Kế hoạch bài học lớp 2 - Tuần 19 năm 2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 19 Thứ hai ngày 4 tháng 1 năm 2010 Tiết 1. CHÀOCỜ: Tiết 2,3.. TẬP ĐỌC. Chuyện bốn mùa I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Đọc: Đọc lưu loát cả câu chuyện . Đọc đúngù các từ khó dễ lẫn do phương ngữ . Biết -Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu. -Hiểu ý nghĩa: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống. ( trả lời được CH 1, 2, 4). HS K-G trả lời được CH3. II. CHUẨN BỊ: -Tranh minh họa SGK, bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Tiết 1 5’ 1.Bài cũ :KT đồ dùng học kỳ 2 của HS đưa SGK kỳ 2 lên bàn. HS 2.Bài mới: 4’ a) Phần giới thiệu -Hôm nay chúng ta tìm hiểu về những vẻ đẹp và ích lợi của mỗi mùa trong năm qua bài : “ Câu - Vài em nhắc lại mục bài chuyện bốn mùa ” 30’ b)Luyện đọc: -Đọc mẫu diễn cảm bài văn.Chú ý phân biệt giọng của các nhân vật ( -Lớp lắng nghe đọc mẫu .Đọc chú thích . Xuân, Hạ, Thu, Đông, giọng bà Đất -Chú ý đọc đúng giọng các nhân vật. ) -Đọc nhấn giọng những từ ngữ gợi - vườn cây , vườn buởi , phá cỗ , giấc ngủ cảm * Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn , thủ thỉ , mải chuyện trò ,... tìm và đọc các từ khó dễ lẫn trong -HS đọc cá nhân, lớp đọc đồng thanh. bài -Tìm các từ có thanh hỏi , thanh -Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối tiếp. ngã , tiếng có âm cuối n , ng , t , c - Lần lượt từng em đọc đoạn theo yêu cầu ,...? - Đọc mẫu các từ và yêu cầu đọc - Có em / mới có bập bùng bếp lửa nhà lại. sàn ,/ có giấc ngủ ấm trong chăn .// Sao lại * Đọc từng câu: có người không thích em được ?// Yc đọc từng câu, nghe và chỉnh sửa. - HS đọc. * Đọc từng đoạn : -Yc tiếp nối đọc từng đoạn. - Luyện đọc phân biệt giọng các nhân vật - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học -Đọc cá nhân sau đó cả lớp đọc đồng sinh. thanh câu -Yêu cầu 3 -5 em đọc từng đoạn - Cháu có công ấp ủ mầm sống / để xuân trong bài. về / cây cối đâm chồi nảy lộc .// - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc - Gọi HS đọc lại đoạn 1 . - Yêu cầu HS đọc đoạn 2 . - HS đọc nhóm. - GV đọc mẫu sau đó yêu cầu HS. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 15’. 18’. 5’. nêu lại cách ngắt giọng và luyện ngắt giọng . -Yc HS nối tiếp đọc theo đoạn trước lớp -GV và cả lớp theo dõi nhận xét . *Luyện đọc nhóm. * Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc . -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm . * Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng thanh đoạn 1 , 2, 3. Tiết 2 c) Tìm hiểu nội dung đoạn 1, 2 , 3 - GV đọc lại bài lần 2 . -Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi -Bốn nàng tiên trong chuyện tượng trưng cho những mùa nào trong năm ? - Nàng Đông nói về Xuân như thế nào ?. - Các nhóm thi đua đọc bài , đọc đồng thanh và cá nhân đọc .. - Em thích nhất mùa nào ? Vì sao ? * Mỗi năm có 4 mùa xuân , hạ , thu, đông. Mùa nào cũng có vẻ đẹp riêng, đáng yêu và mang lại lợi ích riêng cho cuộc sống . *Luyện đọc truyện theo vai. -HS luyện đọc phân vai trong nhóm 6 em.. -Người dẫn chuyện - Xuân - Hạ - Thu Đông - bà Đất . Các nhóm thi đọc theo vai trước lớp .. - Lớp đọc đồng thanh đoạn 1, 2, 3 .. -Lắng nghe giáo viên đọc bài . -Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi -Bốn nàng tiên trong truyện tượng trưng cho 4 mùa xuân , hạ, thu , đông . - Xuân là người sung sướng nhất ai cũng yêu quí Xuân vì Xuân về làm cho cây cối đâm chồi nảy lộc . - Xuân về làm cho cây cối tốt tươi. -Làm cho cây cối đâm chồi nảy lộc tốt tươi. - Là nàng mặc áo tím đội trên đầu vòng hoa xuân rực rỡ .. - Có nắng làm cho trái ngọt hoa thơm , HS được nghỉ hè . - Bà Đất nói về Xuân ra sao ? -Nàng tiên mặc áo vàng, cầm chiếc quạt là - Vậy mùa Xuân có đặc điểm gì hay nàng Hạ, vì nắng hạ có màu vàng . ? -Là mùa thu -Dựa vào các đặc điểm đó em hãy xem tranh và cho biết nàng nào là - Làm cho bưởi chín vàng , có rằm trung thu nàng Xuân ? -Hãy tìm những câu văn trong bài - nàng đang nâng mâm hoa quả trên tay nói về mùa Hạ? - Trong tranh vẽ nàng tiên nào là - Nàng tiên thứ tư có tên là nàng Đông là Hạ ? Vì sao ? - Mùa nào trong năm làm cho trời ngươi mang ánh lửa nhà sàn bập bùng, giấc ngủ ấm trong chăn cho mọi người... xanh cao - Mùa thu còn có những nét đẹp nào - Trả lời theo suy nghĩ của cá nhân từng nữa ? em - Hãy tìm nàng Thu trong tranh minh hoạ ? - Nàng tiên thứ tư có tên là gì ? Hãy tìm các nét đẹp của nàng .. -Câu chuyện nói về 4 mùa trong năm, mỗi mùa đều có vẻ đẹp và ích lợi riêng . - Hai em nhắc lại nội dung bài . - Về nhà học bài xem trước bài mới .. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> đ) Củng cố dặn dò : - Gọi hai em đọc lại bài . -Câu chuyện em hiểu được điều gì ? -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới . ................................................................................. Tiết 4. TOÁN. Tổng của nhiều số I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -Nhận biết tổng của nhiều số. -Biết cách tính tổng của nhiều số. -Các BT cần làm: BT1( cột 2), BT2 ( cột 1, 2, 3), BT3 (a). II. CHUẨN BỊ : - Các hình vẽ trong phần bài học . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 5’. 