Thiết kế bài dạy các môn lớp 2 - Tuần 7

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LÒCH BAÙO GIAÛNG TUẦN 07 : Từ ngày 18/10 đến ngày 22/10/2004 THỨ. 2 3 4 5 6. MOÂN Myõ thuaät Tập đọc Tập đọc Toán Chào cờ Toán Chính taû Đạo đ ức Theå duïc Keå chuyeän Toán Tập đọc Thuû coâng Taäp vieát TNXH Tập đọc Toán Chính taû Theå duïc Toán Từ và câu TLV Haùt nhaïc SH lớp. TEÂN BAØI DAÏY. Người thầy cũ. Người thầy cũ. Luyeän taäp. Ki loâ gam. TC : Người thầy cũ. Chaêm laøm vieäc nhaø.(T1) Baøi 13. Người thầy cũ. Luyeän taäp. Thời khoá biểu. Gấp thuyền phẳng đáy không mui.(T1) Vieát hoa E; EÂ. Aên uống đầy đủ. Cô giáo lớp em. 6 cộng với một số 6 + 5. NV: Cô giáo lớp em. Baøi 14. 26 + 5. Từ ngữ về các môn học. Từ chỉ hoạt động. Kể ngắn theo tranh: Luyện tập về thời khoá biểu.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai, ngày 18 tháng 10 năm 2004. TẬP ĐỌC : NGƯỜI THẦY CŨ. A/ MUÏC TIEÂU : I/ Đọc : - Đọc trơn được cả bài. - Đọc đúng các từ ngữ: Cổng trường, lớp, lễ phép, liền nói, nhôn nhịp, xúc động, hình phạt. - Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ. - Biết phân biệt lời kể với lời các nhân vật. II/ Hieåu : - Hiểu nghĩa các từ ngữ : Lễ phép, mắc lỗi, xúc động, hình phạt. - Hiểu nội dung : Câu chuyện cho ta thấy lòng biết ơn và kính trọng của chú bộ đội đối với thầy giáo cũ. Qua đó câu chuyện cũng khuyên các em phải biết ơn và kính trọng các thầy cô đã dạy dỗ các em. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Tranh minh hoạ bài tập đọc. - Bảng phụ ghi nội dung, từ ngữ cần luyện đọc. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học + Đọc đoạn 1: Vì sao cậu bé không biết chữ? I/ KTBC : + Gọi hs đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung + Đọc đoạn 2: Thái độ và câu trả lời của cậu bé ra sao ? baøi: Mua kính. + Đọc cả bài: Bác bàn hàng nói gì với cậu bé ? + Nhận xét ghi điểm từng hs. II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI : 1/ G thiệu : GV treo tranh giới thiệu và ghi Quan sát tranh .Nhắc lại tựa bài. baûng. 2/ Luyện đọc đoạn 1 ; 2 : a/ Đọc mẫu . + GV đọc mẫu toàn bài một lượt, sau đó đọc lại + 1 hs đọc lại đoạn 1 ; 2, cả lớp đọc thầm theo. đoạn 1 và 2.( Phân biệt lời các nhân vật) b/ Hướng dẫn phát âm từ khó. + Nối tiếp nhau đọc từng câu ,từ đầu cho đến + Tiến hành tương tự như các tiết trước. hết đoạn 2. + Đọc các từ khó như phần mục tiêu. c/ Hướng dẫn ngắt giọng. + Giới thiệu các câu cần chú ý cách đọc , yêu + Giữa cảnh nhộn nhịp của giờ ra chơi,/từ phía cầu hs tìm cách đọc đúng, cho cả lớp luyện lớp. cổng trường/bỗng xuất hiện một chú bộ đội.// Thưa thầy,/em là Khánh,/đứa học trò năm nào tréo cửa so ålớp/bị thầy phạt đấy ạ!// d/ Đọc từng đoạn. + Yêu cầu hs nối tiếp nhau đọc đoạn 1;2. + Chia nhóm hs và yêu cầu đọc trong nhóm. e/ Thi đọc giữa các nhóm. + Tổ chức cho các nhóm thi đọc . g/ Đọc đồng thanh. + Cho cả lớp đọc đồng thanh 2 lần đoạn 1 và 2.. + đọc nối tiếp đoạn 1; 2 . + Thực hiện yêu cầu của GV. + Các nhóm thi đọc. + Cả lớp đồng thanh.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 3/ Tìm hieåu baøi: Đọc đoạn 1 và trả lời: Cho hs đọc đoạn 1 và hỏi: + Tìm gaëp laïi thaày giaùo cuõ. + Bố Dũng đến trường làm gì ? + Bố Dũng là bộ đội. + Boá Duõng laøm ngheà gì ? + Neâu vaø nhaän xeùt. + Giải nghĩa từ lễ phép. Gọi hs đọc đoạn 2. + Khi gặp thầy giáo cũ, bố của Dũng đã thể + Bố Dũng bỏ mũ, lễ phép chào thầy. hiện sự kính trọng đối với thầy ntn ? + Bố Dũng đã tréo qua cửa sổ lớp nhưng thầy + Bố Dũng nhớ nhất kỉ niệm nào về thầy? chæ baûo ban maø khoâng phaït. + Thầy giáo đã nói gì với cậu học trò trèo qua + Trước khi làm việc gì , cần phải nghĩ chứ!Thôi em veà ñi, thaày khoâng phaït em ñaâu. cửa sổ? Chuyển ý:Vì sao thầy giáo chỉ nhắc mà không phạt cậu học trò đó, lớp mình cùng học tiếp đoạn 3 để biết điều này. TIEÁT 2 : 4/ Luyện đọc đoạn 3. + Tiến hành theo các bước bước đã giới thiệu ở + Các từ ngữ cần luyện phát âm: xúc động, mắc loãi, hình phaït. treân. + caùc caâu caàn luyeän ngaét gioïng: Boá cuõng coù laàn mắc lỗi,/thầy không phạt,/nhưng bố nhận đó là hình phạt/và nhớ mãi. 5/ Tìm hiểu đoạn 3. 1 hs đọc đoạn 3. Gọi 1 hs đọc bài và hỏi: + Dũng rất xúc động. + Tình caûm cuûa Duõng ntn khi boá ra veà? + Xúc động có nghĩa là cảm xúc mạnh. + Xúc động có nghĩa là gì ? + Là hình thức phạt người có lỗi. + Hình phaït coù nghóa laø gì ? + Vì boá raát kính troïng vaø yeâu quyù thaày giaùo. + Vì sao Dũng xúc động khi bố ra về? + Ngoan, ngoan ngoãn, lễ độ . . . + Tìm từ gần nghĩa với từ : lễ phép. + HS tự đặt câu. + Đặt câu với mỗi từ tìm được. 6/ Luyện đọc lại truyện. + Gọi hs đọc. Chú ý nhắc hs đọc diễn cảmtheo + HS luyện đọc theo vai. caùc vai. + Nhận xét ghi điểm từng hs. III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ : - Qua bài này, em học được đức tính của ai ? Đức tính gì ? ( Đức tính của bố Dũng. Kính trọng , lễ phép, lòng kính yêu của bố Dũng đối với thầy giaùo.) - Dặn hs về luyện đọc và chuẩn bị bài sau. - GV nhận xét đánh giá tiết học. . Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TOÁN : LUYỆN TẬP. A/ MUÏC TIEÂU : Giuùp hs cuûng coá veà: - Giải bài toán có lời văn dạng ít hơn và nhiều hơn. - Điểm ở trong và ở ngoài một hình. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Hình veõ baøi taäp 1. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: I/ KTBC : + Phaùt cho moãi hs 1 phieáu kieåm tra nhö sau: Ghi Đ trước cách giải đúng, ghi S trước cách giải sai. Baøi 1: Toùm taét: Baøi 2 : Toùm taét: Haø coù : 17 tem thö Ngoïc ít hôn Haø : 5 tem thö Gaø _______13con__________ Ngoïc coù : . . . tem thö ? Vòt _____?con______ 4 con Baøi giaûi: Baøi giaûi: Soá tem thö baïn Ngoïc coù laø: Soá con vòt coù laø: 17 – 5 = 12 ( tem thö ) 13 – 4 = 9 ( con) Đáp số : 12 tem thư Đáp số: 9 con. + Sau 3 phuùt, yeâu caàu hs thoâng baùo keát quaû, hai baïn ngoài caïnh nhau kieåm tra baøi cuûa nhau. Hoạt động dạy Hoạt động học II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI: + Nhaéc laïi . 1/ Gthiệu: GV giới thiệu và ghi bảng. + Thaûo luaän vaø laøm baøi. 2/ Luyeän taäp: Baøi 1: + yêu cầu hs thảo luận theo cặp và làm vào vở + Hình vuông có 7 ngôi sao, hình tròn có 5 ngôi sao. Trong hình vuoâng nhieàu hôn hình troøn 2 baøi taäp. ngoâi sao. Trong h troøn ít hôn h vuoâng 2 ngoâi sao + Gọi hs đọc chữa bài. + Vì 7 – 5 = 2. + Taïi sao em bieát trong hình vuoâng coù nhieàu hôn trong hình troøn 2 ngoâi sao? + Yêu cầu 1 hs lên bảng thực hiện phần b. + Taïi sao em veõ 2 ngoâi sao? + Yêu cầu chỉ lên bảng phía trong, phía ngoài cuûa hình troøn, hình vuoâng. Baøi 2 : + Yêu cầu hs đọc đề toán dựa vào tóm tắt + Keùm hôn nghóa laø theá naøo ? + Bài toán thuộc dạng gì ? + Yêu cầu giải vào vở. 1 hs giải ở bảng. + hs leân baûng veõ vaøo h troøn 2 ngoâi sao. + Vì 5 + 2 = 7.. + Anh 16 tuoåi, em keùm anh 5 tuoåi. Hoûi em bao nhieâu tuoåi? + Keùm hôn nghóa laø ít hôn. + Bài toán về ít hơn. Baøi giaûi : Soá tuoåi cuûa em laø: 16 – 5 = 11 ( tuoåi) Đáp số : 11 tuổi.. + Nhận xét sửa sai( nếu có ) Baøi 3 :. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> + Cho hs đọc đề. Bài toán thuộc dạng nào ? + Bài toán cho biết anh hơn em mấy tuổi? + Vaäy em keùm anh maáy tuoåi? + Cho hs giaûi vaøo baûng con. 1 hs leân baûng.. + Đọc đề. Bài toán về nhiều hơn. + Hôn 5 tuoåi. + Em keùm anh 5 tuoåi. Baøi giaûi: Soá tuoåi cuûa anh laø : 11 + 5 = 16 ( tuoåi ) Đáp số : 16 tuổi.. + Kết luận: Bài 2; bài 3 là 2 bài ngược nhau. Baøi 4 : + Đọc đề. Bài toán về ít hơn. + Cho đọc đề. Bài toán thuộc dạng nào ? Baøi giaûi: + Cho hs giải vào vở theo tóm tắt: Số tầng toà nhà thứ hai là : Toà nhà thứ nhất : 16 taàng. 16 – 4 = 12 ( taàng) Toà nhà thứ hai ít hơn toà nhà thứ nhất : 4 tầng Đáp số : 12 tầng. Toà nhà thứ hai : . . . taàng ? + Thu vở chấm điểm và nhận xét bài ở bảng. III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ :  Trò chơi: Thi lập đề toán với cặp số 17 và 2.  Dặn hs về làm các bài tập ở vbt và chuẩn bị tiết sau.  GV nhaän xeùt tieát hoïc.. . Thứ ba, ngày 19 tháng 10 năm 2004. TOÁN : KI LÔ GAM. A/ MUÏC TIEÂU: Giuùp hs : - Có biểu tượng về nặng hơn, nhẹ hơn. - Làm quen với cái cân, quả cân, cách cân. - Nhận biết được đơn vị đo khối lượng kilôgam, tên gọi và ký hiệu ( kg). - Biết làm phép tính cộng, trừ số đo khối lượng có đơn vị là kg. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :  1 chieác caân ñóa.  Caùc quaû caân: 1kg, 2kg, 5kg.  Một số đồ vật dùng để cân: túi gạo 1kg; cặp sách . . . C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học + HS1: Laøm baøi 3. I/ KTBC : + HS2: Laøm baøi 4. + Goïi 2 hs leân baûng laøm baøi 3; 4. + Nhaän xeùt ghi ñieåm. II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI: Nhắc lại tựa bài. 1/ Gthiệu : GV giới thiệu và ghi bảng. 2/ Hướng dẫn tìm hiểu: @ Giới thiệu vật nặng, vật nhẹ. + Đưa ra 1quả cân (1kg) và 1 quyển vở. Yêu + Thực hiện và nêu: Quả cân nặng hơn quyển cầu dùng 1 tay lần lượt nhắc 2 vật lên và trả lời vở. vaät naøo naëng hôn, nheï hôn. + Thực hành ước lượng khối lượng.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> + Cho hs làm tương tự với 3 cặp đồ vật khác nhau vaø nhaän xeùt Vaät naëng, naät nheï. Keát luaän: Muoán bieát vaät naëng, nheï theá naøo ta phải cân vật đó. @ Giới thiệu cái cân và quả cân. + Cho hs quan saùt chieác caân ñóa. Nhaän xeùt veà hình daïng cuûa caân. + G thiệu: Để cân các vật ta dùng đơn vị đo là kilôgam được viết tắt là : kg. + Viết bảng: kilôgam: kg. Cho hs đọc. + Cho xem các quả cân: 1kg,2kg,5kg và đọc caùc soá ño ghi treân quaû caân. @ Giới thiệu cách cân và thực hành cân: + Giới thiệu cách cân thông qua cân 1bao gạo. Ñaët 1bao gaïo 1kg leân 1 ñóa caân, phía kia laø 1 quả cân 1kg ( Vừa nêu vừa thực hiện) + Nhaän xeùt vò trí cuûa kim thaêng baèng? + Vò trí 2 ñóa caân theá naøo? * Kết luận: Khi đó ta nói túi gạo nặng 1 kg. + Cho hs thực hành cân và nêu nặng hơn, nhẹ hôn, baèng nhau. 3/ Luyện tập – thực hành: Baøi 1: + Yeâu caàu hs laøm baøi. Baøi 2: Vieát leân baûng: 1kg + 2kg = 3kg. vaø hoûi: + Nêu cách số đo khối lượng có đơn vị kg.. + Quan sát và nhận xét: Cân có 2 đĩa, giữa 2 ñóa coù vaïch thaêng baèng, kim thaêng baèng.. + Kiloâgam. + Đọc : 1kg, 2kg, 5kg.. + Quan saùt.. + Kim