Giáo án Tổng hợp môn lớp 1 - Tuần học 27 năm 2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 27 Thø 2 ngµy 15 th¸ng 3 n¨m 2010 Tập đọc hoa ngäc lan I/ Mục đích yêu cầu: -Đọc trơn cả bài. Tập đọc đúng các từ ngữ khó: hoa ngọc lan, dày, lấp ló, ngan ngát, kh¾p n¬i,.. -HiÓu ®­îc t×nh c¶m yªu mÕn c©y ngäc lan cña b¹n nhá II/ §å dïng d¹y häc : - GV: Tranh minh họa bài đọc SGK. Bộ chữ HVTH - HS: Đọc bài cũ: Q/S tranh SGK, đọc trước bài Hoa ngọc lan. Bộ chữ HVTH III/ Các hoạt động dạy học. 1/ Bµi cò: 2/ Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: (B»ng tranh). *HĐ1: HD học sinh luyện đọc. - GV đọc mẫu lần 1: giọng chậm rải, nhẹ nhàng. - GV hướng dẫn HS luyện đọc tiếng, từ ngữ: hoa ngọc lan, vỏ bạc trắng, lấp ló, lá dày, ngan ngát.... Gọi HS đọc cá nhân cả lớp đọc đồng thanh. GV sữa lỗi cho HS. - H/s ph©n tÝch tõ khã: b¹c tr¾ng, ngan ng¸t...(H/s K, G ph©n tÝch TB,Y nh¾c l¹i). - GV gi¶i nghÜa tõ: lÊp lã, ngan ng¸t. - Luyện đọc câu: Mỗi HS đọc đọc nhẫm từng chữ ở câu thứ nhất; tiếp tục với các câu sau. Sau đó, các em tiếp nối nhau đọc thành tiếng từng câu. GV theo dỏi và chỉnh sữa cho HS. - Luyện đọc đoạn, bài: GV chia bài văn thành 3 đoạn (mỗi lần xuống dòng là một ®o¹n). - Từng nhóm 3 H/s (mỗi em đọc một đoạn). Rồi tiếp nối nhau thi đọc. - Thi đọc cả bài, giữa các cá nhân (cả lớp đọc đồng thanh 1-2 lần). - 1 H/s giỏi đọc toàn bài. Cả lớp đọc đồng thanh. *H§2: ¤n c¸c vÇn ¨m, ¨p. a. Tìm tiếng có vần ăm, ăp trong bài: GV yêu cầu HS tìm, đọc và phân tích tiếng có vÇn ¨m, ¨p trong bµi. (H/s K, G t×m ph©n tÝch. H/s TB, Y nh¾c l¹i: Kh¾p). b. Tìm tiếng ngoài bài có vần ăm , ăp. (H/s G đọc yêu cầu). - 1 H/s K, G đọc câu mẫu dưới tranh 1 trong SGK. GV tổ chức cho cả lớp đồng loạt tìm các tiếng có vần ăm, ăp rồi viết vào bảng con. Gv nhận xét chốt kết quả đúng. (Vần ăm: Chăm học, thăm, băm thịt.../ Vần ăp: Thăm nhà, thắp đèn...). - Häc sinh thi nãi c©u cã tiÕng chøa vÇn ¨m, ¾p: GV chia líp thµnh 3 nhãm, tõng c¸ nhân suy nghĩ đặt câu rồi lần lượt từng H/s trong nhóm nối tiếp nhau nói nhanh câu của mình. Cả lớp và GV nhận xét. (Bé chăm học./ Mẹ băm thịt./ Ông thắp đèn./ Cô giáo xắp đến). TiÕt 2 *HĐ3: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - GV đọc mẫu lần 2. - 1 H/s G đọc bài văn. Cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi 1 và 2 trong SGK. (H/s: Chọn ý a - nụ hoa lan trắng ngần. Hương lan ngan ngát tỏa khắp vườn, khắp nhà). 1 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - 2-3 H/s K, TB đọc lại bài văn. Gv nhắc các em nghĩ hơi đúng sau các dấu câu: Dấu chÊm, dÊu phÈy. - 2, 3 H/s K, G thi đọc diễn cảm toàn bài văn. GV nhận xét cho điểm . *H§3: LuyÖn nãi (Gäi tªn c¸c loµi hoa trong ¶nh). - 1 H/s G đọc yêu cầu của bài. - Từng cặp trao đổi nhanh về tên các loài hoa trong ảnh – Thi kể đúng tên các loài hoa. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, tÝnh ®iÓm thi ®ua cho c¸c cÆp. 3/ Cñng cè dÆn dß : - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc. -Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn và đọc trước bài “Ai dậy xớm”. đạo đức c¶m ¬n xin lçi (tiÕt2) I/ Môc tiªu:. Gióp häc sinh: - H/s biÕt: Khi nµo cÇn nãi lêi c¶m ¬n, khi nµo cÇn nãi lêi xin lçi. - V× sao cÇn nãi lêi c¶m ¬n, xin lçi. - Trẻ em có quyền được tôn trọng, được đối sử bình đẳng. 2. H.s biÕt nãi lêi c¶m ¬n, xin lçi trong c¸c t×nh huèng giao tiÕp h»ng ngµy. 3. H/s có thái độ: - T«n träng, ch©n thµnh khi giao tiÕp. - Quý trọng những người biết nói lời cảm ơn, xin lỗi. --. II/ ChuÈn bÞ:. + GV : Các nhị và cánh hoa bằng giấy màu để chơi trò chơi “Ghép hoa”. + HS: Vở BT đạo đức 1. III/ Các hoạt động dạy học.. 1.Bµi cò:? Khinµo ta nãi lêi c¶m ¬n, vf xin lçi. (H/s K,G tr¶ lêi). - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 2.Bµi míi: *Giíi thiÖu bµi ( trùc tiÕp) *H§1: HS th¶o luËn nhãm bµi tËp 3. - GV nêu y/c BT 3. H/s thảo luận nhóm 4, GV quan sát giúp đỡ các nhóm. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. - C¶ líp nhËn xÐt bæ xung. - GV kÕt luËn. – T×nh huèng 1: C¸ch øng xö (c) lµ phï hîp. - T×nh huèng 2: C¸ch øng xö (b) lµ phï hîp. *H§2: Ch¬i “GhÐp hoa” bµi tËp 5. - GV chia lớp thành 4 nhóm mỗi nhóm 5h/s. GV phát đồ dùng để chơi và H/d cách ch¬i. - H/s thảo luận nhóm. GV quan sát giúp đỡ các nhóm. Các nhóm trình bày sản phẩm. - Cả lớp trao đổinhận xét. GV nhận xét.. *H§3: HS lµm “bµi tËp 6”. - GV gi¶i thÝch y/c bµi tËp. H/s tù lµm bµi. - Y/c 1 số H/s K,G đọc các từ đã chọn. - Cả lớp đọc đồng thanh 2 câu đã đóng khung trong vở BT. 2 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - GV kết luận chung:- Cần nói cảm ơn khi người khác quan tâm, giúp đỡ việc gì, dù nhá. - Cần nói xin lỗi....người khác. 3/Cñng cè, dÆn dß: - DÆn häc sinh vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ tiÕt sau: “ chµo hái vµ t¹m biÖt”. Buæi chiÒu. LuyÖn TiÕng ViÖt. Luện đọc: Hoa ngọc lan I Mục tiêu: Giúp HS:-§äc l­u lo¸t c¸c vÇn, c¸c tõ ng÷, c©u, ®o¹n vµ c¶ bµi Hoa ngäc lan -T×m được các tiếng chứa vần ăm, ăp trong bài và có thể nói được 1-2 câu chứa tiếng đó. II.Đồ dùng dạy học: Bảng con . III. Các HĐ dạy học: HĐ1: : HD hS HS luyện đọc HS đọc tiÕng khã: b¹c tr¾ng, xinh xinh, xße, duyªn d¸ng, s¸ng s¸ng.c¸ nh©n, nhãm, §T( l­u ý HS yÕu) Cho HS luyện đọc câu(nối tiếp nhau đọc từng câu nhiều lần – lưu ý HS Y) - Luyện đọc đoạn, bài: từng nhóm 3 H/s (mỗi em 1 đoạn) tiếp nối nhau đọc.