2’ 13’. Hoạt động của thầy 1.Bài cũ: Cho HS làm trên bảng con: 24 + 15 ; 46 +13; .... Nhận xét, cho điểm HS 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về cách “ Tìm tổng của nhiều số “ b) Tìm hiểu bài: -Hướng dẫn thực hiện 2 +3 + 4 = 9. - Bước 1 : GV viết : Tính 2 + 3+ 4 lên bảng -Yêu cầu học sinh tự nhẩm để tìm kết quả ? - Vậy 2 + 3 + 4 bằng mấy ? - Tổng của 2 , 3 , 4 bằng mấy ? * Yêu cầu một em nhắc lại các ý vừa nêu . - Mời 1 em lên bảng đặt tính và tính theo cột dọc. - Yêu cầu học sinh nhận xét và nêu lại cách tính -Hướng dẫn thực hiện 12 +34 + 40 = 86. - GV viết : Tính 12 + 34+ 40 lên bảng -Yêu cầu học sinh đọc phép tính suy nghĩ cách đặt tính và tính để tìm kết quả ?. Hoạt động của trò HS làm bảng con. -Vài em nhắc lại tựa bài.. - Nhẩm 2 cộng 3 bằng 5 ; 5 cộng 4 bằng 9 . - Báo cáo kết quả : 2 + 3 + 4 = 9 - 2 cộng 3 cộng 4 bằng 9 - Đặt tính và nêu cách thực hiện phép tính : - Viết 2 rồi viết 3 xuống dưới 2 rồi viết 4 xuống dưới 3 . Sao cho 2 , 3 ,4 phải thẳng cột với nhau .Viết dấu cộng và kẻ dấu gạch ngang - Tính 2 cộng 3 bằng 5 ; 5 cộng 4 bằng 9viết 9 - Đọc 12 + 34 cộng 40 -Tổng của 12 , 34 và 40 - 1 em lên bảng làm , ở lớp làm vào nháp . Đặt tính : viết 12 rồi viết 34 dưới 12 sau đó viết tiếp 40 xuống dưới 34 sao cho các số hàng đơn vị 2 , 4 ,0 thẳng cột với nhau , các số hàng chục 1 , 3 , 4 thẳg cột với nhau . Viết dấu cộng kẻ dấu gạch. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 15’. 5’. - Vậy 12 + 34 + 40 bằng mấy ? Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn trên bảng , sau đó yêu cầu HS nêu cách đặt tính . * Khi đặt tính cho một tổng có nhiều chữ số ta cũng đặt tính như đối với tổng của 2 số . Nghĩa là đặt tính sao cho hàng đơn vị thẳng cột với hàng đơn vị , hàng chục thẳng cột với hàng chục . - Yêu cầu HS suy nghĩ tìm cách thực hiện tính . -Khi thực hiện tính cộng theo cột dọc ta bắt đầu cộng từ hàng nào ? - Yc hs nhận xét và nêu lại cách tính. -Hướng dẫn thực hiện 15 + 46 + 29 + 8 = 98. - GV viết phép tính lên bảng tiến hành tương tự như ví dụ trên . c) Luyện tập : Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài . -Yc lớp làm bài vào vở. 2 HS lên bảng làm. - Tổng của 3 , 6 , 5 bằng bao nhiêu ? - Tổng của 7 , 3 , 8 bằng bao nhiêu ? - Tổng của 8 , 7 , 5 bằng bao nhiêu ? -Giáo viên nhận xét đánh giá. ngang - Ta cộng từ hàng đơn vị đến hàng chục . 12 * 2 cộng 4 bằng 6 ; 6 cộng 0 bằng + 34 6 viết 6 40 *1 cộng 3 bằng 4 ; 4 cộng 4 bằng 8 86 viết 8 * Vậy 12 cộng 34 cộng 40 bằng 86 - Một hoặc hai em nhắc lại cách thực hiện .. - Một em đọc đề bài . - Làm bài vào vở . - Tổng của 3 , 6 , 5 bằng 14 - Tổng của 7 , 3 , 8 bằng 18 - Tổng của 8 , 7 , 5 bằng 20 - Em khác nhận xét bài bạn . -Tính . - Thực hiện vào vở . - 4 em lên bảng thực hiện và nêu cách tính . - Làm bài vào vở . - Một em đọc đề -Tự quan sát hình vẽ và thực hiện các phép tính vào vở . 12 kg +12 kg + 12 kg = 36 kg 5 l + 5 l +5 l +5 l = 20 l. Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài . - Yêu cầu lớp làm vào vở . - Mời 4 em lên bảng làm bài . - Nhận xét bài làm của học sinh Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề . - Lưu ý các em muốn tính đúng phải quan sát kĩ các hình vẽ minh hoạ điền các số còn thiếu vào chỗ trống , sau đó thực hiện phép tính . - Mời một em lên bảng làm bài . - Một em lên làm bài trên bảng . - Gv nhận xét ghi điểm học sinh . d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập .. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập - Về học bài và làm các bài tập còn lại . .................................................................................................... Chiều:. Tiết 1.. CHÍNH TẢ. Chuyện bốn mùa I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Chép đúng không mắc lỗi đoạn tóm tắt “ Xuân làm cho ... đâm chồi nảy lộc” trong chuyện “ Chuyện bốn mùa “ - Làm đúng các bài tập phân biệt l/ n dấu hỏi / ngã . II. CHUẨN BỊ :- Bảng phụ viết sẵn bài tập chép . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 5’. 2’. 20’. Hoạt động của thầy 1. Bài cũ : Đọc cho HS viết vào bảng con một số từ sau: ghi nhớ, nhà ga, ghế gỗ... Yêu cầu Hs phân biệt gh/g Nhận xét chung 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Hôm nay các em sẽ viết đúng, viết đẹp đoạn tóm tắt trong bài “ Chuyện bốn màu “chú ý viết đúng các tiếng có dấu hỏi và ngã . b) Hướng dẫn tập chép : 1/ Ghi nhớ nội dung đoạn chép : -Đọc mẫu đoạn văn cần chép . -Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo . -Đọan văn là lời của ai ? - Bà Đất nói với các mùa như thế nào ?. Hoạt động của trò HS thực hiện. - Nhắc lại tựa bài .. -Lớp lắng nghe giáo viên đọc . -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài - Đoạn văn là lời của bà Đất . - Bà nói mùa xuân làm cho cây lá tốt tươi , mùa hạ làm cho hoa thơm trái ngọt , thu làm cho trời xanh cao , HS nhớ ngày tựu trường , mùa đông có công ấp ủ mầm sống cho mùa xuân về cây lá tốt tươi . 2/ Hướng dẫn trình bày : - Có 5 câu . - Đoạn văn có mấy câu ? - Các tên riêng là Xuân - Hạ - Thu - Trong bài có những tên riêng nào Đông, chữ cái ở đầu câu. cần viết hoa ? Ngoài các từ riêng trong bài còn phải viết hoa những chữ nào ? - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng 3/ Hướng dẫn viết từ khó : con - Đọc cho HS viết các từ khó vào bảng -lá , tốt tươi , trái ngọt , trời xanh , tựu con trường , mầm sống , đâm chồi nảy lộc -Giáo viên nhận xét chỉnh sửa cho HS . . - Nhìn bảng và chép bài vào vở . 4/Chép bài: Treo bảng phụ HS nhìn bảng chép bài vào vở. - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh . -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 8’. 5’. 