chỉ đúng giữa. + Hai ñóa caân ngang baèng nhau. + Hs thực hành cân và nêu nhận xét.. + 5 kg, 3 kiloâgam.. + Lấy số đo cộng với số đo, viết kết quả và viết kí hieäu teân ñôn vò vaøo sau keát quaû. + Làm bài. 1 hs chữa bài.. + Yêu cầu làm bài vào vở và nhận xét. + Đọc đề. Baøi 3: + Bao to: 25kg ; bao beù: 10kg. + Yêu cầu đọc đề . + Caû hai bao naëng bao nhieâu kg? + Bài toán cho biết những gì ? + Làm bài vào vở. + Bài toán hỏi gì? Baøi giaûi: + Yêu cầu làm bài vào vở, gọi 1 hs lên bảng Caû hai bao gaïo naëng laø : giaûi theo toùm taét sau. 25 + 10 = 35 (kg) Bao to : 25 kg Đáp số : 35kg. Bao beù : 10 kg Caû hai bao : . . . kg ? III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ : - Neâu caùch vieát ñôn vò ño kg. - Cho hs đọc số đo của một số quả cân. - Quan sát cân, nhận xét độ nặng nhẹ của vật. - Dặn về nhà làm các bài tập ở vbt và chuẩn bị tiết sau. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. . Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> CHÍNH TAÛ : (TC ) THAÀY GIAÙO CUÕ. A/ MUÏC TIEÂU: - Chép đúng và đẹp đoạn: Dũng xúc động . . . không bao giờ mắc lại. - Biết cách trình bày một đoạn văn. - Cuûng coá quy taéc chính taû: ui/uy ; tr/ch ; ieâng/ieân. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :  Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần chép và các bài tập chính tả. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Gọi 3 hs lên bảng, cả lớp viết ở bảng con các + Viết 2 từ có ay, 2 từ có vần ai. + Viết cụm từ : hai bàn tay từ hay viết sai ở tiết trước. + Nhận xét sửa sai. II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI: Nhắc lại tựa bài. 1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng. 2/ Hướng dẫn tập chép: a/ Ghi nhớ đoạn văn. + 1 hs đọc đoạn văn cần chép. + Đọc đoạn văn. + Đoạn 3. + Đây là đoạn mấy của bài : Thầy giáo cũ ? + Veà Duõng. + Đoạn chép này kể về ai? + Về bố mình và lần mắc lỗi của bố với thầy. + Đoạn chép này là suy nghĩ của Dũng về ai? b/ Hướng dẫn viết từ khó. + Viết các từ vào bảng con : xúc động, cổng + Đọc từng từ khó cho hs viết. trường, nghĩ, hình phạt. + Nêu cách viết và sửa lỗi cho hs. c/ Cheùp baøi. + Chép bài vào vở. + Cho hs nhìn bảng và chép bài vào vở. + Soát lại bài và nộp vở. + Đọc lại cho hs soát lỗi. + Thu vở chấm điểm và nhận xét. 3/ Hướng dẫn làm bài tập: Baøi 2 : + Đọc yêu cầu. + Gọi hs đọc yêu cầu. + Làm bài vào vở, 1 hs lên bảng. + Yêu cầu hs tự làm bài rồi chữa bài. Lời giải: bụi phấn, huy hiệu, vui vẻ, tận tuỵ Baøi 3 : + Hs đọc yêu cầu sau đó dùng bảng cài, chọn từ + Tiến hành tương tự bài 2. + Sử dụng bảng cài cho hs chọn từ và cài vào và cài vào bảng. Lời giải: giò cha,û trả lại, con trăn, cái chăn, bảng cài của từng hs. tiếng nói, tiến bộ, lười biếng, biến mất. III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ : - Cho hs nhaéc laïi quy taéc vieát chính taû: ui/uy ; tr/ch ; ieâng/ieân. - Dặn hs về viết lại đoạn tập chép và chuẩn bị tiết sau. - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> . ĐẠO ĐỨC : CHĂM LAØM VIỆC NHAØ (T1) A/ MUÏC TIEÂU : - HS biết: Trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng của trẻ. - Chăm làm việc nhà là thể hiện tình thương yêu của em đối với ông, bà, cha, mẹ. - HS tự giác tham gia làm những việc nhàphù hợp. - HS có thái độ không đồng tình với hành động sai trái. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :  Bộ tranh nhỏ dủng để hoạt động nhóm.  Các thẻ bìa màu đỏ, xanh, trắng.  Các tấm thẻ nhỏ để chơi trò chơi.  Đồ dùng chơi sắm vai, vbt. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học 2 hs leân baûng. I/ KYBC : + HS1: Nhö theá naøo laø goïn gaøng, ngaên naép? + Gọi 2 hs lên bảng trả lời. + HS2: Gọn gàng, ngăn nắp có ích lợi gì ? + Nhận xét đánh giá. II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI : Nhắc lại tựa bài. 1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng. 2/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: @ Hoạt động1: Phân tích bài thơ: Khi mẹ vắng Lắng nghe. 1 hs đọc lại. nhaø. Chia 4 nhoùm: Nhoùm 1;2: caâu 1; nhoùm 3;4: caâu 2 * Giáo viên đọc diễn cảm. * Chia nhoùm thaûo luaän caùc caâu hoûi vaø nhaän xeùt: + Luoäc khoai, giaõ gaïo, naáu côm. . . queùt coång. + Bạn nhỏ đã làm gì khi mẹ vắng nhà? + Vieäc laøm cuûa baïn nhoû theå hieän t/ caûm gì khi + Baïn thöông meï, muoán chia xeû noãi vaát vaû.. meï thấy những việc bạn đã làm? + Mẹ bạn nghĩ gì khi thấy những việc bạn làm? + Mẹ bạn rất hài lòng. HS trả lời xong ,Gv chốt ý. @ Hoạt động 2: Bạn đang làm gì ? + Phát phiếu cho 10 nhóm. Yêu cầu nêu tên + Hoạt động nhóm, cử đại diện trình bày.( lấy việc nhà của các bạn nhỏ trong mỗi tranh đang quần áo; tưới nước cho rau, hoa; cho gà ăn; nhặt rua; nấu cơm; rửa chén bát. . . laøm gì ? + HS neâu roài nhaän xeùt. + Các em có làm được những việc đó không? GV chốt ý: Chúng ta nên làm những công việc nhà phù hợp với sức mình. @ Hoạt động 3: Điều này đúng hay sai? + GV nêu lần lượt từng ý cho hs điền đúng hoặc + HS điền từng ý đúng; sai vào bảng con theo ý GV nêu. + Đúng: b ; d ; đ. + Sai: a ; c . sai vào bảng con. Sau đó nhận xét. Kết luận: Các em cần tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng là quyền và bổn phận của trẻ em, là thể hiện tình thương đối với ông, bà, cha, mẹ. III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: - Cần làm gì để ông, bà, cha, mẹ vui lòng?. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -. GD học sinh có ý thức tự giác trong các công việc nhà. Daën hs veà hoïc baøi vaø chuaån bò tieát sau. GV nhaän xeùt tieát hoïc.  THEÅ DUÏC : BAØI 13.. A/ MUÏC TIEÂU : - Học động tác toàn thân. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng. - Ôn đi đều theo 4 hàng dọc. Yều cầu thực hiện tương đối chính xác,đúng nhịp. B/ CHUAÅN BÒ : Sân trường; 1 cái còi. C/ NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Hoạt động dạy Hoạt động học I/ PHẦN MỜ ĐẦU: KTBC: + Kể tên 5 động tác đã học? + Vươn thở, tay, chân, lườn, bụng. + Cho cả lớp thực hiện lại 5 động tác. + Thực hiện. Nhaän xeùt. + Tập hợp 4 hàng dọc, GV phổ biến nội dung + Tập hợp 4 hàng dọc. giờ học. + Cho hs khởi động ( 2 phút) + Xoay các khớp: cổ chân, đầu gối, hông. + Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên. + Chaïy theo 1 haøng noái nhau thaønh voøng troøn và hít thở sâu. + Chuyển đội hình thành vòng tròn và hít thở. @ Chôi troø chôi : Meøo ñuoåi chuoät. Chôi troø chôi: Meøo ñuoåi chuoät. II/ PHAÀN CÔ BAÛN : + Tập hợp hàng dọc, giản hàng. + Cho tập hợp hàng dọc, giản cách hàng. + Ôn 5 động tác đã học: Cho hs tập lại mỗi + Cả lớp cùng thực hiện. động tác 2 lần 8 nhịp. @ Học động tác : Toàn thân. Nghe vaø chuù yù . Lần 1: GV vừa nêu vừa làm mẫu động tác. Thực hiện theo từng nhịp hô. Lần 2: Hô nhịp cho hs thực hiện. THực hiện lại. Lần 3: Cho lớp trưởng hô nhịp. + Chia ra từng tổ tập luyện. + Cho hs thực hiện theo tổ tập luyện. + Lần lượt từng tồ lên biểu diễn trước lớp. + Tổ chức thi đua biểu diễn. Nhận xét. + Đi đều theo 4 hàng dọc theo nhịp hô của GV. + Đi đền theo 4 hàng dọc và thực hiện theo nhòp hoâ cuûa GV. III/ PHAÀN KEÁT THUÙC : + Tập hợp lại thành 4 hàng dọc. + Tập hợp 4 hàng dọc ( thẳng hàng). + Thả lỏng người, cúi xuống và đứng lên 3 lần. + Thực hiện. + Nghe GV heä thoáng. + GV heä thoáng laïi noäi dung taäp luyeän. + Nhận xét giờ học. + Dặn về nhà tập luyện động tác toàn thân và chuaån bò tieát sau.. . Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> KỂ CHUYỆN : NGƯỜI THẦY CŨ. A/ MUÏC TIEÂU : - Dựa vào tranh và các câu hỏi gợi ý kể lại được từng đoạn và cà nội dung câu chuyện. - Biết thể hiện lời kể tự nhiên và phối hợp được lời kể với nết mặt. Điệu bộ. - Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với từng nhân vật. - Bieát theo doõi vaø nhaän xeùt baïn keå. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :  Tranh minh hoạ bài tập đọc.  Aùo bộ đội, mủ, kính. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + 4 HS kể nối tiếp, mỗi hs kể 1 đoạn. + Goïi hs keå laïi chuyeän : Maåu giaáy vuïn. + 4 HS keå theo vai. + Nhaän xeùt ghi ñieåm. II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI : Nhaéc laïi. 1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng. 2/ Hướng dẫn kể từng đoạn. Quan sát tranh và trả lời. Treo tranh vaø hoûi: + Cảnh 3 người đang nói chuyện trước cửa lớp. + Bức tranh vẽ cảnh gì? Ở đâu? + Câu chuyện người thầy cũ có những nhân vật + Dũng, chú bộ đội Khánh(bố Dũng), thầy giáo và người kể chuyện. naøo? + Chú bộ đội. + Ai laø nhaân vaät chính ? + Giữa cảnh nhộn nhịp của sân trường giờ chơi. + Chú bộ đội xuất hiện trong hoàn cảnh nào? + Là bố Dũng. Đến gặp thầy giáo cũ. + Chú bộ đội là ai? Đến lớp làm gì? @ Kể lại đoạn 1. Nhận xét. @ Gọi hs kể đoạn 1. Nhận xét bổ sung. + Sau khi gặp thầy giáo, chú đã làm gì để thể + Bỏ mũ xuống, lễ phép chào thầy. hiện sự kính trọng với thầy? + Lúc đầu ngạc nhiên, sau đó cười vui vẻ. + Thái độ của thầy ra sao khi gặp học trò cũ? + AØ Khánh! Thầy nhớ ra rồi. . . phạt em đâu. + Thầy đã nói gì với bố Dũng? + Vaâng, thaày khoâng phaït . . phaït em ñaâu. + Nghe thầy nói vậy, chú bộ đội trả lời ra sao? @ Kể lại đoạn 2. @ Gọi 3 hs kề lại đoạn 2. + Rất xúc động. + Tình caûm cuûa Duõng ntn khi boá ra veà? + Dũng nghĩ: bố cũng . . . mắc lại nữa. Dũng đã nghĩ gì ? 3/ Kể lại toàn bộ câu chuyện. + Gọi 3 hs nối tiếp nhau kể lại câu chuyện theo + 3 hs kể, cả lớp theo dõi nhận xét. đoạn. + 1hs keå laïi. + Gọi 1 hs kể lại toàn bộ câu chuyện. + Nhaän xeùt ghi ñieåm. III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ : - Cho các nhóm chọn hs thi đóng vai, mỗi nhóm 3 hs thi kể. - Caâu chuyeän naøy nhaéc chuùng ta ñieàu gì?. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -. Daën veà nhaø taäp keå laïi vaø chuaån bò tieát sau. GV nhaän xeùt tieát hoïc. . Thứ tư, ngày 20 tháng 10 năm 2004. TOÁN : LUYỆN TẬP. A/ MUÏC TIEÂU : Giuùp hs: - Làm quen với cái cân đồng hồ. - Thực hành cân với cân đồng hồ. - Giải các bài toán có kèm theo số đo khối lượng có đơn vị là kilôgam. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :  Một chiếc cân đồng hồ.  1 túi gạo, đường, chồng sách vở. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : I/ KTBC : + Yêu cầu hs trả lời các câu hỏi sau: - Kể tên đơn vị đo khối lượng vừa học? - Neâu caùch vieát taét kiloâgam? - GV đọc cho hs viết ở bảng con các số đo : 1kg; 9kg; 10kg. - GV viết bảng cho hs đọc: 3kg; 20kg; 35kg. + Nhaän xeùt ghi ñieåm cho hs. Hoạt động dạy Hoạt động học II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI: Nhaéc laïi. 1/ G thiệu bài: GV giới thiệu và ghi bảng. 2/ Luyeän taäp: Bài 1: Giới thiệu cân đồng hồ. + Quan sát và nêu:Cân đồng hồ chỉ có 1 đĩa cân + Cho hs quan saùt caùi caân vaø nhaän xeùt GV nêu: Cân đồng hồ chỉ có 1 đĩa cân, khi cân chúng ta đặt vật cần cân lên đĩa này. Phía dưới có mặt đồng hồ có 1 kim để báo số đo của vật cần cân. */ Cách cân: GV thao tác sau đó cho hs nêu các số đo của một số vật. Thực hành cân: + HS1: Caân 1 tuùi gaïo 2kg. + Gọi 3 hs lần lượt lên bảng thực hành. + HS2: Caân 1 tuùi gaïo 2kg. + Sau mỗi lần hs cân, cho hs đọc số chỉ trên mặt + HS3: Cân chồng sách vở3kg. đồng hồ. Baøi 2: + Yeâu caàu hs ngoài caïnh nhau thaûo luaän vaø laøm: + Thaûo luaän vaø laøm baøi. + Nêu kết quả rồi chữa bài. + Gọi 1 hs đọc kết quả. + Vì kim nghieâng veà phía quaû caân, ñóa caân coù + Taïi sao noùi: Quaû cam naëng hôn 1 kg laø sai? quaû caân thaáp hôn neân quaû cam nheï hôn 1kg. + Hỏi tương tự với các câu hỏi khác. Baøi 3: 3kg + 6kg – 4kg = 5kg. + Yeâu caàu hs nhaåm vaø neâu ngay keát quaû 15kg -6kg + 7kg = 12kg. 8kg - 4kg + 9kg = 13kg. 16kg + 2kg – 5kg = 13kg. + Nhắc lại cách cộng, trừ số đo khối lượng.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Baøi 4: + Gọi hd đọc đề. Đặt câu hỏi yêu cầu hs phân + Đọc đề và phân tích rồi giải vào vở. 1hs lên bảng giải rồi chữa bài. tích đề rồi giải vào vở theo tóm tắt. Baøi giaûi: Toùm taét: Soá kiloâgam gaïo neáp meï mua laø: Gaïo teû vaø neáp : 26kg gaïo. 26 – 6 = 20 (kg) Gaïo teû : 16kg gaïo. Đáp số : 20 kg . Gaïo neáp : . . . kg gaïo ? Baøi 5: Toùm taét: + Gọi hs đọc đề, xác định dạng bài sau đó yêu Gaø : 2 kg. cầu hs tự tóm tắt và giải vào vở. Gọi 1 hs lên Ngoãng naëng hôn gaø : 3 kg. bảng giải rồi chữa bài. Ngoãng : . . . kg ? Baøi giaûi: Soá kiloâgam ngoãng caân naëng laø: 2 + 3 = 5 (kg) + Chaám baøi vaø nhaän xeùt. Đáp số : 5 kg. III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ : - Yêu cầu nhắc lại cách sử dụng cân đồng hồ. - Nêu cách cộng, trừ các phép tính với đơn vị đo khối lượng là kg ? - Dặn hs về làm bài ở vbt và chuẩn bị tiết sau. - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. . TẬP ĐỌC : THỜI KHOÁ BIỂU. A/ MUÏC TIEÂU : I/ Đọc : - Đọc đúng các từ ngữ: Tiếng Việt, ngoại ngữ, nghệ thuật, hoạt động. - Đọc đúng thời khoá biểu theo thứ tự : thứ – buổi – tiết ; tiết – buổi – thứ. - Phaân bieät caùc tieát hoïc. II/ Hieåu : - Hiểu được ý nghĩa của thời khoá biểu. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Viết thời khoá biểu của lớp mình ra bảng phụ. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + 3 đến 5 hs đọc và trả lời về các thông tin có + Söu taàm moät muïc luïc thieáu nhi. trong muïc luïc. + Nhaän xeùt ghi ñieåm. II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI : Nhaéc laïi. 1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng. 2/ Luyện đọc: a/ Đọc mẫu: + GV đọc mẫu lần 1.Đọc to, dõng dạc, ngắt + 1 hs đọc lần 2, cả lớp đọc thầm theo.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> nghỉ rõ sau mỗi cụm từ. b/ Hướng dẫn luyện phát âm. + Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng câu.. + Nối tiếp nhau đọc, mỗi hs đọc 1 câu cho đến heát baøi. + 3 đến 5 hs đọc, cả lớp đọc đồng thanh các từ + Giới thiệu các từ cần luyện đọc và tiến hành ngữ : Tiếng Việt, ngoại ngữ, nghệ thuật, hoạt động. tương tự như các tiết trước. + Thực hiện theo yêu cầu của GV. c/ Đọc từng đoạn. + Yeâu caàu hs noái tieáp theo yeâu caàu baøi taäp 1. + Thực hiện. ( Thứ – buổi – tiết ). + Yeâu caàu hs noái tieáp theo yeâu caàu baøi taäp . ( Buổiù – tiết – thứ). + Đọc thầm bài. 3/ Tìm hieåu baøi : + Buoåi. . . tieát 1, tieát 2, tieát 3. tieát 4 . . . + Yêu cầu hs đọc thầm lại bài tập đọc. + Yêu cầu đọc những tiết học của ngày thứ hai + Viết vào giấy. + Giúp em nắm được lịch học để chuẩn bị bài ở + Yêu cầu hs ghi vào vở nháp. nhà, chuẩn bị sách vở và đồ dùng đi học. + Thời khoá biểu có ích lợi gì ? III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ : - Gọi hs đọc thời khoá biểu của lớp. - Nêu tác dụng của thời khoá biểu. - Daën veà hoïc taäp vaø chuaån bò tieát sau. GV nhaän xeùt tieát hoïc.. . THỦ CÔNG : GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI ( T1). A/ MUÏC TIEÂU : - HS biết gấp thuyền phẳng đáy không mui. - Gấp được thuyền phẳng đáy không mui. Khuyến khích những hs yếu. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Mẫu thuyền bằng giấy thủ công. Hình vẽ từng bước, giấy màu, kéo, hồ dán. - Học sinh: giấy màu, kéo, hồ dán , chì, thước. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học HS để dụng cụ lên bàn cho GV kiểm tra. I/ KTBC: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI : Nhắc lại tựa bài. 1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng. 2/ Quan saùt – nhaän xeùt : + GV đua mẫu thuyền giới thiệu từng bộ phận + HS quan sát và nêu: mạn thuyền, đáy, mũi. yeâu caàu hs chæ vaø neâu laïi 3/ Hướng dẫn gấp: Chuẩn bị giấy màu hcn Sau đó GV chỉ vào hình + Để giấy màu lên bàn. vẽ treo ở bảng và nêu + Gấp theo đường dấu, cạnh ngắn trùng cạnh + Gấp các nếp gấp cách đều. (Hình 2;3) daø i. Tieáp tuïc quan saùt vaø gaáp taïo hình thaân, muõi + Gaáp taïo thaân vaø muõi thuyeàn. (Hình 4;5). Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> + Tạo thuyền phẳng đáy không mui. (Hình 6;7) + Hoàn thành thuyền ( hình 8) III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: - Về nhà nhìn hình vẽ để tập gấp vá chuẩn bị tiết sau thực hành. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. . TAÄP VIEÁT : VIEÁT HOA E ; EÂ. A/ MUÏC TIEÂU : - Viết đúng và đẹp chữ E; Ê hoa. - Viết đúng, đẹp cụm từ: Em yêu trường em. - Yêu cầu viết chữ thường, cỡ vừa, đúng mẫu chữ và đều nét. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bảng phụ có ghi sẵn chữ E, Ê hoa đặt trong khung chữ và cụm từ ứng dụng. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + 2 hs viết chữ Đ hoa, 2 hs viết từ đẹp. + Goïi 2 hs leân baûng vieát + Cả lớp viết ở bảng con. + Nhận xét bài viết của từng học sinh. II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI : Nhắc lại tựa. 1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng. 2/ Dạy viết chữ hoa : + Nét cong dưới và 2 nét cong trái nối liền nhau + Chữ E hoa gồm có những nét nào? + Vừa nói vừa tô khung chữ. Chữ E hoa viết bởi + 5 hs nhắc lại. 1 nét liền gồm 1 nét cong dưới và 2 nét cong trái nối liền nhau tạo vòng nhỏ giữa thân chữ. + Chữ Ê giống chữ E chỉ thêm 2 nét xiên tạo + Chữ Ê hoa giống và khác chữ E ở điểm nào? thaønh daáu muõ. + HS thực hiện viết. + Cho hs viết ở bảng con. 3/ Hướng dẫn cụm từ ứng dụng: + Giới thiệu cụm từ: Em yêu trường em. Gthích: + Nghe. Nói về tình cảm của 1 hs đối với mái trường. + Cao 2,5 li. + Chữ E hoa cao mấy đơn vị chữ? + Daáu noái. + Giữa các con chữ phải viết dấu gì? + Chú ý: Giữa các con chữ phải viết dấu nối. Chữ E hoa và chữ m không cần dấu nối. 4/ Hướng dẫn viết vào vở: + Viết vào vở: + Cho hs viết vào vở . Chữ E : 2 dòng Chữ Ê : 2 dòng Em yêu trường em : 4 dòng. + GV thu vở chấm điểm và nhận xét. III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ : - Gọi học sinh tìm thêm các cụm từ có chữ E, Ê hoa. - Daën hs veà nhaø taäp vieát vaø chuaån bò baøi sau. - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> . TNXH : ĂN UỐNG ĐẦY ĐỦ A/ MUÏC TIEÂU : Sau baøi hoïc ,HS coù theå : - Hiểu ăn đủ ,uống đủ sẽ giúp cơ thể chóng lớn và khoẻ mạnh ; - Có ý thức ăn đủ 3 bữa chính ,uống đủ nước và ăn thêm hoa quả . B/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: - Tranh veõ trong saùch SGK trang 16,17 . - HS sưu tầm tranh ảnh hoặc các con giống về thức ăn , nước uống thưòng dùng . C/ HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1 : TL nhóm về các bữa ăn * Mục tiêu : HS kể về các bữa ăn và những thức ăn mà các em thường được ăn uống hằng ngày . -Aên đủ no, đủ chất . - Hiểu thế nào là ăn uống đầy đủ . Caùch tieán haønh : Thảo luận nhóm và trả lời. * Bước 1 :Làm việc theo nhóm nhỏ + GV yeâu caàu HS quan saùt hình 1,2,3,4 /16 vaø + Quan saùt hình vaø nhaän xeùt. trả lời các câu hỏi . - Nói về các bữa ăn của bạn Hoa , sau đó sẽ liên - HS nêu và kiên hệ thực tế 1 số HS. hệ thực tế hằng ngày của các em . - Aên 3 bữa chính. - Hằng ngày các bạn ăn mấy bữa ? - Mỗi bữa ăn những gì và ăn bao nhiêu ?( nhiều - HS nêu và nhận xét. hay ít, aên maáy baùt côm. ) - Aên trái cây, uống sữa. - Ngoài ra cácbạn co ùăn,uống thêm ? * Bước 2 : Làm việc cả lớp . - Caùc nhoùm baùo caùo keát quaû laøm vieäc vaø nhaän - Đại diện các nhóm báo cáo kết quả xeùt boå sung. + Nhaän xeùt boå sung. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm 5. Lợi ích của việc ăn uống đầy đủ. + Để đảm bảo vệ sinh trước và sau khi ăn chúng + HS trả lời cá nhân và nhận xét. ta neân laøm gì ? + Liên hệ để biết bạn nào t/ hiện thường xuyên. + HS nêu rồi nhận xét. Chuyeån yù: + Thức ăn được biến đổi ntn trong ruột già và + Biến đổi thành chất bổ dưỡng. + Rửa tay bằng xà bông và nước sạch. ruoät non? + Những chất bổ từ thức ăn đưa đi đâu và làm gì + Đưa xuống ruột non để nuôi cơ thể. + Để làm cơ thể khoẻ mạnh, chóng lớn. + Tại sao chúng ta cần ăn no và uống đủ nước? + Bò beänh, gaày yeáu, meät moûi, laøm vieäc vaø hoïc. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> + Nếu ta thường xuyên bị đói, khát thì điều gì sẽ tập kém. xaûy ra? GV choát yù vaø chuyeån yù. + Suy nghĩ và tự chọn. Hoạt động 3: Trò chơi : Đi chợ. + Cho hs suy nghó choïn moùn öa thích. + THực hiện theo yêu cầu. + Gọi một số hs lên bảng, gọi tên thức ăn nào là hs đó đi sau cho đến khi nói hết tiền. Em nào về choã chaäm thì bò thua. III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: Chuaån bò tieát sau, GV nhaän xeùt tieát hoïc. Thứ năm, ngày 21 tháng 10 năm 2004. TẬP ĐỌC : CÔ GIÁO LỚP EM. A/ MUÏC TIEÂU : I/ Đọc : - Đọc trơn được cả bài: Cô giáo lớp em. - Đọc đúng các từ ngữ: sáng nào, lớp, thoảng, hương nhài, ghé, giảng, trang vở, những điểm mười. - Nghỉ hơi giữa dòng thơ theo nhịp 2/3 hoặc 3/2. - Đọc giọng trìu mến, biết nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm. II/ Hieåu: - Hiểu nghĩa các từ mới: ghé, ngắm, thoảng hương nhài. - Hieåu noäi dung baøi thô: Em hoïc sinh raát yeâu quyù coâ giaùo. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :  Tranh minh hoạ bài tập đọc.  Bảng phụ viết sẵn các từ, câu cần luyện đọc. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + 3 hs đọc, mỗi hs đọc một ngày. + Gọi hs đọc bài : Thời khoá biểu. + Nhận xét ghi điểm từng học sinh. II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI: Nhaéc laïi. 1/ G thiệu: GV giới thiệu và ghi bảng. 2/ Luyện đọc: a/ Đọc mẫu. + 1 hs khá đọc lại. Cả lớp đọc thầm. + GV đọc mẫu lần 1. b/ Hướng dẫn luyện phát âm. + Chỉ các từ đã viết sẵn lên bảng và cho hs + Đọc các từ: sáng nào, lớp, thoảng, hương nhài, ghé, giảng, trang vở, những điểm mười. luyện đọc. + Mỗi hs đọc 1 câu từ đầu đến hết bài. + Yêu cầu hs nối tiếp nhau đọc bài. c/ Luyeän ngaét gioïng. + Nêu: Thơ 5 chữ thường ngắt theo nhịp 2/3 + Luyện ngắt giọng các câu thơ: hoặc 3/2 và cho hs luyện đọc ngắt giọng 1 số Đáp lời/ chào cô ạ!/ Cô mỉm cười/ thật tươi./ caâu. Yeâu thöông/ em ngaém maõi./ Những điểm mười/ cô cho./ d/ Đọc từng khổ thơ.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> + Yêu cầu hs nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ. + Yêu cầu chia nhóm và đọc từng khổ thơ trong nhoùm. e/ Thi đọc giữa các nhóm. + Tổ chức cho các nhóm thi đọc. g/ Đọc đồng thanh. 3/ Tìm hieåu baøi thô: + Khoå thô 1 cho em bieát ñieàu gì veà coâ giaùo? + Khi hs chào thái độ của cô ra sao? + Tìm từ gần nghĩa với từ : Ghé. + Tìm những hình ảnh đẹp trong lúc cô giáo daïy hoïc sinh taäp vieát ? + Tìm những tiếng cuối dòng thơ có vần giống nhau ? 4/ Hoïc thuoäc loøng: + Nhắc hs đọc lại bài thơ diễn cảm theoyêu cầu + Xoá dần bài thơ trên bảng cho hs đọc thuộc. + Nhaän xeùt ghi ñieåm.. + HS nối tiếp đọc từng khổ thơ. + HS tự chia nhóm và đọc trong nhóm.. Các nhóm thi đọc rồi nhận xét. Cả lớp đọc đồng thanh. + Coâ raát deã chòu vaø raát yeâu hs . + Cô mỉm cười thật tươi. + Ngoù, thaáy,nhìn. + Gió đưa thoảng hương nhài, nắng ghé vào cửa lớp xem chúng em học bài. + Cô giáo giảng làm ấm trang vở, ngắm mãi những điểm 10 cô cho cách yêu thương trìu mến + Đọc lại từng khổ thơ và cả bài thơ. + Đọc thuộc lòng cả bài.. III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ : - Gọi 1 hs đọc thuộc lòng bài thơ. - Baøi thô noùi leân ñieàu gì ? - Daën hs veà hoïc thuoäc baøi thô vaø chuaån bò tieát sau. GV nhaän xeùt tieát hoïc.. . TOÁN : 6 CỘNG VỚI MỘT SỐ 6 + 5. A/ MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh. - Biết cách đặt tính và thực hiện phép cộng dạng 6 + 5. - Tự lập và học thuộc bảng công thức 6 cộng với 1 số. - Củng cố về điểm ở trong và ngoài 1 hình, so sánh số. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Que tính, baûng caøi. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học + HS1: giaûi baøi 3. I/ KTBC : + HS2: giaûi baøi 5. + Goïi 2 hs leân baûng giaûi baøi 3 vaø 5. + Nhaän xeùt ghi ñieåm. II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI : Nhắc lại tựa bài. 1/ G thiệu: GV giới thiệu và ghi bảng. 2/ Giới thiệu phép cộng 6 + 5. Bước 1: Giới thiệu. + Nghe và phân tích đề toán. + GV nêu bài toán + Để biết tất cả có bao nhiêu que tính làm ntn? + Phép cộng 6 + 5.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Bước 2: Đi tìm kết quả. + Yêu cầu hs sử dụng que tính để tìm kết quả. + 6 que, theâm 5 que laø bao nhieâu que tính ? +Yeâu caàu hs neâu caùch laøm ? Bước 3: Đặt tính và thực hiện phép tính. + Yeâu caàu 1 hs leân baûng ñaët tính. + Thao taùc treân que tính. + Laø 11 que tính. + Trả lời.. + Yêu cầu hs nêu cách đặt tính và thực hiện pheùp tính. + Kết luận về cách thực hiện phép cộng 6 + 5. 3/ Bảng công thức 6 cộng với một số. + Yêu cầu hs sử dụng que tính để tìm kết quả các phép tính sau đó điền vào bảng. + Xoá dần bảng các công thức cho hs học thuộc 4/ Luyện tập – thực hành: Baøi 1 : + Yêu cầu hs tự làm bài rồi hướng dẫn chữa bài Baøi 2 : + Goïi 2 hs leân baûng laøm baøi. + Hỏi hs về cách đặt tính và thực hiện phép tính : 6 + 4 ; 6 + 7. Baøi 3 : + Hỏi: Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? + Vieát leân baûng 6 +  = 11. Hoûi: Soá naøo coù theå ñieàn vaøo oâ troáng, vì sao? + Yeâu caàu hs laøm tieáp baøi taäp. + Yêu cầu hs nhận xét bài của bạn sau đó ghi ñieåm cho hoïc sinh. Baøi 4 : + Veõ leân baûng moät voøng troøn vaø yeâu caàu hs leân bảng chỉ phía bên trong và phía bên ngoài hình troøn. + Chaám caùc ñieåm theo noäi dung nhö sgk vaø hoûi: Có bao nhiêu điểm ở phía trong hình tròn ? + Tương tự yêu cầu hs đếm số điểm bên ngoài và yêu cầu thực hiện phép cộng 6 + 9 để tìm toång soá ñieåm. Baøi 5 : + Yêu cầu hs tự làm bài. + Trả lời.. + Ñaët tính. +6 5 11. + Thao tác trên que tính, ghi kết quả tìm được của từng phép tính. + Học thuộc lòng bảng côngthức 6 cộng với 1số. + Làm vào vở sau đó đổi chéo vở để kiểm tra. + Laøm baøi Trả lời( cách nêu tương tự như phép tính 6 + 5). + Điền số thích hợp vào ô trống. + Ñieàn soá 5. Vì 6 + 5 = 11. + Làm vào vở. 1hs làm ở bảng rồi nhận xét. + Nhận xét đúng/sai.. + Theo doõi vaø xaùc ñònh phía beân trong, phía beân ngoài của hình tròn. + Có 6 điểm. HS trả lời và chỉ vào các điểm phía bên trong hình tròn trên bảng lớp. + Có 9 điểm ở ngoài hình tròn. Vậy có tất cả là 9 + 6 = 15 ñieåm.. + Laøm baøi caù nhaân: 7+6=6+7 6 + 9 – 5 < 11 8+8>7+8 8 + 6 – 10 > 3 + Yêu cầu hs giải thích vì sao không cần làm + Khi thay đổi vị trí các số hạng thì tổng không thay đổi. pheùp tính cuõng bieát 7 + 6 = 6 + 7 + Vì 8 = 8; 8 > 7 neân 8 + 8 . 