Thiết kế bài dạy các môn lớp 2 - Tuần 27

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LÒCH BAÙO GIAÛNG TUẦN 27 : Từ ngày 21/03 đến ngày 25/03/2005. THỨ. 2. 3. 4. 5 6. MOÂN. TEÂN BAØI DAÏY. Tập đọc Tập đọc Toán Haùt nhaïc Chào cờ Mó thuaät Toán Chính taû Đạo đ ức Theå duïc Keå chuyeän Toán Tập đọc Taäp vieát Thuû coâng Tập đọc Toán Chính taû TNXH Toán Từ và câu TLV Theå duïc SH lớp. OÂn taäp vaø kieåm tra OÂn taäp vaø kieåm tra Soá 1 trong pheùp nhaân vaø pheùp chia. Soá 0 trong pheùp nhaân vaø chia OÂn taäp vaø kieåm tra Giúp đỡ người khuyết tật Baøi 53 OÂn taäp vaø kieåm tra Luyeän taäp OÂn taäp vaø kieåm tra OÂn taäp vaø kieåm tra Làm đồng hồ đeo tay OÂn taäp vaø kieåm tra Luyeän taäp chung OÂn taäp vaø kieåm tra Loàivật sống ở đâu? Luyeän taäp chung Kieåm tra ñònh kì Kieåm tra ñònh kì Baøi 54. . . Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai, ngày 21 tháng 03 năm 2005. TẬP ĐỌC : ÔN TẬP VAØ KIỂM TRA. ( T1) A/ MUÏC TIEÂU : Kiểm tra đọc (lấy điểm): - Nội dung: Các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26. - Kĩ năng đọc thành tiếng: Phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 50 chữ/ 1 phút. - Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. - Kĩ năng đọc hiểu : Trả lời được các câu hỏi về nội dung bài đọc. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 16 đến tuần 26. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy I/ DẠY – HỌC BAØI MỚI : 1/ G thieäu : Neâu muïc tieâu tieát hoïc. 2/ Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng + Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc.. Hoạt động học. + Lần lượt từng HS lên bốc thăm bài và bề chỗ chuaån bò. + Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung + Đọc và trả lời câu hỏi. bài vừa đọc. + Nhaän xeùt. + Goïi HS nhaän xeùt . + Ghi điểm trực tiếp từng HS . 3/ Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: Khi naøo? Baøi 2 + Tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi: “Khi nào”? + Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? + Câu hỏi : “Khi nào” dùng để hỏi về nội + Dùng để hỏi về thời gian. dung gì? + Đọc: Mùa hè, hoa phượng vĩ nở đỏ rực . + Hãy đọc câu văn trong phần a. + Mùa hè, hoa phượng vĩ nở đỏ rực + Khi nào hoa phượng vĩ nở đỏ rực? + Vậy bộ phận nào trả lời cho câu hỏi: “Khi + Mùa hè naøo”? + Suy nghĩ và trả lời: Khi hè về. + Yêu cầu HS đọc phần b. Baøi 3 + Đặt câu hỏi cho phần được in đậm. + Gọi 1 HS đọc yêu cầu của đề + Những đêm trăng sáng, dòng sông trở thành + Gọi HS đọc câu văn trong phần a. một đường trăng lung linh dát vàng. + Bộ phận: “Những đêm trăng sáng” . + Bộ phận nào trong câu trên được in đậm? + Bộ phận này dùng để chỉ điều gì? Thời gian + Bộ phận này dùng để chỉ thời gian. hay ñòa ñieåm? + Vậy ta phải đặt câu hỏi cho bộ phận này + Câu hỏi: Khi nào dòng sông trở thành một đường trăng lung linh dát vàng? ntn? + Yêu cầu 2 HS ngỗi gần nhau thực hành hỏi + Một số cặp trình bày và nhận xét.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> và đáp, sao đó gọi một số cặp HS trình bày trước lớp. 4/ Ôn luyện cách đáp và cảm ơn của người khaùc + Baøi taäp yeâu caàu laøm gì? + Đáp lại lời cảm ơn của người khác. + Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau, suy nghĩ để + Thảo luận và trình bày đóng vai thể hiện lại từng tình huống III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ : - Câu hỏi: “ Khi nào” dùng để hỏi về nội dung gì? - Khi đáp lại lời cám ơn người khác ta cần có thái độ ntn? - Dặn về luyện đọc và chuẩn bị tiết sau. GV nhận xét tiết học. . Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TẬP ĐỌC : ÔN TẬP VAØ KIỂM TRA. ( T2) A/ MUÏC TIEÂU : Kiểm tra đọc (lấy điểm): Như tiết 1 - Mở rộng vốn từ về 4 mùa qua trò chơi. - OÂn luyeän caùch duøng daáu chaám. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26. - Bảng đề HS điền từ trong trò chơi. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học I/ DẠY – HỌC BAØI MỚI : 1/ G thieäu : Neâu muïc tieâu tieát hoïc. 2/ Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng + Lần lượt từng HS lên bốc thăm bài và bề chỗ + Tieán haønh nhö tieát 1. chuaån bò. 3/ Trò chơi mở rộng vốn từ về 4 mùa + Chia lớp thành 4 đội, phát cho mỗi đội một + Đọc và trả lời câu hỏi. bảng ghi từ (ở mỗi nội dung cần tìm từ) sau 10 phút đội nào tìm được nhiều từ thì thành đội + Nhận xét. thaéng cuoäc Đáp án: Muøa xuaân Muøa haï Muøa thu Muøa ñoâng Thời gian Từ tháng 1 đến tháng Từ tháng 4 đến Từ tháng 7 đến Từ tháng 10 đến 3 thaùng 6 thaùng 9 thaùng 12 Các loài hoa Hoa đào, hoa mai, Hoa phượng, hoa Hoa cuùc . . . Hoa maän, hoa hoa thược dược. . . baèng laêng, hoa gạo, hoa sữa . . . loa keøn. . . Các loại quả Quýt, vú sữa, táo . . Nhaõn, saáu, vaûi, Bưởi, na, hồng, Me, dưa hấu, lê . xoài. . . cam. . . .. Thời tiết Aám aùp, möa phuøn. . Oi noàng, noùng Maùt meû, naéng Rét mướt, gió bức, mưa to mưa nheï muøa ñoâng baéc, nhieàu, luõ luït giaù laïnh . . . + Tuyên dương các nhóm tìm được nhiều từ, đúng. 4/ OÂn luyeän caùch duøng daáu chaám + Yêu cầu 1 HS đọc bài tập 3 + 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo. + Yêu cầu HS tự làm vào vở + Laøm baøi. + Gọi 1 HS đọc bài làm, đọc cả dấu chấm. + Đọc bài và nhận xét + Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm moät soá baøi laøm cuûa HS. III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ :. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -. Nhận xét giờ học Yêu cầu về nhà tập kể những điều về bốn mùa. Dặn về luyện đọc và chuẩn bị tiết sau. GV nhận xét tiết học.  TOÁN : SỐ 1 TRONG PHÉP NHÂN VAØ PHÉP CHIA. A/ MUÏC TIEÂU : Giuùp HS bieát: - Số 1 nhân với số nào cũng cho kết quả là chính số đó. Số nào nhân với số 1 cũng bằng chính số đó. - Số nào chia với số 1 cũng bằng chính số đó. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Noäi dung nhö SGK. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + 2 HS giải bài tập , cả lớp làm vào vở nháp + 2 HS leân baûng laøm baøi: Tính chu vi hình tam giác có các độ dài: a/ 4cm, 7cm, 9cm b/ 11cm,7cm,15cm + GV nhaän xeùt cho ñieåm . II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI: Nhắc lại tựa bài. 1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng 2/ Hướng dẫn tìm hiểu bài 2.1/ Giới thiệu phép nhân có thừa số là 1 : + Nêu phép nhân 1 x 2 và yêu cầu HS chuyển + Trả lời 1 x 2 = 1 + 1 = 2 phép nhân thành tổng tương ứng. + 1 nhaân 2 baèng 2. + Vaäy 1 nhaân 2 baèng maáy? + Tiến hành tương tự với các phép tính 1 x 3 và + Thực hiện theo yêu cầu để rút ra: 1x3=1+1+1=3 Vaäy 1 x 3 = 3 1 x 4. 1 x 4 = 1 + 1 + 1 + 1 = 4 Vaäy 1 x 4 = 4 + Số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số + Nêu nhận xét 1 nhân với 1 số? đó. HS nhắc lại nhiều lần 2.2/ Giới thiệu phép chia cho 1: + Neâu pheùp nhaân 1 x 2 = 2 vaø yeâu caàu HS laäp + Neâu 2 pheùp chia: 2 : 1 = 2 ; 2 : 2 = 1. các phép chia tương ứng. + Vậy từ 1 x 2 = 2 ta có thể lập phép chia 2 : 1 = 2. + Tiến hành tương tự để rút ra các phép tính : 3: 1 = 3 vaø 4 : 1 = 4. + Số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó. + Yeâu caàu HS neâu nhaän xeùt HS nhaéc laïi nhieàu laàn 3 / Thực hành Baøi:1 + Đọc đề. + Yêu cầu HS đọc đề bài.