Giáo án môn học Đại số khối 7 - Chương 1: Số hữu tỉ, số thực - Tiết 12: Luyện tập

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tröông Thaønh Trung. Giaùo aùn. TUAÀN 21 THỨ. HAI 9-2. Ba 10-2. Tö 11-2. MOÂN. TIEÁT. SHDC TÑ TÑ T ÑÑ. 21 61 62 101 21. Sinh hoạt dưới cờ Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng LT Biết nói lời yêu cầu đề nghị (t1). CT KC T TC. 41 21 102 21. TC: Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng Đường gấp khúc.Độ dài đường gấp khúc Gaáp, caét ,daùn phong bì (t1). TD TÑ T TV TNXH. 41 63 103 21 21. Đi thường theo vạch kẻ thẳng Veø chim LT Chữ hoa R Cuoäc soáng sung quanh. 21 42 21 104. Từ ngữ về chim chóc .Đặt và TLCH:Ở đâu? NV:Saân chim Hoïc haùt:Hoa laù muøa xuaân LTC. TD. 42. TLV T MT SHL. 21 105 21 21. Đi thường theo vạch kẻ thẳng ,2 tay chống hoâng.TC:nhaûy oâ Đáp lời cảm ơn.Tả ngắn về loài chim. LTC Tập nặn tạo dáng:tự do.Nặn hoặc vẽ dáng người Sinh hoạt lớp. LTC Naêm CT H 12-2 T. Saùu 13-2. TEÂN BAØI DAÏY. Trường tiểu học Long Hoà. 1 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tröông Thaønh Trung. Thứ hai. Giaùo aùn. ngaøy 9 thaùng 02 TẬP ĐỌC – T61,62. naêm 2009. CHIM SÔN CA VAØ BOÂNG CUÙC TRAÉNG I. Muïc tieâu - Đọc lưu loát được cả bài. Đọc đúng các từ ngữ mới, các từ khó, dễ lẫn - Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. - Bước đầu làm quen với đọc diễn cảm. - Hiểu nghĩa các từ: sơn ca, khôn tả, véo von, bình minh, cầm tù, long trọng,… - Hiểu nội dung: Câu chuyện khuyên các con phải yêu thương các loài chim. Chim chóc không sống được nếu chúng không được bay lượn trên bầu trời cao xanh, vì theá caùc con khoâng neân baét chim, khoâng neân nhoát chuùng vaøo loàng. II. Chuaån bò - GV: Tranh minh họa bài tập đọc. Bảng ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Mùa xuân đến. - Gọi 3 HS lên đọc bài và TLCH - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) GT bài bằng tranh Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc mẫu lần 1.. -. Haùt. -. 3 HS lần lượt đọc. -. 1 HS khá đọc mẫu lần 2. Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo. 5 đến 7 HS đọc cá nhân, cả lớp đọc đồng thanh các từ: khôn tả, xanh thẳm, cắt cả đám cỏ lẫn bông cúc, khô bỏng, rúc mỏ, ẩm ướt, tỏa hương, an uûi,… HS nối tiếp nhau đọc. 1 HS đọc, cả lớp theo dõi sgk. HS nối tiếp nhau đọc bài. Bông cúc muốn cứu chim/ nhưng chẳng làm gì được.// Toäi nghieäp con chim!// Khi noù coøn sống và ca hát,/ các cậu để mặc nó chết vì đói khát.// Còn bông hoa,/ giá các cậu đừng ngắt nó/ thì hôm nay/ chắc nó vẫn đang tắm nắng mặt trời.// 4 HS nối tiếp nhau đọc bài. Thực hành đọc trong nhóm. -. Luyeän phaùt aâm. -. Yêu cầu HS đọc từng câu, Gọi HS đọc chú giải. Nêu yêu cầu luyện đọc đoạn, sau đó gọi HS đọc. Hướng dẫn HS ngắt giọng.. -. Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn. Chia nhoùm HS, moãi nhoùm coù 4 HS vaø yeâu -. -. Trường tiểu học Long Hoà. 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tröông Thaønh Trung -. Giaùo aùn. cầu đọc bài trong nhóm. Tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân và đọc đồng thanh. -Đọc đồng thanh. Các nhóm cử đại diện thi đọc cầu. Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3, 4.. Tieát 2 III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) Tiết 2 Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Tìm hiểu bài - Chim sôn ca noùi veà boâng cuùc ntn? -. Khi được sơn ca khen ngợi, cúc đã cảm thấy theá naøo? Tác giả đã dùng từ gì để miêu tả tiếng hót cuûa sôn ca? Trước khi bị bắt bỏ vào lồng, cuộc sống của sôn ca vaø boâng cuùc ntn? Vì sao tiếng hót của sơn ca trở nên rất buồn thaûm? Ai là người đã nhốt sơn ca vào lồng?. -. Haùt. -. Chim sơn ca nói: Cúc ơi! Cúc mới xinh xaén laøm sao! Cúc cảm thấy sung sướng khôn tả.. -. Chim sôn ca hoùt veùo von.. -. Chim sôn ca vaø cuùc traéng soáng raát vui veû vaø haïnh phuùc. Vì sôn ca bò nhoát vaøo loàng?. -. -. Chi tiết nào cho thấy hai chú bé đã rất vô tâm đối với sơn ca?. -. Không chỉ vô tâm đối với chim mà hai chú bé còn đối xử rất vô tâm với bông cúc trắng, em haõy tìm chi tieát trong baøi noùi leân ñieàu aáy. Cuối cùng thì chuyện gì đã xảy ra với chim sơn ca và bông cúc trắng? Tuy đã bị nhốt vào lồng và sắp chết, nhưng chim sơn ca và bông cúc trắng vẫn rất yêu thöông nhau. Em haõy tìm caùc chi tieát trong baøi noùi leân ñieàu aáy.. -. -. Hai cậu bé đã làm gì khi sơn ca chết?. -. Theo con, việc làm của các cậu bé đúng hay sai? Hãy nói lời khuyên của con với các cậu bé. Caâu chuyeän khuyeân con ñieàu gì?. -. -. Trường tiểu học Long Hoà. Có hai chú bé đã nhốt sơn ca vào loàng. Hai chú bé không những đã nhốt chim sôn ca vaøo loàng maø coøn khoâng cho sơn ca một giọt nước nào. Hai chú bé đã cắt đám cỏ trong đó có caû boâng cuùc traéng boû vaøo loàng chim. Chim sôn ca cheát khaùt, coøn boâng cuùc traéng thì heùo laû ñi vì thöông xoùt. Chim sôn ca duø khaùt phaûi vaët heát nắm cỏ, vẫn không đụng đến bông hoa. Coøn boâng cuùc thì toûa höông ngaøo ngạt để an ủi sơn ca. Khi sơn ca chết, cuùc cuõng heùo laû ñi vaø thöông xoùt. Hai cậu bé đã đặt sơn ca vào một chiếc hộp thật đẹp và chôn cất thật long troïng. Caäu beù laøm nhö vaäy laø sai. 3 đến 5 HS nói theo suy nghĩ của mình. Chúng ta cần đối xử tốt với các con 3. