Giáo án Lớp 3 Tuần 24 - Trường Tiểu học Lâm Quang Thự

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Lâm Quang Thự. Giáo án lớp 3/3. TOÁN (T 116): LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Giúp hs: - Có kĩ năng thực hiện phép chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số (trường hợp thương có chữ số 0). - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán. - Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác. II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ. III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu: T /gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3’ A. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra 2 học sinh. - 2 học sinh lên bảng. - Bài 1 câu a, bài 3 câu a, b, c - Lớp theo dõi, nhận xét. SGK/119. - Nhận xét, cho điểm học sinh. B. Dạy bài mới: 2’ 1. Giới thiệu bài: - Luyện tập. - Học sinh lắng nghe. 2. Hướng dẫn luyện tập: 28’ Bài 1: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Thực hiện phép chia. - Yêu cầu học sinh tự làm. - 4 học sinh lên bảng, lớp làm bảng - Chữa bài, cho điểm học sinh. con. Bài 2: VBT/32. - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Tìm x. - Yêu cầu học sinh tự làm. - 3 học sinh lên bảng. - Vì sao trong phần a, để tìm x, em lại - Vì x là thừa số chia biết trong thực hiện phép chia ? phép nhân. Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tính chia cho thừa số đã biết. - Lớp làm VBT. - Chữa bài, cho điểm học sinh. Bài 3: - GV gọi 1 học sinh đọc yêu cầu bài. - 1 học sinh đọc yêu cầu. - Bài toán cho biết gì ? - Có 2024 kg gạo, đã bán một phần tư số gạo đó. - Bài toán hỏi gì ? - Số gạo còn lại sau khi bán - Muốn tính được số gạo cửa hàng còn lại thì trước hết ta phải làm gì?. - Tính số gạo đã bán Bài giải:. GV: Nguyễn Thị Phương Thảo Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Lâm Quang Thự. Giáo án lớp 3/3. - Yêu cầu học sinh làm bài.. 3’. - Chữa bài, cho điểm học sinh. Bài 4: - Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu bài. - GV viết lên bảng phép tính: 6000 : 3 = ? và yêu cầu HS nhẩm, nêu kết quả. - GV nêu lại cách nhẩm, sau đó yêu cầu HS tự làm bài GV nhận xét, tuyên dương C. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà luyện tập thêm. - Chuẩn bị bài sau: Luyện tập chung. Số kg gạo cửa hàng đã bán là: 2024 : 4 = 506 (kg) Số kg gạo cửa hàng còn lại là: 2024 – 506 = 1518 (kg) ĐS: 1518 (kg) - HS nêu HS thực hiện nhẩm trước lớp: 6 nghìn : 3 = 2 nghìn - HS nhẩm và nêu kq - HS lắng nghe. GV: Nguyễn Thị Phương Thảo Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Lâm Quang Thự. TUẦN 24:. Giáo án lớp 3/3 Thứ hai ngày 14 tháng 2 năm 2011. TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN: ĐỐI ĐÁP VỚI VUA I/ Mục tiêu: A. Tập đọc: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có bản lĩnh từ nhỏ.