(H/s đọc cá nh©n, nhãm, §T). GV nhËn xÐt. - H/s K G đọc cả bài (nhiều em đọc). HĐ2: HS t×m tiªng chøa vÇn ¨m, ¨p. GV HD tìm tiếng chứa vần: ăm, ăp. rồi nói 1-2 câu chứa tiếng đó.(HS nêu miệng) Củng cố , dặn dũ. Dặn đọc lại bài và đọc trước bài ( Cái Bống) LuyÖn to¸n. luyÖn tËp chung I.Môc tiªu: Giúp HS:- Củng cố về đặt tính, làm tính trừ, trừ nhẩm các số tròn chục;biết giải toán có lêi v¨n. II. §å dïng d¹y häc: Que tÝnh, H×nh minh ho¹ trong vë BT. B¶ng con. III. C¸c H§ d¹y häc: 1, KiÓm tra bµi cò:-HS lµm bµi tËp 1 SGK 121 2, HD HS lµm bµi tËp trong VBT: Bài 1: HS thùc hiÖn phÐp trõ c¸c sè trßn chôc theo cét däc (lưu ý HS yếu) Bài 2: HS nêu cách nhẩm . Sau đó cho HS nêu miệng kết quả (lưu ý HS yếu) Bài 3: HS tù tr×nh bµy bµi gi¶i råi nªu miÖng kÕt qu¶ Bài 4: HDHS nèi sè víi « trèng thÝch hîp (dµnh cho HS KG). Củng cố, dặn dò: LuyÖn TiÕng ViÖt. LuÖn viÕt: Hoa ngäc lan 3 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> I Mục tiêu: Giỳp HS- Viết được từ “Hoa lan lấp ló đến khắp nhà ”. Biết cách trình bày đoạn văn. II.Đồ dùng dạy học: Bảng con . III. Các HĐ dạy học: HĐ1: : HD hS HS luyÖn viÕt. -GV viết bài lên bảng, đọc mẫu. - Cho HS đọc c¸ nh©n, nhãm, §T nhiÒu lÇn ( l­u ý HS yÕu) Cho HS luyÖn viÕt mét sè tiÐng khã vµo b¶ng con: xinh xinh,xße,duyªn d¸ng, ngan ng¸t, kh¾p. HĐ2: HS viết bài vào vở ô li. GV HD c¸ch tr×nh bµy vµo vë « ly. GV yờu cầu HS viết bài vào vở ụ li, GVtheo dừi giỳp đỡ HS ngồi đúng tư thế , cỏch cÇm bót viết. Chấm một số bài nêu nhận xét.. Củng cố , dặn dß Thø ba ngµy.16 th¸ng. 3 n¨m 2010 TËp viÕt: t« ch÷ hoa: e, ª, G I/ mục đích,yêu cầu: - BiÕt t« c¸c ch÷ hoa E, £, G - Viết đúng các vần ăm, ăp, ươn, ương, các từ ngữ: chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ngát hương chữ thường cỡ vừa II/ §å dïng d¹y häc. - GV: Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ hoa: E, Ê đặt trong khung chữ. Các vần ăm, ăp; các từ ngữ: chăm học, khắp vườn, đặt trong khung chữ. - HS: Vë TV, b¶ng con, phÊn. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Bµi cò:- GV kiÓm tra bµi viÕt ë nhµ vµ chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt. 2/ Bµi míi: GTB (b»ng c©u hái). *H§1:HD t« ch÷ hoa E, £. - HD HS quan s¸t vµ nhËn xÐt ch÷ E hoa trªn b¶ng phô. Ch÷ hoa £ gåm mÊy nÐt? ( HS: K,G nªu: HS TB,Y nh¾c l¹i: CH÷ hoa E gåm 1 nÐt viÕt liÒn kh«ng nhÊc bót). - GV võa viÕt mÉu ch÷ E lªn b¶ng ,võa nãi l¹i c¸ch viÕt. - HD HS viết trên bảng con,HS tập viết 2,3 lượt(GV giúp đỡ HS Y) chỉnh sữa lỗi cho HS. *H§2:HD viÕt vÇn vµ tõ ng÷ øng dông. - GT vần và từ ngữ ứng dụng -1 HS G đọc vần và từ ngữ ứng dụng. Cả lớp đọc ĐT. - H/s nh¾c l¹i c¸ch nèi c¸c con ch÷.(H/s K,G nªu , TB,Y nh¾c l¹i) - GVviÕt mÉu ch÷ th¼ng trªn dßng kÎ. - HD HS viết vào bảng con-HS cả lớp viết 2 lượt (GV giúp đỡ HS Y) *H§3 :HD HS viÕt vµo vë TV. - GV nêu YC viết đối với các đối tượng HS ( HS diện đại trà,HS K,G). - GV quan sát giúp đỡ H/s cách ngồi, cách viết cho đúng quy trình. - GV chấm,chữa bài và tuyên dương một số bài viết tốt. 4 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 3/ Cñng cè dÆn dß. - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc. Gäi H/s t×m thªm nh÷ng tiÕng cã vÇn ¨m, ¨p. - DÆn HS vÒ nhµ luyÖn viÕt phÇn B trong VTV. ChÝnh t¶ - tËp chÐp nhµ bµ ngo¹i I/ Mục đích ,yêu cầu:. -Nhìn sách hoặc bảng chép lại đúng đoạn văn 27 chữ bài Bà ngoại trong khoảng 10-15 phót. -Điền đúng vần ăm, ăp chữ c, k vào chỗ trống. II/ §å dïng d¹y – häc:. - GV: B¶ng phô viÕt ND bµi tËp 2, 3 vµ bµi chÝnh t¶. - HS: §å dïng HT,vë viÕt,VBT, b¶ng con, phÊn. III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu. 1/Bài cũ:- GV gọi 2 H/s lên bảng viết từ : cây bàng, vàng anh. ở dướiviết bảng con. - GV nhËn xÐt cho ®iÓm. 2/Bµi míi:*GTB:GV nªu M§,Y/c cña tiÕt häc. *HĐ1: Hướng dẫn tập chép: a/HD HS chuÈn bÞ. -GV đọc bài chính tả chép trên bảng phụ (1lần).2-3 HS K,G đọc lại. b/Hướng dẫn viết từ khó: -Yªu cÇu HS K,TB nªu c¸c tõ khã viÕt : ( ngo¹i, réng r·i, lßa xßa, thoang tho¶ng, kh¾p vườn...) -Yêu cầu HS đọc,GV hướng dẫn- HS viết các từ khó vào bảng con.GV nhận xét. c/ -HS chép bài vào vở. GV giúp đỡ H/s TB,Y nhắc H/s viết tên bài vào giữa trang, chữ đầu đoạn văn phải lùi vào 1 ô. Sau dấu chấm phải viết hoa.. HS đổi vở soát lỗi cho nhau. d/ ChÊm, ch÷a bµi.- GV chÊm 10- 12 bµi , nhËn xÐt. cßn l¹i ®em vÒ nhµ chÊm. *H§2: HD lµm bµi tËp chÝnh t¶. +Bµi tËp 2:-1HS K nªu yªu cÇu,c¶ líp theo dâi. - HS làm cá nhân VBT, 2 HS K, TB lên bảng làm (GV quan tâm , giúp đỡ HS TB,Y) - Cả lớp và GVnhận xét,chốt đáp án đúng.( nằm, tắm, sắp, nắp...) +Bµi tËp 3: 1HS K nªu yªu cÇu,c¶ líp theo dâi. ? Khi nào thì chúng ta viết k. (H/s:chúng ta viết k trước các âm,vần bắt đầu bằng e, ê, i) - GV gọi 2 HS TB lên bảng thi làm ở dưới làm vào VBT. HS đọc kết quả cuối cùng. - GV,HS nhận xét,kết luận bạn thắng cuộc( HS TB vàY đọc lại từ đúng: Hát đòng ca, ch¬i kãe co, kÓ chuyÖn, kiªn tr×...) 3/Cñng cè, dÆn dß: - GV nhận xét tiết học, biểu dương những H/s học tốt, chép bài chính tả đẹp. - DÆn HS luyÖn viÕt thªm vµo vë « li. to¸n luyÖn tËp I/ Môc tiªu:. 