Kế hoạch bài dạy khối lớp 2 - Tuần 1 năm 2009

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 1 Thø 2 ngµy 17 th¸ng 8 n¨m 2009. TẬP ĐỌC : CÓ CÔNG MÀI SẮT , CÓ NGÀY NÊN KIM I. MỤC TIÊU: -HS đọc đúng ,rõ ràng toàn bài ,biết nghỉ hơi sau các dấu chấm ,dấu phẩy , giữa các cụm tõ . thành tiếng ,rõ ràng,đọc đúng các từ ngữ hay phát âm sai,biết phân biệt lời nhân vật. -Hiểu các từ ngữ :nắn nót,thành tài,… và hiÓu lêi khuyªn tõ c©u chuyÖn : Lµm viÖc g× còng ph¶i kiªn tr× , nhÉn n¹i míi thµnh c«ng . -Giáo dục HS tính kiên nhẫn,chăm học. II. CHUẨN BỊ: -Tranh minh hoạ như SHS .Một thỏi sắt,một cây kim. - Bảng phụ ghi câu cần HD HS luyện đọc III . các hoạt động . Thời gian. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Bài cũ Kiểm tra đồ dùng , sỏch vở của HS. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra theo tæ. 5’ 2’ 28’. 15’ 10’. 2’. 2.Bài mới a) Giới thiệu bài Treo tranh,giới thiệu ghi tên bài b) Bài mới Đọc mẫu toàn bài Gọi 1 HS đọc lại bài Cho HS đọc nối tiếp từng câu Rút từ khó hướng dẫn HS đọc Cho HS đọc nối tiếp từng đoạn Treo bảng phụ HD HS đọc đúng câu Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm Tổ chức cho HS thi đọc giữa các nhóm Theo dõi,đánh giá c) Tìm hiểu bài Chia 4 nhóm yêu cầu HS đọc câu hỏi SGK thảo luận,trả lời câu hỏi - Lóc ®Çu cËu bÐ häc hµnh nh­ thÕ nµo ? -CËu bÐ thÊy bµ cô ®ang lµm g× ? - Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm gì ? - CËu bÐ cã tin lµ tõ thái s¾t mµi thµnh ®­îc chiÕc kim nhá kh«ng ? - Nh÷ng c©u nµo cho thÊy cËu bÐ kh«ng tin ? - Bµ cô gi¶ng gi¶i nh­ thÕ nµo ?. Lop2.net. Quan sát miêu tả bức tranh Theo dõi . Thực hiện Mỗi em đọc một câu Luyện phát âm từ khó đọc 6 HS đọc bài Luyện đọc ngắt,nghỉ đúng Đọc nhóm 2 Từng nhóm tham gia thi đọc. Đại diện nhóm trả lời,nhóm khác bæ sung - Rất lười học -ThÊy bµ cô ®ang mµi thái s¾t . -§Ó lµm chiÕc kim -Kh«ng tin -CËu bÐ ng¹c nhiªn hái : “ Thái s¾t to nh­ thÕ lµm sao bµ mµi thµnh kim ®­îc .” -Mçi ngµy bµ mµi thái s¾t nhá ®i mét tÝ sÏ.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - §Õn lóc nµy cËu bÐ cã tin lêi bµ cô kh«ng ? - Qua c©u chuyÖn nµy khuyªn c¸c em ®iÒu g× ? d . Luyện đọc lại : Tổ chức HS đọc phân vai theo từng nhóm Nhận xét các nhóm Nêu câu hỏi: -Em thích nhân vật nào nhất?Vì sao? -Em học được điều gì qua bài học này? *Em hiÓu nh­ thÕ nµo C©u tôc ng÷ : Cã c«ng mµi s¾t cã ngµy nªn kim . Liên hệ giáo dục 3. NhËn xÐt dÆn dß Nhận xét tiết học Về nhà đọc lại bài. To¸n :. cã ngµy nã thµnh kim . -Häc sinh tr¶ lêi . -Khuyªn c¸c em ch¨m chØ häc tËp . -Đọc theo nhóm 3 em -Các nhóm khác tham gia nhận xét Tham gia trả lời. Chú ý. ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100. I MỤC TIÊU : -Củng cố về đọc, viết các số đến 100 . Nhận biết được các số có một chứ số , các số có hai ch÷ sè ; sè lín nhÊt sè bÐ nhÊt cã mét ch÷ sè ; sè lín nhÊt , sè bÐ nhÊt cã hai ch÷ sè ; số liền trước , số liền sau . -Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác khi học toán II CHUẨN BỊ : Một bảng kẻ sẵn các ô vuông như bài tập 2 trong SHS Hoạt động dạy học : Thời HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH gian 1.Kiểm tra bài cũ Gọi HS viết các số từ 1 đến 10 2 HS lên bảng viết,lớp viết vào bảng con Nhận xét,ghi điểm 2.Bài mới a.Giới thiệu bài Chú ý Giới thiệu và ghi đầu bài b.Ôn tập các số từ 1 đến 100 Bài 1: (Miệng) Tham gia nêu miệng Bài 2:(Viết) Gọi Hs nêu các số,GV lần lượt ghi lên bảng Nhận xét Bài 3:(Viết) Yêu cầu HS tự làm bài vào VBT, gọi 1 em Làm bài vào VBT lên bảng viết vào bảng kẻ sẵn Treo bảng chữa bài Yêu cầu Hs làm bài vào vở Làm bài vào vở Chấm,chữa bài -Nhắc lại các số từ 0 đến 100 Nhiều em nối tiếp nhắc lại -Trong các số đó:. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> +Những số náo có một chữ số? +Những số có hai chữ số là những số từ số mấy đến số mấy? 3.Củng cố, Dặn dò Liên hệ giáo dục Tuyên dương những em tích cực tham gia học bài,nhắc nhở những em chưa chú ý. Về nhà ôn lại bài. MÜ thuËt. 