Tài liệu GA buoi 2_ Tuan 19- Lop 5

Kế hoạch dạy- học Buổi 2 Tuần 19
Tuần 19
Thứ hai ngày 3 tháng 1 năm 2011
H ớng dẫn thực hành kiến thức
Toán: luyện tính diện tích hình thang
I/ Mục tiêu:
- Ôn củng cố quy tắc và công thức tính diện tích hình thang.
- HS biết vận dụng để giải các bài tập về tính diện tích hình thang.
II/ Các hoạt động dạy- học:
1.Giới thiệu bài :
2.Hớng dẫn làm bài tập :
Bài 1: Tính diện tích hình thang, biết: Độ dài hai đáy lần lợt là 9,4m và 6,6m; chiều
cao là 10,5m?
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- 1 HS làm bài trên bảng
- HX nx chữa chung
- GV chốt kết quả ( 84 m
2
)
Bài 2: Tính diện tích của hình thang sau: 3cm
- Yêu cầu HS vẽ hình vào vở rồi làm bài.
- 1 HS chữa bài.
- HSnx. GV chữa chung ( 20 cm
2
) 4cm
7cm

Bài 3: Một thửa ruộng hình thang có độ dài đáy lần lợt là 110m và 90,2m. Chiều cao
bằng trung bình cộng của hai đáy. Tính diện tích thửa ruộng đó?
- Gọi 1 HS đọc bài toán, nêu yêu cầu bài toán.
- HS làm bài. GV hớng dẫn cho HS yếu .

- Gọi 1 HS lên chữa bài. GV chấm bài của một số HS rồi chữa chung.
Bài giải
Chiều cao của thửa ruộng hình thang là
( 110 + 90,2 ) : 2 = 100,1 ( m)
Diện tích thửa ruộng hình thang là
( 110 + 90,2) x 100,1 : 2 = 10020,01 ( m
2
)
Đáp số: 10020,01 m
2
3. Củng cố, dặn dò:
- Gọi HS nhắc lại quy tắc tính diện tích hình thang ?
- GV nx, tuyên dơng HS tích cực trong giờ học.
_____________________________________________________________________
Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hiền Trờng Tiểu học Xuân Thợng
Kế hoạch dạy- học Buổi 2 Tuần 19
Thứ ba ngày 4 tháng 1 năm 2011
Toán
luyện tập tính diện tích hình thang
I/ mục tiêu:
- Luyện tập củng cố kĩ năng tính diện tích hình thang cho HS
II/ các hoạt động dạy- học:
1.Giới thiệu bài :
2.Hớng dẫn làm bài tập :
Bài 1:
- GV treo bảng phụ kẻ và ghi các cột mục nh sau:
Đáy lớn Đáy bé Chiều cao Diện tích
15 cm 12 cm 10 cm
15,8 cm 10,2 cm 13 cm
21,7 cm 18,9 cm 15,8 cm

19 cm 13cm 240 cm
2
17,5 cm 14.9 cm 139,32 cm
2
- HS nêu yêu cầu bài tập rồi tự làm bài.
- Gọi HS lần lợt lên bảng tính và điền vào bảng ( Khi HS lên bảng điền, yêu cầu nêu rõ
cách tính)
- GV chốt kết quả.
Bài 2: Một thửa ruộng hình thang có đáy lớn 120m, đáy bé bằng
3
2
đáy lớn. Đáy bé
dài hơn chiều cao 5m. Trung bình cứ 100m
2
thu hoạch đợc 64,5 kg thóc. Tính số thóc
thu hoạch đợc trên thửa ruộng đó ?
- Gọi 1 HS đọc bài toán, nêu yêu cầu bài toán.
- HS làm bài. GV hớng dẫn cho HS yếu .
- Gọi 1 HS lên chữa bài. GV chấm bài của một số HS rồi chữa chung.
Bài giải
Đáy bé của thửa ruộng hình thang là
120 x
3
2
= 80 ( m)
Chiều cao của thửa ruộng là
80 5 = 75 (m)
Diện tích thửa ruộng hình thang là
( 120 + 80) x 75 : 2 = 7500 ( m
2

