Giáo án: Toán 3 - Tuần 17 đến 23 - Trường TH An Thạnh 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường TH An Thạnh 1. Giáo án môn toán. Tuần 17 Ngaøy daïy :. TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU THỨC ( tiếp theo ) I/ Muïc tieâu - Học sinh biết cách tính giá trị của biểu thức dạng có dấu ngoặc đơn . Ghi nhớ qui tắc tính giá trị biểu thức dạng này. - Giáo dục HS tính cẩn thận, kiên trì trong học toán. II/ Hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Baøi cuõ : - KT 2 em: Tính giá trị của biểu thức sau: - 2HS leân bagr laøm baøi. 12 + 7 x 9 375 - 45 : 3 - Lớp theo dõi nhận xét bài làm của bạn. - Nhaän xeùt ghi ñieåm. 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu bài. a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn tính giá trị của biểu thức đơn giản có dấu ngoặc : * Giới thiệu quy tắc - Ghi lên bảng 2 biểu thức : 30 + 5 : 5 vaø ( 30 + 5 ) : 5 - Yêu cầu HS tìm cách tính giá trị của 2 biểu thức - HS trao đổi theo cặp tìm cách tính. treân. + Hãy tìm điểm khác nhau giữa 2 biểu thức trên? + Biểu thức thứ nhất không có dấu ngoặc, biểu thức - KL: Chính điểm khác nhau này mà cách tính giá trị thứ hai có dấu ngoặc. của 2 biểu thức khác nhau. - Gọi HS nêu cách tính giá trị của biểu thức thứ nhất. - Ta phải thực hiện phép chia trước: - Ghi baûng: 30 + 5 : 5 = 30 + 1 Laáy 5 : 5 = 1 roài laáy 30 + 1 = 31 = 31 - Giới thiệu cách tính giá trị của biểu thức thứ 2: " Khi tính giá trị của biểu thức có chứa dấu ngoặc thì trước tiên ta thực hiện các phép tính trong ngoặc". - Mời 1HS lên bảng thực hiện tính giá trị của biểu thức thứ hai. - Nhận xét chữa bài. - 1HS lên bảng thực hiện, lớp theo dõi nhận xét bổ sung: + Em hãy so sánh giá trị của 2 biểu thức trên? ( 30 + 5 ) : 5 = 35 : 5 + Vậy khi tính giá trị của biểu thức ta cần chú ý điều =7 gì? + Giá trị của 2 biểu thức trên khác nhau. - Viết lên bảng biểu thức: 3 x ( 20 - 10 ) + Cần xác định đúng dạng của biểu thức đó, rồi - Yêu cầu HS nêu cách tính giá trị của biểu thức trên thực hiện các phép tính đúng thứ tự. và thực hành tính vào nháp. - Mời 1HS lên bảng thực hiện. - Lớp thực hành tính giá trị biểu thức. - Nhận xét chữa bài. Giaùo vieân: Leâ Thò Thuøy Trang. 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường TH An Thạnh 1. Giáo án môn toán - 1HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét bổ sung. - Cho HS hoïc thuoäc QT.. c) Luyeän taäp: Baøi 1: - Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp. - Gọi HS nhắc lại cách thực hiện. - Yêu cầu 2HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào baûng con. - Nhận xét chữa bài.. Bài 2: Hướng dẫn tương tự. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài . - Giáo viên nhận xét đánh giá.. Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài 3. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vơ.û - G oïi moät hoïc sinh leân baûng giaûi. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. 3 x ( 20 – 10 ) = 3 x 10 = 30 - Nhaåm HTL quy taéc. - 1HS neâu yeâu caàu BT. - 1 em nhắc lại cách thực hiện. - 2HS làm bài trên bảng, cả lớp làm vào bảng con. a/ 25 – ( 20 – 10 ) = 25 – 10 = 15 80 – ( 30 + 25 ) = 80 – 55 = 25 b/ 416 – ( 25 – 11 ) = 416 – 14 = 402 125 + ( 13 + 7 ) = 125 + 20 = 145 - Moät em yeâu caàu BT. - C ả lớp làm bài vào vở. - Hai học sinh lên bảng tính, lớp bổ sung . a/ ( 65 + 15 ) x 2 = 80 x 2 = 160 48 : ( 6 : 3 ) = 48 : 2 = 24 b/ 81 : ( 3 x 3 ) = 81 : 9 = 9 ( 74 – 14 ) : 2 = 60 : 2 = 30 - 1HS đọc bài toán. - Cùng GV phân tích bài toán. - Cả lớp làm vào vở. - 1HS lên bảng trình bày bài giải, lớp bổ sung: Giaûi : Soá saùch xeáp trong moãi tuû laø : 240 : 2 = 120 ( quyeån) Số sách xếp ở mỗi ngăn là : 120 : 4 = 30 ( quyeån ) Đáp số: 30 quyển sách - 2HS nhắc lại QT vừa học.. d) Cuûng coá - Daën doø: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Daën veà nhaø hoïc vaø laøm baøi taäp. * Ruùt kinh nghieäm : --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Giaùo vieân: Leâ Thò Thuøy Trang. 