( trả lời được các câu hỏi trong SGK). - Giáo dục HS ý thức tự học để sau này trở thành những người chủ tương lai. *KNS: Các KNS cơ bản được giáo dục: tự nhận thức, thể hiện sự tự tin, tư duy sáng tạo, ra quyết định. Các PPDH tích cực có thể sử dụng: trình bày ý kiến cá nhân, thảo luận nhóm, hỏi đáp trước lớp. B. Kể chuyện: - Biết sắp xếp tranh theo đúng trình tự câu chuyện, dựa vào trí nhớ và tranh để kể lại được từng đoạn, toàn bộ câu chuyện(HS khá giỏi). II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài tập đọc, các đoạn truyện phóng to. III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu: T /gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3-5’ A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 học sinh lên bảng yêu cầu đọc - 2 HS lên bảngthực hiện yêu cầu và trả lời câu hỏi bài: Chương trình của GV. - Lớp theo dõi, nhận xét. xiếc đặc sắc. - Nhận xét, cho điểm học sinh. B. Dạy bài mới: 3’ 1. Giới thiệu bài: GV gt và ghi đề - Học sinh lắng nghe và nhắc lại tên lên bảng: “Đối đáp với vua.” bài. 2.Luyện đọc: - GV đọc toàn bài. 29’ - Hướng dẫn học sinh luyện đọc. - Theo dõi GV đọc bài - Đọc từng câu, từ khó. - Cho học sinh đọc nối tiếp. - Luyện đọc từ khó: hốt hoảng, - Học sinh đọc nối tiếp từng câu. vùng vẫy, tức cảnh, leo lẻo, cứng - Học sinh luyện đọc. cỏi, biểu lộ, cởi trói. - Đọc từng đoạn, giải nghĩa từ: - Cho học sinh đọc nối tiếp từng - Học sinh đọc từng đoạn nối tiếp. đoạn. - Giải nghĩa từ: Minh Mạng, Cao - 1 học sinh đọc chú giải. Bá Quát, ngự giá, xa giá, đối, tức cảnh, chỉnh.. GV: Nguyễn Thị Phương Thảo Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Lâm Quang Thự. 10’. 10’. Giáo án lớp 3/3. - Đọc từng đoạn trong nhóm. - Cho học sinh đọc theo nhóm 4. - Đọc đồng thanh cả bài. 3.Hướng dẫn tìm hiểu bài: Đ1: Hỏi: - Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu ? Đ2: - Cao Bá Quát có mong muốn gì ? - Cao Bá Quát đã làm gì để thực hiện mong muốn đó ?. - Học sinh đọc nối tiếp. - Lớp đọc đồng thanh. - 1 HS đọc đoạn 1 - Tây Hồ. - 1 HS đọc đoạn 2 - Nhìn rõ mặt vua. - Cởi hết quần áo, nhảy xuống hồ tắm, làm ầm ĩ để vua phải chú ý.. Đ3, 4: - Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối ?. - 1 HS đọc đoạn 3, 4 - Vì thấy cậu bé xưng là học trò nên muốn thử tài, cho cơ hội chuộc tội.. - Vua ra vế đối như thế nào ?. - Nước trong leo lẻo cá đốp cá.. - Cao Bá Quát đối lại như thế nào ?. - Trời nắng chang chang người trói người. - Thông minh nhanh trí.. - Qua lời đối đáp đó, em thấy từ nhỏ Cao Bá Quát là như thế nào ? - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? 4. Luyện đọc lại: - GV đọc lại đoạn 3. - Hướng dẫn học sinh đọc đoạn 3. - Cho học sinh thi đọc. - Nhận xét.. - Ca ngợi Cao Bá Quát ngay từ nhỏ, đã bộc lộ tài năng xuất sắc, tính cách khảng khái tự tin. - học sinh đọc đoạn 3. - HS thi đọc. KỂ CHUYỆN: 2’. 15’. 5.GV nêu nhiệm vụ:  Dựa vào 4 bức tranh và nội dung truyện xếp thứ tự cho đúng với diễn biến chuyện. 6.Hướng dẫn học sinh kể chuyện: a. Sắp xếp 4 tranh theo thứ tự đoạn trong truyện:  Cho học sinh quan sát 4 tranh..  Học sinh lắng nghe.. GV: Nguyễn Thị Phương Thảo Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Lâm Quang Thự. Giáo án lớp 3/3.  Cho học phát biểu.  Nhận xét, chốt lời giải: 3.1.4.2. b. Kể lại toàn bộ chuyện:  Cho học sinh dựa vào tranh kể chuyện.. 3’.  Học sinh quan sát.  Học sinh phát biểu..  4 học sinh kể nối tiếp.  2 học sinh kể lại toàn bộ chuyện. Lớp theo dõi, nhận xét. - GV nhận xét, tuyên dương C. Củng cố, dặn dò:  Nhận xét tiết học.  