Thiết kế bài dạy các môn lớp 2 - Năm 2009 - 2010 - Tuần 17

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 18. Ngày soạn: 25/ 12/ 2010 Ngaøy daïy: Thứ hai, ngày 27/ 12/ 2010. Tiết 1: ĐẠO ĐỨC Bài : THỰC HÀNH KĨ NĂNG HKI I. Muïc tieâu: 1.Kiến thức: Ôn tập tất cả các bài đã học . 2.Kĩ năng : Thực hành kĩ năng các bài đã học 3.Thái độ : Liên hệ thực tế các kĩ năng đã học. II-Đồ dùng dạy học: .GV: -Hệ thống câu hỏi và bài tập của các bài đã học. III-Hoạt động daỵ-học: TG. Hoạt động của GV Hoạt động 1: 15’Thảo luận nhóm Gv y/c HS thảo luận nhóm các bài Đạo đức đã hoïc. -Gọi đại diện nhóm nói trước lớp – GV ghi bảng GV kết luận: Học sinh cần trật tự khi nghe giảng, không đùa nghịch, nói chuyện riêng, giơ tay xin pheùp khi muoán phaùt bieåu - Cần thực hiện: Xếp hàng ra vào lớp nhanh nhẹn, trật tự. Ngồi học ngay ngắn. Hoạt động của HS -HS thaûo luaän nhoùm caùc baøi Đạo đức đã học -Baùo caùo – Nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung.. Hoạt động 2: 15’Liên hệ thực tế.. -. Chuùng ta chæ nghæ hoïc khi naøo? Neáu nghæ hoïc caàn laøm gì? Gọi học sinh đọc 2 câu thơ cuối bài.. -GV nêu câu hỏi Hs trả lời. - Đi học đều có lợi gì? - Cần phải làm gì để đi học đều và đúng giờ? +Cuûng coá: 3’ .Gv nhaän xeùt & toång keát tieát hoïc. . HS haùt baøi “Ba thöông con” +Daën doø: .Veà nhaø hoïc baøi theo baøi hoïc.. - Trò ngoan đến lớp đúng giờ, - Đều đặn đi học, nắng mưa ngaïi gì.. TiÕt 2 + 3 : HỌC VẦN( 155+ 156) Bµi 73 : it - iêt A. Mục đích - Yêu cầu : 1 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - §äc , viÕt ®uîc : it , iêt ; trái mít ; chữ viết - Đọc đợc các từ ngữ và câu ứng dụng trong bài . - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: ( Em tụ ,vẽ , viết ) . B. §å dïng d¹y häc : - HÖ thèng tranh bµi kho¸ , c©u øng dông , bµi luyÖn nãi . C. Các hoạt động dạy - Học : Hoạt động dạy tg Hoạt động học I. KiÓm tra bµi cò : 7’ - 2 HS lên bảng đọc bài 72 - Gọi 2 HS lên bảng đọc bài 72 trong SGK SGK - Đánh giá cho điểm bài đọc của HS . HS ở lớp đọc thầm và nhận xét bài bạn đọc . II. Bµi míi : 1. Giíi thiÖu bµi : 5’ - Quan s¸t nªu néi dung tranh , tËp ph©n tÝch c¸c tõ ng÷ : - HÖ thèng tranh , cho HS nªu néi dung tranh . - Ph©n tÝch ghi b¶ng thø tù c¸c vÇn míi : ( trái mít ; chữ viết ) it ; iêt + Phát âm đúng các vần : it ; + Ph¸t ©m mÉu vÇn , luyÖn ph¸t ©m choHS iêt 2. D¹y ch÷ ghi ©m : 23’ a. NhËn diÖn - so s¸nh : + Em nªu cÊu t¹o vần it ( iêt ) ? - So s¸nh vÇn : it và iêt . + So s¸nh hai vần it và iêt + Gièng nhau : §Òu cã ©m t + Nªu nh÷ng ®iÓm gièng vµ kh¸c nhau gi÷a hai cuèi vÇn . vÇn? + Kh¸c nhau : ¢m ®Çu vÇn. b. Hớng dẫn đọc bài khoá : - Đọc bài khoá: ( CN - Bàn Cho hs cài bảng, GV ghi bảng và đọc bài khoá theo §T) thø tù sau : it : i - tờ - it + vần : it iêt mít : mờ - it - mít - sắc - mít ; + Tiếng : mít viết + Từ : trái mít chữ viết trái mít Theo dâi söa lçi ph¸t ©m cho HS . iêt : iê - tờ - iêt c. LuyÖn viÕt b¶ng con : viết : vờ - iêt - viết - sắc - viết ; - ViÕt mÉu vµ híng dÉn viÕt : chữ viết it - trái mít ; iêt - chữ viết - Thø tù viÕt b¶ng con : Theo dâi nhËn xÐt b¶ng vµ söa sai cho + it ; trái mít d. Luyện đọc từ ngữ : + iêt ; chữ viết Hệ thống ghi bảng và hớng dẫn đọc các từ ngữ sau - thứ tự đọc từ ngữ : : con vịt thời tiết + §¸nh vÇn c¸c tiÕng cã vÇn đông nghịt hiểu biết míi: Söa lçi ph¸t ©m kÕt hîp gi¶ng nghÜa tõ ng÷ trªn it : vịt ; nghịt T2 iêt : tiết , biết 3. LuyÖn tËp : a. Luyện đọc : + §äc tr¬n c¸c tõ ng÷ nhiÒu 10’ lÇn. - Yêu cầu một vài HS chỉ bảng đọc lại bài tiết 1 - Híng dÉn HS quan s¸t , khai th¸c néi dông tranh và đọc câu ứng dụng : Con gì có cánh - Chỉ bảng đọc bài tiết 1 . Mà lại biết bơi Ngày xuống ao chơi - §äc c©u øng dông : Đêm về đẻ trứng . Con gì có cánh ChØnh söa lçi ph¸t ©m cho HS . Mà lại biết bơi 2 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> b. LuyÖn nãi : Ngày xuống ao chơi Híng dÉn HS q/s tranh th¶o luËn víi c¸c gîi ý sau : 8’ Đem về đẻ trứng. + Nªu néi dung bµi nãi ? + Trong tranh em thÊy nh÷ng gì ? - Th¶o luËn nhãm vÒ néi dung + Em hãy nói một câu theo các gợi ý trên ? bµi nãi . Theo dõi giúp đỡ hs thảo luận và trình bày bài nói . + §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy bµi c. LuyÖn viÕt vë : nãi. T« l¹i mÉu ch÷ b¶ng líp vµ híng dÉn HS viÕt , lu ý + C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt , bæ HS viết đúng mẫu và cỡ chữ xung ý kiÕn . + vÇn : it ; iêt 10’ + từ : trái mít ; chữ viết Quan s¸t söa lçi chÝnh t¶ cho hs . - ViÕt vë tËp viÕt : III. Cñng cè dÆn dß: 1. Cñng cè : it ; iêt - Gọi một vài hs lên bảng chỉ và đọc lại các tiếng có trái mít ; chữ viết vÇn míi ( it ; iêt ) . - 2 HS chỉ bảng đọc các tiếng - Cho HS mở SGK đọc bài vài lần , gọi 2-3 HS đọc có vần vÇ vần míi ( it ; iêt ) 7’ bµi tríc líp . 