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường TH An Thạnh 1. Giáo án môn toán. LUYEÄN TAÄP I/ Muïc tieâu: - Rèn luyện kĩ năng tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc. - Áp dụng tính giá trị của biểu thức vào việc điền dấu “ > , < , = “. Xếp hình theo mẫu. - Giáo dục HS yêu thích học toán. II/ Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Baøi cuõ : - Goïi 2HS leân baûng laøm BT: ( 74 - 14 ) : 2 81 : ( 3 x 3 ) - Nhaän xeùt ghi ñieåm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyeän taäp: Baøi 1: - Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp. - Yêu cầu cả lớp tính chung một biểu thức. - Yêu cầu HS làm vào vở các biểu thức còn lại. - Yêu cầu 3 em lên bảng thực hiện. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và tự chữa bài. - Giáo viên nhận xét đánh gia.ù. Baøi 2 : - Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi. -Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở. - Goïi 2 hoïc sinh leân baûng giaûi baøi. - Nhaän xeùt chung veà baøi laøm cuûa hoïc sinh.. - 2HS leân baûng laøm baøi. - Lớp theo dõi nhận xét.. - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Một em nêu đề bài . - Cả lớp làm chung một bài mẫu . - Cả lớp thực hiện làm vào vở . - 3 học sinh thực hiện trên bảng, lớp bổ sung. a) 238 – ( 55 – 35 ) = 238 – 20 = 218 175 – ( 30 + 20 ) = 175 – 50 = 125 b) 84 : ( 4 : 2 ) = 84 : 2 = 42 ( 72 + 18 ) x 3 = 90 x 3 = 270 - Moät hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi . - Cả lớp thực hiện vào vở . - 2HS lên bảng thực hiện, cả lớp nhận xét chữa bài. ( 421 – 200 ) x 2 = 221 x 2 = 442 421 – 200 x 2 = 421 - 400 = 21 - Moät hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi. - Cả lớp thực hiện vào vơ.û - 2 học sinh lên bảng thực hiện. ( 12 + 11 ) x 3 > 45 69 120 < 484 : ( 2 + 2 ) 121 - Hai em nêu lại QT tính giá trị biểu thức.. Baøi 3 (doøng 1) - Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi. - Yêu cầu tự làm bài vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. Giaùo vieân: Leâ Thò Thuøy Trang. 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường TH An Thạnh 1. Giáo án môn toán. Baøi 4 : - Hai đội thi đua ghép hình d) Cuûng coá - Daën doø: - Nhận xét đánh giá tiết học - Daën veà nhaø hoïc vaø laøm baøi taäp.. - HS nhận xét và bình chọn bài đúng.. * Ruùt kinh nghieäm : --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Giaùo vieân: Leâ Thò Thuøy Trang. 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường TH An Thạnh 1 Ngaøy daïy:. Giáo án môn toán. LUYEÄN TAÄP CHUNG I/ Mục tiêu : - Củng cố và rèn luyện kĩ năng tính giá trị của biểu thức. - Giáo dục HS tính cẩn thận trong giải toán. II/ Chuaån bò : - Noäi dung baøi taäp 4 cheùp saün vaøo baûng phuï . III/ Hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Baøi cuõ : - Goi 2HS leân baûng laøm BT: Tính giaù trò cuûa bieåu thức: 123 x (42 - 40) (100 + 11) x 9 - Nhaän xeùt ghi ñieåm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyeän taäp: Baøi 1: - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở, câu a - Mời 2HS lên bảng chữa bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá.. - 2HS leân baûng laøm baøi. - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn.. - Lớp theo dõi giới thiệu bài. - 1HS nêu yêu cầu: Tính giá trị biểu thức. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - 2 em thực hiện trên bảng, lớp nhận xét bổ sung. 324 – 20 + 61 = 304 + 61 = 365 188 + 12 – 50 = 200 – 50 = 150. Baøi 2 : -Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi . - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - Goïi 2 hoïc sinh leân baûng giaûi baøi - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh.. - Moät em neâu yeâu caàu baøi. - Cả lớp thực hiện vào vở. - 2HS lên bảng thực hiện, lớp theo dõi bổ sung. 15 + 7 x 8 = 15 + 56 = 71 201 + 39 : 3 = 201 + 13 = 214. Baøi 3: - Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở, đổi vở để KT bài nhau. - Goïi 2 hoïc sinh leân baûng giaûi baøi. - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh.. - Moät hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi. - Cả lớp thực hiện vào vở và đổi vở KT chéo bài nhau. - 2HS lên bảng thực hiện, lớp bổ sung. 123 x ( 42 – 40 ) = 123 x 2 = 246 ( 100 + 11) x 9 = 111 x 9 = 999 - Moät hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi. Giaùo vieân: Leâ Thò Thuøy Trang. 