Giáo án dạy các môn khối 1 - Tuần 13 năm 2009

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn : Thứ bảy ngày 10 tháng 11 năm 2012. Ngày giảng :Thứ hai ngày 12 tháng 11 năm 2012. TuÇn 13: Toán Bµi 61: 14 trõ ®i mét sè 14- 8 I. Môc tiªu: - Biết cách thực hiện phép trừ dạng 14 - 8, lập được bảng 14 trừ đi một số. - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 14 – 8 -.Bài 1 (cột 1, 2), bài 2 (3 phép tính đầu), bài 3 (a, b), bài 4 II. Đồ dùng học tập: - Giáo viên: 1 bó một chục que tính và 4 que tính rời. - Học sinh: Bảng phụ, vở bài tập. III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1.ổn định tổ chức: - Học sinh hát 2. Kiểm tra bài cũ: - Làm bài. - Gọi học sinh lên làm bài 4 / 60. - Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài, ghi đầu bài. b. Hướng dẫn học sinh lập bảng 14 trừ đi một số. - Hướng dẫn học sinh lấy 10 que tính và - Theo dõi giáo viên làm 4 que tính rời. - Yêu cầu học sinh thao tác trên que tính - Lấy 14 que tính rồi thao tác trên que tính để tìm ra kết quả là 6 để tìm ra kết quả. - Nêu cách tính - Viết lên bảng: 14 – 8 = ? - Làm bảng con: 14 – 8 = 6 - Hướng dẫn học sinh cách tính. 14 8 6 Vậy 14 trừ 8 bằng mấy ? 14 - 8 = 6 - Thực hiện tiếp theo các phép tính -. - 14 trừ 8 bằng 6. - Nhắc lại cá nhân, đồng thanh.. * Hoạt động 2: Thực hành. - Hướng dẫn học sinh làm lần lượt từ bài 1 đến bài 4 bằng bảng con, vở, trò chơi, thi làm nhanh, … Bài 1: làm miệng (cét 1, 2). Lop2.net. a. 9 + 5 = 14 5 + 9 = 14 14 – 9 = 5 14 – 5 = 9. 14 -5 = 9 14 – 6 = 8 14 – 7 = 7 14 – 8 = 6 14 – 9 = 5 6 + 8 = 14 8 + 6 = 14 14 – 8 = 6 14 - 6 = 8.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> b. 14 – 4 – 2 = 8 14 – 6 = 8 Bài 2: làm bảng con (3 phÐp tÝnh ®Çu). - HS làm bài -. 14 6. -. 8. Bài 3: làm vào vở ( a, b). 14 – 4 – 5 = 5 14 – 9 = 5. 14 9. 14 7. -. 5. 7. - HS làm bài vào vở -. 14 5. -. 9. Bài 4: giải vào vở, bảng lớp:. 14 7 7. Bài giải Số quạt điện cửa hàng đó có là: 14- 6 = 8 (quạt điện) Đáp số: 8 quạt điện.. 4. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Y/c HS về làm BT trong VBT. TuÇn 13: TiÕng Viêt Lớp 5A Bài 13: Ôn Luyện từ và câu: Quan hệ từ I.Môc tiªu: -HS biÕt chØ ra cÆp quan hÖ tõ trong c©u ghÐp vµ nªu t¸c dông cña c¸c quan hÖ tõ trong c©u. -HS biÕt chuyÓn cÆp c©u thµnh mét c©u ghÐp cã dïng cÆp quan hÖ tõ. - GD HS cã ý thøc dïng quan hÖ tõ chÝnh x¸c. - HS KT làm Bài tập 1, 3( a,b) II.§å dïng d¹y häc: - Gv: HÖ thèng bµi tËp. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức – Học sinh hát 2. KiÓm trabµi cò: -ThÕ nµo lµ quan hÖ tõ? Vµi em tr¶ lêi 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: b.HD häc sinh lµm c¸c bµi tËp sau: - §äc bµi vµ lµm miÖng: HS KT làm Bài tập 1(a,b). Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Bµi 1:T×m quan hÖ tõ vµ cÆp quan hÖ tõ ( nÕu..th×...,víi, vµ, hoÆc, mµ, cña, hay ) thÝch hîp vµo mçi chç trèng trong tõng câu dưới đây: a.Bố muốn con đến trường...lòng h¨ng say...niÒm phÊn khëi. b.Con hãy nghĩ đến các em nhỏ bị c©m ...®iÕc...vÉn thÝch ®i häc. c.Những học sinh ấy hối hả bước trªn c¸c nÎo ®­êng ë n«ng th«n, trªn những phố dài...các thị trấn đông đúc, dưới trời nắng gay gắt...trong tuyết rơi. d...phong trµo häc tËp Êy bÞ ngõng lại ...nhân loại sẽ bị chìm đắm trong cảnh ngu dèt, trong sù d· man. -Nhận xét, đánh giá, củng có lại về quan hÖ tõ Bµi 2: T×m vµ nªu t¸c dông cña quan hÖ tõ trong c¸c cÆp c©u sau: a.-Nam vÒ nhµ vµ kh«ng ai hái han g×. -Nam vÒ nhµ mµ kh«ng ai hái han g×. b.