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tröông Thaønh Trung. Giaùo aùn.  Hoạt động 2: Luyện đọc lại bài vật và các loài cây, loài hoa.(GDMT) - Yêu cầu đọc bài cá nhân. - Theo dõi HS đọc bài, chấm điểm cho - HS luyện đọc cả bài. HS. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc, yeâu caàu HS veà nhaø luyeän đọc lại bài và trả lời các câu hỏi cuối bài. - Chuaån bò: Veø chim ****************************************** TOÁN – T 101. LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu Giúp HS:- Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân 5 bằng thực hành tính và giải bài tóan - Nhận biết đặc điểm của một dãy số để tìm số còn thiếu của dãy số đó. II. Chuaån bò - GV: Bảng phụ. Bộ thực hành Toán. - HS: Vở. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò - Haùt. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Baûng nhaân 5. Goïi 2 HS leân baûng laøm baøi taäp - Nhaän xeùt cho ñieåm HS. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) GT bài trực tiếp Phát triển các hoạt động (27’) Baøi 1: HS neâu yeâu caàu - Phần a) HS tự làm bài rồi chữa bài. Nên kiểm tra việc ghi nhớ bảng nhân 5 của HS. - Phần b) HS tự làm bài rồi chữa bài. Khi chữa bài, GV giúp HS tự nhận xét để bước đầu bieát tính chaát giao hoùan cuûa pheùp nhaân vaø chöa dùng tên gọi “tính chất giao hoán”.. -. -. - 2 HS làm bài trên bảng, cả lớp làm bài vào vở nháp.. - HS tự làm bài rồi chữa bài. a)5x3=15 5x8=40 5x4=20 5x7=35 5x5=25 5x6=30 b)2x5=10 3x5=15 5x2=10 5x3=15 - HS tự làm bài rồi chữa bài. - HS đọc phép nhân 5. 5x7-15=35-15 Bài 2: Gọi 1 HS đọc đề bài =20 Hoûi: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó 2 HS ngồi 5x8-20=40-20 =20 cạnh nhau đổi vở để kiểm tra bài lẫn 5x10-28=50-28 nhau. =22 Cả lớp đọc thầm rồi nêu tóm Bài 3: Cho HS tự đọc thầm tắt bài toán và giải vào vở. Yeâu caàu HS vieát toùm taét vaø trình baøy baøi - 2 HS leân baûng laøm baøi. giải vào vở. - Làm bài. Sửa bài. Goïi 1 HS leân baûng laøm baøi.. Trường tiểu học Long Hoà. 4 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tröông Thaønh Trung -. Giaùo aùn. Nhaän xeùt vaø cho ñieåm baøi laøm cuûa HS.. Số lít dầu 10 can đựng là 5x10=50 (l) Đáp số:50l. Bài 5: Cho HS tự làm bài vào vở rồi chữa bài. Khi chữa bài nên yêu cầu HS nêu nhận xét đặc điểm Một số HS đọc thuộc lòng theo yêu cầu. cuûa moãi daõy soá. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - HS đọc thuộc lòng bảng nhân 5. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị: Đường gấp khúc – Độ dài đường gấp khúc. ********************************************* ĐẠO ĐỨC – T 21. BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ I. Muïc tieâu - Giúp HS biết:Cần nói lời yêu cầu, đề nghị trong các tình huống phù hợp. Vì như thế mới thể hiện sự tôn trọng người khác và tôn trọng bản thân mình. - Quý trọng và học tập những ai biết nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp. - Phê bình, nhắc nhở những ai không biết hoặc nói lời yêu cầu, đề nghị không phù hợp. II. Chuaån bò - GV: Kòch baûn maãu haønh vi cho HS chuaån bò. Phieáu thaûo luaän nhoùm. - HS: SGK. Vở bài tập. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò Haùt. 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’)Kiểm tra vở bài tập. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) GT bài trực tiếp Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Quan sát mẫu hành vi - Gọi 2 em lên bảng đóng kịch theo tình huống sau. Yêu cầu cả lớp theo dõi. Giờ tan học đã đến. Trời mưa to. Ngọc quên không mang áo mưa. Ngọc đề nghị Hà: + Bạn làm ơn cho mình đi chung áo mưa với. Mình queân khoâng mang. -. 2 HS đóng vai theo tình huống có mẫu hành vi. Cả lớp theo dõi.. Nghe và trả lời câu hỏi. + Trời mưa to, Ngọc quên không mang aùo möa. + Ngọc đề nghị Hà cho đi chung aùo möa. + 3 đến 5 HS nói lại. + Giọng nhẹ nhàng, thái độ lịch sự.. Ñaët caâu hoûi cho HS khai thaùc maãu haønh vi: + Chuyện gì xảy ra sau giờ học? + Ngọc đã làm gì khi đó? + Hãy nói lời đề nghị của Ngọc với Hà. + Hà đã nói lời đề nghị với giọng, thái độ ntn? Trường tiểu học Long Hoà. 5 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tröông Thaønh Trung. Giaùo aùn. Kết luận: Để đi chung áo mưa với Hà, Ngọc đã biết nói lời đề nghị rất nhẹ nhàng, lịch sự thể hiện sự tôn trọng Hà và tôn trọng bản thân.  