2 em trả lời Chú ý. VÏ trang trÝ : VÏ ®Ëm ,vÏ nh¹t. I MỤC TIÊU -Học sinh nhận biết được ba độ đậm nhạt chớnh và tạo được những sắc độ đậm nhạtđơn giản trong bài vẽ -Rèn kĩ năng nhận biết và thể hiện độ đậm, nhạt -Giáo dục học sinh biết ứng dụng trong thực tế II CHUẨN BỊ Bài vẽ mẫu Tranh ảnh có trang trí đậm-nhạt III các hoạt động Thời HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH gian. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 3’. 2’ 5’. 8’ 12’. 5’ 3’. 1 . Bµi cò: Kiểm tra vở tập vẽ vµ dụng cụ học tập m«n Mĩ thuật 2 . Bµi míi : Giới thiệu, ghi đầu bµi - Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét . Cho học sinh quan sát tranh vµ bµi vẽ có trang trí đậm, nhạt Kết luận : Có ba độ đậm-nhạt chÝnh là:đậmđậm vừa-nhạt - Hoạt động 2: Cách vẽ. Vẽ mẫu trªn bảng HD để HS nhận biết cách vẽ - Hoạt động 3: Thực hành Nªu yªu cầu, cho học sinh thực hµnh vẽ đậm, nhạt vµo bµi trong vở tập vẽ Quan s¸t, gióp đỡ học sinh yếu - Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá. HD HS nhận xét sản phẩm của bạn 3 . Cñng cè ; Tãm lại nội dung ©fi -Cã mấy độ đậm, nhạt chÝnh? NhËn xÐt tiÕt häc ,giao bµi tËp vÒ nhµ .. KiÓm tra theo tæ.. Chó ý Cả lớp chó ý quan s¸t 3-4 em nhắc lại Quan s¸t Cả lớp thực hµnh. Nhận xÐt aaf t×m bµi vẽ mµ m×nh yªu thÝch 2-3 em trả lời Chý ý. Thø 3 ngµy 18 th¸ng 8 n¨m 2009 GIíi THIÖU CH¦¥NG TR×NH. THỂ DỤC: I MỤC TIÊU -Biết được một số nội quy trong giờ tập thể dục ,biết tên 4 nội dung cơ bản của chương tr×nh TD . cách tập hợp hàng dọc , dóng thẩng hàng dọc , điểm đúng số của mình . -BiÕt c¸ch chµo, b¸o c¸o khi gi¸o viªn nhËn líp . -Thực hiện đúng yêu cầu của trò chơi . -Rốn kĩ năng thực hiện cỏc động tỏc nhanh, tương đối chính xác, không xô đẩy nhau -Giáo dục tính đồng đội cho học sinh II CHUẨN BỊ - 1 cái còi, sân kẻ sẵn 2 vạch vôi III các hoạt động Phần Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức Giáo viên nhận lớp , phổ biến Mở đầu nhiệm vụ, yêu cầu của tiết học *Khởi động: Xoay các khớp,chạy nhẹ nhàng 50-60m. 1 – 2 phút 4 – 5 phút. Lop2.net. * x x x x x x x x x x x x x x x x. x x x x. x x x x.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Chạy vòng quanh sân trường. Cơ bản. Kết thúc. * Ôn đội hình đội ngũ: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, Chµo b¸o c¸o khi GV nhËn líp .. Cho học sinh ôn tập trung cả lớp, sau đó ôn từng tổ dưới hình thức thi đua. *Chơi trò chơi “Qua đường lội” Cho học sinh chơi theo hai nhóm Yêu cầu học sinh tập một số động tác thả lỏng Liên hệ giáo dục Nhận xét tiết học Dặn dò. 5 – 6 lần x x x x x x. 1 lần. Lớp trưởng chỉ đạo . * x x x x x x x x x x x x. x x x x x x. 8 – 10 phút 2-3 phút 1 phút. * x x x x x x x x x x x x x x x x x x xx x x x x x x x. KỂ CHUYỆN Bài dạy: CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM MỤC TIÊU : Học sinh kể lại được từng đoạn của cõu chuyện dựa theotranh và gợi ý dưới mỗi tranh , biết nghe và nhận xét lời kể của bạn -Rèn kĩ năng kể chuyện -Giáo dục học sinh tính kiên nhẫn, chăm chỉ CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ như sách học sinh Hoạt động dạy học : Thời HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN gian 3’ 1.Kiểm tra bài cũ Giới thiệu chương trình kể chuyện lớp 2 2’ 2.Bài mới a.GT bài b.HD HS kể Bài mới Giới thiệu, ghi đầu bài 15’ Hoạt động 1:Kể lại từng đoạn câu chuyện Giáo viên treo tranh và kể từmg đoạn theo tranh. Lop2.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Học sinh chú ý. Cả lớp quan sát tranh và nghe.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 10’. 3’. 