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> + Gọi 1 HS đọc bài làm của mình trước lớp. + Nhaän xeùt cho ñieåm . Baøi 2: + Gọi HS đọc đề bài. + Yêu cầu HS tự suy nghĩ và làm bài. + Goïi HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng. Sau đó nhận xét và ghi điểm. Baøi 3 : + Yêu cầu đọc đề bài. + Mỗi biểu thức cần tính có mấy dấu tính?. + Vậy khi thhực hiện tính ta phải làm ntn? + Yeâu caàu HS thaûo luaän vaø laøm baøi theo 3 nhoùm + Nhaän xeùt cho ñieåm .. + HS đổi vở chéo để kiểm tra bài của nhau theo lời đọc của bạn. + Điền số thích hợp vào ô trống + 3 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở 1x2=2 5x1=5 3:1=3 2x1=2 5:1=5 4x1=4 + Đọc đề. + Mỗi biểu thức có 2 dấu tính. + Thực hiện từ trái sang phải. + Thảo luận nhóm và sau đó đại diện 3 nhóm leân baûng trình baøy Nhoùm 1: 4 x 2 x 1 = 8 x 1 = 8 Nhoùm 2: 4 : 2 x 1 = 2 x 1 = 2 Nhoùm 3: 4 x 6 : 1 = 24 : 1 = 24. III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: - Các em vừa học toán bài gì ? - Yeâu caàu 2 HS nhaéc laïi 2 nhaän xeùt. - GV nhaän xeùt tieát hoïc , tuyeân döông . - Dặn về nhà làm các bài trong vở bài tập . Chuẩn bị bài cho tiết sau .. . . Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thứ ba, ngày 22 tháng 03 năm 2005. TOÁN : SỐ 0 TRONG PHÉP NHÂN VAØ PHÉP CHIA A/ MUÏC TIEÂU : Giuùp HS bieát: - Số 0 nhân với số nào cũng cho kết quả là 0. Số nào nhân với số 0 cũng bằng 0. - Khoâng coù pheùp chia cho 0. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Noäi dung nhö SGK. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + 3 HS giải bài tập , cả lớp làm vào vở nháp + 3 HS leân baûng laøm baøi: Tính a/ 4 x 4 x 1 b/ 5 : 5 x 5 c/ 2 x 3 : 1 + GV nhaän xeùt cho ñieåm . II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI: Nhắc lại tựa bài. 1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng 2/ Hướng dẫn tìm hiểu bài 2.1/ Giới thiệu phép nhân có thừa số là 1 : + Nêu phép nhân 0 x 2 và yêu cầu HS chuyển + Trả lời 0 x 2 = 0 + 0 = 0 phép nhân thành tổng tương ứng. + 0 nhaân 2 baèng 0. + Vaäy 0 nhaân 2 baèng maáy? + Thực hiện theo yêu cầu để rút ra: + Tiến hành tương tự với các phép tính 0 x 3 . 0x3=0+0+0=0 Vaäy 0 x 3 = 0 + Số 0 nhân với số nào cũng bằng 0. HS + Nêu nhận xét 0 nhân với 1 số? nhaéc laïi nhieàu laàn 2.2/ Giới thiệu phép chia có số bị chia bằng 0: + Neâu pheùp nhaân 0 x 2 = 0 vaø yeâu caàu HS laäp + Neâu pheùp chia: 0 : 2 = 0. các phép chia tương ứng. + Vậy từ 0 x 2 = 0 ta có được phép chia 0 : 2 = 0. + Tiến hành tương tự để rút ra được phép tính : 0:5=0 + Soá 0 chia cho soá naøo cuõng baèng 0. HS nhaéc + Yeâu caàu HS neâu nhaän xeùt. laïi nhieàu laàn + Nhaéc HS chuù yù: Khoâng coù pheùp chia cho 0 3 / Thực hành. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Baøi:1 + Yêu cầu HS đọc đề bài. + Gọi 1 HS đọc bài làm của mình trước lớp. + Nhaän xeùt cho ñieåm . Baøi 2: + Yêu cầu HS đọc đề bài. + Gọi 1 HS đọc bài làm của mình trước lớp. + Nhaän xeùt cho ñieåm . Baøi 3: + Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? + Yêu cầu HS tự làm bài. + Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng sau đó nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. Baøi 4 : + Yêu cầu đọc đề bài. + Mỗi biểu thức cần tính có mấy dấu tính?. + Vậy khi thực hiện tính ta phải làm ntn? + Yeâu caàu HS thaûo luaän vaø laøm baøi theo 4 nhoùm + Nhaän xeùt cho ñieåm .. + Đọc đề. + HS đổi vở chéo để kiểm tra bài của nhau theo lời đọc của bạn.. + Đọc đề. + HS đổi vở chéo để kiểm tra bài của nhau theo lời đọc của bạn.. + Điền số thích hợp vào ô trống. + 3 HS lên bảng trình bày, cả lớp làm vào vở 0x5=0 3x0=0 0:5=0 0x3=0 + Đọc đề. + Mỗi biểu thức có 2 dấu tính. + Thực hiện từ trái sang phải. + Thảo luận nhóm và sau đó đại diện 3 nhóm leân baûng trình baøy Nhoùm 1: 2 : 2 x 0 = 1 x 0 = 0 Nhoùm 2: 5 : 5 x 0 = 1 x 0 = 0 Nhoùm 3: 0 : 3 x 3 = 0 x 3 = 0 Nhoùm 4: 0 : 4 x 1 = 0 x 1 = 0. III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: - Các em vừa học toán bài gì ? - Yeâu caàu 2 HS nhaéc laïi keát luaän trong baøi. - GV nhaän xeùt tieát hoïc , tuyeân döông . - Dặn về nhà làm các bài trong vở bài tập . Chuẩn bị bài cho tiết sau .. . Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> CHÍNH TAÛ: OÂN TAÄP VAØ KIEÅM TRA ( T3). A/ MUÏC TIEÂU: - Kiểm tra đọc ( Yêu cầu như tiết 1). - Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: “Ở đâu?”. - Ôn luyện cách đáp lời xin lỗi của người khác. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26. - Bảng để HS điền từ trong trò chơi. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học I/ DẠY – HỌC BAØI MỚI : 1/ G thieäu : Neâu muïc tieâu tieát hoïc. 2/ Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng + Tieán haønh nhö tieát 1 . 3/ Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: Ở ñaâu? Baøi 2 + Tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi: “Ở đâu”? + Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? + Câu hỏi : “Ở đâu” dùng để hỏi về nội dung + Dùng để hỏi về địa điểm (nơi chốn). gì? + Đọc: Hai bên bờ sông, hoa phượng vĩ nở đỏ + Hãy đọc câu văn trong phần a. rực . + Hai bên bờ sông. + Hoa phượng vĩ nở đỏ rực ở đâu? + Vậy bộ phận nào trả lời cho câu hỏi: “Ở + Hai bên bờ sông. ñaâu”? + Yêu cầu HS đọc phần b. Baøi 3 + Gọi 1 HS đọc yêu cầu của đề. + Gọi HS đọc câu văn trong phần a. + Bộ phận nào trong câu trên được in đậm? + Bộ phận này dùng để chỉ điều gì? Thời gian. Lop2.net. + Suy nghĩ và trả lời: Trên những cành cây. + Đặt câu hỏi cho phần được in đậm. + Hoa phượng vĩ nở đỏ rực hai bên bờ sông. + Bộ phận: “Hai bên bờ sông” . + Bộ phận này dùng để chỉ địa điểm..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> hay ñòa ñieåm? + Vaäy ta phaûi ñaët caâu hoûi cho boä phaän naøy ntn? + Yêu cầu 2 HS ngỗi gần nhau thực hành hỏi và đáp, sao đó gọi một số cặp HS trình bày trước lớp. 4/ Ôn luyện cách đáp lời xin lỗi của người khaùc + Baøi taäp yeâu caàu laøm gì? + Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau, suy nghĩ để đóng vai thể hiện lại từng tình huống , 1 HS nói lời xin lỗi, 1 HS đáp lại lời xin lỗi. Sao đó gọi một số cặp trình bày trước lớp.. + Câu hỏi: Hoa phượng vĩ nở đỏ rực ở đâu? Ở đâu hoa phượng vĩ nở đỏ rực + Một số cặp trình bày và nhận xét. Đáp án: b/ Ở đâu trăm hoa khoe sắc? Trăm hoa khoe sắc ở đâu?. + Đáp lại lời xin lỗi của người khác. + Thaûo luaän vaø trình baøy, nhaän xeùt. III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ : - Câu hỏi: “ Ở đâu” dùng để hỏi về nội dung gì? - Khi đáp lại lời xin lỗi của người khác ta cần có thái độ ntn? - Dặn về luyện đọc và chuẩn bị tiết sau. GV nhận xét tiết học.. . Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> ĐẠO ĐỨC : GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT A/ MUÏC TIEÂU: 1. HS hieåu: - Vì sao cần giúp đỡ người khuyết tật. - Cần làm gì để giúp đỡ người khuyết tật. - Trẻ em khuyết tật có quyền được đối xử bình đẳng, có quyền được hỗ trợ, giúp đỡ. 2. HS có những việc làm thiết thực giúp đỡ người khuyết tật tuỳ theo khả năng của bản thân. 3. HS có thái độ thông cảm, không phân biệt đối xử với người khuyết tật. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Tranh ảnh minh hoạ. - Phieáu thaûo luaän nhoùm. - Vở bài tập đạo đức. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy. Hoạt động học. I/ KTBC : + Lịch sự khi nhận và gọi diện thoại thể hiện + Gọi 2 HS lên bảng trả lời. ñieàu gì? + Nhận xét đánh giá. II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI: Nhắc lại tựa bài 1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng. 2/ Hướng dẫn tìm hiểu: Hoạt động 1 : Phân tích tranh Mục tiêu: Giúp HS nhận biết được một số hành vi cụ thể về giúp đỡ người khuyết tật. Caùch tieán haønh: + Cho cả lớp quan sát tranh và sau đó thảo luận về việc làm của các bạn nhỏ trong tranh. + Nội dung tranh: Một số HS đang đẩy xe cho một bạn bị bại liệt đi học + Cho HS thaûo luaän caùc caâu hoûi: + Caùc nhoùm thaûo luaän caùc caâu hoûi. - Tranh veõ gì? + Đại diện các nhóm nêu và nhận xét - Việc làm của các bạn nhỏ giúp được gì cho baïn bò khuyeát taät?. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Nếu em có mặt ở đó em sẽ làm gì? Vì sao? Kết luận: Chúng ta cần giúp đỡ các bạn khuyết tật để các bạn có thể thực hiện quyền được học taäp. Hoạt động 2 : Thảo luận cặp đôi theo nhóm Mục tiêu: Giúp HS hiểu được sự cần thiết và một số việc cần làm để giúp đỡ người khuyết tật. + GV yêu cầu các nhóm thảo luận nêu những việc có thể làm để giúp đỡ người khuyết tật + Cho caùc nhoùm thaûo luaän. + Caùc nhoùm thaûo luaän. + Đại diện các nhóm trình bày trước lớp. + Đại diện từng nhóm báo cáo. + Nhaän xeùt boå sung. + Nhaän xeùt Kết luận : Tuỳ theo khả năng, điều kiện thực tế, các em có thể giúp đỡ người khuyết tật bằng những cách khác nhau như đẩy xe lăn cho người bị liệt, quyên góp giúp nạn nhân chất độc màu da cam, dẫn người mù qua đường, vui chơi cùng các bạn câm, điếc. . .. Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến. Mục tiêu: Giúp HS có thái độ đúng đối với việc giúp đỡ người khuyết tật. Cách tiến hành: GV lần lượt nêu từng ý kiến và yêu cầu HS bày tỏ thái độ đồng tình hoặc không đồng tình + Đồng tình: đưa phiếu màu đỏ. + Không đồng tình : đưa phiếu màu xanh. + Lưỡng lự : đưa phiếu màu vàng. Caùc yù kieán nhö sau: a/ Giúp đỡ người khuyết tật là việc mọi người nên làm. b/ Chỉ giúp đỡ người khuyết tật là thương binh. c/ Phân biệt đối xử với bạn khuyết tật là vi phạm quyền trẻ em. d/ Giúp đỡ người khuyết tật là góp phần làm bớt đi những khó khăn, thiệt thòi của họ. Kết luận chung: Ý kiến a; c ; d là đúng. Ý kiến b là chưa hoàn toàn đúng vì mọi người khuyết tật đều cần được giúp đỡ. III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: - Tiết học hôm nay giúp các em hiểu được điều gì ? - Vì sao cần phải giúp đỡ người khuyết tật? - Daën HS veà chuaån bò cho tieát sau. GV nhaän xeùt tieát hoïc.. . Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> THEÅ DUÏC : BAØI 53. A/ MUÏC TIEÂU : - Kiểm tra bài tập rèn luyện tư thế cơ bản . Yêu cầu HS biết và thực hiện động tác tương đối chính xác. B/ CHUAÅN BÒ : - Địa điểm: Sân trường. - Phương tiện : 1 còi, kẻ 4 đoạn thẳng dài 10 – 15m, cách nhau 1 – 1,5m và đường kẻ ngang chuaån bò, xuaát phaùt, ñích . C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học I/ PHẦN MỞ ĐẦU: + Yêu cầu tập hợp thành 4 hàng dọc. GV phổ + Lớp trưởng điều khiển tập hợp .Lắng nghe biến nội dung giờ học. ( 1 p) + Xoay các khớp cổ tay, chân, hông, đầu gối . + HS thực hiện . + Xoay cánh tay, khớp vai + HS thực hiện theo yêu cầu + Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. + OÂn: - Ñi theo vaïch keû thaúng, hai tay choáng hoâng 1 + Ñi theo vaïch keû thaúng, hai tay choáng hoâng 1 laàn 5 – 10m theo 4 haøng doïc. laàn 5 – 10m theo 4 haøng doïc . - Ñi theo vaïch keû thaúng, hai tay dang ngang 1 + Ñi theo vaïch keû thaúng, hai tay dang ngang 1 laàn 5 – 10m theo 4 haøng doïc. laàn 5 – 10m theo 4 haøng doïc . + Thực hiện theo sự hướng dẫn . + Troø chôi: Do GV choïn. II/ PHAÀN CÔ BAÛN: * Nội dung kiểm tra: - Đi theo vạch kẻ thẳng, + Cả lớp thực hiện hai tay chống hông hoặc dang ngang * Tổ chức và phương pháp kiểm tra. Kiểm tra nhiều đợt, mỗi đợt 4 – 6 HS lần lượt + Lần lượt từng đợt HS thực hiện theo yêu cầu cho đến hết. cho đến hết HS.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> * Cách đánh giá: Tuỳ theo mức độ HS thực hiện động tác của từng HS  Hoàn thành:Thực hiện động tác tương đối đúng trở lên.  