Giáo án giảng dạy môn lớp 1 - Tuần 30 (đầy đủ) năm 2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 30: Thứ 2 ngày tháng năm 2010 Tập đọc : Chuyện ở lớp I,Mục đích yêu cầu: - HS đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ : ở lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc. Biết nghỉ hơi sau ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ . - Hiểu nội dung bài: Mẹ chỉ muốn nghe chuyện ở lớp bé đã ngoan như thế nào? - Trả lời được câu hỏi 1,2 SGK II, Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh hoạ cho bài giảng(SGK) III,Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1, Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra : chú công 2, Bài mới: ( Tiết 1) HĐ1: GV giới thiệu bài GV đọc bài thơ HĐ2: H dẫn luyện đọc. HĐ3: Ôn các vần : uôt, uôc. Tiết 2 HĐ4: Tìm hiểu bài đọc & luyện nói * Tìm hiểu bài đọc GV kết hợp đặt câu hỏi : 1.Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những chuyện gì ở lớp? 2. Mẹ nói gì với bạn nhỏ? *Luyện nói GV nêu yêu cầu bài luyện nói ở SGK: Hãy kể với cha mẹ, hôm nay ở lớp em đã ngoan thế nào ? 3, Củng cố,dặn dò. - HS luyện đọc đúng tiếng, từ ngữ qua cách ghép âm tạo thành tiếng, từ đã học - Luyện đọc đúng về từng câu, từng đoạn, bài bằng cách đọc trơn to và rõ -HS biết tự tìm tiếng trong bài có vần uôt : vuốt tóc -Biết tự tìm tiếng ngoài bài có vần uôt hoặc uôc. *Chuyện của các bạn ở lớp... * Nghe con kể chuyện ở lớp về con và là chuyện ngoan ngoãn, còn chuyện ở lớp của các bạn, mẹ không nhớ nổi Tự phân vai mẹ và con trò chuyện những việc đã thực hiện trong ngày học HS kể. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> PhÐp trõ trong ph¹m vi 100 I. Môc tiªu - Bước đầu giúp HS biết làm tính trừ trong phạm vi 100 - Cñng cè kÜ n¨ng tÝnh nhÈm - RÌn cho c¸c em yªu thÝch m«n to¸n . II. đồ dùng dạy học - C¸c thÎ chôc que tÝnh vµ c¸c que tÝnh rêi . III. Hoạt động dạy học 1. KiÓm tra bµi cò : 2. Bµi míi a) Giíi thiÖu Hoạt động 1 : Giới thiệu phép trừ dạng 65 – 30 Bước 1 : GV hướng dẫn HS thao tác trên Hs thực hiện theo hd của Gv que tÝnh Bước 2 : Giới thiệu kĩ thuật tính trừ dạng đặt tính - ViÕt 65 råi viÕt 30 sau cho choc th¼ng cét - Vµi HS nh¾c l¹i c¸ch trõ chục , đơn vị thẳng cột đơn vị - TÝnh tõ ph¶i sang tr¸i -. 65 30 35. - 5 trõ 0 b»ng 5 , viÕt 5 - 6 trõ 3 b»ng 3 , viÕt 3 VËy 65 – 30 = 35 * Trường hợp phép trừ dạng : 36 – 4 - GV hướng dẫn ngay cho HS cách làm tÝnh trõ theo cét däc . -. 65 30 35. ( Tương tự ). Hoạt động 2: Thực hành Bµi 1 : TÝnh - GV l­u ý HS viÕt c¸c sè thËt th¼ng cét - Cho HS nhËn xÐt. - 4 HS lªn b¶ng tr×nh bµy. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -. Bµi 2 : §óng ghi § , sai ghi S. 82 50 32. -. 75 40 35. -. 48 20 28. -. 96 50 19. - Líp lµm b¶ng con Bµi 3 : TÝnh nhÈm :. 57 - 5 50. 