5/Soát lỗi :Đọc lại để HS dò bài , tự bắt lỗi 6/ Chấm bài : -Thu bài chấm điểm và nhận xét . c) Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: Treo bảng phụ .Gọi 1 em đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh tự làm bài -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. - Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm được Bài 3: Treo bảng phụ .Cho HS chơi trò chơi “ Tìm các tiếng có chứa dấu hỏi và dấu ngã có trong bài “ Chuyện bốn mùa - Mời 4 nhóm cử đại diện lên bảng trình bày . -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. - Tuyên dương nhóm thắng cuộc . d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp.. - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Điền vào chỗ trống l hay n . - Ba em lên bảng làm bài . -Mồng một lưỡi trai . Mồng hai lá lúa . - Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng . Ngày tháng mười chưa cười đã tối . - Các nhóm thảo luận sau 2 phút - Mỗi nhóm cử 1 bạn lên bảng làm bài . -Thanh hỏi : nảy lộc , nghỉ hè, chắng ai yêu , thủ thỉ , bếp lửa , giấc ngủ , ấp ủ - Thanh ngã : phá cỗ , mỗi . - Các nhóm khác nhận xét chéo . - Nhắc lại nội dung bài học . -Về nhà viết lại những chữ viết sai.. ………………………………………………………………… Tiết 2.. LUYỆN TIẾNG VIỆT:. Luyện tập I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Luyện đọc bài tập đọc: Lá thư nhầm địa chỉ - Luyện viết đúng, viết đẹp chữ hoa P theo mẫu ở vở THVĐVĐ. II.CHUẨN BỊ: HS: Vở luyện viết` III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 2’. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài viết ở nhà của HS Nhận xét chung. 2. Bài mới: 1’ a. Giới thiệu bài: GV giới thiệu tiết học: Luyện tập. 17’ b. HD luyện tập: * Luyện đọc bài: Lá thư nhầm địa chỉ - GV đọc mẫu toàn bài. + HD luyện đọc câu Yêu cầu mỗi em đọc 1 câu, nối tiếp nhau cho đến hết bài + Đọc từng đoạn ( 2 đoạn ) HD đọc ngắt giọng... Yêu cầu HS đọc từng đoạn + Đọc trong nhóm.: (Nhóm 2) Yêu cầu HS đọc theo N2 + Đại diện nhóm thi đọc. Lop2.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS mở vở THVĐVĐ trên bàn. Lắng nghe. Chú ý GV đọc HS thực hiện theo yêu cầu. Luyện đọc ngắt, nghỉ ... HS 5, 6 em đọc Đọc theo N2 HS thi đọc. Các nhóm theo dõi, nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 17. GV nhận xét chung. * Luyện viết: Chữ hoa P HD, tổ chức cho Hs viết bài vào vở GV theo dõi, giúp đõ những em viết chưa thành thạo. Viết bài vào vở. 3’ * Chấm một số bài. Nhận xét chung 3. Củng cố - Dặn dò: Cho HS xung phong đọc đoạn mà 3-4 em xung phong đọc Trả lời các em yêu thích. Nhận xét tiết học. Dặn dò về nhà. Chú ý. Tiết 3. MĨ THUẬT Vẽ tranh:Đề tài sân trường giờ ra chơi I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -Hs biết quan sát các hoạt động trong giờ ra chơi ở sân trường.Biết cách vẽ tranh đề tài Sân trường em trong giờ ra chơi. -Vẽ được tranh theo cảm nhận riêng. -Hs thích vẽ tranh. II. CHUẨN BỊ -Sưu tầm tranh,ảnh về hoạt động vui chơi của Hs ở sân trường. -Giấy vẽ hoặc Vở Tập vẽ, bút chì, màu vẽ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TL. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 4’ HĐ1: Kiểm tra bài cũ *Kiểm tra DCHT của Hs HĐ2: Giới thiệu bài: 1’ *GT, ghi đầu bài:Vẽ tranh: Đề tài sân trường giờ ra chơi 5’ * Tìm, chọn nội dung đề tài Cả lớp *Hd Hs tìm chọn nội dung,đề tài -Dùng tranh,ảnh giới thiệu để Hs nhận biết: +Sự nhộn nhịp của sân trường trong giờ chơi +Các hoạt động của Hs trong giờ chơi +Quang cảnh sân trường -Gợi ý Hs tìm, chọn nội dung vẽ tranh +Vẽ về hoạt động nào? +Hình dáng khác nhau của Hs trong các hoạt động ở sân trường? 5’ * Cách vẽ tranh *Hd Hs cách vẽ: +Vẽ hình chính trước sao cho rõ nội dung +Vẽ các hình phụ sao cho bài vẽ thêm sinh động. +Vẽ màu 12’ * Thực hành (Cá nhân). HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Đặt DCHT lên bàn. -Nhắc lại đầu bài. -Quan sát. +Nhảy dây, bắn bi, đá bóng,... +Cây cối. -Theo dõi, lắng nghe. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> *Tổ chức cho Hs thực hành -Gợi ý Hs làm bài như đã Hd -Thực hành vẽ -Theo dõi,giúp đỡ Hs vẽ yếu 4’ * Nhận xét, đánh giá -Nhận xét,đánh giá theo tổ -Cùng Hs nhận xét,đánh giá -Tham gia nhận xét, đánh giá -Cho Hs tự tìm ra hình vẽ mà các em yêu thích nhất 4’ HĐ3:Củng cố- Dặn dò: *Tóm lại nội dung bài -Theo dõi -Nhận xét tiết học -Về nhà vẽ lại bài và chuẩn bị cho bài sau .................................................................................................................................. Tiết 1.. Thứ ba ngày 5 tháng 1 năm 2010 KỂ CHUYỆN. Chuyện bốn mùa I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được đoạn 1 ( BT1); biết kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện (BT2) -HS K-G thực hiện được BT3. * Mỗi mùa Xuân, Hạ, Thu, Đông đếu có những vẻ đẹp riêng nhưng đều gắn bó với con người. Chúng ta cần có ý thức giữ gìn và bảo vệ MT thiên nhiên để cuộc sống của con người ngày càng thêm đẹp đẽ. II. CHUẨN BỊ :Tranh ảnh minh họa. Bảng ghi các câu hỏi gợi ý . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 5’. 2’. 8’. 7’. Hoạt động của thầy 1. Bài cũ : Gọi 2 em đọc bài: Chuyện bốn mùa Nhận xét. 2.Bài mới a) Phần giới thiệu : Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện đã học tiết tập đọc trước “Chuyện bốn mùa “ b) Hướng dẫn kể từng đoạn : * Bước 1 : Kể theo nhóm . - Chia lớp thành 6 nhóm . -Treo bức tranh . - Yêu cầu học sinh kể trong từng nhóm . * Bước 2 : Kể trước lớp . - Yêu cầu học sinh kể trước lớp . - Yêu cầu nhận xét bạn sau mỗi lần kể . - GV có thể gợi ý bằng các câu hỏi .. 7’. * Bước 3 : Kể lại đoạn 2 . - Bà Đất nói gì về bốn mùa ?. 