Về kể lại chuyện.. GV: Nguyễn Thị Phương Thảo Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Lâm Quang Thự. Giáo án lớp 3/3 Thứ ba ngày 15 tháng 2 năm 2011. CHÍNH TẢ(N-V) : ĐỐI ĐÁP VỚI VUA . I/ Mục tiêu: - Nghe, viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Tìm đúng, viết đúng các từ chứa tiếng bắt đầu bằng s/x theo nghĩa đã cho. - Trình bày bài viết sạch đẹp. II/ Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ. III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu: T /gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3’ A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 học sinh lên bảng viết: Cây - 2 học sinh lên bảng. - Lớp viết bảng con. trúc, khúc hát, chim cút, ngòi bút. - Nhận xét, cho điểm học sinh. B. Bài mới: 2’ 1. Giới thiệu bài: Tiết học này chúng ta sẽ nghe viết đoạn 3 của bài Đối đáp - Học sinh chú ý. với vua và làm các bài tập chính tả tìm tiếng, từ có chứa âm s/x. 20’ 2. Hướng dẫn học sinh nghe - viết: a.Tìm hiểu nội dung bài viết: - GV đọc đoạn chính tả. - 1 học sinh đọc lại. Hỏi: - Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối ? - Vì nghe nói cậu là học trò - Hãy đọc câu đối của vua và vế đối - HS đọc - Giữa trang vở, cách lề 2 ô li. của CBQ? b.Hướng dẫn cách trình bày: - Học sinh viết bảng con. - Đoạn văn có mấy câu? - 5 câu - Trong đoạn văn những chữ nào phải - HS trả lời viết hoa? Vì sao? - Hai vế đối trong đoạn chính tả ta - Viết cách lề 2 ô viết thế nào cho đẹp ? c.HD viết từ khó: - 2 HS viết ở bảng. Cả lớp viết ở - GV đọc các từ khó, đễ lẫn cho HS bảng con viết vào bảng con: leo lẻo, chang - HS đọc lại những từ vừa viết chang, nghĩ ngợi, đuổi nhau - GV nhận xét, sửa sai. b. GV đọc cho học sinh viết: - Học sinh viết bài. Nhắc tư thế ngồi. c. Chấm, chữa bài: - Cho học sinh chữa lỗi. - Học sinh tự chữa lỗi.. GV: Nguyễn Thị Phương Thảo Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Lâm Quang Thự. 8’. Giáo án lớp 3/3. - Chấm 5 vở, nhận xét. 3.Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả: Bài tập 2: Câu a: - Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu. - GV nhắc lại yêu cầu. - Cho học sinh làm bài.. - Nhận xét. Bài tập 3 : Câu a: - Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu. - GV nhắc lại yêu cầu. - Cho học sinh trao đổi cặp. - Yêu cầu học sinh trình bày.. 3’. C. Củng cố, dặn dò:  Nhận xét tiết học.  Về luyện tập thêm.. - 1 học sinh đọc. - HS làm theo cặp: HS1: Nhạc cụ hình ống, có nhiều lỗ nhỏ, thổi bằng hơi HS 2: Sáo HS1: Môn nghẹ thuật....của người và thú HS2: Xiếc - 1 học sinh đọc. - Thảo luận theo cặp. - Học sinh trả lời. San sẻ, xe sợi, so sánh, sa đuốc. Xới đất, xê dịch, xông lên... - Lắng nghe. GV: Nguyễn Thị Phương Thảo Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Lâm Quang Thự. Giáo án lớp 3/3. TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: Giúp hs: - Biết nhân, chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số. - Vận dụng giải bài toán có hai phép tính: Củng cố về chu vi hình chữ nhật. - Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác. II/ Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ. III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu: T /gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3’ A. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra 2 học sinh. - 2 học sinh lên bảng. - Bài 3, 4 SGK/120. - Lớp theo dõi. - Nhận xét, cho điểm học sinh. B. Dạy bài mới: 2’ 1. Giới thiệu bài: - Luyện tập chung. - Học sinh lắng nghe. 28’ 2. Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: SGK/120 - Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu. - 1 học sinh đọc yêu cầu. - Yêu cầu học sinh tự làm. - 4 học sinh lên bảng. - Lớp làm bảng con. - Chữa bài, cho điểm học sinh Bài 2: - Yêu cầu học sinh làm bài. - 4 học sinh lên bảng. - Chữa bài, cho điểm học sinh. - Lớp làm VBT. Bài 3: GV hd HS làm Bài 4: - Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu bài. - 1 học sinh đọc. - Bài toán cho biết gì ? - Chiều rộng 95 m, chiều dài gấp 3 chiều rộng. - Bài toán hỏi gì ? - Chu vi sân vận động đó. - Muốn tính chu vi hình chữ nhật, ta làm - Dài + rộng nhân 2. như thế nào ? - Vậy, để tính được chu vi sân vận động, - Chiều dài của sân vận động. ta cần tìm gì trước ? - Yêu cầu học sinh làm bài. 1 học sinh lên bảng. Lớp làm VBT. Tóm tắt: Chiều rộng : 95 m Chiều dài : gấp 3 chiều rộng. Chu vi : … m?. GV: Nguyễn Thị Phương Thảo Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Lâm Quang Thự. Giáo án lớp 3/3 Bài giải: Chiều dài sân vận động là: 95 x 3 = 285 (m). Chu vi sân vận động là: (285+ 95)  2 = 760 (m). ĐS: 760 m.. 3’. - Chữa bài, cho điểm học sinh. C. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Về nhà luyện tập thêm. - Chuẩn bị bài: Làm quen với chữ số La Mã.. - HS lắng nghe. GV: Nguyễn Thị Phương Thảo Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Lâm Quang Thự. Giáo án lớp 3/3. TOÁN (T 118): LÀM QUEN VỚI CHỮ SỐ LA MÃ I/ Mục tiêu: - Bước đầu làm quen với chữ số La Mã. - Nhận biết được các chữ số La Mã từ I XII( để xem được đồng hồ), XX, XXI ( đọc và viết “ thế kỉ XX, thế kỉ XXI) - Giáo dục HS tính cẩn thận khi làm bài. II/ Đồ dùng dạy học: Đồng hồ, bảng phụ. III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu: T /gian Hoạt động của GV 3’ A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 học sinh làm bài. - Đặt tính rồi tính: 9845 : 6 4875 : 5, 2005 x 4, 1089 x 3 - Nhận xét, cho điểm học sinh. B. Dạy bài mới: 2’ 1.Giới thiệu bài: - Làm quen với chữ số La Mã. 12’ 2 Giới thiệu về chữ số La Mã: - Viết lên bảng: I, V, X, giới thiệu cho học sinh. - Ghép 2 chữ số I với nhau ta được số II, đọc là hai. - Ghép 3 chữ số I với nhau ta được số III, đọc là ba - Đây là chữ số V, ghép vào bên trái chữ số V 1 chữ số I, có được số nhỏ hơn V 1 đơn vị, là bốn, viết là IV - Viết thêm I vào bên phải chữ số V, ta được số lớn hơn V là số sáu,viết là VI.. Hoạt động của HS  2 học sinh lên bảng.  Lớp theo dõi..  Học sinh lắng nghe.  Học sinh quan sát và lần lượt đọc theo GV: một, năm, mười.  Học sinh viết bảng con và đọc: hai.  Học sinh viết bảng con và đọc: ba.  Học sinh viết bảng con và đọc: bốn.. - Tương tự như trên với số VII, VIII, XI, XII - GV gt số I X tương tự như gt số IV - GV gt số XX: viết hai chữ số.  Học sinh viết bảng con và đọc: sáu. - HS lần lượt đọc và viết các chữ số. GV: Nguyễn Thị Phương Thảo Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Lâm Quang Thự. Giáo án lớp 3/3. liền nhau ta được chữ số XX.. 16’. 