Giáo án giảng dạy Lớp 5 - Tuần 27

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Phieáu baùo giaûng tuaàn 27 (Từ ngày 8- 12/ 03/ 2010) Thứ ngaøy. Thứ 2 8/3. Thứ 3 9/3. Thứ 4 10/3. Thứ 5 11/3. Thứ 6 12/3. Moân. Tieát. Teân baøi daïy. SHTT. 1. Tập đọc. 2. NghÜa thÇy trß. Toán. 3. Nh©n sè ®o thêi gian. Kó thuaät. 4. Laép xe ben (tt). Đạo đức. 5. Em yªu hoµ b×nh(tt). TD. 1. Toán. 2. Chia sè ®o thêi gian cho mét sè. Tập đọc. 3. Héi thæi c¬m thi ë lµng §ång V©n. Lịch sử. 4. ChiÕn th¾ng " §iÖn Biªn phñ trªn kh«ng". Khoa hoïc. 5. C¬ quan sinh s¶n cña thùc vËt cã hoa. MT. 1. Toán. 2. LuyÖn tËp. LT&C. 3. Më réng vèn tõ: TruyÒn thèng. AÂ-N. 4. K. chuyeän. 5. Kể chuyện đã nghe, đã đọc. Toán. 1. LuyÖn tËp chung. LT&C. 2. LuyÖn tËp thay thÕ tõ ng÷ liªn kÕt c©u. Ñòa lí. 3. Ch©u Phi (TT). TLV. 4. Tập viết đoạn đối thoại. Khoa hoïc. 5. Sù sinh s¶n cña thùc vËt cã hoa. Toán. 1. VËn tèc. TD. 2. TLV. 3. Trả bài văn tả đồ vật. Chính taû. 4. Nghe - vieỏt :Lịch sử Ngày Quốc tế Lao động. SHCT. 5. 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tieát 1: Tieát 2:. Thø hai ,ngµy 8 th¸ng 3 n¨m 2010 SHTT ****************** Tập đọc. Tranh lµng Hå I. Môc tiªu -Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tự hào. -Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi và biết ơn những nghệ sĩ làng Hồ đã sáng tạo ra những bức tranh dân gian độc đáo. ( Trả lời được các câu hỏi 1,2,3 trong SGK ). II §å dïng d¹y häc Tranh minh ho¹ III. Các hoạt động dạy- học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. OÅn định tổ chức 2. Bµi cò - HS đọc và nêu ND bài “Hội thổi cơm thi ở Đồng -3HS đọc và nêu ND bài . V©n”. - HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt, rót kinh nghiÖm chung. 3. Bµi míi: * Giới thiệu bài :Nêu yêu cầu của tiết học Hoaùt ủoọng 1: HD HS luyện đọc + 1 HS khaự , gioỷi đọc toàn bộ ND bài đọc -Mời HS đọc toàn bài + YC HS nªu c¸ch chia bµi thµnh 3 ®o¹n - GV chốt lại từng đoạn đúng theo YC. + HS đọc nối tiếp . Nối tiếp lần 1: HD HS đọc đúng. . Nèi tiÕp lÇn 1 . Nèi tiÕp lÇn 2 (KÕt hîp gi¶i nghÜa tõ: lµng Hå, . Nèi tiÕp lÇn 2 tranh tè n÷, nghÖ sÜ t¹o h×nh, thuÇn ph¸c,lÜnh, + HS đọc trong nhóm đôi trắng điệp - đọc chú giải; tranh lợn ráy, khoáy âm + 1 HS đọc toàn bộ bài dương, , màu – quan sát tranh) -HS theo doõi - GV đọc mẫu toàn bài. Hoạt động 2: HD HS t×m hiĨu néi dung: +Hãy kể tên một số bức tranh làng Hồ lấy đề tài - Tranh vẽ lợn, gà, chuột, ếch, cây dừa, tranh tố trong cuéc sèng hµng ngµy cña lµng quª ViÖt n÷… Nam? +Kĩ thuật tạo màu của tranh làng Hồ có gì đặc - Màu đen không pha bằng thuốc mà pha bằng bét than cña r¬m nÕp, cãi chiÕu l¸ tre mïa thu. biÖt? Mµu tr¾ng ®iÖp lµm b»ng bét vá sß trén víi bét nÕp… +Tìm những từ ngữ ở hai đoạn cuối thể hiện sự - Phải yêu mến cuộc đời trồng trọt, chăn nuôi lắm, rất có duyên, kĩ thuật đạt tới sự tinh tế… đánh giá của tác giả đối với tranh làng Hồ? +Tại sao tác giả lại biết ơn những người nghệ sĩ - Vì các nghệ sĩ đã đem vào cuộc sống một cái nh×n thuÇn ph¸c, lµnh m¹nh, hãm hØnh vui d©n gian lµng Hå? tươi… +Dùa vµo phÇn t×m hiÓu, em h·y nªu néi dung - HS phaùt bieåu chÝnh cña bµi? Hoaùt ủoọng 3- HD HS luyện đọc diễn cảm: - Để đọc diễn cảm bài đọc này ta cần đọc với - Thong thả nhẹ nhàng, nhấn mạnh những từ ngữ miêu tả vẻ đẹp của những bức tranh làng giäng nh­ thÕ nµo? 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Gv l­u ý thªm. Hå. - GV HD mẫu cách đọc diễn cảm đoạn: “Từ ngày - YC một tốp hs đọc nối tiếp cả bài. - HS nhận xét cách đọc cho nhau. còn ít tuổi…. Tươi vui” - Gọi 1 vài hs đọc trước lớp, gv sửa luôn cách đọc - HS tự phát hiện cách ngắt nghỉ và cách nhấn cho hs. giäng trong ®o¹n nµy. - Gọi HS thi đọc diễn cảm trước lớp: GV gọi đại - 1 vài hs đọc trước lớp. diện mỗi nhóm một em lên thi đọc, YC các hs - HS đọc diễn cảm trong nhóm. - HS ®­a ra ý kiÕn nhËn xÐt vµ b×nh chän nh÷ng khác lắng nghe để nhận xét. - GV khái quát những ND cơ bản và yêu cầu HS bạn đọc tốt nhất. nªu ND chÝnh cña bµi häc. 4. Cñng cè, dÆn dß. - GV YC HS nêu lại ND của bài đọc, HD HS tự -HS neõu laùi liªn hÖ thªm.... - GV nhận xét tiết học: tuyên dương những HS có ý thøc häc tËp tèt. - GV nhắc HS về nhà tự luyện đọc tiếp và chuẩn bị cho bài sau: Đất nước. ****************** Tieát 3: To¸n. LuyÖn tËp I. Môc tiªu:HS - Biết tính vận tốc của một chuyển động đều. -Thực hành tính vận tốc theo các đơn vị đo khác nhau. *Lớp làm Bài 1,Bài 2,Bài 3. Bµi 4 (HS kh¸ giái). II. §å dïng d¹y häc - Vë bµi tËp. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KiÓm tra bµi cò +1HS lªn b¶ng lµm c¸c bµi tËp - GV cho 2HS lªn b¶ng lµm Bµi tËp 1. - Gv cho HS nªu l¹i quy t¾c vµ c«ng thøc tÝnh vËn +HS nªu l¹i quy t¾c vµ c«ng thøc tÝnh vËn tèc, cách viết đơn vị đo vận tốc. tốc, cách viết đơn vị đo vận tốc. 2. Bµi míi * Giới thiệu bài :Nêu yêu cầu của tiết học *Hoạt động :Hướng dẫn luỵen tập Bµi 1: -2HS đọc đề toán -GV cho HS đọc đề toán - Để tính được vận tốc của con đà điểu chúng ta -HS phaựt bieồu : -1HS chữa bài lµm nh­ thÕ nµo? Vận tốc chạy của đà điểu là: 5250 : 5 = 1050 (m/phót) -GV cho HS ch÷a bµi. §¸p sè:1050m/phót Bµi 2: -2HS đọc đề toán -GV cho HS đọc đề bài - §Ò bµi yªu cÇu chóng ta lµm g×? -HS phaùt bieåu -Gv chú ý cho HS ghi tên đơn vị của vận tốc. -1HS chữa bài -GV cho HS nhËn xÐt bµi lµm.. Bµi 3:. 