2’. Bước 1:Kể trước lớp (Cá nhân) Yêu cầu học sinh kể từng đoạn nối tiếp Cho học sinh thi kể từng đoạn trước lớp Gọi học sinh kể trước lớp không cần nhìn tranh Hướng dẫn học sinh nhận xét bạn kể Bước 2:Kể trước lớp (Cá nhân) Yêu cầu HS chia nhóm,dựa vào tranh minh hoạ và các gợi ý để kể cho các bạn trong nhóm cùng nghe Theo dõi,giúp đỡ HS yếu Hoạt động 2:Kể lại toàn bộ câu chuyện (Cá nhân) Gọi 4 HS nối tiếp nhau kể lại toàn bộ câu chuyện Nhận xét,ghi điểm 3.Củng cố -Qua câu chuyện này, em học tập được đức tính gì? -Em đã kiên trì làm được những việc gì? Liên hệ giáo dục 4.Nhận xét-Dặn dò Nhận xét tiết học Tập kể lại câu chuyện cho ông bà, bố mẹ, anh chị…nghe.. Mỗi em kể một đoạn theo tranh Một số em kể Nghe và nhận xét bạn kể Chia nhóm,mỗi nhóm 4 em,lần lượt từng em kể từng đoạn.Các bạn khác lắng nghe,nhận xét lời kể của bạn. Thực hành kể tiếp nối nhau Kể từ đầu đến cuối câu chuyện Tham gia trả lời. Chú ý. CHÍNH TẢ Bài dạy : Cã c«ng mµi s¾t ,cã ngµy nªn kim MỤC TIÊU : -Học sinh nhìn bảng chép chÝnh x¸c một đoạn của bài tập đọc “Có công mài sắt, có ngày nờn kim”. Trình bày đúng 2 câu văn xuôi . Không mắc quá 5 lỗi trong bài . - Củng cố quy tắc viết hoa và thuộc 9 chữ cái đầu của bảng chữ cái. -Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chăm chỉ CHUẨN BỊ : Bàichính tả và bài tập chép viết sẵn bảng phụ Hoạt động dạy học : Thời HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN gian 3’ 1.Kiểm tra bài cũ Kiểm tra ĐDHT của HS 2’ 2.Bài mới Giới thiệu về phân môn chính tả của lớp 2 Giới thiệu, ghi đầu bài 8’ Hoạt động 1: HD tập chép. Lop2.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra theo tổ Cả lớp chú ý.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 10’. 7’ 3’. 2’. Đọc đoạn chép trên bảng Gọi học sinh nhìn bảng đọc lại Nêu câu hỏi để HS tìm hiểu nội dung đoạn viết Nhắc quy tắc viết hoa Hướng dẫn học sinh viết chữ khó Theo dõi, sửa sai Yêu cầu HS nhìn bảng chép bài vào vở Chấm bài, sửa lỗi Hoạt động 2:HD làm BT chính tả Nêu yêu cầu, cho học sinh làm vào vở Gọi một số em lên bảng sửa bài Nhận xét,ghi điểm Gọi HS nêu quy tắc viết chính tả dùng k.c Yêu cầu HS viết vào vở những chữ cái còn thiếu Kiểm tra,chữa bài Yêu cầu học sinh đọc thầm Xoá lần lượt từng cột và gọi học sinh đọc Xoá hết, cho cả lớp đọc 3.Củng cố Tóm lại nội dung bài Gọi một số em đọc 9 chữ cái vừa ôn Liên hệ giáo dục 4.Nhận xét-Dặn dò Nhận xét tiết học Về nhà tập chép lại bài. Chú ý nghe 2 em đọc lại Tham gia trả lời Chú ý nghe Cả lớp viết vào bảng con Học sinh thực hành nhìn bảng chép bài Làm bài vào vở 4-5 em lên sửa bài 2 em 1 HS lên bảng làm,lớp làm vào vở bài tập Học sinh lần lượt đọc 5-6 HS đọc Đọc 2-3 lần 4-5 em đọc Chú ý. TOÁN Bài dạy : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I. MỤC TIÊU : Biết viết số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị , thứ tự của các số . BiÕt so s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi100 -Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác khi học toán II CHUẨN BỊ : 1 bảng phụ kẻ viết sẵn như bài tập 1 SHS III các hoạt động Thời HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH gian 5’ 1.Kiểm tra bài cũ 4 HS lên bảng làm,lớp làm vào bảng con Gọi HS lên bảng làm bài tập : Viết số liền sau của 73 Viết số liền trước số 60 … Chú ý lắng nghe 2’ Nhận xét,ghi điểm. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 23’. 2.Bài mới a.Giới thiệu bài Giới thiệu và ghi đầu bài b.HD HS ôn tập Bài 1: (Miệng. 