - Cả lớp đọc thầm. - HS trao đổi theo nhóm. - HS tieáp noái nhau phaùt bieåu yù kieán.. Cả lớp làm vào VBT.. 5. Toång keát – daën doø. - Nhắc HS ghi nhớ những điều đã học. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Mai Thị Lệ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TRƯỜNG TH MINH ĐỨC TUAÀN 04. Ngaøy daïy: 9.9 Tập đọc. ÔNG NGOẠI I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Đọc đúng, rành mạch biết đọc đúng các kiểu câu; bước đầu phân biệt lời người dẫn chuyện với lòi nhân vật. - Hiểu ND: Oâng hết lòng chăm lo cho cháu , cháu mãi mãi biết ơn ông – người thầy đầu tiêncủa cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học. ( trả lời các câu hỏi trong SGK). II/ Chuaån bò: * GV: Tranh minh hoạ bài học trong SGK.. Bảng phụ ghi đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc. * HS: Xem trước bài học, SGK, VBT. III/ Các hoạt động:. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Người Mẹ - GV gọi học sinh đọc bài người mẹ và trả lời các - HS đọc bài và tẻa lời câu hỏi caâu hoûi: - Gv nhaän xeùt. 3. Giới thiệu bài:. Giới thiệu bài + ghi tựa 4. Hoạt động dạy và học. * Hoạt động 1: Luyện đọc. - Mục tiêu: Giúp HS đọc đúng các từ, ngắt nghỉ đúng giữa caâu caâu vaên daøi.  GV đọc toàn bài. - GV đọc bài với giọng chậm rãi, dịu dàng. - Cho HS quan sát tranh minh hoạ trong SGK. - Bài này có thể chia làm 4 đoạn: Đoạn 1: Từ Thành phố …… những ngọn cây hè phố. Đoạn 2: Từ Năm nay …… xem trường thế nào. Đoạn 3: Từ Ông chậm rãi. …… trong đời đi học của tôi sau naøy. Đoạn 4: Còn lại.  GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ. - GV mời HS đọc từng câu. - GV mời HS đọc từng đoạn trước lớp. - GV nhắc nhở các em ngắt nghỉ hơi đúng ở câu sau:. PP: Quan sát, giảng giải, thực haønh. - Hoïc sinh laéng nghe.. - HS đọc từng câu. - HS đọc từng đoạn trước lớp. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài. Mai Thị Lệ. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TRƯỜNG TH MINH ĐỨC TUAÀN 04. - GV kết hợp với việc giúp HS hiểu các từ mới trong từng đoạn : loang lổ. - GV yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. - GV theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Mục tiêu: Giúp HS hiểu và trả lời được các câu hỏi trong SGK. - GV cho HS đọc thầm và trả lời các câu hỏi: + Thành phố sắp vào mùa thu có gì đẹp?. - HS giaûi thích nghóa vaø ñaët câu với từ : loang lổ. - HS đọc từ đoạn trong nhóm. Cả lớp đọc đồng thanh cả bài.. PP: Hỏi đáp, đàm thoại, quan saùt. - HS đọc thầm đoạn 1: - Khoâng khí maùt dòu moãi saùng. Trời xanh ngắt cao lên, xanh nhö doøng soâng trong, troâi laëng lẽ giữa những ngọn cây hè phố... - HS đọc. - Ông dẫn bạn đi mua vở chọn bút, hướng dẫn bạn cách bọc vở, dán nhãn, pha mực, dạy bạn những chữ cái đầu tiên. - HS đọc. - GV mời 1 HS đọc thành tiếng đoạn 3: - HS thaûo luaän. - GV chia lớp thành 2 nhóm. Thảo luận câu hỏi: + Tìm một hình ảnh đẹp mà em thích trong đoạn ông dẫn - Đại diện các nhóm lên trình cháu đến thăm trường?ù baøy yù kieán cuûa nhoùm mình. - GV nhaän xeùt, choát laïi: Caùc em coù theå thích caùc hình aûnh - HS nhaän xeùt. khaùc nhau: . Ông chậm rãi nhấn từng nhịp chân trên chiếc xe đạp cũ, đèo bạn nhỏ tới trường. . Ông dẫn bạn nhỏ lang thang khắp các căn lớp trong trong cái vắng lặng của ngôi trường cuối hè. . Ông nhấc bổng bạn nhỏ trên tay, cho gõ thử vào mặt da loang lổ của chiếc trống trường. - GV mời 1 HS đọc đoạn 4: - Một HS đọc đoạn 4. + Vì sao bạn nhỏ gọi ông ngoại là người thầy đầu tiên? - HS phaùt bieåu theo suy nghó - GV nhận xét, chốt lại ý: Vì ông dạy bạn những chữ cái của mình. đầu tiên, ông là người đầu tiên dẫn bạn đến trường học, nhấc bổng bạn lên tay, cho bạn gõ thử vào chiếc trống trường, nghe tiếng trống trường đầu tiên. - GV mời 2 HS đọc thành tiếng đoạn 2: + Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị đi học như thế nào?. * Hoạt động 3: Luyện đọc lại. - Mục tiêu: Giúp các em nối tiếp nhau đọc đúng toàn bộ PP: Kiểm tra, đánh giá, trò baøi. chôi. - GV treo bảng phụ, hướng dẫn các em đọc đúng, đọc diễn - HS đọc lại đoạn văn trên. cảm đoạn văn. Thành phố sắp vào thu. // Những cơn gió nóng mùa hè đã nhường chỗ / cho luồng không khí mát dịu buổi sáng. // Trời xanh ngaét cao leân, / xanh nhö doøng soâng trong, / troâi laëng Mai Thị Lệ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TRƯỜNG TH MINH ĐỨC TUAÀN 04. lẽ / giữa những ngọn cây hè phố.