Giáo án Toán - Bài 47 đến bài 62

<span class='text_page_counter'>(1)</span>BAØI 47:. PHEÙP COÄNGTRONG PHAÏM VI 7. A. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS:  Tieáp tuïc cuûng coá khaùi nieäm veà pheùp coäng.  Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 7.  Bieát laøm tính coäng trong phaïm vi 7. B. ĐỒ DUNG HỌC TẬP:  Sử dụng bộ đồ dùng dạy học toán lớp 1.  Các mẫu vật trong bộ đồ dùng học toán lớp 1 (que tính, hình tròn, hình vuông, hình tam giaùc) C. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: Giaùo vieân 1.Ổn định tổ chức: 2.Kieåm tra baøi cuõ: Luyeän taäp -Điền số thích hợp vào chỗ …. 4 + …. = 6 , 4 + … = 5 …+2=4 , 5-…=3 …+6=6 , …-2=4 3.Baøi daïy: -Pheùp (+) trong PV 7. -GT và ghi tựa bài. HOẠT ĐỘNG 1. Thành lập và ghi nhớ bảng (+) PV 7. a)Công thức: 6 + 1 = 7 , 1 + 6 =7 -Xem tranh, nêu bài toán. -Trả lời. -6 vaø 1 laø maáy? Vieát pheùp tính. -Ghi baûng: 6 + 1 = 7. -Cũng với những này, nêu bài toán? -Trả lời. -1 vaø 6 laø maáy? Vieát pheùp tính. -Ghi baûng: 1 + 6 = 7. -Hướng dẫn HS so sánh: 1 + 6 = 7 và. Hoïc sinh -Haùt vui.. -Moãi toå 2 baøn.. -Coù 6, theâm 1. Hoûi taát caû coù maáy ? -Coù 6, theâm 1. Taát caû laø 7. -Kiểm tra đếm 1……7. -6 và 1 là 7, 6 + 1 = 7 (đọc CN) -Coù 1, theâm 6. Hoûi coù taát caû maáy ? -Coù 1, theâm 6. Taát caû laø 7. -1 và 6 là 7, 1 + 6 = 7 (đọc CN) -6 + 1 = 1 + 6 vì cuøng baèng 7.. Lop1.net. BS.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 6 + 1 = 7. b)Các công thức: 5+2=7 2+5=7 4+3=7 3+4=7 -Hướng dẫn tương tự như trên. c)Hướng dẫn HS học thuộc lòng: -GV xóa theo Z dần dần dần cho đến hết các công thức. d)Hoûi mieäng: 5+2=? , 3+4=? 1+6=7 , 7=3+? ?+5=7 Nghỉ giữa tiết: Trò chơi “Con thỏ” HOẠT ĐỘNG 2. Thực hành: -Vieát keát quaû caùc pheùp coäng. Baøi 1: -Neâu yeâu caàu? -Vận dụng bảng cộng vừa học để làm baøi.. -HS tự thành lập các phép cộng còn laïi.. -HS luyeän HTL caù nhaân, nhoùm, baøn.. -Trả lời cá nhân.. -Tính. -Làm bài, sửa bài: 3 HS lên bảng sửa bài, cả lớp nhận xét, nêu ý kiến cá nhaân. -Tính. Baøi 2: -Làm bài, sửa bài: 4 HS mỗi em đọc 1 -Neâu yeâu caàu? -Nhận xét 4 cột tính: “ Vì sao con thực cột. hieän nhanh caùc coät tính naøy? (củng cố tính giao hoán) HOẠT ĐỘNG 3. Baøi 3: -Tính. -Neâu yeâu caàu? -Làm bài, sửa bài: -Nhaåm roài ghi keát quaû. -Viết phép tính thích hợp. Baøi 4: -HS vieát: 6 + 1 = 7 -Neâu yeâu caàu? 1+6=7 -Tự xem tranh, nêu thầm bài toán và -Trao đổi ý kiến xem nên viết phép viết phép tính thích hợp. tính nào vào  để thấy được mối liên -Tranh hai cũng hướng dẫn tương tự. hệ giữa tình huống nêu trong tranh và Troø chôi: pheùp tính. -Làm tính tiếp sức. Cuûng coá daën doø: -Hoïc thuoäc baûng (+) trong phaïm vi 7. -Thi đua giữa các tổ. -Làm BT toán. Nx. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> BAØI 48:. PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 7. A. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS:  Tiếp tục củng cố khái niệm phép trừ.  Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 7.  Biết làm tính trừ trong phạm vi 7. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:  Sử dụng bộ đồ dùng dạy học Toán lớp 1.  Các mẫu vật trong bộ đồ dùng học toán lớp 1 (que tính, hình tròn, hình vuông, hình tam giaùc) C. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: Giaùo vieân 1.Ổn định tổ chức: 2.Kieåm tra baøi cuõ: Pheùp coäng PV 7 *Hoûi: 4+3=? , 1+6=? 2+5=? , 6+1=? 3+4=? , 5+2=? 7=1+? , 7=5+? ?+1=7 , ?+4=7 -Nhaän xeùt chung. 3.Baøi daïy: -Phép trừ trong phạm vi 7 -Giới thiệu và ghi tựa bài. HOẠT ĐỘNG 1. Thành lập và ghi nhớ bảng (-) PV 7. a)Công thức: 7–1=6 , 7–6=1 -Có tất cả mấy ? Bớt 1 (thao tác đính băng giấy bớt 1). Còn lại mấy ? -7 bớt 1 còn mấy? Viết phép tính. -Ghi bảng lớp: 7 – 1 = 6. -Có 7 vậy giờ cô bớt đi 6 (thao tác đính băng giấy bớt đi 6).Còn lại mấy ? -7 bớt 6 còn mấy? Viết phép tính. -Ghi bảng lớp: 7 – 6 = 1.. Hoïc sinh. BS. -Haùt vui.. -Trả lời cá nhân. -2 HS đọc cả bảng ngược.. (+) 7 xuoâi,. -Có tất cả 7, bớt 1. Còn lại 6. -Kiểm tra đếm 1……6. -7 bớt 1 còn 6. 7–1 = 6 (đọc CN) -Có 7, bớt 6. Còn lại 1. -Kiểm tra đếm 1. -7 bớt 6 còn 1. 7 - 6 =1 (đọc CN). Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -GV chốt:: Có 7, bớt 1 còn 6, bớt 6 coøn 1. [moái quan heä (+) vaø (-)] b)Công thức: 7–2=5 , 7–5=2 7–4=3 , 7–3=4 -Hướng dẫn HS tự lập được các phép tính. c)Hướng dẫn HS ghi nhớ bảng (-) PV 7. -GV xoùa daàn theo hình Z, daàn daàn cho đến hết công thức. d)Hoûi mieäng: 7–4=? , 7–5=? 7–6=? , ?–2=5 ?–3=4 , 7–?=1 6=7–? Nghỉ giữa tiết: Trò chơi. HOẠT ĐỘNG 2. Thực hành: Viết kết quả các phép (-) Baøi 1: -Neâu yeâu caàu? -Vận dụng bảng (-) 7 để làm bài. Baøi 2: -Neâu yeâu caàu? -GV khẳng định kết quả đúng.. HOẠT ĐỘNG 3. Baøi 3: -Neâu yeâu caàu? -Nhaåm vaø ghi keát quaû vaø sau daáu =. Baøi 4: -Neâu yeâu caàu?. -HS tự nhìn tranh, nêu vấn đề và viết phép tính tương ứng.. -HS luyeän HTL caù nhaân, toå, nhóm, bàn. 2 HS đọc cả bảng (-) 7 xuôi, ngược. -Trả lời cá nhân.. -Tính. -Làm bài, sửa bài: 3 HS lên sửa baøi, caù nhaân HS nhaän xeùt, caû lớp kiểm tra bài làm của mình. -Tính. -Làm bài, sửa bài: Gọi 4 HS, mỗi em đọc 1 cột bài làm của mình, HS khaùc nhaän xeùt baøi cuûa baïn. Cả lớp kiểm tra bài làm của mình. -Tính. -Làm bài, sửa bài: tương tự như baøi 2.. -Viết phép tính thích hợp. a)HS coù theå vieát: 7–2=5 -Nhận xét tranh, nêu thầm bài toán và 7–5=2 viết phép tính thích hợp. Trao đổi thảo luận xem phép tính Trò chơi: Đoán số. nào phù hợp với tranh. Cuûng coá daën doø: b)Tương tự tranh a) -Hoïc thuoäc baûng (-) PV 7. 7–3=4 -Làm BT toán. 7–4=3 -Xem trước bài 49. Nx. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> BAØI 49:. LUYEÄN TAÄP. A. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS:  Củng cố về các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 7. B. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: Giaùo vieân 1.Ổn định tổ chức: 2.Kieåm tra baøi cuõ: Phép trừ trong PV 7. -Đọc lại bảng (-) PV 7 7–4…2+1 1+6…7-0 -Nhaän xeùt. 3.Baøi daïy: -Luyeän taäp. HOẠT ĐỘNG 1. Baøi 1: -Neâu yeâu caàu? -Löu yù vieát caùc soá thaúng coät.. Baøi 2: -Neâu yeâu caàu? -Vì sao con làm đúng và nhanh các cột tính đó? (củng cố tính giao hoán và mối quan hệ giữa phép (+) và (-)). Baøi 3: -Neâu yeâu caàu? -Vaän duïng baûng (+) vaø ñieàn soá vaøo choã ……. Hoïc sinh -Haùt vui.. -2 HS.. -Tính. -Làm bài, sửa bài: 3 HS lên bảng sửa, cả lớp nhận xét, cá nhân nêu yù kieán. -Tính. -Làm bài, sửa bài: 3 HS đọc kết quả, mỗi em đọc 1 cột. Cá nhân HS neâu nhaän xeùt.. -Điền số thích hợp vào chỗ ……… -Làm bài, sửa bài: 3 HS đọc kết quả mỗi em đọc 1 cột, cả lớp (-) PV 7 để kiểm tra bài của mình. Cá nhân HS neâu nhaän xeùt.. Baøi 4: -Neâu yeâu caàu? -Nêu cách làm, đọc kết quả.. -Ñieàn daáu >, <, =. -Làm bài, sửa bài: 3 HS lên bảng sửa bài, mỗi em một cột, cả lớp KT baøi cuûa mình. Caù nhaân HS neâu nhaän xeùt.. Lop1.net. BS.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -Viết phép tính tích thích hợp: Baøi 5: 3+4=7 , 4+3=7 -Neâu yeâu caàu? 7–3=4 , 7–4=3 -Xem tranh, tự nêu đề bài, viết phép tính phù hợp. HOẠT ĐỘNG 2. Troø chôi: Ai nhanh, ai kheùo?. -Caùc toå thi ñua vieát vaøo moãi voøng tròn 1 số sao cho cứ 2 số đối diện nhau coäng laïi cho keát quaû laø 7.. 5 7 2. Cuûng coá daën doø: -Hoïc laïi baûng (+), (-) PV 7. Laøm BT toán. -Xem trước bài 50. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> BAØI 50:. PHEÙP COÄNGTRONG PHAÏM VI 8. A. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS:  Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 8.  Bieát laøm tính coäng trong phaïm vi 8. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:  Sử dụng bộ đồ dùng dạy học Toán lớp 1.  Các mô hình, vật thật phù hợp với nội dung bài học (8 hình tròn, ……) C. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: Giaùo vieân 1.Ổn định tổ chức: 2.Kieåm tra baøi cuõ: Luyeän taäp -Hoûi mieäng: 4+3=? , 2+5=? 1+6=? , 7–1=? 7–?=5 , 7–4…3 5+2…6 -Nhaän xeùt chung. 3.Baøi daïy: -Pheùp coäng trong phaïm vi 8. HOẠT ĐỘNG 1. Thành lập và ghi nhớ bảng cộng PV 8. a)Caùc pheùp coäng: 7+1=8 , 1+7=8 -Nêu đề bài, trả lời.. Hoïc sinh -Haùt vui.. -Cá nhận trả lời. -HS làm, nêu cách làm, đọc kết quaû.. -Quan saùt. -Có 7 xanh và 1 đỏ. Hỏi tất cả coù maáy ? -Có 7 xanh và 1 đỏ. Tất cả là 8 (đếm 1….8) -7 và 1 là 8, 7 + 1 = 8 (đọc CN) -7 vaø 1 laø maáy? Vieát pheùp tính. -Có 1 đỏ và 7 xanh. Hỏi có tất -GV ghi bảng lớp: 7+1=8 caû coù maáy ? -Nêu đề bài khác, trả lời. -Có 1 đỏ và 7 xanh. Có tất cả là 8. (đếm 1……8) -1 và 7 là 8, 1+7=8 (đọc CN) -Coù cuøng keát quaû laø 8. -1 vaø 7 laø maáy, vieát pheùp tính? -7 + 1 = 1 + 7 vì cuøng baèng 8. (caù -GV ghi bảng lớp: 1+7=8. -Chọn bảng HS có đủ cặp phép tính, so nhân HS đọc lại). Lop1.net. BS.