3’. - Viết vào bên phải số XX chữ số I ta được số lớn hơn XX là số XXI 3.Luyện tập, thực hành: Bài 1: SGK/121. - Gọi học sinh lên đọc các chữ số La Mã. - Nhận xét, cho điểm học sinh Bài 2: - GV dùng mặt đồng hồ bằng chữ số La Mã xoay kim đồng hồ đến các vị trí giờ đúng và yêu cầu HS đọc giờ trên đồng hồ. Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu HS tự làm bài. - GV nhận xét, ghi điểm Bài 4: Viết các số từ 1 đến 12 bằng chữ số La Mã. - Yêu cầu HS tự viết vào vở BT - GV theo dõi, sửa sai. C. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn dò chuẩn bị bài: Luyện tập.. La Mã theo giới thiệu của GV. - Học sinh viết bảng con và đọc: hai mươi - Học sinh viết bảng con và đọc: hai mươi mốt. - 6 học sinh đọc. - Lớp theo dõi, bổ sung. - HS tập đọc giờ đúng trên đồng hồ bằng chữ số La Mã( 6 giờ, 12 giờ, 3 giờ). - HS nêu: Hãy viết các số II, VI, V, VII, IV, Ĩ, XI theo thứ tự từ bé đến lớn - 1học sinh lên bảng. Lớp làm vào vở - Lớp theo dõi. - HS viết vào vở, đổi vở kiểm tra - HS lắng nghe. GV: Nguyễn Thị Phương Thảo Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Lâm Quang Thự. Giáo án lớp 3/3. LUYỆN TỪ VÀ CÂU (T 24): TỪ NGỮ VỀ NGHỆ THUẬT. DẤU PHẨY. I/ Mục tiêu: - Nêu được một số từ ngữ về nghệ thuật. - Biết đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn ngắn. - Giáo dục HS tình yêu nghệ thuật II/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu: T /gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3’ A. KTBC: Gọi HS đọc và tìm phép nhân hoá trong khổ thơ sau: Hương rừng thơm đồi vắng - 1 HS làm bài tập Nước suối trong thầm thì Cọ xoè ô che nắng Râm mát đường em đi - GV nhận xét, ghi điểm B.Bài mới: 2’ 1.Giới thiệu bài: 28’ 2.Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: HS đọc yêu cầu - 1 HS đọc yêu cầu - Thảo luận nhóm - Thảo luận nhóm - GV dán 2 tờ giấy to chia lớp thành 2 nhóm, lên tiếp sức ghi những từ vừa tìm - 2 nhóm lên thi tiếp sức được - Nhận xét, chốt ý đúng: - Nhận xét, chốt ý đúng a. Chỉ những người hoạt động nghệ thuật: diễn viên, ca sĩ, nhà văn, nhà thơ, nhà soạn kịch, biên đạo múa, nhà ảo thuật, đạo diễn, hoạ sĩ, nhạc sĩ, nhà quay phim, nhà đieu khắc, kiến trúc sư, nhà tạo mốt b. Chỉ các hoạt động nghệ thuật: đóng phim, ca hát, múa, vẽ, biểu diễn, ứng tác, làm thơ, làm văn, viết kịch, nặn tượng, quay phim, thiết kế công trình kiến trúc... c. Chỉ các môn nghệ thuật: điện ảnh, kịch nói, chèo, tuồng, cải lương, ca vọng cố, hát, xiếc, ảo thuật, múa rối, âm nhạc, hội hoạ, kiến trúc, điêu khắc.... Bài 2: HS đọc yêu cầu -2 HS đọc yêu cầu GV treo bảng phụ : HS tự làm vào vở - HS làm bài GV nhận xét chốt ý đúng: Mỗi bản nhạc, - HS làm bài trên bảng. GV: Nguyễn Thị Phương Thảo Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Lâm Quang Thự. 3’. Giáo án lớp 3/3. mỗi bức tranh, mỗi vở kịch, mỗi câu - Nhận xét chốt ý đúng chuyện, mỗi vở kịch, mỗi cuốn phim... đều là một tác phẩm nghệ thuật. Người tạo nên tác phẩm nghệ thuật là các nhạc sĩ, hoạ sĩ, nhà văn, nghệ sĩ sân khấu hay đạo diễn. Họ đang lao động miệt mài, say mê để đem lại cho chúng ta những giờ giải trí tuyệt vời, giúp ta nâng cao hiểu biết và góp phần làm cho cuộc sống mỗi ngàymột tốt đẹp hơn. C.Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét chung - Lắng nghe - Ôn lại bài kĩ, tập áp dụng biện pháp nhân hoá. GV: Nguyễn Thị Phương Thảo Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Lâm Quang Thự. Giáo án lớp 3/3. TẬP VIẾT (T 24): ÔN CHỮ HOA R I/ Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa R ( 1 dòng), Ph, H ( 1 dòng ) - Viết đúng tên riêng Phan Rang ( 1 dòng ) bằng chữ cỡ nhỏ. Viết câu ứng dụng ( 1 lần ) bằng chữ cỡ nhỏ: Rủ nhau đi cấy đi cày, Bây giờ khó nhọc, có ngày phong lưu. - Trình bày bài sạch đẹp, đúng mẫu chữ. II/ Đồ dùng dạy - học :  Mẫu chữ viết hoa R. III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu: T /gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3’ A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 học sinh nhắc lại từ và câu ứng - Từ: Quang Trung. dụng. - Quê em ...đồng bắc ngang. - Cho học sinh viết: Quang Trung, Quê. - 2 học sinh viết. - Nhận xét, cho điểm học sinh. - Lớp viết bảng con. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Ôn chữ hoa R. - Học sinh lắng nghe. 2’ 2. Hoạt động 1: 12’ Hướng dẫn học sinh viết bảng con: Luyện viết chữ hoa: - Cho học sinh tìm chữ viết hoa có trong - HS tìm bài. - Hỏi: Trong tên riêng Phan Rang trên P, R bảng, chữ cái nào viết hoa ? - Gắn câu ứng dụng. - Hỏi: Trong câu ứng dụng, chữ cái nào R, B. viết hoa ? - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết - HS lắng nghe - Cho học sinh viết bảng con. - HS viết ở bảng con - GV nhận xét, sửa sai b. Luyện viết từ ứng dụng: - Cho học sinh đọc từ dụng. - GV: Phan Rang là tên 1 thị xã thuộc - Phan Rang. tỉnh Ninh Thuận. - HS quan sát và nhận xét - Yêu cầu HS quan sát và nhận xét. GV: Nguyễn Thị Phương Thảo Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Lâm Quang Thự. 16’. 3’ 2’. Giáo án lớp 3/3. khoảng cách, độ cao của các chữ cái trong từ Phan Rang - Cho học sinh viết từ trên bảng con. - GV nhận xét, sửa sai c. Luyện viết câu ứng dụng: - Cho học sinh đọc câu ứng dụng: - Câu ca dao khuyên người ta chăm chỉ cày cấy, làm lụng để có ngày sung sướng. - Cho học sinh viết bảng con. - GV nhận xét, sửa sai 3.Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết vào VTV: a. GV nêu yêu cầu: - Viết chữ hoa R: 1 dòng cỡ nhỏ. - Viết chữ Ph, H: 1 dòng. - Viết tên riêng Phan Rang: 1 dòng. - Câu ca dao: 1 lần. b.Yêu cầu học sinh viết vở TV: - GV theo dõi, nhắc nhở hs 4.Hoạt động 3: - Chấm, chữa bài: Chấm 5 bài. - Nhận xét. C. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Về viết lại bài. - Chuẩn bị bài sau. - HS viết ở bảng con. - Học sinh đọc. - Học sinh viết Rủ, Bây.. - HS lắng nghe. - HS viết bài ở vở tập viết. - Lắng nghe. GV: Nguyễn Thị Phương Thảo Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Lâm Quang Thự. Giáo án lớp 3/3 Thứ tư ngày 16 tháng 02 năm 2011. TẬP ĐỌC (T 96): TIẾNG ĐÀN I/ Mục tiêu: - Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cum từ. - Hiểu nội dung và ý nghĩa bài: Tiếng đàn của Thuỷ thật trong trẻo, hồn nhiên như tuổi thơ của em. Nó hòa hợp với khung cảnh thiên nhiên và cuộc sống xung quanh.