Giáo án các môn học lớp 2 - Tuần số 28 năm 2009

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 28:. Thø hai ngµy 23 th¸ng 3 n¨m 2009 Tập đọc Kho b¸u. I. Môc tiªu: Gióp HS: - Hiểu nghĩa các từ: cơ ngơi, đàng hoàng, hão huyền, kho báu, bội thu, hai sương một nắng, cuốc bẫm cày sâu. Hiểu nội dung bài: Ai biết quý đất đai, chăm chỉ lao động trên đồng ruộng, người đó có cuộc sống ấm no. - Đọc đúng: nông dân, quanh năm, hai sương một nắng,cuốc bẫm cày sâu, lặn mặt trêi, lµm lông…Đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ, nhấn giọng đóng. - Biết yêu lao động. II. §å dïng: - Tranh minh häa trong SGK. - Bảng phụ viết c©u khã đọc. III. C¸c h×nh thức tổ chức dạy học: Trong lớp, c¸ nh©n, nhãm. IV. C¸c hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1. KiÓm tra bµi cò: Đọc và trả lời câu hỏi bài “Sông Hương". 2. Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi míi: Dïng trực quan b) HD luyện đọc: - Đọc mẫu, tãm tắt nội dung. - HD HS nối tiếp nhau đọc từng c©u. - Luyện đọc từ khã: n«ng d©n, quanh n¨m, hai sương một nắng,cuốc bẫm cày sâu, lặn mặt trêi, lµm lông… Kết hợp giảng từ. - HD HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn. - Luyện đọc c©u khã: (BP) . Ngµy x­a,/ cã…kia/ quanh n¨m…n¾ng, cuèc bÉm cµy s©u.// . Hai ông bà thường ra đồng từ lúc gà chưa gáy sáng/ và trở về nhà khi đã lặn mặt trời.// - Giảng từ khó: cơ ngơi, đàng hoàng, hão huyền, kho báu, bội thu, hai sương một nắng, cuèc bÉm cµy s©u. - Luyện đọc trong nhãm. - Đọc cả bài. 2 HS lªn b¶ng. Lớp theo dõi, nhận xét, đánh giá. HS nghe, quan s¸t tranh minh hoạ bài đọc. Theo dâi, đọc thầm theo. Đọc CN -> từ khã đọc. Đọc CN: HS yếu đọc. Lưu ý c¸ch ph¸t ©m. Đọc CN -> c©u khã đọc. Đọc CN, ĐT: Lưu ý c¸ch ngắt nghỉ. Tiếp tục nối tiếp nhau đọc từng đoạn. Tiếp nối vßng trßn. Thi đọc giữa c¸c nhãm: CN, ĐT. Lớp đọc đồng thanh.. c) HD t×m hiểu bài: - Yªu cÇu HS th¶o luËn c¸c c©u hái trong SGK vµ tr¶ lêi. - C©u hái bæ sung: . Nhờ chăm chỉ làm ăn họ đã đạt được điều gì? 2, 3 HS Y, TB. . TÝnh nÕt cña hai con trai hä nh­ thÕ nµo? . T×m tõ ng÷ thÓ hiÖn sù mÖt mái cña hai «ng bµ? Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> . Kho b¸u hai con trai hä t×m ®­îc lµ g×? . C©u chuyÖn cho chóng ta biÕt ®iÒu g×? d) Luyện đọc lại: - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm toàn bµi.. 1, 2 HS K, G. 1 HS K, G.. Các nhóm luyện đọc trong nhóm. Đại diện các nhóm thi đọc. (thể hiện được tình cảm của người đọc). - Lưu ý: Đọc thể hiện được tình cảm của người Lớp theo dõi, nhận xét. Bình chọn b¹n diÔn xuÊt tèt nhÊt. đọc. đ) Củng cố, dặn dß: 1, 2 HS K, G - C©u chuyÖn nãi lªn ®iÒu g×? - HD HS liªn hệ -> ý nghĩa gi¸o dục qua c©u chuyện. Nhắc HS có ý thức yêu lao động. - GV NX, đ¸nh gi¸ giờ học. Dặn dß HS về nhà kể lại c©u chuyện cho người th©n nghe. To¸n Kiểm tra định kì (Đề kiểm tra do trường ra). Hoạt động ngoµi giê lªn líp TRÒ CHƠI: TỰ CHỌN I. Mục tiêu: - Ôn lại cách chơi của một trong các trò chơi đã học. - Biết cách chơi và chơi đúng luật. - Tích cực tham gia, vui vẻ, sôi nổi, hào hứng. II. Chuẩn bị: Vệ sinh sân tập. KÎ s©n ch¬i (nÕu cÇn). III. Nội dung: 1. Mở đầu: GV nêu mục đích, yêu cầu, nội dung giờ học. 2. Cơ bản: - HS thảo luận, kể tên các trò chơi đã được học. - Thảo luận, chọn trò chơi mình thích. - Nhắc lại cách chơi, luật chơi của trò chơi đó. - Khởi động: Xoay các khớp. Chạy nhẹ nhàng tại chỗ. - Tổ chức cho HS thực hành chơi nhiều lần. Lần 1: Chơi để nhớ lại. 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Từ lần 2: Thi đua giữa các nhóm. - GV quan sát, nhắc nhở. - Sau mỗi vòng chơi, có tổng kết thi đua: Tuyên dương, nhắc nhở. 3. Kết thúc: Thả lỏng, hồi tĩnh. Đứng tại chỗ, vỗ tay hát. - GV nhận xét, đánh giá giờ học: Tuyên dương, nhắc nhở. Đạo đức Giúp đỡ người khuyết tật (Tiết 1) I. Môc tiªu: Gióp HS: - Hiểu vì sao phải giúp đỡ người khuyết tật. Cần làm gì để giúp đỡ người khuyết tật. Trẻ em có quyền được đối xử bình đẳng, có quyền được hỗ trợ giúp đỡ. - H. có những việc làm thiết thực giúp đỡ người khuyết tật. - H. có thái độ thông cảm, không phân biệt đối xử với người khuyết tật. II. §å dïng: - Tranh minh häa trong VBT. III. C¸c h×nh thức tổ chức dạy học: Trong lớp, c¸ nh©n, nhãm. IV. C¸c hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. 