Kế hoạch dạy học lớp 2 - Tuần 19 năm 2012

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN:19 Người soạn và dạy: Trịnh. Thị Phương Lớp 2A Trường Tiểu học Thành Vinh. ***************************************************. Thứ 2 ngày 27 tháng 12 năm 2010 Hoạt động tập thể Hoạt động dưới cờ -Gv cùng lớp trưởng tập trung lớp thành hai hàng dọc dưới cờ -Điểm số,báo cáo với gv trực ban -Chào cờ . -Gv trực ban tuần 18. nhận xét đánh giá các hoạt động tuần18. -Gv trực ban,Đội đọc kết quả xếp loại các lớp tuần 18. -BGH nhận xét sơ bộ về hoạt động tuần . -BGH,Đội phát động thi đua và kết hoạch tuần 19. ****************************************************** TẬP ĐỌC CHUYỆN BỐN MïA. I. Môc tiªu : 1. Đọc đúng rõ ràng, rành mạch toàn bài ; biết ngắt hơi đúng sau các dấu câu. 2. Hiểu nghĩa các từ ngữ : đâm chồi nảy lộc, đơm, thủ thỉ, bập bùng, tựu trường - Hiểu ý nghĩa: Bốn mùa xuân ,hạ , thu , đông mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống ( trả lời được câu hỏi 1, 2, 4) . Hs khá , giỏi trả lời được câu hỏi 3 II. §å dïng d¹y –häc : - Gv: Tranh minh họa bài học trong sách giáo khoa . - Học sinh: Sgk. III. Các hoạt động dạy –học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Tiết 1: A .Bài mới: 1. HĐ1: Giới thiệu chủ điểm và bài đọc - Hs mở ML sách đọc tên các chủ điểm . Bước 1: Y/c Hs mở mục lục sách đọc tên 7 chủ điểm trong học kì 2 và qs tranh chủ điểm mở đầu “ Bốn mùa”. Bước 2: Giới thiệu bài . Lop2.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Gọi 1Hs lên bảng kể tên các mùa trong năm. Nêu đặc điểm của mỗi mùa đó. - Gv giới thiệu về bốn mùa và ghi tên bài lên bảng. 2. HĐ2: Luyện đọc. a. HĐa: Gv đọc mẫu và Hd đọc -Giáo viên đọc mẫu và Hd sơ bộ cách đọc toàn bài , từng đoạn . Chú ý phân biệt giọng của các nhân vật. b.HĐb: HDHs luyện đọc,kết hợp giải nghĩa từ . Bước 1: Đọc từng câu. - Cho Hs đọc nối tiếp từng câu. - Gv theo dõi chỉnh sửa lỗi cho Hs . Bước 2: Đọc từng đoạn trước lớp. - Gv Hd Hs chia bài thành 2 đoạn. Nêu yêu cầu luyện đọc từng đoạn. - Cho Hs luyện đọc từng đoạn trước lớp . - Gv sử dụng bảng phụ đã chuẩn bị Hd Hs đọc câu dài. Ngắt ,nghỉ , nhấn giọng . - Yêu cầu học sinh đọc chú giải trong SGK hiểu nghĩa từ .Gv giải nghĩa thêm từ thiếu nhi và các từ Hs chưa hiểu có trong bài. Bước 3: Đọc từng đoạn trong nhóm . - Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm theo cặp .Gv theo dõi giúp đỡ Hs đọc đúng y/c . Bước 4: Thi đọc giữa các nhóm. - Gv tổ chức cho Hs thi đọc cá nhân , nhóm từng đoạn trước lớp. Gv và cả lớp theo dõi để nhận xét. - Gv cùng Hs theo dõi nhận xét , bình chọn tuyên dương nhóm ,cá nhân đọc bài tốt nhất . Bước 5: Đọc toàn bài. - Gv cho1 Hs lại toàn bài một lần .. - Hs qs nêu nd tranh . - Hs kể tên các màu trong năm và đặc điểm của mỗi mùa . - Hs chú ý lắng nghe nhắc lại tên bài . - Lớp theo dõi đọc thầm theo. - 1 Học sinh khá đọc lần 2, cả lớp lắng nghe và đọc thầm theo. - Hs nối tiếp nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn cho đến hết bài ( 3lượt ) - Dùng bút chì để phân chia đoạn theo hướng dẫn của giáo viên. - Hs nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp ( 3 lượt) - Hs luyện đọc câu theo y/c Hd của Gv. - Học sinh đọc theo nhóm đôi. - 3 đến 5 Hs đọc cá nhân, cả lớp đọc đồng thanh.. - Hs đọc từng đoạn trong nhóm theo cặp. Lần lượt từng Hs đọc trước nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau - Các nhóm cử đại diện thi đọc cá nhân một đoạn trong bài. - Cùng Gv nhận xét , bình chọn , tuyên dương cá nhân , nhóm đọc bài tốt nhất .. - 1Hs khá đọc lại toàn bài một lần . Tiết 2: 3. HĐ3: Tìm hiểu bài. -Gv cho Hs đọc lại bài lần 2, y/c Hs đọc thầm từng đoạn , cả bài để trả lời lần lượt các câu hỏi 1,2, 4 . Hs khá ,giỏi trả lời câu hỏi trong sgk. - Gv y/c Hs lần lượt nêu ý kiến . Gv cùng. - Cả lớp đọc thầm từng đoạn , cả bài , trao đổi thảo luận và lần lượt trả lời các câu hỏi cuối bài đọc. - Hs trả lời theo suy nghĩ của cá nhân từng Lop2.net. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hs nhận xét , bổ sung hoàn thiện câu trả lời . - Gv chốt lại ý kiến đúng . Gv hỏi Hs về ý nghĩa của bài .Cho nhiều Hs nhắc lại.. em. - Cùng Gv nhận xét , bổ sung công nhận ý kiến đúng của các bạn. - Hs nêu nd ý nghĩa của bài : Bài văn ca ngợi bốn mùa xuân , hạ , thu , đông . Mỗi 4. HĐ4 : Luyện đọc lại. mùa đều có vẻ đẹp riêng , đều có ích cho - Y/c Hs chia nhóm, mỗi nhóm có 6 em cuộc sống . nhận các vai trong truyện, tự luyện đọc trong nhóm của mình sau đó tham gia thi đọc giữa các nhóm. - Thực hành luyện đọc theo nhóm và thi đọc - Gv cho 2 nhóm thi đọc trước lớp. trước lớp. - Gv cùng lớp theo dõi nhận xét, bình chọn tuyên dương nhóm, cá nhân đọc - 2 nhóm lên thi đọc phân vai trước lớp . hay thể hiện tốt nhân vật mình thể hiện . -Lớp cùng Gv nhận xét bình chọn , tuyên C. Hoạt động nối tiếp. dương cá nhân , nhóm đọc bài tốt nhất . - Gv cùng Hs hệ thống nội dung bài.Cho Hs liên hệ thực tế với địa phương . - Cho Hs kể những điều em biết về vẻ -Hs nêu ý kiến . đẹp của các mùa trong năm, ngoài những - 3 Hs kể , lớp theo dõi . vẻ đẹp đã được nêu trong bài . * Gv nhận xét , chốt lại ý kiến đúng và nhấn mạnh : Mỗi mùa xuân , hạ , thu , đông đều có những vẻ đẹp riêng nhưng đêù gắn bó với con người . Chúng ta -Hs lắng nghe ghi nhớ để luôn có ý thức giữ cần có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi gìn và bảo vệ môi trường thiên nhiên . trường thiên nhiên để cuộc sống của con người ngày càng thêm đẹp đẽ . - Gv y/c Hs về nhà đọc lại bài, chuẩn bị -Cùng Gv củng cố hệ thống bài . cho tiết kể chuyện. - Nhận xét giờ học. - Về nhà đọc lại bài , chuẩn bị cho tiêt sau và tiết kể chuyện .. Lop2.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TẬP ĐỌC Luyện đọc : CHUYỆN BỐN MùA. I. Môc tiªu : 1. Đọc đúng rõ ràng, rành mạch toàn bài ; biết ngắt hơi đúng sau các dấu câu. 2.Trả lời được các câu hỏi về nội dung bài (dưới hình thức làm BT trong VBTBT). II. §å dïng d¹y -häc: Lop2.net. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Gv: sách giáo khoa . Bảng lớp . - Hs : Sgk, VBTBT&NC. III. Các hoạt động dạy –học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Tiết 1: A .Bài mới: 1. HĐ1: Giới thiệu bài đọc . - Gv giới thiệu bài bài , nêu mục tiêu y/c tiết học . Ghi tên bài lên bảng . 2. HĐ2: Luyện đọc. a. HĐa: Gv đọc mẫu và Hd đọc . -Gv cho 1 Hs khá đọc lại toàn bài . Gv nhắc lại cách đọc toàn bài , từng đoạn . b.HĐb: HdHs luyện đọc . Bước 1: Đọc từng đoạn trước lớp. - Cho Hs luyện đọc từng đoạn trước lớp . - Gv Hd Hs đọc câu dài. Ngắt ,nghỉ , nhấn giọng . Bước 2: Đọc toàn bài . - Gv cho Hs đọc toàn bài trước lớp .Gv cùng lớp nhận xét , chỉnh sửa lỗi, Bước 3: Thi đọc giữa các nhóm. - Gv tổ chức cho Hs thi đọc cá nhân , nhóm từng đoạn , toàn bài trước lớp. Gv và cả lớp theo dõi để nhận xét. - Gv cùng Hs theo dõi nhận xét , bình chọn tuyên dương nhóm ,cá nhân đọc bài tốt nhất . 3. HĐ3: Tìm hiểu bài. - Gv cho Hs trả lời các câu hỏi về nội dung bài trong VBTB&NC. - Gv y/c Hs lần lượt nêu ý kiến . Gv cùng Hs nhận xét , bổ sung hoàn thiện câu trả lời . - Gv chốt lại ý kiến đúng . Gv hỏi Hs về ý nghĩa của bài .Cho nhiều Hs nhắc lại. 4. HĐ4 : Luyện đọc lại. - Y/c Hs chia nhóm, mỗi nhóm có 6 em nhận các vai trong truyện, tự luyện đọc trong nhóm của mình sau đó tham gia thi đọc giữa các nhóm. - Gv cho 3 nhóm thi đọc trước lớp. - Gv cùng lớp theo dõi nhận xét, bình. Hoạt động của học sinh. - Hs theo dõi nắm mục tiêu y/c tiết học .. - 1 Hs khá đọc toàn bài , cả lớp lắng nghe và đọc thầm theo. - Hs nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp ( 3 lượt) - Hs luyện đọc câu theo y/c Hd của Gv. - Hs đọc từng toàn bài trước lớp . Lớp cùng Gv nhận xét , chỉnh sửa lỗi. - Hs thi đọc theo y/c Hd của Gv. Lớp cùng Gv bình chọn , tuyên dương bạn đọc bài tốt nhất.. - Hs đọc thầm bài , trả lời các câu hỏi trong VBTBT dưới hình thức làm BT. - Hs báo cáo kq làm bài theo y/c Hd của Gv. Lớp cùng Gv nhận xét , bổ sung .. -Thực hành luyện đọc theo nhóm và thi đọc trước lớp. - 3 nhóm lên thi đọc phân vai trước lớp . -Lớp cùng Gv nhận xét bình chọn , tuyên dương cá nhân , nhóm đọc bài tốt nhất .. Lop2.net. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> chọn tuyên dương nhóm, cá nhân đọc hay thể hiện tốt nhân vật mình thể hiện . C. Hoạt động nối tiếp. - Gv cùng Hs hệ thống nội dung bài.Cho Hs liên hệ thực tế với địa phương . - Cho Hs kể những điều em biết về vẻ đẹp của các mùa trong năm, ngoài những vẻ đẹp đã được nêu trong bài . - Gv y/c Hs về nhà đọc lại bài, chuẩn bị cho tiết kể chuyện. Nhận xét giờ học. C. Hoạt động nối tiếp : - Gv củng cố , hệ thống bài và nhận xét tiết học . Hd Hs về ôn bài , chuẩn bị bài sau.. -Hs nêu ý kiến . - 3 Hs kể , lớp theo dõi có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường thiên nhiên .. - Cùng Gv củng cố hệ thống bài . - Về nhà đọc lại bài , chuẩn bị cho tiêt sau và tiết kể chuyện .nội dung , ý nghĩa bài đọc.. To¸n TỔNG CỦA NHIỀU SỐ. I. Môc tiªu: Học sinh: - Nhận biết tổng cuả nhiều số. - Biết cách tính tổng của nhiều số. Chuẩn bị học phép nhân. - Củng cố kỹ năng thực hiện phép tính với các số đo đại lượng có đơn vị. II. §å dïng d¹y - häc: Lop2.net. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Giáo viên: Hình vẽ BT3 . - Học sinh: Vở nháp.VBT , Bảng con III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 Hs lên bảng làm bài tập sau: 2+5=7 3 + 12 + 14 = 29 - Nhận xét , chữa bài .Ghi điểm cho Hs. B. Bài mới: 1. HĐ1: Giới thiệu bài mới. - Y/c Hs đọc lại 2 phép tính trong bài tập kiểm tra bài cũ và hỏi cách làm. - Giới thiệu: Khi chúng ta thực hiện phép cộng có từ 3 số trở lên với nhau là chúng ta đã thực hiện tính tổng của nhiều số 2. HĐ2 : Giới thiệu tổng của nhiều số và cách tính . a.HĐa.Hd thực hiện phép tính: 2 + 3 + 4 = 9. - Gv viết lên bảng: 2 + 3 + 4=... và giới thiệu đây là tổng của các số 2,3,4.Đọc là’’Tổng của 2,3,4’’hay’’Hai cộng ba cộng 4’’.Cho Hs tính tổng rồi đọc, chẳng hạn :’’2 cộng 3 cộng 4 bằng 9’’hay ‘’Tổng của 2, 3, 4 bằng 9’’. - Yêu cầu học sinh nhắc lại phép tính - Y/c Hs lên bảng đặt tính và thực hiện phép tính theo cột dọc. - Yêu cầu Hs nhận xét và nêu lại cách thực hiện phép tính. - Gv cùng Hs nhận xét, Hd cách viết theo cột dọc và cách tính của 2+3+4 như Sgk .. Hoạt động của học sinh - 2 Hs lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở nháp . - Cùng Gv nhận xét , chữa bài .. - Hs chú ý theo dõi , Nhắc lại tên bài .. - Hs nhẩm: 2 cộng 3 bằng 5, 5 cộng 4 bằng 9. - Nhiều Hs báo cáo kết quả 2 + 3 + 4 = 9 - Lớp cùng Gv nhận xét. - Hs đặt tính và thực hiện phép tính theo cột dọc . - Hs nhắc lại cách ( CN, ĐT). - 1Hs lên bảng thực hiện y/c , Hs dưới lớp làm bài vào bảng con. 2 + 3 4 9 - Hs nhận xét và nêu lại cách thực hiện như Sgk. - Hs ghi nhớ cách đặt tính và và cách tính tổng của nhiều số như Hd.. b. HĐb. Hd thực hiện phép tính: 2 Hs đọc , lớp đọc ĐT. 12 + 34 + 40 = 86. - 1Hs lên bảng thực hiện y/c. Lớp làm - Gv viết lên bảng: Tính .12 + 34 + 40 lên bài vào bảng con. * 2 cộng 4 bằng 6, 6 bảng, yêu cầu Hs đọc. 12 cộng 0 bằng 6,viết 6. + 34 - Y/c Hs suy nghĩ và tìm cách đặt phép tính *1 cộng 3 bằng 4, 40 4 cộng 4 bằng 8,viết 8. theo cột dọc. - Y/c học sinh dưới lớp nhận xét bài của bạn 86 trên bảng, sau đó yêu cầu Hs nêu cách tính. - Vậy 12 + 34 + 40 = 86. Lop2.