Giáo án giảng dạy các môn học lớp 1 - Tuần 18 năm 2008

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai ngày 29 tháng 12 năm 2008 Tieát 2, 3 : Hoïc vaàn it - ieât I. MUÏC TIEÂU: - HS nhận biết được cấu tạo của vần: it, iêt, trong tiếng mít , viết - Phân biệt được sự khác nhau giữa vần it, iêt, để đọc viết đúng các vần các tiếng từ khoá: it, iêt, trái mít, chữ viết. - Đọc đúng từ ứng dụng : con vịt, đông nghịt, thời tiết, hiểu biết. - Đọc được câu ứng dụng : Con gì coù caùnh Maø laïi bieát bôi Ngaøy xuoáng ao chôi Đêm về đẻ trứng? - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đe à: Em tô, vẽ, viết II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt - Tranh minh họa hoặc vật thật cho các từ ngữ khoá, câu ứng dụng. Phaàn luyeän noùi. - Bảng và bộ ghép chữ Tiếng Việt. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: (Tieát 1) Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên 1. Kieåm tra baøi cuõ. - HS cuøng vieát vaøo baûng con. - Cho HS vieát baûng con: chim cuùt nứt nẻ - 2 HS đọc bài. - Gọi 2 HS đọc bài 72 - Nhận xét đánh giá. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Hôm nay các em tiếp 2 + Cả lớp chú ý vần mới cũng có kết thúc bằng âm t là: it - HS nhắc lại : it - iêt - ieât - GV ghi baûng : it - ieât b. Daïy vaàn: * Vaàn it - Nhaän dieän vaàn : - vần it được tạo bởi âm i dứng - Cho hoïc sinh phaân tích vaàn it . trước và t đứng sau. - Lớp ghép i + tờ – it - Tìm trong bộ chữ cái , ghép vần it 1 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Cho hoïc sinh phaùt aâm laïi. * Đánh vần : + Vaàn : - Goïi HS nhaéc laïi vaàn it - Vần it đánh vần như thế nào ? + GV chỉnh sửa lỗi đánh vần. - Cho HS haõy theâm aâm m vaø daáu saéc, ghép vào vần it để được tiếng mít - GV nhaän xeùt, ghi baûng : mít - Em coù nhaän xeùt gì veà vò trí aâm m vaàn it trong tieáng mít ? -Tiếng mít được đánh vần như thếnào? + GV chỉnh sửa lỗi phát âm - Cho hoïc sinh quan saùt tranh hoûi : + Trong tranh veõ gì ? + GV rút ra từ khoá : quả mít - GV ghi baûng - Cho học sinh đánh vần, đọc trơn từ khoá - GV đọc mẫu, điều chỉnh phát âm. - So saùnh 2 hai vaàn ieât vaø it. ieât : it :. ieâ i. t. *Đọc từ ứng dụng: - GV ghi baûng : con vòt, ñoâng nghòt, thời tiết, hiểu biết - Gọi học sinh đọc từ ứng dụng , nêu tiếng mới có vần it , iêt - GV giải thích từ ứng dụng : - GV đọc mẫu và gọi HS đọc * Vieát - GV vieát maãu treân khung oâ ly phoùng to vừa viết vừa nêu quy trình viết - Cho HS vieát vaøo baûng con. 2 Lop1.net. - HS phaùt aâm: it. - i – tờ – it - HS gheùp : mít. - Âm m đứng trước, vần it đứng sau, daáu saéc treân i, - mờ – it – mit – sắc mít. ( cá nhân, nhóm, lớp đánh vần lầøn lượt) - Tranh veõ quaû mít. - i –tờ –it - mờ – it – mít – sắc mít / quả mít - HS lần lượt đọc: cá nhân, tổ, lớp - Gioáng: keát thuùc baèng t, - Khác: iêt bắt đầu bằng iê, it bắt đàu bằng i. - Gọi HS đọc và nêu tiếng có vaàn ieât, it - Lớp lắng nghe GV giảng nghĩa từ - Cá nhân, nhóm, lớp đọc từ ứng duïng ..