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -GV cho HS đọc đề bài.. - GV hướng dẫn HS tìm cách giải - GV cho HS lµm bµi vµ ch÷a. - GV cho HS nhËn xÐt, ch÷a bµi vaø cho ñieåm. -2HS đọc đề toán -HS theo doõi -1HS chữa bài Qu·ng ®­êng ®i b»ng «t« lµ: 25 – 5 = 20 (km) Thêi gian ®i b»ng «t« lµ 1nöa giê hay 0,5 giê hay. 1 giê 2. VËn tèc cña «t« lµ: 20 : 0,5 = 40 (km/giê) §¸p sè: 40km/giê. Bµi 4: (HS kh¸ giái). -2HS đọc -GV cho HS đọc đề toán. -HS neâu caùch laøm - §Ó tÝnh ®­îc vËn tèc cña ca n« chóng ta cÇn lµm -1HS sửa bài nh­ thÕ nµo? Thêi gian ca n« ®i ®­îc lµ: 7giê45phót – 6 giê 30phót = 1giê15phót - GV cho HS ch÷a bµi. 1giê15phót = 1,25 giê Vận tốc của ca nô đó là: 30 : 1,25 = 24 (km/giê) §¸p sè: 24km/giê 3. Cñng cè - dÆn dß: -HS nghe -GV NX tiÕt häc -HS nhaéc laïi - GV cho HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh vËn tèc. - DÆn HS CB bµi sau: Qu·ng ®­êng. ******************** Tieát 4: Kó thuaät L¾p m¸y bay trùc th¨ng (tiÕt 1) I.Môc tieâu -Chọn đúng đủ số lượng các chi tiết lắp máy bay trực thăng. -Biết lắp và lắp được máy bay trực thăng theo mẫu. Máy bay lắp tương đối chắc chắn. -RÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn. II.Đồ dùng dạy học: -Mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn. - Bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KiÓm tra bµi cò -Phát đồ dùng học tập -HS nhận đồ dùng học tập 2.Bài mới *Giíi thiÖu bµi:Neâu yaâu caàu cuûa tieát hoïc -Nªu t¸c dông cña m¸y bay trùc th¨ng. -HS nghe * Hoạt động 1:Quan sát nhận xét mẫu. -Cho HS quan s¸t mÉu m¸y bay trùc th¨ng -Quan s¸t mÉu m¸y bay trùc th¨ng. +§Ó l¾p ®­îc m¸y bay trùc th¨ng cÇn mÊy bé phËn -5 bé phËn: th©n vµ ®u«i m¸y bay, sµn cabin ? Kể tên các bộ phận đó ? . và giá đỡ, cabin cánh quạt, càng máy bay. -GV nhaän xeùt , keát luaän 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - HS chän chi tiÕt . -Yeâu caàøu HS choïn caùc chi tieát *Hoạt động 2:Hướng dẫn thao tác kĩ thuật. a. L¾p tõng bé phËn. -GV vừa thực hành vừa hướng dẫn HS l¾p tõng - HS quan s¸t vµ l¾p theo. bé phËn. + L¾p ®u«i vµ th©n h×nh 2. + Lắp sàn cabin và giá đỡ hình 3. + L¾p cabin h×nh 4. + L¾p c¸nh qu¹t h×nh 5. -HS nhắc lại các bước lắp + L¾p cµng m¸y bay h×nh 6. b) L¾p r¸p m¸y bay trùc th¨ng h×nh 1. -GV nhaéc HS chó ý: + Bước lắp thân máy bay vào cabin và giá đỡ: thao t¸c chËm. - HS thực hiện các bước lắp theo nhoựm. + Bước lắp cánh quạt vào trần cabin. + GV l¾p tÊm sau cöa cabin. + Bước lắp giá đỡ sàn cabin váo càng máy bay. -HS thực hiện tháo dời các bộ phận d) Hướng dẫn tháo dời. 3.NhËn xÐt - dÆn dß - Nhận xét tinh thần thái độ thái ủoọ, kết quả học tập. -HS về tập thực hành lắp mấy bay trực thaêng. ****************** Tieát 5: Đạo đức Em yªu hoµ b×nh (t2) I. Môc tiªu - Nêu được những điều tốt đẹp do hoà bình đem lại cho trẻ em . - Nêu được các biểu hiện của hòa bình trong cuộc sống hằng ngày. - Yêu hoà bình, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình phù hợp với khả năng do nhà trường , địa phương tổ chức . II. §å dïng d¹y häc. -Tranh ảnh, bài báo về chủ đề hoà bình -GiÊy khæ to , bót mµu III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KiÓm tra -2HS đọc +Mời HS đọc nội dung ghi nhớ . +Nêu vài việc làm thể hiện em yêu hoà -HS nêu bình. -Nhận xét , đánh giá -HS nghe 2. Bµi míi * Giới thiệu bài :Nêu yêu cầu của tiết học * Hoạt động 1: Giới thiệu các tư liệu đã sưu tầm - HS giới thiệu những bức tranh đã được sưu (BT4 SGK) tÇm. - GV gọi HS giới thiệu trước lớp các tranh ảnh đã sưu tầm về hoạt động bảo vệ hoà bình. 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - GV nhËn xÐt vµ KL: ThiÕu nhi vµ nh©n d©n ta cũng như các nước đã tiến hành nhiều hoạt động b¶o vÖ hoµ b×nh, chèng chiÕn tranh. - HS vÏ tranh theo nhãm. * Hoạt động 2 :Vẽ cây hoà bình - §¹i diÖn tõng nhãm giíi thiÖu vÒ tranh cña - GV cho HS lµm viÖc theo 4 nhãm. - GV hướng dẫn HS vẽ, và phát cho HS những nhóm mình. - HS nhận xét đánh giá phiếu nhỏ để HS ghi ý kiến. - GV cho HS tr×nh bµy * Hoạt động 3: Triển lãm về chủ đề “ Em yêu hoà - HS tr­ng bµy s¶n phÈm b×nh” - HS thảo luận những việc làm và hoạt động - GV cho HS tr­ng bµy s¶n phÈm cần làm để giữ gìn hoà bình. +Góc tranh vẽ chủ đề về hoà bình. -HS nªu ý nghÜa cña nh÷ng ý kiÕn cña nhãm +Gãc h×nh ¶nh ®­a ra. +Gãc b¸o trÝ +Gãc ©m nh¹c - GV cho HS giíi thiÖu - GV kÕt luËn: -HS đọc 3. Cñng cè - dÆn dß. - GV nhËn xÐt giê. - Cho HS đọc ghi nhớ. - DÆn HS chuÈn bÞ bµi thùc hµnh. ******************* Tieát 1: Tieát 2:. THEÅ DUÏC ******************** To¸n. Thø ba, ngµy 9 th¸ng 3 n¨m 2010. Qu·ng ®­êng I. Môc tiªu : -HS Biết tính quãng đường đi được của một chuyển động đều. *Lớp làm Bài 1,Bài 2; BT3: (HS kh¸, giái) II. §å dïng d¹y häc : SGK, vë bµi tËp. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.KiÓm tra bµi cò. 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi . - GV cho HS ch÷a bµi 4. - C¶ líp nhËn xÐt ch÷a - GV nhËn xÐt cho ®iÓm. 2. Bµi míi -HS nghe * Giới thiệu bài :Nêu yêu cầu của tiết học Hoạt động 1. H×nh thµnh c¸ch tÝnh qu·ng ®­êng của một chuyển động đều. a, Bµi to¸n 1: - 1 HS đọc bài toán. - GV cho HS đọc bài toán 1. +Em hiÓu vËn tèc cña «t« 42,5 km/giê nh­ thÕ nµo? - Lµ qu·ng ®­êng ®i cña « t« trong thêi gian 1 giê. - 4 giê - ¤t« ®i trong thêi gian bao l©u? -HS phaùt bieåu - Em h·y tÝnh qu·ng ®­êng «t« ®i ®­îc? - Qu·ng ®­êng « t« ®i trong 4 giê lµ: - GV yªu cÇu HS tr×nh bµy bµi to¸n? 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - GV hái: Muèn tÝnh qu·ng ®­êng ta lµm thÕ nµo?. 42,5 x 4 = 170 (km) §¸p sè 170 km - Muèn tÝnh qu·ng ®­êng ta lÊy vËn tèc nh©n víi thêi gian.. - GV HD HS viÕt c«ng thøc tÝnh qu·ng ®­êng. S=vxt. b) Bµi to¸n 2: -2HS đọc -HS đọc bài toán 2. - GV HD HS tương tự bài toán 1. Lưu ý phép đổi: 2 -HS khaự , gioỷi laứm baứi treõn baỷng lụựp giê 30 phót = 2,5 giê 2 giê 30 phót = 2,5 giê Quãng đường người đó đã đi được là: -GV chốt lại cách tìm quãng đường. 12 x 2,5 = 30 (km) §¸p sè 30 km  Hoạt động 2 :Thùc hµnh. - HS đọc đề toán. *BT1 -HS tự làm bài - GV yêu cầu HS đọc đề toán. Qu·ng ®­êng ca n« ®i trong 3 giê lµ - GV cho HS lµm bµi1. 15,2 x 3 = 45,6 (km) - GV cho HS nối tiếp đọc bài làm. §¸p sè 45,6 km - GV nhËn xÐt bµi lµm cña HS. *BT2 - HS đọc đề toán. - GV cho HS đọc bài 2. - GV bµi to¸n yªu cÇu chóng ta lµm g×? -HS phaùt bieåu - GV nhËn xÐt ch÷a baøi vaø cho ñieåm -HS tự làm bài 15 phót = 0,25 giê Quãng đường đi được của người đó là: 12,6 x 0,25 = 3,15 (km) §¸p sè 3,15 km *BT3: (HS kh¸, giái) -GV cho HS tự làm bài 3, sau đó cho 1 HS lên bảng Thời gian xe máy đi từ A đến B là: lµm bµi. 11 giê – 8 giê 20 phót = 2 giê 40 phót 2 3. §æi 2 giê 40 phót = 2 giê §é dµi qu·ng ®­êng AB lµ: 2 3. 42 x 2 = 112 (km) §¸p sè: 112 km 3. Cñng cè - dÆn dß. - HS nªu l¹i c¸ch tÝnh qu·ng ®­êng -HS nhaéc laïi - GV nhËn xÐt tiÕt häc. -HS nghe và thực hiện - GV dÆn HS chuÈn bÞ bµi sau: LuyÖn tËp. ********************* Tieát 3: Tập đọc. Đất nước I. Môc tiªu -Bết đọc diễn cảm bài thơ với giọng ca ngợi , tự hào. -Hiểu ý nghĩa : Nềm vui và tự hào về một đất nước tự do, ( Trả lời được các câu hoûi trong SGK, thuoäc loøng 3 khoå thô cuoái). 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> II. §å dïng d¹y häc: Tranh minh ho¹ III. Các hoạt động dạy- học Hoạt động của giáo viên 1. Bµi cò - HS đọc và nêu ND bài “Tranh làng Hồ” - GV nhËn xÐt, rót kinh nghiÖm chung. 2. Bµi míi * Giới thiệu bài :Nêu yêu cầu của tiết học Hoaùt ủoọng 1- HD HS luyện đọc -Mời HS đọc toàn bài . Nối tiếp lần 1: HDHS đọc đúng. . Nối tiếp lần 2 (Kết hợp giải nghĩa từ : đất nước, hơi may- đọc chú giải; chưa bao giờ khuất- đặt câu). - GV đọc mẫu toàn bài. Hoạt động 2- HD HS t×m hiĨu néi dung: +Nh÷ng ngµy thu ®É xa ®­îc t¶ trong hai khæ th¬ đầu đẹp mà buồn. Em hãy tìm những từ ngữ nói lên điều đó? +Cảnh đất nước trong mùa thu mới được tả ở khổ thơ thø ba nh­ thÕ nµo? +Tác giả đã sử dụng biện pháp gì để miêu tả cảnh thiên nhiên, đất trời trong mùa thu thắng lợi của kh¸ng chiÕn? +Lòng tự hào về đất nước tự do, về truyền thống bất khuÊt cña d©n téc ®­îc thÓ hiÖn qua nh÷ng tõ ng÷, h×nh ¶nh nµo ë hai khæ th¬ cuèi? +Em h·y nªu néi dung chÝnh cña bµi? Hoaùt ủoọng 3- HD HS luyện đọc diễn cảm: -YC một tốp HS đọc nối tiếp cả bài. - GV HD mẫu cách đọc diễn cảm đoạn: Khổ 4-5. - GV nhaän xeùt , tuyeân döông. Hoạt động của học sinh - 3 HS đọc và nêu ND bài “Tranh làng Hồ”. + 1 HS khaự , gioỷi đọc toàn bộ ND bài đọc + HS nªu c¸ch chia ®o¹n. + HS đọc nối tiếp + HS đọc trong nhóm đôi + 1 HS đọc toàn bộ bài -HS theo doõi +Những ngày thu đã xa đẹp: sáng mát trong, gió thổi mùa thu hương cốm mới. Những ngày thu đã xa, sáng chớm lạnh.. +rõng tre phÊp phíi, trêi thu thay ¸o míi, trêi thu trong biÕc… +Tác giả đã sử dụng biện pháp nhân hoá làm cho trời đất cũng thay áo mới… +§­îc thÓ hiÖn qua c¸c ®iÖp tõ: ®©y, nh÷ng, cña chóng ta; nh÷ng tõ ng÷: ch­a bao giê khuất, rì rầm trong lòng đất, vọng nói về. +HS neâu noäi dung baøi +HS đọc nối tiếp cả bài. +HS theo doõi - HS tù ph¸t hiÖn c¸ch ng¾t nghØ vµ c¸ch nhÊn giäng trong ®o¹n nµy. - HS đọc diễn cảm trong nhóm. - Thi đọc diễn cảm trước lớp.. 3.Cñng cè, dÆn dß: -HS nhaéc laïi . -HS nªu ND chÝnh cña bµi häc. -GV NX tiÕt häc - HS vỊ tù luyện đọc tiÕp vµ chuẩn bị cho bµi -HS nghe và thực hiện . sau. ******************** Tieát 4: LÞch sö. Lễ kí hiệp định Pa - ri I. Môc tiªu: Häc xong bµi nµy HS biÕt: - Ngày 27- 1 – 1973 Mĩ buộc phải kí Hiệp định Pa – ri chấm dứt chiến tranh, lập lại hoà bình ở ViÖt Nam. 