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Hs nêu cách làm của mình theo y/c của Gv . - Cùng Gv nhận xét , chữa bài . - Gv nhận xét và Hd Hs các bước như Sgk. - Hs nhắc lại cách đặt tính và cách tính c. HĐc.Hd Hs thực hiện phép tính: như Sgk. 15 + 46 + 29 + 8 = 98. - Hs làm bài theo yêu cầu của giáo - Tiến hành tương tự như trường hợp phép viên. - 1 Hs lên bảng thực hiện y/c . Lớp làm tính 12 + 34 + 40 = 86. bảng con .Hs nêu các bước đặt tính và - Gv: Vậy 15 cộng 46 cộng 29 cộng 8 bằng tính như Sgk. * 5 cộng 6 bằng 11 , 98 hay ( tổng của 15 , 46 , 29 .8 bằng 98 ) 15 11cộng 9 bằng 20, +46 20 cộng 8 bằng 28, 29 viết 8 nhớ 2, 8 * 1 cộng 4 bằng 5 , 5 cộng 2 98 bằng 7 , 7 thêm 2 bằng 9 viết 9. - Hs lớp nhận xét chữa bài nhắc lại các bước thực hiện tính tổng nhiều số như Sgk. 3. HĐ3 : Hd Hs tính tổng nhiều số. - Gv tổ chức Hd Hs lần lượt làm BT trong VBT. Gv cùng Hs chữa bài củng cố KT qua từng BT. BT1:Ghi kết quả tính . - Y/c học sinh tự làm bài sau đó nêu câu hỏi để học sinh trả lời. - Gv cùng hs nhận xét chữa bài . BT2: Tính. - Hãy nêu yêu cầu của BT2. - Gọi Hs lên bảng làm bài, Hs dưới lớp làm bảng con . - Gv cùng Hs nhận xét chữa bài .Chốt lại kq và cách tính đúng . - Gv giúp Hs nhận ra các tổng có các số hạng bằng nhau. Bài 3: Điền số thích hợp vào chỗ chấm. - Y/c Hs đọc đề bài và Hd: Để làm đúng BT cần qs kỹ hình vẽ minh họa, điền các số còn thiếu vào ô trống, sau đó thực hiện tính. - Gv cho Hs làm bài cá nhân vào VBT .Sau đó cùng Gv nhận xét chữa bài . - Gv giúp Hs nhận ra các tổng có các số hạng bằng nhau .. - Hs đọc và nêu y/c BT. Lớp đọc thầm . - Hs nêu cách làm( thực hiện tính nhẩm từ trái sang phải ), rồi làm bài cá nhân vào VBT. - 4 Hs lên bảng chữa bài . Hs lớp cùng Gv nhận xét ,chữa bài . - Hs đọc và nêu y/c BT. - 2 Hs lên bảng làm bài . Lớp làm bài vào bảng con.( Hs lên bảng nêu và thực hiện tính trước lớp ) -Lớp cùng Gv nhận xét chữa bài . - Hs đọc và nêu y/c BT. Lớp đọc thầm . -Hs qs kỹ hình vẽ minh hoạ BT , Nêu. Lop2.net. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -Gv giúp Hs củng cố kỹ năng thực hiện phép tính với các số đo đại lượng có đơn vị đo kg , lít. *BT4. Viết mỗi số thành tổng của nhiều số hạng bằng nhau ( theo mẫu ). - Gv tổ chức và Hd Hs làm bài theo Hd mẫu . - Cùng Hs nhận xét chữa bài .Chốt lại kq và cách làm đúng .. cách làm rồi làm bài cá nhân vào VBT. -3 Hs lên bảng làm bài .Lớp cùng Gv nhận xét chữa bài . a. 5kg + 5kg + 5 kg +5kg = 20kg. b. 3l+ 3l + 3l + 3l + 3l = 15l . c. 20dm +20dm + 20dm = 60dm.. - Hs đọc và nêu y/c BT. - Hs khá giỏi làm mẫu nêu cách làm . Lớp theo dõi nắm cách làm . C. Hoạt động nối tiếp : - 2 Hs khá , giỏi lên bảng làm bài .Lớp - Cho Hs đọc tất cả các tổng được học trong làm vào VBT. - Cùng Gv nhận xét , chữa bài . bài . Giáo viên nhận xét giờ học. - Y/c Hs về nhà thực hành tính tổng của a. 12 = 2+ 2+2 +2 +2 +2 ; 12 = 6 + 6 . nhiều số và làm BT trong sgk. b. 20 = 2+2+2+2+2+2+2+2+2+2 ; 20= 10+10 - Hs đọc cá nhân ,ĐT. - Cùng Gv củng cố , hệ thống bài . - Về nhà làm BT trong SGK.. Lop2.net. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> To¸n ¤N TËP : TỔNG CỦA NHIỀU SỐ. I. Môc tiªu: Hs ôn tập , củng cố : - Về tổng của nhiều số. - Cách tính tổng của nhiều số. Chuẩn bị học phép nhân. - Kĩ năng thực hiện phép tính với các số đo đại lượng có đơn vị. II. §å dïng d¹y - häc: Lop2.net. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Gv: Bảng lớp BT1,2,3 . - Hs: Bảng con , vở ô li . III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 Hs lên bảng làm bài tập sau: 2+5=7 3 + 12 + 14 = 29 - Nhận xét , chữa bài .Ghi điểm cho Hs. B. Bài mới: 1. HĐ1: Giới thiệu bài mới. - Gv giới thiệu bài , nêu mục tiêu y/c tiết học . ghi tên bài lên bảng . 2. HĐ2 : Hd Hs ôn tập . BT1:Tính . - Gv cho Hs nêu y/c BT , nêu cách làm rồi làm bài vào vở ô li . 4 Hs lên bảng làm bài . - Gv cùng Hs nhận xét, chữa bài . Chốt lại kq và cách làm đúng . BT2: Tính. - Gv cho Hs nêu y/c và cách làm BT2. - Cho Hs làm bài cá nhân vào vở ô li . 