Giáo án dạy Tuần 22 Khối 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Lòch Baùo Giaûng Tuaàn 22 Thứ ngày 2-25/01/10. 3-26/01/10. 4-27/01/10. 5-28/01/10. 6-29/01/10. Tieát 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4. Moân hoïc. Teân baøi daïy. Chào cờ đầu tuần. Nhaø baùc hoïcvaø baø cuï. Nhaø baùc hoïc vaø baø cuï. Luyeän taäp. Caùi caàu. Hình tròn, Tâm, Đường kính, Bán kính. Nghe vieát:EÂ- ñi- xôn. Baøi 43. Trang trí hình troøn. Từ ngữ về sáng tạo,Dấu phẩy, dấu chaám, daáu chaám hoûi. Tự nhiên và xã hội Thân cây. Baøi 44. Theå duïc Nhân số có 4 chữ số vứi số có 1 chữ số Toán Nói, Viết về người lao động trí óc. Taäp laøm vaên Luyeän taäp. Toán Nghe- vieát: Moät nhaø thoâng thaùi. Chính taû Tự nhiên và xã hội Rễ cây. Ôn chữ hoa P Tập viết Chào cờ Tập đọc Keå chuyeän Toán Tập đọc Toán Chính taû Theå duïc Toán Luyện từ và câu. Thứ hai, ngày 25 tháng 01 năm2010. Tập đọc – Kể chuyện. Nhaø baùc hoïc vaø baø cuï I/ Muïc tieâu: A. Tập đọc. - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Nắm được nghĩa của các từ ngữ trong bài: nhà bác học, cười móm mém Hiểu nội dung câu chuyện : ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê-đi-xơn rất giàu sáng kiến, luôn mong muốn đem khoa học phục vụ con người.(trả lời các CH 1,2,3,4) B. Keå Chuyeän. -Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo lối phân vai. II/ Chuaån bò: * GV: Tranh minh hoïa baøi hoïc trong SGK. Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc.. III/ Các hoạt động: 1. Bài cũ: Người trí thức yêu nước. - Gv mời 2 em đọc thuộc lòng bài bàn tay cô giáo. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -. -. 2. Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiiệu bài – ghi tựa: 3. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Luyện đọc. - Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc đúng các từ khó, câu khó. Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài.  Gv đọc mẫu bài văn. - Gv cho Hs xem tranh minh hoïa. * Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ. Gv mời Hs đọc từng câu. + Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn.. PP: Thực hành cá nhân, hỏi đáp,. - Học sinh đọc thầm theo Gv. - Hs xem tranh minh hoïa.. - Hs đọc từng câu. - Hs đọc tiếp nối nhau đọc từng câu trong đoạn. Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài. - 4 Hs đọc 4 đoạn trong bài. - Gv mời Hs giải thích từ mới: nhà bác học, cười móm - Hs giải thích các từ khó trong bài. meùm - Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm. - Hs đọc từng đoạn trong nhóm. - Đọc từng đoạn trước lớp. - Đọc từng đoạn trứơc lớp. + Một Hs đọc cả bài Một Hs đọc cả bài. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giải, thảo - Mục tiêu: Giúp Hs nắm được cốt truyện, hiểu nội luận. dung baøi. - Gv yêu cầu Hs đọc thầm chú thích dưới ảnh Ê-đi- - Hs đọc thầm đoạn 1. xơn và đoạn 1 và trả lời câu hỏi: Ê-đi-xơn là nhà bác học người Mĩ (1847 – + Nói những điều em biết về Ê-đi-xơn? 1931). Oâng đã cống hiến cho loài người hơn - Gv phaùt choát laïi: moät ngaøn saùng cheá. Tuoåi thô cuûa oâng raát vaát vả. Oâng đi bán báo kiếm sống và tự học tập. Nhờ tài năng và lao động không mệt mỏi, ông trở thành một bác sĩ vĩ đại. + Câu chuyện giữa Ê-đi-xơn và bà cụ xảy ra vào lúc Xảy ra vào lúc Ê-đi-xơn vừa chế ra naøo? ......đến xem. Bà cụ cũng là một trong số những người đó. - Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 2, 3. Thảo luận câu - Hs đọc đoạn 2, 3ø. hoûi: - Bà mong nuốn Ê-đi-xơn làm được một thứ + Baø cuï mong muoán ñieàu gì? xe không cần ngựa kéo mà lại rất êm - Vì xe ngựa rất xóc. Đi xe ấy cụ sẽ bị ốm. + Vì sao cụ muốn có chiếc xe không cần ngựa kéo? - Cheá taïo moät chieác xe chaïy baèng doøng dieän. + Mong muốn của cụ gợi cho Ê-đi-xơn ý nghĩ gì? Hs đọc đoạn 4. - Gv mời 1 Hs đọc đoạn 4. - Nhờ óc sáng tạo kì diệu, sự quan tâm đến + Nhờ đâu mong ước của bà cụ được thực hiện? con người và lao động miệt mài của nhà bác học để thực hiện bằng được lời hứa. + Theo em khoa học mang lại lợi ích gì cho con người? - Khoa học cải tạo thế giới, cải thiện cuộc sống con người, làm cho con người sống tốt hơn, sung sướng hơn.. - Gv nhận xét, chốt lại: * Hoạt động 3: Luyện đọc PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi. laïi, cuûng coá. - Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài theo lời của từng nhân vật - Hs thi đọc diễn cảm truyện. - Gv đọc diễn cảm đoạn 3. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Gv cho Hs thi đọc truyện trước lớp . - Gv yêu cầu 4 Hs tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn của baøi. - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt. * Hoạt động 4: Kể chuyện. - Muïc tieâu: Hs taäp keå laïi caâu chuyeän theo caùch phaân vai. - Gv cho Hs phân thành các vai: người dẫn chuyện, Êđi-xơn và bà cụ. - Gv nhắc nhở Hs: Nói lời nhân vật mình nhập vai theo trí nhớ. Kết hợp với lời kể với động tác, cử chỉ, ñieäu boä. - Gv yêu cầu từng tốp 3 em dựng lại câu chuyện theo vai. - Gv nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm keå hay, toát. 4 Toång keàt – daën doø. - Về luyện đọc lại câu chuyện. - Chuaån bò baøi: Caùi caàu.. - Hs thi đọc 4 đoạn của bài. Hs nhaän xeùt.. PP: Quan sát, thực hành, trò chơi.. Hs phaân vai.. Hs tự hình thành nhóm, phân vai. Từng tốp 3 Hs lên phân vai và kể lại câu chuyeän. Hs nhaän xeùt.. Toán. Luyeän taäp I/ Muïc tieâu: - Biết tên gọi các tháng trong năm; số ngày trong từng tháng. - Biết xem lịch (tờ lịch tháng, năm). ** Löu yù Daïng baøi 1, baøi 2. Khoâng neâu thaùng 1 laø thaùng gieâng, thaùng 12 laø thaùng chaïp. II/ Chuaån bò: * GV: Baûng phuï, phaán maøu. * HS: bảng con, mỗi HS 1 tờ lịch treo tường 2010 III/ Các hoạt động 1 Baøi cuõ: Thaùng – naêm . - Gọi 2 học sinh bài 2 : 1 HS hỏi, 1 HS trả lời. 2. Giới thiệu và nêu vấn đề. (1’) Giới thiệu bài – ghi tựa. 3. Phát triển các hoạt động. (28’) * Hoạt động 1: Làm bài 1, 2. PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận. - Muïc tieâu: Giuùp Hs bieát xem lòch vaø ghi soá ngaøy HT: trong từng tháng.  