8’. * Bước 4 : Kể lại toàn bộ câu chuyện . - Hd HS nói lại câu mở đầu của truyện . -Yêu cầu kể nối tiếp theo đoạn .. Lop2.net. Hoạt động của trò 2 HS đọc. -Vài em nhắc lại mục bài - Chuyện kể : “ Chuyện bốn mùa” - Quan sát và lần lượt kể lại từng phần của câu chuyện . -6 em lần lượt kể mỗi em kể một bức tranh về 1 đoạn trong nhóm . - Đại diện các nhóm lên kể chuyện - Mỗi em kể một đoạn câu chuyện - Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay nhất -Lần lượt một số em kể lại đoạn 2 . -HS kể lại lời bà Đất nói với 4 nàng tiên. - Tiếp nối nhau kể lại đoạn 1 và đoạn 2..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Chia nhóm yêu cầu HS kể theo vai - Mời 1 em kể lại toàn bộ câu chuyện. - Tập kể trong nhóm và kể trước lớp . - 1 em kể lại câu chuyện . - Tập nhận xét lời bạn kể .. - Nhận xét ghi điểm từng em . c) Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá . -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người -Dặn về nhà kể lại cho nhiều người khác nghe . cùng nghe . Tiết 2. TOÁN 3’. Phép nhân I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : -Nhận biết tổng của nhiều số hạng bằng nhau. -Biết chuyển tổng của nhiều số hạng bằng nhau thành phép nhân. -Biết đọc, viết kí hiệu của phép nhân. -Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng. -Các BT cần làm: BT1, BT2. II. CHUẨN BỊ Bảng phụ, vở bài tập - 5 miếng bìa mỗi miếng gắn 2 hình tròn . các hình minh hoạ trong bài tập 1 và 3 . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 5’. 2’ 13’. Hoạt động của GV 1. Kiểm tra bài cũ: -Gọi 2 em lên bảng làm bài tập về nhà . -Tính 12 + 35 + 45 56 + 13 + 27 + 9 - Nhận xét ghi điểm từng em. -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới : -Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về “ Phép nhân “ * Giới thiệu phép nhân : - GVgắn 1 tấm bìa có 2 hình tròn lên bảng và hỏi: -Có mấy hình tròn ? - Gắn tiếp lên bảng đủ cả 5 tấm bìa mỗi tấm 2 hình tròn nêu bài toán : Có 5 tấm bìa mỗi tấm có 2 hình tròn Hỏi 5 tấm bìa có tất cả bao nhiêu hình tròn ? * Yc một em đọc lại phép tính trong bài toán trên . -Vậy 2 cộng 2 cộng 2 cộng 2 cộng 2 là tổng của mấy số hạng ?Các số hạng trong tổng như thế nào với nhau ? - Như vậy tổng trên có 5 số hạng bằng nhau mỗi số hạng đều bằng 2 , tổng này còn được gọi là phép nhân 2 nhân 5 được viết là 2 x 5 . Kết quả của tổng cũng chính là kết quả của phép nhân nên ta có. Hoạt động của HS -Hai em lên bảng mỗi em làm 2 phép tính 12 + 35 + 45 = 92 56 + 13 + 17 + 9 = 95 -Học sinh khác nhận xét .. -Vài em nhắc lại mục bài.. - Có 2 hình tròn. - Suy nghĩ và trả lời có tất cả 10 hình tròn - Vì 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 - Là tổng của 5 số hạng . - Các số hạng trong tổng này bằng nhau và đều bằng 2.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 15’. 2 nhân 5 bằng 10 ( vừa giảng vừa viết bài lên bảng lớp ) . Yêu cầu HS đọc phép tính. - Chỉ dấu x và nói : Đây là dấu nhân - Yêu cầu viết phép tính 2 x 5 = 10 vào bảng con - Yêu cầu so sánh phép nhân với phép cộng - 2 là gì trong tổng 2 + 2 + 2 + 2 +2? - 5 là gì trong tổng 2 + 2 + 2 + 2 +2? * Chỉ có tổng nhiều số hạng giống nhau ta mới chuyển được thành phép nhân . Khi chuyển một tổng 5 số hạng mỗi số hạng bằng 2 thành phép nhân thì được phép nhân 2 x 5 . Kết quả phép nhân chính là kết quả của tổng . * Luyện tập : Bài 1: - Yêu cầu 1 em nêu đề bài . - Mời một em đọc bài mẫu . - Vì sao từ phép cộng 4 + 4 = 8 ta lại chuyển được thành phép nhân 4 x 2 = 8 ? -Yêu cầu lớp suy nghĩ để trả lời tiếp phần còn lại -Yêu cầu 2 em lên bảng làm bài . - Mời em khác nhận xét bài bạn . -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài . - Viết lên bảng :4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 20. Yc HS đọc. - Yc nêu cách chuyển tổng trên thành phép nhân - Tại sao ta lại chuyển được tổng của 4 cộng 4 cộng 4 cộng 4 cộng 4 bằng 20 thành phép nhân 4 nhân 5 bằng 20 ? - Yêu cầu lớp suy nghĩ làm tiếp phần còn lại . - Nhận xét bài làm của học sinh và ghi điểm . Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề . - Treo tranh minh hoạ phần a hướng dẫn . - Có mấy đội bóng ? - Mỗi đội bóng có mấy cầu thủ ?.. - Hai em đọc : 2 nhân 5 bằng 10 .. - 2 là số hạng của tổng . - 5 là số các số hạng của tổng .. - Lắng nghe giáo viên .. Chuyển tổng các số hạng bằng nhau thành phép nhân . - Một em đọc bài mẫu . 4 + 4 = 8 ; 4 x 2 = 8 - Vì tổng 4 + 4 là tổng của 2 số hạng , các số hạng đều là 4 , như vậy 4 được lấy hai lần nên ta có phép nhân 4 x 2 = 8 - Hai em làm bài trên bảng , lớp đổi vở kiểm tra bài nhau. b/ 5 x 3 = 15 c/ 3 x 4 = 12 - Em khác nhận xét bài bạn . -Viết phép nhân tương ứng với các tổng... - Đọc 4 + 4 + 4 + 4 + 4 bằng 20 . - Phép nhân là 4 x 5 = 20 - Vì tổng 4 + 4 + 4+ 4+ 4 = 20 là tổng của 5 số hạng mỗi số hạng là 4 ( hay 4 được lấy 5 lần ) -2 em lên làm bài trên bảng , lớp làm vở . - Nhận xét bài bạn . - Một em đọc đề -Tự quan sát hình vẽ và viết phép nhân - Có 2 đội bóng - Mỗi đội bóng có 5 cầu thủ .. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 5’. Tiết 3.. - Nêu : Có 2 đội bóng mỗi đội có - Một em lên làm bài trên bảng . 5 cầu thủ . Hỏi cả hai đội bóng - Suy nghĩ trả lời : Có 10 cầu thủ . có tất cả bao nhiêu cầu thủ. -Hãy nêu phép tính nhân tương ứng với bài toán ? - Phép nhân 2 x 5 = 10 - Vì sao 5 nhân 2 bằng 10 ? - Vì 5 + 5 = 10 - Mời một em lên bảng làm bài . - Một em khác nhận xét bài bạn . - Gv nhận xét ghi điểm học sinh . 