Thiết kế giáo án môn học khối 4 - Tuần 27

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thø/ngµy Hai 19/3/2007. Thø 3 20/3/2007 Thø 4 21/3/2007. Thø 5 22/3/2007. Thø 6 23/3/2007. TiÕt 53 131 53 27 53 132 27 27 53 133 27 27 54 54 134 53 54 54 27 135 54 27. TuÇn 27 M«n häc Tập đọc To¸n Khoa häc Đạo đức Chµo cê ThÓ dôc To¸n LÞch sö ChÝnh t¶ LuyÖn tõ vµ c©u To¸n Kü thuËt KÓ chuppppyÖn ThÓ dôc Tập đọc To¸n TËp lµm v¨n Khoa häc LuyÖn tõ vµ c©u §Þa lý To¸n TËp lµm v¨n Sinh ho¹t líp. Tªn bµi d¹y Dù sao trái đất vẫn quay LuyÖn tËp chung C¸c nguån nhiÖt Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo (tiết 2) Nh¶y d©y, di chuyÓn tung, b¾t bãng LuyÖn tËp chung Thµnh thÞ ë TK XVI-XVII Nghe - viết: Bài thơ về tiểu đội xe C©u khiÕn H×nh thoi L¾p xe cã thang (TiÕt 1/3) KÓ chuyÖn chøng kiÕn hoÆc... M«n tù chän: Trß ch¬i... Con sÎ DiÖn tÝch h×nh thoi Miªu t¶ c©y cèi: kiÓm tra viÕt NhiÖt cÇn cho sù sèng Cách đặt câu khiến Người dân và HĐSX ở ĐB duyên h¶i miÒn Trung LuyÖn tËp Tr¶ bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi NhËn xÐt cuèi tuÇn. Thø hai ngµy 19 th¸ng 3 n¨m 2007 Tập đọc (Tiết 53) Dù sao trái đất vẫn quay I. Môc tiªu: 1. Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các tên riêng nước ngoài: Cô - péc ních, Ga - li - lê. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ca ngợi lßng dòng c¶m b¶o vÖ ch©n lÝ khoa häc cña 2 nhµ b¸c häc C« - pÐc - nÝch vµ Ga - li - lª. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 2. HiÓu néi dung vµ ý nghÜa cña bµi: Ca ngîi nh÷ng nhµ khoa häc ch©n chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học. 3. Gi¸o dôc häc sinh biÕt t×m hiÓu vÒ khoa häc. §äc bµi râ rµng, diÔn c¶m. II. §å dïng d¹y häc - Tranh ch©n dung C« - pÐc - nÝch vµ Ga - li - lª trong SGK. IIi. Các hoạt động dạy học 1. Bµi cò - Gọi 4 học sinh lên đọc truyện Ga - Vrốt ngoài chiến lũy theo cách phân vai vµ tr¶ lêi c©u hái SGK. - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm. 2. Bµi míi 2.1. Giíi thiÖu bµi 2.2. Hướng dẫn tìm hiểu bài và luyện đọc a) Luyện đọc - Gọi 3 học sinh tiếp nối nhau đọc - Học sinh 1: Từ đầu... phán bảo của theo ®o¹n. chóa trêi (C« - pÐc - nÝch dòng c¶m b¸c bá ý kiÕn sai lÇm, c«ng bè ph¸t hiÖn míi) - Häc sinh 2: TiÕp - gÇn b¶y chôc tuæi (Ga - li - lª bÞ xÐt xö) - Häc sinh 3: Cßn l¹i (Ga - li - lª b¶o vÖ ch©n lÝ) - Yêu cầu học sinh đọc theo cặp. - Gọi 1 - 2 em đọc cả bài. - 2 em 1 cÆp. - Giáo viên đọc mẫu. - 2 em đọc to. b) T×m hiÓu bµi - Häc sinh l¾ng nghe. + ý kiÕn cña C« - pÐc - nÝch cã ®iÓm g× kh¸c ý kiÕn chung lóc bÊy giê? + Thời đó người ta cho rằng trái đất là trung tâm của vũ trụ, đứng yên 1 chç, cßn mÆt trêi, mÆt tr¨ng vµ c¸c v× sao phải quay xung quanh nó. Cô péc - ních đã chứng minh quay ngược + Nªu ý ®o¹n 1. lại: chính trái đất mới là một hành tinh xung quanh mÆt trêi. + Gia li lê viết sách nhằm mục đích ý 1: Cô - péc - ních dũng cảm bác bỏ g×? ý kiÕn sai lÇm, c«ng bè ph¸t hiÖn míi. + Vì sao tòa án lúc ấy lại xử phạt + Nhằm ủng hộ tư tưởng khoa học «ng? cña C« - pÐc - nÝch. + Vì cho rằng ông đã chống đối quan điểm của giáo hội, nói ngược lại với. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> + Nªu ý ®o¹n 2. nh÷ng lêi ph¸n b¶o cña chóa trêi. * Lßng dòng c¶m cña C« - pÐc - nÝch ý 2 : KÓ chuyÖn Ga - li - lª bÞ xÐt xö. vµ Ga li lª thÓ hiÖn ë chç nµo? + Hai nhà bác học đã dám nói thẳng ngược lời phán bảo của chúa trời, tức là đối lập với quan điểm của giáo hội lóc bÊy giê, mÆc dï hä biÕt viÖc lµm đó nguy hại đến tính mạng. Ga - li lê đã phải trải qua những năm tháng cuối đời trong cảnh tù đày vì bảo vệ ch©n lÝ khoa häc. ý 3: Sù dòng c¶m b¶o vÖ ch©n lÝ cña nhµ b¸c häc Ga li lª. Nội dung chính: Bài văn ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng c¶m, kiªn tr× bµo vÖ ch©n lý khoa häc. c) §äc diÔn c¶m - Gọi 3 em lên thi đọc diễn cảm. - 3 em đọc. - Giáo viên cùng học sinh tìm ra - Học sinh theo dõi và đọc theo. giọng đọc hay nhất (đoạn chưa đầy 1 thế kỉ... Dù sao thì trái đất vẫn quay) 3. Cñng cè, dÆn dß - Bµi v¨n cho chóng ta biÕt ®iÒu g×? - Yêu cầu học sinh kể lại câu chuyện cho mọi người cùng nghe. - NhËn xÐt tiÕt häc. To¸n (TiÕt 131) LuyÖn tËp chung (Trang 138) I. Môc tiªu: Häc sinh rÌn kü n¨ng: - Thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh víi ph©n sè. - Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n. -Thùc hiÖn lµm bµi chÝnh x¸c,cÈn thËn. II. Các hoạt động dạy học 1. Bµi cò - ChÊm 1 sè vë cña häc sinh. - Gi¸o viªn nhËn xÐt, söa sai vµ ghi ®iÓm. 2. Bµi míi 2.1. Giíi thiÖu bµi 2.2. Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Trong các phép tính sau, phép tính c làm đúng vì thực hiện đúng qui t¾c nh©n hai ph©n sè. - Gi¸o viªn nhËn xÐt söa sai vµ ghi ®iÓm em lµm ë b¶ng líp. Bµi 2: TÝnh - KÕt qu¶ thùc hiÖn nh­ sau: - Giáo viên hướng dẫn lấy 3 tử số a) 1 x 1 x 1 = 1x1x1 = 1 nh©n víi nhau, ba mÉu sè nh©n víi 2 4 6 2 x 4 x6 48. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> nhau.. - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm.. b). 1 1 1 1x1x6 6 3 x : = = = 2 4 6 2 x 4 x1 8 4. c). 1 1 1 1 4 1 4 1 : x = x x = = 2 4 6 2 1 6 12 3. - 3 häc sinh lªn b¶ng lµm bµi, häc sinh c¶ líp lµm bµi. Kết quả đúng là:. Bµi 3: TÝnh: - Gäi 3 em lªn b¶ng lµm. - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm.. a). 5 1 1 5 1 10 3 x + = + = + = 2 3 4 6 4 12 12. 13 12. Tương tự làm các bài còn lại - 1 em đọc đề. + Tính phần bể chưa có nước. + Chóng ta ph¶i lÊy c¶ bÓ trõ ®i phÇn đã có nước. - 1 häc sinh lªn b¶ng lµm. C¶ líp lµm vµo vë. Bµi gi¶i Số phần bể đã có nước là:. Bµi 4: - Gọi học sinh đọc đề. + Bµi to¸n yªu cÇu chóng ta lµm g×? + Để tính phần bể chưa có nước chóng ta ph¶i lµm nh­ thÕ nµo? - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi. 3 2 29 + = (bÓ) 7 5 35. Số phần bể còn lại chưa có nước là: 1-. 29 6 = (bÓ) 35 35. 35 35 §¸p sè:. 6 bÓ 35. - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm Bµi 5: - Yêu cầu học sinh đọc đề bài. Giáo viên hướng dẫn như bài 5. 1 học sinh lên b¶ng lµm. C¶ líp lµm vµo vë Bµi gi¶i Khối lượng cà phê lấy ra lần sau là 2 710 x 2 = 5 420 (kg) Khối lượng cà phê của 2 lần lấy ra là: 2 710 + 5 420 = 8 130 (kg) Khối lượng cà phê còn lại trong kho là:. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 23 450 - 8 130 = 15 320 (kg) §¸p sè: 15 320 kg - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm. 3. Cñng cè, dÆn dß - Gi¸o viªn tæng kÕt giê d¹y - VÒ nhµ em nµo ch­a xong hßan thµnh bµi vµo vë bµi tËp. - NhËn xÐt tiÕt häc. -----------------------------------. --------------------------------------------Khoa häc (TiÕt 53) C¸c nguån nhiÖt I. Môc tiªu: Sau bµi häc, häc sinh cã thÓ: - Kể tên và nêu được vai trò các nguồn nhiệt thường gặp trong cuộc sèng. - Biết thực hiện những qui tắc đơn giản phòng tránh rủi ro nguy hiểm khi sö dông c¸c nguån nhiÖt. - Cã ý thøc tiÕt kiÖm khi sö dông c¸c nguån nhiÖt trong cuéc sèng hµng ngµy. II. §å dïng d¹y häc - ChuÈn bÞ chung: hép diªm, nÕn, bµn lµ. - Theo nhãm: tranh ¶nh sö dông c¸c nguån nhiÖt trong sinh ho¹t III. Các hoạt động dạy học 1. Bµi cò - LÊy vÝ dô vËt c¸ch nhiÖt, vËt dÉn nhiÖt vµ øng dông cña chóng trong cuéc sèng. - H·y nªu néi dung thÝ nghiÖm chøng tá kh«ng khÝ cã tÝnh c¸ch nhiÖt. 2. Bµi míi 2.1. Giíi thiÖu bµi - Sù dÉn nhiÖt x¶y ra khi cã nh÷ng - Cã vËt táa nhiÖt vµ vËt thu nhiÖt. vËt nµo? Hoạt động 1: Các nguồn nhiệt và vai trò của chúng - Giáo viên lần lượt cho học sinh - Học sinh quan sát. quan s¸t tranh 1, 2, 3, 4/106. + Em biÕt nh÷ng vËt nµo lµ nguån táa + MÆt trêi, bÕp cñi, bÕp ga ®ang nhiÖt cho c¸c vËt xung quanh. cháy, bàn ủi đang hoạt động.. + Em biÕt g× vÒ vai trß cña tõng + §un nÊu, sÊy kh«, sëi Êm,... nguån nhiÖt? Bµi häc: C¸c vËt cã kh¶ n¨ng táa nhiÖt cho c¸c vËt xung quanh mµ kh«ng bÞ l¹nh ®i gäi lµ nguån nhiÖt. - Giáo viên dùng que diêm đốt vào - Nguồn nhiệt dùng để đun nấu, sấy. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> ngän nÕn vµ nãi ®©y lµ nguån nhiÖt. kh«, sëi Êm,... - Gi¸o viªn cho häc sinh quan s¸t - Häc sinh l¾ng nghe. b×nh ga nhá vµ nãi: KhÝ bi - « - ga (khí sinh học là loại khí đốt để tạo thµnh bëi cµnh c©y, r¬m r¹, ph©n,... đợc ủ kín trong bể, thông qua quá tr×nh lªn men. Bi « ga lµ nguån n¨ng lượng mới hiện nay đang được khuyÕn khÝch sö dông réng r·i. - VËy nguån nhiÖt lµ g×? Chóng cã vai trß g× trong cuéc sèng? ChuyÓn ý: VËy khi sö dông nh÷ng nguån nhiÖt nµy cã nh÷ng rñi ro hay nguy hiểm gì không? Có cách nào để phòng tránh cô mời các em đi tìm hiểu. Hoạt động 2: Cách phòng tránh rủi ro, nguy hiểm khi sử dụng nguồn nhiệt. - Gi¸o viªn giíi thiÖu tranh 5, 6 vµ tr¶ - Häc sinh tr¶ lêi theo néi dung lêi tranh vÏ g×? tranh. - Yªu cÇu häc sinh th¶o luËn nhãm. - 4 nhóm hoạt động. Nh÷ng rñi ro, nguy hiÓm cã thÓ x¶y C¸ch phßng tr¸nh ra khi sö dông nguån nhiÖt - C¶m n¾ng, say n¾ng. - Đội mũ nón, đeo kính râm, khi ra đờng không chơi nơi quá nắng. - BÞ báng do ch¬i gÇn bÕp,.. bµn lµ... - Kh«ng nªn ch¬i gÇn bÕp, bµn lµ dang hoạt động. - Bị bỏng nước sôi do khi bng bê nồi - Dùng khăn lót tay bng bê, cẩn thận nước ra khỏi nguồn nhiệt. xoong nåi ra khái nguån nhiÖt. - Cháy các vật do để gần bếp lửa, bàn - Không để các vật dễ cháy ở gần các là đang hoạt động. nguån nhiÖt. - Ch¸y xoong nåi, thøc ¨n - §Ó löa võa ph¶i. Hoạt động 3: Thực hiện tiết kiệm khi sử dụng nguồn nhiệt. - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh ho¹t - Häc sinh tiÕp nèi nhau tr¶ lêi: động cặp đôi. + T¾t bÕp ®iÖn khi kh«ng dïng. - Giáo viên nhận xét tiết kiệm nguồn + Không để lửa quá to khi đun bếp. nhiÖt cña häc sinh. + Đậy kín phích nước để giữ cho nước nóng lâu hơn. + Theo dõi khi đun nước không để nới sôi cạn ấm. + Cời rỗng bếp khi đun để không khí lùa vào làm cho lửa cháy to, đều mà kh«ng ph¶i cho nhiÒu than hay cñi. + Kh«ng ®un thøc ¨n qu¸ l©u. + Kh«ng bËt lß sëi khi kh«ng cÇn. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> thiÕt. + Kh«ng bËt qu¹t khi trêi ma * Ch¬i trß ch¬i: Nªu tªn c¸c nguån nhiÖt mµ em biÕt Häc sinh 1 Häc sinh 2: + MÆt trêi + Th¾p s¸ng bãng tèi + Löa bÕp ga + Ngän löa ®ang ch¸y. + Löa bÕp cñi + §ang nung g¹ch. + Löa bÕp than + NÕn ®ang ch¸y. + ñi quÇn ¸o (bµn lµ) + Bãng ®iÖn ®­êng th¾p s¸ng Hoạt động kết thúc Nguån nhiÖt lµ g×? T¹i sao ta ph¶i tiÕt kiÖm nguån nhiÖt? Về nhà học thuộc lòng bài và xem trước bài sau. NhËn xÐt tiÕt häc. --------------------------------------Đạo đức (Tiết 27) Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo (Tiết 2/2) I. Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, häc sinh cã kh¶ n¨ng: 1. HiÓu: -Thế nào là hoạt động nhân đạo. -Vì sao cần tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo. 2. Biết thông cảm với những người gặp khó khăn, hoạn nạn. 3. Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trường, ở địa phương phù hợp với khả năng. II.Các hoạt động dạy học 1.Bài cũ: Học sinh nhắc lại nội dung ghi nhớ của tiết học trước. 2.Bµi míi Hoạt động 1: Thảo luận theo nhóm đôi (BT4, SGK) - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh th¶o - Häc sinh th¶o luËn. luËn bµi tËp. - 4 em trình bày trước lớp. - Yêu cầu các nhóm trình bày trước - (b), (c), (e) là việc làm nhân đạo líp. - (a), (d) kh«ng ph¶i lµ viÖc lµm nh©n - Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ kÕt luËn. đạo. Hoạt động 2: Xử lý tình huống (BT2, SGK) - Yªu cÇu häc sinh th¶o luËn nhãm. - 4 nhãm tr×nh bµy. - Giáo viên yêu cầu học sinh, đại - 4 học sinh đại diện các nhóm trình diÖn c¸c nhãm cïng líp tr×nh bµy, bæ bµy. sung, tranh luËn ý kiÕn. -Gi¸o viªn kÕt luËn: + T×nh huèng (a): Cã thÓ ®Èy xe l¨n gióp em (nÕu b¹n cã xe l¨n), quyªn gãp tiÒn gióp b¹n mua xe (nÕu b¹n ch­a cã xe vµ cã nhu cÇu),.... Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> + Tình huống (b): có thể thăm hỏi, trò chuyện với bà cụ, giúp đỡ bà những công việc lặt vặt hàng ngày như lấy nước, quét nhà, quét sân, nấu cơm, thu dän nhµ cöa. Hoạt động 3 Th¶o luËn nhãm (Bµi tËp 5, SGK) -Gi¸o viªn tiÕn hµnh lµm nh­ bµi tËp 4, 2 SGK vµ kÕt luËn Cần phải cảm thông, chia sẻ, giúp đỡ những người khó khăn hoạn nạn bằng cách tham gia những hoạt động nhân đạo phù hợp với khả năng - Gi¸o viªn kÕt luËn chung - Mời 3 em đọc SGK mục ghi nhớ Hoạt động tiếp nối Yêu cầu học sinh thực hiện dự án giúp đỡ những người khó khăn, hoạn nạn đã xây dựng theo kết quả bài tập 5. VÒ nhµ c¸c em thu thËp nh÷ng tin tøc vÒ an toµn giao th«ng ph¸t trªn kªnh VTV1 cña §µi truyÒn h×nh ViÖt Nam trong 1 tuÇn. ChuÈn bÞ tiÕt sau häc bµi míi. NhËn xÐt tiÕt häc. ------------------------------------. Thø ba ngµy 20 th¸ng 3 n¨m 2007 ThÓ dôc (TiÕt 53) Nh¶y d©y. Di chuyÓn tung bãng vµ b¾t bãng. Trß ch¬i <<DÉn bãng>> I. Môc tiªu - Trò chơi <<Dẫn bóng>>. Yêu cầu biết cách chơi, bước đầu tham gia được vào trò chơi để rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn. - Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau, di chuyển tung (chuyền) và bắt bóng. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích. - Thường xuyên tập thể dục vào mỗi ngày.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> II. Địa điểm, phương tiện - Sân tập thoáng mát, đảm bảo an toàn. - D©y nh¶y, bãng. III. Nội dung và phương pháp lên lớp 1. PhÇn më ®Çu: 6 - 10 phót - Gi¸o viªn nhËn líp vµ phæ biÕn yªu cÇu buæi tËp: 1 phót - Giáo viên cho học sinh khởi động. - TËp hîp theo vßng trßn: 1 phót - Ôn các động tác tay, chân, lườn, bụng (mỗi động tác 2 x 8 nhịp) 2. PhÇn c¬ b¶n: 18 - 22 phót a) Trò chơi vận động: 9 - 11 phút. - Giáo viên hướng dẫn học sinh chơi trò chơi: <<Dẫn bóng>> - Häc sinh ch¬i thö: 1 - 2 lÇn. - Häc sinh ch¬i chÝnh thøc: 2 lÇn b) Bµi tËp rÌn luyÖn t­ thÕ c¬ b¶n: 9 - 11 phót. - ¤n di chuyÓn tung (chuyÒn) vµ b¾t bãng: 3 phót. - Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau: 2 - 3 phút. Tập cá nhân theo tổ. * Thi nhảy dây kiểu chân trước chân sau: 3 - 4 phút. - Học sinh tập theo tổ: Tổ trưởng điều khiển. 3. PhÇn kÕt thóc: 4 - 6 phót. - Gi¸o viªn cïng häc sinh hÖ thèng: 1 - 2 phót - Một số động tác hồi tĩnh: 1 - 2 phút. * Trß ch¬i håi tØnh: 1 - 2 phót - Giáo viên nhận xét, đánh giá kết quả giờ học, giao bài tập về nhà: 1 phút. ---------------------------------To¸n (TiÕt 132) KiÓm tra gi÷a k× II I. Môc tiªu: KiÓm tra 1 sè néi dung c¬ b¶n vÒ ph©n sè: kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ ph©n số, rút gọn, qui đồng phân số, giải toán có lời văn. - Lµm bµi cÈn thËn, chÝnh x¸c trong to¸n häc. II. §Ò bµi (kÌm theo) ------------------------------------LÞch sö (TiÕt 27) Thµnh thÞ ë thÕ kû XVI-XVII I. Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, häc sinh biÕt: - ở thế kỷ XVI - XVII, nước ta nổi lên ba thành thị lớn: Thăng Long, Phè HiÕn, Héi An. - Sự phát triển của thành thị chứng tỏ sự phát triển của nền kinh tế, đặc biệt là thương mại. - Giáo dục học sinh biết xây dựng một đất nước giàu đẹp.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> II. §å dïng d¹y häc - Bản đồ Việt Nam. - Tranh vÏ c¶nh Th¨ng Long vµ Phè HiÕn ë thÕ kû XVI-XVII. III. Các hoạt động dạy học 1. Bµi cò: - Cuéc khÈn hoang ë §µng Trong diÔn ra nh­ thÕ nµo? - Cuộc khẩn hoang đã có tác dụng như thế nào đối với việc phát triển nông nghiÖp. 2. Bµi míi 2.1. Giíi thiÖu bµi 2.2. T×m hiÓu bµi Hoạt động 1: Thăng Long, Phố Hiến, Hội An - ba thành thị lớn ở thế kỷ XVI - XVII PhiÕu häc tËp §Æc ®iÓm/Thµnh D©n c­ Quy mô thành thị Hoạt động buôn thÞ b¸n Th¨ng Long §«ng d©n h¬n Lín b»ng thµnh Nh÷ng ngµy chî nhiều thành thị ở thị ở một số nước phiên, dân các Ch©u ¸ Ch©u ¸ vïng l©n cËn g¸nh hµng hãa đến đông không thể tưởng tượng ®­îc. Bu«n b¸n nhiÒu mÆt hµng nh­ ¸o, t¬ lôa,... Phè HiÕn Cã nhiÒu d©n n- Cã h¬n 200 nãc Lµ n¬i bu«n b¸n ước ngoài như nhà của người n- tấp nập Trung Quốc, Hà ước khác đến ở Lan, Anh, Ph¸p Héi An Là dân địa ph- Phố cảng đẹp và Thương nh©n ­¬ng vµ c¸c nhµ lín nhÊt vïng ngo¹i quèc thbu«n NhËt B¶n §µng Trong ­êng k× tíi bu«n b¸n Hoạt động 2 + Theo em, cảnh buôn bán sôi động + Đông người, buôn bán sầm uất, ở các đô thị nói lên điều gì về tình chứng tỏ ngành nông nghiệp, tiểu thủ hình kinh tế nước ta thời đó? c«ng nghiÖp ph¸t triÓn m¹nh, t¹o ra nhiều sản phẩm để trao đổi, buôn b¸n.