3. Cñng cè dÆn dß. - HS lµm miÖng a) 66 – 60 = 6 b) 78 – 50 = 28. 57 -5 52. 98 – 90 = 8 59 – 30 = 29. đạo đức Bµi 15 : b¶o vÖ hoa vµ c©y n¬i c«ng céng ( TiÕt 1 ) I. Môc tiªu * hs hiÓu : - CÇn ph¶i b¶o vÖ c©y n¬i c«ng céng cÇn trång c©y vµ b¶o vÖ c©y * Học sinh có thái độ: - T«n träng, yªu quý hoa vµ c©y n¬i c«ng céng - HS thực hiện được quy định về bảo vệ hoa và cây nơi công cộng II. Tài liệu và phương tiện - Bài hát : Ra chơi vườn hoa III. Các họat động dạy và học Hoạt động 1 : Quan sát cây và hoa ở nơi sân trường , vườn trường , vườn hoa công viên . - HS quan s¸t - §µm tho¹i theo c¸c c©u hái ? Ra chơi ở sân trường , vườn trường , các em có thÝch kh«ng ? ? Sân trường vườn trường có đẹp , mát không ? ? Để sân trường vườn trường … luôn mát và sạch đẹp em phải làm gì ? - GV kÕt luËn SGK Hoạt động 2 : HS làm bài tập 1 và trả lời câu hỏi - HS lµm BT 1 ? C¸c b¹n nhá ®ang lµm g× ? - Mét sè HS lªn tr×nh bµy ý kiÕn ? Những việc đó có tác dụng gì ? . ? Em có thể làm như các bạn đó không ? - C¶ líp nhËn xÐt vµ bæ sung - GV kÕt luËn vµ nhËn xÐt .. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hoạt động 3: Quan sát tranh và thảo luận BT2 ? C¸c b¹n ®ang lµm g× ? ? Em t¸n thµnh nh÷ng viÖc lµm nµo ? T¹i sao ? - GV mêi 1 sè HS lªn tr×nh bµy - GV kÕt luËn BiÕt nh¾c nhë khuyÖn b¹n kh«ng ph¸ ho¹i c©y lµ hành động đúng . - Bẻ cành đu cây là hành động sai Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò - GV nhËn xÐt giê . - VÒ nhµ häc bµi. - HS quan sát và TLCH từng đội 1 - HS t« mµu vµo quÇn ¸o vµ hµnh động đúng trong tranh - C¶ líp nhËn xÐt bæ sung. Thứ 3 ngày tháng năm 2010 Tập viết : O,Ô , Ơ , P I,Mục đích yêu cầu: -HS biết tô các chữ hoa O, Ô, Ơ, P - Viết đúng các vần uôt, uôc, ưu,ươu + các từ ngữ : chải chuốt, thuộc bài, con cừu, ốc bươu. Kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở tập vieets1, tập 2.( Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần) II, Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III,Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1, Kiểm tra bài cũ: 2, Bài mới: - GV giới thiệu bài * Hướng dẫn Tô chữ hoa - Hướng dẫn viết vần & từ ngữ ứng dụng. * Hdẫn hs tập tô, tập viết. - HS quan sát kỹ theo hướng dẫn gv về cách tô, biết về những nét, kiểu nét của chữ O, Ô, Ơ, P - HS biết đọc các vần và biết vận dụng cách viết ở phần vần, chỉ phân biệt khác về cách viết cỡ chữ vừa HS biết tập tô chữ hoa O Ô Ơ P và tập viết các vần, các từ ngữ theo yêu cầu. 3, Củng cố, dặn dò:. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tập chép : CHUYỆN Ở LỚP I.Mục đích yêu cầu: - Nhìn sách hoặc bảng chép lại và trình bày đúng khổ thơ cuối : Bài chuyện ở lớp: 20 chữ trong khoảng 10 phút. - Điền đúng vần uôt, uôc chữ k hay c vào chỗ trống - Bài tập 2,3 SGK II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG THẦY. HOẠT ĐỘNG TRÒ. 1, Kiểm tra bài cũ: 2, Bài mới: GV giới thiệu bài * Hướng dẫn Tập chép GV ghi và kết hợp hướng dẫn những - Vuốt tóc, bảo, ngoan. từ các em thường dễ sai - Hướng dẫn HS chép * Hdẫn làm bài tập chính tả a.