Bài soạn Tổng hợp lớp 2 - Tuần 27 năm 2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ Hai 22/3. Ba 23/3. Tiết 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5. Môn Chào cờ Thể dục Toán Tập đọc Tập đọc Toán Kể chuyện Chính tả Mỹ thuật Âm nhạc. Tên bài Bài 53 Số 1 trong phép nhân và phép chia Ôn tập và kiểm tra(t1) Ôn tập và kiểm tra(t2) Số 0 trong phép nhân và phép chia Ôn tập và kiểm tra(t3) Ôn tập và kiểm tra(t4) Vẽ theo mẫu: Vẽ cái cặp học sinh Gv khác dạy. Nghỉ công đoàn Tư 24/3 Năm 25/3 Sáu 26/3. 1 2 3 4 1 2 3 4. Toán TN-XH Luyện từ và câu Tập viết Toán Chính tả Tập làm văn HĐNG HĐTT. Luyện tập chung Loài vật sống ở đâu? Ôn tập và kiểm tra(t6) Ôn tập và kiểm tra(t7) Luyện tập chung Kiểm tra giữa học kì 2 Kiểm tra giữa học kì 2 Tổ chức các hoạt động chào mừng ngày 26-3 Sinh hoạt lớp Ngày soạn:18/3/2010 Thứ hai ngày 22 tháng 3 năm 2010. Thể dục: Toán:. Gv chuyên trách. Số 1 trong phép nhân và phép chia. A. Mục đích yêu cầu: -Biết được số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó. Số nào nhân với 1 cũng bằng chính số đó. -Biết số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó. B.Chuẩn bị: nội dung H: sgk, bảng con, vở C. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của Gv Hoạt động của H. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 1. Kiểm tra bài cũ : -2 H lên bảng làm. Tính chu vi của hình tam giác có độ dài các cạnh Bài giải. lần lượt là : 3cm, 6 cm, 4 cm. Chu vi hình tam giác ABC là : 3 + 6 + 4 = 13 ( cm ) Nhận xét chung. Đáp số : 13 cm 3. Bài mới : Giới thiệu bài * Giới thiệu phép nhân có thừa số là 1 - Gv nêu phép nhân 1 x 2 và yêu cầu H chuyển H : 1 x 2 = 1 + 1 = 2 1x2=2 phép nhân thành tổng tương ứng. + Vậy 1 nhân 2 bằng mấy? - H thực hiện để rút ra : - Gv thực hiện tiến hành với các phép tính 1 x 3 1 x 3 = 1 + 1 + 1 = 3 Vậy 1 x 3= 3 và 1 x 4 1 x 4 = 1 +1 + 1 +1 = 4 Vậy 1 x 4 = 4 Em có nhận xét gì về kết quả của các phép nhân -Số 1 nhân với số nào cũng bằng của 1 với một số? chính số đó. - Gv yêu cầu H thực hiện tính : 2x1 ; 3x1 ; 4x1 - H nêu kết quả. Kết luận : Số nào nhân với 1 cũng bằng chính số - Vài H nhắc. đó. * Giới thiệu phép chia cho 1 - Gv nêu phép tính 1 x 2 = 2. - H lập 2 phép chia tương ứng : - Gv yêu cầu H dựa vào phép nhân trên để lập 2 : 1 = 2 , 2:2=1 các phép chia tương ứng. -Vậy từ 2 x 1 = 2 ta có được phép chia tương ứng 2 : 1 = 2. - Tiến hành tương tự như trên để rút ra các phép tính 3 : 1 = 3 và 4 : 1 = 4. Kết luận : Số nào chia cho 1 cũng bằng chính số - H nhắc lại. đó. * Luyện tập : Bài 1 :H nêu yêu cầu 1x2=2 1x3=3 1x5=5 Tính nhẩm. H làm nối tiếp 2x1=2 3x1=3 5x1=5 2:1=2 3:1=3 5:1=5 -Gv nhận xét sửa sai. Bài 2 : - Điền số thích hợp vào ô trống.H làm + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? nhóm 4 x2=2 5 x = 5 3 : = 3 x1=2 5:=5 x4=4 -Gv nhận xét sửa sai. - H làm vở Bài 3:Tính. -Thực hiện từ trái sang phải. - 4 x 2 x 1= 8 x 1 4:2x1=2x1 = 8 = 2 4 x 6 :1 = 24 : 1 = 24 4. Củng cố dặn dò - Gv yêu cầu H nhắc lại kết luận một số nhân với 1 và 1 số chia cho 1. H nhắc lại kiến thức vừa học Về nhà học bài cũ, làm bài tập ở vở bài tập. - Nhận xét tiết học.