Hoạt động 2: Đánh giá hành vi Phát phiếu thảo luận cho các nhóm và yêu cầu nhận xét hành vi được đưa ra. -. Cả lớp chia thành 4 nhóm, nhận phiếu và tổ chức thảo luận..  Hoạt động 3: Tập nói lời đề nghị, yêu cầu - Yêu cầu HS suy nghĩ và viết lại lời đề nghị của em với bạn nếu em là Nam trong tình huống 1, là Tuaán trong tình huoáng 3, laø Huøng trong tình huống 4 của hoạt động 2. - Yeâu caàu 2 em ngoài caïnh nhau choïn 1 trong 3 tình huống trên và đóng vai. - Gọi một số cặp trình bày trước lớp. - Kết luận: Khi muốn nhờ ai đó một việc gì các em cần nói lời đề nghị yêu cầu một cách chân thành, nhẹ nhàng, lịch sự. Không tự ý lấy đồ của người khác để sử dụng khi chưa được phép. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị: Thực hành.. Viết lời yêu cầu đề nghị thích hợp vaøo giaáy.. Thực hành đóng vai và nói lời đề nghò yeâu caàu. Một số cặp trình bày, cả lớp theo doõi vaø nhaän xeùt.. ******************************************* Thứ. ba. ngaøy. 10. thaùng 02. naêm 2009. CHÍNH TAÛ – T 41. CHIM SÔN CA VAØ BOÂNG CUÙC TRAÉNG I. Muïc tieâu - Chép đúng, không mắc lỗi đoạn: Bên bờ rào, giữa đám cỏ dại… bay về bầu trời xanh thaúm. - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ch/ tr, uôt/ uôc. II. Chuaån bò - GV: Bảng ghi sẵn nội dung đoạn chép và các bài tập chính tả. - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Möa boùng maây. - Gọi 3 HS lên bảng, sau đó đọc cho HS viết các từ sau: sương mù, cây xương rồng, đất phù sa, đường xa,… - GV nhaän xeùt. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) GT bài trực tiếp Trường tiểu học Long Hoà. Haùt HS lên bảng viết các từ GV nêu. Bạn nhaän xeùt.. 6 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tröông Thaønh Trung. Giaùo aùn. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả - GV đọc đoạn văn cần chép một lượt, sau đó yêu cầu HS đọc lại. - Đoạn trích nói về nội dung gì? -. -. Đoạn văn có mấy câu? Lời của sơn ca nói với cúc được viết sau các daáu caâu naøo? Trong bài còn có các dấu câu nào nữa? -. 2 HS đọc lại đoạn văn, cả lớp theo doõi baøi treân baûng. Veà cuoäc soáng cuûa chim sôn ca vaø boâng cuùc khi chöa bò nhoát vaøo loàng. Đoạn văn có 5 câu. Vieát sau daáu hai chaám vaø daáu gaïch đầu dòng. Daáu chaám, daáu phaåy, daáu chaám than. Vieát luøi vaøo moät oâ li vuoâng, vieát hoa chữ cái đầu Tìm và nêu các chữ: rào, dại trắng, sơn ca, sà, sung sướng; mãi, trời, thaúm. Viết các từ khó Nhìn baûng cheùp baøi.. Khi chấm xuống dòng, chữ đầu câu viết thế nào? - Yêu cầu HS tìm từ khó viết - Yêu cầu HS viết các từ này vào bảng con, gọi 2 HS lên bảng viết. - GV treo baûng phuï vaø yeâu caàu HS nhìn baûng cheùp. - Soát lỗi - 1 HS đọc bài. - Chaám baøi Các đội tìm từ và ghi vào bảng từ.  Hoạt động 2: Trò chơi thi tìm từ - Các đội dán bảng từ, đội trưởng của - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 2. từng đội đọc từng từ cho cả lớp đếm - Chia lớp thành 4 đội, phát cho mỗi đội để kiểm tra số từ. một bảng ghi từ và tổ chức cho các đội thi tìm từ theo yêu cầu của bài tập 2, a)ch:chào mào,chích choè…. trong thời gian 5 phút đội nào tìm được -tr:trâu ,trê,trôi,trai… b)uoât:tuoát luùa,chuoät,nuoát… nhiều từ hơn là đội thắng cuộc. - Yêu cầu các đội dán bảng từ của đội uôc:đuốc,thuốc,buộc… mình lên bảng khi đã hết thời gian. - Nhận xét và trao phần thưởng cho đội thaéng cuoäc. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh các từ - Đọc từ theo chỉ dẫn của GV. vừa tìm được. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Yêu cầu HS về nhà giải câu đố vui trong bài tập 3 và làm các bài tập chính tả trong Vở Baøi taäp - Nhaân xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Saân chim. -. Trường tiểu học Long Hoà. 7 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Tröông Thaønh Trung. Giaùo aùn. ********************************************. KEÅ CHUYEÄN – T 21. CHIM SÔN CA VAØ BOÂNG CUÙC TRAÉNG I. Muïc tieâu - Dựa vào gợi ý kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện Chim sơn ca và boâng cuùc traéng. - Biết kể chuyện bằng lời của mình, kể tự nhiên, có giọng điệu và điệu bộ phù hợp với noäi dung caâu chuyeän. - Biết nghe và nhận xét lời bạn kể. II. Chuaån bò - GV: Bảng các gợi ý tóm tắt của từng đoạn truyện. - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Oâng Maïnh thaéng Thaàn Gioù. - Gọi 2 HS lên bảng để kiểm tra. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) GT bài trực tiếp Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn kể từng đoạn truyện - Y/C HS dựa vào gợi ý của mỗi đoạn kể lại từng đoạn câu chuyện - Chia HS thaønh caùc nhoùm nhoû moãi nhoùm 4 HS vaø y/c HS nối tiếp nhau kể từng đoạn trong nhóm. Nghe và chỉnh sửa cho nhau.  