Baøi 1:+ Phaàn 1a. - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv yêu cầu Hs quan sát tờ lịch năm 2010 và làm - Một Hs làm mẫu. baøi. - Học sinh cả lớp làm miệng - Gv mời 1 Hs làm mẫu. - 4 Hs đứng lên đọc kết quả. - Gv yêu cầu HS xem lịch và trả lời câu hỏi. Hs nhaän xeùt. + Phaàn b,c - Bốn Hs đứng lên đọc kết quả. HS tự nghiên cứu rồi trả lời Hs nhaän xeùt. - Gv nhaän xeùt, choát laïi. - HS neâu yeâu caàu. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Baøi 2: Neâu yeâu caàu Sau khi HS xem lịch và trả lời câu hỏi bài 2 Nhaän xeùt. * Hoạt động 2: Làm bài 3,4. - Muïc tieâu: Giuùp cho caùc em bieát xem caùc ngaøy trong thaùng. - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv cho hs thaûo luaän nhoùm ñoâi. Yeâu caàu HS trình baøy. - Gv nhaän xeùt, choát laïi. Liên hệ thực tế:  Baøi 3: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv cho Hs thaûo luaän nhoùm ñoâi. Caâu hoûi: - Gv yêu cầu cả lớp làm vào VBT. Hai Hs lên bảng thi laøm - Gv nhaän xeùt, choát laïi:. HS thảo luận – Trả lời câu hỏi. HS thaûo luaän nhoùm. HS xem lich trả lời.. - HS neâu yeâu caàu. - HS thảo luận – Trả lời câu hỏi. -Thaùng 2 coù 30 ngaøy.S; Thaùng 12 coù 31 ngaøy. Ñ Thaùng 5 coù 31 ngaøy. Ñ ;+ Thaùng 8 coù 30 ngaøy. S Thaùng 7 coù 31 ngaøy. Ñ ;+ Thaùng 9 coù 30 ngaøy. Ñ PP: Trò chơi, luyện tập, thực hành. - Hs đọc yêu cầu của đề bài. - Hs thaûo luaän nhoùm ñoâi. - Hs cả lớp làm vào VBT. 2 Hs lên bảng thi làm - Ngày 29 tháng 4 là ngày thứ bảy. Ngày 1 tháng 5 cùng năm đó là ngày chủ nhật.. 4. Toång keát – daën doø. - Chuẩn bị bài: Hình tròn, tâm, đường kính, bán kính. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Thứ ba, ngày 26 tháng 01 năm2010. Tập đọc:. Caùi caàu I/ Muïc tieâu: - Biết ngắt nghỉ hơi hợp lý khi đọc các dòng thơ , khổ thơ. - Giúp học sinh nắm được nội dung bài thơ : Bạn nhỏ rất yêu cha, tự hòa về cha nên thấy chiếc cầu do cha làm ra đẹp nhất, đáng yêu nhất. (trả lời được các CH trong SGK; thuộc được khổ thơ em thích. II/ Chuaån bò: * GV: Tranh minh hoạ bài học trong SGK. III/ Các hoạt động: 1. Baøi cuõ: Nhaø baùc hoïc vaø baø cuï. - GV gọi 4 học sinh tiếp nối kể đoạn 1 – 2 – 3 – 4 của câu chuyện “ Nhà bác học và bà cụ” và trả lời các câu hỏi: + Câu chuyện giữa Ê-đi-xơn và bà cụ xảy ra vào lúc nào? + Baø cuï mong muoán ñieàu gì? + Mong muốn của bà cụ gợi cho Ê-đi-xơn nghĩ gì? - Gv nhaän xeùt. 2. Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài + ghi tựa. 3. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Luyện đọc. PP: Đàm thoại, vấn đáp, thực hành. - Mục tiêu: Giúp Hs đọc đúng các từ, ngắt nghỉ đúng Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> nhòp caùc caâu doøng thô.  Gv đọc diễm cảm toàn bài. - Gv cho hs xem tranh. Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ. - Gv mời đọc từng dòng thơ. - Gv mời Hs đọc từng khổ thơ trước lớp. - Gv cho Hs giải thích từ : chum, ngòi, sông Mã. - Gv cho Hs đọc từng khổ thơ trong nhóm. - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Mục tiêu: Giúp Hs hiểu và trả lời được các câu hỏi trong SGK. - Gv yêu cầu Hs đọc thầm từng khổ thơ. Và hỏi: + Người cha trong bài làm nghề gì ? + Cha gửi cho bạn nhỏ chiếc ảnh về cái cầu nào, được baét qua doøng soâng naøo? - Gv noùi theân cho Hs veà caàu Haøm Roàng. - Hs đọc các khổ thơ 2, 3, 4 và trả lời câu hỏi. - Cả lớp trao đổi nhóm. + Từ chiếc câu cha làm, bạn nhỏ nghĩ đến những gì ? - Gv choát laïi:. + Baïn nhoû raát thích chieác caàu vì sao? - Gv yêu cầu Hs đọc thầm lại bài thơ. + Tìm caâu thô em thích nhaát, giaûi thích vì sao em thích nhất câu thơ đó ? - Gv nhaän xeùt, choát laïi. * Hoạt động 3: Học thuộc lòng khổ thơ em thích. - Mục tiêu: Giúp các em nhớ và đọc thuộc bài thơ. - Gv mời một số Hs đọc lại toàn bài thơ bài thơ. - Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng khổ thơ em thích. - Hs thi đua học thuộc lòng từng khổ thơ của bài thơ. - Gv mời 4 em thi đua đọc thuộc khổ thơ em thích. - Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay. 4 Toång keát – daën doø. - Veà nhaø tieáp tuïc hoïc thuoäc loøng baøi thô. - Chuaån bò baøi: Chieác maùy bôm. - Nhaän xeùt baøi cuõ.. -Hoïc sinh laéng nghe. - Hs xem tranh. - Hs đọc từng dòng thơ thơ. - Hs đọc từng khổ thơ trước lớp. - Hs nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ trong bài. - Hs giải thích từ. - Hs đọc từng câu thơ trong nhóm. - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giảng giải.. - Hs đọc thầm bài thơ: - Cha làm nghề xây dựng cầu – có thể là kỉ sư hoặc là công nhân. - Caâu Haøm roàng, baéc qua soâng Maõ Hs đọc các khổ thơ 2, 3, 4. - Hs thaûo luaän nhoùm. Đại diện các nhóm lên trình bày. - Bạn nghĩ đến sợi tơ nhỏ, như chiếc cầu giúp nhện qua chum