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> * Vaàn ieât : - GV cho HS nhận diện vần, đánh vần, phaân tích vaàn, tieáng coù vaàn ieât * vieát: - GV viết mẫu và hướng dẫn qui trình viết. - Lớp theo dõi. Viết trên khuông å để định hình cách viết . +Vieát treân baûng con . + HS nhaän xeùt baøi vieát . - HS vieát vaøo baûng con.. - HS nhaän xeùt. - GV hướng dẫn và chỉnh sửa (Tieát 2) 3.Luyeän taäp : * Luyện đọc : + Cho học sinh đọc lại bài ở tiết 1 + Đọc lại từ ứng dụng trên bảng: + GV chỉnh sữa lỗi cho HS - Đọc câu ứng dụng : + Cho HS quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng để nhận xét. + Tranh veõgì ? + Cho HS đọc câu ứng dụng dưới tranh. Con gì coù caùnh Maø laïi bieát bôi Ngaøy xuoáng ao chôi Đêm về đẻ trứng - Khi đọc bài này, chúng ta phải lưu ý ñieàu gì ? - GV đọc mẫu câu ứng dụng, gọi học sinh đọc lại, - GV nhận xét và chỉnh sửa * Luyện nói theo chủ đề : Em toâ, veõ, vieát - Gọi HS đọc câu chủ đề. - GV gợi ý bằng câu hỏi cho HS thi nhau luyeän noùi * Luyeän vieát it, traùi mít 4 Lop1.net. - HS đọc cá nhân, nhóm. - HS lần lượt đọc lại từ ứng duïng. - Lớp quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng trả lời. - Tranh vẽ: Đàn vịt đang bơi - HS đọc Cá nhân, nhóm, tập theå. - Ngaét nghæ hôi khi heát caâu - HS đọc cá nhân, nhóm, tập thể. - HS đọc chủ đề luyện nói :.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> iêt, chữ viết - GV cho HS viết vào vở tập viết : - GV theo dõi chỉnh sửa những em viết chưa đúng. 4. Cuûng coá -Daën doø: - Gv chỉ bảng, học sinh đọc lại các từ tiếng vừa học. - Tổ chức trò chơi: Thi gọi đúng tên cho vaät, hình aûnh. + GV hướng dẫn luật chơi cho HS thực hieän - Tuyên dương những em học tốt, nhắc nhở những em học chưa tốt - Về nhà học bài, xem trước bài 74. Em toâ, veõ, vieát - HS thi nhau luyeän noùi theo yù thích. - HS viết vào vở.. - HS chia ra 4 nhóm và thực hieän troø chôi. Tiết 3::Toán Điểm, đoạn thẳng I.MUÏC TIEÂU:. * Giuùp HS: - Nhận biết được điểm, đoạn thẳng. - Biết đoạn thẳng qua hai điểm. - Biết đọc tên các điểm và đoạn thẳng. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: chuẩn bị bộ đồ dùng dạy học toán 1. - HS: Mỗi Hs phải có thước kẻ và bút chì. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên 1.Kieåm tra baøi cuõ: - Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp cuûa Hs 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: Điểm, đoạn thẳng - GV yêu cầu HS xem tranh ở SGK và noùi: A B C D - GV veõ hai chaám leân baûng. - Yeâu caàu HS nhìn baûng vaø noùi: + Ta goïi teân moät ñieåm laø ñieåm A, ñieåm 5 Lop1.net. Hoạt động của học sinh. - Hs tự kiểm tra dụng cụ của mình.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> kia laø B. - Coù hai ñieåm: A vaø B + Sau đó lấy thước nối 2 điểm lại nói: nối hai điểm A và b ta có đoạn thẳng AB. + GV chỉ định vào đoạn thẳng và cho HS đọc A B b.GV hướng dẫn cách vẽ đoạn thẳng - Giới thiệu dụng cụ để vẽ đoạn thẳng - Đoạn thẳng AB - để vẽ được đoạn thẳng ta dùng thước thaúng. - Hướng dẫn vẽ đoạn thẳng theo các bước sau: * Bước 1: Dùng bút chấm 1 điểm rồi chấm tiếp 1 điểm nữa vào giấy. Đăït tên cho tên cho từng điểm (chẳng hạn viết A vào bên cạnh điểm thứ nhất, gọi đó là điểm A, viết B vào bên cạnh điểm thứ 2 gọi đó là điểm B) * Bước 2: Đặt mép thước qua điểm A và điểm B, dùng tay trái giữ chặt thước, tay phải cầm bút tựa đầu bút vào mép thước và tì trên mặt giấy tại điểm A. Cho đầu bút trượt nhẹ trên mặt giấy, ta có đoạn thaúng AB - Vẽ đoạn thẳng : Gv cho Hs vẽ vài đoạn thaúng c.Thực hành: *Bài 1: Cho HS đọc tên các điểm và đoạn thẳng trong SGK. * Baøi 2: - Hướng dẫn HS dùng thước và bút nối từng cặp hai điểm để có ba, bốn đoạn thaúng. - Cho Hs lấy thước thẳng - Dùng ngón tay di động theo mép thước để biết mép thước thaûng.. - HS vẽ vài đoạn thẳng trên giaáy.. - Điểm M, N , đoạn thẳng MN - Điểm C, D, đoạn thẳng CD. - Điểm K, H , đoạn thẳng KH - HS dùng thước và bút để nối ˆA ˆ ˆ. * Bài 3: Cho HS nêu số đoạn thảng. 