Giáo án giảng dạy Lớp 5 - Tuần 12

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Phieáu baùo giaûng tuaàn 12 (Từ ngày8- 12 / 11/ 2010) Thứ ngaøy. Tieát CKT -KN. Tieát TKB. Moân. 1. SHĐT. 2. TÑ. 23. Muøa thaûo quaû. 3. Toán. 56. Nhân một số thập phân với 10, 100, 1000 ,. 4. MT. 12. 5. ÑÑ. 12. Kính giaø, yeâu treû (tieát 1). 1. Toán. 57. Luyeän taäp. 2. KT. 12. 3. AÂN. 12. Cắt , khâu , thêu hoặc nấu ăn tự Một số sản phẩm khâu , choïn thêu đã học .. 4. TÑ. 24. Haønh trình cuûa baày ong. Tranh minh hoïa SGK. 5. KH. 23. Saét, gang, theùp.. Đinh, dây thép (cũ ,mới).. 1. Toán. 58. Nhân một số thập phân với một soá thaäp phaân. Baûng phuï ghi quy taéc. Thứ 4. 2. TD. 10/11. 3. LT&C. 23. MRVT: Bảo vệ môi trường. 4. LS. 12. Tình theá hieåm ngheøo. 5. KC. 12. Kể chuyện đã nghe hoặc đã đọc. 1. Toán. 59. Luyeän taäp. 2. LT&C. 24. Luyện tập quan hệ từ. Baûng phuï ghi BT3. 3. Ñòa lí. 12. Coâng nghieäp. Lược đồ SGK.. 4. TLV. 23. Cấu tạo văn tả người. Tranh SGK ,giaáy khoå to. 5. KH. 24. Đồng và hợp kim của đồng. Sợi dây đồng.. 1. Toán. 60. Luyeän taäp. 2. TD. 3. TLV. 24. Luyện tập tả người (Quan sát vaø choïn loïc chi tieát). Baûng phuï ,VBT. 4. CT. 12. Nghe – vieát: Muøa thaûo quaû. Baûng phuï ,VBT. Thứ 2 8/11. Thứ 3 9/11. Thứ 5 11/11. Thứ 6 12/11. Teân baøi daïy theo CKT-KN. Đồ dùng dạy học. Tranh minh hoạ GSK. Tranh minh hoạ GSK Tranh minh hoïa SGK. 1 Lop3.net. Từ điển Tiếng Việt, bảng phuï ghi BT1 Từ điển Tiếng Việt, bảng phu ghi BT1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 5. SHCT Thứ hai , ngày 8 tháng 11 năm 2010. Tieát 1: Tieát 2 :. SHTT ******************** TẬP ĐỌC MUØA THAÛO QUAÛ. I. Muïc tieâu: 1.Kiến thức :HS hiểu ND : Vẻ đẹp và sự sinh sôi của rừng thảo quả. (Trả lời được caõu hỏi trong SGK). - HS khỏ, giỏi nêu được tác dụng của cách dùng từ, đặt câu để miêu tả sự vật sinh động. 2.Kĩ năng :Biết đọc diễn cảm bài văn , nhấn mạnh những từ ngữ tả hình ảnh, màu sắc, mïi vÞ cña rõng th¶o qu¶. 3. Thái độ:Có ý thức làm đẹp môi trường trong gia đình, môi trường xung quanh em. II. Đồ dùng dạy học Tranh minh họa bài đọc SGK. III. Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Baøi cuõ: “Tieáng voïng” - HS đọc bài và trả lời câu hỏi về nôïi dung bài. - 2,3HS đọc và trả lời câu hỏi - Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm. 2. Giới thiệu bài mới: - Hoâm nay chuùng ta hoïc baøi Muøa thaûo quaû. 3. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc. - HS 1khá, giỏi đọc mẫu - Luyện đọc: Đản Khao, lướt thướt, Chin San, - HS đọc ,lớp theo dõi - HS luyện đọc nối tiếp sinh soâi, chon choùt. - Chia làm 3 đoạn : + Đoạn 1: từ đầu đến “nếp khăn”. + Đoạn 2: từ “thảo quả …đến …không gian”. + Đoạn 3: Còn lại. - Yêu cầu học sinh đọc theo từng đoạn. -Học sinh nối tiếp đọc từng đoạn - GV nhận xét sửa cách đọc cho HS -HS luyện đọc theo cặp. - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài. - Mời 1HS đọc chú giải - Học sinh đọc thầm phần chú giải.  Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. *Mời HS đọc đoạn 1. + Câu hỏi 1: Thảo quả báo hiệu vào mùa bằng - HS đọc thầm đoạn 1. cách nào? Cách dùng từ đoạn đầu có gì đáng - HS nêu :từ hương và thơm được lập lại như một điệp từ, có tác dụng nhấn mạnh. chuù yù? - Kết hợp ghi bảng từ ngữ gợi tả. - Yeâu caàu hoïc sinh neâu yù 1. *Mời 1HS đọc đoạn 2.. - Thaûo quaû baùo hieäu vaøo muøa. - Học sinh đọc đoạn 2. 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> + Câu hỏi 2 : Tìm những chi tiết cho thấy cây thaûo quaû phaùt trieån raát nhanh? • -Giaùo vieân choát laïi. - Yeâu caàu hoïc sinh neâu yù 2.. - HS nêu qua một năm, - lớn cao tới buïng – thaân leû ñaâm theâm nhieàu nhaùnh – saàm uaát – lan toûa – xoøe laù – laán. - Sự sinh sôi phát triển mạnh của thảo quaû. - Học sinh đọc đoạn 3. * Yêu cầu 1HS đọc đoạn 3. + Câu hỏi 3: Hoa thảo quả nảy ra ở đâu? Khi - HS nêu câu trả lời thảo quả chín, rừng có nét gì đẹp? - Vẻ đẹp của rừng thảo quả khi quả - Yeâu caàu hoïc sinh neâu yù 3. chín. - HS đọc thầm lại toàn bài nêu nội dung - Neâu noäi dung chính cuûa baøi vaên. chính . -HS laëp laïi - GV choát laïi , neâu noäi dung chính cuûa baøi  Hoạt động 3: Đọc diễn cảm. - HS theo doõi . - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài. - Hướng dẫn học sinh kĩ thuật đọc diễn cảm. +Đoạn 1: Đọc chậm nhẹ nhàng, nhấn giọng - Hoïc sinh neâu caùch ngaét ,nhaán gioïng. diễn cảm từ gợi tả. +Đoạn 2: Chú ý diễn tả rõ sự phát triển nhanh cuûa caây thaûo quaû. +Đoạn 3: Chú ý nhấn giọng từ tả vẻ đẹp của rừng khi thảo quả chín. - Học sinh đọc nối tiếp nhau. - Cho HS luyện đọc từng đoạn. - HS khá , giỏi đọc toàn bài. - Giáo viên nhận xét, khen HS đọc tốt 4. Cuûng coá - daën