Điền vần : uôt, uôc ? b.điền chữ c hay k? 3 Củng cố, dặn dò: TO¸N. -HS biết tự chép khổ thơ vào vở . - Biết soát xét lại bài viết của mình và biết số lỗi sai để tự điều chỉnh. * Học sinh biết điền vần theo yêu cầu - Buộc tóc - chuột đồng Túi kẹo Qủa cam. luyÖn tËp I. Môc tiªu - Giúp HS về làm tính trừ các số trong phạm vi 100 tập đặt tính rồi tính - Tập tính nhẩm ( với các phép tính đơn giản ) - Cñng cè kÜ n¨ng gi¶i to¸n II. Hoạt động 1. KiÓm tra bµi cò 2. Bµi míi a) Giíi thiÖu bµi b) Hoạt động. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Bµi 1 : §Æt tÝnh råi tÝnh. - 5 HS lên bảng đặt tính rồi tính -. 45 23 22. -. 57 31 26. -. 72 60 12. Bµi 2 : TÝnh nhÈm - GV chia líp thµnh 3 nhãm - C¸c nhãm lµm vµo phiÕu bµi tËp - §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy. -. 70 40 30. -. 66 25 41. - N1 : 65 – 5 = 60 N2 : 65 – 60 = 5 70 – 30 = 40 94 – 3 = 91 21 – 1 = 20 21 – 20 = 1 N3 : 65 – 65 = 0 33 – 30 = 3 32 – 10 = 22 Bµi 3 : §iÒn dÊu thÝch hîp vµo « trèng - Gäi 4 em lªn b¶ng ®iÒn dÊu - Hướng dẫn HS thực hiện phép tính ở 35 – 5 … 35 – 4 vÕ tr¸i råi vÕ ph¶i vµ ®iÒn dÊu . 30 – 20 … 40 – 30 43 + 3 … 43 – 3 31 + 4 … 41 + 32 Bµi 4 : Gi¶i to¸n - 1 em nªu tãm t¾t bµi tËp - GV nªu bµi tËp - 1 em lªn b¶ng gi¶i - C¸c em kh¸c lµm vµo vë Bµi gi¶i Sè b¹n nam cña líp 1 B lµ : 35 – 20 = 15 ( B¹n ) §¸p sè : 15 b¹n 3. Cñng cè dÆn dß Mü thuËt: Tiết 30: Xem tranh thiếu nhi về đề tài sinh hoạt A- Môc tiªu: Gióp HS: 1- KiÕn thøc: Lµm quen, tiÕp xóc víi tranh vÏ cña thiÕu nhi 2- Kü n¨ng: TËp quan s¸t, m« t¶, h×nh ¶nh vµ mÇu s¾c trªn tranh - Nhận ra vẽ đẹp của tranh thiếu nhi. 3- Thái độ: - HS yêu thích môn học mỹ thuật.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> B- §å dïng d¹y häc: 1- GV chuÈn bÞ: - Một số tranh thiếu nhi vẽ cảnh sinh hoạt với các ND chủ đề khác nhau - Tranh trong vë tËp vÏ. 2- HS chuÈn bÞ: - Sưu tầm tranh vẽ của thiếu nhi về đề tài sinh hoạt. - Vë tËp vÏ. C- Các hoạt động dạy - học: PhÇn néi dung Phương pháp 1- Hoạt động 1: - Giíi thiÖu bµi, quan s¸t tranh nhËn xÐt - GV giới thiệu một số tranh để HS nhận thấy. - GV cho HS xem tranh vÏ c¶nh sinh + Cảnh sinh hoạt trong gia đình (bữa cơm) học hoạt bµi, xem ti vi.... + Cảnh sinh hoạt ở phố phường, làng xóm (Dọn vÖ sinh, lµn ®­êng ....) + C¶nh sinh ho¹t trong ngµy lÔ héi (§Êu vËt, ®ua thuyÒn, chäi gµ ...) + Cảnh sinh hoạt ở sân trường trong giờ ra PhÇn néi dung. Phương pháp. 1- Hoạt động 1: - Giíi thiÖu bµi, quan s¸t tranh nhËn xÐt - GV giới thiệu một số tranh để HS nhận thấy. + Cảnh sinh hoạt