Kế hoạch dạy học khối 2 - Tuần 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUÇN 5 Thø 2 ngµy 19 th¸ng 9 n¨m 2011 Chµo cê: Tập đọc: MỘT CHUY£N GIA MÁY XÚC I.Mục tiêu: - Đọc diễn cảm bài văn thể hiện cảm xúc về tình bạn tình hữu nghị của người kể chuyện với chuyên gia nước bạn . -Nội dung : Tình hữu nghị giữa chuyên gia nước bạn với công nhân Việt Nam.(tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái1,2,3) *GDMT:Giáo dục học sinh yêu hòa bình, tình đoàn kết hữu nghị. II Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS 1. Ổn định: Chỉnh đốn nề nếp lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc bài: Bài ca về trái đất và trả lời câu hỏi. HS1.Hình ảnh của Trái Đất có gì đẹp? HS2.Chúng ta phải làm gì để giữ bình yên cho trái đất? HS3. Nêu đại ý của bài? -GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 3. Dạy – học bài mới: -GV giới thiệu bài HĐ 1: Luyện đọc: +Gọi 1 HS khá (hoặc giỏi) đọc cả bài trước -1 HS đọc, HS khác đọc thầm. lớp. +Yêu cầu HS đọc thành tiếng bài văn (Chia baøi thaønh 4 phaàn: moãi laàn xuoáng doøng laø moät phần, phần cuối từ A-lếch-xây nhìn tôi …đến heát.) -GV hướng dẫn cách đọc *Đọc nối tiếp nhau từng đoạn trước lớp -Đọc nối tiếp nhau từng đoạn trước (1lượt). GV kết hợp giúp HS sửa lỗi cách đọc lớp. (phaùt aâm). * Tổ chức cho HS đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp. GV kết hợp cho HS nêu cách hiểu nghĩa -Đọc nối tiếp nhau từng đoạn trước các từ: công trường, hoà sắc, điểm tâm, chất lớp, kết hợp nêu các hiểu từ. phác, phiên dịch, chuyên gia, đồng nghiệp *Tổ chức cho HS đọc theo nhóm đôi * Gọi HS thể hiện đọc từng cặp trước lớp (lặp -HS đọc theo nhóm đôi. lại 2 lượt). GV kết hợp hướng dẫn cách ngắt -Thể hiện đọc từng cặp trước lớp.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> nghæ. * Gọi 1 HS đọc toàn bài. +GV đọc mẫu toàn bài. HÑ2: Tìm hieåu noäi dung baøi: -Yêu cầu HS đọc thần đoạn 1và 2, kết hợp trả lời câu hỏi: Câu 1:Anh Thuỷ gặp anh A-lếch-xây ở đâu? (Anh Thuỷ gặp anh A-lếch-xây ở một công trường xây dựng.) Câu 2: Dáng vẻ của A-lếch-xây có những nét gì ñaëc bieät khieán anh Thuyû chuù yù? H: Đoạn 1 và 2 ý nói gì? -GV nhaän xeùt ruùt yù 1 -Yêu cầu HS đọc thầm phần còn lại và trả lời caâu hoûi: Câu 3: Cuộc găp gỡ giữa hai người bạn đồng nghieäp dieãn ra nhö theá naøo? Câu 4: Chi tiết nào trong bài làm cho en nhớ nhaát? Vì sao? H: Phaàn cuoái cuûa baøi noùi leân ñieàu gì? GV nhaän xeùt ruùt yù 2:. H: Noäi dung cuûa baøi noùi leân ñieàu gì?. HĐ3: Luyện đọc diễn cảm: a)Hướng dẫn HS đọc từng đoạn: * Gọi một số HS mỗi em đọc mỗi đoạn theo trình tự các đoạn trong bài, yêu cầu HS khác nhận xét cách đọc của bạn sau mỗi đoạn. * GV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc cho các em sau mỗi đoạn. b)Hướng dẫn cách đọc kĩ đoạn 4: *Treo baûng phuï. -Tổ chức HS đọc diễn cảm theo cặp. *Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm trước lớp. GV theo dõi uốn nắn (có thể kết hợp trả lời câu hoûi). -Tổ chức cho HS nhận xét, bình chọn bạn đọc toát nhaát.. Lop2.net. -1 em đọc toàn bài.. -HS đọc thần đoạn 1và 2, kết hợp trả lời câu hỏi.. YÙ1: Daùng veû chaéc, khoeû vaø tình caûm thaân maät, giaûn dò cuûa A-leách-xaây. -HS đọc thầm phần còn lại.. HS trả lời, HS khác bổ sung. HS trả lời, HS khác bổ sung. HS neâu yù YÙ2: Tình caûm chaân thaønh cuûa moät chuyên gia nước bạn đối với công nhaân Vieät Nam. -HS neâu néi dung, HS khaùc boå sung. Néi dung: Tình hữu nghị giữa chuyên gia nước bạn với công nhân Việt Nam.. -HS mỗi em đọc mỗi đoạn theo trình tự các đoạn trong bài. hS khác nhận xét cách đọc.. -HS tự tìm cách đọc diễn cảm cho phù hợp -Theo dõi nắm bắt cách đọc. -HS thi đọc diễn cảm trước lớp.. -HS nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> nhaát. H§ 4: Cuûng coá- Daën doø: -Gọi 1 HS đọc toàn bài nêu đại ý. -Nhaän xeùt tieát hoïc, *GDMT: Cần phải đoàn kết hữu nghị hợp tác với bạn bè trên toàn thế giới để gìn giữ hoà bình -Dặn HS về nhà đọc bài, trả lời lại được các caâu hoûi cuoái baøi, chuaån bò baøi tieáp theo. ……………………………………………………………………………………….. To¸n. ÔN TẬP BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI I.Mục tiêu - Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ của các đơn vị đo độ dài thông dụng. - BiÕt chuyển đổi được các đơn vị đo độ dài vµ giải c¸c bµi to¸n víi c¸c sè ®o độ daøi. *BTCL:Bµi 1. Bµi 2(a,c), Bµi 3. HS kh¸, giái lµm thªm c¸c bµi tËp cßn l¹i *GDMT:-HS có ý thức trình bày bài sạch đẹp khoa học. II. Chuaån bò: GV: Baûng phuï vieát