3’ 2’. -Nêu yêu cầu, cho học sinh thực hiện theo mẫu Nhận xét, sửa bài Bài 2:(Bảng con -Hướng dẫn mẫu, cho học sinh làm vào bảng con Kiểm tra, sửa bài Bài 3:(Bảng con) -Làm mẫu 1 bài: 34<38 ; 72>70 Yêu cầu cả lớp thực hiện vào bảng con Bài 4:(Vở) -Yêu cầu học sinh làm bài vào vở Chấm bài, sửa lỗi Bài 5: (Nhóm bàn) -Cho học sinh thảo luận theo nhóm bàn sau đó nêu kết quả Hướng dẫn học sinh nhận xét kết quả -Muốn so sánh các số có hai chữ số ta làm thế nào? 3.Củng cố-Dặn dò Liên hệ giáo dục Tuyên dương những em tích cực tham gia học bài,nhắc nhở những em chưa chú ý. Về nhà ôn lại bài. a/Nêu nối tiếp b,c/ 2 em lên bảng thực hiện Lớp theo dõi Cả lớp làm vào bảng con. Theo dõi Làm vào bảng con Cả lớp làm bài vào vở Thảo luận theo yêu cầu Nêu kết quả Nhận xét nhóm bạn 2-3 HS trả lời. Chú ý. THỦ CÔNG Bài dạy : GẤP TÊN LỬA MỤC TIÊU -Học sinh quan sát mẫu, nhận xét và biết cách gấp tên lửa. Gấp được tên lửa , các nếp gấp tương đối phẳng , thẳng . -Rèn kĩ năng quan sát và nhớ quy trình gấp tên lửa -Giáo dục học sinh yêu thích gấp hình CHUẨN BỊ Vật mẫu 1 tờ giấy màu khổ A4, bút màu Quy trình gấp tên lửa. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Hoạt động dạy học : Thời gian 5’ 2’. 5’. 13’. 5’. 3’. 2’. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Kiểm tra bài cũ Kiểm tra ĐDHT của HS 2.Bài mới GT bài Giới thiệu chương trình môn Thủ công lớp 2 Giới thiệu – Ghi đầu bài Hoạt động 1 Giới thiệu vật mẫu nêu câu hỏi: -Tên lửa gồm những phần nào? -Mũi tên lửa có đặc điểm gì? Hoạt động 2 Gấp mẫu và hướng dẫn cách gấp Gấp và chỉ từng bước tương ứng trên quy trình hình vẽ (2 lần) Hoạt động 3 Cho HS thực hành nháp Quan sát, giúp đỡ học sinh Nhận xét phần bài nháp 3.Củng cố Tóm lại nội dung bài -Hãy nhắc lại các bước gấp tên lửa? Liên hệ giáo dục 4.Nhận xét-Dặn dò Nhận xét tiết học Về nhà tập gấp và chuẩn bị cho tiết sau thực hành gấp giấy thủ công.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra theo tổ Chú ý lắng nghe. Cả lớp quan sát và tham gia trả lời câu hỏi Quan sát. Thực hành gấp tên lửa bằng giấy nháp. 3-4 em nhắc lại Chú ý. Thø 4 ngµy 19 th¸ng 8 n¨m 2009. TOÁN Bài dạy : SỐ HẠNG – TỔNG I MỤC TIÊU : -Giúp HS biết tên gọi, thành phần và kết quả của phép cộng . - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng c¸c sè cã hai ch÷ sè kh«ng nhí trong ph¹m vi 100 . - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n b»ng mét phÐp céng II CHUẨN BỊ : -Bảng phụ viết sẵn nội dung trò chơi III các hoạt động Thời. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> gian 5’ 2’. 23’. 3’. 2’. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Kiểm tra bài cũ Kiểm tra và chữa bài tập trong vở bài tập 2.Bài mới a.Giới thiệu bài Giới thiệu phép cộng 35 +24=59 Chỉ từng số và giới thiệu cho HS biết: 35 là số hạng 24 là số hạng, 59 là tổng Hướng dẫn HS viết phép tính trên theo cột dọc: 35 24 b.Thực hành 59 Bài 1: (Vở) Yêu cầu HS làm bài vào vở Gọi từng em đọc kết quả Gvsửa bài , nhận xét Bài 2:(Bảng con) Hướng dẫn HS làm vào bảng con Kiểm tra cả lớp, sửa từng bài Bài 3:(Vở) Đọc đề 1 lần Hướng dẫn cho HS nắm được yêu cầu của bài Ghi tóm tắt đề lên bảng Yêu cầu học sinh giải vào vở Chấm bài , sửa lỗi 3.Củng cố ghi bảng 75+13=88 ,yêu cầu HS nêu tên gọi của các số trong phép cộng. Tổ chức cho HS chơi trò chơi Liên hệ giáo dục 4.Nhận xét-Dặn dò Nhận xét tiết học. Về nhà xem lại bài. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Cả lớp chú ý. 2 em đọc phép tính 5 – 6 em nhắc lại -Học sinh viết theo vào bảng con Làm bài vào vở, đọc kết quả -Nhận xét bài bạn -Cả lớp làm vào bảng con 2 học sinh đọc lại Tham gia tìm hiểu Cả lớp giải vào vở 1 em 2 em Thực hiện Cả lớp chú ý. TẬP ĐỌC Bài dạy : TỰ THUẬT HI I MỤC TIÊU: -Học sinh đọc đúng vµ râ rµng toµn bµi ; biÕt nghØ h¬i sau c¸c dÊu c©u , gi÷a c¸c dßng , gi÷a phÇn yªu cÇu vµ phÇn tr¶ lêi ë mçi dßng . Nắm được nh÷ng thông tin chÝnh của bạn trong bài , bước đầu có khái niệm về bản tự thuật. -Rèn kĩ năng đọc dạng văn bản tự thuật và tự thuật về mình. -Giáo dục HS tính mạnh dạn , tự tin. II CHUẨN BỊ: -Bảng phụ ghi nội dung bài tập 3 , 4. - Bảng phụ ghi câu cần HD HS luyện đọc.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> III các hoạt động Thời gian 5'. 2’ 10’. 8’. 5’ 3’. 2’. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Kiểm tra bài cũ Gọi học sinh lên đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi 1,2,4 bài “Có công mài sắt , có ngày nên kim” Nhận xét , ghi điểm 2.Bài mới GT bài Giới thiệu , ghi ®Çu bài Hoạt động 1: HD đọc Đọc mẫu toàn bài Hướng dẫn cách đọc dạng văn bản tự thuật Yêu cầu học sinh đọc từng câu Gọi học sinh đọc từng đoạn trước lớp Rút ra các từ khó và từ khó (tự thuật , quê quán , xã , huyện , quận , tỉnh , phố ) hướng dẫn đọc và nắm nghĩa theo nội dung bài Cho HS đọc trong nhóm (GV theo dõi , uốn nắn , giúp đỡ những em đọc yếu ) Tổ chức thi đọc giữa các nhóm Hoạt động 2 :HD tìm hiểu bài (Cá nhân) Nêu câu hỏi như SHS Treo bảng phụ có sẵn câu hỏi 3 và 4 hướng dẫn 2 em làm mẫu sau đó chia lớp thành các nhóm chơi trò chơi đóng vai Hoạt động 3: Luyện đọc lại Cho HS điểm số 1 – 2 rồi thi đọc theo từng cặp số giữa hai dãy bàn trong lớp 3.Củng cố Tóm lại nội dung bài: Em hãy tự thuật về bản thân mình Liên hệ giáo dục 4.Nhận xét-Dặn dò Nhận xét tiết học Về nhà tập tự thuật về bản thân mình. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -3em lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi. -Cả lớp chú ý -Mỗi em đọc 1 câu nối tiếp nhau 5 – 6 em đọc Cả lớp đọc , cá nhân đọc Các nhóm luyện đọc Từng nhóm đọc , Nghe và nhận xét nhóm bạn Tham gia trả lời Một nhóm vai phóng viên hỏi, nhóm kia vai trả lời sau đó đổi vai HS thi đọc nối tiếp Nghe, nhận xét bạn đọc. 2HS tập tự thuật Cả lớp chú ý. LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài dạy: TỪ VÀ CÂU I MỤC TIÊU Giúp HS bước đầu làm quen với khái niệm từ và câu , biết tìm những từ liên quan đến hoạt động học tập và dùng từ đặt được những câu đơn giản -Rèn kĩ năng dùng từ đặt câu. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -Giáo dục học sinh sử dụng tiếng phổ thông trong giao tiếp hằng ngày II CHUẨN BỊ -Bút dạ và 4 tờ giấy khổ to III các hoạt động Thời HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN gian 5’ 1.Kiểm tra bài cũ Kiểm tra ĐDHT của HS 2.Bài mới 2’ a.GT bài Giới thiệu môn Luyện từ và câu ở lớp 2 Giới thiệu, ghi đầu bài 23’ b.HD HS làm BT Bài 1: (Miệng) Gọi HS đọc yêu cầu GV giải thích giúp HS nắm yêu cầu hướng dẫn làm miệng Cho HS thực hành theo nhóm 2 em : 1 em chỉ vào tranh , 1 em đọc tên sau đó đổi vai Bài 2: (Viết) Gọi HS đọc đề bài Hướng dẫn HS làm việc theo nhóm. 3’ 2’. Gvtheo dõi, bổ xung, nhận xét và tuyên dương nhóm có kết quả tốt nhất Bài 3: (Viết) Yêu cầu HS làm bài vào vở Gọi một số HS đọc kết quả GV chấm bài , sửa lỗi 3.Củng cố Tóm lại nội dung bài Liên hệ giáo dục 4.Nhận xét-Dặn dò Nhận xét tiết học Về nhà xem lại bài. ĐẠO ĐỨC :. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra theo tổ Cả lớp chú ý. 3 em đọc yêu cầu của đề Cả lớp thực hành theo nhóm 2 em đọc 4 nhóm thảo luận và ghi kết quả vào giấy khổ to, cử đại diện lên dán và đọc to kết quả của nhóm mình Lớp theo dõi, nhận xét bài của nhóm bạn Cảlớp làm vào vở 5-6 em đọc kết quả Cả lớp chú ý. HỌC TẬP , SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ. I MỤC TIÊU : -Giúp HS nªu ®­îc mét sè biểu hiện cña học tập , sinh hoạt đúng giờ. - Nêu được ích lợi của việc học tập , sinh hoạt đúng giờ . - BiÕt cïng cha , mÑ lËp thêi gian biÓu h»ng ngµy cña b¶n th©n . - Thùc hiÖn theo thêi gian biÓu . II CHUẨN BỊ :. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -Vở bài tập , một số tình huống cụ thể. -Bảng phụ kẻ mẫu thời gian biểu. III các hoạt động Thời HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN gian 3’ 1.Kiểm tra bài cũ Kiểm tra đồ dùng học tập của HS 2.Bài mới 2’ GT và ghi đầu bài 8’ Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến(Nhóm bốn) Nêu các tình huống 1,2 trong SGV trang 19,yêu cầu Hs nói xem việc làm nào đúng việc làm nào sai?Vì sao? Rút ra kết luận 10’ Hoạt động 2:Xử lí tình huống(Nhóm tổ) Chia lớp thành 4 nhóm,phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy nhỏ có