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo viên: Vào thế kỷ XVI - XVII sản xuất nông nghiệp đặc biệt là Đàng Trong rất phát triển, tạo ra nhiều nông sản. Bên cạnh đó, các ngành tiểu thủ c«ng nghiÖp nh­ lµm gèm, kÐo t¬, dÖt lôa, lµm ®­êng, rÌn s¾t, lµm giÊy, ... còng rÊt ph¸t triÓn. Sù ph¸t triÓn cña n«ng nghiÖp vµ thñ c«ng nghiÖp cïng với chính sách mở cửa của chúa Nguyễn và chúa Trịnh tạo điều kiện cho thương nhân nước ngoài vào nước ta buôn bán đã làm cho nền kinh tế nước ta ph¸t triÓn, thµnh thÞ lín h×nh thµnh. 3. Cñng cè, dÆn dß - Học sinh đọc phần bài học. - Em hãy mô tả lại một số thành thị của nước ta ở thế kỷ 16, 17 - Theo em cảnh buôn bán sôi động ở các thành phố nói lên tình hình kinh ta nước ta thời đó ra sao? -----------------------------------ChÝnh t¶ (TiÕt 27) (Nghe - viết) : Bài thơ về tiểu đội xe không kính I. Môc tiªu: + Nhớ và viết lại đúng chính tả 3 khổ thơ cuối của bài thơ về tiểu đội xe kh«ng kÝnh. BiÕt c¸ch tr×nh bµy c¸c khæ th¬ vµ c¸c dßng th¬ theo thÓ tù do. + Tiếp tục luyện viết đúng các tiếng khó có âm vần dễ lẫn: s/x, dấu ?/~ + Gi¸o dôc häc sinh biÕt t«n träng ch÷ viÕt TiÕng viÖt. II. §å dïng d¹y häc - ViÕt néi dung BT2a hay 2b, viÕt néi dung BT2a, 3b. III. Các hoạt động dạy học 1. Bµi cò - Gọi 2 em lên bảng, giáo viên đọc 1 số từ còn mắc sai ở tuần trước viết. Học sinh kh¸c viÕt vµo vë nh¸p. (tÝn hiÖu, tÝnh to¸n, chÝnh ch¾n, chÝnh x¸c, kÝn kÏ, kÝnh cËn,...) - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm. 2. Bµi míi 2.1. Giíi thiÖu bµi 2.2. Hướng dẫn viết chính tả a) Trao đổi về nội dung đoạn thơ - Gọi học sinh đọc 3 khổ thơ cuối. - 3 em đọc thuộc bài thơ. + H×nh ¶nh nµo trong ®o¹n th¬ nãi + Kh«ng cã kÝnh, õ th× ­ít ¸o, lªn tinh thÇn dòng c¶m vµ lßng h¨ng Ma tu«n, ma xèi nh ngßai trêi, cha cÇn thay, l¸i tr¨m c©y sè n÷a. h¸i cña c¸c chiÕn sÜ l¸i xe? + Tình đồng chí, đồng đội của các + Gặp bạn bè suốt dọc đường đi tới, chiÕn sÜ ®­îc thÓ hiÖn qua nh÷ng c©u b¾t tay nhau qua cöa kÝnh vì råi. th¬ nµo? b) Hướng dẫn viết từ khó - Xoa m¾t tr¾ng, sa, ïa vµo, ­ít ¸o, tiểu đội,... - Yªu cÇu häc sinh viÕt c¸c tõ khã.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Yêu cầu học sinh đọc và viết các từ - Tên bài lùi vào 2 ô, viết các dòng võa t×m ®­îc thơ sát lề, giữa 2 dòng thơ để cách 1 c) ViÕt chÝnh t¶ dßng. - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh viÕt - Häc sinh viÕt bµi - Học sinh đổi vở soát lỗi. đúng như SGK. d) So¸t lçi chÊm bµi 3. LuyÖn tËp Bài 2a: - Tìm 3 trường hợp chỉ viết với s, không viết với x + Sân trường, sóng vỗ, mầu sẫm. - Tìm 3 trường hợp chỉ viết với x, không viết với s + Trßn xoe, viªm xoang, xu«i dßng. - 3 tiÕng kh«ng viÕt víi dÊu ng· (~): c¶, c¶m, bëi. - 3 tiÕng kh«ng viÕt víi dÊu hái (?): nh·o, nhiÔm, nhuyÔn,.. Bài 3: Chọn các tiếng thích hợp trong ngoặc đơn để hoàn chỉnh câu văn: a) §¸p ¸n: sa m¹c - xen kÏ b) Đáp án: đáy biển - thung lũng - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm. 3. Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - ViÕt l¹i ®o¹n v¨n 3a, 3b vµo vë chuÈn bÞ bµi sau. -------------------------------------. Thø t­ ngµy 21 th¸ng 3 n¨m 2007 LuyÖn tõ vµ c©u (TiÕt 53) C©u khiÕn I.Môc tiªu: 1.N¾m ®­îc t¸c dông vµ cÊu t¹o cña c©u khiÕn 2.Biết nhận diện câu khiến, đặt câu khiến. 3. BiÕt ®­a c©u khiÕn vµo trong c¸c bµi v¨n cña m×nh. II.§å dïng d¹y häc -B¶ng phô viÕt c©u khiÕn ë BT1 (nhËn xÐt) -Bèn b¨ng giÊy, mçi b¨ng viÕt 1 ®o¹n v¨n BT1 -Mét sè tê giÊy A4 III.Các hoạt động dạy học. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 1. hoạt động 1 -Em hãy đọc thuộc các thành ngữ thuộc chủ điểm: Dũng cảm. -§Æt 1 c©u víi thµnh ng÷ võa t×m ®­îc ë BT4. -Gi¸o viªn nhÊn xÐt ghi ®iÓm. 2. hoạt động 2 2.1.Giíi thiÖu bµi 2.2.T×m hiÓu bµI - Giáo viên treo bảng phụ - 2 em đọc bài. Học sinh khác tìm viÕt s½n bµi tËp 1, 2 hiÓu. - C©u nµo ®­îc in nghiªng trong ®o¹n - MÑ mêi sø gi¶ vµo ®©y cho con! v¨n? - Là lời của Gióng dùng để nhờ mẹ - Câu in nghiêng đó dùng để làm gì? gọi sứ giả vào. + ChÊm than + Cuối câu đó sử dụng dấu gì? Gi¸o viªn: C©u: MÑ mêi sø gi¶ vµo ®©y cho con! Lµ lêi cña Th¸nh Giãng nãi với mẹ. Thánh Gióng nói để nhờ mẹ gọi sứ giả vào. Những câu dùng để nhờ vả, đề nghị, yêu cầu,... người khác