Giáo án Tin học 7 kì 1 - Trường THCS Kinh Bắc

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án tin học khối 7. Ngµy d¹y: 23/8/2011. Tiết 1. CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? (Tiết 1) I. Mục tiêu *. Kiến thức: - HS biết nhu cầu sd bảng tính trong đời sống và học tập - Biết đựoc các chức năng chung cảu chương trình bảng tính. *. Kü n¨ng - NhËn biÕt ®­îc c¸c thµnh phÇn c¬ b¶n cña mµn h×nh trang tÝnh. *. Thái độ - HS nhận biết được việc sử dụng bảng tính để lưu trữ thông tin và tính toán sẽ cã hiÖu qu¶, nhiÒu ­u ®iÓm h¬n so víi l­u tr÷ DL trªn giÊy. II. Chuẩn bị - Giáo viên: + Chuẩn bị đồ dùng dạy học. + Soạn giáo án chu đáo. - Học sinh: Đồ dùng học tập: sách giáo khoa, bút, vở . . . III. Tiến trình Hoạt động của GV và HS. Néi dung. Hoạt động 1. 1. B¶ng vµ nhu cÇu xö lÝ th«ng tin d¹ng b¶ng:. Maãu 1 : Daïng vaên baûn TrÇn ThÞ Lan: To¸n 9, Ngữ Văn 9, VËt lÝ 8. Mai Kim Ch©u: To¸n 9, Ngữ Văn 4, VËt LÝ 8. NguyƠn Ngäc Hoa: To¸n 7, Ngữ Văn 2 , VËt LÝ 4. Maãu 2 : Daïng baûng tính. Ưu điểm của việc trình bày nội dung dưới dạng bảng tính? HS : DÔ theo dâi, dÔ so s¸nh kÕt qu¶ häc tËp. NhiÒu th«ng tin cã thÓ ®­îc biÓu diễn dưới dạng bảng để tiện cho việc theo dâi, so s¸nh, s¾p xÕp, tÝnh to¸n... Giáo viên: Nguyễn Thị Nguyệt - Trường THCS Kinh Bắc Lop7.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án tin học khối 7. 9 8 7 6. Đinh Vạn Hoàng An. 5. Trần Huyền Trang. 4. Tõ c¸c sè liÖu trong b¶ng, cã thÓ vÏ biểu đồ để minh hoạ trực quan cho c¸c sè liÖu.. Phạm Hoàng Hải. 3 2 1 0 Toán. Vật lí. Ngữ văn. Tin học. Điểm tổng kết. GV: Quan sát biểu đồ em hãy sánh điểm của 3 người ? HS : Nhìn thấy rõ sự tương quan của 3 người Từ các bảng điểm và biểu đồ trên em thÊy b¶ng tÝnh thÕ nµo ? Chương trình bảng tính là phần mềm được thiết kế để giúp ghi lại và trình bày thông tin dưới dạng bảng, thực hiÖn c¸c tÝnh to¸n còng nh x©y dùng các biểu đồ biểu diễn một cách trực quan c¸c sè liÖu cã trong b¶ng. Hoạt động 2 GV cho HS quan s¸t ¶nh chôp cña 1 sè b¶ng tÝnh vµ cho nhËn xÐt vÒ mµn h×nh làm việc của các bảng tính có đặc điểm g× ?. GV cho HS quan sát các chương trình bảng tính có dữ liệu và nhận xét đặc tr­ng cña b¶ng tÝnh ? GV đưa ra 1 bảng điểm của 10 người cho HS quan s¸t. vµ cho nhËn xÐt vÒ d÷ liÖu trong b¶ng ?. 2. Chương trình bảng tính: HiÖn nay cã nhiÒu CTBT, chóng đều có một số đặc trưng chung: a. Mµn h×nh lµm viÖc: Thường có các bảng chọn, các thanh công cụ, các nút lệnh thường dïng vµ cöa sæ lµm viÖc chÝnh. * Đặc trưng chung của chương trình b¶ng tÝnh lµ d÷ liÖu (sè, v¨n b¶n) vµ c¸c kÕt qu¶ tÝnh to¸n lu«n lu«n ®­îc trình bày dưới dạng bảng trong cửa sổ lµm viÖc. b. D÷ liÖu: Chương trình bảng tính có khả n¨ng l­u gi÷ vµ xö lÝ nhiÒu d¹ng d÷ liệu khác nhau, trong đó có dữ liệu số (®iÓm KT), d÷ liÖu d¹ng v¨n b¶n (hä tªn).. c. Kh¶ n¨ng tÝnh to¸n vµ sö dông hµm cã s½n: Có thể thực hiện một cách tự động GV đưa ra bảng điểm có những điểm nhiều công việc tính toán từ đơn giản trung bình, tổng điểm. và thay đổi dữ đến phức tạp, khi dữ liệu ban đầu thay liệu ở các điểm thành phần để thấy rõ đổi thì kết quả được cập nhật tự động. Giáo viên: Nguyễn Thị Nguyệt - Trường THCS Kinh Bắc Lop7.net. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án tin học khối 7. được sự thay đổi của phần điểm trung Có nhiều hàm có sẵn rất tiện để sử b×nh, tæng ®iÓm. Cho HS nhËn xÐt vÒ dông (VD: hµm tÝnh tæng, tÝnh TB). d. S¾p xÕp vµ läc d÷ liÖu: kh¶ n¨ng tÝnh to¸n cña b¶ng tÝnh ? Sö dông CTBT cã thÓ s¾p xÕp theo c¸c tiªu chuÈn kh¸c nhau, còng cã thÓ lọc riêng nhóm đối tượng theo một GV cho HS quan sát 1 bảng tính chưa điều kiện nào đó. sắp xếp và lọc dữ liệu và 1 bảng tính đã e. Tạo biểu đồ: CTBT có công cụ để tạo biểu đồ s¾p xÕp vµ läc DL vµ cho HS nhËn xÐt ? (trình bày dữ liệu cô đọng và trực quan). * Víi CTBT cßn cã thÓ tr×nh bµy d÷ liÖu d¹ng b¶ng theo nhiÒu c¸ch kh¸c GV nhắc lại phần biểu đồ bên trên nhau, dễ dàng sửa đổi, sao chép nội dung c¸c «, thªm hoÆc xo¸ c¸c hµng, cét... GV cho HS quan s¸t 1 b¶ng tÝnh vµ söa * MICROSOFT EXCEL (Gäi t¾t lµ đổi DL trong bảng tính và cho nhận xét EXCEL) là một trong những CTBT đ? îc sö dông rÊt réng r·i. GV giíi thiÖu phÇn mÒm Excel. IV. Tổng kết, đánh giá * Kiểm tra đánh giá - Chöông trình baûng tính laø gì? - Maøn hình laøm vieäc cuûa baûng tính? * HDVN - Trả lời câu hỏi SGK. - Xem trước bài thực hành.. Giáo viên: Nguyễn Thị Nguyệt - Trường THCS Kinh Bắc Lop7.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án tin học khối 7. Ngµy d¹y: 24/8/2011. Tiết 2. CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? (Tiết 2) I. Mục tiêu *. Kiến thức: - NhËn biÕt ®­îc c¸c thµnh phÇn c¬ b¶n cña mµn h×nh trang tÝnh. - Hiểu rõ khái niệm hàng, cột, ô, địa chỉ ô tính *. Kü n¨ng - VËn dông vµo bµi tËp thùc hµnh. *. Thái độ - HS nhận biết được việc sử dụng bảng tính để lưu trữ thông tin và tính toán sẽ cã hiÖu qu¶, nhiÒu ­u ®iÓm h¬n so víi l­u tr÷ DL trªn giÊy. II. Chuẩn bị - Giáo viên: + Chuẩn bị đồ dùng dạy học. + Soạn giáo án chu đáo. - Học sinh: Đồ dùng học tập: sách giáo khoa, bút, vở . . . III. Tiến trình * KiÓm tra bµi cò a. Chöông trình baûng tính laø gì? b. Maøn hình laøm vieäc cuûa baûng tính? * Bµi míi. Hoạt động của GV và học sinh Hoạt động 1. Néi dung 3. Màn hình làm việc của chương tr×nh b¶ng tÝnh:. GV : Quan s¸t vµ so s¸nh víi Word xem mµn h×nh Excel cã ®iÓm g× gièng vµ kh¸c nhau. HS: Giống : thanh tiêu đề, công cụ, menu Kh¸c: Vïng lµm viÖc, cã thªm 1 thanh n÷a. * Giao diÖn cña Excel c¬ b¶n gièng Word, cã thªm: - Thanh công thức: Được sử dụng để GV : Tæng hîp l¹i ý kiÕn cña HS vµ Giáo viên: Nguyễn Thị Nguyệt - Trường THCS Kinh Bắc Lop7.net. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án tin học khối 7. bæ sung, hoµn chØnh. GV giíi thiÖu thªm nh÷ng phÇn míi cña b¶ng tÝnh.. nhËp, hiÓn thÞ d÷ liÖu hoÆc c«ng thøc trong « tÝnh. - B¶ng chän Data (d÷ liÖu): Gåm c¸c lệnh để xử lí dữ liệu. - Trang tÝnh: Gåm c¸c cét vµ c¸c hµng lµ miÒn lµm viÖc chÝnh cña b¶ng tÝnh. Vïng giao nhau gi÷a cét vµ hµng lµ « tÝnh (cßn gọi tắt là ô) dùng để chứa dữ liệu.. + Các cột đợc đánh thứ tự bằng các GV cho HS quan s¸t kÜ b¶ng tÝnh vµ thao ch÷ c¸i A, B, C... c¸c kÝ tù nµy ®­îc gäi lµ t¸c trªn m¸y xem vïng lµm viÖc cña tªn cét. b¶ng tÝnh cã nh÷ng g× vµ cho nhËn xÐt? + Các hàng đợc đánh thứ tự bằng các chữ số 1, 2, 3... các số này đợc gọi là tên hµng.. Hoạt động 2 GV gäi HS nhËp vµ söa DL nh­ trªn Word xem cã g× kh¸c kh«ng ? HS : Bì ngì khi sö dông b¶ng tÝnh. GV cho HS kÝch ho¹t vµo c¸c « cho c¸c bạn bên dưới quan sát và cho HS nhận xÐt khi kÝch ho¹t vµo 1 « thi thÊy « ®­îc kÝch ho¹t kh¸c c¸c « kh¸c ntn ? GV cho 1 HS kh¸c lªn söa l¹i DL b¹n trước vừa nhập. HS : Cã thÓ kh«ng hoÆc ch­a biÕt c¸ch söa. GV hướng dẫn cách sửa. GV : Trên Word thường di chuyển bằng c¸c phÝm mòi tªn vËy ë b¶ng tÝnh cã di chuyªn ®­îc kh«ng ? Gäi HS lªn thö di chuyÓn. Cho HS nhËn xÐt. Tương tự như với Word.. + §Þa chØ cña mét « tÝnh lµ cÆp tªn cét và tên hàng mà ô nằm trên đó. VD: A1, C3... + Khèi lµ tËp hîp c¸c « tÝnh liÒn nhau tạo thành HCN, địa chỉ khối là địa chỉ ô trên bên trái: ô dưới bên phải. VD A2:C10. 4. NhËp d÷ liÖu vµo trang tÝnh:. a. NhËp vµ söa d÷ liÖu: §Ó nhËp d÷ liÖu h·y nh¸y chuét t¹i «, nhËp d÷ liÖu xong nh¸y chuét vµo « kh¸c hoÆc nhÊn Enter. * Thao t¸c nh¸y chuét t¹i 1 « gäi lµ kÝch hoạt ô tính, còn gọi là “chọn”, ô đó sẽ có viÒn ®Ëm xung quanh. * Để sửa dữ liệu hãy nháy đúp chuột tại «, thùc hiÖn viÖc söa nh­ khi nhËp d÷ liÖu. * Các tệp do chương trình bảng tính tạo ra thường đợc gọi là các bảng tính. b. Di chuyÓn trªn b¶ng tÝnh: Sö dông phÝm mòi tªn hoÆc nh¸y chu«t tại ô muốn đến (nếu khuất có thể sử dụng thanh cuốn để đến vùng bị khuất). c. Gâ ch÷ ViÖt trªn trang tÝnh: Tương tự như với Word.. IV. Tổng kết, đánh giá * Kiểm tra đánh giá - Maøn hình laøm vieäc cuûa chöông trình baûng tính laø gì? - Cách nhập dữ liệu vào trang tính? * HDVN - Trả lời câu hỏi SGK. - Xem trước bài thực hành. Giáo viên: Nguyễn Thị Nguyệt - Trường THCS Kinh Bắc Lop7.net. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án tin học khối 7. Ngày dạy 30/8/2011 Tiết 3: BÀI THỰC HÀNH SỐ 1 (T1) “ LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH EXCEL” I. Mục đích. * Kiến thức - Biết khởi động và kết thúc Excel. -Nhận biết được các ô, hang, cột trên trang tính. - Biết di chuyển trên màn hình và nhập Dl vào trang tính. * Kỹ năng - Vận dụng vào thực hành * Thái độ - Ham thích môn học, có thái độ là việc nghiêm túc trên MVT II. Chuẩn bị. -GV:Phòng máy, nội dung thực hành đảm bảo logic, làm rõ mục tiêu. -HS: học lí thuyết, đọc trước nội dung thực hành ở nhà. III. Hoạt động. * Kiểm tra bài cũ - kết hợp với bài mới * Bài mới Hoạt động của giáo viên, HS. Nội dung ghi bảng. Hoạt động 1. 1. Khởi động máy tính, khởi động Excel. - Khởi động Excel tương tự như khởi. - nháy kép chuột vào bt trên mh nền.. động Word.. - start/program/MSoffice/ MS Excel.. - Lưu và thoát khỏi Excel.. - Giồng word. Để lưu trữ một tài liệu bạn có thể thực hiện theo một trong các cách sau: + Vào File \ Save + Ấn tổ hợp phím Ctrl + S + Ấn vào biểu tượng Save trên thanh công cụ. - Lần đầu tiên khi bạn thực hiện một trong các động tác trên thì hộp thoại Save as xuất hiện: Giáo Thị Nguyệt - Trường + viên: SaveNguyễn in : Chọn thư mục cần THCS lưu Kinh Bắc Lop7.net. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án tin học khối 7. trữ tệp văn bản. + File name : Đặt tên tệp. - Ấn vào Save hoặc Enter để kết thúc việc lưu trữ văn bản lần đầu tiên. - Vào File\ Exit hoặc nháy nút x trên thanh tiêu đề. Hoạt động 2. 2. Thực hành. Bài tập 1. Khởi động Excel. - đọc yêu cầu của tùng bài - Thực hành theo yêu cầu của từng bài. - Liệt kê các điểm giống và khác nhau giữa màn hình word và excel - Mở các bảng chọn và quan sát các lệnh trong bảng chọn đó. - Kích hoạt một ô tính và thực hiện di chuyển. Bài tập 2. Nhập dữ liệu tùy ý vào 1 ô trên. trên trang tính bằng chuột và bằng trang tính. Hãy ứng dụng các thao tác đã bàn phím. Quan sát sự thay đổi học vào ô tính đó.trên trang tính các nút tên hàng và tên cột. Bài tập 3: Nhập DL theo mẫu vào trang. - Thực hành theo yêu cầu của từng tính bài. IV. Tổng kết, đánh giá * Kiểm tra đánh giá -Nhận xét về những lỗi thường gặp của học sinh. -Cách sửa DL trong ô tính. *HDVN. Học lại lí thuyết Làm bài tập SBT. Giáo viên: Nguyễn Thị Nguyệt - Trường THCS Kinh Bắc Lop7.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án tin học khối 7. Ngày dạy 31/8/2011. Tiết 4: BÀI THỰC HÀNH SỐ 1 (T2) “ LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH EXCEL” I. Mục tiêu. * kiến thức - ôn tập lại kiến thức, làm quen với chương trình bảng tính. * Kỹ năng - Rèn luyện lại các thao tác nhập Dl, di chuyển trên trang tính. -. Rèn luyện kĩ năng làm việc trên trang tính .. * Thái độ - Có thái độ nghiêm túc khi là việc trên máy vi tính. II.Chuẩn bị - GV: Phòng máy, nột dung thực hành. - HS: học kỹ lí thuyết ở nhà. III. Hoạt động. Hoạt động của giáo viên, HS Hoạt động 1 - HS thao tác lại một lần Hoạt động 2 - GV: ghi nột dung thực hành lên bảng. - Vừa đọc nội dung thực hành vừa ghi kết quả ra phiếu bài tập - cuối giờ thu phiếu bài tập lại để gv chấm bài. Nội Dung 1. Ôn tập lai kiến thức cơ bản -Khởi động Excel - Lưu bảng tính -Thoát khỏi Excel 2. Bài tập thực hành. Bài tập 1: - Điểm giống nhau giữa màn hình của Excel và của word là:? - Điểm khác nhau giữa màn hình Excel và của word là: Word Excel ? ? -Điểm khác biệt giữa ô tính được kích hoạt và các ô tính khác là: Ô tín được kích hoạt Ô tính khác ? ? - Trình bày sự thay đôit trên tên hang, tên cột chứa ô tính được kích hoạt: ? Bài tập 2: -Nhập Dl vào ô A1 là: Họ và tên sau đó nhấn êntr-> kết quả thu đợc là khung chọn ở ô:? Giáo viên: Nguyễn Thị Nguyệt - Trường THCS Kinh Bắc 8 - Đưa khung chọn vào ô A4 sau đó nhấn lần lượt các phím Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án tin học khối 7. Phím <->  . Kết quả ? ? ? ?. - Đưa khung chọn vào ô A1 và gõ: “ngày sinh” -> kết quả:? - Đưa khung chọn vào ô A1 và gõ phím : “delete” -> kết quả:? IV. T ổng k ết * Đánh giá: - Nhận xét chung về bài thực hành, lỗi thường mắc phải của đa số học sinh trong lớp. - Thu phiếu bài tập * HDVN. - Đọc trước nội dung bài 2. - Hoàn thành bài trong sách bài tập.. Giáo viên: Nguyễn Thị Nguyệt - Trường THCS Kinh Bắc Lop7.net. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án tin học khối 7. Ngµy d¹y: 7/9/2010. tIÕt 5 :. B ÀI 2: CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU TRÊN BẢNG TÍNH (T1) I. Môc tiªu : Häc xong bµi nµy häc sinh cã kh¶ n¨ng : * KiÕn thøc - BiÕt ®ưîc c¸c thµnh phÇn chÝnh cña trang tÝnh : Hµng, cét, c¸c «, hép tªn, khèi, thanh c«ng thøc. - HiÓu ®ưîc vai trß cña thanh c«ng thøc. * Kü n¨ng - VËn dông lµm bµi tËp thùc hµnh. * Thái độ - Nghiªm tóc t×m hiÓu va II. đồ dùng -thiết bị dạy học : -Giao viªn : Gi¸o ¸n, tµi liÖu tham kh¶o, phßng m¸y. -Häc sinh: Vë ghi, SGK. III. Qu¸ tr×nh thùc hiÖn bµi gi¶ng : *.KiÓm tra bµi cò Nêu các cách khởi động và thoát khỏi Excel? *.Bµi míi. Hoạt động của GV và học sinh Hoạt động 1 - GV cho HS quan s¸t mµn h×nh Exel. - GV Mçi b¶ng tÝnh cã mÊy trang tÝnh? Tên mặc định của chóng? -GV lµm thao t¸c minh ho¹ trªn m¸y. GV tr×nh bµy. Néi dung 1. Bảng tính  Theo mặc đ®ịnh, mçi b¶ng tÝnh míi thưêng cã 3 trang b¶ng tÝnh.  Có thể chèn thêm các trang mới vào.  Có thể đổi tên các trang tính.  §Ó lµm viÖc víi trang b¶ng tÝnh nµo ta click chuột vào trang tính đó.. Hoạt động 2. 2. C¸c thµnh phÇn chÝnh trªn trang. Giáo viên: Nguyễn Thị Nguyệt - Trường THCS Kinh Bắc Lop7.net. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án tin học khối 7. tÝnh - Làm sao ta có thể biết địa chỉ của ô ®ang ®­îc kÝch ho¹t? Gäi HS tr¶ lêi Gi¸o viªn tr×nh bµy..  Hộp tên : Hiển thị địa chỉ của ô đợc chän.  Khối : Lµ mét nhãm c¸c « liÒn kÒ. - GVThÕ nµo lµ 1 khèi?. nhau t¹o thµnh h×nh ch÷ nhËt. Khèi cã thÓ lµ mét hµng, mét cét hay mét phÇn cña hµng vµ cét.  Thanh công thức : ®ưîc sö dông. - Thanh công thức để làm gì? HS tr¶ lêi. để nhập, hiển thị dữ liệu hoặc công thøc trong « tÝnh.. IV. Tổng kết, đánh giá. *Nhận xét, đánh giá. Câu 1: Số trang tính trên một bảng tính là: a.Chỉ có một trang tính. b.Chỉ có ba trang tính c. Có 100 trang tính. d. Có thể có nhiều trang tính.. Câu 2: Hộp tên hiển thị: a. Địa chỉ của ô đang được kích hoạt. b. Nội dung của ô đang được kích hoạt. c. Công thức của ô đang được kích hoạt. d. Kích thước của ô đang được kích hoạt.. Câu 3: Khi một ô tính được kích hoạt, trên thanh công thức sẽ hiển thị: a. Nội dung của ô. b. Công thức chứa trong ô. c. Nội dung hoặc công thức của ô. d. Địa chỉ của ô.. * HDVN. - Đọc trước nội dung bài thực hành 2.. Giáo viên: Nguyễn Thị Nguyệt - Trường THCS Kinh Bắc Lop7.net. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án tin học khối 7. Ngày dạy:7/9/2010. Tiết 6: Các thành phần chính và kiểu dữ liệu trên trang tính (t2) I. Mục tiêu. * Kiến thức. - HS biết các chọn một ô, một hang, một cột và một khối. - Phân biệt kiểu dữ liệu số, kiểu dữ liệu kí tự. II. Chuẩn bị: -GV: tranh phóng to của sổ Excel, bảng phụ -Hs: đọc trước nội dung phần 3,4 ở nhà. III. TiÕn tr×nh 1. Kiểm tra. - Hãy cho biết một bảng tính thường được mặc định có bao nhiêu trang tính? Trang tính đang được kích hoạt có đặc điểm gì? Trang tính đang được kích hoạt là tran tình ntn? - Hãy lên bảng xác định các thành phần của một trang tính: GV: treo bảng phụ đề bài.. ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... 2. Bài mới. Giáo viên: Nguyễn Thị Nguyệt - Trường THCS Kinh Bắc Lop7.net. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án tin học khối 7. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Hoạt động 1 3. Chọn các đối tượng trên trang tính. - Hs; đọc sgk. - Chọn một ô:. - gấp sgk lại. - Chọn một hàng:. -> 1,2 hs đứng tại chố. - Chọn một cột:. trình bày.. - Chọn một khối: - Chọn đồng thời nhiều khối: -GV : tồng kết lại - HS: gấp sgk lại. Tự ghi nội dung vào vở. Hoạt động 2 4. Dữ liệu trên trang tính. ? Em đã biết có mấy kiểu DL trên trang tính?. - Kiến thức tiết 1.. a) DL kiểu số: ? -DL như thế nào được gọi là DL kiểu số?. - dựa vào sgk trả lời.. –Gồm các số 0, 1,..., 9; –Dấu cộng (+) chỉ số dương, dấu trừ (-) chỉ số âm; –Dấu phần trăm (%) chỉ tỉ lệ phần trăm. lVí dụ: 120; +38; -162; 15.55; 156; 320.01. lỞ chế độ mặc định, dữ liệu số được căn thẳng lề phải trong ô tính. lThông thường: –Dấu phảy (,) được dùng để phân cách hàng nghìn, hàng triệu.... –Dấu chấm (.) để phân cách phần nguyên và phần thập phân. b) DL kiểu kí tự ? DL kiểu kí tự là những dl ntn? - dựa vào sgk trả lời. –Dãy các chữ cái; –Các chữ số; –Các kí hiệu. lVí dụ: Lớp 7A, Diem thi, Hanoi. lỞ chế độ mặc định, dữ liệu kí tự được căn thẳng lề trái trong ô tính. ? hãy quan sat bảng tính (hình 19). Và cho biết ô nào -1,2 hs trả lời. là Dl kiểu số, ô nào là Dl kiểu kí tự?. Giáo viên: Nguyễn Thị Nguyệt - Trường THCS Kinh Bắc Lop7.net. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án tin học khối 7. IV. Tổng kết, đánh giá. *Nhận xét, đánh giá. Câu 1: Dữ liệu nào không phải là dữ liệu số trong các trýờng hợp sau: a. -1243 b. 12 năm c. 3,457,986 d. 1999999999999999999. * HDVN. - Làm tập sgk-18 - Làm bài tập sbt. - Đọc trước nội dung bài thực hành 2.. Giáo viên: Nguyễn Thị Nguyệt - Trường THCS Kinh Bắc Lop7.net. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án tin học khối 7. Ngày dạy 13/9/2011 TIẾT 7: BÀI THỰC HÀNH SỐ 2 (T1) “LÀM QUEN VỚI CÁC KIỂU DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH” I. Mục tiªu. * Kiến thức: - Phân biệt bảng tính, trang tính và các thành phần chính của trang tính. - Mở và lưu bảng tính trên máy tính. * Kĩ năng: - Thực hiện việc chọn các đối tượng trên trang tính. - Phân biệt và nhập 2 kiểu DL khác nhau vào trang tính, ô tính. * Thái độ: - Tích cực, nghiêm túc, ham tìm hiệu, khám phá phần mềm. II. Chuẩn bị - Giáo viên: Phóng máy, nội dung thực hành. - Học sinh: Học lí thuyết, đọc trước nội dung thực hành ở nhà. III. TiÕn tr×nh * KiÓm tra (KÕt hîp víi TH bµi míi) * Bµi míi Hoạt động của gv, hs - GV: Hướng dẫn nội dung thực hành. Thực hành theo nội dung cu¶ bài tập1, bài tập 2, bài tập 3 (sgk: 20,21) - Học sinh nghe hướng dẫn chung. Hoạt động 1 a. Mở bảng tính b. Lưu bảng tính với một tên khác. - GV: Hướng dẫn nội dung thực hành. - Đọc yêu cầu của đề bài -Thực hành theo yêu cầu của các bài tập. -> Ghi ra vở những nhận kết quả, nhận xét của mình qua các bài thực hành. Néi dung ghi b¶ng. * Néi dung thùc hµnh Bài tập 1: Tìm hiểu các thành phần chính của trang tính. Bài tập 2: Chọn các đối tương trên trang tính Bài tập 3: Mở bảng tính. * Qu¸ tr×nh thùc hµnh. Hoạt động 2 -GV: Hướng dẫn thường xuyên.. Giáo viên: Nguyễn Thị Nguyệt - Trường THCS Kinh Bắc Lop7.net. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án tin học khối 7. + có nhận xét, phát hiện, điều chỉnh lệch lạc. - HS: Thực hành: Phát hiện khắc phục sai phạm trong quá trình thực hành IV. Tổng kết. * Nhận xét: - GV: nhận xét chung về tiết thực hành, những lỗi thường mắc phải của học sinh, khích lệ 2 nhóm làm tốt nhất, động viên 2 nhms làm chưa tốt. * HDVN: - làm BT cảu bài 2 trong SBT - Hoạ kĩ lại lí thuyết, đọc tiếp nội dung thực hành để buổi sau thùc hành tiếp. =================================================== Ngày dạy 14/9/2011. Tiết 8: Bài thực hành số 2 “ Làm quen với các kiếu dữ liệu trên trang tính” (t2) I. Mục tiêu. * Kiến thức: - Phân biệt bảng tính, trang tính và các thành phần chính của trang tính. - Mở và lưu bảng tính trên máy tính. * Kĩ năng: - Rèn kĩ năng sử dụng MTĐT, khám phá phần mềm - điều chỉnh lệch lạc về kiến thức tiếp thu của học sinh trong qua trình tiếp thu kiến thức của học sinh. * Thái độ: - Tích cực, nghiêm túc, ham tìm hiệu, khám phá phần mềm. II. Chuẩn bị -GV: Phòng máy, nội dung thực hành, phiếu bài tập. - HS: học kĩ lí thuyết. III. Hoạt động * KiÓm tra (KÕt hîp víi TH bµi míi) * Bµi míi. Giáo viên: Nguyễn Thị Nguyệt - Trường THCS Kinh Bắc Lop7.net. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án tin học khối 7. Néi dung ghi b¶ng. Hoạt động của gv, hs. Hoạt động 1 Bài tập 4: (sgk-21) - Hãy đọc và làm bài tập theo yêu cầu Hoạt động 2 Bài tập 1: Làm bài tập theo mẫu sau trên -GV phát phiếu học tập cho học trang tính Sheet 2. sinh, có sẵn nội dung thực hành. BẢNG ĐIỂM TRƯỜNG THCS KINH BẮC -GV:Hướng dẫn học sinh thực A B C D E F 1 STT Họ và tên Ngày sinh Lớp TBM Ghi chú hành theo nội dung 2 1 Minh Trang - HS: Đọc đề trong phiếu bài 3 . tập. 4 10 - Điều chỉnh kích thước hàng, * Qu¸ tr×nh thùc hµnh bµi tËp cột cho phù hợp. Hoạt động 3 -GV: hướng dẫn thường xuyên + có nhận xét, phát hiện, điều chỉnh lệch lạc. - Thực hành: Phát hiện khắc phục sai phạm trong quá trình thực hành IV. Tổng kết, đánh giá. * Nhận xột, đánh giá: - Cần xác định rõ Dl số, Dl chuỗi, đặc điểm căn lề của 2 kiểu DL. - Sử dụng các cách di chuyển khung chọn. * HDVN. - Đọc trước nội dung bài 3.. Giáo viên: Nguyễn Thị Nguyệt - Trường THCS Kinh Bắc Lop7.net. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo án tin học khối 7. Ngày dạy : 21/9/2010 TIẾT 9 : THỰC HIỆN TÍNH TOÁN TRÊN TRANG TÍNH (T1) I. Mục tiêu *Kiến thức : - Biết cách nhập công thức vào ô tính. - Viết đúng được các công thức tính toán theo các kí hiệu phép toán của bảng tính. *Kĩ năng - VËn dông lµm bµi tËp thùc hµnh. *Thái độ -Ham thích, nghiêm túc II.Chuẩn bị -GV : Tranh phóng to, phòng máy -HS : đọc trước bài mới, học bài cũ, làm bt III. Tiến trình * Kiểm tra (kh«ng KT) * Bµi míi Hoạt động của GV, HS. Nội dung. Công dụng của chương trình bảng tính? - Ghi lại và trình bày thông tinh dưới dạng bảng. - Thực hiện các tính toán các số liệu có trong bảng. - Xây dựng các biểu đồ biểu diễn trực quan các số liệu Hoạt động 1. 