)
Số thóc thu hoạch đợc trên thửa ruộng đó là
7500 : 100 x 64,5 = 4837,5 ( kg)
Đáp số: 4837,5 kg
3. Củng cố, dặn dò:
- Gọi 2 HS nêu lại cách tính diện tích hình thang ?
Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hiền Trờng Tiểu học Xuân Thợng
Kế hoạch dạy- học Buổi 2 Tuần 19
- GV hệ thống kiến thức .
- NX giờ học.
____________________________________
Hoạt động ngoài giờ lên lớp
GI GèN V BO V MễI TRNG
I/ mục tiêu:
Hc xong bi ny, HS cú kh nng:
- Hiu c mụi trng cn thit cho cuc sng ca con ngi nh th no? Vỡ sao
con ngi cú trỏch nhim bo v, gi gỡn mụi trng trong sch.
- Phõn bit c cỏc vic nờn lm v khụng nờn lm gỡ gi gỡn, bo v mụi
trng trong sch.
- Thc hin gi gỡn, bo v mụi trng trong sch.
- ng tỡnh, ng h nhng hnh vi gi gỡn, bo v mụi trng.
II/ Ti liu, phng tin
- Tranh, nh, bng hỡnh v s ụ nhim, tn phỏ mụi trung (nu cú).
- Giy to, bỳt d.
- Cỏc cỏnh hoa v nhu hoa.
- Dõy, kp treo tranh.
II/ các hoạt động dạy- học:
1.Giới thiệu bài :
2. Cỏc hot ng:
* Khi ng: Hỏt bi iu ú tựy thuc hnh ng ca bn - Nhc v li

V Kim Dung
- GV cho HS nghe bi hỏtiu ú tựy thuc hnh ng ca bn
- GV hi: Bi hỏt núi v iu gỡ?
- Kt lun: Bi hỏt núi v trỏch nhim ca mi chỳng ta trong vic gi gỡn v bo
v mụi trng. Vt, mụi trng cn thit nh th no i vi cuc sng ca con
ngi? Vỡ sao li cn phi bo v mụi trng? Bi hc hụm nay chỳng ta s cựng
nhau tỡm hiu v iu ú.
* Hot ng 1: Tho lun nhúm ụi v s cn thit ca mụi trng i vi
cuc sng ca con ngi.
- GV phõn nhúm (hai em ngi cựng bn lm thnh mt nhúm) v nờu cõu hi:
+ Cuc sng s ra sao nu chỳng ta khụng cú khụng khớ trong lnh th, khụng
cú cm n, ỏo mc, nh ca ?
- Cỏc nhúm tho lun
- Mt vi nhúm trỡnh by ý kin trc lp.
- Lp trao i, b sung.
* GV kt lun: Con ngi sng c cn phi n, , mc, hớt th khụng khớ trong
lnh Nhng iu kin thit yu ú ca cuc sng l do mụi trng cung cp. Vỡ
vy, mụi trng rt cn thit cho cuc sng ca con ngi.
Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hiền Trờng Tiểu học Xuân Thợng
KÕ ho¹ch d¹y- häc Buæi 2 TuÇn 19
* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm – Vì sao môi trường lại ô nhiễm
- GV chia nhóm và phát cho mỗi nhóm một bức tranh (ảnh) về sự tàn phá hoặc ô
nhiễm môi trường (ảnh khói nhà máy làm ô nhiễm bầu không khí, rừng bị chặt
phá, cảnh dòng sông đầy rác thải…). Yêu cầu các nhóm thảo luận, nhận xét về môi
trường trong mỗi bức tranh (ảnh); nguyên nhân dẫn đến tình trạng đó và đặt tên
cho tranh (ảnh).
- Các nhóm thảo luận.
- Đại diện nhóm lên báo cáo kết quả thảo luận.
- Lớp trao đổi, bổ sung.
* GV kết luận: Hiện nay, do con người ngày càng đông lên; do sự phát triển công