trong gia đình (bữa cơm) học bµi, xem ti vi.... + Cảnh sinh hoạt ở phố phường, làng xóm (Dọn vÖ sinh, lµn ®­êng ....) + C¶nh sinh ho¹t trong ngµy lÔ héi (§Êu vËt, ®ua thuyÒn, chäi gµ ...) + Cảnh sinh hoạt ở sân trường trong giờ ra Ch¬i (kÐo co, nh¶y d©y, ch¬i bi) 2- Hoạt động 2: - Hướng dẫn HS xem tranh - Giới thiệu tranh gợi ý để HS nhận thấy và trả lêi. + §Ò tµi cña tranh. Lop1.net. - GV cho HS xem tranh vÏ c¶nh sinh ho¹t. - GV treo tranh minh ho¹ lªn b¶ng giả thiết, gợi ý để HS nhận xét và cho HS tự đặt tên cho bức tranh. - GV dµnh Ýt phót cho HS quan s¸t.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> + C¸c h×nh ¶nh trong tranh + S¾p xÕp c¸c h×nh vÏ (bè côc) + MÇu s¾c trong tranh - GV gợi ý để HS tìm hiểu kĩ hơn về bức tranh. + Hình dánh, động tác của các hình vẽ + H×nh ¶nh chÝnh vµ c¸c h×nh ¶nh phô. + Em có thể cho biết hành động trên tranh đang diÔn ra ë ®©u ? (§Þa ®iÓm) + Nh÷ng mÇu chÝnh ®­îc vÏ trong tranh ? + Em thÝch nhÊt mÇu nµo trong bøc tranh ? Hoạt động 3: Tãm t¾t vµ kÕt luËn - GV hÖ thèng l¹i néi dung c¸c c©u tr¶ lêi .. tranh trước khi trả lời.. - HS tr¶ lêi c¸c c©u hái - GV bæ sung thªm - GVnhÊn m¹nh: Nh÷ng bøc tranh các em vừa xem là tranh đẹp muốn hiểu và thưởng thức được tranh các em cần quan sát để đưa ra nhận xét của mình về bức tranh đó.. 4- NhËn xÐt - dÆn dß:. Thứ 4 ngày tháng năm 2010 Tập đọc : Mèo con đi học I,Mục đích yêu cầu: - HS đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ: Buồn bực, kiếm cớ, cắt đuôi, cừu. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ khổ thơ. - Hiểu nội dung bài: Mèo con lười học, Kiếm cớ nghỉ ở nhà. Cừu doạ cắt đuôi khiến Mèo sợ phải đi học. - Trả lời câu hỏi 1, 2 SGK II, Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh hoạ cho bài giảng(SGK) - Sử dụng bộ chữ gắn bảng phụ III,Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1, Kiểm tra bài cũ: Bài: Chuyện ở lớp - Biết trả lời các câu hỏi nội dung bài, viết 2, Bài mới: ( Tiết 1) đúng các từ trong bài HĐ1: GV giới thiệu bài GV đọc toàn bài HĐ2: H dẫn luyện đọc: Đọc tiếng từ - HS nhận biết luyện đọc đúng tiếng, từ , câu , đoạn, bài. ngữ qua cách ghép âm tạo thành tiếng, từ đã học - Luyện đọc đúng về từng câu, từng đoạn,. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> HĐ3: Ôn các vần ươc, ươt. bài bằng cách đọc trơn to và rõ -HS biết tự tìm tiếng, đọc và phân tích nhanh các vần theo yêu cầu của bài -Biết vận dụng tìm các tiếng ngoài bài có chứa vần ươc, vần ươt. Tiết 2 HĐ4: Tìm hiểu bài đọc & luyện nói * Tìm hiểu bài đọc  Đuôi ốm xin nghỉ học + Mèo kiếm cớ gì để trốn học ?  