1.Sử dụng công thức để tính toán. -GV : treo tranh phóng to bảng tính A1. STT. A. B. C. D. E. F. G. 1. STT. Họ Tên. Toán. Lý. Tin. Tổng. TBC. 2. 1. Hải Anh. 2. 5. 6. ?. 3. 2. Ngọc Anh. 4. 9. 7. ?. .. .. Minh Ánh. 8. 3. 9. ?. 41. 40. * Các phép toán trong Excel.. ? hãy tính tổng điểm 3 môn cho bạn số 1 Giáo viên: Nguyễn Thị Nguyệt - Trường THCS Kinh Bắc Lop7.net. Kí hiệu. Phép toán. +. Cộng. -. Trừ 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo án tin học khối 7. -hs : trả lòi kết qủa * Nhân ? Trình bày cách tính tổng điểm 3 môn / Chia trong Excel. % Phần trăm -Tại ô F2 gõ :=2+5+6 Enter ^ Luỹ thừa ? Kết quả thu được ở đâu ? VD : Thực hiện phép tính sau : ? Hộp tên hiển thị gì ? 1) (23+4)/3-6 2) 8-2^3+5 ? 2,4,6 : gọi là gì của ô tính 3) 50+5*3^2-9 -Dữ liệu 4) (20-30/3)^2-80 ? = 2+4+6 gọi là gì ? 5) (7*7-9)/5 - Công thức 6) (2+7*2)-3^2+10%)/2 ? + gọi là gì ? * Quy tắc tính biểu thức trong - Phép toán Excel - Trong ngoặc trước - ^,% *, / - Các phép toán cúng cấp thực hiện từ trái sang phải Hoạt động 2 - Hãy đọc nhanh sgk phần2 ? cho biết các bước để nhập công thức vào ô tính.. 2. Nhập công thức trogn ô tính - Chọn ô tính cần nhập công thức - Gõ dấu = - Nhập công thức - Nhấn phím Enter để kết thúc. IV. Tổng kết đánh giá *Kiếm tra, đánh giá Câu 1 : Giả sử có các thao tác: a. Nhấn Enter c. Gõ dấu = b. Nhập công thức d. Chọn ô tính Đâu là thứ tự đúng của các bước nhập công thức vào một ô tính? A) a, b, c, d B) c, b, d, a C) d, c, b, a D) d, b,c,a Câu 2: Trong các công thức nhập vào ô D1, công thức nào sau đây sai? A) =(A1+9)/2 B) =(A1+B1)/C1 C) =(A1+B1)/2 D) =(7+9):2 Giáo viên: Nguyễn Thị Nguyệt - Trường THCS Kinh Bắc Lop7.net. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo án tin học khối 7. * HDVN: - Làm bài tập 1,2 SGK-24 - Học thuộc bài - Đọc trước nội dung phần 3 Ngày dạy : 21/9/2010 TIẾT 10 : THỰC HIỆN TÍNH TOÁN TRÊN TRANG TÍNH (T2) I. Mục tiêu *Kiến thức : - HS biết cách sử dụng địa chỉ ô tính trong công thức - Rút ra ưu điểm cảu việc sử dụng ô tính, địa chỉ ô tính trong công thức. *Kĩ năng -Biết cách sử dụng công thức. địa chỉ ô tính trong công thức. *Thái độ -Ham thích, nghiêm túc II.Chuẩn bị -GV : Tranh phóng to, phòng máy -HS : đọc trước bài mới, học bài cũ, làm bt III. Tiến trình 1. Kiểm tra Hãy trình bày các bước nhập công thức vào ô tính để được kết quả mong muốn. 2. Bài mới Hoạt động của GV, HS. Nội dung. Hoạt động 1 ? Thế nào là địa chỉ ô tính ? A1. 3. Sử dụng địa chỉ trong công thức. STT. A. B. C. D. E. F. G. 1. STT. Họ Tên. Toán. Lý. Tin. Tổng. TBC. 2. 1. Hải Anh. 2. 5. 6. ?. 3. 2. Ngọc Anh. 4. 9. 7. ?. .. .. Minh Ánh. 8. 3. 9. ?. 41. 40. ? Hãy tính tổng điểm cho bạn số 1 theo cách thông thường ? *Ưu điểm của việc sử dụng -=2+5+6 Giáo viên: Nguyễn Thị Nguyệt - Trường THCS Kinh Bắc Lop7.net. 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>