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - HS khá giỏi: Biết lí do Mĩ phải kí Hiệp định Pa – ri chấm dứt chiến tranh, lập lại hoà bình ở Việt Nam: thÊt b¹i nÆng nÒ ë c¶ hai miÒn Nam – B¾c trong n¨m 1972. II. §å dïng d¹y häc: B¶ng phô. ¶nh t­ liÖu. III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KiÓm tra bµi cò: - GV cho HS nªu ©m m­u g× khi nÐm bom huû diÖt - HS lªn b¶ng tr×nh bµy. Hµ Néi? - GV nhËn xÐt cho ®iÓm 2.Bµi míi -HS nghe * Giới thiệu bài :Nêu yêu cầu của tiết học *HĐ1:Hoạt động lớp + Hiệp định Pa – ri được kí ở đâu? vào ngày nào? - Hiệp định Pa- ri được kí tại Pa-ri thủ đô của Ph¸p vµo ngµy 27- 1- 1973 +Vì sao từ thế lật lọng không muốn kí Hiệp định Pa - Vì Mĩ vấp phải những thất bại nặng nề trên – ri, nay Mĩ buộc phải kí Hiệp định Pa – ri về việc chiến trường cả hai miền Bắc Nam… chÊm døt chiÕn tranh, lËp l¹i hoµ b×nh ë ViÖt Nam? +Em hãy mô tả khung cảnh lễ kí Hiệp định Pa – ri? +Hoµn c¶nh cña MÜ cã g× gièng víi hoµn c¶nh cña Ph¸p n¨m 1954? +GV cho HS đại diện trình bày * Hoạt động2: - Bước 1:GV cho HS th¶o luËn +Trình bày nội dung chủ yếu nhất của Hiệp định Pa- ri? + Nội dung Hiệp định Pa- ri cho ta thấy Mĩ đã thừa nhËn ®iÒu quan träng g×? +Hiệp định Pa-ri có ý nghĩa thế nào với lịch sử dân téc ta? - Bước 2:GV cho HS tr×nh bµy kÕt qu¶.. - HS m« t¶ nh­ trong SGK - Thực dân Pháp và đế quốc Mĩ đều thất bại nặng nề trên chiến trường Việt Nam -HS thaûo luaän caëp. +Đại diện vài cặp trình bày -Caùc nhoùm khaùc boå sung. - Bước 3:Kết luận +GV nhaän xeùt , keát luaän chung -HS theo dõi và đọc tóm tắt SGK . 3. Cñng cè - dÆn dß: -Nhắc lại ý nghĩa lịch sử của Hiệp định Pa-ri -HS nghe . -GV NX giê hoïc. - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau: TiÕn vµo dinh §éc lËp. ******************* Tieát 5: Khoa häc. C©y con mäc lªn tõ h¹t I.Môc tiªu: -HS Chỉ trên hình vẽ hoặc vật thật cấu tạo của hạt gồm:vỏ, phôi, chất dinh dưỡng dự trữ. -Yeâu thích moân hoïc II.§å dïng d¹y-häc: - HS chuẩn bị hạt đã gieo từ tiết trước. - GV chuẩn bị :ngâm hạt lạc qua một đêm. 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> III.Các hoạt động dạy-học Hoạt động của giáo viên 1. KiÓm tra bµi cò - ThÕ nµo lµ sù thô phÊn? +ThÕ nµo lµ sù thô tinh? +H¹t vµ qu¶ h×nh thµnh nh­ thÕ nµo ? -GV nhËn xÐt,cho ®iÓm HS 2.Bµi míi * Giới thiệu bài :Nêu yêu cầu của tiết học *Hoạt động 1: Cấu tạo của hạt - Bước 1: GV tỉ chøc cho HS H§ trong nhãm theo hướng dẫn. +Phát cho mỗi nhóm 1 hạt lạc hoặc hạt đậu đã ngâm qua đêm +Hướng dẫn HS: Bóc vỏ hạt, tách hạt làm đôi và cho biết đâu là vỏ, phôi, chất dinh dưỡng. - Bước 2 : Gäi HS lªn b¶ng chØ cho c¶ líp thÊy. - Bước 3: GV kÕt luËn H¹t gåm cã ba bé phËn :vá hạt, phôi vaứ chất dinh dưỡng của hạt. - GV yªu cÇu HS lµm bµi tËp 2 - Gäi HS ph¸t biÓu ý kiÕn.HS kh¸c bæ sung. - GV kÕt luËn *Hoạt động 2: Quá trình phát triển thành cây của h¹t - Bửụực 1 : Cho HS hoạt động trong nhóm . + Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh minh ho¹7, trang 109, SGKvà nói về sự phát triển của hạt mướp từ khi được gieo xuống đất cho đến khi mọc thành cây, ra hoa kÕt qu¶. - Bước 2: Gäi HS tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn; - Bước 3 :GV nhËn xÐt, kết luận *Hoạt động 3: Điều kiện nảy mầm của hạt - GV kiểm tra việc HS đã gieo hạt ở nhà như thế nµo? - GV yªu cÇu HS giíi thiÖu vÒ c¸ch gieo h¹t cña m×nh - Gọi HS trình bày sản phẩm và giới thiệu trước lớp - GV ®­a ra 4 cèc ­¬m h¹t cña m×nh cã ghi râ c¸c §K ­¬m h¹t. -Yªu cÇu 4 HS lªn b¶ng quan s¸t vµ nªu nhËn xÐt vÒ sù ph¸t triÓn cña h¹t trong tõng cèc. +Qua thÝ nghiÖm vÒ 4 cèc gieo h¹t võa råi em cã nhËn xÐt g× vÒ ®iÒu kiÖn n¶y mÇm cña h¹t? -GV kÕt luËn 3. Cñng cè - dÆn dß: GV YC HS tr¶ lêi nhanh c¸c CH: +H¹t gåm nh÷ng bé phËn nµo? Nªu c¸c §K n¶y mÇm cña h¹t? GV nhËn xÐt tiÕt häc. Hoạt động của học sinh 2-3HS trình baøy. -HS nghe -HS hoạt động theo nhóm 4. -2HS lªn b¶ng chØ vµo tõng bé phËn cña h¹t -HS nhaéc laïi -HS laøm theo caëp. -HS ngồi cùng bàn trao đổi thảo luận. -HS ph¸t biÓu ý kiÕn -Caùc nhoùm khaùc boå sung -HS trưng bày sản phẩm của mình trước mặt -HS tiÕp nèi nhau giíi thiÖu h¹t m×nh gieo trång. -HS lªn b¶ng quan s¸t nhËn xÐt -HS tr¶ lêi -HS l¾ng nghe -HS tr¶ lêi. 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - DỈn HS CB bµi sau: C©y con cã thĨ mäc lªn tõ 1 -HS nghe và thực hiện sè bé phËn cña c©y mÑ. ********************* Tieát 1: Tieát 2:. MÓ THUAÄT ********************* To¸n. Thø t­ ,ngµy 10 th¸ng 3 n¨m 2010. LuyÖn tËp I.Môc tiªu: -HS Biết tính quãng đường đi được của một chuyển động đều. *Lớp làm Bài 1,Bài 2; BT3: (HS kh¸, giái) II.