ghi tình huống cần xử lí Yêu cầu các nhóm thảo luận,tìm cách xử lí tình huống và diễn lại các tình huống sau khi đã tìm ra cách xử lí Yêu cầu nhận xét cách xử lí tình huống của từng nhóm Rút ra kết luận 7’ Hoạt động 3:Lập kế hoạch,thời gian biểu học tập và sinh hoạt (nhóm cặp bàn) Yêu cầu các nhóm thảo luận để lập ra thời gian biểu học tập,sinh hoạt trong ngày sao cho phù hợp Đưa ra mẫu thời gian biểu chung để HS học tập,tham khảo Lấy ví dụ minh hoạ 3’ .3. Củng cè : Rút ra kết luận -Em thấy việc học tập,sinh hoạt đúng giờ có ích lợi gì đối với em? 2’ 4.Nhận xét-Dặn dò Liên hệ giáo dục Nhận xét tiết học Về nhà lập thời gian biểu. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra theo tổ Chú ý Thảo luận nhóm theo các tình huống,cử đại diện nhóm trình bày kết quả Các nhóm nhận xét,bổ sung cho nhau Nghe,ghi nhớ Chia nhóm,cử nhóm trưởng,thư kí và nhận tình huống. Nhận nhiệm vụ và thảo luận để tìm cách xử lí Đại diện các nhóm diễn tả lại các tình huống. Các nhóm thảo luận và ghi thời gian biểu ra giấy khổ lớn Đại diện các nhóm dán lên bảng lớp và trình bày( dµnh cho häc sinhkh¸ giái . Các nhóm khác nhận xét,bổ sung. 3-4 HS trả lời Chú ý Thø 5 ngµy 21 th¸ng 8 n¨m 2008. TẬP VIẾT Bài dạy : CHỮ HOA A. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> HS I MỤC TIÊU: Học sinh viết dúng chữ A hoa theo kiểu cỡ vừa và nhỏ, viết đúng câu ứng dụng “Anh em thuận hoà” cỡ nhỏ. Chữ viết rõ ràng tương đối đều nét , thẳng hàng , bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng . -Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chăm chỉ II CHUẨN BỊ: Chữ mẫu -Bảng phụ viết câu ứng dụng “Anh em hoà thuận” III các hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 5’ 1.Kiểm tra bài cũ Kiểm tra vở tập viết 2.Bài mới 2’ GT bài Giới thiệu chương trình tập viết lớp 2. 5’. 5. 15’. 3’. Giới thiệu, ghi đầu bài Hoạt động 1 HD viết chữ hoa Treo chữ mẫu và hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét Viết mẫu và hướng dẫn cách viết Hoạt động 2 HD viết cụm từ ứng dụng Treo bảng phụ có câu ứng dụng- đọc HD học sinh cách nối nét chữ thường Viết mẫu Hoạt động 3 HD viết vào vở Nêu yêu cầu viết Theo dõi, uốn nắn học sinh Chấm bài, sửa lỗi 3.Củng cố Tóm lại nội dung bài Gọi HS nêu cách viết chữ hoa A Liên hệ giáo dục 4.Nhận xét-Dặn dò Nhận xét tiết học Hướng dẫn viết bài ở nhà. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Cả lớp chú ý Chú ý. Quan sát, nhận xét về độ cao, nét Theo dõi Viết trên không Viết vào bảng con chữ A 3-4 em đọc Cả lớp viết vào bảng con chữ Anh. Học sinh viết vào vở. 2 em Cả lớp chú ý. TOÁN Bài dạy : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -Củng cố về phép cộng không nhớ, tính nhẩm và đặt tính, tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng, giải toán có lời văn -Rèn kĩ năng tính nhẩm và đặt tính -Giáo dục học sinh tính cẩn thận khi học toán II CHUẨN BỊ Bảng phụ viết sẵn bài tập 5 III các hoạt động Thời gian HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 5’ 1.Kiểm tra bài cũ Yêu cầu học sinh thực hành đặt tính và tính nêu tên gọi các thành phần và kết quả của phép tính: 26 + 43 44 + 32 Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới 2’ a.Giới thiệu bài. 23’. 3’. 2’. Giới thiệu, ghi đầu bài b.Thực hành Bài 1: (Miệng) Yêu cầu HS tính nhẩm rồi nêu kết quả Nhận xét,chốt kết quả đúng Bài 2:(Bảng con) Ghi lên bảng từng cột tính trong SHS Nhận xét,chốt kết quả đúng Bài 3:(Bảng lớp) Cho HS đọc yêu cầu của bài và làm bài Nhận xét,chốt kết quả đúng Bài 4: (Vở) Đọc đề Yêu cầu HS làm bài Chấm bài, sửa lỗi * Bài 5: (Thi tiếp sức) dµnh cho häc sinh kh¸ giái Nêu yêu cầu, cho học sinh thi tiếp sức Nhận xét từng nhóm 3.Củng cố Tóm lại nội dung bài Nêu tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng Liên hệ giáo dục 4.Nhận xét-Dặn dò Nhận xét tiết học Về nhà ôn lại bài. Lop2.