1/ Giíi thiÖu bµi. 2/ Bµi míi: a/ Hoạt động1: Phân tích tranh - T. y/c H. quan s¸t tranh vµ th¶o luËn vÒ viÖc lµm cña c¸c b¹n nhá trong tranh. Y/C H. th¶o luËn nhóm đôi( 1 H. nêu câu hỏi và 1 H. trả lời câu hái) - Y/C đại diện các nhóm báo cáo trước lớp. - Y/C c¸c nhãm kh¸c nghe nhËn xÐt, bæ sung ý kiÕn vµ nªu c©u hái gióp nhãm b¹n tr¶ lêi. * Kết luận: Chúng ta cần giúp đỡ các bạn khuyết tật để các bạn có thể thực hiện quyền được học tËp. b/ Hoạt động2: Thảo luận nhóm đôi - Nªu nh÷ng viÖc nªn lµm vµ nh÷ng viÖc kh«ng nên làm để giúp đỡ người khuyết tật. - H. trình bày kết quả trước lớp, H. khác nhận xét bæ sung vµ tranh luËn. * KÕt luËn: Tïy theo ®iÒu kiÖn kh¶ n¨ng c¸c em có thể giúp đỡ người khuyết tật bằng những cách khác nhau như đẩy xe lăn cho người bị liệt, quyên góp ủng hộ nạn nhân chất độc màu da cam… c/ Hoạt động3: Bày tỏ ý kiến - Gäi 1 H. nªu ý kiÕn y/c c¶ líp suy nghÜ vµ bµy tỏ thái độ đồng tình hay không đồng tình.( đồng 3 Lop2.net. - Thùc hiÖn theo y/c.. - Thực hành hỏi đáp về nội dung tranh vµ c¸c viÖc lµm trong tranh cña c¸c b¹n nhá. - Nghe vµ nh¾c l¹i.. - Thực hành báo cáo trước lớp. - Nªu thªm nh÷ng viÖc em thường làm giúp đỡ người khuyÕt tËt..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> tình thì giơ tay, không đồng tình thì ngồi im) - Y/C H. nêu ý kiến vì sao ta lại đồng tình hoặc - Thùc hµnh theo y/c. không đồng tình. * Kết luận: ý a, c, d là đúng. 3/ Hướng dẫn H. thực hành bài ở nhà: Sưu tầm bài - Nghe y/c. hát bài thơ, truyện…về chủ đề giúp đỡ người khuyÕt tËt. Bồi dưỡng CHỮA BÀI KIỂM TRA to¸n I.Môc tiªu: Gióp HS: - ¤n tËp, cñng cè c¸c kiÕn thøc cã liªn quan trong bµi kiÓm tra. - ThÊy ®­îc nh÷ng ­u, khuyÕt ®iÓm qua bµi kiÓm tra. BiÕt c¸ch kh¾c phôc khuyÕt ®iÓm. - Ghi nhí, vËn dông, rót kinh nghiÖm trong nh÷ng lÇn lµm bµi sau. II. Néi dung: 1. GV tổ chức chữa lần lượt từng bài tập trong bài kiểm tra. KÕt hîp cñng cè, hÖ thèng c¸c kiÕn thøc cã liªn quan. Nh¾c nhë HS chó ý nh÷ng chç cßn sai sãt trong bµi kiÓm tra. Ghi nhớ để tránh mắc phải trong những lần làm bài sau. 2. NhËn xÐt chung vÒ kÕt qu¶ bµi lµm cña HS: - Ưu, nhược điểm. - KÕt qu¶ cô thÓ. - Tuyên dương, nhắc nhở.. Thø ba ngµy 24 th¸ng 3 n¨m 2009 KÓ chuyÖn Kho b¸u. I. Mục tiªu: Gióp HS: - Dựa vào trí nhớ và gợi ý, kể lại từng đọan câu chuyện bằng lời kể của mình với giäng kÓ thÝch hîp, biÕt kÕt hîp lêi kÓ víi ®iÖu bé, nÐt mÆt. - Kể đúng, tự nhiên. Rèn kĩ năng nghe: Tập trung nghe, theo dõi bạn kể, nhận xét đựơc ý kiến của bạn, kể tiếp được lời của bạn. - Thích kể chuyện. Yêu lao động. II. Đồ dïng dạy học: B¶ng phô ghi c©u gîi ý. 4 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> III. C¸c h×nh thức tổ chức dạy học: Trong lớp, c¸ nh©n, nhãm. IV. C¸c hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1/ KTBC: - Kể lại c©u chuyện “T«m Cµng vµ C¸ Con”. - Nhận xÐt chung. - Qua c©u chuyện, em học tập được điều g×? - GV nhận xÐt, đ¸nh gi¸ việc «n bài ở nhà của HS. 2/ Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) HD kể chuyện: + Hoạt động 1: KÓ tõng ®o¹n c©u chuyÖn theo gîi ý. - L­u ý: KÓ b»ng lêi cña m×nh, kh«ng lÖ thuộc vào bài đọc. + Hoạt động 2: Kể toàn bộ c©u chuyện: - Nªu và ph©n tÝch yªu cầu của bài. - Hướng dẫn HS tập kể toàn bộ câu chuyện theo gîi ý. - Chú ý cách diễn đạt (từ, câu thể hiện sự s¸ng t¹o), c¸ch thÓ hiÖn tù nhiªn, biÕt kÕt hîp ®iÖu bé, nÐt mÆt. - GV kết hợp gợi ý nếu HS lóng tóng. - Nhận xÐt, đ¸nh gi¸: Néi dung, c¸ch diÔn đạt, cách thể hiện (cử chỉ, nét mặt). * ý nghÜa truyÖn: + Qua c©u chuyện, em học tập được điều g×? => ý nghÜa gi¸o dôc. c) Cñng cè, dÆn dß : - C©u chuyÖn cho em biÕt ®iÒu g×? - NX, đánh giá giờ học. - KhuyÕn khÝch HS vÒ kÓ cho ngưêi th©n nghe.. 3 HS TB, Y nối tiếp nhau kể lại hoàn chỉnh c©u chuyện. Lớp nhận xÐt, đ¸nh gi¸. 1 HS TB, K.. 1 HS Y nªu yªu cầu. 1, 2 HS TB đọc lai c©u chuyện. HS đọc thầm các gợi ý trong SGK. C¸c nhãm tËp kÓ trong nhãm. Thi đua kể trước lớp. Lớp nhận xÐt, đ¸nh gi¸. 1 HS Y nªu yªu cầu. C¸c nhãm tËp kÓ trong nhãm. Thi đua kể trước lớp (3 HS trong mét nhãm nèi tiÕp nhau kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn). Lớp nhận xÐt, đ¸nh gi¸.. 1, 2 HS K, G.. 1, 2 HS K, G.. ¢m nh¹c - §/c Lanh d¹y Chính tả (NV) Kho b¸u I. Mục tiêu : Gióp HS: 5 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Nghe và viết lại chớnh xỏc, trỡnh bày đỳng đoạn trích của bài tập đọc: "Ngày xưa …trång cµ ". Lµm c¸c bµi tËp ph©n biÖt l/n. - Rèn kĩ năng viết đúng, trình bày bài sạch đẹp. - HS cú thúi quen viết nắn nút, cẩn thận. Rèn ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ chép bài tập. III. Các hình thức tổ chức dạy học: Trong lớp, cá nhân. IV. Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1/ KTBC: - ViÕt: nÆng nhäc, lÆng lÏ im lÆng, nÆng nÒ. - Nhận xét chung. 2/ Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Híng dÉn viÕt chÝnh t¶: - GV đọc bài viết: - HD nắm nội dung: . §o¹n v¨n nãi vÒ néi dung g×? . Tõ ng÷ nµo cho em biÕt hä rÊt cÇn cï? . T×m nh÷ng dÊu c©u ®­îc viÕt ë ®o¹n v¨n? - Luyện viết chữ khú: quanh năm, sương, lÆn… - Đọc mẫu lần 2. Hướng dẫn cách ngồi, cách viết, cách cầm bút, để vở. - §äc cho HS viÕt. - GV quan sát, uốn nắn. - Chấm, chữa bài c) HD làm bài tập: * Bài 2: - Gọi H. đọc đề, nêu y/c của đề. - Y/C 2 H. lên bảng nhận một bộ thẻ chữ để đính vào chỗ trống của bài tập. - Y/C c¶ líp lµm bµi vµo vë. - Gọi H. nhận xét chốt lời giải đúng. * Bài 3b: - Gọi H. đọc y/c của đề. - Gäi 2 H. lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm bµi vµo vë. - Gọi H. khác nhận xét và chốt lời giải đúng. 3/ Củng cố: - Nhận xét giờ học - DÆn HS «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. 1 HS TB viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng con. Nhận xét, chữa bài.. 2 HS TB, K đọc lại. 1, 2 HS K, G. 1, 2 HS Y, TB. HS TB lên bảng. Lớp viết vào bảng con.. Học sinh viÕt bài vào vở. Soát bài, chữa lỗi. - 1 H. đọc: Điền vào chỗ trống ua hay u¬. - Thùc hiÖn theo y/c. §¸p ¸n: voi hu¬ vßi; thuë nhá; mïa mµng; chanh chua. - §iÒn vµo chç trèng ªn hay ªnh. - H. thùc hiÖn theo y/c. §¸p ¸n: lªnh; kÒnh; quÖn; ªn.. To¸n §¬n vÞ, chôc, tr¨m, ngh×n. 6 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> I. Môc tiªu: Gióp HS: - Ôn lại quan hệ giữa đơn vị - chục; chục - trăm. Nắm được đơn vị nghìn; hiểu được quan hÖ gi÷a tr¨m vµ ngh×n. - Biết cách đọc, viết các số tròn trăm. II. §å dïng: - T.:10 h×nh vu«ng, 20 h×nh ch÷ nhËt (BiÓu diÔn 100); Bé sè. - H. : 1 bé « vu«ng biÓu diÔn sè nh­ SGK. III. Các hình thức tổ chức dạy học: Trong lớp, cá nhân, nhãm. IV. Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1/ Tr¶ bµi kiÓm tra nhËn xÐt 2/ Bài mới: a/ Ôn tập về đơn vị, chục và trăm - Gắn bảng 1 ô vuông hỏi: Có mấy đơn vị? - G¾n tiÕp 2, 3…10 « vu«ng nh­ phÇn bµi học và y/c H. nêu các số tương tự như số 1 - 10 đơn vị còn gọi là gì? 1chục bằng bao nhiêu đơn vị? - Viết bảng: 10 đơn vị = 1 chục. - G¾n b¶ng c¸c h×nh ch÷ nhËt biÓu diÔn chôc và y/c H. nêu các số chục từ 1 chục đến 10 chôc. - 10 chôc b»ng mÊy tr¨m? - ViÕt b¶ng : 10 chôc =100. b/ Giíi thiÖu 1000 * Giíi thiÖu c¸c sè trßn tr¨m - G¾n b¶ng 1 h×nh vu«ng biÓu diÔn 100 hái: Cã mÊy tr¨m? - Gọi H. viết số 100 dưới vị trí gắn hình. - Tương tự với các số 200…900. - Các số từ 100 đến 900 có đặc điểm gì chung. * Giíi thiÖu 1000 - G¾n b¶ng 10 h×nh vu«ng hái: Cã mÊy tr¨m - Nªu: 10 tr¨m ®­îc gäi lµ 1 ngh×n. - ViÕt b¶ng: 10 tr¨m = 1 ngh×n. - Nêu : để dùng số lượng 1 nghìn, người ta dïng sè 1 ngh×n, viÕt1000. - Y/C H. đọc và viết số 1000 -Hỏi :1 chục bằng mấy đơn vị? 1 trăm bằng mÊy chôc? 1 ngh×n b»ng mÊy tr¨m? 3/ Thùc hµnh: *§äc vµ viÕt sè: T. g¾n b¶ng c¸c h×nh vu«ng biểu diễn 1 số đơn vị , một số chục, các số trßn tr¨m bÊt k× - Gọi H. lên bảng đọc và viết số tương ứng. * Chän h×nh phï hîp víi sè: -T. đọc một số chục hoặc tròn trăm bất kì. - Y/C H. sö dông m« h×nh c¸ nh©n lÊy sè « 7 Lop2.net. - §æi bµi kiÓm tra chÐo - Có 1 đơn vị - Nªu: Cã 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 đơn vị. - 10 đơn vị còn gọi là 1 chục. 1 chục bằng 10 đơn vị. - Nªu: 1 chôc-10; 2 chôc-20; …10 chôc-100. - 10 chôc b»ng 100. - Cã 1 tr¨m. - ViÕt sè 100. - Đọc và viết các số từ 200 đến 900. - Cùng có 2 chữ số 0 đứng cuối cïng. - Cã 10 tr¨m. - §äc 10 tr¨m b»ng 1 ngh×n. - Quan s¸t vµ nhËn xÐt: Sè 1000 ®­îc viÕt bëi 4 ch÷ sè, ch÷ sè 1 đứng đầu tiên, sau đó là 3 chữ số 0 đứng liền nhau. - 1 chục bằng 10 đơn vị; 1 trăm b»ng 10 chôc; 1 ngh× b»ng 10 tr¨m. - §äc vµ viÕt sè theo h×nh biÓu diÔn..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> vuông tương ứng. 4/ Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc.. - Thùc hiÖn lµm viÖc c¸ nh©n theo y/c cña T.. LuyÖn viÕt Bµi 27: «n tËp (QuyÓn 1) I. Mục tiêu: Gióp HS - Củng cố về cấu tạo, cỏch viết các chữ hoa đã học. Nắm được tên riêng của một số huyÖn trong tØnh, tªn riªng cña c©y cÇu. - Biết viết các chữ hoa và tên riêng của một số huyện trong tỉnh, thành, địa danh theo cỡ nhỏ, kiểu chữ đứng.Viết đỳng mẫu, đều nột và nối chữ đỳng quy định. Rốn kĩ năng viết chữ đúng kĩ thuật, đẹp. - HS có thói quen viết nắn nót, cẩn thận. II. Đồ dùng dạy học: Chữ mẫu, phấn màu, vở luyện viết. III. Các hình thức tổ chức dạy học: Trong lớp, cá nhân III. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1. KiÓm tra bµi cò: - Nhắc lại tên các chữ viết hoa đã học?. 1, 2 HS Y, TB.. 2. Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi: Trùc tiÕp b) Néi dung: + Hoạt động 1: Củng cố kiến thức. 2 HS TB lªn b¶ng.. - Tổ chức cho HS ôn luyện các chữ viết hoa đã häc.. Líp viÕt b¶ng con. Nhận xét, đánh giá.. - NhËn xÐt, chØnh söa. + Hoạt động 2: Luyện viết từ ứng dụng - Giới thiệu các từ ứng dụng: Phú Thái, cầu Ràm, Quan sát, đọc: Cá nhân, đồng Yªn Phô, Nam S¸ch, Tø Kú, B×nh Giang, Thanh thanh. 1, 2 HS G. Hµ. - Gi¶i nghÜa tõ. - TËp viÕt b¶ng con mét sè ch÷ khã: cÇu Rµm, Nam S¸ch, Tø Kú. 8 Lop2.net. 2 HS TB lªn b¶ng. Líp viÕt b¶ng con..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - NhËn xÐt, chØnh söa.. Nhận xét, đánh giá.. - Hướng dẫn viết vở.. Thùc hµnh viÕt bµi trong vë luyÖn. - GV quan s¸t, uèn n¾n.. viÕt.. c) Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét, đánh giá giờ häc. DÆn HS vÒ nhµ tËp viÕt nhiÒu. ¢m nh¹c - §/c Lanh d¹y Tự học Hoµn thµnh c¸c bµi tËp trong ngµy I. Mục tiêu: Gióp HS: - Củng cố, ôn tập các kiến thức toán đã học buổi sáng. Hoàn thành bài tập toán + BT chÝnh t¶. - Làm đóng bài tập theo yªu cầu. VËn dông thùc hµnh thµnh th¹o. - Có thái độ tự giác, tích cực học tập, có hứng thú và yêu thích môn học. II. Đồ dùng dạy học: VBT to¸n, TiÕng ViÖt. III. Các hình thức tổ chức dạy học: Trong lớp, cá nhân. IV. Các hoạt động dạy học: 1. ¤n tËp vµ kiÓm tra kiÕn thøc to¸n: - Cho HS thảo luận nhóm đôi về những nội dung toán đã học buổi sáng: Đơn vị, chục, tr¨m, ngh×n. 2. Hoµn thµnh bµi tËp: HS tù lµm bµi trong VBT. GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ HS yếu. ChÊm, ch÷a bµi. 3. Lµm bµi tËp chÝnh t¶: HS tù hoµn thµnh bµi tËp chÝnh t¶. - GV cïng HS ch÷a bµi.. Thứ t­ ngày 25 th¸ng 3 năm 2009. Tập đọc C©y dõa I. Mục tiªu: Gióp HS: - Hiểu nghĩa từ: bạc phếch, đánh nhịp. Hiểu nội dung bài: Cây dừa giống như một con người gắn bó với đất trời, với thiên nhiên xung quanh. - Đọc đúng: nở, nước, lành, bao la, rì rào…Đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ, nhấn giọng đóng. - Thấy vẻ đẹp của thiên nhiên quanh ta, yêu quý và có ý thức bảo vệ thiên nhiên. II. Đồ dùng: Bảng phụ viết câu khó đọc. Tranh minh họa bài đọc trong SGK. III. C¸c h×nh thức tổ chức dạy học: Trong lớp, c¸ nh©n, nhãm. 9 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> IV. C¸c hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1/ KTBC: - Đọc bài "Kho b¸u" và trả lời c©u hỏi về nội dung bài. - Em thÝch ®o¹n v¨n nµo nhÊt? V× sao? - Nhận xÐt chung. 2/ Bài mới: a) Giới thiệu bài: DÉn d¾t tõ bµi cò. b) HD luyện đọc: - Đọc mẫu, tãm tắt nội dung. - HD HS nối tiếp nhau đọc từng c©u - Luyện đọc từ khó: nở, nước, lành, bao la, rì rµo… Kết hợp giảng từ khó: bạc phếch, đánh nhịp. - HD HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn. - Luyện đọc c©u khã: (BP) . C©y dõa xanh/ táa nhiÒu tµu./ Dang tay đón gió/gật đầu gọi trăng// Th©n dõa/ b¹c phÕch th¸ng n¨m/ Quả dừa/ đàn lợn/ con nằm trên cao// Lưu ý c¸ch ph¸t ©m, ngắt nhÞp th¬. Giäng linh ho¹t, nhÊn ë tõ gîi c¶m. - Luyện đọc trong nhãm. - Đọc cả bài c) HD t×m hiểu bài: . C¸c bé phËn cña c©y dõa (l¸, ngän, th©n, qu¶ ®­îc so s¸nh víi g×)? . C©y dõa g¾n bã víi thiªn nhiªn nh­ thÕ nµo với trăng, với nắng, với đàn cò. . Em thÝch nh÷ng c©u th¬ nµo? V× sao? d) Luyện đọc lại: - Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng bài thơ.. 4 HS TB nối tiếp nhau đọc toàn bài. Lớp nhận xÐt, đ¸nh gi¸. 1, 2 HS K, G.. HS nghe. Theo dâi, đọc thầm theo. Đọc CN -> từ khã đọc. Đọc CN: HS yếu đọc. Đọc CN -> c©u khã đọc. Đọc CN, ĐT: lưu ý c¸ch ngắt nghỉ. Tiếp tục nối tiếp nhau đọc từng đoạn. Tiếp nối vßng trßn. Thi đọc giữa c¸c nhãm: CN, ĐT. Lớp đồng thanh. Đọc thầm + đọc thành tiếng và trả lời c¸c c©u hỏi trong SGK. 1, 2 HS K, G 1, 2 HS Y, TB 1, 2 HS K, G Luyện đọc trong nhóm. Thi đua trước lớp. Lớp nhận xÐt, đ¸nh gi¸, b×nh chọn bạn đọc tốt nhất, thuéc nhanh nhÊt.. đ) Củng cố, dặn dß: - HD HS liªn hệ => ý nghĩa gi¸o dục. - GV NX, đ¸nh gi¸ giờ học. Dặn dß HS về nhà đọc lại bài, thùc hµnh néi dung bµi. LuyÖn tõ vµ c©u Tõ ng÷ vÒ c©y cèi. §Æt vµ tr¶ lêi c©u hái: §Ó lµm g×? DÊu chÊm, dÊu phÈy. 10 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> I. Môc tiªu: Gióp HS: - Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ về cây cối. Biết đặt và trả lời câu hỏi cho cụm từ: “§Ó lµm g×?”