doø: - Em có suy nghĩ gì khi đọc bài văn. - HS về luyện đọc lại bài. - Chuaån bò: “Haønh trình cuûa baày ong” - Nhaän xeùt tieát hoïc ********************* Tieát 3: TOÁN NHÂN SỐ THẬP PHÂN VỚI 10, 100, 1000 I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: -Biết nhân nhẩm một số thập phân với 10,100,1000,… -Biết chuyển đổi đơn vị đo của một số đo độ dài dưới dạng số thập phân. 2. Kĩ năng: Củng cố kĩ năng nhân một số thập phân với một số tự nhiên. - Củng cố kĩ năng viết các số đo đại lượng dưới dạng số thập phân. 3. Thái độ: HS say mê học toán, vận dụng cuộc sống . *Làm BT1,BT2 II Đồ dùng dạy học: Nhaùp . III. Các hoạt động: 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Baøi cuõ: + Nêu cách nhận một số thập phân với một số tự nhiên + Học sinh sửa lại bài 3 (SGK). - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 2. Bài mới: *Giới thiệu bài :nêu mục tiêu tiết học  Hoạt động 1: Nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000. -Giaùo vieân neâu ví duï 1 SGK -Mời HS thực hiện phép tính - HDHS so sánh phần thập phân ở tích và phần thập phân ở thừa số - GV keát luaän . * GV neâu ví duï 2 -HDHS thực hiện như ví dụ 1 -GV kết luận , chuyển dấu phẩy ở thừa số sang phải hai chữ số. -GV neâu caùc pheùp tính :14,569  10 2,495  100 -Hỏi : Muốn nhân một số thập phân với 10 ,100 ,… ta laøm theá naøo ? - GV nhaán maïnh thao taùc: chuyeån daáu phaåy sang beân phaûi. - GV chốt lại và ghi ghi nhớ lên bảng.  Hoạt động 2: Luyện tập *Baøi 1: -GV neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. -GV nêu từng phép tính . - Löu yù HS coù theå theâm vaøo beân phaûi soá thaäp phân các chữ số 0 để thực hiện *Baøi 2: -Mời HS nêu yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu HS nhắc lại quan hệ giữa dm và cm; giữa m và cm -Mời HS lên bảng chữa bài . -HD lớp nhận xét , chữa bài 3. Cuûng coá- daën doø -Nêu lại cách nhân số thập phân với 10, 100, 1000 -Veà nhaø laøm theâm BT3;Chuaån bò: “Luyeän taäp”.. -2HS trả lời câu hỏi -1HS lên bảng chữa bài. - Lớp nhận xét.. -HS đọc ví dụ -HS lên bảng thực hiện - Hoïc sinh nhaän xeùt : + Phần thập phân ở tích có hai chữ số + Chuyển dấu phẩy sang phải của thừ số một chữ số. - Hoïc sinh neâu nhanh keát quaû.. -HS tự thực hiện -Học sinh lần lượt nêu. - Lần lượt học sinh đọc ghi nhớ .. - Hoïc sinh thi neâu nhanh keát quaû. - Học sinh nhận xét sửa bài.. - 2 Học sinh đọc đề. - 1HS nhaéc laïi - HS làm bài, 3 HS lên bảng chữa bài - Lớp nhận xét , chữa bài -HS neâu laïi -HS nghe và thực hiện 4. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tieát 4 : Tieát 5 :. MÓ THUAÄT ************************* ĐẠO ĐỨC KÍNH GIAØ , YEÂU TREÛ ( tieát 1). I. Muïc tieâu: -Biết vì sao cần phải tôn trọng người già, giúp đỡ em nhỏ. -Nêu được các hành vi thể hiện sự tôn trọng, lễ phép, giúp đỡ người già, nhường nhịn em nhoû. -Có thái độ và hành vi thể hiện sự tôn trọng, lễ phép, giúp đỡ người già, nhường nhịn em nhoû. II. Đồ dùng dạy -học : Tranh minh hoïa baøi hoïc SGK III. Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kieåm tra baøi cuõ: - 2 Hoïc sinh neâu - Kể lại 1 kỷ niệm đẹp của em và bạn. -GV nhaän xeùt, cho ñieåm HS mở bài học 2. Giới thiệu bài mới: Kính già , yêu trẻ 3. Các hoạt động dạy học bài mới:  Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung truyện Sau đêm mưa a/ Mục tiêu : Biết vì sao cần phải kính trọng, lễ phép với người già, thương yêu, nhường nhịn em nhỏ. b/Caùch tieán haønh. -GV đọc truyện sau đêm mưa trong SGK. -HS theo doõi -Yêu cầu HS đóng vai minh hoạ truyện theo - Thảo luận nhóm 4, phân công vai và câu hỏi gợi ý : chuaån bò vai theo noäi dung truyeän. + Các bạn nhỏ trong truyện đã làm gì khi gặp baø cuï vaø em nhoû? + Taïi sao baø cuï laïi caûm ôn caùc baïn nhoû? - Các nhóm lên đóng vai. + Em suy nghĩ gì về việc làm của các bạn nhỏ? - Lớp nhận xét, bổ sung. -GV keát luaän chung - Đọc ghi nhớ (2 -4 học sinh).  Hoạt động 2: Làm BT 1 a/ Muïc tieâu : HS nhaän bieát caùc haønh vi theå hieän tình caûm kính giaø , yeâu treûû. b/ caùch tieán haønh. - Giao nhieäm vuï cho hoïc sinh . -Yeâu caàu HS laøm vieäc caùc nhaân -HS làm việc cá nhân và trao đổi với -Mời HS phát biểu baïn beân caïnh. - Vaøi em trình baøy caùch giaûi quyeát. - GV kết luận:+ Cách d : Thể hiện sự chưa - Lớp nhận xét, bổ sung. quan taâm, yeâu thöông em nhoû. + Cách a , b , c : Thể hiện sự quan tâm, yêu 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> thöông, chaêm soùc em nhoû. 4. Cuûng coá - daën doø: -HS đọc lại - Đọc lại ghi nhớ - -Chuẩn bị: Tìm hiểu phong tục, tập quán của -HS nghe và thực hiện daân toäc ta theå hieän tình caûm kính giaø, yeâu treû ********************** Thứ ba ,ngày 9 tháng 11 năm 2010 Tieát 1: TOÁN LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức:HS biết :- Nhân nhẩm một số thập phân với 10,100,1000,… -Nhân một số thập phân với một số tròn chục, tròn trăm. -Giải bài toán có 3 bước tính. 2. Kĩ năng: -Rèn kĩ năng nhân một số thập phân với một số tự nhiên và giải bài tốn cĩ lời văn. 3. Thái độ: - HS yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào cuộc sống. *Laøm BT1(a),BT2(a,b),BT3 II. Đồ dùng dạy học: + HS: Vở bài tập, nháp. III. Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Baøi cuõ: + Nêu cách nhân nhẩm một số thập phân với 10, -HS đọc thuộc lòng 100, 1000,… -HS laøm vaø neâu caùch nhaân. +1 Học sinh sửa lại bài 3 (SGK) - Lớp nhận xét. - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 2.Bài mới: -HS nghe * Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu của tiết học  Hoạt động 1: Củng cố nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000.  Baøi 1 a: - Học sinh đọc yêu cầu bài. -GV neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. - Hoïc sinh thi laøm nhanh baøi taäp. -GV nêu từng phép tính - Lớp nhận xét. -HS neâu laïi - Nêu lại cách nhân nhẩm với 10, 100, 1000.  Hoạt động 2: Củng cố nhân một số thập phân với một số tự nhiên .  Baøi 2(a,b): - 2Học sinh đọc đề. -Mời 2 HS đọc yêu cầu của bài tập - Yeâu caàu HS nhaéc laïi, phöông phaùp nhaân moät - 1 ,2 Hoïc sinh nhaéc laïi số thập phân với một số tự nhiên. 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -Mời 2HS lên bảng thực hiện - Học sinh sửa bài,lớp làm vào nháp . –GV nhận xét ,chốt lại cách nhân một số thập - HS nêu cách nhân với số tròn (chục , phân với một số tự nhiên là số tròn chục . traêm,…)  Baøi 3: - 2Học sinh đọc đề. - Mời 2 HS đọc đề, - 3 giờ đầu đi được bao nhiêu km? 4 giờ sau đi - HS trả lời.. được bao nhiêu km? -HS trả lời + Tất cả đi được bao nhiêu km? - Hoïc sinh laøm baøi vaøo nhaùp . -Mời 1HS lên bảng chữa bài - Lớp nhận xét. • - GV và lớp nhận xét , chốt lại kết quả đúng . 3. Toång keát - daën doø: -Nêu lại cách nhân một số thập phân với một số - Học sinh nhắc lại tự nhiên là số tròn chục . - HS ve lam bai them BT con lai , Chuẩn bị tiết Toán -HS nghe và thực hiện sau - Nhaän xeùt tieát hoïc. ***************** Tieát 2 : KÓ THUAÄT CẮT , KHÂU , THÊU HOẶC NẤU ĂN TỰ CHỌN I. Muïc tieâu : - Kiến thức :Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để thực hành làm được 1 sản phẩm yêu thÝch -Kĩ năng : Củng cố về cắt , khâu , thêu hoặc nấu ăn . -Thái độ : Có ý thức tự phục vụ ; giúp gia đình việc nội trợ . II. Đồ dùng dạy học : - Một số sản phẩm khâu , thêu đã học . - Tranh ảnh các bài đã học . III. Hoạt động dạy học : Noäidung chuû yeáu Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Baøi cuõ : 2.Bài mới Giới thiệu bài : Hoạt động 1 : Ôn lại những nội dung đã hoïc trong chöông 1 . Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm để chọn sản phẩm thực hành .. Rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống . - Nêu lại ghi nhớ bài học trước . Cắt , khâu , thêu hoặc nấu ăn tự choïn . - Yêu cầu HS nhắc lại những nội dung chính đã học trong chương 1 . - Nhận xét , tóm tắt những nội dung HS vừa nêu . -Yeâu caàu HS hình thaønh theo nhoùm , tự chọn nội dung kiến thức để thực haønh. - Ghi tên sản phẩm các nhóm đã 7 Lop3.net. -2HS -HS theo doõi - HS neâu -HS nghe - Caùc nhoùm neâu noäi dung tự chọn , những dự định sẽ tieán haønh . - Caùc nhoùm thaûo luaän ,.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> chọn ở bảng . 3.Cuûng coá -Daën doø. Tieát 3 : Tieát 4:. choïn saûn phaåm , phaân coâng nhieäm vuï - Giáo dục HS có ý thức tự phục vụ ; -HS nghe và thực hiện giúp gia đình việc nội trợ . - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Nhắc HS chuẩn bị tốt giờ học sau ****************** AÂM NHAÏC ***************** TẬP ĐỌC HÌNH TRÌNH CUÛA BAÀY ONG. I. Muïc tieâu: 1. Kieỏn thửực:-Hiểu những phẩm chất đáng quý của bầy ong : Cần cù làm việc để góp ích cho đời. (Trả lời được cõu hỏi trong SGK; thuộc 2 khổ thơ cuối bài). - HS khá, giỏi thuéc toµn bµi. 2. Kú naờng: - Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp đúng những câu thơ lục bát.HS khỏ, giỏi đọc diễn cảm được toàn bài. 3. Thái độ: - Giáo dục HS đức tính cần cù chăm chỉ trong việc học tập, lao động. II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ SGK III. Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Baøi cuõ: Muøa thaûo quaû - Lần lược học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi. - 2,3 HS đọc và trả lời câu hỏi. - Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm. 2 .Bài mới *Giới thiệu bài : Hành trình của bầy ong. -Ghi tựa bài lên bảng  Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc. - HS đọc.Cả lớp đọc thầm. - 1HS khá , giỏi đọc toàn bài - Lần lượt HS đọc nối tiếp các từ khó - Giáo viên rút từ khó HDHS luyện đọc - HS luyện đọc khổ thơ theo cặp - HDHS đọc khổ thơ - HS luyện đọc trước lớp - GV nhận xét , sưa cách đọc cho HS -HS theo doõi - Giáo viên đọc mẫu. -HS đọc - Mời 1HS đọc chú giải  Hoạt động 2: Hướng dẫn Tìm hiểu bài. - Học sinh đọc đoạn 1. * Yêu cầu 1 HS đọc đoạn 1. + Câu hỏi 1: Những chi tiết nào trong khổ thơ - HS phát biểu đầu nói lên hành trình vô tận của bầy ong? • - Giaùo vieân choát: HDHS quan saùt tranh. • •- Nêu ý đoạn 1. •* Yêu cầu 1 học sinh đọc đoạn 2. + Câu hỏi 2: Bầy ong đến tìm mật ở những nơi. -HS quan saùt tranh - Haønh trình voâ taän cuûa baày ong. - HS đọc đoạn 2. - HS trả lời 8. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> nào? Nơi ong đến có vẻ đẹp gì đặc biệt. + Câu hỏi 3: Em hiểu nghĩa câu thơ: “Đất nơi -HS phát biểu ñaâu cuõng tìm ra ngoït ngaøo” theán naøo? • -Yeâu caàu hoïc sinh neáu yù 2. - Những nơi bầy ong đến tìm hoa hút mật. - Học sinh đọc thầm đoạn 3. *Yêu cầu học sinh đọc đoạn 3. + Caâu hoûi 4: Qua hai caâu thô cuoái baøi, taùc giaû - HS phaùt bieåu muốn nói lên điều gì về công việc của loài ong? -HS laøm vieäc theo caëp - Cho HS thảo luận nhóm rút ra đại ý. -HS laëp laïi -GV choát vaø neâu noäi dung chính cuûa baøi  Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm. -HS theo doõi •- Giáo viên đọc mẫu, HDHS luyện đọc -HS luyện đọc theo cặp. - Cho học sinh luyện đọc từng khổ. -HS thi đọc diễn cảm từng khổ thơ -Mời HS thi đọc trước lớp -1,2 HS khá giỏi đọc cả bài -GV nhận xét , khen HS đọc tốt 3. Cuûng coá - daën doø: - Học sinh trả lời. - Hoïc baøi naøy ta ruùt ra ñieàu gì ? - HS về HTL2 khổ thơ.Chuẩn bị: “Vườn -HS nghe và thực hiện chim”. - Nhaän xeùt tieát hoïc ***************** Tieát 5: KHOA HOÏC SAÉT, GANG, THEÙP I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Nhận biết một số tính chất của sắt, gang, thép - Nêu được một số ứng dụng trong sản xuất và đời sống của sắt, gang, thép. - Quan sát nhận biết một số đồ dùng làm từ gang, thép. 2. Kó naêng: Rèn kĩ năng quan sát trả lời câu hỏi 3. Thái độ: HS ý thức bảo quản đồ dùng trong nhà.Ý thức bảo vệ môi trường. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Hình vẽ trong SGK trang 48 , 49 / SGK. Đinh, dây thép (cũ và mới). - HSø: Sưu tầm tranh ảnh 1 số đồ dùng được làm từ sắt, gang, thép.(nếu có) III. Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Baøi cuõ: Tre, maây, song. + Neâu ñaëc ñieåm vaø coâng duïng cuûa tre ,maây ,song - 2,3 Hoïc sinh neâu +Kể tên vài đồ dùng được làm từ tre , mây , song? -Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm. 2. Bài mới: -HS nghe * Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu của tiết học Hoạt động 1: Làm việc với SGK: 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -HS nêu được nguồn gốc của sắt ,gang ,thép và một số tính chất của chúng *Bước 1: Làm việc cá nhân - Yêu cầu HS đọc các thông tin trong SGK và trả lời các câu hỏi: + Trong tự nhiên , sắt có ở đâu? -HS đọc thông tin SGK trả lời câu hỏi + Gang ,thép đều có thành phần nào chung? +Gang ,thép khác nhau ở điểm nào? * Bước 2: Làm việc cả lớp - Mời HS trình bày kết quả làm việc. -Moät soá HS trình baøy . - GV nhaän xeùt , boå sung - Lớp nhận xét bổ sung * Bước 3: Kết luận -GV kết luận về nguồn của sắt gốc , sự giống và -HS nghe khaùc nhau cuûa gang vaø theùp . Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận: -HS kể tên được một số dụng cụ ,máy móc, đồ dụng được làm từ gang hoặc thép . -Nêu được cách bảo quản một số đò dùng bằng gang hoặc thép. * Bước 1: _GV giảng : Sắt là một kim loại được sử dụng dưới dạng hợp kim. Hàng rào sắt, đường sắt, -HS nghe giảng đinh sắt… thực chất được làm bằng thép *Bước 2: (Làm việc nhóm đôi) -GV yeâu caàu HS quan saùt caùc H 48, 49 SGK vaø -Học sinh quan sát và trả lời neâu caâu hoûi : + Gang hoặc thép được sử dụng để làm gì ? * Bước 3: - Mời HS trình bày kết quả làm việc của nhóm - Đại diện các nhóm trình bày -GV nhaän xeùt , keát luaän. - Yêu cầu kể tên 1 số dụng cụ, máy móc, đồ - HS thi kể dùng được làm bằng gang, thép? +Nêu cách bảo quản những đồ dùng bằng gang, - Rửa sạch, cất ở nơi khô ráo. theùp coù trong nhaø baïn? +Taøi nguyeân saét coù phaûi laø voâ taän khoâng ? +Chúng ta cần phải sử dụng và khai thác tài -HS nêu nguyeân saét nhö theá naøo ? 