§å dïng d¹y- häc: B¶ng phô III.Các hoạt động dạy-học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.KiÓm tra bµi cò -1HS lªn b¶ng lµm bµi. - GV cho 2HS lên bảng làm BT1 của tiết học trước. - GV gọi 1HS đứng tại chỗ nhắc lại quy tắc và công -2HS nêu trước lớp thøc tÝnh qu·ng ®­êng. - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi b.Hướng dẫn luyện tập *Bµi 1: -GV yêu cầu HS đọc đề toán và hỏi: -HS đọc +Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? -HS tr¶ lêi - GV yªu cÇu HS lµm bµi. -1HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm vµo vë. - GV gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n trªn b¶ng. -Lớp nhận xét , chữa bài - GV nhËn xÐt, cho ñieåm *Bµi 2: -Yêu cầu HS đọc đề bài. -HS đọc to trước lớp. - GV yªu cÇu HS tãm t¾t bµi to¸n. -1HS tóm tắt trước lớp. - GV: Để tính được độ dài quãng đường AB chúng ta -HS phaựt bieồu ph¶i biÕt nh÷ng g×? - GVHD: chóng ta cÇn ®i t×m thêi gian « t« ®i tõ A đến B, sau đó mới tìm quãng đường AB. - GV mêi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n trªn b¶ng. -HS lµm bµi: 1 HS lªn b¶ng, c¶ líp lµm vµo vë - GV nhËn xÐt, ghi ñieåm *Bµi 3: (HS kh¸,giái) -Gọi HS đọc yêu cầu đề bài . -HS đọc - GV yêu cầu HS tóm tắt đề toán. -1HS tóm tắt trước lớp. - Gv hỏi: Em có nhận xét gì về đơn vị vận tốc bay -HS trả lời cña ong mËt vµ thêi gian bay mµ bµi to¸n cho? - GV:Vậy phải đổi các số đo theo đơn vị nào ? -1HS lªn b¶ng lµm bµi. - GV ch÷a bµi -HS nhËn xÐt bµi cña b¹n - GV nhËn xÐt 3.Cñng cè -dÆn dß -Nhắc lại cách tìm quãng đường -HS nhaéc laïi 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau: Thêi gian. **************** Tieát 3: LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ : TruyÒn thèng I. Môc tiªu: -Mở rôïng , hệ thống hoá vốn từ truyền thống trong những câu tục ngữ, ca dao quen thuộc theo yêu cầu BT1; điền đúng tiếng vào ô trống từ gợi ý của những câu ca dao , tục ngữ(BT2) -Học sinh khá giỏi thuộc một số câu tục ngữ, ca dao trong BT2 II. §å dïng d¹y häc: B¶ng phô; Vë bµi tËp. III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bµi cò: - YC HS đọc bài làm ở nhà. - Nhận xét, sửa chữa bổ sung và rút kinh nghiệm +HS đọc bài làm . chung. 2. Bµi míi: a) GTB: Nêu mục đích , yêu cầu tiết học b) Hướng dẫn HS làm bài tập BT1: -2 HS đọc YC, cả lớp theo dõi SGK. -Goùi HS đọc YC cuỷa BT - HS th¶o luËn nhãm 2 vÒ YC cña bµi tËp. - HS th¶o luËn nhãm 2 vÒ YC cña bµi tËp. - HS tr×nh bµy c©u tr¶ lêi. C¸c hs kh¸c nhËn xÐt cho - HS tr×nh bµy c©u tr¶ lêi. C¸c HS kh¸c nhËn xÐt cho b¹n. b¹n. - HS lµm bµi vµo vë; mçi em viÕt Ýt nhÊt 4 - GV chèt l¹i: câu minh hoạ cho 4 truyền thống đã nêu. BT2: -2 hs đọc YC, cả lớp theo dõi SGK. -Goùi HS đọc YC cuỷa BT - HS th¶o luËn nhãm 2 vÒ YC cña bµi tËp. - HS tr×nh bµy c©u tr¶ lêi. C¸c hs kh¸c nhËn - YC HS lªn bèc th¨m ch¬i trß ch¬i ®o¸n « ch÷. xÐt cho b¹n, - GV bæ sung ,keát luaän - C¶ líp lµm bµi vµo « ch÷ trong vë bµi tËp theo lời giải đúng. 3. Cñng cè, dÆn dß -HS nghe - GV nhÊn m¹nh nh÷ng ND cÇn nhí cña bµi. - Gv nhËn xÐt tiÕt häc. - HS häc thuéc Ýt nhÊt 10 c©u tôc ng÷, ca dao trong bµi tËp 2; chuÈn bÞ bµi sau: Liªn kÕt c©u trong bµi b»ng tê ng÷ nèi. ********************** Tieát 4: AÂM NHAÏC ***********************. 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Tieát 5:. KÓ chuyÖn. KÓ chuyÖn ®­îc chøng kiÕn hoÆc tham gia. I. Môc tiªu -Tìm và kể được một số câu chuyện có thật về truyền thống tôn sư trọng đạo của người VN hoặc một kỉ niệm với thầy giáo, cô giáo. -Biết trao đổi với bạn bè về ý nghĩa câu chyện II. §å dïng d¹y häc - Mét sè tranh ¶nh vÒ t×nh thµy trß III. Các hoạt động daùy - hoùc chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KTBC: HS kể một câu chuyện đã được nghe hoặc được đọc về truyền thống hiếu học hoặc truyền 1-2HS leõn baỷng keồ thèng ®oµn kÕt cña d©n téc -GV nhaän xeùt , ghi ñieåm 2. Bµi míi: -HS nghe * GTB: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học *.Hoaùt ủoọng 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề bài. - 2 HS đọc 2 đề bài - Mụứi HS đọc 2 đề bài - GV yêu cầu HS phân tích đề- GV gạch chân những từ ngữ quan trọng trong 2 đề bài đã viết trên b¶ng líp. -Vaứi HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng 2 gợi ý -Mời HS đọc gợi ý . cho 2 đề , Cả lớp theo dõi trong SGK - Mçi HS lËp nhanh dµn ý cho c©u chuyÖn. -Yeâu caàu HS laäp daøn yù *.Hoaùt ủoọng 2. Thực hành kể chuyện và trao đổi vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn - Từng cặp HS dựa vào dàn ý đã lập, kể cho a, KÓ chuyÖn theo nhãm nhau nghe câu chuyện của mình, cùng trao đổi vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn. b, Thi kể chuyện trước lớp -Các nhóm cử đại diện thi kể. Mỗi em kể xong -Mụứi các nhóm cử đại diện thi kể sẽ cùng các bạn đối thoại về nội dung ý nghĩa -GV nhËn xÐt, tuyeân döông vaø cho ñieåm c©u chuyÖn. - C¶ líp nhËn xÐt, b×nh chän b¹n cã c©u chuyÖn ý nghÜa nhÊt, b¹n kÓ chuyÖn hÊp dÉn nhÊt trong tiÕt häc. 3. Cñng cè -dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. -HS nghe và thực hiện - Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân. Chuẩn bị trước bài sau: Ôn tập. ********************* Tieát 1:. Thø n¨m, ngµy 11 th¸ng 3 n¨m 2010. To¸n. Thêi gian I.Môc tiªu: -HS Biết cách tính thời gian của moät chuyển động đều. 