Thiết kế bài dạy các môn lớp 2 - Tuần 19

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LÒCH BAÙO GIAÛNG TUẦN 19 : Từ ngày 09/01 đến ngày 14/01/2006. THỨ. 2. 3. 4 5. 6. MOÂN. TEÂN BAØI DAÏY. Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đ ức Chào cờ Theå duïc Chính taû Toán Keå chuyeän Haùt nhaïc Toán Tập đọc Taäp vieát TNXH Tập đọc Toán Chính taû Myõ thuaät Theå duïc Toán Từ và câu Thuû coâng TLV SH lớp. Chuyeän boán muøa Chuyeän boán muøa Toång cuûa nhieàu soá Traû laïi cuûa rôi Baøi 37 Chuyeän boán muøa Pheùp nhaân Chuyeän boán muøa Thừa số – tích Laù thö nhaàm ñòa chæ Chữ hoa P Đường giao thông Thö trung thu Baûng nhaân 2 Thö trung thu Baøi 38 Luyeän taäp Từ ngữ về thời tiết . . .dấu chấm than Cắt, gấp, dán trang trí thiệp chúc mừng Đáp lời chào, lời tự giới thiệu. . . Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai, ngày 09 tháng 01 năm 2006. TẬP ĐỌC : CHUYỆN BỐN MÙA. A/ MUÏC TIEÂU : I/ Đọc : - Đọc lưu loát được cả bài. - Đọc đúng các từ ngữ khó: sung sướng, nảy lộc, trái ngọt, đêm trăng rằm, tựu trường - Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. - Bước đầu làm quen với đọc diễn cảm, phân biệt được lời các nhân vật. II/ Hieåu : - Hiểu nghĩa các từ : đâm chồi nảy lộc, đơm, thủ thỉ, bập bùng, tựu trường. - Hiểu nội dung bài : Qua câu chuyện của bốn nàng tiên tượng trương cho bốn mùa, tác giả muốn nói với chúng ta rằng mùa nào trong năm cũng có vẻ đẹp riêng và có ích lợi cho cuoäc soáng. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Tranh minh họa bài tập đọc. - Bảng phụ ghi sẵn các nội dung luyện đọc. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : TIEÁT 1 : Hoạt động dạy. Hoạt động học. I/ KTBC : Kiểm tra HS chuẩn bị sách vở II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI : 1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng. 2/ Luyện đọc: a/ Đọc mẫu + GV đọc mẫu lần 1. Chú ý giọng đọc chậm raõi. Treo tranh vaø toùm taét noäi dung baøi. b/ Luyeän phaùt aâm + Yêu cầu HS đọc các từ cần chú ý phát âm treân baûng phuï. + Yêu cầu đọc từng câu.. + HS để đd lên bàn cho GV kiểm tra Nhắc lại tựa bài. + 1 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm theo.. + Đọc các từ trên bảng phụ như phần mục tiêu, đọc cá nhân sau đó đọc đồng thanh + Nối tiếp nhau đọc từng câu theo bàn, mỗi HS đọc 1 câu.. c/ Hướng dẫn ngắt giọng + Tìm cách đọc và luyện đọc các câu: + GV treo bảng phụ hướng dẫn . + Yêu cầu HS đọc, tìm cách ngắt các câu khó, - Có em/mới có bập bùng bếp lửa nhà sàn,/cógiấc ngủ. . trong chăn./Sao lại. . được .// caâu daøi - Cháu. . .ấp ủ mầm sống/để xuân về/cây cối ñaâm choài naûy loäc.// + Giải nghĩa các từ mới cho HS hiểu: như phần + Tập giải nghĩa các từ và nhắc lại muïc tieâu. d/ Đọc theo đoạn, bài + Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp + Chia nhóm và yêu cầu luyện đọc trong nhóm. Lop2.net. + Nối tiếp nhau đọc đoạn cho đến hết bài. + Từng HS thực hành đọc trong nhóm..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> e/ Thi đọc giữa các nhóm + Tổ chức thi đọc cá nhân, đọc đồng thanh g/ Đọc đồng thanh. + Lần lượt từng nhóm đọc thi và nhận xét Cả lớp đọc đồng thanh.. * GV chuyển ý để vào tiết 2. TIEÁT 2 : 3/ Tìm hieåu baøi : * GV đọc lại bài lần 2 * 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo. + Bốn nàng tiên trong truyện tượng trưng cho + Bốn nàng tiên trong truyện tượng trưng cho boán muøa naøo trong naêm ? boán muøa: xuaân, haï, thu, ñoâng trong naêm. + Naøng Ñoâng noùi veà Xuaân ntn ? + Nàng Đông nói rằng, Xuân là người sung sướng nhất . . .cây đâm chồi nảy lộc. + Bà Đất nói về Xuân ntn ? + Bà Đất nói Xuân làm cho cây lá tốt tươi. + Vaäy muøa Xuaân coù ñaëc ñieåm gì hay? + Muøa xuaân laøm cho caây ñaâm choài naûy loäc, toát töôi. + Dựa vào đặc điểm đó và tranh minh họa cho + Nàng Xuân là nàng tiên áo tím. Đội trên đầu bieát naøng naøo laø naøng Xuaân? một vòng hoa xuân rực rỡ. + Hãy tìm những câu văn trong bài nói về mùa + Tìm và đọc to các câu nói của Xuân, của bà haï? Đất nói về Hạ. + Vậy mùa Hạ có nét đẹp gì? + Muøa haï coù naéng, laøm cho traùi ngoït, hoa thơm, hôc sinh được nghỉ hè. + Trong tranh, naøng tieân naøo laø Haï? Vì sao? + Naøng tieân maëc aùo vaøng, caàm chieác quaït. Vì naéng haï coù