4 Hs lên bảng bài . - Gv cùng Hs nhận xét, chữa bài .Chốt lại kq và cách tính đúng . - Gv giúp Hs nhận ra các tổng có các số hạng bằng nhau. BT3: Điền số thích hợp vào chỗ chấm. - Y/c Hs đọc đề bài và Hd: Để làm đúng BT cần qs kỹ hình vẽ minh họa, điền các số còn thiếu vào ô trống, sau đó thực hiện tính. - Gv cho Hs làm bài cá nhân vào vở ôli .2 Hs lên bảng làm bài .Sau đó cùng Gv nhận xét chữa bài .. Hoạt động của học sinh - 2 Hs lên bảng làm, cả lớp làm bài vào bảng con . - Cùng Gv nhận xét , chữa bài .. - Hs theo dõi nắm mục tiêu y/c tiết học . - Hs đọc và nêu y/c BT. - Hs nêu cách làm( thực hiện tính nhẩm từ trái sang phải ), rồi làm bài cá nhân vào vở ô li. - 4 Hs lên bảng làm bài . Hs lớp cùng Gv nhận xét ,chữa bài . - Hs đọc và nêu y/c BT. Nêu cách làm rồi làm bài vào vở ô li. - 4 Hs lên bảng làm bài ( Hs lên bảng nêu và thực hiện tính trước lớp ) -Lớp cùng Gv nhận xét, chữa bài . - Hs đọc và nêu y/c BT. Lớp đọc thầm . -Hs qs kỹ hình vẽ minh hoạ BT , Nêu cách làm rồi làm bài cá nhân vào vở ôli. -2Hs lên bảng làm bài .Lớp cùng Gv nhận xét, chữa bài .. a. 12kg + 12kg + 2 kg = 36kg. b. 5l+ 5l + 5l + 5l = 20l . - Gv giúp Hs nhận ra các tổng có các số hạng - Hs nhận ra các tổng có số hạng bằng bằng nhau . nhau. -Gv giúp Hs củng cố kỹ năng thực hiện phép tính với các số đo đại lượng có đơn vị đo kg , lít.. Lop2.net. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> C. Hoạt động nối tiếp : - Cho Hs đọc tất cả các tổng được học trong - Cùng Gv củng cố , hệ thống bài . - Về nhà làm BT trong SGK. bài . Giáo viên nhận xét giờ học. - Y/c Hs về nhà thực hành tính tổng của nhiều số và ôn bài.. Thứ ba ngày 28 tháng 12 năm 2010. Tập đọc Th­ trung thu I. Môc tiªu : 1. Đọc đúng, rõ ràng , rành mạch toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn trong bài, đọc ngắt nhịp các câu thơ hợp lí . 2. Nắm được nghĩa các từ mới và các từ chú giải sau bài . Lop2.net. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Hiểu nội dung : Tình yêu thương của Bác Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam ( Trả lời được các câu hỏi và học thuộc đoạn thơ trong bài ). * Giáo dục Hs các kĩ năng sống như : Kĩ năng tự nhận thức , kĩ năng xác định giá trị bản thân và kĩ năng lắng nghe tích cực . II. §å dïng d¹y –häc: - Gv: Tranh minh họa bài học trong SGK . Bảng lớp . - Hs : Sgk III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi Hs lên đọc bài: Chuyện bốn mùa . và trả lời câu hỏi trong sách giáo khoa. - Gv nhận xét . Ghi điểm cho Hs . B. Bài mới: 1. HĐ1: Giới thiệu bài. - Gv vào bài trực tiếp . Ghi tên bài lên bảng . 2. HĐ2 : Luyện đọc. a. HĐa: Đọc mẫu và Hd đọc chung . - Gv đọc mẫu toàn bài 1 lần , Hd sơ bộ cách đọc toàn bài , từng đoạn .Cho 1Hs khá đọc lại toàn bài . b. HĐb: Hd đọc kết hợp, giải nghĩa từ. Bước 1:Đọc từng câu. - Cho Hs đọc nối tiếp từng câu trong mỗi đoạn cho đến hết bài . - Gv cùng Hs theo dõi nhận xét chỉnh sửa lỗi cho từng Hs . Bước 2: Đọc từng đoạn trước lớp . - Gv Hd Hs chia bài thành 2 đoạn ( phần lời thư và phần thơ ). Cho Hs đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp . - Gv Hd Hs luyện đọc câu thơ , ngắt, nghỉ và nhấn giọng .. -Gv kết hợp giúp Hs hiểu nghĩa từ ngữ mới và khó trong bài ( Trung thu thi đua , hành , kháng chiến , hoà bình ). Gv giải nghĩa thêm từ: nhi đồng và các từ khác Hs có trong bài Hs chưa hiểu . Giúp Hs phân biệt thư với thơ . Bước 3: Đọc từng đoạn trong nhóm. - Gv cho Hs đọc theo nhóm đôi . Gv theo Lop2.net. Hoạt động của học sinh. - 2 Hs lên bảng thực hiện y/c ( mỗi Hs đọc 1 đoạn ) Và trả lời câu hỏi theo y/c của Gv . - Lớp theo dõi nhận xét bạn đọc và trả lời câu hỏi . - Học sinh lắng nghe.. Hs lớp theo dõi đọc thầm theo . 1 Hs khá đọc lại toàn bài .. -Hs nối nhau đọc từng câu ( đọc 2 dòng thơ trong bài ), ( 3 lượt ). -Hs luyện đọc theo y/c và Hd của Gv .. - Hs cùng Gv thống nhất chia đoạn . -Hs nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp(3lượt ) - Hs luyện đọc câu , ngắt , nghỉ và nhấn giọng theo y/c và Hd của Gv .. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> dõi giúp đỡ nhóm có Hs đọc yếu . Bước 4: Thi đọc giữa các nhóm . - Gv tổ chức cho các nhóm thi đọc - Gv cùng Hs nhận xét , đánh giá cho điểm Hs. Bước 5: Cả lớp đọc ĐT toàn bài . - Gv cho cả lớp đọc ĐT toàn bài một lần . 