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> *Lớp làm Bài 1( cột 1,2 ),Bài 2;HS khá, giỏi làm thêm BT còn lại II.§å dïng d¹y-häc: B¶ng phô III.Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.KiÓm tra bµi cò - GV cho HS làm laùi BT1 của tiết trước. - GV cho HS đứng tại chỗ nêu cách tính vận tốc, -1HS lên bảng chữa bài -HS nªu c¸ch tÝnh qu·ng ®­êng; GV nhËn xÐt cho ®iÓm 2.Bµi míi : a) GTB: Neâu muïc tieâu tieát hoïc Hoạt động 1:H×nh thµnh c¸ch tÝnh thêi gian cđa một chuyeồn động..  Bµi to¸n 1:. -GV cho HS đọc đề bài toán 1 +« t« ®i ®­îc qu·ng ®­êng dµi bao nhiªu ki-l«-mÐt? +BiÕt « t« mçi giê ®i ®­îc 42,5km vµ ®i ®­îc 170km. Em hãy tính thời gian để ô tô đi hết quãng đường đó. - GV yªu cÇu HS tr×nh bµy bµi to¸n. - GV HD HS nhận xét để rút ra quy tắc tính thời gian. - GV nªu: BiÕt qu·ng ®­êng lµ s, vËn tèc lµ v, thêi gian lµ t, h·y viÕt c«ng thøc tÝnh thêi gian. -HS đọc trước lớp +« t« ®i ®­îc qu·ng ®­êng dµi170km. +Thời gian ô tô đi hết quãng đường đó là: 170 : 42,5 = 4(giê) -HS tr×nh bµy lêi gi¶i cña bµi to¸n -HS nh¾c l¹i quy t¾c - HS c¶ líp viÕt ra giÊy nh¸p vµ nªu. *Bµi to¸n 2:. -HS đọc trước lớp -1HS tóm tắt trước lớp -HS tr¶ lêi. -GV cho HS đọc đề bài toán 2 -GV yªu cÇu HS tãm t¾t bµi to¸n +Muèn tÝnh thêi gian ®i hÕt qu·ng s«ng cña ca n« chóng ta lµm nh­ thÕ nµo? - GV yªu cÇu HS lµm bµi - GV nhËn xÐt bµi lµm cña HS -Nhắc lại cách tính thời gian Hoạt động 2.Thùc hµnh: *BT1: - GV yêu cầu HS đọc đề bài toán - GV mêi 1HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh thêi gian - GV yªu cÇu HS lµm bµi - GV cho HS tr×nh bµy bµi cña m×nh - GV HS NX bµi cña b¹n vµ NX bµi lµm trªn b¶ng líp * BT2: -GV mời HS đọc đề bài toán - GV yªu cÇu HS tãm t¾t tõng phÇn + Để tính được thời gian đi của người đi xe đạp chúng ta lµm nh­ thÕ nµo? - GV cho HS NX bµi lµm trªn b¶ng; 3.Cñng cè ,dÆn dß - Nhắc lại cách tính thời gian của một chuyển động - GV NX tiÕt häc. - HS chuÈn bÞ bµi sau: LuyÖn tËp.. t=s:v. -Mét HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm nh¸p. -HS đọc trước lớp -1HS nêu trước lớp -Mét HS lªn b¶ng lµm, HS c¶ líp lµm vµo vë -HS đọc trước lớp -1HS nêu trước lớp -Mét HS lªn b¶ng lµm, HS c¶ líp lµm vµo vë -HS nhaéc laïi . -HS nghe và thực hiện 14. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tieát 2:. LuyÖn tõ vµ c©u. Liªn kÕt c¸c c©u trong bµi b»ng tõ ng÷ nèi I.Môc tiªu: -Hieåu theá naøo laø lieân keát caâu baèng gheùp noái. Taùc duïng cuûa pheùp noái. -Hiểu và nhận biết được những từ ngữ dùng để nối các câu và bước đầu biết sử dụng các từ ngữ nối để liên kết câu; thực hiện được y/c của các BT ở mục III . II.§å dïng d¹y-häc: B¶ng phô ,®o¹n v¨n III. Các hoạt động dạy-học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc thuộc lòng 10 câu ca -2-3HS đọc thuộc lòng dao, tục ngữ bài 2 tiết trước - HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt 2.Bµi míi:. a.Giíi thiÖu bµi.. Hoạt động 1.T×m hiĨu vÝ dơ Bµi 1: -GV cho HS đọc YC của bài tập. -Yªu cÇu HS lµm viÖc theo cÆp. +Mçi tõ ng÷ ®­îc in ®Ëm trong ®o¹n v¨n cã t¸c dông g× ? - GV kÕt luËn Bµi 2: - Em h·y t×m thªm nh÷ng tõ ng÷ mµ em biÕt cã t¸c dông gièng nh­ côm tõ v× vËy ë ®o¹n v¨n trªn. - GV kÕt luËn: Nh÷ng tõ ng÷ mµ c¸c em võa t×m cã t¸c dông nèi c¸c c©u trong bµi. Hoạt động 2.Ghi nhí - Gọi HS đọc phần ghi nhớ - Gọi HS đọc thuộc lòng phần ghi nhớ Hoạt động 3:LuyƯn tËp Bµi 1: -Gọi HS đọc yêu cầu và đoạn văn Qua những mùa. hoa. -HS đọc thành tiếng trước lớp. -2HS ngồi cùng bàn trao đổi thảo luận -HS ph¸t biÓu, HS kh¸c bæ sung. -HS tr¶ lêi. -HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng -HS nối tiếp nhau đọc thuộc lòng. -1HS đọc thành tiếng -HS tù lµm bµi - Gäi HS tr×nh bµy bµi lµm . HS kh¸c nhËn xÐt -HS b¸o c¸o kÕt qu¶.. - Gợi ý HS dùng bút chì gạch chân dưới từ nối. - GV nhËn xÐt, kÕt luËn Bµi 2: -HS đọc thành tiếng trước lớp -Gọi HS đọc yêu cầu của bài và mẩu chuyện -HS lµm bµi c¸ nh©n - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi -HS ph¸t biÓu - Gäi HS nªu tõ dïng sai vµ tõ thay thÕ - GV ghi b¶ng tõ thay thÕ HS t×m ®­îc . -HS đọc thành tiếng - Gọi HS đọc lại mẩu chuyện vui -HS tr¶ lêi +Cậu bé trong truyện là người như thế nào? 3.Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DỈn HS ghi nhí c¸ch liªn kÕt c©u trong bµi b»ng tõ -HS nghe và thực hiện nèi vµ chuÈn bÞ bµi sau: ¤n tËp. ***********************. 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Tieát 3:. §Þa lÝ. Ch©u MÜ I.Môc tiªu: HS -Mô tả sơ lược được vị trí và giới hạn lãnh thổ châu Mĩ: nằm ở bán cầu Tây, bao gồm Bắc Mĩ, Trung Mĩ và Nam Mĩ. -Neâu được một số đặc điểm về địa hình, khí hậu: + Địa hình châu Mĩ từ Tây sang đông: núi cao, đồng bằng, núi thấp và cao nguyên. + Châu Mĩ có nhièu đới khí haäu: nhiệt đới, ôn đới, hàn đới. -Sử dụng quả địa cầu, lược đồ, bản đồng nhận biết vị trí, giới hạn , lãnh thổ châu Mĩ. -Chỉ và đặt tên các dãy núi, cao nguyên, sông, đồng bằng lớn của châu Mĩ trên bản đồ, lược đồ. *Học sinh khá, giỏi: + Giải thích nguyên nhân châu Mĩ có nhiều đới khí hậu: lãnh thổ kéo dài từ phần cực Bắc tới cực Nam. + Quan sát bản đồ( lược đồ ) nêu được: khí hậu ôn đới ở Bắc Mĩ và khí hậu nhiệt đới ẩm ở Nam Mĩ chiếm diện tích lớn nhất ở châu Mĩ -Dựa vào lược đồ trống ghi tên các đại dương giáp với châu Mĩ. II.