( trả lời được các câu hỏi trong SGK.) - Yêu thích nghệ thuật. II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh, bảng phụ. III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu T /gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3’ A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 học sinh đọc bài: “Đối đáp với - 2 học sinh lên bảng. vua” và trả lời câu hỏi trong bài - Nhận xét, cho điểm học sinh. - Lớp theo dõi. B. Dạy bài mới: 2’ 1. Giới thiệu bài: Tiếng đàn. - Học sinh lắng nghe. 12’ 2. Hoạt động 1: Luyện đọc: - GV đọc toàn bài. - HS lắng nghe - Đọc từng câu, luyện đọc từ khó: - Học sinh đọc nối tiếp. - Cho học sinh đọc từng câu. - Luyện đọc từ khó: Vi-ô-lông, ắc-sê, - HS đọc cá nhân, đồng thanh trắng trẻo, phép lạ, khuôn mặt, ửng hồng, sẫm màu, lướt nhanh… - Đọc từng đoạn, giải nghĩa từ: GV chia đoạn : 2 đoạn - HS lắng nghe Cho học sinh đọc từng đoạn. - Học sinh đọc từng đoạn.(2 đoạn). Gọi HS đọc nghĩa từ: lên dây, ắc-sê, dân - HS đọc phần chú giải chài. - Đọc từng đoạn trong nhóm. Cho học sinh đọc nối tiếp. - Học sinh đọc nối tiếp trong nhóm. Đọc cả bài trước lớp: gọi 2 hs đọc - 2 HS đọc - Đọc đồng thanh. - Lớp đọc đồng thanh. 8’ 3.Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu bài: Đ1 - 1 HS đọc đoạn 1 - Thuỷ làm những gì để chuẩn bị vào - Nhận đàn, lên dây thử nốt. phòng thi ? - Tìm từ ngữ miêu tả âm thanh của dây - Trong trẻo vút bay… gian phòng. đàn ?. GV: Nguyễn Thị Phương Thảo Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Lâm Quang Thự. 8’. Giáo án lớp 3/3. - Cử chỉ, nét mặt của Thuỷ khi kéo đàn thể hiện điều gì ? Đ2: - Tìm những chi tiết miêu tả khung cảnh thanh bình ngoài gian phòng như hoà với tiếng đàn. - GV nhận xét, chốt ý. 4.Hoạt động 3: Luyện đọc lại: - GV đọc mẫu đoạn 1, yêu cầu HS chú ý để phát hiện các từ được nhấn giọng. - Cho học sinh thi đọc. GV nhận xét, tuyên dương. 3’. C. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Về luyện đọc bài. - Dặn dò tiết sau: Hội vật. - Tập trung. Vài cánh ngọc lan … ven hồ. - 1 HS đọc đoạn 2 - HS tiếp nối nhau phát biểu ý kiến. - HS dùng bút chì gạch chân từ cần nhấn giọng: trắng trẻo, khẽ chạm vào, phép lạ, trong trẻo vút bay lên, hơi tái đi, ửng hồng sẫm màu, khẽ rung động... - 3 học sinh thi đọc. - 2 học sinh đọc cả bài. - HS lắng nghe. GV: Nguyễn Thị Phương Thảo Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Lâm Quang Thự. Giáo án lớp 3/3. TOÁN (T 119): LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Giúp hs: - Biết đọc, viết và nhận biết giá trị của các số La Mã đã học. - Thực hành xem đồng hồ. - Giáo dục HS tính cẩn thận. II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ. III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu: T /gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3’ A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 học sinh làm bài: Bài 2, 3 /121. - 2 học sinh lên bảng. - Nhận xét, cho điểm học sinh. - Lớp theo dõi. B. Dạy bài mới: 2’ 1. Giới thiệu bài: Luyện tập. - Học sinh lắng nghe. 28’ 2. Hướng dẫn HS làm BT: Bài 1: - Yêu cầu học sinh viết theo mẫu. - Học sinh viết. - Nhận xét, cho điểm học sinh. Bài 2: - Cho học sinh đọc các chữ số La Mã. - 2 học sinh đọc. Lớp theo dõi. Bài 3: Đ, S Thi đua. - Cho học sinh thi đua theo đội - Học sinh thi đua. Lớp theo dõi. - Nhận xét, tuyên dương Bài 4: VBT/34. Trò chơi xếp que: - Cho cả lớp xếp, GV theo dõi chỉnh sửa. - Học sinh tham gia chơi. 3’ C. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Về luyện tập thêm. - Lắng nghe - Chuẩn bị bài sau.. GV: Nguyễn Thị Phương Thảo Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Lâm Quang Thự. Giáo án lớp 3/3 Thứ năm ngày 17 tháng 2 năm 2011. CHÍNH TẢ (nghe viết ): TIẾNG ĐÀN I/ Mục tiêu: - Nghe, viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Tìm và viết đúng các từ gồm 2 tiếng, trong đó tiếng nào cũng bắt đầu bằng s/x. - Trình bày bài sạch đẹp. II/ Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ. III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu: T /gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3’ A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 học sinh lên bảng viết: đủng đỉnh, - 2 học sinh viết. - Lớp viết bảng con. xuất bản, vĩnh viễn, hể hả. - Nhận xét, cho điểm học sinh. B. Dạy - học bài mới: 2’ 1. Giới thiệu bài: - Nghe, viết: Tiếng đàn. - Học sinh chú ý. 20’ 2. Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe - viết: Hướng dẫn học sinh chuẩn bị: - GV đọc 1 lần đoạn văn. - Lớp chú ý. - H: Đoạn chính tả có nội dung gì ? - Cảnh thanh bình. - Hướng dẫn học sinh viết từ sai: rụng, mát - Học sinh viết bảng con. rượi, thuyền, vũng nước, tung lưới. - Trong đoạn văn, chữ nào được viết hoa ? - Đâu câu, Hồ Tây. GV đọc cho học sinh viết: - Nhắc tư thế ngồi. - Đọc, viết từng câu. - Học sinh viết vào vở. Chấm, chữa bài: - Chấm 5 - 7 bài. Nhận xét. - Học sinh tự chữa lỗi. 3.Hoạt động 2:Hướng dẫn học sinh làm 8’ bài tập chính tả: Bài tập 2: Câu a: - Gọi học sinh đọc yêu cầu. - 1 học sinh đọc. - GV nhắc lại yêu cầu. - Cho học sinh làm bài. - Học sinh làm VBT. - Cho học sinh thi. - 3 học sinh lên thi. - Nhận xét lời giải. - Lớp nhận xét. C. Củng cố, dặn dò: 3’ - Nhận xét tiết học - Dặn dò tiết sau.. GV: Nguyễn Thị Phương Thảo Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học Lâm Quang Thự. Giáo án lớp 3/3 Thứ sáu ngày 18 tháng 2 năm 2011. TOÁN (T 120): THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ. I/ Mục tiêu: Giúp hs: - Nhận biết được về thời gian (chủ yếu là về thời điểm ). - Biết xem đồng hồ, chính xác đến từng phút. - Giáo dục tính cẩn thận ở HS. II/ Đồ dùng dạy học: Đồng hồ. III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu: T /gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3’ A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 học sinh làm bài. - 2 học sinh lên bảng. - Bài 1, 2 SGK/122. - Lớp theo dõi. - Nhận xét, cho điểm học sinh. B. Dạy bài mới: 2’ 1. Giới thiệu bài: - Học sinh lắng nghe.  Thực hành xem đồng hồ. 10’ 2.Hướng dẫn xem đồng hồ: - Học sinh quan sát - Yêu cầu học sinh quan sát hình 1. - .6 giờ 10 phút. Hỏi: - Đồng hồ chỉ mấy giờ ? - Kim giờ qua vạch 6 hơn 6 giờ, kim - Đồng hồ thứ 2. phút chỉ qua vạch số 2, được 3 vạch - Kim giờ và phút đang ở vị trí nào ? nhỏ. - 6 giờ 13 phút. - Đồng hồ thứ hai chỉ mấy giờ ? Tương tự. 17’ 3.Luyện tập - Thực hành: Bài 1: - HS làm việc cặp đôi. - Yêu cầu học sinh quan sát theo cặp, - 4 học sinh nêu. Lớp theo dõi. nêu miệng. - Nhận xét, chữa bài. Bài 2: - Học sinh vẽ. - Cho học sinh vẽ kim phút. - Cho học sinh đổi bài chéo. Bài 3: GV HD hs làm BT Bài 4: Trò chơi : Nối nhanh - Học sinh tham gia chơi. - Cho học sinh thi đua chơi.  Nhận xét. 3’ C. Củng cố, dặn dò: - Lắng nghe - Nhận xét tiết học. - Về tập xem đồng hồ.. GV: Nguyễn Thị Phương Thảo Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>