Cừu cắt đuôi, Mèo vội vả xin đi học +Cừu nói gì khiến Mèo vội xin đi học ngay. ngay ? HS thi học thuộc lòng * Tổ chức thi đọc * Luyện nói: HS thực hành luyện nói theo chủ đề Hỏi – đáp về chủ đề đi học. 3,Củng cố,dặn dò: Nên chăm chỉ học hành. Không nên trốn học. TO¸N C¸c ngµy trong tuÇn lÔ I. Môc tiªu - Giúp HS làm quen với các đơn vị đo thời gian . Ngày và tuần lễ - NhËn biÕt 1 tuÇn cã 7 ngµy . BiÕt gäi tªn c¸c ngµy trong tuÇn lÔ - Bước đầu làm quen với lịch trong tuần II. Hoạt động - Mçi quyÓn lÞch bãc hµng tuÇn vµ 1 b¶ng thêi kho¸ biÓu cña líp III. hoạt động 1. KiÓm tra bµi cò 2.Bµi míi a) Giíi thiÖu bµi b) Hoạt động : - GV giíi thiÖu cho HS quyÓn lÞch bãc hµng ngµy - GV treo quyÓn lÞc lªn b¶ng chØ vµo tê lÞch cña ngµy h«m - H«m nay lµ thø n¨m nay vµ hái : H«m nay lµ thø mÊy ? ( Vµi HS nh¾c l¹i ). Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - GV më tõng tê lÞch giíi thiÖu cña c¸c ngµy tõ chñ nhËt - - H«m nay lµ ngµy 14 ( Vµi HS nh¾c l¹i ) thø b¶y - ChØ vµo tê lÞc hái : “H«m nay lµ ngµy bao nhiªu ? Hoạt động 2 : Thực hành Bµi 1 : GV nªu yªu cÇu HS ph¶i tr¶ lêi ®­îc , Trong tuÇn lÔ ph¶i ®i häc vµo nh÷ng ngµy nµo ? Bµi 2 : Gäi 1 em lªn b¶ng ch÷a bµi - HS tù lµm bµi vµ ch÷a bµi a) H«m nay lµ thø 5 ngµy 14 / 4 b) Ngµy mai lµ thø 6 ngµy 15 / 4 4. Cñng cè dÆn dß - ? Mét tuÇn lÔ cã mÊy ngµy - GV hÖ thèng kiÕn thøc. Tù NHIªN Vµ X· HéI BµI 30: trêi n¾ng , trêi m­a I. MôC TI£U - Gióp HS biÕt nh÷ng dÊu hiÖu chÝnh cña trêi n¾ng , trêi m­a . - Biết mô tả bầu trời và những đám mây khi trời nắng , trời mưa - Có ý thức bảo vệ sức khoẻ khi đi dưới trời nắng , trời mưa II. §å dïng - Phãng to c¸c h×nh ¶nh trong bµi SGK III. Các hoạt động hoạt động 1 : Làm việc với những tranh ¶nh vÒ trêi n¾ng , trêi m­a . HS nhËn biÕt c¸c dÊu hiÖu chÝnh cña trêi n¾ng , trêi m­a Môc tiªu : * Các bước tiến hành : - HS viÕt sö dông vèn tõ riªng cña m×nh để mô tả bầu trời , đám mây , trời nắng , Bước 1 : Chia lớp làm 3 – 4 nhóm trêi m­a . Bước 2 : Cho các nhóm lên giới thiệu - Mỗi HS trong nhóm nêu lên 1 dấu hiệu tranh ¶nh vÒ trêi n¾ng trêi m­a của trời nắng trời mưa . Sau đó 1 vài em. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> nh¾c l¹i tÊt c¶ c¸c ý kiÕn m« t¶ bÇu trêi đám mây , trời nắng , trời mưa Hoạt động 2 : Thảo luận Môc tiªu : - C¸ch tiÕn hµnh Bước 1 : Bước 2 : Kết luận : Đi dưới trời nắng phải đội mũ , non để HS không bị ốm . Đi trời mưa phải nhớ mặc áo mưa , đội nón hoặc tre ô để không bị ướt Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò. - HS cã ý thøc b¶o vÖ søc khoÎ khi ®­îc dưới trời mưa , trời nắng - 2 HS hỏi đáp các câu hỏi SGK - HS nói lại những gì các em đã thảo luận. ThÓ dôc: Tiết 30: Trò chơi vận động A- Môc tiªu: 1- KiÕn thøc: - TiÕp tôc häc trß ch¬i "KÐo c­a lõa xÎ" - Chuyền cầu theo nhóm hai người. 