Kế hoạch giảng dạy khối lớp 2 - Tuần 20 năm 2009 - 2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>tuÇn 20 n¨m häc 2009-2010 Thø 2 ngµy 04 th¸ng 1 n¨m 2010. Tập đọc ¤ng m¹nh th¾ng thÇn giã A. Môc tiªu 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc trơn cả bài, ngắt, nghỉ đúng - Biết đọc phân biệt người dẫn chuyện, NV, bước đầu biết chuyển giọng phù hợp với ND chuyÖn. 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu: - Từ: đồng bằng, hoành hành, ngạo nghễ… - Nội dung : Ông Mạnh tượng trưng cho con người, Thần Gió tượng trưng cho thiên nhiên. Con người chiến thắng Thần Gió, chiến thắng thiên nhiên nhờ lòng quyết tâm và sức lao động. Nhưng con người cần sống chan hoà với thiên nhiên. B. §å dïng d¹y häc : - Tranh minh ho¹ SGK. C. Các hoạt động dạy học :. TiÕt 1 Hoạt động dạy I. Bµi cò: 3 - 5' - §äc thuéc ®o¹n th¬ trong bµi th¬ Th­ Trung thu - Em thÝch c©u th¬ nµo nhÊt ? V× sao? II. Bµi míi: 1. GTB (1') 2. Luyện đọc (37 - 40') a. G đọc mẫu - y/c H XĐ đoạn b. Hd đọc + giải nghĩa từ * §o¹n 1 C1: đọc đúng : làm, núi, ngắt đúng dấu câu. C3: đọc đúng : hoành hành + Giải nghĩa từ : đồng bằng, hang, hoành hành. + Hd đọc : đoạn 1 đọc với giọng kể chậm G đọc mẫu * §o¹n 2 C2: đọc đúng : lăn quay, nhấn : xô, ngã lăn quay. C3: đọc đúng và nhấn : lồm cồm, nổi giận. C4: Giäng tøc giËn, qu¸t. + Gi¶i nghÜa : ng¹o nghÔ, låm cåm + HD đọc : nhịp nhanh, nhấn giọng từ ngữ thể hiện sù tøc giËn cña «ng M¹nh, sù ng¹o nghÔ cña ThÇn Giã. - G đọc mẫu - H đọc. Hoạt động học - 2 HS đọc và TLCH. - HS đọc thầm - HS đọc theo dãy - HS đọc theo dãy - 3 HS nªu - 3 – 4 HS đọc - HS đọc theo dãy - HS đọc theo dãy - HS đọc theo dãy - 3 HS nªu. - 4 HS đọc 1. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> * §o¹n 3: C1: đọc đúng : chống trả C5: ngắt hơi theo cụm từ và nhấn giọng : Ông đẵn …. lớn nhất, cột/ chọn …. thật to … tương //. - Đọc chú giải : vững chãi, đẵn - Hd đọc : giọng kể, nhấn từ ngữ thể hiện sự quyết t©m cña «ng M¹nh. * §o¹n 4 C2+3: Ph©n biÖt giäng 2 nh©n vËt C5: nhấn: giận dữ, lồng lộn, không thể xô đổ HD đọc : Chú ý giọng 2 NV: Thần Gió tức tối, Ông Mạnh: cương quyết, điềm tĩnh. - G đọc mẫu - H đọc * §o¹n 5 C1: đọc đúng : ăn năn, ngắt hơi đúng dấu câu C3: Ngắt hơi theo cụm từ : từ đó, Thần …. ông/ đem …. nhµ/ kh«ng khÝ …. biÓn c¶/ vµ …. ng¹t/ cña … hoa// - Gi¶i nghÜa : ¨n n¨n - HD đọc : giọng kể chậm, nhẹ nhàng - vui G đọc mẫu - H đọc + §äc nèi tiÕp ®o¹n trong nhãm + §äc nèi tiÕp gi÷a c¸c nhãm + §äc c¶ bµi. TiÕt 2 c.Luyện đọc tiếp (7-10') + Thi đọc nối đoạn giữa các nhóm + §äc c¶ bµi 3.T×m hiÓu bµi (17- 20'') - §äc ®o¹n 1, 2 - C©u chuyÖn kÓ vÒ nh©n vËt nµo ? - Thần Gió đã làm gì khiến ông Mạnh nổi giận ?. - HS đọc theo dãy - HS đọc theo dãy - 3 HS nªu. - HS đọc theo dãy - HS đọc theo dãy - 3 – 4 HS đọc - HS đọc theo dãy - HS đọc theo dãy - 2 HS nªu - 3 – 4 HS nªu - 2 lượt: 10 em - 1 HS đọc. - 1 lù¬t: 5 em - 3 – 4 HS đọc - §äc thÇm ®o¹n 1,2 - 3 HS nªu - Xô ông ngã, cười ngạo nghễ, chäc tøc «ng. - §äc thÇm – 3 HS nªu. - Đọc tiếp đoạn 3 - đọc CH3 - TL? => Nhờ vào sự chăm chỉ lao động và sáng tạo ông Mạnh đã xây dựng được ngôi nhà vững chãi để - HS đọc thầm chèng TG. - H×nh ¶nh nµo chøng tá thÇn Giã ph¶i bã tay? §äc - C©y cèi xung quanh trong khi ngôi nhà vẫn đứng vững. ®o¹n 4 vµ TL. - an ñi, mêi ThÇn thØnh tho¶ng đến chơi. - Ông Mạnh đã làm gì để Thần Gió trở thành bạn - Ông là người nhân hậu, biết tha thø, biÕt th©n thiÖn víi thiªn m×nh? §äc §5. - Hành động kết bạn với Thần Gió cho ta biết ông nhiên. 