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường TH An Thạnh 1. Giáo án môn toán - Cả lớp thực hiện vào vở. - 2 em lên bảng chữa bài, lớp theo dõi bổ sung. 86 – ( 81 – 31 ) = 36 Vậy số 36 là giá trị của biểu thức : 86 – ( 81 – 31 ). Bài 4: - Hướng dẫn tương tự như trên. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. Giaûi Số hộp đựng bánh có là 800 : 4 = 200 ( hoäp) Soá thuøng baùnh coù laø 200 : 5 = 40 ( thuøng) Đáp số : 40 thùng. Baøi 5 Học học sinh đọc đề - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? Học sinh giải vào vở. - GV chaám taäp HS - Sửa bài cho HS c) Cuûng coá - Daën doø: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Daën veà nhaø hoïc vaø laøm baøi taäp.. * Ruùt kinh nghieäm : --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Giaùo vieân: Leâ Thò Thuøy Trang. 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường TH An Thạnh 1 Ngaøy daïy:. Giáo án môn toán. HÌNH CHỮ NHẬT I/ Mục tiêu : - Học sinh có khái niệm ban đầu về hình chữ nhật (theo yếu tố cạnh và góc ) từ đó biết nhận dạng hình chữ nhật. - Giaùo duïc HS chaêm hoïc. II/ Chuẩn bị : Các mô hình có dạng hình chữ nhật ; E ke , thước kẻ, thước đo chiều dài . III/ Hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Baøi cuõ : - Goïi 2HS leân baûng laøm baøi taäp : Tính giaù trò cuûa biểu thức: (70 + 23) : 3 48 4 : (2 + 2) - Nhaän xeùt ghi ñieåm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thaùc : * Giới thiệu hình chữ nhật: - Dán mô hình hình chữ nhật lên bảng và giới thiệu: Đây là hình chữ nhật ABCD. - Mời 1HS lên bảng đo độ dài của 2 cạnh dài, 2 cạnh ngaén vaø duøng eâ ke kieåm tra 4 goùc. - Yêu cầu HS đọc số đo, GV ghi lên bảng. + Haõy neâu nhaän xeùt veà soá ño cuûa 2 caïnh daøi AB vaø CD; soá ño cuûa 2 caïnh ngaén AD vaø BC ? - Ghi baûng: AB = CD : AD = BC. + Em coù nhaän xeùt gì veà 4 goùc cuûa HCN ? - KL: Hình chữ nhật có 4 góc vuông, có 2 cạnh dài baèng nhau, 2 caïnh ngaén baèng nhau. - Goïi nhieàu hoïc sinh nhaéc laïi. + Hãy tìm các hình ảnh xung quanh lớp học có dạng HCN ? b) Luyeän taäp: Baøi 1: - Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Goïi HS neâu mieäng keát quaû. - Nnhaanj xeùt chung baøi laøm cuûa HS. Baøi 2: - Goïi hoïc sinh neâu baøi taäp 2. - Yêu cầu HS dùng thước đo các cạnh HCN. Giaùo vieân: Leâ Thò Thuøy Trang. - 2HS leân baûng laøm baøi. - Cả lớp theo dõi.. - Lớp theo dõi giới thiệu bà. - Cả lớp quan sát, lắng nghe GV giới thiệu. - 1HS lên bảng đo, cả lớp theo dõi.. + Hình chữ nhật ABCD có 2 cạnh dài AB bằng CD vaø coù 2 caïnh ngaén AD baèng BC. + 4 góc của HCN đều là góc vuông.. - Nhaéc laïi KL. + Khung cửa sổ, cửa ra vào, bảng lớp, .... - 1 học sinh nêu yêu cầu bài tập: Trong các hình đã cho, hình naøo laø HCN, hình naøo khoâng laø HCN ? . - Cả lớp tự làm bài. - 3HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung. + Hình chữ nhật : MNPQ và RSTU + Caùc hình ABCD vaø EGHI khoâng phaûi laø HCN. - 1 em đọc đề bài 2. - Cả lớp thực hiện dùng thước đo độ dài các cạnh hình chữ nhật . 7. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường TH An Thạnh 1. Giáo án môn toán. - Mời 1 số HS nêu kết quả đo được trước lớp. - Giáo viên nhận xét đánh giá.. - 3HS nêu kết quả đo trước lớp, cả lớp bổ sung.. Ta coù : caïnh AB = CD = 4cm vaø caïnh AD = BC = 3cm ; MN = PQ = 5cm vaø MQ = NP = 2cm . - 1HS nêu yêu cầu đề bài 3. Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài 3. - Yêu cầu quan sát kĩ hình vẽ để tìm đủ các hình chữ - Một em lên bảng vẽ hình, lớp nhận xét bổ sung: A 4cm B nhật có trong hình vẽ và tính độ dài các cạnh. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. M N N N - Goïi moät hoïc sinh leân baûng laøm baøi. 4cm - Yêu cầu HS đ ổi vở để KT bài nhau. - Giáo viên nhận xét đánh giá. D 4cm C Caùc HCN coù trong hình laø ABNM, MNCD , ABCD -Ta coù AD = BC = 3cm vaø AM = BN = 1 cm MD = NC = 2cm … Baøi 4 Yêu cầu HS kẻ thêm một đoạn thẳng vào hình để HS quan saùt nhaän xeùt. thành hình chữ nhật, GV vẽ sẵn trên bảng. - HS lên bảng thực hiện. d) Cuûng coá - Daën doø: - Cho HS xem 1 soá moâ hình, yeâu caàu nhaän bieát HCN. - Daën veà nhaø hoïc vaø laøm baøi taäp .. * Ruùt kinh nghieäm : --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Giaùo vieân: Leâ Thò Thuøy Trang. 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường TH An Thạnh 1 Ngaøy daïy:. Giáo án môn toán. HÌNH VUOÂNG I/ Muïc tieâu : - HS nhaän bieát veà hình vuoâng qua yeáu toá caïnh vaø goùc cuûa noù. - Vẽ được hình vuông đơn giản . - Giáo dục HS thích học toán. II/ Chuẩn bị : Các mô hình có dạng hình vuông ; E ke để kiểm tra góc vuông, thước đo chiều dài . III/ Hoạt động dạy - học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Baøi cuõ : - KT 2HS bài Hình chữ nhật. - Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thaùc : * Giới thiệu hình vuông . A. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 2HS lên bảng làm bài 2 và 4 tiết trước . - Cả lớp theo dõi nhận xét. - Lớp theo dõi giới thiệu bài. B - Cả lớp quan sát mô hình.. D C - Dán mô hình hình vuông lên bảng và giới thiệu: Đây laø hình vuoâng ABCD. - Mời 1HS lên bảng dùng ê ke để KT 4 góc của HV và dùng thước đo độ dài các cạnh rồi nêu kết quả đo được. + Em coù nhaän xeùt gì veà caùc caïnh cuûa hình vuoâng? - LK: Hình vuoâng coù 4 goùc vuoâng vaø coù 4 caïnh baèng nhau. - Goïi nhieàu hoïc sinh nhaéc laïi KL. b) Luyeän taäp: Baøi 1: - Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp. - Yêu cầu HS tự kiểm tra các góc và tìm ra câu trả lời . - Goïi HS neâu mieäng keát quaû. - Giáo viên nhận xét đánh giá.. Baøi 2: - Goïi hoïc sinh neâu baøi taäp 2. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Goïi HS neâu mieäng keát quaû. - Nhận xét chốt lại lời giải đúng. Giaùo vieân: Leâ Thò Thuøy Trang. - 1HS leân ño roài neâu keát quaû. - Lớp rút ra nhận xét: + Hình vuông ABCD có 4 góc đỉnh A, B, C, D đều laø goùc vuoâng. + Hình vuông ABCD có 4 cạnh đều bằng nhau : AB = BC = CD = DA. - Hoïc sinh nhaéc laïi KL. - Moät em neâu yeâu caàu baøi. - Lớp tự làm bài. . - 2HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung. + Hình vuoâng : EGHI . + Caùc hình ABCD vaø MNPQ khoâng phaûi laø hình vuoâng. - Một em đọc đề bài 2 . - Cả lớp thực hiện dùng thước đo độ dài các cạnh hình vuoâng vaø keát luaän : - Ta coù : 4 caïnh cuûa hình vuoâng ABCD laø 3 cm vaø độ dài 4 cạnh hình vuông MNPQ là 4cm. 9. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường TH An Thạnh 1. Giáo án môn toán - 1 em đọc yêu cầu của bài.. Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu BT. - Yêu cầu học sinh quan sát kĩ hình vẽ để kẻ một đoạn thẳng để có hình vuông . - Goïi hai hoïc sinh leân baûng keû . - Giáo viên nhận xét đánh giá. Baøi 4 : Yeâu caàu HS veõ treân giaáy coù keû oâ ly. GV theo dõi giúp đỡ HS. d) Cuûng coá - Daën doø: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Daën veà nhaø hoïc vaø laøm baøi taäp .. - Quan sát hình vẽ và thực hiện kẻ thêm một đoạn thẳng để tạo ra hình vuông. - 2HS lên bảng làm bài. Lớp nhận xét bổ sung. HS đổi giấy nhận xét.. -Vaøi hoïc sinh nhaéc laïi noäi dung baøi .. * Ruùt kinh nghieäm : ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Giaùo vieân: Leâ Thò Thuøy Trang. 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường TH An Thạnh 1. Giáo án môn toán. Tuaàn 18 Ngaøy daïy:. CHU VI HÌNH CHỮ NHẬT I/ Mục tiêu - Học sinh nắm được quy tắc tính chu vi hình chữ nhật . -Vận dụng quy tắc để tính được chu vi hình chữ nhật và làm quen với giải toán có nôiä dung hình hoïc. - Giáo dục HS thích học toán. II/ Chuẩn bị : - Vẽ sẵn hình chữ nhật có kích thước 3 dm và 4 dm. III/ Hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Baøi cuõ : 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thaùc : * Xây dựng quy tắc tính chu vi hình chữ nhật: - Vẽ tứ giác MNPQ lên bảng: 2dm 4dm. 3dm. - Lớp theo dõi giới thiệu bài.. - Quan saùt hình veõ. - HS tự tính chu vi hình tứ giác MNPQ. - HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung. 2 + 3 + 5 + 4 = 14 ( dm ). 