3. HĐ3: HD tìm hiểu bài. -Gv yêu cầu Hs đọc từng đoạn rồi cả bài để trả lời lần lượt các câu hỏi trong sgk và câu hỏi của Gv . - Sau mỗi Hs trả lời , Gv cùng Hs lớp nhận xét , bổ sung hoàn thiện câu trả lời và nd bài .. - Hs đọc phần chú giải. - Học sinh lắng nghe.. - Học sinh đọc theo nhóm đôi. Hs trong nhóm nhận xét , chỉnh sửa lỗi cho nhau. - Đại diện các nhóm thi đọc cá nhân . Các nhóm thi đọc ĐT. - Lớp cùng Gv nhận xét, đánh giá .. 4. HĐ4 : Học thuộc lòng bài thơ. Lớp đọc ĐT toàn bài một lần . - Gv tổ chức và Hd Hs học thuộc lòng - Hs đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của phần lời thơ. - Cho Hs thi đọc cá nhân , ĐT . Gv cùng giáo viên. Lớp cùng Gv nhận xét , bổ sung cả lớp nhận xét, cho điểm . .Kl ý kiến đúng . -Hs nêu nd, ý nghĩa của bài . C. Hoạt động nối tiếp : - Gv cùng Hs hệ thống nội dung bài. - Hs học thuộc lòng phần lời thơ theo y/c - Gv nhận xét tiết học . Hd Hs về nhà đọc Hd của Gv. - Hs thi đọc thuộc lòng cá nhân , ĐT. bài và chuẩn bị bài. - Lớp cùng Gv nhân xét , đánh giá . -Lớp cùng Gv củng cố hệ thống bài . - Về nhà học thuộc bài .. To¸n PHÐP NH©N I. Môc tiªu: Học sinh: - Nhận biết tổng của nhiều số hạng bằng nhau. - Biết chuyển tổng của nhiều số hạng bằng nhau thành phép nhân . - Biết đọc , viết kí hiệu của phép nhân . - Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng. Lop2.net. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> II. §å dïng d¹y –häc : - Gv: 5 miếng bìa, mỗi miếng có dán 2 hình tròn; các hình minh họa trong BT 1,3. - Hs: Vở bài tập. Các tấm bìa , bảng con . III. Các hoạt đông dạy –học chủ yếu:. Hoạt động của giáo viên A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 Hs lên bảng làm bài tập sau: Tính: 12 + 35 + 45 =... 56 + 13 + 27 + 9 =... Gv nhận xét , chữa bài .Ghi điểm cho Hs. B. Bài mới: 1. HĐ1: Giới thiệu bài. - Gv nêu mục tiêu y/c tiết học . Ghi tên bài lên bảng . 2. HĐ2: Hướng dẫn Hs nhận biết về phép nhân . Bước1: Gv gắn tấm bìa có 2 chấm tròn lên bảng , đồng thời cũng y/c Hs lấy tấm bìa có 2 chấm tròn để lên bàn . + Có mấy chấm tròn ? - Gv nhận xét và gắn tiếp lên bảng cho đủ 5 tấm bìa , mỗi tấm có 2 chấm tròn .Đồng thời cũng y/c Hs lấy 5 tấm bìa như thế. Gv nêu câu hỏi cho Hs trả lời . - Gv nhận xét nêu BT: Có 5 tấm bìa , mỗi tấm bìa có 2 chấm tròn . Hỏi có tất cả bao nhiêu chấm tròn ? -Y/c Hs đọc lại phép tính trong BT trên - Gv hỏi : 2 cộng 2 cộng 2 cộng 2 cộng 2 là tổng của mấy số hạng ? + Hãy so sánh các số hạng trong tổng với nhau. Bước2: Gv giới thiệu : 2+2+2+2+2 là tổng của 5 số hạng , mỗi số hạng đều bằng 2, tổng này còn được gọi là phép nhân 2 nhân 5 ,và được viết là 2x 5 =....... Kết quả của tổng cũng chính là kq của phép nhân nên ta có 2 nhân 5 bằng 10. ( Gv vừa giảng vừa viết lên bảng ). 2 x 5= 10 . Y/c hs đọc phép tính . - Gv Hd cách đọc và giới thiệu dấu nhân(x).. Hoạt động của học sinh - 2Hs lên bảng làm bài . Lớp làm bài ra giấy nháp. - Cùng Gv nhận xét , chữa bài .. - Hs chú ý lắng nghe nắm mục tiêu y/c tiết học.. - Hs theo dõi , đồng thời cũng lấy tấm bìa có 2 chấm tròn . - Hs nêu : Có 2 chấm tròn. - Hs lấy 5 tấm bìa để trước mặt . - Hs trả lời : Có 5 tấm bìa , mỗi tấm bìa có 2 chấm tròn .Vậy có tất cả 10 chấm tròn.Vì 2+2+2+2+2=10 - Hs đọc phép tính . - Là tổng của 5 số hạng . - Các số hạng trong tổng này bằng nhau và bằng 2.. - Hs đọc phép tính : 2 nhân 5 bằng 10 . - Hs thực hành đọc phép tính nhân. - Hs ghi nhớ dấu phép tính ( dấu x) . Hs đọc . - Hs lớp viết bảng con : 2 x 5= 10. Lop2.net. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Bước3: Gv tổ chức cho Hs đọc và thực hành viết phép tính nhân. -Y/c Hs so sánh phép tính nhân với phép cộng . + 2 là gì trong tổng 2+ 2+2 +2 +2 ? + 5 là gì trong tổng 2+2+2+2+2 ? GV :viết 2 x 5để chỉ 2 được lấy 5 lần . Như vậy , chỉ có tổng các số hạng bằng nhau mới chuyển được thành phép nhân. 3. HĐ3: Luyện tập. BT1: Chuyển tổng các số hạng bằng nhau thành phép nhân ( theo mẫu). - Gv nêu y/c bt, 1 Hs nêu lại . - Gv cho Hs làm mẫu để nắm cách làm . - Y/c Hs suy nghĩ làm tiếp các phần còn lại vào vbt. - Gv cùng Hs nhận xét chữa bài .. - 2 là một số hạng của tổng . - 5 là số các số hạng của tổng . - Hs lắng nghe và ghi nhớ vận dụng vào thực hành làm BT.. - Hs đọc và nêu y/c bt . Lớp đọc thầm . - Hs qs hình vẽ và làm mẫu : 3+3 =6 3 x 2=6 - 6 Hs lần lượt lên bảng làm bài . Lớp làm bài vào bảng con . - Cùng Gv nhận xét chữa bài . a. 4 + 4 +4 = 12 b. 5 +5 +5 +5 = 20 4 x 3 = 12 5x4 = 20 c. 2+ +2 +2 +2 = 8 d. 6 +6 + 6 = 18 2x4 =8 6 x 3 =18 e. 7 + 7 + 7 + 7 = 28 BT2: Viết phép nhân . 