Bài soạn TUAN 19.Buoi2 - CKTKN

TUần 19
Buổi 1
Kĩ thuật :
Nuôi dỡng gà
I, Mục tiêu : H cần phải :
+ Biết đợc mục đích , ý nghĩa của việc nuôi dỡng gà .
+ Biết cách cho gà ăn uống .
+ Biết liên hệ thực tế để nêu cách cho gà ăn uống ở gia đình hoặc địa phơng . Có
ý thức nuôi dỡng, chăm sóc gà .
II, Đồ dùng dạy học :
- Tranh ảnh minh họa (Sgk) , phiếu học tập .
III, Các hoạt động dạy học :
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh
1, KT bài cũ
( 3)
2, GT bài ( 2 )
3, Hớng dẫn H tìm
hiểu nd bài .
a, tìm hiểu mục
đích ý nghĩa của
việc nuôi dỡng gà
( 10)

b, Tìm hiểu cách
cho gà ăn uống
(20) .
* Cách cho gà ăn .
* Cách cho gà
uống

- Hãy nêu các loại thức ăn nuôi

gà mà em biết .
- Gọi H nhận xét.
- Nhận xét, ghi điểm
Nuôi dỡng gà.
- Gọi H đọc mục1trong Sgk
+ Nuôi dỡng gà nhằm mục đích
gì ?
+ Nuôi dỡng gà hợp lí có ích lợi
gì cho gà ?
+ Muốn gà đạt năng suất cao
cần phải cho gà ăn uống nh thế
nào?
- Gọi H đọc mục 2 Sgk , trả lời:
+ Nêu cách cho gà ăn uống ở
từng thời kì sinh trởng .
- Gọi h đọc thông tin trong
Sgk.Yêu cầu H trả lời :
+ Nêu vai trò của nớc đối với
- 2 H nối tiếp nhau nêu : gạo ,
cám , ngô , thóc , . . .
- 1 H nhận xét .
- H mở Sgk , vở ghi .
+ h đọc mục 1 Sgk , các H
khác theo dõi .
- H nêu : Cung cấp nớc và các
chất dinh dỡng cần thiết cho gà
.
+ Gà khoẻ mạnh lớn nhanh
sinh sản tốt .
- H nêu : Cần cho gà ăn uống

đủ chất , đủ lợng , hợp vệ sinh .
+ 2 H đọc mục 2 Sgk , trả lời
câu hỏi .
+ Với gà con mới nở cho gà ăn
suốt ngày đêm .
+ Với gà giò ăn : Cho tăng c-
ờng thức ăn có nhiều bột đờng ,
. . .
+ Với gà ở thời kì chuẩn bị đẻ
trứng : Chất đạm, chất khoáng
là những chất chủ yếu tham gia
tạo trứng .
+ 2 H đọc thông tin trong Sgk,
H trao đổi trả lời
- H nêu : Nớc là 1 trong những
thành phần chủ yếu cấu tạo nên
4, Củng cố , dặn
dò (5)
động vật .
+ Vì sao phải thờng xuyên cho
gà uống nớc ?
+ Cho gà uống nớc nh thế nào là
hợp vệ sinh ?
- Yêu cầu H liên hệ và nêu cách
nuôi dỡng gà ở gia đình em .
- Nhận xét giờ học tuyên dơng
những H tích cực học tập .
- Về thực hành chăm sóc gà ở
gia đình . Chuẩn bị bài hôm sau.
cơ thể động vật -Vì các thức

ăn của gà ở dạng bột khí .
- Cho uống nớc sạch , máng cọ
rửa sạch ,mùa đông cho gà
uống nớc ấm
- Thờng xuyên thay nớc trong
máng để bảo đảm vệ sinh .
- Hs liên hệ trả lời.
- Lắng nghe.
Thực hành toán
Luyện tập tính diện tích hình thang
I- Mục tiêu :
- Biết thực hành tính diện tích hình thang .
- Rèn k/n vẽ hình thang, tính toán chính xác .
- Nhớ và biết vận dụng công thức tính dt hình thang để giải các bài tập có liên
quan.
II- Các hoạt động dạy học :
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động cảu hoc sinh
1. Giới thiệu
bài (2')
2. Hớng dẫn
hoc sinh làm
bài tập trong
VBT (35')
*HD làm bài
1 trang 5
(VBT Toán 5-
T2)
MT: Củng cố
kỹ năng vận
dụng quy tắc