5 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> *Giúp h/s : - Biết đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số; biết tìm số liền sau của một số; biết phân tích số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị. II/ ChuÈn bÞ: - GV : B¶ng phô viÕt bµi tËp 1,2. - HS : bộ đồ dùng học toán, bảng con, phấn. III /Các hoạt động dạy học.. 1/ Bµi cò: - 1 H/s K lªn b¶ng ch÷a BT 2 trong SGK tiÕt 100. - GV nhËn xÐt cho ®iÓm. 2/ Bµi míi: *Giíi thiÖu bµi (trùc tiÕp) HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập trong VBT. Bµi 1: 1 H/s G nªu Y/c ; viÕt sè. - H/s tù lµm bµi vßa vë (H/s TB,Y lµm c©u a,b cßn c©u c vÒ nhµ hoµn thµnh) - GV treo b¶ng phô gäi H/s nèi tiÕp nhau lªn b¶ng viÕt sè. GV nhËn xÐt. ? Trong các số đó số nào là số tòn chục? vì sao em biết. (H/s: số 20, 10 vì số 20 gồm 2 chục và 0 đơn vị). Bài 2: 1-2 H/s nêu Y/c và đọc bài mẫu ; Viết theo mẫu. - GV H/d: ? Muốn tìm số liền sau của 1 số, ta làm ntn.(H/s: ta đếm thêm 1). - Gọi 2 H/s lên bảng làm , ở dưới làm vào VBT. Cả lớp và GV nhận xét bài trên bảng. ? Bµi tËp nµy gióp ta cñng cè vÒ kiÕn thøc g×.(H/s: viÕt sè) Bµi 3: 2 H/s K,G nªu y/c H/s TB nh¾c l¹i y/c. - GV chia lớp thành 3 nhóm mỗi nhóm làm một cột . Sau đó gọi đại diện 3 nhón lên b¶ng thi lµm. HS vµ GV nhËn xÐt , tÝnh ®iÓm cho c¸c nhãm. ? bµi nµy gióp ta cñng cè vÒ kiÕn thøc g×. (H/s: so s¸nh c¸c sè cã 2 ch÷ soã) Bµi 4: H/s G nªu y/c bµi.GV h/d H/s lµm , 3 H/s TB,1 Y lªn b¶ng lµm. - ở dưới GV giúp đỡ H/s TB,Y. Cả lớp và GV nhận xét chốt bài giải đúng. ? qua bµi tËp nµy gióp ta cñng cè vÒ kiÕn thøc g×. (H/s: Ph©n tÝch sè cã 2 ch÷ sè thµnh tổng của các số chục và số đơn vị). 3/ Cñng cè, dÆn dß. ? Qua tiÕt luyÖn tËp h«m nay gióp ta cñng cè vÒ nh÷ng kiÕn thøc g×. - Dặn học sinh về nhà làm BT 2,3 trong VBT. Xem trước 102 MÜ thuËt:. BÀI 27: VẼ HOẶC NẶN CÁI Ô TÔ A. Mục tiêu - Kiến thức: Giúp Hs bước đầu làm quen với nặn, tạo dáng đồ vật. - kỹ năng: Giúp Hs vẽ được một chiếc ô tô theo ý thích. - Thái độ: Giúp Hs thêm yêu quý ô tô. B. Phương pháp dạy học: - Phương pháp trực quan, phương pháp vấn đáp, phương pháp thực hành. C. Chuẩn bị: + Gv: - Sưu tầm tranh, ảnh một số kiểu dáng xe ô tô hoặc ô tô đồ chơi. - Bài vẽ ô tô của Hs năm trước. + Hs: Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu. D. Tiến trình bài dạy: I. Ổn định tổ chức: II. Kiểm tra bài cũ: 6 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> III. Triển khai bài mới: - Giới thiệu bài:Hoạt động 1: Giới thiệu bài học. - Gv giới thiệu một số hình ảnh ô tô để Hs nhận biết được hình dáng, màu sắc, các bộ phận của chúng. + Vậy ô tô có những bộ phận gì? + Màu sắc của nó như thế nào? Hoạt động 2: Cách vẽ ô tô. - Vẽ thùng xe. - Vẽ buồng lái. - Vẽ bánh xe. - Vẽ cửa lên xuống, cửa kính. - Vẽ màu theo ý thích. Hoạt động 3: Thực hành Bài tập: Em hãy vẽ một bức tranh về ô tô. * Lưu ý: - Vẽ hình: thùng xe, buồng lái, bánh xe vừa với phần giấy. Cần vẽ ô tô với tỷ lệ cân đối và đẹp. - Vẽ màu: Vẽ màu theo ý thích, có thể trang trí ô tô đẹp hơn. Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá Gv cùng Hs nhận xét một số bài vẽ về: hình dáng, cách trang trí ô tô. Sau đó Gv tổng kết, đánh giá, tuyên dương những bài vẽ có tính sáng tạo. Buæi chiÒu. tù nhiªn x· héi bµi 27: con mÌo. I/ Môc tiªu:. *Gióp h/s biÕt: - Quan s¸t, ph©n biÖt vµ nãi tªn c¸c bé phËn bªn ngoµi cña con mÌo. - Nói về một số đặc điểm của con mèo (lông , móng vuốt, ria, mắt, đuôi.) - Nªu Ých lîi cña viÖc nu«i mÌo. - H/s cã ý thøc ch¨m sãc mÌo (nÕu nhµ nu«i mÌo). II/ ChuÈn bÞ:. - GV: C¸c h×nh ¶nh bµi 27 trong SGK. - HS : đồ dùng học tập. III/ Các hoạt động dạy học:. 1/ Bµi cñ: Nªu Ých lîi cña viÖc nu«i gµ. 2/ Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi. (b»ng tranh). *H§1: Quan s¸t con mÌo. Mục tiêu: HS biết đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi dựa trên các hình ảnh con mèo trong SGK. - BiÕt c¸c bé phËn bªn ngoµi cña con mÌo. CTH. Bước 1: GV h/d H/s quan sát tranh ảnh con mèo trong SGK, đọc câu hỏi và trả lêi c©u hái trong SGK . - GV giúp đỡ và kiểm tra HĐ của H/s. Bước 2: Một số H/s trình bày kết quảlàm việc, các H/s khác bổ sung. 7 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> GV kết luận: Toàn thân con mèo được phủ một lớp lông mềm và mượt. Mèo cs đầu, mình, đuôi và bốn chân. Mắt mèo to tròn và sáng, con ngươi dãn nở to trong bóng tối...Răng mèo sắc để xé thức ăn. *H§ 2:Th¶o luËn c¶ líp. Mô tiªu: HS biÕt Ých lîi cña viÖc nu«i mÌo. - Biết mô tả hoạt động bắt mồi của con mèo. CTH: - GV nªu c©u hái cho c¶ líp th¶o luËn. ? Người ta nuôi mèo để làm gì. ? Nhắc lại một số đặc điểm giúp mèo săn mồi. ? T¹i sao em kh«ng nªn trªu träc mÌo tøc giËn. ? Em cho mÌo ¨n g× vµ ch¨m sãc nã nh­ thÕ nµo. _ HS trả lời : Gv nhận xét và kết luận: Người ta nuôi mèo để bắt chuột và làm cảnh. - Móng chân mèo có vuốt sắc...Người bị mèo cắn nếu cần phải đi tiêm phòng dại. Kết thúc bài Gv cho H/s chơi “ Bắt chước tiếng kêu và một số hoạt động của con mèo.” - GV chia 3 tæ vµ gäi c¸c thµnh viªn c¸c tæ ch¬i . GV nhËn xÐt tæ th¾ng cuéc. 3.Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc . ? h·y nªu Ých lîi cña viÖc nu«i mÌo. - Dặn h/s về làm bài trong vở BT.Xem trước bài 28. LuyÖn to¸n c¸c sè cã hai ch÷ sè I.Môc tiªu: Giúp HS:-:- Củng cố về đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số; biết tìm số liền sau của một số; biết phân tích số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị. II/ Chuẩn bị: - GV : Bộ đồ dùng dạy toán 1. - HS : bộ đồ dùng học toán, bảng con, phấn. III /Các hoạt động dạy học.. 1/ Bµi cò:. - HS lên chữa bài tập số 2 trong SGK tiết trước. - GV nhËn xÐt cho ®iÓm.. 2/ Bµi míi: *Giíi thiÖu bµi (trùc tiÕp) HĐ1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập trong vở BT. Bµi 1: 1 H/s G nªu Y/c ; viÕt sè. - H/s tù lµm bµi vßa vë (H/s TB,Y lµm c©u a,b cßn c©u c vÒ nhµ hoµn thµnh) - GV treo b¶ng phô gäi H/s nèi tiÕp nhau lªn b¶ng viÕt sè. GV nhËn xÐt. ? Trong các số đó số nào là số tòn chục? vì sao em biết. (H/s: số 20, 10 vì số 20 gồm 2 chục và 0 đơn vị). Bài 2: 1-2 H/s nêu Y/c và đọc bài mẫu ; Viết theo mẫu. - GV H/d: ? Muốn tìm số liền sau của 1 số, ta làm ntn.(H/s: ta đếm thêm 1). - Gọi 2 H/s lên bảng làm , ở dưới làm vào VBT. Cả lớp và GV nhận xét bài trên bảng. ? Bµi tËp nµy gióp ta cñng cè vÒ kiÕn thøc g×.(H/s: viÕt sè) Bµi 3: 2 H/s K,G nªu y/c H/s TB nh¾c l¹i y/c. - GV chia lớp thành 3 nhóm mỗi nhóm làm một cột . Sau đó gọi đại diện 3 nhón lên b¶ng thi lµm. HS vµ GV nhËn xÐt , tÝnh ®iÓm cho c¸c nhãm. ? bµi nµy gióp ta cñng cè vÒ kiÕn thøc g×. (H/s: so s¸nh c¸c sè cã 2 ch÷ soã) 8 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Bµi 4: H/s G nªu y/c bµi.GV h/d H/s lµm , 3 H/s TB,1 Y lªn b¶ng lµm. - ở dưới GV giúp đỡ H/s TB,Y. Cả lớp và GV nhận xét chốt bài giải đúng. ? qua bµi tËp nµy gióp ta cñng cè vÒ kiÕn thøc g×. (H/s: Ph©n tÝch sè cã 2 ch÷ sè thµnh tổng của các số chục và số đơn vị). 3/ Cñng cè, dÆn dß. ? Qua tiÕt luyÖn tËp h«m nay gióp ta cñng cè vÒ nh÷ng kiÕn thøc g×. - Dặn học sinh về nhà làm BT 2,3 trong VBT. Xem trước 102 LuyÖn TiÕng ViÖt. TËp viÕt I Mục tiêu: Giỳp HS:- Tập viết được các chữ hoa: E, Ê. G - Viết đúng và đẹp các vần ăm, ăp, ươn,ương, các từ ngữ: chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ngát hương chữ thường cỡ vừa đúng kiểu. II.Đồ dùng dạy học: Bảng con . III. Các HĐ dạy học: HĐ1: : HD hS HS luyÖn viÕt. - GV viÕt mÉu bµi lªn b¶ng líp HS đọc viÕt c¸ nh©n, nhãm, §T( l­u ý HS yÕu) Cho HS nªu l¹i c¸ch viÕt c¸c ch÷ hoa:E, £, G HĐ2: HS viết bài vào vở ô li. GV HD cách viết: YC HS viÕt mçi ch÷ hoa 2 dßng vµo vë « ly ; mçi vÇn vµ mçi tõ một dòng . GVtheo dừi giỳp đỡ HS ngồi đúng tư thế , cỏch cầm bút viết. Chấm một số bài nêu nhận xét.. Củng cố , dặn dò. Thø 4 ngµy 17 th¸ng.3. n¨m 2010 Tập đọc ai dËy sím I/ Mục đích yêu cầu: -Đọc trơn cả bài. Tập đọc đúng các từ ngữ khó: dạy sớm, ra vườn, lên đồi, đất trời, chờ đón. -Hiểu được nội dung bài: Ai dạy sớm mới thấy hết được cảnh đẹp của đất trời. -Häc thuéc lßng bµi th¬. II/ §å dïng d¹y häc : - GV: Tranh minh họa bài đọc SGK Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc Bé ch÷ HVTH - HS: Đọc bài cũ ;Q/S tranh SGK,đọc trước bài Ai dậy sớm. Bộ chữ HVTH III/ Các hoạt động dạy học. 1/ Bài cũ:- Hai h/s K, TB đọc bài Hoa ngọc lan và trả lời câu hỏi 1, 2 trong SGK. - GV nhËn xÐt cho ®iÓm. 2/ Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: ( qua tranh ). 9 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> *HĐ1: Luyện đọc. - GV đọc toàn bài: Giọng nhẹ nhàng, vui tươi. - GV hướng dẫn HS luyện đọc tiếng, từ ngữ: dậy sớm, ra vườn, ngát hương, đất trời, chờ đón... - H/s ph©n tÝch tõ khã võa nªu trªn.(H/s K, G ph©n tÝch TB,Y nh¾c l¹i). - GV kết hợp giải nghĩa từ:vừng đông, đất trời... - Luyện đọc câu: H/s đọc trơn từng câu theo cách:Mỗi em tự đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau. Sau đó H/s đọc nối tiếp nhau từng câu. GV q/s giúp đỡ H/s cách đọc. - Luyện đọc cả bài: H/s nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ.(H/s đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh). GV nhËn xÐt. - H/s thi đọc (mỗi nhóm một h/s). G/v nhận xét cho điểm. - Một h/s giỏi đọc toàn bài. Cả lớp đọc ĐTcả bài. *H§ 2: ¤n c¸c vÇn ­¬n, ­¬ng. - Tìm tiếng trong bài có vần ươn, ương.H/s K,G đọc Y/C (H/s: vươn, hương). - Gọi h/s đọc và phân tích tiếng vừa tìm được (H/s TB, K phân tích). - H/s nãi c©u chøa tiÕng cã vÇn ­¬n, ­¬ng. - TRß ch¬i: Thi nãi c©u cã tiÕng cã vÇn ­¬n, ­¬ng. - GV chia lớp thành 2 nhóm. Cho cả lớp xem hai bức thanh SGK, gọi 2 H/s K,G đọc câu mẫu ( cánh diều bay lượn, vườn hoa ngát hương.). Cả 2 nhóm suy nghĩ câu của mình. GV gọi em đầu tien của nhóm và tiếp tục cho đến hết, đội nào nói được nhiều câu đúng thì thắng cuộc (trong vòng 4-5 phút ). TiÕt 2 *HĐ 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV đọc mẫu lần 2.. - 2HS K,G đọc to khổ thơ 1, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi 1 SGK (HS: hoa ngát hương chờ đón em ở ngoài). - 2 H/s K, TB đọc khổ thơ 2, cả lớp theo dỏi và trả lời câu hỏi 2 trong SGK (H/s: có mùa đông đang chờ đón). - 2 HS K,TB đọc khổ thơ cuối, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi 3 trong SGK ( H/s: ...ở trên đồi) - 2,3 H/s K, G đọc diễn cảm bài thơ. - GV giảng để h/s hiểu được nội dung của bài (như phần 3 của mục tiêu). *H§ 4: Häc thuéc lßng. - GV hướng dẫn h/s học thuộc lòng bài thơ tại lớp theo cách xóa dần chỉ giữ tiếng đầu câu, và gọi H/s đọc bài. - H/s thi đọc thuộc lòng bài thơ. GV nhận xét, cho điểm. *H§ 5: LuyÖn nãi: §Ò tµi; Nãi nh÷ng viÖc lµm vµo buæi s¸ng. - GV chia líp thµnh c¸c nhãm, mçi nhãm 4 H/s, Y/c H/s tËp nãi trong nhãm theo mÉu. KhuyÕn khÝch H/s nãi thªm nh÷ng c©u kh¸c mÉu. - HS các nhóm lên luyện nói trước lớp. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm nh÷ng nhãm HS nãi l­u lo¸t. 3/ Cñng cè dÆn dß : - 2-3 HS đọc thuộc lòng toàn bài. GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà học thuộc lòng bài và ôn lại các bài đã học. 10 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> to¸n bảng các số từ 1 đến 100 I/ Môc tiªu:. * Giúp h/s : - Nhận biết được 100 là số liền sau của 99; đọc, viết, lập được bảng các số từ 0 đến 100; biết một số đặc điểm các số trong bảng. II/ Chuẩn bị: - GV : Bộ đồ dùng dạy toán 1. Bảng các số từ 1 đến 100, bảng cài. - HS : bộ đồ dùng học toán, bảng con, phấn. III /Các hoạt động dạy học.. 1/ Bµi cò:. - 2 HS K lªn b¶ng lµm bµi tËp trong SGK tiÕt 101. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm.. 2/ Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi (b»ng bµi cò) *HĐ1: Giới thiệu bước đầu về số 100 . - GV gắn tia số viết có viết các số từ 90 đến 99 và một vạch để không. 1 H/s G đọc yêu cÇu BT1: ViÕt sè liÒn sau. - GV Yªu cÇu HS lµm tõng yªu cÇu mét, sè liÒn sau cña 97 lµ 98, sè liÒn sau cña 98 lµ 99. Mét H/s nhËn xÐt. GV nhËn xÐt. ? Sè liÒn sau cña sè 99 lµ sè nµo. (H/s: 100). ? Vì sao em biết. (H/s: Vì em cộng thêm 1 đơn vị vào số 99). - 1 H/s K lên bảng thực hiện thao tác thêm 1 đơn vị. Sau đó GV gắn lên tia số số 100. ? 100 là số có mấy chữ số. (H/s: Có ba chữ số). 100 gồm 10 chục và 0 đơn vị. GV viết số 100 lên bảng và cho H/s đọc và phân tích. *HĐ2: Giới thiệu các số từ 1 đến 100. - 1 H/s G nªu yªu cÇu cña bµi tËp 2: ViÕt sè cßn thiÕu vµo « trèng trong b¶ng c¸c sè tõ 1 đến 100. - GV hướng dẫn: ? Nhận xét các số ở hàng ngang đầu tiên. (H/s: Các số hơn kém nhau 1 đơn vị). ? Nhận xét về hàng đơn vị của các số ở cột dọc đầu tiên. (H/s: Hàng đơn vị giống nhau đều là 1). ? Hµng chôc th× sao. (H/s: C¸c sè h¬n kÐm nhau 10). GV kết luận: Đây chính là mối quan hệ giữa các số trong bảng số từ 1 đến 100. - 2 HS lªn b¶ng lµm BT 2, c¶ líp lµm vµo vë. GV vµ HS nhËn xÐt µi trªn b¶ng. GV cho HS đọc các số trong bảng và dựa vào đó để nêu các số liền trước liền sau của một số. * HĐ3: Giới thiệu một vài đặc điểm của bảng các số từ 1 đến 100. - H/s K, TB nªu Y/c bµi tËp 3: viÕt sè. - GV hướng dẫn HS dựa vào bảng số để làm BT 3. HS làm bài GV thu vở chấm và nhận xÐt. 3/ Cñng cè, dÆn dß. - Y/c H/s nªu sè bÐ nhÊt vµ sè lín nhÊt cã 1 ch÷ sè. Sè bÐ nhÊt vµ sè lín nhÊt cã 2 ch÷ sè. - Dặn học sinh về nhà làm BT 1, 2,3 trong SGK vào vở ô li. Xem trước bài 103.. ThÓ dôc 11 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> BAØI THEÅ DUÏC – TROØ CHÔI I/MUÏC ÑÍCH: - Ôn bài thể dục đã học . Yêu cầu hoàn thiện bài . - OÂn troø chôi “Taâng caàu”. Yeâu caàu bieát tham gia vaøo troø chôi moät caùch chuû động . II/ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN: - Sân trường, vệ sinh nơi tập, chuẩn bị còi, cầu, bảng con hoặc vợt cho trò chơi III/NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: I/PHẦN MỞ ĐẦU: - GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ và yêu cầu bài học. + Ôn bài thể dục đã học . + OÂn troø chôi “Taâng caàu” . - Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hìng tự nhiên . Sau đó, đi thường và hít thở sâu . * Xoay các khớp cổ tay, chân, vai, đầu gối, hông …… II/CÔ BAÛN: - Ôn bài thể dục đã học . Yêu cầu : thuộc tên gọi, thứ tự động tác, thực hiện được ở mức tương đối chính xaùc - Ôn tổng hợp : Tập hợp hàng dọc, điểm số; đứng nghiêm, nghỉ; quay phải, quay traùi. Yêu cầu : tập hợp nhanh, trật tự, quay đúng hướng, không chen lấn , xô đẩy . - Troø chôi “Taâng caàu” Yêu cầu : tham gia vào trò chơi một cách chủ động hơn . III/KEÁT THUÙC: - Đi thường theo 2 – 4 hàng dọc theo nhịp và hát . * Ôn hai động tác vươn thở và điều hoà . - GV cuøng HS heä thoáng baøi. - GV nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà : + Ôn : Bài thể dục để giờ sau kiểm tra .. thñ c«ng. Buæi chiÒu. bµi 20:. c¾t, d¸n h×nh vu«ng (tiÕt2). I/ Môc tiªu:. - HS biÕt c¸ch kÎ, c¾t vµ d¸n ®­îc h×nh vu«ng. - HS c¾t, d¸n ®­îc h×nh vu«ng theo 2 c¸ch. II/ ChuÈn bÞ:. 12 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - GV: h×nh vu«ng mÉu , giÊy thñ c«ng. - HS: Bút chì, thước kẻ, , một tờ giấy vở học sinh có kẻ ô. giấy thủ công. III/ Các hoạt động dạy học:. 1/ Bµi cñ: - K/tr đồ dùng học tập của h/s. 2/ Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi (trùc tiÕp). *H§1: Häc sinh thùc hµnh. - Gäi häc sinh nh¾ l¹i c¸ch kÎ h×nh vu«ng theo hai c¸ch. - GV nhắc H/s lật mặt trái tờ giấy màu để thực hành. - HS thực hành kẻ, cắt, dán hình vuông theo trình tự: Kẻ hình vuông, sau đó cắt rời và d¸n s¶n phÈm vµo vë thñ c«ng. - GV nhắc HS phải ướm sản phẩm vào vở thủ công trước, sau đó bôi lớp hồ mỏng, đặt dán cân đối và miết hình phẳng. - Cả lớp đều làm, GV quan sát giúp đỡ những HS còn lúng túng. *H§2: §¸nh gi¸ s¶n phÈm cña häc sÞnh. - Giáo viên thu bài và đámh giá sản phẩm của từng học sinh sau đó nhận xét, tuyên dương một số bài làm tốt. 3/ Cñng cè,dÆn dß: - GV nhận xét tinh thần học tập, chuẩn bị đồ dùng của học sinh. - Dặn học sinh về nhà chuẩn bị giấy thủ công, bút chì, thước kẻ... để tiết sau học bài “C¾t, d¸n h×nh tam gi¸c”. LuyÖn to¸n. bảng các số từ 1 đến 100 I.Môc tiªu: Giúp HS:-Củng cố nhận biết được 100 là số liền sau của 99; đọc, viết, lập được bảng các số từ 0 đến 100; biết một số đặc điểm các số trong bảng. II/Chuẩn bị: - GV bảng phụ vẽ các hình trong SGK. Bộ đồ dùng dạy toán 1 - HS giấy nháp, bảng con, phấn, bộ đồ dùng học toán. . III/Các hoạt động dạy học.. 1/Bµi cò:. - HS lªn ch÷a bµi tËp sè 3 trong vë bµi tËp tiÕt 94. - GV nhËn xÐt cho ®iÓm.. 2/Bµi míi: *Giíi thiÖu bµi (trùc tiÕp) *HĐ2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập trong vở BT. Bài 1:1 H/s G đọc yêu cầu: Viết số liền sau. - GV Yªu cÇu HS lµm tõng yªu cÇu mét, sè liÒn sau cña 97 lµ 98, sè liÒn sau cña 98 lµ 99. Mét H/s nhËn xÐt. GV nhËn xÐt. ? Sè liÒn sau cña sè 99 lµ sè nµo. (H/s: 100). ? Vì sao em biết. (H/s: Vì em cộng thêm 1 đơn vị vào số 99). - 1 H/s K lên bảng thực hiện thao tác thêm 1 đơn vị. Sau đó GV gắn lên tia số số 100. ? 