3 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Mạnh là người như thế nào? => Ông Mạnh là con người nhân hậu, thông minh, ông đã bỏ quan chuyện cũ để đối xử thân thiết với Thấn Gió => trở thành những người bạn tốt, mang lại những điều tốt đẹp cho nhau. - H quan s¸t tranh SGK, nhËn xÐt t­ thÕ cña ThÇn Gió trước ông Mạnh: nhũn nhặn, nề nang, không ngạo nghễ như trước? - Ông Mạnh tượng trưng cho ai? - Thần Gió tượng trưng cho cái gì? Câu chuyện khuyên con người điều gì? => Ông Mạnh tượng trưng … con người chiến thắng, chinh phôc thiªn nhiªn nhê lßng kiªn tr×, quyÕt t©m, cần cù lao động song con người biết sống hoà thuận với thiên nhiên => loài người càng giàu mạnh. 4. Luyện đọc lại ( 5 – 7’ ) - GV HD đọc, đọc mẫu - H đọc phân vai theo nhóm 3 - C¸c nhãm thÓ hiÖn - NX b×nh chän nhãm hay. 5. Cñng cè - dÆn dß: 4' - Để sống hoà thuận với TN, theo em con người cần lµm g×? - Vn luyện đọc lại bài & chuẩn bị kể chuyện : Ông M¹nh th¾ng ThÇn Giã.. - Cho con người. - Cho thiªn nhiªn. - HS tự phân vai trong nhóm để đọc.. ``````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````. To¸n :. b¶ng nh©n 3. A. Môc tiªu: Gióp HS : - LËp b¶ng nh©n 3 vµ häc thuéc b¶ng nh©n 3. - Thực hành nhân 3 và giải toán đếm thêm 3. B.§å dïng d¹y häc : - C¸c tÊm b×a mçi tÊm cã 3 tÊm trßn. C. các hoạt động dạy học Hoạt động dạy I.Bµi cò: 5' - B¶ng con: B¶ng nh©n 2. II. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: 1' 2. HD lËp b¶ng nh©n 3: 15' - Giíi thiÖu bé tÊm b×a vÏ ba chÊm trßn. *3 x1: - H lÊy 1 tÊm b×a nh­ thÕ. GV kiÓm tra.. Hoạt động học - B¶ng con. - H quan s¸t - H thùc hiÖn - 1 lÇn. 4 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - GV lÊy 1 tÊm g¾n lªn b¶ng: ? Mỗi tấm bìa đều có 3 chấm tròn, ta lấy 1tÊm b×a, tøc lµ 3 (chÊm trßn) ®­îc lÊy mÊy lÇn? - Nêu phép nhân tương ứng (tìm số chấm trßn)? GV: 3 x 1 = 3 lµ phÐp tÝnh ®Çu tiªn trong b¶ng nh©n 3. * 3x 2: - H lÊy 2 tÊm b×a (cã hai chÊm trßn).G kiÓm tra. - GV lÊy 2 tÊm g¾n lªn b¶ng: ? Mỗi tấm bìa đều có 3 chấm tròn, ta lấy 3 tÊm b×a, tøc lµ 3 (chÊm trßn) ®­îc lÊy mÊy lÇn? ? 3 ®­îc 2 lÇn viÕt b»ng phÐp nh©n nµo? ? V× sao 3 x 2 = 6? - Ghi b¶ng : 3 x 2 = 3 + 3 = 6 VËy 3 x 2 = 6 ? VËy muèn tÝnh 3 x2 dùa vµo ®©u? - H điền kết quả vào SGK và đọc lại 3 x 2 =6 *3 x 3: - LÊy 3 tÊm b×a. ? 3 ®­îc lÊy mÊy lÇn? V× sao? Ta cã 3 x 3 ? VËy 3 x 3 = ? - Tương tự Gv cho H nhận xét quy luật hình thành để học sinh lập tiếp các phép nh©n cßn l¹i. - NhËn xÐt => B¶ng nh©n 3. 3. Thùc hµnh: 17' Bµi 1:VBT - KiÕn thøc:Thùc hµnh nh©n 3. ? §Ó lµm ®­îc bµi 1 em dùa vµo ®©u? Bµi 2: Vë - KiÕn thøc: Gi¶i to¸n vÒ nh©n 3. - DK: Chọn phép tính không đúng 10 x 3 - Chèt: Muèn gi¶i bµi to¸n em vËn dông kiÕn thøc nµo? Bµi 3: VBT - KiÕn thøc:§Õm thªm 3 råi viÕt sè thÝch hîp vµo « trèng. - DK: ViÕt sai. -3x1=3 - H đọc lại - H ®iÒn kÕt qu¶. - H thùc hiÖn - H quan s¸t - 2 lÇn 3x2=6 3+3=6 3+ 3 hoÆc 2 x 3. - H thùc hiÖn. - 3 lÇn v× 1 tÊm b×a cã 3 chÊm trßn mµ cã 3 tÊm. - chuyÓn vÒ phÐp céng - B»ng 6 - §äc 3 x 3 = 9 -Lµm nh¸p - Nªu kÕt qu¶. - Luyện đọc thuộc lòng. - §äc thÇm - Lµm VBT - Ch÷a bµi - §äc thÇm - Lµm vë - Ch÷a b¶ng phô.. - §äc thÇm - Lµm VBT - §æi chÐo. 5 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ d·y sè? III. Cñng cè - dÆn dß: 3' - 2 em đọc bảng nhân 3. - NhËn xÐt giê häc. ĐẠO ĐỨC:. TRẢ LẠI CỦA RƠI (Tiết 2). I. MỤC TIÊU :-Giúp hs biết nhặt của rơi cần tìm cách trả lại cho ngưòi mất. -Hs biết trả lại của rơi là thật thà, sẽ được mọi người quý trọng. -Hs trả lại của rơi khi nhặt được và biết quý trọng những người thật thà, không tham của rơi. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định : (1 phút ) Hát 2. Kiểm tra bài cũ : (4 phút) -Vì sao cần trả lại của rơi ? - Nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới : a/ Giới thiệu bài : “ Trả lại của rơi” b/ Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC * Hoạt động 1: Đóng vai. Mục Tiêu : HS biết ứng xử trong tình huống nhặt được của rơi. -GV nêu tình huống. -Các nhóm thảo luận đóng vai theo tình huống. -Đại diện nhóm trình bày. -Nhận xét kết luận. *Hoạt động 2 : Trình bày tư liệu. Mục tiêu : Giúp hs củng cố lại nội dung baì đọc. -Gv Y/C hs trình bày, các tư liệu sưu tầm được. -GV cho hs thảo luận về nội dung các tư liệu -Hs trình bày. -Nhận xét kết luận : Cần trả lại của rơi khi nhặt -Hs thảo luận nhóm đôi. Trình bày được và nhắc nhở bạn bè, anh chị cùng thực trước lớp. hiện. -Hs nhắc lại. 4.Củng cố : (4 phút) - Vì sao ta cần trả lại của rơi cho người bị mất ?. 6 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tập đọc:. Thø 3 ngµy 05 th¸ng 1 n¨m 2010. Mùa xuân đến. I-Môc tiªu:. 1.Rèn kĩ năng đọc tiếng: Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các dòng. Đọc bài với giọng vui tươi, nhấn giọng ở 1 số TN gợi tả, gợi cảm . 2-Rèn kĩ năng đọc hiểu:Hiểu nghĩa các từ : nồng nàn, đỏ dáng, trầm ngầm. -Hiểu ND : Ca ngợi vẻ đẹp cua rmùa xuân. Mùa xuân đến làm cho cảnh sắc thiên nhiên thay đổi trở nên tươi đẹp bội phần. II-§å dïng:. B¶ng phô , tr SGK. III-Các hoạt động chủ yếu:. TG. Hoạt động của trò. Hoạt động của thầy. A.Bài cũ: KT đọc bài: Ông Mạnh thắng thần gió -Tr¶ lêi c©u hái 1,3 SGK 30’ II-Bµi míi: 1.Giíi thiÖu: -GV giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi. 2-Luyện đọc: a.GV đọc mẫu: -GV đọc mẫu:Giọng vui, hào hứng. b.HD luyện đọc –kết hợp giải nghĩa từ. *Từ, tiếng khó đọc: nảy lộc, nồng nàn, đỏm dáng, nhanh nhảu, khướu. *§äc tõng c©u. *§äc tõng ®o¹n. (chia 2 ®o¹n. ®1 tõ ®Çu ... trÇm ng©m, ®o¹n2: cßn l¹i -GV söa ph¸t ©m cho HS -L§c©u: Nh­ng trong trÝ th¬ ng©y cña chó/ cßn m·i s¸ng ngêi h×nh ¶nh mét c¸nh hoa mËn tr¾ng, biết nở cuối đông để báo trước mùa xuân tới.. *§äc trong nhãm. *Thi đọc giữa các nhóm. *Cả lớp đọc ĐT 3.T×m hiÓu bµi: *C1: Dấu hiệu nào báo mùa xuân đến? -ThÕ nµo lµ tµn, kh«, rông, nång nµn? -MËn lµ lo¹i c©y nh­ thÕ nµo? Trång nhiÒu ë ®©u? *C2:Kể lại những thay đổi của bầu trời và mọi vật khi mùa xuân đến. 5’. -2 HS đọc bài và TLCH. -1HS khá đọc.. -2-3 HS TB đọc - §äc §T -HS đọc nối tiếp câu -HS đọc nối tiếp đoạn. -HS nêu cách đọc, ngắt nghỉ nhÊn giäng ë TN gîi t¶ -L§ c¸ nh©n -§T -L§ nhãm -Thi đọc cá nhân-ĐT -HS đọc thầm-TLCH - HS TB tr¶ lêi Đọc TN: mận, nồng nàn, khướu. 7 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> *C3: T×m nh÷ng TN trong bµi gióp em c¶m nhËn ®­îc : a.Hương vị của mùa xuân. b.Vẻ riêng của mỗi loài 3-4 HS đọc chim. 4.L§ + HTL : -L® HTL bµi th¬ b»ng c¸ch xo¸ dÇn 5-Cñng cè-dÆn dß: -Qua bµi v¨n con hiÓu g× vÒ mïa xu©n? GV nhËn xÐt giê häc.. 5. To¸n:. LuyÖn tËp b¶ng nh©n 3. A. Môc tiªu: Gióp häc sinh:. - Cñng cè viÖc ghi nhí b¶ng nh©n 3 qua thùc hµnh tÝnh - Giải toán đơn về nhân 3. - T×m c¸c sè thÝch hîp cña d·y sè. B. Hoạt động dạy học:. TG. Nội dung và hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. GTB:  Ghi b¶ng 2. ND: LuyÖn tËp: HD lµm bµi tËp Bµi 1: Sè 3x3=9 3 x 9 = 27 6 = 18 3 x 8 = 24 3 x 5 = 15 7 = 21. - HS më SGK (98) - §äc yªu cÇu 3x.  Lµm vµo SGK BT 1, 2. 3x.  Ch÷a BT. Bµi 2: ViÕt sè thÝch hîp 3 x 4 = 12 3x2=6 10 = 30 3x1=3 3 x 8 = 24 3 x 6 = 18 Bµi 3, 4: Gi¶i to¸n HD:. Bµi to¸n cho biÕt g×?. 3x  §èi chiÕu - §äc yªu cÇu  Nghe ph©n tÝch  Lµm BT. Bµi to¸n hái g×? 5 can đựng số lít là: 8 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 3 x 5 = 15 (l) §/S: 15 lÝt 8 tói cã sè kil«gam g¹o lµ: 3 x 8 = 24 (kg) §/S: 24kg Bµi 5: §iÒn sè a. 3, 6, 9, 12, 15.  