3. Củng cố - Dặn dò: -Theo em những tổng như thế - Những tổng mà có các số hạng đều bằng nào có thể chuyển thành phép nhau thì chuyển thành phép nhân tương ứng nhân ? - Về học bài và làm các bài tập còn lại -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập . ................................................................................................................. THỦ CÔNG. Gấp , cắt , trang trí thiếp chúc mừng (t1) I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -Biết cách cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng. -Cắt, gấp và trang trí được thiếp chúc mừng. Có thể cắt, gấp thiếp chúc mừng theo kích thước tuỳ chọn. Nội dung và hình thức trang trí có thể đơn giản.. II. CHUẨN BỊ Một số thiếp chúc mừng có hình vẽ minh hoạ cho từng bước . Giấy thủ công và giấy nháp khổ A4 , bút màu , kéo cắt , thước .. . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 4’. 2’. 8’. 8’. Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta tập“ Gấp cắt và trang trí thiếp chúc mừng “ b) Khai thác: Hoạt động1 :Hướng dẫn quan sát và nhận xét -Cho HS quan sát mẫu thiếp chúc mừng -Đặt câu hỏi :Thiếp chúc mừng có hình gì ? - Mặt thiếp có trang trí và ghi nội dung chúc mừng ngày gì? - Em hãy kể tên những thiếp chúc mừng mà em biết ? * Thiếp chúc mừng gửi tới người nhận bao giờ cũng được đặt trong phong bì . Hoạt động 2 : Hướng dẫn mẫu . * Bước 1 :Gấp căt thiếp chúc mừng . - Gấp cắt tờ giấy hình chữ nhật có. Lop2.net. Hoạt động của trò -Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình . -Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hai em nhắc lại mục bài học .. - Lớp quan sát và nêu nhận xét - Thiếp là tờ giấy hình chữ nhật gấp đôi mặt thiếp được trang trí những bông hoa và chữ “ Chúc mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20 - 11. - Chẳng hạn thiệp chúc mừng sinh nhật , thiệp chúc mừng năm mới , thiếp chúc mừng đám cưới , thiếp chúc mừng nô -en. Quan sát để nắm được cách gấp cắt và.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 8’. 5’. chiều dài 20ô , rộng 15 ô .Gấp đôi tờ trang trí thiếp chúc mừng . giấy theo chiều rộng được hình thiếp chúc mừng có kích thuớc rộng 10 ô , dài 15 ô Bước 2 - Trang trí thiếp chúc mừng . -Tuỳ thuộc vào ý nghĩa của thiệp chúc mừng mà người ta trang trí khác nhau ( thiệp chúc mừng năm mới thường trang trí cành đào hoặc mai .Thiếp . chúc mừng sinh nhật thường trang trí bằng bông hoa) - Để trang trí thiếp chúc mừng ta có thể vẽ , xé dán hoặc cắt dán hình lên mặt ngoài thiếp . - Gọi 1 hoặc 2 em lên bảng thao tác Hai em lên bảng thao tác cách cắt gấp các gấp cắt trang trí thiếp chúc mừng trang trí thiếp chúc mừng . cả lớp quan sát -GV nhận xét uốn nắn các thao tác gấp , cắt . * Thực hành: -GV tổ chức cho các em tập gấp , cắt , trang trí thiếp chúc mừng bằng giấy - Lớp thực hành gấp cắt trang trí thiếp nháp . chúc mừng theo hướng dẫn của giáo viên -Nhận xét đánh giá tuyên dương các HS thực hành trên giấy nháp sản phẩm đẹp . c) Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu nhắc lại các bước cắt gấp trang trí thiếp chúc mừng . 2 em nhắc -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết -Dặn về nhà học bài và chuẩn bị dụng sau Gấp cắt trang trí thiếp chúc mừng tt. cụ cho tiêt sau thực hành gấp cắt trang trí thiếp chúc mừng . .................................................................................................... Tiết 4. HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ HS ra sân sinh hoạt sao nhi đồng do TPT điều khiển GV theo dõi HS ........................................................................................................................................... ...... Thứ tư ngày 6 tháng 1 năm 2010 Tiết 1. TẬP ĐỌC. Thư trung thu I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -Biết ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn trong bài, đọc ngắt nhịp các câu thơ hợp lí. -Hiểu nội dung: Tình yêu thương của Bác Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam ( trả lời được các CH và học thuộc đoạn thơ trong bài) II. CHUẨN BỊ -Tranh minh họa bài tập đọc . Bảng phụ viết các từ , các câu cần luyện đọc . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 5’. Hoạt động của thầy 1. Bài cũ:. Hoạt động của trò. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 2’. 15’. 8’. - 3 em lên bảng đọc bài “ Chuyện bốn mùa” -Nhận xét đánh giá ghi điểm từng em . 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: Lúc còn sống Bác Hồ luôn chăm lo cuôc sống của mọi người dân nhất là các cháu thiếu niên nhi đồng để hiểu thêm tình cảm của Bác đối với các cháu hôm nay các em sẽ tìm hiểu bài : “ Thư trung thu “ b) Luyện đọc: 1/ Đọc mẫu lần 1 : Chú ý đọc tha thiết , tình cảm chú ý nhớ nhấn giọng các từ ngữ nhớ , nhiều lắm , vui , Ai yêu nhi đồng , bằng Bác Hồ Chí Minh. 2/ Hướng dẫn phát âm từ khó : - Giới thiệu các từ khó phát âm yêu cầu đọc . -Mời nối tiếp nhau đọc từng câu . -Trong bài có những từ nào các em khó phát âm ? - Đọc mẫu sau đó yêu cầu các em đọc lại . - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh 3/ Hướng dẫn ngắt giọng theo đoạn : - Mời một em đọc phần đầu của bài thơ . - Chú ý khi đọc đoạn này các em cần chú ý thể hiện sự trìu mến yêu thương của Bác Hồ dành cho các cháu nhi đồng và ngắt hơi đúng sau các dấu câu - Thống nhất cách đọc và cho luyện đọc . - Gọi một em đọc bài thơ . - Một em đọc chú giải . - Treo bảng phụ hướng dẫn ngắt nhịp thơ theo dấu phân cách . - Gọi HS đọc cả bài thơ . - Yêu cầu 2 em nối tiếp đọc bài trước lớp . - Yc chia nhóm và luyện đọc trong nhóm . -Theo dõi nhận xét cho điểm . 