2- Kü n¨ng: - HS biÕt tham gia vµo trß ch¬i cã kÕt hîp vÇn ®iÖu - Chuyền cầu. Tham gia vào trò chơi ở mức tương đối chủ động. 3- Thái độ: - Cã ý thøc kû luËt trËt tù khi tham gia vµo trß ch¬i II- Địa điểm, phương tiện: - Trên sân trường, dọn vệ sinh nơi tập. - GV chuẩn bị 1 còi, đủ cho 2 HS có một quả cầu. III- Nội dung và phương pháp lên lớp: PhÇn néi dung 1- PhÇn më ®Çu: - GV nhËn líp phæ biÕn néi dung, yªu cÇu bµi häc. - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên. Lop1.net. §Þnh lượng 1-2phót 50-60m. Phương pháp tổ chức x x. x x. x x (x). x x.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu. - Xoay c¸c khíp cæ tay, c¼ng tay, ®Çu gèi, h«ng. 2- PhÇn c¬ b¶n: + Trß ch¬i : KÐo c­a lõa xÎ - GV cho HS chơi một phút để nhớ lại cách chơi. - GV dạy cho HS đọc bài vần điệu " KÐo c­a lõa xÎ KÐo cho thËt khoÎ Cho thËt nhÞp nhµng Cho ngùc në nang Cho tay cøng c¸p Hß d« ! Hß d« ! " + Chuyền cầu theo nhóm 2 người - Cho HS c¶ líp tËp hîp thµnh 2 hµng däc, quay mÆt vào nhau tạo thành từng đôi trong mỗi hàng người nọ cách người kia một mét 3- PhÇn kÕt thóc: - §øng vç tay h¸t - Tập động tác vươn thở và điều hoà - GV cïng HS hÖ thèng bµi häc - GV nhËn xÐt giê häc, giao bµi tËp vÒ nhµ.. 1phót 2phót 8.10phót. (x) x. x. x. - HS tập theo đội hình hµng ngµy. - HS ch¬i kÕt hîp cã vÇn ®iÖu HHTL x x x x x x x x 8 - 20 phót x x. x x. x x. x x. (x) 1-2 phót 1 - 2phót Thứ năm ngày tháng năm 2010. Chính tả : MÈO CON ĐI HỌC I,Mục đích yêu cầu: - Nhìn sách hoặc bảng chép lại đúng 6 dòng đầu của bài thơ : Mèo con đi học. 24 chữ trong khoảng 10 – 15 phút. - Điền đúng vần iên hay in, điền chữ d hay gi vào chỗ trống - Bài tập 2; a hoặc b II, Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III,Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1, Kiểm tra bài cũ: 2, Bài mới: GV giới thiệu bài * Hướng dẫn HS nghe - viết Đọc mẫu. - HS nhẩm đọc khổ thơ. Lop1.net. x.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Hướng dẫn HS viết. * Hdẫn làm bài tập chính tả Bài 2  Điền chữ d, r và gi.  Điền vần iên và in 3, Củng cố, dặn dò:. - Viết các từ khó ở bc -HS nghe và nhẩm bài viết, biết viết hoa chữ bắt đầu mỗi dòng,đặt dấu chấm, dấu hai chấm, dấu chấm than đúng - Biết soát xét lại bài viết của mình và biết số lỗi sai để tự điều chỉnh - Biết nhìn vào tranh và hiểu nghĩa để điền đúng các âm vào chỗ chấm cho hợp nghĩa trong câu : Thầy giáo dạy học Bé nhảy dây Đàn cá rô lội nước. Dựa vào tranh vẽ để điền đúng vần iên và in. Đàn kiến đang đi. Ông đọc bảng tin. to¸n : Céng trõ ( kh«ng nhí ) trong ph¹m vi 100 I. Môc tiªu - Cñng cè kÜ n¨ng lµm tÝnh céng vµ tÝnh trõ c¸c sè trong ph¹m vi 100 - RÌn luyÖn kÜ n¨ng lµm tÝnh nhÈm - Nhận biết bước đầu về quan hệ giữa 2 phép tính cộng và trừ . II. Hoạt động - C¸c thÎ chôc vµ c¸c que tÝnh rêi III. hoạt động 1. KiÓm tra bµi cò ? 1 tuÇn lÔ cã mÊy ngµy ? lµ nh÷ng ngµy nµo ? - GV nhận xét đánh giá 2 Bµi míi a) Giíi thiÖu bµi b) Hoạt động 1 : Tính nhẩm - GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i kÜ thuËt - 2 HS lªn b¶ng lµm cét ®Çu céng trõ nhÇm c¸c sè trßn chôc . 