Chưa hoàn thành: Thực hiện sai động tác. III/ PHAÀN KEÁT THUÙC: + Thực hiện. + Đi đều theo 4 hàng dọc và hát. + Thaû loûng cô theå. + Moät soá troø chôi thaû loûng + Cúi đầu lắc người thả lỏng, nhảy thả lỏng + GV nhaän xeùt tieát hoïc – Daën veà nhaø oân laïi + Laéng nghe. baøi,chuaån bò tieát sau.. . . Thứ tư, ngày 23 tháng 03 năm 2005. KEÅ CHUYEÄN: OÂN TAÄP VAØ KIEÅM TRA ( T4). A/ MUÏC TIEÂU: - Kiểm tra đọc ( Yêu cầu như tiết 1). - Mở rộng vốn từ về chim chóc qua trò chơi. - Viết được một số đoạn văn ngắn(khoảng 3 – 4 câu) về một loài chim hoặc gia cầm. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26. - Các câu hỏi về chim chóc để chơi trò chơi. - 4 lá cờ. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy I/ DẠY – HỌC BAØI MỚI : 1/ G thieäu : Neâu muïc tieâu tieát hoïc. 2/ Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng + Tieán haønh nhö tieát 1 . 3/ Trò chơi mở rộng vốn từ về chim chóc + Chia lớp thành 4 đội, phát mỗi đội 1 lá cờ. + Phoå bieán luaät chôi: Troø chôi dieãn ra trong 2 voøng - Vòng 1: GV đọc lần lượt từng câu đố về các loài chim, các đội phất cờ dành quyền ưu tiên trả lời. Đúng thì được 1 điểm cho 1 câu đố. - Vòng 2: Các đội lần lượt ra câu đố cho nhau,. Lop2.net. Hoạt động học. + HS tự kết thành 4 đội + Nghe và thực hành. Giải đố: Ví dụ 1/Con gì biết đánh thức mọi người vào buổi saùng?( Gaø troáng) 2/Con chim gì coù moû vaøng, bieát noùi tieáng người?(vẹt).

<span class='text_page_counter'>(15)</span> mỗi lần trả lời đúng thì được cộng 1 điểm + Tổng kết: Đội nào dành được nhiều điểm thì + Lắng nghe. seõ chieán thaéng. 4/ Viết 1 đoạn văn ngắn(từ 3 – 4 câu) về một loài chim hay gia cầm mà em biết + Gọi HS đọc đề bài. + Đọc đề. + Em ñònh vieát veà con chim gì? + HS nối tiếp nhau trả lời từng ý + Hình dáng của con chim đó ntn?( Lông của noù maøu gì? Noù to hay nhoû? Caùnh cuûa noù ra sao?. . .) + Em biết những hoạt động nào của chim đó? + Yêu cầu HS viết bài vào vở. + Vieát baøi. + Gọi một vài em đọc bài làm và nhận xét. + Nhaän xeùt baøi baï III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ : - Câu hỏi: “ Ở đâu” dùng để hỏi về nội dung gì? - Khi đáp lại lời xin lỗi của người khác ta cần có thái độ ntn? - Dặn về luyện đọc và chuẩn bị tiết sau. GV nhận xét tiết học.  TOÁN : LUYỆN TẬP. A/ MUÏC TIEÂU : Giuùp HS bieát: - Tự lập bảng nhân và bảng chia 1. - Củng cố về phép nhân có thừa số là 1 và 0, phép chia có số bị chia là 0. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Noäi dung moät soá baøi taäp trong SGK. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + 3 HS thực hiện trên bảng. + Goïi 3 HS leân baûng laøm baøi taäp. + Nhận xét bài ở bảng a/ 4 x 0 : 1 ; b/ 5 : 5 x 0 ; c/ 0 x 3 : 1 + GV nhaän xeùt cho ñieåm . II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI: Nhắc lại tựa bài. 1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng 2/ Hướng dẫn luyện tập Baøi:1 + Yêu cầu HS nhẩn kết quả sau đó nối tiếp + Thực hiện theo yêu cầu. nhau đọc từng phép tính của bài + Nhận xét sau đó cho cả lớp đọc đồng thanh + Đọc đồng thanh. baûng nhaân vaø baûng chia 1. Baøi 2: + Đọc đề bài. + Gọi HS đọc đề bài + Một số cộng với 0 thì cho kết quả là chính + Một số cộng với 0 thì cho kết quả gì? số đó. + Một số nhân với 0 thì cho kết quả là 0. + Một số nhân với 0 thì cho kết quả gì?. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> + Khi cộng thêm 1 vào một số nào đó thì khác + Cộng thêm 1 vào thì số đó sẽ tăng thêm 1 gì với việc nhân số đó với 1? đơn vị còn nhân với 1 thì bằng chính số đó. + Khi thực hiện phép chia một số nào đó cho 1 + Khi thực hiện phép chia một số nào đó cho thì ta thu được kết quả ntn? 1 thì ta thu được kết quả là chính nó. + Phép chia có số bị chia là 0 thì cho kết quả là + Đều có kết quả là 0. bao nhieâu? + Yêu cầu HS tự làm bài. + 2 HS lên bảng, mỗi HS làm 1 bài, cả lớp làm vào vở. + Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn + Nhaän xeùt cho ñieåm . Baøi 3 : + Thảo luận theo 4 nhóm sau đó cử đại diện + Tổ chức cho các nhóm thi nói nhanh phép thi với các nhóm. tính với kết quả trong thời gian là 2 phút. Nhóm nào có nhiều bạn nói nhanh và đúng thì nhóm đó thắng cuộc. III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: - Các em vừa học toán bài gì ? - GV nhaän xeùt tieát hoïc , tuyeân döông . - Dặn về nhà làm các bài trong vở bài tập . Chuẩn bị bài cho tiết sau .  TẬP ĐỌC : ÔN TẬP VAØ KIỂM TRA ( T5) A/ MUÏC TIEÂU: - Kiểm tra đọc ( Yêu cầu như tiết 1). - Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: “Như thế nào?”. - Ôn luyện cách đáp lời khẳng định, phủ định của người khác. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học I/ DẠY – HỌC BAØI MỚI : 1/ G thieäu : Neâu muïc tieâu tieát hoïc. 2/ Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng + Tieán haønh nhö tieát 1 . 3/ Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: Nhö theá naøo? Baøi 2 + Tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi: “Như thế + Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? naøo”? + Câu hỏi : “Như thế nào” dùng để hỏi về nội + Dùng để hỏi về đặc điểm. dung gì? + Hãy đọc câu văn trong phần a.. + Đọc: Mùa hè, hoa phượng vĩ nở đỏ rực hai bên bờ sông. + Mùa hè, hai bên bờ sông hoa phượng vĩ nở + Mùa hè, hoa phượng vĩ nở đỏ rực hai bên bờ soâng. nhö theá naøo?. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> + Vậy bộ phận nào trả lời cho câu hỏi: “Như theá naøo”? + Yêu cầu HS tự làm phần b. Baøi 3 + Gọi 1 HS đọc yêu cầu của đề. + Gọi HS đọc câu văn trong phần a. + Bộ phận nào trong câu trên được in đậm? + Bộ phận này dùng để chỉ điều gì? + Vaäy ta phaûi ñaët caâu hoûi cho boä phaän naøy ntn?. + Đỏ rực.. + Suy nghĩ và trả lời: Nhởn nhơ.. + Đặt câu hỏi cho phần được in đậm. + Chim đậu trắng xoá trên những cành cây. + Bộ phận: “trắng xoá” . + Bộ phận này dùng để chỉ đặc điểm. + Câu hỏi: Trên những cành cây chim đậu như thế nào? Chim đậu như thế nào trên những caønh caây? + Yêu cầu 2 HS ngỗi gần nhau thực hành hỏi + Một số cặp trình bày và nhận xét. Đáp án: và đáp, sao đó gọi một số cặp HS trình bày b/ Bông cúc sung sướng như thế nào? trước lớp. 4/ Ôn luyện cách đáp lời xin lỗi của người khaùc + Baøi taäp yeâu caàu laøm gì? + Đáp lại lời khẳng định hoặc phủ định của người khác. + Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau, suy nghĩ để + Thảo luận và trình bày, nhận xét đóng vai thể hiện lại từng tình huống , 1 HS nói lời khẳng định(a,b) và phủ định (c) 1 HS nói lời đáp lại. Sau đó gọi một số cặp trình bày trước lớp. III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ : - Câu hỏi: “ Như thế nào” dùng để hỏi về nội dung gì? - Khi đáp lại lời khẳng định hay phủ định của người khác ta cần có thái độ ntn? - Dặn về luyện đọc và chuẩn bị tiết sau. GV nhận xét tiết học.. . Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TAÄP VIEÁT : OÂN TAÄP VAØ KIEÅM TRA (T6) A/ MUÏC TIEÂU: - Kiểm tra đọc ( Yêu cầu như tiết 1). - Mở rộng vốn từ về muông thú qua trò chơi. - Bieát keå chuyeän veà con vaät maø mình yeâu thích. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26. - Các câu hỏi về muông thú để chơi trò chơi. - 4 lá cờ. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy I/ DẠY – HỌC BAØI MỚI : 1/ G thieäu : Neâu muïc tieâu tieát hoïc. 2/ Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng + Tieán haønh nhö tieát 1 . 3/ Trò chơi mở rộng vốn từ về chim chóc + Chia lớp thành 4 đội, phát mỗi đội 1 lá cờ. + Phoå bieán luaät chôi: Troø chôi dieãn ra trong 2 voøng - Vòng 1: GV đọc lần lượt từng câu đố về các loài chim, các đội phất cờ dành quyền ưu tiên. Lop2.net. Hoạt động học. + HS tự kết thành 4 đội + Nghe và thực hành. Giải đố: Ví dụ 1/Con vật nào có bờm và được mệnh danh là vua của rừng xanh?( Sư tử).