. BiÕt c¸ch dïng dÊu chÊm, dÊu phÈy trong ®o¹n v¨n. - Rèn kĩ năng tìm từ và đặt câu, rèn kĩ năng nghe câu hỏi có cụm từ “Để làm gì?” và tr¶ lêi c©u hái. - Gi¸o dôc HS yªu quý thiªn nhiªn, c©y cèi, cã ý thøc b¶o vÒ thiªn nhiªn. II. Đồ dïng: - Bót d¹ vµ 3 tê giÊy khæ to viÕt néi dung bµi tËp1. - B¶ng phô viÕt néi dung bµi tËp 3. III. C¸c h×nh thức tổ chức dạy học: Trong lớp, c¸ nh©n, nhãm. IV. C¸c hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1/ KiÓm tra: Gäi 6 H. lªn b¶ng thùc hành hỏi đáp theo mẫu câu “…Như thế nào?” theo chủ đề muông thú. 2/ Bµi míi: a/ Giíi thiÖu bµi: b/ Hướng dẫn H. làm bài tập: *Bài1: - Gọi 1 H. đọc đề bài và nêu y/c. - Ph¸t giÊy bót cho H. - Gäi H. d¸n phÇn giÊy cña m×nh lªn b¶ng. - Gọi H. nhận xét bài và đọc tên từng c©y. - KÕt luËn: Cã c©y võa lµ c©y bãng m¸t, võa lµ c©y ¨n qu¶ , võa lµ c©y lÊy gç. VD: mÝt, nh·n… * Bµi 2: - Gäi H. nªu y/c cña bµi. - Gäi H. lªn lµm mÉu. - Gäi H. lªn thùc hµnh. - NhËn xÐt cho ®iÓm. * Bài 3: - Gọi H. đọc đề, nêu y/c. - Y/C líp lµm bµi vµo vë, gäi 3 H. lªn b¶ng lµm bµi vµo giÊy khæ to mµ T. d¸n trªn b¶ng. - Y/C H. trên bảng lớp làm xong, đọc to trước lớp. - H. dưới lớp nhận xét và bổ sung. 3/ Cñng cè, dÆn dß: - Nhận xét, đánh giá tiết học. - DÆn HS «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. HS Y - TB -K - G.. - KÓ tªn c¸c loµi c©y mµ em biÕt theo nhãm. - H. th¶o luËn nhãm vµ ®iÒn tªn c¸c loµi c©y mµ m×nh biÕt. - §¹i diÖn c¸c nhãm d¸n kÕt qu¶ th¶o luËn cña nhãm lªn b¶ng. L¾ng nghe. - 1 H. nªu: Dùa vµo kÕt qu¶ cña bµi tËp 1, đặt và trả lời câu câu hỏi với cụm từ: §Ó lµm g×?. - 2 H. lµm mÉu: HS 1: Người ta trồng lúa để làm gì? HS 2: Người ta trồng lúa để có gạo ăn… - Từng cặp H. hỏi đáp. - §iÒn dÊu chÊm hay dÊu phÈy vµo « trèng - Thùc hµnh lµm bµi viÕt §¸p ¸n: « trèng 1 dÊu phÈy; « trèng 2 dÊu chÊm; « trèng 3 dÊu phÈy. - 5 H. đọc và nêu vì sao ta lại chọn dấu đó?. To¸n So s¸nh c¸c sè trßn tr¨m I. Môc tiªu: Gióp HS: 11 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - BiÕt so s¸nh c¸c sè trßn tr¨m. - N¾m ®­îc thø tù c¸c sè trßn tr¨m. BiÕt ®iÒn c¸c sè trßn tr¨m vµo c¸c v¹ch trªn tia sè. - Tù gi¸c, tÝch cùc häc tËp. II. §å dïng: - T.: C¸c h×nh vu«ng (BiÓu diÔn 100); Bé sè. - H. : 1 bé « vu«ng biÓu diÔn sè nh­ SGK. III. Các hình thức tổ chức dạy học: Trong lớp, cá nhân, nhãm. IV. Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1. KiÓm tra: §¬n vÞ, chôc, tr¨m, ngh×n. 2. Giíi thiÖu bµi. 3. So s¸nh c¸c sè trßn tr¨m. a) G¾n c¸c h×nh vu«ng biÓu diÔn nh­ SGK - Yêu cầu ghi ở dưới hình vẽ. - So sánh 2 số đó. - Hỏi cách làm? tương tự các số còn lại. 200…100; 500….600 2. Thùc hµnh * Bµi 1: H. lµm miÖng.. - 200, 300. - 200 < 300 hay 300 > 200.. * Bµi 2: Bµi yªu cÇu lµm g×? * Bài 3: Các số được điền phải đảm bảo yêu cÇu g×? - Yêu cầu H. đếm từ 100 -> 1000 - Ch÷a bµi. *Trò chơi: Sắp xếp các số tròn trăm (2 đội thi). 3. Cñng cè, dÆn dß. - Nhận xét, đánh giá giờ học. - DÆn häc sinh «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. Thi ®ua nªu miÖng kÕt qu¶. Lớp nhận xét, đánh giá. - §iÒn dÊu (so s¸nh c¸c sè trßn trăm, đơn vị) - H. tù lµm kiÓm tra chÐo. - Là các số tròn trăm, số đứng sau lớn hơn số đứng trứơc. - H. viÕt vë.. Thñ c«ng Làm đồng hồ đeo tay (Tiết2) I. Mục tiêu: Gióp HS: - Củng cố, thực hành, hoàn thiện cách làm đồng hồ đeo tay. - Hoàn thiện bài làm đồng hồ đeo tay bằng giấy đúng quy trình, đúng mẫu. - Rèn đôi tay khéo léo, HS có thái độ tự giác học tập, thích làm đồ chơi. II. Đồ dùng dạy học: - T. : Mẫu đồng hồ đeo tay, quy trình làm đồng hồ, giấy trắng, kéo, hồ dán. - H. : GiÊy tr¾ng, kÐo, hå d¸n. III. Các hình thức tổ chức dạy học: Trong lớp, cá nhân. IV. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1. Bài cò: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. Chuẩn bị đồ dùng, dụng cụ. 12. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 2. Bµi míi: a) GTB: b) Thùc hµnh: - NhËn xÐt chung. + Treo quy tr×nh + Chốt lại cách làm đồng hồ đeo tay. - Bước 1: Cắt nan giấy. - Bước 2: Gấp mặt đồng hồ. - Bước 3: Làm dây đeo. - Bước 4:Vẽ kim lên mặt đồng hồ. + GV quan s¸t, uèn n¾n, chØnh söa. + L­u ý: NÕp gÊp th¼ng vµ khÝt nhau, mÆt giÊy ph¼ng. + GV quan s¸t, uèn n¾n. Gîi ý HS kh¸, giái cã thÓ s¸ng t¹o c¸ch trang trÝ cho phï hîp. d) Tr­ng bµy s¶n phÈm: - GV gîi ý cho HS tr×nh bµy s¶n phÈm. e) Cñng cè, dÆn dß: - Nhắc lại cách làm đồng hồ đeo tay? - NX, đánh giá giờ học. - DÆn HS «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. 