3. Cuûng coá - daën doø: - Thi ñua: Tröng baøy tranh aûnh, veà caùc vaät duïng -HS tröng baøy (neáu coù ) laøm baèng saét, gang, theùp - Xem lại bài ,Chuẩn bị: Đồng và hợp kim của -HS nghe và thực hiện đồng. -Nhaän xeùt tieát hoïc . **************** Thứ tư , ngày 10 tháng 11 năm 2010 Tieát 1 : TOÁN 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ THẬP PHÂN I. Muïc tieâu: HS 1. Kiến thức: Biết: - Nhân một số thập phân với một số thập phân. -Phép nhân hai số thập phân có thính chất giao hoán. 2. Kĩ năng: -Rèn kĩ năng thực hiện được phép nhân 3. Thái độ: - Yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào cuộc sống. *Laøm BT1(a,c) ;BT2 II. Đồ dùng dạy học: Baûng phuï ghi quy taéc III. Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Baøi cuõ: Luyeän taäp . -2 HS - Chữa lại bài tập 1,2 tiết trước - Lớp nhận xét. - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 2. Bài mới: *Giới thiệu : Nêu yêu cầu của tiết học  Hoạt động 1: Nhân 1số TP với 1 số TP - 2Học sinh đọc đề .  Giaùo vieân neâu ví duï 1 SGK - Laáy 6,4 x 4,8 -Tính dieän tích HCN tính nhö theá naøo ? - Học sinh thực hiện tính - HD : +Đổi ra dm rồi tính . 6,4 m = 64 dm + Đổi kết quả ra số thập phân 4,8 m = 48 dm 64  48 = 3 072dm2 Đổi ra m2 :3 072 dm2 = 30,72 m2 Vaäy: 6,4  4,28 = 30,72 m2 - HS nhận xét :+Đặc điểm của hai thừa -HDHS nhaän xeùt vaø ruùt ra caùch nhaân soá. + Phaàn thaäp phaân cuûa tích chung. +Cách nhân – đếm – tách. - 1 học sinh thực hiện . - Giaùo vieân neâu ví duï 2:4,75  1,3 - HS neâu caùch nhaân moät soá thaäp phaân - Giaùo vieân choát laïi: với một số thập phân. + Nhân như nhân số tự nhiên. + Đếm phần thập phân cả 2 thừa số. + Dùng dấu phẩy tách ở phần tích chung. - Học sinh lần lượt đọc lại nhớ. -Ghi lên bảng ghi nhớ.  Hoạt động 2: Luyện tập  Baøi 1(a,c): - Học sinh đọc đề. - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề. - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh neâu laïi phöông - Hoïc sinh laøm baøi. - 4 HS sửa bài trên bảng . phaùp nhaân. - Lớp nhận xét chữa bài vài vở - Mời HS lên bảng chữa bài - GV nhận xét , chữa bài . 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Baøi 2: -Mời HS nêu yêu cầu của bài tập -Yêu cầu HS tự làm và chữa bài. -. 2 hs đọc đề. Hoïc sinh laøm baøi vaøo nhaùp . 2 Học sinh sửa bài. Lớp nhận xét rút ra kết luận .. - HD lớp nhận xét , rút ra kết luận - Giáo viên chốt lại: tính chất giao hoán. Baøi 2b : HS thi neâu nhanh keát quaû 3. Cuûng coá - daën doø: -HS nhaéc laïi - Nhắc lại ghi nhớ -HS nghe và thực hiện - Veà nhaø laøm theâm BT3.Chuaån bò: “Luyeän taäp”. - Nhaän xeùt tieát hoïc ******************** Tieát 2: THEÅ DUÏC ******************** Tieát 3: LUYỆN TỪ VAØ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức:-HiĨu ®­ỵc mét sè tõ ng÷ vỊ MT theo y/c cđa BT1. -Biết ghép tiếng “bảo” ( gốc Hán) với những tiếng thích hợp để tạo thành từ phức (BT2). Biết tìm từ đồng nghĩa với từ đã cho theo y/c BT3 - HS khá, giỏi nªu ®­îc nghÜa cña nh÷ng tõ ghÐp ë BT2 2. Kĩ năng: Rèn kỹ năng tìm từ ngữ nĩi về mơi trường và tìm từ đồng nghĩa, 3. Thái độ: - Yêu quý và bảo vệ môi trường. II. Đồ dùng dạy học + GV: Từ điển Tiếng Việt, bảng phu ghi BT1 + HS: VBT, nhaùp III. Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ: Quan hệ từ. -2,3 HS - Thế nào là quan hệ từ? •-Quan hệ từ có tác dụng gì trong câu? Cho ví dụ. - Cả lớp nhận xét. •- Giaùo vieân nhaän xeùtù , ghi ñieåm 2. Bài mới: -HS nghe *Giới thiệu : Nêu yêu cầu của tiết học  Hoạt động 1: Hệ thống hóa vốn từ thuộc chủ điểm Bảo vệ môi trường. Baøi 1 a: - HS đọc ,cả lớp đọc thầm. -Mời 2HS đọc yêu cầu của bài tập - Học sinh trao đổi từng cặp. -Yeâu caàu HS laøm vieäc theo caëp - Đại diện nhóm nêu. - Cả lớp nhận xét. - Giáo viên chốt lại phần nghĩa của các từ. + Khu dân cư :Khu vực dành cho nhân dân ăn ở , sinh hoạt ,… 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> + Khu sản xuất :Khu vực làm việc của nhà maùy , xí nghieäp ,… + Khu bảo tồn thiên nhiên :Khu vực trong đó các loài cây , con vật và cảnh quan thiên nhiên được bảo vệ , giữ gìn lâu dài. Baøi 1 b: - Mời 1HS lên bảng nối -HDHS nhận xét , chốt ý đúng •  Hoạt động 2: Ghép một số từ gốc Hán với tiếng thích hợp để tạo thành từ phức. Baøi 2: -GV neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp • -Yêu cầu HS thực hiện theo nhóm. • - Mời các nhóm trình bày • - GV chốt lại và giải nghĩa một số từ ngữ : + Bảo hiểm : Giữ gìn để phòng tai nạn ;trả khoản tiền thỏa thuận khi có tai nạn xảy đến với người đóng bảo hiểm . + Bảo tồn : Giữ lại ,không để cho mất di . +Bảo vệ : Chống lại mọi sự xâm phạm để giữ cho nguyeân veïn. *Baøi 3: - Mời HS đọc bài tập 3 • - Kết luận :Có thể chọn từ giữ gìn.. -HS nhaéc laïi. -HS lên bảng thực hiện -Lớp nhận xét ,sửa bài vào vở. -. Học sinh đọc yêu cầu bài 2. Thaûo luaän vaø laøm baøi theo nhoùm 4. Đại diện nhóm trình bày. Caùc nhoùm nhaän xeùt.. -HS nhaéc laïi. - Học sinh đọc yêu cầu bài 