-T«i khuyªn Nam vµ nã kh«ng nghe. -T«i khuyªn Nam mµ nã kh«ng nghe. -Nhận xét, đánh giá Bµi 3:H·y thay quan hÖ tõ trong tõng c©u bằng quan hệ từ khác để có câu đúng. HS KT làm Bài tập 3(a,b) a.Cây bị đổ nên gió thổi mạnh. b.Trêi m­a vµ ®­êng tr¬n. c. Bố em sẽ thưởng cho em một hộp màu vÏ v× em häc giái. d.Tuy nhà xa nhưng bạn Nam thường đi häc muén. - ChÊm, ch÷a bµi Bµi 4: ChuyÓn nh÷ng cÆp c©u sau ®©y thµnh mét c©u nghÐp cã dïng cÆp quan hÖ tõ. a.Rïa biÕt m×nh chËm ch¹p. Nã cè g¾ng ch¹y thËt nhanh. b.Thá c¾m cæ ch¹y miÕt. Nã vÉn kh«ng ®uæi kÞp Rïa.. Lop2.net. a, víi; vµ b, hoÆc, mµ c, cña , hay. d, nÕu...th×.. -Vài em đọc lại bài đúng - hs th¶o luËn theo cÆp t×m vµ nªu t¸c dông cña quan hÖ tõ: a1, b1: vµ-Nªu hai sù kiÖn song song a2, b2: mà- nêu sự đối lập. - hs lµm bµi vµo vë: a, v× b, nªn c, nÕu d, V× ...nªn.... Lµm vë: a, nªn; b, nh­ng;.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> c.Thỏ chủ quan, coi thường người khác. Thỏ đã thua Rùa. d.C©u chuyÖn nµy hÊp dÉn, thó vÞ. Nã cã ý nghÜa gi¸o dôc rÊt s©u s¾c. - NhËn xÐt, ch÷a bµi 4. Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt giê - VÒ häc bµi vµ lµm l¹i bµi tËp 5. c, nªn; d, v×. TuÇn 13: Tập đọc Bµi 37 – 38: B«ng hoa niÒm vui I. Môc tiªu: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng; đọc rõ lời nhân vật trong bài. - Cảm nhận được tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ của bạn HS trong câu chuyện (trả lời được các CH trong SGK). II. Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa bài trong sách giáo khoa. - Học sinh: Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Tiết 1: 1.ổn định tổ chức: - Học sinh hát 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2, 3 học sinh lên đọc thuộc - Đọc, trả lời câu hỏi trong SGK. lòng bài “Mẹ” và trả lời câu hỏi. - Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: - Lắng nghe. a. GTB, ghi đầu bài. b. Luyện đọc. - Theo dõi. - Đọc mẫu toàn bài. - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu, - Nối tiếp nhau đọc từng câu, từng đoạn. đoạn. - Đọc trong nhóm. - Đọc theo nhóm. - Đại diện các nhóm, thi đọc từng đoạn - Thi đọc giữa các nhóm. rồi cả bài. - Đọc phần chú giải. - Giải nghĩa từ: lộng lẫy, chần chừ, nhân hậu, hiếu thảo, đẹp mê hồn. - Cả lớp đọc đồng thanh cả bài một lần. - Đọc cả lớp. Tiết 2: c.Tìm hiểu bài. + Mới sáng tinh mơ, Chi đã vào vườn - Tìm bông hoa niềm vui để đem vào bệnh viện cho bố để bố dịu cơn đau. hoa để làm gì ?. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> + Vì sao Chi không dám tự mình hái bông hoa niềm vui ? + Khi biết vì sao Chi cần bông hoa, cô giáo nói thế nào ? + Theo em bạn Chi có đức tính gì đáng quý? d. Luyện đọc lại. - Cho học sinh các nhóm thi đọc theo vai. - Quan sát, nhận xét. 4. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét giờ học.. - Theo nội quy của trường không ai được ngắt hoa trong vườn. - Nhắc lại lời của cô giáo. - Thương bố, tôn trọng nội quy, thật thà. - Các nhóm lên thi đọc. - Cả lớp nhận xét chọn nhóm đọc tốt nhất.. Ngày soạn : Thứ bảy ngày 10 tháng 11 năm 2012. Ngày giảng: Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2012. TuÇn 13: Toán Bµi 62: 34- 8 I.Mục tiêu: - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 34 - 8. - Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng, tìm số bị trừ. - Biết giải bài toán về ít hơn.Bài 1 (cột 1, 2, 3), bài 3, bài 4 II. Đồ dùng học tập: - Giáo viên: 3 bó một chục que tính và 4 que tính rời. - Học sinh: Bảng phụ, vở bài tập. III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1.ổn định tổ chức: - Häc sinh h¸t 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên đọc bảng 14 trừ - Đọc. đi một số. - Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài, ghi đầu bài. b. GT phép trừ 34 – 8. - Nêu BT để dẫn đến phép tính 34- 8. - Hướng dẫn thực hiện trên que tính. - Thao tác trên que tính để tìm ra kết - HD thực hiện phép tính 34- 8 = ? quả là 26 - Thực hiện phép tính vào bảng con.