Hoạt động 2: HS kể toàn bộ truyện - Chia HS thaønh nhoùm nhoû, moãi nhoùm coù 4 HS vaø yêu cầu các em kể lại từng đoạn truyện trong nhoùm cuûa mình. HS trong cuøng 1 nhoùm nghe vaø chỉnh sửa lỗi cho nhau. - Tổ chức cho HS thi kể chuyện - Nhaän xeùt chaám ñieåm. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thaân nghe. - Chuaån bò: Moät trí khoân hôn traêm trí khoân.. -. Haùt. -. 2 HS leân baûng noái tieáp nhau keå laïi caâu chuyeän Oâng Maïnh thaéng Thaàn Gioù.. -. HS kể theo gợi ý trên bằng lời của mình. 4 HS thành một nhóm. Từng HS lần lượt kể trước nhóm của mình.. -. 1 HS thực hành kể toàn bộ câu chuyện trước lớp.. -. - Thi keå chuyeän. Chúng ta cần đối xử tốt với các con vật và các loài cây, loài hoa.(GDMT). ***********************************************. Trường tiểu học Long Hoà. 8 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tröông Thaønh Trung. Giaùo aùn TOÁN – T 102. ĐƯỜNG GẤP KHÚC – ĐỘ DAØI ĐƯỜNG GẤP KHÚC I. Muïc tieâu Giúp HS -. Nhận biết đường gấp khúc. - Biết tính độ dài đường gấp khúc II. Chuaån bò - Mô hình đường gấp khúc gồm 3 đọan III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Luyeän taäp. - Gọi 2 HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân 5. Hoûi HS veà keát quaû cuûa moät pheùp nhaân baát kì trong baûng. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) GT bài trực tiếp Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Giới thiệu đường gấp khúc, độ dài đường gấp khúc - GV hướng dẫn HS quan sát hình vẽ đường gấp khúc ABCD ở trên bảng rồi giới thiệu: Đây là đường gấp khúc ABCD. Cho HS lần lượt nhắc lại: “Đường gấp khúc ABCD” - GV hướng dẫn HS nhận dạng đường gấp khúc ABCD. - GV hướng dẫn HS biết độ dài đường gấp khúc ABCD là tổng độ dài các đoạn thẳng AB, BC, CD”. Goïi vaøi HS nhaéc laïi, roài cho HS tính: 2cm + 4cm + 3cm = 9cm Vậy độ dài đường gấp khúc ABCD là 9cm.  Hoạt động 2 : Thực hành Bài 2: :Gọi 1 HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS tự tóm tắt và làm bài. - - Cả lớp làm bài vào vở. 1 HS đọc chữa bài, các em coøn laïi theo doõi vaø nhaän xeùt baøi cuûa baïn. - Nhaän xeùt vaø ñieåm HS. HS dựa vào mẫu ở phần a) để làm phần b).. -. -. Haùt. -. 2 HS lên bảng trả lời cả lớp theo doõi vaø nhaän xeùt. -. HS quan saùt hình veõ. 2cm. 2cm + 4cm + 3cm = 9cm -. HS laéng nghe.. -. HS quan saùt.. -. Tự làm bài vào vở a)Độ dài đường gấp khúc MNPQ laø 3+2+4=9(cm) Đáp số:9cm b) Độ dài đường gấp khúc ABC là 5+4=9(cm) Đáp số:9cm. Bài 3: :Gọi 1 HS đọc đề bài. Yêu cầu HS tự tóm tắt và làm bài. - Cả lớp làm bài vào vở. 1 HS đọc chữa bài, các em coøn laïi theo doõi vaø nhaän xeùt baøi cuûa baïn. Độ dài đoạn dây đồng là Nhaän xeùt vaø ñieåm HS 4+4+4=12 (cm) * Khi chữa bài nên cho HS nhận xét về Trường tiểu học Long Hoà. 9 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Tröông Thaønh Trung. Giaùo aùn. đường gấp khúc “đặc biệt” này. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bảng nhân 5 - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën doø HS hoïc thuoäc baûng nhaân 4, 5. - Chuaån bò: Luyeän taäp.. Đáp số:12 cm. HS thi đọc thuộc lòng bảng nhân 5. -. *************************************** THUÛ COÂNG – T 21. GAÁP, CAÉT DAÙN PHONG BÌ (t1). I.Muïc tieâu : - HS bieát caét, gaáp, trang trí phong bì - HS cắt, gấp, trang trí được phong bì - HS hứng thú làm phong bì để sử dụng II.Chuaån bò : - Mẫu thiếp chúc mừng, phong bì mẫu - Qui trình gấp và cắt có hình vẽ minh hoạ - Giaáy maøu, hoà, keùo III.Caùc HÑDH chuû yeáu: A.Bài cũ: (3) KT sự chuẩn bị của HS B.Dạy học bài mới: Hoạt động của thầy *Vào bài: (1 ) GT bài trực tiếp *Phaùt trieån baøi: 1.Hoạt động 1:Quan sát nhận xét:(7’ ) -Cho HS quan saùt hình maãu vaø hoûi : + Phong bì coù hình gì? + Mặt trước và mặt sau của phong bì ntn? + Cho HS so sánh về kích thước của phong bì và thiếp chúc mừng? 2.Hoạt động 2:Hướng dẫn mẫu (20’ ) @ Bước 1: Gấp phong bì - Gấp đôi tờ giấy thủ công làm 2 phần theo chiều rộng - Gấp 2 bên hình mỗi bên vào khoảng 1,5 ô - Mở 2 đường mới gấp ra gạch chéo 4góc để lấy đường dấu giữa. @ Bước 2 : Cắt phong bì - Mở tờ giấy ra, cắt theo đường dấu gấp để bỏ phần gạch chéo @ Bước 3: Dán phong bì: - Gaáp laïi theo caùc neáp gaáp daùn 2meùp beân vaø gaáp meùp treân theo đường dấu gấp ta được phong bì - Tổ chức cho HS tập gấp phong bì. *Cuûng coá daën doø:(3 ) - Nhaän xeùt tieát hoïc - VN chuẩn bị tiết sau thực hành. Trường tiểu học Long Hoà. 10 Lop2.net. Hoạt động của trò. -Quan saùt vaø neâu nhaän xeùt. - Theo dõi từng thao tác của GV. - HS taäp laøm.