3. - Hoïc sinh phaùt bieåu. - Cả lớp nhận xét.. 3. Cuûng coá - daën doø: -HS tìm thêm từ thuộc chủ điểm -Tìm từ thuộc chủ đề: Bảo vệ môi trường. -Qua bài chúng ta cần có thái độ như thế nào đối -HS nêu với môi trường , cảnh quan thiên nhiên? - Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường . - Về hoàn thành các bài tập .Chuẩn bị: “Luyện -HS nghe và thực hiện tập quan hệ từ” - Nhaän xeùt tieát hoïc. ***************** Tieát 4: LỊCH SỬ VƯỢT QUA TÌNH THẾ HIỂM NGHÈO I. Muïc tieâu: 1. Kieỏn thửực: -Biết sau Cách mạng tháng Tám nước ta đứng trước những khó khăn to lớn:“ giặc đói” “ giặc dốt” “giặc ngoại xâm”. - Keồ ủửụùc :Các biện pháp nhân dân ta đã thực hiện để chống lại “ giặc đói” “ giặc dốt”: quyên góp gạo cho người nghèo, tăng gia sản xuất, phong trào xoá nạn mù chữ... 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng phân tích sự kiện lịch sử. 3. Thái độ: - Giáo dục HS lòng tự hào dân tộc, lòng yêu nước. 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> II. Đồ dùng dạy học: AÛnh tö lieäu trong SGK, III. Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên 1. Baøi cuõ: OÂn taäp. - Đảng CSVN ra đời có ý nghĩa gì? - Caùch maïng thaùng 8 thaønh coâng mang laïi yù nghóa gì? - Nhaän xeùt baøi cuõ, cho ñieåm. 2.Bài mới * Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu của tiết học -GV ghi đề bài lên bảng  Hoạt động 1: (Làm việc cả lớp) -GV nêu nhiệm vụ cho cả lớp  Hoạt động 2: (Làm việc theo nhóm) - Nhận xét tình hình đất nước qua ảnh tư liệu. - Giáo viên chia lớp thành 6 nhóm. -GV theo doõi giuùp caùc nhoùm laøm baøi taäp( duøng hình ảnh SGK để HD các nhóm làm việc ) - Mời các nhóm trình bày kết quả làm việc - GV nhaän xeùt , keát luaän. Hoạt động của học sinh - Hoïc sinh neâu (2 ,3 em).. -HS nghe. -HS theo doõi -HS quan sát tranh ,đọc thông tin thảo luaän nhoùm 4 + Nhoùm 1,2 thaûo luaän nhieäm vuï 1 +Nhoùm 3,4 thaûo luaän nhieäm vuï 2 +Nhoùm 5,6 ,7 thaûo luaän nhieäm vuï 3 - Đại diện nhóm 1,3,5 trình bày , các nhoùm khaùc boå sung.. 3. Cuûng coá - daën doø: -HS nghe - Toùm taét laïi noäi dung chính cuûa baøi . -HS nghe và thực hiện - HS về học bài ,chuẩn bị tiết lịch sử sau . - Nhaän xeùt tieát hoïc ******************** Tieát 5: KEÅ CHUYEÄN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE HOẶC ĐÃ ĐỌC Đề bài : Hãy kể một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc có nội dung bảo vệ môi trường . I. Muïc tieâu: 1. Kieỏn thửực: -Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc có nội dung BVMT. 2. Kó naêng: Rèn kĩ năng kể chuyện ; lêi kÓ râ rµng, ng¾n gän. -Biết trao đổi về ý nghiã của câu chuyện đã kể.Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn 3. Thái độ: Có ý thức bảo vệ môi trường. II. Đồ dùng dạy học: + Học sinh chuẩn bị câu chuyện với nội dung bảo vệ môi trường. III. Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ: Người đi săn và con nai. - 2 HS lần lượt kể lại chuyện. 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - GV nhận xét – cho điểm (giọng kể – thái độ). 2.Bài mới: *Giới thiệu bài mới -Giới thiệu bài , nêu mục tiêu tiết học Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu đề -Mời 2-3HS đọc đề bài -Hỏi : Đề bài yêu cầu kể câu chuyện có nội dung nhö theá naøo? -HDHS gạch dưới ý trọng tâm của đề bài. -Mời 1HS đọc gợi ý -GV gợi ý thêm - Goïi HS neâu teân caâu chuyeän seõ keå  Hoạt động 2: Thực hành kể và trao đổi ý nghóa caâu chuyeän - Gọi HS đọc gợi gợi ý 3 và 4. -Yeâu caàu HS laäp nhanh daøn yù caâu chuyeän -Mời HS kể chuyện. - Lớp nhận xét.. - -Hoïc sinh laéng nghe. - HS đọc đề bài. - HS neâu yeâu caàu - Gaïch chaân troïng taâm. - Học sinh đọc gợi ý 1 và 2. - Suy nghó choïn nhanh noäi dung caâu chuyeän. - Vài HS nêu tên câu chuyện vừa choïn. - Cả lớp nhận xét.. - 2Học sinh đọc - Hoïc sinh laäp daøn yù. - Hoïc sinh taäp keå theo nhoùm ñoâi. - Trao đổi ý nghĩa câu chuyện với bạn. - Vài HS kể trước lớp . - Trao đổi với bạn về nôïi dung và ý nghóa caâu chuyeän - Cả lớp chọn câu chuyện có nội dung hay nhaát.. -Giáo viên và cả lớp nhận xét -GV ghi ñieåm cho HS keå hay coù yù nghóa 3. Cuûng coá - daën doø: -Các em vừa kể câu chuyện có nội dung như -HS neâu thế nào ?