Thiết kế bài dạy khối 2 - Tuần 9

<span class='text_page_counter'>(1)</span>1. TUAÀN 9 Thứ hai ngày 1 tháng 11 năm 2004 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ -----------------------------------------------MÔN: TẬP ĐỌC Tieát 1: OÂN TAÄP I. Muïc tieâu - Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng. - HS đọc đúng, nhanh các bài tập đọc đã học. Yêu cầu đọc 45, 50 chữ/phút và trả lời đúng các câu hỏi theo nội dung bài tập đọc. - Học thuộc lòng bảng chữ cái. - Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ về chỉ người, chỉ vật, chỉ con vật, chỉ cây cối. II. Chuẩn bị : GV: Phiếu ghi tên sẵn các bài tập đọc và học thuộc lòng bài đã học. Bút dạ và 3, 4 tờ giấy khổ to ghi bài bài tập 3, 4. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động. - Haùt. 3. Bài mới : Giới thiệu: - Neâu muïc tieâu tieát hoïc vaø ghi teân baøi leân baûng. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Oân luyện tập đọc và học thuộc lòng. - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc. Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc. - Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc. - Cho điểm trực tiếp từng HS. Chuù yù: - Đọc đúng tiếng, đúng từ: 7 điểm. - Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, giọng đọc đúng yêu caàu:1 ñieåm. - Đạt tốc độ đọc: 1 điểm. - Trả lời câu hỏi đúng: 1 điểm. - Với những HS không đạt yêu cầu, GV cho HS về nhaø luyeän laïi vaø kieåm tra trong tieát hoïc sau.  Hoạt động 2: Đọc thuộc lòng bảng chữ cái - Gọi 1 HS khá đọc thuộc. - Cho ñieåm HS. - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc bảng chữ cái. -. - Lần lượt từng HS gắp thăm bài, veà choã chuaån bò. - Đọc và trả lời câu hỏi. - Theo doõi vaø nhaän xeùt.. - Đọc bảng chữ cái, cả lớp theo doõi. 3 HS đọc nối tiếp từ đầu đến hết - Gọi 2 HS đọc lại.  Hoạt động 3: Oân tập về chỉ người, chỉ vật, chỉ cây cối, bảng chữ cái. - 2 HS đọc. chæ con vaät. Baøi 3: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Gọi 4 HS lên bảng làm bài và yêu cầu cả lớp làm - Đọc yêu cầu. vaøo giaáy nhaùp. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 2 - Chữa bài, nhận xét, cho điểm. - Laøm baøi. Baøi 4: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Chia nhoùm vaø phaùt giaáy coù saün baûng nhö BT3 - Đọc yêu cầu. cho từng nhóm. - 4 nhóm cùng hoạt động, tìm - Gọi từng nhóm đọc nội dung từng cột trong bảng thêm các từ chỉ người, đồ vật, từ sau khi đã làm bài xong. con vật, cây cối vào đúng cột. - Tuyên dương những nhóm hoạt động tích cực. - 1 nhóm đọc bài làm của nhóm, các nhóm khác bổ sung những từ - Ví dụ về lời giải. khác từ của nhóm bạn. Chỉ người Chỉ đồ vật Bạn bè, Hùng, bố, mẹ, Bàn, xe đạp, ghế, sách anh, chò… vở… Chæ con vaät Thỏ, mèo, chó, lợn, gà…. Chæ caây coái Chuối, xoài, na, nhaõn…. mít,. 3. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Dặn HS về nhà luyện đọc các bài tập đọc tuần 7 và tuần 8, trả lời các câu hỏi cuối bài. MÔN: TẬP ĐỌC Tieát 2: OÂN TAÄP I. Muïc tieâu - Oân luyện tập đọc và học thuộc lòng. - Oân luyeän caùch ñaët yeâu caâu theo maãu Ai (caùi gì, con gì) laø gì? - Oân cách xếp tên riêng theo đúng thứ tự bảng chữ cái. II. Chuaån bò - GV: Phiếu ghi tên các bài tập đọc. Bảng phụ kẻ sẵn bảng ở BT2. - HS: vở BT III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động. - Haùt. 2. Bài mới Giới thiệu: Neâu muïc tieâu tieát hoïc vaø ghi teân baøi leân baûng. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Oân luyện tập đọc và học thuộc loøng. - Tiến hành tương tự tiết 1.  Hoạt động 2: Oân luyện đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, con gì) laø gì? - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 3. - Treo baûng phuï ghi saün BT2. - Goïi 2 HS khaù ñaët caâu theo maãu. - Gọi 5 đến 7 HS dưới lớp nói câu của mình. Chỉnh sửa cho các em. - Yêu cầu HS làm bài vào vở bài tập. -. Lop2.net. - Ñaët 2 caâu theo maãu Ai (caùi gì, con gì) laø gì? - Đọc bảng phụ. - Đọc bài: Bạn Lan là HS giỏi. - Thực hiện yêu cầu..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 3  Hoạt động 3: Oân tập về xếp tên người theo bảng chữ cái. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 4. - Chia lớp thành 2 nhóm, yêu cầu nhóm 1 tìm các nhân vật trong các bài tập đọc của tuần 7, nhoùm 2 tìm caùc nhaân vaät trong caùc baøi tập đọc tuần 8. - Yêu cầu từng nhóm đọc tên các nhân vật vừa tìm được, khi các nhóm đọc, GV ghi lên baûng. - Tổ chức cho HS thi xếp tên theo thứ tự bảng chữ cái. -. Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đáp án.. - Thực hiện yêu cầu của GV.. - Đọc yêu cầu. - Thực hiện yêu cầu.. - Nhoùm 1: Duõng, Khaùnh. - Nhoùm 2: Minh, Nam, An. - Hai nhóm thi đua với nhau, sau 3 phút GV vaø caùc thö kí thu keát quaû, nhoùm nào có nhiều bạn làm đúng hơn là nhoùm thaéng cuoäc. - An – Duõng – Khaùnh – Minh – Nam.. 3. Cuûng coá – Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën HS veà nhaø hoïc laïi baøi vaø chuaån bò baøi sau. MÔN: TOÁN Tieát : LÍT I. Muïc tieâu 1Kiến thức: Giúp HS Làm quen với chai 1 lít, ca 1 lít. Biết lít là đơn vị đo dung tích . Nắm được tên gọi, kí hiệu của lít - Tập thực hành đo dung tích của 1 số vật quen thuộc - Bước đầu biết làm tính và giải toán với các số đo theo đơn vị . 