nước. Bạn nghĩ đến ngoïn gioù, nhö chieác caàu giuùp saùo sang soâng. Bạn nhĩ đến lá tre, như chiếc cầu giúp kiến qua ngoøi…. - Vì đó lá chiếc cầu do cha bạn và các bạn đồng nghiệp làm nên. - Hs đọc thầm bài thơ. - Hs phaùt bieåu caù nhaân.. PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi. - Hs đọc lại toàn bài thơ. - Hs thi đua đọc thuộc lòng từng khổ của bài thô. - 4 Hs đọc thuộc lòng. Hs nhaän xeùt.. Toán: Hình tròn, tâm, đường kính, bán kính Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> I/ Muïc tieâu: - Có biểu tượng về hình tròn. Biết được tâm, bán kính, đường kính của hình tròn. - Bước đầu biết dùng compa để vẽ được hình tròn có tâm và bán kính cho trước. - Bước đầu biết dùng com pa để vẽ được hình troốcc tâm và bán kính cho trước. II/ Chuaån bò: * GV: Baûng phuï, phaán maøu. Moâ hình hình troøn, compa. * HS: baûng con, compa. III/ Các hoạt động: 1. Baøi cuõ: Luyeän taäp. - Gv goïi 2 Hs leân laøm baøi taäp 3, 4. - Gv nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. 2. Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài – ghi tựa. 3. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Giới thiệu hình tròn, compa và cách vẽ PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải. hình troøn. - Mục tiêu: Giúp Hs làm quen với hình tròn, compa. a) Giới thiệu hình tròn. - Gv đưa ra một số vật thật có dạng hình tròn (mặt đồng - Hs quan sát mặt đồng hồ. hồ), giới thiệu “ mặt đồng hồ có dạng hình tròn”. - Gv giới thiệu một hình tròn đã vẽ trên bảng và giới - Hs quan sát hình tròn. thiệu. Hình tròn có tâm 0, bán kính 0M, đường kính AB. - Vaøi Hs neâu laïi nhaän xeùt hình troøn. - Gv neâu nhaän xeùt : Trong moät hình troøn. + Tâm 0 là trung điểm của đường kính AB. + Độ dài đường kính gấp hai lần độ dài bán kính. b) Giới thiệu cái compa và cách vẽ hình tròn. - Gv cho Hs quan sát cái compa và giới thiệu cấu tạo của - Hs quan sát compa. compa. Compa dùng để vẽ hình tròn. - Gv giới thiệu cách vẽ hình tròn tâm 0, bán kính 2cm: - Hs veõ hình troøn baèng compa. + Xác định khẩu độ compa bằng 2cm trên thước. + Đặt đầu có đinh nhọn đúng tâm 0, đầu kia có bút chì được quay một vòng vẽ thành hình tròn. PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận. * Hoạt động 2: Làm bài 1, 2. - Mục tiêu: Giúp Hs biết nêu tên bán kính, đường kính có trong moãi hình troøn. Bieát veõ hình troøn taâm 0. Cho học sinh mở vở bài tập. - Hs đọc yêu cầu đề bài.  Baøi 1: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - Hs thaûo luaän nhoùm ñoâi. - Gv cho Hs thaûo luaän nhoùm ñoâi - Hoïc sinh trình baøy. - Gv yeâu caàu Hs trình baøy. + Hình a): OP, OQ, OM, ON laø baùn kính. - Gv nhaän xeùt, choát laïi. PQ, MN là đường kính. + Hình b): Caùc baùn kính coù trong hình * Baøi 2: troøn laø: OA vaø OB - Gv gọi 1 Hs đọc yêu cầu đề bài. - Hs đọc yêu cầu của đề bài. - Gv yeâu caàu Hs nhaéc laïi caùch veõ hình troøn taâm 0, baùn - Moät Hs nhaéc laïi. kính 3cm. - Cả lớp làm vào VBT. - Gv yêu cầu cả lớp làm vào VBT. 2 Hs neâu caùch veõ. - Gv nhận xét, chốt lại, tuyên dương bạn vẽ đúng, đẹp.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> * Hoạt động 3: Làm bài 3. -Mục tiêu: Giúp biết vẽ đường kính, bán kính trong một hình ròn cho trước.  Baøi 3: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài. - Gv yêu cầu tự làm vào VBT. - Gv mời 1 Hs lên bảng vẽ bán kính và đường kính vào hình tròn cho trước. - Sau khi Hs vẽ bán kính OM và đường kính CD xong, Gv yeâu caàu Hs laøm phaàn b) vaøo VBT. - Gv nhaän xeùt, choát laïi: b, Ghi đúng sai 4. Toång keát – daën doø. - Chuaån bò baøi: Veõ trang trí hình troøn. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi.. - Hs đọc yêu cầu đề bài. - Hs laøm baøi vaøo VBT. - 1 Hs lên bảng vẽ bán kính OM và đường kính CD. Hs laøm phaàn b) vaøo VBT.. Hs chữa bài đúng vào VBT.. Chính taû: Nghe–vieát : EÂ-ñi-xôn I/ Muïc tieâu: - Nghe và viết đúng bài CT; Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập chính tả, điền vào chỗ trống tiếng có âm tr/ch ; dấu hỏi / dấu ngã, giải câu đố. II/ Chuaån bò: * GV: Baûng phuï vieát BT2. * HS: Baûng con. III/ Các hoạt động: 1 Bài cũ: Trên đường mòn Hồ Chí Minh. - Gv gọi Hs viết các từ bắt đầu bằng chữ tr/ch. - Gv nhaän xeùt baøi thi cuûa Hs. 2 Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài + ghi tựa. 3 Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết. PP: Phân tích, thực hành. - Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng bài chính tả vào vở.  Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị. - Gv đọc toàn bài viết chính tả. - Hs laéng nghe. - Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại đoạn viết . - 1 – 2 Hs đọc lại bài viết - Những chữ đầu đoạn, đầu câu và tên - Gv hướng dẫn Hs nhận xét. Gv hỏi: rieâng EÂ-ñi-xôn.. + Những chữ nào trong bài được viết hoa? - Viết hoa chữ cái đầu tiên, có gạch nối + Teân rieâng EÂ-ñi-xôn vieát nhö theá naøo? giữa các tiếng. - Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết sai: - Hs vieát ra nhaùp. - Gv đọc cho Hs viết bài vào vở. - Học sinh viết vào vở.  Gv chấm chữa bài. - Học sinh soát lại bài. - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì. - Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài). - Gv nhaän xeùt baøi vieát cuûa Hs. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập. -Muïc tieâu: Giuùp Hs bieát ñieàn vaøo choã troáng tieáng coù aâm tr/ch, giải câu đố. + Baøi taäp 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài. - Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân điền ch hoặc tr - Gv mời các em đọc kết quả. - GV nêu câu đố - Gv nhaän xeùt, choát laïi:. PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi.. - Một Hs đọc yêu cầu của đề bài. - Hs laøm baøi caù nhaân. - Hs đọc kết qủa - HS ghi lời giải câu đố vào bảng con. a, Là mặt trời. b, Là cánh đồng. Hs nhaän xeùt.. 4 Toång keát – daën doø. - Về xem và tập viết lại từ khó.. Thứ tư, ngày 27 tháng 01 năm 2010. Theå duïc TRÒ CHƠI “LÒ CÒ TIẾP SỨC” I . MUÏC TIEÂU - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm 2 chân. Yêu cầu HS thực hiện được động tác tương đối chính xaùc. - Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức”. HS biết cách chơi – Tham gia trò chơi chủ động đúng luật. II . ÑÒA ÑIEÅM VAØPHÖÔNG TIEÄN 1) Địa điểm :sân trường, vệ sinh sạch, thoáng mát, bảo đảm an toàn . 2) Phöông tieän : coøi, keû saün caùc vaïch chuaån bò cho taäp nhaûy daây, keû saân chôi cho troø chôi III . NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Ñ/l Noäi dung vaø phöông phaùp Đội hình tập luyện . 1)Phần mở đầu : 2-3p - Đội hình 4 hàng ngang. - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học.. -Yêu cầu HS tích cực học tập .. 3phuùt - Tập lại bài thể dục phát triển chung một lần: 2x8 nhịp - Đội hình 4 hàng ngang. Chaïy chaäm thaønh moät haøng doïc xung quanh saân taäp. 2p - Khởi động các khớp 1laàn Chơi trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” , 10p-12p 2) Phaàn cô baûn OÂân nhaûy daây kieåu chuïm 2 chaân - GV yêu cầu HS thực hiện theo các yêu cầu sau: + HS đứng tại chổ tập so dây, trao dây, quay sây và tập - Đội hình vòng tròn. chuïm hai chaân baät nhaûy nheï nhaøng. + Chia tổ tập luyện theo khu vực đã phân công. Các tổ - Luyện tập theo tổ. trưởng đều khiển cho các bạn tập - GV quan sát NX sửa sai - 4 toå thi ñua nhau. - Cho caùc toå thi ñua. Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức ” - GV nêu lại cách chơi và những trường hợp phạm quy, sau đó cho HS cho chơi chính thức, có phân thắng bại - Hàng dọc. Mối lần 2 hàng. Có thể cho cán bộ lớp làm trọng tài để giám sát cuộc chôi. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 6-8p 2 ph 2ph. GV quan sát nhận xét, sửa sai. Hướng dẫn cách kĩ cách bật nhảy để tránh chấn động mạnh Nhắc nhở HS chơi chủ động đúng luật, đảm bảo an toàn. 3) Phaàn keát thuùc - Tập một số động tác hồi tĩnh hít thở sâu. -GV heä thoáng baøi hoïc, nhaän xeùt tieát hoïc Daên doø : Veà nhaø oân nhaûy daây kieåu chuïm 2 chaân. GV hoâ “giaûi taùn”,HS hoâ: “khoeû”.. Luyện từ và câu. Từ ngữ về sáng tạo. Dấu phẩy, dấu chấm, chấm hỏi. I/ Muïc tieâu: - Nêu được một số từ ngữ về chủ đề sáng tạo trong các bài tập đọc , chính tae đã học (BT1). - Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT2a/b/c hoặc a/b/d). - Bết dùng đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi trong bài (BT3). ** HSKG làm được toàn bộ bài tập 2. II/ Chuaån bò: * GV: Baûng nhoùm laømBT1. Baûng phuï vieát BT2. Ba baêng giaáy vieát 1 caâu trong BT3. * HS: Xem trước bài học, VBT. III/ Các hoạt động: 1. Bài cũ: Nhân hóa. Cách đặt và trả lời câu hỏi “ Ở đâu”. - Gv goïi 2 Hs leân laøm BT2 vaø BT3. - Gv nhaän xeùt baøi cuûa Hs. 2. Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài + ghi tựa. 3. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm bàn. PP: thảo luận, giảng giải, thực hành. - Mục tiêu: Giúp HS nêu được một số từ ngữ về chur đề Sáng rạo đã học. - Hs đọc yêu cầu của đề bài. . Baøi taäp 1: - Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài. Hs laéng nghe. - Gv nhắc Hs dựa vào những bài tập đọc và chính tả đã đọc và sẽ học ở các tuần 21, 22 để tìm những từ ngữ chỉ trí thức và hoạt động của trí thức. Hs laøm baøi theo nhoùm. - Gv phát bảng nhóm cho từng nhóm Hs. Các nhóm Đại diện các nhóm lên dán kết quả. laøm baøi. 1. Nhaø baùc hoïc, nhaø thoâng thaùi, nhaø - Sau đó đại diện các nhóm dán nhanh bài làm lên nghiên cứu, tiến sĩ: nghiên cứu khoa bảng lớp, đọc kết quả. hoïc. - Gv nhaän xeùt, choát laïi: 2. Nhà phát minh, kĩ sư: nghiên cứu khoa Mở rộng: H Trong những từ chỉ nhà trí thức đó tư hoïc, phaùt minh, cheá taïo maùy moùc, thieát naøo em khoâng hieåu? kế nhà cửu, cầu cống. Giaûi thích: 3. Bác sĩ, dược sĩ: chữa bệnh, chế thuốc chữa bệnh. 4. Thaày giaùo, coâ giaùo: daïy hoïc. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> * Hoạt động 2: Làm việc cá nhân. - Muïc tieâu: Cuûng coá laïi cho Hs caùch ñaët daáu phaåy. . Baøi taäp 2: - Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài. - Gv yeâu caàu Hs laøm baøi caù nhaân. - Gv mời 3 Hs lên bảng thi làm bài. Cả lớp làm bài vaøo VBT. ** HSKG laøm theâm baøi 2d. - Gv nhaän xeùt, choát laïi.. Mở rộng: Mối dấu hỏi ở trên có tác dụng gì? Ñaët 1-2 caâu coù noäi dung nhö treân. . Baøi taäp 3: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài và truyện vui Điện. - Gv giải thích từ phát minh. - Gv mời 1 Hs giải thích yêu cầu của bài. - Gv yeâu caàu Hs laøm baøi caù nhaân. - Gv dán 2 băng giấy lên bảng lớp. Mời 2 Hs lên bảng thi sửa nhanh bài viết của bạn Hoa. Sau đó đọc keát quaû. - Gv nhaän xeùt, choát laïi:. 