Bài soạn môn Đại số khối 7 - Tiết 41, 42: Thu thập số liệu thống kê, tần số

<span class='text_page_counter'>(1)</span>thu thËp sè liÖu thèng kª, tÇn sè So¹n: Gi¶ng:. TiÕt 41:. A. môc tiªu:. - Kiến thức: Làm quen với các bảng (đơn giản) về thu thập số liệu thống kê khi điều tra (về cấu tạo, về nội dung); biết xác định vầ diễn tả được dấu hiệu điều tra, hiểu ®­îc ý nghÜa cña c¸c côm tõ "sè c¸c gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu" vµ "sè c¸c gi¸ trÞ kh¸c nhau cña dÊu hiÖu", lµm quen víi kh¸i niÖm tÇn sè cña mét gi¸ trÞ. - Kĩ năng : Biết các kí hiệu đối với một dấu hiệu, giá trị của nó và tần số của một giá trị. Biết lập các bảng đơn giản để ghi lại các số liệu thu thập được qua điều tra. - Thái độ : Rèn thái độ nghiêm túc trong học tập. B. ChuÈn bÞ cña GV vµ HS:. - Giáo viên : Bảng phụ ghi số liệu thống kê ở bảng 1, bảng 2, bảng 3 và phần đóng khung. - Học sinh : Đọc trước bài mới ở nhà. C. TiÕn tr×nh d¹y häc: - ổn định tổ chức lớp, kiểm tra sĩ số HS.. - KiÓm tra viÖc lµm bµi tËp ë nhµ vµ viÖc chuÈn bÞ bµi míi cña HS.. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. Hoạt động I giới thiệu chương(3 phút). - GV giới thiệu chương và cho HS đọc - HS nghe gới thiệu chương và đọc phần phÇn giíi thiÖu vÒ thèng kª SGK. giíi thiÖu vÒ thèng kª SGK. Hoạt động II. Thu thËp sè liÖu, b¶ng sè liÖu thèng kª ban ®Çu (12 ph). - GV ®­a b¶ng 1 SGK lªn b¶ng phô giíi thiÖu cho HS vÒ b¶ng sè liÖu thèng kª ban ®Çu.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Dựa vào bảng trên, cho biết bảng đó - Bảng 1 gồm ba cột, các cột lần lượt chỉ gåm mÊy cét, néi dung tõng cét lµ g×? sè thø tù, líp vµ sè c©y trång ®­îc cña mçi líp. - Cho HS thùc hµnh: Thèng kª ®iÓm cña tất cả các bạn trong tổ của mình qua bài - HS hoạt động nhóm thống kê điểm của tÊt c¶ c¸c b¹n trong tæ qua bµi kiÓm tra. kiÓm tra võa råi. - §¹i diÖn mét tæ tr×nh bµy cÊu t¹o b¶ng trước lớp. STT Hä vµ tªn §iÓm. - GV: Tuú theo yªu cÇu cña mçi cuéc ®iÒu tra mµ c¸c b¶ng sè liÖu thèng kª ban ®Çu cã thÓ kh¸c nhau. - Cho HS xem b¶ng 2 SGK. Hoạt động III DÊu hiÖu (10 ph) - Cho HS lµm ?2. Néi dung ®iÒu tra trong b¶ng 1 lµ g×? - Vấn đề hay hiện tượng mà người điều tra quan t©m, t×m hiÓu gäi lµ dÊu hiÖu (kÝ hiÖu b»ng ch÷ c¸i in hoa X, Y...) - Cho HS lµm ?3. Trong bảng 1 có bao nhiêu đơn vị điều tra? - ứng với mỗi đơn vị điều tra có một số liệu, số liệu đó gọi là một giá trị của dấu hiệu. Số các gí trị của dấu hiệu đúng bằng số các đơn vị điều tra (kí hiệu N) - D·y gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu X lµ c¸c gi¸ trÞ ë cét thø ba. - DÊu hiÖu X ë b¶ng 1 cã tÊt c¶ bao nhiªu gi¸ trÞ? - Cho HS lµm bµi tËp 2 SGK.. - Néi dung ®iÒu tra trong b¶ng 1 lµ sè c©y trång ®­îc cña mçi líp.. - Trong bảng 1 có 20 đơn vị điều tra.. ?4. DÊu hiÖu ë b¶ng 1 cã tÊt c¶ 20 gi¸ trÞ. HS đọc dãy giá trị của dấu hiệu X ở cột 3 b¶ng 1. Bµi 2: a) DÊu hiÖu mµ An quan t©m lµ: Thêi gian cÇn thiÕt hµng ngµy mµ An ®i tõ nhà đến trường. Dấu hiệu đó có 10 giá trÞ.