4/ Thi đọc : - Tổ chức để các nhóm thi đọc đồng thanh và đọc cá nhân . - Nhận xét cho điểm . 5/ Đọc đồng thanh :Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3 và 4 . c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :. Lop2.net. -Ba em lên đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc theo yêu cầu .. - Lắng nghe và nhắc lại mục bài .. -Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo .. - Đọc bài cá nhân sau đó lớp đọc đồng thanh các từ khó : Mỗi năm , gửi bận , trả lời , ngoan ngoãn , cố gắng , tuổi nhỏ , để -Mỗi em đọc một câu cho đến hết bài . - Một HS đọc phần đầu bài thơ - 5 - 7 em đọc cá nhân các câu thơ , sau đó cả lớp đọc đồng thanh lại . - Ai yêu / các nhi đồng / Bằng / Bác Hồ Chí Minh ? Tính các cháu / ngoan ngoãn . .... ......... ........ Để / tham gia kháng chiến ,/ Để / gìn giữ hoà bình .//. - 1 em đọc lại cả bài thơ . - 2 em nối tiếp nhau đọc từng đoạn . - Lần lượt đọc trong nhóm .. -Thi đọc cá nhân . -Cả lớp đọc đồng thanh ..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Yêu cầu một em đọc bài -Mỗi tết trung thu Bác Hồ nhớ tới ai ?- Những câu thơ nào cho biết Bác Hồ rất yêu thương thiếu nhi ? - Theo Bác các cháu nhi đồng là những người như thế nào ? - Bác khuyên các cháu làm những việc gì ?. -Một em đọc bài lớp đọc thầm theo . -Bác Hồ nhớ tới thiếu niên và nhi đồng -Ai yêu các nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh - Bác thấy các cháu đều ngoan ngoãn , mặt các cháu đều xinh xinh . - Cố gắng , thi đua học hành , làm việc vừa sức để tham gia kháng chiến giữ gìn hoà bình xứng đáng với cháu Bác Hồ Chí Minh. -Có nghĩa là chiến đấu chống quân XL. - Chống TDP , chống ĐQMĩ .... - Kháng chiến có nghĩa là gì ? - Dân tộc ta đã có nhiều cuộc kháng chiến, em có biết cuộc kháng chiến nào không ? - Em hiểu thế nào là hoà bình ? - Yên vui không có giặc ,... 7’ d/ Học thuộc lòng : - Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc lại - Học thuộc lòng bài thơ , sau đó thi đua bài , sau đó xoá dần nội dung bài thơ đọc thuộc lòng . trên bảng cho HS học thuộc . 3’ e) Củng cố - Dặn dò: - Bác Hồ rất yêu thiếu nhi vậy tình Các cháu thiếu nhi cũng rất yêu quí Bác cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ ra Hồ sao ? - Dặn về nhà học thuộc bài xem trước -Về nhà học thuộc bài, xem trước bài. bài mới ...................................................................................................... Tiết 2 TOÁN. Thừa số - Tích I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -Biết thừa số, tích. -Biết viết tổng các số hạng bằng nhau dưới dạng tích và ngược lại. -Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng. -Các BT cần làm: BT1 (b, c), BT2 (b), BT3. II. CHUẨN BỊ Bảng phụ ,vở bài tập - 3 miếng bìa ghi . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 5’. 1’. 10’. Hoạt động của thầy 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi 2 em lên bảng làm bài tập về nhà . -Chuyển các phép cộng thành phép nhân tương ứng : 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 7+7+7+7= - Nhận xét ghi điểm từng em. -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới : * GT: Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về tên gọi các thành phần trong phép nhân : “ Thừa số - Tích “ * Giới thiệu Thừa số - Tích : - Viết lên bảng 2 x 5 = 10. Lop2.net. Hoạt động của trò -Hai em lên bảng mỗi em làm 1 phép tính 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 3 x 5 = 15 7 + 7 + 7 + 7 = 7 x 4 = 28 -Học sinh khác nhận xét .. -Hai em nhắc lại đề bài. - 2 nhân 5 bằng 10 ..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> * Yêu cầu một em đọc lại phép tính trên -Trong phép nhân 2 x 5 = 10 thì 2 gọi là thừa số 5 cũng gọi là thừa số và 10 gọi là tích - ( Vừa giảng vừa gắn các tờ bìa lên bảng lớp như bài học SGK ) .. - 2 gọi là gì trong phép nhân 2 x 5 = 10 -5 gọi là gì trong phép nhân 2 x 5 = 10 -10 gọi là gì trong phép nhân 2 x 5 = 10 - Thừa số là gì của phép nhân ? 20’. - Tích là gì của phép nhân ? - 2 nhân 5 bằng bao nhiêu ? - 10 gọi là tích và 2 x 5 cũng gọi là tích . - Yêu cầu học sinh nêu tích của 2 x 5 = 10 * Luyện tập : Bài 1: - Yêu cầu 1 em nêu đề bài . - Viết lên bảng : 3 + 3 + 3 + 3 + 3 - Tổng trên có mấy số hạng ? Mỗi số hạng bằng bao nhiêu ? - Vậy 3 được lấy mấy lần ? - Hãy viết tích tương ứng với tổng trên ? - 3 nhân 5 bằng bao nhiêu ? -Yêu cầu 2 em lên bảng làm bài . - Yêu cầu nêu tên các thành phần và kết quả của các phép nhân vừa lập được . -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài . Viết lên bảng : 6 x 2 Yêu cầu HS đọc lại . - 6 nhân 2 còn có nghĩa là gì ? - Vậy 6 x 2 tương ứng với tổng nào ? - 6 cộng 6 bằng mấy ? - Vậy 6 nhân 2 bằng mấy ? - Yêu cầu nêu cách chuyển tích trên thành tổng nhiều số hạng bằng nhau . - Nhận xét bài làm của học sinh và ghi. Lop2.net. Thừa số. Thừa số. Tích. - 2 gọi là thừa số - 5 gọi là thừa số - 10 là tích -Thừa số là các thành phần của phép nhân - Tích là kết quả của phép nhân . - 2 nhân 5 bằng 10 . - Tích là 10 ; Tích là 2 x 5 . - Viết các tổng dưới dạng tích . - Một em đọc phép tính . - Tổng trên có 5 số hạng và mỗi số hạng đều bằng 3 . - 3 được lấy 5 lần - Một em lên bảng viết phép tính , lớp viết vào nháp : 3 x 5 - 3 nhân 5 bằng 15 . - 2 HS làm bài trên bảng , lớp làm vào vở a/ 9 + 9 + 9 = 9 x 3 = 27 b/ 2 + 2 + 2 + 2 = 2 x 4 = 8 c/ 10 + 10 + 10 = 10 x 3 = 30 -Viết các tích dưới dạng tổng các số hạng bằng nhau rồi tính . - Đọc 6 nhân 2 . - Có nghĩa là 6 được lấy 2 lần - Tổng 6 + 6 - 6 cộng 6 bằng 12 . - 6 nhân 2 bằng 12. -6x2=6+6 -2 em lên làm bài trên bảng , lớp làm vào vở . -5x2 =5+5 ; 3x4=4+4+4 - Nhận xét bài bạn . - Một em đọc đề - Suy nghĩ nêu cách viết . - Một em lên làm bài trên bảng : 8 x 2 = 16 b / 4 x 3 = 12 c/ 10 x 2 = 20 d / 5 x 4 = 20.