1 HS K, G nhắc lại cách làm đồng hồ ®eo tay. Líp nhËn xÐt, bæ sung. Quan s¸t. 1, 2 HS K, G lµm l¹i theo quy tr×nh. Lớp nhận xét, đánh giá. Líp thùc hµnh c¾t, gÊp trªn giÊy mµu.. Nghe, ghi nhí. HS kh¸, giái. C¸c nhãm ®em bµi lªn b¶ng tr­ng bµy. Lớp quan sát, nhận xét, đánh giá. Bình chọn bài đẹp nhất. 3, 4 HS TB, K.. LuyÖn viÕt Bµi 27: «n tËp (QuyÓn 2) I. Mục tiêu: Gióp HS - Tiếp tục củng cố về cấu tạo, cách viết các chữ hoa đã học. - Viết c¸c chữ hoa vµ tªn riªng cña mét sè huyÖn trong tØnh, thµnh, tªn riªng cña 1 c©y cÇu theo cỡ nhỏ, kiÓu ch÷ nghiªng đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định. Rèn kĩ năng viết chữ đúng kĩ thuật, đẹp. - HS có thói quen viết nắn nót, cẩn thận. II. Đồ dùng dạy học: Chữ mẫu, phấn màu, vở luyện viết. III. Các hình thức tổ chức dạy học: Trong lớp, cá nhân III. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1. KiÓm tra bµi cò: - Nhắc lại tên các chữ viết hoa đã học?. 1, 2 HS Y, TB.. 2. Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi: Trùc tiÕp 13 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> b) Néi dung: 2 HS TB lªn b¶ng.. + Hoạt động 1: Củng cố kiến thức. - Tổ chức cho HS ôn luyện các chữ viết hoa đã học Lớp viết bảng con. Nhận xét, đánh giá. (kiÓu ch÷ nghiªng). - NhËn xÐt, chØnh söa. + Hoạt động 2: Luyện viết từ ứng dụng - Nh¾c l¹i c¸c tõ øng dông: Phó Th¸i, cÇu Rµm, Yªn Phô, Nam S¸ch, Tø Kú, B×nh Giang, Thanh Hµ.. Quan sát, đọc: Cá nhân, đồng thanh. 1, 2 HS G.. - Nh¾c l¹i nghÜa cña c¸c tõ. - TËp viÕt b¶ng con mét sè ch÷ khã: cÇu Rµm, Nam 2 HS TB lªn b¶ng. S¸ch, Tø Kú.. Líp viÕt b¶ng con.. - NhËn xÐt, chØnh söa.. Nhận xét, đánh giá. Thùc hµnh viÕt bµi trong vë. - Hướng dẫn viết vở.. luyÖn viÕt.. - GV quan s¸t, uèn n¾n. c) Cñng cè, dÆn dß: - GV nhận xét, đánh giá giờ học. - DÆn HS vÒ nhµ tËp viÕt nhiÒu.. Bồi dưỡng «N LTVC: Tõ ng÷ vÒ c©y cèi. đặt và trả lời câu hỏi: để làm gì?- dấu chấm, dấu phẩy I. Mục tiªu: Gióp HS: - Củng cố, ôn tập, mở rộng vốn từ ngữ về cây cối, cách đặt và trả lời câu hỏi: Để làm g×?, c¸ch dïng dÊu chÊm, dÊu phÈy. Hoµn thµnh bµi tËp. - Tìm từ nhanh. Rèn kỹ năng dùng từ, đặt câu. Sử dụng đúng dấu chấm, dấu phẩy. - Có thái độ tự giác học tập, có hứng thú và yêu thích môn học. II. Đồ dïng dạy học: VBT. PhiÕu häc tËp ghi néi dung bµi tËp 2, 3 cho HS kh¸, giái. III. C¸c h×nh thức tổ chức dạy học: Trong lớp, c¸ nh©n, nhãm. IV. C¸c hoạt động dạy học: 14 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 1. ¤n tËp vµ kiÓm tra kiÕn thøc: - Cho HS thảo luận nhóm đôi về những nội dung đã học buổi sáng. - TLCH:. KÓ tªn c¸c lo¹i c©y theo yªu cÇu: C©y LT - TP:. C©y lÊy gç:. C©y ¨n qu¶:. C©y bãng m¸t:. C©y hoa:. C©y gia vÞ:. . Dấu chấm thường đứng ở vị trí nào trong câu, dùng để làm gì? . Dấu phẩy thường đứng ở vị trí nào trong câu, dùng để làm gì? 2. Hoµn thµnh bµi tËp: HS tù lµm bµi trong VBT. GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ HS yếu. ChÊm, ch÷a bµi. 3. Bµi tËp bæ sung: Dµnh cho HS kh¸, giái. +Bµi 1: TLCH: - Người ta trồng bạch đàn để làm gì? - Người ta trồng mận để làm gì? + Bµi 2:(BP) G¹ch ch©n bé phËn tr¶ lêi c©u hái §Ó lµm g×? trong nh÷ng c©u sau: - Người ta trồng bàng để cho bóng mát. - Người ta trồng nho để lấy quả. + Bài 3:(BP) Điền đáu chấm, dấu phẩy vào vị trí thích hợp: ánh nắng ban mai trải xuống cánh đồng vàng óng xua tan dần hơi lạnh mùa đông lúa nặng trĩu bông ngả đầu vào nhau thoang thoảng hương thơm. ThÓ dôc Bài 55: trò chơi: tung vòng vào đích I.Mục tiêu: Gióp HS: - Học cách chơi trò: Tung vòng vào đích. - Nắm được cách chơi, chơi trò chơi đúng yêu cầu. Tham gia chơi tích cực, chủ động. RÌn t¸c phong nhanh nhÑn, ý thøc kû luËt. - Có thái độ tự giác tập luyện, có hứng thú và yêu thích môn học. Giỏo dục 4 tố chất: Nhanh, mạnh, bền, khéo. II. Chuẩn bị: Vệ sinh sân tập, còi. Vòng, đích. III. Các hình thức tổ chức dạy học: Ngoµi s©n, cá nhân, nhãm. IV. Các hoạt động dạy học: Néi dung §Þnh Phư¬ng ph¸p tæ chøc lùîng 15 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 1. Më ®Çu:- GV nhËn líp, nªu môc tiªu, néi dung giê häc. K§: - Xoay c¸c khíp. - §øng t¹i chç vç tay h¸t. - Ch¹y nhÑ nhµng theo hµng däc. 2. C¬ b¶n: + Ôn 3 động tác đã học cña bµi thÓ dôc phát triển chung: Vươn thở, tay, chân. - 1 HS TB nªu l¹i tªn 8 động tác đã học. - C¶ líp thùc hµnh tËp l¹i 3 động tác nªu trªn. - GV quan s¸t, söa sai. + Trò chơi: Tung vòng vào đích. - GV nªu tªn trß ch¬i. - Hướng dẫn cách chơi. - Tổ chức cho HS chơi thử để tiếp cận. - Thùc hµnh ch¬i c¶ líp. 3. KÕt thóc: - Th¶ láng, håi tÜnh. - Nhận xét, đánh giá giờ học. - DÆn dß chuÈn bÞ bµi sau - Gi¶i t¸n.. 1-2 phót 2-3 phót. §éi h×nh hµng ngang. Lớp trưởng chỉ đạo. §éi h×nh hµng däc. GV ®iÒu khiÓn.. 