6 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Bˆ. 3.Cuûng coá– daën doø: - GV nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc. - Nhaän xeùt chung tieát hoïc . - Về nhà làm bài tập trong vở bài tập. - Chuẩn bị bài hôm sau: Độ dài đoạn thaúng.. ˆ C. ˆ. ˆ. - HS Viết được số đoạn thẳng dưới hình vẽ           4 3 - HS laéng nghe.. .  6. Thứ ba ngày 30 tháng 12 năm 2008. Tiết 1: Toán Độ dài đoạn thẳng I.MUÏC TIEÂU:. * Giuùp HS: - Có biểu tượng về “dài hơn” “ngắn hơn” từ đó có biểu tượng về độ dài đoạn thẳng thông qua đăïc tính “dài – ngắn” của chúng. - Biết so sánh độ dài 2 đoạn thẳng tuỳ ý bằng hai cách : So sánh trực tiếp hoặc so sánh gián tiếp qua độ dài trung gian. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một vài cái (hộp) bút (thước hoặc que tính) dài ngắn, màu sắc khác nhau. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của học sinh. Hoạt động của giáo viên 1.Kieåm tra baøi cuõ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. - GV nhaän xeùt. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: Đo độ dài đoạn thaúng. 1.Dạy biểu tượng dài hơn, ngắn hơn và so sánh trực tiếp độ dài hai đoạn thaúng. * GV cho HS xem 2 chiếc thước hoặc buùt chì, daøi ngaén khaùc nhau vaø hoûi ? - Làm thế nào để biết thước hoặc bút chì dài hơn hoặc ngắn hơn ?. HS theo doõi, laéng nghe .. - Lấy 2 chiếc thước sao cho chúng có 1 đầu bằng nhau, rồi nhìn đầu kia để so sánh. - HS theo doõi vaø nhaän xeùt.. 7 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Goïi 2 HS leân so saùnh 2 que tính coù màu sắc khác nhau và độ dài khác nhau - GV cho HS nhìn hình veõ trong SGK vaø noùi.. - GV hướng dẫn thực hành so sánh từng cặp 2 Đoạn thẳng trong bài tập 1 *Các biểu tượng về “dài hơn” “ngắn hơn” nói trên. Hs nhận ra mỗi đoạn thẳng có một độ dài nhất định . 2.So sánh gián tiếp độ dài 2 đoạn thẳng qua độ dài trung gian. + GV yeâu caàu HS xem hình veõ SGK vaø noùi.. - Thước trên dài hơn thước dưới, thước dước dưới ngắn hơn thước treân. - Đoạn thẳng AB ngắn hơn đoạn thẳng CD, đoạn thẳng CD dài hơn đoạn thẳng AB. - Đoạn tyhẳng MN dài hơn đoạn thẳng PQ, đoạn thẳng PQ ngắn hơn đoạn thẳng MN.. - HS so sánh độ dài đoạn thẳng với độ dài gang tay, - HS tự vẽ hình và so sánh đoạn thẳng nào dài hơn và đoạn thẳng naøo ngaén hôn.. - GV nêu nhận xét: Có thể so sánh độ dài hai đoạn thẳng bằng cách so sánh số ô vuông đặt vào mỗi đoạn thẳng đó. 3.Thực hành: * Baøi 2: -GV hướng dấn Hs đếm ô vuông đặt vào mỗi đoạn thẳng rồi ghi số thích hợp vào - HS tự ghi số thích hợp vào. mỗi đoạn thẳng tương ứng. - HS làm bài rồi chữa bài. * Baøi 3: -GV nêu nhiệm vụ và cho HS tự làm làm bài rồi chữa bài. + Đếm số ô vuông có trong mỗi băng giấy tương ứng. + So sánh các số vừa ghi để xác định baêng giaáy ngaén nhaát. + Toâ maøu vaøo baêng giaáy ngaén nhaát . -HS nhaéc laïi . 