100 là số có mấy chữ số. (H/s: Có ba chữ số). 100 gồm 10 chục và 0 đơn vị. GV viết số 100 lên bảng và cho H/s đọc và phân tích. - Bµi 2:1 H/s G nªu yªu cÇu: ViÕt sè cßn thiÕu vµo « trèng trong b¶ng c¸c sè tõ 1 đến 100. 13 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - GV hướng dẫn: ? Nhận xét các số ở hàng ngang đầu tiên. (H/s: Các số hơn kém nhau 1 đơn vị). ? Nhận xét về hàng đơn vị của các số ở cột dọc đầu tiên. (H/s: Hàng đơn vị giống nhau đều là 1). ? Hµng chôc th× sao. (H/s: C¸c sè h¬n kÐm nhau 10). GV kết luận: Đây chính là mối quan hệ giữa các số trong bảng số từ 1 đến 100. - 2 HS lªn b¶ng lµm BT 2, c¶ líp lµm vµo vë. GV vµ HS nhËn xÐt µi trªn b¶ng. GV cho HS đọc các số trong bảng và dựa vào đó để nêu các số liền trước liền sau của một số. Bµi 3- H/s K, TB nªu Y/c : viÕt sè. - GV hướng dẫn HS dựa vào bảng số để làm BT 3. HS làm bài GV thu vở chấm và nhận xÐt. 3/ Cñng cè, dÆn dß. - Y/c H/s nªu sè bÐ nhÊt vµ sè lín nhÊt cã 1 ch÷ sè. Sè bÐ nhÊt vµ sè lín nhÊt cã 2 ch÷ sè. - Dặn học sinh về nhà làm BT 1, 2,3 trong SGK vào vở ô li. Xem trước bài 103.. LuyÖn TiÕng ViÖt. Luyện đọc: Ai dậy sớm I Mục tiêu: Giúp HS:-§äc l­u lo¸t c¸c vÇn, c¸c tõ ng÷, c©u, ®o¹n vµ c¶ bµi Ai dËy sím T×m ®­îc c¸c tiÕng chøa vÇn ­¬n, ­¬ng trong bµi vµ cã thÓ nãi ®­îc 1-2 c©u chøa tiếng đó. II.Đồ dùng dạy học: Bảng con . III. Các HĐ dạy học: HĐ1: : HD hS HS luyện đọc HS đọc tiếng khó:dậy sớm, bước, ngát hương, vừng đông, đất trời. cá nhân, nhóm, ĐT( l­u ý HS yÕu) Cho HS luyện đọc câu(nối tiếp nhau đọc từng dòng nhiều lần – lưu ý HS Y) - H/s đọc cả bài nhiều em đọc. HS KG đọc diễn cảm toàn bài HĐ2: HS t×m tiªng chøa vÇn ­¬n, ­¬ng GV HD tìm tiếng chứa vần: ươn, ương. rồi nói 1-2 câu chứa tiếng đó.(HS nêu miÖng). Củng cố , dặn dò. Thø.5 ngµy 18 th¸ng 3 n¨m 2010 ChÝnh t¶ - tËp chÐp câu đố I/ Mục đích ,yêu cầu:. -Nhìn sách hoặc bảng chép lại đúngbài Câu đố về con ong (16 chữ) trong khoảng 8-10 phót. -Điền đúng chữ ch, tr, v, d, hay gi vào chỗ trống II/ §å dïng d¹y - häc:. - GV: Bảng phụ chép bài câu đố và ND bài tập 2a. 14 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - HS: §å dïng HT,vë viÕt,VBT, b¶ng con, phÊn. III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu. 1/Bài cũ: + Gọi hai H/s lên bảng viết ở dưới viết vào bảng con các từ ngữ: chăm học, c¸i kÐo + GV nhËn xÐt cho ®iÓm. 2/Bµi míi: *GTB:(trùc tiÕp) *HĐ 1: Hướng dẫn HS tập chép. - GV đọc bài chính tả chép trên bảng phụ (1lần). 2-3 HS K,G đọc lại. - Cả lớp giải đố (các em xem tranh minh họa như gợi ý để giải đố) ( Con ong). b/Hướng dẫn viết từ khó dẽ viết sai. -Cả lớp đọc thầm lại câu đố, tìm những tiếng, từ trong câu đố các từ dễ viết sai: : (chăm chỉ, suốt ngày, khắp, vườn cây...). -Yêu cầu HS vừa nhẩm vừa đánh vầnvà đọc,GV hướng dẫn- HS viết các từ dễ viết sai vµo b¶ng con.GV nhËn xÐt. c/ HS chép câu đố vào vở. GV giúp đỡ H/s cách ngồi ,cách cầm bút, những tiếng đầu dòng phải viết hoa. HS đổi vở soát lỗi cho nhau. d/ ChÊm, ch÷a bµi.- GV chÊm 10- 12 bµi , nhËn xÐt. cßn l¹i ®em vÒ nhµ chÊm. *H§2: HD lµm bµi tËp chÝnh t¶ (lùa chän). +Bài tập 2a:-1HS K nêu yêu cầu,cả lớp theo dõi, GV treo bảng phụ đã viết sẵn nội dung bµi. - HS làm cá nhân VBT, 2 HS K lên bảng làm (GV quan tâm , giúp đỡ HS TB,Y) - Cả lớp và GVnhận xét,chốt đáp án đúng.( thi chạy, tranh bóng,....) 3/ Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Dặn HS luyện viết thêm vào vở ô li nếu bài viết ở lớp viết chưa đẹp. to¸n luyÖn tËp I/ Môc tiªu:. *Giúp h/s :- Viết được số có 2 chữ số, viết được số liền trước, số liền sau của một số; so s¸nh c¸c sè, thø tù sè. II/ ChuÈn bÞ: - GV : B¶ng phô viÕt bµi tËp 1,2. - HS : bộ đồ dùng học toán, bảng con, phấn. III /Các hoạt động dạy học.. 1/ Bµi cò: - 1 H/s K lªn b¶ng ch÷a BT 2 trong SGK tiÕt 102. - GV nhËn xÐt cho ®iÓm. 2/ Bµi míi: *Giíi thiÖu bµi (trùc tiÕp) HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập trong VBT. Bµi 1: 1 H/s G nªu Y/c ; viÕt sè. - H/s tù lµm bµi vßa vë (H/s TB,Y lµm 2cét ®Çu cßn c©u sau vÒ nhµ hoµn thµnh) - GV treo b¶ng phô gäi H/s nèi tiÕp nhau lªn b¶ng viÕt sè. GV nhËn xÐt. - GV gọi H/s đọc số vừa làm ở bài tập 1. Bµi 2: 1-2 H/s nªu Y/c bµi tËp ; ViÕtÊpè thÝch hîp vµo « trèng. - GV H/d: ? Muốn tìm số liền trước và số liền sau của 1 số, ta làm ntn.(H/s: ta đếm thêm 1, hoặc bớt đi 1 của số đó). 15 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Gọi 2 H/s lên bảng làm , ở dưới làm vào VBT. Cả lớp và GV nhận xét bài trên bảng. ? Bài tập này giúp ta củng cố về kiến thức gì.