5. Nhaø vaên, nhaø thô: saùng taùc Hs cả lớp nhận xét. PP: Thảo luận, thực hành.. - Hs đọc yêu cầu của đề bài. - Hs cả lớp làm bài cá nhân. - 3 Hsleân baûng thi laøm baøi. a, Ở nhà, em thường giúp bà xâu kim. b,Trong lớp,Liên luôn chăm chú nghe giaûng. c, Hai bên bờ sông, những bãi ngô bắt đầu xanh toát. Hs nhaän xeùt. ……… ngăn cách bộ phận trả lời câu hỏi ở đâu.. - Hs đọc yêu cầu đề bài. - Hs giaûi thích yeâu caàu cuûa baøi. - Hs laøm baøi caù nhaân vaøVBT. - 2 hs leân baûng thi laøm baøi + Anh ơi, người ta làm ra điện để làm gì? + Điện quan trọng lắm em ạ, vì nếu đến bây giờ vẫn chưa phát minh ra điện thì anh em mình phải thắp đèn dầu để xem vô tuyến. Hs chữa bài vào VBT.. 4 Toång keát – daën doø. - Veà taäp laøm laïi baøi: - Chuẩn bị : Nhân hoá. Oân cách đặt và trả lời câu hỏi “ Như thế nào?”. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Toán: Veõ trang trí hình troøn I/ Muïc tieâu: -. Biết dùng compa để vẽ (theo mẫu) các hình trang trí hình tròn (đơn giản). Bài 1 bước 1, bước 2 (HSKG vẽ thêm bước 3). II/ Chuaån bò: * GV: Baûng phuï, phaán maøu , compa. * HS: VBT, baûng con, compa. III/ Các hoạt động: 1. Bài cũ: Hình tròn, tâm, đường kính, bán kính. - Một Hs chữa bài 3. - Nhaän xeùt ghi ñieåm. 2 Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài – ghi tựa. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 3 Phát triển các hoạt động. *Hoạt động 1: Làm bài 1. -Mục tiêu Giúp Hs biết dùng compa để vẽ trang trí hình troøn theo maãu. Cho học sinh mở vở bài tập:  Baøi 1: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv hướng dẫn Hs: + Bước 1: Gv hướng dẫn Hs tự vẽ hình tròn tâm 0, bán kính bằng “ 2 cạnh ô vuông”, sau đó ghi các chữ A, B, C, D (nhö trong hình veõ trong (SGK). + Bước 2: Dựa trên hình mẫu, Hs vẽ phần hình tròn tâm A, baùn kính AC vaø phaàn hình troøn taâm B, baùn kính BC (taïo ra nhö hình beân). + Bước 3:(HSKG làm thêm) Dựa trên hình mẫu, Hs vẽ tieáp phaàn hình troøn taâm C, baùn kính CA vaø phaàn hình troøn taâm D, baùn kính DA ( taïo ra nhö hình beân). - Yêu cầu cả lớp làm vào VBT. - Gv yeâu caàu Hs trình baøy caùc hình veõ cuûa mình. - Gv nhận xét, tuyên dương những bạn vẽ đẹp. * Hoạt động 2: Làm bài 2 -Muïc tieâu: Giuùp cho caùc em bieát trang trí hình troøn. Qua đó cảm nhận vẽ đẹp của hình tròn.  Baøi 2: - Mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv cho Hs tô màu theo ý thích mỗi em vào hình ở bài 1. - GV yêu cầu cả lớp làm vào VBT. - Gv cho caùc em trình baøy saûn phaåm cuûa mình. - Gv nhaän xeùt, choát laïi.. PP: Luyện tập, thực hành.. - Hs đọc yêu cầu đề bài.. Hs tự vẽ hình tròn vào VBT.. Hs veõ hình troøn taâm A vaø hình troøn taâm B.. - Hs cả lớp làm vào VBT. - Hs trình baøy hình veõ cuûa mình.. PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi.. - Hs đọc yêu cầu của đề bài. - Cả lớp làm vào VBT. - Hs trình baøy saûn phaåm cuûa mình. - Hs cả lớp nhận xét.. 4 Toång keát – daën doø. - Laøm baøi 2, 3. - Chuẩn bị bài: Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Tự nhiên xã hội. Reã caây I/ Muïc tieâu: - Kể tên một số cây có rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ hoặc rễ củ. II/ Chuaån bò: * GV: Hình trong SGK trang 82, 83 SGK. Sưu tầm các loại rễ cây. * HS: Söu taàm moãi em 3 reã caây. III/ Các hoạt động: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 1. Baøi cuõ:Thaân caây (tieát 2). - Gv goïi 2 Hs leân baûng : + Nêu ích lợi của một số thân cây đối với đời sống của người và động vật. - Gv nhaän xeùt. 2. Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiiệu bài – ghi tựa: 3 Phát triển các hoạt động. ( ** ) * Hoạt động 1: Làm việc với SGK. PP: Quan sát, hỏi đáp , giảng giải. - Mục tiêu: Nêu được đặc điểm của rễ cọc, rễ phụ, HT: reã chuøm, reã cuû. . Caùch tieán haønh. Bước 1: Làm việc theo cặp. - Hs laøm vieäc theo caëp. - Gv yeâu caàu Hs laøm vieäc theo caëp. - Gv yeâu caàu Hs quan saùt hình 1, 2, 3, 4 trang 82 - Hs quan saùt hình trong SGK. SGK và trả lời câu hỏi: - Hs thaûo luaän caùc caâu hoûi.. + Moâ taû ñaëc ñieåm cuûa reã coïc vaø reã chuøm? - Gv yeâu caàu Hs quan saùt hình 5ï, 6, 7 trang 83 SGK - Moät soá Hs leân trình baøy keát quaû thaûo luaän. và trả lời câu hỏi: - Hs laéng nghe. + Moâ taû ñaëc ñieåm cuûa reã coïc, reã cuû ? Bước 2: Làm việc cả lớp. - Gv mời một số cặp Hs lên trả lời trước lớp các câu - Hs cả lớp nhận xét. hoûi treân. - Gv choát laïi => Ña soá caây coù moät reã to vaø daøi, xung quanh reã coù đâm ra nhiều rễ con, loại như vậy được gọi là rễ cọc. Một số cây khác có nhiều rễ mọc đều nhau thành chùm, loại rễ như vậy được gọi là rễ chùm. Một số cây có rễ chính còn có rễ phụ mọc ra từ thân hoặc cành. Một số cây có rễ phình to thành củ, loại rễ như vậy được gọi là rễ củ. PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận * Hoạt động 2: Làm việc với vật thật. - Mục tiêu: Biết phân loại các rễ cây sưu tầm được. Các bước tiến hành. Bước 1 : làm việc theo nhóm. - Hs quan saùt. - Gv phát cho mỗi nhóm một tờ bìa và băng đính. - Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đính các rễ cây đã sưu tầm được theo từng loại và ghi chú ở dưới rễ nào - Hs làm việc với vật thật. laø reã chuøm, reã coïc, reã phuï. Bước 2: Thảo luận. - Gv yêu cầu các nhóm giới thiệu bộ sưu tập các loại Các nhóm giới thiệu bộ sưu tập của mình. Hs nhaän xeùt. rễ của mình trước lớp. - Gv nhận xét nhóm nào sưu tầm được nhiều, trình bày đúng, đẹp và nhanh. 4 .Toång keát– daën doø. - Veà xem laïi baøi. - Chuaån bò baøi sau: Reã caây (tieáp theo) - Nhaän xeùt baøi hoïc.