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tröông Thaønh Trung. Giaùo aùn. ********************************************** Thứ. tö. ngaøy. 11. thaùng. 02. naêm 2009. THEÅ DUÏC TIẾT 41:ĐI THƯỜNG THEO VẠCH KẺ THẲNG I Muïc tieâu _ Cho hs ôn lại 2 động tác của bài rèn luyện tư thế cơ bản. -Học đi thường theo vạch kẻ thẳng. II ĐD_PT:Sân trường III Các hoạt động 1 Phần mở đầu -GV nhận lớp ,phổ biến nội dung ,yêu cầu giờ học -Khởi động 2Phaàn cô baûn -Cho hs ôn lại 2 động tác của bài rèn luyện tư thế cơ bản. +Đứng đưa 1 chân ra sau,2 tay giơ lên cao thẳng hướng +Hai chân đứng rộng bằng vai -Chia toå cho hs taäp luyeän -Cho từng tổ lên thi đua tập _GV nx và khen thưởng -GV làm mẫu lại động tác đi thường theo vạch kẻ thẳng. -GV laøm maãu-1 hs laøm laïi -Chia toå cho hs taäp luyeän -Cho từng tổ lên thi đua tập _GV nx và khen thưởng --Cho hs ôn lại 2ø động tác -Đi đều 2-4 hàng dọc -GV cho hs chơi trò chơi :Chạy đổi chổ ,vỗ tay nhau -GV laøm maãu-1 hs laøm laïi -Cho hs chôi -Cho từng tổ lên thi đua _GV nx và khen thưởng 3 Phaàn keát thuùc -Thả lỏng người -GV nx tieát hoïc ,chuaån bò (tt) TẬP ĐỌC – T63. VEØ CHIM I. Muïc tieâu - Đọc lưu loát được cả bài.Đọc đúng các từ ngữ mới, các từ khó, dễ lẫn - Ngắt đúng nhịp thơ. - Biết đọc bài với giọng vui tươi, hóm hỉnh. - Hiểu nghĩa các từ: Vè, lon xon, tếu, chao, mách lẻo, nhặt lân la, nhấp nhem,… - Hiểu nội dung bài: Bằng ngôn ngữ vui tươi, hóm hỉnh, bài vè dân gian đã giới thiệu với chúng ta về đặc tính của một số loài chim.. Trường tiểu học Long Hoà. 11 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Tröông Thaønh Trung. Giaùo aùn. II. Chuaån bò - GV: Tranh minh họa bài tập đọc. Bảng ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’). - Gọi 2 HS lên bài đọc bài Chim sơn ca và boâng cuùc traéng - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) GT bài bằng tranh Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Luyện đọc. - GV đọc mẫu lần 1, - Luyeän phaùt aâm. - Yêu cầu HS đọc từng câu. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp, mỗi HS đọc hai caâu. - Chia nhóm HS, mỗi nhóm có 5 HS và yêu cầu đọc bài trong nhóm. Theo dõi HS đọc bài theo nhóm. - Thi đọc - Đọc đồng thanh  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Tìm tên các loài chim trong bài.. -. -. -. Để gọi chim sáo “tác giả” đã dùng từ gì? Tương tự như vậy hãy tìm các từ gọi tên các loài chim khác.. -. -. Con gaø coù ñaëc ñieåm gì? Tương tự như vậy hãy tìm các từ chỉ đặc điểm của từng loài chim. Theo con vieäc taùc giaû daân gian duøng caùc từ để gọi người, các đặc điểm của người để kể về các loài chim có dụng ý gì? Con thích con chim naøo trong baøi nhaát? Vì sao?. Trường tiểu học Long Hoà. Haùt - 2 HS đọc và TLCH. 1 HS khá đọc mẫu lần hai. Luyện phát âm các từ: lon xon, nở, linh tinh, lieáu ñieáu, maùch leûo, laân la, Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài. 10 HS nối tiếp nhau đọc bài. Mỗi HS đọc 2 câu. Đọc 2 vòng. Lần lượt từng HS đọc bài trong nhóm. HS thi đua đọc bài. Cả lớp đọc đồng thanh bài vè.. Các loài chim được nói đến trong bài laø: gaø, saùo, lieáu ñieáu, chìa voâi, cheøo beûo, khaùch, chim seû, chim saâu, tu huù, cuù meøo. Từ: con sáo. Con lieáu ñieáu, caäu chìa voâi, chim cheûo beûo (seû, saâu), thím khaùch, coâ, baùc. Con gaø hay chaïy lon xon. Trả lời. Tác giả muốn nói các loài chim cũng coù cuoäc soáng nhö cuoäc soáng cuûa con người, gần gũi với cuộc sống của con người. Trả lời theo suy nghĩ. Học thuộc lòng, sau đó thi đọc thuộc loøng baøi thô. 12. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Tröông Thaønh Trung. Giaùo aùn.  Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài vè - Yêu cầu HS đọc đồng thanh bài vè sau đó xoá dần bảng cho HS học thuộc lòng. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bài vè hoặc kể về các loài chim trong bài vè bằng lời văn cuûa mình. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn dò HS về nhà tìm hiểu thêm về đoạn sau cuûa baøi veø - Chuaån bò: Moät trí khoân hôn traêm trí khoân.. Một số HS kể lại về các loài chim đã hoïc trong baøi theo yeâu caàu.. ********************************************* TOÁN – T 103. LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu - Giúp HS củng cố về nhận biết đường gấp khúc và tính độ dài đường gấp khúc - HS nhận biết đường gấp khúc ( đặc biệt ) và tính độ dài đường gấp khúc II. Chuaån bò - GV: Baûng phuï. - HS: Vở III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Goïi 1 HS leân baûng laøm baøi taäp sau: Tính độ dài đường gấp khúc ABCD: 3 cm+ 3cm + 3cm + 3 cm - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) GT bài trực tiếp Phát triển các hoạt động (27’) Bài 1:Gọi 1 HS đọc đề bài - Để biết có tất cả bao nhiêu HS ta làm pheùp tính gì? - Yeâu caàu HS vieát toùm taét vaø trình baøy baøi giải vào vở. Gọi 1 HS lên bảng làm bài. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm baøi laøm cuûa HS. Khi chữa bài có thể cho HS ghi chữ rồi đọc tên mỗi đường gấp khúc. Bài 2: Gọi 1 HS đọc đề bài - Yeâu caàu HS vieát toùm taét vaø trình baøy baøi giải vào vở. Gọi 1 HS lên bảng làm bài. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm baøi laøm cuûa HS. Trường tiểu học Long Hoà. -. Haùt. -. 1 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở nháp. -. -. HS tự làm bài rồi chữa bài. HS ghi chữ rồi đọc tên mỗi đường gaáp khuùc. Độ dài đường gấp khúc là 12+15=27 (cm) Đáp số: 27 cm. -. HS tự làm bài rồi chữa bài Độ dài đường gấp khúc là 10+14+9=33 (dm) Đáp số: 33 dm 13. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Tröông Thaønh Trung. Giaùo aùn. Khi chữa bài có thể cho HS ghi chữ rồi đọc tên mỗi đường gấp khúc. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Luyeän taäp chung.. HS ghi tên, rồi đọc tên đường gấp khuùc. *******************************************. TAÄP VIEÁT – T 21. R – Ríu rít chim ca. I. Muïc tieâu: Rèn kỹ năng viết chữ. - Viết R (cỡ vừa và nhỏ), câu ứng dụng theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu đều nét và nối nét đúng qui định. II. Chuaån bò: - GV: Chữ mẫu R . Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ. - HS: Bảng, vở III. Các hoạt động: Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) - Yêu cầu viết: Q , Quê hương tươi đẹp - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) GT bài trực tiếp. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa * Gắn mẫu chữ R - Chữ R cao mấy li? - Gồm mấy đường kẻ ngang? - Viết bởi mấy nét? - GV chỉ vào chữ R và miêu tả: + Gồm 2 nét – nét 1 giống nét 1 của chữ B và chữ P, nét 2 là kết hợp của 2 nét cơ bản: nét cong trên và nét móc ngược phải nối vào nhau tạo vòng xoắn giữ thân chữ. - GV viết bảng lớp. - GV hướng dẫn cách viết: - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết. - HS viết bảng con. (2, 3 lượt).  Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng. * Treo baûng phuï 1. Giới thiệu câu: Ríu rít chim ca. 2. Quan saùt vaø nhaän xeùt: - Nêu độ cao các chữ cái. Trường tiểu học Long Hoà. 14 Lop2.net. - Haùt - 3 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết baûng con.. - HS quan saùt - 5 li - 6 đường kẻ ngang. - 2 neùt - HS quan saùt. - HS quan saùt. - HS taäp vieát treân baûng con. - HS đọc câu - R : 5 li, h : 2,5 li, t : 2 li, r : 1,25 li, i, u, c, m, a : 1 li.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tröông Thaønh Trung. Giaùo aùn - Daáu saét (/) treân i - Khoảng chữ cái o. Cách đặt dấu thanh ở các chữ. Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào? GV viết mẫu chữ: Ríu lưu ý nối nét R và iu. 3. HS vieát baûng con: Ríu  Hoạt động 3: Viết vở - GV neâu yeâu caàu vieát. - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém. - Chấm, chữa bài. - GV nhaän xeùt chung. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết. - Chuẩn bị: Chữ hoa S – Sáo tắm thì mưa -. - HS vieát baûng con. - HS viết vở. - Mỗi đội 3 HS thi đua viết chữ đẹp trên bảng lớp.. ************************************ TỰ NHIÊN XÃ HỘI – T 21. CUOÄC SOÁNG XUNG QUANH I. Muïc tieâu - HS biết kể tên một số nghề nghiệp và nói được những hoạt động sinh sống của người dân ở địa phương mình. - HS có ý thức gắn bó và yêu mến quê hương. II. Chuaån bò - GV: Tranh, aûnh trong SGK trang 45 – 47. Moät soá tranh aûnh veà caùc ngheà nghieäp (HS söu taàm). Moät soá taám gaén ghi caùc ngheà nghieäp. - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò Haùt. 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) An toàn khi đi các phương tiện giao thoâng. - GV nhaän xeùt. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’)Cuộc sống xung quanh. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Kể tên một số ngành nghề ở vùng noâng thoân. - Hỏi: Bố mẹ và những người trong họ hàng nhà em laøm ngheà gì? - Kết luận: Như vậy, bố mẹ và những người trong họ hàng nhà em – mỗi người đều làm một nghề. Vậy mọi người xung quanh em có làm những ngành nghề giống bố mẹ và những người thân cuûa em khoâng, hoâm nay coâ vaø caùc em seõ tìm hieåu Trường tiểu học Long Hoà. Caù nhaân HS phaùt bieåu yù kieán.. 15 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Tröông Thaønh Trung. Giaùo aùn. baøi Cuoäc soáng xung quanh.  Hoạt động 2: Quan sát và kể lại những gì bạn nhìn thaáy trong hình - Yêu cầu: Thảo luận nhóm để quan sát và kể lại những gì nhìn thấy trong hình.  