80 + 10 = 90 30 + 40 = 70 90 – 80 = 10 70 – 30 = 40. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 90 – 10 = 80 70 – 40 = 30 - Gäi 1 HS kh¸c lµm cét cßn l¹i. Bµi 2 : §Æt tÝnh vµ tÝnh - 3 HS lên bảng đặt tính và tính . 48 48 Qua việc làm tính GV bước đầu cho + 36 12 36 12 HS biÕt quan hÖ gi÷a 2 phÐp tÝnh céng 48 12 36 trõ . - Dưới lớp tự làm vào bảng con Bµi 3 : Gi¶i to¸n. - HS đọc BT và tóm tắt BT = lời Bµi gi¶i Sè que tÝnh c¶ 2 b¹n cã lµ : 35 + 43 = 78 ( que tÝnh ). Bµi 4 : Gi¶i to¸n. - HS đọc bài toán và tự tóm tắt vào vở - HS gi¶i vµo vë Bµi gi¶i Sè hoa Lan h¸i ®­îc lµ : 68 – 34 = 34 ( b«ng hoa ) §¸p sè : 34 b«ng hoa. 4. Cñng cè dÆn dß thñ c«ng. Bài 20: cắt dán hàng Rào đơn giản I. Môc tiªu - HS cắt được hàng dào trang trí đơn giản - Thực hành cắt dán đúng đẹp - RÌn cho c¸c em khÐo tay , ãc thÈm mÜ II. ChuÈn bÞ - MÉu cÊc nan giÊy vµ hµng dµo - 1 tờ giấy kẻ ô , hồ dán , thước kẻ , bút chì . III. các hoạt động 1. Bµi cò : 2. Bµi míi : 3. HS thùc hµnh. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - Cho HS quan s¸t c¸c nan giÊy mÉu vµ hµng dµo - HS quan s¸t GV lµm mÉu - C¹nh cña c¸c nan giÊy lµ nh÷ng ®­êng thẳng cách đều - Số nan giấy đứng : 4 m - Sè nan giÊy ngang : 2 nan Hoạt động 2 - Hướng dẫn kẻ cắt dán nan giấy - LËt mÆt tr¸i cña tê giÊy cã kÎ « , kÎ theo các đường kẻ để có 2 đường thẳng cách đều nhau - GV hướng dãn HS kẻ 4 nan đứng dài 6 ô réng 1 « - GV thao tác chem. để HS quan sát Hoạt động 3 : Thực hành kẻ cắt nan giấy - GV quan sát giúp đỡ HS yếu hoàn thành - HS lật mặt sau tờ giấy thực hành nhiÖm vô . kÎ c¾t . 4 . Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt giê - VÒ nhµ chuÈn bÞ giê sau tiÕp Thứ 6 ngày tháng. năm 2010. Tập đọc : NGƯỜI BẠN TỐT I,Mục đích yêu cầu: - HS đọc trơn bài . Đọc đúng các từ ngữ: Liền đưa,bút chì, sửa lại, nằm, ngượng nghịu. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. - Hiểu nội dung bài: Nụ và Hà là những người bạn tốt, luôn giúp đỡ bạn rất hồn nhiên và chân thành. II,Đồ dùng dạy học - Tranh ảnh minh hoạ cho bài giảng(SGK) - III,Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1.Kiểm tra bài cũ: Bài : Kể cho bé nghe 2.Bài mới: ( Tiết 1) HĐ1: GV giới thiệu bài. - Đọc thuộc lòng bài thơ và biết trả lời câu hỏi trong SGK. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> GV đọc diễn cảm bài văn HĐ2: H dẫn luyện đọc : Tiếng, từ, câu, đoạn, bài HĐ3: Ôn các vần uc, ut.. - HS nhận biết luyện đọc đúng tiếng, từ ngữ qua cách ghép âm tạo thành tiếng, từ đã học - Luyện đọc đúng về từng câu, từng đoạn, bài bằng cách đọc trơn to và rõ -HS biết tự tìm tiếng, đọc và phân tích nhanh các vần theo yêu cầu của bài - Tiếng trong bài có vần uc, ut: Cúc, bút - Thi nói câu chứa tiếng có vần uc và ut.. Tiết 2 HĐ4: *Tìm hiểu bài - Hà hỏi mượn bút ai đã giúp ? *Cúc từ chối, Nụ cho Hà mượn. - Bạn nào giúp Cúc sửa dây đeo * Hà tự đến giúp Cúc sửa dây đeo cặp. * Người bạn tốt là người sẵn sàng giúp đỡ bạn. cặp. - Em hiểu thế nào là người bạn tốt ? HS trao đổi thảo luận và dựa vào gợi ý của tranh, * Luyện nói thực hành luyện nói theo chủ đề. Đề tài : Kể về người bạn tốt của Nhìn tranh minh hoạ, kể lại các việc hai bạn nhỏ em. đã giúp nhau như thế nào. 3*, Củng cố,dặn dò: Kể chuyện : SÓI VÀ SÓC I,Mục đích yêu cầu: - Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh. - Hiểu nội dung câu chuyện : Sóc là con vật thông minh nên đã thoát khỏi tình thế nguy hiểm. II, Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh hoạ cho bài giảng III,Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1, Kiểm tra bài cũ: 2, Bài mới: GV giới thiệu bài HĐ1: GV kể chuyện HĐ2: * H dẫn HS kể từng đoạn theo. - HS nhớ cốt lõi câu chuyện qua 2 phần kể của GV lần 1 và lần 2 kết hợp tranh - Hs theo dõi lời kể của từng nhân vật để tự điều chỉnh cho hợp cách. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> tranh - Tranh 1 : Chuyện gì xảy ra khi Sóc đang chuyền trên cành cây ? - Tranh 2 : Sói định làm gì Sóc ? - Tranh 3 : Sói hỏi Sóc thế nào ? Sóc đáp ra sao ? Tranh 4 : Sóc giải thích vì sao Sói buồn ? * H dẫn HS phân vai kể toàn chuyện. biểu đạt * Rơi trúng đầu lão Sói đang ngái ngủ. * Định chén thịt Sóc * Vì sao Sóc cứ vui đùa suốt ngày, còn Sói suốt ngày buồn bực? Thả tôi ra tôi sẽ nói * Anh buồn vì anh độc ác. - HS tự phân vai và hướng dẫn của GV. * Hiểu ý nghĩa câu chuyện Sóc là người thông minh. Khi Sói Sói và Sóc ai là người thông hỏi, Sóc hứa trả lời nhưng đòi thả minh ? Hãy nêu một việc chứng tỏ trước trả lời sau. Nhờ vậy Sóc đã sự thông minh đó ? thoát chết. GV kết luận : 3, Củng cố dặn dò: hoạt động tập thể NhËn xÐt cuèi tuÇn I. Môc tiªu - Học sinh nắm được ưu nhược điểm của mình trong tuần - Nắm chắc phương hướng tuần tới II. ChuÈn bÞ: - Néi dung sinh ho¹t III. Hoạt động I. Giáo viên nhận xét ưu nhược điểm trong tuần a. ­u ®iÓm: - Nêu một số những ưu điểm của các em trong tuần, động viên khuyến khích các em để các tuần sau phát huy. - Các em ngoan, chấp hành tốt các nội quy của trường của lớp - Dụng cụ học tập tương đối đầy đủ - Ch÷ viÕt cã nhiÒu tiÕn bé - Líp s«i næi b) Nhược điểm: - GV nêu một số những nhược điểm mà HS còn mắc phải trong tuần, nhắc nhở để c¸c em kh«ng vi ph¹m trong nh÷ng lÇn sau. II. Phương hướng tuần tới - Phát huy những ưu điểm và khắc phục những nhược điểm - Luôn có ý thức rèn chữ, giữ vở sạch chữ đẹp. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - TÝch cùc ph¸t biÓu x©y dùng bµi.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>