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -. - Nêu cách thực hiện: Đặt tính, rồi tính. - Nhắc lại:. 34 8 26. * 4 không trừ được 8, lấy 14 trừ 8 bằng 6, viết 6, nhớ 1. * 3 trừ 1 bằng 2, viết 2. * Vậy 34 – 8 = 26 c.Thực hành. Bài 1: Tính - Yêu cầu học sinh làm miệng (cét 1, 2, 3). * 4 không trừ được 8, lấy 14 trừ 8 bằng 6, viết 6, nhớ 1. * 3 trừ 1 bằng 2, viết 2. - Đọc cá nhân, đồng thanh. - Nối nhau nêu kết quả - Làm bảng con -. 64 6 58. -. 84 8 76. -. 94 9 85. -. 24 7 17. Bài 3: Cho học sinh tự tóm tắt rồi giải - Giải vào vở, bảng lớp. vào vở Bài giải Nhà bạn Ly nuôi được số con gà là: 34- 9 = 25 (xe đạp) Đáp số: 25 xe đạp - Làm bài vào vở. Bài 4: Tìm x. a. x + 7 = 3 4 x = 34 – 7 2 x = 27 4. Củng cố - Dặn dò: - Y/c HS về làm BT trong VBT. - Nhận xét giờ học. TuÇn 13: Kể chuyện Bµi 13: B«ng hoa niÒm vui I. Môc tiªu: - Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện theo 2 cách : theo trình tự và thay đổi trình tự c©u chuyÖn (BT1). - Dùa theo tranh, kÓ l¹i ®­îc néi dung ®o¹n 2,3 (BT2); kÓ ®­îc ®o¹n cuèi cña c©u chuyÖn (BT3). II. Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn ý chính của từng đoạn. - Học sinh: Sách giáo khoa. III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1.ổn định tổ chức: - Học sinh hát. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2, 3 học sinh lên bảng kể lại câu chuyện “Sự tích cây vú sữa”. - Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài, ghi đầu bài. b. Hướng dẫn học sinh kể chuyện. - Kể đoạn mở đầu theo hai cách. + Hướng dẫn kể theo cách 1. + Hướng dẫn kể theo cách 2. - Dựa theo tranh kể lại đoạn 2, 3 bằng lời của mình. + Nhắc học sinh chú ý kể bằng lời của mình. - Kể lại câu chuyện trước lớp, tưởng tượng thêm lời kể của bố Chi. - Cho học sinh đóng vai dựng lại câu chuyện.. Nối nhau kể theo sự tưởng tượng của mình. - Cả lớp cùng nhận xét bạn kể hay nhất.. - Nhận xét, bổ sung.. - Kể theo vai. - Đóng vai kể toàn bộ câu chuyện. - Cả lớp cùng nhận xét tìm nhóm kể hay nhất. - Thi kể toàn bộ câu chuyện. - Nối tiếp nhau kể - Quan sát, nhận xét.. - Kể. - Quan sát, nhận xét. - Lắng nghe. - Kể trong nhóm. - Các nhóm nối nhau kể trước lớp. - Quan sát tranh kể trong nhóm. - Đại diện các nhóm kể. - Cả lớp cùng nhận xét. -. 4. Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống nội dung bài. - Nhận xét giờ học. TuÇn 13: Chính tả (Tập chép) Bµi 25 : B«ng hoa niÒm vui I. Môc tiªu: - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn lời nói của nhân vật. - Làm được BT2; BT3 a/b, hoặc BT chính tả phương ngữ do GV soạn. - HS khuyÕt tËt chÐp ®­îc 1 ®o¹n bµi chÝnh t¶. II. Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng nhóm. - Học sinh: Vở bài tập. III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu:. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 1.ổn định tổ chức: - Học sinh hát 2. Kiểm tra bài cũ: - Đọc cho HS viết: lặng yên, tiếng - Viết bảng lớp, bảng con. nói, đêm khuya, lời ru.. - Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài, ghi đầu bài. b. Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh viết. - Đọc mẫu bài viết. - Đọc lại. - Cô giáo cho phép Chi hái thêm 2 bông - Một bông cho mẹ một bông cho Chi vì em là cô bé hiếu thảo. hoa nữa cho những ai ? Vì sao ? - Những chữ nào trong bài chính tả phải - Tên riêng và những chữ đầu câu. viết Hoa ? - Hướng dẫn học sinh viết bảng con chữ - Luyện viết bảng con. khó: hái, trái tim, nhân hậu, dạy dỗ, … - Nhìn bảng chép bài vào vở. - Hướng dẫn học sinh viết bài vào vở. - Quan sát, theo dõi, uốn nắn học sinh - Soát lỗi. - Thu chấm 7, 8 bài có nhận xét cụ thể. c. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập. Bài 1: Tìm những từ chứa tiếng có iê - Thảo luận nhóm. - Đại diện các nhóm lên thi làm nhanh. hoặc yê. - Cả lớp nhận xét chốt lời giải đúng. - Cho học sinh lên thi tìm nhanh. + Trái nghĩa với khỏe là: Yếu - Nhận xét bài làm của học sinh. + Chỉ con vật nhỏ, sống từng đàn, rất chăm chỉ: Con kiến + Cùng nghĩa với bảo ban là: Khuyên nhủ. Bài 2a: Đặt câu để phân biệt các từ trong - Làm vào vở. - Chữa bài. mỗi cặp: Chúng em đi xem múa rối. - Cho học sinh làm vào vở. - Cùng cả lớp nhận xét chốt lời giải đúng. Nói dối là rất xấu. Cánh đồng gặt xong chỉ trơ những gốc rạ. Bé Lan dạ một tiếng rõ to. 4. Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống nội dung bài. - Nhận xét giờ học.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Ngày soạn : Thứ bảy ngày 10 tháng 11 năm 2012. Ngày giảng :Thứ tư ngày 12 tháng 11 năm 2012. TuÇn 13: TiÕng Viêt Lớp 5B Bài 13: Ôn Luyện từ và câu: Quan hệ từ I.Môc tiªu: -HS biÕt chØ ra cÆp quan hÖ tõ trong c©u ghÐp vµ nªu t¸c dông cña c¸c quan hÖ tõ trong c©u. -HS biÕt chuyÓn cÆp c©u thµnh mét c©u ghÐp cã dïng cÆp quan hÖ tõ. - GD HS cã ý thøc dïng quan hÖ tõ chÝnh x¸c. - HS KT làm Bài tập 1, 3( a,b) II.§å dïng d¹y häc: - Gv: HÖ thèng bµi tËp. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức – Học sinh hát 2. KiÓm trabµi cò: -ThÕ nµo lµ quan hÖ tõ? Vµi em tr¶ lêi 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: b.HD häc sinh lµm c¸c bµi tËp sau: - §äc bµi vµ lµm miÖng: HS KT làm Bài tập 1(a,b) Bµi 1:T×m quan hÖ tõ vµ cÆp quan hÖ tõ ( nÕu..th×...,víi, vµ, hoÆc, mµ, cña, hay ) thÝch hîp vµo mçi chç trèng trong tõng câu dưới đây: a.Bố muốn con đến trường...lòng h¨ng say...niÒm phÊn khëi. b.Con hãy nghĩ đến các em nhỏ bị c©m ...®iÕc...vÉn thÝch ®i häc. c.Những học sinh ấy hối hả bước trªn c¸c nÎo ®­êng ë n«ng th«n, trªn những phố dài...các thị trấn đông đúc, dưới trời nắng gay gắt...trong tuyết rơi. d...phong trµo häc tËp Êy bÞ ngõng lại ...nhân loại sẽ bị chìm đắm trong cảnh ngu dèt, trong sù d· man. -Nhận xét, đánh giá, củng có lại về quan hÖ tõ Bµi 2: T×m vµ nªu t¸c dông cña quan hÖ tõ trong c¸c cÆp c©u sau: a.-Nam vÒ nhµ vµ kh«ng ai hái han g×.. Lop2.net. a, víi; vµ b, hoÆc, mµ c, cña , hay. d, nÕu...th×.. -Vài em đọc lại bài đúng - hs th¶o luËn theo cÆp t×m vµ nªu t¸c dông cña quan hÖ tõ: a1, b1: vµ-Nªu hai sù kiÖn song song a2, b2: mà- nêu sự đối lập.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -Nam vÒ nhµ mµ kh«ng ai hái han g×. b.-T«i khuyªn Nam vµ nã kh«ng nghe. -T«i khuyªn Nam mµ nã kh«ng nghe. -Nhận xét, đánh giá Bµi 3:H·y thay quan hÖ tõ trong tõng c©u bằng quan hệ từ khác để có câu đúng. HS KT làm Bài tập 3(a,b) a.Cây bị đổ nên gió thổi mạnh. b.Trêi m­a vµ ®­êng tr¬n. c. Bố em sẽ thưởng cho em một hộp màu vÏ v× em häc giái. d.Tuy nhà xa nhưng bạn Nam thường đi häc muén. - ChÊm, ch÷a bµi Bµi 4: ChuyÓn nh÷ng cÆp c©u sau ®©y thµnh mét c©u nghÐp cã dïng cÆp quan hÖ tõ. a.Rïa biÕt m×nh chËm ch¹p. Nã cè g¾ng ch¹y thËt nhanh. b.Thá c¾m cæ ch¹y miÕt. Nã vÉn kh«ng ®uæi kÞp Rïa. c.Thỏ chủ quan, coi thường người khác. Thỏ đã thua Rùa. d.C©u chuyÖn nµy hÊp dÉn, thó vÞ. Nã cã ý nghÜa gi¸o dôc rÊt s©u s¾c. - NhËn xÐt, ch÷a bµi 4. Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt giê - VÒ häc bµi vµ lµm l¹i bµi tËp 5. - hs lµm bµi vµo vë: a, v× b, nªn c, nÕu d, V× ...nªn.... Lµm vë: a, nªn; b, nh­ng; c, nªn; d, v×. TuÇn 13: Tập đọc Bµi 39: Quµ cña bè I. Môc tiªu: - Biết ngắt, nghỉ hơi đúng ở những câu văn có nhiều dấu câu. - Hiểu ND: Tình cảm yêu thương của người bố qua những món quà đơn sơ dành cho con. (tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái trong SGK). - HS khuyết tật đánh vần được khổ thơ đầu. II. Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa bài trong sách giáo khoa. - Học sinh: Sách giáo khoa. III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu:. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 1.ổn định tổ chức: - Học sinh hát 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2, 3 HS lên đọc bài “Bông hoa niềm vui” và trả lời câu hỏi trong SGK. - Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài, ghi đầu bài. b. Luyện đọc. - Đọc mẫu toàn bài một lần. - Đọc nối tiếp từng câu, từng đoạn. - Luyện đọc các từ khó: niềng niễng, thao láo, xập xành, … - Giải nghĩa từ: Thúng câu, cà cuống, niềng niễng, nhộn nhạo, cá sộp, mốc thếch, … - Đọc trong nhóm. b. Tìm hiểu bài.. 1. Quà của bố đi câu về có những gì ?. - Đọc và trả lời câu hỏi trong SGK. - Nhận xét. - Theo dõi. - Đọc nối tiếp từng dòng, từng đoạn. - Luyện đọc cá nhân + đồng thanh. - Đọc phần chú giải. - Đọc theo nhóm.. - Cà cuống, niềng niễng, hoa sen đỏ, nhị sen vàng, cá sộp, … - Xập xành, muỗm, dế, … 2. Quà của bố đi cắt tóc về có những gì ? 3. Những từ nào, câu nào cho thấy các con - Quà của bố làm Anh em tôi giàu quá rất thích quà của bố ? c. Luyện đọc lại.. - Các nhóm thi đọc toàn bài. - Cho học sinh thi đọc toàn bài. - Cả lớp nhận xét chọn người thắng cuộc. - Nhận xét chung. 4. Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống nội dung bài. - Nhận xét giờ học. TuÇn 13: Toán Bài 63: 54- 18. I. Mục tiêu - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 54 - 18. - Biết giải bài toán về ít hơn với các số có kèm đơn vị đo dm. - Biết vẽ hình tam giác cho sẵn 3 đỉnh.Bài 1 (a), bài 2 (a, b), bài 3, bài 4 II. Đồ dùng học tập: - Giáo viên: 5 bó mỗi bó một chục que tính và 4 que tính rời. - Học sinh: Bảng phụ, vở bài tập. III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu:. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 1.ổn định tổ chức: - Học sinh hát 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên đọc thuộc lòng bảng 14 trừ đi một số. - Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài, ghi đầu bài. b. GT phép trừ: 54- 18. - Nêu bài toán dẫn đến phép tính: 54- 18 - HD học sinh thao tác trên que tính. - Hướng dẫn học sinh đặt tính. 54 - 18 36 * 4 không trừ được 8, lấy 14 trừ 8 bằng 6, viết 6, nhớ 1. * 1 thêm 1 bằng 2, 5 trừ 2 bằng 3, viết 3. * Vậy 54 – 18 = 36. c. Thực hành. - Hướng dẫn học sinh làm lần lượt từ bài 1 đến bài 4 bằng các hình thức khác nhau: miệng, vở, bảng con, …. 4. Củng cố - Dặn dò: - Y/c HS về làm BT trong VBT. - Nhận xét giờ học.. - Đọc nối tiếp nhau. - Quan sát, nhận xét.. - Nhắc lại bài toán. - Thao tác trên que tính để tìm ra kết quả là 36. - Thực hiện phép tính vào bảng con. - Nêu cách thực hiện: Đặt tính, rồi tính. - Nhắc lại: * 4 không trừ được 8, lấy 14 trừ 8 bằng 6, viết 6, nhớ 1. * 1 thêm 1 bằng 2, 5 trừ 2 bằng 3, viết 3.. Bài 1: Làm miệng. Bài 2: Làm bảng con. 74 64 44 47 28 19 37 36 25 Bài 3: Làm vào vở, bảng lớp. Mảnh vải màu tím dài là: 34- 15 = 19 (cm) Đáp số: 19 cm Bài 4: Vẽ vào vở.. 72 34 38. TuÇn 13: Luyện từ và câu Bài 13: Từ ngữ về công việc gia đình. C©u kiÓu ai lµm g× ? I. Môc tiªu: - Nêu được một số từ ngữ chỉ công việc gia đình (BT1). - T×m ®­îc c¸c bé phËn c©u tr¶ lêi cho tõng c©u hái Ai? , Lµm g× ? (BT2) ; biÕt chọn các từ cho sẵn để sắp xếp thành câu kiểu Ai là gì ? (BT3). - HS khuyết tật tìm được từ ngữ về công việc gia đình.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> II. Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ. - Học sinh: Vở bài tập. III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1.