(H/s: tìm số liền trước và số liền sau của 1 sè) Bµi 3: 2 H/s K,G nªu y/c H/s TB nh¾c l¹i y/c. - GV chia lớp thành 2 nhóm mỗi nhóm làm một câu . Sau đó gọi đại diện 2 nhóm lên b¶ng thi lµm. HS vµ GV nhËn xÐt , tÝnh ®iÓm cho c¸c nhãm. ? bµi nµy gióp ta cñng cè vÒ kiÕn thøc g×. (H/s: thø tù sè) Bµi 4: H/s G nªu y/c bµi.GV h/d H/s lµm , 3 H/s TB,1 Y lªn b¶ng lµm. - ở dưới GV giúp đỡ H/s TB,Y. Cả lớp và GV nhận xét chốt bài giải đúng. ? qua bµi tËp nµy gióp ta cñng cè vÒ kiÕn thøc g×. (H/s: Ph©n tÝch sè cã 2 ch÷ sè thµnh tổng của các số chục và số đơn vị). Bài 5: Gọi H/s K,G đọc Y/c bài toàn. - GV y/s H/s lµm bµi vµo VBT. GV thu bµi chÊm vµ nhËn xÐt. 3/ Cñng cè, dÆn dß. ? Qua tiÕt luyÖn tËp h«m nay gióp ta cñng cè vÒ nh÷ng kiÕn thøc g×. - Dặn học sinh về nhà làm BT 2,3 trong VBT. Xem trước 102 kÓ chuyÖn trÝ kh«n I/ Mục đích ,yêu cầu:. Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh. Hiểu nội dung của câu chuyện: trí khôn của con người khiến con người làm chủ được mu«n loµi. II/ §å dïng d¹y –häc:. - GV: Tranh minh häa truyÖn kÓ trong SGK. B¶ng ghi gîi ý 4 ®o¹n cña c©u chuyÖn. - HS: §å dïng häc tËp. III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu. 1/ Bµi cò: 2/ Bµi míi: GTB:(trùc tiÕp) *HĐ1: Hướng dẫn HS luyện kể chuyện. - GV kÓ chuyÖn 1-2 lÇn giäng diÔn c¶m : + Kể lần 1 để học sinh nhớ lại ND câc chuyện. + KÓ lÇn 2-3 kÕt hîp víi tõng tranh minh häa – Gióp HS nhí vµ kÓ l¹i ®­îc c©u chuyÖn theo yªu cÇu. - Chú ý về kỷ thuật kể – Biết chuyển giọng kểlinh hoạt từ lời người kếang lời hổ, lời Tr©u, lêi b¸c n«ng d©n Lêi Hæ tß mß h¸o høc. Lê× Tr©u an phËn, thËt thµ. Lêi b¸c n«ng d©n : ®iÒm tÜnh, kh«n ngoan. *H§2: Häc sinh kÓ l¹i tõng ®o¹n c©u chuyÖn theo tranh. - Tranh 1: GV yêu cầu HS xem tranh 1 trong SGK , đọc câu hỏi dưới tranh, trả lời câu hái: ? Tranh 1 vÏ c¶nh g×.(H/s: B¸c n«ng d©n ®ang cµy...) ? Câu hỏi dưới tranh là gì.(H/s: Hổ nhìn thấy gì). - Gv yêu cầu mỗi tổ cử đại diện kể đoạn 1. (Trình độ HS phải tương đương). - HS thi kÓ c¶ líp l¾ng nghe vµ nhËn xÐt. - HS tiếp tục kể theo các tranh 2, 3, 4 (cách làm tương tự với tranh 1).  H§ 3: HD häc sinh ph©n vai kÓ toµn chuyÖn. - 1-2 HS kÓ l¹i toµn bé c©u truyÖn. 16 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - GV chia lớp thành nhóm nhỏ, Mỗi nhóm có 4 HS đóng các vai:Bác nông dân,Hổ,Trâu, người dẫn chuyện, thi kể lại toàn câu chuyện. - GV gọi các nhóm lên thực hành đóng vai các nhân vật được nhóm phân công. - C¸c nhãm vµ GV nhËn xÐt, b×nh chän nhãm th¾ng cuéc. H§4: Gióp H/s hiÓu ý nghÜa truyÖn. ? C©u truyÖn nµy gióp em hiÓu ®iÒu g×.(H/s: Con Hæ to x¸c nh­ng rÊt ngèc...) 3/ Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - GV hái c¶ líp: ? Em thÝch nh©n vËt nµo? V× sao. - DÆn HS vÒ nhµ tËp kÓ l¹i c©u chuyÖn . chuÈn bÞ tiÕt cho tuµn sau : S­ tö vµ Chuét Nh¾t Buæi chiÒu. LuyÖn to¸n c¸c sè cã hai ch÷ sè. I/ Môc tiªu:. *Giúp h/s tiếp tục củng cố viết số có 2 chữ số, viết được số liền trước, số liền sau của mét sè; so s¸nh c¸c sè, thø tù sè. II/Chuẩn bị:- HS bộ đồ dùng học toán, bảng con, phấn. III/Các hoạt động dạy học.. 1/Bµi cò:. - HS lªn ch÷a bµi tËp sè 2 trong SGK. - GV nhËn xÐt cho ®iÓm.. 2/Bµi míi: *Giíi thiÖu bµi (trùc tiÕp) HĐ1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập trong vở BT.Bài 1: 1 H/s G nêu Y/c ; viết số. - H/s tù lµm bµi vßa vë (H/s TB,Y lµm 2cét ®Çu cßn c©u sau vÒ nhµ hoµn thµnh) - GV treo b¶ng phô gäi H/s nèi tiÕp nhau lªn b¶ng viÕt sè. GV nhËn xÐt. - GV gọi H/s đọc số vừa làm ở bài tập 1. Bµi 2: 1-2 H/s nªu Y/c bµi tËp ; ViÕtÊpè thÝch hîp vµo « trèng. - GV H/d: ? Muốn tìm số liền trước và số liền sau của 1 số, ta làm ntn.(H/s: ta đếm thêm 1, hoặc bớt đi 1 của số đó). - Gọi 2 H/s lên bảng làm , ở dưới làm vào VBT. Cả lớp và GV nhận xét bài trên bảng. ? Bài tập này giúp ta củng cố về kiến thức gì.(H/s: tìm số liền trước và số liền sau của 1 sè) Bµi 3: 2 H/s K,G nªu y/c H/s TB nh¾c l¹i y/c. - GV chia lớp thành 2 nhóm mỗi nhóm làm một câu . Sau đó gọi đại diện 2 nhóm lên b¶ng thi lµm. HS vµ GV nhËn xÐt , tÝnh ®iÓm cho c¸c nhãm. ? bµi nµy gióp ta cñng cè vÒ kiÕn thøc g×. (H/s: thø tù sè) Bµi 4: H/s G nªu y/c bµi.GV h/d H/s lµm , 3 H/s TB,1 Y lªn b¶ng lµm. - ở dưới GV giúp đỡ H/s TB,Y. Cả lớp và GV nhận xét chốt bài giải đúng. ? qua bµi tËp nµy gióp ta cñng cè vÒ kiÕn thøc g×. (H/s: Ph©n tÝch sè cã 2 ch÷ sè thµnh tổng của các số chục và số đơn vị). Bài 5: Gọi H/s K,G đọc Y/c bài toàn. - GV y/s H/s lµm bµi vµo VBT. GV thu bµi chÊm vµ nhËn xÐt. 3/ Cñng cè, dÆn dß. ? Qua tiÕt luyÖn tËp h«m nay gióp ta cñng cè vÒ nh÷ng kiÕn thøc g×. - Dặn học sinh về nhà làm BT 2,3 trong VBT. Xem trước 102 17 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> LuyÖn TiÕng ViÖt kÓ chuyÖn: TrÝ kh«n I Mục tiêu: Giỳp HS:Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh. Hiểu và nhớ nội dung của câu chuyện: trí khôn của con người khiến con người làm chủ được mu«n loµi. II.