saün noäi dung baøi taäp 1. HS: Sách, vở toán. III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS 1. Ổn định: Chỉnh đốn nề nếp lớp. 2. Kieåm tra baøi cuõ: Goïi moät HS leân baûng laøm bài, lớp làm vào giấy nháp. Bài toán: Mẹ có một số tiền, nếu mua táo với giá Số tiền đủ mua 3 kg táo là: 3x8=24.000(đồng) 8000 đồng 1kg thì mua được 3kg. Hỏi nếu mua mận với giá 6000 đồng 1kg thì mua được mấy ki Với số tiền đó sẽ mua được số cân maän laø: 24: 6= 4(Kg) loâ gam? Đáp số: 4 kg -GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 3. Dạy – học bài mới: HS laéng nghe -Giới thiệu bài. HĐ 1: Ôn tập về mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài: -GV yêu cầu HS đọc bảng đơn vị đo độ dài; nêu -HS đọc bảng đơn vị đo độ dài; nêu đơn vị đo độ dài nhỏ hơn mét, lớn đơn vị đo độ dài nhỏ hơn mét, lớn hơn mét. -GV treo baûng coù saün noäi dung baøi taäp 1, yeâu caàu hôn meùt. HS đọc đề và trả lời: H: 1m baèng bao nhieâu dm? 1m baèng bao nhieâu -HS trả lời, HS khác bổ sung. dam? -GV nhaän xeùt vaø vieát vaøo coät meùt: 1m = 10dm =. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 1 dam 10. -HS theo nhóm 4 em hoàn thành bài -GV phát phiếu bài tập, yêu cầu HS hoàn thành tập 1, hai em lên bảng điền vào caùc coät coøn laïi cuûa baøi 1. baûng phuï. -HS nhận xét bài trên bảng sửa sai. - GV nhaän xeùt baøi HS laøm choát laïi caùch laøm vaø yêu cầu HS trả lời: H: Dựa vào bảng hãy cho biết hai đơn vị đo độ -HS nêu dài liền nhau thì đơn vị lớn gấp mấy lần đơn vị bé, đơn vị bé bằng mấy phần đơn vị lớn? -GV nhận xét chốt lại: Hai đơn vị đo độ dài liền nhau thì đơn vị lớn gấp 10 lần đơn vị bé, đơn vị beù baèng. 1 đơn vị lớn. 10. HÑ2: Laøm baøi taäp2 vaø 3: -Đọc, xác định yêu cầu và thứ tự -Yêu cầu HS đọc yêu cầu các bài tập 2, 3 –xác từng em lên bảng làm, lớp làm vào định yêu cầu đề bài và làm bài. vở, sau đó nhận xét bài bạn trên -Yêu cầu và thứ tự từng em lên bảng làm, lớp bảng. làm vào vở – GV nhận xét và chốt lại cách làm đúng, hợp lí: Bài 2: Viết số hoặc phân số thích hợp vào chç chaám: a. 135m = 1350dm b. 8300m = 830dam 342dm = 3420cm 4000m = 40hm 15cm = 150mm 25 000m = 25km Bài 3: Viết các số thích hợp vào chổ chấm: 4km 37m = 4037m 354dm = 35m 4dm 8m 12cm = 812cm 3040m = 3km 40m -HSKG laøm theâm caùc baøi taäp coøn laïi H§ 4:Củng cố- Dặn dò: Yêu HS đọc bảng đơn . vị đo độ dài, nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài liền nhau. -Về nhà làm bài ở vở BT toán, chuẩn bị bài tiếp theo. ………………………………………………………………………………………. đạo đức BAØI 3:. COÙ CHÍ THÌ NEÂN. I. Môc tiªu: Hoïc xong baøi naøy HS bieát: -Biết được một số biểu hiện cơ bản của người có ý chí .. Lop2.net. ( TIEÁT 1).

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -Biết được :Người có ý chí có thể vượt qua được khó khăn trong cuộc sống. -Cảm phục và noi theo những có ý chí vượt lên những khó khăn trong cuộc sống để trở thành người có ích trong cuộc sống để trở thành người có cho gia đình, xã hội. II.C¸c kÜ n¨ng sèng ®­îc gi¸o dôc trong bµi: KÜ n¨ng t­ duy phª ph¸n( biÕt phª phán, đánh giá những quan niệm, những hành vi thiếu ý chí trong học tập và trong cuộc sống); Kĩ năng đặt mục tiêu: vượt khó khăn vươn lên trong cuọc sống và trong học tập; Trình bày suy nghĩ ý tưởng. II. Chuaån bò: -GV: Baûng phuï coù phaàn baøi cuõ. -HS: Tìm hiểu trước nội dung bài. III. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS 1. Ổn định: Chỉnh đốn nề nếp lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Dạy – học bài mới: -Giới thiệu bài. HÑ 1: HS tìm hieåu thoâng tin veà taám göông vượt khó Trần Bảo Đồng. -Yêu cầu HS tự đọc thông tin về Trần Bảo -HS tự đọc thông tin về Trần Bảo Đồng trong SGK. Đồng trong SGK. - HS thảo luận cả lớp theo câu hỏi 1, 2, 3 trong -HS trả lời từng câu hỏi, HS khác bổ sung. SKG. H:Trần Bảo Đồng đã gặp những khó khăn gì HS dựa vào nội dung thông tin để trả lời trong cuoäc soáng vaø trong hoïc taäp? H:Trần Bảo Đồng đã vượt qua khó khăn để -HS khác nhận xét ,bổ sung vöôn leân nhö theá naøo? H:Em học tập được những gì từ tấm gương đó? -Yêu cầu HS trả lời GV nhận xét chốt lạiGV kết luận: Từ tấm gương Trần Bảo Đồng ta thấy: Dù gặp phải hoàn cảnh rất khó khăn, nhöng neáu coù quyeát taâm cao vaø bieát saêp xeáp thời gian hợp lí thì vẫn có thể vừa học tốt, vừa giúp được gia đình HĐ 2:Xử lí tình huống. - GV chia lớp thành nhóm nhỏ và giao cho Mỗi nhóm thảo luận một tình huống. mỗi nhóm thực hịên một tình huống. Tình huống 1: Đang học lớp 5, một tai nạn bất ngờ đã cướp đi của Khôi đôi chân khiến em không thể đi lại được. Trong hoàn cảnh đó, Khoâi coù seõ nhö theá naøo? Tình huống 2: Nhà Thiên rất nghèo. Vừa qua lai bị lũ cuốn trôi hết nhà cửa, đồ đạc. Theo. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> em, trong hoàn cảnh đó, Thiên có thể làm gì để có thể tiếp tục đi học? -Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm. -Tổ chức đại diện các nhóm lên trình bày, Cả lớp nhận xét, bổ sung. -GV kết luận: Trong những tình huống như trên, người ta có thể tuyệt vọng, chán nản, bỏ học,… Biết vượt qua mọi khó khăn để sống và tiếp tục học tập mới là người có chí. HÑ 3:Laøm baøi taäp 1- 2 SGK. -Hai HS ngoài lieàn nhau laøm thaønh moät caëp cùng trao đổi từng trường hợp của bài tập 1. -GV lần lượt nêu từng trường hợp. -HS tieáp tuïc laøm baøi taäp 2 theo caùch treân. -GV nhận xét chốt lại đáp án đúng: - Yeâu caàu HS tieáp tuïc laøm baøi taäp 2 theo caùch treân. - GV khen những em biết đánh giá đúng và kết luận: Các em đã phân biệt rõ đâu là biểu hiện của người có ý chí. Những biểu hiện đó được thể hiện trong cả việc nhỏ và việc lớn, trong cả học tập và đời sống. - Gọi HS đọc phần ghi nhớ trong SGK: Trong cuoäc soáng, ai cuõng coù theå gaëp khoù khaên, nhưng nếu có niềm tin và cố gắng vượt qua thì coù theå thaønh coâng. H§ 4. Cuûng coá – Daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën HS veà nhaø söu taàm moät vaøi maåu chuyeän nói về những gương HS “ Có chí thì nên” ở trên sách báo ở lớp, trường, địa phương.. -Đại diện các nhóm lên trình bày, Cả lớp nhận xét, bổ sung.. -HS thaûo theo caëp laøm baøi taäp 1. -HS nhận xét trả lời, chọn đáp án đúng.. -HS laéng nghe. -HS đọc phần ghi nhớ SGK. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Thø ba ngµy 20 th¸ng 9 n¨m 2011. To¸n. ÔN TẬP BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG I. Muïc tieâu: -Biết tên gọi , kí hiệu và quan hệ của các đơn vị đo khối lượng thông dụng. Biết chuyển đổi các số đo khối lượng và giải các bài toán với các số đo khối lượng. *BTCL: Bµi 1. Bµi 2, Bµi 4. HS kh¸,giái lµm thªm c¸c bµi tËp cßn l¹i. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -Giáo dục học sinh yêu thích môn học II. Chuaån bò: GV: Baûng phuï vieát saün noäi dung baøi taäp 1, phieáu baøi taäp baøi 1a. III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy 1. Ổn định: Chỉnh đốn nề nếp lớp. 2. Kieåm tra baøi cuõ: Goïi moät HS leân baûng làm bài, lớp làm vào giấy nháp (mỗi dãy bàn moãi baøi) Viết số hoặc phân số thích hợp vào chỗ chaám: a,12m = … cm b) 7cm = … m 34dam = … m 9m = … dam 600m = … hm 93m = … hm -GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 3. Dạy – học bài mới: -Giới thiệu bài. HÑ 1: OÂn taäp heä thoáng baûng ñôn vò ño khoái löông. -Yêu cầu HS tìm hiểu đề và làm bài tập 1 SGK - HS làm vào phiếu học tập (GV hướng dẫn tương tự như bài: bảng đơn vị đo độ dài.) HĐ 2: Thực hành làm bài tập2 và 3: -Yêu cầu HS đọc đề bài, xác định yêu cầu vaø laøm baøi. -GV theo dõi HS làm và giúp đỡ Hs còn yếu. -GV nhaän xeùt baøi HS laøm vaø choát laïi caùch laøm: Bài 2: Viết các số thích hợp vào chổ chấm: a. 18 yeán = 180 kg b. 430 kg = 43 yeán 200 taï = 20 000kg 2500kg = 25 taï 35 taán = 35 000kg 16 000kg = 16 taán c. 2kg 326 g = 2326g d. 4008g = 4kg 8g 6kg 3g = 6003g 9050kg = 9taán 50kg HĐ 3: Thực hành làm bài tập 4: Yêu cầu HS đọc đề bài, xác định cái đã cho, cái phải tìm của bài toán. -GV theo dõi HS làm và giúp đỡ HS còn yếu. -GV nhaän xeùt baøi HS laøm vaø choát laïi caùch laøm:. Hoạt động học một HS lên bảng làm bài, lớp làm vaøo giaáy nhaùp. -HS theo nhóm 2 em hoàn thành bài tập 1 ở phiếu bài tập, 2 em lên bảng ñieàn vaøo baûng phuï. -HS nhận xét bài trên bảng sửa sai.. -HS đọc đề bài, xác định yêu cầu và laøm baøi.. -Bài 2, thứ tự 4 em lên bảng làm, nhận xét bài bạn sửa sai.. -HS đọc đề bài, nêu cái đã cho và cái phaûi tìm roài laøm baøi HS làm bài vào vở, 1HSK lên bảng laøm.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Baøi giaûi: Ngày thứ hai cửa hàng bán được là: 300 x 2 = 600 (kg) Hai ngày đầu cửa hàng bán được là: 300 + 600 = 900 (kg) 1taán = 1000 kg Ngày thứ ba cửa hàng bán được là: 1000 – 900 = 100 (kg) Đáp số : 100kg Nhận xét bài bạn sửa sai. -GV chaám baøi. H§ 4:Củng cố- Dặn dò: Yêu HS đọc bảng đơn vị đo khối lượng, nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo khối lượng liền nhau. Về nhà làm bài ở vở BT toán , chuẩn bị bài tieáp theo. …………………………………………………………………………………….. LuyÖn tõ vµ c©u. MỞ RỘNG VỐN TỪ: HOÀ BÌNH I. Yêu cầu cần đạt -Hiểu nghĩa của từ hoà bình (BT1) ;tìm được từ đồng nghĩa với từ hoà bình (BT2). -ViÕt ®­îc mét ®o¹n v¨n miªu t¶ c¶nh thanh b×nh cña mét miÒn quª hoặc thành phố (BT3) GDMT: Cần sống đoàn kết, hữu nghị với bạn bè trên toàn thế giới để gìn giữ hoà bình II. Chuaån bò: GV: Baûng phuï cheùp baøi taäp 1; 2. HS: Vở bài tập tiếng Việt. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS 1. Ổn định: Chỉnh đốn nề nếp. 2. Kieåm tra baøi cuõ: Goïi hai HS leân baûng laøm HS leân baûng laøm baøi. baøi. a) Tìm từ trái nghĩa tả hình dáng, đặt câu để phân biệt cặp từ trái nghĩa vừa tìm được? b)Tìm từ trái nghĩa tả phẩm chất, đặt câu để 2 em -HS khaùc nhaän xeùt, boå sung phân biệt cặp từ trái nghĩa vừa tìm được? -GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 3. Dạy – học bài mới: -Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tieát hoïc. HÑ 1: Laøm baøi taäp 1. -Yêu cầu HS đọc bài tập 1, nêu yêu cầu đề -HS đọc bài tập 1, nêu yêu cầu đề baøi. baøi.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -Tổ chức cho HS làm vào vở bài tập một em leân baûng laøm vaøo baûng phuï noäi dung: Đánh vào dấu X vào ô trống dòng nêu đúng nghĩa từ hoà bình. Traïng thaùi bình thaûn. Traïng thaùi khoâng coù chieán tranh. Trạng thái hiền hoà yên ả. -Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi baïn treân baûng, GV chốt lại cách làm.(Đáp án:Ý: trạng thái khoâng coù chieán tranh) -Yeâu caàu HS khaù, gioûi giaûi nghóa:Traïng thaùi bình thaûn (khoâng bieåu loä caûm xuùc, ñaây laø traïng thái tinh thần của con người). Trạng thái hiền hoà yên ả (hiền hoà là trạng thái của cảnh vật hoặc tính nết của con người; yên ả là trạng thái cuûa caûnh vaät). HÑ 2: Laøm baøi taäp 2. -Yêu cầu HS đọc bài tập 2, nêu yêu cầu đề baøi. -Yêu cầu HS làm bài: Tìm từ đồng nghĩa với từ: hoà bình trong các từ đã cho. -GV nhaän xeùt vaø choát laïi: Các từ đồng nghĩa với từ hoà bình: bình yên, thanh bình, thaùi bình. HÑ 3: Laøm baøi taäp 3. -Yêu cầu HS đọc kĩ yêu cầu bài tập, xác định yêu cầu đề bài: Viết một đoạn văn từ 5 đến 7 caâu mieâu taû caûnh thanh bình cuûa moät mieàn queâ hoặc thành phố mà em biết. -Yêu cầu HS viết đoạn văn vào vở, 2 em lên bảng viết đoạn văn. -Nếu HS còn lúng túng GV gợi ý: Có thể viết cảnh thanh bình ở địa phương em, hoặc các laøng queâ, thaønh phoá khaùc em thaáy treân ti vi. Điều gì đã làm nên vẻ đẹp thanh bình của nơi đó? -GV hướng dẫn HS nhận xét đánh giá bài bạn, tuyên dương những em viết hay đúng yêu cầu đề bài. H§ 4:Cuûng coá - Daën doø: -Gọi HS đọc các từ đồng nghĩa với từ hoà bình.. Lop2.net. -HS làm vào vở bài tập một em lên baûng laøm.. -HS nhaän xeùt baøi baïn treân baûng.. -HS đọc bài tập 2, nêu yêu cầu đề baøi. -HS làm bài vào vở, 1 em lên bảng laøm. -Nhaän xeùt baøi baïn.. -HS đọc kĩ yêu cầu bài tập, xác định yêu cầu đề bài. -HS viết đoạn văn vào vở, 2 em lên bảng viết đoạn văn.. -HS nhận xét đánh giá bài bạn..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Yêu cầu các em về nhà viết lại đoạn văn chưa hoàn chỉnh, chuẩn bị bài: Từ đồng âm.. chÝnh t¶( nghe – vieát). MỘT CHUYEÂN GIA MAÙY XUÙC I. Yêu cầu cần đạt -Viết đúng bai CT, biết trình bày đúng đoạn văn. Tìm được các tiếng có chứa uô,ua trong bài văn và nắm được cách đánh dấu thanh :trong các tiếng có uô, ua (BT2); tìm được tiếng thích hợp có chứa uô hoặc ua để điền vµo 2 trong 4 c©u thµnh ng÷ æ (BT3) - HSKG làm được đủ BT3. *GDMT:HS có ý thức viết rèn chữ, viết rõ ràng và giữ vở sạch đẹp. II. Chuaån bò: GV: Phieáu baøi taäp baøi 2. HS: Vở bài tập Tiếng Việt. III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định: Chỉnh đốn nề nếp lớp. 2. Kieåm tra baøi cuõ: Goïi 1 HS neâu laïi moâ 1 HS neâu laïi moâ hình caáu taïo tieáng vaø hình caáu taïo tieáng vaø quy taéc vieát daáu thanh quy taéc vieát daáu thanh cho caùc aâm tieát nhö: bieån, vieät, bìa. 3. Dạy – học bài mới: -Giới thiệu bài – ghi đề lên bảng. HĐ1: Hướng dẫn nghe - viết chính tả. -Gọi 1 HS đọc bài: Một chuyên gia máy xúc 1 HS đọc bài ở SGK, lớp đọc thầm. ( từ”Qua khung cửa… giản dị, thân mật”) (ở SGK/45). -Yêu cầu HS đọc thầm bài chính tả và đọc -HS đọc thầm bài chính tả. kĩ các từ: khung cửa, buồng máy, ngoại quoác, chaát phaùc. -Yêu cầu 1 HS lên bảng viết, lớp viết vào -1 em lên bảng viết, lớp viết vào giấy giấy nháp các từ: khung cửa, buồng máy, nháp. ngoại quốc, chất phác. - GV nhận xét các từ HS viết. HĐ2:Viết chính tả – chấm, chữa bài chính taû. -Yêu cầu HS đọc thầm bài chính tả, quan - HS đọc thầm bài chính tả. sát hình thức trình bày đoạn văn xuôi và chú ý các chữ mà mình dễ viết sai. -GV hướng dẫn tư thế ngồi viết, cách trình baøy baøi. -GV đọc từng câu hoặc chia nhỏ câu thành -HS viết bài vào vở.