ổn định tổ chức: - Học sinh hát 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm bài 4/100. - Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài, ghi đầu bài. b.Hướng dẫn học sinh làm bài tập. Bài 1: Hướng dẫn học sinh làm bài. - Nhận xét.. - Làm bài trên bảng lớp. - Nhận xét.. - Nối nhau phát biểu. - Nấu cơm, quét nhà, nhặt rau, dọn dẹp nhà cửa, rửa chén, lau nhà, cho gà ăn, chơi với em bé, … - Lên bảng làm. Bài 2: Giúp học sinh nắm yêu cầu. Ai Làm gì ? - Cho học sinh lên bảng làm. Chi Đến tìm bông cúc màu xanh. - Nhận xét, bổ sung. Cây Xòa cành ôm cậu bé. Em Học thuộc đoạn thơ. Em Làm ba bài tập toán. Bài 3: Gợi ý để học sinh xếp các từ - Làm bài vào vở. Ai Làm gì ? đúng. Em Quét dọn nhà cửa) - Yêu cầu học sinh làm vào vở. Chị em Giặt quần áo. - Thu chấm một số bài. Linh Xếp sách vở. - HS kh¸ , giái s¾p xÕp ®­îc trªn 3 c©u Cậu bé Rửa chén bát. theo yªu cÇu cña BT3. - Đọc bài làm của mình. - Cả lớp nhận xét. 4. Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống nội dung bài. - Nhận xét giờ học.. Ngày soạn : Thứ bảy ngày 10 tháng 11 năm 2012. Ngày giảng: Thứ năm ngày 12 tháng 11 năm 2012. TuÇn 13: Toán Bµi 64: LuyÖn tËp I. Môc tiªu: -Thuộc bảng 14 trừ đi một số. - Thực hiện được phép trừ dạng 54 - 18. - Tìm số bị trừ hoặc tìm số hạng chưa biết. - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 54 - 18.Bài 1, bài 2 (cột 1, 3), bài 3. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> (a), bài 4 II. Đồ dùng học tập: - Giáo viên: 5 bó mỗi bó một chục que tính và 3 que tính rời. - Học sinh: Bảng phụ, vở bài tập. III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1.ổn định tổ chức: - Học sinh hát - Đọc. 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên đọc bảng 13 trừ đi một số. - Quan sát, nhận xét. - Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài, ghi đầu bài. b. Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Gọi một vài học sinh lên đọc lại bảng Bài 1: Làm miệng. công thức 11, 12, 13, 14 trừ đi một số. - Cho học sinh làm miệng. Bài 2: Làm bảng con. Bài 2: Yêu cầu học sinh làm bảng con. 84 30 62 83 - Nhận xét bảng con. - 47 -6 - 28 - 45 37 24 34 38 Bài 3: Yêu cầu học sinh nêu lại cách tìm số Bài 3: Nêu cách tìm số bị tìm, số hạng chưa biết. bị trừ, số hạng chưa biết. - Làm vào vở. x– 24 = 34 x+ 8 = 60 25+ x = 84 x =34 + 24 x = 60 – 18 x = 84 – 25 x = 58 x= 42 x = 59 Bài 4: Lên thi vẽ hình nhanh. Bài 4: Cho học sinh lên thi vẽ hình nhanh. - Cả lớp nhận xét, chốt lời giải đúng. 4. Củng cố - Dặn dò: - Y/c HS về làm BT trong VBT. - Nhận xét giờ học.. TuÇn 13: TËp viÕt Bµi 13: Ch÷ hoa. l. I. Môc tiªu: - Viết đúng chữ hoa L(1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ) ; chữ và câu ứng dụng : Lá (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Lá lành đùm lá rách (3 lần). - HS khuyÕt tËt viÕt ®­îc ch÷ L hoa. II. Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bộ chữ mẫu trong bộ chữ.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Học sinh: Vở tập viết. III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1.ổn định tổ chức: - Học sinh hát 2. Kiểm tra bài cũ: - KT bài viết ở nhà của học sinh 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài, ghi đầu bài. b. Hướng dẫn học sinh viết. - Hướng dẫn học sinh viết chữ hoa: L + Cho học sinh quan sát chữ mẫu. + Viết mẫu lên bảng vừa viết vừa phân tích cho học sinh theo dõi. L + Hướng dẫn học sinh viết bảng con. - Hướng dẫn học sinh viết cụm từ ứng dụng. + Giới thiệu cụm từ ứng dụng: Lá lành đùm lá rách + Giải nghĩa từ ứng dụng: + Hướng dẫn học sinh viết bảng con.. - Lắng nghe. - Quan sát mẫu. - Theo dõi. - Viết bảng con chữ L từ 2, 3 lần. - Đọc cụm từ. - Giải nghĩa từ. - Luyện viết chữ Lá vào bảng con. - Viết vào vở theo yêu cầu của