nghệip tạo ra nhiều khí thải, nước thải; do sự tàn phá rừng v.v… khiến cho môi
trường đang bị ô nhiễm nặng nề, ảnh hưởng không tốt đến sức khoẻ và cuộc sồng
của con người. Để đảm bảo sự phát triển bền vững, chúng ta cần phải giữ gìn và
bảo vệ môi trường.
* Hoạt động 3: Trò chơi “Ghép hoa” – phân biệt những việc nên làm và
không nên làm đối với môi trường.
- GV chia lớp ra thành hai đội, phổ biến cách chơi, luật chơi.
+ Cách chơi: Chơi theo hình thức tiếp sức. Mỗi đội đứng thành một hàng dọc,
GV phát cho mỗi đội một bộ các cánh hoa, trên mỗi cánh hoa có ghi những hành
vi, việc làm đối với môi trường. HS sẽ lần lượt lên ghép những cánh hoa vào nhuỵ
hoa "Nên" hoặc "Không nên" trên bảng cho phù hợp.
+ Luật chơi: Em thứ nhất lên ghép xong một cánh hoa chạy xuống cuối hàng,
em thứ hai mới được lên ghép tiếp. Trò chơi cứ tiếp tục cho đến hết thời gian quy
định.
+ Yêu cầu: Các đội phải ghép đúng, nhanh và đẹp.
- HS thực hiện trò chơi
- Lớp nhận xét, trao đổi.
* GV kết luận: Những việc không nên làm đối với môi trường để đảm bảo sự phát
triển bền vững.
* Hoạt động 4: Liên hệ
- GV yêu cầu học sinh tự liên hệ những việc đã làm được ở nhà, ở trường, ở khu
phố (xóm) để giữ gìn và bảo vệ môi trường trong sạch.
- Một số Học sinh kể trước lớp
- Giáo viên khen những Học sinh đã làm đuợc nhiều việc tốt và nhắc nhở cả lớp có
ý thức bảo vệ môi trường.
3. Củng cố, dặn dò:
- Môi trường rất cần thiết đối với cuộc sống của con người. Môi trường cung cấp
cho con người những điều kiện thiết yếu để sống.
- Môi trường bị ô nhiễm ảnh hưởng không tốt đến sức khoẻ và cuộc sống của con
người. Để đảm bảo sự phát triển bền vững, con người cần phải sống thân thiện với

môi trường, giữ gìn, bảo vệ môi trường trong sạch
Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thu HiÒn Trêng TiÓu häc Xu©n Thîng
Kế hoạch dạy- học Buổi 2 Tuần 19
- Mi ngi u phi cú trỏch nhim gi gỡn v bo v mụi trng bng nhng
vic lm c th ca mỡnh
- Giỏo viờn nhc nh hc sinh thc hin gi gỡn v bo v mụi trng trong cuc
sng hng ngy.

Thứ t ngày 5 tháng 1 năm 2011
Tiếng việt
Luyện từ và câu: Luyện tập về câu ghép
i/ mục tiêu:
- Ôn củng cố về khái niệm câu ghép, phân biệt đợc câu đơn với câu ghép.
- HS biết xác định các vế trong câu ghép, biết thêm 1 vế câu để tạo thành câu ghép.
II/ các hoạt động dạy- học:
1.Giới thiệu bài :
2.Hớng dẫn làm bài tập:
Bài 1: Ghi chữ Đ vào trớc câu đơn, chữ S vào trớc câu ghép, dùng gạch dọc (/ )
phân cách CN và VN của từng vế trong các câu sau.
- HS tự giác làm bài theo yêu cầu.
- HS lần lợt lên bảng chữa từng câu.
- HS nx. GV chữa chung.
1. Hòn Gai/ vào buổi sáng thật là nhộn nhịp.
2.Tiếng còi tầm/ cất lên, những chiếc xe bò tót cao to/ chở thợ mỏ lên tầng, vào lò.
3. Những ngời thợ/ vội vã tới xởng thay ca.
4. Trên đờng, từng đoàn học sinh/ ríu rít đến trờng, từng tốp công nhân rảo bớc tới
nơi làm việc.
5. Mùa thu/ về, gió thu/ dìu dịu, hoa sữa/ thơm nồng.
Bài 2: Dùng một vế câu ở cột A, ghép với một vế câu ở cột B để tạo thành câu ghép.
A B

- Mùa xuân về
- Lúa đã chính rộ
- Cô giáo vào lớp
- chúng em đứng dậy chào
- cây cối tốt tơi
- bà con tấp nập gặt lúa ngoài đồng
- HS làm bài theo yêu cầu BT.
- Gọi HS chữa bài ( HS đọc 3 câu ghép hoàn chỉnh)
- GV chốt kết quả.
Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hiền Trờng Tiểu học Xuân Thợng
G
G
G
Đ
Đ