2. Dặn dò : Nhắc nhở HS về nhà đọc bài ; xem trớc - §äc bµi trong SGK. bµi häc sau . %. TIẾT 4; MOÂN : THUÛ COÂNG §18 : GAÁP CAÙI VÍ (Tieát 2) I.Muïc tieâu: 1 Kiến thức: - Bieát cach gaáp caùi ví baèng giaáy. 2 kyõ naêng: - Gấp được cái ví bằng giấy. Ví có thể chưa can đối. Các nếp gấp tương đối phẳng. * HS khéo tay: - gấp và dán được cái ví bằng giấy. Các nếp gấp thảng, phẳng. - Làm thêm được quai xách và trang trí cho ví. 3 Thái độ: - Giaùo duïc HS tính kheùo leùo vaø caån thaän. II.Đồ dùng dạy học: -Maãu gaáp ví baèng giaáy maãu. -1 tờ giấy màu hình chữ nhật. -Học sinh: Giấy nháp trắng, bút chì, vở thủ công. III.Các hoạt động dạy học : TG. Hoạt động GV. Hoạt động HS 3 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 1.Oån ñònh: 5’ 2.KTBC: - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh theo yêu cầu giáo viên dặn trong tiết trước. - Nhaän xeùt chung veà vieäc chuaån bò cuûa hoïc 25’ sinh. 3.Bài mới: a. Giới thiệu bài - ghi bảng . b. Học sinh thực hành gấp cái ví - Giaùo vieân nhaéc laïi quy trình gaáp caùi ví tieát trước theo các bước. - Goïi hoïc sinh neâu laïi quy trình gaáp caùi ví. B1: Lấy đường dấu giữa + Đặt tờ giấy lên mặt bàn, mặt màu ở dưới. Khi gấp phải gấp từ dưới lên, 2 mép giaáy khít nhau (H1) B2: Gaáp 2 meùp ví: + Gấp mép 2 đầu tờ giấy vào khoảng 1 ô như hình 3 sẽ được hình 4. B3: Gaáp ví: + Giáo viên nhắc nhở học sinh gấp đều 2 meùp ví, mieát nheï tay cho thaúng (H4). B3: Gaáp tuùi ví: - Giáo viên nhắc nhở học sinh cần chú ý: - Khi gaáp tieáp 2 meùp ví vaøo trong, 2 meùp ví phải sát đường dấu giữa, không gấp lệch khoâng gaáp choàng laân nhau. - Gấp hoàn chỉnh cái ví cần trang trí bên ngoài cho ví thêm đẹp. c. Học sinh thực hành: 5’ + Giáo viên quan sát, uốn nắn, giúp đỡ những học sinh còn lúng túng khó hoàn thaønh saûn phaåm. 4.Cuûng coá: - Đánh giá nhận xét sản phẩm của các em. - Tổ chức trưng bày sản phẩm tại lớp. - Hoûi teân baøi, neâu laïi quy trình gaáp caùi ví baèng giaáy. - Daën doø:Nhaän xeùt, tuyeân döông caùc em gấp đẹp. - Chuaån bò baøi hoïc sau.. - Haùt. - Học sinh mang dụng cụ để trên baøn cho giaùo vieân keåm tra.. - Vaøi HS neâu laïi - Hoïc sinh laéng nghe caùc quy trình gaáp caùi ví baèng giaáy. - Hoïc sinh nhaéc laïi quy trình gaáp ví baèng giaáy.. - Học sinh thực hành gấp ví bằng giaáy. - Những bài đẹp được trưng bày tại lớp. - Học sinh dán sản phẩm vào vở thuû coâng. - Hoïc sinh neâu quy trình gaáp ví baèng giaáy.. 5 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - GV nhaän xeùt tieát hoïc .. TIEÁT 1 + 2. Ngày soạn: 25/ 12/2011 Ngaøy daïy: Thứ ba, ngày 26/12 /2011. MOÂN : HOÏC VAÀN §157 + 158 : uoât - öôt I.Muïc tieâu: 1 Kiến thức: -HS đọc được : uôt, ươt, các tiếng: chuột, lướt. từ và câu ứng dụng . - Viết được: : uôt, ươt, các tiếng: chuột, lướt *MTR: dọc và viết được : uôt, ươt, các tiếng: chuột, lướt 2 Kyõ naêng. - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Chơi cầu trượt. - Luyện nói từ 1 câu theo chủ đề : Chơi cầu trượt. * HS K- G: luyện nói được 3-4 câu theo tranh luyện nói. 3 Thái độ: - Giaùo duïc HS yeâu thích, chaêm chæ trong hoïc taäp. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói: Chơi cầu trượt. -Boä gheùp vaàn cuûa GV vaø hoïc sinh. III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV 5’ 1.KTBC : - Đọc sách kết hợp bảng con. - Vieát baûng con. - GV nhaän xeùt chung - ghi ñieåm . 2.Bài mới: a. GV giới thiệu bài - ghi bảng. 13’ b. Dạy vần : Giới thiệu và ghi uôt . - Goïi 1 HS phaân tích vaàn uoât. - Lớp cài vần uôt. - GV nhaän xeùt. - HD đánh vần : u – ô – tờ – uôt - Coù uoât, muoán coù tieáng chuoät ta laøm theá naøo? - GV nhaän xeùt vaø ghi baûng tieáng chuoät. - Goïi phaân tích tieáng chuoät.. Hoạt động HS - HS caù nhaân 4 em . - N1 : ñoâng nghòt ; N2 : hieåu bieát.. - Hoïc sinh nhaéc laïi. - HS phaân tích, caù nhaân vaøi em - Caøi baûng caøi. - CN 4 em - nhoùm - ÑT . - Thêm âm ch đứng trước vần uôt và thanh nặng dưới âm uôê. - CN vaøi em. - CN 4 em - nhoùm - ÑT.