5dm - Yêu cầu HS tính chu vi hình tứ giác MNPQ. - Treo tiếp hình chữ nhật có số đo 4 dm và 3 dm veõ saün leân baûng. 4dm 3dm. - Tieáp tuïc quan saùt vaø tìm caùch tính chu vi hình chữ nhật.. 3 dm 4dm. - Yeâu caàu HS tính chu vi cuûa HCN. - Goïi HS neâu mieäng keát quaû, GV ghi baûng. - Từ đó hướng dẫn HS đưa về phép tính (4 + 3) x 2 = 14 (dm) + Muoán tính chu vi HCN ta laøm theá naøo? - Ghi quy taé leân baûng. - Cho HS hoïc thuoäc quy taéc. b) Luyeän taäp: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài toán. Giaùo vieân: Leâ Thò Thuøy Trang. - 2 em nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung. 4 + 3 + 4 + 3 = 14 ( dm ) - Theo dõi GV hướng dẫn để đưa về phép tính: ( 4 + 3 ) x 2 = 14 ( dm ) + Muoán tính chu vi HCN ta laáy chieàu daøi coäng với chiều rộng (cùng đơn vị đo ) rồi nhân với 2 - Hoïc thuoäc QT.. - 1HS đọc yêu càu BT. 11. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường TH An Thạnh 1. Giáo án môn toán. - Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi hình chữ nhật rồi tự làm bài. - Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT bài nhau. - 1 em nêu cách tính chu vi hình chữ nhật. - Cả lớp làm bài vào vở rồi đổi vở để KT bài nhau.. - Mời 1HS trình bày bài trên bảng lớp. - Nhận xét chữa bài.. - 1 em lên bảng trình bày bài làm, lớp bổ sung a) Chu vi hình chữ nhật là : (10 + 5) x 2 = 30 (cm) b) đổi 2dm = 20 cm Chu vi hình chữ nhật là : (20 + 13) x 2 = 66 (cm ) - Một em đọc đề bài 2. - Cả lớp làm vào vở. - Một học sinh lên bảng tính, lớp bổ sung . Giaûi : Chu vi mảnh đất hình chữ nhật : ( 35 + 20 ) x 2 = 110 (m) Ñ/S: 110 m - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài - Moät hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi 3. - Cả lớp tự làm bài vào vở. - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét boå sung: Giaûi : Chu vi hình chữ nhật ABCD là : ( 63 + 31 ) x 2 = 188 (m Chu vi hình chữ nhật MNPQ là : ( 54 + 40 ) x 2 = 188 ( m ) Vậy chu vi hai hình chữ nhật đó bằng nhau .. Baøi 2: - Goïi hoïc sinh neâu baøi taäp 2. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Mời một em lên bảng giải bài. - Yêu cầu lớp đổi chéo vở và chữa bài. - Nhận xét chữa bài.. Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài 3. - Gọi một em nêu dự kiện và yêu cầu đề bài. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Goïi moät hoïc sinh leân baûng giaûi. -Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. c) Cuûng coá - Daën doø: - Nhận xét đánh giá tiết học - Daën veà nhaø hoïc vaø laøm baøi taäp .. - 2HS nhaéc laïi QT tính chu vi HCN.. * Ruùt kinh nghieäm : ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Giaùo vieân: Leâ Thò Thuøy Trang. 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường TH An Thạnh 1 Ngaøy daïy:. Giáo án môn toán. CHU VI HÌNH VUOÂNG I/ Mục tiêu: - Học sinh nắm được quy tắc tính chu vi hình vuông. - Vận dụng quy tắc để tính được chu vi một số hình có dạng hình vuông. II/ Chuẩn bị : Vẽ sẵn hình chữ nhật có kích thước 3 dm . III/ Hoạt động dạy và học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Baøi cuõ : - Gọi 2 em lên bảng làm lại BT2 tiết trước, mỗi em laøm 1 caâu. - Nhaän xeùt ghi ñieåm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thaùc : * Xây dựng quy tắc: - Veõ hình vuoâng ABCD caïnh 3dm. - Yêu cầu tính chu vi hình vuông đó.. - 2HS leân baûng laøm baøi. - Cả lớp theo dõi.. - Lớp theo dõi giới thiệu bài.. - Quan saùt. - Tự tính chu vi hình vuông, nêu kết quả: 3 + 3 + 3 + 3 = 12 ( dm ) - Vieát thaønh pheùp nhaân: 3 x 4 = 12 (dm). 3dm. - Goïi HS neâu mieän keát quaû, GV ghi baûng: Chu vi hình vuoâng ABCD laø: 3 + 3 + 3 + 3 = 12 (dm) - Yeâu caàu HS vieát sang pheùp nhaân. 