Ch÷a BT - §äc yªu cÇu lµm BT  Ch÷a. b. 10, 12, 14, 16, 18 c. 21, 24, 27, 30, 33 - HS nªu. * Nêu đặc điểm của dãy số 3. Cñng cè - dÆn dß: Nªu ND bµi tËp. KÓ chuyÖn: I-Môc tiªu:. ¤ng M¹nh th¾ng ThÇn Giã. 1-RÌn kÜ n¨ng nãi: -Biết xắp xếp lại thứ tự các tranh theo đúng ND câu chuyện, kể lại đoạn từng đoạn câu chuyÖn theo tranh . -Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp. 2-RÌn kÜ n¨ng nghe: biÕt theo dâi b¹n kÓ, biÕt nx b¹n kÓ. 3-Giáo dục cho HS cần biết yêu thiên nhiên, đất nước. II-§å dïng: tranh SGK. III-Các hoạt động dạy học:. TG Hoạt động của thây 5 1.Bµi cò: -KÓ l¹i c©u chuyÖn: ChuyÖn bèn mïa 30’ 2-Bµi míi: a)Giíi thiÖu bµi. GV giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi. b)HD kÓ tõng ®o¹n c©u chuyÖn theo tranh Bài 1: Xếp lại thứ tự các tranh theo đúng ND c©u chuyÖn -Muốn xếp đợc đúng ta cần xem kĩ ND từng tranh vÏ g×.. Hoạt động của trò -2 HS kÓ nèi tiÕp 2 ®o¹n. -1-2 HS kh¸ giái lªn kÓ mÉu. 9 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 5’. a)Tr1.vÏ g×? b)Néi dungTr2 lµ g×? c )Néi dungTr3 lµ g×? d)Tr4 vÏ g×? GV gäi h/s kÓ mÉu tõng ®o¹n. *KÓ tõng ®o¹n trong nhãm. *GV hướng dẫn hs nh.xét: nội dung đã đủ ch­a, kÓ đúng trình tự chưa? cách diễn đạt đã hay ch­a, dïng tõ cã hîp lÝ kh«ng? -Bạn đã biết kể bằng lời của mình chưa? b)KÓ toµn bé c©u chuyÖn. c)§ãng vai dùng l¹i c©u chuyÖn: C©u chuyÖn nµy cã nh÷ng nh©n vËt nµo? (ông mạnh, Thần Gió) , thêm người dẫn chuyÖn. L­u ý: Khi kÓ cã thÓ nãi thªm lêi thÝch hîp, đóng vai tự nhiên với điệu bộ, cử chỉ, nét mÆt. -Hãy đặt tên # cho câu chuyện. 3-Cñng cè - dÆn dß: -1hs kÓ toµn bé c©u chuyÖn. -Nªu ý nghÜa cña c©u chuyÖn. -VN tËp kÓ chuyÖn theo vai.. ChÝnh t¶:. -H/S dùa vµo tranh kÓ tõng ®o¹n c©u chuyÖn -HS kÓ theo nhãm 5-hs nèi tiÕp kÓ tõng ®o¹n cho nhau nghe. -2-3 nhãm hs lªn kÓ tõng ®o¹n -HS nhËn xÐt -§¹i diÖn c¸c nhãm lªn KC. -HS n/x -C¸c nhãm tù ph©n vai theo nhãm 3. -C¸c nhãm lªn kÓ toµn bé chuyÖn theo vai -NhiÒu h/s nªu. -1 h/s kÓ -HS tr¶ lêi. Giã. I-Môc tiªu:. -Nghe viết chính xác , trình bày đúng bài thơ Gió. -Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt 1 số tiếng có âm đầu hoặc thanh, vần dễ lẫn do ảnh hưởng của địa phương. - Rèn cho HS có thói quen giữ vở sạch, viết chữ đẹp. II-§å dïng:PhÊn mµu, b¶ng phô II-Hoạt động dạy học:. TG Hoạt động của thầy 5’ I-Bµi cò: -ViÕt 2 tõ : nghÜ kÜ, nghØ ng¬i. -GV nhËn xÐt -vµ cho ®iÓm. 30’ II-Bµi míi: 1.GT:GV nªu y/c tiÕt häc vµ ghi ®Çu bµi. 2.Néi dung: a.HD viÕt chÝnh t¶: -GV đọc bài viết. -Trong bµi th¬ ngän giã cã 1 sè ý thÝch vµ ho¹t. Hoạt động của trò -2 HS lên bảng. ở dưới viết B¶ng con. -1 em đọc bài chính tả. -HS tr¶ lêi. 10. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 5’. động như con người. Hãy nêu những ý thích và h/đ đó. -Bµi viÕt cã mÊy khæ th¬, mçi khæ cã mÊy c©u? *Tõ dÔ nhÇm: giã, diÒu, ru. -TiÕng giã ®­îc viÕt nh­ thÕ nµo? -TiÕng diÒu ®­îc viÕt ntn? -TiÕn ru ®­îc viÕt bëi phô ©m nµo? *Ch÷ viÕt hoa:Nh÷ng ch÷ nµo cÇn viÕt hoa, v× sao? b.ViÕt chÝnh t¶: -GV đọc bài viết lần 2 -GVnh¾c nhë HS t­ thÕ ngåi, vµ c¸ch cÇm bót cho đúng. -GV đọc chậm- HS viết bài. c.Soát và sửa lỗi: GV đọc chậm cho HS tự soát lỗi -GV chÊm 4-5 bµi. 3.LuyÖn tËp: *Bµi2: a)§iÒn vµo chç trèng : a) s hay x? -hoa ...en, ...en lÉn, hoa ...óng, ...óng xÝnh. b) iªt/ iªc? -làm v... , bữa t... , thời t... , thương t... Bµi 3: T×m: a- Chøa tiÕng cã ©m s/x cã nghÜa nh­ sau -Mïa ®Çu tiªn trong bèn mïa: -Giọt nước đọng trên lá buổi sớm: 4.Cñng cè- dÆn dß: -GV nhËn xÐt 3-4 bµi chÝnh t¶ cña HS -GV nhËn xÐt giê häc.. -HS viÕt b¶ng con -HS ph©n tÝch tõ. 2 HS tr¶ lêi.. -Häc sinh më vë vµ viÕt bµi -LÇn1 HS tù so¸t lçi, lÇn 2 đổi chéo vở. -HS lµm BT -1 em đọc y/c bài 2a,b HS lµm bµi. 1 em lªn ch÷a bµi HS # nhËn xÐt -1 em đọc y/c bài 3 a lµm miÖng. 11 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Thø 4 ngµy 06 th¸ng 1 n¨m 2010. TËp viÕt:. Ch÷ hoa Q. I-Môc tiªu:. 