- Tieáng 6. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - GV HD đánh vần : - Dùng tranh giới thiệu từ chuột nhắt. - Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần mới học. - Gọi đánh vần tiếng chuột, đọc trơn từ chuoät nhaét. - Gọi đọc sơ đồ trên bảng. - Vần ươt (dạy tương tự ) - So saùnh 2 vaàn : uoât vaø öôt .. - Đọc lại 2 cột vần. - Gọi học sinh đọc toàn bảng. 10’ c. Hướng dẫn viết bảng con: GV viết mẫu lên bảng kết hợp nêu quy trình viết . - GV nhận xét và sửa sai. 7’ d. Đọc từ ứng dụng. - Gọi đánh vần các tiếng có chứa vần mới học và đọc trơn các từ trên. - Đọc sơ đồ 2. - Gọi đọc toàn bảng. 5’ 3.Củng cố tiết 1: Đọc bài. - Tìm tiếng mang vần mới học. Tieát 2 1. Luyeän taäp : 9’ a. Luyện đọc bảng lớp - Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn - GV nhaän xeùt vaø ghi . 7’ b. Luyeän caâu : GT tranh ruùt caâu ghi baûng: - Gọi học sinh đọc. - GV nhận xét và sửa sai. 8’ c. Luyện viết vở TV. - GV thu vở một số em để chấm điểm. - Nhaän xeùt caùch vieát. 7’ d. Luyện nói: Chủ đề: “Chơi cầu trượt”. - GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Chơi cầu trượt”. - GV giáo dục tư tưởng tình cảm. - Đọc sách kết hợp bảng lớp .. chuoät - CN 4 em - nhoùm - ÑT . - CN 2 em. - Gioáng nhau : keát thuùc baèng t - Khác nhau : uôt bắt đầu bằng uô, ươt bắt đầu bằng ươt.. - Toàn lớp viết - Học sinh quan sát và giải nghĩa từ cuøng GV. - HS đọc trơn từ - CN vài em. - CN 2 em. - CN 2 em, đồng thanh.. - CN 6 -> 7 em, lớp đồng thanh.. - HS tìm tiếng mang vần mới học (coù gaïch chaân) trong caâu.. - HS thực hiện viết vở .. - HS nói theo hướng dẫn của GV. - Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt. - HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em. - Hoïc sinh laéng nghe. 7. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 5’. - GV đọc mẫu . - HS đọc - CN - ĐT . - GV Nhaän xeùt cho ñieåm. - HS thực hiện ở nhà . 4.Củng cố : Gọi đọc bài. - Thi tìm tiếng có chứa vần vừa học. - Dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học. - GV nhaän xeùt tieát hoïc . 5 Ruùt kinh nghieäm: -------------------------------------------------------------------------------------------------………………………………………………………………………………………………………………….. TIEÁT 3. MÔN : TỰ NHIÊN XÃ HỘI § 18 : CUOÄC SOÁNG XUNG QUANH (tieát 2) ( Lồng ghép MT). I.Muïc tieâu : 1 Kiến thức: - Biết được cảnh quan thiên nhiên và công việc của người dân nơi HS ở. 2 Kyõ naêng: - Nêu được một số nét về cảnh quan thiên nhiên. * HSK- G: Nêu được một số điểm giống và khác nhau giữa cuộc sống nông thôn và thành thò 3 Thái độ: - Có ý thức gắn bó yêu thương quê hương. - KNS: Hợp tác, giao tiếp, chia sẻ.... II.Đồ dùng dạy học: - Caùc hình baøi 1 . Tranh veõ veà caûnh noâng thoân. III.Các hoạt động dạy học : TG. Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1.OÅn ñònh : 5’ 2.KTBC : + Vì sao phải giữ lớp học sạch sẽ? + Em đã làm gì để giữ lớp học sạch đẹp? - GV nhaän xeùt cho ñieåm. - Nhaän xeùt baøi cuõ - ghi ñieåm . 25’ 3.Bài mới: a. Hoạt động 1 :Cho học sinh quan sát khu vực quanh trường. Các bước tiến hành. - Một vài học sinh trả lời câu hỏi. - HS khác nhận xét bạn trả lời.. MĐ: Học sinh tập quan sát thực tế các hoạt động đang diễn ra xunh quanh mình. 8. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 5’. Bước 1: Giao nhiệm vụ cho học sinh: - GV cho hoïc sinh quan saùt vaø nhaän xeùy veà: Quang cảnh trên đường (người qua lại, xe cộ…), nhà ở các cơ quan xí nghiệp cây cối, người dân địa phương sống bằng nghề gì? Bước 2: Thực hiện hoạt động: - Giáo viên nhắc nhở đặt câu hỏi gợi ý để khuyeán khích caùc em noùi trong khi quan saùt. Bước 3: Kiểm tra kết quả hoạt động. - Gọi học sinh kể về những gì mình quan sát được. b. Hoạt động 2:Làm việc với SGK Các bước tiến hành: Bước 1: GV giao nhiệm vụ và hoạt động: + Con nhìn thấy những gì trong tranh? + Đây là bức tranh vễ cuộc sống ở đâu? Vì sao con bieát? Bước 2: Kiểm tra hoạt động: - Goïi HS neâu noäi dung theo yeâu caàu caùc caâu hoûi treân. c. Hoạt động 3: Thảo luận nhóm: Các bước tiến hành: Bước 1: Chia nhóm theo 4 học sinh và thảo luaän theo noäi dung sau: + Các con đang sống ở đâu? Hãy nói về caûnh vaät nôi con soáng? Bước 2: Kiểm tra hoạt động: - Mời học sinh đại diện nói cho các bạn và coâ cuøng nghe. - Giáo viên nhận xét về hoạt động của học sinh. 4.Cuûng coá : - Giaùo vieân heä thoáng noäi dung baøi hoïc. - Cho hoïc sinh nhaéc laïi noäi dung baøi. - Nhaän xeùt. Tuyeân döông.Kết hợp GD MT: Chúng ta phải biết bảo vệ và giứ vệ sinh môi trường xung quanh để cuộc sống tươi đẹp hơn. - Dăn dò: Học bài, xem bài mới. - GV nhaän xeùt tieát hoïc . 