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> các cụm từ cho HS viết , mỗi câu (hoặc cụm từ) GV chỉ đọc 2 lượt. -GV đọc lại toàn bộ bài chính tả 1 lượt để HS soát lại bài tự phát hiện lỗi sai và sửa. -GV đọc lại toàn bộ bài chính tả, yêu cầu HS đổi vở theo từng cặp để sửa lỗi sai bằng buùt chì. - GV chaám baøi cuûa toå 1, nhaän xeùt caùch trình bày và sửa sai. HÑ3: Laøm baøi taäp chính taû. Baøi 2: -Gọi HS đọc bài tập 2, xác định yêu cầu của bài tập và gạch dưới các tiếng có chứ uô, ua ở đoạn văn. -GV tổ chức cho các em hoạt động nhóm 2 em chia các từ gạch dưới thành 2 nhóm (nhoùm coù aâm cuoái vaø nhoùm khoâng coù aâm cuối) và nhận xét về cách đánh dấu thanh. - Goïi HS neâu nhaän xeùt cuûa mình, GV nhaän xeùt vaø choát laïi; Baøi 3: -GV treo baûng phuï coù ghi baøi 3, yeâu caàu HS đọc và làm vào phiếu bài tập, 1 em lên baûng laøm vaøo baûng phuï. -Gv nhận xét bài HS và chốt lại thứ tự các từ cầu điền là: muôn, rùa, cua, cuốc. Yêu cầu HS nêu cách hiểu các thành ngữ.. -HS soát lại bài tự phát hiện lỗi sai và sửa. -HS đổi vở theo từng cặp để sửa lỗi sai baèng buùt chì.. -HS đọc bài tập 2, xác định yêu cầu cuûa baøi taäp. -HS laøm baøi.. -HS trình baøy nhaän xeùt cuûa mình.. - HS đọc và làm vào phiếu bài tập, 1 em lên bảng làm vào bảng phụ, sau đó đối chiếu bài của mình để nhận xét bài baïn. HS nêu nghĩa của các câu thành ngữ HS khaùc nhaän xeùt boå sung. GVkÕt lô©n nghÜa cña c¸c c©u thµnh ng÷ H§ 3:Cuûng coá – Daën doø: -Nhận xét tiết học, tuyên dương những HS hoïc toát. - HS nêu lại quy tắt viết dấu thanh ở các tiếng chứa nguyên âm đôi ua, uô. -Về nhà viết lại các chữ sai, chuẩn bị bài tieáp theo. ……………………………………………………………………………………. Thø t­ ngµy 21 th¸ng 9 n¨m 2011. Tập đọc:. £-mi-li,con…. I. Yêu cầu cần đạt. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -Đọc đúng tên nước ngoài trong bài; đọc diễn cảm được bài thơ. +HiĨu ý nghÜa: Ca ngợi hành động dũng cảm của một công nhân Mỹ, dám tự thiêu mình để phản đối cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam.(Tr¶ lêi ®­ỵc c¸c c©u hái 1,2,3,4; thuéc 1 khæ th¬ trong bµi) HS KG: thuộc được khổ thơ 3 và 4; biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng xúc động trÇm l¾ng. II. Chuẩn bị: GV: Bảng phụ chép 2 đoạn thơ cuối để HTL. III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy của GV 1. Ổn định: Chỉnh đốn nề nếp lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc bài: Một chuyên gia máy xúc và trả lời câu hỏi: HS1.Anh Thuỷ gặp anh A-lếch-xây ở đâu? HS2.Cuộc găp gỡ giữa hai người bạn đồng nghieäp dieãn ra nhö theá naøo? HS3. Neâu néi dung cuûa baøi? -GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 3. Dạy – học bài mới: *GV giới thiệu bài HĐ 1: Luyện đọc: +Gọi 1 HS khá (hoặc giỏi) đọc cả bài trước lớp. +GV hướng dẫn HS cách đọc từng khổ thơ. +Yêu cầu HS đọc thành tiếng bài thơ (đọc theo từng khổ thơ) với các bước đọc sau: *Đọc nối tiếp nhau từng khổ trước lớp (1lượt). GV kết hợp giúp HS sửa lỗi cách đọc (phát âm). * Đọc nối tiếp nhau từng khổ trước lớp ( 1lượt) GV kết hợp cho HS nêu cách hiểu nghĩa các từ: Lầu Ngũ Giác, Giôn-xơn, nhaân danh, B.52, Na pan, Oa-sinh-tôn. *Tổ chức cho HS đọc theo nhóm đôi. * øTổ chức cho HS thể hiện đọc từng cặp trước lớp (lặp lại 2 lượt). GV kết hợp sửa caùch ngaét nghæ. * Gọi 1 HS đọc toàn bài. +GV đọc mẫu toàn bài. HÑ 2: Tìm hieåu noäi dung baøi: -Yêu cầu HS đọc lời dẫn và trả lời câu hoûi:. Lop2.net. Hoạt động học của HS HS đọc bài: Một chuyên gia máy xúc và trả lời câu hỏi.. -1HS đọc, cả lớp lắng nghe đọc thầm theo sgk.. -HS thực hiện đọc nối tiếp, phát âm từ đọc sai. -HS thực hiện đọc nối tiếp, nêu cách hiểu từ.. -HS đọc theo nhóm đôi. -HS đọc từng cặp trước lớp.. -1 HS đọc toàn bài. -HS theo doõi, laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> H:Chú Mo-ri-xơn bế bé Ê-mi-li đến Lầu Ngũ Giác để làm gì? (..Tự thiêu vì hoà bình ở Việt Nam) -Yêu cầu HS đọc diễn cảm khổ thơ đầu để theå hieän taâm traïng cuûa chuù Mo-ri-xôn vaø beù EÂ-mi-li: gioïng chuù Mo-ri-xôn trang nghiêm, nén xúc động; giọng bé Ê-mi-li ngaây thô hoàn nhieân. -Yêu HS đọc thầm khổ thơ 2 và trả lời câu hoûi: H:Vì sao chuù Mo-ri-xôn leân aùn cuoäc chieán tranh xâm lược của chính quyền Mĩ? Caâu 2: Chuù Mo-ri-xôn leân aùn cuoäc chieán tranh xâm lược của chính quyền Mỹ vì đó laø moät cuoäc