3 x 4 = 12 (dm) - Muoán tính chu vi hình vuoâng ta laøm nhö theá naøo ? - Ghi QT leân baûng. - Yeâu caàu hoïc thuoäc QT tính chu vi HV. c) Luyeän taäp: Baøi 1: - Goïi hoïc sinh neâu baøi taäp 1. - Yeâu caàu neâu laïi caùch tính chu vi hình vuoâng. - Yêu cầu tự làm vào vở nháp. - Yêu cầu lớp đổi chéo vở và chữa bài. - Nhận xét đánh giá.. Giaùo vieân: Leâ Thò Thuøy Trang. - Lấy số đo của 1 cạnh nhân với 4.. - Nhaéc laïi quy taéc veà tính chu vi hình vuoâng - 1HS neâu yeâu caàu BT. - Neâu caùch tính chu vi hình vuoâng. - Cả lớp thực hiện làm vào vở nháp - Một em lên bảng tính kết quả, lớp bổ sung. Caïnh 8 cm 12 cm 31 cm Chu vi 32 cm 48 cm 124 cm 13. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường TH An Thạnh 1. Giáo án môn toán - Đổi chéo vở để KT bài bạn . - Một em đọc đề bài 2. - Cả lớp làm vào vở.. Baøi 2 - Goïi hoïc sinh neâu baøi taäp 2. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Mời một em lên bảng giải bài -Giáo viên nhận xét đánh giá.. Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài 3 - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vơ.û - Goïi moät hoïc sinh leân baûng giaûi . - Giáo viên nhận xét đánh giá.. Baøi 4: - Goïi hoïc sinh neâu baøi taäp 4. - Yêu cầu đo độ dài cạnh hình vuông rồi tính chu vi hình vuoâng . - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Mời một em lên bảng giải bài. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. -Goïi hoïc sinh khaùc nhaän xeùt baøi baïn -Giáo viên nhận xét đánh giá. d) Cuûng coá - Daën doø: - Muoán tính chu vi hình vuoâng ta laøm theá naøo ? - Daën veà nhaø hoïc vaø laøm baøi taäp .. - Moät hoïc sinh leân baûng trình baøy baøi laøm, caû lớp nhận xét bổ sung:. Giaûi : Độ dài đoạn dây là: 10 x 4 = 40 (cm) Đáp số: 40 cm - Một HS đọc bài toán. - Nêu dự kiện và yêu cầu của bài toán. - Tự làm bài vào vở. - 1HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung: Giaûi : Chiều dài hình chữ nhật là : 20 x 3 = 60 (cm ) Chu vi hình chữ nhật là : ( 60 + 20 ) x 2 = 160 ( cm ) Đáp số 160 cm - Một em đọc đề bài 4 . - Thực hiện đo độ dài cạnh hình vuông(3 cm) roài tính chu vi hình vuoâng. - Cả lớp làm vào vở. - Moät hoïc sinh leân baûng trình baøy baøi giaûi. Giaûi : Chu vi hình vuoâng MNPQ laø 3 x 4 = 12 (cm) Đáp số: 12 cm - Vaøi hoïc sinh nhaéc laïi QTt ính chu vi hình vuoâng.. * Ruùt kinh nghieäm : ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Giaùo vieân: Leâ Thò Thuøy Trang. 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường TH An Thạnh 1 Ngaøy daïy:. Giáo án môn toán. LUYEÄN TAÄP I/ Mục tiêu : - Củng cố cách tính chu vi HV, HCN, giải các bài toán có nội dung hình học. - Giaùo duïc HS chaêm hoïc. II/ Chuaån bò : Baûng phuï ghi toùm taét noäi dung baøi 4. III/ Hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Baøi cuõ : - Goïi HS leân baûng laøm BT: Tính chu vi hình vuoâng bieát caïnh laø: a) 25cm ; b) 123cm. - Nhaän xeùt ghi ñieåm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyeän taäp: Baøi 1: a - Goïi hoïc sinh neâu baøi taäp 1. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - Mời 1 học sinh lên bảng giải bài. - Yêu cầu lớp đổi chéo vở và tự chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá.. Baøi 2 : -Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi. -Yêu cầu HS tự làm bài. - Goïi 1 hoïc sinh leân baûng giaûi baøi. - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh.. - 2HS lên bảng àm bài, mỗi em làm một câu Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn.. - Lớp theo dõi giới thiệu bài. - 1HS nêu yêu cầu BT: Tính chu vi hình chữ nhaät. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Đổi vở KT chéo nhau. - Một em thực hiện trên bảng, lớp bổ sung. Giaûi : Chu vi hình chữ nhật là : ( 30 + 20 ) x 2 = 100 (m) Đáp số : 100m - Moät hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi. - Cả lớp thực hiện vào vở. - Một học sinh lên bảng thực hiện. - Cả lớp theo dõi bổ sung rồi tự sửa bài (nếu sai).. Giaûi : Chu vi khung bức tranh hình vuông là : 50 x 4 = 200 (cm ) = 2m Đáp số: 2m Baøi 3: - Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu HS tự àm bài. - Goïi 1 soá HS neâu mieäng baøi laøm. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.. - Moät hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi. - Tìm điều bài toán cho biết và điều bài toán hoûi. - Cả lớp thực hiện vào vơ.û - 2 em nêu miệng bài làm. Lớp nhận xét bổ. Giaùo vieân: Leâ Thò Thuøy Trang. 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường TH An Thạnh 1. Giáo án môn toán sung. Giaûi :. Độ dài cạnh hình vuông là: 24 : 4 = 6 ( cm ) Đáp số : 6 cm Baøi 4: - Goïi hoïc sinh neâu baøi taäp 4. - Moät hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Phân tích bài toán. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - Cả lớp thực hiện vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. - Một học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung. Giaûi : Chiều dài hình chữ nhật là : 60 – 20 = 40 (m) Đáp số: 40 m c) Cuûng coá - Daën doø: - Cho HS nhaéc laïi QT tính chu vi HCN vaø chu vi - 2HS nhaéc laïi 2 quy taéc tính chu vi HCN, HV. hình vuoâng. - Dặn về nhà xem lại các BT đã làm.. * Ruùt kinh nghieäm : --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Giaùo vieân: Leâ Thò Thuøy Trang. 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường TH An Thạnh 1 Ngaøy daïy:. Giáo án môn toán. LUYEÄN TAÄP CHUNG I/ Muïc tieâu : - Ôn tập hệ thống các kiến thức đã học ở nhiều bài về phép tính nhân, chia trong bảng ; nhân chia số có hai ba chữ số với số có một chữ số . - Tính giá trị của biểu thức . - Củng cố cách tính chu vi hình vuông, hình chữ nhật, giải toán về tìm phần mấy của một số. II/ Hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Baøi cuõ : - Gọi 2HS lên bảng làm lại BT 2 và 4 tiết trước. - Nhaän xeùt ghi ñieåm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn HS làm BT: Baøi 1: - Goïi hoïc sinh neâu baøi taäp 1. - Yêu cầu đọc thuộc bảng nhân và bảng chia ; tính nhaåm vaø ghi keát quaû. - Goïi HS neâu mieäng keát quaû. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Baøi 2 coät 1,2,3: - Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi. - Yêu cầu lớp thực hiện vào bảng. - Goïi 2 hoïc sinh leân baûng giaûi baøi - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh.. - 2HS leân baûng laøm baøi. - Cả lớp theo dõi, nhận xét. - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài - Moät em neâu yeâu caàu baøi taäp 1. - HS tự làm bài. - 3HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung. 9 x 5 = 45 7 x 8 = 56 6 x 8 = 48 9 x 7 = 63 56 : 8 = 7 64 : 8 = 8 … - Moät hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi - Cả lớp thực hiện vào bảng. - 2HS lên bảng thực hiện, lớp theo dõi bổ sung. - Moät hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi - Cả lớp thực hiện vào vở. - 1HS lên bảng giải, lớp nhận xét chữa bài. Giaûi: Chu vi mảnh vườn hình chữ nhật là : ( 100 +60 ) x 2 = 320 (m) Đáp số: 320 m. Baøi 3: - Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Goïi 1 hoïc sinh leân baûng giaûi baøi. - Yêu cầu lớp giải vào vở . - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh.. Baøi 4: - Goïi hoïc sinh neâu baøi taäp 4. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yeâu caàu 1 hoïc sinh leân baûng giaûi. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. - Moät hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi. - Cả lớp thực hiện vào vở. - Moät hoïc sinh leân baûng giaûi baøi.. Giaùo vieân: Leâ Thò Thuøy Trang. 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường TH An Thạnh 1. Giáo án môn toán. Giaûi : Số mét vải đã bán là : 81 : 3 27 (m) Soá meùt vaûi coøn laïi : 81 - 27 = 54 (m) Đáp số: 54 m Baøi 5 :HSKG Tính giá trị biểu thức: Tổ chức thi đua tiếp sức:Mỗi bài 2 HS c) Cuûng coá - Daën doø: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Daën veà nhaø hoïc baøi chuaån bò tieát sau kieåm tra.. - HS thực hiện. * Ruùt kinh nghieäm : ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Giaùo vieân: Leâ Thò Thuøy Trang. 