giáo viên. - Tự sửa lỗi.. - Hướng dẫn học sinh viết vào vở theo mẫu sẵn. + Theo dõi uốn nắn, giúp đỡ học sinh chậm theo kịp các bạn. - Thu 7, 8 bài chấm rồi nhận xét cụ thể. - Nộp bài viết. 4. Củng cố - Dặn dò: - Dặn HS về viết phần còn lại. - Nhận xét giờ học. Ngày soạn : Thứ bảy ngày 10 tháng 11 năm 2012. Ngày giảng: Thứ sáu ngày 16 tháng 11 năm 2012. TuÇn 13: Toán Bµi 65 : 15, 16, 17, 18 trõ ®i mét sè I. Môc tiªu: - Biết cách thực hiện các phép trừ để lập các bảng trừ : 15, 16, 17, 18 trừ đi một số. - Bài 1 II. Đồ dùng học tập: - Giáo viên: 1 bó 1 chục que tính và 8 que tính rời. - Học sinh: Bảng phụ; vở bài tập.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1.ổn định tổ chức: - Học sinh hát 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2, 3 HS lên đọc bảng 12, 13, 14 trừ đi một số. - Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài, ghi đầu bài. b. Hướng dẫn lập bảng công thức trừ. - Hướng dẫn học sinh thao tác trên que tính lần lượt tìm ra kết quả của phép trừ trong bảng 15 trừ đi một số. - Viết lên bảng: 15 – 6 = 9. - Hướng dẫn tương tự để có các phép tính 16 –7, 17 – 8, 18 – 9. - Cho học sinh tự lập bảng trừ 15, 16, 17, 18. - Cho HS tự học thuộc bảng công thức trừ. * Hoạt động 2: Thực hành. Bài 1: Yêu cầu học sinh làm bảng con. - Nhận xét bảng con. Bài 2: Cho học sinh lên thi làm nhanh. - Cùng cả lớp nhận xét. 4. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Y/c HS về nhà học bài và làm bài.. - Lắng nghe. - Thao tác trên que bằng 9. - Tự lập bảng trừ. 15- 6 = 9 15- 7 = 8 15- 8 = 7 15- 9 = 6 16- 7 = 9. tính để tìm kết quả 16- 8 = 8 16- 9 = 7 17- 8 = 9 17- 9 = 8 18- 9 = 8. - Tự học thuộc. - Đọc cá nhân, đồng thanh. Bài 1: Làm bảng con 15 15 16 16 17 18 -8 - 9 - 9 - 7 - 8 - 9 7 6 7 9 9 9 - Các nhóm lên bảng thi làm nhanh. - Cả lớp nhận xét, chốt lời giải đúng.. TuÇn 13: Chính tả (Nghe - viết) Bµi 26: Quµ cña bè I. Môc tiªu: - Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi có nhiều dấu câu. - Làm được BT2 ; BT3 a/b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. - HS khuyÕt tËt viÕt ®­îc 1 ®o¹n cña bµi chÝnh t¶. II. Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng nhóm. - Học sinh: Vở bài tập.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1.ổn định tổ chức: - Học sinh hát 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2, 3 HS lên bảng viết: con - Viết. nghé, người cha, suy nghĩ con trai, cái chai. - Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài, ghi đầu bài. b.HD học sinh viết. - Đọc lại. - Đọc mẫu bài viết. - Cà cuống, niềng niễng, cá sộp, cá chuối. - Bố đi câu về có những con vật gì ? - HD HS viết bảng con chữ khó: niềng - Luyện viết bảng con. niễng, nhộn nhạo, tỏa hương, cá sộp, quẫy, tóe nước, thao láo, … - Hướng dẫn học sinh viết bài vào vở. - Nghe – viết bài vào vở. - Đọc cho học sinh viết - Quan sát, theo dõi, uốn nắn học sinh. - Soát lỗi. - Đọc lại cho học sinh soát lỗi. - Thu chấm 7, 8 bài có nhận xét cụ thể. - Nộp bài. * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập. - Đại diện các nhóm lên thi làm nhanh. Bài 1: Điền vào chỗ trống iê hay yê. - Cả lớp nhận xét chốt lời giải đúng. - Cho các nhóm thi làm bài nhanh. Câu chuyện, yên lặng, viên gạch, luyện - Nhận xét bài làm của học sinh. tập. Bài 2a: Điền vào chỗ trống d hay gi. - Làm vào vở. - Cho học sinh vào vở. - Cùng cả lớp nhận xét, chốt lời giải - Lên chữa bài. Dung dăng dung dẻ. đúng. Dắt trẻ đi chơi. Đến ngõ nhà giời. Lạy cậu lạy mợ. Cho cháu về quê. Cho dê đi học. 4. Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống nội dung bài. - Nhận xét giờ học. TuÇn 13: Tập làm văn Bài 13: Kể về gia đình I. Môc tiªu: - Biết kể về gia đình của mình theo gợi ý cho trước (BT1). - Viết được một đoạn văn ngắn (từ 3 đến 5 câu) theo nội dung BT1.