5 Ruùt kinh nghieäm. - HS laéng nghe noäi dung thaûo luaän.. MĐ: Học sinh nhận ra đây là bức tranh vẽ về hoạt động ở nông thôn. Kể được một số hoạt động ở nông thoân. - Hoïc sinh quan saùt vaø thaûo luaän theo nhoùm 8 em. Neâu noäi dung theo yeâu caàu cuûa GV - Học sinh xung phong kể về những gì mình quan sát được. - Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt baïn keå. MÑ: Hoïc sinh bieát yeâu quyù, gaén boù queâ höông mình. - HS laéng nghe noäi dung yeâu caàu. - Học sinh quan sát tranh ở SGK để hoàn thành câu hỏi của GV - Nhoùm khaùc nhaän xeùt. - HS thaûo luaän vaø noùi cho nhau nghe veà nôi soáng cuûa mình vaø gia ñình…. - Học sinh nói trước lớp cho cô và các baïn cuøng nghe. - Hoïc sinh nhaéc noäi dung baøi hoïc. - HS thực hiện ở nhà .. 9 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TIEÁT 4. MÔN : TOÁN § 69 : ĐIỂM – ĐOẠN THẲNG. I.Muïc tieâu : 1 Kiến thức: - Nhận biết được điểm, đoạn thẳng. - Biết đọc tên điểm, đoạn thẳng, kẻ được đoạn thẳng. 2 Kyõ naêng: - HS vận dụng và làm được các bài tập: bài 1; 2; 3. 3 Thái độ: - Giáo dục HS tích cực tự giác trong học tạp. II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, SGK, tranh vẽ. Bộ đồ dùng toán 1. III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV 5’ 1.KTBC: - Coâ nhaän xeùt veà kieåm tra ÑKGKI. 25’ 2.Bài mới : a. Giới thiệu bài - ghi bảng . b. Giới thiệu điểm, đoạn thẳng. - Giaùo vieân veõ leân baûng hai ñieåm A vaø B và giới thiệu với học sinh “Trên bảng có 2 ñieåm”. Ta goïi teân moät ñieåm laø A vaø ñieåm kia laø B - GV chỉ vào điểm A và B cho HS đọc nhieàu laàn. - Hướng dẫn học sinh B (đọc là bê), C (đọc là xê), D (đọc là đê), M (đọc là mờ)… - Sau đó Giáo viên lấy thước nối 2 điểm vaø noùi: “Noái ñieåm A vaø ñieåm B ta coù đoạn thẳng AB”. - Giáo viên chỉ vào đoạn thẳng AB cho học sinh đọc nhiều lần: “Đoạn thẳng AB”. c. Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng. + Giáo viên giới thiệu dụng cụ để vẽ đoạn thẳng. - Giáo viên giơ cao thước và nêu: “Để vẽ đoạn thẳng ta dùng thước thẳng” - Giáo viên hướng dẫn học sinh kiểm tra. Hoạt động HS. - Học sinh nhắc tựa.. - HS quan sát theo hướng dẫn của GV A B   ñieåm A ñieåm B - HS đọc “điểm A, điểm B” nhiều em. A B Đoạn thẳng A B - Học sinh nhiều em đọc lại.. - HS laéng nghe vaø mang duïng cuï veõ đoạn thẳng là “ thước thẳng ra để kieåm tra”. 10. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 5’. mép thước có thẳng hay không? Bằng cách lấy tay di động theo mép thước. + Hướng dẫn học sinh vẽ đoạn thẳng theo các bước: B1: Duøng buùt chaám 1 ñieåm vaø theâm 1 điểm nữa vào tờ giấy, đặt tên cho từng ñieåm. B2: Đặt mép thước đi qua 2 điểm A và B, dùng tay trái giữ cố định thước. Tay phải cầm bút, đặt bút vào mép thước tại điểm A cho đầu bút trượt nhẹ trên tờ giấy từ điểm A đến điểm B. B3: Nhấc thước và bút ra ta có đoạn thaúng AB. c. Họïc sinh thực hành: Baøi 1: - Cho học sinh đọc các điểm, đoạn thẳng trong SGK. (Giaùo vieân löu yù hoïc sinh veà cách đọc). Baøi 2: Goïi neâu yeâu caàu cuûa baøi: - Giáo viên hướng dẫn học sinh dùng thước để nối từng cặp 2 điểm để có các đoạn thẳng như SGK. - Cho học sinh đọc lại các đoạn thẳng đó. Baøi 3: - Cho học sinh nêu số đoạn thẳng và đọc tên từng cặp đoạn thẳng trong mỗi hình veõ. 3. Cuûng coá, daën doø: HS neâu laïi noäi dung baøi hoïc. - GV nhaän xeùt tieát hoïc . 