maøu vaøng. + Mùa nào làm cho trời xanh, cao, cho HS nhớ + Mùa thu. ngày tựu trường? + Mùa Thu còn có nét đẹp nào nữa? + Mùa thu làm cho bưởi chín vàng, có rằm trung thu . . . + Haõy tìm naøng Thu trong tranh minh hoïa? + Chỉ tranh và giới thiệu, nàng Thu là nàng tieân ñang naâng maâm hoa quaû treân tay. + Em thích nhaát muøa naøo? Vì sao? + HS neâu yù nghó vaø nhaän xeùt. 6/ Thi đọc truyện + Tổ chức cho HS thi đọc truyện theo vai theo + Các nhóm thi đọc với nhau, mỗi nhóm 5 HS nhoùm 6. + Nhận xét và tuyên dương các nhóm đọc bài toát. III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ : - Gọi 1 HS đọc bài. - Caâu chuyeän khuyeân chuùng ta ñieàu gì? - Kể một số vẻ đẹp của các mùa trong năm? - Dặn về luyện đọc và chuẩn bị tiết sau. GV nhận xét tiết học.. . Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TOÁN : TỔNG CỦA NHIỀU SỐ. A/ MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh: - Nhận biết được tổng của nhiều số. - Bieát caùch tính toång cuûa nhieàu soá. - Chuaån bò hoïc pheùp nhaân. - Củng cố kĩ năng thực hiện phép tính với các số đo đại lượng có đơn vị đo kilôgam, lít. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Baûng ghi saün noäi dung 1 soá baøi taäp. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC: + 2 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm vào + Goïi 2HS leân baûng giaûi baøi taäp. vở nháp: 2 + 7 = 7. Tính : 2+ 5= 3 + 12 + 14 = 29 3 + 12 + 14 = Nhận xét ghi điểm những HS trên bảng. II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI: Nhắc lại tựa bài. 1/ G thiệu: GV giới thiệu và ghi bảng. 2.1: Hướng dẫn thực hiện: 2 + 3 + 4 = 9 + HS nhaåm keát quaû. + GV vieát: Tính: 2 + 3 + 4 leân baûng. + Neâu caùch nhaåm + Yêu cầu HS đọc sau đó nhẩm tìm kết quả. + HS baùo caùo keát qua baèng 9û. + Vaäy 2 + 3 + 4 baèng maáy? + Neâu caùch ñaët tính vaø nhaän xeùt. + Yeâu caàu HS leân baûng ñaët tính vaø tính. + Yêu cầu nhận xét và nêu lại cách thực hiện. 2.2: Thực hiện phép tính 12 + 34 + 40 = 86 + GV viết: Tính 12 + 34 + 40 lên bảng theo + Đọc hàng ngang và yêu cầu HS đọc. + Yêu cầu suy nghĩ và tìm cách đặt tính theo + 1 HS lên bảng thực hiện, cả lớp làm ở bảng con. coät doïc. + Yêu cầu HS dưới lớp nhận xét bài trên bảng + Nhận xét. Nêu cách đặt tính 12 * 2 coäng 4 baèng 6, 6 coäng 0 baèng sau đó yêu cầu HS nêu cách đặt tính.( Nếu HS + 34 6 ,vieát 6. không thực hiện được thì GV nêu sau đó cho 40 * 1 coäng 3 baèng 4, 4 coäng 4 baèng HS vừa nêu lại vừa tính) 86 8 , vieát 8. Thực hiện phép tính 15 + 46 + 29 + 8 = 98 + Tiến hành tương tự như trường hợp 12 + 34 + 40 = 86 Baøi 1: + Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó cho HS trả lời - Toång cuûa 3 ; 6 ; 9 baèng bao nhieâu? - Toång cuûa 7 ; 3 ; 8 baèng bao nhieâu? - 8 coäng 7 coäng 5 baèng bao nhieâu? - 6 coäng 6 coäng 6 coäng 6 baèng bao nhieâu? + Nhaän xeùt. Baøi 2: + Baøi yeâu caàu ta laøm gì?. Lop2.net. + Cho HS đặt tính và tìm được kết quả đúng.. + Laøm baøi vaøo baûng con, 2 HS leân baûng. - Toång cuûa 3 ; 6 ; 9 baèng 14. - Toång cuûa 7 ; 3 ; 8 baèng 18. - 8 coäng 7 coäng 5 baèng 20. - 6 coäng 6 coäng 6 coäng 6 baèng 24. + Nhaän xeùt. + Tính.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> + Gọi 4 HS lên bảng thực hiện phép tính, cả + Làm bài vào vở, 4 HS lên bảng thực hiện. 14 36 15 24 lớp làm vào vở + Goïi HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa caùc baïn treân + 33 + 20 + 15 + 24 21 9 15 24 baûng 68 65 15 24 60 92 + Nhaän xeùt caùc baøi treân baûng. + Làm bài và nêu cách thực hiện theo yêu cầu cuûa GV. Nhaän xeùt Baøi 3: + Yêu cầu HS đọc đề và hướng dẫn: Để làm + HS làm bài cá nhân, 1 HS làm trên bảng lớp. 12kg + 12kg + 12kg = 36kg đúng bài tập em cần quan sát kĩ hình vẽ, điền 5l + 5l + 5l + 5l = 20l các số còn thiếu vào chỗ trống, sau đó thực hieän tính. + Yêu cầu HS nhận xét bài của bạn trên bảng + Nhận xét bài trên bảng. Khi thực hiện tính lớp, sau đó yêu cầu HS nêu cách thực hiện với tổng các số đo đại lượng, ta tính bình thường sau đó ghi tên đơn vị vào sau kết quả. các đơn vị đo đại lượng + Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: - Các em vừa học toán bài gì ? - Yêu cầu đọc tất cả các tổng được học trong bài. - GV nhaän xeùt tieát hoïc , tuyeân döông . - Dặn về nhà thực hành tính tổng của nhiều số, làm các bài trong vở bài tập . Chuaån bò baøi cho tieát sau .. . Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> ĐẠO ĐỨC : TRẢ LẠI CỦA RƠI. A/ MUÏC TIEÂU: - Giúp HS hiểu: Nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại cho người chủ. - Trả lại của rơi là thật thà, sẽ được mọi người quý trọng. - HS biết trả lại của rơi khi nhặt được. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Tranh minh hoïa cho tình huoáng 1. - Đồ dùng để hóa trang đơn giản. - Baøi haùt: Baø Coøng. - Các tấm bìa nhỏ có 3 màu: đỏ – xanh – trắng. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy. Hoạt động học. I/ KTBC : + Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. + Nhận xét đánh giá. II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI: Nhắc lại tựa bài 1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng. 2/ Hướng dẫn tìm hiểu: Hoạt động 1 : Thảo luận phân tích tình huống Hát bài : Lớp chúng ta đoàn kết. Mục tiêu: Giúp HS biết ra quyết định đúng khi nhặt được của rơi. Caùch tieán haønh: Yeâu caàu HS quan saùt tranh vaø cho bieát noäi dung tranh + Cảnh 2 em cùng đi với nhau trên đường, cả + Nêu nội dung tranh. hai cùng nhìn thấy tờ 20.000đ rơi dưới đất + Hai bạn nhỏ cùng đi học về, bỗng cả hai + Theo em, hai bạn nhỏ có những cách giải cùng nhìn thấy tờ 20.000đ rơi ở dưới đất. quyết nào với số tiền nhặt được. + Nếu em là bạn nhỏ em sẽ chọn cách giải + Thảo luận nhiều nhóm để chọn lựa các cách quyeát naøo? giaûi quyeát. + GV toùm taét thaønh maáy giaûi phaùp chính sau + Nhaéc laïi khi HS neâu nhaän xeùt Kết luận : Khi nhặt được của rơi, cần tìm cách trả lại cho người mất. Điều đó sẽ mang lại niềm vui cho hoï vaø cho chính mình. Hoạt động 2 : Bày tỏ thái độ Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ của mình trước những ý kiến có liên quan đến việc nhặt được cuûa rôi. + Cho HS làm việc cá nhân trên phiếu học tập với nội dung là: Hãy đánh dấu + vào  trước những ý kiến mà em tán thành:  a/ Trả lại của rơi là người thật thà, đáng quý trọng.  b/ Traû laïi cuûa rôi laø ngoác.  c/ Trả lại của rơi là đem lại niềm vui cho người mất và cho chính mình.  d/ Chỉ nên trả lại của rơi khi có người biết.  đ/ Chỉ nên trả lại khi nhặt được số tiền lớn hoặc những vật đắt tiền. + Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän caùch nhoùm ñoâi. + GV đọc từng ý kiến, sau mỗi ý kiến, HS sẽ + Quan sát tranh. . .. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> bày tỏ thái độ của mình bằng cách : - Giơ tấm bìa màu đỏ nếu tán thành. - Giô taám bìa maøu xanh neáu khoâng taùn thaønh. - Giơ tấm bìa màu trắng nếu lưỡng lụ hoặc không biết. Kết luận : các ý kiến a, c là đúng; các ý kiến b,d là sai . Hoạt động 3: Củng cố Muïc tieâu: Cuûng coá laïi noäi dung baøi hoïc + Cho HS nghe baêng baøi haùt: Baø Coøng - Baïn Toâm, baïn Teùp trong baøi haùt coù ngoan khoâng? Vì sao? - HS thaûo luaän Kết luận: Bạn Tôm, bạn Tép nhặt được của rơi trả lại cho bà Còng là thật thà, được mọi người yeâu quyù. III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: - Tiết học hôm nay giúp các em hiểu được điều gì ? - Vì sao cần phải giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng? - Daën HS veà chuaån bò cho tieát sau. GV nhaän xeùt tieát hoïc.. . Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thứ ba, ngày 11 tháng 01 năm 2005. TOÁN : PHÉP NHÂN. A/ MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh: - Nhận biết được phép nhân trong mối quan hệ với tổng của các số hạng bằng nhau. - Biết đọc và viết phép nhân. - Biết tính kết quả của phép nhân dựa vào tính tổng của các số hạng bằng nhau. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - 5 mieáng bìa, moãi mieáng coù gaén 2 hình troøn. - Caùc hình minh hoïa trong baøi taäp 1 ; 3. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC: + Mỗi HS thực hiện làm 1 bàiù. + Goïi 2 HS leân baûng giaûi. 