Hoạt động 3: Nói tên một số nghề của người dân qua hình veõ. - Hỏi: Em nhìn thấy các hình ảnh này mô tả những người dân sống vùng miền nào của Tổ quốc? (Miền núi, trung du hay đồng bằng?) - Yêu cầu: Thảo luận nhóm để nói tên ngành nghề của những người dân trong hình vẽ trên. - Hỏi: Từ những kết quả thảo luận trên, các em rút ra được điều gì? - GV kết luận: Như vậy, mỗi người dân ở những vuøng mieàn khaùc nhau cuûa Toå quoác thì coù ngaønh ngheà khaùc nhau. Hoạt động 4: Thi nói về ngành nghề - Yeâu caàu HS caùc nhoùm thi noùi veà caùc ngaønh ngheà thông qua các tranh ảnh mà các em đã sưu tầm được. Nhóm nào đạt được số điểm cao nhất thì là người thắng cuộc, hoạt động tiếp nối.. -. Caùc nhoùm HS thaûo luaän vaø trình baøy keát quaû.. -. HS thaûo luaän caëp ñoâi vaø trình baøy keát quaû. HS thaûo luaän nhoùm vaø trình baøy keát quaû. Caù nhaân HS phaùt bieåu yù kieán.. -. Mỗi người dân làm những ngành ngheà khaùc nhau.. - HS thi ñua.. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - GV nhaän xeùt tieát hoïc - GV giáo dục hs ý thức bảo vệ môi trường(GDMT) - Daën doø HS söu taàm tranh chuaån bò tieáp cho baøi sau. *********************************************** Thứ. naêm. ngaøy. 12. thaùng 02. naêm 2009. LUYỆN TỪ – CÂU – T 21. MRVT:TỪ NGỮ VỀ CHIM CHÓC – ĐẶT CÂU HỎI TRẢ LỜI : Ở ÑAÂU ? I. Muïc tieâu - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về: Từ ngữ chỉ chim chóc. - Biết trả lời và đặt câu hỏi về địa điểm theo mẫu: ở đâu? II. Chuaån bò - GV: Bảng thống kê từ của bài tập 1. Mẫu câu bài tập 2. - HS: Vở. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’). Haùt. -. Trường tiểu học Long Hoà. 16 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tröông Thaønh Trung. Giaùo aùn. 2. Bài cũ (3’) Từ ngữ về thời tiết… - Goïi 3 HS leân baûng kieåm tra.. HS 1 và HS 2 cùng nhau thực hành hỏi – đáp về thời gian. HS 3 làm bài tập: Tìm từ chỉ đặc ñieåm cuûa caùc muøa trong naêm.. -. - nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) GT bài trực tiếp Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập. -. Mở sgk trang 27.. -. Ghi tên các loài chim trong ngoặc vào ô trống thích hợp. Cuù meøo, goõ kieán, chim saâu, cuoác, quaï, vaøng anh. Goïi teân theo hình daùng, goïi teân theo tieáng keâu, goïi teân theo caùch kieám aên.. Bài 1:Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài 1. -. Yêu cầu HS đọc các từ trong ngoặc đơn.. -. Yêu cầu HS đọc tên của các cột trong bảng từ cần điền. Yêu cầu HS đọc mẫu. Yeâu caàu HS suy nghó vaø laøm baøi caù nhaân. Goïi 1 HS leân baûng laøm baøi. Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.. -. -.  Hoạt động 2: Giúp HS biết trả lời và đặt câu hỏi về địa điểm theo mẫu: ở đâu? Bài 2:Yêu cầu HS đọc đề bài bài 2. -. Yêu cầu HS thực hành theo cặp, một HS hỏi, HS kia trả lời sau đó lại đổi lại. Gọi một số cặp HS thực hành hỏi đáp trước lớp. Hỏi: Khi muốn biết địa điểm của ai đó, của việc gì đó,… ta dùng từ gì để hỏi? Hãy hỏi bạn bên cạnh một câu hỏi có dùng từ ở ñaâu? Yêu cầu HS lên trình bày trước lớp. Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.. Bài 3:Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 3. - Yêu cầu 2 HS thực hành theo câu mẫu. - Yêu cầu HS làm bài vào Vở bài tập. - Nhận xét và cho điểm từng HS. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị: Từ ngữ về loài chim. Daáu chaám, daáu phaåy.. 1 HS đọc bài thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo. Laøm baøi theo caëp. Một số cặp lên bảng thực hành: Ta dùng từ “ở đâu?”. -. Hai HS cạnh nhau cùng thực hành hỏi đáp theo mẫu câu ở đâu? Một số cặp HS trình bày trước lớp. 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thaàm theo. 2 HS thực hành: - HS làm bài sau đó đọc chữa bài.. -. **************************************************. Trường tiểu học Long Hoà. 17 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Tröông Thaønh Trung. Giaùo aùn CHÍNH TAÛ – T 42. SAÂN CHIM I. Muïc tieâu - Nghe và viết lại đúng, không mắc lỗi bài chính tả Sân chim (sgk) - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ch / tr, uôt / uôc. II. Chuaån bò - GV: Baûng ghi saün noäi dung caùc baøi taäp chính taû. - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng. - Gọi 2 HS lên bảng, đọc các từ sau cho HS vieát: + tuoát luùa, vuoát toùc, chau chuoát, caùi cuoác, ñoâi guoác, luoäc rau, - GV nhận xét và cho điểm từng HS. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) GT bài trực tiếp Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả - GV treo bảng phụ, đọc đoạn văn cần viết một lượt sau đó yêu cầu HS đọc lại. - Đoạn trích nói về nội dung gì?. -. Haùt. -. 2 HS viết trên bảng lớp. Cả lớp viết vaøo giaáy nhaùp. Moät soá HS nhaän xeùt Cả lớp đọc đồng thanh các từ vừa vieát.. Đoạn văn có mấy câu? Trong baøi coù caùc daáu caâu naøo? Chữ đầu đoạn văn viết thế nào? Các chữ đầu câu viết thế nào? Yeâu caàu HS tìm khoù, deã laãn Yêu cầu HS viết các từ này vào bảng con, goïi 2 HS leân baûng vieát. - Nhận xét và sửa lại các từ HS viết sai. - GV đọc bài cho HS viết. - Soát lỗi - Thu và chấm một số bài, sau đó nhận xét bài vieát cuûa HS.  