tính diện tích
hình thang
*HD làm bài
2, trang 5
Củng cố kỹ
năng tính Dt
- Nêu mục đích của buổi học.
- HD hoc sinh làm các bài tập vào
VBT toán 5 - Tập 2.
* Bài 1,/ 5 (HSY)
? Bài 1 yêu cầu gì?
- Yêu cầu hoc sinh tự làm bài.
- Gọi 2 hoc sinh trình bày bài làm
trên bảng phụ.
- Nhận xét, ghi điểm.
* Bài 2/5
- Gọi hoc sinh đọc bài tập.
- Yêu cầu hoc sinh thảo luận cặp
- Lắng nghe.
- Làm các bài tập trong VBT
- Làm bài vào VBT.
- Nêu yêu cầu của bài
- 2 hoc sinh trình bày bài làm
vào bang phụ có vẽ sắn hình.
- Theo dõi, nhận xét.
- Lắng nghe.
- Nêu yêu cầu của bài.
- Thảo luận cặp đôi
hình thang
* HD hoc sinh

làm BT3
MT: Củng cố
kỹ năng tính
DT hình tam
giác và DT
hình thang
3. Củng cố -
dặn dò: (3')
đôi để làm bài vào bảng nhóm.
- Gọi các nhóm trình bày kết quả
làm việc.
- Gọi các nhóm khác nhận xét, bổ
sung.
- Yêu cầu hoc sinh nhắc lại quy
tắc tính DT hình thang.
* Bài 3/5 vbt toán 5; (BG)
- Gọi hoc sinh nêu yêu cầu của bài
tập.
- HD hoc sinh :
+ Để tình đợc DT hình H ta phải
làm gì?
- Yêu cầu hoc sinh tự làm bài.
- Gọi hoc sinh làm bài vào bảng
phụ.
- Gọi hoc sinh nhận xét bảng phụ.
- Nhận xét , chốt lại.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn hoc sinh về ôn tập thêm.
- Trình bày kêt quả.
- Nhận xét, bổ sung.

- Nhắc lại quy tắc tính DT hình
thang.
- Nêu yêu cầu của bài.
- Phải tính DT hình tam giác
và DT hình thang
- Làm bài
- 1 hoc sinh làm vào bảng phụ.
- Nhận xét.
- Lắng nghe.
Thực hành tiếng Việt
Luyện đọc: Ngời công dân số một
I- Mục tiêu:
- Giúp hs đọc lu loát và diễn cảm phù hợp với từng nhân vật trong bài.
- Rèn kĩ năng đọc cho hs, rèn kĩ năng đọc diễn cảm.
II- Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh
1. Kiểm tra bai
cũ (5')
- Yêu cầu hoc sinh nêu nội dung
của bài
- Trả lời
2. Dạy bài mới
(30')
a) Giới thiệu bài
- Giới thiệu, ghi đầu bài.
- Nêu yêu cầu giờ học.
b) HD luyện đọc - Gọi 2 hs đọc bài.
- HD hoc sinh trả lời các câu hỏi

trong SGK
- Gọi hs đọc nối tiếp bài.
- Đọc bài.
- Thảo luận để trả lời các
câu hỏi trong SGK.
- Đọc nối tiếp
9 cm
12 cm
13 cm
22 cm
- Yêu cầu hs tìm những từ khó
phát âm.
- Cho hs luyện đọc những từ khó.
- Gọi 2 hs nêu cách đọc ngắt
nghỉ.
- Khi đọc cần thể hiện giọng 2
nhân vật nh thế nào?
- Tìm từ: phắc tuya, Sa
xơ lu Lồ ba, Phũ Lãng Sa,