1-2 lÇn. §éi h×nh hµng ngang Lớp trưởng chỉ đạo.. 8 - 10 phót. §éi h×nh hµng däc. GV ®iÒu khiÓn.. 3–5 phót. §éi h×nh hµng ngang. GV ®iÒu khiÓn.. Thứ năm ngày 26 th¸ng 3 năm 2009 Buæi s¸ng - §/c Tuyªn d¹y Hoạt động ngoài giờ lên lớp T×m hiÓu vÒ ®oµn thanh niªn céng s¶n hå chÝ minh I. Môc tiªu: Gióp HS: - HiÓu néi dung, ý nghÜa giê häc. N¾m ®­îc mét sè kiÕn thøc s¬ bé, c¬ b¶n vÒ §oµn Thanh niªn céng s¶n Hå ChÝ Minh. - Nªu ®­îc nh÷ng hiÓu biÕt cña m×nh vÒ truyÒn thèng lÞch sö cña §oµn Thanh niªn céng s¶n Hå ChÝ Minh. - Có ý thức phấn đáu, tu dưỡng, rèn luyện để trở thành đội viên, đoàn viên. II. ChuÈn bÞ: T­ liÖu, tranh ¶nh vÒ truyÒn thèng lÞch sö §oµn Thanh niªn céng s¶n Hå ChÝ Minh. III. C¸c h×nh thøc tæ chøc: Trong líp, c¸ nh©n, nhãm. IV. Néi dung: 1. Mở đầu: GV nêu mục đích, ý nghĩa, yêu cầu, nội dung giờ học.. 16 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 2. Cơ bản: + Tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi: Nói cho nhau nghe những hiểu biết cña m×nh vÒ §oµn Thanh niªn céng s¶n Hå ChÝ Minh. - Một số HS trình bày trước lớp theo gợi ý sau: . §oµn Thanh niªn céng s¶n Hå ChÝ Minh thµnh lËp vµo ngµy, th¸ng, n¨m nµo?. . Khi thµnh lËp, §oµn mang tªn g×? .Từ đó đến nay, Đoàn đã qua mấy lần đổi tên? Là những tên nào? . Nhiệm vụ của Đoàn là gì? Đoàn có những hoạt động gì? Kể tên một số hoạt động cơ b¶n cña §oµn Thanh niªn céng s¶n Hå ChÝ Minh. - Líp nhËn xÐt, bæ sung. - GV chốt ý kiến đúng, cung cấp tư liệu: . §oµn Thanh niªn céng s¶n Hå ChÝ Minh thµnh lËp vµo ngµy 26 - 3 - 1931. . Khi thành lập, Đoàn mang tên Đoàn Thanh niên cộng sản Đông Dương. .Từ đó đến nay, Đoàn đã qua 6 lần đổi tên, là: Đoàn Thanh niên dân chủ Đông Dương. Đoàn Thanh niên phản đế. §oµn Thanh niªn cøu quèc ViÖt Nam. Đoàn Thanh niên lao động Việt Nam. Đoàn Thanh niên lao động Hồ Chí Minh. §oµn Thanh niªn céng s¶n Hå ChÝ Minh. . Nhiệm vụ của Đoàn Cùng các đoàn thể khác xây dựng đất nước, thực hiện mọi nhiÖm vô mµ §¶ng giao phã. . Một số hoạt động: Đảm nhận nhiều chương trình, dự án của Nhà nước (xóa cầu khỉ, xây cầu mới, xây dựng đảo thanh niên, làm đường Hồ Chí Minh, đưa trí thức về nông th«n, thanh niªn t×nh nguyÖn, ...) + HS nghe vµ nªu c¶m nghÜ vÒ §oµn. Rót ra ý nghÜa gi¸o dôc. 3. KÕt thóc: - GV chốt lại nội dung bài học. Nhận xét, đánh giá giờ học. - Dặn dò HS có ý thức tu dưỡng, rèn luyện để trở thành đội viên, đoàn viên. MÜ thuËt - §/c Kh¶i d¹y Bồi dưỡng «n to¸n: so s¸nh c¸c sè trßn tr¨m. 17 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> các số tròn chục từ 110 đến 200. I. Mục tiªu: Gióp HS: - Ôn tập, củng cố, các kiến thức đã học về các số tròn chục, trăm, nghìn, cách so sánh c¸c sè. - Lµm bµi chÝnh x¸c, nhanh. VËn dông thµnh th¹o. - Tập ph¸t hiện, t×m tßi và chiếm lĩnh kiến thức. HS tự gi¸c , tÝch cực học tập. Høng thó, tù tin khi lµm bµi. II. Đồ dïng dạy học: B¶ng phô chÐp bµi tËp 2. III. C¸c h×nh thức tổ chức dạy học: Trong lớp, c¸ nh©n, nhãm. IV. C¸c hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1. Cñng cè kiÕn thøc: - Nêu các số tròn chục từ 110 đến 200? - C¸ch so s¸nh c¸c sè trßn tr¨m? - NhËn xÐt chung. 2. Bµi tËp bæ sung: * Bµi 1: - §äc sè: 170, 200, 190, 700, 150, 600. - ViÕt sè: T¸m tr¨m. Một trăm hai mươi. S¸u tr¨m. Một trăm mười. Bèn tr¨m. Một trăm ba mươi. - Củng cố về cách đọc, viết các số tròn chục, tròn tr¨m. * Bµi 2: Khoanh trßn vµo sè: - Lín nhÊt: 100, 300, 200, 800, 600, 400, 1000. - BÐ nhÊt: 500, 200, 900, 100, 700, 1000. - Cñng cè vÒ c¸ch so s¸nh c¸c sè trßn tr¨m. * Bµi 3: §iÒn dÊu >, <, = . 200 ….300 100 …..1000 300 ….400 700 …..700 500 ….500 808 …..900 - Cñng cè vÒ c¸ch so s¸nh c¸c sè trßn tr¨m. * Bµi 4: Sè? 200, 190, ... , 170, ..., ..., 140, 130, ..., ..., ... - Củng cố về thứ tự các số trong dãy từ 110 đến 200. 3. Cñng cè, dÆn dß: - Nhận xét, đánh giá tiết học. - DÆn HS «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. Thảo luận nhóm đôi. §¹i diÖn mét sè nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶. Lớp nhận xét, đánh giá. Thi ®ua nªu miÖng. 