2Kỹ năng: Đọc được tên gọi, làm tính đúng 3Thái độ: Ham học hỏi II. Chuẩn bị : Ca 1 lít, chai 1 lít, vài cốc nhựa uống nước của HS, vỏ chai côca – côla, phễu . III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Pheùp coäng coù toång baèng 100 - Tính nhaåm: 10 + 90 30 + 70 60 + 40 - Ñaët tính roài tính: 37 + 63 18 + 82 45 + 55 - Nhaän xeùt cho ñieåm 3. Bài mới Giới thiệu: Nêu vấn đề (1’) Hoâm nay chuùng ta seõ hoïc 1 ñôn vò ño chaát loûng laø lít Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Biểu tượng dung tích (sức chứa )  Mục tiêu: Làm quen với biểu tượng dung tích Lop2.net. - Haùt - HS tính nhaåm roà neâu keát quaû. Baïn nhaän xeùt.. - HS lên bảng thực hiện..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 5  Phương pháp: Trực quan, giảng giải.  ÑDDH: 2 coác thuûy tinh khaùc nhau. GV lấy 2 cốc thủy tinh to nhỏ khác nhau, cho bình nước rót vào. Cho HS nhận ra sức chứa khác nhau.  Hoạt động 2: Giới thiệu lít  Mục tiêu: Nhận biết ca 1 lít , chai 1 lít . Đọc và viết teân goïi  Phương pháp: Trực quan  ÑDDH: chai 1 lít, ca 1 lít a) Giới thiệu chai “ 1 lít ” : chai này đựng 1 lít nước - Thầy đổ chai 1 lít nước vào ca 1 lít - Ca này cũng đựng được 1 lít nước - Lít vieát taét laø l - Thaày ghi leân baûng 1 lít = 1l - Thaày cho HS xem tranh trong baøi hoïc, yeâu caàu HS tự điền vào chỗ chấm và đọc to.  Để đong chất lỏng (như nước, dầu, rượu …) người ta thường dùng đơn vị lít  Hoạt động3: Thực hành  Muïc tieâu: Bieát ñong baèng lít  Phương pháp: Thực hành  ÑDDH: - Thầy cho HS rót nước từ bình 2 lít sang ra 2 ca 1 lít - Cái bình chứa được mấy lít? - Thầy cho HS đổ nước từ ca 1 lít vào các cốc uống nước (hoặc chai coca –cola) - Bao nhiêu cốc uống nước ( hoặc chai coca – cola ) thì đổ đầy ca 1 lít?  Hoạt động 4: Làm bài tập  Mục tiêu: Giải toán có kèmthêm đơn vị l  Phöông phaùp: Luyeän taäp  ÑDDH:Baûng phuï. Baøi 1 : Tính (theo maãu) - Löu yù: khi ghi keát quaû tính coù keøm teân ñôn vò. Baøi 2 : - Thầy cho HS tóm tắt đề toán bằng lời - Để tìm số lít cả 2 lần bán ta làm sao ?. - HS so sánh “sức chứa”: Cốc to chứa nhiều nước hơn cốc nhỏ. Bình chứa nhiều nước hơn cốc. - HS quan saùt, chuù yù laéng nghe. - Bình đựng 2 lít nước, viết tắt là 2 lít. - HS laøm - 2 lít - HS laøm - HS neâu. - HS neâu 17 l + 6 l = 23 l 17 l – 6 l = 11 l 28 l – 4 l – 2 l = 22 l 2 l + 2 l + 6 l = 10 l. - HS đọc đề - Lần đầu bán 5 l ?l - Laàn sau baùn 7 l - Lấy số lít lần đầu cộng số lít lần sau Baøi 3: - Thaày yeâu caàu HS quan saùt hình veõ roài ñieàn pheùp - HS laøm baøi tính thích hợp - Coøn 18 l – 5 l = 13 l 10 l – 2 l = 8 l 20 l – 10 l = 10 l 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Thầy cho HS chơi trò chơi đổ nước vào bình . Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 6 Mỗi nhóm cử 5 HS cầm tách trà đổ vào bình 1 lít - 2 dãy thi đua. nhóm nào đổ đầy nhanh và số lượng tách nước ít nhóm đó thắng . - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Luyeän taäp MÔN: ĐẠO ĐỨC Tieát: CHAÊM CHÆ HOÏC TAÄP. I. Muïc tieâu 1Kiến thức: Giúp HS hiểu biểu hiện của chăm chỉ học tập. - Những lợi ích của chăm chỉ học tập. 2. Kỹ năng: Thực hiện các hành vi thể hiện chăm chỉ học tập như: Chuẩn bị đầy đủ các bài tập về nhà, học thuộc bài trước khi đến lớp… 3. Thái độ: Tự giác học tập. - Đồng tình, noi gương các bạn chăm chỉ học tập. II. Chuaån bò - GV: Giấy khổ to, bút viết bảng, phần thưởng, bảng phụ, phiếu luyện tập. - HS: SGK. III. Các hoạt động -. Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Chaêm laøm vieäc nhaø - Ơû nhà em tham gia làm những việc gì? - Bố mẹ tỏ thái độ thế nào về những việc làm cuûa em? - Đọc ghi nhớ. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Chaêm chæ hoïc taäp. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Xử lý tình huống  Mục tiêu: HS hiểu được biểu hiện cụ thể của việc chaêm chæ hoïc taäp.  Phương pháp: Thảo luận nhóm, sắm vai, đàm thoại.  ÑDDH: Vaät duïng saém vai. - GV neâu tình huoáng, yeâu caàu caùc HS thaûo luaän để đưa ra cách ứng xử, sau đó thể hiện qua troø chôi saém vai. - Tình huoáng: Saùng ngaøy nghæ, Dung ñang laøm bài tập bố mẹ giao thì các bạn đến rủ đi chơi. Dung phải làm gì bây giờ?. Lop2.net. - Haùt - HS neâu - HS trả lời. - Caùc nhoùm HS thaûo luaän ñöa ra caùch giaûi quyeát vaø Chuaån bò saém vai. - Moät vaøi nhoùm HS leân dieãn vai. HS dưới lớp chú ý lắng nghe, nhận xét, phân tích các cách ứng xử của các nhóm diễn vai và lựa chọn, tìm ra cách giải quyết phù hợp nhất. HS có theå neâu caùc caùch giaûi quyeát sau: - Dung từ chối các bạn và tiếp tục laøm noát baøi taäp meï giao cho. - Dung xin phép mẹ để bài tập đến chiều và cho đi chơi với các bạn. - Dung khoâng caàn xin pheùp meï maø boû.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 7 ngay bài tập ấy ở lại, chạy đi chơi với các bạn. - Kết luận: Khi đang học, đang làm bài tập, các - Trao đổi, nhận xét, bổ sung giữa các em cần cố gắng hoàn thành công việc, không nhóm. nên bỏ dở, như thế mới là chăm chỉ học tập.  Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.  Mục tiêu: Giúp HS biết được 1 số biểu hiện và lợi ích cuûa vieäc chaêm chæ hoïc taäp.  Phương pháp: Thảo luận, động não, đàm thoại.  ÑDDH: Phieáu, baûng phuï. - Yeâu caàu: Caùc nhoùm thaûo luaän vaø ghi ra giaáy khổ lớn các biểu hiện của chăm chỉ theo sự - Các nhóm HS thảo luận, ghi ra giấy caùc bieåu hieän cuûa chaêm chæ hoïc taäp. hieåu bieát cuûa baûn thaân. Hình thức: thảo luận vòng tròn, lần lượt các thành viên trong nhóm ghi từng ý kiến của mình vào giấy. - Đại diện các nhóm lên trình bày kết quaû thaûo luaän vaø daùn giaáy leân baûng. Chaúng haïn: - Tự giác học không cần nhắc nhở. - Luôn hoàn thành các bài tập được giao. - Luôn học thuộc bài trước khi đến lớp. - Đi học đúng giờ… - HS các nhóm trao đổi, nhận xét, bổ - GV tổng hợp, nhận xét các ý kiến của các sung xem các ý kiến của các nhóm đã thể hiện đúng các biểu hiện của nhoùm HS - GV tổng kết và đưa ra kết luận dựa vào chăm chỉ học tập chưa. những ý kiến thảo luận của các nhóm HS.  Hoạt động 3: Liên hệ thực tế.  Mục tiêu: Giúp HS tự đánh giá về bản thân về vieäc chaêm chæ hoïc taäp.  Phương pháp: Đàm thoại.  ÑDDH: Phieáu thaûo luaän caùc tình huoáng. - Yêu cầu: Các nhóm hãy thảo luận, xử lý các tình huống và đưa ra cách giải quyết hợp lí. - Tình huống 1: Đã đến giờ học bài nhưng - Các nhóm HS thảo luận, đưa ra chương trình đang chiếu phim hay. Mẹ giục cách xử lý các tình huống. Chẳng Lan đi học nhưng Lan còn chần chừ. Bạn Lan hạn: nên làm gì bây giờ? - Lan nên tắt chương trình tivi để đi - Tình huống 2: Hôm nay Nam bị sốt cao nhưng học bài. Bởi nếu Lan không học bài, bạn vẫn nằng nặc đòi mẹ đưa đi học vì sợ mai đến lớp sẽ bị cô giáo phê bình không chép được bài. Bạn Nam làm như thế và cho điểm kém. có đúng không? - Bạn Nam làm như thế chưa đúng. Hoïc taäp chaêm chæ khoâng phaûi laø luùc - Tình huống 3: Trống trường đã điểm, nhưng nào cũng đến lớp. Để đảm bảo kết vì hôm nay chưa học thuộc bài nên Tuấn cố quả học tập, Nam có thể nhờ bạn tình đến lớp muộn. Em có đồng ý với việc chép bài hộ. laøm cuûa Tuaán khoâng? Vì sao? - Không đồng tình với việc làm của Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 8 -. Tình huống 4: Mấy hôm nay trời đổ mưa to nhưng Sơn vẫn cố gắng đến lớp đều đặn. Em có đồng tình với Sơn không? Vì sao?. Tuaán vì Tuaán nhö theá laø chöa chaêm hoïc. Laøm nhö theá, Tuaán seõ muoän hoïc. - Đồng tình với Sơn. Vì có đi học đều, bạn mới luôn tiếp thu bài tốt, mới hiểu và làm được bài. - Đại diện các nhóm trình bày các phöông aùn giaûi quyeát tình huoáng. - Trao đổi, nhận xét, bổ sung giữa các nhoùm.. Keát luaän: Chaêm chæ hoïc taäp seõ ñem nhieàu ích lợi cho em như: giúp cho việc học tập đạt được kết quả tốt hơn; em được thầy cô, bạn bè yêu mến; thực hiện tốt quyền được học taäp cuûa mình… 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Yeâu caàu: caùc HS veà nhaø xem xeùt laïi vieäc hoïc tập của cá nhân mình trong thời gian vừa qua để tiết sau trình bày trước lớp. - Chuẩn bị: Thực hành Thứ ba ngày 2 tháng 11 năm 2004 MÔN: TẬP ĐỌC Tieát 3: OÂN TAÄP I. Mục tiêu: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng. - Oân luyện về từ chỉ hoạt của người và vật. - Oân luyện về đặt câu nói về hoạt của con vật, đồ vật, cây cối. II. Chuẩn bị: Bảng phụ chép sẵn bài tập đọc Làm việc thật là vui. - Phiếu ghi tên các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học. III. Các hoạt động -. Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động 2. Bài mới : Giới thiệu: - Neâu muïc tieâu tieát hoïc vaø ghi teân baøi leân baûng. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Oân luyện tập đọc và học thuộc lòng. - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc.. - Haùt. - Lần lượt từng HS gắp thăm - Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa bài, về chỗ chuẩn bị. - Đọc và trả lời câu hỏi. đọc. - Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc. - Theo doõi vaø nhaän xeùt. - Cho điểm trực tiếp từng HS. Chuù yù: - Đọc đúng tiếng, đúng từ: 7 điểm. - Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, giọng đọc đúng yêu cầu:1 ñieåm. - Đạt tốc độ đọc: 1 điểm. - Trả lời câu hỏi đúng: 1 điểm. - Với những HS không đạt yêu cầu, GV cho HS về nhaø luyeän laïi vaø kieåm tra trong tieát hoïc sau.  Hoạt động 2: Oân luyện từ về chỉ hoạt động của người và vaät. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu Bài 3. - Tìm những từ ngữ chỉ hoạt Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 9 động của mỗi vật, mỗi người Treo baûng phuï coù cheùp saün baøi Laøm vieäc thaät laø trong baøi Laøm vieäc thaät laø vui. vui. - Yêu cầu HS làm bài trong vở bài tập. - 2 HS đọc bài thành tiếng, cả lớp đọc thầm. Goïi 2 HS leân baûng laøm baøi. Từ chỉ sự vật, Từ chỉ hoạt động HS dưới lớp làm bài vào vở chỉ người baøi taäp. - đồng hồ Báo phút, báo giờ. - gaø troáng. Gáy vang ò…ó…o, báo trời sáng - tu huù Keâu tu huù, tu huù, baùo muøa vaûi chín - chim. Baét saâu, baûo veä muøa maøng. - cành đào. Nở hoa cho sắc xuân thêm rực rỡ. - beù. Đi học, quét nhà, nhặt rau, chơi với em đỡ mẹ. -. - Goïi HS nhaän xeùt. - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS.  