7x4 =28 - Gv gọi Hs đọc y/c bt , qs kĩ hình vẽ - Hs đọc và nêu y/c BT. Lớp đọc thầm . - Hs qs hình vẽ , nêu BT . thực hiện y/c. - Cho Hs làm bài vào vbt. 2 Hs lên bảng - Hs làm bài cá nhân vào VBT. - 2 Hs lên bảng chữa bài .Giải thích cách làm bài , nêu cách làm. - Gv cùng Hs nhận xét chữa bài . làm - Cùng Gv nhận xét chữa bài : a. 3 x 4 = 12 b. 4 x 5 = 20 4 x 3 = 12 5 x 4 = 20 C. Hoạt động nối tiếp : - Gv cùng Hs củng cố , hệ thống nd kt - Cùng Gv củng cố hệ thống nd ktbài . - Về nhà làm bài trong sgk. bài . Nhận xét giờ học. - Hd Hs về nhà học bài và làm BT/ sgk.. To¸n ¤N TËP : PHÐP NH©N I. Môc tiªu: Học sinh ôn tập, củng cố : - Tổng của nhiều số hạng bằng nhau. - Chuyển tổng của nhiều số hạng bằng nhau thành phép nhân . - Đọc , viết kí hiệu của phép nhân . - Cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng. II. §å dïng d¹y –häc : - Gv: Bảng lớp BT1,2,3. Lop2.net. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Hs: Vở ô li , bảng con . III. Các hoạt đông dạy –học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 Hs lên bảng làm bài tập sau: Tính: 12 + 35 + 45 =... 56 + 13 + 27 + 9 =... Gv nhận xét , chữa bài .Ghi điểm cho Hs. B. Bài mới: 1. HĐ1: Giới thiệu bài. - Gv nêu mục tiêu y/c tiết học . Ghi tên bài lên bảng . 2. HĐ2: Hướng dẫn Hs ôn tập . BT1: Chuyển tổng các số hạng bằng nhau thành phép nhân ( theo mẫu). - Gv nêu y/c bt, 1 Hs nêu lại . - Gv cho Hs làm mẫu để nắm cách làm . - Y/c Hs suy nghĩ làm tiếp các phần còn lại vào vở ô li. - Gv cùng Hs nhận xét chữa bài . BT2: Viết phép nhân (theo mẫu) . - Gv gọi Hs đọc y/c bt , nêu cách làm rồi làm bài. - Cho Hs làm bài vào vở ô li. Sau đó 3Hs lên bảng làm bài , nêu cách làm. - Gv cùng Hs nhận xét, chữa bài . Chốt lại kq và cách làm đúng .. Hoạt động của học sinh. - 2Hs lên bảng làm bài . Lớp làm bài ra giấy nháp. - Cùng Gv nhận xét , chữa bài .. - Hs chú ý lắng nghe nắm mục tiêu y/c tiết học. - Hs nêu y/c bt , nêu cách làm . - Hs qs hình vẽ và làm mẫu : 4+4 = 8 4 x 2=8 - Hs làm bài vào vở ô li . 2Hs lên bảng làm bài - Lớp cùng Gv nhận xét, chữa bài . a. 5 + 5 +5 = 15 b. 3 +3 +3 +3 = 12 5 x 3 = 15 3x4 = 12 - Hs nêu y/c bt , nêu cách làm rồi làm bài vào vở ô li . Sau đó 3 Hs lên bảng làm bài . - Lớp cùng Gv nhận xét , chữa bài. a. 4+ 4+4 + 4+4= 20 b. 9 + 9 + 9 = 27 4x5 = 20 9 x 3 = 27 c. 10 +10 + 10 + 10+ 10 = 50 10 x 5 = 50. - Hs đọc và nêu y/c BT. Lớp đọc thầm . BT3: Viết phép nhân . - Hs qs hình vẽ , nêu BT. - Gv cho Hs nêu y/c BT, qs hình vẽ. Nêu - 2 Hs lên bảng làm bài giải thích cách làm. bài toán, nêu cách làm rồi làm bài . Lớp làm bài vào bảng con . - Gv cho Hs làm bài vào bảng con. Gv - Lớp cùng Gv nhận xét, chữa bài : a. 5 x 2 = 10 b. 4 x 3 = 12 cùng Hs nhận xét , chữa bài C. Hoạt động nối tiếp : - Gv cùng Hs củng cố , hệ thống nd kt bài . Nhận xét giờ học. - Cùng Gv củng cố hệ thống nd ktbài . - Hd Hs về nhà học bài và làm BT/ sgk. - Về nhà ôn bài.. Lop2.net. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> ChÝnh t¶ TËp chÐp : ChuyÖn bèn mïa. I. Môc tiªu : Học sinh: - Chép chính xác bài chính tả , trình bày đúng đoạn văn xuôi . Biết viết hoa đúng các tên riêng . Không mắc quá 5 lỗi trong bài . - Làm được BT2b; BT3b . II. §å dïng d¹y -häc: - Gv: Bảng phụ viết đoạn văn cần chép . Bảng lớp viết sẵn nd BT2b. - Hs: Bảng con , VBT , VCt. Lop2.net. 