4.Cuõng coá – daën doø: - GV cho HS nhắc lại kiến thức vừa học. - Nhaän xeùt chung tieát hoïc. 8 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Veà nhaø xem laïi baøi vaø chuaån bò baøi sau : Thực hành đo độ dài. -HS laéng nghe .. Tieát 2,3: Hoïc vaàn uoât - öôt I.MUÏC TIEÂU :. - HS nhận biết được cấu tạo của vần : uôt, ươt, trong tiếng chuột, lướt - Phân biệt được sự khác nhau giữa vần uôt, ươt, để đọc viết đúng các vần các tiếng từ khoá: uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván. - Đọc đúng từ ứng dụng: trắng muốt, tuốt lúa, vượt lên, ẩm ướt. - Đọc được câu ứng dụng : Con Meøo maø treøo caây cau Hoûi thaêm chuù Chuoät ñi ñaâu vaéng nhaø Chú Chuột đi chợ đường xa Mua maém, mua muoái gioã cha con Meøo. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: chơi cầu cầu trượt II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt - Tranh minh họa hoặc vật thật cho các từ ngữ khoá, câu ứng dụng, Phaàn luyeän noùi. - Bảng và bộ ghép chữ Tiếng Việt. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: (Tieát 1) Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên 1.Kieåm tra baøi cuõ. - Cho HS vieát baûng con: con vòt thời tiết - Gọi 2 HS đọc bài 73 - Nhận xét đánh giá. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Hôm nay các em tiếp 2 vần mới cũng có kết thúc bằng âm t là: uoât - öôt - GV ghi baûng : uoât - öôt b. Daïy vaàn: * Vaàn uoât - Nhaän dieän vaàn : 9 Lop1.net. - HS cuøng vieát vaøo baûng con. - 2 HS đọc bài.. + Cả lớp chú ý - HS nhaéc laïi : uoât - öôt.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Cho hoïc sinh phaân tích vaàn uoât . - Tìm trong bộ chữ cái, ghép vần uôt - Cho hoïc sinh phaùt aâm laïi . * Đánh vần : + Vaàn : - Goïi HS nhaéc laïi vaàn uoât - Vần uôt đánh vần như thế nào ? + GV chỉnh sữa lỗi đánh vần. - Cho HS haõy theâm aâm ch vaø daáu naëng, ghép vào vần uôt để được tiếng chuột - GV nhaän xeùt, ghi baûng : chuoät - Em coù nhaän xeùt gì veà vò trí aâm ch vaàn uoât trong tieáng chuoät ? -Tiếng chuột được đánh vần như thế nào? + GV chỉnh sửa lỗi phát âm - Cho hoïc sinh quan saùt tranh hoûi : + Trong tranh veõ gì ? + GV rút ra từ khoá : chuột nhắt - Gv ghi baûng - Cho học sinh đánh vần, đọc trơn từ khoá - GV đọc mẫu , điều chỉnh phát âm. - vần uôt được tạo bởi âm uô dứng trước và t đứng sau. - Lớp ghép uô + tờ – uôt - HS phaùt aâm: uoât. - uô – tờ – uôt. - HS gheùp : chuoät - Âm ch đứng trước, vần uôt đứng sau, dấu nặng dưới uô, - chờ – uôt – chuôt – nặng chuoät. ( cá nhân, nhóm, lớp đánh vần lầøn lượt ) - Tranh veõ con chuoät. - uô –tờ – uôt - chờ – uôt – chuôt – nặng chuột Chuoät nhaét - HS lần lượt đọc: cá nhân, tổ, lớp - Gioáng: keát thuùc baèng t, - Khác: ươt bắt đầu bằng ươ, uôt bắt đàu bằng uô.. - So saùnh 2 hai vaàn öôt vaø uoât öôt : öô t uoât: uoâ *Đọc từ ứng dụng: - GV ghi baûng : traéng muoát, tuoát luùa, vượt lên, ẩm ướt. - Gọi học sinh đọc từ ứng dụng, nêu tiếng - Gọi HS đọc và nêu tiếng có vaàn uoât, öôt mới có vần uôt, ươt - Lớp lắng nghe GV giảng nghĩa - GV giải thích từ ứng dụng : từ - GV đọc mẫu và gọi HS đọc - Cá nhân, nhóm, lớp đọc từ ứng duïng . öôt : uoâ - HS đọc cá nhân, nhóm. - HS lần lượt đọc lại từ ứng * Vieát 11 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - GV vieát maãu treân khung oâ ly phoùng to duïng vừa viết vừa nêu quy trình viết - HS vieát vaøo baûng con. - HS nhaän xeùt - Lớp theo dõi. Viết trên không để để định hình cách viết.. - Cho HS vieát vaøo baûng con * Vaàn öôt : - GV cho HS nhận diện vần, đánh vần, phaân tích vaàn, tieáng coù vaàn öôt +Vieát treân baûng con . - GV viết mẫu và hướng dẫn qui trình viết + HS nhận xét bài