một việc gì đó gọi là câu khiến. Cuối câu khiÕn dïng dÊu chÊm than. Bài 3: Em hãy nói với bạn bên cạnh 1 câu để mượn quyển vở. Viết lại câu ấy. - Yêu cầu học sinh tiếp nối nhau đọc. Ví dụ: An ơi! Cho mình mượn quyển - Vậy câu khiến dùng để làm gì? vở này đi! - Bạn cho mình mượn quyển vở của Cuèi c©u khiÕn cã dÊu g×? b¹n nhÐ! - 3 häc sinh nªu ghi nhí SGK. 3. hoạt động 3: Luyen tap Bµi 1: T×m c©u khiÕn trong nh÷ng ®o¹n trÝch sau: - Gi¸o viªn treo 4 ®o¹n trÝch lªn - 1 em lµm ë b¶ng líp. Häc sinh kh¸c b¶ng. lµm vµo SGK (dïng bót ch× g¹ch vµo SGK) Đoạn 1: Hãy gọi người hàng hành vào cho ta! §o¹n 2: LÇn sau, khi nh¶y móa ph¶i chó ý nhÐ! §õng cã nh¶y lªn boong tµu! Đoạn 3: Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương! Đoạn 4: Con đi chặt cho đủ 1 trăm đốt tre, mang về đây cho ta. -Gi¸o viªn treo tranh vµ giíi thiÖu ®o¹n trÝch cña t¸c phÈm nµo hoÆc cã ë trong truyÖn nµo? VËy c©u khiÕn lµ g×? - Häc sinh tr¶ lêi ghi nhí. Bµi 2: T×m 3 c©u khiÕn trong SGK TiÕng viÖt, To¸n cña c¸c em. - Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm. - 4 nhóm. Đại diện 4 nhóm trình bày. VÝ dô: Ch¸u ®i vµo nhµ ®i kÏo n¾ng ch¸u! Vµo ngay! H·y ®iÒn dÊu thÝch hîp vµo « trèng.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo viên: Các em ạ! Thường là câu khiến cuối câu dùng dấu chấm than. Nhưng trong SGK các em thấy viết dấu chấm. Lý do chính ở đây là để tạo cái vẻ đẹp trình bày. Nếu trong một đoạn viết sử dụng nhiều dấu chấm than thì làm mất vẻ đẹp. Hơn thế nữa nếu là lời yêu cầu, đề nghị nhẹ nhàng thì các em dùng dấu chấm. Còn lời đề nghị mạnh mẽ thì các em dùng dấu chấm than. Bµi 3: §Æt 1 c©u cÇu khiÕn nãi víi b¹n, víi anh chÞ, thÇy c« - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh ho¹t - 2 em ngåi cïng bµn th¶o luËn. - 3 em cïng nhau lªn d¸n. Häc sinh động cặp đôi. - Yªu cÇu 3 em d¸n ë b¶ng líp. Gi¸o kh¸c söa sai. viªn nhËn xÐt söa sai. Ví dụ: Nam cho mình mượn hộp bút mµu nµy ®i! + Anh ®i nhanh lªn! + Th­a c«, c« gi¶ng cho em bµi to¸n nµy víi ¹. Giáo viên: khi các em sử dụng câu khiến đề yêu cầu, đề nghị nhờ vả bạn bè, các em chú ý đến cách nói, xưng hô phải đúng ngôi thứ, tránh hiểu lầm. * Ch¬i trß ch¬i: Gäi 2 em thi t×m c©u khiÕn Häc sinh 1: Häc sinh 2 - Nam đi đá bóng đi! - Hoa chí buån n÷a. - Hạnh cho mình mượn cây bút này - Em vui lên chứ! nhÐ. - Im ngay! - Vµo ngay! - Mỹ cho mình mượn quyển sách đi nµo! - Loan vui vÎ lªn nµo! 3. Cñng cè dÆn dß - Võa råi chóng ta häc bµi g×? - C©u khiÕn lµ g×? - NhËn xÐt tiÕt häc. -------------------------------------To¸n (TiÕt 133) H×nh thoi I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Nhận biết hình thoi và một số đặc điểm của hình thoi. - Phân biệt được hình thoi và một số hình đã vẽ. II. §å dïng d¹y häc - Giấy kể ô li, thước thẳng, êke, kéo. - 4 thanh nhùa b»ng nhau vµ c¸c èc vÝt trong bé l¾p ghÐp kÜ thuËt. - B¶ng phô vÏ s½n c¸c h×nh trong BT1 - Bèn thanh gç (b×a cøng, nhùa) mán,g dµi kho¶ng 20 - 30cm, cã khoÐt lÔ ë hai đầu, ốc vít để lắp ráp thành hình vuông, hình thoi.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> III. Các hoạt động dạy học 1. hoạt động 1 - ChÊm 1 sè vë cña häc sinh. - NhËn xÐt ghi ®iÓm 2. hoạt động 2 2.1. Giíi thiÖu bµi 2.2 Nhận biết một số đặc điểm của hình thoi - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh quan s¸t - Quan s¸t h×nh vµ tr¶ lêi. hình thoi ABCD trên bảng sau đó lần lượt đặt câu hỏi để giúp học sinh tìm - C¹nh AB//víi c¹nh DC. các đặc điểm hình thoi. - KÓ tªn c¸c cÆp c¹nh song song víi - C¹nh BC//víi c¹nh AD. nhau cã trong h×nh thoi ABCD. - Häc sinh thùc hµnh. - Các cạnh hình thoi có độ dài bằng - Hãy dùng thước và đo độ dài các nhau. c¹nh h×nh thoi. - §é dµi c¸c c¹nh h×nh thoi nh­ thÕ nµo so víi nhau. Giáo viên kết luận: Đặc điểm của hình thoi: hình thoi có 2 cặp cạnh đối diện song song vµ bèn c¹nh b»ng nhau. 3. hoạt động 3: luyen tap. Bµi 1/140. H×nh 1. H×nh 2. H×nh 3. H×nh 4. H×nh 5. - H×nh 1 vµ h×nh 3 lµ h×nh thoi. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - H×nh 2 lµ h×nh ch÷ nhËt - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc Bµi 2/141 - Gi¸o viªn vÏ h×nh thoi ABCD lªn b¶ng vµ yªu cÇu häc sinh quan s¸t. + Gi¸o viªn nªu: nèi A víi C ta ®­îc ®­êng chÐo AC cña h×nh thoi ABCD. + Nèi B víi D ta ®­îc ®­êng chÐo BD cña h×nh thoi. + Gäi ®iÓm giao nhau cña ®­êng - Häc sinh: h×nh thoi ABCD cã 2 ®chÐo AC vµ BD lµ O. ­êng chÐo lµ AC vµ BC. - Gi¸o viªn yªu cÇu: h·y dïng ª ke - Hai ®­êng chÐo cña h×nh thoi kiÓm tra xem 2 ®­êng chÐo cña h×nh vu«ng gãc víi nhau. thoi cã vu«ng gãc víi nhau kh«ng? - Giáo viên: Hãy dùng thước có vạch - Hai đường chéo của hình thoi cắt chia mi li mét để kiểm tra xem hai đ- nhau tại trung điểm của mỗi đường. ­êng chÐo cña h×nh thoi cã c¾t nhau t¹i trung ®iÓm cña mçi h×nh hay - 2 em nh¾c l¹i. kh«ng. Gi¸o viªn: Hai ®­êng chÐo cña h×nh thoi vu«ng gãc víi nhau t¹i trung ®iÓm cña mçi ®­êng. Bµi 3: - Häc sinh gÊp vµ c¾t h×nh thoi nh­ - Giáo viên cho học sinh đọc đề bài. SGK trình bày, sau đó thi xếp thành - Tæ chøc cho häc sinh thi c¾t h×nh h×nh ng«i sao: thoi để xếp thành ngôi sao như bên. - Gi¸o viªn tæng kÕt cuéc thi, tuyªn dương học sinh cắt nhanh, đẹp. 3. hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - H×nh nh­ thÕ nµo th× ®­îc gäi lµ h×nh thoi? (H×nh cã hai cÆp c¹nh song song vµ bèn c¹nh b»ng nhau). - Hai ®­êng chÐo cña h×nh thoi nh­ thÕ nµo víi nhau? (vu«ng gãc víi nhau vµ c¾t nhau t¹i trung ®iÓm cña mçi ®­êng). - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc. ------------------------------------KÓ chuyÖn (TiÕt 27) KÓ chuyÖn ®­îc chøng kiÕn hoÆc tham gia I. Môc tiªu: - Chọn được câu chuyện có nội dung về lòng dũng cảm của con người mà em đã được chứng kiến hoặc tham gia + BiÕt c¸ch s¾p xÕp c©u chuyÖn theo 1 tr×nh tù hîp lÝ.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Lời kể sinh động, tự nhiên, chân thực, hấp dẫn, sáng tạo, kết hợp với cö chØ, ®iÖu bé. - Biết nhận xét, đánh giá nội dung truyện và lời kể của bạn II. §å dïng d¹y häc - B¶ng phô ghi s½n gîi ý 2. III. Các hoạt động dạy học 1. hoạt động 1 - Gọi 2 em lên bảng kể lại câu chuyện em được nghe, được đọc về lòng dũng c¶m. - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm. 2. hoạt động 2 2.1. Giíi thiÖu bµi 3. hoạt động 3: Hớng dẫn kể chuyện a) Tìm hiểu đề bài - Gọi học sinh đọc đề bài. - 1 em đọc đề bài. - Giáo viên phân tích đề bài, dùng phÊn mµu g¹ch ch©n c¸c tõ: lßng dòng c¶m, chøng kiÕn hoÆc tham gia. + §Ò bµi yªu cÇu g×? + KÓ l¹i chuyÖn vÒ lßng dòng c¶m mà em đã chứng kiến hoặc tham gia. - Gi¸o viªn gîi ý: nh©n vËt chÝnh - 2 häc sinh m« t¶ b»ng lêi cña m×nh. trong truyện là người có lòng dũng Ví dụ: cảm. Em là người tận mắt chứng kiến + Các chú bộ đội, công an đang dũng hoặc tham gia vào việc đó. cảm, vật lộn với dòng nước lũ để cứu người, cứu tài sản của dân. Các chú không hề sợ nguy hiểm đến tính m¹ng cña m×nh. Các chú là con người dũng cảm + B¹n nhá trÌo c©y h¸i trém qu¶ cña gia đình bà An. B¹n nhËn ra lçi lÇm cña m×nh vµ xin - Gọi học sinh đọc mục gợi ý trong lỗi bà. Bạn là ngời dũng cảm biết SGK. nhËn lçi cña m×nh. - Gọi học sinh mô tả lại những gì - 1 em đọc to thành tiếng. diÔn ra trong 2 bøc tranh minh häa. - 3 em giíi thiÖu. - Gi¸o viªn treo b¶ng phô viÕt s½n gîi ý 2. Yêu cầu học sinh đọc. - Em định kể câu chuyện về ai? Câu chuyện đó xảy ra khi nào? Hãy giới thiÖu c¸c b¹n cïng nghe. VÝ dô:. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 1. Tôi xin kể chuyện về các chú bộ đội đã dũng cảm cứu dân khỏi những con lũ. Giữa bốn bề là nước đục ngàu, sóng cuộn dữ dội, tôi cũng được đưa đến nơi an toàn nhờ các chú. Hình ảnh là hôm đó không bao giờ phai mờ trong t©m trÝ t«i. b) KÓ trong nhãm - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh ho¹t động nhóm. - Gi¸o viªn gîi ý: * Häc sinh nghe kÓ hái: + B¹n c¶m thÊy thÕ nµo khi tËn m¾t chøng kiÕn viÖc lµm cña c¸c chó Êy? + Theo b¹n nÕu kh«ng cã chó Êy th× chuyÖn g× sÏ x¶y ra? + ViÖc lµm cña chó Êy cã ý nghÜa g×? c) Kể trước lớp - Tổ chức cho học sinh thi kể trước - 3 em thi kể chuyện trước lớp. líp. - Giáo viên nhận xét tuyên dương nh÷ng em kÓ hay. - NhËn xÐt ghi ®iÓm. 3. hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - Võa råi c¸c em kÓ nh÷ng c©u chuyÖn cã néi dung g×? - Em học tập đức tính gì của những nhân vật trong truyện. - Về nhà tập kể cho mọi người nghe. - NhËn xÐt tiÕt häc. Khoa häc (TiÕt 54) NhiÖt cÇn cho sù sèng I.Môc tiªu: Häc sinh biÕt: -Nêu ví dụ chứng tỏ mỗi loài sinh vật có nhu cầu về nhiệt độ khác nhau. -Nêu vai trò của nhiệt đối với sự sống trên Trái đất. - Cần bảo vệ thực vật, động vật trên tráI đất. II.