12 + 35 + 45 = 92 Tính: 12 + 35 + 45 = 56 + 13 + 27 + 9 = 95 56 + 13 + 27 + 9 = Nhận xét ghi điểm những HS trên bảng. II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI: 1/ G thiệu: GV giới thiệu và ghi bảng. Nhắc lại tựa bài. 2/ Giới thiệu phép nhân: + Gắn 1 tấm bìa có 2 hình tròn lên bảng và hỏi + Theo dõi và trả lời. Coù 2 hình troøn. Coù maáy hình troøn? + Gắn tiếp lên bảng cho đủ 5 tấm bìa và nêu + Suy nghĩ và nêu: Có tất cả 10 hình tròn. Vì 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 bài toán: Có 5 tấm bìa, mỗi tấm bìa có 2 hình troøn. Hoûi coù taát caû bao nhieâu hình troøn? + Yêu cầu HS đọc lại phép tính trong bài toán + Đọc phép tính theo yêu cầu. + 2 coäng 2 coäng 2 coäng 2 coäng 2 laø toång cuûa + Laø toång cuûa 5 soá haïng. maáy soá haïng? + Hãy so sánh các số hạng trong tổng với nhau + Các số hạng trong tổng đều bằng nhau và baèng 2. + Nhö vaäy toång treân laø toång cuûa 5 soá haïng bằng nhau, mỗi số hạng đều bằng 2, tổng này được gọi là phép nhân 2 nhân 5 và được viết laø: 2 x 5. Keát quaû cuûa toång cuõng chính laø keát quaû cuûa pheùp nhaân. + Đọc: 2 nhân 5 bằng 10. + Yêu cầu HS đọc phép tính + Theo doõi vaø nhaéc laïi + Chæ daáu x vaø noùi: Ñaây laø daáu nhaân. + Cho HS vieát pheùp tính 2 x 5 = 10 vaøo baûng con, yeâu caàu so saùnh pheùp nhaân vaø pheùp coäng 2 laø moät soá haïng cuûa toång. 2 laø gì trong toång 2 + 2 + 2 + 2 + 2? 5 laø caùc soá haïng cuûa toång. 5 laø gì trong toång 2 + 2 + 2 + 2 + 2? + Neâu: CHæ coù toång cuûa caùc soá haïng baèng nhau mới chuyển được thành phép nhân. Kết quả cuûa pheùp nhaân chính laø keát quaû cuûa toång. 3/ Luyện tập – thực hành: Baøi 1:. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> + Yêu cầu HS nêu đề bài? + Yêu cầu HS đọc bài mẫu. + Vì sao phép tính 4 + 4 = 8 ta chuyển được thaønh pheùp nhaân 4 x 2 = 8? + Yeâu caàu suy nghó vaø laøm caùc phaàn tieáp theo. + Yeâu caàu HS giaûi thích Baøi 2: + Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì?. + Đọc đề. + Đọc: 4 + 4 = 8 ; 4 x 2 = 8 + Vì toång 4 + 4 laø toång cuûa 2 soá haïng baèng nhau. Như vậy 4 được lất 2 lần nên có phép nhaân 4 x 2 = 8 + 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở b/ 5 x 3 = 15 c/ 3 x 4 = 12 Giải thích từng ý. + Viết phép nhân tương ứng với các tổng cho trước. + Viết lên bảng: 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 20 và yêu + Đọc: 4 cộng 4 cộng 4 cộng 4 cộng 4 bằng 20. cầu HS đọc lại. + Yêu cầu chuyển tổng trên thành phép nhân + Phép nhân đó là: 4 x 5 = 20.Vì tổng 20 là toång cuûa 5 soá haïng maø moãi soá haïng laø 4 tương ứng và giải thích vì sao? + 2 HS làm ở bảng lớp, cả, lớp làm vào vở. + Yeâu caàu HS laøm tieáp baøi. + Yeâu caàu nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn, GV nhaän + Nhaän xeùt baøi baïn xeùt ghi ñieåm. b/ 9 x 3 = 27 ; c/ 10 x 5 = 50 Baøi 3: + Dựa vào hình minh họa để viết phép nhân + Bài toán yêu cầu làm gì? + Quan saùt tranh. + Treo tranh a cho HS quan saùt vaø hoûi: - Có 2 đội bóng. - Có mấy đội bóng? - Mỗi đội bóng có 5 cầu thủ. - Mỗi đội bóng có mấy cầu thủ? + Cho hoạt động 4 nhóm để HS nêu bài toán + các nhóm hoạt động và đại diện từng nhóm và nêu phép tính tương ứng? Vì sao? Nhận xét. báo cáo, nhận xét về nêu bài toán và phép tính tương ứng: 5 x 2 = 10. Vì 5 + 5 = 10 + 1 HS lên bảng thực hiện rồi nhận xét. + Cho HS nêu bài toán , làm bài vào vở ý b + Thu một số vở chấm điểm và nhận xét bài ở baûng III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: - Các em vừa học toán bài gì ? - NHững tổng như thế nào thì có thể chuyển thành phép nhân? - GV nhaän xeùt tieát hoïc , tuyeân döông . - Dặn về nhà học thuộc phần nội dung bài học, làm các bài trong vở bài tập . Chuẩn bị bài cho tieát sau .. . Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> CHÍNH TAÛ: (TC) CHUYEÄN BOÁN MUØA. A/ MUÏC TIEÂU: - Chép đúng chính xác đoạn: Xuân làm cho . . . nảy lộc trong bài Chuyện bốn mùa. - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt l/ n; dấu hỏi/dấu ngã . B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Bảng phụ ghi đoạn chép. - Noäi dung baøi taäp. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh + Nhaän xeùt. Nhắc lại tựa bài. II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI: 1/ G thiệu: GV giới thiệu và ghi bảng 2/ Hướng dẫn viết chính tả a/ Ghi nhớ nội dung đoạn viết + 1 HS đọc lại, cả lớp theo dõi. + Treo bảng phụ , GV đọc đoạn chép. + Đoạn văn là lời của bà Đất. + Đoạn văn là lời của ai ? + Muøa xuaân laøm cho caây . . .caây laù toát töôi. + Bà Đất nói về các mùa như thế nào? b/ Hướng dẫn nhận xét trình bày + 5 caâu. + Đoạn văn này có mấy câu ? + Bốn nàng tiên đó là: Xuân, Hạ, Thu, Đông + Trong bài có những tên riêng nào? và tên của bà Đất. + Ngoài những tên riêng còn phải viết hoa + Viết hoa các chữ cái đầu câu văn. những chữ nào nữa? c/ Hướng dẫn viết từ khó + Đọc các từ: tốt tươi, trái ngọt, trời xanh, tựu +Yêu cầu HS đọc các từ khó. trường, mầm sống, đâm chồi nảy lộc. . + Viết các từ trên vào bảng con rồi sửa chữa + Yêu cầu viết các từ khó d/ Vieát chính taû + GV đọc thong thả, mỗi cụm từ đọc 3 lần cho + Nhìn bảng viết chính tả. HS vieát. + Soát lỗi. + Đọc lại cho HS soát lỗi. + Thu vở chấm điểm và nhận xét 3/ Hướng dẫn làm bài tập Baøi 2: + Ñieàn vaøo choã troáng l hay n + Gọi HS đọc yêu cầu. + 3 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở. + Treo baûng phuï vaø yeâu caàu HS laøm baøi - Mồng một lưỡi trai. Mồng hai lá lúa. + Cho HS nhaän xeùt baøi treân baûng - Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng + GV chữa bài và chốt lời giải đúng Ngày tháng mười chưa cười đã tối + Nhaän xeùt baøi treân baûng. Baøi 3: Thi tìm trong bài các chữ bắt đầu bằng l/n; các chữ có dấu hỏi/dấu ngã. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> + Chia lớp thành 4 nhóm thi tìm theo yêu cầu, + Hoạt động theo nhóm để tìm chữ theo yêu sau 2 phút các nhóm cử đại diện lên báo cáo. cầu. Đáp án: + Nhaän xeùt tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc. + đầu năm, nàng tiên, là, nảy lộc, nói, nắng, làm sao, bếp lửa, lại, lúc nào. + naûy loäc, nghæ heø, phaù coã, chaúng ai yeâu, thuû thỉ, bếp lửa, giấc ngủ, mỗi, ấp ủ. + Làm bài vào vở rồi nhận xét sửa chữa III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: - C ho HS nhaéc laïi quy taéc vieát chính taû. - Dặn HS về nhà làm lại bài tập 2 và 3 vào vở bài tập. - Chuaån bò cho tieát sau. GV nhaän xeùt tieát hoïc.. . Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> THEÅ DUÏC : BAØI 37. A/ MUÏC TIEÂU : - OÂn 2 troø chôi: “Bòt maét baét deâ”, “Nhanh leân baïn ôi” .Yeâu caàu bieát caùch chôi vaø tham gia chơi một cách chủ động. - Tiếp tục ôn đi đều. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác, đều và đẹp. B/ CHUAÅN BÒ : - Địa điểm: Sân trường. - Dụng cụ: 1 còi, 3 chiếc khăn ; 4 cờ nhỏ. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học I/ PHẦN MỞ ĐẦU: + Yêu cầu tập hợp thành 4 hàng dọc. GV phổ + Lớp trưởng điều khiển tập hợp .Lắng nghe biến nội dung giờ học. ( 1 p) + HS thực hiện . + Xoay các khớp cổ tay, chân, hông, đầu gối . + Xoay cánh tay, khớp vai. + Ôn các động tác: tay, chân, lườn, bụng, toàn + HS thực hiện theo yêu cầu + Thực hiện lại bài thể dục toàn thân. thân và nhảy. Mỗi động tác 2 lần 8 nhịp II/ PHAÀN CÔ BAÛN: * Chôi troø chôi: “Bít maét baét deâ”. 10 phuùt + HS chuù yù laéng nghe. + GV neâu laïi caùch chôi.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> + Tiến hành theo đội hình vòng tròn . Chọn 2 HS đóng vai người đi tìm, 5 HS đóng vai dê lạc đàn, rồi cho HS chơi * Troø chôi: Nhanh leân baïn ôi. + GV nêu trò chơi, nhắc lại cách chơi kết hợp với chỉ dẫn trên sân, sau đó cho HS chơi. + Đi đều theo vòng tròn đã kẻ và thực hiện nhảy chuyển đội hình thi đua tổ 1 – 3 . tổ 2 – 4 + Đi đều và hát III/ PHAÀN KEÁT THUÙC: + Đứng vỗ tay và hát + Cúi đầu lắc người thả lỏng, nhảy thả lỏng + GVheä thoáng ND baøi vaø yeâu caàu HS nhaéc laïi. + GV nhaän xeùt tieát hoïc – Daën veà nhaø oân laïi baøi,chuaån bò tieát sau.. + Tinh thaàn xung phong cuûa HS . + Thực hiện. + Cả lớp cùng thực hiện + HS thực hiện theo yêu cầu .. + Thực hiện đi đều. + Thực hiện. + Thaû loûng cô theå. + Laéng nghe.. . KEÅ CHUYEÄN: CHUYEÄN BOÁN MUØA A/ MUÏC TIEÂU : - Dựa vào tranh minh họa và gợi ý của GVø kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Chuyện boán muøa - Biết kể chuyện bằng lời của mình, lời kể tự nhiên có giọng điệu và điệu bộphù hợp vơí noäi dung caâu chuyeän. - Biết nghe và nhận xetù, đánh giá lời bạn kể. B/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: - Tranh minh hoïa. - Các gợi ý ở SGK viết sẵn trên bảng phụ. - Baûng ghi toùm taét yù nghóa cuûa truyeän. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. + Nhận xét đánh giá và ghi điểm. II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI: 1) Giới thiệu bài : Yêu cầu HS nhắc tên bài Nhắc lại tựa bài. tập đọc, GV ghi tựa . 2) Hướng dẫn kể truyện theo gợi ý:. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> + Đọc gợi ý. a/ Kể đoạn 1 + Treo tranh minh hoïa vaø baûng phuï coù ghi saün gợi ý và gọi HS đọc. Bước 1: Kể theo nhóm + Chia nhoùm, yeâu caàu HS keå trong nhoùm + HS kể trong nhóm Lần lượt kể từng phần của caâu chuyeän Bước 2: Kể trước lớp + Yêu cầu HS các nhóm cử đại diện lên trình + Đại diện mỗi nhóm trình bày, mỗi HS chỉ kể bày trước lớp. 1 đoạn rồi đến nhóm khác. + Yeâu caàu HS nhaän xeùt baïn keå. + Theo dõi, nhận xét lời bạn kể. b/ Kể đoạn 2: + Bà Đất nói gì về bốn mùa? + 4 HS lần lượt trả lời sau đó một số HS kể lại. c/ Kể lại toàn bộ câu chuyện: + Hướng dẫn nói câu mở đầu của truyện + Yêu cầu kể nối tiếp theo đoạn + Nối tiếp nhau kể đoạn 1 ;2 kể 2 vòng. + Chia nhoùm, yeâu caàu HS keå theo vai + Tập kể trong nhóm và trình bày trước lớp + Yeâu caàu HS nhaän xeùt sau moãi laàn coù nhoùm + Moät soá HS phaùt bieåu yù kieán. HS trình baøy III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: - Câu chuyện khen ngợi nhân vật nào ? - Qua câu chuyện này, em học những gì bổ ích cho bản thân? - Daën HS veà nhaø keå laïi caâu chuyeän vaø chuaån bò tieát sau. GV nhaän xeùt tieát hoïc.. . . Thứ tư, ngày 12 tháng 01 năm 2005. TOÁN : THỪA SỐ – TÍCH. A/ MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh: - Nhận biết được tên gọi các thành phần và kết quả của phép nhân. - Cuûng coá caùch tìm keát quaû pheùp nhaân thoâng qua vieäc tính toång caùc soá haïng baèng nhau. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Baûng ghi saün noäi dung baøi taäp. - 3 miếng bài ghi: thừa số – thừa số – tích . C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC: + Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập: Chuyển các + 2 HS thực hiện, cả lớp làm ở bảng con + Nhaän xeùt phép cộng thành phép nhân tương ứng. 3 x 5 = 15 ; 7 x 4 = 28 3+3+3+3+3; 7+7+7+7 + Nhận xét ghi điểm những HS trên bảng. II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI: Nhắc lại tựa bài. 1/ G thiệu: GV giới thiệu và ghi bảng. 2/ Hướng dẫn tìm hiểu: + Viết lên bảng phép tính: 2 x 5 = 10, yêu cầu + Đọc: 2 nhân 5 bằng 10. HS đọc phép nhân.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> + GV nêu tên từng thành phần trong phép nhaân 2 x 5 = 10 vaø hoûi cho HS nhaéc laïi: - 2 goïi laø gì trong pheùp nhaân 2 x 5 = 10? - 5 goïi laø gì trong pheùp nhaân 2 x 5 = 10? - 10 goïi laø gì trong pheùp nhaân 2 x 5 = 10? + Thừa số là gì của phép nhân? + Tích laø gì cuûa pheùp nhaân? + Yeâu caàu HS neâu tích cuûa pheùp nhaân 2 x 5 = 10. 3/ Luyện tập – thực hành: Baøi 1: + Yêu cầu HS đọc đề bài. + Viết lên bảng: 3 + 3 + 3 + 3 + 3, yêu cầu đọc + Toång treân coù maáy soá haïng? moãi soá haïng baèng bao nhieâu? + Vậy 3 được lấy mấy lần? + Hãy viết tích tương ứng với tổng trên.. + Laéng nghe vaø chuù yù . - 2 gọi là thừa số ( 3 HS trả lời) - 5 gọi là thừa số ( 3 HS trả lời) - 10 gọi là tích ( 3 HS trả lời) + Thừa số là các thành phần của phép nhân. + Tích laø keát quaû cuûa pheùp nhaân. + Tích laø 10. tích laø 2 x 5.. + Đọc. + Đọc phép tính. + Đây là tổng của 5 số hạng, mỗi số hạng đều baèng 3. + 3 được lấy 5 lần. + 1 HS viết ở bảng lớp, cả lớp viết ở bảng con 3 x 5 = 15 + Yeâu caàu HS laøm baøi, 3 HS leân baûng laøm baøi a/ 9 + 9 + 9 = 9 x 3 ; 9 x 3 = 27 b/ 2 + 2 + 2 + 2 = 2 x 4 ; 2 x 4 = 8 sau đó nhận xét sửa chữa bài trên bảng. c/ 10 + 10 + 10 + 10 = 10 x 4 ; 10 x 4 = 40 + Gọi tên các thành phần và kết quả của các + HS lần lượt trả lời pheùp nhaân. Baøi 2: + Viết các tích dưới dạng tổng + Gọi HS nêu yêu cầu của đề bài. + Viết lên bảng phép tính 6 x 2 và yêu cầu HS + Đọc phép tính. đọc phép tính. + 6 được lấy 2 lần. + 6 nhaân 2 coøn coù nghóa laø gì? + Toång 6 + 6. + Vậy 6 nhân 2 tương ứng với tổng nào? + Yêu cầu HS thảo luận theo 4 nhóm, 2 nhóm + 4 nhóm thảo luận, 2 nhóm 1 nội dung, đại diện lên bảng thực hiện cuøng moät noäi dung a/ 5 x 2 = 5 + 5 = 10 Vaäy 5 x 2 = 10 2 x 5 = 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 Vaäy 2 x 5 = 10 + Yeâu caàu nhaän xeùt caùc baøi laøm cuûa caùc nhoùm b/ 3 x 4 = 3 + 3 + 3 + 3 = 12 Vaäy 3 x 4 = 12 4 x 3 = 4 + 4 + 4 = 12 Vaäy 4 x 3 = 12 treân baûng Baøi 3: + Yêu cầu HS viết phép nhân có thừa số là 8 + 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết ở bảng con. vaø 2, tích laø 16. + Yêu cầu nhận xét bài làm trên bảng sau đó + Làm bài theo uêu cầu của GV. b/ 4 x 3 = 12 ; c/ 10 x 2 = 20 ; d/ 5 x 4 = 20 kết luận về bài làm đúng. III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: - Các em vừa học toán bài gì ? - GV nhaän xeùt tieát hoïc , tuyeân döông .. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -. Dặn về nhà học thuộc các thành phần của phép nhân, làm các bài trong vở bài tập . Chuaån bò baøi cho tieát sau .. . TẬP ĐỌC : LÁ THƯ NHẦM ĐỊA CHỈ A/ MUÏC TIEÂU 1/ Đọc : - Đọc trơn được cả bài. - Đọc đúng các từ ngữ: lạch, tray, Đà Nẵng, treo tranh, trả lời, chuyển giúp, tổ trưởng - Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. - Bước đầu làm quen với đọc diễn cảm, phân biệt được các lời nhân vật. II/ Hieåu : - Hiểu từ mới trong bài: bưu điện. - Hiểu nội dung của bài: Câu chuyện về bức thu nhầm địa chỉ muốn nhắc nhở các em, khi gửi thư qua đường bưu điện, cần chú ý ghi đúng địa chỉ người nhận. Đồng thời nhắc các em không được bóc thư của người khác vì như thế là mất lịch sự và vi phạm pháp luật. B/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC : - Bảng phụ ghi sẵn các nôi dung luyện phát âm, các câu cần luyện đọc. - Tranh minh họa bài tập đọc. Một bì thư C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC: Gọi 3 HS lên bảng đọc bài: Chuyện - HS1 : Các mùa đã nói với nhau ntn?. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> bốn mùa và trả lời câu hỏi .. - HS2 :Bà Đất nói về các mùa ra sao? - HS3 : Qua câu chuyện em hiểu được điều gì. GV nhận xét cho điểm từng em . II / DẠY – HỌC BAØI MỚI: 1) Giới thiệu :ghi tựa 2) Luyện đọc a/ Ñ oïc maãu : + GV đọc lần 1 sau đó gọi 1 HS đọc lại.Treo tranh vaø toùm taét noäi dung. b/ Luyện phát âm các từ khó dễ lẫn . + Yêu cầu HS đọc các từ giáo viên ghi bảng. + Yêu cầu đọc nối tiếp từng câu và tìm từ khó. 3 HS nhắc lại tựa .. + HS đọc thầm theo, 1 HS đọc lại. + Đọc chú giải + Đọc các từ khó như phần mục tiêu. + HS đọc nối tiếp từng câu mỗi HS đọc 1 câu.. c/ Luyện đọc đoạn + Hướng dẫn đọc nội dung phong bì thư, đọc + Một số HS đọc bài. phần người gửi trước, sau đó đọc phần người nhận, chú ý nghỉ hơi giữa các nội dung. + Nêu yêu cầu đọc đoạn sau đó hướng dẫn HS + Dùng bút chì đánh dấu vào SGK chia thành 2 đoạn. Đoạn 1: Mai đang giúp mẹ . . .nhà mình mà. Đoạn 2: còn lại + Tìm cách đọc và luyện đọc các câu: + Treo bảng phụ có các câu cần luyện đọc. Mẹ ơi,/ nhà mình có ai tên là Tường không nhæ?// + Hướng dẫn HS đọc lời các nhân vật cho phù AØ, hay là con . . . chuyển giúp họ.// + Cho HS luyện đọc hợp với nội dung sau đó cho HS luyện đọc. d/ Đọc cả bài + Yêu cầu HS đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết baøi. + Yêu cầu HS chia nhóm và đọc bài trong nhoùm. e/ Thi đọc + Tổ chức thi đọc trước lớp + GV goïi HS nhaän xeùt- tuyeân döông .. + Lần lượt từng HS đọc bài trong nhóm.Nghe và chỉnh sửa cho nhau.. + Các nhóm cử đại diện thi đọc với nhóm khaùc. + Cả lớp đọc đồng thanh.. + Đọc đồng thanh. c / Tìm hieåu baøi . * Yêu cầu HS đọc thầm bài. + Böu ñieän laø gì?. * HS đọc thầm . + Laø cô quan phuï traùch vieäc chuyeån thö, chuyển điện thoại, điện báo, bưu thiếp, bưu phaåm . . .. + Vì tên người nhận là ông Tường mà nhà mai + Nhận được thư, Mai ngạc nhiên về điều gì? thì không có ai tên Tường. + Vì sao có sự nhầm lẫn ấy, có phải bác đưa + Không phải bác đưa thư dưa nhầm mà là do người gửi ghi nhầm đia chỉ . thö ñöa nhaàm khoâng?. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> + Hãy đọc lại bì thư và cho biết trên bì thư cần ghi những gì ? + Ghi như thế để làm gì? + Tại sao mẹ bảo Mai đừng bóc thư ra? + GV neâu noäi dung baøi hoïc vaø cho HS nhaéc laïi III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: + Các em vừa học bài gì ? + Qua baøi hoïc em hieåu ñieàu gì ? + GV nhaän xeùt tieát hoïc ,tuyeân döông ,pheâ bình + Dặn về nhà luyện đọc. Chuẩn bị bài sau .. + Trên bì thư cần ghi rõ địa chỉ của người gửi, người nhận . + Để thư đến đúng tay người nhận. + Cho HS trả lời. . THUÛ COÂNG : GẤP, CẮT, DÁN , TRANG TRÍ THIỆP CHÚC MỪNG. A/ MUÏC TIEÂU - HS biết gấp ,cắt ,dán trang trí thiệp chúc mừng. - Có hứng thú làm thiệp chúc mừng để sử dụng . B/ Ñ OÀ DUØNG DAÏY –HOÏC - Một số mẫu thiệp chúc mừng . - Qui trình gấp ,cắt ,dán , trang trí thiệp chúc mừng có hình vẽ minh họa . - Giấy thủ công đủ màu,hồ kéo , bút chì , thước kẻ . C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Kiểm tra sự chuẩn bị của HS + GV nhaän xeùt. II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI: Nhắc lại tựa bài 1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng. 2/ Hướng dẫn quan sát nhận xét: + Là hình chữ nhật gập đôi hoặc là hình khác. + Thiệp chúc mừng có hình gì?. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> + Mặt thiệp được trang trí và ghi nội dung chúc + Mặt thiệp trang trí những bông hoa. . .nội mừng ngày gì? dung chúc mừng ngày 20/11, năm mới . . .. + Em hãy kể những thiệp chúc mừng mà em + HS nêu và nhận xét. bieát? 3/ Hướng dẫn mẫu: Bước 1: Gấp, cắt. + Gaáp, caét giaáy maøu daøi 20 oâ, roäng 15 oâ. + Thực hành gấp và cắt. + Gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng được hình + Thực hành gấp. thiệp chúc mừng có kích thước rộng 10 ô, dài 15 oâ. Bước 2: Trang trí. + Hướng dẫn HS chọn cách trang trí tùy theo + HS thực hành trang trí theo sở thích của HS từng loại thiệp chúc mừng và ý nghĩa của từng ngày được ghi trên thiệp. + Cho HS thực hành III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: - Nhaän xeùt veà tinh thaàn hoïc taäp cuûa HS. Nhaän xeùt chung tieát hoïc. - Dặn HS về nhà tập luyện thêm và chuẩn bị để học tiết sau.. . TẬP VIẾT : CHỮ CÁI. P. HOA. A/MUÏC TIEÂU - Viết được chữ cái P hoa theo cỡ vừa và cở nhỏ. - Viết đúng, đẹp cụm từ ứng dụng : Phong cảnh hấp dẫn. - Viết đúng kiểu chữ ,cỡ chữ ,viết sạch đẹp . B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Mẫu chữ P hoa đặt trong khung chữ trên bảng phụ, có đủ các đường kẻ và đánh số các đường kẻ. - Mẫu chữ cụm từ ứng dụng: Phong cảnh hấp dẫn. - Vở tập viết. C/ CÁC HOẠT Đ ỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Kiểm tra sự chuẩn bị của HS + Nhaän xeùt . II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI: 1/ Giới thiệu bài: Ghi tựa bài ,giới thiệu chữ + HS nhắc lại viết và cụm từ ứng dụng .. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 2/ Hướng dẫn viết chữ P hoa. a) Quan saùt vaø nhaän xeùt + Chữ P hoa cỡ vừa cao mấy ô li? + Chữ P hoa gồm mấy nét? Là những nét nào?. + Chữ P hoa cỡ vừa cao 5 ô li . + Gồm 2 nét: nét móc ngược trái và nét cong tròn có 2 đầu uốn vào trong không đều nhau. + Chữ cái hoa nào đã học cũng có nét móc + Chữ hoa B . + HS neâu quy trình vieát ngược trái? + Nêu quy trình viết nét móc ngược trái? b)Vieát baûng . + Yêu cầu HS viết trong không trung sau đó + HS viết thử trong không trung ,rồi viết vào baûng con. viết vào bảng con chữ P + GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS . c/ Viết từ ứng dụng + HS đọc từ Phong cảnh hấp dẫn + Yêu cầu đọc cụm từ ứng dụng - Hỏi nghĩa của cụm từ “Phong cảnh hấp - Phong cảnh đẹp, mọi người ai cũng muốn đếm thăm . daãn”. - HS neâu vaø nhaän xeùt - Kể tên những phong cảnh em biết + Quan saùt vaø nhaän xeùt + Cụm từ gồm mấy tiếng? Là những tiếng nào + 4 tiếng là: Phong ,cảnh, hấp, dẫn + Chữ g, h cao 2 li rưỡi. + Những chữ nào có chiều cao bằng chữ P? + Chữ p; d cao 2 li, các chữ còn lại cao 1 li. + Các chữ còn lại cao mấy li? + Khoảng cách giữa các chữ bằng 1 chữ 0. + Khoảng cách giữa các chữ ra sao? + Vieát baûng . - 1 HS viết bảng lớp .cả lớp viết bảng con . - Yêu cầu HS viết bảng con chữ Phong - HS thực hành viết trong vở tập viết . - Theo doõi vaø nhaän xeùt khi HS vieát . d/ Hướng dẫn viết vào vở . + GV nhaéc laïi caùch vieát vaø yeâu caàu vieát nhö + HS vieát: - 1 dòng chữ P cỡ vừa. trong vở. + GVtheo dõi uốn nắn sữa tư thế ngồi ,cách - 2 dòng chữ P cỡ nhỏ. - 1 dòng chữ Phong cỡ vừa. caàm buùt . - 1 dòng chữ Phong cỡ nhỏ. - 3 dòng cụm từ ứng dụng cỡ nhỏ. + Noäp baøi + Thu vaø chaám 1soá baøi . III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: - Nhaän xeùt chung veà tieát hoïc . - Dặn dò HS về nhà viết hết phần bài trong vở tập viết ..  :. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>