viết.. - GV hướng dẫn và chỉnh sửa (Tieát 2) 3. Luyeän taäp : * Luyện đọc : + Cho học sinh đọc lại bài ở tiết 1 + Đọc lại từ ứng dụng trên bảng: + GV chỉnh sửa lỗi cho HS - Đọc câu ứng dụng : + Cho HS quan sát tranh minh hoạ câu - Lớp quan sát tranh minh hoạ ứng dụng để nhận xét . câu ứng dụng trả lời. + Tranh veõgì ? + Cho HS đọc câu ứng dụng dưới tranh. Con Meøo maø treøo caây cau Hoûi thaêm chuù Chuoät ñi ñaâu vaéng nhaø Chú Chuột đi chợ đường xa Mua maém, mua muoái gioã cha con Meøo. - Khi đọc bài này , chúng ta phải lưu ý ñieàu gì ? - GV đọc mẫu câu ứng dụng, gọi học sinh đọc lại. - GV nhận xét và chỉnh sửa 12 Lop1.net. - Tranh veõ: Chuù Meøo ñang treøo caây cau - HS đọc Cá nhân, nhóm, tập theå.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> * Luyện nói theo chủ đề : Chơi cầu trượt - Gọi HS đọc câu chủ đề. - GV gợi ý bằng câu hỏi cho HS thi nhau luyeän noùi. - Ngaét nghæ hôi khi heát caâu - HS đọc cá nhân, nhóm, tập thể - HS đọc chủ đề luyện nói : Chơi cầu trượt - HS thi nhau luyeän noùi theo yù thích .. * Luyeän vieát : uoât, chuoät nhaét ươt, lướt ván - GV cho HS viết vào vở tập viết : - GV theo dõi chỉnh sửa những em viết chưa đúng. 4.Cuûng coá -Daën doø: - GV chỉ bảng , học sinh đọc lại các từ - HS viết vào vở. tiếng vừa học. - Tổ chức trò chơi: Thi tìm từ tiếp sức. + GV hướng dẫn luật chơi cho HS thực hieän - Tuyên dương những em học tốt, nhắc nhở những em học chưa tốt - Về nhà học bài, xem trước bài 74. - HS chia ra 4 nhóm và thực hieän troø chôi. Tiết 4 :Đạo đức Thực hành kĩ năng cuối học kì I I. MUÏC TIEÂU:. * Giúp HS hệ thống các kiến thức đã học qua các bài : - Nghiêm trang khi chào cờ, đi học đều đúng giờ, trật tự trong trường hoïc. + Hoïc sinh bieát toân kính quoác kì vaø yeâu quyù toå quoác Vieät Nam. + Học sinh biết thực hiện đúng việc đi học đều và đúng giơ ølà giúp các em thực hiện tốt quyền được học tập của mình. + Học sinh có ý thứcgiữ trật tự khi ra, vào lớp và khi ngồi học III. CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY VAØ HỌC : 13 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Hoạt động của học sinh. Hoạt động của giáo viên 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS trả lời câu hỏi : + Chen lấn, xô đẩy khi ra vào lớp, làm ồn ào, mất trật tự có hại như thế nào? - GV nhận xét ghi đánh giá. 2. Bài mới: a. Giới thiệu : Hôm nay các em ôn lại những bài đạo đức đã học b. Tieán haønh baøi hoïc : - Em hãy kể lại những bài đạo đức đã học trong saùu tuaàn qua ? - Khi chaøo cô øchuùng ta caàn laøm gì?. + Chen lấn, xô đẩy khi ra vào lớp, làm ồn ào, mất trật tự có hại đến sức khoẻ. Có thể vấp ngã trầy xước, gãy tay, gãy chân …. - Đã học qua các bài : Nghiêm trang khi chào cờ,Đi học đềuđúng giờ,trật tự trong trường học. - Khi chào cờ cần phải : + Boû muõ noùn. + Sử sang lại đầu tóc, quần áo chænh teà. + Đứng nghiêm. + Mắt hướng về quốc kì - Để đi học đều và đúng giơ øcác em cần phải - Để đi học đèu và đúng giờcần phaûi: laøm gì ? + Chuẩn bị quần áo, sách vở đầy đủ hôm trước. + Không thức khuya. + Để đồng hồ báo thức hoặc nhờ bố mẹ gọi dậy đúng giờ - Học sinh tự nêu. - Trong lớp mình bạn nào thường đi học đúng giờ? - Đi học đều và đúng giờ co ùlợi gì ?. - Trong giờ học làm ồn ào, mất trật tựcó hại nhö theá naøo?. 14 Lop1.net. - Đi học đeuà và đúng giờ giúp em nghe đầy đủ bài giảng sẽ hiểu baøi toát hôn. - Trong giờ học làm ồn ào ,mất trật tự có hại : + Bản thân không nghe được bài giaûng, khoâng hieåu baøi. + Làm mất thời gian của cô giáo. + Làm ảnh hưởng đến các bạn xung quanh..