7 + 8. 8+8>7+8 + Yêu cầu hs nhẩm to kết quả của 6 + 9 – 5 + 6 + 9 = 15, 15 trừ 5 bằng 10. 10 bé hơn 11. (hoặc 8 + 6 – 10 ). Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ : - Cho hs nêu lại cách đặt tính và thực hiện phép tính 6 + 5. - Tổ chức thi đua ở các nhóm: GV phát cho mỗi nhóm một hình vẽ sẵn. Các nhóm quan sát hình vẽ rồi thảo luận tìm ra số điểm bên trong, bên ngoài và tổng cộng. Sau đó tổ nào xong trước cho đính lên bảng. Nhaän xeùt tuyeân döông nhoùm thaéng. - Dặn về nhà làm các bài tập ở vbt và chuẩn bị tiết sau. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. . CHÍNH TẢ : (NV) CÔ GIÁO LỚP EM. A/ MUÏC TIEÂU : - Nghe – viết lại chính xác khổ thơ cuối của bài: Cô giáo lớp em. - Biết cách trình bày một bài thơ 5 chữ. - Biết phân biệt phụ ân đầu: tr/ch; iên/iêng. Phân tích các tiếng, tìm từ ngữ điền vào chỗ troáng. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Bảng cài, thẻ từ cho bài tập 2 ; 3. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Cho viết vào bảng con các từ: giò cha,û trả lại, + Viết ở bảng con từng từ. con traên, caùi chaên. + Nhận xét sửa chữa. II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI : Nhắc lại tựa bài. 1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng. 2/ Hướng dẫn viết chính tả : a/ Ghi nhớ nội dung đoạn thơ. + Nghe và nhớ. + GV đọc 2 khổ thơ cần viết + Yêu cầu tìm những hình ảnh đẹp trong khổ + Gió đưa thoảng hương nhài, nắng ghé vào cửa lớp, xem chúng em học bài. thô khi coâ giaùo daïy taäp vieát. + Raát yeâu thöông vaø kính troïng coâ giaùo. + Bạn nhỏ có tình cảm gì với cô giáo? b/ Hướng dẫn viết từ khó. + Các từ : thoảng hương nhà, ghé, cô giáo,giảng + GV đọc từng từ khó cho hs viết ở bảng con. Yêu thương, điểm mười. + Nhận xét, sửa chữa. c/ Vieát chính taû. + GV đọc cho hs viết bài sau đó đọc lại cho hs + Viết bài và soát bài. soát bài. Thu vở chấm điểm. 3/ Hướng dẫn làm bài tập: Baøi 2: + Đọc yêu cầu. + Gọi hs đọc yêu cầu của đề. + Đọc thầm. + Treo baûng coù saün baøi 2 + Gọi hs làm mẫu, chỉnh sửa lỗi nếu có và cho - Thuỷ/ thuỷ chung/ thuỷ tinh/. . . - Nuùi/ nuùi cao/ traùi nuùi/. . .. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> hs làm tiếp bài. HS tìm càng nhiều từ càng tốt.. - Luyõ/ luyõ tre/ ñaép luyõ/. . .. + HS tự chia nhóm. Baøi 3a : + Nhận thẻ từ và gắn vào chỗ trống + Cho hs hoạt động theo nhóm. + Treo bảng và phát thẻ từ cho 2 nhóm hs và + Đáp án theo thứ tự : tre – che – trăng – trắng. yêu cầu này cùng thi gắn từ đúng + Thi nhau tìm từ và nêu. Bài 3b : Hướng dẫn tương tự. + Cho hs thi đua tìm được nhiều từ càng tốt. + Nhaän xeùt tuyeân döông. III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ : - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën veà chuaån bò cho tieát sau.  THEÅ DUÏC : BAØI 14. ĐỘNG TÁC NHẢY – TRÒ CHƠI : BỊT MẮT BẮT DÊ. A/ MUÏC TIEÂU : - Ôn 6 động tác thể dục phát triển chungđã học. Yêu cầu thực hiện chính xác, thuộc thứ tự. - Học động tác nhảy. Yêu cầu biết và thực hiện tương đối đúng. - Hoïc troø chôi: Bòt maét baét deâ. Yeâu caàu bieát caùch chôi. B/ CHUAÅN BÒ : Địa điểm: Sân trường sạch sẽ. 2 khăn để bịt mắt và 1 còi. C/ NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : Hoạt động dạy Hoạt động học I/ PHẦN MỞ ĐẦU : + Yêu cầu tập hợp 4 hàng dọc, GV phổ biến nội + Thực hiện như yêu cầu của Gv. dung giờ học. + Thực hiện theo nhịp hô. + Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp. @ Ôn 6 động tác : + Cả lớp so hàng và giãn hàng. + Yeâu caàu hs giaõn haøng vaø quay phaûi. + Thực hiện lại 6 động tác, mỗi động tác 2 lần 8 + Thực hiện lại 6 động tác như yêu cầu. nhòp. + Nhận xét sửa chữa. + Cà lớp cùng chơi trò chơi. + Troø chôi : Meøo ñuoåi chuoät. II/ PHAÀN CÔ BAÛN : @ Học động tác nhảy. + GV nêu tên động tác vừa nêu vừa làm mẫu + Theo dõi và nhẩm theo. từng nhịp lần 1. + Thực hiện theo nhịp hô của Gv. + Lần 2: Hô cho hs tập luyện, sửa chữa. + Thực hiện theo nhịp hô của lớp trưởng. + Lần 3;4 : Cho lớp tự tập. + Yêu cầu lần lượt từng tổ lên biểu diễn động + Lần lượt từng tổ lên biểu diễn. tác nhảy. Các tổ khác theo dõi để nhận xét. @ Ôn 3động tác : Bụng, toàn thân, nhảy. + Yêu cầu cả lớp thực hiện mỗi động tác 2 lần + Thực hiện mỗi động tác 2 lần 8 nhịp. 8 nhòp, theo doõi vaø nhaän xeùt. + Cả lớp cùng chơi. @ Troø chôi: Bòt maét baét deâ.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>