§å dïng d¹y-häc: Bản đồ Địa lí tự nhiên thế; Lược đồ tự nhiên châu Mĩ. -PhiÕu häc tËp cña HS. III.Các hoạt động dạy-học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.KiÓm tra bµi cò: Chaâu Phi (TT) +Kinh tế châu Phi có đặc điểm gì khác so với kinh - 2-3HS lần lượt lên bảng trả lời . tÕ ch©u ¢u vµ ch©u ¸? +Em biết gì về đất nước Ai Cập? - NhËn xÐt vµ cho ®ieåm HS 2.Bµi míi : *Giíi thiÖu bµi: *HĐ 1: Vị trí địa lí và giới hạn châu Mĩ - Yªu cÇu HS c¶ líp QS lược đồ tìm vị trí châu Mó vaø ranh giíi gi÷a b¸n cÇu §«ng vµ b¸n cÇu - HS lµm viÖc theo caëp . T©y. - GV yêu cầu HS xem hình 1, trang 103 SGK, lược -HS làm việc cá nhân, mở SGK tìm vị trí địa lí, đồ các châu lục và các đại dương trên thế giới,laứm diện tích châu Mĩ BT theo yeâu caàu cuûa SGK -HS lần lượt lên thực hiện, HS cả lớp theo dõi - GV yªu cÇu HS lªn b¶ng chØ vÞ trÝ cña ch©u MÜ - GV tổng kết: Châu Mĩ là lục địa duy nhất nằm ở nhận xét. b¸n cÇu T©y bao gåm B¾c MÜ, Trung MÜ, Nam MÜ. Châu Mĩ có diện tích là 42 triệu km2 , đứng thứ 2 trong c¸c ch©u lôc trªn TG *Hoạt động 2 :Thiên nhiên châu Mĩ -GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm để thực -HS chia thành nhóm 4 trao đổi hoàn thành hiÖn c¸c BT theo SGK bµi tËp. -GV theo dõi, giúp đỡ HS -HS c¸c nhãm b¸o c¸o, c¸c nhãm kh¸c theo -GV mêi c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn. dâi vµ bæ sung ý kiÕn. -GV chØnh söa c©u tr¶ lêi cho HS -HS tr¶ lêi 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> +Qua bµi tËp trªn, em cã NX g× vÒ thiªn nhiªn ch©u MÜ? -GV kÕt luËn:Thiªn nhiªn ch©u MÜ rÊt ®a d¹ng vµ phong phú, mõi vùng, mỗi miền có những cảnh đẹp kh¸c nhau. -HS lµm viÖc theo cÆp,2 HS ngåi c¹nh nhau *Hoạt động 3 :Địa hình châu Mĩ - Yêu cầu HS quan sát lược đồ để mô tả địa hình chỉ lược đồ mô tả cho nhau nghe. cña ch©u MÜ -HS tr×nh bµy. -GV gîi ý cho HS c¸ch m« t¶ -GV nghe, chØnh söa cho HS *Hoạt động 4: Khí hậu châu Mĩ -HS tr¶ lêi -GV yêu cầu HS lần lượt trả lời các câu hỏi +Lãnh thổ châu Mĩ trải dài trên các đới khí hậu nào? -HS tr¶ lêi +Em hãy chỉ trên lược đồ từng đới khí hậu trên. -GV nhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS -> GV kÕt luËn. 3.Cñng cè, dÆn dß: -H·y gi¶i thÝch v× sao thiªn nhiªn ch©u MÜ rÊt ®a -HS khaù , gioûi ph¸t biÓu ý kiÕn. d¹ng vµ phong phó? - GV nhËn xÐt tiÕt häc -DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ CB bµi sau: Ch©u Mü (TiÕp). ************************ Tieát 4: TËp lµm v¨n. ¤n tËp vÒ t¶ c©y cèi I. Môc tiªu: -Biết được trình tự tả , tìm được các hình ảnh so sánh, nhân hoá tác giả đã sử dụng để tả cây chuối trong bài văn. -Viết được một số đoạn văn ngắn tả một bộ phận của một cây quen thuộc II. §å dïng d¹y häc: Vë bµi tËp. III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.KiÓm tra bµi cò: -HS đọc lại đoạn văn đã viết lại theo yêu cầu -2HS đọc - NhËn xÐt vµ cho ®ieåm HS 2.Bµi míi : *Giíi thiÖu bµi: * Hoạt động 1: Ôn tập về tả cây cối *Bµi1: - Một HS đọc đề bài trong SGK . - Một HS đọc bài văn Cây chuối mẹ trong SGK. - HS lµm bµi caù nhaân . - GV cho HS lµm bµi tËp - Gäi HS tr¶ lêi. +t¶ theo tõng thêi k× ph¸t triÓn cña c©y chuèi +C©y chuèi trong bµi ®­îc t¶ theo tr×nh tù nµo? + C©y chuèi ®­îc t¶ theo c¶m nhËn cña c¸c gi¸c con – chuèi to – c©y chuèi mÑ. quan nµo? +Tìm các hình ảnh so sánh được tác giả sử dụng để t¶ c©y chuèi. 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - GV nhaän xeùt , boå sung * Hoạt động 2:HS làm bài taọp. - HS đọc yêu cầu. *Bµi 2: - Mét vµi HS nãi c¸c em chän t¶ bé phËn nµo - GV nh¾c HS chó ý: + §Ò bµi yªu cÇu mçi em chØ viÕt 1 ®o¹n v¨n ng¾n, cña c©y. chän t¶ chØ mét bé phËn cña c©y (l¸ hoÆc hoa, qu¶, - HS lµm bµi vµo vë bµi tËp. rÔ, th©n...). + Khi t¶ c¸c em cã thÓ chän c¸ch miªu t¶ kh¸i qu¸t rồi tả chi tiết hoặc tả sự biến đổi của bộ phận đó theo thêi gian. CÇn chó ý c¸ch thøc miªu t¶, c¸ch quan - Một số HS đọc đoạn văn đã viết. s¸t, so s¸nh, nh©n ho¸. -C¶ líp nhËn xÐt. -Mời HS đọc bài văn -GV nhËn xÐt vaø chÊm ®iÓm bµi v¨n hay. 3. Cñng cè - dÆn dß: -HS nghe -Nhaéc laïi yeâu caàu cuûa vaên taû caây coái -GV nhËn xÐt giê. - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau: T¶ c©y cèi (KiÓm tra viÕt). ************************ Tieát 5: Khoa häc. C©y con cã thÓ mäc lªn tõ mét sè bé phËn cña c©y mÑ I.Môc tiªu: -HS KÓ ®­îc tªn mét sè c©y cã thÓ mäc tõ th©n, cµnh, l¸, rÔ cña c©y mÑ. -Yeâu thích khoa hoïc II.