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> b) Cã 5 gi¸ trÞ kh¸c nhau. c) C¸c gi¸ trÞ kh¸c nhau cña dÊu hiÖu lµ 17; 18; 19; 20; 21. Hoạt động IV. TÇn sè cña mçi gi¸ trÞ (13 ph). - Yªu cÇu HS lµm ?5 vµ ?6. ?5. Cã 4 sè kh¸c nhau trong cét sè c©y trång ®­îc. §ã lµ c¸c sè 28; 30; 35; 50. ?6. Cã 8 líp trång ®­îc 30 c©y. Cã hai líp trång ®­îc 28 c©y. Cã 7 líp trång ®­îc 35 c©y. Cã 3 líp trång ®­îc 50 c©y. - Hướng dẫn HS định nghĩa tần số: Số - HS đọc định nghĩa tần số. lÇn xuÊt hiÖn cña mét gi¸ trÞ trong d·y gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu ®­îc gäi lµ tÇn sè của giá trị đó. - Gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu kÝ hiÖu lµ x, tÇn sè cña dÊu hiÖu kÝ hiÖu lµ n. - Cho HS lµm ?7. ?7. Trong d·y gi¸ trÞ ë b¶ng 1 cã 4 gi¸ trÞ kh¸c nhau. C¸c gi¸ trÞ kh¸c nhau lµ 28; 30; 35; 50. Tần số tương ứng của các giá trị trên lần lượt là: 2; 8; 7; 3. - Yªu cÇu HS lµm bµi 2 c. Bµi 2 c) Tần số tương ứng của các giá trị 17; 18; 19; 20; 21 lần lượt là 1; 3; 3; 2; 1. - GV hướng dẫn HS các bước tìm tần số nh­ sau: + Quan s¸t vµ t×m c¸c sè kh¸c nhau trong dãy, viết các số đó theo thứ tự từ nhỏ đến lớn. + Tìm tần số của từng số bằng cách đánh dấu vào số đó trong dãy rồi đếm và ghi - HS đọc phần đóng khung trong SGK. l¹i. - Cho HS đọc phần chú ý SGK. - HS đọc phần chú ý SGK. Hoạt động V Cñng cè (5 ph) - Bµi tËp: Sè HS sinh n÷ cña 12 líp trong mét trường trung học cơ sở được ghi lại trong. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> b¶ng sau: 18 14 19 20. Bµi tËp: a) DÊu hiÖu: Sè HS trong mçi líp. Sè tÊt c¶ c¸c gi¸ trÞ ccña dÊu hiÖu: 12. b) C¸c gi¸ trÞ kh¸c nhau cña dÊu hiÖulµ: Cho biÕt: a) Dấu hiệu là gì? Số tất cả các giá trị 14; 16; 17; 18; 19 ;20; 25. Tần số tương ứng của các giá trị trên lần lượt là 3; 2; cña dÊu hiÖu? b) Nªu c¸c gi¸ trÞ kh¸c nhau cña dÊu 1; 2; 1; 2; 1. hiệu và tìm tần số của từng giá trị đó? 20 16. 17 18. 25 14. 14 16. Hướng dẫn về nhà: (2 ph). - Häc thuéc bµi. - Lµm bµi tËp 1, 3 SGK.; bµi 1, 2, 3 SBT. - Mỗi HS tự điều tra, thu thập số liệu thống kê theo một chủ đề tự chọn. Sau đó đặt ra c¸c c©u hái nh­ trong bai häc vµ tr×nh bµy lêi gi¶i. D. Rót kinh nghiÖm:. TiÕt 42:. luyÖn tËp So¹n: Gi¶ng:. A. môc tiªu:. - Kiến thức: HS được củng cố khắc sâu các kiến thức đã học ở tiết trước như:dấu hiÖu; gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu vµ tÇn sè cña chóng. - KÜ n¨ng : Cã kÜ n¨ng thµnh th¹o t×m gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu còng nh­ tÇn sè vµ ph¸t hiÖn nhanh dÊu hiÖu chung cÇn t×m hiÓu. - Thái độ : HS thấy được tầm quan trọng của môn học áp dụng vào đời sống hàng ngµy. B. ChuÈn bÞ cña GV vµ HS:. - Gi¸o viªn : B¶ng phô ghi bµi tËp. - Häc sinh : ChuÈn bÞ mét vµi bµi ®iÒu tra.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> C. TiÕn tr×nh d¹y häc: - ổn định tổ chức lớp, kiểm tra sĩ số HS.. - KiÓm tra viÖc lµm bµi tËp ë nhµ vµ viÖc chuÈn bÞ bµi míi cña HS.. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. Hoạt động I kiÓm tra (10phót). - HS1: a) ThÕ nµo lµ dÊu hiÖu? ThÕ nµo lµ gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu? TÇn sè cña mçi gi¸ trÞ lµ g×? b) LËp b¶ng sè liÖu thèng kª ban ®Çu theo chủ đề mà em đã chọn. Sau đó tự đặt câu hỏi và trả lời. - HS2: Ch÷a bµi 1 tr 3 SBT. - GV cho HS nhËn xÐt bµi lµm cña 2 b¹n vµ cho ®iÓm.. Bµi 1 a) Để có được bảng trên người điều tra phải gặp lớp trưởng của từng lớp để lấy sè liÖu. b) DÊu hiÖu: Sè HS n÷ trong mét líp. C¸c gi¸ trÞ kh¸c nhau cña dÊu hiÖu lµ 14; 15; 16; 17; 18; 19; 20; 24; 25; 28 víi tần số tương ứng là: 2; 1; 3; 3; 3; 1; 4; 1; 1; 1.. Hoạt động II LuyÖn tËp (32 ph) - Cho HS lµm bµi 3 SGK.. Bµi 3 SGK. a) DÊu hiÖu: Thêi gian ch¹y 50 m cña mçi HS (nam, n÷) b) §èi víi b¶ng 5: Sè c¸c gi¸ trÞ lµ 20. Sè c¸c gi¸ trÞ kh¸c nhau lµ 5. §èi víi b¶ng 6: Sè c¸c gi¸ trÞ lµ 20. Sè c¸c gi¸ trÞ kh¸c nhau lµ 4. c) §èi víi b¶ng 5: C¸c gi¸ trÞ kh¸c nhau lµ 8,3; 8,4; 8,5; 8,7 ; 8,8. Tần số của chúng lần lượt là 2; 3; 8; 5;. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 2. §èi víi b¶ng 6: C¸c gi¸ trÞ kh¸c nhau lµ:8,7; 9,0; 9,2; 9,3. - Cho HS làm bài 4 SGK. Yêu cầu 1 HS Tần số của chúng lần lượt là: 3; 5; 7; 5. đọc đầu bài, 1 HS trả lời câu hỏi. Bµi 4 SGK. a) Dấu hiệu: Khối lượng chè trong từng hép. Sè c¸c gi¸ trÞ: 30. b) Sè c¸c gi¸ trÞ kh¸c nhau cña dÊu hiÖu lµ 5. c) C¸c gi¸ trÞ kh¸c nhau lµ 98; 99; 100; 101; 102. TÇn sè cña c¸c gi¸ trÞ theo thø tù trªn lµ - GV ®­a lªn b¶ng phô bµi tËp sau: 3; 4; 16; 4; 3. §Ó c¾t khÈu hiÖu "ngµn hoa viÖc tốt dâng lê bác hồ", hãy lập bảng - HS hoạt động nhóm làm bài tập. thèng kª c¸c ch÷ c¸i víi tÇn sè xuÊt hiÖn - §¹i diÖn mét nhãm lªn tr×nh bµy bµi cña chóng. gi¶i. - GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm. N 4. G 2. A 4. H 2. O 3. V 1. I 1. E 2. C 2. T 2. D 1. L 1. B 1. - GV ®­a lªn b¶ng phô bµi tËp sau: B¶ng ghi ®iÓm thi häc k× I m«n to¸n cña 48 HS líp 7A nh­ sau: - HS quan s¸t b¶ng thèng kª sè liÖu ban ®Çu. §Æt c©u hái: 1. Cho biÕt dÊu hiÖu lµ g×? Sè tÊt c¶ c¸c gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu. 2. Nªu c¸c gi¸ trÞ kh¸c nhau cña dÊu hiÖu vµ t×m tÇn sè cña chóng. - GV yêu cầu HS tự đặt các câu hỏi có Trả lời: thÓ cã cho b¶ng ghi ë trªn. Råi tù tr¶ lêi 1. DÊu hiÖu lµ ®iÓm thi häc k× m«n to¸n. Cã tÊt c¶ 48 gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu. các câu hỏi đó. 2. C¸c gi¸ trÞ kh¸c nhau cña dÊu hiÖu lµ: 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10. Tần số tương ứng với các giá trị trên là: 2; 3; 7; 7; 5; 10; 7; 7. 8 9 6 5. 8 5 4 8. 5 9 6 4. 7 10 10 3. 9 7 5 8. 6 9 8 5. 7 8 6 9. 8 6 7 10. 8 5 10 9. 7 10 9 10. 6 8 5 6. 3 10 4 8. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Hướng dẫn về nhà (3 ph). - Học kĩ lí thuyết ỏ bài trước. - Tiếp tục thu thập số liệu, lập bảng thống kê số liệu ban đầu và đặt các câu hỏi có kÌm theo vÒ kÕt qu¶ thi häc k× m«n v¨n cña líp. D. rót kinh nghiÖm:. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span>