Hoạt động 3: Oân tập về đặt câu kể về một con vật, đồ - Nhận xét bài trên bảng, đối vaät, caây coái. chiếu với bài làm của mình. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài 3. - Yêu cầu học sinh độc lập làm bài. - Gọi HS lần lượt nói câu của mình. HS nối tiếp nhau - Đọc yêu cầu. trình baøy baøi laøm. - Làm bài vào vở bài tập. - VD: HS 1: Con choù nhaø em troâng nhaø raát toát./ HS 2: Boùng 3. Cuûng coá – Daën doø - Nhận xét tiết học, tuyên dương những em nói tốt, đèn chiếu sáng suốt đêm./ HS 3: Cây mít đang nở hoa./ đọc tốt. HS 4: Bông hoa cúc bắt đầu - Nhaéc HS veà nhaø Chuaån bò tieát 4. taøn. MÔN: TẬP ĐỌC_ CHÍNH TẢ Tieát 4: OÂN TAÄP I. Mục tiêu : Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng. - Reøn kó naêng nghe – vieát chính taû. II. Chuaån bò - Phiếu ghi tên các bài tập đọc. - Bảng phụ chép sẵn đoạn văn Cân voi. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động 2. Bài mới Giới thiệu: - Neâu muïc tieâu vaø ghi teân baøi leân baûng. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Oân luyện tập đọc và học thuộc lòng. - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc. -. - Haùt. Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung - Lần lượt từng HS gắp thăm bài, về choã chuaån bò. bài vừa đọc. - Đọc và trả lời câu hỏi. Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 10 - Cho điểm trực tiếp từng HS. Chuù yù: - Theo doõi vaø nhaän xeùt. - Đọc đúng tiếng, đúng từ: 7 điểm. - Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, giọng đọc đúng yêu caàu:1 ñieåm. - Đạt tốc độ đọc: 1 điểm. - Trả lời câu hỏi đúng: 1 điểm. - Với những HS không đạt yêu cầu, GV cho HS veà nhaø luyeän laïi vaø kieåm tra trong tieát hoïc sau..  Hoạt động 2: Rèn kĩ năng chính tả. a) Ghi nhớ nội dung. - Treo bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần chép và yêu cầu HS đọc. - Đoạn văn kể về ai? - Lương Thế Vinh đã làm gì? - 3 HS đọc đoạn văn. b) Hướng dẫn cách trình bày. - Đoạn văn có mấy câu? - Traïng nguyeân Löông Theá Vinh. - Những từ nào được viết hoa? Vì sao phải viết - Dùng trí thông minh để cân voi. hoa? - 4 caâu. c) Hướng dẫn viết từ khó. - Các từ: Một, Sau, Khi viết hoa vì là - Gọi HS tìm từ khó viết và yêu cầu các em chữ đầu câu. Lương Thế Vinh, Trung viết các từ này. Hoa vieát hoa vì laø teân rieâng. - Goïi HS leân baûng vieát. - Đọc và viết các từ: Trung Hoa, d) Vieát chính taû. Lương, xuống thuyền, nặng, mức. e) Soát lỗi. - 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết 3. Cuûng coá – Daën doø vaøo nhaùp. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën HS veà nhaø Chuaån bò tieát 5. MÔN: TOÁN Tieát : LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu 1Kiến thức: Củng cố những hiểu biết ban đầu về lít (đơn vị đo dung tích) 2Kỹ năng: Rèn kỹ năng làm tính, giải toán với các số đo theo đơn vị lít 3Thái độ: Tính ham học, sáng tạo II. Chuaån bò - GV: SGK, bảng cài, bộ thực hành Toán, Chai 1l, các cốc nhỏ - HS: Vở bài tập, bảng con. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. - Haùt 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Lít - HS thực hiện. Bạn nhận xét - Thầy cho HS giải toán trên bảng lớp, bảng con. - 31 lít dầu đổ ra can nhỏ 21 lít . Còn lại mất lít? - Trong bình có 15 l, đổ thêm 21 l. Có tất cả mấy lít? - Thaày nhaän xeùt . 3. Bài mới Giới thiệu: Nêu vấn đề (1’) Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 11 Để củng cố về đơn vị đo dung tích. Hôm nay chuùng ta tieáp tuïc luyeän taäp Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Thực hành - Hoạt động lớp  Muïc tieâu: Vaän duïng laøm baøi taäp thaønh thaïo, chính xaùc.  Phöông phaùp: luyeän taäp  ĐDDH: Bảng cài, bộ thực hành Toán. - HS đọc đề Baøi 1: - Tính nhẩm rồi ghi từng bước tính Yêu cầu HS làm từng bài tính điền kết quả vào chỗ chấm 3l + 2 l – 1 l = 4 l Baøi 2: 16 l – 4 l + 15 l = 27 l - Thầy cho HS nhìn hình vẽ và nêu phép tính giải - HS đọc đề bài toán. - Có 3 cái ca lần lượt chứa 1l , 2l , 3l . Hỏi cả 3 ca chứa bao nhiêu l? 1l + 2l + 3l = 6l ( Vieát 6 vaøo oâ Baøi 3: troáng ) - HS đọc đề, tóm tắt Thuøng 1: 16l - Xác định dạng bài toán thuộc dạng gì? Thuøng 2 : - Để biết thùng nào chứa nhiều hơn ta làm sao? - Bài toán thuộc dạng toán ít hơn. -Lấy số lít thùng 1 trừ số lít thùng  Hoạt động 2: Thực hành đong lít 2  Mục tiêu: Củng cố biểu tượng về lít 16 – 2 = 14( l )  Phương pháp: Thực hành  ÑDDH: Chai 1l, caùc coác nhoû. - Yêu cầu HS rót nước từ chai 1l sang các cốc như nhau xem có thể rót được đầy mấy cốc? - HS thực hành: - GV nhaän xeùt . - Rót nước từ chai 1l sang các cái cốc như nhau. So sánh sức chứa 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Thaày cho HS thi ñua ñieàn soá 3 ca nước -> 1 lít 6 ca nước -> ? lít - 2 daõy thi ñua. 9 ca nước -> ? lít 15 ca, đổ 3 ca ra bình còn lại ? lít - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò : Luyeän taäp chung THEÅ DUÏC OÂN BAØI THEÅ DUÏC PHAÙT TRIEÅN CHUNG ĐIỂM SỐ 1 – 2 / 1 – 2 THEO ĐỘI HÌNH HAØNG DỌC Thứ tư ngày 3 tháng 11 năm 2004 MÔN: TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN Tieát 5: OÂN TAÄP I. Muïc tieâu - Oân luyện tập đọc và học thuộc lòng. - Oân luyeän kó naêng keå chuyeän theo tranh. - Biết nhận xét lời bạn kể. II. Chuaån bò - Phiếu ghi tên bài tập đọc. -. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 12. - Tranh minh hoạ trong SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. - Haùt 1. Khởi động 2. Bài mới Giới thiệu: - Neâu muïc tieâu tieát hoïc vaø ghi teân baøi leân. baûng. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Oân luyện tập đọc và học thuộc lòng. - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc. Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung - Lần lượt từng HS gắp thăm bài, về bài vừa đọc. choã chuaån bò. - Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc. - Đọc và trả lời câu hỏi. - Cho điểm trực tiếp từng HS. Chuù yù: - Theo doõi vaø nhaän xeùt. - Đọc đúng tiếng, đúng từ: 7 điểm. - Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, giọng đọc đúng yêu caàu:1 ñieåm. - Đạt tốc độ đọc: 1 điểm. - Trả lời câu hỏi đúng: 1 điểm. - Với những HS không đạt yêu cầu, GV cho HS veà nhaø luyeän laïi vaø kieåm tra trong tieát hoïc sau.  Hoạt động 2: Kể chuyện theo tranh. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Treo 4 bức tranh có ghi gợi ý. - Để làm tốt bài này các em cần chú ý điều gì? - Dựa theo tranh trả lời câu hỏi. - HS quan saùt. - Yêu cầu HS tự làm. - Quan sát kĩ từng bức tranh, đọc câu - Gọi một số HS đọc bài làm của mình. - Gọn HS nhận xét bạn. GV chỉnh sửa cho các hỏi và trả lời. Các câu trả lời phải taïo thaønh moät caâu chuyeän. em. - HS tự làm vào Vở bài tập. - Đọc bài làm của mình. - VD: Haèng ngaøy, meï vaãn ñöa Tuaán ñi hoïc. Hoâm nay, chaúng may meï bò - Cho ñieåm caùc em vieát toát. oá m phải nằm ở nhà. Tuấn rót nước 3. Cuûng coá – Daën doø mời mẹ uống. Tuấn tự đi bộ một - Nhaän xeùt tieát hoïc. mình đến trường. - Daën HS veà nhaø Chuaån bò baøi sau. -. AÂM NHAÏC CHÚC MỪNG SINH NHẬT ( gv phụ trách) ----------------------------------------------------MÔN: TOÁN Tieát 6: LUYEÄN TAÄP CHUNG I. Muïc tieâu 1Kiến thức: Giúp HS Củng cố về phép cộng có nhớ trên cơ sở thuộc bảng cộng qua 10 ( trong phaïm vi 20 ) - Củng cố phép tính với con số đo đại lượng “lít”, “kilôgam” Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 2Kỹ năng: Rèn kĩ năng thực hiện phép tính cộng có nhớ ( qua 10 trong phạm vi 100 ) 3Thái độ: Tính cẩn thận , sáng tạo II. Chuaån bò - GV : SGK, bảng cài: Bộ thực hành Toán, 1 cái nón. - HS : Bảng, Vở bài tập. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. 13. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Luyeän taäp - Thầy cho HS thao tác đổ nước vào chai 1 lít - Thầy cho HS thi đua điền số vào chỗ thích hợp 18l đổ ra 15l = ? lít ca 1 l + ca 2 l + ca 3 l = ?l 20l đổ ra 5l = ? lít. - Haùt - HS thực hiện. Lớp nhận xét - HS thực hiện 18l - 15l = 3 lít 20l - 5l = 15 lít 1l+2l+ 3l=6l. - Thaày nhaän xeùt. 3. Bài mới Giới thiệu: Nêu vấn đề (1’) - Củng cố kiến thức đã học qua tiết Luyện tập chung Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Thực hành  Mục tiêu: Củng cố lại tên gọi và mối quan hệ giữa caùc thaønh phaàn trong pheùp coäng. - HS laøm baøi  Phương pháp: Trực quan, phân tích. 5 + 6 = 11 16 + 5 = 21  ĐDDH: Bảng cài: Bộ thực hành Toán. 8 + 7 = 15 27 + 8 = 35 Baøi 1: 9 + 4 = 13 44 + 9 = 53 - Thầy cho HS làm cá nhân dựa vào bảng cộng đã - HS sửa bài. Bạn nhận xét. hoïc. Baøi 2 - Dựa vào hình vẽ để điền số cho đúng Baøi 3: - Dựa vào phép cộng để điền số thích hợp - Yeâu caàu neâu pheùp tính coù soá haïng laø 63 vaø 29 Baøi 4 - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Bài toán đã cho những gì? -. Bài toán hỏi gì?. -. Để tìm số gạo cả 2 lần bán ta làm như thế nào?. - HS ñieàn soá 45 kg , 45 l - HS laøm baøi - 63 coäng 29 baèng 92 - HS đọc đề - Giải bài toán theo tóm tắt. - Lần đầu bán 45 kg gạo. Lần sau baùn 35kg. - Cả 2 lần bán được bao nhiêu kiloâgam gaïo? - Lấy số gạo bán lần đầu cộng số gaïo baùn laàn sau Soá gaïo caû 2 laàn baùn laø: 45 + 38 = 83 (kg) D. 4 kg. -. Baøi 5 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 14 Thầy yêu cầu HS xem quả cân để khoanh tròn cho đúng  Hoạt động 2: Trò chơi  Mục tiêu: Tham gia trò chơi tích cực  Phương pháp: Giảng giải, vấn đáp. - HS cả lớp cùng chơi.  ÑDDH: 1 caùi noùn. - Thầy cho HS chơi trò chơi: Giới thiệu về trọng lượng của mình - Thaày cho HS chuyeàn noùn, khi haùt heát 2 caâu , noùn rơi trúng bạn nào bạn đó đứng lên nêu trọng lượng cơ theå mình . 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) Nhaän xeùt tieát hoïc. - Xem lại các bài toán đã học - Chuaån bò kieåm tra MÔN: TẬP ĐỌC _ TẬP LAØM VĂN Tieát 6: OÂN TAÄP I. Muïc tieâu - Oân luyện tập đọc và học thuộc lòng. - Oân luyện cách nói lời cám ơn, xin lỗi. - Oân luyện kĩ năng sử dụng dấu chấm, dấu phẩy. II. Chuaån bò - Phiếu ghi tên các bài tập đọc và các bài học thuộc lòng. - Baûng phuï cheùp saün baøi taäp 3. III. Các hoạt động -. Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. - Haùt 1. Khởi động 2. Bài mới Giới thiệu: - Neâu muïc tieâu tieát hoïc vaø ghi teân baøi leân baûng. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Oân luyện tập đọc và học thuộc loøng. - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc. - Lần lượt từng HS gắp thăm bài, về choã chuaån bò. - Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung - Đọc và trả lời câu hỏi. bài vừa đọc. - Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc. - Theo doõi vaø nhaän xeùt. - Cho điểm trực tiếp từng HS. Chuù yù: - Đọc đúng tiếng, đúng từ: 7 điểm. - Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, giọng đọc đúng yeâu caàu:1 ñieåm. - Đạt tốc độ đọc: 1 điểm. - Trả lời câu hỏi đúng: 1 điểm. - Với những HS không đạt yêu cầu, GV cho HS veà nhaø luyeän laïi vaø kieåm tra trong tieát Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 15 hoïc sau.  Hoạt động 2: Oân luyện cách nói lời cảm ơn, xin loãi. - Yêu cầu HS mở SGK trang 73 và đọc yêu - Mở sách và đọc yêu cầu. caàu baøi taäp . - Cho HS suy nghĩ và làm việc theo nhóm, 2 - HS 1: Cậu sẽ nói gì khi bạn hướng HS thaønh 1 nhoùm. daãn caäu gaáp thuyeàn? - HS 2: Tớ sẽ nói: Cảm ơn cậu đã giúp mình bieát gaáp thuyeàn. - HS 2: Caäu seõ noùi gì khi caäu laøm rôi chieác buùt cuûa baïn? - HS 1: Tớ sẽ nói: Xin lỗi cậu tớ vô ý. - Chuù yù: Goïi nhieàu caëp HS noùi. - HS luyeän noùi theo caëp. Chuù yù HS sau - Cho điểm từng cặp HS. không nói giống HS trước. - GV ghi caùc caâu hay leân baûng. - Cả lớp đọc đồng thanh các câu hay.  Hoạt động 3: Oân luyện cách sử dụng dấu chấm vaø daáu phaåy. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Chọn dấu chấm hay dấy phẩy để điền vào mỗi ô trống dưới đây. - Treo baûng phuï. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Đọc bài trên bảng phụ. - Goïi HS nhaän xeùt. - 1 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm - Kết luận về lời giải đúng. vào Vở bài tập. - … Nhưng con chưa kịp tìm thấy thì mẹ đã - Nhận xét bạn. goïi con daäy roài  Theá veà sau meï coù tìm thấy vật đó không  hở mẹ? - … Nhưng lúc mơ  con thấy mẹ cũng ở đấy, meï ñang tìm hoä con cô maø. 3. Cuûng coá – Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën HS veà nhaø tieáp tuïc oân laïi caùc baøi taäp đọc và học thuộc lòng đã học. Thứ năm ngày 4 tháng 11 năm 2004 MÔN: TẬP ĐỌC – TẬP LAØM VĂN Tieát 7: OÂN TAÄP I. Muïc tieâu - Oân luyện tập đọc và học thuộc lòng. - Oân luyeän caùch tra muïc luïc saùch. - Oân luyện cách nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị. II. Chuẩn bị Phiếu ghi tên các bài tập đọc và các bài học thuộc lòng. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động 2. Bài mới Giới thiệu: - Neâu muïc tieâu tieát hoïc vaø ghi teân baøi leân baûng. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Oân luyện tập đọc và học thuộc lòng. Lop2.net. - Haùt.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 16 - Lần lượt từng HS gắp thăm bài, veà choã chuaån bò. - Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài - Đọc và trả lời câu hỏi. vừa đọc. - Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc. - Theo doõi vaø nhaän xeùt. - Cho điểm trực tiếp từng HS. Chuù yù: - Đọc đúng tiếng, đúng từ: 7 điểm. - Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, giọng đọc đúng yêu caàu:1 ñieåm. - Đạt tốc độ đọc: 1 điểm. - Trả lời câu hỏi đúng: 1 điểm. - Với những HS không đạt yêu cầu, GV cho HS về nhaø luyeän laïi vaø kieåm tra trong tieát hoïc sau.  Hoạt động 2: Oân luyện cách tra mục lục sách. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 2. - Dựa theo mục lục ở cuối sách hãy nói tên các bài em đã học trong tuaàn 8. - Yêu cầu HS đọc theo hình thức nối tiếp. - 1 HS đọc, các HS khác theo dõi để đọc tiếp theo bạn đọc trước. -. Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc..  Hoạt động 3: Oân luyện cách nói lời mời, nhờ, đề nghị. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 3. - Yêu cầu HS đọc tình huống 1.. - Đọc đề bài - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thaàm theo. - Gọi HS nói câu của mình va øbạn nhận xét. GV - Một HS thực hành nói trước lớp. chỉnh sửa cho HS. - VD: Meï ôi! Meï mua giuùp con - Cho điểm những HS nói tốt, viết tốt. tấm thiếp chúc mừng cô giáo nhaân ngaøy Nhaø giaùo Vieät Nam, mẹ nhé!/ Để chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam, xin mời baïn Khaùnh Linh haùt baøi Buïi phấn./ Cả lớp mình cùng hát baøi Ôn thaày nheù!/ Thöa coâ, xin cô nhắc lại cho em câu hỏi với 3. Cuûng coá – Daën doø baïn aï!/ - Nhaän xeùt tieát hoïc. Daën HS veà nhaø Chuaån bò tieát 8. MÔN: TẬP ĐỌC – LUYỆN TỪ. Tieát 8: OÂN TAÄP I. Muïc tieâu - Oân luyện tập đọc và học thuộc lòng. - Củng cố, hệ thống hoá vốn từ cho HS qua trò chơi ô chữ. II. Chuaån bò - Phieáu ghi caùc baøi hoïc thuoäc loøng. - Bảng phụ kẻ ô chơi chữ. III. Các hoạt động -. Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động 2. Bài mới Giới thiệu:. - Haùt Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 17 - Neâu muïc tieâu tieát hoïc vaø ghi teân baøi leân baûng. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Oân luyện tập đọc và học thuộc lòng. - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc. Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc. - Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc. - Cho điểm trực tiếp từng HS. Chuù yù: - Đọc đúng tiếng, đúng từ: 7 điểm. - Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, giọng đọc đúng yêu caàu:1 ñieåm. - Đạt tốc độ đọc: 1 điểm. - Trả lời câu hỏi đúng: 1 điểm. - Với những HS không đạt yêu cầu, GV cho HS về nhaø luyeän laïi vaø kieåm tra trong tieát hoïc sau.  Hoạt động 2: Trò chơi ô chữ. - Với mỗi ô chữ GV yêu cầu 1 HS đọc yêu cầu. VD: - Yêu cầu 1 HS đọc nội dung về chữ ở dòng 1. - Yêu cầu HS suy nghĩ và trả lời. -. - Lần lượt từng HS gắp thăm bài, veà choã chuaån bò. - Đọc và trả lời câu hỏi. - Theo doõi vaø nhaän xeùt.. - HS đọc. - Dòng 1: Viên màu trắng (hoặc đỏ, vàng, xanh) dùng để viết chữ lên bảng (có 4 chữ cái bắt đầu bằng chữ P). - Phaán. - PHAÁN.. - GV ghi vào ô chữ: PHẤN. - Các dòng sau, tiến hành tương tự. Lời giải. - Doøng 1: Phaán Doøng 6: Hoa - Doøng 2: Lòch Doøng 7: Tö - Doøng 3: Quaàn Dòng 8: Xưởng - Doøng 4: Tí hon Doøng 9: Ñen. - Doøng 5: Buùt Doøng 10: Gheá - Gọi HS tìm từ hàng dọc. 3. Cuûng coá – Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - PHẦN THƯỞNG. - Daën HS veà nhaø laøm baøi taäp Tieát 9, 10. - Chú ý: Nếu có thời gian GV gợi ý HS cách làm. TOÁN KIEÅM TRA -----------------------------------------------THEÅ DUÏC OÂN BAØI THEÅ DUÏC PHAÙT TRIEÅN CHUNG ĐIỂM SỐ 1 – 2 / 1 – 2 THEO ĐỘI HÌNH HAØNG DỌC -----------------------------------------------TIEÁNG VIEÄT KIEÅM TRA Thứ sáu ngày 5 tháng 11 năm 2004 TIEÁNG VIEÄT KIEÅM TRA Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 18. --------------------------------MYÕ THUAÄT VEÕ CAÙI MUÕ ( gv phuï traùch ) --------------------------------MÔN: TOÁN Tieát: TÌM MOÄT SOÁ HAÏNG TRONG 1 TOÅNG. I. Muïc tieâu 1Kiến thức: - Bieát caùch tìm soá haïng trong moät toång. 2Kyõ naêng: - Aùp dụng để giải các bài toán có liên quan đến tìm số hạng trong 1 tổng. 3Thái độ: - Tính toán nhanh, chính xác. II. Chuaån bò - GV: Caùc hình veõ trong phaàn baøi hoïc. Baûng phuï, buùt daï. - HS: Bảng con, vở bài tập. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Luyeän taäp chung. - Sửa bài 4. - Soá gaïo caû 2 laàn baùn laø: 45 + 38 = 83 (kg) Đáp số: 83 kg. - Baøi 5: © 3 kg. - GV nhaän xeùt. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Vieát leân baûng 6 + 4 vaø yeâu caàu tính toång? Haõy goïi teân caùc thaønh phaàn trong pheùp coäng treân? - Giới thiệu: Trong các giờ học trước các em đã học cách tính tổng của các số hạng đã bieát. Trong baøi hoïc hoâm nay chuùng ta seõ hoïc caùch tìm moät soá haïng chöa bieát trong moät toång khi bieát toång vaø soá haïng kia. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Giới thiệu cách tìm 1 số hạng trong 1 toång.  Muïc tieâu: Bieát caùch tìm soá haïng trong 1 toång.  Phương pháp: Quan sát, thực hành, vấn đáp.  ĐDDH: Tranh, bộ thực hành toán. Bước 1: - Treo leân baûng hình veõ 1 trong phaàn baøi hoïc. - Hỏi: Có tất cả bao nhiêu ô vuông? Được chia laøm maáy phaàn? Moãi phaàn coù maáy oâ vuoâng? Lop2.net. - Haùt - 2 HS leân baûng laøm.. - HS khoanh vào câu trả lời đúng.. - 6 + 4 = 10 - 6 vaø 4 laø caùc soá haïng, 10 laø toång.. - HS quan saùt tranh - Coù taát caû coù 10 vuoâng, chia thaønh 2 phần. Phần thứ nhất có 6 ô vuông. Phần thứ hai có 4 ô vuông. 4 + 6 = 10 6 = 10 - 4.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 19. -. 4 + 6 baèng maáy? 6 bằng 10 trừ mấy? 6 laø oâ vuoâng cuûa phaàn naøo? 4 laø oâ vuoâng cuûa phaàn naøo? Vậy khi lấy tổng số ô vuông trừ đi số ô vuông của phần thứ hai ta được số ô vuông của phần thứ nhất. Tiến hành tương tự để HS rút ra kết luận. Lấy tổng số ô vuông trừ đi số ô vuông của phần thứ nhất ta được ô vuông của phần hai. Treo hình 2 lên bảng và nêu bài toán. Có tất cả 10 ô vuông. Chia làm 2 phần. Phần thứ nhaát chöa bieát ta goïi laø x. ta coù x oâ vuoâng coäng 4 oâ vuoâng baèng 10 oâ vuoâng. Vieát leân baûng x + 4 = 10 Haõy neâu caùch tính soá oâ vuoâng chöa bieát.. -. Vậy ta có: Số ô vuông chưa biết bằng 10 trừ 4.. -. -. Vieát leân baûng x = 10 – 4 Phaàn caàn tìm coù maáy oâ vuoâng? Vieát leân baûng: x = 6 Yêu cầu HS đọc bài trên bảng. Hỏi tương tự để có: 6 + x = 10 x = 10 – 6 x=4 Bước 2: Rút ra kết luận. - GV yeâu caàu HS goïi teân caùc thaønh phaàn trong phép cộng của bài để rút ra kết luận. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh từ, từng bàn, tổ, cá nhân đọc.  Hoạt động 2: Luyện tập  Mục tiêu: Luyện tập thực hành.  Phương pháp: Thực hành.  