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thứ năm ngày 28 tháng 01 năm2010. Theå duïc: Bài 44 : ÔN NHẢY DÂY - TRÒ CHƠI LÒ CÒ TIẾP SỨC” I . MUÏC TIEÂU - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân. Yêu cầu HS thực hiện được động tác tương đối chính xaùc. - Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức”. HS biết cách chơi tham gia trò chơi chủ động đúng luật. II . ÑÒA ÑIEÅM VAØPHÖÔNG TIEÄN 1) Địa điểm :sân trường, vệ sinh sạch, thoáng mát, bảo đảm an toàn. 2) Phöông tieän : coøi, keû saün caùc vaïch chuaån bò cho taäp nhaûy daây vaø troø chôi “Loø coø tiếp sức”. III . NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Ñ/l Noäi dung vaø phöông phaùp Đội hình tập luyện 1)Phần mở đầu  2-3p - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu bài..  2p - Yêu cầu HS tích cực học tập ..   - Khởi động các khớp  1laàn - Taäp baøi theå duïc phaùt trieån chung 4-6p - Chôi troø chôi “Chim bay coø bay ” ,  2) Phaàn cô baûn 8p - OÂn nhaûy daây caù nhaân kieåu chuïm hai chaân.       + Chia tổ tập luyện theo khu vực đã phân công. Các tổ             trưởng đều khiển cho các bạn tập       10p- GV quan sát nhận xét sửa sai 12p Sử dụng nhiều hình thức khác nhau dưới dạng thi đua, trình diễn cho thêm phần sinh động. nhóm nào tập nhiều lần nhất được biểu dương, nhóm nàokém nhất sẽ phải nắm tay nhau đứng thành vòng tròn vừa nhảy vừa hát câu: “Học-tập-đội-bạn. Chúng-ta-cùng-nhau-học-tậpđội-bạn” - Chú ý nhắc những HS thực hiện chưa tốt 6-8p Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức ”:  - GV cho khởi động kĩ các khớp  - HD cách chơi, Tập lò cò từng chân. Cho chơi thử, sau   đó mới cho chơi chính thức  Nhắc nhở HS chơi chủ động đúng luật và đảm bảo an toàn. 3-5p 3) Phaàn keát thuùc - Đứng tại chỗ thả lỏng - Cả lớp vỗ tay theo nhịp và hát . - GV heä thoáng baøi hoïc, nhaän xeùt hoïc Daên doø : Veà nhaø oân luyeän nhaûy daây kieåu chuïm hai chaân và xem trước trò chơi chuyển bóng tiếp sức. GV hoâ “giaûi taùn”,HS hoâ: “khoeû”.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Toán:. Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số I/ Muïc tieâu: - Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ một lần). - Giải được bài toán có gắn với phép nhân. II/ Chuaån bò: * GV: Baûng phuï, phaán maøu. * HS: VBT, baûng con. III/ Các hoạt động: 1. Baøi cuõ: Trang trí hình troøn. - Gv goïi 2 Hs leân baûng laøm baøi 1. - Nhaän xeùt baøi cuõ. 2. Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài – ghi tựa. 3. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs thực hiện phép nhân .PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải. Hs đọc đề bài. có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ). Một Hs lên bảng đặt tính. Cả lớp đặt tính - Mục tiêu: Giúp Hs nhớ các bước thực hiện phép tính. ra giaáy nhaùp. a) Pheùp nhaân 1034 x 2. Bắt đầu từ hàng đơn vị, sau đó mới tính - GV vieát leân baûng pheùp nhaân 1034 x 2 đến hàng chục. - Gv yeâu caàu Hs ñaët tính theo coät doïc. + Khi thực hiện phép tính này ta bắt đầu từ đâu? - Gv yêu cầu Hs tự suy nghĩ và thực hiện phép tính trên. . 1034 * 2 nhaân 4 baèng 8, vieát 8. x 2 * 2 nhaân 3 baèng 6, vieát 6. 246 * 2 nhaân 0 baèng 0, vieát 0. * 2 nhaân 1 baèng 2, vieát 2. * Vaäy 1034 nhaân 2 baèng 2068. b) Pheùp nhaân 2125 x 3 - Gv GV vieát leân baûng pheùp nhaân 2125 x 3 - Một Hs lên bảng đặt tính. Cả lớp đặt tính - Gv yeâu caàu Hs ñaët tính theo coät doïc. - Gv yêu cầu Hs tự suy nghĩ và thực hiện phép tính trên. ra giấy nháp. - Hs vừ thực hiện phép nhân và trình bày 2125 * 3 nhân 5 bằng 15, viết 5 nhớ 1. caùch tính. x 3 * 3 nhaân 2 baèng 6, theâm 1 baèng 7, vieát 7. 6375 * 3 nhaân 1 baèng 3, vieát 3. * 3 nhaân 2 baèng 6, vieát 6. * Vaäy 2125 nhaân 3 baèng 6375. * Hoạt động 2: Làm bài1, 2. - Mục tiêu: Giúp cho Hs biết cách thực hiện đúng phép PP: Luyện tập, thực hành. tính nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số.  Baøi 1. - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài - Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv yêu cầu cả lớp Tính chỉ ghi kết quả của phép tính. - Hs cả lớp làm vào bảng con. Bốn Hs - Gv choát laïi. lên bảng làm bài và nêu cách thực hiện  Baøi 2: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào bảng con. Bốn Hs lên bảng sửa bài. - Gv nhaän xeùt, choát laïi * Hoạt động 3: Làm bài 3. - Mục tiêu: Giúp các em biết giải bài toán có lời văn - Gv mời Hs đọc yêu cầu bài toán. - Gv cho Hs thaûo luaän nhoùm ñoâi. Caâu hoûi: - Gv yêu cầu cả lớp làm vào VBT. Một Hs lên bảng sửa baøi. - GV nhaän xeùt, choát laïi:. pheùp tính. 1212 2121 1712 1081 x 4 x x x 3 4 7 4848 6363 6848 7567 - Hs nhaän xeùt PP: Thảo luận, thực hành. Hs đọc yêu cầu bài toán. - Cả lớp làm vào vở. Một Hs lên bảng làm baøi. Baøi giaûi Soá vieân gaïch laùt cho 8 phoøng hoïc laø: 1210 x 8 = 9680 (vieân gaïch) Đáp số :9680 viên gạch. Hs chữa bài đúng vào VBT. * Hoạt động 4: Làm bài 4. PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi. - Muïc tieâu: Cuûng coá cho Hs caùch tính nhaåm. Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv mời Hs đọc yêu cầu của bài. Hs trả lời. - Gv hỏi: Nhắc lại cách thực hiện tính nhẩm? Hai nhoùm thi ñua laøm baøi. - Gv chia lớp thành 2 nhóm. Cho các thi làm bài. Yêu cầu: Trong thời gian 5 phút, nhóm nào làm bài Hs nhận xét. xong, đúng sẽ chiến thắng. - Gv nhaän xeùt, choát laïi: 4. Toång keát – daën doø. - Taäp laøm laïi baøi. - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp. - - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Taäp laøm vaên. Nói về người lao động trí óc I/ Muïc tieâu: - Kể được một vài điều về một người lao động trí óc theo gợi ý trong SGK (BT1). - Viết lại được những điều em vừa kể thành một đoạn văn (từ 7- 10 câu) BT2. II/ Chuaån bò: * GV: Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý. Tranh aûnh minh hoïa. * HS: VBT, buùt. III/ Các hoạt động: 1. Bài cũ: Nói về trí thức – Nghe kể: nâng niu từ hạt giống. (4’) - Gv gọi 2 Hs kể lại câu chuyện “ Nâng niu từng hạt giống”. - Gv nhaän xeùt. 2. Giới thiệu và nêu vấn đề. (1’) Giới thiệu bài + ghi tựa. 3. Phát triển các hoạt động: (28’). Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm bài. PP: Quan sát, giảng giải, thực hành. - Mục tiêu: Giúp các em biết nói về một người lao động trí thức và viết thành một đoạn văn ngắn? + Baøi taäp 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu của bài. -Hs đọc yêu cầu của bài. - Gv mời 1 – 2 Hs kể tên một số nghề lao động trí óc - Hs kể: bác sĩ, giáo viên, kĩ sư, kiến trúc sư, nhà nghiên cứu.. - Gv mời 1 Hs nói về một người lao động trí óc mà - Hs nói về người lao động trí thức. em choïn. - Gv gợi ý cho Hs: + Người ấy tên là gì? Làm nghề gì? Ở đâu? Quan hệ thế nào với em? + Công việc hằng ngày của người ấy là gì? + Người đó làm việc như thế nào? + Công việc ấy quan trọng, cần thiết như thế nào với mọi người? + Em có thích làm công việc như người ấy không? - Từng cặp Hs kể . - Gv mời từng cặp hs kể G-K- TB- Y - Hs thi keå chuyeän. - Gv mời 4 – 5 Hs thi kể trước lớp. - Hs laéng nghe. - Gv nhaän xeùt, choát laïi. PP: Quan sát, luyện tập, thực hành. * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài. - Mục tiêu: Giúp viết thành một đoạn văn ngắn mà các em vừa kể. - Hs đọc yêu cầu đề bài. + Baøi taäp 2: - Yêu cầu hs đọc đề bài. - Gv nhắc nhở Hs viết vào vở rõ ràng, từ 7 – 10 câu - Hs viết bài vào vở. những lời mính vừa kể. - Hs đọc bài viết của mình. - Gv theo dõi nhắc nhở các em. - Gv mời từ 5 – 7 Hs đọc bài viết của mình trước lớp. - Hs cả lớp nhận xét. - Gv nhận xét, tuyên dương những bạn viết tốt. 4 Toång keát – daën doø. - Veà nhaø taäp keå laïi chuyeän. - Chuaån bò baøi: Keå laïi moät buoåi bieåu dieãn ngheä thuaät.. AÂm nhaïc: Ôn Tập Bài Hát: Cùng Múa Hát Dưới Trăng (Nhạc và lời : Hoàng Lân) I/Muïc tieâu: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. - Biết hát kết hợp vận động phụ họa. Hs khaù gioûi : - Bieát khuoâng nhaïc khoùa son vaø caùc noát treân khuoâng. II/Chuaån bò cuûa giaùo vieân: - Nhạc cụ đệm. - Haùt chuaån xaùc baøi haùt. III/Hoạt động dạy học chủ yếu: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> -. Ổn định tổ chức lớp, nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn. Kiểm tra bài cũ: Gội 2 đến 3 em hát lại bài hát đã học. Bài mới: Hoạt Động Của Giáo Viên HÑ Cuûa Hoïc Sinh * Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Cùng múa hát dưới trăng - Giáo viên cho học sinh hát lại bài hát dưới nhiều hình - HS thực hiện. thức. + Hát đồng thanh + Haùt theo daõy + Haùt caù nhaân. - HS nhaän xeùt. - Cho học sinh tự nhận xét: - HS trả lời. - Giaùo vieân nhaän xeùt: - Giáo viên hỏi học sinh, bài hát có tên là gì?Do ai sáng + Bài :Cùng Múa Hát Dưới Trăng + Nhạc sĩ: Hoàng Lân taùc? - Cho học sinh tự nhận xét: - HS nhaän xeùt. - Giaùo vieân nhaän xeùt: - Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca và giai ñieäu cuûa baøi haùt. * Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ họa . - Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay theo nhịp cuûa baøi . - HS thực hiện.. - Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay theo tiết taáu cuûa baøi - HS nhaän xeùt: - Giaùo vieân nhaän xeùt: * Cuõng coá daën doø: - Cho học sinh hát lại bài hát vừa học một lần trước khi keát thuùc tieát hoïc. - Khen những em hát tốt, biễu diễn tốt trong giờ học, nhắc nhở những em hát chưa tốt, chưa chú ý trong giờ hoïc caàn chuù yù hôn. - Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát đã học.. - HS thực hiện.. - HS thực hiện. - HS chuù yù.. -HS ghi nhớ.. Thứ sáu, ngày29 tháng 01 năm 2010. Toán: Luyeän taäp I/ Muïc tieâu: - Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số có nhớ một lần. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> ** HSKG laøm theâm coät2 baøi 2; coät 4 baøi 4. II/ Chuaån bò: * GV: Baûng phuï, phaán maøu. * HS: VBT, baûng con. III/ Các hoạt động: 1. Bài cũ: Nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số (có nhớ) - Gv gọi 2Hs lên bảng sửa bài 1, 2. - Gv nhaän xeùt, cho ñieåm. 2. Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài – ghi tựa. 3. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Làm bài 1. PP: Luyện tập, thực hành. - Muïc tieâu: Giuùp cho Hs cuûng coá laïi caùch nhaân soá coù bốn chữ số với số có 1 chữ số. Củng cố về tìm số bị chia.  Baøi 1. - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài - Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv keû baûng noäi dung baøi taäp 1 treân baûng. - Gv hoûi: - Yeâu caàu chuùng ta tìm tích. + Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? + Muốn viết thành phép nhân chúng ta phải làm thế - Chúng ta thực hiện phép nhân giữa các thừa số với nhau. naøo? a) Ba Hs lên bảng làm bài. Hs cả lớp vào - Gv mời 3 Hs lên bảng làm bài. Hs cả lớp làm vào b) 3217 + 3217 = 3217 x 2 = 6434. VBT. c) 1082 + 1082 + 1082 = 1082 x 3 = 3246. - Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT. d) 1109 + 1109 + 1109 + 1109 = 1109 x 4 HSKG laøm theâm coät 4. = 4436. - Gv choát laïi. Hs cả lớp nhận xét bài của bạn. - Hs đọc yêu cầu của bài.  