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> III. Các hoạt động dạy –học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh. A. Kiểm tra bài cũ: -Gv kiểm tra sự chuẩn bị của Hs . Nhận xét , Hs chuẩn bị cho tiết học : sgk , vbt , đánh giá chung . bảng con. B. Bài mới: 1. HĐ1 : Giới thiệu bài. - Gv giới thiệu bài , nêu mục tiêu y/c tiết học . - Hs chú lắng nghe . Ghi tên bài lên bảng . 2. HĐ2: Hướng dẫn Hs tập chép. Bước 1: Hd Hs chuẩn bị - Gv đọc mẫu đoạn chép, cho 2Hs đọc lại . - Gv nêu câu hỏi để Hs trả lời theo nội dung bài - Lớp đọc thầm . 2 Hs đọc lại. - Trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo chép. + Đoạn chép này ghi lời của ai trong Chuyện bốn viên. mùa ? + Bà đất nói gì ? + Lời Bà đất . - Hd Hs nhận xét : + Bà đất khen các nàng tiên mỗi người + Đoạn chép có những tên riêng nào ? mỗi vẻ , đều có ích , đều đáng yêu . +Những tên riêng ấy phải viết thế nào ? - Hs đọc thầm lại bài nêu nhận xét : - Gv Hd viết chữ khó và cho Hs luyện viết vào + Xuân , Hạ , Thu , Đông . bảng con: trái ngọt, trời xanh, tựu trường, mầm + Viết hoa chữ cái đầu . sống, đâm chồi nảy lộc… - Hs luyện bảng con. Cùng Gv nhận xét -Gv nhận xét , chỉnh sửa lỗi cho Hs , chỉnh sửa lỗi . Bước 2: Cho Hs chép bài vào vở . - Hd Hs viết bài vào vở. - Hs cùng Gv sửa lỗi khi viết bảng con. - Gv theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp đỡ em chậm theo kịp các bạn. - Hs nhìn bảng chép bài vào vở. - Gv đọc lại bài. Dừng lại và phân tích các từ khó - Hs nghe Gv đọc soát và sửa lỗi . viết cho Hs soát và sửa lỗi cho Hs. - Hs sửa lỗi theo y/c Hd của Gv. Bước 3: Chấm , chữa bài . - Hs tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở , - Gv chấm 10 bài , nhận xét từng bài về các mặt : Đổi vở với bạn cùng soát lỗi . chính tả , chữ viết , cách trình bày . - Gv Hd Hs chữa lỗi phổ biến. - Lớp cùng Gv chữa lỗi phổ biến có trong bài . 3. HĐ3 : Hướng dẫn làm bài tập. BT2b: Ghi vào những chữ in đậm dấu hỏi hay - Hs đọc và nêu y/c BT 2b . Lớp đọc dấu ngã ? thầm . - Gv tổ chức Hd Hs làm bài tập . - Hs làm bài vào VBT .2Hs lên Lop2.net. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Cho Hs làm bài vào vbt . 1Hs lên bảng làm bài . bảng làm bài - Gv cùng Hs nhận xét chữa bài . Gv chốt lại kết - Cả lớp cùng Gv nhận xét, chữa bài quả bài làm đúng . chốt lại lời giải đúng . Hs đọc ĐT , cá nhân lại BT2b . - Cho Hs đọc lại bài đã điền đúng , hoàn chỉnh . - Kiến cánh vỡ tổ bay ra Bão táp mưa sa gần tới . - Muốn cho lúa nảy bông to Cày sâu bừa kĩ , phân gio cho nhiều . - Hs đọc bài ( cn , đt) BT3 b: Tìm trong Chuyện bốn mùa 2 chữ có dấu hỏi , 2 chữ có dấu ngã . - Gv tổ chức cho Hs làm bt3b bằng chơi trò chơi Hs đọc và nêu y/c BT .Lớp đọc thầm . : “Trò chơi”: Thi tìm trong bài chuyện bốn mùa các chữ có dấu hỏi, dấu ngã. - Chia lớp thành 4 nhóm và y/c Hs thi tìm các - Hs theo dõi nắm cách chơi. chữ theo y/c đã nêu, . Sau 2 phút, các nhóm cử đại diện báo cáo kết quả, nhóm nào tìm được -Hoạt động theo nhóm để tìm chữ theo nhiều từ hơn và đúng là nhóm thắng cuộc. yêu cầu, sau đó cả lớp cùng kiểm tra kết quả của từng nhóm. - Nhận xét và tuyên đương nhóm thắng cuộc. - Cho Hs đọc lại kq BT3b. Ghi vào vbt. - Lớp cùng Gv nhận xét , tuyên dương nhóm thắng cuộc . - Hs đọc cá nhân , ĐT lại bt3b và ghi kq vào vbt. Kq: Chữ có dấu hỏi : bảo , nảy , của , nghỉ , thủ thỉ , lửa , ngủ , mải , vẻ. - Chữ có dấu ngã : cỗ , đã , mồi . - Hs đọc lại các từ vừa tìm được C. Hoạt động nối tiếp : trongbài . - Gv cùng Hs nhận xét giờ học. - Hd Hs về viết lại cho các lỗi trong bài chính tả và làm các BT còn lại . - Cùng Gv củng cố và nhận xét tiết học - Về nhà làm bài tập 2a , 3a.. ChÝnh t¶ Nghe- viÕt : ChuyÖn bèn mïa. I. Môc tiªu : Học sinh: - Nghe- viết chính xác bài chính tả , trình bày đúng đoạn văn xuôi . Biết viết hoa đúng các tên riêng . Không mắc quá 5 lỗi trong bài . - Làm được BT theo y/c Hd của Gv . II. §å dïng d¹y -häc: - Gv: SGK, Bảng lớp viết sẵn nd BT. Lop2.net. 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>