5 Ruùt kinh nghieäm ---------------------------------------------------------------------------------------------------. - HS thực hành theo hướng dẫn của GV.. - HS thực hành trên bảng con. - Vẽ nhiều lần để quen thao tác.. - Gọi học sinh đọc, học sinh khác nhận xét bạn đọc.. - Học sinh thực hành VBT. - Gọi 4 học sinh thực hành bảng từ Giáo viên đã chuẩn bị sẵn. - HS đếm số đoạn thẳng và nêu. - HS thực hiện ở nhà .. TIẾT 5: HÁT NHẠC: $ 18. TËp biÓu diÔn bµi h¸t 11 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> I- Mục tiêu: - Tập cho HS mạnh dạn tham gia biểu diễn bài hát trước lớp.. - Qua trß ch¬i ©m nh¹c gióp c¸c em ph¸t triÓn kh¶ n¨ng nghe vµ nh¹y c¶m tiÕt tÊu trong ©m nh¹c. II- §å dïng D¹y - Häc: - Nhạc cụ, tập đệm các bài hát. - N¾m ®­îc 2 trß ch¬i “TiÕng h¸t ë ®©u” “®o¸n tªn” “bao nhiªu người hát” “hát và gõ phách đối đáp”. III- Các hoạt động dạy học: 1- ổn định tổ chức (1') 2- KiÓm tra bµi cò: (5') - Gv h¸t bµi “Quèc ca” ? §ã lµ bµi h¸t nµo? - GV: nhËn xÐt, xÕp lo¹i. 3- Bµi míi: (24'). a- Giíi thiÖu bµi:. - Giíi thiÖu bµi + ghi ®Çu bµi.. b- Gi¶ng bµi. * HĐ1: Dùng các bài hát đã học, GV HS tập biểu diễn và vận tổ chức cho HS từng nhóm biểu diễn động phụ hoạ theo nhóm. có kết hợp vận động phụ hoạ.. - Từ các bài hát đã học GV cho HS tự nghĩ ra các động tác múa hoặc vận động phụ hoạ. - Cho Hs thi đua thể hiện các động tác vận động phụ hoạ và chọn ra nhóm khá nhất để biểu dương. GV nxét, tuyên dương. * H§2: Tæ chøc cho HS tham gia c¸c. trß ch¬i.. HS nghĩ thêm các động tác múa hoặc vận động phụ hoạ. HS biÓu diÔn.. HS theo dâi.. - GV HD c¸c trß ch¬i nh­ môc II. Trß ch¬i: - TiÕng h¸t ë ®©u. - §o¸n tªn. - Bao nhiêu người hát. HS ch¬i trß ch¬i theo HD - Hát gõ đối đáp. cña GV. Cho HS ch¬i theo nhãm. GV quan s¸t + nh¾c nhë. 4 - Cñng cè, dÆn dß (5') ? Nªu tªn bµi häc? - GV nhËn xÐt giê häc. - Dặn HS về nhà ôn tập các bài hát đã học.. 12 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TIEÁT 1. Ngày soạn: 26/ 12 /2011 Ngaøy daïy: Thứ tư, ngày, 28 /12 /2011 MÔN : TOÁN § 70 : ĐỘ DAØI ĐOẠN THẲNG.. I.Muïc tieâu : 1 Kiến thức: - Giúp học sinh có biểu tượng về “dài hơn, ngắn hơn”, từ đó có biểu tượng về độ dài - - Biết so sánh độ dài đoạn thẳng bằng 2 cách: So sánh trực tiếp hoặc so sánh gián tiếp 2 Kyõ naêng: - HS vận dụng và làm được các bài tập: bài 1; 2; 3. 3 Thái độ: - Giáo dục HS tích cực tự giác trong học tạp. II.Đồ dùng dạy học: - SGK, các đoạn thẳng, một vài thước kẽ có độ dài khác nhau. -Bộ đồ dùng toán 1. III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV 5’ 1.KTBC: - Gọi 2 học sinh lên bảng thực hiện lại bài taäp 2 vaø 3. - Lớp làm bảng con. - Vẽ hai đoạn thẳng EF, MN. - Coâ nhaän xeùt veà kieåm tra baøi cuõ. 13’ 2.Bài mới : a. Giới thiệu bài - ghi bảng . b. Giới thiệu biểu tượng dài hơn ngắn hơn và so sánh trực tiếp độ dài 2 đoạn thẳng - Giáo viên đưa cao 2 cái thước hoặc bút chì có độ dài ngắn khác nhau, cho học sinh so sánh trực tiếp bằng cách chập 2 thước vào nhau sao cho 1 đầu bằng nhau, rồi nhìn đầu kia ta biết được cái nào dài hơn … - Goïi hoïc sinh leân baûng so saùnh 2 que tính có màu sắc và độ dài khác nhau. - Giáo viên giới thiệu các hình vẽ trong - SGK vaø cho hoïc sinh neâu. - Thước trên dài hơn thước dưới, thước dưới ngắn hơn thước trên. - Đoạn thẳng AB ngắn hơn đoạn thẳng CD, đoạn thẳng CD dài hơn đoạn thẳng AB.. Hoạt động HS - HS nêu: “Điểm – đoạn thẳng” - Học sinh làm bài ở bảng lớp. E F Đoạn thẳng EF M N Đoạn thẳng MN. - Học sinh theo dõi và thực hành theo cô để kiểm tra lại kết quả.. - Vài học sinh thực hành vơi nhiều que tính khác nhau để kết luận, que tính naøo daøi hôn que tính naøo ngaén hôn.. A. B 13. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập 1 để so sánh các cặp đoạn thẳng và Kết luận: “Mỗi đoạn thẳng có một độ dài nhất ñònh”. c. So sánh gián tiếp độ dài 2 đoạn thẳng qua độ dài trung gian - GV vẽ đoạn thẳng trên bảng và cho học sinh đo bằng gang tay để khẳng định : “Đoạn thẳng trong hình dài 3 gang tay nên đoạn thẳng đó dài hơn 1 gang tay”. - Giáo viên cho học sinh quan sát 2 đoạn thẳng trong ô và nêu: “Đoạn thẳng thứ nhất dài bằng 1 ô, đoạn thẳng thứ hai dài bằng 3 ô, nên đoạn thẳng thứ hai dài hơn đoạn thẳng thứ nhất”. GV kết luận: Có thể so sánh độ dài 2 đoạn thaúng baèng caùch so saùnh soá oâ vuoâng ñaët vaøo mỗi đoạn thẳng đó. 17’ 3. Bài tập thực hành: Baøi 2: Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi: - Điền số thích hợp vào mỗi đoạn thẳng. - Cho hoïc sinh laøm VBT. Baøi 3: Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi: - Giáo viên hướng dẫn học sinh có thể đếm số ô có trong mỗi đoạn thẳng hoặc đặt các băng giấy cho 1 đầu bằng nhau để so sánh. - GV cho học sinh làm bài vào vở bài tập . 