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> saùnh keát quaû vaø neâu nhaän xeùt. b)Các công thức: 6+2=8 , 2+6=8 5+3=8 , 3+5=8 4+4=8 -Tương tự như trên. c)Hd HS ghi nhớ bảng (+) PV 8. -GV xóa theo hình Z, dần dần cho đến hết các công thức. d)Hoûi mieäng: 5+3=? , 4+4=? 2+6=? , 8=4+? 8=7+? , 8=6+? Nghỉ giữa tiết: HOẠT ĐỘNG 2. Thực hành: Viết kết quả các phép (+). Baøi 1: -Neâu yeâu caàu? -Löu yù vieát caùc soá thaúng coät.. -HS xem tranh và lần lượt lập pheùp tính.. -HS luyeän HTL caù nhaân, nhoùm, baøn.. -Trả lời cá nhân.. -Theå duïc vui.. -Tính. -Làm bài, sửa bài: 3 HS, mỗi HS sửa 2 bài, Cả lớp kiểm tra bài của mình. Caù nhaân HS neâu nhaän xeùt. -Tính. Baøi 2: -Làm bài, sửa bài: mỗi HS đọc kết -Neâu yeâu caàu? -Nhẩm và ghi kết quả nhanh và đúng quả một cột, cả lớp kiểm tra bài cuûa mình. Caù nhaân HS neâu nhaän trong 1’. -Vì sao con làm đúng và tính nhanh các xét. cột tính 3 và 4 (củng cố tính giao hoán và cộng với 0) -Tính. Baøi 3: -Làm bài, sửa bài: 2 HS lên bảng -Neâu yeâu caàu? làm, mỗi em làm một cột. Cả lớp -Nêu cách làm, đọc kết quả. nhaän xeùt vaø kieåm tra. -Quan saùt tranh. Baøi 4: -HS viết: 6 + 2 = 8 hoặc 2 + 6 = 8. -Neâu yeâu caàu? -Xem tranh tự nêu bài toán và viết phép -Cá nhận nêu đề bài phù hợp. Cá nhaän HS khaùc neâu yù kieán nx tính thích hợp. -Gheùp hoa. Troø chôi cuûng coá: -Làm BT toán. Cuûng coá daën doø: -Xem trước bài 51. -Hoïc thuoäc caùc pheùp (+) trong PV 8. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> BAØI 51:. PHÉP TRỪTRONG PHẠM VI 8. A. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS:  Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 8.  Biết làm tính trừ trong phạm vi 8. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:  Sử dụng bộ đồ dùng dạy học Toán lớp 1.  Các mô hình, vật thật phù hợp với nội dung bài học (8 hình tam giác, 8 hình troøn, 8 hình vuoâng, 8 ngoâi sao …) C. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: Giaùo vieân 1.Ổn định tổ chức: 2.Kieåm tra baøi cuõ: Pheùp (+) PV 8 -Đọc lại bảng cộng 8. 3+2+3= , 5+2+1= -Nhaän xeùt. 3.Baøi daïy: -Phép trừ trong PV 8. -Giới thiệu và ghi tựa bài. -Thành lập và ghi nhớ bảng (-) PV 8. HOẠT ĐỘNG 1. a)Công thức: 8–1=7 , 8–7=1 8–2=6 , 8–6=2 8–5=3 , 8–3=5 8–4=4 -Tiến hành tương tự các bước của bài pheùp (-) trong PV 7. b)Hướng dẫn HS ghi nhớ bảng (-) PV 8. -GV xoá theo hình Z, dần dần cho đến heát. c)Hoûi mieäng: 8–1=? , 8–6=? 8–4=? , 8–5=? 