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Ôn tập và kiểm tra. Tiếng Việt (Tiết 1 ) A Mục tiêu : -Đọc rõ ràng rành mạch các bài tập đọc đã học tốc độ đọc khoảng45 tiếng/phút. Hiểu nội dung của bài. H khá giỏi đọc lưu loát đoạn bài, tốc độ đọc trên 45/phút -Biết đặt và trả lời câu hỏi với Khi nào? -Biết đáp lời cảm ơểttong tình huống giao tiếp cụ thể. B. Đồ dùng dạy học : -Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và HTL từ tuần 19 đến tuần 26. H: sgk C Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của H 1. Bài mới : Giới thiệu bài: Tt *. Kiểm tra tập đọc và HTL : - Gv để các thăm ghi sẵn các bài tập đọc lên bàn. - H lần lượt lên bốc thăm và về chỗ - Gv gọi H lên bốc thăm bài đọc và trả lời câu chuẩn bị. hỏi về nội dung bài vừa đọc. - H đọc và trả lời câu hỏi. - G nhận xét – Ghi điểm. - H theo dõi và Nhận xét * Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi “ Khi nào”: Bài 2: + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? -Tìm bộ phận của mỗi câu dưới đây trả +Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi về nội dung gì? lời cho câu hỏi “Khi nào?” + Hãy đọc câu văn trong phần a. -Hỏi về thời gian. + Khi nào hoa phượng vĩ nở đỏ rực? + Vậy bộ phận nào trả lời cho câu hỏi :Khi nào? -Mùa hè, hoa phượng vĩ nở đỏ rực. - Gv yêu cầu H làm bài phần b. -Mùa hè -Gv nhận xét sửa sai. -Mùa hè. Bài 3: Gv yêu cầu H đọc đề bài. - Hsuy nghĩ và trả lời : Khi hè về. - H làm bài. + Bộ phận nào trong câu trên được in đậm? + Bộ phận này dùng để chỉ điều gì? -Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in + Vậy ta phải đặt câu hỏi cho bộ phận này như đậm. thế nào? -Bộ phận “ Những đêm trăng sáng” -Tương tự trên hướng dẫn H làm phần b. -Chỉ thời gian. b. Ve nhởn nhơ ca hát suốt cả mùa hè. -Khi nào dòng sông trở thành một đường trăng lung linh dát vàng? -Gv nhận xét sửa sai. *. Ôn cách đáp lời cảm ơn của người khác Bài 4 : Nói lời đáp của em. - Ve nhởn nhơ ca hát khi nào ? a. Khi bạn cảm ơn em vì em đã làm một việc tốt cho bạn. -Bài tập yêu cầu các em đáp lại lời cảm ơn của -H đọc yêu cầu. - H đọc câu a. người khác. - Gv yêu cầu H thảo luận theo nhóm đôi, suy nghĩ để nói lời đáp của em. b. Khi một cụ già cảm ơn em vì em đã chỉ đường cho cụ. a. Có gì đâu./ Không có gì./ Thôi mà có c. Khi bác hàng xóm cảm ơn em vì em đã trông gì đâu./ giúp em bé cho bác một lúc. b. Thưa bác không có gì đâu ạ!/ Bà đi -Gọi H lên đóng vai thể hiện lại từng tình huống. đường cẩn thận bà nhé./Dạ không có gì -4. Củng cố -dặn dò: đâu ạ !. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> + Câu hỏi “Khi nào” dùng để hỏi về nội dung gì ? Về nhà làm bài tập ở vở bài tập. -Nhận xét đánh giá tiết học.. - Từng cặp lần lượt lên đóng vai. -Hỏi về thời gian. -Thể hiện thái độ sự lịch sự, đúng mực.. Ôn tập kiểm tra. Tiếng Việt ( T2 ) A. Mục tiêu : -Đọc rõ ràng rành mạch các bài tập đọc đã học tốc độ đọc khoảng45 tiếng/phút. Hiểu nội dung của bài. H khá giỏi đọc lưu loát đoạn bài, tốc độ đọc trên 45/phút Nắm được một số từ ngữ về bốn mùa Biết đặt dấu chấm vào chỗ thích hổptng đoạn văn ngắn B. Đồ dùng dạy học : -Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và HTL từ tuần 19 đến tuần 26. H: sgk C. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3. Bài mới : Giới thiệu bài: Tt *. Kiểm tra tập đọc : - Gv gọi H lên bốc thăm bài đọc và trả lời câu - Lần lượt từng H lên bốc thăm hỏi về nội dung bài vừa đọc. rồi trả lời câu hỏi theo yêu cầu. -Yêu cầu H nhận xét bạn đọc. -H nhận xét. -Gv nhận xét ghi điểm. Bài 2 : Trò chơi mở rộng vốn từ về bốn mùa. -H thảo luận nhóm cử thư ký ghi vào phiếu học tập. - GV phân chia nhóm và phát phiếu học tập. -Nhóm 1 :Mùa xuân có những loại hoa quả nào? - Mùa xuân có hoa mai, đào, hoa Thời tiết như thế nào? thược dược. Quả co mận, quýt, xoài, ... Thời tiết ấm áp có mưa phùn. -Nhóm2 :Mùa hạ có những loại hoa quả nào? Thời - Mùa hạ có hoa phượng, hoa tiết như thế nào? bằng lăng, hoa loa kèn …. Quả có nhãn, vải, xoài, chôm chôm… Thời tiết oi nồng, nóng bức có Các nhóm khác về mùa thu và mùa đông mưa to. -Gọi đại diện các nhóm báo cáo. - Các nhóm lần lượt lên báo cáo. - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm làm đúng. -H đọc yêu cầu. Bài 3 :Ngắt đoạn trích thành 5 câu và chép vào vở. -1 H lên bảng làm cả lớp làm vào Nhớ viết hoa chữ đầu câu. vở bài tập. -Gọi H lên bảng làm bài, lớp làm vào vở bài tập. Trời đã vào thu. Những đám mây bớt đổi màu. Trời bớt nặng. Gió hanh heo đã rải khắp cánh đồng. Trời xanh và cao dân lên. -Gv nhận xét sửa sai. + Khi đọc gặp dấu chấm chúng ta phải làm gì? - Phải nghỉ hơi. 4. Củng cố- dặn dò: Về nhà học bài cũ, làm bài tập ở vở bài tập. -Nhận xét đánh giá tiết học. -2 H trả lời câu hỏi.. Ngày soạn: 18/3/2010. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thứ ba ngày 23 tháng 3 năm 2010. Số 0 trong phép nhân và phép chia. Toán: A. Mục đích yêu cầu: -Biết được số 0 nhân với số nào cũng bằng 0. Số nào nhân với 0 cũng bằng 0. -Biết số 0 chia cho số nào cũng bằng 0 -Không có phép chia cho 0. Gdh tính cẩn thận khi làm bài B.Chuẩn bị: C Các hoạt động dạy học : Hoạt động của Gv Hoạt động của H 1. Ổn định : 2. Kiểm tra bài cũ : 2 em lên bảng làm Bài 3 : Tính. 2 x 3 x 1 = 6 x 1 5 x 4 : 1 = 20 : H lên bảng làm. -Gv nhận xét ghi điểm. 3. Bài mới : Giới thiệu bài: Tt a. Giới thiệu phép nhân có thừa số là 0 : - Nêu phép nhân 0x2 và yêu H chuyển phép 0 x 2 = 0 + 0 = 0 nhân này thành tổng tương ứng. +Vậy 0 nhân 2 bằng mấy? 0x2=0 - Tiến hành tương tự với phép tính : 0 x 3 0 x 3= 0 + 0 + 0 = 0. + Vậy 0 nhân 3 bằng mấy 0x3=0 + Từ các phép tính 0 x 2 ; 0 x 3 em có nhận xét - Số 0 nhân với số nào cũng bằng 0. gì về kết quả của các phép nhân của 0 với một số - H nêu kết quả. khác? 2 x 0 = 2 ; 3 x 0 = 0. - -Khi ta thực hiện phép nhân của một số nào đó - Khi ta thực hiện phép nhân một số với với 0 thì kết quả của phép nhân có gì đặc biệt? * Kết luận : Số nào nhân với 0 cũng bằng0.. 0 thì kết quả thu được bằng 0. b. Giới thiệu phép chia có số bị chia là 0 : - H nhắc lại - Gv nêu phép tính 0 x 2 = 0. - H nêu phép chia : - Yêu cầu H dựa vào phép nhân trên để lập các phép chia tương ứng có số bị chia là 0. vậy từ 0 x 2= 0 ta có phép chia 0 : 2 = 0 0:2=0 - Vậy từ 0 x 5 - 0 ta có phép chia 0 : 5 - 0. -Kết luận : Số 0 chia cho số nào khác 0 cũng - H nêu 0 : 5 = 0 bằng 0. - Các phép chia có số bị chia là 0 có Lưu ý : không có phép chia cho 0. thương bằng 0. * Thực hành : - H nối tiếp nhau nhắc lại. Bài 1 : Tính nhẩm. 0x4=0 0x2=0 3x0=0 - H làm miệng theo cột. 4x0=0 2x0=0 0x3=0 0:4=0 0:2= 0 0:3 =0 -Gv nhận xét sửa sai. Bài 3 :Số ? x5=0 3 x=0 - Gọi H lên bảng làm cả lớp làm vào bảng :5= 0 :4 =0 con. Bài 4 : Tính. H làm theo nhóm + Mỗi biểu thức cần tính có mấy dấu tính? -Ta thực hiện từ trái sang phải. + Vậy khi thực hiện tính ta phải làm như thế 2 : 2 x 0 = 1 x 0 ; 5 : 5 x 0 = 1 x 0 nào ? = 0 =0. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -Gọi H lên bảng làm, lớp làm vào vở. -Gv nhận xét sửa sai. 4. Củng cố : Về nhà học bài cũ, làm bài tập ở vở bài tập. -Nhận xét đánh giá tiết học.. Ôn tập kiểm tra. 0:3x3=0x3; 0:4x1=0x1 =0 =0 H nhắc lại nôi dung bài học. Kể chuyện: (T 3 ) A. Mục đích yêu cầu: -Đọc rõ ràng rành mạch các bài tập đọc đã học tốc độ đọc khoảng45 tiếng/phút. Hiểu nội dung của bài. H khá giỏi đọc lưu loát đoạn bài, tốc độ đọc trên 45/phút -Biết cách đặt và trả lời câu hỏi “Ở đâu ?”. -Biết đáp lời xin lỗi trong tình huống giao tiếp cụ thể B. Đồ dùng dạy học : -Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc. Bảng để H điền từ trong trò chơi. H: sgk C. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của Gv Hoạt động của HS 1. Ổn định : 2. Bài mới : Giới thiệu bài : Tt * Kiểm tra tập đọc : - H lần lượt lên bốc thăm và về chỗ - Gv để các thăm ghi sẵn các bài tập đọc lên bàn. chuẩn bị. - Gv nhận xét – ghi điểm. - H đọc bài và trả lời câu hỏi. Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi : Ở đâu? - H theo dõi và nhận xét Bài 2. Bài tập yêu cầu chúng ta điều gì? - Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi : “ + Hoa phượng nở đỏ rực ở đâu? Ở đâu ?” +Bộ phận nào trong câu trả lời cho câu hỏi ở -Hai bên bờ sông. đâu? -Hai bên bờ sông. -Tương tự trên yêu cầu H làm phần b. + Vậy bộ phận trả lời cho câu hỏi “Ở đâu?”là bộ -Trên những cành cây phận nào? -Bài 3 : Gọi H đọc yêu cầu của bài +Bài tập yêu vầu làm gì? -Đặt câu hỏi cho bộ phận câu in đậm. a. Hoa phượng vĩ nở đỏ rực hai bên bờ sông. + Bộ phận nào trong câu trên được in đậm? + Bộ phận này dùng để làm gì? -Hai bên bờ sông + Vậy ta phải đặt câu hỏi cho bộ phận này như - Chỉ địa điểm. thế nào? -Hoa phượng vĩ nở đỏ rực ở đâu ? b. Trong vườn trăm hoa khoe sắc thắm. -Gv nhận xét sửa sai. -Ở đâu trăm hoa khoe sắc. Bài 4. Nói lời đáp của em : a. Khi bạn xin lỗi vì bạn đã làm bẩn quần áo em. -Với thái độ lịch sự, nhẹ nhàng... + Cần nói lời xin lỗi trong các trường trên với VD: H: Xin lỗi bạn nhé! ... H: Thôi không sao mình sẽ giặt ngay. ... thái độ như thế nào? - H thực hành hỏi đáp theo cặp. - Gv gọi nhiều H thực hành đối đáp tình huống b a, b, c 4. Củng cố - dặn dò: + Cần đáp lại lời xin lỗi với thái độ như thế nào ?. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Về nhà học bài cũ, làm bài tập ở vở bài tập. - H trả lời.. Ôn tập kiểm tra. Chính tả: (T4) A. Mục đích yêu cầu: -Đọc rõ ràng rành mạch các bài tập đọc đã học tốc độ đọc khoảng45 tiếng/phút. Hiểu nội dung của bài. H khá giỏi đọc lưu loát đoạn bài, tốc độ đọc trên 45/phút -Nắm được một số từ ngữ về chim chóc -Viết được một đoạn văn ngắn về một loài chim hoặc gia cầm. B. Đồ dùng dạy học : -Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26. -Các câu hỏi về chim chóc để chơi trò chơi. C. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của Gv Hoạt động của H 1. Bài mới : Giới thiệu bài: Tt * Kiểm tra tập đọc : - Gv gọi H lên bốc thăm bài đọc và trả lời câu hỏi - H lần lượt lên bốc thăm và về chỗ về nội dung bài vừa đọc. chuẩn bị. - GV nhận xét ghi điểm. - H đọc bài và trả lời câu hỏi. *. Trò chơi mở rộng vốn từ về chim chóc. - H theo dõi và nhận xét - Gv chia lớp thành 4 nhóm – phát cho mỗi nhóm 1 lá cờ. 1.Con gì biết đánh thức mọi người vào Gv đọc lần lượt từng câu đố về các loài chim. mỗi buổi sáng? ( con gà trống ) Mỗi lần Gv đọc các nhóm phất cờ giành quyền 2. Con chim có mỏ vàng biết nói tiếng trả lời, đội nào nhanh, trả lời đúng được 1 điểm, người? ( vẹt ) nếu sai không được điểm. 3.Con chim được nhắc đến trong bài hát nếu không …thì đội ra câu đố bị trừ 2 điểm. có câu :“luống rau xanh sâu đang phá, - Gv theo dõi các nhóm chơi có thích không …( chích bông ).... - Gv tổng kết, đội nào giành được nhiều điểm thì 6 đội đó thắng cuộc. * Viết một đoạn văn ngắn về một loài chim hay - 1 H đọc yêu cầu gia cầm mà em biết. + Em định viết về con chim gì? - H làm bài vào vở. + Hình dáng của con chim đó thế nào ( lông nó - H trình bày. có màu gì To hay nhỏ? …) + Em biết những hoạt động nào của con chim đó? - H đọc bài làm trước lớp. - Gv gọi vài H làm miệng trước lớp. -Gv nhận xét sửa sai. 4. Củng cố - dặn dò: - Gọi H đọc bài làm trước lớp. - Gv nhận xét tuyên dương những H làm tốt. Về nhà học bài -Nhận xét đánh giá tiết học.. Vẽ cặp sách học sinh. Mỹ thuật: A/ Mục đích yêu cầu: - Học sinh nhận biết được cấu tạo, hình dáng, đặc điểm của cái cặp. - Biết cách vẽ và vẽ được cái cặp sách. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gdh ý thức giữ gìn đồ dùng học tập. B/ Chuẩn bị Gv: - Chuẩn bị một vài cặp sách hình dáng và trang trí khác nhau. -H : -Cái cặp sách- Bút chì, màu vẽ- Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ lớp 2. C/ Hoạt động dạy – học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò .Kiểm tra bài cũ: + HS quan sát tranh và trả lời: 3.Bài mới. Gv g/thiệu 1 số cặp sách khác nhau để H biết được đ/điểm, h/dáng và m/sắc Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét + Có nhiều loại cặp sách, mỗi loại có hình + Thân, nắp, quai, dây đeo * H làm việc theo nhóm . dáng khác nhau (h.chữ nhật nằm, hình chữ nhật đứng, ...). + Vẽ hình cái cặp cho vừa với phần giấy + Các bộ phận của cặp sách có: Tìm phần nắp, quai ... + Tr/trí khác nhau về + Vẽ nét chi tiết cho giống cái cặp mẫu. - Gv cho H chọn cái cặp sách mà mình + Vẽ họa tiết trang trí và vẽ màu theo ý thích đểvẽ: thích. Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ cái cặp sách - Gv nhắc học sinh: Mẫu vẽ có thể khác nhau về hình, về màu nhưng cách vẽ tiến hành như nhau. - Gv phác lên bảng 1 vài hình vẽ cái cặp đúng, sai…. Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài: Vẽ cặp sách và trang trí theo ý thích. + Cả lớp vẽ một mẫu. Củng cố- dặn dò: Nhận xét bài vẽ của học sinh H nhận xét bài vẽ của nhau về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài lần sau. Ngày soạn:18/3/2010 Thứ năm ngày 26 tháng 3 năm 2010. Luyện tập chung. Toán: A. Mục đích yêu cầu : Thuộc bảng nhân, bảng chia đã học - Biết tìm thừa số, số bị chia. -Biết nhân(chia) số tròn chục với(cho) số có một chữ số. -Giải bài toán có lời văn bằng một phép tính chia. B Các hoạt động dạy học : Hoạt động của Gv Hoạt động của H 1. Kiểm tra bài cũ : Bài 4 :( điền dấu x hay :vào ô trống ) 4 2 1=2 -Gv nhận xét ghi điểm. 2 1 3=6 2. Bài mới : Giới thiệu bài :Tt a. Hướng dẫn luyện tập. Bài 1: H nêu yêu cầu Tính nhẩm. H làm tiếp sức 2x3=6 4 x 3 =12 5 x 1 =5 6:2=3 12 : 3 = 4 5:5=1. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 6:3=2 12 : 4 = 3 5:1=5 Bài 2 : Tính nhẩm + 20 còn gọi là mấy chục? - Để thực hiện 20 x 2 ta có thể tính 2 chục x 2 = 4 chục, 4 chục là 40 Vậy 20 x 2 = 40. - Yêu cầu H làm tiếp phần còn lại của bài tập. Bài 3. Tìm x : x x 3 = 15 x x 3 = 15 x = 15 : 3 x = 15 : 3 x= 5 x= 5 Bài 4 : +bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì ? - Gv yêu cầu H làm bài. 4. Củng cố dặn dò: Về nhà học bài cũ, làm bài tập ở vở bài tập. -Nhận xét đánh giá tiết học.. H làm miệng -2 chục. 30 x 3 = 90 20 x 3 = 60 20 x 4 = 80 90 : 3 = 30. 60 : 2 = 30 80 : 2 = 40 40 x 2 = 80. - H đọc yêu cầu.H làm bảng con. - H đọc đề bài - Có 24 tờ báo.Chia thành 4 phần bằng nhau. -Mỗi tổ nhận được mấy tờ báo. - Bài giải Mỗi tổ nhận được số tờ báo là : 24 : 4 = 6 (tờ báo) Đáp số : 6 tờ báo. - 2 H trả lời.. Loài vật sống ở đâu?. Tự nhiên xã hội : A Mục đích yêu cầu: -Loài vật có thể sống được ở khắp mọi nơi: trên cạn, dưới nước. H nêu được sự khác nhau về cách di chuyển trên cạn, trên không, dưới nước của một số động vật -Hình thành kĩ năng quan sát, nhận xét, mô tả. -Sưu tầm và bào vệ các loài vật. B. Đồ dùng dạy học : -Tranh trong SGK, các tranh ảnh về các loài vật. C. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của Gv Hoạt động của H 1. Kiểm tra bài cũ : + Hãy kể tên các loài cây sống dưới nước mà em -2 H lên bảng trình bày. biết? và nêu ích lợi của chúng? -Nhận xét chung. 2 Bài mới : Giới thiệu bài: Tt * Hoạt động 1 : Kể tên các con vật. - H kể : chó, mèo, khỉ, chim chào mào, + Hãy kể tên các con vật mà em biết? chích choè, cá, tôm, cua... * Hoạt động 2 : Loài vật sống ở đâu? -Quan sát hình trong SGK cho biết tên các con vật trong từng hình. +Trong những loài vật này loài nào sống trên H1 : Đàn chim đang bay trên bầu trời H2 : Đàn voi đang đi trên đồng cỏ, mặt đất ? + Loài nào sống dưới nước? H3 :Một chú dê bị lạc đàn + Loài nào sống trên không trung ? H4 : Những chú vịt đang bơi lội * Kết luận : Loài vật có thể sống khắp nơi trên H5 : Dưới biển có nhiều loài cá, tôm... canï, dưới nước, trên không. * Hoạt động 3 : triển lãm tranh. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Yêu cầu H tập trung tranh ảnh sưu tầm của các thành viên trong tổ để dán và trang trí vào một tờ giấy to, và ghi tên và nơi sống của con vật. - Gv yêu cầu các nhóm lên treo sản phẩm của nhóm mình trên bảng. 4. Củng cố- dặn dò + Loài vật sống được ở đâu? Về nhà học bài cũ, xem trước bài sau. - Nhận xét tiết học.. - H tập trung tranh ảnh ; phân công người dán, người trang trí. - Các nhóm lên treo tranh lên bảng. - Đại diện các nhóm đọc tên các con vật đã sưu tầm và phân nhóm theo nơi sống. -Loài vật có thể sống khắp nơi trên cạn, dưới nước, trên