5’ 4.Cuûng coá daën doø: - GV cuøng HS heä thoáng noäi dung baøi . - Dặn : HS học bài, xem bài mới . Chuẩn bị tieát sau. - GV nhaän xeùt tieát hoïc . 5 Ruùt kinh nghieäm. C. D. - Hoïc sinh laøm VBT vaø neâu keát quaû cho Giáo viên và lớp nghe.. - Hoïc sinh nhaéc laïi.. - Học sinh thực hành và nhận xét.. - Học sinh nêu: “Đoạn thẳng thứ nhất dài bằng 1 ô, đoạn thẳng thứ hai dài bằng 3 ô, nên đoạn thẳng thứ hai dài hơn đoạn thẳng thứ nhất”.. - HS thực hiện ở nhà .. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 14 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TIEÁT 2 + 3. MOÂN : HOÏC VAÀN § 159 + 160 : OÂN TAÄP. I.Muïc tieâu: 1 Kiến thức: - Đọc được các vần có các từ, câu ứng ụng từ bài 68 đến 75. - Viết được các từ ứng dụng từ ài 68 đến bài 75. 2 Kỹ năng: Nghe và kể được 1 đoạn truyện theo tranh truyện kể: Chuột nhà Gà đồng. * HS K- G: - Nghe và kể được 2-3 đoạn truyện theo tranh truyện kể: Đi tìm bạn. 3 Thái độ: Giáo dục HS chăm chỉ, tích cực trong học tập. II.Đồ dùng dạy học: - Baûng oân taäp caùc vaàn keát thuùc baèng t. - Tranh các từ, câu ứng dụng, chuyện kể. III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV 5’ 1.KTBC : - Đọc sách kết hợp bảng con. - Vieát baûng con. - GV nhaän xeùt chung - ghi ñieåm . 2.Bài mới: a. GV giới thiệu bài - ghi bảng . 13’ b.Ôn tập các vần vừa học: - Gọi học sinh lên bảng chỉ và đọc các vần đã học. - GV đọc và yêu cầu HS chỉ đúng các vần GV đọc (đọc không theo thứ tự). - Gheùp aâm thaønh vaàn: - GV yêu cầu học sinh ghép chữ cột dọc với các chữ ở các dòng ngang sao cho thích hợp để được các vần tương ứng đã học. - Gọi học sinh chỉ và đọc các vần vừa ghép được. c. Đọc từ ứng dụng.GV ghi bảng 5’ Choùt voùt, baùt ngaùt, Vieät Nam - GV sửa phát âm cho học sinh. - GV đưa tranh hoặc dùng lời để giải thích các từ này cho học sinh hiểu (nếu cần) 9’ d. Tập viết từ ứng dụng: - GV hướng dẫn HS viết từ: chót vót, bát ngát. Cần lưu ý các nét nối giữa các chữ. Hoạt động HS - HS caù nhaân 4 em - N1 : tuốt lúa ; N2 : vượt lên.. - Học sinh chỉ và đọc 8 em.. - HS chæ theo yeâu caàu cuûa GV . - Học sinh ghép và đọc, học sinh khaùc nhaän xeùt.. - Cá nhân học sinh đọc, nhóm.. - GV viết mẫu lên bảng kết hợp nêu quy trình vieát . - Toàn lớp viết. 15. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> trong vaàn . - GV nhận xét và sửa sai. - HS đọc và tìm tiếng . 7’ 3.Củng cố tiết 1: Đọc bài. - Tìm tiếng mang vần mới học. Tieát 2 1. Luyeän taäp : 8’ - Vài HS đọc lại bài ôn trên bảng. a. Luyện đọc bảng lớp - HS tìm tieáng mang vaàn keát thuùc - Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn . baèng t trong caâu. - GV nhận xét - sửa sai . - HS đọc - CN - ĐT . b. Luyeän caâu : GT tranh ruùt caâu ghi baûng: - HS kể chuyện theo nội dung từng - Gọi học sinh đọc. bức tranh và gợi ý của GV. - GV nhận xét và sửa sai. - Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt. + Kể chuyện: Chuột nhà và chuột đồng. - GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh kể được câu chuyện: Chuột nhà và - HS đọc nối tiếp . chuột đồng. - GV keå laïi caâu chuyeän cho hoïc sinh nghe. - GV treo tranh và kể lại nội dung theo từng - HS thực hiện viết vở . bức tranh. - Học sinh lắng nghe GV kể. - GV hướng dẫn HS kể lại qua nội dung - HS đọc và tìm tiếng . - HS thực hiện ở nhà . từng bức tranh. + Ý nghĩa câu chuyện: Biết yêu quý những gì do chính tay mình laøm ra. 7’ - Đọc sách kết hợp bảng lớp . c. Luyện viết vở TV. - GV thu vở để chấm một số em. 10’ - Nhaän xeùt caùch vieát. 2 .Củng cố dặn dò:Gọi đọc bài. - Về nhà học bài, tự tìm từ mang vần vừa hoïc. 5 Ruùt kinh nghieäm ----------------------------------------------------------------------------------------------------------……………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 26/ 12/2011 Ngaøy daïy: Thứ Năm, ngày 29/ 12/ 2011 TIEÁT 1+ 2. MOÂN : HOÏC VAÀN. §161 + 162 : oc. - ac. I.Muïc tieâu: 16 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 1 Kiến thức: - HS đọc được : oc, ac, các tiếng: sóc, bác, từ và câu ứng dụng . - Viết được: : oc, ac, các tiếng: sóc, bác 2 Kyõ naêng. - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Vừa vui vừa học. * HS K- G: luyện nói được 3-4 câu theo tranh luyện nói. 3 Thái độ: - Giaùo duïc HS yeâu thích, chaêm chæ trong hoïc taäp. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh từ khóa, câu ứng dụng , luyện nói: Vừa vui vừa học. -Boä gheùp vaàn cuûa GV vaø hoïc sinh. III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV 5’ 1.KTBC : - Đọc sách kết hợp bảng con. - Vieát baûng con. - GV nhaän xeùt chung - ghi ñieåm . 2.Bài mới: a. GV giới thiệu bài - ghi bảng. 13’ b. Dạy vần :Giới thiệu và ghi oc . - Goïi 1 HS phaân tích vaàn oc. - Lớp cài vần oc. - GV nhaän xeùt. - So sánh vần oc với ot. - HD đánh vần : o – cờ – oc. - Coù oc, muoán coù tieáng soùc ta laøm theá naøo? - Caøi tieáng soùc. - GV nhaän xeùt vaø ghi baûng tieáng soùc. - Goïi phaân tích tieáng soùc. - GV hướng dẫn đánh vần : - Dùng tranh giới thiệu từ con sóc. - Hỏi:Trong từ có tiếng nào mang vần mới hoïc - Gọi đánh vần tiếng sóc, đọc trơn từ con soùc. - Gọi đọc sơ đồ trên bảng. - Vần ac (dạy tương tự ) - So saùnh 2 vaàn oc vaø ac. Hoạt động HS - HS caù nhaân 4 em . - N1 : choùt voùt; N2 : baùt nhaùt.. - HS phaân tích, caù nhaân 1 em - Caøi baûng caøi. - Giống nhau : Bắt đầu bằng o. - Khaùc nhau : oc keát thuùc baét c. - CN 4 em - nhoùm - ÑT . - Thêm âm s đứng trước vần oc, thanh sắc trên đầu âm o. - Toàn lớp cài . - CN vaøi em. - CN 4 em - nhoùm - Tieáng soùc.. - CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. - CN 2 em - Gioáng nhau : keát thuùc baèng c. - Khác nhau : ac bắt đầu bằng a.. 17 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Đọc lại 2 cột vần. 10’ - Gọi học sinh đọc toàn bảng. c. Hướng dẫn viết bảng con: GV viết mẫu lên bảng kết hợp nêu quy trình viết . 7’ - GV nhận xét và sửa sai. d. Đọc từ ứng dụng. - Hỏi tiếng mang vần mới học trong các từ . - Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn các từ trên. - Đọc sơ đồ 2. 5’ - Gọi đọc toàn bảng. 3.Củng cố tiết 1: Đọc bài. - Tìm tiếng mang vần mới học. Tieát 2 9’ 1. Luyeän taäp : a. Luyện đọc bảng lớp - Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn 7’ - GV nhaän xeùt vaø ghi . b Luyeän caâu : GT tranh ruùt caâu ghi baûng: - Bức tranh vẽ gì? - Nội dung bức tranh minh hoạ cho câu ứng duïng: - Gọi học sinh đọc. - GV nhận xét và sửa sai. 8’ c. Luyện viết vở TV. - GV thu vở một số em để chấm điểm. 7’ - Nhaän xeùt caùch vieát. d. Luyện nói : Chủ đề: “Vừa vui vừa học ”. - GV treo tranh gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp HS nói tốt theo chủ đề. - Em hãy kể tên những bức tranh đẹp mà cô giáo đã cho xem . - Hãy kể tên những trò chơi được học ở trên lớp . - Em thaáy caùch hoïc nhö theá naøy coù vui khoâng ? ... - GV giáo dục tư tưởng tình cảm 5’ - Đọc sách kết hợp bảng lớp . 4.Củng cố : Gọi đọc bài. Troø chôi: Keát baïn. - Giaùo vieân goïi hoïc sinh chia thaønh 2 nhoùm. - Toàn lớp viết.. - HS đọc trơn từ, CN 4 em. - Thoùc, coùc, nhaïc, vaïc.. - HS đọc và tìm tiếng .. - CN 6 ->8 em, lớp đồng thanh. Chuøm quaû. - HS tìm tiếng mang vần mới học (coù gaïch chaân) trong caâu.. - HS thực hiện viết vở .. - HS nói dựa theo gợi ý của GV. - Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt.. - HS đọc nối tiếp . - HS đọc - CN - ĐT . - Đại diện 2 nhóm mỗi nhóm 15 hoïc sinh leân chôi troø chôi. 18. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> mỗi nhóm khoảng 15 em. Thi tìm bạn thân. - HS khác cổ vũ cho nhóm của mình. - GV nhaän xeùt troø chôi. - Dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ - HS thực hiện ở nhà . mang vần vừa học. - GV nhaän xeùt tieát hoïc . 5 Ruùt kinh nghieäm -----------------------------------------------------------------------------------------------------------. Tiết 3: THỂ DỤC $ 18: TRÒ CHƠI : NHẢY Ô TIẾP SỨC I/ MỤC TIÊU: - Biết cách chơi và tham gia chơi được II/ ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN: - Sân trường ; còi , 3 lá cờ nhỏ. III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP: NỘI DUNG. PHƯƠNG PHÁP. 1. Phần mở đầu: 8’ - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học - Trò chơi : " nhảy ô tiếp sức " 2. Phần cơ bản: 20’ *Ôn Đội hình đội ngũ : - GV hô khẩu lệnh cho cả lớp thực hiện. * Ôn các tư thế đứng cơ bản đã học: - GV hô nhịp cho cả lớp tập phối hợp. Xen kẽ, sửa sai cho hs. * trò chơi: nhảy ô tiếp sức - GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi. - Cho 