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 2 em lên bảng làm bài Cả lớp làm vào bảng con :65+24. Chú ý. Thực hiện Học sinh làm vào bảng con 2 em lên bảng làm 2 bài,lớp làm bảng con 1 bài 2 em đọc lại Làm bài vào vở 2 nhóm thi tiếp sức Nhận xét nhóm bạn 3-4 em nhắc lại Chú ý.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TỰ NHIÊN Xà HỘI Bài dạy: CƠ QUAN VẬN ĐỘNG I MỤC TIÊU -Giúp HS biết xương và cơ là các cơ quan vận động của cơ thể , hiểu được nhờ có cơ và xương mà cơ thể cö động được . - Học sinh khá giỏi nêu ten và chỉ được vị trí các bộ phận chính của cơ quan vận động trên tranh . -Rèn kĩ năng nói về hệ vận động -Giáo dục ý thức tự bảo vệ cơ thể II CHUẨN BỊ -Tranh hệ xương , hệ cơ III các hoạt động Thời HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN gian 3’. 2’. 9’. 8’. 8’. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. 1.Kiểm tra bài cũ Giới thiệu chương trình TNXH lớp 2 KiÓm tra sách vở đÇu năm của học sinh 2.Bài mới GT bài Giới thiệu bài bằng cách cho HS múa minh hoạ bài “Con công hay múa “ Hoạt động 1:Làm một số cử động (Cá nhân) Yêu cầu HS thực hiện các động tác như hình 1,2,3,4 trang 4 -Trong các động tác em vừa làm , những động tác nào của cơ thể đã cử động ? Để thực hiện được những động tác trên thì đầu,mình,chân,tay phải cử động. Hoạt động 2:Quan sát để nhận biết cơ quan vận động (Cá nhân) HD HS nắn cổ tay , cánh tay , bàn tay và nêu nhận xét -Vì sao các bộ phận đó cử động được ? -Cơ quan vận động gồm những bộ phận nào ? -Hãy chỉ chỗ có khớp xương trên cơ thể mà em biết ? -Cơ quan vận động giúp cơ thể làm gì ? Xương và cơ là các cơ quan vận động của cơ thể. Hoạt động 3:Trò chơi “Vật tay” (Nhóm ba) HD cách chơi và cho HS chơi trò chơi “Vật tay. Lop2.net. Mở sách ,vở đặt lên bàn Một nhóm học sinh múa. Quan sát tranh và thực hiện Trả lời Lắng nghe -Cả lớp thực hành và nêu nhận xét. 2 em nhắc lại Häc sinh kh¸ giái ..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 3’. 2’. “ Yêu cầu 2 HS lên chơi mẫu Tổ chức cho cả lớp cùng chơi Theo dõi,tuyên dương những bạn thắng cuộc Muốn cơ quan vận động khoẻ chúng ta cần chăm chỉ tập thể dục và ham thích vận động. 3.Củng cố Cho HS làm bài tập 1và 2 trong VBT Kiểm tra,chốt kết quả đúng Liên hệ giáo dục 4.Nhận xét-Dặn dò Nhận xét tiết học. Về nhà cần vận nhiều để cơ thể được khoẻ mạnh. 2 em chơi,lớp quan sát Cả lớp cùng chơi , mỗi nhóm 3 em:2 em chơi,1 em làm trọng tài Lắng nghe Làm bài vào VBT Chú ý. ¢m nh¹c : ¤n c¸c bµi h¸t líp 1 – Nghe h¸t quèc ca Môc tiªu : G©y kh«ng khÝ hµo høng häc ©m nh¹c Nhớ lại các bài đã học ở lớp 1 .biết hát theo giai điệu và lời ca của một số bài hát đã học ở líp 1. Giáo dục thái độ nghiêm trang khi chào cờ ,nghe hát quốc ca . §å dïng d¹y häc : B¨ng nh¹c vµ nh¹c cô quen dïng . Hoạt động dạy học : Thêi gian 3’ 15’. 10’. 3’. Hoạt động của giáo viên 1 . Giíi thiÖu bµi : 1 . Hoạt động 1: Ôn bài hát lớp 1 ? ở lớp 1 các em đã được học những bµi h¸t nµo ? Cho häc sinh chän mét sè bµi h¸t råi «n l¹i Thi biÓu diÔn c¸ nh©n . 2 . Hoạt động 2 : Nghe hát quốc ca . H¸t mÉu ho¹c cho häc sinh nghe b¨ng . ? Quèc ca ®­îc h¸t khi nµo ? ? Khi chào cờ các em phải đứng như thÕ nµo ? Tập đứng nghiêm trang khi nghe hát quèc ca . 3. DÆn dß : VÒ «n l¹i c¸c bµi h¸t líp 1 .. Lop2.net. Hoạt động của trò Nªu nèi tiÕp . H¸t c¶ líp . BiÓu diÔn . L¾ng nghe Khi chµo cê . Phải đứng nghiêm trang . TËp c¸c thao t¸c . Chó ý ..