// Trước ngưỡng cửa của tiểu học, / tôi đã may mắn có ông ngoại - // thầy giáo đầu tiên của tôi.// - GV cho HS chơi trò chơi: “Ai đọc diễn cảm”. Cho 4 học sinh đoạn văn trên. - Bốn HS thi đua đọc hai đoạn - GV mời 2 HS thi đua đọc cả bài. vaên.. - GV nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay. - Hai HS thi đua đọc cả bài. - HS nhaän xeùt. 5/ Toång keát – daën doø. - Về luyện đọc thêm ở nhà. - Chuẩn bị bài :Người lính dũng cảm. - Nhaän xeùt baøi cuõ.. Mai Thị Lệ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TRƯỜNG TH MINH ĐỨC TUAÀN 04. Ngaøy daïy: Chính taû Nghe – viết : Ông ngoại I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nghe viết đúng bài chính tả; trình bài đúng hình thức bài văn xuôi. Không mắc quá 5 lổi trong baøi. - Tìm và viết đúng 2 – 3 tiếng có vần oay (BT2) - Làm đúng BT3b. II/ CHUAÅN BÒ: * GV: Baûng phuï vieát BT2 Vở bài tập, SGK. * HS: VBT, buùt. II/ CÁC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HỌAT ĐỘNG CỦA HS. 1) Khởi động: Hát. 2) Bài cũ: “ Người mẹ”. - GV mời 3 HS lên bảng viết các từ: nhân dân, HS viết bảng daâng leân, ngaån ngô, ngaång leân. - GV và cả lớp nhận xét. 3) Giới thiệu bài :. Giới thiệu bài + ghi tựa. 4) Hoạt động dạy và học : * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết. - Mục tiêu: Giúp HS nghe viết đúng đoạn văn vào vở  GV hướng dẫn HS chuẩn bị. - GV mời 2 HS đọc lại đoạn văn. - GV hướng dẫn HS nắm nội dung đoạn văn. + Đoạn văn gồm mấy câu? + Những chữ nào trong bài viết hoa? - GV hướng dẫn HS tự viết ra nháp những tiếng dễ viết sai: nhấc bổng, gõ thử, loang lổ, trong trẻo,….  GV đọc HS viết bài vaò vở. - GV đọc từng cụm từ, từng câu. - GV quan saùt HS vieát. - GV theo doõi, uoán naén.  GV chấm chữa bài - GV yêu cầu HS tự chữ lỗi bằng bút chì. - GV chấm vài bài (từ 5 – 7 bài). - GV nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS. * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập. - Mục tiêu: Giúp HS làm đúng bài tập trong VBT.. PP: Hỏi đáp, phân tích, thực haønh. Hai HS đọc đoạn văn. Goàm 3 caâu. Các chữ đầu câu, đầu đoạn. HS vieát ra nhaùp. HS neâu tö theá ngoài, caùch caàm bút, để vở. HS viết vào vở. HS soát lại bài. HS tự chữa bài.. PP: Kiểm tra, đánh giá, thực Mai Thị Lệ. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TRƯỜNG TH MINH ĐỨC TUAÀN 04. + Baøi taäp 2: - GV cho 1 HS nêu yêu cầu của đề bài. - GV chia bảng làm 3 cột, mời 3 nhóm thi trò chơi tiếp sức. Mỗi em viết lên bảng 1 tiếng có vần oay rồi chuyển phaán cho baïn. - GV nhận xét, chốt lời giải đúng: Những từ có vần oay: nước xoáy, ngoáy trầu, ngoáy tai, ngúng ngoaỷ, tí toáy, hí hoáy, nhí hoáy, loay hoay, ngọ ngoạy, ngó ngoáy. + Baøi taäp 3: - GV mời 1 HS đọc yêu cầu của bài. - GV chia lớp thành 2 nhóm. Thảo luận:. haønh, troø chôi. 1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm theo. Cả lớp làm vào VBT. Đại diện các nhóm lên bảng thi. HS nhaän xeùt. Cả lớp chữa bài vào VBT.. HS đọc yêu cầu của bài. Nhoùm 1,2 laøm baøi 3b). HS laøm vaøo VBT. Đại diện các nhóm lên viết lên baûng. HS nhaän xeùt. HS lời gải đúng vào VBT.. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Caâu b) Saân – naâng – chuyeân caàn... 5. Toång keát – daën doø. - Về xem và tập viết lại từ khó. - Những HS viết chưa đạt về nhà viết lại. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Mai Thị Lệ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>