<span class='text_page_counter'>(19)</span> trả lời. Đúng thì được 1 điểm cho 1 câu đố.. 2/Con gì thích aên hoa quaû?(Khæ) ........................... - Vòng 2: Các đội lần lượt ra câu đố cho nhau, + Laéng nghe. mỗi lần trả lời đúng thì được cộng 1 điểm + Tổng kết: Đội nào dành được nhiều điểm thì seõ chieán thaéng. 4/ Keå veà moät con vaät maø em bieát + Gọi HS đọc đề bài. + Đọc đề. + Em ñònh vieát veà con vaät gì? + HS nối tiếp nhau trả lời từng ý + Hình dáng của con vật đó ntn?( Lông của nó maøu gì? Noù to hay nhoû? + Em biết những hoạt động nào của con vật đó? + Yeâu caàu HS keå. + Vaøi hoïc sinh keå. + Nhận xét đánh giá. + Nhaän xeùt baïn keå III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ : - Em thích con vaät naøo nhaát? Vì sao? - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn về luyện đọc và chuẩn bị tiết sau. GV nhận xét tiết học..  THUÛ COÂNG : LAØM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY (T2). A/ MUÏC TIEÂU - HS biết cách làm đồng hồ đeo tay bằng giấy thủ công. - Làm được đồng hồ đeo tay. - Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm mình làm . B/ Ñ OÀ DUØNG DAÏY –HOÏC - Mẫu đồng hồ đeo tay bằng giấy . - Qui trình làm đồng hồ đeo tay bằng giấy có hình vẽ minh họa . - Giấy thủ công đủ màu,hồ kéo , bút chì , thước kẻ . C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Kiểm tra sự chuẩn bị của HS + GV nhaän xeùt. II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI: Nhắc lại tựa bài 1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng. 2/ Hướng dẫn quan sát nhận xét: + Cho HS quan saùt maãu vaät + Baèng giaáy maøu thuû coâng. + Đồng hồ được làm bằng gì? + Maët, daây vaø caùc kim. + Nêu các bộ phận của đồng hồ?. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 3/ Hướng dẫn thực hành: Bước 1: cắt nan. + Gấp và cắt thành các nam giấy dài 4 ô, rộng + Nghe hướng dẫn và thực hành 3 ô để làm mặt đồng hồ. + Gấp và cắt thành các nam giấy dài 3 ô, rộng + Thực hành 3 ô để làm dây đồng hồ. Bước 2: Làm mặt đồng hồ. + Thực hành theo hướng dẫn. Bước 3: Làm dây đồng hồ. + Thực hành theo hướng dẫn. Bước 4: Vẽ kim lên mặt đồng hồ. + HS thực hành. * Thực hành: + Cho HS thực hành dán mặt và dây đồng hồ, + Thực hành trang trí đồng hồ. vẽ kim lên mặt đồng hồ. + Noäp saûn phaåm. + Thu saûn phaåm + Nhận xét sửa chữa III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: - Nhaän xeùt veà tinh thaàn hoïc taäp cuûa HS. Nhaän xeùt chung tieát hoïc. - Dặn HS về nhà tập luyện thêm và chuẩn bị để học tiết sau.. . . Thứ năm, ngày 24 tháng 03 năm 2005. TẬP ĐỌC : ÔN TẬP VAØ KIỂM TRA (T7) A/ MUÏC TIEÂU: - Kiểm tra đọc ( Yêu cầu như tiết 1). - Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: “Vì sao?”. - Ôn luyện cách đáp lời đồng ý của người khác. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học I/ DẠY – HỌC BAØI MỚI : 1/ G thieäu : Neâu muïc tieâu tieát hoïc. 2/ Kieåm tra laáy ñieåm hoïc thuoäc loøng + Tieán haønh nhö tieát 1 . 3/ Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: Vì sao? Baøi 2 + Tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi: “Vì sao”? + Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? + Câu hỏi : “Vì sao” dùng để hỏi về nội dung + Dùng để hỏi về nguyên nhân, lí do một sự. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>