- Luyện phát âm.
- Giọng anh Thành: chậm
rãi, trầm tĩnh, sâu lắng thể
hiện sự trăn trở
- Giọng anh Lê: hồ hởi,
nhiệt tình,
c) Luyện đọc
theo vai
- Cho hs đọc toàn bài.
- Cho hs đọc theo cặp, đóng vai

anh Thành và anh Lê.
- Cho các nhóm thi đọc diễn cảm.
- Nhận xét đánh giá chung.
- Đọc phân vai cả bài.
- Đóng vai anh Thành và
anh Lê.
- Thi đọc diễn cảm.
3. Củng cố, dặn
dò (3')
- Nhận xét giờ học.
- Dặn luyện đọc ở nhà.
Buổi 2
Kể chuyện :
Chiếc đồng hồ
I- Mục tiêu : 1, Rèn kỹ năng nói :
- Dựa vào lời kể của G và tranh minh hoạ, kể lại đợc từng đoạn và toàn bộ câu
chuyện Chiếc đồng hồ.Kể đúng và đầy đủ nọi dung câu chuyện .
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Qua câu chuyện về chiếc đồng hồ , Bác Hồ muốn
khuyên cán bộ : Nhiệm vụ nào của CM cũng cần thiết , quan trọng , do đó cần làm tốt
việc đợc phân công , không nên suy bì , chỉ nghĩ đến việc riêng của mình... Mở rộng ra
có thể hiểu : Mỗi ngời lđ trong XH đều gắn bó với 1 công việc , công việc nào cũng
quan trọng, cũng đáng quý.
2, Rèn KN nghe :
- Nghe thầy (cô) kể chuyện , nhớ câu chuyện .
- Nghe bạn k/c , nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp đợc lời bạn.
II- Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh hoạ, bảng phụ viết sẵn các từ ngữ cần giải thích : tiếp quản, đồng
hồ...
III- Các hoạt động dạy học :
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh

1. Giới thiệu
bài:
- Bác Hồ, vị cha già của dân tộc,
ngời luôn có cách giúp mọi ngời
hiểu ra những chân lí từ những điều
giản dị nhất. Qua câu chuyện hôm
nay, chúng ta sẽ hiểu điều đó.
- Lắng nghe.
2.GV kể
chuyện(2,3
lần)
- GV treo tranh lên bảng, yêu cầu
HS vừa nghe vừa nhìn vào tranh.
+ Lần 1: giải nghĩa từ khó: tiếp
quản, háo hức, chiếu cố, đồng hồ
quả quýt, thấm thía.
+ Lần 2: GV vừa kể vừa chỉ tranh
trên bảng.
+ Lần 3: (nếu cần)
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc
thầm.
3. Hớng dẫn
HS kể
chuyện:
4. Trao đổi ý
nghĩa câu
chuyện
- Yêu cầu 1 HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm
đôi.

+ Bức tranh nhóm em phụ trách vẽ
những gì?
+ Nhân vật trong bức tranh là
những ai?
+ Em có nhận xét gì về cảnh vật đ-
ợc thể hiện trong các bức tranh?
+ Những nhân vật trong tranh nói
gì?
+ Thái độ của mọi ngời thể hiện
qua nét mặt nh thế nào?
- Treo bảng phụ ghi lời thuyết
minh cho 4 tranh, yêu cầu 1 HS
đọc lại.
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu.
- Lu ý HS: chỉ cần kể đúng cốt
truyện, đúng những chi tiết tiêu
biểu, không cần lăp lại nguyên văn
lời thầy cô giáo.
- Gọi 2 HS nhìn tranh kể chuyện.
- Gọi 2 HS không nhìn tranh kể
chuyện.
- Cho HS trao đổi theo từng nhóm
- 1 HS đọc.
- HS nói theo nhóm.
-1 HS đọc yêu cầu.
- HS chỉ cần kể những chi tiết
chính trong truyện, không cần
kể nguyên văn.
- HS có thể sáng tạo nhng
không đợc làm thay đổi bố

cục.
- HS kể có thêm cảm xúc của
bản thân trong từng diễn biến
của câu chuyện.
- HS trình bày những phát biểu
của nhóm mình.
Ví dụ: Câu chuyện về chiếc
đồng hồ khiến em rút ra đợc
những bài học gì cho bản
thân? (Cần biết hợp tác, chia
sẻ, chung sức, hợp lực, không
nên chỉ nghĩ đến lợi ích của
bản thân mình).
Tại sao ban đầu t tởng cán bộ
dự hội nghị có chiều phân
tán?
(Vì anh em đều có những
nguyện vọng riêng muốn đợc