chieán tranh phi nghóa (khoâng nhân danh ai) và vô nhân đạo (đốt bệnh viện, trường học, giết trẻ em, giết những cánh đồng xanh,…) -Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ 3 và trả lời caâu hoûi: H: Chú Mo-ri-xơn nói với con điều gì khi từ biệt? Câu 3: Khi từ biệt chú Mo-ri-xơn nói với con: khi mẹ đến con hãy ôm hôn mẹ cho cha và nói với mẹ: cha đi vui xin mẹ đừng buoàn. H: Trong những lời từ biệt bé Ê-mi-li của chú câu nào đáng nhớ nhất? Tại sao? ( Là câu: cha đi vui xin mẹ đừng buồn – Với câu này, chú muốn động viên vợ con bớt đau buồn , bởi chú ra đi thanh thản, tự nguyeän) H: Em có suy nghĩ gì về hành động của chuù Mo-ri-xôn? H: Bài thơ ca ngợi điều gì? – GV chốt và ghi néi dung:. HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm: a)Hướng dẫn HS đọc từng khổ thơ:. -HS đọc thầm lời dẫn. -HS trả lời, HS khác bổ sung.. -HS đọc diễn cảm khổ thơ đầu.. -HS đọc thầm khổ 2 và trả lời câu hỏi, HS khác bổ sung phần trả lời câu hỏi.. -HS đọc thầm khổ 3 và trả lời câu hỏi, HS khác bổ sung phần trả lời câu hỏi. -HS trả lời, HS khác bổ sung.. -HS trả lời, HS khác bổ sung.. -HS thaûo luaän neâu néi dung cuûa baøi. *Néi dung: Ca ngợi hành động dũng cảm của một công nhân Mỹ, dám tự thiêu mình để phản đối cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam. -HS đọc lại néi dung.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> * Gọi một số HS đọc từng khổ, yêu cầu HS khác nhận xét cách đọc của bạn sau -HS đọc từng khổ thơ, HS khác nhận xét moãi khoå thô. cách đọc. *GV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc cho -Theo dõi quan sát nắm cách đọc. caùc em sau moãi khoå. *Tổ chức HS đọc diễn cảm theo cặp khổ -HS đọc diễn cảm theo cặp. thô 4.* -HS thi đọc diễn cảm trước lớp. Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm trước lớp. -HS đọc thuộc khổ thơ 3 và 4. GV theo dõi uốn nắn (có thể kết hợp trả lời câu hỏi). b) Hướng dẫn học thuộc lòng: -Tổ chức cho HS đọc thuộc khổ thơ 3 và 4. -HS thi đọc thuộc lòng. -Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng – GV nhaän xeùt tuyeân döông - Gọi 1 HS đọc toàn bài nêu néi dung. cuûng coá- Daën doø: - Nhận xét tiết học, GV kết hợp giáo dục HS. - Dặn HS về nhà đọc bài, trả lời lại được caùc caâu hoûi cuoái baøi, chuaån bò baøi tieáp theo. ………………………………………………………………………. TO¸N:. LUYÖN TËP. I. Môc tiªu: -BiÕt tÝnh diÖn tÝch mét h×nh quy vÒ tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt, h×nh vu«ng. -Biết cách giải bài toán với các số đo độ dài, khối lượng. Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1. Bµi 3 . HS kh¸,giái lµm thªm c¸c bµi tËp cßn l¹i -Giáo dục học sinh yêu thích môn học II. Chuẩn bị: GV: vẽ trước hình chữ nhật bài 3 vào giấy A3 HS: Thước có chia xăng-ti-mét. III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy của GV Hoạt động học cđa HS 1. Ổn định: Chỉnh đốn nề nếp lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: Gọi một HS lên bảng 1 HSTB lên bảng làm bài, lớp làm vào làm bài, lớp làm vào giấy nháp (mỗi dãy giấy nháp baøn moãi baøi) Viết số thích hợp vào chỗ chấm: a) 3kg = …g b) 3264g = …kg … g 5taán 3 taï = … yeán 1845kg = …taán … kg 7hg 8dag = g 9575g = …kg … hg … dag …g -GV nhaän xeùt ghi ñieåm.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 3. Dạy – học bài mới: -Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu của tiết hoïc. HÑ 1: Laøm baøi 1: -Yêu cầu HS đọc đề bài. -Tổ chức cho HS tìm hiểu đề (xác định cái đã cho, cái phải tìm). -Yeâu caàu HS laøm baøi, GV theo doõi HS laøm và giúp đỡ các HS còn lúng túng. -GV hướng dẫn HSY suy luận từ câu hỏi của bài toán: Muốn biết số quyển vở sản suất được ta phải biết số giấy vụn hai trường thu được và số giấy đó gấp 2 tấn mấy lần thì số quyển vở sản suất được cũng gấp lên bấy nhieâu laàn. -GV nhaän xeùt vaø choát laïi caùch giaûi. Baøi 1: Baøi giaûi: Cả hai trường thu được là: 1taán 300kg + 2taán 700kg = 3taán 1000kg = 4taán 4 taán gaáp 2 taán soá laàn laø: 4 : 2 = 2 (laàn) Số quyển vở sản xuất được là: 50 000 x 2 = 100 000 (quyeån) Đáp số : 100 000 quyển. HÑ 2: Laøm baøi 3: -GV gắn hình chữ nhật bài 3 ở giấy A3 lên baûng. -Yêu cầu HS đọc đề bài xác định cái đã cho vaø caùi phaûi tìm. -Yeâu caàu HS laøm baøi, GV theo doõi HS laøm và giúp đỡ các HS còn lúng túng bằng cách: Muốn tìm diện tích mảnh vườn ta phải tính diện tích từng mảnh nhỏ rồi cộng lại. -GV nhaän xeùt vaø choát laïi caùch giaûi. Baøi giaûi: Diện tích hình chữ nhật ABCD là 14 x 6 = 84 (m2) Dieän tích hình vuoâng CEMN laø: 7 x7 = 49 (m2) Diện tích mảnh đất là: 84 + 49 = 133 (m2). -HS đọc các bài tập 1sgk, nêu yêu cầu cuûa baøi. -HS lên bảng làm, hs khác làm vào vở.. -Đối chiếu nhận xét bài trên bảng.. -Đọc bài 3 và quan sát hình. -Tìm hiểu yêu cầu đề bài.. -1HSK leân baûng laøm, hs khaùc laøm vaøo vở.