1.RÌn kÜ n¨ng viÕt ch÷: - ViÕt ch÷ Q theo cì võa vµ nhá. - Viết đúng câu ứng dụng: Quê hương tươi đẹp. - Viết chữ thường cỡ vừa và nhỏ, đúng mẫu chữ đều nét, nối chữ đúng qui định. 2.GD HS tính cẩn thận, giữ vở sạch, viết chữ đẹp. II-§å dïng:Ch÷ mÉu,b¶ng phô viÕt nh­ vë tËp viÕt. III-Hoạt động dạy học:. TG Hoạt động của thầy 5’ A.Bµi cò: ViÕt ch÷ P, Phong -GV nhận xét đánh giá. 30’ B.Bµi míi: 1.GT:GV treo ch÷ Q nªu yªu cÇu tiÕt häc. 2.Néi dung: a-HD viÕt ch÷ Q *Quan s¸t vµ nhËn xÐt ch÷ mÉu: -Ch÷ Q cao mÊy li ?, gåm mÊy nÐt lµ nh÷ng nÐt nµo? *C¸ch viÕt: + NÐt 1 gièng ch÷ O. + NÐt 2: Tõ ®iÓm dõng bót cña nÐt 1 lia bót xuống gần ĐK 2, viết nét lượn ngang từ trong lßng ch÷ ra ngoµi, DB trªn §K 2. -GV viÕt mÉu-nªu c¸ch viÕt. *HD viÕt b¶ng con ch÷ Q -GV nhËn xÐt söa sai cho HS b-HD viết cụm từ ứng dụng: Quê hương. Hoạt động của trò -2 HS viÕt b¶ng líp, ë líp viÕt b¶ng con.. -HS quan s¸t vµ nhËn xÐt -Cao 5 li, gåm 2 nÐt: nÐt1: gièng chữ O, nét 2: nét lượn ngang như dÊu ng·.. -1 HS đồ theo chữ -1em viÕt b¶ng -C¶ líp viÕt b¶ng con. -1 em đọc từ ứng dụng. -1 HS nªu.. tươi đẹp.. 5’. +ý nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp của quê hương, -HS nhận xét phân tích chữ khó. đất nước. -HS viÕt b¶ng con. -GV viÕt mÉu. -Ch÷ c¸i nµo cao 2,5 li, 1,5 li,2 li, 1li? +ViÕt b¶ng con ch÷ Quª -HS viÕt vë tËp viÕt. -GV nhËn xÐt söa sai cho HS. c-HS viÕt vë -GV hướng dẫn học sinh viết vở tập viết. -GV nh¾c nhë HS t­ thÕ ngåi viÕt, c¸ch cÇm bót. 3.GV chÊm - ch÷a -GV nhËn xÐt 3-4 bµi viÕt cña HS. 12 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 4.Cñng cè-dÆn dß:. To¸n:. B¶ng nh©n 4. A. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Thµnh lËp b¶ng nh©n 4 vµ häc thuéc - áp dụng bảng nhân 4 để giải BT liên quan - Thực hành đếm thêm 4 B. Hoạt động dạy học: TG. Nội dung và hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. I. Bài cũ: Đọc bảng nhân 3  đánh giá - 2HS đọc II. Bµi míi: - HS nh¾c l¹i. 1. GTB:  Ghi b¶ng 2. ND: * HD lËp b¶ng - G¾n 1 tÊm b×a cã 4 chÊm trßn  Hái: Cã bao nhiªu chÊm trßn?. - HSQS  TL 1 lÇn. - Bèn chÊm trßn ®­îc lÊy mÊy lÇn? 4 ®­îc lÊy 1 lÇn  LËp ®­îc pt nh­ thÕ nµo?. 4x1=4. * HD TT  4 x 2 4x3 * GV ghi đủ các phép tính  yêu cầu HS đọc thuéc * LuyÖn tËp Bµi 1: TÝnh nhÈm. - HSTLN2  LËp c¸c pt cßn l¹i. - HS ch÷a BT  GV ghi kq  §äc ®t.  Ch÷a M - Đọc yêu cầu  phân tích đề. Bµi 2: Gi¶i to¸n HD pt:. - §äc yªu cÇu  Lµm BT.  Gi¶i BT  Ch÷a. - BT cho biÕt g×? - Bto¸n hái g×? Gi¶i Cã tÊt c¶ sè b¸nh xe lµ: 4 x 5 = 20 (b¸nh xe) §/S: 20 b¸nh xe. 13 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - §äc yªu cÇu  Lµm BT. Bµi 3: §Õm thªm sè 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40.  §èi chiÕu. - §©y lµ d·y sè cã ®2 g×? 3. Cñng cè - dÆn dß:.  Ch÷a BT. - Nªu ND häc?. Tù nhiªn vµ X· héi An toàn khi đi các phương tiện giao thông I- Môc tiªu: Gióp HS: - Nhận xét 1 số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra khi đi các phương tiện giao th«ng. - Một số quy định khi đi các phương tiện giao thông. - Chấp hành những quy định về trật tự an toàn giao thông. II- §å dïng d¹y häc: Hình vẽ trong SGK trang 42, 43; chuẩn bị 1 số tình huống cụ thể khi đi các phương tiện giao thông ở địa phương mình. III-Phương pháp : Trực quan, thực hành , Thảo luận IV- Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1- KiÓm tra bµi cò: 4ph - Hs tr¶ lêi. - Nêu phần ghi nhớ bài trước? 2- Bµi míi:1ph Giíi thiÖu-ghi bµi. * Hoạt động 1:10ph Nhận biết một số tình - Hs quan sát tranh và thảo luận nhóm. huèng nguy hiÓm cã thÓ x¶y ra khi ®i c¸c - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. phương tiện giao thông. - Gv hướng dẫn hs quan sát tranh trang 42 - Hs nhËn xÐt – bæ sung. vµ th¶o luËn . Tranh vÏ g× ? §iÒu g× cã thÓ x¶y ra?