không. - H kể.. Ôn tập kiểm tra. Luyện từ và câu: ( T6) A. Mục đích yêu cầu : -Đọc rõ ràng rành mạch các bài tập đọc đã học tốc độ đọc khoảng 45 tiếng/phút. Hiểu nội dung của bài. H khá giỏi đọc lưu loát đoạn bài, tốc độ đọc trên 45/phút -Mở rộng vốn từ về muông thú . -Biết kể ngắn được về các con vật mà mình yêu thích. B. Đồ dùng dạy học : -Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và HTL từ tuần 19 đến tuần 26. -Các câu hỏi về muông thú, chim chóc để chơi trò chơi, 4 lá cờ. C. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của Gv Hoạt động của H 1. Bài mới : Giới thiệu bài: Tt * Kiểm tra đọc : - H lần lượt lên bốc thăm và về chỗ - Gv gọi H lên bốc thăm bài đọc và trả lời câu chuẩn bị. hỏi về nội dung bài vừa đọc. - H đọc bài và trả lời câu hỏi. Bài 2 : Trò chơi mở rộng vốn từ về muông thú. - Gv chia lớp 4 nhóm, phát cho mỗi nhóm 1 lá cờ. - Chia nhóm theo hướng dẫn của Gv. - Gv phổ biến luật chơi -Giải câu đố. Ví dụ : 1.Con vật này có bờm và được mạnh - - Gv tuyên dương nhóm thắng cuộc. danh là vua của rừng xanh. (sư tử ) Bài 3 : Thi kể tên về một con vật mà em biết 2. Con gì thích ăn hoa quả? ( khỉ ) + Em hãy nói tên về các loài vật mà em chọn kể. 3. Con gì cổ rất dài? ( hươu cao cổ ).... Lưu ý : Có thể kể tên một câu chuyện cổ tích mà - H nối tiếp nhau kể chuyện. VD : tuần trước bố mẹ em đưa em đi em được nghe, được đọc về một con vật. cũng ... công viên.Trong công viên lần đầu em đã thấy một con hổ. Con hổ lông vàng -4. Củng cố dặn dò: có vằn đen. Nó rất to đi lại chậm rãi vẻ - Về ôn lại bài xem trước bài sau. - Nhận xét tiết học. hung dữ. .... H lắng nghe và ghi nhớ. Ôn tập kiểm tra. Tập viết: (T7) A Mục tiêu : Đọc rõ ràng rành mạch các bài tập đọc đã học tốc độ đọc khoảng 45 tiếng/phút. Hiểu nội dung của bài. H khá giỏi đọc lưu loát đoạn bài, tốc độ đọc trên 45/phút -Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi “Vì sao ”. -Ôn luyện cách đáp lời đồng ý của người khác. B. Đồ dùng dạy học : -Phiếu ghi sẵn tên các bài HTL từ tuần 19 đến tuần 26.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> C. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của Gv. Hoạt động của H. 1. Bài mới : Giới thiệu bài:Tt * Kiểm tra học thuộc lòng: - Gv gọi H lên bốc thăm bài đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài vừa đọc. -Gv nhận xét ghi điểm. Bài 2 :Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi :Vì sao a. Sơn ca khô cả cổ họng vì khát. +Vì sao sơn ca khô cả họng? +Vậy bộ phận nào trả lời cho câu hỏi “ Vì sao”? b. Vì trời mưa to, nước suối dâng ngập hai bờ. -Gv nhận xét sửa sai. Bài 3: Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm. + Bộ phận nào trong câu trên được in đậm? - Gv nhận xét và sửa sai. Các câu khác hướng dẫn tương tự Bài 4: Nói lời đáp của em trong các trường hợp sau. a. Cô (thầy) hiệu trưởng nhân lời đến dự liên hoan văn nghệ với lớp em. b. Cô (thầy) giáo chủ nhiệm tổ chức cho lớp đi thăm viện bảo tàng. c. Mẹ đồng ý cho em đi chơi xa cùng mẹ.. - H lên bốc thăm, chuẩn bị bài 2 phút. - Hỏi về nguyên nhân, lí do của sự việc nào đó. - Vì khát. - Vì khát. - Bộ phận trả lời cho câu hỏi vì sao là :Vì trời mưa to. -H đọc yêu cầu. - Vì thương xót sơn ca -HS đọc yêu cầu.. - Thay mặt lớp em xin cảm ơn thầy (cô). Thích quá ! chúng em cảm ơn thầy ... Dạ! Con cảm ơn mẹ. / Thích quá ! con phải chuẩn bị những gì hả mẹ?./. 