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Haõy neâu caùc baïn hay gaây oàn aøo vaø laøm - HS tự nêu mất trật tự trong lớp học? 3.Nhaän xeùt - daên doø : - GV nhận xét, khen ngợi những em có hành vi toát. - HS laéng nghe. - Về nhà nhớ thực hiện tốt những điều đã hoïc: xem bài : Lễ phép vâng lời Thầy giáo Cô giaùo.. 15 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Thứ tư ngày 31 tháng 12 năm 2008 Tieát 2, 3 : Hoïc vaàn OÂn taäp I.MUÏC TIEÂU :. - HS đọc và viết được một cách chắc chắn 14 chữ ghi vần vừa học từ baøi ( 68  74 ) - Đọc đúng các từ ngữ và các câu ứng dụng, - Nghe hiểu và kể lại theo tranh truyện kể Chuột nhà và Chuột đồng. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Thanh chữ gắn bìa hoặc gắn nam châm. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. (Tieát 1) Hoạt động của giáo viên 1.Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS đọc lại bài 74. - HS vieát baûng con: traêùng muoát, tuoát luùa. 2.Bài mới : a.Giới thiệu: Ôn các chữ và vần . - GV ghi leân baûng 2 baûng oân taäp nhö SGK. - GV đọc vần cho HS chỉ chữ. - GV cho HS đọc các chữ ở hàng dọc. - GV cho HS ghép 1 chữ ở hàng ngang với 1 chữ ở cột dọc. - GV cho HS nhận xét sự giống nhau của 14 vần vừa ôn. - GV cho HS nhaän xeùt trong14 vaàn naøo coù aâm ñoâi. - GV cho HS đọc lần lượt. b.Đọc từ ngữ ứng dụng: - Cho HS đọc tìm chữ có vần vừa học.. Hoạt động của học sinh. - 2 HS đọc bài. - HS cuøng vieát vaøo baûng con.. - HS chỉ vào chữ. - HS đọc lần lượt. - HS thi nhau gheùp vaøo baûng. - Giống nhau đều kết thúc bằng aâm t. - Vaàn coù aâm ñoâi laø: ieât, uoât, öôt, - HS luyện đọc : cá nhân, đồng thanh. - HS đọc và tìm nêu chữ có vần vừa học : chót vót, bát ngát, việt.. - GV cho HS luyện đọc bài trên bảng. - Luyeän vieát baûng con. - GV viết mẫu và hướng dẫn qui trình 16 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> vieát - HS vieát vaøo baûng con.. - Cho HS vieát vaøo baûng con (Tieát 2) c.Luyeän taäp: - Luyện đọc: GV cho HS đọc bài (ở SGK) câu ứng dụng - Luyện đọc hai câu đố. - GV cho HS đọc thầm tìm tiếng có chứa vần vừa học. - Cho HS luyện đọc. * Luyeän vieát: - GV cho HS luyện viết vào vở tập viết * Kể chuyện: Chuột nhà và Chuột đồng. - GV giới thiệu câu chuyện - GV kể toàn bộ câu chuyện - GV kể lần 2 theo nội dung từng bức tranh. - GV cho HS thi nhau keå, Ý nghĩa: Biết yêu quí những gì do chính baøn tay mình laøm ra. 3. Cuûng coá- daën doø : Tổ chức trò chơi ghép từ: - Nhaän xeùt chung tieát daïy - Veà hoïc laïi baøi, chuaån bò baøi hoâm sau Baøi 76. - HS đọclần lượt.. - Maùt. - HS đọc lần lượt cá nhân, tập theå.. - HS viết vào vở tập viết. - HS theo doõi caâu chuyeän theo tranh.. - HS nhìn tranh thi nhau keå caâu chuyện, theo đoạn, bài. - HS thi nhau chôi. - HS laéng nghe.. Tiết 1:Toán Thực hành đo độ dài I. MUÏC TIEÂU:. * Giuùp HS bieát: - Biết cách so sánh độ dài một số đồ vật quen thuộc như bàn Hs, bảng đen, quyển vở, hộp bút, hoặc chiều dài, chiều rộng lớp học…. Bằng cách chọn và sử dụng đơn vị đo “chưa chuẩn” như gang tay, bước chân, thước kẻ, que tính, que dieâm. 