2 HS TB lªn b¶ng. Líp viÕt b¶ng con. Chữa bài, nhận xét, đánh giá. Nghe, ghi nhí. 1 HS TB lªn b¶ng. Líp theo dâi. NhËn xÐt, ch÷a bµi. Nghe, ghi nhí. 2 HS TB lªn b¶ng. Líp viÕt b¶ng con. Chữa bài, nhận xét, đánh giá. Nghe, ghi nhí. Thi ®ua nªu miÖng kÕt qu¶. Lớp nhận xét, đánh giá.. Thø s¸u ngµy 27 th¸ng 3 n¨m 2009 TËp lµm v¨n đáp lời chia vui. tả ngắn về cây cối. I. Môc tiªu: Gióp HS: 18 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Củng cố cách đáp lời chia vui. Biết cách tả ngắn về cây cối. - Biết đáp lời chia vui phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản thể hiện thái độ lịch sù. Tr¶ lêi tèt c¸c c©u hái vÒ h×nh d¸ng, mïi vÞ, ruét qu¶ m¨ng côt trong ®o¹n v¨n. - Cã ý thøc thùc hµnh néi dung bµi häc. Gi¸o dôc phÐp lÞch sù, v¨n hãa trong giao tiÕp. II. §å dïng: - Tranh SGK. - Tranh ¶nh qu¶ m¨ng côt. III. C¸c h×nh thøc tæ chøc d¹y häc: Trong líp, c¸ nh©n, nhãm. IV. C¸c hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1. Giíi thiÖu bµi:. L¾ng nghe.. 2. Hướng dẫn làm bài tập: + Bµi 1: (Lµm miÖng). - Ph©n tÝch yªu cÇu. - Giíi thiÖu vµ ph©n tÝch t×nh huèng. - Hướng dẫn từng nhóm thực hành đóng vai trước lớp. ? Khi nào cần đáp lời chia vui? Đáp lời chia vui với thái độ như thế nào? - Chốt cách đáp lời chia vui: Đáp lời chia vui với thái độ niềm nở, vui vẻ, lịch sự, nh· nhÆn. + Bµi 2: (miÖng). - Ph©n tÝch yªu cÇu. Giíi thiÖu tranh, ¶nh qu¶ m¨ng côt. - L­u ý: Tr¶ lêi dùa vµo c¸c ý trong ®o¹n văn, không nhất thiết phải đúng nguyên xi tõng ch÷. + Bµi 3: (viÕt). - Ph©n tÝch yªu cÇu: ViÕt c©u tr¶ lêi cho phÇn a hoÆc phÇn b cña BT 2. - NhËn xÐt, chØnh söa. - Chốt lời giải đúng. 3. Cñng cè, dÆn dß: - Nhận xét, đánh giá tiết học. - Dặn HS thực hiện nói, đáp lời chia vui trong cuéc sèng hµng ngµy.. 1 HS Y nªu yªu cÇu bµi tËp. §äc c¸c t×nh huèng. Th¶o luËn theo yªu cÇu. Nhều cặp HS thực hành nói đáp. Lớp và GV nhận xét, đánh giá. 1, 2 HS TB. Nghe, ghi nhí. 1 HS Y nªu yªu cÇu bµi tËp. Mở SGK: 1 HS đọc đoạn văn, lớp đọc thÇm. 1 HS đọc các câu hỏi. Quan s¸t, t×m hiÓu. Từng cặp HS thực hành hỏi đáp theo c©u hái. GV và lớp nhận xét, đánh giá. Viết phần mình đã chọn. 2, 3 HS lµm mÉu. Lµm bµi vµo VBT. Nhiều HS đọc bài trước lớp. GV và lớp nhận xét, đánh giá.. TËp viÕt Ch÷ hoa Y I. Mục tiªu: : Gióp HS: - Nắm cấu tạo, c¸ch viết chữ hoa Y. Hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng Yªu lòy tre lµng - Biết viết chữ hoa Y theo cỡ vừa và nhỏ. Viết đóng mẫu, đều nÐt và nối chữ đóng quy định. RÌn kĩ năng viết chữ đóng kĩ thuật, đẹp. 19 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - HS cã thãi quen viết nắn nãt, cẩn thận. II. Đồ dïng dạy học: Chữ mẫu, phấn màu, vở tập viết. III. C¸c h×nh thức tổ chức dạy học: Trong lớp, c¸ nh©n. IV. C¸c hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1/ Kiểm tra bài cũ: Viết: X - Xu«i. 2/ Bài mới: a) Giới thiÖu bài: b) HD viết chữ hoa Y: - Giới thiệu chữ mẫu. - HD quan s¸t, ph©n tÝch: Ch÷ gåm mÊy nÐt? Lµ nh÷ng nÐt nµo? - GV viết mẫu chữ Y trªn bảng, vừa viết vừa nhắc lại c¸ch viết - GV nhận xÐt, uốn nắn. c) HD viết cụm từ ứng dụng: - Giới thiệu cụm từ: Yªu lòy tre lµng. - Cụm từ này nãi lªn điều g×? - Giảng nghĩa cụm từ. - HD quan s¸t, nhËn xÐt: Nh÷ng con ch÷ nào cao 2,5 ly? Con ch÷ t cao bao nhiªu? C¸c con ch÷ cßn l¹i cao bao nhiªu? Khoảng c¸ch giữa c¸c chữ khoảng bao nhiªu? Chữ nào viết hoa? V× sao? - Viết mẫu chữ Yªu trªn dßng kẻ, kết hợp HD c¸ch viết. Lưu ý c¸ch nèi gi÷a chữ Y vµ ch÷ ª. - GV nhận xÐt, uốn nắn. d) HD viết vở: - Chốt nội dung bài viết. HD tư thế ngồi, c¸ch cầm bót, để vở. - GV theo dâi, gióp đỡ HS yếu. - Chấm, chữa bài. 3/ Củng cố: - Nhắc lại c¸ch viết chữ hoa Y? - Nhận xÐt giờ học.. 2 HS TB lªn bảng. Lớp viết bảng con. Nhận xét, đánh giá. Nghe. HS quan s¸t, đọc, nªu nhận xÐt. 1, 2 HS Y, TB. HS viết trªn bảng con.. HS đọc CN, ĐT. 1 HS K, G. Nghe 3, 4 HS TB, Y. 1, 2 HS K, G. HS luyện viết trªn bảng con Nªu yªu cầu tập viết: 1 HS TB HS viết bài vào vở HS kh¸, giỏi viết thªm 1 dßng chữ Y cỡ nhỏ, 1 dßng cụm từ ứng dụng cỡ nhỏ. 2, 3 HS TB. To¸n Các số từ 101 đến 110 I. Môc tiªu: Gióp HS: - Biết cấu tạo thành phần của các số từ 101 đến 110 gồm các trăm, chục, đơn vị. Nắm thứ tự các số đó. - Đọc, viết thành thạo, so sánh đúng. - Tù gi¸c, ham thÝch häc tËp. 20 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>