§å dïng d¹y –häc: GV chuẩn bị: ngọn mía, củ khoai tây, lá sống đời, củ riềng, củ gừng, củ hành, củ tỏi; Thùng giấy, hoặc chậu cây đựng sẵn đất III.Các hoạt động dạy-học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.KiÓm tra bµi cò: -GV yªu cÇu HS lªn b¶ng tr¶ lêi c¸c c©u hái vÒ néi -3HS lªn b¶ng thùc hiÖn +1 HS thùc hµnh t¸ch mét h¹t l¹c vµ nªu cÊu dung bµi 53. t¹o cña h¹t. +1HS m« t¶ qu¸ tr×nh h¹t mäc thµnh c©y. -GV nhËn xÐt +1HS nêu điều kiện để hạt nảy mầm. 2.Bµi míi : *Giới thiệu bài : *Hoạt động 1: Nơi cây con có thể mọc lên từ một số bé phËn cña c©y mÑ. - HS hoạt động trong nhóm 4 - GV tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm. - GV yêu cầu HS quan sát và tìm xem chồi có thể +HS nhận cây, các loại củ để quan sát thảo luËn tr¶ lêi c©u hái. mäc lªn tõ vÞ trÝ nµo cña th©n c©y, cñ. +HS đại diện cho các nhóm lên trình bày - GV nhËn xÐt +Người ta trồng cây lúa bằng cách nào? -HS tr¶ lêi +Người ta trồng hành bằng cách nào? - GV nhËn xÐt - Yªu cÇu HS chØ vµo tõng h×nh minh ho¹ trang 110, SGK vµ tr×nh bµy theo yªu cÇu: - HS nèi tiÕp nhau tr×nh bµy. +Tªn c©y hoÆc cñ ®­îc minh ho¹. 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> +Vị trí chồi có thể mọc ra từ cây, củ đó. - Gäi HS tr×nh bµy. -NhËn xÐt HS tr×nh bµy -GV kÕt luËn *Hoạt động 2: Cuộc thi: Người làm vườn giỏi. - GV yêu cầu HS trao đổi, thảo luận theo cặp về -2HS ngồi cùng bàn trao đổi,thảo luận c¸ch trång mét sè lo¹i c©y cã c©y con mäc lªn tõ -HS nèi tiÕp nhau tr×nh bµy mét bé phËn cña c©y mÑ. - GV giúp đỡ hướng dẫn HS -> GV nhận xét 3.Cñng cè, dÆn dß: -HS nghe -Nhaéc laïi noäi dung chính cuûa baøi hoïc -GV nhËn xÐt tiÕt häc -Dặn HS chuẩn bị bài sau: Sự sinh sản của động vËt. ******************** Tieát 1:. Thø s¸u, ngµy 12 th¸ng 3 n¨m 2010. To¸n. LuyÖn tËp I.Môc tiªu: -Biết tính thời gian của một chuyển động đều. -Biết quan hệ giữa thời gian, vận tốc và quãng đường. *Lớp làm các BT 1,2,3.HS khá , giỏi làm thêm BT4 II.§å dïng d¹y-häc B¶ng phô III.C¸c ho¹t d¹y –häc Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.KiÓm tra bµi cò -2 HS lªn b¶ng lµm bµi. -GV cho HS lên bảng làm các BT của tiết trước. -Gọi HS đứng tại chỗ nêu cách tính vận tốc,quãng -2 HS nêu trước lớp đường, thời gian của một chuyển động. -GV ch÷a bµi, nhËn xÐt. 2.Bµi míi. a. Giíi thiÖu bµi . b.Hướng dẫn luyện tập.. *Bµi 1 - GV yêu cầu HS đọc đề bài toán và hỏi :Bài tập yêu cÇu em lµm g×? - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi. - GV mêi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n trªn b¶ng, sau đó chữa bài *Bµi 2 - GV mời HS đọc đề bài toán. - GV hái: §Ó tÝnh ®­îc thêi gian con èc sªn bß hÕt qu·ng ®­êng 1,08m chóng ta ph¶i lµm nh­ thÕ nµo? -Nhắc HS phải đổi quãng đường về cùng một ñôn vò ño - GV yªu cÇu HS lµm bµi. - GV cho HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n trªn b¶ng.. -HS tr¶ lêi: §iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng -1 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm vµo vë. -HS nhËn xÐt -HS đọc đề bài trước lớp -HS tr¶ lêi .. -1 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo 19. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> vë. *Bµi 3 - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài - GV mời 1 HS đứng tại chỗ đọc bài làm để chữa -HS cả lớp làm bài vào vở. -1HS đọc bài,cả lớp theo dõi và nhận xét. bµi.GV nhËn xÐt. * Bµi 4(HS khaù , gioûi ) -Cho HS tự làm bài và chữa bài -1HS lên bảng chữa bài -GV nhận xét , chữa bài 3.Cñng cè,dÆn dß - GV cho HS nªu l¹i c¸ch tÝnh qu·ng ®­êng,vËn tèc, -HS nhaéc laïi thêi gian - GV nhËn xÐt tiÕt häc, - HS vÒ oân bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau: LuyÖn tËp -HS nghe chung. ********************** Tieát 2: THEÅ DUÏC ********************** Tieát 3: TËp lµm v¨n. T¶ c©y cèi ((KiÓm tra viÕt). I.Môc tiªu -Viết được một bài văn tả cây cối đủ 3 phần( ( mở bài, thân bài, kết bài), đúng yêu cầu đề bài; dùng từ, đặt câu đúng, diễn đạt rõ ý.) II.§å dïng d¹y-häc Bảng lớp viết sẵn đề bài III.Các hoạt động dạy-học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.KiÓm tra: -Nhaéc laïi caáu taïo cuûa vaên taû caây coái . -2HS nhaéc laïi -GV nhaän xeùt - GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. 2.Bài mới *Giới thiệu : nêu yêu cầu của tiết học . -HS nghe * Họat động 1: Tìm hiểu đề bài - GV gọi HS đọc 3 đề bài trên bảng. -2-3HS đọc -Mời HS nêu yêu cầu của từng đề bài -Vài HS nêu yêu cầu của từng đề bài - GV chốt yêu cầu của từng đề bài và nh¾c HS: -HS nghe Em đã quan sát, viết đoạn văn tả một bộ phận của cây.Từ các kĩ năng đó, em hãy viết thành bài văn tả c©y cèi hoµn chØnh. * Họat động 2: Thùc hµnh viÕt bµi. -HS tự chọn đề bài và viết bài văn -Yeâu caàu HS viÕt bµi. -GV theo doõi giuùp HS yeáu . -Thu baøi veà nhaø chaám ñieåm 3.Cñng cè,dÆn dß -HS nghe - GV nhËn xÐt ý thøc lµm bµi cña HS. - DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau. ********************* 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>