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 4’. điểm . Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề . - Yêu cầu viết phép nhân có thừa số là 8 và 2 , tích là 16 . - Mời một em lên bảng làm bài . - Yêu cầu lớp tự suy nghĩ để viết các phép tính còn lại vào vở . - Gọi em khác nhận xét .. - Các em khác nhận xét bài bạn .. - Thừa số là thành phần trong phép nhân ví dụ thừa số 5 và 2 . - Tích là kết quả phép nhân ví dụ 10; 5 x2 - Về học bài và làm các bài tập còn lại. - Gv nhận xét ghi điểm học sinh . 3. Củng cố : -Thừa số là gì trong phép nhân ? Cho ví dụ minh hoạ ? - Tích là gì trong phép nhân cho ví dụ minh hoạ ? -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập . ............................................................................................ Tiết 3 .. LUYỆN TIẾNG VIỆT:. Luyện tập I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Luyện tập củng cố về các mùa trong năm. HS phân biệt được l hay n. Thuộc bức thư của Bác Hồ gửi các cháu thiếu nhi. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Giới thiệu tiết luyện tập: 2. Luyện tập: Bài 1:Viết tên mùa thích hợp vào chỗ trống trong mỗi câu dưới đây: a) ..............................làm cho cây lá tươi tốt. b) ............................cho hoa thơm, trái ngọt. c) ............................làm cho trời xanh cao, học sinh nhớ ngày tựu trường. d) ..........................ấp ủ mầm sống để xuân về đâm chồi nảy lộc. Yêu cầu HS làm bài vào vở. Sau đó một số em nêu kết quả GV cùng HS nhận xét, chữa bài. Bài2.* Điền l hay n vào chỗ trống? a) Dêm tháng năm chưa ...ằm đã sáng. b) Lạ ...ước lạ cái. c) Ở hiền gặp ...ành. d) .....ên thác xướng ghềnh. HS làm miệng GV cùng HS nhận xét, chữa bài. Bài3.Điền vào chỗ trống cho đủ lời khuyên của Bác Hồ dành cho thiếu nhi: Mong các cháu cố gắng ...................................... ....................................... Tuỳ theo sức của mình. HS làm bài vào vở. Chấm, chữa bài 3. Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học. Dặn dò và giao BT về nhà. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> ............................................................................................ ÂM NHẠC Học hát:Trên con đường đến trường I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Hát đúng giai điệu và lời ca. Hát đồng đều và rõ lời. II. CHUẨN BỊ Học thuộc bài hát Chép lời ca vào bảng phụ III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tiết 4.. TG 5’. 2’ 18’. 7’. 3’. Hoạt động của thầy 1.Kiểm tra bài cũ: Cả lớp hát đồng thanh bài:Chiến sĩ tí hon 2. Bài mới: a. Giới thiệu: b. Dạy bài hát: * GV hát mẫu Đọc đồng thanh lời ca  Dạy hát từng câu GV tập cho HS hát lần lượt từng câu Lắng nghe HS hát để sửa sai cho các em c.Tập gõ đệm theo phách: GV làm mẫu 1 đến 2 lần. HD học sinh gõ đệm theo phách GV điều khiển HS gõ đệm - Yêu cầu HS hát toàn bài 1 đến 2 lần 3. Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học. dặn dò về nhà hát thuộc tiết sau ôn tập và múa.. Hoạt động của trò Cả lớp hát đồng thanh Chú ý Lắng nghe Cả lớp đồng thanh lời ca theo GV HS hát theo sự HD của GV HS hát. HS chú ý theo dõi Gv thực hiện Làm theo sự HD của GV HS thực hiện HS hát Chú ý. ..................................................................................................................................... Thứ năm ngày 7 tháng1 năm 2010 Tiết 1.. GDNGLL. Ca múa hát tập thể I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Giúp HS biết lợi ích của HĐTT và mạnh dạn khi đứng trước đám đông. Thuộc một số bài hát, múa theo quy định và các bài hát theo chủ điểm. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Giới thiệu: 2. Hoạt động ca múa hát: Cho HS ra sân tập hát, múa do Đội tổ chức. Thuộc một số bài hát, múa quy định. Tập theo sự hướng dẫn của chị TPT Đội. 3. Nhận xét chung. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> GV vào lớp nhận xét tinh thần học tập của HS Dặn dò tiết sau. ………………………………………………………………………. Tiết 2. CHÍNH TẢ : (Nghe - viết ) Thư trung thu I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ. -Làm được bài tập 2, 3 a/b II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên : Tranh vẽ minh hoạ bài tập 2 . Bảng phụ chép sẵn bài tập 3 . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 5’. 2’ 20’. Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ: -2 HS lên bảng viết. - Lớp thực hiện viết vào bảng con . -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết một đoạn trong bài “ Thư trung thu “ b) Hướng dẫn nghe viết : 1/Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - Treo bảng phụ 12 dòng thơ yêu cầu đọc. -Bài thơ cho ta biết điều gì ?. 2/ Hướng dẫn cách trình bày : - Bài thơ của Bác Hồ có những từ xưng hô nào? -Bài thơ có mấy câu ? Mỗi câu có mấy chữ ? - Các chữ đầu câu thơ viết như thế nào ? - Ngoài những chữ đầu thì còn có những chữ nào cần viết hoa ? Vì sao ? 3/ Hướng dẫn viết từ khó : - Tìm những từ dễ lẫn và khó viết . - Yêu cầu lớp viết bảng con các từ khó . - Mời hai em lên viết trên bảng lớp, sau đó đọc lại 4/ Viết chính tả - Đọc cho học sinh viết đoạn văn vào vở . 