Đồ dùng dạy học: Bảng con . III. Các HĐ dạy học: HĐ1: : HS kÓ trong nhãm GV ph©n nhãm 4 em , mçi em kÓ mét tranh Gọi từng nhóm kể trước lớp. Nhóm khác nhận xét. HĐ2: Tổ chức cho HS thi kể trước lứp cả câu truyện. GV yc mỗi nhóm cử một bạn thi kể trước lớp HS thi kÓ c¶ líp l¾ng nghe vµ nhËn xÐt. Cho HS nh¾c l¹i néi dung c©u truyÖn( nhiÒu em nh¾c l¹i). Củng cố , dặn dò. - DÆn HS vÒ nhµ tËp kÓ l¹i c©u chuyÖn vµ chuÈn bÞ c©u chuyÖn “S­ Tö vµ Chuét Nh¾t ” tiÕt sau.. Hoạt động ngoài giờ lên lớp Chñ ®iÓm : mÑ vµ c«, ngµy thµnh lËp ®oµn. TiÕt 3 : Tæ chøc kØ niÖm ngµy 26-3 I-Môc tiªu - Hs ®­îc thÓ hiÖn c¸c bµi th¬ , bµi h¸t, c©u chuyÖn , lêi t©m sù vÒ ngµy 26- 3 . - Giúp hs nhớ đến ngày thành lập đoàn là ngày 26-3 hằng năm II- ChuÈn bÞ - C©y hoa , b«ng hoa cã g¾n c¸c c©u hái - Trang trÝ líp - Mçi hs chuÈn bÞ Ýt nhÊt mét tiÕt môc v¨n nghÖ . III- C¸ch tiÕn hµnh - Lớp trưởng nêu ý nghĩa của ngày 26-3 - Lớp trưởng tổ chức cho các bạn nam lên hái hoa - C« gi¸o chñ nhiÖm vµ c¸c b¹n hs ph¸t biÓu . - Cuèi tiÕt häc líp tæng kÕt vµ thu dän . Thø 6 ngµy 19 th¸ng 3 n¨m 2010 Tập đọc m­u chó sÎ 18 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> I/ Mục đích yêu cầu: -Đọc trơn cả bài. Tập đọc đúng các từ ngữ khó: chộp được , hoảng lắm, nén sợ, lễ phép. -Hiểu được nội dung bài: sự thông minh, nhanh trí của sẻ đã khiến chú có thể tự cứu m×nh tho¸t n¹n. II/ §å dïng d¹y häc : - GV:Tranh minh họa bài đọc trong SGK.Thẻ từ làm bằng bìa cứng đểH/s làm bài tập 3. - HS: Đọc trước bài Mưu chú Sẻ. III/ Các hoạt động dạy học. 1/ Bài cũ: Hai h/s lên đọc thuộc lòng bài “Ai dậy sớm” và trả lời câu hỏi 1, 2 trong SGK. - GV nhËn xÐt cho ®iÓm. 2/ Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: (b»ng tranh). *HĐ1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc. - GV đọc diễn cảm toàn bài: Giọng kẻ hồi hộp căng thẳng ở 2 câu đầu; thoải mái ở câu cuèi. - GV hướng dẫn HS luyện đọc tiếng, từ ngữ khó đọc: Hoảng lắm, nén sợ, lễ phép, sạch sÏ. - H/s ph©n tÝch tõ khã: ho¶ng l¾m, s¹ch sÏ...(H/s K, G ph©n tÝch TB,Y nh¾c l¹i). - Luyện đọc câu: H/s chỉ từng chữ ở câu thứ nhất - đọc nhẩm. tiếp tục với các câu sau. Sau đó đọc nối nhau đọc trơn (thành tiếng) từng câu. GV theo giỏi chỉnh sữa những học sinh đọc sai. - Luyện đọc đoạn, bài: GV chia thành 3 đoạn để hướng dẫn học sinh luyện đọc: Đoạn 1 hai c©u ®Çu, ®o¹n 2 c©u nãi cña SÏ, phÇn 3 phÇn cßn l¹i. - Chia lớp thành các nhóm nhỏ (3 H/s) – Mỗi em đọc một đoạn tiếp nối nhau. GV quan sát giúp đỡ các nhóm. - THi đọc cả bài giữa các nhóm. GV cùng học sinh nhận xét. *H§2: ¤n c¸c vÇn u«n, u«ng. - Tìm tiếng trong bài có vần uôn (H/s: K, G đọc yêu cầu trong SGK. H/s: muộn). - Gọi H/s đọc và phân tích tiếng vừa tìm được (H/s TB, K phân tích). - H/s thi t×m tiÕng ngoµi bµi cã vÇn u«n vµ u«ng. (H/s: Buån b¶, b¸nh cuèn, c¸i chu«ng, chuång gµ...). - GV nêu yêu cầu 3 trong SGK. 1 H/s giỏi nhìn tranh đọc câu mẫu trong SGK. - HS thảo luận theo cặp để đặt câu, sau đó lần lượt các cặp nói nhanh câu của mình. Cả líp vµ GV nhËn xÐt. - GV cho học sinh đọc lại các câu vừa tìm được. TiÕt 2 *HĐ1: Tìm hiểu bài đọc và luyện nói. - 2 H/s K, G đọc đoạn 1 và 2 của bài văn, cả lớp theo dõi và trả lời câu hỏi 1 trong SGK (H/s:chän ý b; ). - 3 HS đọc đạn cuối của bài văn, cả lớp theo dõi và trả lời câu hỏi 2 trong SKG (H/s: Sẻ vôt bay ®i). Gv nhËn xÐt. - 1 H/s đọc các thẻ từ- đọc cả mẫu. 2-3 HS lên bảng thi xếp đúng, nhanh các thẻ từ. Cả líp lµm bµi vµo VBT (b»nh c¸ch nèi c¸c « ch÷ b»ng bót ch× mê) . C¶ líp vµ GV nhËn xét, chốt lời giải đúng. (H/s: Sẻ+ thônh minh). - GV đọc diễn cảm bài văn. 1,2 HS đọc lại cả bài. GV H/d các em đọc đúng câu hỏi của SÎ víi giäng hái, lÔ phÐp(thÓ hiÖn m­u trÝ cña SÎ). 19 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 3/ Cñng cè dÆn dß : - GV nhận xét tiết học. Biểu dương những H/s học tốt. -Yêu cầu HS về nhà đọc bài đọc trước bài “Mẹ và cô”. to¸n luyÖn tËp chung I/ Môc tiªu:. *Giúp h/s :- Biết đọc, viết, so sánh số có hai chữ số; biết giải toán có một phép cộng. II/ ChuÈn bÞ: - GV : B¶ng phô viÕt bµi tËp 2. - HS : bộ đồ dùng học toán, bảng con, phấn. III /Các hoạt động dạy học.. 1/ Bµi cò: - 2 H/s K lªn b¶ng ch÷a BT 3,4 trong SGK tiÕt 103. - GV nhËn xÐt cho ®iÓm. 2/ Bµi míi: *Giíi thiÖu bµi (c©u hái) HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập trong VBT. Bµi 1: 1 H/s G nªu Y/c ; viÕt c¸c sè. - H/s tù lµm bµi vßa vë (H/s TB,Y lµm 2c©u a,b cßn c©u c vÒ nhµ hoµn thµnh) - GV gäi 3 H/s K,G,TB lªn b¶ng viÕt c¸c sè mçi b¹n lµm mçi c©u. GV nhËn xÐt. - GV gọi H/s đọc lần lượt các số vừa làm ở bài tập 1. ? Bài này giúp em củng cố về kiến thức gì. (H/s: đọc, viết các số có 2 chữ số) Bài 2: 1-2 H/s nêu Y/c bài tập và bài mẫu ; Viết (theo mẫu); 35: ba mươi lăm. - GV H/d H/s lµm bµi. - Gọi H/s nối tiếp nhau lên bảng làm , ở dưới làm vào VBT. Cả lớp và GV nhận xét bài trªn b¶ng. ? Bài tập này giúp ta củng cố về kiến thức gì.(H/s: đọc, viết các số có 2 chữ số) Bµi 3: H/s G nªu y/c bµi.GV h/d H/s lµm , 3 H/s TB,1 Y lªn b¶ng lµm. - ở dưới GV giúp đỡ H/s TB,Y. Cả lớp và GV nhận xét chốt bài giải đúng. ? qua bµi tËp nµy gióp ta cñng cè vÒ kiÕn thøc g×. (H/s: so s¸nh c¸c sè cã 2 ch÷ sè) Bài 5: Gọi H/s K,G đọc Y/c bài tập ? Bµi to¸n cho ta biÕt g×. (H/s: ...cã 1 chôc c¸i b¸t vµ 5 c¸i b¸t) ? Muèn biÕt cã tÊt c¶ bao nhiªu c¸i b¸t ta lµm ntn (H/s: Ta lµm phÐp tÝnh céng). - GV y/c H/s lµm bµi vµo VBT. GV thu bµi chÊm vµ nhËn xÐt. 3/ Cñng cè, dÆn dß. ? Qua tiÕt luyÖn tËp chung h«m nay gióp ta cñng cè vÒ nh÷ng kiÕn thøc g×. - Dặn học sinh về nhà làm BT 1,2,3 trong VBT. Xem trước 104. sinh ho¹t tËp thÓ sinh ho¹t líp * Sinh ho¹t líp: - Gọi lần lượt các tổ trưởng nhận xét về nề nếp học tập trong tuần qua của tổ. - GV đánh giá,nhận xét về nề nếp học tập,VS trường lớp,VS cá nhân. - B×nh xÐt,xÕp lo¹i c¸c tæ trong tuÇn. - Tổ chức cho H/s múa hát các bài múa sân trường. Và trò chơi “ Mèo đuổi chuột”. - Phæ biÕn néi dung tuÇn tíi. 20 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>