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - HS khuyÕt tËt viÕt ®­îc 1 c©u v¨n ng¾n theo néi dung BT1. II. Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ. - Học sinh: Vở bài tập. III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1.ổn định tổ chức: - Học sinh hát 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2, 3 HS lên nhắc lại các việc - Kể. - NHận xét. làm khi gọi điện thọai. - Cùng cả lớp nhận xét. 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài, ghi đầu bài. b. Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập. Bài 1: Nhắc học sinh kể về gia đình của - Kể trong nhóm. mình theo gợi ý chứ không phải trả lời - Nối nhau kể. - Nối tiếp nhau kể trước lớp. câu hỏi. - Cả lớp nhận xét đánh giá luôn. Bài 2: Yêu cầu học sinh làm bài vào vở. - Làm bài vào vở. - Gọi một số học sinh đọc bài vừa làm - Đọc bài của mình. - Cả lớp cùng nhận xét. của mình. Gia đình em có bốn người. Bố, mẹ, anh trai và em. Bố em là bộ đội đóng quân ở ngoài hải đảo. Mẹ em là Giáo viên dạy ở trường làng. Anh trai em đang học lớp sáu trường trung học cơ sở Nguyễn Văn Trỗi. Còn em học lớp 2a trường tiểu học Nguyễn Đình Chiểu. Gia đình em sống rất vui vẻ và hạnh phúc. 4. Củng cố - Dặn dò: - Tuyên dương bạn làm đúng. - Hệ thống nội dung bài. - Nhận xét giờ học. Tuần 13 Sinh ho¹t líp NhËn xÐt trong tuÇn I. Môc tiªu: GVCN gióp HS vµ tËp thÓ líp : - Thấy được các ưu điểm tồn tại của các hoạt động trong tuần . - Biêt thảo luận tìm ra biện pháp , phương hướng khắc phục những hạn chế , khó kh¨n vµ tån t¹i .. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Cã ý thøc trung thùc phª vµ tù phª b×nh nh»m x©y dùng tËp thÓ ®oµn kÕt, tiÕn bé , ngoan ngo·n vµ tù qu¶n . II. ChuÈn bÞ : - HS: Lớp trưởng và các tổ trưởng tổng hợp sơ kết tuần . III . Các hoạt động dạy học : 1 . ổn định tổ chức : Văn nghệ tổ đầu giờ 3 tổ / 3tiết mục 2 . KiÓm tra bµi cò : - Xem xÐt sù chuÈn bÞ cña HS . - GV và tập thể lớp kiểm tra sự tiến bộ của các trường hợp vi phạm tuần trước . - GV động viên kịp thời các HS có tiến bộ 3 . TiÕn hµnh buæi s¬ kÕt : a) Lớp trưởng điều khiển cấc tổ báo cáo hoạt động của tổ trong tuần . - TËp thÓ líp gãp ý bæ sung cho c¸c tæ Lớp nghe báo cáo sơ kết của lớp và thống nhất đề nghị tuyên dương nhắc nhở trước cê (nÕu cã ) S¬ kÕt : - Đạo đức : ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………. Häc tËp : …………………………………………………………………………..... ………………………………………………………………………………………. - NÒ nÕp ; Chuyªn cÇn………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………. - Các hoạt động tự quản : …………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. - Các hoạt động ngoài giờ ..thể dục - vệ sinh : ……………………………………… ………………………………………………………………………………………. - Đề nghị : + Tuyên dương :…………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………… + Nh¾c nhë :…………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… - LÊy biÓu quyÕt b»ng gi¬ tay. c ) Lớp thảo luận và thống nhất biện pháp giáo dục các trường hợp vi phạm nội quy ( nÕu cã ) d ) Líp b×nh xÐt xÕp lo¹i thi ®ua hµng tuÇn hoÆc th¸ng . 4. Phương hướng : -Lớp thảo luận, thống nhất phương hướng cho tuần sau: - Duy tr× c¸c nÒn nÕp cña líp - Duy trì phụ đạo HS yếu kém, BDHS khá giỏi, - Kh¨c phôc nh÷ng tån t¹i cña tuÇn võa qua. 5. DÆn dß :. * GVCN:. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - §¸nh gi¸ nhËn xÐt chung vÒ giê häc . - Đánh giá nhận xét chung về các hoạt động trong tuần của lớp . - GV : Biểu dương , khen ngợi (nếu có ) trước lớp . - GV rót kinh nghiÖm cho bé m¸y tù qu¶n cña líp. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>