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> §¸p sè: 133(m 2 ) H§ 3:Cuûng coá- Daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Veà nhaø laøm baøi 2 SGK, chuaån bò baøi tieáp theo. -Nhận xét bài bạn sửa sai.. TËp lµm v¨n. LUYÖN TËP LµM B¸O C¸O THèNG K£ I. Yêu cầu cần đạt Biết thống kê theo hàng(BT1)và thống kê bằng cách lập bảng(BT2)để trình bày kết qu¶ häc tËp trong th¸ng cña tõng thµnh viªn vµ cña c¶ tæ. - HS kh¸, giái nªu ®­îc t¸c dông cña b¶ng thèng kª kÕt qu¶ häc tËp cña c¶ tæ. *- C¸c kÜ n¨ng sèng ®­îc gi¸o dôc trong bµi: T×m kiÕn vµ xö lÝ th«ng tin;Hîp t¸c (cïng t×m kiÕm sè liÖu th«ng tin); ThuyÕt tr×nh kÕt qu¶ tù tin. II.Chuaån bò: -Baûng phuï ghi baûng thoáng keâ keát quaû hoïc taäp. -Phiếu ghi điểm của từng HS, giấy khổ to, bút dạ. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS 1. Ổn định: Chỉnh đốn nề nếp. 2. Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu HS nhắc lại bảng HS nhắc lại bảng thống kế đã thống kế đã lập ở tuần 2 có những cột nào, ghi lập ở tuần 2 những gì? 3.Dạy – học bài mới: -GV giới thiệu bài: nêu yêu cầu nhiệm vụ tiết học. -1 em đọc bài tập 1, lớp đọc HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1: thaàm. -Yêu cầu 1 em đọc bài tập 1. -Yêu cầu từng HS xem kết quả các điểm của mình, -HS thống kê ra giấy nháp, sau hoặc lấy giấy nháp ghi lại tất cả các điểm theo mức đó làm vào vở. ñieåm: a) Số điểm dưới 5. b) Số điểm từ 5 đến 6. c)Số điểm từ 7 đến 8. -HS trình baøy soá ñieåm cuûa mình d)Số điểm từ 9 đến 10. -GV gọi một số HS trình bày, GV nhận xét khen đạt được. ngợi những HS làm nhanh. -HS neâu nhaän xeùt keát quaû hoïc -GV có thể hỏi thêm với HS khá, giỏi: H: Nhìn vào điểm đã thống kê, em hãy nói về kết tập dựa vào số điểm đã đạt được. quaû hoïc taäp cuûa mình trong thang? (Em hoïc nhö theá nào, đã cố gắng, đã chăm chưa?). Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> -1 em nêu yêu cầu của đề bài. HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2: -Gọi 1 em nêu yêu cầu của đề bài. -HS thaûo luaän nhoùm (moãi -Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm (moãi toå 1 nhoùm) laäp toå1nhoùm) laäp baûng thoáng keâ. bảng thống kê có đủ số cột dọc (ghi điểm số như phân loại ở BT1) và dòng ngang (ghi họ tên từng HS), nhö baûng sau:. ST T. Hoï vaø teân. Soá ñieåm. 0-4. 5-6. 7-8. 9 - 10. Toång -Đại diện nhóm lên bảng trình coäng -Gọi đại diện nhóm lên bảng trình bày thống kê học bày thống kê học tập của tổ mình. taäp cuûa toå mình. -HS nhận xét, đánh giá, so sánh -GV coù theå hoûi theâm: H: Nhìn vào bảng, em có nhận xét đánh giá, so sánh kết quả học tập của từng bạn và kết quả học tập của từng bạn trong tháng, nhận xét cả tổ trong tháng. -HS trả lời, HS khác bổ sung. keát quaû chung cuûa caû toå? H.(Caâu naøy daønh cho HS khaù gioûi) Qua baøi taäp em thấy bảng thống kê có tác dụng gì? (Giúp người đọc dễ tiếp nhận thông tin, có thể đánh giá so sánh qua soá lieäu) 4Cuûng coá - Daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn về nhà viết lại bảng thống kê vào vở. …………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Thø n¨m ngµy 22 th¸ng 9 n¨m2011. To¸n:. §Ò-CA-MÐT VU¤NG,HÐC-T¤-MÐT VU¤NG. I. Yêu cầu cần đạt Biết tên gọi ,ký hiệu và quan hệ của các đơn vị đo diện tích:đề-ca-mét vuông ,héc-tômét vuông. -Biết đọc ,viết các số đo diện tich theo đơn vị đề- ca-mét vuông, héc-tô mét vuông. -Biết mối quan hệ giữa đề-ca-mét vuông vơí mét vuông; đề-ca-mét vuông với hec-tômét vuông. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -Biết chuyển đổi số đo diện tích (trường hợp đơn giản). Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1. Bµi 2, Bµi 3. HS kh¸,giái lµm thªm c¸c bµi tËp cßn l¹i *Giáo dục học sinh yêu thích môn học II. Chuaån bò: GV: Hình veõ bieãu dieãn hình vuoâng coù caïnh daøi 1dam, 1hm (thu nhoû), phieáu baøi taäp baøi 2. HS: SaÙch, vở học toán. III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy 1. Ổn định: Chỉnh đốn nề nếp lớp. 2. Kieåm tra baøi cuõ: Goïi moät HS leân baûng làm bài, lớp làm vào giấy nháp. Bài toán: Một mảnh đất hình chữ nhật có chieàu daøi gaáp 3 laàn chieàu roäng vaø hôn chieàu roäng 46m. Tính chu vi vaø dieän tích cuûa khu đất đó? -GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 3. Dạy – học bài mới: -Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học. HĐ 1: Giới thiệu đơn vị đo diện tích: Đêà-camét vuông. -GV cho HS nhắc lại định nghĩa những đơn vị đo diện tích đã học: mét vuông, ki-lô-mét vuông, rồi hướng dẫn HS dựa vào đó để tự nêu được: “Đề-ca-mét vuông là diện tích của hình vuoâng coù caïnh daøi 1dam”. -Yêu cầu HS tự nêu cách đọc và kí hiệu đềca-mét vuông (dam2).. Hoạt động học 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào giaáy nhaùp.. -HS nhắc lại định nghĩa những đơn vị đo diện tích đã học.. -HS nêu khái niệm về đề-ca-mét vuông, nêu cách đọc, kí hiệu.(2-4 em neâu). -GV cho HS quan sát hình vuông có cạnh dài -HS quan sát GV làm và tính được số 1dam (thu nhỏ), GV giới thiệu chia mỗi cạnh hình vuông 1m2 và rút ra được : hình vuoâng thaønh 10 phaàn baèng nhau, noái caùc 1dam2 = 100m2 điểm chia để tạo thành các hình vuông nhỏ. Yeâu caàu HS xaùc ñònh dieän tích hình vuoâng nhỏ và số hình vuông nhỏ để tự rút ra nhận xeùt : Goàm coù taát caû 100 hình vuoâng 1m2. Vaäy: 1dam2 = 100m2 HĐ 2: Giới thiệu đơi vị đo diện tích héc-tômét vuông. ( GV hướng dẫn HS tương tự giới thiệu đơi vị đo diện tích đề-ca-mét vuông.) HĐ 3: Thực hành luyện tập:. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -GV gọi HS đọc và nêu yêu cầu các bài tập vaø laøm baøi. -GV nhaän xeùt vaø choát laïi caùch laøm. Baøi 1 : -Tổ chức HS làm miệng đọc các số đo diện tích: 105dam2 ; 32 600 dam2 ; 492hm2 ; 180 350 hm2 . Baøi 2: -Goïi moät HS leân baûng laøm vaøo baûng phuï, HS khaùc laøm vaøo phieáu baøi taäp: Vieát caùc soá ño dieän tích. -GV nhaän xeùt vaø choát laïi. a. 271 dam2 ; b. 18 950 dam2; c. 603 hm2 ; d. 34 620 hm2 Baøi 3 a. Viết các số thích hợp vào chỗ chấm: 2 dam2 = 200 m2 3 dam2 15 m2 = 315 m2 30 hm2 = 3000 dam2 12 hm2 5 dam2 = 1205 dam2 200m2 = 2 dam2 760 m2 = 7 dam2 60m2 a. Viết các phân số thích hợp vào chỗ chaám: 1 dam2 100 3 3m2 = dam2 100 27 27 m2 = dam2 100. 1m2 =. Bài 1: HS đứng dậy đọc số HS khác bổ sung.. Baøi 2: moät em leân baûng laøm, HS khaùc viết vào vở.. Bài 3, bốn em thứ tự làm trên bảng lớp, HS khác viết vào vở, sau đó nhận xét sửa sai.. 1 hm2 100 8 8 dam2 = hm2 100 15 15 dam2 = hm2 100. 1 dam2 =. H§ 4:Cuûng coá- Daën doø: - Yeâu caàu hs neâu lại khái niệm về đề-ca-mét vuông, héc-tômét vuông và quan hệ giữa 2 đơn vị đo diện tích naøy. Về nhà làm bài ở vở BT toán , chuẩn bị bài tieáp theo …………………………………………………………………………………… LuyÖn tõ vµ c©u:. từ đồng âm. I. Yêu cầu cần đạt -Hiểu thế nào là từ đồng âm(ND Ghi nhí). Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -Biết phân biệt nghĩa của từ đòng âm(BT1,mục3) ;đặt được câu dể phân biệt các từ đồng âm(2 trong số3 từ ở BT2);bước đầu hiểu được tác dụng của từ đồng âm qua mẩu chuyện vui và câu đố. HS khá,giỏi làm được đầy đủ BT3; nêu được tác dụng của từ đồng âm qua BT3, BT4. II. Chuaån bò: GV và HS: Một số tranh ảnh về các sự vật, hiện tượng, hoạt động có tên gọi giống nhau III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy của GV 1. Ổn định: Chỉnh đốn nề nếp. 2. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc đoạn văn mieâu taû caûnh thanh bình cuûa moät mieàn queâ hoặc thành phố (của tiết học trước). -GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 3. Dạy – học bài mới: -GV giới thiệu bài: HÑ 1: Tìm hieåu phaàn nhaän xeùt – Ruùt ra ghi nhớ: -Gọi HS đọc phần nhận xét (bài 1 và bài 2). -Yêu cầu HS làm việc cá nhân với nội dung sau: * Tìm trong bài 2 dòng nào nêu đúng nghĩa của mỗi từ câu ở bài tập 1? -Gọi HS trả lời cá nhân. -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng: +Caâu (caù): baét caù, toâm, ...baèng moùc saét nhoû (thường có mồi) buộc ở đầu mỗi sợi dây.(1a) +Câu (văn): đơn vị của lời nói diễn đạt 1 ý troïn veïn, treân vaên baûn …(1b) H:Từ câu trên có gì giống và khác nhau (về aâm vaø nghóa)? (giống nhau về âm nhưng mỗi từ lại có nghĩa khaùc haún nhau) -GV giới thiệu: Chúng là những từ đồng âm. -Yeâu caàu HS thaûo luaän theo nhoùm ñoâi noäi dung: *Thế nào gọi là từ đồng âm? Lấy ví dụ về từ đồng âm? -Yêu cầu đại diện nhóm trình bày GV nhận xeùt vaø choát laïi: Ghi nhớ: Từ đồng âm là từ giống nhau về âm. Lop2.net. Hoạt động học của HS HS đọc đoạn văn. -HS đọc phần nhận xét (bài 1 và bài 2).. -HS trả lời, HS khác bổ sung.. HS trả lời, HS khác bổ sung.. -HS thaûo luaän theo nhoùm ñoâi.. -Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác boå sung..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>