17 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Nhận biết được rằng gang tay, bước chân của 2 người khác nhau thì khoâng nhaát thieát baèng nhau. - Bước đầu thấy được sự cần thiết phải có một đơn vị đo “chuẩn” để đo độ dài. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Thước kẻ HS, que tính. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. Hoạt động của học sinh. Hoạt động của giáo viên 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Cho HS kẻ lên bảng các đoạn thẳng: AB, CH, PQ, MN - Gọi HS đọc tên đoạn thẳng trên. 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài : Thực hành đo độ dài. * Giới thiệu độ dài “gang tay” - GV nói: Gang tay là độ dài tính từ đầu ngón tay giữa. - GV yêu cầu Hs Xác định độ dài gang tay cuûa baûn thaân. - Bằng cách một điểm nơi đặt đầu ngón tay cái và 1 điểm nơi đặt đầu ngón tay giữa rồi nối hai đoạn thẳng đó để được một đoạn thẳng AB và nói: Đọ dài gang tay của em bằng độ dài đoạn thẳng AB. * Hướng dẫn đo độ dài bằng “gang tay” - GV noùi haõy ño baûng baèng gang tay. - GV laøm maãu * Hướng dẫn cách đo bằng“bước chân” - GV nói hãy đo độ dài bục giảng bằng bước chân. - GV laøm maãu. 3. Thực hành: * Hướng dẫn Hs nhận biết: - Ñôn vò ño baèng gang tay. - Đơn vị đo bằng bước chân. - Ñôn vò ño baèng saûi tay. - Ñôn vò ño baèng que tính. 18 Lop1.net. - HS đọc tên các đoạn thẳng. -HS laéng nghe.. - HS thực hành đo bằng gang tay, caïnh baûng, canh, baøn… - HS thực hành đo bục giảng bằng bước chân.. - HS lần lượt thực hành.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 4. Cuûng coá- Daën doø : - GV cho HS so sánh độ dài bước chân cô giáo và bước chân của em, ai dài hơn - Nhaän xeùt chung tieát hoïc< neâu göông, nhắc nhở - Veà xem laïi baøi, chuaån bò baøi hoâm sau. Moät chuïc tia soá.. -HS so saùnh.. HS laéng nghe.. Thứ năm ngày 1 tháng 1 năm 2009 Tiết 1:Toán Moät chuïc – Tia soá I.MUÏC TIEÂU:. * Giuùp HS: - Nhaän bieát 10 ñôn vò coøn goïi laø moät chuïc. - Biết đọc và ghi số trên tia số . II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh veõ, boù chuïc que tính, baûng phuï. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của học sinh. Hoạt động của giáo viên 1.Kieåm tra baøi cuõ. - Kiểm tra sự chuẩn của HS. 2.Bài mới : a.Giới thiệu bài: Một chục - Tia số *Giới thiệu một chục. - GV cho HS xem tranh đếm số quả trên cây và nói số lượng quả - GV noùi 10 quaû coøn goïi laø moät chuïc - GV cho HS đếm số que trong 1 bó. - GV hoûi : + 10 ñôn vò coøn goïi laø maáy chuïc. - Ghi 10 ñôn vò = 1 chuïc. - Vaäy 1 chuïc baèng bao nhieâu ñôn vò. *Giới thiệu tia số: - GV vẽ tia số rồi giới thiệu. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 19 Lop1.net. - Coù 10 quaû treân caây.. - Coù 10 que tính trong 1 boù. - 10 ñôn vò coøn goïi laø moät chuïc. - 1 chuïc = 10 ñôn vò.. -HS theo doõi..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Ñaây laø tia soá treân tia soá coù 1 ñieåm goác 0 , các vạch điểm cách đều nhau được ghi số tương ứng với mỗi điểm (mỗi vạch) ghi một số theo thứ tự tăng dần. - Số bên phải thì lớn hơn các số bên trái noù . 