ÑDDH: Baûng phuï, buùt daï. Baøi 1 : - Yêu cầu HS đọc đề bài - Yêu cầu HS đọc bài mẫu - Yeâu caàu HS laøm baøi. Goïi 2 HS leân baûng laøm baøi. - Goïi 2 HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn. - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. Baøi 2 : - Gọi HS đọc đề bài - Các số cần điền vào ô trống là những số nào trong pheùp coäng? - Yeâu caàu HS neâu caùch tính toång, caùch tìm soá haïng coøn thieáu trong pheùp coäng. - Yêu cầu HS tự làm bài, gọi 2 HS lên bảng laøm baøi. Baøi 3 : -. Lop2.net. - Phần thứ nhất. - Phần thứ hai. - HS nhaéc laïi keát luaän.. - Lấy 10 trừ 4 (vì 10 là tổng số ô vuoâng trong hình. 4 oâ vuoâng laø phaàn đã biết) - 6 oâ vuoâng x + 4 = 10 x = 10 – 4 x =6. - Muốn tìm 1 số hạng ta lấy tổng trừ đi soá haïng kia. - HS đọc kết luận và ghi nhớ.. - Tìm x - Đọc bài mẫu - Laøm baøi - HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn. Kieåm tra baøi cuûa mình. - Viết số thích hợp vào ô trống - Là tổng hoặc số hạng còn thiếu trong pheùp coäng - Trả lời. - Laøm baøi. Nhaän xeùt baøi cuûa baïn treân bảng. Tự kiểm tra bài của mình. - Đọc và phân tích đề..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 20 -. Gọi 1 HS đọc đề bài Yêu cầu HS tóm tắt và dựa vào cách tìm số hạng trong 1 tổng để giải bài toán.. Toùm taét Coù : 35 hoïc sinh Trai : 20 hoïc sinh Gaùi : …….hoïc sinh ? Baøi giaûi Soá hoïc sinh gaùi coù laø: 35 – 20 = 15 (hoïc sinh) Đáp số: 15 học sinh. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Neâu caùch tìm soá haïng trong 1 toång. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Luyeän taäp. MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết: ĐỀ PHÒNG BỆNH GIUN I. Muïc tieâu 1Kiến thức: Hiểu được giun được sống ở ruột người và số nơi trong cơ thể, giun gây ra nhiều tác hại đối với sức khoẻ. 2Kỹ năng: Chúng ta thường bị nhiễm giun qua con đường thức ăn, nước uống. 3Thái độ: Thực hiện được 3 điều vệ sinh để đề phòng bệnh giun: Aên sạch, uống sạch, ở sạch. II. Chuaån bò - GV: Tranh, baûng phuï, buùt daï. - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Aên, uoáng saïch seõ. - Để ăn sạch chúng ta cần làm gì? - Làm thế nào để uống sạch?. - Haùt. - GV nhaän xeùt. 3. Bài mới Giới thiệu: (3’) - Haùt baøi Con coø. - Bài hát vừa rồi hát về ai? - Trong baøi haùt aáy chuù coø bò laøm sao? - Taïi sao chuù coø bò ñau buïng? - Chú cò trong bài hát ăn quả xanh, uống nước lã nên bị đau bụng. Bởi vì chú cò ăn uống không sạch, trong đồ ăn, nước uống có chất bẩn, thậm chí có trứng giun, chui vào cơ thể và làm cho chú cò nhà ta bị đau bụng. Để phòng tránh được bệnh nguy hiểm này, hôm nay cô sẽ cùng với các em học bài: Đề phòng beänh giun. Phát triển các hoạt động (25’)  Hoạt động 1: Tìm hiểu về bệnh giun.  Mục tiêu: Nhận biết triệu chứng nhiễm giun.  Phương pháp: Thảo luận, vấn đáp. Lop2.net. - Rửa sạch tay trước khi ăn. - Rửa rau quả sạch, gọt vỏ. - Đậy thức ăn không để ruồi đậu lên thức ăn.. - Haùt veà chuù coø. - Chuù coø bò ñau buïng. - Vì chú cò ăn quả xanh, uống nước laõ.. - 1, 2 HS nhắc lại tên đề bài..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 21  ÑDDH: Phieáu thaûo luaän. - Yeâu caàu caùc nhoùm haõy thaûo luaän theo caùc - HS caùc nhoùm thaûo luaän. caâu hoûi sau: 1. Nêu triệu chứng của người bị nhiễm giun. - Triệu chứng: Đau bụng, buồn nôn, ngứa hậu môn, … 2. Giun thường sống ở đâu trong cơ thể? - Sống ở ruột người. 3. Giun ăn gì mà sống được trong cơ thể người? - Aên các chất bổ, thức ăn trong cơ thể người. 4. Neâu taùc haïi do giun gaây ra. - Sức khoẻ yếu kém, học tập không đạt hiệu quả, … - Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy. - Caùc nhoùm HS trình baøy keát quaû. - Caùc nhoùm chuù yù laéng nghe, nhaän xeùt, boå sung. - GV chốt kiến thức. - HS nghe, ghi nhớ. 1. Giun và ấu trùng của giun không chỉ sống ở ruột người mà còn sống ở khắp nơi trong cơ theå nhö: daï daøy, gan, phoåi, maïch maùu. 2. Để sống được giun hút các chất bổ dưỡng trong cô theå. 3. Người bị bệnh giun sẽ có cơ thể không khoẻ mạnh, ảnh hưởng đến kết quả học tập. Nếu nhieàu giun quaù coù theå gaây taéc ruoät, oáng maät… dẫn đến chết người. 4. Triệu chứng của người bệnh giun là hay đau bụng, buồn nôn, ỉa chảy, ngứa hậu môn…  Hoạt động 2: Các con đường lây nhiễm giun.  Mục tiêu: Hiểu được nhiễm giun qua thức ăn chưa saïch.  Phương pháp: Trực quan, vấn đáp, thảo luận.  ÑDDH: Tranh. Bước 1: - Yeâu caàu thaûo luaän caëp ñoâi caâu hoûi sau: - HS thaûo luaän caëp ñoâi. Chaúng haïn: Chúng ta có thể bị lây nhiễm giun theo - Lây nhiễm giun qua con đường ăn, uoáng. những con đường nào? - Lây nhiễm giun theo con đường dùng nước bẩn… Bước 2: - Treo tranh vẽ về: Các con đường giun chui vào cơ thể người. - Yêu cầu đại diện các nhóm lên chỉ và nói - Đại diện các nhóm HS lên chỉ và các đường đi của trứng giun vào cơ thể người. trình baøy. Bước 3: - GV chốt kiến thức: Trứng giun có nhiều ở phân người. Nếu ỉa bậy hoặc hố xí không hợp vệ sinh, trứng giun có thể xâm nhập vào nguồn nước, vào đất hoặc theo ruồi nhặng bay khắp nơi, đậu vào thức ăn, làm người bị nhieãm giun. - Không rửa tay sau khi đi đại tiện, tay bẩn lại sờ vào thức ăn, đồ uống. - Người ăn rau nhất là rau sống, rửa rau chưa - HS nghe, ghi nhớ. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>