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường TH An Thạnh 1. Giáo án môn toán. Tuaàn 19 Ngaøy daïy :. CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ I/ Muïc tieâu - Học sinh nắm được các số có 4 chữ số ( các chữ số đều khác 0 ). - Bước đầu biết đọc viết các số có bốn chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nó ở từng hàng . - Bước đầu nhận ra thứ tự các số trong một nhóm các số có 4 chữ số . II/ Chuaån bò : HS coù caùc taám bìa, moãi taám bìa coù 100, 10, 1 oâ vuoâng. III/ Hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1) Giới thiệu bài: 2) Khai thaùc : a. Giới thiệu số có 4 chữ số . - Giaùo vieân ghi leân baûng soá : 1423 - Yeâu caàu HS laáy ra 10 taám bìa, moãi taám bìa coù 100 oâ vuoâng roài xeáp thaønh 1 nhoùm nhö SGK. - GV ñính leân baûng. - Yeâu caàu hS laáy tieáp 4 taám bìa nhö theá, xeáp thành nhóm thứ 2. - GV ñính leân baûng. - Yeâu caàu HS laáy 2 coät, moãi coät coù 10 oâ vuoâng, xếp thành nhóm thứ 3. - Yeâu caàu HS laáy tieáp 3 oâ vuoâng, xeáp thaønh nhóm thứ 4. - Gọi HS nêu số ô vuông của từng nhóm. - GV ghi baûng nhö SGK. 1000 400 20 3 + Neáu coi 1 laø moät ñôn vò thì haøng ñôn vò coù maáy ñôn vò ? + Neáu coi 10 laø moät chuïc thì haøng chuïc coù maáy chuïc ? + Neáu coi 100 laø moät traêm thì haøng traêm coù maáy traêm ? + Neáu coi 1000 laø moät nghìn thì haøng nghìn coù maáy nghìn ? - GV neâu : Soá goàm 1 nghìn , 4 traêm , 2 chuïc vaø 3 đơn vị viết là: 1423 ; đọc là : "Một nghìn bốn traêm hai möôi ba" . - Yêu cầu nhiều em chỉ vào số và đọc số đó. Giaùo vieân: Leâ Thò Thuøy Trang. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - HS lấy các tấm bìa rồi xếp thành từng nhóm theo hướng dẫn của GV.. - HS nêu số ô vuông của từng nhóm: Mỗi tấm bìa có 100 ô vuông, nhóm thứ nhất có 10 tấm bìa sẽ có 1000 ô vuông. Nhóm thứ hai có 4 tấm bìa vậy nhóm thứ hai có 400 ô vuông. Nhóm thứ 3 có 20 ô vuông còn nhóm thứ tư có 3 oâ vuoâng. + Haøng ñôn vò coù 3 ñôn vò. + Haøng chuïc coù 2 chuïc. + Coù 4 traêm. + Coù 1 nghìn.. - Nhắc lại cấu tạo số và cách viết, cách đọc số có bốn chữ số . - HS chỉ vào từng chữ số rồi nêu lại (từ hàng 19. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường TH An Thạnh 1. Giáo án môn toán. - Nêu: 1423 là số có 4 chữ số, kể từ trái sang phải : chữ số 1 chỉ 1 nghìn, chữ số 4 chỉ 4 trăm, chữ số 2 chỉ 2 chục, chữ số 3 chỉ 3 đơn vị. - Chỉ bất kì một trong các chữ số của số 1423 để HS nêu tên hàng. b) Luyeän taäp: Baøi 1: - Goïi hoïc sinh neâu baøi taäp 1. - Yeâu caàu HS quan saùt maãu - caâu a. + Haøng nghìn coù maáy nghìn ? + Haøng traêm coù maáy traêm ? + Haøng chuïc coù maáy chuïc ? + Haøng ñôn vi coù maáy ñôn vò ? - Mời 1 em lên bảng viết số. - Gọi 1 số em đọc số đó. - Yêu cầu HS tự làm câu b. sau đó gọi HS nêu mieäng keát quaû. - Nhận xét đánh giá. Baøi 2: - Goïi hoïc sinh neâu baøi taäp 2. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Mời một em lên bảng giải bài. - Yêu cầu lớp đổi chéo vở KT bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài 3. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. d) Cuûng coá - Daën doø: - Yêu cầu HS viết số có 4 chữ số rồi đọc số đó. - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học và xem lại các BT đã làm .. nghìn đến đơn vị rồi ngược lại.. - Cả lớp quan sát mẫu. + Coù 4 nghìn. + coù 2 traêm. + Coù 3 chuïc. + Coù 1 ñôn vò. - 1 em lên bảng viết số, lớp bổ sung: 4231 - 3 em đọc số: " Bốn nghìn hai trăm ba mươi moát". - Cả lớp tự làm bài, rồi chéo vở để KT. - 3 em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung.. - Một em đọc đề bài 2 . - Cả lớp làm vào vở. - Moät hoïc sinh leân baûng laøm baøi. - Đổi chéo vở để KT bài. - Nhận xét chữa bài trên bảng. - Một học sinh đọc đề bài 3. - Cả lớp thực hiện vào vở. - 1HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung. a) 1984; 1985 ; 1986; 1987; 1988; 1989 b) 2681; 2682 ; 2683; 2684 ; 2685 ; 2686 c)HSKG 9512; 9513 ; 9514 ; 9515; 9516 ; 9517 - 2 em lên bảng viết số và đọc số.. * Ruùt kinh nghieäm : ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Giaùo vieân: Leâ Thò Thuøy Trang. 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>