3.Thực hành: * Baøi 1: -Đếm số chấm tròn ở mỗi hình vẽ rồi ghi thêm vào đó cho đủ 1 chục chấm troøn * Baøi 2: Đếm lấy 1chục con vật rồi khoanh tròn vào 1 chục con vật đó. * Baøi 3: - Viết các số vào mỗi vạch theo thứ tự taêng daàn 4.Cuûng coá – Daën doø: - 1 chuïc baèng maáy ñôn vò. - 10 ñôn vò baèng maáy chuïc - Nhaän xeùt chung tieát hoïc. - Veà nhaø xem laïi baøi, chuaån bò hoâm sau bài: Mười một, mười hai. - HS làm bài rồi chữa bài. - HS đếm và khoanh tròn.. - HS viết số vào tia số theo thứ tự taêng daàn. -1 chuïc = 10 ñôn vò -10 ñôn vò = 1 chuïc -HS laéng nghe.. Tieát2,3: Hoïc vaàn oc - ac I.MUÏC TIEÂU:. - Hs nhận biết được cấu tạo của vần: oc, ac , trong tiếng sóc , bác - Phân biệt được sự khác nhau giữa vần oc, ac để đọc viết đúng các vần các tiếng từ khoá: oc, ac , con soc, bác sĩ - Đọc đúng từ ứng dụng: hạt thóc, con cóc, bản nhạc, con vạc. - Đọc được câu ứng dụng: Da coùc maø boïc boät loïc. Boät loïc maø boïc hoøn than. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Vưàvui vừa học II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt 20 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Tranh minh họa hoặc vật thật cho các từ ngữ khoá, câu ứng dụng, Phaàn luyeän noùi. - Bảng và bộ ghép chữ Tiếng Việt. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: (Tieát 1) Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1.Kieåm tra baøi cuõ. - Cho HS vieát baûng con: baùt ngaùt - HS cuøng vieát vaøo baûng con. Vieät Nam - 2 HS đọc bài. - Gọi 2 HS đọc bài 75 - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: Hôm nay các em tiếp 2 vần mới có kết thúc bằng âm là: + Cả lớp chú ý oc - ac - HS nhaéc laïi : oc - ac - GV ghi baûng : oc - ac b.Daïy vaàn: * Vaàn oc - Nhaän dieän vaàn : - vần oc được tạo bởi âm o đứng - Cho hoïc sinh phaân tích vaàn oc . trước và c đứng sau. - Lớp ghép o + cờ – oc - Tìm trong bộ chữ cái , ghép vần oc - HS phaùt aâm: oc - Cho hoïc sinh phaùt aâm laïi . *Đánh vần : + Vaàn : - Goïi HS nhaéc laïi vaàn oc - o – cờ – oc - Vần oc đánh vần như thế nào ? + GV chỉnh sữa lỗi đánh vần . - Cho HS haõy theâm aâm s vaø daáu saéc, gheùp - HS gheùp : soùc vào vần oc để được tiếng sóc - GV nhaän xeùt , ghi baûng : soùc - Em coù nhaän xeùt gì veà vò trí aâm s vaàn oc - Âm s đứng trước, vần oc đứng trong tieáng soùc ? sau, daáu saéc treân o - sờ – oc – soc – sắc- sóc -Tiếng sóc được đánh vần như thế nào? ( cá nhân , nhóm , lớp đánh vần + Gv chỉnh sửa lỗi phát âm lầøn lượt ) - Cho hoïc sinh quan saùt tranh hoûi : 21 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> + Trong tranh veõ gì ? - Tranh veõ con soùc. + GV rút ra từ khoá : con sóc - GV ghi baûng - o –cờ – oc - Cho học sinh đánh vần , đọc trơn từ - sờ – oc – soc – sắc - sóc Con sóckhoá HS lần lượt đọc: cá nhân, tổ, lớp - GV đọc mẫu , điều chỉnh phát âm - Gioáng: keát thuùc baèng c, - So saùnh 2 hai vaàn ac vaø oc - Khác: ac bắt đầu bằng a, oc bắt đầu bằng o. ac : a c oc : o - Gọi HS đọc và nêu tiếng có *Đọc từ ứng dụng: vaàn oc, ac - GV ghi baûng : haït thoùc, con coùc, - Lớp lắng nghe GV giảng nghĩa baûn nhaïc, con vaïc. - Gọi học sinh đọc từ ứng dụng , nêu tiếng từ - Cá nhân , nhóm , lớp đọc từ mới có vần oc , ac ứng dụng . - GV giải thích từ ứng dụng : - GV đọc mẫu và gọi HS đọc * Vieát - GV viết mẫu trên khung ô ly phóng to - Lớp theo dõi . Viết trên khuông để định hình cách viết . vừa viết vừa nêu quy trình viết. +Vieát treân baûng con . + HS nhaän xeùt baøi vieát .. - Cho HS vieát vaøo baûng con * Vaàn ac : - GV cho Hs nhận diện vần, đánh vần, phaân tích vaàn, tieáng coù vaàn ac * vieát: - GV viết mẫu và hướng dẫn qui trình viết - HS viết vào bảng con.. - HS nhaän xeùt 22 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>