(bảo vệ môi trường ) - Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường. -HS nghe và thực hiện - Chuẩn bị: “Đi thăm cảnh đẹp của quê em”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. ******************** Thứ năm ,ngày 11 tháng 11 năm 2010 Tieát 1: TOÁN LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Biết nhân nhẩm một số thập phân với 0,1; 0,01;0,001;… 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng nhân một số thập phân với một số thập phân 3. Thái độ: HS say mê môn toán, vận bài học vào thực tế cuộc sống. *Laøm BT1 II. Đồ dùng dạy học: SGK, nhaùp. III. Các hoạt động: 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Baøi cuõ: - Nêu quy tắc nhân 2 số thập phân và thực hiện pheùp nhaân : 12,35 x 23,4 , 86,6 x 14,03 - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 2 Bài mới * Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu của tiết học  Hoạt động 1: Nhân nhẩm một số thập phân với số 0,1 ; 0,01 ; 0, 001. Baøi 1a - GV neâu ví duï : 142 ,47 x 0,1 - Yeâu caàu hoïc sinh tính: - GV chốt lạivà HDHS rút ra cách nhân với 0,1 -GV neâu pheùp tính : 531,75 x 0,01 - GV chốt lại cách thực hiện và nêu ghi nhớ . Baøi 1 b: -Ghi từng phép tính lên bảng •- Giáo viên chốt lại kết quả đúng .. - 2 học sinh thực hiện. - Lớp nhận xét.. - HS tự tìm kết quả với 142 ,47 x 0,1 - Hs neâu keát quaû - HS nhận xét ,rút ra cách thực hiện nhân nhẩm với 0,1 - HS tự làm và rút ra cạch nhân nhẩm với 0,01 - Học sinh lần lượt nhắc lại. - HS thi neâu nhanh keát quaû - Hoïc sinh nhaän xeùt keát quaû (Các số nhân với 0,1 giảm 10 lần. Các số nhân với 0,01 giảm 100 lần Các số nhân với 0,001 giảm 1000 lần).. 3. Cuûng coá - daën doø: - Nêu lại quy tắc nhân nhẩm với số thập phân -HS nêu lại 0,1 ; 0,01 ; 0,001. - Về nhà làm thêm BT còn lại .Chuẩn bị: -HS nghe và thực hiện “Luyeän taäp”. - Nhaän xeùt tieát hoïc ********************* Tieát 2 : LUYỆN TỪ VAØ CÂU LUYỆN TẬP QUAN HỆ TỪ I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: -T×m ®­ỵc quan hƯ tõ vµ biÕt chĩng biĨu thÞ quan hƯ g× trong c©u( BT1,2). -Tìm được quan hệ từ thích hợp theo y/c của BT3; biết đặt câu với quan hệ từ đã cho (BT4). - HS khỏ, giỏi đặt được 3 cõu với 3 quan hệ từ nêu ở BT4 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng đặt câu và sử dụng quan hệ từ trong câu. 3. Thái độ: Có ý thức dùng đúng quan hệ từ và BVMT qua BT3 II. Đồ dùng dạy học: + GV: Baûng phuï ghi BT3 III. Các hoạt động: 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Baøi cuõ: - Cho học sinh sửa lại bài tập 2. - Giaùo vieân nhaän xeùt – cho ñieåm. 2. Bài mới: *Giới thiệu bài : -Neâu yeâu caàu cuûa tieát hoïc  Hoạt động 1:Tìm các quan hệ từ trong câu * Baøi 1: -Mời 2-3HS đọc yêu cầu của bài tập. -GV choát yeâu caàu cuûa baøi taäp _GV yêu cầu HS gạch 2 gạch dưới quan hệ từ tìm được, gạch 1 gạch dưới những từ ngữ được nối với nhau bằng quan hệ từ đó. -GV nhaän xeùt , keát luaän *Baøi 2: -Mời 2HS đọc yêu cầu của bài tập. -GV choát yeâu caàu cuûa baøi taäp. - Haùt -1 HS - Cả lớp nhận xét.. - HS đọc yêu cầu bài 1. - HS laøm vieäc theo caëp -HS trình baøy: Quan hệ từ và tác dụng : - của nối cái cày với người Hmông - bằng nối bắp cày với gỗ tốt màu đen - như nối vòng với hình cánh cung - như nối hùng dũng với một chàng hieäp só coå ñeo cung ra traän - Học sinh đọc yêu cầu bài 2. - Cả lớp đọc thầm. - Học sinh trao đổi theo nhóm đôi. - Vaøi HS neâu keát quaû laøm vieäc + Nhöng: bieåu thò quan heä töông phaûn + Maø: bieåu thò quan heä töông phaûn + Neáu … thì … : bieåu thò quan heä ñieàu kieän, giaû thieát – keát quaû .. •- Giaùo vieân choát laïi.. * Baøi 3: -Mời 2-3HS đọc yêu cầu của bài tập. -Baøi taäp yeâu caàu laøm gì? -Yêu cầu HS tự làm việc -HDHS nhận xét , chữa bài . - Hỏi : Các câu , đoạn văn tả phong cảnh thiên nhieđn nhö theẫ naøo ? -Giaùo duïc HS yeâu quyù caûnh quan thieân nhieân ,có ý thức bảo vệ môi trường . * Baøi 4: -Mời HS đọc yêu cầu của bài tập. -Baøi taäp yeâu caàu laøm gì? • -Giaùo vieân nhaän xeùt. 3. Cuûng coá - daën doø: - Nêu lại nội dung ghi nhớ về “Quan hệ từ”. - Về hoàn thành bài vào vở ,Chuẩn bị tiết sau. - HS đọc ,cả lớp đọc thầm. - Điền quan hệ từ . - 3 Học sinh lần lượt lên bảng chữa bài. - Cả lớp nhận xét, sửa bài. -HS neâu -HS nghe và thực hiện. - Hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân. - Học sinh Thi đặt câu với các quan hệ từ (mà, thì, bằng) trên bảng lớp -HS nghe và ghi nhớ. 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tieát 3 :. ******************** ÑÒA LÍ COÂNG NGHIEÄP. I. Muïc tieâu: 1. Kieỏn thửực: -Biết nước ta có nhiều ngành công nghiệp và thủ công ngiệp. -Nªu tªn mét sè s¶n phÈm cña c¸c ngµnh c«ng nghiÖp vµ thñ c«ng nghiÖp. -Sử dụng bảng thông tin để bước đầu nhận xét về cơ cấu của công nghiệp Học sinh khá, giỏi: +Nêu đặc điểm của nghề thủ công truyền thống của nước ta: nhiều nghÒ, nhiÒu thî khÐo tay, nguån nguyªn liÖu s½n cã. +Nêu những ngành công nghiệp và nghề thủ công ở điạ phương (nếu có) +Xác định trên bản đồ những địa phương có hàng thủ công nổi tiếng 2. Kó naêng :Rèn kĩ năng quan sát bản đồ , biểu đồ trả lời câu hỏi 3. Thái độ: Tự hào vì nước ta có nhiều mặt hàng thủ công nổi tiếng từ xa xưa. II. Đồ dùng dạy học: Lược đồ SGK III. Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Baøi cuõ: Laâm nghieäp vaø thuûy saûn -2 HS trình baøy -Kể các hoạt động chính của lâm nghiệp . - Neâu ñaëc ñieåm chính cuûa ngaønh thuyû saûn. - Đánh giá ,cho điểm 2. Bài mới: *Giới thiệu bài mới: -HS nghe -Neâu yeâu caàu cuûa tieát hoïc  Hoạt động 1: Các ngành công nghiệp - HS laøm baøi theo caëp. -Yêu cầu HS làm các tập ở mục 1 - Caùc nhoùm trình baøy keát quaû, -Mời HS trình bày kết quả bài làm -GV kết luận : + Nước ta có nhiều ngành công - Lớp nhận xét ,bổ sung. nghieäp . + Sản phẩm của từng ngành cũng rất đa dạng - Ngành công nghiệp có vai trò như thế nào - Cung cấp máy móc cho sản xuất, các đồ dùng cho đời sống, xuất khẩu … đới với đời sống sản xuất?  Hoạt động 2: Nghề thủ công (làm việc cả lớp) - Kể tên những nghề thủ công có ở quê em và - Học sinh khá , giỏi kể ở nước ta? -Kết luận: nước ta có rất nhiều nghề thủ công. - Nhắc lại. - Vai trò: Tận dụng lao động, nguyên - Vai trò ngành thủ công nước ta ? liệu, tạo nhiều sản phẩm phục vụ cho đời soáng, saûn xuaát vaø xuaát khaåu. - HS phaùt bieåu - Ngành thủ công nước ta có đặc điểm gì? -GV nhaän xeùt , choát laïi. 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 3.Cuûng coá - daën doø: -HS nghe - GV chốt lại ý chính toàn bài -Vài HS đọc ghi nhớ -Đọc ghi nhớ -HS nghe và thực hiện -HS veà oân baøi ;Chuaån bò: “Coâng nghieäp “ (tt) - Nhaän xeùt tieát hoïc. ********************** Tieát 4: TAÄP LAØM VAÊN CẤU TẠO BAØI VĂN TẢ NGƯỜI I. Muïc tieâu: HS 1. Kiến thức: -N¾m ®­ỵc cÊu t¹o 3 phÇn ( mở bài ,thân bài ,kết bài ) cđa bµi v¨n t¶ người ( ND ghi nhớ) -Lập được dàn ý chi tiết cho bài văn tả một người thân trong gia đình. 2. Kĩ năng: -Rèn kĩ năng lập được dàn ý chi tiết của bài văn 3. Thái độ: - Yêu quý những người thân trong gia đình. II. Đồ dùng dạy học: Tranh SGK ,giaáy khoå to III. Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Baøi cuõ: - 2 Học sinh đọc . -HS đọc lại lá đơn đã được viết lại - Cả lớp nhận xét. - Giaùo vieân nhaän xeùt,cho ñieåm 2. Bài mới: *Giới thiệu bài mới: -Neâu yeâu caàu cuûa tieát hoïc  Hoạt động 1: Cấu tạo của bài văn tả người. - Học sinh đọc bài Hạng A Cháng. -Mời 1HS đọc bài văn - Hsquan saùt tranh -Hướng dẫn học sinh quan sát tranh minh họa. - HS trao đổi theo nhóm đôi những câu -Yeâu caàu HS laøm baøi theo nhoùm hoûi SGK. - Đại diện nhóm phát biểu. - Mời HS phát biểu ý kiến • - Giáo viên chốt lại từng phần ghi bảng. *Mở bài: Giới thiệu Hạng A Cháng – chàng trai khỏe đẹp trong bản. *Thân bài: Những điểm nổi bật. + Thân hình: người vòng cung, da đỏ như lim – baép tay vaø baép chaân raén chaéc nhö guï, voùc cao – vai rộng người đứng như cái cột vá trời, hung -HS đọc lại duõng nhö hieäp só. + Tính tình: lao động giỏi – cần cù – say mê lao động. *Kết bài: Ca ngợi sức lực tràn trề của Hạng A Chaùng. -Hỏi : Cấu tạo của bài văn tả người gồm có mấy -HS phát biểu 19 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> phaàn ? –HS trả lời -Moãi phaàn neâu gì ? -Mời 2-3 HS đọc ghi nhớ -Học sinh đọc phần ghi nhớ. Hoạt động 2: Lập dàn ý chi tiết tả người thân trong gia ñình -Mời vài HS đọc yêu cầu của bài - HS đọc -Nhaéc laïi yeâu caàu cuûa baøi taäp - HS làm bài cá nhân vào vở -GV löu yù HS laäp daøn yù coù ba phaàn – Moãi phaàn đều có tìm ý và từ ngữ gợi tả. -Mời một số HS đọc dàn ý . - HS đọc -GV nhaän xeùt cho ñieåm - Lớp nhận xét. 4. Toång keát - daën doø: -HS đọc -Mời HS đọc lại ghi nhớ - HSVề hoàn thành bài 2 ;Chuẩn bị: Luyện tập -HS nghe và thực hiện tả người (quan sát và chọn lọc chi tiết). - Nhaän xeùt tieát hoïc. ******************** Tieát 5: KHOA HOÏC ĐỒNG VAØ HỢP KIM CỦA ĐỒNG I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Nhận biết một số tính chất của đồng - Nêu được một số ứng dụng trong sản xuất và đời sống của đồng. - Quan sát nhận biết một số đồ dùng làm từ đồng và nêu cách bảo quản chúng. 2. Kó naêng: Rèn kĩ năng quan sát , trả lời câu hỏi . 3. Thái độ: HS ý thức bảo quản đồ dùng trong nhà. II. Đồ dùng dạy học: -Hình vẽ trong SGK ,một số dây đồng. -Phieáu hoïc taäp . III. Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Baøi cuõ: Saét, gang, theùp. - Neâu ñaëc ñieåm cuûa saét , gang ,theùp .Coâng duïng - 2,3 HS cuûa chuùng . -Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm. 2. Bài mới: * Giới thiệu bài : -Neâu yeâu caàu cuûa tieát hoïc  Hoạt động 1: Làm việc với vật thật. - Hoạt động nhóm 4 * Bước 1: Làm việc theo nhóm. - Yêu cầu HS quan sát sợi dây đồng,mô tả màu, -HS quan sát và thảo luận độ sáng, tính cứng, tính dẻo của dây đồng. * Bước 2: Làm việc cả lớp. 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>