5/Soát lỗi chấm bài : - Đọc lại chậm rãi để học sinh dò. Lop2.net. Hoạt động của trò -Hai em lên bảng viết các từ : mở sách , thịt mỡ , nở hoa lỡ hẹn , nhảy cẫng , dẫn chuyện .... -Hai em nhắc lại mục bài.. -Một em đọc đoạn viết lớp đọc thầm . -Bác Hồ rất yêu thương nhi đồng Bác mong các cháu cố gắng , thi đua học hành , làm việc vừa sức để tham gia kháng chiến giữ gìn hoà bình xứng đáng với cháu Bác Hồ Chí Minh. Từ Bác , các cháu - Có 12 câu , mỗi câu có 5 chữ . - Các chữ cái đầu câu viết hoa . -Là chữ “Bác” để tỏ lòng kính yêu Bác và chữ Hồ Chí Minh là danh từ riêng.. - Hai em lên viết từ khó. - Thực hành viết vào bảng con các từ . - ngoan ngoãn , cố gắng , tuổi nhỏ , giữ gìn ,... -Nghe giáo viên đọc để chép vào vở ..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 8’. 3’. bài -Thu vở chấm điểm và nhận xét. c) Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2 : - Yêu cầu đọc đề . -Yc quan sát tranh làm bài theo yêu cầu . -Các tổ báo cáo kqû theo hình thức nối tiếp . - Nhận xét bài làm học sinh . *Bài 3 : - Gọi một em đọc yêu cầu đề bài . - Yêu 2 em lên bảng làm . - Yêu cầu lớp nhận xét bài làm của bạn . - Mời 2 HS đọc lại . -Giáo viên nhận xét đánh giá .. -Nghe để soát và tự sửa lỗi bằng bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm -Hs quan sát tranh và làm việc theo tổ . - Lần lượt báo cáo kết quả nối tiếp nhau - Cái tủ - khúc gỗ - cửa sổ - con muỗi . - Nhận xét bài bạn và ghi vào vở .. - Đọc và xác định yêu cầu đề . - 2 em lên bảng làm , lớp làm vào vở . -thi đỗ - đổ rác - giả vờ - giã gạo . - Hai em đọc lại các từ vừa điền . - Nhận xét bài bạn .. d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. -Dặn về nhà viết lại những chữ viết -Về nhà viết lại chữ viết sai. sai. .................................................................................................... Tiết 3. LUYỆN TỪ VÀ CÂU :. Từ ngữ về các mùa.Trả lời câu hỏi : Khi nào. ?. I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -Biết ghọi tên các tháng trong năm (BT1). Xếp được các ý theo lời bà Đất trong chuyện bốn mùa phù hợp với từng mùa trong năm (BT2) -Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Khi nào (BT3) -HS K-G làm được hết các BT. - Phát triển tư duy ngôn ngữ. II. CHUẨN BỊ - Bảng phụ kẻ sẵn bảng thống kê bài tập 2 . Mẫu câu bài tập 3 . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 5’. Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ : Mỗi năm ở miền Bắc nước ta có mấy mùa? Đó là những mùa nào? 2.Bài mới: 2’ a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta tìm hiểu về từ chỉ các mùa trong năm và tập đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi về thời gian theo mẫu : Khi nào ? 30’ b)Hướng dẫn làm bài tập: * Bài tập 1 : - Gọi một em đọc đề bài . - Yêu cầu lớp làm việc theo. Hoạt động của trò HS trả lời.. - Nhắc lại tựa bài - Một em đọc đề , lớp đọc thầm theo . - Lớp chia thành 4 nhóm để thảo luận. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 3’. nhóm thảo luận để thực hiện yêu cầu bài tập 1 . - Mời đại diện các nhóm lên bảng kể về các tháng trong năm ( GV lắng nghe và ghi bảng các từ ). - Hỏi : Mùa xuân bắt đầu từ tháng nào và kết thúc vào tháng nào ? - Yêu cầu lớp làm bài vào vở . - Nhận xét bài làm học sinh . *Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài tập - Mùa nào cho chúng ta hoa thơm quả ngọt. -Vậy chúng ta sẽ viết vào cột mùa hạ cho hoa thơm trái ngọt . - Yêu cầu lớp làm vào vở các cột còn lại. - Mời 1 em lên làm bài trên bảng . - Mời nhiều em lần lượt nêu về thời gian của từng mùa . Nhận xét bài làm học sinh . *Kết luận : Mỗi mùa trong năm đầu có khoảng thời gian riêng và vẻ đẹp riêng . Các em siêng quan sát thiên nhiên các em sẽ phát hiện được nhiều điều thú vị , bổ ích .Việc quan sát sẽ giúp các em hiểu và viết được những bài văn hay về bốn mùa . * Bài tập 3: - Yêu cầu một em đọc đề bài . - Tổ chức lớp chơi trò chơi hỏi đáp - Yêu cầu lớp chia thành hai dãy . - Lần 1 : cả 2 dãy cùng trả lời câu hỏi : -Tết cổ truyền dân tộc ta vào mùa nào ? . Đội nào trả lời đúng hơn thì đội đó là người hỏi trước - Lần lượt hỏi- đáp sau khi kết thúc trò chơi đội nào trả lời đúng nhiều hơn là đội chiến thắng . * Kết luận : Khi muốn biết thời gian xảy ra của một việc gì đó chúng ta đặt câu hỏi với từ : Khi nào ? d) Củng cố - Dặn dò -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Các nhóm cử đại diện lên bảng kể trả lời về thời gian các tháng trong năm . - Mùa xuân bắt đầu từ tháng giêng ( một ) và kết thúc vào tháng ba . - Lớp thực hiện làm bài vào vở . - Nhận xét bài bạn trên bảng . - Một em đọc bài tập 2 , lớp đọc thầm theo - Mùa hạ làm cho hoa thơm trái ngọt - Hai em nhắc lại ý này . - Thực hành làm vào vở . - Một em lên làm trên bảng . - Một số em tập nói trước lớp : Mỗi năm có bốn mùa : Xuân - hạ - thu - đông .Mùa xuân bắt đầu từ tháng giêng và kết thúc vào tháng ba hắng năm . Vào mùa xuân , cây lá đua nhau đâm chồi nảy lộc ,... - Lớp nhận xét lời bạn nói .. - Một em đọc đề bài . -Lớp tiến hành chia hai dãy . - Lắng nghe câu hỏi trả lời để giành quyền được hỏi trước . - Tết cổ truyền dân tộc ta vào mùa xuân . - Hai dãy thi đặt và trả lời câu hỏi . - Chắng hạn : Chúng ta bước vào năm học mới vào mùa nào ? - Chúng ta bước vào năm học mới vào mùa thu - Mùa nào là HS nghỉ học ? - HS nghỉ học vào mùa hè ( nghỉ hè ). -Hai em nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>