4. Củng cố - dặn dò Về nhà học bài. -Gv nhận xét tiết học. Ngày soạn: 18/3/2010. Thứ sáu ngày 26 tháng 3 năm 2010. Luyện tập chung. Toán : A Mục đích yêu cầu: -Thuộc bảng nhân, chia đã học. Biết thực hiện phép nhân hoặc phép chia có kèm đơn vị đo. Biết tính giá trị của biểu thức có đến 2 dấu tính. -Giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính chia. B. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của Gv Hoạt động của H 1. Kiểm tra bài cũ : Bài giải Bài 4 : Tóm tắt. Mỗi đĩa có số bánh là : 3 đĩa :15 cái bánh 15 : 3 = 5 ( cái ) 1 đĩa : … cái bánh ? Đáp số : 5 cái bánh -2. Bài mới : Giới thiệu bài: Tt Bài 1: H nêu yêu cầu Tính nhẩm. Gọi H làm miệng 2x4=8 3 x 5 = 15 8:2=4 15 : 3 = 5 8:4 =2 15 : 5 = 3 2 cm x 4 = 8 cm 10 dm : 2 = 5 dm 5 dm x 3 = 15 dm 12 cm : 4 = 3 cm. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 4 l x 5 = 20 l 18 l : 3 = 6 l Bài 2 : Tính 3 x 4 + 8 = 12 + 8 2 : 2 x 0 = 1 x 0 = 20 = 0 3 x 10 – 4 = 30 -4 0:4+6=0+6 = 26 =6 Bài 3 : Yêu cầu H đọc bài toán - Gv yêu cầu H tự làm bài.. H làm theo nhóm. H làm vở Bài giải Số nhóm học sinh là : 12 : 3 = 4 (nhóm) Đáp số : 4 nhóm. -Gv nhận xét sửa sai. 4. Củng cốdặn dò: -Gv nhận xét, tuyên dương. - Về nhà ôn lại bài tiết sau kiểm tra. - Nhận xét tiết học.. Chính tả:. Xem bài tiết sau kiểm tra. Kiểm tra giữa kì 2 Đề chuyên môn ra. Tập làm văn:. Kiểm tra giữa kì 2 Đề chuyên môn ra. HĐNG:. Tổ chức các hoạt động văn nghệ chào mừng ngày 26/3. AMục đích yêu cầu: H hiểu ý nghĩa ngày 26/3 là ngày thành lập đoàn TNCS HCM Rèn H nắm được chủ điểm của tháng Gdh ca hát những bài hát về đoàn B.Chuẩn bị: Nội dung C.Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò ổn định: Bài mới: Mùng ngày sinh nhật Đoàn TNCSHCM 26/3 Em hãy nêu chủ điểm của tháng 3. Đoàn TNCSHCM được thành lập vào ngày tháng năm nào? 26/3/1931 Gv yêu cầu H ca hát mừng ngày sinh nhật H thi hát theo đội đoàn. nhận xét – tuyên dương những em có bài hát hay.. Sinh hoạt lớp. Hoạt động tập thể: A/Mục đích yêu cầu: H thấy được ưu khuyết điểm trong tuần. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Rèn H khắc phục những nhược điểm còn tồn tại Gdh ý thức giúp đỡ bạn trong học tập B/Chuẩn bị: nội dung sinh hoạt C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ổn định: H văn nghệ Sinh hoạt: lớp trưởng lên điều hành buổi Các tổ trưởng lên báo cáo những kết quả của tổ đã làm được và chưa làm được trong sinh hoạt tuần qua Lớp trưởng nhận xét chung Các H theo dõi nhận xét bổ sung Gv tổng kết đánh giá Ưu điểm: nhiều em có ý thức xây dựng bài tốt, hăng say phát biểu xây dựng bài, có ý thức rèn chữ viết, vệ sinh cá nhân sạch sẽ .sách vở gọn gàng, đầy đủ Tồn tại: một số em chưa có ý thức học, còn làm việc riêng, chưa chú ý nghe giảng, vệ H tự nêu cách sửa chữa khuyết điểm sinh cá nhân còn luộm thuộm Biện pháp khắc phục: Gvnhắc nhở phê bình và yêu cầu H cần thực hiện nghiêm túc trong giờ học Tiếp tục về nhà học tốt các bảng nhân, chia H hứa quyết tâm H văn nghệ. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span>