8–7=? , 8–?=4 8–?=6. Hoïc sinh -Haùt vui.. -2 HS. -Cả lớp. -Nói cách làm và đọc kết quả.. -HS luyeän HTL caù nhaân, toå, nhoùm, baøn. -2 HS đọc cả bảng (-) xuôi, ngược. -Trả lời cá nhân.. Lop1.net. BS.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -Làm tính tiếp sức. Nghỉ giữa tiết: Trò chơi. HOẠT ĐỘNG 2. Thực hành: Viết kết quả các phép (-) PV 8. Baøi 1: -Tính. -Neâu yeâu caàu? -Làm bài, sửa bài: 3 HS lên -Vận dụng bảng (-) PV 8 để làm bài. bảng sửa. Cả lớp nhận xét, kiểm tra. HS khaùc neâu yù kieán. -Tính. Baøi 2: -Làm bài, sửa bài: 3 HS mỗi HS -Neâu yeâu caàu? -Cho HS nhận xét về các cột tính, củng đọc kết quả cột. Cả lớp kiểm tra baøi cuûa mình. HS khaùc neâu yù cố mối quan hệ giữa phép (+) và (-). kieán nhaän xeùt. Baøi 3: -Neâu yeâu caàu? -Hướng dẫn cho HS nhận xét và thấy 4 laø 1 vaø 3 neân 8 - 4 cuõng nhö 8-1 -3 (keát quả đầu bằng 4). -Tính. -Làm bài, sửa bài: 3 HS lên bảng sửa bài, mỗi em một cột. Cả lớp kiểm tra, cá nhân nêu nhaän xeùt.. Baøi 4: -Neâu yeâu caàu?. -Viết phép tính thích hợp. -Tranh 1 coù theå vieát 2 pheùp tính: -Quan sát tranh và đặt đề toán sau đó 5 – 2 = 3 , 5 – 3 = 2 -Các bức tranh còn lại hướng viết phép tính thích hợp. dẫn tương tự. -Thi đua giữa các tổ. Trò chơi: Đoán số. Cuûng coá daën doø: -Hoïc thuoäc baûng (-) trong PV 8. -Làm BT toán. -Xem trước bài 52.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> BAØI 52:. LUYEÄN TAÄP. A. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS:  Củng cố về các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 8. B. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: Giaùo vieân 1.Ổn định tổ chức: 2.Kieåm tra baøi cuõ: Pheùp (-) trong PV 8 -Đọc cả bảng (-) PV 8 8–4…5 , 6…8–2 8–1–3=… 8–2–2=… -Nhaän xeùt. 3.Baøi daïy:-Luyeän taäp. Baøi 1: -Neâu yeâu caàu? -Nhaåm roài ghi keát quaû. -Cuûng coá moái quan heä pheùp (+), (-). Baøi 2: -Neâu yeâu caàu? -Nhaåm vaø ghi keát quaû. -GV khẳng định kết quả đúng. Baøi 3: -Neâu yeâu caàu?. Hoïc sinh -Haùt vui. -Caù nhaân 2 em. -Cả lớp.. -Tính. -Làm bài, sửa bài: mỗi HS sửa một cột, cả lớp kiểm tra. HS khác nêu nhaän xeùt. -Viết số thích hợp vào ô trống. -Làm bài sửa bài: 2 HS ngồi cùng bàn sẽ đổi phiếu để kiểm tra lẫn nhau.. -Tính. -Làm bài, sửa bài: Cá nhân HS xung phong nêu kết quả. Cả lớp kieåm tra. -Quan sát tranh, nêu bài toán và Baøi 4: viết phép tính thích hợp: 8-2=6. -Neâu yeâu caàu? -Caù nhaân HS nhaän xeùt. -Nối số thích hợp vào . Baøi 5: -Làm bài, sửa bài: Gọi cá nhân HS -Neâu yeâu caàu. -Ta tính 5 + 2 = 7. Vì 8>7, 9>7 nên ta đọc kết quả. Cả lớp nhận xét. nối với số 8 và số 9. Cuûng coá daën doø: -Làm BT toán. -Xem trước bài 53. Nx. Lop1.net. BS.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> BAØI 53:. PHEÙP COÄNGTRONG PHAÏM VI 9. A. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS:  Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 9.  Bieát laøm tính coäng trong phaïm vi 9. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:  Sử dụng đồ dùng học toán lớp 1.  Các mô hình, vật thật phù hợp với nội dung bài học. C. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: Giaùo vieân 1.Ổn định tổ chức: 2.Kieåm tra baøi cuõ: 5+3+0=… 2+1+5=… 8–3–2=… 8–1–6=… -Nhaän xeùt. 3.Baøi daïy: -Pheùp coäng trong PV 9. -Thành lập và ghi nhớ bảng (+) PV 9. HOẠT ĐỘNG 1. a)Tiến hành tương tự các phép cộng PV8. 8+1=9 , 1+8=9 7+2=9 , 2+7=9 6+3=9 , 3+6=9 5+4=9 , 4+5=9 b)Hướng dẫn HS ghi nhớ bảng (+) PV 9. -Xóa dần theo hình Z cho đến hết. c)Hoûi mieäng: 1+8=? , 6+3=? 4+5=? , 7+2=? 8+?=9 , 5+?=9 ?+6=9 , ?=4+5 Nghỉ giữa tiết: Thể dục vui. Thực hành: -Vieát keát quaû caùc pheùp (+) PV 9.. Hoïc sinh. -Cả lớp.. -HS tự nhìn tranh viết các pheùp tính.. -HS luyeän HTL caù nhaân, nhoùm, baøn. -Trả lời nhanh.. Lop1.net. BS.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Baøi 1: -Neâu yeâu caàu?. Baøi 2: -Neâu yeâu caàu?. -Tính. -Làm bài, sửa bài: 3 HS lên sửa bài, mỗi em 2 phép tính. Cả lớp nhận xét, kiểm tra, neâu yù kieán caù nhaân. -Tính. -Làm bài, sửa bài: 4 HS đọc keát quaû baøi laøm cuûa mình. HS khaùc neâu nhaän xeùt. -Cả lớp kiểm tra.. Baøi 3: -Neâu yeâu caàu? -Nhaåm vaø ghi keát quaû.. -Tính. -Làm bài, sửa bài: 3 HS lên bảng sửa bài. -Nhận xét cột tính thứ nhất. Vì sao em -Nêu cấu tạo số 5 , 2 và 3. 5 laø 1 vaø 4. làm bài được nhanh và đúng? -4 + 5 = 9 cuõng nhö: 4 + 1 + 4 = 9. 4+2+3=9 Baøi 4: -Viết phép tính thích hợp. -Neâu yeâu caàu? -Quan sát tranh, đặt thầm đề baøi vaø vieát pheùp tính: 8+1=9 , 7+2=9 2+7=9 -Thi ñua vieát nhanh keát quaû. Trò chơi: Đố vui. Cuûng coá daën doø: -Hoïc baûng (+) PV 9. -Làm BT toán. -Xem trướv bài 54. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> BAØI 54:. PHÉP TRỪTRONG PHẠM VI 9. A. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS:  Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 9.  Biết làm tính trừ trong phạm vi 9. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:  Sử dụng bộ đồ dùng học toán lớp 1.  Các mô hình, vật thật phù hợp với nội dung bài học. C. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: Giaùo vieân 1.Ổn định tổ chức: 2.Kieåm tra baøi cuõ: Pheùp coäng PV 9 -Đọc bảng (+) PV 9 xuôi, ngược. 4+…=9 , …+2=9 9=…+6 , 9=1+… -Nhaän xeùt. 3.Baøi daïy: -Phép trừ trong PV 9. -Giới thiệu và ghi tựa bài. -Thành lập và ghi nhớ bảng (-) PV 9. HOẠT ĐỘNG 1. a)Công thức: 9–1=8 , 9–8=1 9–2=7 , 9–7=2 9–3=6 , 9–6=3 9–4=5 , 9–5=4 -Tiến hành tương tự các bước của bài pheùp (-) PV 8. b)Hướng dẫn HS ghi nhớ bảng (-) PV 9. -Xóa dần theo hình Z, cho đến hết. c)Hoûi mieäng: 9–1=? , 9–3=? 9–7=? , 9–?=1 9–?=5 , 9–?=4 ?