§å dïng d¹y häc -H×nh trang 108, 109SGK. III.Các hoạt động dạy học 1.Bµi cò -H·y nªu c¸c nguån nhiÖt mµ em biÕt? -H·y nªu vai trß c¸c nguån nhiÖt, cho vÝ dô? -T¹i sao ph¶i thùc hiÖn tiÕt kiÖm khi sö dông c¸c nguån nhiÖt? T¹i sao? -Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm. 2.Bµi míi 2.1.Giíi thiÖu bµi 2.2.T×m hiÓu bµi Hoạt động 1: Trò chơi: Ai nhanh, ai đúng. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -Gi¸o viªn yªu cÇu mçi nhãm cö 1 häc sinh tham gia vµo BGK. BGK cã nhiệm vụ đánh dấu câu trả lời đúng của từng nhóm và ghi điểm. -Giáo viên phát phiếu có câu hỏi cho học sinh trao đổi, thảo luận. -Mỗi câu trả lời đúng 5 điểm, sai trừ 1 điểm. -Tæng kÕt ®iÓm tõ phÝa BGK. -Tæng kÕt trß ch¬i C©u hái §¸p ¸n 1. KÓ tªn 3 c©y vµ 3 con vËt cã thÓ a) Xø l¹nh sống ở xứ lạnh hoặc xứ nóng mà bạn - Cây xương rồng, cây thông, cây bạch đàn. biÕt. - H¶i ©u, cõu, chim c¸nh côt. b) Xø nãng: - Xương rồng, phi lao, thông. - Cáo, voi, lạc đà 2. Thực vật phong phú phát triển b) Nhiệt đới xanh tèt quanh n¨m sèng ë vïng cã khÝ hËu nµo? a) Sa m¹c b) Nhiệt đới c) Ôn đới c) Hàn đới 3. Thực vật phong phú, nhưng có c) Ôn đới nhiều cây rụng lá về mùa đông sống ë vïng cã khÝ hËu nµo? a) Sa m¹c b) Nhiệt đới c) Ôn đới d) Hàn đới 4. Vùng có nhiều loài động vật sinh Nhiệt đới sèng nhÊt lµ vïng cã khÝ hËu nµo 5. Vùng có ít loài động vật và thực Sa mạc và hàn đới vËt sinh sèng lµ vïng cã khÝ hËu nµo 6. Một số động vật có vú sống ở khí - 00c hậu nhiệt đới có thể bị chết ở nhiệt độ nào? a) Trên 00c, b) 00c, Dưới 00c 7. Động vật có vú sống ở vùng địa - Âm 300c cực có thể bị chết ở nhiệt độ nào? a) Âm 200c (200c dưới 00c) b) Âm 300c (300c dưới 00c) c) Âm 400c (400c dưới 00c) 8. Nêu biện pháp chống nóng và - Tưới cây, che giàn. chèng rÐt cho c©y trång - ñ Êm cho gèc c©y bõng r¬m r¹ 9. Nêu biện pháp chống nóng và - Cho uống nhiều nước, chuồng trại chèng rÐt cho vËt nu«i tho¸ng m¸t.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Cho ¨n nhiÒu chÊt bét, chuång tr¹i kÝn giã... 10. Nêu biện pháp chống nóng và - Tự điều chỉnh nhiệt độ của cơ thể. chống rét cho con người. - Có những biện pháp nhân tạo để kh¾c phôc. - Gi¸o viªn kÕt luËn môc B¹n cÇn - Vµi em nh¾c l¹i biÕt trang 108 Hoạt động 2: Thảo luận vai trò của nhiệt đối với sự sống trên Trái đất. - Điều gì sẽ xảy ra nếu trái đất không - Thì: + Giã sÏ ngõng thæi được Mặt Trời sưởi ấm? + Trái đất sẽ trở nên lạnh giá + Nước trên trái đất sẽ ngừng chảy và sẽ đóng băng. + Kh«ng cã m­a. + Không có sự sống trên trái đất. + Không có sự bốc hơi nước, chuyển thể của nước. + Không có vòng tuần hoàn của nước trong thiªn nhiªn. -Gi¸o viªn kÕt luËn: môc B¹n cÇn biÕt SGK/109 Hoạt động kết thúc: -Gọi vài em đọc thuộc mục Bạn cần biết trang 108, 109 -Em có cách nào để chống nóng, chống rét cho người, động vật, thực vật. -VÒ nhµ häc thuéc môc B¹n cÇn biÕt. -NhËn xÐt tiÕt häc --------------------------------------- §Þa lý (TiÕt 27) NGƯỜI DÂN VÀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG. I. Môc tiªu: Sau bµi häc, häc sinh cã kh¶ n¨ng: - Nêu được đặc điểm dân cư ở đồng bằng duyên hải miền trung: tập trung khá đông, chủ yếu là người kinh, người chăm và cùng một số dân tộc kh¸c sèng hßa thuËn. - Trình bày được những đặc điểm của hoạt động sản xuất ở đồng bằng duyên hải miền trung (các ngành nghề, điều kiện tự nhiên ảnh hưởng đến sản xuÊt). - Giáo dục học sinh biết tôn trọng những sản phẩm do con người làm ra. II. §å dïng d¹y häc - Bản đồ Việt Nam, lược đồ đồng bằng duyên hải miền Trung. - B¶ng phô ghi c©u hái.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>