… - Gv tæng kÕt ý kiÕn hs. - Hs quan s¸t ¶nh vµ th¶o luËn theo - Gv kÕt luËn. * Hoạt động 2: 10ph Biết một số qui định nhóm. khi đi một số phương tiện giao thông. - Gv hướng dẫn hs quan sát tranh trang43 - Hs trả lời câu hỏi. vµ hái: - Hs tr¶ lêi-nhËn xÐt bæ sung. Hµnh kh¸ch ®ang lµm g×? - Hs nªu mét sè ®iÓm cÇn l­u ý khi ®i xe Hä lªn, xuèng «t« nh­ thÕ nµo? buýt. - Gv nhËn xÐt. - Hs nªu phÇn ghi nhí. - Gv kÕt luËn - Gv đọc phần ghi nhớ. 14 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 3- Cñng cè dÆn dß. 5ph - GV cñng cè bµi, nhËn xÐt giê häc.. Mü ThuËt:. - Häc sinh ghi bµi. VÏ c¸i tói x¸ch. I/ Môc tiªu - Học sinh nhận biết được đặc điểm của một vài loại túi xách. - BiÕt c¸ch vÏ c¸i tói x¸ch- VÏ ®­îc c¸i tói x¸ch theo mÉu. II/ ChuÈn bÞ III/ Hoạt động dạy – học 1.Tæ chøc. (2’) - KiÓm tra sÜ sè líp. 2.Kiểm tra đồ dùng. - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2. 3.Bµi míi. a.Giíi thiÖu Giáo viên giới thiệu các loại túi sách để các em nhận biết được đặc điểm, hình dáng, màu sắc và cách trang trí của các loại túi sách đó. b.Bµi gi¶ng T.g Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh + HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi: Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét + §Ó häc sinh nhËn biÕt: - GV cho HS xem 1 vµi c¸i tói x¸ch, gîi ý: + Tói x¸ch cã h/d¸ng k/nhau. + Tói x¸ch cã h×nh d¸ng kh¸c nhau. + Trang trÝ vµ mµu s¾c ph2. + Trang trÝ vµ mµu s¾c phong phó. + C¸c bé phËn cña c¸i tói + C¸c bé phËn cña c¸i tói x¸ch. 15 Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ cái túi xách: xách. - GV chän 1 c¸i tói x¸ch,treo b¶ng võa tÇm m¾t. * HS lµm viÖc theo nhãm. + Ph¸c nÐt phÇn chÝnh cña c¸i - VÏ ph¸c lªn b¶ng mét sè h×nh vÏ cã bè côc to, tói x¸ch. tay x¸ch(quai x¸ch) nhỏ, vừa phải để học sinh thấy hình cái túi xách + VÏ tay x¸ch. vÏ vµo phÇn giÊy nh­ thÕ nµo lµ võa. + Vẽ nét đáy túi. - Giáo viên gợi ý để học sinh nhận ra cách vẽ: * H/s cã thÓ tr/trÝ theo ý thÝch. - Gi¸o viªn gîi ý häc sinh c¸ch trang trÝ. -Gv cho xem mét sè h×nh vÏ tói x¸ch cã trang trÝ + Tr/trÝ kÝn mÆt tói b»ng h×nh 15 của lớp trước để các em học cách vẽ, cách tr/trí. hoa, l¸, qu¶,chim thó,ph/ c¶nh + Trang trÝ ®­êng diÒm. Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: + VÏ mµu tù do - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành: + B/t:VÏ vµ trang trÝ c¸i tói + Quan sát túi xách trước khi vẽ. x¸ch, vÏ mµu theo ý thÝch. + Vẽ hình túi xách vừa với phần giấy quy định. + VÏ c¸ nh©n: Häc sinh nh×n + Trang trí và vẽ màu vào túi sách cho đẹp hơn. c¸i tói x¸ch vµ vÏ vµo phÇn - Bµi nµy cã nhiÒu c¸ch thÓ hiÖn: giấy quy định. + Vẽ trên bảng: 3 đến 4 học sinh. Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá. Giáo viên thu một số bài đã hoàn thành và gợi ý học sinh nhận xét bài tập. - Gi¸o viªn nhËn xÐt chung tiÕt häc. * DÆn dß: - Hoàn thành bài vẽ cái xách vào phần giấy đã chuẩn bị (hs làm việc theo nhóm). - Quan sát dáng đi, đứng, chạy, của bạn để chuẩn bị cho bài 21- Chuẩn bị đất nặn 15 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Thø 5 ngµy 07 th¸ng 1 n¨m 2010. ChÝnh t¶ :. M­a bãng m©y. I-Môc tiªu:. -Nghe viết chính xác và trình bày đúng bài thơ Mưa bóng mây. -Làm đúng các bài tập phân biệt 1 số tiếng có âm đầu hoặc thanh, vần dễ lẫn: s/x, iªt/iªc. -Rèn cho HS có thói quen giữ vở sạch, viết chữ đẹp. II-§å dïng:PhÊn mµu, b¶ng phô III-Hoạt động dạy học:. tg 5’. Hoạt động của thầy. I-Bµi cò: -ViÕt tõ: hoa sen, c©y xoan. -GV nhËn xÐt -vµ cho ®iÓm. 30’ II-Bµi míi: 1.GT:GV nªu y/c tiÕt häc vµ ghi ®Çu bµi. 2.Néi dung: a.HD viÕt chÝnh t¶: -GV đọc bài viết. Hỏi ND:-Bài thơ tả hiện tượng gì của thiên nhiªn? -M­a bãng m©y cã ®iÓm g× l¹? -Bµi th¬ cã mÊy khæ? Mçi khæ cã mÊy dßng? *Từ dễ nhầm: thoáng , cười, dung dăng. -TiÕng tho¸ng ®­îc viÕt ntn? -Tiếng cười được viết ntn? -TiÕng dung ®­îc viÕt bëi phô ©m nµo? *Ch÷ viÕt hoa: Nh÷ng ch÷ nµo cÇn viÕt hoa, v× sao? b.ViÕt chÝnh t¶: -GV đọc bài viết lần 2 -GV nh¾c nhë HS t­ thÕ ngåi vµ c¸ch cÇm bót. c.Soát và sửa lỗi: GV đọc chậm cho HS tự so¸t lçi -Lần1 HS tự soát lỗi, lần 2 đổi chéo vở.. Hoạt động của trò -2 HS lên bảng. ở dưới viết B¶ng con. -1 em đọc bài chính tả. -HS tr¶ lêi.. -HS viÕt b¶ng con -HS ph©n tÝch tõ.. 2 HS tr¶ lêi.. HS viÕt bµi. -Lần1 HS tự soát lỗi, lần 2 đổi chÐo vë. 16. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 5’. *Bµi2: Chän ch÷ trong ( ) ®iÒn vµo chç ... a-( sương, xương) ... mù, cây ... rồng. -(sa, xa) : đất phù ..., đường ... -(sãt, xãt): ... xa, thiÕu ... b-( chiÕt, chiÕc) : ... cµnh, ... l¸. - ( biÕt, biÕc) : hiÓu..., xanh . 4.Cñng cè- dÆn dß: -GV nhËn xÐt 3-4 bµi chÝnh t¶ cña HS -GV nhËn xÐt giê häc.. To¸n:. -HS lµm BT -1 em đọc y/c bài 2 ,TL nhóm đôi -2 em ch÷a bµi. LuyÖn tËp b¶ng nh©n 4. A. Môc tiªu: Gióp häc sinh:. - Cñng cè viÖc ghi nhí b¶ng nh©n 4 qua thùc hµnh tÝnh, gi¶i to¸n. - Bước đầu nhận biết tính chất giao hoán của phép nhân. B. Hoạt động dạy học:. TG. Nội dung và hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. GTB:  Ghi b¶ng - Nh¾c l¹i - Më SGK (100) 2. ND: HD luyÖn tËp Bµi 1: TÝnh nhÈm - HS đọc yêu cầu Ghi kq vào SGK a.. 4 x 4 = 16. 4 x 9 = 36. 4 x 5 = 20. 4x2=8. 4 x 8 = 32. 4 x 7 = 28. 2x3=6 2x4=8 3x2=6 4x2=8  NX vÒ trÞ gi¸ c¸c thõa sè  Kqu¶? Bµi 2: TÝnh (theo mÉu).  Ch÷a M. b.. HD pt mÉu: 4 x 3 + 8 = 12 + 8. - HSTL HS đọc yêu cầu  Phân tích M  Lµm BT. = 20 - L­u ý HS vÒ thø tù thùc hiÖn: tr¸i  ph¶i hoÆc nhân trước rồi cộng sau) a. 4 x 8 + 10 = 32 + 10 4 x 9 + 14. = 36 + 14. = 42 = 50 4 x 10 + 60 = 40 + 60 17 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> HDpt:. = 100 Bµi 3: Gi¶i to¸n - BT cho biÕt g×?.  Ch÷a BT - Đọc đề pt. - BT hái g×? Gi¶i: - Lµm BT. 5 học sinh mượn số sách là: 4 x 5 = 20 (quyÓn) §/S: 20 quyÓn Bài 4: Khoanh tròn chữ đặt trước Kq đúng.  Lµm BT vµo SGK. 4x3=?  HD HS nhÈm kÕt qu¶  Khoanh (C) 3. Cñng cè - dÆn dß:. - Ch÷a BT - §äc yªu cÇu. - Ch÷a. - Nªu ND LT? - VÒ «n bµi. LuyÖn tõ vµ c©u: Tõ ng÷ vÒ thêi tiÕt. §Æt vµ tr¶ lêi c©u . hái“Khi nµo?” DÊu chÊm, dÊu chÊm than. I. Môc tiªu: 1 Më réng vèn tõ vÒ thêi tiÕt. 2 BiÕt dïng c¸c côm tõ Lóc nµo, bao giê, th¸ng mÊy, mÊy giê thay cho côm tõ Khi nào để hỏi về thời tiết. 3 Điền đúng dấu chấm, dấu chấm than vào ô trống trong đoạn văn đã cho. II. §å dïng d¹y häc: III. Hoạt động dạy học chủ yếu: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 4’ A. KiÓm tra bµi cò: - Nêu tên các tháng và các mùa tương ứng trong - 2 Học sinh trả lời. - 2 cặp HS hỏi đáp. n¨m. - Đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ “Khi nào?” - GV nhận xột, đánh giá. 18 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> B. Bµi míi: 1’ 1. Giíi thiÖu bµi: - Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2. Hướng dẫn làm bài tập : 10’ Bµi tËp 1. Chän c¸c tõ ng÷ thÝch hîp để chỉ thời tiết của từng mùa: (nóng bức, ấm áp, giá lạnh, mưa phùn gió bấc, se se lạnh, oi nồng) + Mïa xu©n: Êm ¸p. + Mïa h¹: nãng bøc, oi nång (oi bøc, nãng nùc, …). + Mïa thu: se se l¹nh (m¸t mÎ, dÞu n¾ng). + Mùa đông: ma phùn gió bấc (giá lạnh, lạnh gi¸, l¹nh buèt, l¹nh lÏo). - GV cã thÓ yªu cÇu HS t×m thªm c¸c tõ ng÷ khác để điền. Bµi tËp 2: Thay côm tõ Khi nµo b»ng côm tõ 10' thÝch hîp trong c¸c c©u sau: a) Khi nµo (bao giê, lóc nµo, th¸ng mÊy, mÊy giê) líp b¹n ®i th¨m viÖn b¶o tµng? b) Khi nào (bao giờ, lúc nào, tháng mấy) trường bạn nghỉ hè? c) ) B¹n lµm bµi tËp nµy khi nµo (bao giê, lóc nµo, [ vµo] th¸ng mÊy, mÊy giê)? d) B¹n gÆp c« gi¸o khi nµo (bao giê, lóc nµo, th¸ng mÊy)? - GV gióp HS ph©n biÖt thêi gian vµ thêi ®iÓm khi dùng cụm từ mấy giờ để