–1=8 Nghỉ giữa tiết: Trò chơi thư giãn.. Hoïc sinh. -Caù nhaân.. -HS tự nhìn tranh và ghi các phép tính.. -HS luyeän HTL caù nhaân, toå, nhoùm, baøn. -Trả lời nhanh.. -Möa rôi. Lop1.net. BS.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> HOẠT ĐỘNG 2. Thực hành: -Vieát keát quaû caùc pheùp (-) PV 9. Baøi 1: -Neâu yeâu caàu?. Baøi 2: -Neâu yeâu caàu?. -Cả lớp.. -Tính. -Làm bài, sửa bài: 2 HS lên bảng sửa bài, cả lớp kiểm tra. HS khác neâu yù kieán CN. -Tính. -Làm bài, sửa bài: 4 HS đọc kết quả, cả lớp kiểm tra. HS khác neâu nhaän xeùt.. Baøi 3: -Neâu yeâu caàu? -Nêu cách làm. Điền những số nào còn thiếu, sao cho tổng số của 2 số ở hàng trên và hàng dưới là 9.. -Điền số thích hợp vào ô trống. -Laøm baøi, goïi CN HS leân ñieàn keát quaû leân baûng, baïn khaùc neâu nhaän xeùt. -Baûng 2: HS tính roài vieát keát quaû vaøo . Baøi 4: -Viết phép tính thích hợp. -Neâu yeâu caàu? -Quan sát tranh, tự đặt đề và viết phép -HS: 9 – 4 = 5 9–5=4 tính thích hợp. -Lưu ý: Mỗi phép tính tương ứng 1 bài toán khác nhau. -Làm tính tiếp sức. Trò chơi: Ai nhanh ai đúng. Nhaän xeùt, daën doø: -Hoïc thuoäc baûng (-) 9. -Làm BT toán. -Xem trước bài 55. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> BAØI 55:. LUYEÄN TAÄP. A. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS:  Củng cố về các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 9. B. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: Giaùo vieân 1.Ổn định tổ chức: 2.Kieåm tra baøi cuõ: Đọc bảng trừ trong PV 9 9-…=2 , …-8=1 …-5=4 , …=9–6 -Nhaän xeùt. 3.Baøi daïy: -Luyeän taäp. -GT và ghi tựa bài. HOẠT ĐỘNG 1. Baøi 1: -Neâu yeâu caàu? -Nhận xét cột 1: Hướng dẫn HS củng cố tính giao hoán và mối quan hệ giữa phép cộng và trừ.. Baøi 2: -Neâu yeâu caàu? -Dùng bảng cộng, trừ để làm bài. Nghỉ giữa tiết: Trò chơi nhỏ. HOẠT ĐỘNG 2. Baøi 3: -Neâu yeâu caàu?. Hoïc sinh. -2 HS. -Cả lớp.. -Tính. -Làm bài, sửa bài: 4 HS, mỗi HS đọc một cột. Cả lớp kiểm tra, cá nhaân HS neâu yù kieán. 8+1=9 1+8=9 9–1=8 9–8=1 -Vieát soá vaøo daáu … -HS làm bài, sửa bài: 3 HS lên bảng ghi kết quả. Cả lớp kiểm tra. Caù nhaân HS neâu nhaän xeùt.. -Vieát daáu >, <, = vaøo oâ troáng. -Làm bài, sửa bài: 3 HS đọc kết quả, nêu cách làm. Cả lớp nhận xeùt, kieåm tra.. -Lưu ý trường hợp: 4+5…5+4 Baøi 4: -Viết phép tính thích hợp. -Neâu yeâu caàu? -Nhìn tranh tự đặt thầm đề bài, viết -Cả lớp làm bài.. Lop1.net. BS.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> phép tính phù hợp.. -Sửa bài: HS đọc phép tính và nêu đề bài tương ứng (cá nhân) -GV chốt cách làm bài, khen thưởng -HS có thể viết các phép tính sau: bạn làm đúng. 6+3=9 , 9–6=3 3+6=9 , 9–3=6 Baøi 5: -Cả lớp cùng quan sát và cá nhân -Coù maáy hình vuoâng? HS nêu có mấy hình vuông, sau đó cả lớp cùng kiểm tra xem ai đúng, ai sai? -Chốt ý đúng là có 5. -GV có thể vẽ hình, HS đếm hình nào GV tô màu hình đó. Hoặc dùng 4 hình vuông rời, HS đếm đến đâu GV lắp đến đó. Trò chơi: “Đúng, sai” -Thi đua giữa các tổ. Nhaän xeùt, daën doø: -Học lại bảng cộng, trừ PV 9. -Làm BT toán. -Xem trước bài 56. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> BAØI 56:. PHEÙP COÄNGTRONG PHAÏM VI 10. A. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS:  Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 10.  Bieát laøm tính coäng trong phaïm vi 10. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:  Sử dụng bộ đồ dùng dạy học toán lớp 1.  Các mô hình, vật thật phù hợp với nội dung của bài học. C. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: Giaùo vieân 1.Ổn định tổ chức: 2.Kieåm tra baøi cuõ: -Đọc lại bảng (+), (-) 9 -Baûng: 9–3+2=… 7–3+1=… 5+4–6=… 8–4+2=… -Nhaän xeùt. 3.Baøi daïy: -Pheùp coäng trong PV 10. -Thành lập và ghi nhớ bảng (+) PV 10. HOẠT ĐỘNG 1. a)Tiến hành tương tự các bước của bài pheùp coäng PV 8. 9 + 1 = 10 , 1 + 9 = 10 8 + 2 = 10 , 2 + 8 = 10 7 + 3 = 10 , 3 + 7 = 10 6 + 4 = 10 , 4 + 6 = 10 5 + 5 = 10 , 5 + 5 = 10 b)Hướng dẫn HTL bảng (+) PV 10: -Xóa dần theo hình Z cho đến hết. c)Hoûi mieäng: 9+1=? , 5+5=? 2 + 8 = ? , 3 + ? = 10 ? + 7 = 10 , ? = 6 + 4 4 + ? = 10 Nghỉ giữa tiết: Trò chơi nhỏ.. Hoïc sinh. -2 HS. -Moãi toå 1 baøn.. -HS tự nhìn tranh viết các phép tính.. -HS luyeän HTL caù nhaân, nhoùm, baøn. -Trả lời nhanh.. Lop1.net. BS.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> HOẠT ĐỘNG 2. Thực hành: Baøi 1: a)Neâu yeâu caàu? -Lưu ý kết quả phép tính là 10 viết chữ soá 0 thẳng cột với các số trên, chữ soá 1 vieát leäch sang traùi.. -Tính. -Làm bài, sửa bài: HS đổi vở kiểm tra lẫn nhau. Cá nhân đọc baøi laøm cuûa baïn vaø coù nhaän xeùt Ñ, S. Kieåm tra vieát keát qua 10. -Tính. b)Neâu yeâu caàu? -Vận dụng bảng (+) 10 để làm bài. -Làm bài, sửa bài: 4 HS, mỗi HS Củng cố tính giao hoán của phép cộng. một cột phép tính. Cả lớp kiểm tra, caù nhaân HS nhaän xeùt Ñ, S. -Vì sao con làm ra kết quả đúng và -Nhận xét về các cột tính. nhanh. -Tính. Baøi 2: -Tính cộng, trừ theo nhiều mũi -Neâu yeâu caàu? teân, vieát keát quaû vaøo , . -Neâu caùch laøm. -Làm bài, sửa bài: Vài HS lần lượt đọc, cả lớp kiễm tra, cá nhân HS so sánh với bài của mình vaø neâu nhaän xeùt. -HS làm sai cần sửa bài cho đúng. -Tuyên dương HS thực hiện đúng. Baøi 3: -Viết phép tính thích hợp. -Neâu yeâu caàu? -Làm bài, sửa bài: Cá nhân HS -Quan sát tranh tự đặt đề bài và viết đọc phép tính và đề bài. Các bạn nghe vaø neâu yù kieán nhaän xeùt: 6 + phép tính phù hợp. 4 = 10, 4 + 6 = 10. Trò chơi: “Làm tính tiếp sức” Cuûng coá daën doø: -Laøm tieáp caùc BT coøn laïi. -Xem trước bài 57. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>