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Thø 6 ngµy 21 th¸ng 8 n¨m 2009 THỂ DỤC TËP HîP HµNG DäC , DãNG HµNG I MỤC TIÊU -Ôn một số kĩ năng đội hình, đội ngũ đã học ở lớp 1tËp hîp hµng däc , dãng hµng , ®iÕm số , đứng nghiêm nghỉ , biết cách dàn hàng ,dồn hàng , học cỏch chào, bỏo cỏo khi giỏo viên nhận lớp và kết thúc giờ học, ôn trò chơi “Qua đường lội” -Rèn kĩ năng thực hiện các động tác nhanh, tương đối chính xác, không xô đẩy nhau -Giỏo dục tớnh đồng đội cho học sinh CHUẨN BỊ - 1 cái còi, sân kẻ sẵn 2 vạch vôi III các hoạt động Phần. Nội dung. Giáo viên nhận lớp , phổ biến Mở đầu nhiệm vụ, yêu cầu của tiết học *Khởi động: Xoay các khớp,chạy nhẹ nhàng 50-60m. Định lượng 1 – 2 phút 4 – 5 phút. Phương pháp tổ chức * x x x x x x x x x x x x x x x x. x x x x. x x x x. Chạy vòng quanh sân trường. Cơ bản. Kết thúc. * Ôn đội hình đội ngũ: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, giậm chân tại chỗ, dồn hàng. Cho học sinh ôn tập trung cả lớp, sau đó ôn từng tổ dưới hình thức thi đua. *Chơi trò chơi “Qua đường lội” Cho học sinh chơi theo hai nhóm Yêu cầu học sinh tập một số động tác thả lỏng Liên hệ giáo dục Nhận xét tiết học Dặn dò. 5 – 6 lần. 1 lần. * x x x x x x. x x x x x x. x x x x x x. 8 – 10 phút. 2-3 phút 1 phút. Lop2.net. * x x x x x x x x x x x x x x x x x x xx. x x x x x x.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> x x. x x x x x. TOÁN Bài học : §Ò XI MÉT Môc tiªu -Bước đầu học sinh nắm được tên gọi, kí hiệu và độ lớn của đơn vị dm, nắm được quan hệ giữa dm và cm . - Nhận biết được độ lớn của đơn vị đo dm; so sánh độ dài đoạn thẳng trong trường hợp đơn giản ; thực hiện phép cộng , trừ các số đo độ dài có đơn vị đo là đề xi mét -Rèn kĩ năng nhận biết, ghi nhớ về đơn vị dm -Giáo dục học sinh biết áp dụng bài học vào thực tế II CHUẨN BỊ Thước thẳng có chia vạch cm Bảng phụ vẽ bài tập 1 III các hoạt động Thời HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN gian 5’ 1.Kiểm tra bài cũ Gọi học sinh lên làm bài tập : Đặt tính rồi tính tổng biết các số hạng là:34 và 42 ; 71 và 18 ; 60 và 37 Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới 2’ a.Giới thiệu bài 5’. 18’. Giới thiệu, ghi đầu bài b.GT đêximet(dm) Yêu cầu học sinh đếm trên thước thẳng độ dài 1cm và 10cm Kết luận: 10cm = 1dm Giới thiệu về đơn vị dm, độ lớn, kí hiệu, tác dụng c.Thực hành Bài 1: (Miệng) - Yêu cầu học sinh nhìn bảng và nêu kết quả Nhận xét Bài 2:(Vở) -Hướng dẫn mẫu: 1dm+1dm=2dm 8dm-2dm=6dm Cho học sinh làm bài vào vở. Lop2.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 3 em lên bảng làm bài Lớp làm vào bảng con: 55 và 24. Chú ý Cả lớp thực hành 4-5 em nhắc lại. Học sinh làm miệng Theo dõi Cả lớp làm bài vào vở.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 3’. 2’. Chấm bài *Bài 3:(Miệng)Dµnh cho häc sinh kh¸ giái . -Yêu cầu cả lớp quan sát trong sách và tập ước Học sinh tập ước lượng luợng, nêu kết quả 3.Củng cố 4-5 em nhắc lại Tóm lại nội dung bài -dm dùng để làm gì? -1dm bằng bao nhiêu cm? Chú ý Liên hệ giáo dục 4.Nhận xét-Dặn dò Nhận xét tiết học Về nhà biết vận dụng đơn vị đo vào thực tế. ChÝnh t¶ : Bài dạy : Nghe-viết : NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI? I MỤC TIÊU -Nghe-viết chính xác khổ thơ cuối bài Ngày hụm qua đõu rồi? Trình bày đúng hình thức bài thơ 5 ch÷ ..Học thuộc tên 10 chữ cái tiếp theo. Lµm ®­îc bµi tËp 3 , Bt 4, BT2a/b -Rèn kĩ năng viết đúng,đẹp. -Giáo dục HS tính cẩn thận,trình bày bài đẹp. II CHUẨN BỊ : Bàichính tả và bài tập chép viết sẵn bảng phụ III các hoạt động Thời HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN gian 3’ 1.Kiểm tra bài cũ Đọc cho HS viết:tảng đá,tản ra,đơn giản, giảng giải Kiểm tra học thuộc lòng bảng chữ cái Nhận xét,ghi điểm 2.Bài mới 2’ a.GT bài Giới thiệu, ghi đầu bài 15’ Hoạt động 1: HD nghe-viết Đọc đoạn thơ trên bảng Gọi học sinh nhìn bảng đọc lại Nêu câu hỏi để HS tìm hiểu nội dung đoạn viết HD HS cách trình bày khổ thơ Đọc cho học sinh viết chữ HS hay viết sai Theo dõi, sửa sai. Lop2.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 3 HS lên bảng viết Lớp viết vào bảng con 2-3 em Cả lớp chú ý Chú ý nghe. 2 em đọc lại Tham gia trả lời Chú ý ,lắng nghe Cả lớp viết vào bảng con.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>