Baøi 2:GV treo baûng phuï - GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài. Ta lấy thương nhân với số chia. - Gv hoûi: Hs laøm baøi vaøo VBT. Hai Hs leân laøm baøi. + Muoán tìm soá bò chia ta laøm theá naøo? - Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào VBT. Hai Hs lên Hs chữa bài vào vở. baûng laøm baøi. - Gv nhaän xeùt, choát laïi: PP: Luyện tập, thực hành. * Hoạt động 2: Làm bài 3. - Mục tiêu: Củng cố lại cho Hs cách giải bài toán có lời văn bằng hai phép tính. Hs đọc yêu cầu đề bài.  Baøi 3: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs thaûo luaän nhoùm ñoâi. - Gv cho Hs thaûo luaän nhoùm ñoâi. Hs cả lớp làm bài vào VBT. - Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào vở. Một Hs lên Baøi giaûi. baûng laøm baøi. Moät H Soá lít xaêng trong 3 xe laø: - Gv nhaän xeùt, choát laïi: 1125 x 3= 3375 (lít) Soá lít xaêng coøn laïi laø: 3375 – 1280 = 2095 (lít) Đáp số : 2095 lít. PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi. * Hoạt động 3: Làm bài 4. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Muïc tieâu: Cuûng coá cho Hs caùch “gaáp, theâm” moät soá leân nhieàu laàn. - Gv mời Hs đọc yêu cầu của bài. -Gv hỏi: Gấp một số khác với thêm một số như thế naøo? - Gv yêu cầu HS đọc bài mẫu và cho biết cách làm của bài toán. - Gv chia lớp thành 2 nhóm. Cho các thi làm bài. Yêu cầu: Trong thời gian 5 phút, nhóm nào làm bài xong, đúng sẽ chiến thắng. - Gv nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc.. - Hs đọc yêu cầu đề bài. - Hs trả lời.. - Hai nhoùm thi ñua laøm baøi. - Hs nhaän xeùt.. 4 Toång keát – daën doø. (1’) - Taäp laøm laïi baøi. - Laøm baøi 3, 4.. Chính taû Nghe –vieát :. Moät nhaø thoâng thaùi. I/ Muïc tieâu: -. Nghe - viết đúng bài CT trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Làm đúng bài tập(2)a/b.. II/ Chuaån bò: * GV: Ba, boán baêng giaáy vieát BT2. Baûng phuï vieát BT3. III/ Các hoạt động: 1) Baøi cuõ: “ EÂ-ñi-xôn”. - Gv mời 3 Hs lên bảng viết các từ bắt đầu bằng chữ ch/tr. - Gv và cả lớp nhận xét. 2) Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài + ghi tựa. 3) Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị. PP: Hỏi đáp, phân tích, thực hành. - Mục tiêu: Giúp Hs nghe và viết đúng bài vào vở.  Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị. - Gv đọc 1 lần đoạn viết “ Một nhà thông thái” - Hs laéng nghe. - Gv mời 2 HS đọc thuộc lòng lại bài thơ. - Hai Hs đọc lại. - Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung và cách trình bày bài thô. - Coù 4 caâu. + Đoạn văn gồm mấy câu? - Những chữ đầu ở mỗi dòng, tên riêng + Những chữ nào trong đoạn phải viết hoa ? Tröông Vónh Kyù. + Nên bắt đầu viết từ ô nào trong vở? - Gv hướng dẫn các em viết ra nháp những từ dễ viết - Yêu cầu các em tự viết ra nháp những từ caùc em cho laø deã vieát sai. sai:26 ngôn ngữ, 100 bộ sách, 18 nhà bác học. - Học sinh nhớ và viết bài vào vở.  Gv đọc và viết bài vào vở - Học sinh soát lại bài. - Gv chấm chữa bài. - Hs tự chữa bài. - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì. - Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài). Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Gv nhaän xeùt baøi vieát cuûa Hs. * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập. - Mục tiêu: Giúp Hs làm đúng bài tập trong VBT. + Baøi taäp 2: - Gv cho 1 Hs nêu yêu cầu của đề bài. - Gv yêu cầu Hs cả lớp làm vào VBT. - Gv dán 3 băng giấy mời 3 Hs - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: + Baøi taäp 3: HSKG laøm theâm. 4. Toång keát – daën doø - Về xem và tập viết lại từ khó. - Những Hs viết chưa đạt về nhà viết lại. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. PP: Kiểm tra, đánh giá, thực hành, trò chơi.. - 1 Hs đọc. Cả lớp đọc thầm theo. - Cả lớp làm vào VBT. - 3 leân baûng laøm. a) : ra-đi-ô – dược sĩ – giây . b) : thước kẻ – thi trượt – dượ sĩ. - Hs nhaän xeùt. Tự nhiên xã hội:. Reã caây (tieáp theo) I/ Muïc tieâu: - Nêu được chức năng của rễ đối với đời sống của thực vật và ích lợi của rễ đối với đời sống cin người.. II/ Chuaån bò: * GV: Hình trong SGK trang 84, 85 SGK. Sưu tầm các loại rễ cây. III/ Các hoạt động: 1. Baøi cuõ:Reã caây (tieát 1). - Gv goïi 2 Hs leân baûng : + Moâ taû ñaëc ñieåm cuûa reã coïc, reã chuøm? + Moâ taû ñaëc ñieåm cuûa reã phuï, reã cuû? - Gv nhaän xeùt. 2. Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiiệu bài – ghi tựa: 3. Phát triển các hoạt động. ( ** ) * Hoạt động 1: Làm việc với SGK. PP: Quan sát, hỏi đáp , giảng giải. - Mục tiêu: Nêu chức năng của rễ cây. . Caùch tieán haønh. Bước 1: Làm việc theo nhóm. - Gv yeâu caàu Hs laøm vieäc theo nhoùm. - Gv yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn theo gợi ý - Hs làm việc theo nhóm. sau: + Nói lại việc bạn đã làm theo yêu cầu trong SGK trang - Hs thảo luận các câu hỏi.. 82 ? + Giaûi thích taïi sao neáu khoâng coù reã, caây khoâng soáng được ? - Moät soá Hs leân trình baøy keát quaû thaûo + Theo bạn, rễ có chức năng gì? Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>