3 tổ thi đua - GV điều khiển cho các tổ chơi. - Tuyên dương tổ thắng cuộc.. 3. Phần kết thúc:7’ - Di chuyển đội hình vòng tròn, ôn một số bài hát múa TT; một số trò chơi vận động. - GV và hs hệ thống nội dung bài học.. -Học sinh lắng nghe nắmYC bài học. -Học sinh thực hiện chạy theo YC của GV. -Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của GV. *Học sinh quan sát làm theo. -Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của GV.. -Nêu lại nội dung bài học các bước thực hiện động tác.. 19 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TIEÁT 4 MÔN : TOÁN §71 : THỰC HAØNH ĐO ĐỘ DAØI I.Muïc tieâu : 1 Kiến thức - Biết đo độ dài bằng gang tay, sải tay, bước chân. 2 Kyõ naêng: - Thực hành đo chiều dài bảng lớp. Bàn học, lớp học. 3 Thái độ: -HS biết vận dụng vào cuộc sống hàng ngày và ước lượng bàng mát. II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, SGK, tranh vẽ, thước kẻ học sinh. -Bộ đồ dùng toán 1. III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV 5’ 1.KTBC: - Goïi 2 hoïc sinh leân baûng laøm baøi 2 vaø 3: - Coâ nhaän xeùt veà kieåm tra baøi cuõ. 25’ 2.Bài mới : a. Giới thiệu bài - ghi bảng . b. Giới thiệu đo độ dài gang tay: - GV nói: Gang tay là độ dài tính từ đầu ngón tay cái đến đầu ngón tay giữa. - Cho HS xác định 2 điểm để đo và vẽ đoạn thaúng baèng gang tay cuûa mình. c. Hướng dẫn học sinh đo độ dài bằng gang tay: - Giaùo vieân cho hoïc sinh ño caïnh baûng baèng gang tay: - Hướng dẫn học sinh đặt ngón tay caùi saùt meùp beân traùi cuûa baûng keùo caêng ngón giữa và đăït dấu ngón giữa tại một điểm nào đó trên mép bảng. Co ngón tay về trùng với ngón giữa rồi đặt ngón giữa đến 1 điểm khác trên mép bảng và cứ như thế đến mép bên phải của bảng, mỗi lần co và đếm 1, 2 … cuối cùng đọc to kết quả đo được baèng gang tay d. Hướng dẫn đo độ dài bằng bước chân: - Giaùo vieân neâu YC vaø laøm maãu ño chieàu dài của bục giảng bằng bước chân.. Hoạt động HS - Học sinh nêu tên bài “Độ dài đoạn thẳng”. - Cho HS xaùc ñònh 2 ñieåm (ñieåm A vaø ñieåm B) baèng 1 gang tay cuûa HS và nêu “Độ dài gang tay của em bằng độ dài đoạn thẳng AB”. - HS theo doõi Giaùo vieân laøm maãu và đếm theo: 1 gang, 2 gang, 3 gang, … vaø noùi “Chieàu daøi baûng lớp bằng 15 gang tay của cô giaùo”. Cho học sinh thực hành đo bằng gang tay cuûa mình vaø neâu keát quaû đo được. - HS theo doõi Giaùo vieân laøm maãu. - HS tập đo độ dài bục giảng và nêu kết quả đo được. 20. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 5’. - Mỗi lần bước là mỗi lần đếm số bước: một bước, hai bước….Cuối cùng đọc to kết quả đã đo bằng bước chân bục giảng. 3.Hướng dẫn học sinh thực hành: + Giáo viên cho học sinh đo độ dài bằng gang tay chieàu daøi caùi baøn hoïc sinh. + Giáo viên vạch đoạn thẳng từ bục giảng đến cuối lớp và cho học sinh đo bằng bước chaân. + Cho HS đo độ dài bàn Giáo viên bằng que tính. + Cho học sinh đo độ dài bảng đen bằng saûi tay. - Giáo viên hỏi: Vì sao ngày nay ta không sử dụng gang tay, bước chân …để đo độ dài trong các hoạt động hàng ngày. 4.Cuûng coá: Goïi hoïc sinh nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc. - Daën doø: - Chuaån bò tieát sau. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. 5 Ruùt kinh nghieäm. - HS thực hành đo và nêu kết quả. - HS thực hành đo và nêu kết quả. - HS thực hành đo và nêu kết quả. - HS thực hành đo và nêu kết quả. - Vì đây là những đơn vị đo “chưa chuẩn”. Cùng 1 đoạn đường có thể đo bằng bước chân với kết quả đo không giống nhau, đo độ dài bước chân của từng người có theå khaùc nhau. - Nêu lại cách đo độ dài bằng gang tay, bước chân, sải tay, thước hoïc sinh…. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------Ngày soạn: 28/12 /2011 Ngaøy daïy: Thứ sáu, ngày 30/12/2011 TIEÁT 1 + 2. MOÂN : HOÏC VAÀN § 161 + 162 : OÂN TAÄP. I.Muïc tieâu: 1 Kiến thức: - Đọc được các vần có các từ, câu ứng ụng từ bài 01 đến 75. - Viết được các từ ứng dụng từ ài 01 đến bài 75. 2 Kyõ naêng: - Nói được 2-4 câu theo chủ đề đã học. * HS K- G: - Nói được 3 -4 câu theo chủ đề đã học. 3 Thái độ: - Giáo dục HS chăm chỉ, tích cực trong học tập. II.Đồ dùng dạy học: - Baûng oân taäp caùc vaàn keát thuùc baèng t. - Tranh các từ, câu ứng dụng, chuyện kể. 21 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>