Giáo án Đạo đức Tuần 1-2: Trung thực trong học tập

<span class='text_page_counter'>(1)</span>ĐẠO ĐỨC- TUẦN 1-2 TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP MUÏC TIEÂU: Hoïc xong baøi naøy HS coù khaû naêng: Nhận thức được: Cần phải trung tực trong học tập Giá trị của trung thực nói chung và trung thực trong học tập nói riêng. Biết trung thực trong học tập. Biết đồng tình ủng hộ những hành vi trung thực và phê phán những hành vi thiếu trung thực trong học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các mẩu chuyện, tấm gương về trung thực trong học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIEÁT 1-TUẦN 1 1. Hoạt động 1: Xử lý tình huống. - GV cho HS xem tranh và yêu cầu vài HS đọc nội dung tình huống . - GV yeâu caàu HS lieät keâ caùch giaûi quyeát coù theå coù cuûa baïn Long trong tình huoáng (HS neâu) - GV toùm taét moät soá caùch giaûi quyeát chính . - Mượn tranh ảnh của bạn đưa cô giáo xem. - Nói dối cô đã sưu tầm nhưng để quên ở nhà . - Nhận lỗi với cô và hứa sẽ sưu tầm, nộp sau . - GV hoûi: Neáu em laø Long, em seõ choïn caùch giaûi queát naøo? Vì sao em laïi choïn cách đó ? - HS thảo luận và nêu , sau đó cả lớp trao đổi để đi đến thống nhất chọn cách giải quết thứ 3 là hợp lý hơn cả , thể hiện tính trung thực trong học tập . - GV: Tại sao ta phải trung thực trong học tập? HS nêu, từ đó rút ra Ghi nhớ SGK – vài HS đọc lại . 2. Hoạt động 2: Luyện tập cá nhân ( bài tập 1) - GV neâu yeâu caàu baøi taäp 1( SGK) - HS đọc thầm chọn ý đúng . - GV gọi 1 số Hs trình bày ý kiến – cả lớp trao đổi thảo luận  GV kết luận : Việc ( c) là việc làm trung thực trong học tập ; các việc a,b,d là thiếu trung thực trong học tập . 3. Hoạt động 3: Thảo luận nhóm ( bái tập 2) - GV nêu từng ý trong bài tập và yêu cầu mỗi HS tự lựa chọn và đứng vào một trong ba vị trí , quy ước theo 3 thái độ : - Taùn thaønh , phaân vaân , khoâng taùn thaønh . - HS có cùng lựa chọn thảo luận ,giải thích lựa chọn của mình . - Cả lớp trao đổi , bổ sung . - GV nhận xét kết luận : ý kiến b, c là đúng , ý kiến a là sai . I. 1. 2. 3.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Gọi vài HS nhắc lại Ghi nhớ . 4. Hoạt động 4: Hoạt động tiếp nối. - GV cho Hs kể 1 số mẩu chuyện về tấm gương trung thực trong học tập( GV có theå keå theâm) - GV yêu cầu HS liên hệ bản thân đã trung thực trong học tập chưa ? Nếu chưa em seõ laøm gì ? - GV nhận xét , biểu dương HS biết trung thực trong học tập …. - Yeâu caàu HS chuaån bò baøi taäp 5( SGK) TIEÁT 2 (tuần 2) I. MUÏC TIEÂU: Hoïc xong baøi naøy HS coù khaû naêng: 1. Nhận thức được: - Cần phải trung tực trong học tập - Giá trị của trung thực nói chung và trung thực trong học tập nói riêng. 2. Biết trung thực trong học tập. 3. Biết đồng tình ủng hộ những hành vi trung thực và phê phán những hành vi thiếu trung thực trong học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các mẩu chuyện, tấm gương về trung thực trong học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Hoạt động 1:Thảo luận nhóm ( bài tập 3) - GV chia lớp theo nhóm (2 nhóm) , yêu cầu mỗi nhóm thảo luận 1 tình huống trong baøi taäp 3. - Các nhóm thảo luận sau đó cử đại diện nhóm trình bày. Cả lớp trao đổi chất vaán, nhaän xeùt boå sung . - GV nhận xét và kết luận cách ứng xử đúng . - A, Chòu nhaän ñieåm keùm roài quyeát taâm hoïc laïi . - B, Báo lại cho cô giáo để chữa lại điểm cho đúng . - c, Noùi baïn thoâng vaø giaûi thích cho baïn hieåu . 2. Hoạt động 2: Trình bày tư liệu đã sưu tầm được ( bài tập 4) - GV cho 1số HS trình bày, giới thiệu những mẩu chuyện hay tấm gương về trung thực trong học tập . - GV yêu cầu HS thảo luận : Em nghĩ gì về những mẩu chuyện , tấm gương đó ? HS trình baøy yù kieán . - GV kết luận : Xung quanh ta có nhiều tấm gương về trung thực trong học tập . Chúng ta cần học tập các bạn đó. 3. Hoạt động 3: Trình bày tiểu phẩm ( bài tập 5) - GV nêu yêu cầu trình bày tiểu phẩm về chủ đề “ Trung thực trong học tập” - GV mời 2 nhóm trình bày tiểu phẩm đã được chuẩn bị . - GV tổ chức cho cả lớp thảo luận : Em có suy nghĩ gì về tiểu phẩm vừa xem? Nếu em ở vào tình huống đó , em có hành động như vậy không ? Tại sao ? (HS trình baøy) Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - GV nhaän xeùt chung , bieåu döông HS. 4. Hoạt động 4: - Một HS đọc thực hành và yêu cầu HS thực hiện các nội dung ở mục thực hành đó  Nhaän xeùt chung, daën doø.  Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>