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2:Yêu cầu HS đọc đề bài bài tập - Goïi 1 HS leân baûng laøm baøi vaø yeâu caàu caû lớp làm bài vào Vở Bài tập - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn treân baûng. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Bài 3:Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Chia lớp thành 4 nhóm. Phát cho mỗi. -. -. Trường tiểu học Long Hoà. -. -. 2 HS đọc lại đoạn văn, cả lớp theo doõi Về cuộc sống của các loài chim trong saân chim. Đoạn văn có 4 câu. Daáu chaám, daáu phaåy. Vieát hoa vaø luøi vaøo 1 oâ vuoâng. Viết hoa chữ cái đầu mỗi câu Tìm và nêu các chữ: làm, tổ, trứng, nói chuyện, nữa, trắng xoá, sát sông. Viết các từ khó Nghe vaø vieát laïi baøi.. -. .. -. Ñieàn vaøo choã troáng ch hay tr? Laøm baøi:.Troáng/choáng Cheo/treøo HS nhaän xeùt baøi baïn treân baûng.. -. Đọc đề bài và mẫu. Hoạt động theo nhóm.. -. 18 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Tröông Thaønh Trung. Giaùo aùn. nhóm một tờ giấy to và một chiếc bút dạ. - Yêu cầu các em trong nhómlàm bài tiếp sức. Sau 5 phút, các nhóm dán tờ bìa có kết quả của mình lên bảng để GV cùng cả lớp kiểm tra. Nhóm nào tìm được nhiều từ và đặt được nhiều câu nhất là nhoùm thaéng cuoäc. - Tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaân xeùt tieát hoïc. - Dặn dò HS: viết bài có 3 lỗi chính tả trở lên về nhà viết lại bài cho đúng chính tả và sạch đẹp. - Chuaån bò: Moät trí khoân hôn traêm trí khoân.. Ví duï: +Caây tre moïc raát cao. +OÂng em choáng gay. +Em phaûi uoáng thuoác vì beänh.. ************************************************. MOÂN:HAÙT TIEÁT 19:HOÏC HAÙT BAØI “ HOA LAÙ MUØA XUAÂN” ************************************************. TOÁN – T 104. LUYEÄN TAÄP CHUNG I. Muïc tieâu Giuùp HS cuûng coá veà: - Ghi nhớ các bảng nhân 2, nhân 3, nhân 4, nhân 5 bằng thực hành tính và giải bài tóan. - Tính độ dài đường gấp khúc. II. Chuaån bò - GV: Baûng phuï. - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Luyeän taäp. - Gọi 2 HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân 2, nhaân 3, nhaân 4, nhaân 5. Hoûi HS veà keát quaû cuûa moät pheùp nhaân baát kì trong baûng. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) Luyện tập chung Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Thực hành. Bài 1: : Gọi 1 HS đọc đề bài - Hoûi: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi vở để kiểm tra bài lẫn nhau. Trường tiểu học Long Hoà. -. Haùt. -. 2 HS lên bảng trả lời, cả lớp theo doõi vaø nhaän xeùt. - HS làm bài rồi chữa bài. 2x6=12 4x3=12 3x6=18 5x8=40 4x6=24 5x9=45 19. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Tröông Thaønh Trung. Giaùo aùn. Cho HS làm bài rồi chữa bài.. 5x6=30 2x8=16 3x8=24. 2x9=18 4x9=36 3x9=27. Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề bài - Hoûi: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - HS làm bài theo mẫu rồi chữa - Yêu cầu hs thi đua tiếp sức. baøi. - Cho HS làm bài rồi chữa bài. 5x5+6=25+6 2x9-18=18-18 Cho HS làm bài (theo mẫu ở bài 2 của bài học =31 =0 4x8-17=40-17 3x7+29=21+29 98) rồi chữa bài. =15 =50 Bài 4: Gọi 1 HS đọc đề bài Baøi giaûi - Yeâu caàu HS vieát toùm taét vaø trình baøy baøi giaûi 7 đôi đũa có số chiếc đũa là: vào vở. Gọi 1 HS lên bảng làm bài. 2x7 = 14 (chiếc đũa) Nhaän xeùt vaø cho ñieåm baøi laøm cuûa HS. Đáp số: 14 chiếc đũa Cho HS tự làm bài rồi chữa bài.  Hoạt động 2:Thi đua Bài 5: Cho HS nêu cách tính độ dài đường Bài giải Độ dài đường gấp khúc là: gấp khúc rồi tự làm bài và chữa bài. 3 + 3 + 3 = 9 (cm) Sau khi chữa bài, GV cho HS nhận xét để Đáp số: 9cm chuyeån thaønh pheùp nhaân: 3 + 3 + 3 = 9(cm) thaønh 3 x 3 = 9(cm) 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - HS nêu cách tính độ dài đường - Toång keát tieát hoïc. gaáp khuùc - Chuaån bò: Luyeän taäp chung. - 2 daõy HS thi ñua.. ******************************************** Thứ. saùu. ngaøy. 13. thaùng. 02. naêm 2009. THEÅ DUÏC TIẾT 42:ĐI THƯỜNG THEO VẠCH KẺ THẲNG,HAI TAY CHỐNG HOÂNG.TROØ CHÔI:NHAÛY OÂ I Muïc tieâu -Học đi thường theo vạch kẻ thẳng 2tay chống hông -OÂn troø chôi:nhaûy oâ II ĐD_PT:Sân trường III Các hoạt động 1 Phần mở đầu -GV nhận lớp ,phổ biến nội dung ,yêu cầu giờ học -Khởi động 2Phaàn cô baûn Cho hs ôn lại:+Hai chân đứng rộng bằng vai -GV làm mẫu lại động tác -Ñi theo vaïch keû thaúng ,2 tay choáng hoâng -Ñi theo vaïch keû thaúng ,2 tay dang ngang Trường tiểu học Long Hoà. 20 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>