hỏi. 10' Bµi tËp 3. §iÒn dÊu chÊm hoÆc dÊu chÊm than vµo « trèng. a) ¤ng M¹nh næi giËn qu¸t: - Thật độc ác b) Đêm ấy, Thần Gió lại đến cửa, thét: - Më cöa ra - Kh«ng. - Một HS đọc yêu cầu của bài, cả lớp đọc thầm lại, HS trao đổi trong bµn , thùc hiÖn yªu cÇu bµi tËp. - §¹i diÖn c¸c bµn lªn gắn các bảng con ghi từ vào trước mùa viết sẵn trên bảng.. - 1 HS đọc yêu cầu bài tập 2. Cả lớp đọc thầm lại. - HS đọc từng câu; lần lượt thay cụm từ Khi nào trong câu đó b»ng côm tõ bao giê, lóc nµo, th¸ng mÊy, mÊy giê; KiÓm tra xem trường hợp nào thay được, trường hợp nào không thay được. - Vµi HS tr×nh bµy, c¸c HS kh¸c nhËn xÐt.. - 1 học sinh đọc yêu cầu của bài, cả lớp đọc thầm. - Häc sinh lµm bµi tËp vµo vë. - 1 häc sinh lµm bµi trªn b¶ng phụ, đọc bài làm của mình, cả líp nhËn xÐt bæ sung.. S¸ng mai ta sÏ më cöa mêi «ng. vµo - GV yªu cÇu HS nªu c¸ch sö dông hai lo¹i dÊu câu đó.. 2'. - GV kết luận. KL: Dấu chấm than đặt cuối câu thể hiện tình cảm, câu yêu cầu hoặc ra lệnh. Dấu chấm đặt cuối câu kể, câu tả bình thường. 19 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> C. Cñng cè - dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc.. Thñ C«ng :. GÊp, c¾t, trang trÝ thiÕp chóc mõng (tiÕt 2). A. Môc tiªu - H biÕt c¸ch gÊp, c¾t, trang trÝ thiÕp chóc mõng - H gÊp, c¾t, trang trÝ ®­îc thiÕp chóc mõng - HS yªu thÝch , høng thó lµm thiÕp chóc mõng. B. ChuÈn bÞ - MÉu b­u thiÕp, tranh quy tr×nh C. Các hoạt động dạy - học I. Bµi cò: 2 phót - KT sù chuÈn bÞ cña HS II. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: 2 phót Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 2. HD thùc hµnh: 5-7 phót - HS quan s¸t mÉu - GV cho HS quan s¸t vËt mÉu - nªu quy tr×nh - H nªu l¹i quy tr×nh * B1: GÊp, c¾t b­u thiÕp * B2: Trang trÝ thiÕp 3. Thùc hµnh: 20 phót - Thùc hµnh c¸ nh©n - H thùc hµnh c¸ nh©n - GV theo dâi, nh¾c nhë 4. Nhận xét, đánh giá sản phẩm: 5- 7 phút - H tr­ng bµy s¶n phÈm - GV đánh giá, tuyên dương * NhËn xÐt chung giê häc. 20 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Thø 6 ngµy 08 th¸ng 1 n¨m 2010. TËp lµm v¨n:. T¶ ng¾n vÒ bèn mïa. I.Môc tiªu: Giúp HS: 1. Đọc đoạn văn “Xuân về”, trả lời đỳng các câu hỏi về nội dung bài đọc. 2. Dựa vào gợi ý, viết đợc một đoạn văn đơn giản từ 3 đến 5 câu nói về mùa hè. II.§å dïng d¹y häc: - Tranh vÏ phãng to mét sè c¶nh vÒ mïa hÌ. - III.Các hoạt động dạy học chủ yếu TG Hoạt động của thầy 5' a.KiÓm tra bµi cò: Thực hành đối đáp lời chào, lời tự giới thiệu: - HS1 đóng vai ông đến trờng xin phép nghỉ học cho cháu; HS2 đóng vai lớp trưởng đáp lời chµo cña «ng vµ nãi chuyÖn víi «ng. - HS1 đóng vai bạn nhỏ ở nhà một mình; HS2 đóng vai chú thợ mộc giới thiệu là đến sửa cái bµn theo yªu cÇu cña bè mÑ. - GV nhận xét, đánh giá. 1’ B.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: - GV nªu yªu cÇu tiÕt häc råi ghi tªn bµi lªn 30’ b¶ng.. Hoạt động của trò - 2 cặp HS thực hành đối đáp (nãi lêi chµo, lêi tù giíi thiÖu).. b.Thùc hµnh- LuyÖn tËp; HS đọc yêu cầu bài tập 1, HS Bµi tËp 1: Đọc đoạn văn và trả lời câu hỏi: trao đổi theo cặp rồi trả lời. a) Những dấu hiệu nào báo mùa xuân đến? -HS kh¸c nhËn xÐt. Những dấu hiệu báo mùa xuân đến: + Đầu tiên, từ trong vườn: thơm nức mùi hương cña c¸c loµi hoa (hoa hång, hoa huÖ). + Trong không khí: không còn ngửi thấy hơi nước lạnh lẽo (của mùa đông), thay vào đó là thứ không khí đầy hương thơm và ánh nắng mặt trêi. + C©y cèi thay ¸o míi: c©y hång b× cëi bá hÕt những cái áo lá già đen thủi; các cành cây đều lÊm tÊm mÇm xanh; nh÷ng cµnh xoan kh¼ng khiu ®ang træ l¸, s¾p bu«ng to¶ nh÷ng t¸n hoa sang s¸ng, tim tÝm; rÆng r©m bôt s¾p cã nô. b) Tác giả đã quan sát bằng cách nào? 21 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>